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从换俘行动看以军战斗力塑造

来源：解放军报作者：徐弃郁时间：2011-10-19 05:12:02

10月18日，以色列当局释放了477名在押巴勒斯坦人员，同一天，被巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动（哈马斯）关押5年多的以军士兵沙利特也获释回国。此后两个月内，以方还将释放第二批550名巴方人员。历史上，以色列曾多次与巴勒斯坦进行过类似的换俘行动，从一个侧面反映了以色列对战斗力的塑造。

强烈的危机意识与进攻意识

犹太民族在历史上经历过深重苦难，以色列建国后又长期与周围阿拉伯国家处于敌对状态，因此举国上下对生存、对安全有一种根深蒂固的危机感。以色列国防军在部队教育中进一步强化这种危机意识，特别注重用本民族历史上的灾难来警示官兵。在独立日、阵亡将士日、死难犹太人纪念日等重要日子，以军都会在耶路撒冷“哭墙”、马萨达堡遗址等地组织活动，新兵入伍时还必须到“哭墙”和马萨达堡宣誓。其中马萨达堡是公元73

年罗马军团镇压犹太人起义最后一战的地方，犹太军人在此死守一年半，最后剩下的960名起义者集体自杀，犹太人也从此失去家园，开始了近2000年的“大流散”。以军选择该地作为入伍宣誓的场所，就是要提醒所有军人不能再有第二个马萨达堡，使年轻人自从军第一刻就树立“战败即亡国”的观念。除这些制度化的教育活动外，以军还利用各种时机向官兵强调必须“为生存而战”。比如2010年袭击加沙船队事件发生后，以国防部长巴拉克在看望参加行动的海军陆战队时就讲：“那些没有自保能力的人不会有第二次机会，你们必须为自己的生命而战。”

与危机意识相联系的是以军强烈的进攻意识和行动意识。以军认为，面对危险时最大的错误就是无所行动，而在以色列缺乏防御纵深的情况下，主动进攻则是各种行动中最有效的形式。正是由于这种指导思想，以往历次中东战争多数都是以军主动进攻，将战火烧到别国国土上。这种高度推崇进攻的军事思想反过来也影响了每一个以色列军人的精神面貌，培养了他们敢想敢干、骁勇强悍的作风。

先进与适用的武器装备

以色列军队强调以质取胜，其武器装备在世界上处于一流水平。除美国为其提供大量高技术装备外，以色列高度重视武器装备的自主研发和制造，已经形成了完整、先进的军工体系。其自产的“梅卡瓦”坦克、“箭-2”反导系统、“苍鹭”无人机等已经成为国际知名的以色列武器品牌。

然而先进性并不是以军追求的唯一目标。在武器装备方面，以军非常重视其“适用性”，强调因地制宜、因人制宜。以色列军队素来有“改造”武器的传统，即使是每个士兵手中的突击步枪，往往也根据个人习惯进行一些小小的改变。对于从美国进口的先进武器系统，

以军也会根据自身需要进行改装，还曾经多次为争取改装美制武器的权利而与美国发生争吵。以军对武器“适用性”的追求在其自身研制的武器装备方面体现得更加充分。比如“梅卡瓦”系列坦克就完全按以色列自身的作战需求来设计：牺牲了坦克的机动能力，但大大强化了防护能力和火力，有利于在建筑物密集的地区展开行动。

部队凝聚力塑造：集体主义与尊重个性

高度的凝聚力是以军战斗力的重要源泉。在历次战争和冲突中，以色列军队总是能够以一种家族般的团结顽强战斗，并最大限度地激发每个军人的潜能。这种凝聚力既来自以军高度的集体主义精神，也来自其对个性的尊重。用一位以军军官的话来说，以色列军队就是集体主义与个性化的奇特结合。

集体主义精神是以军精心维护的一种传统。一是发挥军官带头作用。以军军官非常强调身先士卒，在战斗中冲锋在前，撤退在后。因而历次战争中，中下级军官的伤亡率非常惊人，占伤亡总数的40%之多。这种巨大的牺牲为全军起到了极鲜明的榜样作用，有效地凝聚了人心，振奋了士气。在1948年第一次中东战争中，一位部队即将被包围的以军连长下达了最后一道命令：“士兵全体撤退，军官留下掩护！”这道悲壮的命令及其蕴含的精神力量被一代代传承了下来，成为以军军官严格遵循的传统，也成为以军集体主义的重要来源。二是强调集体英雄主义。以军有很多英雄部队，但很少有英雄个人。在他们看来，所有的战斗都是部队官兵共同打的，通过奖励来突出某个人对其他尽职尽责的战友不公。因此，以色列军队中奖励很少。有一位退役少将曾参加过220多次战斗，当过一线的连长、营长和旅长，其部队创造过辉煌的战绩，但本人却从未立过一次功。三是珍惜每一位军人。因为犹太民族人口有限，以军非常珍视每个军人的生命，指挥官总是尽可能考虑士兵的安全，很少会下达类似“不惜一切代价”的命令。在战斗中有“绝不丢弃一个战友”的传统，哪怕是尸体也要千方百计地抢回。为了一两名被俘士兵，以军常常会大动干戈，以外人看来极不相称的代价来营救或交换。在这样的氛围下，每一个军人对集体都有一种强烈的归属感和安全感，集体主义成为大家工作生活的一种自然准则。

以军保持部队凝聚力的另一个重要途径是保护和提倡“个性化”，这一点与其他所有国家的军队都有所不同，也常常让外人费解。在以军看来，个性化与集体主义并不矛盾，相反，只有尊重每个军人的个性，军人在部队集体当中才会感到心理上的安全与放松。

从巴以换俘行动看以军战斗力塑造

巴以换囚，以色列士兵被俘5年终回家。

中评社北京10月20日电／10月18日﹐加沙和约旦河西岸等地成了欢乐的海洋﹐成千上万的巴勒斯坦人聚集在一起﹐欢迎被以色列囚禁的同胞返回家园。当天﹐共有包括27名女囚犯在内的477名巴勒斯坦在押犯获得自由﹔同时﹐被巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动（哈马斯）关押5年之久的以色列士兵沙利特也被释放。自此﹐巴以双方根据此前达成的协议顺利完成第一阶段的交换在押人员计划。

痛苦与欢乐交织

据中国军网报道，此次巴以“换俘”受到了中东媒体的广泛关注﹐许多阿拉伯语电视台18日对此进行了现场直播。

巴勒斯坦领导人几乎全体出动﹕在加沙﹐哈马斯领导人哈尼亚亲自迎接归来的获释者﹐并与他们拥抱﹑亲吻﹔在约旦河西岸城市拉姆安拉﹐巴民族权力机构主席阿巴斯主持欢迎仪式﹐并发表了讲话﹔而在埃及首都开罗﹐哈马斯政治局主席迈沙阿勒专程从叙利亚赶来﹐与埃及情报部门的官员一起﹐对“换俘”过程的进展情况进行监督﹐以防节外生枝。

巴勒斯坦《新生活报》18日撰文指出﹐这一天是“令人无比兴奋和激情洋溢的一天。‘换俘’的成功﹐是全体巴勒斯坦人的胜利”。刚返回加沙的叶齐德对媒体说﹐他在以色列的监狱中已经呆了6年之久﹐饱尝铁窗之苦﹐家人一直盼望他早日归来﹐今天终于如愿以偿了。

与巴方的兴奋和欢乐形成鲜明对比的﹐是以色列“痛苦和喜悦相交织”的复杂心情。以色列《国土报》评论说﹐沙利特终于归来﹐是好事﹐值得庆贺。但归来的代价太大了﹐让“沾满鲜血的恐怖分子”不受惩罚而出狱﹐则是“令人痛苦”的﹐这无异于放虎归山。

