论全员参与独立学院的就业工作

四川师范大学学报（社会科学版）

2007年12月 Journal of Sichuan Normal University(Social Sciences Edition) Dec,2007

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论全员参与独立学院的就业工作

陈 华

（四川师范大学文理学院，四川 成都 610110）

摘要：学生就业工作事关独立学院的生存和发展，生源数量的多少和质量好坏事关独立学院能否顺利发展。本文拟以独立学院就业工作为出发点，探索如何运用教职员工的资源优势和精力，全体配合，密切关注，共同努力，从而找到适合自己学院推动就业工作的途径和方法。

关键词：全员；服务；独立学院；就业

作者介绍：陈华，女，四川师范大学文理学院经济系辅导员。 独立学院是我国高等教育创新的产物。自20世纪90年代末出现以来，凭借母体学校的教育资源优势和民营企业的运作机制优势迅速崛起，成为高等教育领域中的一支生力军，为中国高等教育大众化进程做出了巨大的贡献。独立学院的学生走出校园，能否被社会认可和接纳，是独立学院能否得到社会承认的重要指标，也是加快中国高等教育大众化进程的重要环节。而在学生走出学校之前，学院全体教职工共同参与的就业工作则是推动学生就业的催化剂和稳定剂。本文就此探索一些问题和措施，以便进一步做好独立学院的就业工作。

一 理解全员育人和为学生服务

全员育人，旨在强调我们作为一个办学机构，在培养学生成长、成材之时，注重的是学院整体服务学生的力量和优势。学院是一个整体，从各系教师、行政各部门到后勤服务中心，每位教职员工都是学院形象的代表。只有发挥每个人的力量和潜力，共同协作，不分彼此，全员育人和为学生服好务的目标才能够实现。

全员育人和为学生服务，是学院董事会和党政领导一再强调的办学出发点，它是真正以人为本和构建和谐校园的具体体现。让每位教职员工把学院当成自己的家，学生就是家庭中的成员，由此，教职员工才能体会到自己肩上责任的重大，才能体会自己在家庭中的重要角色——育人的重要性。独立学院的学生是学院生命力的源泉，学生的就业工作不仅是就业指导办公室和辅导员的事情，也是全院教职员工的大事，全员都应该为学生服务，为学生办实事，细微之处给学生一臂之力，从点滴小事关心学生和关注学生，比如说开设就业指导课、每位教职工关注学生就业进程，等等。

就业工作，要想学生之所想，急学生之所急。真正从就业指导的点滴小事开始，做到让学生真正有所收获，真正满意。

二 当前我国大学毕业生面临的总的就业形势 全国高校从1998 年开始扩招，当年在校生总规模为643 万人。仅仅不过7年时间，到 2006 年就增加到 1700 万人（见表1）。大学生的就业压力，由此可见激烈和严峻。大学生的工作难找，也就再所难免。大学教育已经从精英教育变成大众教育。

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大学生也从“天子骄子”变成普通劳动者。随着高等院校大规模扩招，毕业生大量增加的高峰已经来临，但是就业岗位并没有明显增加，就业压力持续出现。目前大学生就业难表现在：（1）社会需求变化加剧，供需结构性矛盾增强；（2）职业空位与失业并存，增加了就业难的气氛；（3）买方市场形成

且行情见涨；（4）研究生向下挤占本科生岗位、本科生向下挤占专科生岗位的现象日益突显；（5）高

薪职位难求，求职层次下降，薪酬要求降低；（6）毕业生求职成本增加；（7）大学生的就业期望值过高；（8）大学生就业指导系统功能不良。

三 独立学院学生就业的机遇和挑战 2007年，国务院第176次常务会议强调，要适当控制高等学校招生增长速度，相对稳定招生规模；要求高等教育全面贯彻落实科学发展观，切实把工作重点放在提高质量上。在新形势下，对于刚刚完成规模发展，求稳定和谐发展的独立学院来说，将会面临更加严峻的挑战和市场竞争。 对于独立学院的毕业生而言， 由于其介于民办高校与普通高校之间，其按民办高校的标准进行收费，学生入学门槛低， 但又依托于一些母体高校的优质教育资源，可以说独立学院的毕业生相对于完全独立设置的民办高校毕业生具有一定的优势， 而相对于普通公办高校的毕业生又处于一定的劣势。独立学院毕业生所面临的就业形势还具有某种程度上的复杂性。 （一）当前的机遇

1.独立学院强调自我创新，走特色发展之路，因此在课程设置和人才培养目标上就更注重实用性。教学质量是独立学院的生命，也是独立学院信誉的根本，更是市场竞争力所在。学院教学质量监控体系的逐步建立和完善是保障人才培养质量的根本保证，具有监督、反馈、指导、调控、改进的重要作用，包括教学督导、教学检查、信息反馈、教学评

价等等。

学院非常重视充分发挥教育质量监控体系的作用，它的职责是通过运用教学质量标准和教学质量管理措施与办法，定期对教学质量、专业建设、课程建设等方面进行评价，反馈教学活动、教学过程、教学效果等情况，提出改进意见。教学质量监控体系，从目前各个独立学院的情况来说，主要是由学院领导、教务处、教学督导、教研室、教学质量评价专家来完成这项工作。

2.不少学生有较为广泛的家庭社会关系，在学生就业时，往往能起到很好的提供就业岗位的作用。这点在学院的专科学生身上体现突出。

3.国家越来越多的政策有利于独立学院的发展 2007年5月9日温总理主持召开国务院第176次常务会议，讨论并通过了《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，决定从2007年秋季学期开学起，进一步建立健全我国家庭经济困难学生的资助政策体系。各项政策已顺利贯彻实施，而且两部已经研究起草了相关配套文件，包括：①《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》，②《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》，③《普通本科高校、高

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40 等职业学校国家助学金管理暂行办法》，④《中等职业教育国家助学金管理暂行办法》，⑤《关于普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校切实做好从事业收入中安排一定比例的经费用于资助家庭经济困难学生工作的通知》，⑥《关于认真做好全日制公办普通高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》，⑦《普通高等学校学生勤工助学管理办法》，⑧《中等职业学校学生实习管理办法》，⑨《关于做好生源地信用贷款工作的通知》等。这些文件（例如《关于做好生源地信用贷款工作的通知》）已经开始陆续落实实施。

2007年8月31日修订的《就业促进法》规定：保护平等就业权，消除对青年的就业歧视。企业参与职业教育，政府开展职业培训，强调国家依法发展职业教育，加大职业教育和培训力度：国家鼓励开展职业培训。 这些政策的实施，能够缓解独立学院贫困生读书困难的问题和淡化用人单位对独立学院学生有所歧视的观点；对独立学院的就业工作来讲，能够给贫困毕业生解压，使他们不再为贫困发愁，可以专心致力于自己的毕业学习和就业大事。 （二）不利因素

1. 用人单位对独立学院的毕业生存在一定的歧视与偏见， 由于独立学院入学的低门槛，有的用人单位可能会误以为独立学院毕业生不如普通高校毕业生，对独立学院毕业生的素质与能力持怀疑态度。

2. 社会有些用人单位“唯学历、唯牌子”现象十分突出，对于独立学院颁发的文凭认可度不高。

3.用人单位认为他们学习成绩相对较差、责任感相对不强，以及实践能力、创新精神都不如公办高校毕业生等。

四 学院全员动员服务就业工作的措施和办法

弄清独立学院毕业生就业存在的问题，密切关注每一名毕业生的就业并给予他们一定的指导，跟进每名学生的就业进程，引导学生树立正确的就业观念，多渠道提供就业岗位，推荐合适的学生担任适合他自己的工作，带动其他同学就业，努力提高全院各专业的整体就业率，这是学院全员动员服务就业工作的出发点。

