北京大学某班级网络使用情况的个案研究

北京大学某班级网络使用情况的个案研究

关键词：转贴：北京大学某班级网络使用情

北京大学新闻传播学院国际文化交流04级二学位班

网络使用情况的个案研究

□赵婧李婧

一、研究的主要问题

研究范围：北京大学新闻与传播学院04级二学位班

研究问题：同学们用电脑做些什么？为什么花费那么多时间在电脑上？有了电脑之后，宿舍同学之间的人际交流收到了怎样的影响？

二、研究的主要目的

调查04级二学位班同学的电脑使用情况并从中分析电脑对同学生活的影响。为同学更科学、更理性和有效的使用电脑提供参考意见。

三、研究方法

问卷调查访谈

本班同学拥有个人电脑的同学共19名，除去本研究作者2名，发放问卷17份，其中回收有效问卷14份。通过分析问卷数据，我们得到了大家使用电脑和网络的总体情况，并根据问卷结果刷选出一些同学作为进一步访谈的对象。

发放问卷我们采用了发送邮件的方法，访谈采用使用网络时时聊天工具的办法。这不仅方便整理问卷数据和访谈笔录，采用网上访谈的方法还有利于挖掘同学的心理。同学们也反应在网络上访谈时，大家更愿意敞开内心，由于互相看不到表情，并且在对话过程中有时间思考，大家表示可以说出许多当面对话中说不出来的心声。

四、研究步骤

1 确定研究问题：新闻与传播学院04级二学位班，共20人，目前有19人拥有自己的个人电脑。根据我们的亲身经历和观察，同学拥有自己的电脑后对网络接触频率极高，普遍对电脑和网络产生了一定的依赖。同时，电脑走近宿舍，也对宿舍的人际关系产生了一定的影响。带着观察得出的假设，我们对本班同学进行了问卷测试，并从问卷回答中筛选出一部分同学进行了访谈。为什么同学们每天

花费那么多的时间在电脑上？同学们用电脑做些什么？有了电脑之后，同学们之间的人际交流受到了怎样的影响？

2 设计调查问卷

调查问卷分为三个部分，一部分是关于电脑使用背景的调查，如购买电脑的时间、当时购买电脑的原因、购买后主要用电脑做什么。

第二部分是关于网络使用的调查。在这一部分中我们希望了解大家都用网络做些什么，并希望挖掘出更深层次的东西。我们在问卷设计中大概对网络的使用进行了简要的分类：查阅信息、联络亲友的通讯工具、登陆论坛或使聊天工具与陌生人聊天、以及其他一些娱乐功能。从第4到14题，基本上是涉及以上例举的这四种功能的问题。

大家是否对网络产生了依赖是我们接下来想要了解的问题。除了网络大家是不是还有其他丰富的课余生活、休闲方式、通讯方式和信息来源？与网络相比，这些休闲方式、通讯方式和信息来源所占的比例是否已经严重下降？网络是否给大家带来了什么烦恼和生活中的不方便？这些烦恼是否会影响我们的情绪和生活？当个人电脑这一私人化媒介走入宿舍，同学之间的交流是否减少了？大家是否更加沉迷在电脑的私人空间和网络的虚拟空间当中？

3 发放问卷，我们采用了以邮件形式发放和回收问卷。

4 回收问卷，进行数据分析撰写问卷分析，并筛选出访谈对象。

5 采用网络时时聊天工具进行访谈。

6 整理访谈记录，分两个部分进行文本分析，由李婧同学进行关于“网络依赖”部分的访谈分析，由赵婧同学进行关于“宿舍人际关系”部分的访谈分析。然后交换意见，互相讨论修改。

五、研究的人力、经费、物资材料

本次研究由李婧和赵婧同学合作，对本班同学进行的问卷发放和访谈都采用了网上进行的方式，方便的网络资源和很高的个人电脑普及率使我们的调查非常方便展开。

六、问卷结果分析及数据统计

本班同学拥有个人电脑的同学共19名，出去本研究作者2名，发放问卷17份，其中回收有效问卷14份。通过分析问卷数据，我们得到了大家使用电脑和网络的总体情况，并根据问卷结果刷选出一些同学作为进一步访谈的对象，现将问卷结果分析如下：

1、你买电脑的时间是？

在回收到问卷的14同学中每个人都拥有自己的个人电脑，其中有7名是0 4年9月份来北大开学前后购买的个人电脑，这一时期购买电脑的人数占到了5 0％。2000年是同学购买或或赠个人电脑的另一个高峰，有3名同学是在这一年，购买的电脑，占到了总人数的21％。

来北大前后成为购买电脑的一个高峰也是由诸多因素造成的。根据问卷调查的结果，在这一时间购买电脑的同学买电脑都主要出于学习的需要。由于与原来所在的本科学校相比，北大网络资源非常丰富、价格更加便宜，老师授课课后交流和布置作业等对网络的利用率也非常高。同学因此感觉到没有电脑在北大学习非常不便利。另一个因素是，随着大家年龄的增长，已经本科毕业的同学们对消费有了更高的需求。个人电脑由一个奢侈品变成了生活必需品，有些同学的家长给予了资助，还有一些同学本科毕业前后通过自己的努力打工赚来一部分“电脑基金”。

2000年是本班这一届同学走入大学校园的日子，与上述原因相似，处于学习上的需要等原因有不少同学在这一年购买了电脑。

2、你当时买电脑的原因是？

3、你现在电脑主要用来？

我们看到被调查的14名同学中，有9名同学当时购买电脑的原因和后来实际使用的情况完全吻合，占到了64％。应该说大家还是有较强的自控能力和使用电脑的目的性。

有两名同学当时购买时是为了学习，但是后来使用时却多用来上网和其他娱乐活动。被调查同学中，用电脑玩游戏的人近有4人，这与媒体普遍“妖魔化”大学生使用网络、认为大学生沉迷电脑游戏难以自拔的情况并不符。但是这个数字并没有代表性，这与本班同学多是文科出身有一定的关系。

4、你每天上网大约几个小时？

5、你上网时的主要活动是_____?

在被调查同学中，有8名同学每天上网时间超过4个小时，即课余在宿舍时间的2/3以上都用来上网。大家在网络上从事的活动相当丰富，每个同学都通过网络来获取信息、联络亲友，7名同学通过上网娱乐，三名同学将光顾虚拟社区作为主要活动之一。

6、你平时关注国内国际新闻吗？主要获得来源是哪种媒介？

14名同学中，有一名不关心国内外新闻，其余13名同学中有12名将网络作为主要的信息来源，仅有一名同学将电视作为主要来源，不过也是通过网络电视。

7、写论文找资料时，你更喜欢上网或是去图书馆借阅图书？

大家普遍将这两种方法结合，有3名同学更喜欢上网，4名同学更喜欢去图书馆借阅图书。

8、你是否经常登陆bbs、论坛或者博客？

所有被调查者都经常光顾论坛类网站，特别是北大BBS。

9、你的电脑上装有聊天工具吗？是____________，使用的频率有多少？

所有被调查者都装有QQ等聊天工具，最多的装有4中聊天工具。其中10名同学每天都会使用。

10、你经常去校友录吗？频率有多少？

被调查14名同学中有一名表示基本不去，其余13名同学中有4名同学每天都登陆校友录。

12、你通过网络主要与_________联系

被调查14名同学中有12名同学使用网络和朋友同学等同龄人联络，有两名同学还使用网络与家人联络。

13、请例举几种新近发现的网络新功能。

多数同学来到北大后都增加了对网络的使用，并且发现了很多内容丰富的新功能。其中女生普遍使用网络免费短信，而男生无人使用。

15、如果你不需要找什么东西的时候，是不是会去网上随便看看？那时你会做些什么？

14名同学中有3名表示不会，其余11名同学都会。

16、如果在宿舍实在无事可做，你会不会开电脑？会不会上网？

14名同学中有1名表示不会，其余13名都会。

17、你有没有觉得网络浪费时间？

14名同学中有2名表示不会浪费时间，其余12名都会。

18、电脑，或者网络有没有给你带来什么烦恼？

14名同学中有两名表示没有，其余12名同学都有。5名同学觉得浪费时间是最大的烦恼，2名同学担心辐射对身体和皮肤不好，5名同学表示病毒、电脑故障会带来烦恼、影响情绪。

19、除了网络外，你与亲友其他的通讯方式是什么？一般频率如何？

14名同学除了网络外，都会使用电话与亲友联络，频率都在一周一次以上。11名同学每天都使用短信。4名同学写信，但是频率非常低。

网络并没有代替大家所有传统的通讯方式，但是写信频率已经很低，4位同学发短信也采取了网易泡泡等免费网络短信方式。

20、你获取信息的其他方法是什么？频率如何？

9名同学看报纸，8位同学看电视，6位同学听广播。其中7名同学表示很少通过网络以外的渠道获取消息，即使有所占比率也相当低。并有1位同学表示有了网络没有必要花钱买报纸看。