在迎接沙利特的仪式上﹐以色列总理内塔尼亚胡说﹐这是一个“痛苦的决定”﹐他知道“代价很高”﹐但作为总理﹐他已经把代价降到了“尽可能最低”。可能正是由于这种纠结的复杂心情﹐以色列的欢迎仪式很短﹐内塔尼亚胡的讲话也非常短。

据当地媒体报道﹐沙利特先是被哈马斯武装人员交给埃及情报部门﹐再由后者移交给以色列军方。出现在以色列电视台画面中的沙利特苍白﹑瘦弱﹐但能独立行走。经过体检

后﹐沙利特乘直升机抵达以色列中部的泰勒诺夫空军基地﹐在那里与家人团聚。沙利特在接受埃及国家电视台采访时说﹕“希望这次‘换俘’行动能推进以色列和巴勒斯坦之间的和平进程。”他同时希望能有更多的双方在押人员获释。沙利特的家人则流下了激动的泪水。

多国参与秘密斡旋

2006年6月﹐哈马斯武装人员通过地道突袭以军哨所﹐打死两名士兵﹐绑架了时年19岁的以军坦克兵沙利特。以色列采取了一系列营救行动﹐但都无果而终。此后﹐双方围绕沙利特的角力和博弈从未停止过。

埃及﹑德国﹑卡塔尔等国也都在巴以之间暗中做斡旋工作﹐并促成哈马斯和以色列就交换战俘进行了多轮间接秘密会谈。最终﹐双方于今年10月11日达成协议﹐用沙利特来交换1027名在押巴勒斯坦人。按照协议﹐交换将分两阶段实施﹕第一阶段﹐以方释放477名巴方在押人员﹐巴方释放沙利特﹔第二阶段﹐即以方在执行第一阶段释放行动后的两个月内再释放550名巴方在押人员。

此前﹐以色列一直没有放弃营救计划。在强硬派看来﹐与哈马斯谈判是软弱的表现﹐而且一人换1000多人﹐代价也太大了。此外﹐一些以色列人还认为﹐“换俘”会助长巴方的“嚣张气焰”﹐鼓励巴方绑架更多以色列士兵以达到他们的政治目的。

折射地区形势变化

中东媒体普遍认为﹐巴以“换俘”计划折射出中东地区形势的新变化﹐是巴以双方在新的形势下权衡利弊﹑互做让步的结果。分析认为﹐以色列现在面临四面楚歌的外交困境﹐不得不调整政策﹑降低姿态﹐防止再生事端。以色列同意“换俘”本身﹐就是其改变强硬立场的表现﹐是在部分阿拉伯国家局势动荡的冲击下采取的灵活做法。

此间分析人士认为﹐“换俘”事件将对未来的巴以关系走向甚至中东局势产生影响﹕其一﹐事件使人看到﹐在巴以问题上的强硬路线行不通﹐祗有采取灵活立场才能解决问题。其二﹐哈马斯的地位得到加强﹐有可能对巴内部权力格局造成影响。“换俘”是哈马斯与以色列“交易”的结果﹐与巴民族权力机构关系不大。阿巴斯此次在讲话中也大打“换俘牌”﹐称在未来的巴以谈判中﹐“俘虏问题将是首要解决的问题”﹐这显然是在迎合巴民众的关切。其三﹐埃及的外交努力取得成果﹐这为埃及提供了积极推动巴以谈判的新动力。

历史上的巴以战俘交换

1974年4月17日﹐名叫马哈茂德?巴卡尔?希贾兹的巴勒斯坦被关押人员被以色列释放﹐成为巴以双方换俘第一人。此后﹐每年的4月17日被视为巴勒斯坦囚犯日。

1983年11月23日﹐巴勒斯坦解放组织（巴解组织）和以色列开始交换战俘﹐24日﹐双方完成战俘交换工作。在这次交换战俘中﹐以方释放了被关押在黎巴嫩南部安萨尔集中营和在以境内的约4500名巴勒斯坦和黎巴嫩人。作为交换﹐巴方释放了6名以色列俘虏。

1985年5月20日﹐巴以双方同时分别在日内瓦﹑加沙和纳布卢斯三个地点交换了战俘。按照双方达成的协议﹐在国际红十字会代表的主持下﹐巴方在日内瓦国际机场释放了3名以色列战俘﹐以方在加沙和纳布卢斯释放了1000名巴勒斯坦人和153名黎巴嫩进步阵

线战士。2004年3月在以色列“定点清除”中丧生的哈马斯创始人艾哈迈德?亚辛就是在这批交换战俘中出狱的。

加强领导班子能力建设

加强领导班子能力建设加强领导班子能力建设，是加强和改进地方组织党建工作的重要内容。新形势下，打造一个具有战斗力、吸引力、凝聚力和亲和力的领导班子，建设一支能征善战的干部队伍，是实现县域科学发展、和谐发展、可持续发展的坚强保证。增强学以致用的能力。各级党政领导班子和领导干部要把政治理论学习作为掌握知识，提升素质的重要手段，作为加强修养，陶冶情操的重要途径，作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界。要健全完善《中心组理论学习制度》、《学习培训考核制度》等一系列强化、增强领导班子和领导干部学习动力的制度和办法。主要领导要带头学、按需所学、学以致用，通过学习、交流、研讨等途径，提高班子和领导干部的工作能力和水平，为解决不同时期，不同阶段的改革发展难题打下良好基础。根据要求，提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强发展意识，明确发展方向，提高发展本领。要紧密围绕党政确定的工作思路和各项经营奋斗目标，着力解决当前领导班子中存在的思想不够解放、思路缺乏创新、工作缺乏激情等不符合科学发展的思想观念问题。

增强创新的能力。创新能力是班子领导力的重要体现，要使企业又好又快发展，就需要进一步解放思想，改革创新。要着眼于企业科学发展、加快发展、领先发展、努力创新发展观念、转变发展模式、破解发展难题。要解放思想，坚持在创新中发展，在发展中创新，只要是有利于企业发展的，就要大胆地闯、大胆地试、大胆地干。要进一步规范市场化运作，企业化管理运行机制；要强化收费考核和管理，严格实行资金审批制度、大额资金运作必须坚持集体决策，实行责任追究。要制定政策，完善机制，盘活资产，最大限度地发挥闲置资产、废旧场地的增收创效能力。领导班子要建立健全责任机制和协同机制，班子成员既要充分发挥个人的负责精神和主动性、又要充分发挥集体的智慧和力量，增强班子的整体创造力、战斗力。要建立总结反思机制，不断总结经验、吸取教训、弥补不足、完善标准、规范程序。增强团结协作的能力。增强领导班子团结协作的能力，是提高班子领导力的有效途径。通过完善各种机制，收到好的效果，完善重大事项决策机制，认真贯彻落实党的民主集中制原则，进一步健全

增强党委班子凝聚力及战斗力的几点思考

增强党委班子凝聚力和战斗力的几点思考在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下大力加强党委班子建设，是确保“打得赢”、“不变质”两大历史使命的重要任务，也是推进新时期部队思想政治建设发展的组织保证。党委内部凝聚力和战斗力如何，是衡量一个班子好与坏、强与弱的重要尺度。具备了较强的凝聚力和战斗力，就能一振而纲举；否则，必然百补而千穴败。因此，新形势下加强党委班子建设，必须在不断增强党委班子凝聚力和战斗力上狠下功夫。一、坚定的理想信念，共同的奋斗目标，是增强党委班子凝聚力和战斗力的基础工程正确的理想信念是党委班子创造力、凝聚力和战斗力的源泉，是我们党始终保持先进性和纯洁性的灵魂，是共产党人的精神支柱，也是我军团结奋斗的思想基础。我军是党领导下的执行政治任务的武装集团，有没有坚定的理想信念，不仅关系到军队建设的方向，而且关系到党的事业的成败。我军之所以不断发展壮大，从胜利走向胜利，就在于面对困难和挫折，从来没有动摇过对共产主义的信仰和马克思主义的信念。坚定的理想信念来源于对科学真

