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做温暖教育的践行者后测题

做温暖教育的践行者后测题

做温暖教育的践行者后测题

1.《给教师的一百条建议》的作者是(单选)A

A.苏霍姆林斯基

B.乌申斯基

答案正确!

2.下列哪些是乌申斯基的观点(多选)BC

A.一个好老师意味着什么?首先意味着她是一个热爱孩子的人,感觉到和孩子交往是一种乐趣

B.好习惯是人在神经系统中存放的资本,这个资本会不断地增长,一个人毕生就可以享用它的利息

C.坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步

答案正确!ABC

3.童蒙养正要求(多选)

A.对亲以“孝”、对人以“仁”

B.对学以“专”、对事以“诚”

C.对物以“敬”、对国以“忠”

答案正确!

4.班主任是理想目标的引导者,这种观点是否正确(单选)A

A.正确

B.错误

C.不知道

答案正确!

5.班主任是童蒙养正的奠基者,这种观点是否正确(单选)B

A.错误

B.正确

C.不知道

答案正确!

您的总得分:100 分

办有温度的学校 做温暖人的教育

办有温度的学校做温暖人的教育 ——板桥中心学校发展愿景概述 教育追求:育人、真实、温暖、智慧、品质。育人缘于生命,缘于尊重,缘于成长;真实缘于自然,缘于规律,缘于科学;温暖缘于情谊,缘于仁爱,缘于真诚;智慧缘于思考,缘于实践,缘于创新;品质缘于书香,缘于坚守,缘于精细。 办学理念:育人自觉育自觉人 校训:习惯好负责任 学校标识文化: “三风”主题: 校风:朴实真实温暖 教风:人在心中爱在心中 学风:主动好学善思 学校发展目标:目标:匡正风气,打造队伍,规范管理,聚焦课堂,提升质量; 十项重点工作: 1、立德树人,夯实作风; 2、党建引领,创先争优; 3、抓好习惯,促负责任; 4、育人为本,健康成长; 5、打造队伍,凝心聚力; 6、教学相长,质量为本; 7、完善制度,规范管理;8、优化环境,均衡发展; 9、综合治理,构建和谐;10、文化育人,提升内涵。 实现八项落实:

一是落实在管理者的率先垂范,规范引领上; 二是落实在加强教师师德修养,为人师表上; 三是落实在推进自主管理创新,文化育人上; 四是落实在加快构建高效课堂,提高质量上; 五是落实在民主科学依法决策,阳光校务上; 六是落实在考核客观公正公平,评价激励上; 七是落实在提升师生幸福指数,营造和谐上; 八是落实在分析查找整改问题,促进发展上。 学校建设发展思路 学校管理思路:建立规范,有序运行,形成自觉。规划引领,科学发展,质量立校,提升信息化水平。以人为本,立德树人,勤总结,抓落实,兴教研,建制度,促规范,保安全。优化作风,打造队伍,奖优罚劣,阳光校务,民主和谐,家校合作,构建开放、充满活力的管理运行机制。重过程,育特色,提质量,树形象。积淀文化,习惯好负责任,打造校园之美。 教师发展思路:营造学习氛围,规范常规落实,紧盯备课、上课、作业、辅导环节提升,强化十项基本功,以反思性研讨为抓手,校本研训一期一问一主题,盯课堂,研教材,优教法,课堂练兵,打造高效。促一师一优课,教师成长,规划发展,名师引领,赛课树特,壮大骨干教师队伍,青年教师拜师学艺,团队共进,借远程,架彩虹,做六一,当影子,自强不息,思想引领,立德树人,感受教育幸福。

家庭教育指导师考试试题及答案(供参考)

家庭教育指导师考试试题及答案 说明:本试卷为家庭教育指导师认证考试理论部分,试卷共100分,考试时间为120分钟。 一、填空题(每空1分,共20分) 1、在整个家庭教育活动中,教育目的的实现和教育任务的完成,主要是凭借___实现的。教学活动 2、心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:______________,执行具有内潜性,_______________。对象具有观念性、结构具有简缩性 3、皮亚杰的研究表明,在10岁以前,的道德主要处于_________发展阶段。法律道德 4、家庭教育活动是为实现教育目的,在以学校__ __以外对学生身心实施多种影响的____活动。课堂教学正规教育 5、课程结构最常见的结构形态有____、____和_____。教学计划、教学大纲、教科书 6、根据国内外有关教师教育的研究,新教师一般都关心以下八大问题:、激发学生动机、因材施教、、、教学组织和管理、备课不充分和处理学生的个别问题。课堂纪律、评价学生的学习、与家长的关系 7、学生学习了m(a+b)=ma+mb后,错误地得出lg(a+b)=lga+lgb,这在迁移中称。负迁移 8、观察学习理论认为,学生的、、认为、品德等方面是通过对社

会环境中他人的观察模仿而获得的,因此,教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。情感、态度 9、马斯洛提出人有五种基本需要,最高级的是需要。自我实现我国最早提出启发式教学思想的是____,在国外,启发式教学始于古希腊的_______。孔子;苏格拉底 10、学习与教学的要素包括学生、教师、、教学媒体和。教学内容、教学环境 二、单项选择题(10分) 1、教学从本质上讲是一种(A) A.认识活动 B.智育活动 C.促进学生全面发展的活动 D.教师教和学生学的活动 2、“师者,所以传道、授业、解惑也”出自( B) A.《学记》 B.《师说》 C.《论语》 D.《春秋》 3、教—学过程的三种过程是。(A) A 学习过程、教学过程和评价/反思过程 B 学习过程、教学过程和互动过程 C 学习过程、教学过程和思考过程 D 学习过程、教学过程和管理过程 4、遗传素质是人身心发展的(C ) A.主导因素 B.决定因素 C.物质前提 D.内部动力 5、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是(A) A.避免失败者 B.力求成功者 C.自我实现者 D.追求荣誉者 6、学生是人,是教育的对象,因而他们(B)。