21、你还有哪些别的休闲娱乐方式？

14名同学中有13名同学会选择看电影，10位同学会选择看书。其中5名同学表示很少采用上网以外的休闲方式。

22、与传统的大众媒介相比，你觉得网络上的信息可信度高吗？为什么？

有5名同学表示，网络信息可信，但同时这5名同学都表示只信任一些大型门户网站或者信誉较好的传统媒体所办的网站。另有5名同学表示网络信息不可信。还有两名同学表示，可以从网络上获取传统媒体无法得到的内幕消息，可以听到不同的声音。

23、你觉得电脑进入宿舍了之后，对你们宿舍的人际关系有影响吗？

6位同学表示有影响，6名同学表示没有影响，其他两位同学表示没有太大的影响。根据这个调查结果我们锁定了一些访谈对象，进行了关于这个问题的深度访谈。详见9页。

七、访谈分析

关于网络依赖部分

当电脑网络进入到我们的生活的时候，在我们班里同学们对待网络的态度如何？网络是给我们增添了新的烦恼还是给我们带来了新的乐趣？我们对网络很依赖吗？如果是的话，这种依赖又是从何而来呢？通过我们的调查问卷，14份回收的问卷中，大家平均的上网时间集中在4个小时左右，多的甚至达到了10个小时。在这么长的上网时间里，大家有没有觉得时间是被有效利用了呢？我们通过对问卷的分析，最后锁定了吴琼、代曼、金煜和臧蕙心作为访谈的对象和他们讨论一下这个问题。

在我们的问卷中我们就发现，电脑实际上已经成为大家与亲友联系、获取知识信息、进行休闲娱乐的主要工具了（见调查报告分析），而且大部分人反映是在来了北大之后才和网络这样形影不离的，这无疑得益于北大方便经济的网络接入。然而这样的方便和经济，却带来了大家对电脑使用的无节制。比如，“李婧：那你为什么还是觉得电脑浪费时间呢？吴琼：因为更多的接触网络了啊其实觉得电脑浪费时间是在来北大以后上网很方便的说。李婧：是因为上网方便所以就没有节制了是吗吴琼：貌似这样吧。。以前有阵子可以宽带包月，我就几乎天天泡在网上，加上我这个人自控力不是特别强”

类似的表达也有在别的同学的访谈中出现，比如臧蕙心就说，“我是来这后，才这么多上网的，好多东西都不太会"，由于以前上网没有那么方便，所以许多同学即使有电脑也不会像现在这样每天上网。

那么大家上网都做些什么呢？为什么又会觉得浪费时间呢？通过对这几位同学的访谈，我们发现，其实大家并不觉得网络作为联系和查找资料的工具是会浪费时间的，相反，从与其他传统的联系媒介相比，我们可以看出网络正在成为大家与同学、朋友能进行联系的主要媒介，这是又方便又经济的，而且还有很多趣味性。作为查找资料的工具，网络也是十分方便的。所以大家觉得浪费时间的来源就是用网络做了除了这些正事之外的事情，也就是用它来休闲。又因为网络的链接很多，所以一开始用网络时间就会在不知不觉间过去，等醒悟过来的时候，已经觉得浪费了很多的时间了。

在我们的访谈中，我们发现，其实浪费时间只是大家的一种感觉。也就是说大家愿意去上网获取一些自己感兴趣的东西，比如去社区，看一些八卦新闻，或者下载电影等等，这些让大家在紧张的学习生活之余有了一个可以喘口气的出口，比如，吴琼就反映，现在这个状态想上网，是因为有压力，而网络会比较轻松，如果状态变为没有压力，轻松的东西会很多，而网络就会成为交流工具。再比如，“李婧：如果做了很多和学习有关的事，只看了一些八卦，就自己觉得ok 臧蕙心：对啊，劳逸结合嘛，呵呵”这说明大家绝不是绝对的禁止网络，即使在学习和功课很紧张的时候，大家也觉得网络是比较好的一个休闲场所，因为它很随意，没有时间的限制，一切都可以按自己的兴趣来，比起其他的休闲方式要便捷一些。

但是，一旦自己在网络上用的时间过长，大家或多或少都会有一些“负罪感”。从心理上来分析，这种负罪感来源于矛盾。即大家觉得应该是去学习或者看书的，但是并没有去这样做，而是把这个时间用在了上网上。比如，吴琼：“因为这些时间你获取到以及你提供的信息，和你用这些时间做些学习的事情相比，下了网之后想，会感觉应该用在后者上面，有点类似负罪感？”这说明，大家并不是只要觉得有意思的东西就会去做，大家都已经知道自己已经长大，明白自己应该做的是什么，这样在没有做的时候才会有负罪感。正是这样的负罪感让大家觉得上网很浪费时间。也就是说如果没有学习的压力的话，大家会更加轻松的上网。觉得上网浪费时间，还有另外一个原因，就是网上的链接太多，很容易随便看一看的就过去时间了。比如，金煜就说：“难以控制时间，信息链接太多，很容易忘了自己原来的任务。”还有臧蕙心也说，“就是看了些八卦新闻啊，就是想查资料时，但很快时间就过去了，时间就浪费了吧。”这说明，电脑网络本身的结构也使得同学们很容易被吸引到别的地方去，看的时候觉得饶有兴致，可是回过神来，就又觉得自己是在浪费时间了。网络的资源是极大丰富的，在这里能找到任何你感兴趣的东西，可是如果仅凭着自己的兴趣不加控制的话，很容易就被网络控制。这一点在女生身上尤其显得突出。女生喜欢追逐一些时尚或者很惊人的消息，看到一个链接就会想去看看是怎么回事。大家很明显也知道网络的好多消息来源并不可靠，但是她们对这个消息感兴趣并不会去考虑这个消息是否是真的，只是看着觉得好玩高兴罢了。比如，“赵婧：那上网时什么样的事情让你浪

费时间了？看了些没用的八卦新闻？金煜：各类信息，如新闻，也不一定是八卦，也有各种其它信息，自己好奇的，或其它媒介看不到的。”“臧蕙心：当时也没考虑可信度把李婧：就是看着高兴是吧臧蕙心：对了，想看看到底怎么回事，哈哈李婧：也不会去想它说的是不是真的对吧臧蕙心：有时还会怀疑些吧，但不是关键吧，主要是娱乐。”

所以这里我们建议大家在上网的时候，如果有学习任务的话还是以学习任务为主，查看和学习有关的资料，等学习忙完了之后，再利用电脑的休闲功能，进行一般的浏览。在进行浏览的时候，也不要不加控制，还是要适可而止的。我们认为大家既然知道网络并不都是真实的，做到这一点应该也不会太难。

在网络上大家得到的除了一般的信息外，还有许多人在网络上对自己进行了重新的定位，也就是说他们在网络上有一个虚拟的身份。比如在调查问卷中，许多人都反映有网友，这些网友或者是在论坛里遇到的，或者是在聊天工具上随便说说就觉得对脾气的。我们可以估计出在他们的网友那里，他们一定会表现的与在现实生活中不同。这说明，大家使用网络还是很理性的，我们并不排斥与网络上的陌生人聊天，但也绝不会把他们与现实生活混淆起来。比如，王俐琼同学就反映说，她的网友就是聊天工具上的，大家觉得聊的来的就多聊一些，主要是谈生活，有时候也会谈谈情感之类的，但是有时候觉得聊的不好就不会再聊了。这样的聊天是没有负担的，不必担心自己的身份被对方发现，也可以尽情的倾吐自己在现实中没有办法说出口的烦恼，而且这种联系都是暂时的，当不再需要的时候，也不会那么难以分开。再比如，吴琼在网易的一个版面里做斑竹，她就很喜欢和那里有着共同兴趣的人交流，“现实生活中我身边的人我的朋友不可能是很好吃啊网上聚集了一群有同样爱好的人有时候大家会团吃吃的种类多还AA

花不很多钱不用拉现实中的去吃了”而且因为她做的是斑竹，她就会时常去那个版面看一下，这已经成了她的一个习惯，虽然在那里也得不到太多实际的东西，但是她就觉得自己对那个版面负责，不去是不可以的。而且如果不能去的话，还会觉得失落，“社区这个东西好像瘾。。给你举个例子吧前几天网易维护，有一两天进不去社区，我POPO上有几个社区的朋友，大家的感觉是一样的，没了社区好像就没地方去了。没着没落似的。”

因此可以看出，由于网络给了我们在现实生活中无法得到的东西，比如与人的交流，比如对自己做的事情的一些肯定，当然还有一些以传统的媒介没有办法得到的信息，这使得我们在一定程度上比较依赖网络，因为网络满足了我们一些需要。但是大家也明白这些需要并不是自己生活中最主要的，所以当在这个上面花费了太多时间的时候，就会觉得“于心不安”，这时大家也会进行自我约束，减少自己对网络的依赖，把自己的主要精力放在现实生活中的学习以及与人交流上。关于电脑与宿舍人际关系