理的执著追求，来源于对马克思主义的深刻理解和把握。坚定班子成员的理想信念，要从提高党委中心组学习质量和抓好个人在职自学两方面入手，进一步加大理论武装工作力度，自觉把学习邓小平理论同学习马列主义、毛泽东思想结合起来，同学习江泽民同志“三个代表”的重要论述结合起来，通过深入持久和扎实有效的理论学习，使班子成员坚信马克思主义所揭示的人类社会发展的客观规律是被实践反复证明的科学真理，坚信马克思主义是随着时代的发展而不段发展的，邓小平理论是当代中国的马克思主义。我们只有坚定不移地按照这一标准加强党委班子的思想理论建设，才能确立班子成员牢固的理想信念，才能紧紧围绕“打得赢”、“不变质”的目标，把强烈的革命事业心和工作责任感化作共同的理想信念，化作齐心协力，争创一流的工作动力。二、坚持立党为公，注重党性原则，是增强党委班子凝聚力和战斗力的前提条件坚持立党为公，注重党性原则是处理好党内关系的基本准则。离开了这一条，党内生活就会出现自由化、庸俗化倾向，党委班子就会缺乏应有的凝聚力和战斗力。这就要求每一个班子成员必须要有很强的党性观念，事事处处

领导班子意见和建议12篇

领导班子意见和建议12篇领导班子意见和建议12篇篇一1、领导班子成绩方面（1）、领导班子整体政治素质高,在党员干部中树立了较好的形象。（2）、领导班子有较强的团队精神,班子成员分工明确,相互沟通协调较好,在重大问题决策问题上,是透过大会讨论决定,严格执行了重大问题群众讨论制度。充分体现群众力量,班子的团结统一。（3）、领导班子思路清晰,战略发展明确, （4）、领导班子敬业心、职责心强,经常无休息日,尽心尽职为纪检、监察事业发展作贡献,不计个人得失。（5）、领导班子在廉洁自律方面,能以身作则,严格要求,自觉贯彻党风廉正建设职责制,有效的防止了腐败行为的发生,口碑良好。 2、主要问题。（1）、领导应多下基层,了解基层党员干部的实际生活状况,多帮忙基层解决实际困难,推荐多一些人性化管理,增加领导与基层干部的交流。（2）、推荐领导班子在培养年轻领导成员上应加大力度。加强对管理人才、专业人才的培训,提高管理人员的意识和知识。（3）、推荐领导提拔干部要坚持公开公正标准,事前应将提拔的干部个人状况向广大员工公示,广泛征求员工意见,对已经提拔的干部应加强绩效考核和监督力度。（4）、领导在管理上制定了规章制度,但在检查落实方面,持之以恒不够。（5）、推荐领导对下属应持续平易近人的态度,在工作中让工作人员与领导之间持续一种简单和谐的气氛。领导的威信是靠人格魅力、专业水平和管理潜力所树立起来的。 (二)、对领导班子成员的意见及推荐 1、总体评价。领导班子成员政治素质普遍较高,工作潜力强,具有改革创新意识,班子成员之间团结协作好,有较强的敬业精神和事业心,能严于律己、廉洁奉公。 2、存在不足及推荐。（1）、个别领导要克服官僚主义,不能从表面上学习“三个代表”重要思想,要具体落实到实处,多维护群众的利益。（2）、个别领导包括一些中层干部,工作方法简单,缺乏领导风范和艺术。（3）、领导的工作方式、方法要改善,要以理服人,不能武断。篇二对公司领导班子的意见和推荐公司现任领导班子,是一个具有理想信念和高度事业心的班子,是一个具有强烈的工作职责心和勤奋干事的班子,是一个具有较强工作潜力和较高决策水平的班子,是一个团结和谐、勤政廉洁、有凝聚力、战斗力的班子,带领全公司成员构成了上下团结一致、共谋发展的好气氛。对领导班子成员的意见韩总作为公司主管领导,思想觉悟高,知识面宽广,善于把握大局,驾驭全局,一丝不苟地贯彻总公司的决策部署,平时,对待公司下属员工平易近人,不摆架子,经常关心体贴手下员工。谢经理思想水平高,业务素质强,经常下基层,了解基层工作,关心基层员工,帮忙他们解决实际困难,对职工反应的问题不推来推去,用心协调解决。扎西经理工作细致严谨,认真负责,工作经验丰富,理论水平高,掌握企业发展和市场经济规律,工作思路清晰有序,决策科学正确,处理问题迅速果断。拉巴经理工作思路开阔,任劳任怨,经常深入基层调查研究,坚持实事求是,真抓实干,勇于创新,工作有魄力,事业心和职责感强。结合集团公司领导干部会议精神,加强“三基”工作,构成推进西藏

党支部如何增强凝聚力和战斗力

如何增强党组织的战斗力和凝聚力？支部班子凝聚力强不强要靠整个班子共同努力，但重要的是党支部书记要在整个班子中发挥重要作用。一注重搞好团结增强凝聚力团结是班子建设的“生命线”，是支部“一班人”干好事业的重要基础，每个支部委员在团结上都负有责任，作为支部书记就更负有协调凝聚的责任，在团结问题上起着重要的表率作用。 1与人为善，不计较个人名利有些支部班子不团结，表面上看好像是因为工作引起的，但实际上往往是带有个人的东西，掺进了私心杂念。因此，要搞好班子团结，“班长”首先不能计较个人的名利得失。作为“班长”，眼光要长远一点，目标要远大一点，从个人名利的小圈子里跳出来，把集体的利益放在个人的利益至上，把个人的荣誉得失与“班长”肩负的责任联系起来，不为蝇头小利所拖累，全身心地投入到本工作中去。 2受得起委屈，咽得下酸甜苦辣党支部一班人当中，由于看问题的角度不同，所处的环境不同，对事情了解认识的程度不同，对某些问题的看法也就不同。这就要求当“班长”的要做到任何时候都拿得起，放

得下，听得进，想得开，受得起委屈、吃的了亏、容得下人、容得下事，严于律己，宽以待人；对待一切误会、挫折和委屈。这些都是为了维护团结的大局所必须具有的胸怀和品格。 3善于协调关系，会化解各种矛盾党支部班子是台“大机器”，转动当中总会有摩擦，有不顺当的时候。要搞好班子的团结，“班长”就要善于调节上下左右的关系。在日常工作中，书记与委员之间发生矛盾的情况是常有的。要化解矛盾，最重要的是要协调好委员与委员之间的关系。通常情况下，当委员与委员之间发生误会时，都会到“班长”这里表白自己，指责对方，寻求支持。“班长”应该不偏袒任何一方，及时问明情况，把事实真相搞清楚，帮助他们消除误会。二坚持集体领导增强战斗力作为“班长”能否调动一班人的积极性，发挥好班子的整体作用是十分重要的。 1，处理好集体领导与分工负责的关系。坚持民主集中制的原则，体现到党支部的日常工作当中，就是要坚持党支部统一的集体领导下的分工负责制。所以要处理好集体领导与分工负责的关系，也只有这样，才会使班子里人人有事做，事事有人抓，办事有程序，运行有机制。所以一方面“班长”一定要有很强的集体领导观念，凡是连