全员动员服务就业工作的必要性如下：首先，没有大家的共同关心和关注，只靠就业办公室的几

名同志很难开展好就业工作。因为就业办仅是上传下达就业政策的窗口部门和协调部门，如果他们的努力没有其他部门共同的实施或者落实，那么一切都是空谈，对学生的就业起不到多大作用。其次，协调其他部门的同志，一起为学生的就业工作上心，想方设法请同志们为学院的就业工作献计献策，并积极指导和推荐学生就业，才能推动学院就业工作进程。再次，全员动员服务就业工作，是当今严峻的就业形势的要求和需要。全员动员服务就业工作，给顺利落实就业指导和提高就业率提供了坚强的后盾和保障。

学院全员动员服务就业工作的措施和办法： （一）就业办公室在学院董事会和学院党政的领导下，大力拓宽就业渠道，积极联系招聘单位，并经过几年的不断努力，与多家用人单位建立了良好的关系，为学生的输送打下一定的基础。 （二）每学期召开就业工作促进会，在会议上邀请就业工作专家，商讨当年学院就业工作的难点和措施。

（三）每月召开毕业班级辅导员和就业办公室成员的交流和沟通会，及时了解学院学生就业情况和国家就业政策，通报兄弟院校的就业率，充分了解学生目前就业环境现状。 （四）利用各位教师的人际关系资源，从各系领导开始，重视学生就业工作，每位有条件的教师指导学生就业、并主动承担起了给合适的学生推荐合适的工作，努力包装学生。各系还应主动给学生联系与专业密切相关的招聘单位来学校选拔人才，有针对性地给各系学生提供就业岗位，取得良好的效果。

（五）辅导员老师将自己所带毕业生按照各种条件分门别类，比如说：就业有自身外形条件优势和个人爱好特长的；就业有家庭关系支持的；就业有困难的；就业有心理压力的；就业自身条件有劣势的，等等。使辅导员老师和就业办公室的老师了解掌握每一个同学的特点，有针对性的开展就业推荐和指导工作。

（六）此外，就业办公室给每名辅导员老师发放《就业指导谈话记录手册》，方便了辅导员跟每一位同学沟通，并将同学心中真实的就业愿望和想法如实反映，记录在册以后方便学院做有针对性的分析和解决，从而，使得学院在作就业指导和推荐工作

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时很主动。

（七）教务处在学生就业方面给予全力支持。在就业办公室和教务处协调之后，对于那种确实找好了签约单位并且要去正式上班的同学，我们在联系家长并征得家长的同意之后，积极支持学生提前就业，这个无论是从提高学校就业率还是锻炼学生能力来讲，都是大有益处的。

（八）就业指导办公室协调教务处和学工部辅导员老师，由辅导员老师为学生开展实实在在的就业指导课程，包括职业知识教育、就业观念教育和职业生涯指导，并取得良好效果。 （九）就业办公室落实了每周三的专场招聘会和每学期举行一次大型招聘会，积极拓宽就业渠道，为学生提供就业平台和岗位。

（十）学院政工处宣传中心对学院的就业工作做了全程的跟踪与宣传，并开办了《毕业生就业工作简讯》，及时报道学院的就业工作进展情况。

就业工作不只是就业办公室一个部门的事情，也不只是辅导员的事情，它与学院每名员工的事业息息相关。上至学院党政领导，下至毕业生宿舍管理员，大家都应该把毕业生就业作为一项重要工作来抓。今后，就业率的高低，将直接影响学院招生计划的划拨。生源是学院生存发展的源泉和动力，影响学院的声誉和发展。学院是一个整体，那么就应该相信团体作战而不是孤军奋战，没有大家的共同努力和配合，就业率的提高只会是纸上谈兵。因此，每名教职员工都应该清楚地认识到只有全员动员，共同努力服务于大学生就业，就业工作才会长期顺利的开展下去。

参考文献

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Discussion on Mobilizing The Staff to Serve The Work of Career Guidance

of Independent College

Chen Hua

(Arts and Science College of Sichuan Normal University, Chengdu, Sichuan 610110)

Abstract: The s tudent’s employment works have the direct relation for the existing and developing of independent colleges, at the same time, the students ’ quantity and quality also influence if the independent colleges can develop smoothly. If independent colleges want to be established in the big family of education nowadays, employment rate is leading an indelible contribution. This article takes our independent college ’s employment work spirit as starting point to analyze the opportunity and challenge of independent colleges ’ student in the nowadays , and explore how to utilize the advantages in natural resources and energy of faculty and staffs. Base on this, entire crew can cooperate each other, pay close attention and make great efforts in order to find the approach and method of driving employment work which are suitable to our college.

Keywords: entire crew serve independent colleges employment

独立学院学生特点及学生工作途径

独立学院是普通高等学校下设的民办二级教育机构，是按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。它推进了高等教育从精英教育走向大众化教育，扩大了教育资源，同时，也对高等教育的体制改革进行了大胆尝试和积极的探索。 独立学院按学生的高考成绩第三批次招收学生。与普通高校（本一、本二）相比，独立学院的学生有其自身的特点，这也决定了独立学院的学生工作模式不同于普通高校的学生工作模式。只有根据学生的特点，因材施教，才能发挥学生的特长，培养出合格的人才。 一、独立学院学生的特点 1.学习特点 独立学院学生内部的异质性强，部分学生偏科现象严重；他们与本二学生之间的智力水平没有差别，但有的缺乏学习主动性，学习自觉性差；有的学习没有恒心，心态浮躁，常立志却无恒志；有的没有正确的学习方法，学习效率不高，学习效果不好。 2.行为特点 独立学院学生自律性差，生活没有规律，用于上网或其他娱乐活动的时间较多；他们的自主意识较弱，易受外界影响；他们的爱好广泛、兴趣多变，常常是通而不精；他们的自我组织能力较差，学生干部的组织能力弱，学生的团队意识和服从纪律的意识较淡薄。 3.思想特点 独立学院学生思想意识多样化，主体意识和维权意识强；他们价值取向现实，责任意识、集体意识和协作意识相对淡薄；独立学院学生政治取向主流，政治态度积极，政治动机多元化；他们缺乏远大的志向，人生目标、学习目标都很现实。 4.思维习惯 独立学院学生看问题比较片面，不能用发展的眼光来看待问题，不能正确对待遇到的困难，他们很少通过调整自己不正确的方法和习惯去逐步克服困难；他们不善于总结经验，从成功中寻找不足，从失败中吸取教训，因此没能提高自己的能力和学习水平。 二、独立学院学生特点的成因 独立学院的这些特点或缺点并不是天生的，而是在成长过程中个体与成长环

基层工作的重要性

基层工作的重要性 “走家串户”的开展工作，是群众真正需要的，坐在办公室而不深入基层，只能“纸上谈兵”，唯有实践，才是基层工作最需要的。只有干部亲自踏入基层，进村入户，才能踏踏实实的感受村干部的职责和工作方式。经过一路的经历，一路的听闻，才能真正了解到群众的生活条件，才能根据具体情况提出具体方法来加以解决。 当前，在中央大力倡导下，各级干部走出机关、走进基层，那么干部下基层的意义何在呢总书记曾指出，“各级党政机关和干部要坚持工作重心下移，经常深入实际、深入基层、深入群众，做到知民情、解民忧、暖民心。要把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地，引导干部在同群众朝夕相处中增进对群众的思想感情、增强服务群众本领。要把服务群众、做群众工作作为基层党组织的核心任务和基层干部的基本职责，使基层党组织成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。” 个人认为，干部离开机关到基层去接受锻炼，对于党的组织建设和党员个人的修养具有十分重要的作用。首先，领导干部下基层，可以了解实际情况、掌握第一手材料、检验工作实效。与群众同吃同住同劳动，可以真正抓住制约发展的“结”、群众闹心的“难”、基层工作的“忧”。这样，既能增进与群众的感情，又能检验制定的政策、部署的工作是否符合基层实际，还能找到破