当个人电脑进入宿舍，对人际关系产生了什么样的影响呢？在回收到的14份问卷中，有6名同学认为对宿舍人际关系有影响，其中女生4名，男生2名。我们注意到，认为有影响的四个女生集中分别集中在两个宿舍。她们是48号楼1100室（本研究作者李婧和赵婧所在宿舍）的郭野和吴琼，48楼1080室的藏蕙心和代曼。1080室的另外一名同学王小聪认为电脑对人际关系没有太大的影响，但也有一些。而本班的另一个女生宿舍，即45楼的陶小平、梁莉莉、金煜和王俐琼同学则认为，电脑对人际关系没有影响，其中王俐琼同学还认为电脑给大家提供了更多的话题。这三个宿舍情况相似：四位同学都是每人都拥有自己的个人电脑，并且大家来自不同的学校和省份。为什么对于这个问题的答案会有这样的不同？两位男生分别是孙松杰同学，他目前没有个人电脑。另一位是彭鹏同学，认为电脑使得宿舍同学只有在卧谈的时候才有交流的机会。

根据问卷调查结果，我们将代曼、藏蕙心、金煜、孙松杰、吴琼和郭野五位同学锁定为访谈对象，我们采用网上时时聊天工具进行访谈的方式，已将我们的聊天记录整理出来，见15页。

通过对访谈笔录和对其进行的文本分析我们发现，电脑的确在一些宿舍对人际交流产生了一定影响。被访谈的同学普遍认为，由于大家都是刚刚开学，来自不同的学校和省份彼此之间并不熟知，当周围同学坐在电脑面前时，他们不好去打断。特别是学习任务比较重，也很担心打扰到别的同学写论文。因此，宿舍里的对话很少。比如郭野同学说道：“我有很强的与你们说话的欲望啊.只是你们都对着电脑.我没法打断.不好意思打断别人啊.而且关系也许没有处到那种特熟的地步,大家说话都是有保留的。”郭野同学是开学后11月份买的电脑，她购买电脑的重要原因之一是因为宿舍其他三位同学都对着电脑不讲话时，她觉得在

宿舍无所适从。“赵婧：买电脑的时候是不是觉得这是最大的原因了，就是大家都对着电脑让你无所适从。郭野：是啊.如果有一个人没有电脑,我想情况就会好的多.正因为这个影响,我每次自己哭的时候,你们问我怎么了,我都说没事,不知道怎么表达自己.”孙松杰同学是班里迄今位置唯一没有电脑的同学，他也表达了类似的想法：“他两玩电脑，我就没话说了。”“有时候回宿舍看他们忙，我也就出来好了。所以我挺讨厌呆在宿舍，不如去未名湖边看看呢。”

但是事实上，每个人其实都有和周围人沟通的愿望，比如代曼同学说到：“对，最近我们宿舍人际交流的情况有了一些改善，原因是小聪一次偶然的发泄把大家沟通的欲望都引发出来了。我才发现其实原来大家内心都很向往和周围的人沟通。”大家都在盼望着和别人沟通交流可是却仍然在电脑前继续沉默，上述原因是重要因素之一：大家都以为别人不想受到打扰。多位首访者都表示觉得宿舍太安静了，没什么谈话，只有敲键盘的声音。

但是，电脑对宿舍人际关系的这种影响并不是绝对的。在调查中我们发现，宿舍人际关系是个相当复杂的问题，受到多种因素的制约。根据调查和访谈的结果，男生宿舍人际关系相比之下比女生受电脑的影响小，这与我们研究的另一个问题关于同学对电脑和网络的依赖情况密切相关。相比而言，男生对网络的依赖要小一些，因此有更多的时间相互交流。而女生们平均花费在电脑前的时间都在4个小时左右，这几乎占到了课余在宿舍时间的2/3。从经验来说一般男生因为电脑技术强、对网络游戏等感兴趣可能会更加沉迷于网络，但是对本班进行的调查结果却恰恰相反。女生同学很多反映在上网时看到超级链接的东西便会去看一看，包括各类信息和八卦新闻。比如代曼同学提到：“通过不断弹出来的网页和不断的连接，就被诱惑到其他方面去了。八卦新闻不一定要真实啊能让人感兴趣就行。”而男生则会比较理性、目的性较强的浏览信息，并且不看娱乐新闻。同时，女同学多数使用了泡泡免费短信功能，由于需要一直在线赢取泡泡金币和收发短信，大大延长了上网和在线的时间，在挂着泡泡的同时，面对开着的电脑和唾手可得的网络也禁不住诱惑四处逛逛。女同学当中不少都进行过网上购物，并且光顾时尚网站，而男生中没有人使用网易泡泡，也没有人进行过网上购物。这种相对理性的上网方式，限制了男生上网的时间，同时也为他们提供了更多的交流时间。

多数同学反映同学之间关系不够亲近的另一个原因是，大家刚刚从不同的地方本科毕业来到北大。由于已经度过四年大学，很多同学已经有自己相当固定的朋友和社交圈子，来到陌生环境后很多同学的交往圈子并没有大的变化，仍然是来北大之前的范围，这在一定程度上限制了结交新朋友、与周围新同学知心交往。孙松杰同学说道：“毕竟不是大一，每个人都有过去吧。交流少，经历过大四，很多人没激情了。”随着年龄的增长、阅历的增加，大家也有了很多自己的事情，需要一定的私人空间。

在一定程度上，个人电脑这种私人性很强的东西迎合了大家对于私密空间的需要。拥有了自己的电脑和北大健全的网络建设，大家可以不花钱就和身处异地的同学和朋友聊上几个小时。网络电话、校友录、免费网络短信都是为了满足这种需求。你可以和恋人打情骂俏、可以和闺中密友谈论私事，也可以和陌生人畅所欲言。这一切的进行都是在一种相当安全的私人空间当中进行的。不像打电话，会有人听到你讲话，也不像在网吧使用公共电脑时有那么多的顾及，所有的空间都是纯粹私密的。而且，这一切都是免费的。在很多时候，由于大家沉浸在这种虚拟的世界里，也忽略了与周围人的沟通与交往。但是，当被访对象被问及“你是否认为在电脑网络中就可以满足你相当的倾诉欲，因此对周围人便没有太多的沟通欲望时”时，大家的回答几乎都是否定的。应该说，这两种需求都是不可缺少的，个人电脑和网络方便了我们与远距离亲友之间沟通和倾诉的欲望，但是这仍无法代替与周围人的交流。因为你生活的现实空间在北大，和你在这里共同经历和感受的是你身边的人。即使是再好的朋友身处异地有时也很难了解你的处境和现实的感受。

我们还发现，电脑网络对于宿舍人际关系的影响还与该宿舍各个同学之间的性格密切相关。前面提到，对于这种影响感受较为深切的四个女生集中在两个宿舍中。而另一个女生宿舍的四位同学都认为电脑的存在并没有影响到她们的人际交流。在访谈和研究中我们发现，前两个宿舍中的女同学们普遍性格内向，不爱说话、敏感，没有特别“超级活宝”的人物存在。而另一个女生宿舍的四位同学都比较爱说爱笑，并且有非常活泼、非常喜欢与人交流的同学。这个女生宿舍接电话时，充满了尖叫声、一个人接电话其他人常常会随时打断，并且她们常常卧谈到深夜。相比之下，另外两个宿舍都是安静的只有键盘敲击的声音，卧谈很少。男生当中

虽然有两名同学表示，电脑网络对于宿舍人际关系有一定影响，但是这两名同学仍然认为宿舍关系很亲近，即使白天对这电脑没有交流，也会在卧谈时多交流一些。由于这几位男生性格开朗，他们在被访时的回应时常与女生大相径庭。例如，“赵婧：看到周围人都带上了耳机你什么感觉，有没有欲言又止的感觉。孙松杰：没啥。私人时间嘛，我就看书呗，要不一个人去听讲座，再说学校那么多电影。我想说就打断他们了。赵婧：呵呵，可能因为你是个开朗的孩子，这放到一个敏感和内向的女孩身上就感觉就多了。孙松杰：可能吧，我们三个在一起时间多，也很熟，所以不太会顾虑这些。”“赵婧：我想你认为电脑是主要的因素，可能是因为，电脑很多时候阻止了你与我们沟通的欲望吧。郭野：是的,深切体会到了.”可以看到不同性格的同学在面临相同的情况时会做出不同的反映。

此外，兴趣爱好、本科学校所在地、大家在北京社交圈子等方面也是影响宿舍人际关系的重要因素，因此个人电脑对于宿舍人际关系的影响不是唯一的也不是绝对的，它受到许多其他相关变量的制约。但是，个人电脑的确在一定程度上影响到了人机交流，大家在享受北大便利网络的同时或多或少了牺牲掉了与身边现实世界交流的机会。即使是觉得电脑没有影响到宿舍人际关系的金煜同学也坦言：“如果停电，人际交流会更多些。”个人电脑和网络将大家的够用挤压在了相当狭小的空间内，以至于同学寄希望于“停电”或者“熄灯后卧谈”。并且，我们在研究过程中也切实发现了电脑业已造成的一些同学的疏离感和宿舍人际关系的相对冷淡。我们的访谈过程无意中也变成了大家沟通心灵、共同分析如何促进同学友谊的过程。采取时时聊天工具的访谈方法不仅方便我们整理笔录，也让我们在网络上看到了更加真实的大家，大家对我们说出了自己的心声。

