《植树的牧羊人》复习巩固练习附答案版

植树的牧羊人（小说）

一、作家作品

节选自绘本《》。作者：，国作家、电影编剧。二、音、形、义

慷无私稀稀拉拉光秃秃薰衣草（）干涸（）烤焦呼啸（）晴（lǎng）硬（lǎng）润（lǎng）微薄夜（láng）中（láng）隙（fèng）结实（）水渠溜达（）根问底沉默言帐（peng）记（zhàng）不之地磨（zhuó）劳（chóu）山毛榉（）绿（zhōu）滚（tàng）塌（tān）

坍塌：

干涸：

不毛之地：

溜达：

三、文章结构

第一部分——议论——开宗明义，提挈全篇

第二部分——记叙、描写——三次相遇，高原情况变化

第三部分——议论——总结全文，揭示主题

四、中心主旨

《植树的牧羊人》通过讲述一个孤独的牧羊人凭借自己的双手和几十年的坚持，将荒漠变成绿洲的故事，抒发了作者对牧羊人这一壮举的崇敬和赞美之情，同时也表达了希望人们积极行动起来，保护环境，共建美好家园的愿望。

五、人物形象

牧羊人：

六、课内探究

1.第一段“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定的说，这是一个难得的好人。”运用了哪种表达方式？有什么作用？

2.请赏析“狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫”的表达效果。

3.“不是我想要休息，而是我很好奇，想知道牧羊人更多的事”一句话在文中有何作用？

4.请赏析“他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。”的表达效果。

5.“他五十多岁，叫艾丽泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场……他决定，既然没有重要的事情做，那就动手种树吧”一部分在文中属于哪种记叙顺序？有何作用？

6.“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造”中“毁灭”和“创造”各指什么？

7.“以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风，高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声”一句是从哪些角度写景的？有何作用？

8.最后一段“……我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力……他做到了只有上天才能做到的事”议论有何作用？

七、积累拓展

成语积累：

天伦之乐：用来指家人欢聚一堂的欢乐。

不毛之地：不生长草木、庄稼的地方。用来形容地区荒凉，土地贫瘠。毛：草木、谷物。

众目睽睽：用来形容处在众人注视、监督之下。睽睽：睁大眼睛注视的样子。众口铄金：用来比喻舆论的力量非常大。也比喻人多嘴杂，能混淆是非。铄：融化。

众矢之的：用来比喻众人攻击的目标。矢：箭。的：箭靶的中心。

众志成城：用来比喻团结一致，力量无比强大。

八、典题练习

1.给下面加点的字注音。

裂缝．（）酬．劳（）栋．梁（）呼啸．（）干涸．（）2.下面各句中都有一个错别字，请在这个字下面画横线，并在后面的横线上写出正确的字。

（1）如果他慷概无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定的说，这是一个难得的好人。

（2）他不住帐蓬，而是住在一座结实的石房子里。

（3）他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁锟。

3.下面句子没有用比喻修辞手法的一项是（）

A. 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

B. 在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

C. 他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

D. 但是，像马蜂窝一样，一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧。

4.选在下列横线上依次填入句子最恰当的一项（）

不管你是何等渺小、卑微，你都可以谱写生活的乐章，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增强添了一分色彩。眼泪，；仁慈，；同情；关怀。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”

①要为众生的苦难而发②温暖鳏寡孤独的凄凉

③要为别人的悲伤而流④安抚老弱病残的柔弱

A.④①③②

B.③①④②

C. ③②④①

D. ④②③①

5.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A．在我眼里，他就像这块不毛之地

．．．．上涌出的神秘泉水。

B．在学校的文化长廊的石凳上，坐着一排花枝招展

．．．．的少男少女们。

C．习近平在党的民主生活会上，多次批评那种对同志对人民麻木不仁

．．．．的党员。

D．在众目暌暌

．．．．之下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑。

6.下列语句中没有语病的一项是（）

A．5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

C．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教有局严禁公办学校招收择校生。D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。

7.根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用恰当的修辞手法，使语言生动形象。

生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的因境；，

，。

8. 综合性学习。

目前，孝感市正在开展创建国家园林城市活动，请你阅读以下三则材料，完成相应题目。

【材料一】“十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图

【材料二】园林绿化，能吸纳灰尘，减少噪音，能让天更蓝水更清，使山更绿城更静，生活更美好。孝感市为创建国家园林城市，正在大力推进槐荫公园、城西森林公园、仙女湖公园等各项工程建设。