教育心理学考试试题及答案

教育心理学试题及答案 时间:2015-03-07 分类:期末试题 一、选择题(共15小题,每小题2分,共30分) 1、下列哪项不归之于学习与教学的系统过程中。(C ) A、学习过程 B、教学过程 C、反应过程 D、评价/反思过程 2、在皮亚杰看来,当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖,能作出一定的概括时,他的思维水平已进入( D ) A、感知动作阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 3、下列规律中,不属于尝试——错误学习论的主要规律的是(D ) A、效果律 B、练习律 C、准备律 D、接近律 4、学生由过分重视成绩名次而产生的学习动机属于(B ) A、认知内驱力 B、自我提高内驱力 C、附属内驱力 D、交往内驱力 5、举一反三属于(A ) A、水平迁移 B、垂直迁移 C、一般迁移 D、负迁移 6、学习正方体、长方体的体积计算公式后,再学习一般立方体的体积计算公式,这属于(C ) A、并列结合学习 B、下位学习 C、上位学习 D、相关类属学习 7、运算技能属于哪种技能(B ) A、操作技能 B、心智技能 C、动作技能 D、运动技能 8、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法,如补充细节、举出例子,或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是( B ) A、过度学习 B、深度加工 C、组块化编码 D、及时复习 9、创造思维的核心是(C ) A、直觉思维 B、形象思维 C、发散思维 D、聚合思维 10、根据柯尔伯格的分类,中学生的道德主要处在 A、前习俗水平 B、习俗水平 C、后习俗水平 D、他律水平 11、心理辅导的主要目标是学会调适和(D ) A、诊断问题 B、克服障碍 C、行为矫正 D、寻求发展 12、在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容(D ) A、确定学生原有基础 B、分析使能目标 C、分析支持性条件 D、分析学习结果 13、课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为(C ) A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.人际关系 14、衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为(A ) A.效度B.区分度C.信度D.难度 15、福勒等认为,当教师较多地关注"学生是否喜欢我"、"同事怎样看我"、"领导怎样评价我" 时,他此时主要处在教师成长历程的( A ) A、关注生存阶段B 、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成就阶段 二、填空题:每小题1分,共20分。 16、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 17、在中学生人格发展的过程中,随着年龄的增长,同伴的影响在某种程度上甚至超过父母的影响。

做文明美德的践行者

做文明美德的践行者 我国是历史悠久的文明古国。几千年来,中华民族创造了灿烂的文明,形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范,被世人称为“文明古都、礼仪之邦”。中华文明长河源远流长,是我们共同的骄傲,共同的财富。作为中华儿女,我们有责任,有义务让中华文明美德在当代中国发扬光大,熠熠生辉。 其实,文明礼仪是从日常生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好,进办公室前先敲门,坐公交车时主动给老人让座,不乱仍垃圾。。。。。。 文明礼仪是自身的修养,它就如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴实践它,它就会在你的心中扎根成长。虽然微不足道,但却是我们每个人都不可缺少的。 公共文明是社会意识的集中体现,但是,公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上的。所以,个人文明是国之根本。鲁迅曾经说过:“中国欲存争于天下,其首在于立人,人立而后凡举。”我们首先应注重个人修养,人得文明修养不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。 文明美德就如同一泓清泉可以为我们洗净心灵的污垢,给予我们心灵慰藉。 “小悦悦”的不幸,给予我们巨大的心灵震撼,如果人人都奉献出一点爱,又会避免多少悲剧的发生啊!请记住这次深刻的教训,“传递温暖,拒绝冷漠”。

闪光的人格最高贵。我们要从一点一滴做起,尽力做到真诚守信、宽容豁达,并坚持不懈地为之奋斗。“勿以善小而不为无以恶小而为之”。 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。 前进的路已经为我们铺好,下一步,就是我们顽强地走下去,事在人为,我们首先要具备中学生的美德,具备中华民族的美德。别让陋习沾染如花的青春,别让陋习陪伴你度过最美好的人生。 文明的传承需要从我做起,从现在做起。让我们燃烧青春和理想,释放所有的光和热,照亮我们前进的方向。 文明美德伴随我们成长,如影随行。

