学前教育史试题汇总(外国部分)

“学前教育史”历年试题汇总练习（外国部分）

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)

1.以传诵《吠陀》经为幼儿教育的主要内容的是( )

A.古印度婆罗门教

B.古印度佛教

C.古希伯来

D.古埃及

2.在古罗马，学前教育是成为一种忠实执行皇帝意志的工具，对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识的时期为( )

A.共和前期

B.共和后期

C.共和时期

D.帝国时期

3.维吉乌斯详尽论述人道化、个性化幼儿教育思想的是他的( )

A.《儿童教育论》

B.《幼儿教育论》

C.《大教学论》

D.《母育学校》

4.标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变的是( )

A.伊拉斯谟斯的学前教育思想

B.维吉乌斯的学前教育思想

C.夸美纽斯的幼儿教育理论

D.卢梭的儿童教育思想

5.福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的( )

A.编织学校

B.托儿所

C.幼儿园

D.免费幼儿园

6.美国第一所公立幼儿园的创建者是( )

A.伊丽莎白·皮博迪

B.玛格丽特·舒尔茨

C.威廉·哈里斯

D.苏珊·伯罗

7.有这样一位教育家，他主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行，低估学校教育的价值，且过于注重“礼仪”的培养，带有较强的保守性。这位教育家名叫( )

A.卢梭

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.洛克

8.反映赫尔巴特0～8岁婴儿教育思想的著作是( )

A.《普通教育学》

B.《民主主义与教育》

C.《教育学讲授纲要》

D.《人的教育》

9.自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。这里依据的法令是( )

A.《哈比教育法》

B.《费里法案》

C.《巴特勒法案》

D.《戈勃莱法案》

10.杜威最系统、最集中地阐述实用主义教育思想的是其1916年出版的( )

A.《学校与社会》

B.《儿童与课程》

C.《民主主义与教育》

D.《经验与教育》

11.皮亚杰儿童心理学的理论核心是( )

A.发生认识论

B.结构主义

C.结构

D.认知发展阶段论

12.著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是( )

A.古希腊人

B.英国人

C.古罗马人

D.美国人

13.反对将童年仅仅看成是未来生活的预备，而忽视童年期自身价值的观点见于苏联1989年制定的( )

A.《幼儿园规程》

B.《学前教育构想》

C.《幼儿园教养员工作指南》

D.《幼儿园教育和教学标准大纲》

14．史前社会幼儿教育的特征之一，是幼儿教育在家庭中进行，并随着( )。

A. 生产模式的变化而变化

B. 家庭模式的变化而变化

C. 生活模式的变化而变化

D. 社会道德观念的变化而变化

15．在古代西方，对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实

施德、智、体、美和谐发展的教育的是( )。

A. 雅典人

B. 斯巴达人

C. 印度人

D. 希伯来人

16. 把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的的是古罗马著名雄辩家、教育家( )。

A. 柏拉图

B. 亚里士多德

C. 昆体良

D. 西塞罗

17. 世界教育史上第一本幼儿教育专著——《母育学校》的作者是( )。

A. 柏拉图

B. 夸美纽斯

C. 伊拉斯谟斯

D. 维吉乌斯18．在学前教育史上，被视作近代学前教育设施的萌芽的是1776年法国牧师奥柏林创设的( )。

A. 新兰纳克幼儿学校

B. 编织学校

C. 母育学校

D. 巴乌利美保育所

19. 美国第一所英语幼儿园的开办者是( )。

A. 伊丽莎白·皮博迪

B. 玛格丽特·舒尔茨

C. 威廉·哈里斯

D. 苏珊·伯罗

20. “健康之精神寓于健康之身体”是《教育漫话》的开篇语，其作者是( )。

A. 卢梭

B. 洛克

C. 夸美纽斯

D. 裴斯泰洛齐

21. 西方最早以“教育学”来命名的教育专著是赫尔巴特的( )。

A. 《教育学讲授纲要》

B. 《教育学》

C. 《幼儿园教育学》

D. 《普通教育学》

22. 1966年英国教育咨询委员会委员长发表了一篇报告书，其中有一章呼吁大力发展英国的幼儿教育。这份报告名为( )。

A. 《哈多报告》

B. 《教育白皮书》

C. 《普洛登报告书》

D. 《巴特勒报告》

23. 在19世纪和20世纪之交，有一位女作家预言：20世纪将是儿童的世纪。她就是被誉为“瑞典智慧女神”的( )。

A. 蒙台梭利

B. 克鲁普斯卡娅

C. 爱伦·凯

D. 伊丽莎白·皮博迪

24. 著有教育代表作《国民教育与民主主义》的教育家是( )。

A. 杜威

B. 克鲁普斯卡娅

C. 爱伦·凯

D. 乌申斯基

25. 第二次世界大战后以母育学校为幼儿教育主要形式的国家是( )。

A. 法国

B. 德国

C. 英国

D. 日本

26．幼儿教育以信奉佛祖，吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。这里指的是( )。

A.古印度佛教的幼儿教育

B.古埃及的幼儿教育

C.古印度婆罗门教的幼儿教育

D.古巴比伦的幼儿教育

27.在西方教育史上，首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是( )。

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.夸美纽斯

D.卢梭

28.尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张儿童的学习应注重通过( )。

A.游戏

B.背诵

C.故事

D.A和C

29.世界上最早的学前教育机构是( )。

A.新兰纳克幼儿学校

B.编织学校

C.母育学校

D.巴乌利美保育所

30.既注重对幼儿进行智育训练，也注意教学方法的合理性和人道主义，坚决反对体罚的幼儿教育机构是( )。

A.编织学校

B.母育学校

C.柯夏托儿所

D.斯坦兹孤儿院

31.《幼儿园保育及设备规程》是下列哪个国家政府制定的第一个幼儿园法令，奠定了该国学前教育体制的基础?( )。

A.英国

B.法国

C.美国

D.日本

32.下列哪个理论认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水

平?( )。

A.道德教育

B.自然教育

C.要素教育

D.活动教育

33.第二次世界大战后英国主要学前教育机构是( )。

A.保育学校

B.学前游戏班

C.幼儿学校

D.日托中心

34.二战后苏联最主要的学前教育机构是( )。

A.疗养幼儿园

B.幼儿之家

C.学前儿童之家

D.托儿所——幼儿园

35.1907年，在罗马贫民区开办“儿童之家”的教育家是( )。

A.爱伦·凯

B.蒙台梭利

C.福禄倍尔

D.伊丽莎白·皮博迪

36.伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的三个因素中最主要的是( )。

A.训练

B.自然

C.遗传

D.练习

37．以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的连续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质的是( )。

A.杜威

B.赫尔巴特

C.蒙台梭利

D.皮亚杰

38．家庭教育中注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德的，是古代( )。

A.雅典人

B.印度人

C.斯巴达人

D.巴比伦人

39.“教育的民族性原则”构成其教育思想中最重要部分的是( )。

A.别茨考伊

B.乌申斯基

C.马卡连柯

D.克鲁普斯卡娅

40.把福禄倍尔发明的教具“恩物”介绍到日本并使其成为幼儿园教学重点的是( )。

A.饭岛半十郎

B.关信三

C.赤泽钟美

D.中村正直

41.《普通教育学》的作者是( )。

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威

42.作为西方教育史上“教育立法”思想的开端，亚里士多德强调教育规定于（）

A.政治

B.政府

C.国家

D.法律

43.教育著作《林哈德和葛笃德》的作者是（）

A.洛克

B.卢梭

C.乌申斯基

D.裴斯泰洛齐

44.德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作是（）

Ａ.《人的教育》 B.《普通教育学》 C.《教育学讲授纲要》 D.《母育学校》45．在西方教育史上，最早提出学前教育思想的人是( )。

A．柏拉图B．亚里斯多德C．昆体良D．苏格拉底

46．“泛智论”是欧洲文艺复兴时期著名教育家( )提出来的。

A．维吉乌斯B．伊拉斯谟斯C．夸美纽斯D．福禄倍尔

47．1816年，新兰纳克幼儿学校——世界最早的学前教育机构是由( )创办。

A．维尔德斯平B．夸美纽斯C．福禄倍尔D．欧文

48．奥柏林的( )是法国近代学前教育的开端。

A．“保育学校”B．“编织学校”C．“托儿所”D．“母育学校”

49．俄罗斯近代著名教育家乌申斯基的代表作是( )。

A．《教育漫话》B．《人是教育的对象》C．《幼儿教育论》D．《大教学论》50．在世界教育史上，第一次把教育内容分为德、智、体三个部分的是( )。

A．洛克B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特

51．“通过教育可以消除贫困，改造社会”这是( )的教育理想和信念。

A．洛克B．卢梭C．乌申斯基D．裴斯泰洛齐

52．自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。这里依据的法令是( )。

A．《哈比教育法》B．《费里法案》C．《巴特勒法案》 D．《戈勃莱法案》

53．1933年，美国兴起一股为失业人员和劳工子女提供免费照顾和学前教育的热潮是( )

A．保育学校运动B．日托所运动C．进步主义幼儿园运动D．蒙台梭利热54．皮亚杰认为，在制约儿童心理发展的各种因素中，( )起决定性的作用。

A．成熟B．物体经验C．社会经验D．平衡化

55.蒙台梭利为了发展儿童的创造力和思想力，尤为重视（）

A.教具

B.恩物

C.游戏

D.作业

56.古代学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的国家是（）

A.巴比伦

B.埃及

C.印度

D.中国

57.亚里士多德强调，“规定”教育的应当是（）

A.政治

B.政府

C.国家

D.法律

58.认为影响儿童教育和身心发展的三个因素是自然、训练和练习的教育家是（）

A.伊拉斯谟斯

B.维吉乌斯

C.夸美纽斯

D.裴斯泰洛齐

59.提出了“开发教育方法”的英国19世纪幼儿学校的积极创办者是（）

A.维尔德斯平

B.欧文

C.福禄倍尔

D.威廉·哈里斯

60.伊丽莎白·皮博迪于1860年在波士顿开办了美国第一所（）

A.英语幼儿园

B.德语幼儿园

C.法语幼儿园

D.西班牙语幼儿园

61.洛克在哪部著作中明确提出了他的绅士教育思想体系？（）

A.爱弥儿

B.教育漫话

C.大教学论

D.林哈德和葛笃德

62.《普通教育学》的作者是（）

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威

63.由儿童救济基金会发起的、以为幼儿提供游戏场所为明确目标、以大城市为中心的英国学前教育机构是（）

A.保育学校

B.学前游戏班

C.幼儿学校

D.日托中心

64.首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置的法规是1926年日本文部省制定的（）

A.教育基本法

B.学校教育法

C.幼稚园令

D.幼儿园教育大纲

65.1907年蒙台梭利在罗马开办了一所招收3～6岁贫民儿童的幼儿学校，命名为（）

A.“儿童之家”

B.“幼儿园”

C.“托儿所”

D.“白天的母亲”

66.尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张幼儿教育中( )

A.以人文主义教育为重点

B.以基督教教育为重点

C.基督教人文主义化

D.废除基督教教育

67.福禄倍尔1826年出版的教育著作是( )

A.《人的教育》

B.《普通教育学》

C.《林哈德与葛笃德》

D.《爱弥儿》

68.史前社会的幼儿教育产生于( )

A.母系家庭

B.原始家庭

C.氏族公社

D.军事民主制

69.日本制定的第一部幼儿园教育法令是( )

A.《教育令》

B.《学制令》

C.《幼儿园保育及设备规程》

D.《壬戌学制》

70.在西方教育史上，最早提出优生优育的幼儿教育体系的是( )