领导班子不团结的表现原因及解决办法

领导班子不团结的表现原因及解决办法文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

领导班子不团结的表现、原因及解决办法中共西华县组织部领导班子建设是党的关键，班子团结又是领导班子建设的关键。但是，班子团结的问题在一些地方、一些单位始终没有得到很好解决，不团结的现象依然存在，给党的事业带来极大的危害和损失，已成为领导班子建设中亟待解决问题之一。（一）领导班子不团结，从主体和客体上讲，集中反映在党政一把手之间，正职与副职之间，副职与副职之间；从对领导班子的影响程度看，主要有以下三种表现： 1、貌合神离，班子缺少战斗力。班子内部从表面看，矛盾并不明显，相互之间保持一团和气。但是，一遇到具体问题，潜在的矛盾就会暴露出来。轻者，决策时明哲保身，有不同意见也不发表，甚至随声附和，一旦出现问题，推卸责任；重者，会上不说，会后乱说，光议论人，不议论事，只当评论员，不当战斗员，一旦出现问题则相互埋怨，或私下指责。这类班子顾忌集体荣誉、外界议论、上级批评，工作尚可正常开展。但是，开拓精神不强，推推动动，拨拨转转，工作没有大的起色。 2、各自为政，班子缺少凝聚力。一是班子形不成集体核心，班子成员各行其是，有令不行，有禁不止。工作中各吹各的号，各唱各的调，一盘散沙，互不服气、互不配合、互不协调。二是相互之间感情上有明显裂痕。表面上互不侵犯，私下里相互攻击，一旦遇到危及自己利益的问题，就会“拔剑而起”。三是

拉山头、搞宗派、排斥异己，培植私人势力。这类班子工作中在一些问题上不能形成正确的集体意见，集体荣誉感已荡然无存，工作处于半瘫痪状态。 3、相互攻击，班子瘫痪。班子内部尔虞我诈、公开对立、造谣中伤、互相告状、唇枪舌剑、明火执仗。决策时，无论正确与否，必然提出反对意见，各持一词，互不相让，各自形成势力范围，展开无休止的堡垒内战斗，甚至进行无中生有的人身攻击，工作无法开展。（二）以上几种表现尽管只在极少数班子内存在，但危害很大，不仅损害党的团结，而且造成一些党组织软弱涣散，丧失凝聚力和战斗力。造成这种状况的原因是多方面的，但从总体上分析，归纳起来主要有以下四个方面：第一，“一把手”缺少统驭能力。“一把手”在领导班子团结中具有关键作用。在一个领导班子中，如果“一把手”有较高的统驭能力，就能够形成核心，班子成员就有了导向。否则班子没有核心，必然造成各自为政。诸多实践证明，“一把手”缺少统驭能力是造成班子不团结的一个重要因素。第二，班子整体素质差。领导班子是一个整体，作为构成这个整体的班子成员，如果素质较差，也会导致领导班子不团结。第三，班子结构配备不合理。班子成员配备不合理，班子内部没有形成合理的年龄结构、知识结构、气质结构、专业结构。第四，制度不健全，缺乏有效的约束和监督。领导班子是一个群体，每个成员都应在一定的范围内活动。如果职责不清、分工不明，或者分管的工作交叉，就很容易造成有些事无人问，有些事争着管，有些事推诿扯皮或越权行事，以至互相指责、产生隔阂，引起不团结。当然，制度不能严格执行也会造成不团结。

领导班子调整大会上的表态发言稿范文

领导班子调整大会上的表态发言稿范文篇一：在新班子成员任命会上的表态发言尊敬各位领导、同志们：大家好！首先我代表XX公司感谢集团公司和各位领导长期以来对xx公司的关心和支持！刚才集团公司宣布了XX公司新领导班子成员的任命，这标志着新领导班子的诞生，我坚决拥护集团的决定和组织的安排。热烈欢迎XX书记、XX副总和XX副总来XX公司工作，三位领导的到来进一步加强了XX公司的领导核心，能够极大推进XX矿的建设与发展进程。下面我做几点表态：一、坚持解放思想，与时俱进。面对公司建设和发展所面临的挑战，新的领导班子要进一步解放思想，与时俱进，不断增强开拓创新意识。特别要针对形势的变化和发展过程中暴露出来的新问题，牢固树立从实际出发的理念，坚持科学发展的原则，不回避，不绕过，力求以科学有效的方式方法，主动找准工作开展的切入点，理清思路，明确方向，抓住重点，积极寻求解决问题的新思路、新方法、新举措。确保在安全，快速、高效、稳定的基础上，力争各项工作取得新突破。二、强化班子团结，密切干群关系 “人心齐，泰山移”。团结是班子建设的首要问题，也是力量的源泉。领导班子成员之间要在共识中求团结，在信任中求融洽。做事光明磊落，坦诚待人，大事讲原则，小事讲风格，相互尊重、相互谅解、

及时补台，自觉维护班子的团结，努力创建团结干事、和谐共事、按章办事的“和谐班子”。相信无论我们遇到什么样的困难和挑战，我们都会攻坚克难，不断取得胜利。为此，我要以身作则，带头建设一个团结协作的好班子，动员广大干部员工充分发挥他们的积极性和创造性，通过强强联合，实现一加一大于二的效果。三、坚持求真务实，正确履行职责，稳推进年度重点工作的实施在工作中紧密围绕公司生产经营任务0标，发扬求真务实的作风和以人为本的理念，认真履行职责，注重调查研宄，一切从实际出发，察实情、讲实话、出实招、重实绩、办实事、求实效。按照快速推进公司发展和建设的思路，以切实加强领导班子建设为抓手，在夯实业务发展组织保障的基础上，持续开展“形式、理念、目标、任务、责任”主题教育，进一步细化和完善工作计划，加快推进“两型”企业建设，结合党的十八大报告，认真开展专题学习活动。坚持科学决策、民主决策，不断提升领导班子凝聚力和战斗力。团结带领广大干部员工，保质保量的完成交给我们的各项任务，绝不会辜负领导的重托及历史赋予我们的使命。四、带头严以律己领导班子成员要带头树立正确的人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观和利益观。严格按照“为民、务实、清廉”的标准和“八个坚持”、“八个反对”的要求，不断加强自身政治理论学习，提高政治理论素养，始终与党中央和上级领导机关保持高度一致。不断加强党性锻炼和道德修养，努力做到老老实实做人，勤勤恳恳干事，清清白白从政，自觉遵守有关反腐倡廉的各项规定，修身从俭，省身从严，执政从廉，绝不滥