《爱的教育》阅读测试题及阅读答案

《爱的教育》阅读测试题 《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师,爱同学、爱弱小。让我们用心阅读,在爱中受到教育吧! 一、填空题 1、《爱的教育》的作者是________,他是________(国家)人,主人公是________ 2、《爱的教育》中的主要主要人物是________、________、_______、_____等。 3、第一场雪飘落下来,平时没有笑容的________开心的不得了,从马车上救下 孩子的________拄着拐杖跳来跳去,科罗西用________装了满满的雪球。 4、班级里面,________的身材最高大,力气最大,也是________的保护者。 5、小石匠和安利柯边玩积木边拉家常,他告诉安利柯他的父亲晚上到________上课,母亲靠________贴补家用。 6、正当老师把每月故事《撒丁岛的少年鼓手》的草稿交给________抄写时,弗朗蒂突然把________扔在地上。 7、________有一本最最心爱的邮票簿。 8、安利柯因为墨水瓶翻了,和________闹翻了,最后________主动和好。 9、铁匠的儿子______因为向父亲要钱买________书,结果被父亲从楼梯上踢了下来。 10、斯代地的图书室非常丰富有________、________、________还有一些课本。他经常变换________这对他来说也是一件充满快乐的事情。 二、选择题。 1.那个总是得一等奖的孩子是班长,他的名字叫() A.克洛西 B.代洛西 C.弗兰蒂 2.为了救一个小孩被车子扎伤的人物是() A.洛贝谛 B.安利柯 C.铁匠的儿子 3.克洛西是个残胳膊的孩子,他的母亲卖野菜,他曾把墨水瓶打在老师的胸部,老师的处理方法是() A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子,并饶恕了那四个孩子。 B.严厉批评了克洛西。 4.扫烟囱的孩子丢了钱币之后,发生了什么事() A.被师傅狠狠打了一顿 B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。 5.爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评()A.一个聋子 B.全班同学 C.一个盲人 6.裘里亚的成绩退步了,身体也越来越差,原因是() A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条,熬夜太多。

家庭教育网上作业解答

A. 针对性 B. 权威性 C. 群众性 D. 感染性 2. ()给人个体的身心发展提供了生物前提,提供了发展的可能性。 A. 遗传素质 B. 学校教育 C. 环境 D. 个人努力 3. 古代的中国,有许多的思想家、政治家论及家庭教育问题,()是我国最早谈及家庭教育 问题的思想家。 A. 孔子 B. 孟子 C. 韩非子 D. 管仲 4. 不属于封建社会家庭教育内容的是() A. 以“三纲五常”为核心 B. 普遍实行封建家长制 C. 读书无用论 D. 灌输乐知天命、明哲保身的处世哲学 5. 在纷繁的社会环境中,对人的心理发展影响最直接、最深刻、最持久的是()。 A. 家庭环境

B. 社会环境 C. 朋友影响 D. 学校教育 6. ()说:“蓬生麻间,不扶自直;白纱入缁,不练自黑;彼蓬之性不直,纱之质 不黑;麻扶丝染,使之直黑。夫人之性犹蓬纱也,在所渐染而善恶变矣。” A. 孔子 B. 孟子 C. 韩非子 D. 墨子 7. 《大教学论》的作者是(),他提出了一整套的学制,他认为从出生到二十四五岁,是 学习时间。他把早期家庭教育正式列入教育体制之中,这在教育史上还是第一次。 A. 孔子 B. 夸美纽斯 C. 颜之推 D. 陈鹤琴 8. 婴幼儿时期是儿童身心发展十分迅速,也是智力发展的()。 A. 平稳期 B. 完备期 C. 关键期 D. 缓慢期 9. ()说过,家长的权威,“主要基础只能建立在父母的生活和工作上,建立在父母的 公民面貌和父母的行为上。” A. 马卡连柯 B. 夸美纽斯 C. 陈鹤琴 D. 卢梭

10. 现代著名的幼儿教育专家陈鹤琴的( ),是“做父母的必读之书”。 A. 《家庭教育》 B. 《家庭教育论》 C. 《母育学校》 D. 《教家要略》 11. 家庭教育的性质是指家庭教育区别于其他教育的根本属性,从家庭教育的性质看,家庭教育 是()。 A. 正规教育、私人教育、非正规教育 B. 私人教育、非正规教育、终身教育 C. 正规教育、私人教育、终身教育 D. 国民教育、非正规教育、终身教育 12. 夸美纽斯是捷克著名的教育家,在17世纪30年代出版的家庭教育专著()一书,系 统地论述了幼儿家庭教育。 A. 爱弥儿 B. 教育漫话 C. 人的教育 D. 母育学校 13. 家庭教育并不是人类社会最原始的教育形式。人类社会最原始的教育形式是(),也就 是社会教育。 A. 公共教育 B. 学校教育 C. 终身教育 D. 家庭教育 14. 家庭教育没有固定的“程式”,也不受时间、地点、场合、条件的限制。在休息、娱乐、闲谈、 家务劳动等各种活动中,都可以进行。这体现了家庭教育的()。 A. 方法的灵活性 B. 鲜明的针对性

教育心理学试题及答案

《教育心理学》试卷 1、第一个系统的论述教育心理学,被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是() A桑代克B斯金纳C布鲁纳D加涅 2、离下课还有10分钟,这时候一些学生的注意力开始涣散,老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是() A 正强化 B 负强化 C 惩罚 D 消退 3、学习动机中最现实、最活跃,并带有积极情绪色彩的成分是()。 A学习需要B认知兴趣C学习目的D学习理想 4、对客观事物进行判断时,倾向于利用自己内在的参照(主体感觉),不易受到外来因素的影响和干扰的认知方式属于() A 场独立型 B 场依存型 C 冲动型 D沉思型 5、采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是() A皮亚杰 B布鲁姆 C朱志贤 D柯尔伯格 6. ()认为“教育就是塑造行为”,在教学中提出程序教学思想。 A桑代克 B斯金纳 C班杜拉 D皮亚杰 7、所谓具有广泛迁移价值的材料是指() A最鲜活的内容 B最形象、生动的内容 C事例或案例 D学科的基本概念与原理 8、根据动机的归因理论,在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中,属于内部可控制的因素是( ) A能力高低 B努力程度 C任务难度 D以上均不是 9、一般来讲,容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求,比复杂的、需要思维卷入过多,具有一定创造性的学习对动机水平的要求()。 A高 B低 C一样 D因个体的差异而不同 10、某学生背一篇古文,读8遍刚好成诵,要取得最佳的记忆效果,他应该再读() A 2遍 B 4遍 C 6遍 D 8遍

