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汉语言文学专业语言学多选题、名词解释

汉语言文学专业语言学多选题、名词解释
汉语言文学专业语言学多选题、名词解释

北京自考《语言学概论》多选题、名词解释

□ 语言学

以语言为研究对象的一门独立的学科。

□ 历史语言学

主要用历史的方法研究某种语言和短期的和长期的变化规律,对比语言学主要用比较的方法对不同的语言进行对比研究,找出它们的相异之处或共同规律(研究语言在不同时期所经历的变化)。

□ 对比语言学

就要用比较的方法对不同的语言进行对比研究,找出它们的相异之处或共同规律。

□ 历史比较语言学

是运用比较的方法来发现几种语言在历史演变中的对应规律从而确定语言的亲属关系,构拟产生这些亲属语言的原始语言。

□ 描写语言学

是和历史语言学相对,即截取某一历史阶段的语言,对其语音、词汇、语法等结构要素进行观察、描写、分析、研究。

□ 历时语言学

研究语言在不同时期所经历的变化。

□ 共时语言学

研究语言某一段时期情况的语言学,如现代汉语等。

□ 个别语言学

其研究的对象是某一种语言。

□ 普通语言学

研究的对象是人类语言,着重从理论上探讨语言的共同特点和一船规律,也叫一般语言学。

□ 微观语言学

只对语言系统内部各结构要素进行研究,如:语言学、语义学、词汇学、语法学等。

□ 宏观语言学

指与语言相关的边缘学科,如社会语言学、心理语言学、心理语言学、人类语言学等。

□ 理论语言学

理论语言侧重研究语言的一般理论,狭义的理论语言学就是普通语言学,广义的理论语言学也可以包括个别语言学的理论部分。

□ 应用语言学

侧重语言在各个领域中实际应用的学科。狭义应用语言学指语言教学的理论和方法研究;广义的应用语言学除语言教学外,还包括词典编纂、文字制定、机器翻译……

□ 语文学

是一门研究古文献和书面语的学问。

□ 语言

实质上是一种符号体系,是音义结合的词汇系统和语法系统,有共时和历时两种状态。

□ 言语

言语是说(写)的过程和结果,是一种行为。

□ 思维

人脑能动地反映客观现实的能力与过程。包括只管动作思维、表象思维和抽象思维。

□ 符号

被约定用来指代某种事物的标志,包括听觉、视觉、触觉、嗅觉等各种符号。

□ 组合关系

符号与符号组成的语言的链条关系是组合关系。

□ 聚合关系

在语言链条的某一环节具有相同作用能互相替代的次符号聚集成类叫聚合关系。

□ 语言的线条性

语言符号只能一个挨着一个随着时间的推移而逐渐延伸,形成线性链条,排除同时出现两个符号的可能。

□语言的任意性

语言符号的音义之间没有必然和本质的联系,它们之间的结合是不可论证的,是由社会约定俗成的。

□ 语言的层级性

语言系统是一个层级装置,底层是一套音位装置,上层分为语素、词、句子三级。

□ 言语规律

指人们为了一定的目的,在一定的语境中使用语言的规律。包括自方、对方、双方所处的语境三要素。

□ 渐变性规律

是指语言结构系统只能按照量变到质变的规律逐渐变化。

□ 参差性规律

是指语言结构系统的各个要素发展的速度是不整齐的。

□ 语言的分化

一种语言逐渐分化成几种语言或方言的现象叫语言的分化,如方言与亲属语言的形成。

□ 语言的整化

几种语言或几种语言因素在发展过程中逐渐接近或统一起来的现象叫语言的整化,如民族共同语、民族交际语和国际交际语的形成。