浅谈校长如何增强领导班子的凝聚力

浅谈校长如何增强学校班子的凝聚力通江县洪口中学张安德凝聚力是一个团队的向心力，是一个组织生命力持续保持斗志的条件，是群体中把个体结合在一起的情感力量。一个团体如果丧失了凝聚力，就不可能及时且高质的完成组织赋予的任务，本身也就失去了存在的生命力。开国领袖毛泽东同志有句名言：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”一所学校办得如何，关键是看学校领导班子如何。而领导班子集体智慧的充分发挥关键又是校长作用的发挥。无数的事实表明，任何成功的领导者身边都有一个强有力的领导班子，其最优秀的特质通常表现为：忠心耿耿、士气高涨、思维活跃、配合默契、目标明确、战斗力强。但是，很多学校的领导班子看似团结，实则各自为政，各干其事，相互拆台，行政效率低下，成员之间凝聚力差。那么，在学校管理中如何才能形成这样一个优秀的领导班子呢？我认为，那就需要校长“加强学习、心底无私，心底有思，胸怀大度，知人善用，淡化官念，权责分明。”当然，影响校长凝聚力的因素很多，笔者主要就校长个人的角度谈谈自己的粗浅认识。一、加强自身学习，用先进的思想凝聚班子我们常说，一个好校长就是一所好学校。这里的“好校长”，我想就是指校长的办学理念、办学行为。校长是学校的核心，校长的灵魂就决定了学校的灵魂，在很大程度上决定了班子和教职工的凝聚力和向心力，也是办好学校的关键。如果校长的思想跟不上时代的节奏，凭“经验”办事，学校就不会走在时代的前列，班子成员是不会佩服你的；如果校长不懂业务或业务不精，听课、评课时就难免出现谬误、“瞎评”，就无法指导教师，“外行管内行”教师是不会信服的，更谈不上给教师解疑答难、搞科学研究，学校要走科研兴教之路就会成为一句空话。所以，校长要不断学习，采取多种途径提高自身素质，特别是要系统地学习现代教育理论、教育思想，学习先进的办学理念，积淀科学的办学思路，要比班子成员先学一点，多学一点，学深一点，努力提高自己的管理水平、业务水平和科研能力，力争做一个学习型、科研型的新型校长，以引领全体教师由“传授型”向“研究型”教师转变，提高学校的科研水平，让“实践”证明你是一个“有能力”的好校长，让你的“魂”吸引住班子成员及全体教职工。二、加强个人修养，用高尚的人格魅力凝聚班子所谓校长的人格魅力，就是指校长的性格、气质、思想、品德、学识、才能、情感等个人综合素质在长期的领导活动中形成和发展起来的独特的感染力、影响力、吸引力、号召力等的总和。校长高尚的人格魅力会产生强大的感召力量，能

领导班子团队精神与学校凝聚力

领导班子团队精神与学校凝聚力李修村学校教师之间凝聚力有待加强，工作积极性不够高涨，谈一点自己的想法：一、学校团队凝聚力受到诸多因素的影响：学校领导的方式、学校内部管理方式和目标结构、学校外部的影响、学校内的人际关系等。在我们学校领导方式是比较民主的。校内教职工考核奖励等规章制度有利于增强学校团队凝聚力。教职工之间团结互助有利于促进学校团队凝聚力的增强的。现在最大的问题还是来自外部的影响。我们目前就存在的问题做好自己的本份工作。二、学校团队凝聚力的建设策略 1、继续塑造好领导班子形象领导班子是师生的典范，是学校凝聚力的启动者、合力的创造者、团结的维护者。因此，班子成员要随时注意自身形象，以形成无形而有力的人格力量。做到廉洁自律，处事公正，有胆有识，办实事、求实效，以高尚的道德情操、严谨的治学态度和优良的工作作风，充分展示人格魅力，扩大非权力性影响。要求教职工做到的（比如上班时不得迟到早退、不备好课不进课堂等），干部必须自己先做到。 2、学校领导必须树立“领导就是服务”思想，必须有为全体教职工服务的观念，积极关注、着力解决教职工的福利、关心教师的生活、子女入上学等实际问题，必要时作出自我牺牲。这有助于增强学校的向心力。 3、领导班子成员间互相激励、互相学习、互相支持，协同一致开展工作。这一方面可使学校工作得以顺利开展，同时又可为全体师生树立精诚团结的榜样，必将增强学校的凝聚力、向心力。对于这一点，我校的最能说明问题。这

几年来我校在各个方面取得稳步发展，关键因素之一就是有一个团结协作、善于凝聚人心的工作班子。 4、实施以人为本的民主管理。团队中的人际关系对团队凝聚力有很大的影响。而团队成员之间关系的亲疏与该团队的领导方式又是紧密联系着的。学校领导平等待人、关心成员、管理方式民主，就会赢得全体教职工的拥护和爱戴，从而形成核心，造成很强的凝聚力。二、形成行之有效的管理机制事实证明，内部管理涣散的学校是无法形成团队凝聚力的，它必须有赖于一套行之有效的管理机制。 1、以合适的目标为导向。学校工作目标对学校教职工的团队凝聚力的大小和方向有着重要的影响。因此，学校应确立切合实际的、能满足教职工个体的需要和愿望的总体奋斗目标。 2、以高效的工作实体为保障。学校目标必须通过一定的工作实体来实现，在这一过程中学校团队凝聚力方能得到加强。加强年级组管理，确保各项工作的高效开展，实现工作效果的优化。 3、以强有力的实践理念为动力。学校基本工作思路不仅是科学管理学校的需要，也是一种强有力的教育手段，成为学校团队凝聚力形成的理念层面因素。它可以协调大家的行动，并凭借人们的从众心理及团队对个体行为的社会助长作用，促使形成坚强的团队凝聚力。三、努力满足教职工的发展需要心理学家马斯洛认为，需要是人的积极性的动力源泉，一个人只要有某种需要，他就会有追求满足这种需要的行动动力。学校管理者如能清楚地了解教

贯彻民主集中制,增强班子凝聚力

贯彻民主集中制，增强班子凝聚力我们二大队党支部，有党员61人，职工258人；下设三个党小组，七个下属中队。去年10.20生产事故之后，二大队组成新的领导班子，半年多来，支部一班人在监狱党委的正确领导下，立足抓整顿、夯基础，打好安全翻身仗，以扎实开展岗位“大培训、大练兵”工作为载体，不断提高全员素质；以强化现场管理为突破口，全力整治生产秩序，取得了较好开局和良好的发展势头，为振奋精神、重拾信心，彻底扭转安全工作被动局面奠定了基础。特别是今年以来，本支部的各项工作取得了较好的成绩。这些成绩的取得，得益于监狱党委的正确领导，靠的是两级班子的集体领导，离不开全体干部职工齐心协力、同心同德、团结奋斗。我们在工作实践中贯彻民主集中制，规范权责运行，树立求真务实作风，增强班子凝聚力的做法是：一、达成领导班子合力建设的共识。我们深知，集体合力是指班子的各领导成员在对组织目标认同的思想基础上，认真负责，积极工作，顾全大局，互相配合、团结协作的一种良好状态。集体合力是组织的生命力、战斗力的根本所在，是各级领导班子建设重要的评价标准之一。半年来，我们紧紧围绕“团结协作”这条主线，不断加强领导班子合力建设。我们的体会是：团结协作是巩固领导班子的基本保证。领导班子能够团结协作，有一种健康、积极、向上的氛围，成员就会心情舒畅，及时进行思想

沟通交流，一些可能出现的误会和摩擦就会及时得到消除，凝聚力就会得到增强，使领导班子整体呈现并保持思想统一、行动一致，进而使整个干部队伍团结和巩固。团结协作是实现集体领导的前提条件。即领导班子是实现集体领导的重要方式和物质载体。但是，并不是只要有了领导班子就可以实现集体领导。只有团结协作的领导班子才能实现真正实现集体领导。团结协作是提高领导班子整体效能的关键。实践证明，补台都上台，拆台都下台，分裂必垮台。领导班子是“风向标”，班子团结，才能出凝聚力、出战斗力，才能提高整体效能，才能团结带领全体干部职工完成各项税收工作任务。二、营造领导班子谋事干事的氛围。民主集中制是我们党一贯坚持的根本组织制度和领导制度。在工作实践中我们深深体会到，只有始终坚持民主集中制原则，才能带出好的班子，带出好的队伍，带出好的作风，上下才能心齐、气正、劲足，出色地完成各项工作任务。一是营造班子成员心齐一心一意谋事的氛围。“一把手”在领导班子建设中起着核心作用，要最大限度地调动一班人的积极性，把班子建设成为政治坚定、团结高效、求实创新、廉洁奉公的战斗集体，就必须坚持民主集中制。工作中，坚持集体领导与个人分工负责相结合的工作原则，工作上不搞一言堂，也不搞多中心。凡需集体研究的问题，都按分工范围，在充分听取分管领导意见的基础上，再征求其他中队领导的意见，最后综合作出决定。一时达不成一致意见的，进