【材料三】3月12日，来自孝感市的一百多个家庭在卧龙岛生态园参加了第三届“爱绿护绿”公益活动。活动中，既有祖孙俩、双胞胎同栽一棵树的，也有夫妻携4个月“二孩”陪老大植树的，还有一对情侣种下了“爱情树”。

（1）概括材料一的主要信息（答出两条）。

（2）下列四项中，你认为可选哪两项作为孝感市创建国家园林城市的宣传语？A．至孝至诚图强图新 B．让森林走进城市让城市拥抱森林

C．绿色城市美丽孝感 D．人人奉献爱心共建文明城市（3）曹琴准备周末参加“创园”志愿者行动。假如你是曹琴同学，请根据语境完成以下对话。

曹琴：①

妈妈：不行。“创园”是政府的事，是大人们的事，你们学生就没有必要参与这些事了。

曹琴：②

妈妈：嗯，说得有道理。可是你参加活动，可能影响正常的学习啊。

曹琴：③

妈妈：看来，你真的长大了，我同意了。

9.阅读并完成各题。

种树老人

种树老人死了，死后没有一幅棺材。

种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。

种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。

老人前二十年种的树，公社化的时候毁了，中间二十年种的树，承包制的时候砍了，最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。

老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。

老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树，老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……

村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。

直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是我秃秃的村子里也开始有人种树了。

老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了……但老人仍然住在自己的草棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，那是种树老人。

老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

（1）本文的主旨在于赞扬种树老人，但又说他“长得很丑、很矮，一辈子没有

结婚”，这样写有什么作用？

（2）文中说“老人对树像对自己的孩子”，文中什么地方能表现这一点？

（3）文中画横线的句子运用了什么表现手法？这样写有什么好处？

（4）人们说坟上长出的那棵树“是种树老人”，这句话有何寓意？

（5）“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”这句话表现了什么？

10.阅读并完成下列各题。

守山人

张小萌

①甘河镇的山，初见的人定时不会喜欢的，偏大的土包罢了，不巍峨，不峥嵘。时间久了，就明白这山的好了，一座连着一座，仿佛是看不到头的远。她是安静的，平和的，像母亲的怀抱，温暖舒适。山与山之间有时会出现一处缓坡，往往有溪水流过，一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房静静地立在小河旁。

②“老康呦，我退休了，明个儿回镇上。”看不见人影，苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听到这话，顿了一顿，发出一声叹息，出了屋子，半倚在门上，看看前方的树林，又是一声叹息。恰好林间的小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍的行着，弓着腰，看到老康，直了身子，冲他一笑。“哈哈，你那点蘑菇是留不下了吧，我可是把我养了一年的鸡都带来了，哈哈——”老朱笑得很开心，快走几步，奔着老康去了。“哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你还有啥念想？给你吃，都给你吃，可是只怕你的牙无福呦。哈哈……”老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起。

③“老康，我老了啊。”

④“老朱，我也老了。”

⑤山间的风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上的树，松树，杨树，桦树，高的，矮的，发出哗哗的声响。

⑥两人拍了拍肩膀，不愿分开。良久，老康接过老朱手上的鸡，进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上，光滑油亮，树是盖房子时伐的，好大的树，当年他们数了数年轮，大概百年多吧，决不是一百年，他们却是没数清的，这样的树在这里好多，数不清的多。掏出烟袋子，装上一袋烟，火一燃，蓝色的烟雾飞了起来。“老康啊，我是不中用了，咱们仨上山那年，跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累但是有劲啊，现在是又……”

⑦“闭上你的臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗？哪三个，哪里有三个？”老康放下手里的松枝，不看老朱，却是一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中，不一会老朱呵呵地笑了，把烟枪放到嘴里大口地吸了起来。

⑧也不知过了多久，老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味。老康也坐在树桩上，折几个柳条，递给老朱一双，自顾自地喝了起来，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得欢。他俩之间，也有个树桩，也有过打磨的痕迹，只是不像他俩坐的那般油亮。“伙计，你算算咱们来了多少年了？”闻听此言，老康放下酒杯，看着铁锅，一言不语，老朱眯上眼，筷子停在空中。