A.苏格拉底

B.昆体良

C.亚里士多德

D.柏拉图

71.俄国第一所幼儿园建立于( )

A.1816年

B.1840年

C.1860年

D.1881年

72.为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是( )

A.克鲁普斯卡娅的学前教育理论

B.福禄倍尔的学前教育理论

C.乌申斯基的学前教育理论

D.蒙台梭利的学前教育理论

73.“幼儿教育之父”是指( )

A.卢梭

B.福禄倍尔

C.柏拉图

D.赫尔巴特

74.最能反映杜威实用主义教育思想的作品是( )

A.《学校与社会》

B.《民主主义与教育》

C.《儿童的世纪》

D.《儿童与课程》

75.下列哪一项不属于

．．．史前社会幼儿教育的特征？（）

A.在家庭中进行，并随家庭模式的变化而变化

B.公养公育，民主平等

C.与生产劳动和社会生活紧密结合

D.老人即专职教师

76.重视学前教育并希望它承担民族救亡和传统继承任务的古代东方人是（）

A.印度人

B.巴比伦人

C.希伯来人

D.埃及人

77.古罗马著名雄辩家和教育家是（）

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.昆体良

D.西塞罗

78.福禄倍尔幼儿园引进后，法国开始（）

A.为上层社会创设托儿所

B.为下层社会创设托儿所

C.为上层社会创设幼儿园

D.为下层社会创设幼儿园

79.卢梭倡导的道德教育方法是（）

A.自然后果法

B.说服教育法

C.榜样法

D.陶冶法

80.在战后法国母育学校中（）

A.公立的少私立的多

B.私立的所占比例极小

C.私立的不实行免费

D.公、私立的都属于义务教育

81.下列哪一项是皮亚杰发生认识论的四个基本概念？（）

A.图式、同化、调节、平衡

B.图式、同化、转换、平衡

C.刺激、图式、同化、调节

D.活动、图式、适应、平衡

82.古印度佛教的幼儿教育主要有( )

A.寺庵教育和家庭教育

B.寺庵教育和宫廷教育

C.会堂教育和家庭教育

D.宫廷教育和家庭教育

83.古罗马的学前教育普遍由( )

A.国家负责

B.家庭负责

C.宫廷负责

D.执政官负责

84.文艺复兴时期的教育家写了许多论述幼儿教育的作品，《幼儿教育论》的作者是( )

A.维吉乌斯

B.拉伯雷

C.伊拉斯谟斯

D.夸美纽斯

85.德国教育家赫尔巴特在西方教育史上第一个提出并论述了( )

A.优生优育

B.教育性教学

C.体育的重要性

D.幼儿园教育

86.福禄倍尔提出的教育原则之一是( )

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.发展的原则

D.集体教育原则

87.在英国，正式承认保育学校属于国民学校制度一部分的法案是( )

A.《哈多报告》

B.《费舍法案》

C.《教育白皮书》

D.《普洛登报告》

88.皮亚杰认为，儿童教育的根本和主要任务是发展( )

A.身体

B.道德

C.智力

D.审美能力

89．在西欧中世纪，教育中体罚盛行，完全取消体育。导致这一结果的儿童观是( ) A．预成论 B.生成论 C.性恶论 D.性善论

90．夸美纽斯所说“母育学校”的意思是( )

A．母亲的学校 B.教育母亲的学校 C.母亲膝前的教育 D.母亲开办的学校91．维尔德斯平的幼儿学校提出的新的教育方法是( )

A．直观教育方法 B.开发教育方法 C.实验教育方法 D.参观教育方法

92．乌申斯基对俄国学前教育的影响主要表现为其教育的( )

A．民族性原则 B.历史性原则 C.政治性原则 D.文化性原则

93．卢梭认为，2-12岁的儿童教育应该以( )

A．身体的养护为主 B.体育锻炼和感官训练为主

C.道德教育为主

D.知识教育为主

94．1922年，德国制定《青少年法》规定设立( )

A．母育学校 B.幼儿园 C.白天的幼儿之家 D.托儿所

95．蒙台梭利热在美国再度兴起始于20世纪( )

A．30年代后期 B.40年代后期 C.50年代后期 D.60年代后期

96．克鲁普斯卡娅出版的第一本试图用马克思主义观点研究教育问题的著作是( ) A．《民主主义与教育》 B.《国民教育与民主主义》

C.《幼儿园规程》

D.《儿童的世纪》

97.下面不属于

．．．史前社会幼儿教育方法的是( )

A.示范与讲解

B.实验与讲解

C.奖励与批评

D.观察与模仿

98.古代埃及的学前教育从内容上看，其特点是( )

A.实践性、职业性

B.单一性、平等性

C.多样性、平等性

D.单一性、等级性

99.斯巴达和雅典学前教育的共同点是( )

A.重视游戏

B.重视音乐教育

C.重视严厉的方法

D.对幼儿的体质十分重视100.美国第一所公立幼儿园建立于( )

A.1776年

B.1840年

C.1873年

D.1916年

101.反映瑞士教育家裴斯泰洛齐教育思想的作品是( )

A.《爱弥尔》

B.《林哈德和葛笃德》

C.《理想国》

D.《人是教育的对象》102.日本第一部《幼稚园令》制订于( )

A.1861年

B.1890年

C.1912年

D.1926年

103.战后德国学前教育机构的主要类型之一是( )

A.开端计划

B.母育学校

C.游戏场

D.白天的母亲

104.古代埃及学前教育的形式有（）

A.家庭教育、宫廷教育

B.家庭教育、学校教育

C.宫廷教育、社区教育

D.教会教育、宫廷教育

105.福禄倍尔幼儿园对法国学前教育的影响之一是（）

A.福禄倍尔到法国讲学

B.颁布托儿所规章

C.为上层社会的幼儿创设幼儿园

D.政府加大拨款力度

106.亚里士多德将学前教育分为（）

A.一个阶段

B.二个阶段

C.三个阶段

D.四个阶段

107.英国保育学校的创始人是（）

A.克鲁普斯卡娅

B.福禄倍尔

C.乌申斯基

D.麦克米伦姐妹

108.苏联第一部《幼儿园规程》制订于（）

A.1917年

B.1924年

C.1936年

D.1938年

109.美国进步主义幼儿园运动的主要领导人是（）

A.约翰·杜威

B.安娜·布莱恩

C.德可乐利

D.蒙台梭利

110.古印度哪一种姓的孩子完全被剥夺了受教育权？( )

A.吠舍

B.刹帝利

C.婆罗门

D.首陀罗

111.下列哪一项不是人文主义教育的特点？( )

A.以性恶论儿童观为指导

B.让儿童自然地、愉快地、积极地健康成长壮大

C.注意儿童精神、身体及道德的和谐发展

D.考虑儿童的兴趣，发挥其主动性112.下面哪一项与夸美纽斯的儿童观相悖

．．？( )

A.儿童是上帝最珍贵的恩赐

B.儿童是带有原始的罪恶来到世上的

C.儿童是国家的未来

D.儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的“种子”113.世界上第一所以“幼儿园“命名的学前教育机构是( )

A.欧文幼儿园

B.奥伯林幼儿园

C.福禄倍尔幼儿园

D.别茨考伊幼儿园

114.日本学前教育史上第一所国立幼儿园（东京女子师范学校附属幼儿园）创办于公元( )

A.1865年

B.1868年

C.1872年

D.1876年

115.作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是( )

A.临时幼儿教师

B.正式幼儿教师

C.中产阶级家庭妇女

D.游戏班幼儿的母亲116.1922年，哪国政府制定的《青少年法》强调要设立“白天的幼儿之家”？( ) A.美国 B.英国 C.日本 D.德国

117.《民主主义与教育》一书最系统、最集中地阐述的教育哲学思想是( )

A.民主主义的

B.结构主义的

C.实用主义的

D.进步主义的118.以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是( )

A.卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.蒙台梭利

D.皮亚杰

119.西方教育史上最早提出“儿童公有”思想的是（）

A.亚里士多德

B.昆体良

C.卢梭

D.柏拉图

120.集中体现夸美纽斯幼儿教育思想的教育著作是（）

A.《母育学校》

B.《大教学论》

C.《世界图解》

D.《爱弥儿》121．提出“教育适应自然”原则的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.福禄倍尔

C.伊拉斯谟斯

D.维吉乌斯

122.日本学前教育史上的第一所国立幼儿园是（）

A.慈育馆

B.寺子屋

C.东京女子师范学校附属幼儿园

D.陶冶园

123.在19世纪后半期，福禄倍尔幼儿园运动推行到世界各国，其中最早推广福禄倍尔幼儿园的国家是（）

A.英国

B.德国

C.美国

D.日本

124.反对教育一味地顺应儿童的自然本性，主张要对儿童的自然本性加以约束的教育家是（）

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.洛克

D.乌申斯基

125.为迎接90年代和新世纪的到来，针对苏联学前教育的一些主要特点或缺点，1989年苏联政府制定和颁布了（）

A.《学前教育构想》

B.《幼儿园规程》

C.《托儿所—幼儿园统一教学大纲》

D.《幼儿园指南》

126.日本“幼保一元化”趋势发端于（）

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代127.二十世纪上半期美国学前教育领域最重要的运动是（）

A.保育学校运动

B.日托所运动

C.幼儿智力开发运动

D.进步主义幼儿园运动128.下面不属于史前社会幼儿教育特征的是( )

A.幼儿教育公养公育、民主平等

B.幼儿教育与生产劳动和社会生活相脱离

C.幼儿教育没有专门的幼教机构和专职教师，十分简陋

D.幼儿教育在家庭中进行，随家庭模式的变化而变化

129.古代埃及学前教育从形式上看，其特点是( )

A.多样性、等级性

B.单一性、平等性

C.多样性、平等性

D.单一性、等级性130.根据亚里士多德的意见，5岁至7岁儿童教育的主要任务是( )

A.良好习惯的养成

B.身体锻炼

C.游戏

D.身体发育

131.德国最早的幼儿保育和教育设施是( )

A.弗利托娜幼儿学校

B.别劳夫人的幼儿园

C.巴乌利美保育所

D.福禄倍尔的幼儿园132.在西方教育史上，第一位详细地论述如何训练儿童感官的教育家是( )

A.卢梭

B.夸美纽斯

C.柏拉图

D.裴斯泰洛齐

133.在法国，规定凡居民超过2000人的居民区都应开办免费招收2-6岁儿童的幼儿学校的法案是( )

A.《戈勃莱法案》

B.《费里法案》

C.《哈比教育法》

D.《国防教育法案》134.在德国，确立幼儿教育不是教育制度的一环而是社会福利制度的一环的法规是( ) A.1918年《费里法案》 B.1922年《儿童福利法》

C.1922年《青少年法》

D.1957年《国防教育法案》

135.“秩序是把一切事物教给一切人们的教学艺术的主导原则，这是应当、并且只能以自然的作用为借鉴的。”这集中体现了夸美纽斯教育思想中的( )

A.教育适应自然原则

B.循序渐进原则

C.秩序为先原则

D.面向全体原则136.倡导对幼儿实施“百科全书式”启蒙教育的教育家是( )

A.夸美纽斯

B. 福禄倍尔

C.蒙台梭利

D.爱伦·凯

137.在近代西方学前教育实践中，“游戏场”、“阶梯教室”、“旋转秋千”、“教学柱”等出现在( ) A.欧文创建的“新兰纳克性格陶冶馆” B.蒙台梭利创建的“儿童之家”

C.福禄倍尔创建的“儿童活动学校”

D.维尔德斯平幼儿学校

138.卢梭认为针对儿童进行感觉教育的基础是( )