爱的教育测试题和答案

爱的教育阅读测试题及答案(一) 一、填空题。 1、《爱的教育》原名(《心》)。 2、《爱的教育》的主要体裁为(日记)。 3、《爱的教育》的作者是德·亚米契斯,他是意大利 (国家)人。 二、判断题(正确打“√”,错误打“×” , 并改正)。 1.《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。(√)2.《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。(×)(“英国”改为“意大利”) 3.我的朋友卡隆因为生病迟入学两年,他为人正直、厚道,常斥骂欺负别人的人,总挺身而出帮助弱小。(√)4.“从小尊敬军旗的人,长大就一定会捍卫军旗!”这句话是校长说的。(×)(“校长”改为“退伍老军官”)5.“你的书本就是武器,班级就是一个分队,课堂就是你的战场!”这句话是老师对安利柯说的。(×)(“老师”改为“父亲”)6.小石匠特别爱扮鬼脸,他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。(√)7.一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。(√) 三、选择题(写序号) 1.那个总是得一等奖的孩子是班长,他的名字叫( B )

A. 克洛西 B. 代洛西 C. 弗兰蒂 2.为了救一个小孩被车子扎伤的人物是( A ) A.罗伯特 B. 安利柯 C. 铁匠的儿子 3.克洛西是个残胳膊的孩子,他的母亲卖野菜,他曾把墨水瓶打在老师的胸部,老师的处理方法是( A) A. 严厉批评了四个欺负克洛西的孩子,并饶恕了那四个孩子。 B. 严厉批评了克洛西。 4.扫烟囱的孩子丢了钱币之后,发生了什么事?( B ) A. 被师傅狠狠打了一顿 B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。5.朱里奥的成绩退步了,身体也越来越差,原因是( A ) A. 他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条,熬夜太多。 B. 他厌恶学习,越来越不用功,故意熬夜拖跨身体。 6.弗兰蒂被开除的原因是( A ) A. 品行太坏 B. 成绩太差 C. 不尊敬父母 7.当泼来可西获得二等奖时,他的父亲十分忏悔,是因为( B ) A. 他没有文化,从来不给孩子学习上的辅导。 B. 他一向虐待孩子,而孩子一直忍耐着,还处处维护他。 四、问答题 1、写出小说中五个主要人物。 安利柯、罗伯特、卡隆、克莱蒂、弗兰蒂

2020年电大考试家庭教育试题及答案

家庭教育形成性考核-0001 试卷总分:100 判断题(共35题,共35分) 开始说明: 结束说明: 1.(1分) 家庭教育具有鲜明的阶级性。各个阶级的家庭教育,都是从各自所处的阶级地位出发,从属于各阶级的政治地位,为各阶级的政治经济利益服务。只有在社会主义制度下,消灭了阶级和阶级压迫,家庭教育才能真正有利于年轻一代的健康成长,成为人类精神文明的摇篮。 √ × 2.(1分) 婴幼儿时期人身心发展的速度是无条件的,在任何情况下都会奇迹般地出现。 √ × 3.(1分) 家庭受社会风俗、习惯、法律、道德的影响比其他团体多得多。这是因为家庭和家庭成员之间关系之密切,也因为人们在家庭中往往是以一种自然形态出现的,不带有什么假象。 √ × 4.(1分) 资产阶级家庭的子弟教育,一般都全面关心和注重身体保健和锻炼、道德品质和文化科学知识的学习。其中尤为注重知识教育,不仅注重书本知识,还很重视实际操作的技能技艺训练。 √ × 5.(1分) 家长的文化素养和孩子的学习、品德有密切关系,是绝对的。家长文化素养作用的发挥,和家长其他的素质没有关系。

√ × 6.(1分) 家庭是社会上所有群体中最普遍的团体,其他的社会团体只能满足人们的某一个方面的需要,或是物质的,或是精神的,或是政治的。而家庭则是能满足人们多方面的需要,从物质到精神,从生产到消费,几乎无所不包。 √ × 7.(1分) 家庭教育的方法是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施和手段。 √ × 8.(1分) 中国低常儿童分为四级,其中一级智力残疾(极重度),又称“白痴”,一般指智商为“0”。 √ × 9.(1分) 主干家庭是由祖父母、父母和子女三代人构成的家庭。 √ × 10.(1分) 理智是一种比较复杂的心理活动,是高级的心理品质。所谓理智,就是能够自觉地控制和调节自己的情感,能克制自己利益的刺激和冲动。 √ ×