八、进一步深入研究的设想：

我们对新闻传播学院04级二学位班的同学的网络使用情况有了一些初步的了解，对这些情况产生的原因也给出了我们自己的分析。但是我们的访谈只是在几个同学中进行，选取了各个宿舍比较有代表性的几名同学。如果要继续研究的话，还可以对其他同学进行访谈，以验证我们得出的结论。同时，如果想进一步深入了解班级同学使用电脑的趋势等情况的话，可以对刚买了电脑不久的郭野同学和即将买电脑的孙松杰同学进行一段时间的跟踪调查和访问，以确定大家对网络的

依赖是不是随着时间的增长和对网络功能的开发而增长，以及电脑是不是对宿舍的关系有着像他们现在认为的那样大的影响。

北京大学医学网络教育学院护理_学外科网考题目

D 1.影响骨折愈合最主要的因素是 A) 高龄 B) 未补充钙剂 C) 未行功能锻炼 D) 骨折端供血不足 C 2..消毒手术敷料最确切且最常用的方法是 A) 火烧法 B) 煮沸灭菌法 C) 高压蒸汽灭菌法 D) 环氧乙烷灭菌法 B 3.胃十二指肠溃疡穿孔后最重要的临床表现 A) 恶心呕吐 B) 突发的剧烈腹痛 C) 腹式呼吸减弱 D) 肠鸣音消失 B 4..为预防膈下感染，最有效的措施是 A) 禁食 B) 半卧位 C) 胃肠减 D) 应用抗生素 A 5.上尿路结石最常见的症状 A) 疼痛及活动后镜下血尿 B) 疼痛及尿频 C) 尿频及血尿 D) 尿频、尿急及尿痛 D 6.护士应指导颈椎病病人 A) 平卧时应用高枕 B) 转头动作应迅速 C) 乘坐汽车时应面对正前方 D) 加大头颈部活动围，锻炼颈肌 A 7.某护士对下肢静脉曲病人进行健康指导中，正确的是 A) 预防便秘 B) 减少下肢活动 C) 坐时应取双膝交叉的体位

D) 由腹股沟向足趾方向包扎弹力绷 A 8.男性，54岁，间歇性无痛性肉眼血尿3个月，左上腹部可触及肿块，随呼吸活动，轻度压痛。逆行肾盂造影发现左肾盂肾盏拉长变形。首先应考虑为 A) 肾癌 B) 肾囊肿 C) 肾积水 D) 肾盂乳头状瘤 C 9.高位小肠梗阻的特点 A) 腹胀明显 B) 呕吐晚而少 C) 呕吐早而频繁 D) X线可见肠袢呈“阶梯状”排列 B 10. （1.0分）怀疑为直肠癌的病人，首先应作的检查是 A) CEA B) 直肠指诊 C) 乙状结肠镜 D) 大便潜血试验 C 11. （1.0分）可用于食管癌普查的检查方法是 A) 食管镜检查 B) 癌胚抗原检查 C) 食道钡餐X线检查 D) 食管拉网脱落细胞学检查 C 12.急性乳腺炎时，什么情况下终止哺乳 A) 脓肿引流后 B) 形成脓肿后 C) 脓肿引流后并发乳瘘 D) 抗生素和局部湿敷无效时 B 13. （1.0分）术前备皮的目的是 A) 为医生扩大手术视野 B) 除去手术区域的微生物 C) 减少皮肤上微生物的数量 D) 增强皮肤对微生物的自然抵抗力 C 14. （1.0分）胰腺癌常好发于 A) 全胰腺 B) 胰尾部C) 胰头、颈部 D) 胰体、尾部

班主任个人课题项目

班主任个人课题项目公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

《优秀班主任班级管理有效性的研究》 ---优秀班主任展示 一、项目提出的背景与理论依据 （一）项目提出的背景 班级是学校的基层组织，班级管理的效果直接影响到学校的教育教学工作，直接关系到学生的健康成长。中学班主任是中学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者，班集体的建设者、指导者，学生健康成长的引领者，是中学思想道德教育的骨干，是沟通家长和学校的桥梁，是实施素质教育的重要力量。 教育部门一直非常重视中学班主任工作。利用各种形式，展开中学班主任多种形式的培训，取得了明显的效果。教育部关于印发《中学班主任工作规定》的通知，首次将“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”来对待，并写入了“规定”的总则。 由此看来，作为一名初中班主任，应顺应形势需求，积极投身于班主任工作中去，并不断研究，提高工作水平，为党的教育事业奋斗终身。 （二）项目研究的理论依据 学校班级管理工作是学校工作的重要组成部分，中学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。因此，班主任的工作方法影响着学生的未来，在某种意义上关系着祖国未来的发展。 由于社会教育环境、中学生成长等方面所显现的新情况、新特点、新矛盾，要求各级教育行政部门和学校重新审视现有中学班主任的工作方法、工作机制及队伍建设等情况，并采取积极的应对措施，有效更新班主任教书育人的理念、方法与手段，切实有效地提高中学班主任班级管理水平，促进中学生身心健康成长。因此，一系列班主任培训为班主任工作方法研究提供了有力的理论支持，班主任工作方法研究的实践价值更为突出，它为班主任工作提供了更多的宝贵经验。 （三）项目研究的目的和意义

2019春北京大学网络教育学院线性代数作业答案

春季学期线性代数作业 一、选择题（每题2分，共20分） 1.（教材§1.1，课件第一讲）行列式（B ）。 A.13 B.-11 C.17 D.-1 2.（教材§1.3，课件第二讲）下列对行列式做的变换中，（B ）不会改变行列式的值。 A.将行列式的某一行乘以一个非零数 B.将行列式的某一行乘以一个非零数后加到另外一行 C.互换两行 D.互换两列 3.（教材§2.2，课件第四讲）若线性方程组无解，则a的值为（ D ）。 A.1 B.0 C.-1 D.-2 4.（教材§3.3，课件第六讲）下列向量组中，线性无关的是（C ）。 A. B. C. D. 5.（教材§3.5，课件第八讲）下列向量组中，（D ）不是的基底。 A. B. C. D.

6.（教材§4.1，课件第九讲）已知矩阵，矩阵和矩阵均为n阶矩阵，和均为实数，则下列结论不正确的是（ A ）。 A. B. C. D. 7.（教材§4.1，课件第九讲）已知矩阵，矩阵，则 （ C ）。 A. B. C. D. 8.（教材§4.1，课件第九讲）已知矩阵，为矩阵，矩阵为矩阵，为实数，则下列关于矩阵转置的结论，不正确的是（ D ）。 A. B. C. D. 9.（教材§4.3，课件第十讲）下列矩阵中，（A ）不是初等矩阵。 A. B. C. D. 10.（教材§5.1，课件第十一讲）矩阵的特征值是（B ）。 A. B. C. D. 二、填空题（每题3分，共30分）

11.（教材§1.1，课件第一讲）行列式的展开式中，的一次项的系数是 2 。 12.（教材§1.4，课件第三讲）如果齐次线性方程组有非零解，那么的值为0或1 。 13.（教材§2.3，课件第四讲）齐次线性方程组有（填“有”或“没有”）非零解。 14. （教材§3.1，课件第五讲）已知向量则 。 15. （教材§3.3，课件第六讲）向量组是线性无关（填“相关”或“无关”）的。 16. （教材§4.1，课件第九讲）已知矩阵，矩阵，那 么。 17. （教材§4.2，课件第九讲）已知矩阵，那么 。 18. （教材§5.1，课件第十一讲）以下关于相似矩阵的说法，正确的有1,2,4