A.道德教育

B. 体格锻炼

C.语言训练

D.智力启蒙

139.二战后，美国规模最大、历时长、效果显著的学前教育机会均等运动是( )

A.“追随到底计划”

B. 日托所运动

C.幼儿智力开发运动

D.开端计划

140.在古代埃及，邀请富有经验的僧侣、官吏、文人等任教，融学前教育和初等教育为一体的学前教育学校是( )

A.文士学校

B.职官学校

C.宫廷学校

D.寺庙学校

141.为保证新生一代体质强健，只准许身体和情绪正常的成年男子结婚生育的国家是( ) A.古罗马 B.斯巴达 C.古希伯来 D.雅典

142.提出“用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵”，强调儿童心灵教育与体育教育相结合的思想家是( )

A.卢梭

B.昆体良

C.柏拉图

D.亚里士多德

143.夸美纽斯整个教育理论的指导性原则是( )

A.教育适应自然原则

B.启发性原则

C.直观性教学原则

D.因材施教原则144.“白天的母亲”属于下列哪个国家的学前教育机构类型？( )

A.英国

B.德国

C.美国

D.日本

145.英国的学前游戏班运动发端于( )

A.19世纪末

B.19世纪60年代

C.20世纪初

D.20世纪60年代

146.在第三共和国时期，基本上确定了法国现代幼儿教育制度的法案是( )

A.《巴特勒法案》

B.《戈勃莱法案》

C.《兰哈姆法案》

D.《费里法案》147.实施“农夫—军人”的家庭教育是古罗马哪个时期的学前教育

A.共和前期

B.共和后期

C.帝国前期

D.帝国后期

148.下列哪一项是古代斯巴达和雅典学前教育的共同点

A.培养目标都是英勇善战的战士

B.教育内容包括音乐欣赏

C.教育在家庭中进行，母亲是天然的教师

D.教育方法注重和谐、灵活和温情

149.下列哪个理论认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平?

A.道德教育

B.自然教育

C.要素教育

D.活动教育

150.母育学校是哪个国家的重要学前教育机构？

A.英国

B.法国

C.美国

D.德国

151．下列材料不属于

．．．维尔德斯平为实施“开发教育方法”所设计的教材的是

A．旋转秋千B．置换架C．教学柱D．恩物

152．法国将托儿所改为“母育学校”始于

A．1776年B．1881年C．1840年D．1816年

153．在英国，提出实现幼儿教育全部免费的是

A．1870年的《初等教育法》B．1918年的《费舍教育法》

C．1966年的《普洛登报告书》D．1972年的《教育白皮书》

154．《蒙台梭利教学法》出版于

A．1899年B．1900年C．1909年D．1912年

二、填空题（每空1分，共15分）

1.史前社会幼儿教育的方法主要有示范与________，观察与模仿，奖励与批评。

2.古代________人教育的任务是把本邦全体奴隶主后代培养成身体健壮、性格坚强、仇恨奴隶、顺从长老的勇士。

3. 西欧中世纪的骑士教育是集________熏陶与军事体育训练于一体的一种特殊形式的家庭教育。

4.________幼儿园运动对英国学前教育的影响之一，是幼儿园开始减少读、写、算训练的时间，而增加游戏的时间，突出学前教育的特点。

5.1863年伊丽莎白·皮博迪写成《________》一书，着重阐述了幼儿园和小学的区别。

6.裴斯泰洛齐的主要教育著作是《________》。

7.1922年德国政府制定《________》，强调要设立“白天的幼儿之家”。

8.第二次世界大战前的日本学前教育中，与幼儿园相比，________主要收容贫民家庭的幼儿，归内务省管辖。

9.西欧中世纪基督教会学前教育的目的，就是把幼儿从小训练成一个个笃信上帝、服从教会的“________”，从而为培养一个真正的基督徒奠定坚实的基础。

10．古印度的幼儿教育始终被浓厚的__________所统治。

11.世界上最早的学前教育机构是__________。

12.18世纪后半期俄国陆续出现了一些儿童慈善教育机构，其中最重要的创办者是

__________。

13.卢梭的教育代表作是《__________》。

14.德国学前教育机构类型较多，如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“白天的母亲”。其中__________占主导地位。

15.1947年日本国会通过《__________》，规定幼儿园是受文部省管辖的正规“学校”的一种。

16.裴斯泰洛齐在要素教育论的基础上研究了各门学科的教学步骤，从而形成了各门学科的__________。

17．古代埃及学前教育的方法是家长制加________。

18.家长制、小农经济和战备要求决定了古罗马共和前期的教育是一种“_________”的家庭

教育。

19.伊拉斯谟斯认为幼儿教育首先要注意体育，也要重视道德和知识教育，同时必须照顾到儿童由于天性爱好不同所引起的________。

20.真正的学前教育机构始于1840年________幼儿园的成立，在此之前的学前教育设施基本上都是贫民救济性设施，不能算正规的教育设施。

21.洛克的《________》是继夸美纽斯之后的又一本教育经典著作。

22.1886年法国颁布《________》，规定凡是超过2000人的居民区都应该开办幼儿学校，免费招收2～6岁幼童。

23._______幼儿园运动是具有美国特色的学前教育改革的开始。

24.19世纪和20世纪之交，被誉为“瑞典智慧女神”的女作家爱伦·凯预言，20世纪将是“_________”。

25..蒙台梭利非常重视幼儿的______和智力培养，这是蒙台梭利教学法的一大特点。

26.第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现______保育思想。

27.20世纪60年代以来，日本幼儿教育研究活跃；著名研究者有井深大和______。

28.伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用______来改进教学。

29.史前社会幼儿教育包括劳动技能教育、社会道德观念的养成、______训练等内容。

30.在教学理论上，杜威提出了“从______中学”，也就是“从经验中学”，“从活动中学”。

31.杜威的儿童中心论运用到教学方法上就是______。

32.古代埃及学前教育的形式主要有教育和家庭教育。

33.古希腊各城邦中，人的教育更具有广泛性、灵活性和多样性。

34.夸美纽斯的《》是世界教育史上第一本幼儿教育专著。

35. 世界四大“文明古国”为埃及、_______、印度和中国。

36．公元400年，罗马尼森宗教会议决定基督教会建立收养弃婴和孤儿的机构是___________。

37．赫尔巴特把教育过程分为三个阶段：管理、教学和______。

38．世界上最早推广福禄倍尔幼儿园的国家是___________。

39．法国近代“母育学校”在保育内容方面存在着一定的问题，如知识分量过重，使母育学校充满___________气息。

40．在日本德川幕府时期，政府为平民子弟开设的初等教育机构是___________。

41．卢梭认为，人的教育来自于三个方面：人的教育、事物的教育和___________。42．福禄倍尔认为，教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的“___________”。43．二战之后，前苏联幼儿教育的主要机构是___________。

44．二战之前，日本的幼儿园及保育所的教师都被称之为“___________”。

45．1925年，皮亚杰主要运用“___________”正式开始系统研究儿童的思维活动。

46.古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和__________教育时期。

47.古罗马共和后期，教育的根本目的是培养__________。

48.__________创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。

49.在西方教育史上，__________是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。

50.1922年德国《__________》确定了德国幼儿教育发展的基本方针，其基本精神是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是社会福利制度的一环。

51.为了发展儿童的认识能力，福禄倍尔为幼儿设计了被称为_______的一系列玩具。

52.古希腊的_______人不仅要培养勇敢善战的兵士，更要把年轻一代培养成为有文化知识的政治家、能说善辩的思想家、精明能干的商人和善于出谋划策的国家各级统治人才。

53.麦克米伦姐妹是英国_______学校的创办人。

54.古代希腊幼儿教育的特点是国家对幼儿的体质十分重视，并采取____________的具体措施；教育都是在家庭中进行的。

55.1890年，日本学前教育史上第一所托儿所由____________在新泻创办。

56.福禄倍尔论述的教育原则主要有两点，即____________、教育适应自然的原则。

57.战后联邦德国学前教育机构的主要形式有幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、____________等。

58.皮亚杰认为儿童从出生到青年初期思维发展经过四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算阶段、____________、形式运算阶段。

59.古代埃及学前教育的内容主要是父辈技艺的传承，包括祭祀、______、建筑、军事等。

60.古______幼儿教育的要求是儿童的忍耐、守纪、保守和迷信。

62.19世纪80年代开始设立的______促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。

63.1989年苏联制定的《______》要求使教育人道主义化。

64.柏拉图提出了儿童的心灵与______和谐发展的观点。

65.西欧中世纪的儿童观包括性恶论和______。

66.近代德国学习英国的幼儿学校的创办经验始于19世纪______年代以后。

67.赫尔巴特论述了管理在教育中的地位，并提出了一套具体的管理方法，主要是：课业、威胁、监督、______。

68.法国的《费里法案》将国内的幼教机构改为“______”，纳入公共教育系统。

69．古代斯巴达和雅典学前教育的共同点是重视幼儿体质，并采取了优选法，轻视任何形式的体力劳动和_____。

70．昆体良继柏拉图、亚里士多德之后深入探讨了幼儿教育问题，提出了许多明智的见解，尤其是在关于反对_____的论述中，体现出对儿童的尊重。

71．影响夸美纽斯整个教育理论的一条指导性原则是强调_____。

72．法国政府逐步将学前教育纳入中央集权的教育行政管理体制，把托儿所作为公共教育体系中的一个组成部分，推动了法国学前教育的发展。这是从_____世纪30年代开始的。73．贯穿在裴斯泰洛齐全部教育观点和教育活动之中的是_____。

74．根据社会的变化，1989年日本再次修订了《幼儿园教育大纲》，将幼儿园教学内容改为健康、_____、关系、环境、语言、表现共六个方面。

75．古代印度婆罗门教的学前教育内容主要是传诵经书《________》。

76.在西方教育史上，柏拉图最早论述了________的幼儿教育思想，提出了儿童心灵与体质和谐发展的观点，指出故事、音乐、游戏在幼儿教育中的重要地位和寓教于乐、慎选教材等问题。

77.文艺复兴时期，人文主义教育家伊拉斯谟斯于1529年写成了《________》，阐述其人文主义的幼儿教育思想。

78.夸美纽斯的幼儿教育理论，为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础，标志着西方学前教育研究从神学化向________的方向转变。

79.瑞士教育家裴斯泰洛齐于1798年创办的斯坦兹孤儿院收容流浪的孤儿，其教育的突出特色是实施爱的教育和实施________。

80.赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段，各个阶段的教育任务不同，其中， 4至8岁阶段教育的最主要任务是德育和________。

81.在《哈比教育法》的影响下，20世纪70年代以来，法国的学前教育实际上发挥着四重作用，即教育、________、诊断治疗及与小学衔接。

82.蒙台梭利于________年在罗马的贫民区开办了一所招收3-6岁贫民儿童的幼儿学校，命名为“儿童之家”。

83.创办俄国第一所解决弃婴和孤儿收容问题的教养院是____________。

84.英国于1966年发表的《普洛登报告书》呼吁大力发展英国的幼儿教育，尤其是在____________地区。

85.法国的《费里法案》将幼儿教育机构改称为“母育学校”并纳入公共教育系统，其意义在于基本上确定了法国现代____________。

86.杜威一生写了许多教育著作，其中，系统反映他的实用主义教育思想的代表作是《____________》。

87.皮亚杰认为儿童从出生到青年初期思维发展经过四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、____________。