小学教育学心理学试题及答案

教师资格考试小学教育学试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其号码写在题干的相应位置,本大题共15小题。每小题1分,共15分) 1.教育的特质是( )。 A.认识活动 B.生存活动 C.传递活动 D.培养人的社会实践活动 2.我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是( )。 A.陶行知 B.杨贤江 C.徐特立 D.蔡元培 3.教育生物起源论的代表人物是( )。 A.孟禄 B.霍尔 C.利托尔诺 D.华生 4.我国制定教育目的的理论基础是( )。 A.《义务教育法》 B.马克思主义关于人的全面发展的理论 C.我国优秀的教育传统 D.西方先进的教育教学经验 5.素质教育的时代特征是( )。 A.面向全体学生 B.培养学生的创新精神 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展 6.“近朱者赤,近墨者黑”反映了( )因素对人发展的影响。 A.教育 B.遗传 C.环境 D.社会活动 7.英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种( )。 A.外铄论的观点 B.内发论的观 C.多因素论的观点 D.反映论的观点 8.“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。 A.情境性 B.创造性 C.示范性 D.个别性 9.教师的根本任务是( ),全面实现教育目的。 A.关心学生的学习 B.教书育人 C.班主任工作 D.教学 10.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。 A.课程标准 B.课程计划 C.教科书 D.课本 11.把课程用于教育科学的专门术语始于( )。 A.法国的左拉 B.英国的斯宾塞 C.中国的孟子 D.苏格拉底 12.教育史上最早出现的教学组织形式是( )。 A.个别教学 B.班级授课制 C.复式教学 D.小组教学 13.小学德育过程的基本矛盾是( )。 A.教育者与德育内容 B.受教育者与教育者 C.德育要求与受教育者已有品德水平 D.教育者与德育方法 14.小学班主任工作的中心环节是( )。

严谨笃学,与时俱进,争做新时期的教育践行者

严谨笃学,与时俱进,争做新时期的教育践行者 近期我参与了学校组织的培训,通过学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。 一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。那么,如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起:1、热爱祖国,爱岗敬业 热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。相反,如果教师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。2、以身作则,为人师表 在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。无数经验证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 3、热爱学生,诲人不倦 热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中,

中考阅读《爱的教育》测试题和答案

中考阅读《爱的教育》测试题和答案 一、填空题。 1、《爱的教育》是(1886)年代出版的刊物。 2、《爱的教育》原名《心》。 3、《爱的教育》的主要体裁为(日记)。 4、《爱的教育》是(意大利)作家(亚米契斯)在(1886 )年写的一部(日记小说)。全书共(100 )篇文章。 5.《爱的教育》原名《心》,是意大利(国)作家亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式,讲述一个叫作安利柯的小男孩成长的故事。 6.《爱的教育》全书100篇文章,由三个部分组成:主人公恩利科的日记、恩利科父母的教子篇以及老师讲的九则故事这三部分都以青少年的情感教育和品德 教育为中心。 7.《爱的教育》中,老师讲的故事,大致可以分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括《《少年爱国者》、《少年侦探》、《少年鼓手》》三篇。 二、判断题(正确打“√”,错误打“×”,并改正)。 1.《爱的教育》的主人公安利柯是一个小学生。(√ ) 2.《爱的教育》的作者是英国著名儿童文学作家亚米契斯。(×)亚米契斯是意大利著名儿童文学作家。 3.我的朋友卡隆因为生病迟入学两年,他为人正直、厚道,常斥骂欺负别人的人。(错) 4.“从小尊敬军旗的人,长大就一定会捍卫军旗!”这句话事校长说的。(错)5.“你的书本就是武器,班级就是一个分队,课堂就是你的战场!”这句话是老师对安利柯说的。(×)父亲 6.书中的小石匠特别爱扮鬼脸,他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。(√ )7.在安利柯的父亲看来,世界上除了父母之外,“兄弟”是最崇高、最亲切的称呼了。(×)“兄弟”改为“老师” 8.“78号犯人”就是克洛西的父亲。(√ ) 9.一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。(√ )

中学教育心理学试题含答案

2013年教师资格考试中学教育心理学试题及答案(7) 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的4个备选答案中只有1个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分) 1.提出观察学习概念的心理学家是( A )。 A.班杜拉 B.斯金纳 C.华生 D.皮亚杰 2.下列概念中,( D )不是皮亚杰最先提出的。 A.同化 B.顺应 C.图式 D.反射 3.对黑猩猩做“顿悟实验”的是(A )。 A.苛勒 B.托尔曼 C.桑代克 D.巴甫洛夫 4.我国著名心理学家一般把人的学习定义为在(C )中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。 A.学习行为 B.社会理论 C.社会生活实践 D.文化视野 5.根据强化的性质和目的可以分成(C )。 A.自然强化物和人为的近似强化物 B.积极强化和消极强化 C.正强化和负强化 D.强化和惩罚 6.操作性条件反射学说的代表人物是( A )。 A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.桑代克 D.班杜拉 7.引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激(C )。 A.获得 B.消退 C.分化 D.泛化 8.( B )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。 A.斯金纳 B.布鲁纳

D.加涅 9.根据学习的定义,下列属于学习的现象是(D )。 A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为 10.学生学习直角三角形,这种学习属于(C )。 A.词汇学习 B.符号学习 C.概念学习 D.命题学习 11.在发现教学中,教师的角色是学生学习的( A )。 A.促进者和引导者 B.领导者和参谋 C.管理者 D.示范者 12.由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是( B )。 A.标准参照测验 B.常模参照测验 C.描述性测验 D.团体测验 13.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象指(C )。 A.消退 B.刺激比较 C.刺激泛化 D.刺激分化 14.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的( D )。A.能力 B.技能 C.兴趣 D.刺激一反应联结 15.根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是(C )。A.中性刺激 B.无条件刺激 C.条件反应 D.无条件反应 16.看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是( C )。 A.强化 B.惩罚 C.逃避条件作用 D.消退 17.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( C )。 A.斯金纳