北京大学网络教育管理信息系统作业答案

1.简述信息系统的功能、管理信息系统的定义及特点？(教材第1章) 答：信息系统的功能1.信息的收集2.信息的存储3.信息的传输4.信息的加工5.信息的输出 管理信息系统的定义 利用计算机的硬、软资源，网络通信设备以及其办公设备，为实现企业整体目标，对信息进行收集、传输、储存、加工、输出，给各级管理人员提供业务信息和决策信息的人机系统。 管理信息系统主要有以下四个特点： 1.一体化系统或集成系统。 从总体出发，全面考虑，保证各种职能部门共享数据，减少数据的冗余度，保证数据的兼容性和一致。 2.在企业管理中全面使用计算机。 企业的主要管理功能都应用计算机处理，同时也是用计算机来为各领导提供信息。 3.应用数据库技术和计算机网络。 管理信息系统的重要标志是具有集中统一规划的数据库。一旦建立数据库，它意味着信息已集中成为资源，可为各种用户共享，并且有功能完善的数据管理系统管控来为多种用户服务。而通过计算机网络可使管理信息系统的数据处理更灵活，地域更广。 4.采用决策模型解决结构化的决策问题。 目标明确、具有确定的信息需求、规范的方案探索、通用的模型和决策规则的问题是结构化的决策问题。 -------------------------------------------------------------------------------- 2.简述决策支持系统的定义其主要特点；对EDP、MIS、DSS进行比较（对应教材第1章） 正确答案： 决策支持系统英文全称是Decision Support System,简称为DSS，它是一种以计算机为工具，应用决策科学及有关学科的理论与方法，以人机交互方式,为决策者提供一个分析问题、构造模型和模拟决策过程及其效果的决策环境，用以辅助决策者解决半结构化和非结构化决策问题并可提高决策人员的决策技能和决策技质量的信息支持系统。决策支持系统的主要特点如下：1.需要处理的数据类型复杂、格式化程度低，并且包括大量历史数据和企业外部的数据。 2.对信息加工的要求比较复杂，并且具有很大的随机性。 3.DSS的工作方式主要是人机对话方式。 4.与决策者的工作方式等社会因素关系密切。EDP、MIS和DSS进行以较下如：1.层次：EDP处于基层；MIS处于管理层;DSS则是决策层。2.目标：EDP的目标是提高效率；MIS的目标是及时转化价值；DSS则是寻找决策的合适时机。3.信息源：EDP的信息来源是内部一次小全；MIS是内部二次大全；DSS则是二次外部不完全。4.处理方式：EDP处理方式是固定的（不用模型）；MIS是用模型来选择；DSS则是灵活处理（用模型）。5.管理参与：EDP 无管理参与；MIS是较少参与；DSS则是较多管理参与。6.问题：EDP着重于事务；MIS着重于结构化；DSS则着重于半结构化与非结构化。正确答案：答案要点：决策支持系统是在半结构化和非结构化决策活动过程中，通过人机对话，向决策者提供信息，协助决策者发现和分析问题，探索决策方案，评价、预测和选择方案，以提高决策有效性的一种以计算机为手段的信息系统。特点：（1）需要处理的数据类型复杂，格式化程度低，并且包括大量历史数据和企业外部的数据。（2）对信息加工的要求比较复杂，并且具有很大的随机性。（3）DSS的工作方式主要是人机对话方式。（4）与决策者的工作方式等社会因素关系密切。比较EDP,MIS,DSS，先分别给出三者的定义，再进行具体比较，如下表：类型层次目标信息源处理方式管理参与问题EDP 基层提高效率内部一次小全固定（不用模型）无事务MIS 管理层及时转化价值内部二次大全选择（用模型）少结构化DSS 决策层寻找时机二次外部不完全灵活（用模型）多半结构化与非结构化 -------------------------------------------------------------------------------- 3.信息系统对组织有何影响？（对应教材第2章） 正确答案： （1）信息系统的积极作用a) 信息系统极大地提高了信息收集、传递与处理的效率和有效性，从而增强了企业对内外环境变化相应的敏捷性和灵活性，提高了管理决策的及时性和科学性，是实现企业目标与战略的重要保证。 b) 信息系统是实现供应链上企业之间协作与合作，形成动态联盟、组织虚拟企业的基础设施和重要手段。c) 信息系统加速了组织内部信息的传递与共享，提高了信息处理的效率，减少了中间环节，使得组织扁平化、网络化、虚拟化改造成为可能。d) 信息系统是对业务流程诸多环节进行集成管理，实现生产与服务过程柔性化和个性化的重要手段。e) 信息系统加强了企业的控制力，提高了信息处理效率，降低了内部人员成本，也降低了交易成本，提高了客户满意度。f) 信息系统加强了业务、管理流程和数据的规范化，减少了随意性和人为失误，改善了管理者与员工的工作条件，促进了员工之间的信息知识交流，加强了组织的凝聚力，有利于形成良好的企业文化。

2016年网络工程与应用--期末大作业(1)课件

郑州轻工业学院课程报告设计书 题目：计算机网络工程及应用方案 姓名： 院（系）：国际教育学院 专业班级： 学号： 指导教师：王华东 成绩： 时间：2016年12 月10 日

说明 （报告正文部分）： (要求：一级大标题靠左，加粗四号。二级大标题靠左，加粗小四号。正文部分一律用小四号字，宋体，1.5倍行距) 课程设计说明书用纸一律采用A4幅面，有条件最好打印。打印正文用宋体小四号字；版面页边距：上2.5cm，下2.5cm，左3cm，右2cm；页码用小五号字底端居中；左边装订。 报告正文撰写的题序层次格式：

一、作业名称 计算机网络工程及应用方案 二、题目描述和要求 根据所学过的课程内容，模拟一公司或高校建设网络及信息系统，满足日常办公、教学、科研、外宣等各类服务需要。按照网络工程应用的基本框架流程，通过案例对象的分析调查，拟定预算、网络基建范围、性能要求等，设计规划一个完整网络方案，可以根据给出的参考背景，进行网络建设方案的设计，以及施工的主意事项等。若自己有好的实体背景，可以依据自己的已有公司或高校背景进行设计；提供供参考背景如下（选做其一）： 案例一： 设计一个公司的内部网络系统。公司分为市场部、生产部、开发部、财务部等四个部门，每个部门各有20台计算机和一台文件服务器，计算机（假设台式机和笔记本同价）和服务器上都已经安装了100M网络适配器，网络设计需求如下： 1) 公司从ISP（电信）处获得一个的固定IP地址38.76.29.7，2M专线，DNS为38.76.29.3。 2) 公司拥有一个WEB服务器，用于运行公司主页和企业邮件系统。 3)所有网络互联设备（交换机、路由器等）以及WEB服务器放在市场部机房的机架上。 4) 每个部门都为单独子网网段，但能够访问所有其他部门的资源。 6) 每台计算机都能访问Internet。 案例二： 1、背景： 为了适应业务的发展和国际化的需要，积极参与国家信息化进程，提高管理水平，展现全新的形象，某厂准备建立一个现代化的机构内部网，实现信息的共享、协作和通讯，并和属下个部门互连，并在此基础上开发建设现代化的企业应用系统，实

北京大学医学网络教育学院老年护理学作业三

题目内容 1 7.0 E

9 7.0 A B E 10 7.0 A B C D 11 7.0 A B C D 12 7.0 A C D E 13 8.0 A B D E 14 8.0 B C D E 总分:100.00 题目内容 1. 下列哪项不符合老年社区获得性肺炎的表现 A)不像青壮年的肺炎那样发病急骤 B)常以受凉为诱因 C)寒战、高热、胸痛及铁锈色痰较少见

D)X线胸片常呈节段性片状模糊影 E)中性粒细胞可以升高、正常或减低 2. 肺癌中恶性程度最高的是 A)鳞癌 B)腺癌 C)小细胞癌 D)大细胞癌 3. 长期服用地高辛和双氧克尿塞，室性心动过速时以下治疗措施错误的是 A)停用地高辛 B)停用双氧克尿塞 C)静脉输注KCl D)给予利多卡因静注 E)电复律 4. 下列各种心律失常属于冲动传导异常的是 A)窦性心律不齐 B)逸搏 C)心房颤动 D)心室扑动 E)房室传导阻滞 5. 闭塞性动脉硬化的基本病因是

A)动脉硬化 B)糖尿病 C)血管内皮损伤，反复血栓形成 D)高血压 E)高血脂症 6. 慢性胃炎最主要的病因是 A)幽门螺杆菌感染 B)自身免疫 C)服用某些药物 D)幽门括约肌松弛功能障碍 E)刺激性食物的摄取 7. 大肠癌最突出的临床表现是 A)血便 B)腹泻 C)腹泻与便秘交替 D)腹痛 E)腹部肿块或直肠肿块 8. 肺心病常见的并发症有 A)肺性脑病 B)酸碱失衡、电解质紊乱

C)心律失常 D)上消化道出血 E)弥漫性血管内凝血 9. 下列关于老年人的心电图改变的叙述准确的是 A)P波振幅降低 B)P－R间期轻度延长 C)QRS波电轴右偏 D)Q－T间期缩短 E)T波可低平 10. 急性心梗起病的先兆症状可以是 A)原有的稳定性心绞痛变成不稳定 B)发作频繁、程度加重 C)持续时间延长，缓解较前发作困难 D)既往无心绞痛的患者可在近期新出现心绞痛 E)血压增高，头晕 11. 与高血压有关的主要并发症有 A)脑出血 B)左心室肥厚 C)冠心病

北大停止非学历继续教育培训合作办学

北大停止非学历继续教育培训合作办学 北京大学于4月17日发布了《关于停止非学历继续教育培训合作办 学的声明》(以下简称“声明”)。《声明》披露，自2015年12月10 日起，北京大学已停止审批非学历继续教育培训合作办学项目。 上述《声明》表示，所有非学历继续教育培训项目均由北京大学 各院系及独立的所、中心等实体教学单位独立举办，不采取任何形式 与社会机构合作办学，包括但不限于，不委托社会机构或个人提供招生、收费、教学和管理服务，不与社会机构合办使用北京大学名义的 教育培训机构等。 4月21日下午，北京大学继续教育部一名值班工作人员在接受澎 湃新闻记者采访时表示，北京大学方面已于今年2月21日修订并发布 了《北京大学非学历继续教育管理办法》(校发〔2017〕38号)。根据 这个《办法》，北京大学已对近年来存有的与社会机构合作举办的非 学历继续教育培训实行清理。 上述北京大学继续教育部工作人员证实，今后校外社会机构若继 续打着“与北京大学合作举办”的名义实行非学历继续教育培训，北 京大学方面都将不予承认其资质。 《声明》还强调，北京大学举办的所有非学历继续教育培训项目，其招生对象、师资、课程、培训学费标准和缴费方式等均在北京大学 继续教育部网站向社会公示。 对于非学历继续教育的费用问题，上述《声明》表示，培训学费 均须由委托培训单位或学员个人直接向北京大学账户交纳，并由北京 大学财务部门全额开具票据。《声明》还强调，除培训学费外，北京 大学不再向委托培训单位或学员个人收取任何其他费用。 《声明》还提到，北京大学非学历继续教育培训项目结业证书加 盖“北京大学”校章，可在北京大学继续教育部网站验证真伪。