加强队伍建设切实提高班子的凝聚力和战斗力

加强队伍建设，切实提高班子的凝聚力和战斗力加强领导班子建设，是党自身建设的重要内容，也是质监事业发展的决定因素。领导班子是单位群体之首，事业之帅，建设一支政治上过硬、业务上过硬、作风上过硬的干部队伍，领导班子处在关键地位。实践证明，一个好的领导班子能够产生凝聚力、感召力和战斗力，为推进各项重大决策的落实提供有力的组织保证，创造出好的业绩，促进事业健康发展。一、加强理论学习，不断提高领导班子理论修养和政治素质坚持把理论学习作为加强领导班子自身建设的首要任务。领导班子成员要牢固树立终身学习的理念，积极开展多种形式的理论学习。以创先争优为先导，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学世界观和方法论，系统掌握中国特色社会义理论体系；学习科学发展观，准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，总结巩固学习实践科学发展观活动成功经验，着力构建有利于科学发展的体制机制，不断推动学习实践向深度和广度发展；学习社会主义核心价值体系，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态；着力抓好业务和质监法律法规知识的学习，不断充实履行岗位职责所必需的专业知识和业务技能，努力提高解决实际问题的能力，积极适应质量技术监督管理工作的新要求。努力营造认真学习、积极研讨、大胆探索、求真务实的风气，积极推进学习型领导班子建设，不断提升领导班子和领导干部自身素质。二、坚持民主集中制，充分发挥领导班子集体的智慧和作用贯彻执行民主集中制，是加强领导班子建设的基本要求。坚

加强班子的凝聚力

加强班子的凝聚力，学校发展根本学校管理，必须加强班子队伍的凝聚力建设，班子队伍的凝聚力关系到学校发展，具体加强点为以下几点，一、解决好协调一致问题。人们常讲，部队好不好，关键看领导；班子行不行，先看前两名。实践证明，凡是协调一致的班子，就团结出凝聚力、战斗力。所以，班子成员要深刻认识肩上的重任，明确讲团结就是讲政治、讲大局，是关系到整个学校的发展建设问题，一是高层次思考问题，跳出个人“小道理”，站在学校和谐发展层面讲“大道理”，服从正确安排。二是讲合作、重协商，分工不分家。遇到问题要抛弃小隔阂，多沟通、统一思想。三是讲信任、重友谊，补台不拆台。不要在背地里对他人“说三道四”，当面“好话连篇”，有问题合适时间、地点、委婉当面讲。没有把握的话不说，影响团结的话不说，影响学校发展的话不说。要同挑一副担、同唱一台戏，正如人们常说的“相互补台、好戏到台，相互拆台、统统下台”。二、解决好功过是非问题。争功诿过是班子团结的大敌。解决这些问题，要在工作取得成绩的时候，多想想上级的指导、集体的力量和群众的支持，把功劳多分给别人，让大家共同享受成功的喜悦；出现问题，多些“担当”，少一些“推诿”；多一些“自责”，少一些“埋怨”；多一些“思考”，少一些“牢骚”；多一些“谦让”，少一些“抢功”；多做一些“实事”。不要好事我来做，难题给领导，给他人。三、摆正位置摆正心态 “摆不正位置是自杀，闹不团结是残杀”。可见，班子中的任何人在任何时候都不能凌驾于组织之上、凌驾于集体之上，必须坚持“个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、教师服从学校”的组织纪律。要强化服从和责任意识，摆正自己在行政工作中的位置。班子成员要强化尊重和沟通意识，摆正相互交往中的位置。班子成员在相互交往中，是一起工作的同事，志同道合的同志，同一战壕里的战友。大家一起共事交往并不难，难的是思想感情的深入交流，这是增进班子团结不可缺少的感情纽带。发表不同看法不能带着情绪说话，当意见不统一时，应该持包容心里，应服从学校安排，求同存异。不要出现“该做的事不做，不该做的事抢做，学校布置任务不做，个人私事常做”。有思想有动态有想法，要多向学校领导汇报，多倾听他人意见，不要听不进意见，听不得批评。四、自我批评换位思考多些换位思考，多给对方些理解支持。“前半夜为自己想，后半夜为别人想想”。想想“别人不好，对你有什么好处；学校不发展，对你有什么好处”；允许别人犯错误，拥有宽容心态，退一步海阔天空。对自己多些批评，常常批评，

领导班子不团结的表现、原因及解决办法

领导班子不团结的表现、原因及解决办法中共西华县组织部领导班子建设是党的关键，班子团结又是领导班子建设的关键。但是，班子团结的问题在一些地方、一些单位始终没有得到很好解决，不团结的现象依然存在，给党的事业带来极大的危害和损失，已成为领导班子建设中亟待解决问题之一。（一）领导班子不团结，从主体和客体上讲，集中反映在党政一把手之间，正职与副职之间，副职与副职之间；从对领导班子的影响程度看，主要有以下三种表现： 1、貌合神离，班子缺少战斗力。班子内部从表面看，矛盾并不明显，相互之间保持一团和气。但是，一遇到具体问题，潜在的矛盾就会暴露出来。轻者，决策时明哲保身，有不同意见也不发表，甚至随声附和，一旦出现问题，推卸责任；重者，会上不说，会- 1 -后乱说，光议论人，不议论事，只当评论员，不当战斗员，一旦出现问题则相互埋怨，或私下指责。这类班子顾忌集体荣誉、外界议论、上级批评，工作尚可正常开展。但是，开拓精神不强，推推动动，拨拨转转，工作没有大的起色。 2、各自为政，班子缺少凝聚力。一是班子形不成集体核心，班子成员各行其是，有令不行，有禁不止。工作中各吹各的号，各唱各的调，一盘散沙，互不服气、互不配合、互不协调。二是相互之间感情上有明显裂痕。

表面上互不侵犯，私下里相互攻击，一旦遇到危及自己利益的问题，就会“拔剑而起”。三是拉山头、搞宗派、排斥异己，培植私人势力。这类班子工作中在一些问题上不能形成正确的集体意见，集体荣誉感已荡然无存，工作处于半瘫痪状态。 3、相互攻击，班子瘫痪。班子内部尔虞我诈、公开对立、造谣中伤、互相告状、唇枪舌剑、明火执仗。决策时，无论正确与否，必然提出反对意见，各持一词，互不相让，各自形成势力范围，展开无休止的堡- 2 -垒内战斗，甚至进行无中生有的人身攻击，工作无法开展。（二）以上几种表现尽管只在极少数班子内存在，但危害很大，不仅损害党的团结，而且造成一些党组织软弱涣散，丧失凝聚力和战斗力。造成这种状况的原因是多方面的，但从总体上分析，归纳起来主要有以下四个方面：第一，“一把手”缺少统驭能力。 “一把手”在领导班子团结中具有关键作用。在一个领导班子中，如果“一把手”有较高的统驭能力，就能够形成核心，班子成员就有了导向。否则班子没有核心，必然造成各自为政。诸多实践证明，“一把手”缺少统驭能力是造成班子不团结的一个重要因素。第二，班子整体素质差。