88.史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育与______和社会生活紧密结合。

89.意大利人文主义教育家维吉乌斯的《儿童教育论》详尽论述了人道化和______的幼儿教育思想。

90.亚里士多德认为决定儿童道德品质的构成有三个因素，一是天性，二是习惯，三是理智；其中______最重要。

91.赫尔巴特把对儿童的______看做是整个教育过程的前提，是教学必不可少的条件。

92.福禄倍尔把______视为促进幼儿全面发展的最好活动。

93.开端计划是美国政府为实现幼儿教育______的目标而实行的一项重要计划。

94.20世纪60年代以来，日本幼儿教育研究活跃，其中注重早期教育研究，在日本幼教界产生重要影响的研究者是______。

95.皮亚杰儿童心理学的理论核心是______。

96古代罗马的幼儿教育普遍由_________负责，为实现教育目的打好早期教育的基础。97.英国的“免费幼儿园”产生于19世纪末20世纪初，以贫民和工人的幼儿为对象，按照

学前教育家_________的方法办学。

98.美国最早的幼儿园是由德国移民玛格丽特·舒尔茨于_________年在威斯康星州创办的德语幼儿园。

99.赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段，各个阶段的教育任务不同，其中，0至3岁阶段的最主要的任务是_________

100.美国开端计划的理论和现实根据是芝加哥大学心理学教授的理论研究、_________的实验研究和美国参议员哈伦顿的调查报告。

101.蒙台梭利教育的原则是_________。

102.古代埃及学前教育的方法主要为______。

103.福禄倍尔为幼儿园儿童编制了多种游戏活动，其中最主要的一种是运用他所设计的玩具——______进行的游戏。

104.1972年，英国发表《______》，提出把“扩大幼儿教育”定为将要实行的四项教育政策之一，计划在10年内实现幼儿教育全部免费，并扩大5岁以下儿童的教育。

105．夸美纽斯认为儿童进入“真正的学校”的最佳年龄是在__________岁。

106.福禄倍尔创立的幼儿园教育体系，标志着学前教育机构的作用开始由__________转向“教育”。

107.1965年，美国联邦教育总署提出“__________计划”，要求对“处于困境者”家庭的子女进行补偿教育。

108.1917年，克鲁普斯卡娅出版了她的教育代表作《__________》，此书第一次用马克思主义的观点来研究教育学和教育史。

109.1947年12月，日本国会颁布了《______法》，强调保障所有儿童的福利，并将托儿所全部改名为保育所，划归厚生省管辖。

110.古罗马教育家______竭力反对儿童教育中的体罚现象，并为之列举了五大罪状。111.西欧中世纪基督教会的儿童观包括______与预成论。

112.蒙台梭利认为，教育的任务就是“使每一个儿童的潜能在一个______的环境中都能得到自我发展的自由”。

113．柏拉图提出了儿童的______与体质和谐发展的观点。

114．1919年以后，英国免费幼儿园改为“______”，成为现代英国保育学校的前身。115．______年，美国第一所公立幼儿园由威廉·哈里斯在密苏里州创办，推动了美国公立幼儿园的发展。

116．从19世纪______年代开始，法国政府逐步将学前教育纳入中央集权的教育行政管理体制，把托儿所作为公共教育体系的一个组成部分，推动了法国学前教育的发展。

117．赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段，各个阶段的教育任务不同。其中，4到8岁阶段主要强调德育和______两个方面。

118．福禄倍尔论述的教育原则主要有两点，即发展的原则、______。

三、名词解释(每小题5分，共20分)

1.柏拉图的优生优育论

2.奥柏林编织学校

3.开端计划

4.军事民主制时期的军事体育训练

5.英国的“免费幼儿园”

6.“教育性教学”原则

7.皮亚杰提出的道德发展的“自律”阶段

8．“开发教育方法”(提示：维尔德斯平幼儿学校的教学方法)

9.《儿童教育论》

10.西欧中世纪的性恶论

11.预成论

12“20世纪是儿童的世纪”

13．“恩物”

14．发生认识论

15.杜威的“儿童中心主义”

16.卢梭的“自然教育观”

17.英国的学前游戏班

18.《爱弥儿》

19.巴乌利美保育所

20.卢梭的“自然人”

21.欧文幼儿学校

22.《蒙台梭利教学法》

23．斯坦兹孤儿院

24．进步主义幼儿园运动

25．《儿童的世纪》

26.克鲁普斯卡娅

27．《母育学校》

28.东京女子师范学校附属幼儿园

29．“白板说”

30.自然后果法

31.蒙台梭利的感官教育论

32.“教育即生长”

33．裴斯泰洛齐的“要素教育”论

34“儿童之家”

35．古罗马“农夫-军人”学前教育

36.爱伦·凯的“未来幼儿学校”

37.日本《幼儿园保育及设备规程》

38．《托儿所——幼儿园统一教学大纲》（1962年）

四、简答题(每小题7分，共21分)

1.斯坦兹孤儿院的教育有何特色?

2.昆体良专门给体罚列举了哪些罪状?

3.简述史前社会幼儿教育的主要特征及其原因。

4.简述杜威的“儿童中心主义”。

5．简述古希腊幼儿教育的特点。

6.简述夸美纽斯的“教育适应自然”原则。

7.简述福禄贝尔幼儿园的教育内容。

8.简述乌申斯基“教育的民族性原则”。

9．简述柯夏创办的“托儿所”的教育内容和方法。

10．简述洛克儿童教育思想的特点。

11.简述福禄倍尔关于教育的目的和原则的基本观点。

12.简述日本的《幼儿园保育及设备规程》所规定的保育项目。

13.简述福禄倍尔关于学前教育地位和作用的观点。

14.简述外国史前社会幼儿教育的内容。

15.简述斯巴达和雅典学前教育的区别。

16.简述蒙台梭利“有准备的环境”的标准和要求。

17.简述二战后联邦德国主要学前教育机构的类型。

18.简述欧文幼儿学校产生的原因及其意义。

19.简述杜威活动教学的主要特点。

20．简述《普洛登报告书》的主要内容。

五、论述题(本大题共1小题，共12分)

1.杜威怎样论述“教育的本质”?如何评价这种本质观?

2.试论19世纪末以来法国政府对学前教育的态度、措施及其对我们的启示。

3.试比较古希腊斯巴达和雅典两个城邦的学前教育。

4．分析和评价赫尔巴特的儿童管理思想。

5.分析卢梭自然教育思想及其现实意义。

6.试论福禄倍尔的学前教育思想。

7.分析法国政府对学前教育的态度和措施，对我国有什么启发？

8．分析英国近代学前教育机构的产生和发展过程。

9.分析外国史前社会幼儿教育的特征及其主要原因。

10.试论述二战后日本学前教育立法的进程、主要内容及其对学前教育发展的促进作用。11．分析日本明治维新后近代学前教育制度的确立过程。

六、材料分析题(本大题共1小题，共12分)

1.根据以下材料分析裴斯泰洛齐的家庭教育思想，并评价其得失和现实意义。

【材料】

裴斯泰洛齐认为，母亲是孩子的天然教养员，拥有对孩子的最初教育权，教育孩子是母亲的天职。父母最了解自己的孩子，他们知道自己孩子的个性和能力，在孩子的教育方面最

有发言权，也最适宜进行自然的教育。教育应从摇篮开始，应从儿童生下来的时候开始，因为人的潜在的力量和才能从他诞生的时刻就需要培育发展。

他提出家庭教育应包括四个方面：体育、德育、智育和劳动教育。

他提议在家庭中父母要给孩子充分的母爱和父爱，而且从孩子刚出生时就要体现出来，以便孩子体会深厚的母爱和父爱，从而在内心萌发初“爱”的种子。

裴斯泰洛齐把家庭教育作为整个教育体系的基础，甚至提倡学校教育和社会教育都要以家庭教育为榜样，以至设想家庭教育取代学校教育。

2.根据下列材料，总结和评价杜威“从做中学”的理论。

【材料】

杜威在论述教学中的一些主要问题时（如教学过程、课程、教学方法、教学组织形式等），都是从“从做中学”的要求出发的。他认为，儿童应该从自身的活动中进行学习；教学应该从学生的经验和活动出发。

杜威认为，儿童是在自己的活动中去获取经验、获得知识的，获得直接经验就是获得知识。学的过程就是做的过程，要在做的过程中发展儿童本身的需要。儿童所获得的知识应该总是同他本身的活动相联系的。

杜威指出，传统教学的最大弊端就是强迫儿童学习那些成人为之安排好的书本知识；传统教学所使用的教材和教法严重脱离了儿童个人的生活与经验，儿童学习的过程只是被动接受知识的过程。因此，现代学校要用活动教学来完全取代传统教学，用活动课程取代学科课程。

而活动教学就是要以儿童的活动为中心，注重儿童的主动性和创造性的发挥。由此，活动教学要求教材的编写、教学的组织形式、教学过程的步骤等作出相应的改变。

3.阅读以下材料，分析爱伦·凯关于“儿童的世纪”的含义及其现实意义。

［材料］

“用一个完全革新的方法、用一种‘发展之宗教’的眼光去看那全历程，而实现了这一切以后，二十世纪将成为儿童的世纪了。这个要在两条路上来到。第一是成人们了解孩子的性质，第二是孩子性质中的纯朴天真须由成人们留心保存。这样，才能使那旧的社会秩序有自己革新的可能。”

“要晓得不是有子孙，我们每天的工作只是每天的工作罢了，哪里还能瞻望着一块未来的无穷土地而向前开拓？”

“现在这些做父母的人所用的心血，假如只有百分之一用来干涉孩子，其余的百分之九十九能用来引导而不干涉，来做一种隐蔽的不可先见的预备，使小孩能从这里面得到经验，从经验得到制约就好了。”

“什么一种烈焰般的怨毒和报仇的欲望，什么狗般的诌媚，不曾被肉体的责罚所引起？他使懒惰的更懒惰，固执的更固执，顽强的更顽强，他锻炼那两种万恶之根的情绪——憎和怯。——使他们更加牢固。扑责一天被认为与教育是一而二、二而一的东西，人类就不免于一天要做这两种情绪的奴隶了。”

“这种用霸力在孩子肉体和心理生活上所给予的扰乱，竟会使他吃亏到一生一世。”

4.下面是德国学前教育发展的一段资料。请阅读这段资料，以此为线索，分析近代德国学前

教育机构产生和发展的过程。

弗利托娜（Theodor Fliedner,1800-1864年），1822年开始担任德国阿尔萨斯州威尔特城的新派牧师，她曾两次访问英国，参观了英国很多幼儿学校。她为幼儿学校制定

了一份幼儿活动时间表：

午前：

8∶00-9∶00 野外游戏。

9∶00-9∶30 唱歌、祈祷、讲圣经故事、读书或做直观练习。

9∶30-10∶00 身体的训练活动、书写和图画。

10∶00-10∶45 野外游戏和间食（吃点心）。

10∶45-11∶15 直观练习和数数。

11∶15-11∶45 野外游戏。

11∶45-12∶00 数数、直观练习、祈祷、唱歌。

5.蒙台梭利在其著作中仔细描写了其感觉训练和教育的方法。阅读以下材料，分析和评价蒙台梭利的感官教育论。

［材料］

在实验教育法中，感觉训练无疑起着最重要的作用。

我采用的方法是以教具进行教学实验，等待孩子的自发反应。

……

我们的第一套教材是由福禄倍尔小砖块和立方块组成，我们让孩子注意这两种物体的不同形状，让他们睁着眼睛，仔细和准确感知这些物体，并反复用语言提醒他们，把注意力集中于物体各自特点上。然后告诉孩子，把立方块放在右边，把小砖块放在左边，只是触摸，不用眼睛看。最后，让孩子蒙住眼睛，再重复这种练习。几乎所有孩子都能做好这个练习，经过两三次后，他们就能完全不出错误。练习中共用24块小砖和立方块，以便使这种游戏能保持一定时间的注意力。