解难题的办法。其次，领导干部下基层，还可以真正发挥党员的先锋模范作用，带动基层党员进步。机关干部可以利用下基层的机会，向广大党员群众宣传开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，宣传党和国家关于保增长保民生保稳定的方针政策。同时党员干部能够充分发挥积极性和创造性，为基层为群众办几件看得见、摸得着的实事好事。 到基层去，与本职工作的结合要紧而又紧，可以进一步促进广大党员干部切实加强党性修养，也可以提高基层组织的凝集力和服务效率，是值得大力提倡和推广的。基层干部则是党和政府促进经济社会协调稳步发展，人民生活和谐稳定的排头兵、先锋盾。基层工作直接面对人民群众，直接为人民群众解决实际困难。人民群众最讲实际，重实效，日常所思所想都与生产生活密切相关。因此，基层工作必须讲究实际，深入细致。之所以说基层的工作十分重要，这在于基层工作的魅力，在于基层工作的重量，在于最广大的人民群众总是在基层。在基层工作将会获得大量接触基层、了解基层、与基层群众互动的机会。基层的一切，最丰富，最生动，最真实，也最深刻地反映了社会实情。

学生学习心理特点分析

学生学习心理特点分析 中学生学习问题始终是一个永远存在的讨论话题，无论从学习方法、心态等方面存在着很大的缺陷。例如缺乏思路、眼高手低、粗心马虎、贪玩厌学、题海战术等。孩子的学习也是家长尤为操劳烦恼的一大问题。 从中学生的学习表现各方面，总结出一下几点： 1. 知识体系零散，基础知识不扎实，阶段考试成绩飘忽不定 表现：对有些知识点概念理解不清，习题处理有困难。在后续课程中涉及到此类知识点的相关知识会产生连锁反应，造成进一步的学习困难。 后果：这种现象持续下去，久而久之，就会象滚雪球一样形成恶性循环，使得学生对学习产生畏难情绪，导致学习成绩下降。 对策： 1) 求教于老师。让老师给自己分析一下造成自己学习困难的原因和关键点。这里首推自己任课教师。因为对于你任何一个学科的学习，你的任课教师是最了解你的优劣所在的人，也是指点你解决学习困难的一个关键。如果你和任课教师的沟通有障碍（此问题解决对策见下文），还可以求教其他的相关学科教师。

2) 制定解决方案。请老师帮助自己制定好一个有针对性的学习计划，包括时间计划、学习内容和形式等等。因为中学生已经经过了多年的学习过程，有些问题累计的过多，需要系统的来解决，不能只是头疼医头脚疼医脚，只是解决了表面问题，真到综合训练和考试的时候，问题依然存在。 3) 下定决心，努力实施。解决自己沉积的问题，如同慢火熬药，不是一朝一夕的事情。需要有恒心、耐心。一定要付出多于其他人的功夫。切忌耍小聪明，敷衍了事。无论采取什么方案，都要扎扎实实的去做。有些同学的自我管理能力可能比较弱，这时候就需要请求家长、老师来帮助自己，监控自己对学习方案的完成情况。注意，因为是问题是自己的，家长和老师是来帮助自己的，所以无论在何种情况下，自己一定要保持良好的心态，这样才能让自己克服困难，解决问题。 2. 平时的作业题都会做，但考试总是考不了高分 现象：老师在每节课后留的作业都能比较顺利的完成，正确率也比较高，可是一到期中、期末考试的时候，分数就不理想了，平时会做的题也做错了，稍微综合一点的题目也不能拿满分。 后果：使同学们的自信心下降，怀疑自己的能力，考试就底气不足，做题犹豫不决，耽误考试宝贵的时间，成绩下降。 对策：平常的课后作业、练习的目的是用来巩固、加强所学知识点记忆、理解和运用，并检测对所学知识点的掌握情况，一般多为专

关于学校宣传工作报告总结最新范文三篇

关于学校宣传工作报告总结最新范文三篇每一年的工作都需要去总结好回顾好，把经验教训总结起来。工作计划是提高工作效率的一个前提。我们企业的计划有年度计划、季度计划、月计划、周计划这些计划明确了我们这个月要完成什么任务，这个季度要完成什么任务，以及当年要完成的任务。以下是我为你提供关于学习宣传的工作报告，希望对你有帮助 学校宣传工作报告1 深入贯彻落实科学发展观，着力加强正面__引导，着力加强校园文化建设，为推动学校各项工作又好又快发展提供强有力的思想文化保证。为此，特制定《万店中心学校宣传工作计划》。 一、指导思想 积极探索把建设社会主义核心价值观体系融入学校教育的途径和方法，营造整洁、优美、人文和生态寓一体的校园育人环境;进一步加强学校宣传工作，向社会充分展示我校的办学成就，努力扩大学校的知名度和美誉度，营造有利于学校发展的良好__环境。 二、组织领导 为加强对学校宣传工作的组织领导，确保宣传工作的时效性、针对性和正确的__导向，特成立万店中心学校宣传工作领导小组。陈国明同志担任组长，刘丰同志担任执行组长，协助校长全面负责学校宣传工作，马建忠、孙晨曦、陈德中同志担任副组长，陈秀中、戢刚、宫铁托为宣传骨干成员落实宣传具体事宜。 三、目标与任务

面对新形势新任务，要充分认识学校宣传工作肩负的责任和使命，进一步增强政治意识、责任意识、大局意识，坚定信心，振奋精神，与时俱进，开拓创新，切实加强和改进宣传工作，为推动学校教育教学质量的提高和各项工作的顺利开展提供坚强有力的__支持、思想保证和精神动力。 (一)立足学校，营造浓厚校园文化氛围 1、加强对校园广播、校园区域网、橱窗、黑板报、电子显示屏、标语等校内__阵地的管理，抢占宣传思想工作的制高点和主动权。通过学校喉舌等宣传形式，挖掘校园文化的潜在功能，各处室密切配合，达到信息畅通，使学校校园文化建设再上新台阶。 2、建设好万店中心学校德育工作室网站，正面宣传好学校育人成果。 3、通过国旗下的讲话和团队活动、各项竞赛活动，提高宣传工作的质量和效率。 4、精心组织中考招生宣传工作，及早制定系统、周密的招生宣传计划和策略，制作好招生宣传彩页。在每年九月份开学前、大型活动获得突出成绩后、中考成绩揭晓后等时间段进行重点宣传。增强宣传的针对性，对学生家长印发有针对性的宣传材料，加大宣传力度。 5、校委会成员以及全体教师要充分意识到宣传工作的重要性，以身作则，身先示范，做好学校各项工作的宣传。 (二)面向随州，塑造万店中心学校良好形象 1、借助区教育局网站、《曾都教育》、《随州日报》、《楚天都市报》、随州电视台和广播电台等新闻媒体，及时报道学校重大新闻，广泛宣传学校办学思想、办学成就和管理新举措，让社会各界全面了解学校的建设与发展。