领风气之先塑班子形象着力提升法院领导班子的凝聚力和战斗力

领风气之先塑班子形象着力提升法院领导班子的凝聚力和战斗力组织领导法院机关有效运行，就是要能调动全院干警的积极性，充分履行审判执行职责，完成上级交给的各项任务，为群众、社会提供有力司法保障和优质司法服务。在这一过程中，法院领导班子的形象起着关键的作用。班子作风实、形象好，自然就会赢得干警的依赖、信任，自然就会在队伍中形成向心力、产生感召力，从而带出一支强有力的法院队伍。特别是当前，在应对因国际金融危机带来的宏观经济形势变化，和由此而引发的各种矛盾纠纷面前，建设一个更富领导力、表率力、凝聚力和战斗力的法院领导班子，充分运用司法审判职能去应对危机、化解纠纷，成为法院领导班子建设所面临的一个重大课题。笔者认为，在新的形势下，法院领导班子尤其要注意加强和改进作风建设，并通过作风建设来提升班子的领导、组织和协调能力。。下一步，我们将就此出台具有操作性的庭前调解制度，加强工作策划，扩大工作效果。二、要倡导勤奋好学、学以致用的良好风气，大力提升组织领导的能力首先，要纠正和克服社会上存在的学风不正，或者说不重视学习的现象。如学习兴趣和热情不高，认为学不学无所谓，强调没时间学；学习不刻苦，不钻研，浅尝辄止，浮光掠影，蜻蜓点水，满足于一知半解；奉行“有用即真理”，任意裁剪理论，搞断章取义，各取所需；搞教条主义，不顾实际照本宣科，把理论与实践简单对号，照抄照搬，而不去用或者不会用理论武器解决面临的实际问题。因此，我们领导班子要自觉养成勤奋好学的良好风气，在理论联系实际、学以致用上多下功夫。其次，在新的形势下，我们更要注意深入学习实践科学发展观，真正学懂弄通，掌握精神实质，提高理论素养，不断加强工作中的理论自觉和理论指导；要自觉学习现代科学文化知识，加快知识更新，优化知识结构，不断丰富做好领导工作的知识武装和知识储备，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施，不断提升我们一班人总揽全局、驾驭全局，有效组织和正确领导法院工作的能力。三、要倡导心系群众、服务人民的良好风气，大力提升为民司法的能力群众路线是我们党的根本工作路线，是党的生命线；我们党的最大政治优势是密切联系群众，最大危险是脱离群众。在法院工作中，要真正将客观事实上升为法律事实，离不开群众对司法审判工作的支持，否则，我们就会成为无源之水、无本之木。具体地说，就是要坚决克服形式主义和官僚主义，进一步树立“亲民爱民为民、公正文明司法”的意识，落实司法为民的工作要求，丰富司法为民的各项举措，把司法为民实实在在体现在案件审理中，做到体察民情，了解民意，带着深厚的感情去做好审判工作。要坚持思想上为民，程序上便民，实体上护民，作风上亲民，要以及时的司法救济保护民权，以快速的审判解除民忧，以公正的裁判保障民利。要坚持以人为本，立足于解决人民群众反映强烈的司法热点和难点问题，公正高效地立好、审好、执行好每一件涉及民生的案件，切实为群众办实事、解难事、办好事，最大限度地保障人民群众的合法权益。要把实现好、维护好、发展好人民利益作为法院工作的根本出发点和落脚点，切实维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。四、要倡导发扬民主、团结共事的良好风气，大力提升沟通协调的能力民主集中制是我们党和国家的根本组织制度和领导制度，也是我们党最重要的组织纪律和政治纪律。要继续发扬我们法院领导班子建设的一贯优良作风，加强沟通协调，充分发扬民主，正确实行集中。首先，从我做起，作为班长，要做正确执行民主集中制的表率，做改进领导作风的带头人，胸怀全局，多谋善断，做好团结协调工作，当“班长”而不当“家长”；其次，注意加强沟通，集中正确意见和集体智慧，在重大事项上实行周密论证，科学决策，做到果断而不武断，充分发挥“一班人”的积极性和创造性，共同推动形成心齐气顺、风正劲足的

加强领导班子作风建设提高企业凝聚力

加强领导班子作风建设提高企业凝聚力建设高素质的党政领导班子，是企业可持续发展的前提保障。提高领导班子领导水平就要加强理论武装，改进思想作风，增强素质功能，严格管理监督，完善体制机制，全面推进领导班子思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。加强领导班子建设，班子政治素质进一步提高、能力进一步增强、作风进一步改善、结构进一步改善、制度进一步健全，企业干部职工才会有凝聚力，才会发挥主人翁精神，促进企业可持续发展。一、当前XXX企业领导班子建设存在的问题 XXX企业领导班子是经过党组织慎重考察，按照《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》的规定选拨任命到领导岗位的，他们在领导岗位上兢兢业业、甘于奉献，大多数在群众中有较高的威信，领导干部的主流是好的。但随着改革开放的不断深入和扩大，一部分领导干部暴露出与新形势不相适应的问题。（一）思想政治素质不高，创新意识不强主要表现在马克思主义理论功底较浅，对党的理论知识了解不够，对企业的战略管理还不够科学，个别领导干部的思想观念不能适应科学发展观的要求和形势发展的需要，仍然停留在一些惯性思维上，发展思路、思想观念、工作方法都仍延续着传统的做法。创新意识不强，不能适应形势发展的需要，工作思路上没有大的发展，促进企业转变发展方式方面还需要持续改进，在推进企业自主创新方面还缺乏有力的抓手。（二）党性修养不高，缺乏从严教育和管理党员干部个别领导干部在与抓经营建设相比，在抓党性、党风和党纪建设上失之于宽、失之于软，对培养干部的创业意识、抓政治思想教育等方面做得还不到位，少数党员干部缺乏干事创业的热情，缺乏为实现

共同目标群策群力的态度，缺少良好、扎实的工作作风，工作积极性、创造性、主观能动性没有很好得到调动。（三）职责定位不准，没有建立规范的法人治理结构由于管理和制度等方面的缺陷，在部分企业中存在着“内部人控制”的现象。个别企业经营者任意支配资产，对保值增值不负责任；盲目决策、管理方式落后，造成资产损失；随意扩大薪酬福利和职务消费，追求物质享受，出现了亏损企业“穷庙富方丈”的现象。推进企业法人治理结构建设还不够到位，绝大部分改制企业还没有真正建立起规范的现代企业制度，法人治理结构不完善，与各负其责、有效制衡、协调运转的要求尚有不少差距，董事会不健全、结构不合理、议事规则不规范的问题没有根本解决。（四）管理方式落后，工作机制和机构设置不科学企业发展方向不清晰，不能有效保障XXX集团内企业齐头并进整体发展。XXX大部分企业集中在产业链的价值低端部位，传统产业多，新兴产业少；重化产业多，高新产业少；初加工产品多，深加工产品少；低科技含量产品多，高科技含量产品少；低附加值产品多，高附加值产品少行业。XXX系统内部的人、财、物、技术、品牌、购销渠道等资源未实现充分整合，协同效应没有得到良好发挥；有的企业营销体系和模式已经严重制约市场份额的进一步扩大，亟需调整重构；有的企业管理链条过长，管理层级过多，管控不力；有的企业领导班子结构配置不够合理；有的企业成本费用控制不严，精细化管理水平不高；有的企业内控机制缺失，抗风险能力弱；有的企业内部机制不活。（五）“以人为本”的观念扎根不够深不能从维护和发展职工利益尤其是残疾职工的角度去研究企业发展，在职工就业和保障职工权益方面还不能满足广大职工的需要。对于企业科学发展本质上是为了职工的全面发展观念的理解，在口头上