树立“根基教育”理念,做幸福教育的践行者

树立“根基教育”理念,做幸福教育的践行者 发表时间:2020-03-02T20:12:18.850Z 来源:《素质教育》2020年3月总第338期作者:李宁 [导读] 建校以来,几经改建,现占地18300平方米,近年来,学校确立了“根基教育”的办学理念,秉承“诚实做人、踏实做事”的校训,营造 “教师幸福地教。 辽宁省鞍山市铁东区二一九路小学114010 二一九小学始建于1958年,是为纪念鞍山解放而得名。建校以来,几经改建,现占地18300平方米,近年来,学校确立了“根基教育”的办学理念,秉承“诚实做人、踏实做事”的校训,营造“教师幸福地教,学生幸福地学”的校园生活愿景,经营“绿色219品牌”。 多年来,师生围绕着“文明校园五好(领导班子引领好、教师队伍发展好、学生品质培养好、智慧家长影响好、校园文化建设好)”的宗旨展开教育教学活动,219人用独有的气质,办有品位的文明学校。 一、开展系列活动课程,增强教师工作态度 学校在提高教师业务能力方面加大力度,组建了“最美名师工作室”“青年教师工作坊”“团队+名师的教研组”,提出“做一流教师、树一流教研团队、上一流常规课”的教学目标。 学校围绕“传承经典,做幸福教师”的主题开展“修其身,正师魂”系列活动:开设“道德讲堂”,聆听《幸福人生一一细讲弟子规》的讲座,开设教师诵读课程。学校还先后诚邀专家及学者开展《圣贤文化与学校教育》《坚定理想信念,做优秀的人民教师》讲座,让教师树理想,正信念,感悟幸福。 学校把评价蕴含在各项工作的细节中,教师在每一次教研活动中的表现和对待每一件工作的态度都是评价的指标,对教师采用弹性评价,让教师时时看到进步。让每位教师“工作有尊严、生活有品位、发展有方向”。对于教师的不足,我们换位思考,让教师获得愉悦的工作状态,增加职业幸福感。 二、建立三大课程体系,孕育博雅阳光学生 学校一直把学生的思想道德及良好的品质放在教育的首要位置,以“圣贤文化育做人,科学精神教做事,艺术教育秀气质”为核心,从强文化根基、树科学精神、育学习习惯、乐健康生活等几方面入手,在夯实“基础型课程”的同时,建立“根”文化课程、科学文化课程、艺术文化课程”三大课程体系。 1.“根”文化课程。 “根”文化课程的培养目标是关注学生行为习惯养成、品质养成,分为全天候课程、六好课程、入学季课程、假期散学课程和毕业季课程。全天候课程,即晨诵经典20分、间操“千人齐诵”《少年中国说》、餐前诵读感恩词、放学诵读古诗佳句。 六好课程,即读好书、写好字、吃好饭、做好操,走好路、唱好歌。 2.科学文化课程。 基于学科教学内容延伸拓展,激发学生潜质。学校以语文、数学、科学、综合实践、美术、信息技术、品德与生活、品德与社会、体育等学科为基础,开展了创意手工、魔方、多米诺、文明礼仪等30余项科学文化课程。 另外,学校还建成了“趣创智慧——创客实验基地”,在3~5年级学生中开设科技创客课程。进行多学科整合教育,让学生自己动手把设想变成现实,用科学精神做事,学会学习、学会创造。 3.艺术文化课程。 用艺术熏陶气质,培养学生品格。学校开设了电钢琴课程、萨克斯课程、乒乓球课程、武术课程、篮球课程、软垒课程、足球课程、二胡课程、民乐课程、舞蹈课程、合唱课程等。 学校在重要节日开展“我的中国梦”系列学科主题实践活动。各年级和学科组本着节日特色教育与课程相融合、德育课程与学科课程相融合、德育实践与学科主题活动实践相融合的理念来设计实践活动。通过“家庭会议微视频展”等展现形式,实现“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”的创城活动目的。 三、家校合力共建教育,文化浸润智慧家长 学校诚邀家长们从幕后走到台前,与学校成为教育合伙人,拧成教育合力,丰富教育内容,走进课堂,参与管理,办开放式的、家长满意的文明学校。2017年3月,“孔子学堂”正式落户二一九小学,我们同时还成立了家长学校。利用每周六上午时间开设家长课堂,邀请专家讲座,细讲《弟子规》《中庸》《大学》《学记》《论语》等经典,并且组织家长听《圣贤文化与家庭教育》的专题报告,与大家对话,培育智慧家长。学校还成立家长委员会,组建家长义工团队,让家长走进课堂,参与教育教学活动,与孩子共同学习每一天。 四、加强校园文化建设,构建儒雅校园文化 校园文化建设方面,我们在“化”上下功夫,将德育内化于“心”,外化于“行”,知行合一。学校在综合楼大门前的横梁处安装了一个电子屏幕,每日滚动播放“社会主义核心价值观内容”和经典佳句。学校设立了开放式图书角和图书漂流驿站,在读书角,学生自己整理图书、爱护图书、自选读书,培养了爱护书、读好书的习惯。我们还成立了读书室,在学生义工的组织下,学生在此安静地读书,自主学习,让每一块墙壁都会说话。学校各个墙面分别布置了社会主义核心价值观、小学生守则、文明学生、经典名句、名人名家故事、图话弟子规等标语展板,时刻激励学生,鞭策学生前进。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我们坚信,在各级领导的大力支持下,在全体教师的共同努力下,我们一定会克服各种困难,充分发挥和挖掘学校的办学优势,锐意进取,开拓创新,育儒雅大气人才,实现我校的跨越式发展。