基层管理的重要性

基层管理的重要性（班组长） 班组的现场管理水平是企业的形象、管理水平和精神面貌的综合反映。是衡量企业素质及管理水平高低的重要标志。搞好班组生产现场管理，有利于企业增强竞争力,改善生产现场，消除“跑、冒、漏、滴”和“脏、乱、差”状况，提高产品质量，保证安全生产，提高职工素质，对提高企业管理水平，提高经济效益增强企业竞争力具有十分重要的意义。 以下搞好班组建设、提高班组现场管理水平，应主要做好几项工作： 一、提高对加强班组生产现场管理重要性的认识。生产现场管理是企业管理的重要组成部分，是企业管理素质的集中表现。通过现场管理的好坏，即可判断出企业的广大职员的素质和管理水平，产品质量的可信赖程度，企业可协作程度。而班组又是企业生产现场管理的前沿阵地，所以，提高企业的班组生产现场管理水平，是企业自身发展的需要。 二、营造良好工作氛围，为班组建设奠定基础 良好的工作氛围包括整洁的作业现场、安全的工作环境、融洽的人际氛围，团队的合作精神。一个良好的工作环境能有效保证员工的思想稳定，提高员工的工作热情，更加有利于班组凝聚力、战斗力的生成。为此，应做好以下工作： 三、关心职工 领导和职工之间应融洽相处，关心职工生活和工作，为职工办实事，改善职工生活水平，增强企业凝聚力。 四、加强民主管理 生产期间,应定期召开民主生活会,要求全班职工都要积极提出一些合理化建议,充分发挥民主监督作用。 五、加强6S管理 在班组生产现场管理中，通过导入“6S”管理活动（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全），形成以班组管理为活动平台，以人的素养为核心因素，以整理、整顿、清扫和清洁为环境因素，以安全、环保为目标因素的生产现场动态管理系统，从而为职工创造一个安全卫生舒适的工作环境。 六、发挥班组长的作用 作为班组长，在企业中充当的是一个兵头将尾的角色，通过合理运用手中的权力，调动每个员工的工作积极性，使班组充满活力，为此必须：做好班组长的选拔、培训、考核、激励等工作。班组长要做好表率。在班组建设中表率是指班组长的“自治”行为，在班组做表率不仅是让组员效仿，还是衡量班组长是否合格的基本标准 七、强化教育培训，提高员工的素质 加强教育培训，主要是指对班组进行技能、安全生产、岗位职责和工作标准等方面的教育培训,同时将培训成绩记入个人档案，与个人的工资、奖金、晋

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独立学院艺术类学生的个性特征及成因分析作者：王春雨谭成才 来源：《现代交际》2013年第05期 [摘要]独立学院作为一种新型的办学体制，为我国普通高等教育填充了新的血液，独立学院艺术类学生有着独特的个性特征。本文分析独立学院艺术类学生的个性特征，并剖析其个性特征的成因，对独立学院艺术类学生的管理有重要的意义。 [关键词]独立学院艺术类学生个性特征成因分析 [中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）05-0226-01 一、独立学院艺术类学生的个性特征分析 （一）独立学院艺术类学生的意志力薄弱，感性心理特征明显 当前，在校的独立学院艺术类学生普遍是“90后”的独生子女，对于当代大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的要求难以落实到行动上。他们没有学会独立生活的技能，在考虑问题时带有一定的浪漫色彩，情感和想象力丰富，考虑问题感性有余理性不足，对外界刺激敏感，不能够辩证地认识和看待事物的发展。过于注重自我和标榜个性，沉浸于主观世界中，较少尝试与他人交往。由于学生在校期间缺乏社会经验，而参加社会实践的机会相对较多，在成长阶段缺乏必要的挫折锻炼，使得很多学生在面对挫折和情感波动时，不能很好地控制自己的情绪，缺乏自我调节能力，容易产生偏激思想。 （二）独立学院艺术类学生的纪律意识相对弱化 当代开放的社会环境要求当代独立学院艺术类学生在校期间努力塑造个性特征和个性思维。独立学院艺术类学生崇尚自由，喜欢自由无束，生活作风散漫，限制过多会引发他们的不满情绪，甚至反抗行为。网络时代的飞速发展为独立学院艺术类学生提供了海量信息，也使学生们的思想更为早熟，学生的行为方式往往从个人的主观感悟出发，具有强烈的自我价值感。独立学院艺术类专业教学组织形式自由度相对较大，单独学习的机会较多，这有利于学生在专业学习的过程中形成良好的自学空间，但也使得很多学生养成“散漫”的学习和生活习惯。 （三）独立学院艺术类学生文化底蕴不足但实际操作能力强 独立学院艺术类专业在招收生源方面与普通公办院校的艺术类专业有较大的差异，进入独立学院的艺术类学生轻视人文知识和理论的积累，没有积淀良好的文化底蕴，但思维活跃，社会活动能力较强，善于利用社会资源是独立学院艺术类学生的特点。独立学院艺术类学生普遍头脑灵活，重视社会实践，积极参加各类与专业相关的校园活动和各级各类比赛。此外，独立

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独立学院教学质量经济学的探究与分析论文 2019-01-10 一、独立学院学生的特点 （一）学生高中知识基础较差在高考招生中，独立学院为本科第三批，总分相对较低，并可以适当降分录取。这就导致独立学院的学生高中知识基础较差，特别经济学类的专业大多招收的是文科生，数学基础相对更差，而在宏观经济学里面有很多公式的推导，使得学生学习起来有困难。基础知识较差的原因大多是学习习惯和学习方法的问题，这很难在较短的时间内改正，所以很多学生对宏观经济学的学习感觉难跟上，听不懂。 （二）学生综合素质较高，学习新生事物能力较强独立学院的收费较高，所以能上的学生大多家庭条件较好，家长一般对教育比较重视，学生思想活跃，情商高，兴趣广泛，大多有文艺特长，对计算机、网络技术等非常熟悉，善于利用现代技术学习。对自己感兴趣的事物有很强的探索和求知的欲望，讨厌刻板的理论学习。 （三）学生学习习惯和学习方法欠缺，缺乏刻苦精神学生在高中阶段没有养成较好的学习习惯和学习方法，自控能力较差，在大学缺乏监督和制约的情况下，学习习惯很难改正，导致学习事半功倍，学习效果不显著；学习方法也缺乏灵活性，由于习惯了高中的填鸭式的学习方法，在学习上缺乏主动性，不会自己总结和解决问题，严重依赖教师。此外，由于家庭条件较好，学习上缺乏刻苦学习的精神，对较难的.问题往往不愿深究，考试前临时抱佛脚。 二、提高宏观经济学教学质量的方法探讨 针对以上独立学院学生的特点，在宏观经济学的教学中，我认为应该扎实基础、加强课程教学的互动、培养学生的学习兴趣、激励学生主动学习的学习精神。这样才能从根本上改变独立学院学生对宏观经济学的畏难态度，使学生真正把宏观经济学学好 （一）扎实基础知识 主要体现在数学和经济学原理两门课程上，在大一的高等数学的学习中应该拿出相当的时间复习高中的数学知识，另外，在高等数学的学习过程中还要使学生不但知其然而且知其所以然。这样既可以提高学生的兴趣，又可以打实基础。在经济学原理的学习过程中，要通过各种手段，例如案例教学、实际问题分析等培养学生对经济学的兴趣，使理论和实践相结合，才能培养他们学习的信心和动力。