6.请结合下述材料，从办学制度、班级体制、教学内容、日常管理等方面分析法国母育学校与我国幼儿园的异同。

母育学校是法国幼儿教育的主要形式，有公立和私立两种，受教育部或地方当局管辖。按照法国政府的规定，公立母育学校由国家和地方自治团体开办并支付经费，实行免费制，但不属于义务教育。相对公立母育学校，私立母育学校在母育学校中所占比例极小。母育学校分为小、中、大班，分别接收2-4岁、4-5岁、5-6岁儿童。目前，有人不同意如此严格按年龄分班，提出要按照实际发展阶段划分班级：教育内容根据儿童年龄特征安排；中班后渗入较多文化知识性内容；大班更要加强读、写、算的基础训练；每班儿童不超过30人，儿童每天在校时间为6小时。60年代后，为满足社会的需要，在校时间延为10-12个小时。母育学校重视和家长的联系及身体检查。

7.下面是英国学前教育家维尔德斯平为其创办的幼儿学校安排的日程表，请阅读日程表的内

容，分析维尔德斯平幼儿学校教育的特征。

［材料］

时间

上午——9点到校，12点放学。

下午——2点到校，冬天4点、夏天5点放学。

星期一

上午——集合之后，作指定的祈祷，唱赞美歌。然后把石板和石笔交给孩子们，让他们

写字和拼字。10点半游戏。11点在阶梯教室集合，跟着助教复习学过的博物绘画。

下午——和上午同样，先祈祷合唱赞美歌。然后使用教学柱复习有关圣经故事的绘画，最后在阶梯教室里对此进行提问。

星期二

上午——照例的祈祷和唱赞美歌。利用教学柱学习字母和拼字。游戏。在阶梯教室里复习加减表。

下午——祈祷和唱赞美歌。复习九九表，回答助教提出的问题。学习朗诵方法。游戏。在阶梯教室里计算，利用黄铜制的数字和字母进行拼写。

星期三

上午——祈祷和唱赞美歌。字母和拼字。游戏。教师在阶梯教室里教授几何学图形和音乐符号。

下午——祈祷和唱赞美歌。练习便士和先令的换算。游戏。教师在阶梯教室里教授算数。关于人和事物的即兴教学。

星期四

上午——祈祷和唱赞美歌。字母和拼字。教授除法、重量、尺度和时间等。游戏。在阶梯教室里上和星期一上午相同的课。

下午——字母和拼字。利用教学柱学习几何学和博物要点。在阶梯教室里通过黄铜制品学习文字和数字。有关人和事物的即兴教学，这种教学要完全利用实物来举例说明。

星期五

上午——祈祷和唱赞美歌。学习文字和拼法。学习由教师设计的计算表。游戏。在阶梯教室学习关于地理学、地图、地球仪等方面的知识。

下午——祈祷和唱赞美歌。学习教学柱上的圣经里的画，然后在阶梯教室里就那些画提问。

星期六

上午——祈祷和唱赞美歌。文字和拼法。在教室里讲授计算表。游戏。在阶梯教室里利用置换架进行教学，黄铜制品教授几何学。宗教教学在每天、特别是星期六上午的课程里占有优越的地位。

8.请指出下述材料反映了西方哪位教育家的学前教育思想，并分析和评价该思想的内涵与意义。

“用一个完全革新的方法、用一种…发展之宗教?的眼光去看那全程，而实现了这一切以后，二十世纪将成为儿童的世纪了。这个要在两条路上来到。第一是成人们了解孩子的性质，第二是孩子性质中的纯朴天真须由成人们留心保存。这样，才能使那旧的社会秩序有自己革新的可能。”

中外学前教育史试题

《中外学前教育史》试卷 C 一、填空：（共30分，每个空2分） 1、是南北朝时期的文学家和教育家，著有《颜氏家训》，该书是他对自己一生有关、、经验的总结。 2、在教育史上提出著名的“五育”并举的教育观。 3、诞生于江西泰和县文江村的我国第一所公立幼稚师范学校的校长是。 4、1932年10月，国民政府正式颁布了《》，从此我国开始有了、幼稚园课程标准。 5、陶行知在南京郊区晓庄创办学校。 6、皮亚杰一生最主要的贡献是对的创造性研究。 7、80年代以来，世界发达国家学前教育目标有明显变化，即由向方向转变。 8、马卡连柯是著名儿童教育家。 9、福禄倍尔是德国著名的，被尊称为“幼儿园教育之父”。 二、名词解释：（总分12分，每题6分） 1、恩物 2、五指活动 三、简答：（总分28分，每题7分） 1、简述裴斯泰洛齐的和谐发展教育思想。 2、陶行知“创造教育”的思想内容是什么？ 3、简要评述福禄倍尔对世界幼儿教育史的主要贡献。 4、苏区和边区学前教育的方法有哪些？ 四、论述：（总分30分，每题15分） 1、陶行知对我国幼儿教育事业发展的主要观点是什么？该观点有何现实意义？ 2、蔡元培的“尚自然、展个性”的儿童教育观对我国现在的幼儿教育有何启示？ 《中外学前教育史》试卷 C答案 一、填空 1、颜之推立身处世为学 2、蔡元培 3、陈鹤琴 4、幼稚园课程标准自己的统一 5、试验乡村师范 6、儿童智力发展规律 7、智育中心注重整体发展 8、前苏联 9、幼儿教育家 二、名词解释 1、恩物：恩物是福禄倍尔为幼儿进行游戏和其他活动所设计的一套教具。取名“恩物”，意思是上帝恩赐给儿童的礼物。 2、关于五指活动，陈鹤琴说：“五指，是活的，可以伸缩，互相联系。……课程是整个的，连贯的。依据儿童身心的发展，五指活动在儿童生活中结成了一个教育的网，有组织有系统，

中外学前教育史试卷一及答案

中外学前教育史试卷一及答案 试卷一 中外学前教育史试卷一 一、单项选择题(每题1分，共30分) 1 我国古代学前教育的基本形式是: A家庭教育 B宫廷教育 C学校教育 D社会教育 2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的，这种伦理道德的基础是: A勤俭 B诚实 C守信 D孝悌 3 我国最早的学前教育计划产生在: A商代 B西周 C汉代 D 唐代 4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是: A《小儿语》 B《蒙求》 C《三字经》 D《急就篇》 5 中国第一个学前教育法规是: A《钦定学堂章程》 B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》 C《壬戌学制》 D《湖北幼稚园开办章程》 6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是: A京师第一蒙养院 B湖北幼稚园 C福州幼稚园 D湖南蒙养院 7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公，无有阶级，一切平等”的构想而设计的教育体系是: A“公养”、“公育” B绅士教育 C平民化教育 D义务教育 8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是: A 1904年 B 1922年 C 1936年 D 1950年 9中国第一个乡村幼稚园是: A厦门集美幼稚园 B北京香山慈幼院 C南京燕子矶幼稚园 D上海大同幼稚院

10我国创造教育的首倡者是: A陈嘉庚 B陶行知 C陈淑华 D张克勤 11“五育”并举的教育方针论的提出者是: A蔡元培 B陈嘉庚 C张宗麟 D杨贤江 12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是: A研讨法 B见习法 C讲 授法 D艺友制 13我国最早的幼稚教育研究的刊物是: A《活教育》 B《幼稚教育》 C《初等教育界》 D《小学教师》 14 1951年教 育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是: A各级师范教育并存 B正规师范教育与大量短期训练相结合 C正规师范教育与 生产劳动相结合 D综合大学创办教育学院 15明确提出“幼儿园是基础教育的有机 组成部分，是学校教育制度的基础阶段”的是: A《幼儿园教育纲要》 B《中国教育改革与发展纲要》 C《中华人民共和国教 育法》 D《幼儿园工作规程》 16古代社会幼儿教育完全为培养宗教意识而展开的国家是: A古印度 B斯巴达 C雅典 D古埃及 17斯巴达幼儿教育的特点是重视: A军事体育 B生活常规 C道德教育 D知识教育 18西方教育史上最先论述优生优育问题的是: A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯 19教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是: A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D伊拉斯谟斯 20意大利人文主义教育家维吉乌斯论述人道化和个性化幼儿教育思想的著作是:

学前教育史模拟试题及答案一

卷4试题 一、填空（请将正确答案填入空格内，每题 1 分，共15 分） 1、古代最为流行的三部儿童教材是《三字经》、《百家姓》和《______》，简称三、百、千。 2、______是中国最早的学前教育机构。 3、近现代外国人在中国办的学前教育机构大致可分为两种，一种是______式的，一种是教会或欧美式的。 4、近现代外国人在华创办的幼儿园占中国全部幼儿园的大多数，这些幼儿园还通过各种途径对中国人自办幼儿园施加影 响，造成中国幼儿园教育的'______'倾向。 5、我国著名教育家蔡元培提出了军国民教育、______、公民道德教育、世界观教育和美感教育'五育'并举的教育方针。 6、1951 年新中国第一个学制产生，规定实施幼儿教育的组织不再沿用30 年来的'______'名称。 7、按规格划分，目前我国幼儿园可分为示范性幼儿园、乡镇______幼儿园和一般幼儿园三类。 8、古印度的幼儿教育始终被浓厚的______所统治。 9、骑士教育是集封建思想意识的熏陶与______训练于一体的一种特殊形式的家庭教育。 10、世界上最早的学前教育机构是______。 11、18 世纪中期俄国陆续出现了一些儿童慈善教育机构，其中最重要的创办者是______。 12、卢梭的教育代表作是《______》。

13、德国学前教育机构类型较多，如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、'白天的母亲'。其中______占主导地位。14、1947 年日本国会通过《____________》，规定幼儿园是受文部省管辖的正规'学校'的一种。 15、裴斯泰洛齐在要素教育论的基础上研究了各门学科的教学步骤，从而形成了各门学科的__ ____。 二、单项选择题 1、南宋理学家______重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。（） a、颜之推； b、王守仁； c、朱熹； d、贾谊 2、康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作《______》上。（） a、大同书； b、幼儿教育概论； c、家庭教育； d、儿童保育 3、在我国最早介绍蒙台梭利幼儿教育思想的是______。（）a、顾树森；b、志厚；c、陈鹤琴； d、王维尹 4、1923 年，______在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即南京鼓楼幼儿园。（） a、陈鹤琴； b、陶行知； c、蔡元培； d、梁启超 5、我国著名教育家______指出，'教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性'。（） a、陈鹤琴； b、陶行知； c、蔡元培； d、张雪门 6、1951 年新中国第一个学制产生，规定实施幼儿教育的组织称为'______'。（）

外国新闻史试题A卷试题答案

暨 南 大 学 考 试 试 卷 一、单项选择题（共10小题，每小题3分，共30 分） 1.公元前59年，古罗马执政官凯撒下令公布议事纪录，后人称之为《每日纪闻》，采用的传播形式是( C ) A.口头传播 B.新闻信 C.公告牌 D.印刷新闻 2.英国最早的定期报刊是1621年出版的( B ) A.《各地见闻》 B.《每周新闻》 C.《报纸》 D.《新闻报道》 3.通常认为，世界上第一张日报是1650年在莱比锡创办的( A ) A.《新到新闻》 B.《每日新闻》 C.《法兰克福邮报》 D.《莱比锡新闻》 4. 依据形式上的演进，人类古代的新闻传播依次经历的发展阶段是( A ) A ．口头传播、手写传播、印刷传播 B ．手写传播、口头传播、印刷传播