教育心理学试题及答案汇总定稿版

教育心理学试题及答案 汇总 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

《教育心理学》新为终考期末复习试题 一、单选题 1.被誉为“教育心理学之父”的是:A A.桑代克 B.冯特 C.班杜拉 D.华生 2.西方教育心理学初创时期是:C A.19世纪初 B.19世纪中叶 C.19世纪末-20世纪初 D.20世纪中叶 3.教育心理学的研究方法中,量的研究方法不包括哪种?D A.实验法

B.问卷调查法 C.测验法 D.文件分析法 4.关于教育心理学研究方法中以下哪种说法不正确?B A.实验室实验的优点是采用精密的实验仪器。 B.观察法的优点是可以确定变量之间的因果关系。 C.自然实验法的优点是将真实的自然环境与实验条件的控制结合。 D.在运用实验法时,在正式实验前,可进行小样本初试,如有不妥,可进一步修改实验设计。 5.以下哪项不属于测验法的优点?B A.施测简便 B.客观真实性容易受到被试回答问题时的主观性的影响 C.资料易于整理和统计分析 D.所得资料比较真实可靠

6.以下哪种方法比较适合进行特例研究。A A.个案研究法 B.测验法 C.教育经验总结法 D.实验法 7.“一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。D A.英国心理学家高尔顿 B.美国心理学家华生 C.德国心理学家斯腾 D.美国心理学家霍尔 8.自我意识发展的重要标志是:B A.自我中心 B.自我评价

C.自我体验 D.自我调控 9.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于哪个阶段?A A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.形式运算阶段 D.感知运动阶段 10.场依存型的学生对客观事物的判断常以哪种线索为依据C A.内外 B.内部 C.外部 D.以上都不对

做一个理想教育的践行者

做一个理想教育的践行者 我喜欢读书,读的书很杂,我喜欢读那些富有哲理,给人启迪的小品文,也喜欢读那些来自生活能引起我们共鸣,给予我们借鉴、帮助的案例或文章。 我选择读《做一个书生校长》缘于听了上海市建平中学校长的一场报告,我欣赏程红兵校长做报告的那种率真性格,喜欢他幽默风趣的谈吐,更是敬佩他那深邃、睿智甚至带一点狡黠的教育思想。我读这本书就是想尝试去深入了解程红兵校长思想成长成熟的历程,希望与他进行心灵深处的对话,以期获得工作上的帮助与借鉴。 一、关于教育理想 做一个书生校长是程红兵的职业追求,因此他一直坚守着知识分子的人文情怀,注重学校文化建设,以文化领导学校。 致的,他值得骄傲的是,2003年做了上海市重点中学——建平中学的校长之后仍然一直上课,并且笔耕不辍,坚持每年出一本专著。这是我所远远做不到的,也是我敬佩他的原因所在。在做校长之前,我也曾为自己设计过做校长之后的教育蓝图,并在教育教学过程中,随着自己对教育教学的理解和教育思想的变化做过多次的修改与调整。那时我对做校长是向往的,也充满信心,但当自己真正走上校长的岗位,经过一番打拼之后,并没有预期实现自己的教育梦想,自己也曾彷徨过、苦恼过,时常感叹“二八定律”,对身陷繁琐的事务,必须

用80%的精力与各个职能部门周旋,处理校内外各种关系,却无暇教育教学研究而感到无可奈何,空悲切,白了少年发。程红兵是怎样做的呢?我想从他身上寻求一些借鉴。 程红兵立志做一个书生校长是因为他自认为自己与领导在一起不善言辞,难免尴尬,只好敬而远之;与社会交际不善应酬,不胜酒力,不忍心浪费读书时间而去觥筹交错(这与我有许多相似之处),自己的长处在于教书、读书,从事教育教学研究。他认为“我们校长不仅处于极为有利的研究位置,而且拥有最佳的研究机会,校长有能力对自己的教育行动加以反思、研究与改进,由校长来研究,改进自己的专业工作乃是最适宜的方式”。“校长最主要的活动场所是学校,是课堂”。这引起我很多思考。我们海阳的教育在一度辉煌之后,曾跌入低谷,原因是随着教育形势的发展,我们教育研究的法宝丢了。实际上我们也一直在进行教育教学研究,但是那些跟风式研究、口号式研究,脱离了课堂,没有产生真正切合教育教学实际的原生性研究。从去年开始海阳市教研室开展“构建有效课堂、高效课堂活动年”活动,教研室对活动做了纲性部署,教科所全方位提供科研指导,教研室为各学校教学模式选择、教学考核等方面提供了广阔的空间。这时我效仿程红兵带头走进课堂听课,与教师一起评课,主动参加教师的集体备课等教学研讨。每次活动,我都力争形成书面材料,一是为自己积累经验,便于提升;二是将材料印发给教师,给教师做个样子,也为了接受老师学术质疑。应该说这样做的效果还是令人欣慰的,我校良好的学术研究氛围初步形成。现在想来,有了理想之后,结果的