⑨“三十七年了。”老康说。

⑩“三十七年啊！”老朱说。

?“大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道，“我总是不愿正视他的离去，你也要走了，我就想想过去吧，当年，咱们仨刚来，我至今还记得这镇上的人的好。”

?老朱点了点头，“这里的人淳朴，风景也好，当时魏大叔让咱们来守山，咱们还不愿意，这里真是好地方……”

?老康喝了口酒，接过老朱的话，“大叔带着咱仨走遍了山，这里的好东西真多，蘑菇，木耳，以前哪见过这么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。”老康看着锅中的菜，唏嘘不已。

?“你真的舍得？”老朱不说话，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了

．．。

?第二天清晨，老康爬上了山，看着老朱走的方向，不一会儿，一个老人走

了出来。今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，象山杨一样沉稳。老朱确实走了，走的时候，向着山顶挥手，像是知道老康在这里，或许他在向大山告别。

?蓝天，白云，清翠的树林。一个月过去了，老康的房前多了两个年轻人。

?“老康叔，老康叔——”老康闻声而出，那日没白尽的头发，已经全白了。“你们是……”老康显然是不认识他们的。“老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我的名字，父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症，他告诉我，这里还有山，还有树，让我来帮您。”明泽的眼圈红了，转过头，看着山，又是那么坚定。

?“老康叔，我叫陈遗志，当年父亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大后，帮父亲看着这山。”遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里。

?老康看着两个青年，笑着哭了

．．……

（1）请根据提示，简要概括文章的故事情节。

①三人在魏大叔的带领下守护山林。

②在一场山林火灾中，陈遗志的父亲殉职。

③

④

（2）?和?段中两次写到老康“哭了”，但原因不同，第一次是，第二次是。

（3）结合语境，赏析文章第?段中的画线句。

今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，象山杨一样沉稳。

（4）第?段画线句子是什么描写？有什么作用？

（5）文章?-?段耐人寻味，请分析其在全文中的作用。

【附】《植树的牧羊人》答案版

植树的牧羊人（小说）

一、作家作品

节选自绘本《植树的男人》。作者：让·乔诺，法国作家、电影编剧。

二、音、形、义

慷慨无私稀稀拉拉光秃秃薰衣草（xūn）干涸（hé）烤焦呼啸（xiào）晴朗（lǎng）硬朗（lǎng）朗润（lǎng）夜郎（láng）郎中（láng）缝隙（fèng）结实（jiē shi）溜达（liū da）刨根问底沉默寡言帐篷（peng）记账（zhàng）不毛之地琢磨（zhuó）酬劳（chóu）山毛榉（jǔ）绿洲（zhōu）微薄滚烫（tàng）水渠坍塌（tān）

坍塌：建筑物或堆积物倒下来。

干涸：干枯，没有水。

不毛之地：不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛：地面上的植物，多指庄稼。

溜达：散步，闲走。

三、文章结构

第一部分——议论——开宗明义，提挈全篇

第二部分——记叙、描写——三次相遇，高原情况变化

第三部分——议论——总结全文，揭示主题

四、中心主旨

《植树的牧羊人》通过讲述一个孤独的牧羊人凭借自己的双手和几十年的坚持，将荒漠变成绿洲的故事，抒发了作者对牧羊人这一壮举的崇敬和赞美之情，同时也表达了希望人们积极行动起来，保护环境，共建美好家园的愿望。

五、人物形象

牧羊人：沉默寡言、自信平和、忠厚不张扬、勤劳、热爱生活、有坚定信念、坚持有毅力、慷慨无私、不图回报

六、课内探究

1.第一段“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图

回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定的说，这是一个难得的好人。”运用了哪种表达方式？有什么作用？

（1）运用了议论的表达方式；（2）作用：在文章开头对牧羊人形象进行高度概括，起到了开门见山、开宗明义、提挈全篇的作用。

2.请赏析“狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫”的表达效果。

（1）运用了比喻的修辞手法，把狂风比作野兽发出的吼叫；（2）生动形象写出了该地狂风肆虐、荒凉的特点（3）表现了该地环境的恶劣。

3.“不是我想要休息，而是我很好奇，想知道牧羊人更多的事”一句话在文中有何作用？

（1）内容上，点出了“我”留下的原因；（2）结构上，推动了故事情节的发展，以引出下文。

4.请赏析“他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。”的表达效果。

（1）运用了动作描写、细节描写手法；（2）“停、戳、放、盖”等多动词连用以及“轻轻地”“仔细地”等词准确生动地写出了牧羊人种树动作娴熟和小心翼翼。（3）表现了牧羊人的专注和用心，也表达了“我”对牧羊人的敬佩之情。