C．印刷传播、口头传播、手写传播 D．口头传播、印刷传播、手写传播 5．1450年前后，进行印刷技术的革新从而提高了印刷质量和效率的德国人是( B ) A．富格尔B．谷登堡 C．里兹赫D．福斯 6．美国第一份成功的廉价报纸《太阳报》创办于( A ) A．1833年B．1834年 C．1835年D．1836年 7．法国大革命中，马拉创办的报纸是(B ) A．《杜歇老爹报》B．《人民之友报》 C．《法国及布拉班革命报》D．《箴言报》 8．被人称为“黄色新闻鼻祖”的美国报人是（A） A．普利策B．默多克 C．北岩D．赫斯特 9．目前，《泰晤士报》的拥有者是（D） A．镜报报业公司B．快报报业公司 C．汤姆森集团公司D．默多克的新闻国际公司 10．1954年，世界上最早播出彩色电视的机构是（A） A．美国全国广播公司B．英国广播公司 C．德国公共广播联盟D．苏联中央电视台 二、名词解释题（共3小题，每小题8分，共24分） 1、谷登堡德国发明家，他改进了金属活字印刷技术，制造了机械印刷机，大 大提高了印刷的质量和效率。

中外学前教育史试卷一及答案

试卷一 中外学前教育史试卷一 一、单项选择题（每题1分，共30分） 1 我国古代学前教育的基本形式是： A家庭教育B宫廷教育C学校教育D社会教育 2 我国封建社会教育是以伦理道德为基本内容的，这种伦理道德的基础是： A勤俭B诚实C守信D孝悌 3 我国最早的学前教育计划产生在： A商代B西周C汉代D 唐代 4 我国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是： A《小儿语》B《蒙求》C《三字经》D《急就篇》 5 中国第一个学前教育法规是： A《钦定学堂章程》B《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》C《壬戌学制》D 《湖北幼稚园开办章程》 6 我国第一个近代学制颁布后出现的最早的公立学前教育机构是： A京师第一蒙养院B湖北幼稚园C福州幼稚园D湖南蒙养院 7在《大同书》中康有为为了实现“天下为公，无有阶级，一切平等”的构想而设计的教育体系是： A“公养”、“公育” B绅士教育C平民化教育D义务教育 8 规定幼稚园正式列入学校系统的《壬戌学制》颁布的时间是： A 1904年 B 1922年 C 1936年 D 1950年 9中国第一个乡村幼稚园是： A厦门集美幼稚园B北京香山慈幼院C南京燕子矶幼稚园D上海大同幼稚院10我国创造教育的首倡者是： A陈嘉庚B陶行知C陈淑华D张克勤 11“五育”并举的教育方针论的提出者是： A蔡元培B陈嘉庚C张宗麟D杨贤江 12陶行知办幼稚师范教育采用的具有特色的方法是： A研讨法B见习法C讲授法D艺友制 13我国最早的幼稚教育研究的刊物是： A《活教育》B《幼稚教育》C《初等教育界》D《小学教师》 14 1951年教育部召开的第一次全国师范教育会议提出的当前师范教育的工作方针是： A各级师范教育并存B正规师范教育与大量短期训练相结合C正规师范教育与

学前教育史复习题及答案

《学前教育史》复习题及答案 一、填空 1、古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称"______"。 2、《颜氏家训》是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育_____。 3、朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《______》中。 4、______学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。 5、为了把无家可归的难童培育为抗日建国之力量，1938年3月在武汉成立中国______；该组织在抗战8年中先后建立了几十所战时儿童保育院。 6、1955年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养，在全国范围内增设中级幼儿师范学校和______幼儿师范学校。 7、十一届三中全会后，我国逐步形成了由上而下的统一领导、______管理的领导体制。 8、古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和______教育时期。 9、古罗马共和后期，教育的根本目的是培养______。 10、伊拉斯谟斯提出了"事物先于文字"的口号，主张采用______教具来改进教学。 11、____创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。 12、在西方教育史上，______是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。 13、1922 年德国《______》确定了德国幼儿教育发展的基本方针；其基本精神是：幼儿教 育不是教育制度的一环，而是社会福利制度的一环。 14、第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现______ 保育思想。 15、在教学理论上，杜威提出了"从_________中学"，也就是"从经验中学"，"从活动中学。 二、单选 1、中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的《______》。（） A、百家姓； B、千字文； C、幼学琼林； D、三字经 2、__认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，应对儿童实行"公养"、"公育"制度。 （）A、梁启超；B、康有为；C、孙中山；D、蔡元培 3、蒙台梭利强调以______作为课程，希望以此发展儿童的创造力和思想力。（） A、教具； B、恩物； C、游戏； D、作业 4、1922 年11月我国公布《学校系统改革令》，又称"______学制"或"新学制"。（） A、壬子； B、癸丑； C、壬子癸丑； D、壬戌 5、蔡元培的"实利主义教育"即______。（） A、实用主义教育； B、智育； C、实业教育； D、商业教育 6、1949 年11 月，中央人民政府教育部成立，我国首次______，使幼教工作有了全国统 一的领导。（）A、在初等教育司下设幼儿教育处； B、在初等教育司下设学前教育处； C、设立学前教育司； D、设立幼儿教育司。 7、古代______学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的。（） A、巴比伦； B、埃及； C、印度； D、中国 8、根据我国《幼儿园管理条例》，幼儿园院长和教师的合格学历为毕业___。（） A、初等师范学校； B、中等师范学校； C、职高幼师班； D、高等师范学校 9、古代______人家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德。（） A、雅典； B、印度； C、斯巴达； D、巴比伦 10、亚里士多德强调"教育应由______规定"，这是西方教育史上"教育立法"思想的开端。 （）A、政治；B、政府；C、国家；D、法律 11、______认为影响儿童教育和身心发展的三个因素是自然、训练和练习。（） A、伊拉斯谟斯； B、维吉乌斯； C、夸美纽斯； D、裴斯泰洛齐 12、英国19 世纪幼儿学校的积极创办者______提出的"开发教育方法"被很多国家的学前 教育机构所仿效。（）A、维尔德斯平；B、欧文；C、福禄倍尔；D、威廉·哈里斯

中外新闻作品研究试题

全国2002年4月高等教育自学考试 中外新闻作品研究试题 课程代码：00661 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要 求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.《别了，“不列颠尼亚”》的报道内容所反映的年代是( ) A. 1945年 B. 1966年 C. 1997年 D. 1949年 2.《京郊出现“科学热”》中所报道的主要人物是一位( ) A.农民 B.农业教育工作者 C.农村干部 D.农村基层科技人员 3.“它的美是水和桥构成的”是一篇新闻作品的开头部分提到的。这篇新闻作品是( ) A.《水面下的桥梁》 B.《枫桥兴会扶桑客，子夜钟鸣百又八》 C.《水城威尼斯》 D.《滦河水向天津奔来》 4.《从邮局看变化》的报道内容所涉及的城市是( ) A.呼和浩特 B.乌鲁木齐 C.拉萨 D.银川 5.《日本签字投降》的作者，在采写此稿时所运用的主要采访方式是( ) A.个别访问 B.向当事人提问 C.现场观察 D.电话采访 6.《运载火箭飞越万里长空》中的第三篇短新闻，主要报道的是( ) A.火箭发射时的情景 B.打捞仪器仓的情景 C.火箭准确落入预定海域的情景 D.火箭沿着预定轨道飞行的情景 7.《“飞天”凌空》中的主人公是( ) A.空军飞行员 B.民航飞机驾驶员 C.跳水运动员 D.工艺美术工作者 8.消息《大平夫人看望“欢欢”，“长得多么可爱啊!”》一文中对熊猫的描写采用了( ) A.象征性手法 B.拟人化手法 C.比喻手法 D.夸张手法 9.下列新闻作品中，表现邓拓、丁一岚的文字缘、革命情的作品是( ) A.《相思正是吐黄时》 B.《写在绢帕上的诗》 C.《一篇没有写完的报道》 D.《依依惜别的深情》 10.播发《周恩来总理逝世北京沉浸在悲痛之中》的通讯社是( ) A.法新社 B.美联社 C.共同社 D.路透社 11.“38×365=?”这一算式，反映了张先生对家乡的刻骨铭心的思念之情，它出自( ) A.《祁连山北的旅行》 B.《相思正是吐黄时》 C.《夜宿车马店》 D.《华阳礁上补给忙》 12.“报纸的主角”通常指( ) A.言论 B.消息 C.图片 D.版面 13.成功运用对比手法深化主题的消息是( )

北京外国语大学国际新闻专业真题+初试面试大揭底

北外国际新闻专业真题+初试面试大揭底 新闻：要看的书比较多，童鞋们要做好准备。中国新闻史，外国新闻史，传播学，编译。一个一个说。 中外新闻史：我买的是人大出版的《中国新闻传播史》和《外国新闻传播史》，讲的较细，也挺全面。这两本书不买也没有关系，很多考研论坛都有免费的笔记供下载（学新闻的要有搜集信息的能力哟，嘿嘿），历史都大同小异，一些常识性的东西知道就行了。北外貌似不考偏的，理论部分考的都是些commo n sense。像今年考的“竖三民报”，大公报“四不方针”（这个年年考，汗~~）。此外，看到和数字有关的知识点敏感点，如四不，四大,第四权etc. 貌似老师 蛮稀饭考数字的~~。关于主张言论的自由要多看看，anyway, freedom is the supremacy of human rights everywhere. 我看到会下意识地记下来，确实非常喜欢，不管他考不考。 传播学：10年简章上给的参考书是人大出版的《传播学》。挺厚，53 8页，呵呵。抓狂吧~~有几章没看，像传媒经济学，电影，广告学，公关那几章我都没看，看不懂~~但是像新闻学理论，媒体理论，新媒体，媒体效果研究，国际传播学，政治传播学这些都是要注意下的，我特别喜欢的一章是媒体道德与法规学，看了好几遍，因为该章涉及The First Amendment, marketplace of ide as, natural rights, 第四权，还有一些美国历史上新闻自由最终战胜强权终究得以维护的感人案例（我读到这些的时候会特别兴奋，呵呵）。当你真的喜欢读一本书，而不仅仅把它当做应试来看待时，你读那本书真的是一种享受。我当时看完哈钦斯报告的时候，激动不已，拉着一个同学讲给她听，结果她一句“这些学者怎么这么单纯，绝对的理想主义者”把我的满腔热情都给浇灭了。。。 PS: 看的时候最好做下笔记，我做了几十页的笔记，看完第一遍书时已经十二月了。接下来看笔记就ok了，很容易记住。踏踏实实看，不要存侥幸心理，猜这个会不会考呢，那个会不会考呢，没有任何意义，你怎么知道老师出什么题？In a word, common sense 是一定要知道的。 编译：literally speaking, 就是翻译加编辑，怎么方便本国读者阅读怎么编；有时候甚至能将原文部分语序打乱（前提是编译后的文章要逻辑严密）。你可以就同一篇报道看看新华社的中英文报道分别是怎么写的，then you will

学前教育史自考试题(第一套)答案2019

学前教育史自考试题（第一套） 一、单项选择题（20小题，每小题1分，共20分） 1.古代宫廷教育中，子师、慈母、保母统称【A】。 A.三母 B.三傅 C.三师 D.三保 2.伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的三个因素中最主要的是【A】。 A.训练 B.自然 C.遗传 D.练习 3.重视乳母对婴儿的保育作用，主张要慎择乳母的教育家是【A】。 A.朱熹 B.王守仁 C.王充 D.颜之推 4.中国最早的公立学前教育机构【B】。 A.天津严氏蒙养院 B.武昌蒙养院 C.湖南蒙养院 D.江苏旅宁第一女学附设幼稚园 5.古代东方【C】人重视学前教育，希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。 A.印度 B.巴比伦 C.希伯来 D.埃及 6.世界上最早的学前教育机构是【B】创办的新兰纳克幼儿学校。