爱的教育练习题及答案

` 爱的教育题目 一、填空题 1、《爱的教育》作者是(亚米契斯),他的国籍是(意大利)。 2、学习成绩好,每次都获得头等奖的男孩是(代洛西)。 3、(洛贝谛)为了救一年级的学生,脚被马车碾断了。 4、(菲鲁其奥)的家里来了小偷,他为了救外婆,被小偷杀死了。 5、可怜又坚强的铁匠之子是(泼来可西)。 6、半夜起来帮爸爸抄写的是(裘里亚)。 ) 7、《爱的教育》的主人公是(安利柯),他最喜欢的朋友是(卡隆)。 8、驼背(奈利)被人欺负时,是(卡罗纳)救了他。 9、(斯代地)从一个别人眼中的笨孩子变成了二等奖的获得者。 10、瓦梯尼衣着华丽,爱慕虚荣。他向一个(盲童)炫耀自己的衣服漂亮,被父亲批评了。 11、弗兰谛被校长开除,是因为他(品行太坏了)。 12、小商人——卡洛斐最心爱的东西是(邮票集)。 13、泼来可西到我家来玩,我送给他(玩具火车)。 14、我喜欢书中的每月故事,我能写出几个印象深的故事题目:()()()……} 15、狂欢的最后一天发生的意外事故是(一个五六岁的女孩与母亲失散了)。 16、《爱的教育》的主要体裁为(日记)。 二、选择题 1.那个总是得一等奖的孩子是班长,他的名字叫( B )

A.克洛西 B.代洛西 C.弗兰蒂 2.为了救一个小孩被车子扎伤的人物是( A ) A.洛贝谛 B.恩利科 C.铁匠的儿子 3.克洛西是个残胳膊的孩子,他的母亲卖野菜,他曾把墨水瓶打在老师的胸部,老师的处理方法是( A ) ' A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子,并饶恕了那四个孩子。 B.严厉批评了克洛西。 4.扫烟囱的孩子丢了钱币之后,发生了什么事( B ) A.被师傅狠狠打了一顿 B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。 5.爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评 ( C ) A.一个聋子 B.全班同学 C.一个盲人6.裘里亚的成绩退步了,身体也越来越差,原因是( A ) A.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条,熬夜太多。 ! B.他厌恶学习,越来越不用功,故意熬夜拖跨身体。 7.诺卑斯因为( B )非常傲慢。 A、学习成绩好 B、家里有钱 C、被老师表扬 D、长得帅 8.当泼来可西获得二等奖时,他的父亲十分忏悔,是因为( B )A.他没有文化,从来不给孩子学习上的辅导。 B.他一向虐待孩子,而孩子一直忍耐着,还处处维护他。 9.克洛西的父亲坐过牢,因为他( A )。

家庭教育知识测试题资料

<<<<<< 精品资料》》》》》 家庭教育知识测试题 家长姓名: 学生姓名: 得分: 做题要求:在A 、E 、C 三个答案中选择一个填写到括号 内。 1、家长帮助孩子学会学习的关键是( )。 A ?培养孩子掌握学习方法,养成好的习惯,善于独立思考。 讲的知识。C ?让孩子花更多的时间学习书本知识。 2 、孩子在学习上碰到困难,家长应有的态度是( )。 A ?指责孩子太笨。 B ?鼓励孩子克服困难,适当给予指点 3、增长孩子的智慧,家长应( )。 A ?多给孩子灌输知识。 B ?引导孩子多观察。 C ?多教孩子做题 4、孩子大了,要求家长给些零花钱,家长应该( ) A ?给孩子所需的零花钱并引导他如何花。 B ?不给零花钱,怕养成乱花钱的毛病。 C ?要 多少给多少,尽量满足孩子的要求。 5、非智力因素很重要,它是指智力以外的一切心理品质,主要是( ) A ?意志 B ?性格 C ?意志十性格十情感 6、增强体质的重要途径是( )。 A ?加强体育锻炼 B ?注意卫生 C ?多吃营养保健品 7、 孩子提出问题,有些不好讲或讲了他也不理解,家长应( )。 A ?想办法避开这个问题 B ?随便应付或转移目标 C ?告诉孩子每个人都会遇到问题, 需要 不断地学习,才能找到答案。 8、 大风雷雨的天气,教育孩子不要到( ),以免被雷击。 A ?郊外和楼顶上玩 B ?大树下躲雨 C ? A +B 9、 随着孩子年龄增大,独立性增强,家长应对孩子进行( )教育,不玩火柴,不拿刀剪 当玩具,不到水塘、河边玩耍,不跟陌生人走。 A .自我保护 B .卫生 C .品德 10、 与非独生子女相比,独生子女最需要的是( )。 A .父母的爱 B .物质满足 C .同伴之间的交往 11、 要求孩子参加家务劳动和社会公益劳动的目的是( )。 A .减轻家长负担 B .培养孩子的劳动观念和自理能力 C .减少孩子的玩耍时间 12、 吩咐孩子做他力所能及的事情,他不肯做,家长应( )。 A .向孩子说明做这件事的意义和好处 B .随便,做不做都行 C .坚持让孩子做,使 B ?要求孩子牢记教师 C ?包办代替

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