5.“他五十多岁，叫艾丽泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场……他决定，既然没有重要的事情做，那就动手种树吧”一部分在文中属于哪种记叙顺序？有何作用？

（1）属于插叙。（2）作用：a.补充说明牧羊人的生活和家庭情况，丰富了文章内容；b.使人物形象更加丰满，体现了牧羊人生活的孤独与艰辛，从而更能衬托其顽强的毅力和伟大的壮举。

6.“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造”中“毁灭”和“创造”各指什么？

（1）“毁灭”指人类对土地的破坏，如战争、不合理农耕；（2）“创造”指牧羊人在这片废墟上靠双手和毅力植树，使荒漠变成绿洲的行为。（3）这句话含蓄地表达了作者对战争，对不合理耕种利用资源的批判以及对牧羊人这一行为的赞美。

7.“以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风，高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声”一句是从哪些角度写景的？有何作用？

（1）从嗅觉和听觉角度写景；（2）双感官连用生动形象写出了荒原现在的景象，与上文“狂风呼啸……发出吼叫”形成鲜明对比；（3）突出了老人植树带来的巨大作用。

8.最后一段“……我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力……他做到了只有上天才能做到的事”议论有何作用？（1）与文章开头段相照应，起到了首尾呼应的作用；（2）总结全文，揭示文章主题；（3）表达了“我”对牧羊人的敬佩赞美之情。

七、积累拓展

成语积累：

天伦之乐：用来指家人欢聚一堂的欢乐。

不毛之地：不生长草木、庄稼的地方。用来形容地区荒凉，土地贫瘠。毛：草木、谷物。

众目睽睽：用来形容处在众人注视、监督之下。睽睽：睁大眼睛注视的样子。众口铄金：用来比喻舆论的力量非常大。也比喻人多嘴杂，能混淆是非。铄：融化。

众矢之的：用来比喻众人攻击的目标。矢：箭。的：箭靶的中心。

众志成城：用来比喻团结一致，力量无比强大。

八、典题练习

1.给下面加点的字注音。

裂缝．（）酬．劳（）栋．梁（）呼啸．（）干涸．（）答案：fèng chóu dòng xiào hé

2.下面各句中都有一个错别字，请在这个字下面画横线，并在后面的横线上写出正确的字。

（1）如果他慷概无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定的说，这是一个难得的好人。

（2）他不住帐蓬，而是住在一座结实的石房子里。

（3）他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁锟。

答案：慨篷棍

3.下面句子没有用比喻修辞手法的一项是（）

A. 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

B. 在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

C. 他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。

D. 但是，像马蜂窝一样，一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧。

答案：C.

4.选在下列横线上依次填入句子最恰当的一项（）

不管你是何等渺小、卑微，你都可以谱写生活的乐章，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增强添了一分色彩。眼泪，；仁慈，；同情；关怀。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”

①要为众生的苦难而发②温暖鳏寡孤独的凄凉

③要为别人的悲伤而流④安抚老弱病残的柔弱

A.④①③②

B.③①④②

C. ③②④①

D. ④②③①

答案：B.根据“眼泪”确定含有“流”字的③；据“仁慈”确定含有“发”字的①；根据“同情”确定含有“安抚”的④；根据“关怀”确定含有“温暖”的句②。

5.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A．在我眼里，他就像这块不毛之地

．．．．上涌出的神秘泉水。

B．在学校的文化长廊的石凳上，坐着一排花枝招展

．．．．的少男少女们。

C．习近平在党的民主生活会上，多次批评那种对同志对人民麻木不仁

．．．．的党员。

D．在众目暌暌

．．．．之下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑。

答案：B. 花枝招展：形容女子打扮得艳丽。不能形容男孩，用错对象。

6.下列语句中没有语病的一项是（）

A．5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。

C．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教有局严禁公办学校招收择校生。D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。