A.维尔德斯平 B.欧文 C.福禄倍尔 D.威廉·哈里斯 7.学前教育与种姓制度和宗教神学密切联系的国家是【C】。 A.斯巴达 B.古埃及 C.古印度 D.雅典 8.现代美国心理学家、多元智能理论的首创者是【C】。 A.蒙台梭利 B.杜威 C.加德纳 D.皮亚杰 9.在西方教育史上，首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的教育家是【B】。 A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.夸美纽斯 D.卢梭 10.1989年，联合国大会一致通过并确认了儿童四项权利的是【C】。 A.《幼儿园教育大纲》 B.《儿童权利保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《学前教育改革设想》 11.主张“男子也可以任幼稚园教师”的教育家是【C】。 A.张宗麟 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张雪门

12.【A】是德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作。 A.人的教育 B.普通教育学 C.教育学讲授纲要 D.母育学校 13.【D】是英国教育家洛克的教育经典著作 A.《人的教育》 B.《爱弥儿》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》 14.【B】依托慈善组织在巴黎创办了“托儿所”，成为法国第一所收容幼儿的托儿机构。 A.欧文 B.帕斯特莱 C.福特尔 D.奥柏林 15.张雪门于1966年出版了《增订幼稚园》一书，初步形成了他的【C】理论和实践体系。 A.“生活课程” B.“经验课程” C.“行为课程” D.“劳动课程” 16.亚里士多德认为5-7岁阶段应以【B】为教育孩子的主要任务。 A.智力开发 B.行为习惯养成 C.体育锻炼 D.语言学习 17.西欧中世纪的儿童观是【A】。 A.鼓吹由于儿童是带有“原罪”来到人世的，故生来性恶

自考外国新闻事业史 简答题

2016年自考外国新闻事业史-简答题 1、简述定期报刊产生的过程及标志性意义 答：定期报刊产生于17世纪初。进入17世纪，随着社会政治经济变动的加剧，社会信息量以及对信息需求的增长，物质技术条件的逐步改善，原来的手抄小报逐步改为印刷出版，不定期的新闻书逐渐定期化。定期化的实现，先是一年，半年，由于刊期过长，只能称为定期出版物；以后随着邮政事业的发展，邮件稳定在每周送达一次，便有了新闻性较强的周刊或周报，这便是定期报刊。定期报刊最早的发源地是德国和尼德兰，其中德国1609年出现的《通告——报道或新闻报》和《报道》这两份周刊依靠新闻信获得世界各地的消息并加以刊载，通常他们被认为是世界上最早的定期报刊。此外，英国、法国、瑞士、奥地利、意大利、瑞典等国也陆续出现了定期报刊。 2、简述发达国家现代无产阶级报刊发展的概况及目前影响较大的共产党报刊的简况 答：在发达国家，由于资产阶级报纸占绝对优势，工人阶级的报纸，包括共产党和其他工人政党、组织的报纸，不仅数量少，而且财政不足，尽管如此，它们是发达国家报业的特殊组成部分，并有着无产阶级报纸自己的政治目标和办报方针，是所在国报业中的进步力量。他们的共同特点就是为了维护无产阶级和广大劳动者的利益，宣传本组织的纲领，同群众保持密切的联系，争取民主权益，支持被压迫民族的斗争，反对侵略战争，维护世界和平。在资产阶级报业形成垄断的同时，无产阶级报刊仍然很难

的力求保持和发展自己的阵地，但是目前他们只得在资本主义的经济轨道和法制体系种运作，收到了整个资本主义环境的制约。 目前在发达国家影响较大的共产党报刊主要有英国共产党的《晨星报》；法国共产党的机关报《人道报》和日本共产党的机关报《赤旗报》。 3、简述密尔顿《论出版自由》的主要内容。 答：1644年，密尔顿《论出版自由》： 一、严重批判了出版检查制度的弊端，认为其后果只能是破坏学术，窒息真理； 二、认为人民的言论自由和出版自由是与生俱来的权利，限制这种自由只会伤害真理； 三、认为只有保障出版自由，真理才会在论证中战胜谬误。 4、何谓“掏粪运动”？其兴起的历史背景如何？ 答：掏粪运动指19世纪末20世纪初，美国新闻界中以杂志为主体掀起了一股揭露丑闻、谴责腐败、呼唤正义与良心的运动，这就是著名的“掏粪运动”。这一名称来源于当时的总统罗斯福，他把写揭露新闻的记者比作英国约翰·班扬的小说《天路历程》里的主人公，埋着头拿着粪耙收集污物，而不愿抬头看天主。 历史背景：“掏粪运动”是从《麦克卢尔杂志》1902年底发表的三组重要文章开始的。文章分别揭露美孚石油和洛克菲勒石油公司的黑幕、圣路易斯等城市弊端、以及劳工联盟腐败的问题。在《麦克卢尔杂志》的引导下，《人人杂志》、《柯里尔杂志》等也加入揭丑者行列。1905年以后，《柯里尔杂志》还成为继《麦》之后揭丑运动的主力。该刊在1905年和

学前教育史试题及答案6套

学前教育史试题1 一、填空 1、'人不独亲其亲，不独子其子'，原始社会的儿童教育，实行__公养公育____。 2、《颜氏家训》的作者是_颜之推_____。 3、康有为______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行'公养'、'公育'制度。 4、按照'壬子癸丑'学制的规定，学前教育机构的名称为_蒙养院_____。 5、福禄倍尔强调以__恩物____为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。 6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的__健康____。 7、1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，'教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动___相结合'。 8、古代埃及学前教育的形式主要有_宫廷教育_____和家庭教育。 9、古希腊各城邦中，雅典______人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。 10、清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在_思想上_____上。 11、法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法，但在教学方法上， 更具有人道主义______特点，坚决反对体罚。 12、19 世纪80 年代开始设立的'简易______幼儿园'促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。 13、1972 年英国教育科学大臣撒切尔发表《_教育白皮书_____》，提出将'扩大幼儿教育'定为内阁要实行的四项教育 政策之一。 14、第二次世界大战前的日本学前教育中，与托儿所相比，幼儿_园_____主要服务于富裕阶层的儿童。 15、20 世纪60 年代以来，日本幼儿教育研究活跃；著名研究者有井深大和铃木镇一_。 二、单选 1、古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称______。（） a、三少；b、三公；c、三母；d、三太 2、中国最早的学前教育制度，用______来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。（） a、幼稚园保育知识； b、幼稚园教养知识； c、封建纲常名教； d、近代幼儿教育知识 3、清末民初，______式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深。（） a、日本； b、德国； c、欧美； d、教会 4、中国第一所乡村幼稚园是1927 年由陶行知创办的______幼稚园。（） a、南京鼓楼； b、南京燕子矶； c、南京高师附属小学； d、厦门集美 5、我国老区最早成立的托儿所是______的下州区下州村的上屋子托儿所和下屋子托儿所。（） a、江西瑞金； b、陕西延安； c、河北阜平； d、皖南 6、我国教育家______尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了'三种大病'，即外国 病、花钱病和富贵病。（） a、陶行知；b、陈鹤琴；c、张宗麟；d、张雪门 7、______提出的社会主义教育方针是，'应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有 社会主义觉悟的有文化的劳动者'。( ) a、徐特立；b、毛泽东；c、邓小平；d、江泽民 8、90 年代我国______幼儿园同70、80 年代一样仍占多数，但比例有所下降。( )a、城市；b、县市；c、县镇；d、农村 9、古代东方______人重视学前教育，希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。（） a、印度； b、巴比伦； c、希伯来； d、埃及 10、在西方教育史上，古希腊_______是最早提出学前教育思想的人。（）

《外国新闻传播史》课后习题

一、人类传播活动经历了哪些阶段？ 口语传播→文字传播→印刷传播→电子传播→互联网传播 二、人类的传播活动与传播技术的关系如何？ 三、简述古代罗马《每日纪闻》的性质，其基本内容和作用是怎样的？ 《每日纪闻》公告式的官方公报。是古代统治者采用的重要传播方式之一。 公元前59年的古罗马，凯撒当选执政官后下令创设。当时的名称是“阿尔布”，后来人们称之为《每日纪闻》。是将每日公布元老院及公民大会的议事纪录，用尖笔书写在罗马议事厅外一块涂有石膏的特质木板上。书写内容多为政府要事，具有很强的政治性。凯撒创设《每日纪闻》的目的就是争取舆论支持，扩大政治影响。传播当时已经成为政治斗争的工具。 公元前27年，凯撒的养子凯撒.屋大维成为罗马最高的主宰者。公元前6年，屋大维恢复《每日纪闻》，从此该手写公报时断时续刊布会议记录、帝国故事、战争消息等，一直到公元330年迁都君士坦丁堡为止。 公报除了写在布告牌上，还有书记员抄写，颁发给各地要人和驻军首长。 有学者认为，罗马帝国之所以能统治辽阔疆域，至少有一部分原因是因为它有一个发达的，包括《每日纪闻》在内的传播系统。而起灭亡，部分原因是由于《每日纪闻》的停办，传播组织远落后于其他社会组织的发展，无法协调复杂的活动。 四、欧美最早出现的定期报刊、日报是哪些？ 世界上最早的定期报刊产生于德国，1609年德意志地区出现了两种周报：《通告—报道或新闻报》和《报道》。最早的日报也诞生于德意志地区，1650年莱比锡一位书商创办的《新到新闻》被认为是世界上第一张日报。1633年的《莱比锡新闻》也是世界上最早的日报之一。欧美其他国家较早的主要日报有：英国1702年的《每日新闻》、法国1777年的《巴黎新闻》、美国1783年的《宾夕法尼亚晚邮报》等。 五、西方资产阶级革命时期各国报业发展有何共同规律？ 资产阶级报刊的发展与资产阶级革命的发展紧密联系。虽然各国国情不同，革命历程也有很大差异，但各国报业的发展却有共同的规律： 1．资产阶级革命以前，资产阶级报刊受封建统治者的压制，封建统治者通过出版许可制、内容审查制，英国甚至用设立“星法庭”等手段压制异己思想和信息的传播。另一方面，封建统治者出版官报，扶植御用报刊，为自己的政治需要服务。作为反封建的资产阶级报刊受到种种雅致，发展进程缓慢。资产阶级报刊中，围绕着革命、改良、保守或维护封建统治等重大问题，从各自阶级的利益出发，进行论争，这就是史称的政论报纸时期。 2．资产阶级革命过程中，资产阶级思想家首先举起出版自由的旗帜，宣传民主思想，论述出版自由的重要性。 3．资产阶级革命后，建立了资产阶级的政权，资产阶级报刊的发展过程受两个因素制约：1）各国资产阶级革命是否彻底，建立起怎样的政治制度；2）该国的资产阶级共和制是否巩固，有无封建复辟。 六、英、美、法资产阶级革命后资产阶级报业进程如何？他们受到什么因素的制约？ 资产阶级革命后，各国报业无论发展快慢，均经历了一个政党报刊为主的时期。资产阶级革命建立了资产阶级的政权，资产阶级报刊的发展过程受两个因素制约：1）各国资产阶级革命是否彻底，建立起怎样的政治制度；2）该国的资产阶级共和制是否巩固，有无封建复辟。 七、西方各国报业为什么都经历了正的报刊时期？政党报刊有何特点？ 资产阶级革命后，各国报业无论发展快慢，均经历了一个政党报刊为主的时期。其原因是：1）随着议会民主和多党政治体制的确立，不同党派纷纷创办或控制报刊，作为政治斗争工具，宣传政见，争取舆论。2）报刊对政党不得已的经济依赖。