□ 语言的融合

一种语言战胜另一种语言或一种语言被别一种语言吞噬的现象,叫语言的融合。

□ 语言的混合

几种语言系统混合成一种语言的现象叫语言的混合。

□ 语音

由人类发音器官发出的能载负一定意义的语言的物质外壳。

□ 语音学

研究语音的学科叫语音学。可包括发音语言学、声学语言学、听觉语言学、音系学等。

□ 乐音

基音的频率和陪音的频率保持一种整倍数的比例关系的声音。

□ 噪音

基音的频率和陪音的频率不存整倍数的比例关系,则呈现杂乱无章的形状,持这种波形的音叫噪音。

□ 共振峰

因共鸣作用而能量变强的频率成分就叫共振峰。

□ 音素

对人类语言一次发音中从音质角度切分出的最小语音结构单位。

□ 国际音标

是国际语音协会于1888年公布的一套记音符号。

□ 音位

某种语言或方言在一类发音中从区别意义的角度划分出来的最小的语音形式。

□ 音位变体

属于同一音位的几个音素叫该音位的音位变体。

□非音质音位

利用音高、音长、音强等非音质要素构成的音位叫非音质音位。如调位、重位、时位等。

□ 音位区别特征

能区别音位的语音特征叫音位的区别特征。

□ 音位体系

每种语言的音位都是形成体系的。其内容包括该语言的全部音质音位和非音质音位;每个音位的全部变体;每个变体出现的条件;各个音位在组合与聚合关系中所表现的规律。

□ 音节

是语音中最小的结构单位,是从听觉上能够自然辨别的最小语音单位。

□ 语流音变

语流中一个音由于受到前后音或者说话的快慢、高低、强弱的影响而在发音上产生某种变化,包括同化、异化、弱化、脱落、增音等。

□ 句位学

研究句位的学问叫句位学。例如句调位、句重位、句时位、句顿位。

□ 语音规律

语音的历史演变不是杂乱无章的,是有严格规律的,有的甚至可以概括出较为完整的公式。如汉语浊音清化规律等。

□ 语义

用语音形式表现出来的语言和言语的全部内容。分为语言意义和言语意义。

□ 义项

一个词往往有几个意义,每个意义就是一个义项。

□ 义素

对词的某一义项进行分析所得到的最小的语义特征。

□ 语义场

以一个共同义素为核心,彼此之间有密切关系的一群词聚合在一起构成的场。

□ 语境

语境就是使用语言的环境,有狭义语境与广义语境之分,狭义语境是口语的前后语或书面语的上下文,广义语境是语言表达的具体环境,如具体的场合、身份、社会环境等。

□ 语言意义

语言体系中具有固有的意义,具有概括、多义相对稳定等特点。

□ 言语意义

是在一定的语境中人们说的的行为和说的结果所体现出来的具体意义。

□ 预设

利用语言进行交际时双方所共知的常识或根据句子的语境推断出来的信息。

□ 蕴含

两个句子中如果有一个对应的语言单位是上下位概念,这两个句子就是蕴含关系。

□ 词汇意义

以词汇形式(主要指实词)表现出来的语言意义。

□ 概念义

亦称理性意义,是人脑对客观世界的概括反映,是词义的核心。

□ 语法意义

用语法形式表现出来的意义就是语法意义。可包括范畴义、关系义和功能义三小类。

□ 词汇

词汇是一个集合概念,指词和词的等价物:固定词组和总汇。词汇有语言的词汇和言语的词汇。

□ 词

是词汇中最基本的单位,还是语法分析的基本单位之一。即是语言中可以独立运用的最小意义结合单位。

□ 固定词组

也称固定短语,是指构成成分和结构关系固定,具有完整意义的词组。是句法结构分析中最小的单位。

□ 语素(也叫词素)