答案C. A．语意重复，“大约”和“左右”去掉其一。B．前后矛盾，去掉“不要”。D．搭配不当，把“发扬”改为“发展”。

7.根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用恰当的修辞手法，使语言生动形象。

生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的因境；，

，。

答案示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。

8. 综合性学习。

目前，孝感市正在开展创建国家园林城市活动，请你阅读以下三则材料，完成相应题目。

【材料一】“十二五”时期我国城市人均公园绿地面积示意图

【材料二】园林绿化，能吸纳灰尘，减少噪音，能让天更蓝水更清，使山更绿城更静，生活更美好。孝感市为创建国家园林城市，正在大力推进槐荫公园、城西森林公园、仙女湖公园等各项工程建设。

【材料三】3月12日，来自孝感市的一百多个家庭在卧龙岛生态园参加了第三届“爱绿护绿”公益活动。活动中，既有祖孙俩、双胞胎同栽一棵树的，也有夫妻携4个月“二孩”陪老大植树的，还有一对情侣种下了“爱情树”。

（1）概括材料一的主要信息（答出两条）。

（2）下列四项中，你认为可选哪两项作为孝感市创建国家园林城市的宣传语？

A．至孝至诚图强图新 B．让森林走进城市让城市拥抱森林

C．绿色城市美丽孝感 D．人人奉献爱心共建文明城市（3）曹琴准备周末参加“创园”志愿者行动。假如你是曹琴同学，请根据语境完成以下对话。

曹琴：①

妈妈：不行。“创园”是政府的事，是大人们的事，你们学生就没有必要参与这些事了。

曹琴：②

妈妈：嗯，说得有道理。可是你参加活动，可能影响正常的学习啊。

曹琴：③

妈妈：看来，你真的长大了，我同意了。

答案：（1）信息一：“十二五”期间，我国城市人均公园绿地面积逐年增加。信息二：从2014年开始，我国城市人均公园绿地面积增长速度加快。（2）BC（3）①（示例）妈妈，我准备参加“创园”志愿者活动。②（示例1）“创园”与大家息息相关。环境改善了，生活质量提高了，人人都受益。（示例2）参加志愿者行动，既奉献了爱心，又能在活动中了解社会，提升自己。（示例3）大人们常说“00后”娇生惯养，没有社会责任感。现在我参加志愿者行动，就是尽一些社会责任。③（示例）不会的，我们是周末活动，况且我会在活动前完成学习任务的。

9.阅读并完成各题。

种树老人

种树老人死了，死后没有一幅棺材。

种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。

种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。

老人前二十年种的树，公社化的时候毁了，中间二十年种的树，承包制的时候砍了，最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。

老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。

老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树，老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……

村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。

直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是我秃秃的村子里也开始有人种树了。

老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了……但老人仍然住在自己的草棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，那是种树老人。

老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

（1）本文的主旨在于赞扬种树老人，但又说他“长得很丑、很矮，一辈子没有结婚”，这样写有什么作用？

（2）文中说“老人对树像对自己的孩子”，文中什么地方能表现这一点？

（3）文中画横线的句子运用了什么表现手法？这样写有什么好处？

（4）人们说坟上长出的那棵树“是种树老人”，这句话有何寓意？

（5）“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”这句话表现了什么？

答案：（1）以老人的、丑，反村老人的高曲品质。（2）从第七段中“从不舍得毁坏”“用自己的手，自己的爷子，自己的大黄狗，把树保护起来”可以看出老人对树从不毁坏和尽力保护。（3）对比。突出老人对树无私热爱的奉状精神。（4）种树老人走了，但留给人们的那种精神不会消失。（5）形象地现了种树老人将自己的生命完全彻底地献给植树事业的奉献精神。

10.阅读并完成下列各题。

守山人

张小萌

①甘河镇的山，初见的人定时不会喜欢的，偏大的土包罢了，不巍峨，不峥嵘。时间久了，就明白这山的好了，一座连着一座，仿佛是看不到头的远。她是安静的，平和的，像母亲的怀抱，温暖舒适。山与山之间有时会出现一处缓坡，往往有溪水流过，一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房静静地立在小河旁。

②“老康呦，我退休了，明个儿回镇上。”看不见人影，苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听到这话，顿了一顿，发出一声叹息，出了屋子，半倚在门上，看看前方的树林，又是一声叹息。恰好林间的小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍的行着，弓着腰，看到老康，直了身子，冲他一笑。“哈哈，你那点蘑菇是留不下了吧，我可是把我养了一年的鸡都带来了，哈哈——”老朱笑得很开心，快走几步，奔着老康去了。“哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你还有啥念想？给你吃，都给你吃，可是只怕你的牙无福呦。哈哈……”老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起。