回母校进行宣传的社会实践报告

回母校进行宣传的社会实践报告 为响应国务院关于中原经济区发展指导的意见，加快吉林农业大学向一流高校迈进的步伐，促进我校成长发展，进一步扩大吉林农业大学及各个院系的影响力，同时弘扬中华民族传统美德，更好的培养我们的感恩意识，传承我国优秀传统节日文化，升华思想，提高认识，也为了响应学校举办的以“感恩母校，宣传农大”为主题的社会实践活动，我对母校东港市第一中进行回访，同时进行了一系列对吉林农业大学的宣传活动。 东港市第一中学，原名孤山中学，始建于1929年，至今有近80年的历史。她是丹东地区乃至辽宁省建制较早的学校之一，辽宁省最早的八所省级重点中学，她便占有一席之地.2007年4月, 跻身省级示范性高中行列。东港市第一中学位于国家森林公园，省级著名风景区——大孤山脚下。这里风景幽雅，气候宜人，是读书学习的好地方。登大孤山鸟瞰一中，学府风姿尽收眼底。如果说大孤山是造世主赏赐给人间的一方幽美的自然景观的话，那么东港一中便世几代“一中人”前赴后继，用心血用血汗贡献给社会的一方具有丰富文化底蕴的人文圣士。1962年，文化名人郭沫若亲笔为她题写的“安东县孤山中学”的荣誉校牌，更是开全省甚至全东北各高级中学名人题名之先河，使学府一中名扬千里，光耀四方。 今天的一中人继承老孤山中学的光荣传统，以努力工作汇报社会为己任，以素质教育为中心，全面贯彻党在新时期的教育方针，学校的教育教学工作取得了令一中人让全社会都满意的优秀成绩：学校先后被授予“辽宁省文明工作先进单位”，“辽宁省学校卫生体育工作先进单位”，“丹东市文明单位”，“丹东市模范学校”，“丹东市卫生模范单位”，“东港市文明单位”，“东港市先进党总支”等荣誉称号。教学成果

试析独立学院学生的角色定位与价值认同

试析独立学院学生的角色定位与价值认同 角色，从社会学的角度讲，就是个体与其所处的特定社会关系相联系的一系列行为规范和行为模式的总称。独立学院的学生是中国教育体制下为扩大高等教育的规模和覆盖面而形成的特殊群体。以现存大学生整体现状为背景，立足于独立学院学生的特殊性，寻找正确角色定位的路径，探索完善角色的方法，进而实现其价值认同。 标签：独立学院；学生；角色定位；价值认同 角色，从社会学的角度讲，就是个体与其所处的特定社会关系相联系的一系列行为规范和行为模式的总称。社会是人的社会，人是社会的人，社会生活中的任何人都扮演着一定的社会角色，大学生也扮演着不同的社会角色。大学生处在人生探索的阶段，能否认清自己的角色，找到自己的目标，明确自己的使命，是大学生获得价值认同的关键。我们以天津大学仁爱学院学生为调查对象，针对当前高校大学生角色定位和价值认同进行了调研分析。 一、分析独立学院学生角色定位与价值认同的原因 独立院校的学生是中国教育体制下为扩大高等教育的规模和覆盖面而形成的特殊群体，是一种既不同于中等、高等职业教育学生，又区别于普通高等教育的特殊类型的高等教育学生，它有自身的特点。一方面是“弥补失去”的落差，即大部分学生对“母校”期望值很高，希望以此为平台弥补高考失利所造成的落差。所以，他们表现出更强求知欲、表现欲与获得肯定的迫切性。但同时，部分同學存在心理素质薄弱、自律意识低下、独立性差等问题。一旦受挫，自我调适能力不足，以致影响大学生活。所以如何协调二者关系，引导学生尽快适应大学生活，进行正确的角色定位是十分重要的。一方面是“中间地带的困窘”，即独立于一本、二本院校与专科院校之外，深受“断代”教育资源的冲击。如何认识和理解这种特殊现象，关系到独立院校大学生的发展状况。所以，独立院校学生必须对自己的角色进行正确的定位，才能形成健康的心理，充分地利用教育资源，进行合理的大学规划。 同时，独立院校不同于公办学校，有政府的扶植和帮助，而是完全要面对市场的竞争。学校办得好不好，衡量标准是出去的学生被社会认可的程度。如果出去的大多数学生得到社会的认可，事业有成就，这个学校就是好学校，反之就不能算是好学校。面对近年高校毕业生数量急剧膨胀的形势，2010年应届毕业生规模是本世纪初的6倍，2011年高校毕业生人数为660万人，2012年全国普通高校毕业生680万人，创历史新高。6月以来，首批“90后”高校毕业生陆续离校，他们能否顺利就业备受关注。热门专业就业趋冷、就业满意率不足五成、高学历就业难……独立院校的学生如何让自己的价值得到认同，获得社会的认可，找到适合自己的工作，就业的难题似乎变得更加严峻和突出。 二、独立学院学生角色定位与价值认同的现状

独立学院概率统计教学策略.docx

独立学院概率统计教学策略 《概率论与数理统计》是研究随机现象统计规律性的数学学科，在众多独立学院教学中是一门主干基础课程．在该课程的教学过程中，如何充分尊重独立学院学生的特点，采取有针对性的教学方法以实现独立学院培养应用型人才的目标，值得我们探讨．本文对此提出一些想法和思考． 1．上好第一堂课 第一堂课，学生会对老师、对课程产生第一印象．第一印象的好坏，直接影响学生对这门课程的喜好程度．可以通过提问学生对日常生活中人们买彩票现象的看法，让同学们对“概率统计”有一个直观的理解．“人们为什么会买彩票呢?”那是因为买彩票有中奖的可能性，其实“概率”就是研究“事情发生可能性大小”的一门学科．而“买彩票中大奖的可能性很小”这一常识是可以通过同学们的日常观察“统计”出来的．“统计”其实就是“对现象进行大量反复观察，得到现象背后蕴含的规律性”．接下来再把“概率”和“统计”的各个章节的内容以及在现实中的应用，逐一简明扼要的介绍给学生们．这样设计，不仅让学生对这门课程有了整体的认识，还活跃了课堂气氛，增加了学生的学习兴趣． 2．在教学中引入生动的案例 著名数学家拉普拉斯说过“生活中最重要的问题，其中绝大多数在实质上只是概率的问题．”概率统计与其他数学学科的不同之处在于，它有许多现实生活中的例子．我们在课堂上要善于引入生动有趣

的案例，将教学内容化抽象为具体，化枯燥为有趣．比如，在讲古典概型时，可以举“生日问题”的例子，并要求同学们计算自己所在班级“有人同一天生日”的概率;在讲几何概型时，引入“会面问题”;在讲条件概率时，通过“抽签”的例子，让同学们区分条件概率和无条件概率的不同，并理解“抽签的公平性”;在讲解贝叶斯公式时，介绍该公式在质量管理、医学诊断等方面等的应用;在讲解随机变量的数学期望时，可以利用简单的“博彩游戏”的小例子，让同学们看到，表面上对赌徒很有利的博彩游戏，实际上最终还是对庄家有利;在统计部分，更是有大量的实例可以利用． 3．在教学中适当介绍数学史 任何学科的形成，都有其产生和发展的过程，都有一批为之作出贡献的代表性人物．独立学院的学生，理科基础相对薄弱，对数学学科比较畏惧甚至厌恶．概率统计课堂上，在介绍理论性较强的概率分布、中心极限定理和大数定律、三大重要的统计分布、回归分析等内容时，适当介绍一些相关的历史典故和数学人物，可以缓解课堂压力，丰富学生数学文化，激发学生学习兴趣． 4．类比教学法和启发式教学相结合 独立学院的学生，相对普通高等院校的本科生来说，理论学习能力和自学整理能力相对较弱，而概率统计中概念繁多，对此，可以采用类比教学的方法．比如，在讲解随机变量及其分布时，将连续型随机变量与离散型随机变量进行横向类比;在讲解多维随机变量时，与一维随机变量进行纵向类比．而且在教学过程中可以采用启发式教学，