网络工程与应用课程设计范本

网络工程与应用课程设计范本 1 2020年4月19日

目录 一、项目概况 ................................................................... 错误!未定义书签。 1.校园工程区建筑结构图:..................................................... 错误!未定义书签。 2.建筑网络范围:............................................................. 错误!未定义书签。 3. 信息楼五楼概要设计布图................................................... 错误!未定义书签。 二、概要设计 ................................................................... 错误!未定义书签。 1. 网络拓扑结构图如下:...................................................... 错误!未定义书签。 2.综合布线系统设计方案...................................................... 错误!未定义书签。 3. IP地址规划方案........................................................... 错误!未定义书签。 (1)参照校园网拓朴图...................................................... 错误!未定义书签。 (2)IP地址分配总则, ...................................................... 错误!未定义书签。 4．配置: .................................................................... 错误!未定义书签。 三、web服务器................................................................ 错误!未定义书签。 四、群集服务配置 ............................................................... 错误!未定义书签。

北京大学医学网络教育学院(ISO案例)

北京大学医学网络教育学院(ISO案例)

北京大学医学网络教育学院 1质量方针：管理规范，资源优秀，服务满意，技术可靠，提供一流的医学网络教育 2质量目标: 主讲教师职称为讲师以上的占教师总数85%以上;教学层次丰富(包括研究生、本科、专科、继续医学教育、各类培训);学生综合满意度大于等于70;课件提供率为100% 3 网络高等教育质量手册的内容和要求如下: ()l标题、范围和应用领域。应清楚表明手册的内容范围和应用领域，内容范围中应规定所有适用的质量体系过程。 (2)目录。应该列出手册各章、节的题目和页码，包括章、节、符号、示意图表、图解和表格等的编排均应清楚、合理。 (3)前言。应介绍本组织和本手册的梗概，至少应涉及单位的名称、地点及通讯方法，也可包括如业务来往、主要背景、历史和规模等。另外，还应介绍质量手册应包括的内容: 版本的编号，发布日期或有效期及相应的内容;简述手册如何确认和保持，其内容由谁来审核和审核周期，授权谁来更改和批准质量手册，还可包括换版的审定方法;简述标识、分发和控制程序，是内部使用，还是可以对外，是否含有机密内容;负责质量手册实施的人员的批准签字(或其它批准方式)。 (4)质量方针。应规定本网络教育学院的质量方针，明确本院对质量的承诺，概述质量目标。还应证明该质量方针如何为所有职工熟悉和理解，如何确保各级人员的贯彻和保持。质量方针也可在相应体系要素中作进一步阐述。 (5)组织结构。本章应明确本网络学院内部的机构设置。可以在本章或在体系要素程序中分条款详细阐明影响到质量的各管理、执行和验证职能部门的职责、权限及其接口和联系方法。 (6)质量体系过程。本章首先应明确质量体系由哪些过程组成，并分章描述这些过程。除网络学院结构中提到的职责外，主要阐明实施和控制该过程的各种质量活动的方法和引用的文件等。程序文件的详细程度应能满足对有关职能活动进行连续而恰当控制的需要。这些程序一般不涉及纯技术性的细节。 (7)定义。质量手册应尽量使用公认的术语和定义。但需要时可根据本学院实际规定不同含义的词。这些定义应保证对手册内容有完整、一致、清楚的理解。 (8)质量手册的使用指南。需要时，可考虑增加一个索引，或增加一个标题/关键词与章号/页码对照表，或其它有助于迅速阅读质量手册的指南。也应阐明本质量手册的编排方式以及各章的简短摘要。 4 网络高等教育程序文件的清单 文件控制程序、质量记录控制程序、管理评审控制程序、财务工作管理控制程序、学院人力资源控制程序、工作和学习环境控制程序、网络中心控制程序、数字图书馆控制程序、学习支持服务系统控制程序、与学生和家长有关的过程控制程序、技术研发控制程序、科研课题研究控制程序、设备引进控制程序、招生管理控制程序、学籍管理控制程序、远程教学控制程序、考试管理程序、毕业生管理程序、内部审核控制程序、检查和评价控制程序、不合格教育服务

网络工程与应用课程设计范本

目录 一、项目概况 (3) 1.校园工程区建筑结构图: (3) 2.建筑网络范围: (3) 3. 信息楼五楼概要设计布图 (4) 二、概要设计 (4) 1. 网络拓扑结构图如下： (4) 2.综合布线系统设计方案 (4) 3. IP地址规划方案 (5) (1)参照校园网拓朴图 (5) (2)IP地址分配总则， (5) 4．配置： (7) 三、web服务器 (30) 四、群集服务配置 (32)

一、项目概况 1.校园工程区建筑结构图: 2.建筑网络范围: 武汉软件工程职业学院是学院地处“国家自主创新示范区”——武汉市东湖高新技术开发区，即“武汉·中国光谷”腹地，环境优美，设施优良。占地面积1200余亩，建筑面积40余万平方米，

3. 信息楼五楼概要设计布图 办公室 8 sq m 向 上 窗户 信息插座 窗户 开关 3000mm 2 8 m m 2850mm 800mm 1700mm 5 2 2 5 m m 门 2 6 m m 500mm 450mm 900mm 二、概要设计 1. 网络拓扑结构图如下： 2.综合布线系统设计方案 信息插座到终端设备这个区域称为工作区子系统。它包括有连接软线、适配器和其他电子器件。由于工作区子系统的设计与用户的终端设备有关。 本设计中工作区子系统为数据的应用，暂定为N信息点，信息点分布情况暂为学校供的预计数量，施工按实际情况定，信息点数见下表： 建筑物网络综合布线信息点数量统计表—常用表格 建筑物网络和语音信息点数统计表 房间或者区域编号 楼层501 502 503 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 数据语音信息

北京大学医学网络教育学院 《护理药理学Ⅱ》N032第4-4次作业

北京大学医学网络教育学院《护理药理学Ⅱ》N032第4-4次作业 ---蝶吻考试整理《护理药理学Ⅱ》《护理药理学Ⅱ》N032第4-4次作业(121) 单选题（分数：5分） 1、磺酰脲类降糖药的作用机制是（）（单选题1分） 1）提高胰岛α细胞功能 2）刺激胰岛β细胞释放胰岛素 3）加速胰岛素合成 4）抑制胰岛素降解 5）以上都不是 此题正确答案：2 2、下列治疗绿脓杆菌感染有效药物是（）（单选题1分） 1）头孢氨苄 2）头孢呋新 3）青霉素G 4）庆大霉素 5）林可霉素 此题正确答案：4 3、庆大霉素与速尿（呋塞米）合用时易引起（）（单选题1分） 1）抗菌作用增强 2）肾毒性减轻 3）耳毒性加重

4）利尿作用增强 5）肾毒性加重 此题正确答案：3 4、预防磺胺药发生泌尿系统损害可采用措施是（）（单选题1分）1）与利尿药同服 2）酸化尿液 3）大剂量短疗程用药 4）小剂量间歇用药 5）多饮水 此题正确答案：5 5、用于治疗Ⅰ型和Ⅱ型单纯性疱疹病毒的药物是（）（单选题1分）1）阿昔洛伟 2）金刚烷胺 3）阿糖腺苷 4）甲氨蝶呤 5）吗啉胍 此题正确答案：1 多选题（分数：10分） 1、糖皮质激素对血液成分的影响是（）（多选题2分） 1）中性粒细胞增多 2）嗜酸性粒细胞增多 3）淋巴细胞减少

4）血小板减少 5）红细胞增多 此题正确答案：135 2、氯磺丙脲可用于治疗（）（多选题2分） 1）轻度糖尿病 2）重度糖尿病 3）酮症酸中毒 4）尿崩症 5）有胰岛素抵抗的中度糖尿病 此题正确答案：145 3、胰岛素主要不良反应有（）（多选题2分） 1）低血糖 2）凝血障碍 3）乳酸血症 4）注射部位脂肪萎缩 5）胰岛素耐受性 此题正确答案：145 4、青霉素G水溶液不稳定，久置可引起（）（多选题2分）1）药效下降 2）中枢不良反应 3）易诱发过敏反应

【毕业论文选题】班主任管理论文题目精选

班主任管理论文题目精选 班主任管理是一门很值得研究的学问，它不是机械化的模式，还要考虑不同个体的学生的特点，对症下药才能起到良好效果。如果你要写作该方面的论文，不妨看看以下为你准备的班主任管理论文题目，或许对你有所启发。 班主任管理论文题目一： 1、高中班主任通过实践活动提升德育能力的研究 2、数据挖掘在中职德育管理中的应用 3、江门一职班主任工作管理系统的分析与设计 4、小学班主任专业成长的叙事研究 5、初中德育导师制的实施现状与改进策略 6、上海市D中学班主任工作室建设的研究 1