浅议如何提高党委领导班子的凝聚力和战斗力

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/9f15178498.html, 浅议如何提高党委领导班子的凝聚力和战斗力作者：王云峰来源：《活力》2009年第07期一、加强能力建设,增强党委领导班子的凝聚力和战斗力加强能力建设是提高领导班子整体水平,发挥凝聚力、战斗力的重要前提。党委领导班子的凝聚力、战斗力最终要体现在提高党建工作能力上来,体现在更好地发挥领导班子驾驭和推动党建工作的核心作用上来。加强党委领导班子能力建设,必须按照党中央要求,坚持学习、实践,再学习、再实践,不断提高班子适应社会主义市场经济体制要求能力,对党员领导干部特别是主要领导干部有效监督能力,依法执纪、依法办案能力,发展党内民主、维护党员权利能力。第一,要善于科学决策。科学决策是做好一切工作的基础,没有科学决策,我们的工作就会无章可循。领导班子要树立科学决策意识,健全决策机制,完善决策程序,强化决策监督,严格决策失误追究,使每一项决策都符合客观规律,反映民心民意,坚决防止“拍脑门决策、拍胸脯保证、拍屁股走人”的现象发生。第二,要善于驾驭全局,提高解决复杂问题的能力。领导班子要站得高、看得远,坚持以大局为重,审时度势,超前谋划,统筹安排,处理问题既要富于原则性、预见性、果断性,又要注重周密性、妥善性、灵活性,把动机与效果、当前与长远有机结合起来,避免久拖不决,留下后遗症。第三,要善于谋大局,抓实事。理清工作思路,抓住主要矛盾和主要矛盾方面,围绕加快经济发展,围绕构建和谐社会,围绕树立科学的发展观、正确的政绩观,把工作出发点和落脚点定位在为改革、发展、稳定提供政治保证上来。第四,要善于总结。提高领导水平和实际工作能力,必须学会总结经验,坚持理论联系实际,勤于动脑、勤于思考,注重研究党风廉政建设和反腐败斗争中带有全局性、战略性、前瞻性的重大问题,不断总结党建工作的发展规律,提高对工作格局、领导机制和工作机制等战略性问题的认识,不断吸取经验教训,纠正不足和失误。认真查找差距,挖掘潜力,认真总结经验,发现培养典型,努力在打造想事干事、靠能力干事、凭理性干成事的领导班子上取得新突破。二、加强民主建设,提高党委班子的凝聚力和战斗力认真执行民主集中制,坚持民主与集中的高度统一,是增强领导班子凝聚力、战斗力的最重要保证。只有充分发扬民主,才能更好地调动班子成员的积极性、主动性、创造性;只有实行民主基础上的集中,才能保证领导班子意志统一和行动一致,集中力量干事业。

领导班子成员要带头做好六个方面的表率

领导班子成员要带头做好六个方面的表率第一，要带头做坚持学习的表率。学习是改革发展的需要，也是履行职责的需要，更是一种政治要求、一种精神追求。作为领导干部不仅要求知于书本，在学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和哲学、历史、经济、科技、法律等方面的知识上狠下功夫，而且要求知于实践、求教于群众，在理论与实践的结合上求突破；不仅要学有所获，而且要学以致用、用有所成。要通过学习，牢固树立正确的政绩观和荣辱观，不断提升自己的理论修养和政治素质，增强党性观念，进一步提高执政能力和领导水平，更好地带领干部群众解放思想、开拓创新，实现经济社会又好又快发展。第二，要带头做推动发展的表率。党和人民把我们推向领导岗位，我们就必须肩负起重任，干一番事业，这既是工作职责所系，也是人生价值所在。大家一定要恪尽职守，以加快发展为已任，创新思路、创新措施、创新手段，想发展、谋发展、促发展。应当看到，今年我市经济社会发展的任务十分艰巨，各方面的工作都要围绕科学发展、加快发展、和谐发展来进行，没有发展一切都无从谈起。班子各成员要进一步认识到加快发展的紧迫性，准确把握西部大开发和国家宏观调控这两个重大机遇，抓好自己分管口的工作，该安排的及时安排部署，该检查的

随时督促检查，确保各项工作再上一个新台阶。第三，要带头做关注民生的表率。关注民生是党的宗旨决定的，是党的群众路线在新形势下的集中体现，关系到改革、发展、稳定的大局。对我市来讲，当前涉及民生方面的问题很集中、也很突出，我们一定要从人民群众最关心、最直接、最现实的问题入手，抱着高度负责的态度，切实转变工作作风，深入基层，深入群众，克服形式主义和官僚主义，帮助群众解决一些实际困难和问题，办一些群众最需要的事情。今年我们在这方面要做的工作很多、量很大、群众的期望值也很高，从现在起无论是城乡低保、医疗救助，还是困难群众生产生活安排，都要抓紧进行，力争取得新的成效。第四，要带头做维护团结的表率。团结就是力量、和谐凝聚力量。一个团结和谐的领导班子，有矛盾可以化解，有困难可以克服，有问题可以解决。因此，班子各成员要像爱护自己的眼睛一样，维护团结，增强班子的凝聚力、战斗力，为兰州各项事业更好更快发展提供坚强的组织基础，为不折不扣地贯彻落实中央和省委各项决策部署提供有力保证。维护团结，首先要讲原则，在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致；其次要讲宽容，做到求大同、存小异，相互尊重，相互理解；再次要讲配合，做到思想上合心、工作上合力、行动上合拍。

关于增强领导班子凝聚力建设的思考

关于增强领导班子凝聚力建设的思考原文作者：张海荣摘要：本文在对科学的、合理的领导班子结构分析的基础上，提出了增强领导班子途径的六种方法，力求对我国行政机关、事业单位和国有中普遍存在的领导成员之间互相推诿、互相扯皮、互相拆台、互不负责现象的解决作出一定意义的探索。关键词：领导班子领导班子结构凝聚力一、领导班子结构领导班子是对领导集团的通俗称呼，是由领导成员组成的群体，是为了达到特定的目标，由多种因素组成的有多种功能的整体。增强一个领导班子的凝聚力和战斗力，首先必要的是该领导班子是一个结构科学合理的组织，反之，是不可能把班子内的成员凝聚到一起的，即使班子成员很和气，友善，团结，也只不过是表面的现象。对组织的目标实现是无任何意义的。领导班子的结构按其内容可分为年龄结构、知识结构、智能结构和气质结构等。 1.年龄结构。年龄结构是不同年龄之间的领导者之间的搭配组合状态。在组织中，“一般来说，中年领导成员数应占50%-60%，老年和青年领导成员各占20%-25%为宜，从而形成梯形年龄结构，有利于领导班子的新陈代谢。”领导班子年龄结构的问题，从实质上讲，就是领导干部年轻化的问题。但是领导班子年轻化绝不等于青年化。 2.知识结构。知识结构，指的是拥有不同知识积累和知识背景的领导成员的搭配组合。这里所说的知识，包括理论与实践意义上的文化知识和专业知识两个方面。对领导而言，专业知识有两层含义：一是所在单位所从事的工作需要的知识；二是作为领导者所必须掌握的管理学和领导学的知识。正如列宁指出的那样，要做一个领导者，就必须“用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑”。 3.智能结构。智能结构，是指领导班子中各种不同智能类型的成员的配比组合。学习知识需要智能，但是智能的大小与知识的多少并不成正比，而应该在学习知识的过程中不断地开发和利用。对一个领导班子来说，应该有帅才、将才和干才。所以在组建领导班子时，“要按一定比例考虑领导成员之间的智能类型搭配，既要有富于远见卓识的主要领导，又要有思路敏捷的智囊人物，还要有精