浅谈提高基层领导者素质的重要性

浅谈提高基层干部素质的重要性 基层工作是一个单位、部门工作好与坏重要的决定因素，这就要求基层干部必须具备相当的业务水平和领导才能，并且在队员面前具有较高的威望和个人魅力。笔者就如何提升自身的人格魅力，并以此来引导，感染每位队员积极投身到行政执法责任制落实工作中去，谈谈个人的浅见。 首先，必须提高基层干部自身管理水平和业务能力，勤于学习熟练掌握法律法规和业务技能，做业务上的能手；勤于用脑，把思想与实践有机地结合，及时总结工作中成功经验和失败教训；勤于用眼及时找出工作中存在的问题和薄弱环节加以改进；勤于动嘴多谈心、多交流、多沟通，搞好团结，齐心协力，弘扬团队战斗精神；勤于用耳广泛听取各方面的意见和建议，积极主动从管理型向服务型模式转变，为人民群众和一线队员解决具体困难和具体问题。勤于动手在工作中多干、实干、巧干、多做记录、多记心得、取长补短。 其次，铸造基层干部的亲和力。无论从什么角度来说，上级和下级永远都具有层级关系，永远都是互为补充，互为依赖的鱼水关系，只有将上级与下级的位置摆在一起共同学习、同心同德、共同进步，才能让下级服从上级，让上级领导下级。况且，从某种意义上说，上级也是代表绝大多数下级意愿的心声的代言人。特别是对于城管工作，基层干部既是指挥员，也是战斗员，这是时代的呼唤，也是现实的要求。同时，基层干部必须具备包容意识，做善于学习的表率，接

纳不同的观点和意见，与不同性格，价值观念各异的人相处，通过自己的一言一行引导大家勤奋工作，俗话:说言传不如身教。 古人：云天下大事，必作于细；天下难事，必躬于勤。作为一个基层干部、指挥者只有勤于调查，善于思考和总结，通过换位的方法，求大同存小异。吸纳基层意见，接收不同声音，心胸宽广，身正品端，廉洁自律，解放思想，创新进取，才能挑好担子，不辱使命。

独立学院学生特点--张伟

独立学院学生的自身特点 1.学生社会活动能力较强,重视社会实践 独立学院学生一般家庭条件比较好,从小所受的教育和影响也就不同,体现在学生身上也就是思维很活跃,见识比较广,自己的想法比较多,对社会各方面的认识也相对较深。独立学院许多学生从小受过特长教育,在文体、书画、口才、沟通、社会交往等方面表现出较高的能力,有愿望、有能力在学校组织的各项文艺体育活动及社团活动中展现自己的才艺。独立学院学生比较注重个人能力素质的提高,培养潜力大,有望成为社会上需要的知识、能力、素质具备的复合型人才。独立学院中部分学生自小生活在较高社会地位和较好生活条件下,人生选择定位较高,对生活的期望值较高。独立学院学生普遍头脑灵活,重视社会实践,善于走出校园,寻求、借助社会力量开展活动。同时,许多学生利用课余时间参与各种校内外兼职,较好地锻炼了自身的人际交往能力。 2.学生文化基础总体较差,没有养成良好的学习习惯和自觉性 独立学院大多被确定在三批本科段次上录取学生。学生的基础知识掌握较差,偏科现象严重, 英语底子薄弱。学生渴望获得优良成绩,敬佩学业优秀的同学,但学习毅力和刻苦精神不够。部分学生学习目的不够明确,学习态度不够端正,他们没有良好的学习习惯和饱满的学习热情,自主学习的能力和毅力不够。表现在上课不专心,课后不自习,经常迟到、早退。部分学生自律性差。独立学院中有相当一部分学生在中学阶段没有养成良好的学习生活习惯,自我管理、自我服务意识较差。更有部分学生有不良的爱好,如迷恋上网聊天等。 3.学生心理问题突出 在中学教育中,教师偏重于“先进学生”的发现培养和“问题学生”的训导转化。而进入独立学院的学生往往是在中学时期处于中间状态而长期缺少重视的群体,他们在成长过程中产生了较多的心理问题,进入大学后,独自面对学习、生活、感情乃至经济上的各种问题,心理困扰增多,对生活、学习影响较大。 4.学生家庭经济状况差别较大,贫困生问题突出 独立学院的学生中不排除有部分学生家庭条件优越,但现阶段我国部分家庭可用于教育消费的支出还是有限的。独立学院的学费普遍高于普通高校,许多家庭难以承受学生高额的学习费用,贫困生比例较高。 5.挫折承受力较差 独立学院学生家庭的经济情况一般较好,城镇生源的比例和独生子女差的比例明显高于其他院校,部分学生是在相对优越的顺境下成长起来的,挫折承受力和调整能力相对较差一些;而且为数不少的学生由于家庭的过分娇宠,生活自理能力和人际交往能力,极个别学生出现人际关系紧张,对学习造成了一定的影响。 6.自我定位不准 表现为自我估计过高或过低,有的学生始终不愿意承认和本科二批学生的差距,导致对大学课程学习的难度估计不足。还有的学生因为高考受挫,不能很好地

学院宣传片解说词

学院宣传片解说词 位于长三角中心腹地的无锡，素有“太湖明珠”之称，她充满着朝气和活力，正以惊人的速度赶超世界发达国家和地区，深深地吸引着世界500强和各国的投资者、开发者。 这里经济发达，商业繁荣，是民族工业和吴文化的发源地，国民生产总值已达中等发达国家水平。 这里人杰地灵，人文荟萃。 这里尊重知识、广纳贤才，会聚着来自世界各地的专家学者和优秀人才。 大开发、大发展、大跨越,呼唤着大教育，呼唤着高等教育大众化、优质化。以江南大学为依托的太湖学院，就在这片沃土上应运而生、喷薄而出。 江南大学太湖学院，是经国家教育部批准，由江南大学与著名企业联合举办的综合型、多学科全日制本科普通高校。利用民间资本亿元，置换江南大学梅园校区和城市学院等四个校区的1000多亩土地、30多万平方米校舍，学院坐落在青龙山和国家级森林公园中间,这里 依山傍水，树木葱茏、绿草如茵、幽雅宁静，具有数量充足、优质完备的教学、实验、文化、体育和生活设施，是莘莘学子学习、成长的理想场所。江南大学具有百年办学历史，是国家“211工程”重点建设高校，是一所以工为主，工、理、文、农、经、管、教、法、医等学科协调发展的综

合性大学 专职教师1612人，其中正副教授近700人。有2个博士后流动站，15个博士学位点，52个硕士学位点，60个本科专业。太湖学院以江南大学雄厚的师资力量和优质的教育资源为依托，聘任原复旦大学副校长汪幼兰担任院长，著名科学家、院士、教育家钱伟长担任名誉院长,由周光召、张怀西分别担任理事长和名誉理事长。任课教师主要由江南大学的优秀教师担任，并拥有复旦大学、南京大学、东南大学、上海财大等一大批名校的资深教授、博士生导师和知名学者，各系的系主任和管理骨干基本都来自江南大学。整个教学工作直接由江南大学督导，确保办学水平和教学质量。 太湖学院实行董事会领导下的院长负责制。无锡威孚集团、江苏太湖锅炉股份有限公司等董事单位，资金实力雄厚、科研力量强大，具有强烈的市场意识和先进的办学理念，重视教育，尊重人才，学院同科协下属的5000多家企业合作，校企联手，互动双赢。为学院的教育、实习、产学研结合提供了可靠保障，为毕业生就业开辟了广阔前景。 太湖学院坚持“以生为本，以师为魂，特色兴校，人才强校”。质量立校，诚信办学，培养学生全面发展,学生毕业，颁发本科毕业证书和江南大学学士学位证书。 学院现设7个系48个专业，今年在校生达一万人，已经形成“千亩校园，万名学生”的办学规模。