③“老康，我老了啊。”

④“老朱，我也老了。”

⑤山间的风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上的树，松树，杨树，桦树，高的，矮的，发出哗哗的声响。

⑥两人拍了拍肩膀，不愿分开。良久，老康接过老朱手上的鸡，进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上，光滑油亮，树是盖房子时伐的，好大的树，当年他们数了数年轮，大概百年多吧，决不是一百年，他们却是没数清的，这样的树在这里好多，数不清的多。掏出烟袋子，装上一袋烟，火一燃，蓝色的烟雾飞了起来。“老康啊，我是不中用了，咱们仨上山那年，跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累但是有劲啊，现在是又……”

⑦“闭上你的臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗？哪三个，哪里有三个？”老康放下手里的松枝，不看老朱，却是一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中，不一会老朱呵呵地笑了，把烟枪放到嘴里大口地吸了起来。

⑧也不知过了多久，老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味。老康也坐在树桩上，折几个柳条，递给老朱一双，自顾自地喝了起来，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得欢。他俩之间，也有个树桩，也有过打磨的痕迹，只是不像他俩坐的那般油亮。“伙计，你算算咱们来了多少年了？”闻听此言，老康放下酒杯，看着铁锅，一言不语，老朱眯上眼，筷子停在空中。

⑨“三十七年了。”老康说。

⑩“三十七年啊！”老朱说。

?“大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道，“我总是不愿正视他的离去，你也要走了，我就想想过去吧，当年，咱们仨刚来，我至今还记得这镇上的人的好。”

?老朱点了点头，“这里的人淳朴，风景也好，当时魏大叔让咱们来守山，咱们还不愿意，这里真是好地方……”

?老康喝了口酒，接过老朱的话，“大叔带着咱仨走遍了山，这里的好东西真多，蘑菇，木耳，以前哪见过这么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。”老康看着锅中的菜，唏嘘不已。

?“你真的舍得？”老朱不说话，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了

．．。

?第二天清晨，老康爬上了山，看着老朱走的方向，不一会儿，一个老人走

了出来。今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，象山杨一样沉稳。老朱确实走了，走的时候，向着山顶挥手，像是知道老康在这里，或许他在向大山告别。

?蓝天，白云，清翠的树林。一个月过去了，老康的房前多了两个年轻人。

?“老康叔，老康叔——”老康闻声而出，那日没白尽的头发，已经全白了。“你们是……”老康显然是不认识他们的。“老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我的名字，父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症，他告诉我，这里还有山，还有树，让我来帮您。”明泽的眼圈红了，转过头，看着山，又是那么坚定。

?“老康叔，我叫陈遗志，当年父亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大后，帮父亲看着这山。”遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里。

?老康看着两个青年，笑着哭了

．．……

（1）请根据提示，简要概括文章的故事情节。

①三人在魏大叔的带领下守护山林。

②在一场山林火灾中，陈遗志的父亲殉职。

③

④

（2）?和?段中两次写到老康“哭了”，但原因不同，第一次是，第二次是。

（3）结合语境，赏析文章第?段中的画线句。

今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，象山杨一样沉稳。

（4）第?段画线句子是什么描写？有什么作用？

（5）文章?-?段耐人寻味，请分析其在全文中的作用。

答案：（1）③老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔。④朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。（2）为老朱的离去而伤心和不舍；因守山后继有人而高兴，流下了感动的泪水。（3）运用了比喻的修辞手法，（1分）生动形象地写出了老朱离开工作岗位时自信、坚定的形象，表明他对自己守护山林的默默奉献无怨无悔。（4）环境描写。（1分）表现出了山林的美丽，暗示人物欢愉的心情；（1分）推动了故事情节的发展，为两个年轻人的出现作铺垫。（1分）（5）①交待老朱离开山林后的人生最后时光，补充交待陈遗志的父亲牺牲的情节，使故事情节更完整，人物形象更丰满。（2分）②揭示并深化主题，讴歌了默默奉献、自我牺牲的守山人，他们代代相传守护着山林。（1分）③呼应上文，老康的“头发已经全白了”呼应了舍不得老朱离开的情节。（1分）