7、班主任专业发展培训现状及改进建议 8、初中新任班主任专业能力提升策略研究 9、新媒体时代下中职学校班主任德育工作探析 10、“生态取向”的小学班主任评价优化的实证研究 11、走班制背景下普通高中生管理问题研究 12、初中班主任领导力提升策略研究 13、小学班主任工作评价研究 14、中职学校班主任专业能力存在的问题及对策研究 15、中山翠亨小学学生德育评价管理系统的研究与分析 16、江门市新会机电职业技术学校学生德育奖惩管理系统的研究与分析 17、“特殊教师”的主体身份建构-中小学班主任制度的历史社会学分析 18、高中班主任期末评语及学生认同状况研究 19、中等职业学校班主任德育工作研究 20、全员德育理念下中职学校班级管理策略研究 21、论追求本色的学校德育 22、当前中学德育管理中存在的问题与对策研究 23、初中英语教师对教材中德育素材的利用问题研究 24、初中语文教学中的德育渗透研究 25、初中班主任德育功能的理论与实践研究 26、转型期中等职业学校班级文化建设策略的研究 27、通过班主任工作改善中职生行为习惯的行动研究 28、中职班主任专业能力发展现状及对策 29、论班主任是学校实施心理健康教育的主力军 30、攀枝花市中小学班主任队伍建设现状与对策探讨 31、论影响学校德育教育的潜在课程 32、论新时期中学班主任素质的培养 2

北大网络教育(计算机专业)C程序设计作业答案

北大网络教育（计算机专业）C程序设计作业答案 第一章作业 一、将数150、10.75、50.375用十六进制表示 150=96；10.75=A；50.375=32 150（十进制）=96（十六进制） 10.75（十进制）=A.C（十六进制） 50.375（十进制）=32.6（十六进制） 二、填空 1.在C语言中，数值常量0x2a的十进制值是 42 。 2.字母m的ASCII码为十进制数______109_____。 第三章作业 一、选择题： 1、下列变量名中， B 是非法的。 A) Tom B) 3n C) little_boy D) c10 2、下列变量名中， A 是合法的。 A) _boo B) 70A C) 30b D) while 3、下列常量中， C 是十六进制表示的int型常量。 A) 17 B) x52 C) 0xa3 D) 086 4、假设所有变量均为整型，则表达式(a=1,b=3,b++,a+b)的值是 A 。 A) 5 B) 8 C) 6 D)7 5、已知c2为字符型，则执行语句c2=’C’+’8’-‘A’后，c2的值为 D 。 A) 12 B) 11 C)不确定的值 D) 10 6、设a为double变量，b为int型变量，c为字符型变量，则a+b+c为( C )型 A) int B) float C) double D) char 7、Ｃ语言中不可用作标识符的字符有( B ) A 下划线 B % C 数字 D 字母 8、设int a；则表达式a=2,4,a+2的值是( D ) A.1 B.2 C.3 D.4 9.设a为字符变量，b为int型变量，c为double型变量，则a*b+c为( C )型 A. int B. float C. double D. char

网络工程与应用新技术

一、第一代互联网中存在那些问题？ 提示：地址资源枯竭、瓶颈与带宽直接影响用户使用、Qos保障、Internet 的安全保证、记费问题 二、下一代互联网的发展现状与特点？ 提示：以美国和我国的情况说明现状和从更大、更快、更安全方面说明NGI的特点 三、TGP/IP协议脆弱性以及解决办法？ 提示：从网络接口层/网络层/传输层/应用层说明。 答：（1）网络层接口层协议的脆弱性 链路层上的以太网技术发展比较快，主要有SLIP和PPP，存在一些问题有； 1.通信双方必须预先知道对方的IP地址，在建立过程中地址不能自动设定，目前IP地址紧缺，不可能给每一个用户分配一个IP地址； 2.数据帧中没有类型字段，如果一条串行线路使用SLIP，则它不能使用其他协议； 3.SLIP不能进行任何错误检查何纠错工作，因而要到上层才能检测和恢复丢失帧÷损坏帧或紧急帧； 4.因为串行线路通常是交互式的，所以在SLIP线路上有许多小的TCP分组进行交换，因此信道利用率很低； 5.PPP解决了以上问题，处理错误检测、支持多种协议、允许身份验证，PPP将逐步代替SLIP。 （2）网络层协议的脆弱性 IP是核心，因此，IP的安全性影响着整个网络层协议的安全性。其缺陷如下： 1.IP地址资源日益匮乏。 2.IP地址的欺骗性。没有一种机智检验数据是否真正来自首部源IP地址对应的主机系统。网卡的MAC地址是唯一的，因此通常可以利用两个地址的对应来确定真实性。但是数据链路层没有提供这样的机制来检验MAC与IP地址的一致性，而到了IP层，由于IP包中不包含MAC地址字段，所以很难检测一致性。 3.IP源路径选项的弱点。IP 源路径选项允许IP数据包自己选择一条通往主机的路径。从表面上看，没有什么漏洞，一旦与防火墙结合起来，其漏洞显而易见。防火墙允许一种调测包从外部网进入内部网，这种调测包就是IP协议的原路径选项的功能。当用户A想进入一个设有防火墙的内部网，与其中仪态主机B通信时，如果它没有授权，当然无法进入。但是如果用户A在发送请求报文中设置了IP源路径选项，是报文有一个目的地址指向防火墙，而最终目的的地址是防火墙后面的主机B，当报文到达防火墙时被允许通过，因为当数据包到达防火墙的IP层时，防火墙发现数据包的最终目的是主机B，所以它将数据包重新发送到内部网中。IP源路径先期还可能导致目标系统被IP欺骗。 3.传输层协议的脆弱性 传输层的脆弱性已经成为网络协议攻击的主要突破口之一，其漏洞如下： 1.TCP连接的建立与中止。TCP连接的建立于断开机制保证了传输的可靠性与速度，但是随之而来的，在连接建立过程完成之后，服务器端不再难连接的另一方是不是合法的用户这种脆弱性的直接后果是连接可能被窃取。 2.TCP连接请求对对垒的处理方法看起来很适用于连接的世界情况，但是很容易产生以下情况：如果某一用户不断地向服务器某一端口发送申请TCP连接的SYN包，但不对服务器的SYN包发回ACK确认信息，则无法完成连接。当未完成的连接填满传输层的队列时，它不再接受任何连接请求，包括合法的连接请求，这样就可能使服务器端口服务挂起。 3.TCP连接的坚持。当TCP连接上已经已经很长时间内未传送数据，当TCP连接仍旧能保持的特性会造成TCP连接资源的浪费。毕竟服务器某个端口可以存在的最大连接数有限，保持着大量不传输数据的连接将极大降低服务器性能，

班级管理课题4篇-班级管理

班级管理课题4篇-班级管理班级管理课题第1篇 让自主之花绽放 《班主任与班级管理》课题研究总结报告 光泽县实验小学一内、综述： 班级是学生生容活的园地，是学生发展的重要阵地；班主任是班级发展的原动力，是班级塑造的指引者。提高学生的自主管理能力，加强学生的理想前途教育，提升学生的民主自由意识、契约意识，推进学生个性张扬，给学生和班主任松绑，把班级还给学生是作为班主任应该长期探讨的重要课题。正式基于这种理念，我自学校提出课题研究以来，就参与了班级自主管理的研究，并进行了一个学年的摸索和探讨，回想一个学年以来走过的点点滴滴，尽管有一定的收获，但是问题也不少，自感在班级自主管理研究之中道路依然茫茫，需要好好整理思路，优化思维。 简单进行课题研究的回顾： 9月进行了课题规划组内研讨，并由此制定了个人规划。为保证学生的的长足了展，制定了一份四年的个人规划； 10月初，进行新一轮班级干部的评选，把班级管理的自主权交付给班级干部； 10月中旬，举行明星大本营活动，每周进行一次评比，形成竞争机制。 11月9日，举行爱是分享班主任专业化课题阶段性小结活动； 11月中旬，根据组内的交流内容，进行卫生制度改革，减少地面纸张； 12月9日，精心准备的自主规划。 班级管理课题第2篇 各位领导老师： 大家好! 《未成年人生命与安全教育系统工程的科学构建》（课题批准号FHB120473），xx年度教师小课题立项申报工作即将展开。本课题研究内容，涵盖德育、班主任工作、教育管理、校园文化活动、基础教育的全部学科教学等诸多方面。我个人根据自身工作实际申报了《班级有效纪律管理的方法研究》这