学院整合营销传播方案

立足重庆，影响西南 ——重庆工商大学融智学院形象传播方案 一、前言 （一）形象传播的重要性 高校的形象传播可以带来两个方面的优势：一是高校形象传播是适应大学竞争的需要，二是做高校形象传播有利于高校品牌化。 （二）重庆工商大学融智学院为什么要做形象传播方案 结合前期调研，重庆工商大学融智学院整体形象传播存在以下问题： 1、学院无鲜明特色，对广大受众吸引力亟待提升。从学生择校原因来看，14.7%是因为融智学院优良的师资，29.3%的学生是因为喜欢学院所在城市。 2、学院对外的宣传力度不够，知名度低。从外部公众了解路径来看，38%的公众通过招生简章或高考咨询会了解，而根本不了解的受众所占比例为15%。 3、学院对内传播信息不对称，在全体师生中的整体形象匮乏。就当前学生对校徽的态度来看喜欢的占39%，认为难看的占17%，无所谓占44%。可以看出无所谓的比重很大，这说明学院的对内形象塑造及信息传播渠道的建设中效果不明朗。 根据重庆工商大学融智学院存在的三点问题，我们可以看出学院目前需要做一个形象传播方案来提高重庆工商大学融智学院的知名度和美誉度，从对内对外两个方面树立好良好的形象与传播路径。 （三）重庆工商大学融智学院形象传播方案综述 本方案以传播学，公共关系学为基础，以管理学，广告学，市场营销，整合营销传播为支撑，立足于重庆工商大学融智学院现阶段形象传播的具体情况，设定为期一年的形象传播方案，并结合西南地区35所独立学院的发展现状，分析融智学院存在的竞争优势，为其精准定位，从而设计出符合融智学院自身实际情况的形象传播方案。 本方案的基本架构包括：融智学院定位、形象要素及其识别系统、形象传播方案的传播路径解析（含主线方案下的应急预案及整体策划预算）、此方案的可行性分析和效果测评。 二、定位 （一）独立学院定位的特殊性及重要性 1、独立学院定位的特殊性：学院定位是在未来发展和整个高等教育系统中所处的地位和发展方向的战略选择。一方面，独立学院作为高等教育随时代应运而生的产物，具有其本身的优势——年轻有潜力；另一方面，由于性质上的差异，独立学院的定位及发展不能完全照搬照抄公立高等院校的办学模式，缺乏经验，

浅谈加强基层党建工作的重要性

浅谈加强基层党建工作的重要性 党的基层组织是党的基础，基层党组织建设搞得好不好，直接关系到党能否联系和发动群众，关系到党组织和党员能否发挥战斗堡垒和先锋模范作用，关系到党的路线、方针、政策能否贯彻落实。 一、加强基层党建工作，是保证执政地位的需要。基层党组织担负着上情下达的重要职责，党员靠基层组织去聚合，群众靠基层组织去引领，任务靠基层组织去实现。大政方针、工作部署，都要靠基层组织来宣传、贯彻，才能落到实处，收到实效。离开了基层党组织的实干，理想和蓝图就不可能变为现实。基层党组织担负着树立形象的特殊使命，党组织的活动、广大党员的言论和行为，为群众了解党、认识党提供了窗口。一个支部一盏灯，一个党员一面旗，基层组织和党员得力，就能增强人民群众对党的信任和拥戴。反之，就会给党抹黑，让群众失望。 二、加强党的建设，是实现社会主义现代化的保证。在新的历史时期，党所处的环境和肩负的任务有了很大的变化，面临着许多新情况、新问题，我们必须加强党的建设，努力提高党的执政水平和领导能力，使我们这个久经考验的马克思主义的党—中国共产党，在社会主义现代化建设事业中更好地发挥领导核心的作用。建设中国社会主义现代化事业，需要一代又一代人的不懈努力才能实现。这就需要我们党不

断加强自身的建设，使中国共产党真正成为领导我们事业的核心。基层党组织的建设，直接关系到党的战斗力，是党的一切工作的落脚点。我们只有把基层党组织建设好了，党才有凝聚力和战斗力。 三、加强基层党建工作，是党风廉政建设的关键。抓党风廉政建设，关键要抓好党的建设，只有抓好党的建设，才能促进党风廉政建设。在加强党建工作中，必须加强党的宗旨教育，才能树立群众观点，才能廉洁从政，真正成为人民的公仆；必须抓好艰苦奋斗教育，才能不断发扬光荣传统，克服各种困难，奋发努力，早日实现社会主义现代化；必须加强群众路线教育，才能树立群众观点，密切党群关系，接受群众的支持与监督，有利于党风廉政建设和现代化建设。

独立学院应用型人才人文素质培养体系探析

独立学院应用型人才人文素质培养体系探析 摘要:独立学院与普通高校相比,有着自身的特点,应更加重视学生人文素质的教育。结合独立学院自身的特点,应构建应用型人才人文素质培养体系。这主要从形成特色的人文课程体系、营造校园人文环境、组建稳定的高人文素质教师队伍和建立独有的实践活动体系等方面入手,以提高学生的人文素质。 标签:独立学院;人文素质;培养体系;目标 独立学院是由公办品牌本科高校按照新机制、新模式与民间资本合作举办的本科层次的独立办学实体,是我国高等教育体系中的新生事物。自1999年诞生以来,独立学院发展非常迅速,目前已达318所,在校学生近200万人,成为我国高等教育的重要组成部分。作为一种新兴的办学实体,独立学院存在着诸多亟待加强与完善之处,其中学生的人文素质教育问题显得尤为突出。因此,探索并构建人文素质培养体系,确保人文素质教育的实效性,是独立学院提升办学水平和增强核心竞争力的重要途径。 一、独立学院加强人文素质教育的必要性 (一)加强人文素质教育是独立学院培养目标的要求 独立学院的办学定位为应用型本科,培养目标为培养面向生产、建设、管理、服务第一线的应用型人才。应用型人才既不同于普通高校培养的学术型、工程型人才,也有别于高等职业技术院校培养的实际操作的技能型人才。应用型人才不仅要学习掌握较扎实的专业基础知识,还要通过实践提高应用知识的能力。但由于在进行技术开发、生产管理的过程中,专业知识的运用、技能的发挥往往与人的责任心、道德感、心理素质、意志品质等非专业方面的人文素质关系密切,因此,技术人员的人文素质状况会直接影响其专业工作完成的效果和质量。随着社会的不断发展和进步,应用型人才在解决问题时将不仅仅考虑某项技术工作是否能够完成,还必须关注这项技术在经济、政治、文化、环保等方面的影响,这就意味着他必须具备社会责任感和历史使命感。另外,调查数据显示,用人单位在大学生的人文素质和专业素质之问,更看重其所具有的人文素质。从以上分析可得出结论:应用型人才除了要有较高的专业素质以外。还应具备一定的人文素质。 (二)加强人文素质教育是独立学院学生特点与人文素质现状的要求 在我国高等教育大众化的进程中,独立学院的发展虽有力地缓解了国家高等教育资源的不足,但因其被确定在第三批本科段次上录取,因此,它所招收的学生大多是普通本科高校的落榜生,但其家庭经济条件一般都较好。这部分学生与普通本科高等学生一样,存在着人文素质缺失的状况,如法律意识淡薄、抗挫能力差、心理障碍多、缺乏团队精神、道德诚信缺失等。此外,他们又有着特有的人文素质状况,主要表现在以下几个方面:一是学生文化基础总体较差,没有养成良好的学习习惯和自觉性;二是因在中学时期长期得不到老师的重视和关心,比较自卑、