中外学前教育史试卷二及答案

中外学前教育史试卷二 一、单项选择题（每题1分，共30分） 1我国古代宫廷挑选女子承担保育和教导王子职责的制度是： A公育制度B保傅制度C三母制度D保育制度 2我国学前教育实行公养公育形式主要是在： A 原始社会 B 奴隶社会 C 封建社会 D 近代社会 3我国古代较系统的按年龄划分的学前教育计划最早记载于： A《大戴礼记？保傅》B《礼记？内则》C《尚书？大传》D《大学章句序》 4中国封建社会最早最完整的家庭教育著作是： A《诫子书》B《家诫》C《颜氏家训》D《赤子诗》 5朱熹编写的规范儿童日常生活的诗歌是： A《童蒙须知》B《小儿语》C《蒙求》D《急就篇》 6反对传统儿童教育的“鞭挞绳缚，若待拘囚”，提倡教育儿童要顺 其自然的是： A贾谊B颜之推C朱熹D王守仁 7我国学前教育开始摆脱家庭教育的基本形式，逐步向近代教育发展的标志是： A 公育机构的产生 B 蒙养院制度的实行 C 幼稚园制度的确立 D 平民化教育思潮的出现 8中国近代最早刊行的教育杂志是： A《教育杂志》B《新教育杂志》C《万国公报》D《教育世界》 9中国最早的公立学前教育机构湖北幼稚园创办的时间是： A 1878 年 B 1903 年 C 1922 年 D 1942 年 10确定我国学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的是： A《壬寅学制》B《癸卯学制》C《壬子癸丑学制》D《壬戌学制》 11奠定乡村幼稚教育试验活动思想基础的是： A 儿童公育思潮 B 平民化幼儿教育思潮 C 进步主义教育思潮 D 实用

主义教育思潮 12中国第一个乡村幼稚园是： A 厦门集美幼稚园 B 北京香山慈幼院 C 南京燕子矶幼稚园 D 上海大 同幼稚院 13老解放区颁布的第一部学前儿童教育的指导性、纲领性文件是： A《托儿所组织条例》B《陕甘宁边区政府关于保育儿童的决定》 C 《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》D《关于组织幼儿教育 工作者收集和总结经验的通知》 14我国近现代美育的首倡者是： A陈嘉庚B蔡元培C张宗麟D杨贤江 15新中国成立以来第一个幼儿教育法规是： A《幼儿园管理条例》B《幼儿园工作规程》C《关于企业办幼儿园的若干意见》D《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》16《儿童权利公约》颁布的时间是： A 1956 年 B 1976 年 C 1989 年 D 1997 年 17在西方教育史上最早提出学前教育思想的是： A柏拉图B亚里士多德C昆体良D伊拉斯谟斯 18世界教育史上第一本幼儿教育专著《母育学校》的作者是： A维吉乌斯B伊拉斯谟斯C夸美纽斯D维尔德斯平 19世界上最早的学前教育机构是： A 新兰纳克幼儿学校 B 维尔德斯平幼儿学校 C 福禄倍尔幼儿园 D 儿 童之家 20美国最早的幼儿园的创办者是： A玛格利特？舒尔茨B伊丽莎白？皮博迪C威廉？哈里斯D苏珊？伯罗21日本政府制定的第一个幼儿园教育法令是： A《幼稚园令》B《生活保护法》C《儿童福利法》D《幼儿园保育及设备规程》 22洛克的教育代表作是： A《论人类不平等的起源和基础》B《社会契约论》C《教育漫话》D 《爱

4月全国高等教育自学考试学前教育史试题及答案解析

全国2018年4月高等教育自学考试 学前教育史试题 课程代码：00402 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的（） A.《百家姓》 B.《千字文》 C.《急就篇》 D.《三字经》 2.谁认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应的，应对儿童实行“公养”、“公育”制度？（） A.梁启超 B.康有为 C.孙中山 D.蔡元培 3.蒙台梭利为了发展儿童的创造力和思想力，尤为重视（） A.教具 B.恩物 C.游戏 D.作业 4.上世纪20年代我国公布的《学校系统改革令》，又称“新学制”或（） A.壬子学制 B.癸丑学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 5.蔡元培的“实利主义教育”即（） A.实用主义教育 B.智育 C.实业教育 D.商业教育 6.1949年11月，中央人民政府教育部成立，为了使幼教工作拥有全国统一的领导，我国首次（） A.在初等教育司下设幼儿教育处 B.在初等教育司下设学前教育处 C.设立学前教育司 D.设立幼儿教育司 7.古代学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的国家是（） A.巴比伦 B.埃及 C.印度 D.中国 8.根据我国《幼儿园管理条例》，幼儿园园长和教师的合格学历为毕业于（） A.初等幼儿师范学校 B.中等幼儿师范学校 C.职高幼师班 D.高等师范学校 9.古代家庭教育中，注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德的是（） A.雅典人 B.印度人 C.斯巴达人 D.巴比伦人

《中外学前教育史》期末试题A卷及答案

《中外学前教育史》试题（A卷） 考试类型: 课程类型:必修课 专业:学前教育年级: 一、选择题（每题1分，共15分） 1.古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称______。（） A、三少 B、三公 C、三母 D、三太 2. 南宋理学家______重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。（） A、颜之推 B、王守仁 C、朱熹 D、贾谊 3. 下列教育思想家中，有丰富太子教育的实践经验的是（） A、颜之推 B、王守仁 C、朱熹 D、贾谊 4. 清末民初，______式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受，在中国影响最深。（） A、日本 B、德国 C、欧美 D、教会 5. 1923 年，___在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即南京鼓楼幼儿园。（） A、陈鹤琴 B、陶行知 C、蔡元培 D、梁启超 6.我国最早的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和______来培养保姆。（） A、女子师范学堂 B、女子学堂 C、敬节堂 D、初等师范学堂 7.我国1922 年制定的______学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。（） A、癸丑 B、壬寅 C、壬子 D、壬戌 8.我国教育家陶行知运用______培养幼教师资。（） A、小先生制 B、艺友制 C、五指活动 D、行为课程 9.1949 年11 月，中央人民政府教育部成立，我国首次______，使幼教工作有了全国统一的领导。（） A、在初等教育司下设幼儿教育处 B、在初等教育司下设学前教育处

C、设立学前教育司； D、设立幼儿教育司。 10. 康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作《______》上。（） A、大同书 B、幼儿教育概论 C、家庭教育 D、儿童保育 11. 原始社会儿童教育的手段是（） A、生活经验 B、专门场所 C、言传身教 D、专门人员 12. 洛克的《__》明确提出了他的绅士教育思想体系。（） A、爱弥儿 B、教育漫话 C、大教学论 D、林哈德和葛笃德 13. 卢梭倡导的道德教育方法是______。（） A、自然后果法 B、说服教育法 C、榜样法 D、陶冶法 14.二战后______幼儿教育的主要形式是母育学校。（） A、法国 B、德国 C、英国 D、日本 15. 福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的______。（） A、编织学校 B、托儿所 C、幼儿园 D、免费幼儿园 二、简答题（每小题6分，共30分） 1.简述颜之推学前家庭教育的原则和方法。 2.简述欧文幼儿学校产生的原因。 3.封建社会学前家庭教育的主要内容有哪些？ 4.简述卢梭对受教育者年龄的分期及每个时期的教育重点。 5.陶行知培养儿童创造力的“六大解放”指的是什么？ 三、论述题（每小题15分，共30分） 1.试评价洛克的儿童教育思想。 2.试述19世纪末以来法国政府对学前教育的态度、措施及其对我们的启示。 四、材料分析题（25分） 请读下面的材料，并完成以下问题： 1.翻译该段材料；（10分） 2.概括出其中的教育思想；（10分） 3.请谈谈你的见解。（5分）

学前教育史试题平时作业答案(终审稿)

学前教育史试题平时作 业答案 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

学前教育史试题平时作业（一） 一、填空 1、人不独亲其亲，不独子其子'，原始社会的儿童教育，实行__公养公育____。 2、《颜氏家训》的作者是_颜之推_____。 3、康有为______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行'公养'、'公育'制度。 4、按照'壬子癸丑'学制的规定，学前教育机构的名称为_蒙养院_____。 5、福禄倍尔强调以__恩物____为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。 6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的__健康____。 7、1958年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，'教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动___相结合'。 8、古代埃及学前教育的形式主要有_宫廷教育_____和家庭教育。 9、古希腊各城邦中，雅典______人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。 10、清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在_思想上_____上。 11、法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法，但在教学方法上， 更具有人道主义______特点，坚决反对体罚。 12、19世纪80年代开始设立的'简易幼儿园'促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。 13、1972?年英国教育科学大臣撒切尔发表《_教育白皮书_____》，提出将'扩大幼儿教育'定为内阁要实行的四项教育 政策之一。 14、第二次世界大战前的日本学前教育中，与托儿所相比，幼儿_园_ ____主要服务于富裕阶层的儿童。 15、20世纪60年代以来，日本幼儿教育研究活跃；着名研究者有井深大和铃木镇一_。 二、名词解释（每题5分，共20分） 1、民国时期的《幼稚园课程标准》 1932年由教育部正式公布，是根据1929年《幼稚园课程暂行标准》修订而成，1936年再次做了少许修正。 它是我国第一个自己制定的统一的幼稚园课程标准， 他分教育总目标、课程范围、教育方法要点三部分。 她既体现了民族性又体现了洋为中用的精神，具有中国化、科学化特点。 2、乡镇中心幼儿园 我国按不同规格划分的三类幼儿园中的一种，一般以乡镇政府为主举办。 其任务是对本乡镇各村幼儿园起示范带头、辅导促进作用。

中外学前教育史试卷

中外学前教育史试卷 一 选择题（每题3分，共21分） 1 .中国古代家庭教育的原则有( ) A.大器晚成 B.教子义方 C.放任自主 D.体罚 2 .中国古代家庭教育的方法不包括( ) A.体罚 B.读经 C.讲故事 D.游戏 3 .史前社会的幼儿教育产生于( ) A.母系家庭 B.原始家庭 C.氏族公社 D.军事民主制 4 .下列哪一项不属于中国古代胎教的方法？（ ） A.监督法 B.小劳法 C.猴戏法 D.瘦身法 5.我国古代奠定了胎教学说初步的营养学基础的著作是（ ） A.《胎产书》 B.《胎育书》 C.《育婴书》 D.《保育书》 6 .下面不属于史前社会幼儿教育方法的是( ) A.示范与讲解 B.实验与讲解 C.奖励与批评 D.观察与模仿 7 .史前社会幼儿教育随着下列哪一项的变化而变化？（ ） A.生产模式 B.家庭模式 C.生活模式 D.社会道德观 二 填空题（每空1分，共9分） 1 .史前社会幼儿教育包括（ ）、（ ）、（ ）等内容. 2 .传说中我国最早的儿童学校叫（ ）。 3 . 中国古代儿童学前教育的基本形式是（ ）. 4．宫廷儿童教育与一般家庭儿童教育的主要区别之一是有制度保证。这便是（ ）和（ ）。 5. 古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称（ ）。 6. 在中国古代宫廷儿童教育中，主要负责对太子进行道德行为规范教育的是（ ）. 三、名词解释（每题5分，共15分） 1．朱熹的“眼前事” 2.“三母制度” 3.《小学》 四、简答题（每题10分，共40分） 1．简述原始社会儿童教育活动的内容。 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 得分 得分 得分 得分 姓名:___________________ 专业:______________________ 层次:___________年级:________学号：________ 装 订 线