一课题。经批准已经正式立项，研究期限为一年。为了更好地做好这一课题的相关研究，今天我们召开开题报告会，将相关工作汇报如下： 一、问题的提出 1.课题研究现状分析： 班级有效纪律管理是学校教育教学管理中的一个永恒的话题，而班主任又是班级管理的核心。目前，父母普遍重视孩子的学习成绩，较多的把目光集中在分数上。有些孩子家里过分宠爱，有些是留守儿童，有些甚至是单亲家庭子女，孩子在班级纪律散漫：打架、骂人、起绰号，上课注意力不集中，讲话或摆弄东西，甚至做一些与学习毫不相干的事；有的一边写作业一边玩橡皮、铅笔，哪里说话哪搭茬儿；有的在家一边看书一边看电视，或者一边学习一边吃喝，这些小动作已经成了他们的不良习惯，这自然会降低他们的学习效率，影响学习成绩。作为一名乡村小学的班主任，我们更是学生形成良好习惯的促进者，是学生人生发展的启蒙者，是学生健康成长的引路人。 良好的班级纪律管理对学生的发展更为重要，可使学生顺利地按要求完成学习任务，从而大大提高学习效率。小学生可塑性大，各种习惯容易养成，也易于改变。本课题力求以科学理论为指导、在实践中探索符合儿童身心特点的，班级有效纪律管理的途径和方法，通过研究和实践，使学生能够从小加强自我约束，让自己顺起来，从而热爱班级，健康快乐地学习，能够为今后打下良好的品质基础。 2.课题研究的意义 （1）提高学生的素质 在老师的精心管理下，班级纪律井然有序，学生思想积极向上，基本改掉了原有的一些不良习惯。学生讲文明，有礼貌，乐助人，学习积极性高。 （2）提升教师素质 通过课题研究培养、锻炼教师在课题研究中教育观念的不断提升，建立以生为本的观念，以学生为主体，牢固树立教育是为了促进学生发展的观念。通过学习、研究、小结、再学习、再研究，这样良性的循环中使教师的理论素养和实践能力得以增强，教师的业务水平得以提高，教师的班级纪律管理经验得以丰富。

(完整版)北京大学党课网上考试参考答案(2018)(第二课)

1.（单选题）第一次反法同盟失败之后，______的军队开进特里尔，特里尔变成了法兰西 共和国的一个省，马克思一家由神圣罗马帝国的“臣民”变为法兰西共和国的“国民”。?法国 2.（单选题）讲座中提到，法国革命之前，1648年，神圣罗马帝国诸侯林立纷争不断，通 过______的签订，承认神圣罗马帝国各个部分可以自治。 ?《威斯特伐利亚条约》 3.（单选题）柏拉图认为成为一个好的城邦存在的前提是什么？ ?公共财产 ?共同经济空间 回答错误 4.（单选题）西罗马帝国分裂之后，西罗马帝国西部国君的马克西米安驻跸首府是 ______。 ?特里尔 5.（单选题）第一次世界大战之前，世界上的政治共同体的主要形式是什么？ ?帝国 6.（单选题）讲座中指出，共产主义是______。 ?植根于历史、面对现实的一种社会方案 7.（单选题）讲座中指出，初心是什么？ ?先天的道德能力 8.（单选题）作为国民党第二次代表大会主报告准备的，收到《毛泽东选集》中的第一篇 文章是什么？ ?《中国社会各阶级的分析》 9.（单选题）讲座中提到，特里尔中学最主要的特点，并且到今天还延续下来是指什么教 育呢？ ?古典教育 10.（单选题）马克思在特里尔中学学习的时候，第一外语选择的是______。 ?法语 11.（单选题）马克思博士论文的题目是什么？ ?《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》 12.（单选题）讲座中指出，真正推动中国革命的是什么人呢？

?中国的人民 13.（单选题）讲座中指出，作为伟大的导师，马克思的思考是从哪里开始的？ ?学术思考 14.（单选题）讲座中指出，马克思青少年时代非常重要的发现是______。 ?欧洲的宗教是一个经济体系，或者说是一个金融体系，战争体系 15.（单选题）马克思在他最早期的著作当中指出，犹太教是______。 ?私有产权的学说 16.（多选题）讲座中指出，马克思说到如何评价一个人时，说我们思考人类就是思考人 类的______。 ?生产方式 ?生活方式 17.（多选题）讲座中国指出，1914年，马克思的父亲亨利希准备成为执业律师。但在当 时，成为律师需要满足哪些条件？ ?必须是国民 ?必须懂法律 ?必须有资产担保 18.（判断题）法国哲学家伏尔泰评价神圣罗马帝国时说：“既不神圣、也不罗马，也不 帝国。” ?正确 19.（判断题）世界无产阶级的伟大导师出身于一个富裕的资产阶级家庭。 ?正确 20.（判断题）讲座中指出，马克思追求的是自由人的联合体，最下层的人可以平等做 人，当家作主的共和体。 ?正确 1.（单选题）马克思在《青年人在选择职业时的考虑》中，说到青年人应该怎么选择职业 呢？ ?聆听内心深处的声音 2.（单选题）法国的经济学家托马斯·皮凯蒂在《21世纪资本论》一书中比较了从工业革 命到今天的生产、消费和物价的变化，他测算了马克思时期，一个伦敦的白领工作一年的收入是多少英镑？ ?45

简析网络工程的应用及发展前景

简析网络工程的应用及发展前景 一、网络工程的应用变化 1、网络工程技术的速度显著提升 随着网络技术逐渐进入人们的日常生活中，使得网络技术的发展越来愈快，出现了电子商务、电子银行、信息服务等一系列新时代的网络技术的产物的产生，使得人民在学习和工作上面得到了极大的便利，也让人们的生活水平得到了提高，也正是由于对网络工程技术的需求越来越多，使得网络工程技术得到了发展与创新，也是各种无线网络与通信等新型网络技术的引入，使得信息网络技术的传输的媒介也得到了相应的增加，让网络信息的传输、资源的获取，更加的方便快捷。 2、缩短信息传播和资源共享的时间 网络技术也随着人们生活水平的提高得到了广泛的推广与使用，让网络工程的应用得到了极大的肯定。也让许多网络远程的教学、远程视频等一些新型技术得到了极大的使用，使得其使用的范围更加开阔。而网络的推广，让像亲朋好友之间的网络视频，可以面对面的交流，也可以让公司内部的会议通过远程视频之间，相互交流并解决相

应的问题，甚至是可以通过远程的医疗来解决一些疾病。也正是这一系列远程服务的产生，让人民的日常生活得到了极大的便利，也让网络上的一些产业能够得到迅速的发展，在推动经济发展的同时也让各种资源与信息的传播得到更多的时间。 3、网络工程技术产物的操作更智能化 随着人们对网络工程技术的需求不断的增加，让网络技术得到飞速发展的同时，也让一些硬件的要求越来越高，也让网络工程技术为人们提供各种各样的高级功能。当前的智能化系统的发展前景也越来越广阔，美国的前任总统奥巴马也曾提出智慧地球战略的建设，在与此同时，我国的温家宝总理也曾提出感知中国的建议，提出建立相应的研究中旬，使得许多产业得到高速的发展，这些产物都与网络工程技术十分的息息相关。也让一些基础设施中的智能铁路与公路，超导磁悬浮列车与超导电缆等等，这些都与之关系十分的密切。因此，将网络工程技术智能化是作为网络工程发展道路上的必然选择。 二、网络工程的发展前景 1、网络工程的发展趋势 随着网络通信技术与计算机技术的引进，使得当前的计算机网络

小学生自主班级管理的研究与实践课题结题报告

张雷，沈阳市立人学校数学教师， 为人乐观向上，做事认真， 进取心强，能吃苦，有责任心。 小学生自主班级管理的研究与实践 一、课题研究的目的意义： 素质教育是一种主体性教育，主张唤起学生的主体意识，主动精神，帮助学生建立乐观、自信、朝气蓬勃的人生。同时让学生凭借集体这个环境来锻炼自己的能力，施展自己的才华，发现自己的潜能，从而实现自我发展，培养出适应时代的高素质人才。 “自主班级管理”是指一种在自我教育理论的指导下进行的教师自主管理班级、学生自我管理自主发展的以培养创新性人才为价值取向的教育管理实践。它属于自主教育研究的范畴。“自主化班级管理的实验与研究”课题旨在通过构建起“学生自主发展”与“班主任自主管理班级”的理论及操作规程，形成开放高效、激励上进这样一种有利于创新型人才脱颖而出的管理机制，从而创设健康有序、宽松和谐的管理氛围，培育人格完善、思维广博、知识丰富、个性鲜明的富有创新精

神和创造能力的现代人。 现代管理理论认为，对群体的管理必须以对个体的管理为基础，他人管理只是外部条件，自我管理、自主管理才是基础，让系统内每个个体都主动地把自己的行为与管理系统的总目 标协调一致，将会有效地增强效能。根据以上理论，我选择了“小学生自主班级管理的研究与实践”这一课题。 “小学生自主班级管理的研究与实践”课题，即在小学阶段的班务工作中，从学生管理的主体性出发，把学生尝试班级管理作为改革的目标和方向，把班组活动的主动权交给学生，诱导学生自己进行班级管理，尝试制定管理班级计划，尝试独立开展班组活动，完成班组工作任务，促使学生班级管理能力的提高，从而达到唤起学生的主体意识、主动精神，帮助学生建立乐观、自信、朝气蓬勃的人生，达到全面提高学生素质之目的。 二、课题研究的内容： （一）、创设和谐的班级环境。 班级,是学生进行各种活动，在校学习生活的最重要的场所,是学生成长的摇篮。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大作用。因此,教师应为学生营造一个民主平等、