如何做好招生宣传工作

如何做好招生宣传工作 如何做好招生宣传工作 在新形势下,高校应该深入研究招生宣传工作,结合当前国内高校招生宣传工作中存在的问题,研究高校招生宣传工作中所需要的策略与技巧,积极创新思路,不断推进高校招生宣传工作的服务效能和工 作水平。如何做好招生宣传工作呢?下面是的如何做好招生宣传工作资料，欢迎阅读。 1独立学院招生宣传工作应遵循的原则 1.1诚信原则 1.2以考生为本的原则 独立学院招生宣传工作应坚持以考生为本的原则,把服务于考生作为自己的宗旨。考生和家长出于对前途的考虑,迫切需要了解独立学院的办学实力、招生和专业设置、学费标准、教学以及各专业毕 业生就业情况等方面的情况,需要招生人员增强服务意识,实实在在 地为考生给予及时地和有效地指导,为学校树立良好的社会形象。作为高校的招生宣传人员要把为考生释疑解惑作为工作重点,为考生填报志愿提供真实的信息保障。 1.3针对性原则 招生宣传的对象要有针对性,才能确保招生宣传工作的成功率和效率。在招生宣传时要准确定位,把握好主要是吸引哪一层次的考生,从而有目的地宣传和争取这部分考生。 2独立学院招生宣传工作措施 2.1精心策划整体宣传方案

要使招生宣传工作见到成效,就必须制定行之有效的招生宣传方案,制定内容翔实、可操作性和针对性强的阶段性和中长期计划。在 具体策划过程中,首先要熟悉国家的政策方针;其次要总体了解招生 区域内各中学的现状和生源情况,确定招生目标市场;再次要要根据 人际传播媒介、电子传播媒介、印刷传播媒体等媒介的特点和优势, 在不同时段巧妙搭配、综合运用,通过最佳途径、最佳时间发布招生 信息;最后确定招生宣传工作的指导思想、工作目标和经费预算等内容。 2.2做好招生宣传组织 招生宣传无非是采取两种方式，一种是线下的方式，另一种是线上的方式。 先来讲讲线下的方式， 1、利用免费公开课招生 这个方法也许你已经知道了，甚至做过了，但是觉得效果不理想，就没有再做下去。其实，之所以没有效果，可能是因为你不懂得正 确使用这个方法。免费公开课的目的要明确，那就是要吸引人来观看。但是既然是免费的，不但收不到钱，自己还要倒贴钱，所以控 制成本就是一件必然的事情了。有些人为了节约成本，就租用最偏 僻的场地，最简陋的设施来上免费公开课，这样当然达不到吸引人 来观看的效果啦。 2、发送传单来进行招生推广 对于没有多少钱的初创舞蹈学校来说，发传单算是成本比较低廉的一种宣传方式。但是做过的人知道，如果只是针对大街上的一般 人来派送，转化率通常只有0.3%到0.5%左右。也就是说，你即使发10，000张上面印着招生广告的传单，也大概只会有30-50个人会 通过上面的联系方式打来电话进行询问。看着辛辛苦苦制造打印出 来的传单无人应答或者干脆被扔掉了，你心里是否会感觉非常苦涩? 发传单作为一种也算是比较大众化的营销手段，有什么诀窍，可以 让传单的接受率更高么?

基于独立学院学生特点及管理模式研究

基于独立学院学生特点及管理模式研究 【摘要】独立院校的学生与当代二本高校大学生既有一定的共同特点，又具有鲜明的特殊性，因此独立院校的学生管理工作面临着新的问题。本文将从独立院校学生管理的长期健康发展为出发点，分析独立院校学生的特点，并有针对性地探讨其管理模式。 【关键词】独立学院学生特点管理模式 独立学院是近年来我国教育领域中新出现的一种独特的办学形式。独立学院的办学形式为我国合理有效地开发和利用教育资源提供了新的思路。而如何根据独立院校学生的特点，建立相应的管理模式是现代教育管理者值得深思的问题。因此为了独立学院的良好发展，下文对独立学院学生的特点做出分析，并依此提出相应的管理模式。 1 独立学院学生的特点 1.1基础知识薄弱，接受能力较强。近年来独立院校的高考录取分数要比二本录取线平均低20～30分。因此，独立院校的学生的基础知识较差，知识系统性较差，并存在严重的偏科现象，甚至有部分学生对一些科目就有明显的抵触心理。同时，学生还表现出不良的学习习惯以及其学生方法不佳，致使课堂的学习效率较低。此外，独立院校的学生

对于感兴趣的事物非常热情，并且他们对于新事物较为敏感，对于新思想、新观念和新方法的接受能力较强。 1.2缺乏自信心，自卑感较强。因为独立院校的学生相比于同类普通高等院校的学生高考成绩要差些，使他们到校后产生严重的自卑感，缺乏自信心，给自己施加沉重的思想包袱，进而影响到他们的生活和学习。在他们的内心世界既有对未来的向往又有对未来的担忧，在他们满怀信心的同时又常常迷茫和怀疑自己。这些特征对学生的生活和学习产生很多不良的影响。 1.3独立意识强，个性突出。独立院校的学生具有前卫的思想，且自主意识较强。但是学生的这一独立意识和自我调节能力不匹配。有部分学生认为个人是学校的消费者，因而对学校的生活条件和学生条件提出较高的要求，在校园中缺乏必要的团队意识。同时学生具有较强的自主发展意识、较明显的兴趣特征和较为突出的个性等特点，只需对其加以正确的引导便能够使其专注于某个方向的发展，并取得一定的成效。 1.4家庭条件好，综合素质高。独立院校的学生大多是来自城镇的学生，这类学生的家庭状况相对较好，其家庭成员的思想教育程度较好，并且此类家庭对于教育的重视度也较高，由此培养出学生广泛的兴趣爱好和特长，并且在其他方面的综合素质相对较高。

做好基层工作的意义

〔做好基层工作的意义〕

做好基层工作的意义 在新农村建设进程中，乡镇基层干部担负着上传下达，穿针引线，具体组织领导广大群众的落实工作的历史重任。农村工作是一门大学问，涉及方方面面，可以说是千头万绪，关键如何找准工作的切入点，不断改进方法和工作作风是至关重要的。能从事这样有意义而又非常实在的工作，每个基层工作人员必须严格要求自己。 为此，作为基层干部要做出以下四个方面的：一是认真学习党的方针政策和各项规章制度，一切按规定办事，要有强烈的责任心，基层工作就是服务工作，基层工作就应该做让群众满意的工作，把服务群众作为自己的宗旨，在扎实的群众工作中获得群众支持并不断发展进步。二是学习各位领导、同事的丰富工作经验和优良工作作风；三是老老实实向居民群众学习。群众是真正的英雄，要不耻下问，基层群众是我们的源头活水，始终根植于人民群众中，我们才能真正了解到群众的所思，所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具体地知晓群众最关心，最直接，最现实的利益要求，从而更好地为群众服务。要站在群众的立场，利益上看问题。四是必须要有身体力行，兢兢业业的工作责任身为一名基层干部，要有献精神，兢兢业业的工作才会赢取基层广大群众的信任和支持。工作中坚持做到眼勤、耳勤、脚勤、手勤。眼勤就是经常深入实际，调查研究，掌握第一手材料，抓住主要矛盾和问题，有的放矢的工作。耳勤就是要多下社区虚心听取群众的意见和建议，了解群众的需求，做群众的代言人。脚勤就是把上级的方针政策和工作部署带下去，向群众宣传、解释、教育，成为群众的自觉行为。同时要把群众的心声和合理的要求带上来，多研究，多请示，多汇报，作为上级领导制定方针政策和工作部署的依据。手勤就是要亲自动手，多做实际工作，为群众办实事，做好事，关心群众的切身利益。继续向上级政府部门反映群众的意见，将以“辛苦一人，幸福千万人”的精神，为广大人民群众排忧解难。