语言中不能独立运用的音义结合的最小单位。

□ 词根

词的核心部分,体现词的词汇意义的语素。

□ 词缀

指附着在词根之上的语素,它对词义的构成起附加性作用。包括前、中、后三种。

□ 词尾

是附加在词根或后缀之后只表达语法意义的语素。

□ 基本词汇

语言中词汇的核心部分,具有稳定性、全民常用性、能产性等特点。

□ 一般词汇

基本词汇以外的词的总汇构成一般词汇。

□ 同源词

具有同源关系的(即由一个词分化而产生的词)聚合在一起形成同源词。

□ 同根词

含有同一个词根的词聚合在一起形成同根词。

□ 固定词组

指构成成分和结构关系固定,具有完整意义的词组。

□ 构词法

构词法有广义和狭义之分,广义构词法指一切新词的构造方法;狭义构词法指由语素组合成词的方法。

□ 社会方言词

专用于不同社会行业的词,也称行业语。

□ 语法

一种语言词法和句法的汇集,它包含词的构词、构形的规则和组词成句的规则。

□ 语法学

专门研究语法的科学叫语法学,可包括词法和句法。

□词组

是实词与实词的有机结合。

□ 句子

运用一定的语法规则组织起来的表达相对完整思想和某种感情的、具有一定的语调的交际的基本单位。

□ 语法范畴

把同一性质的语法意义进一步综合概括所形成的语法意义的类别,如词形范畴与词类范畴等。

□ 词形范畴

指用词形变化表现出来的语法意义的概括种类。

□ 词类范畴

指语言中词的语法意义之分类,亦称词类。

□ 语法手段

对语法形式再概括所得出的类别就是语法手段。也叫语法方式。

□ 形态

有广狭义之分,狭义的形态指的是构形法,也叫构形形态,即用一个词的词形变化表达不同的语法意义。广义的形态除了包括构形法外,还包括够词法,即在词根的基础上按一定规定创造新词的方法。以上两种又称为内部形态。有人把词序、语词、辅助词等称为外部形态。即研究词的语法范畴和语法形式中心形态。

□ 词法

只要指构形法、研究词形变化的规律。

□ 句法

研究词组和句子的模式以及它们的构造与关系。

□ 显性意义

用一定语法形式表现出来的各种语法关系,如陈述、支配、修饰、平行、补充等关系,分别形成主谓、动宾、偏正、并列、补充等关系。

□ 隐性意义

隐藏在显性意义后面的各种语法形式,通常表现为施事与动作,动作与受事的关系。

□ 显性形式

句法结构外部形式的线条性为显性形式。

□ 隐性形式

句法结构外部形式的层次性为隐性形式。

□ 句子成分分析法

从句子结构的关系意义特别是显性意义入手,对句子成分的功能和地位作分析的方法。

□ 直接成分分析法

指从句法结构的外部形式特别是隐性形式入手,对句子的直接组成成分进行分析的方法。

□ 转换分析法

指显性形式即线条性的次序的转化以及显性意义与隐性意义之间即表层结构与深层结构时间的转换。

□ 篇章语法

研究比句子大的语言整体,属于言语语法。

□ 篇章的粘连性

体现在篇章的表层结构上,具体表现为照应、替代、省略、连接、词汇等手段。

□ 篇章的连贯性

指篇章的语义关联,存在于篇章的底层,是一种语义逻辑的连贯。

□ 文字

标记语言的书写符号体系。

□ 表意文字

通过象征性符号的组合表达词或语素的意义的文字体系。

□ 表音文字

标记语言声音的文字叫表音文字。

□ 字母

表音文字或注音文字的最小书写单位。

□ 自源文字

指独立发展起来的文字,其形体、体系是使用该文字的民族独创的。□ 借源文字

借用或参照其它文字的形体、体系而建立起来的文字。

02年试卷的多选题

□ 语言符号的特点是

√. 任意性√. 强制性

×. 随意性√. 线条性

×. 可视性

□ 格赖斯的言语合作原则是

√. 质量准则×. 合理准则

√. 数量准则√. 关系准则

√. 方式准则

□ 语言分化的结果是

√. 方言×. 民族共同语

×. 民族交际语×. 国际交际语

√. 亲属语言

□ 从声音产生的角度看,音质的不同决定于

×. 阻碍部位√. 发音方法

√. 发音体×. 克服阻碍的方法

√. 共振位

□ 普通话舌尖前辅音是

×. t?×. t??

√. ts √. ts?

√. s

□ 普通话[f?n214pi214]快读是[f?m35pi214]这种现象是×. 顺同化√. 逆同化

×. 顺异化√. 逆异化

×. 弱化

□ 所谓句位包括

√. 句调位√. 句重位

×. 句序位√. 句顿位

√. 句时位

□ 言语意义的类型有

√. 上下文义×. 搭配义

√. 言外之义√. 共现义

√. 主题义

□ 语义演变的结果有

×. 引申×. 比喻

√. 扩大√. 缩小

√. 转移

□ 语义场的类型有

×. 组合场√. 联想场

√. 同义场√. 反义场

√. 多义场

□ 根据语素在构词中的作用可以把语素分为×. 自由语素×. 粘着语素

√. 词根语素√. 词缀语素

√. 词尾语素

□ 根据词干的情况,可以把词分为

√. 单纯词×. 同音词

√. 复合词√. 派生词

×. 同义词

□ 语法的特点是

√. 地方性√. 民族性

√. 递归性√. 稳定性

√. 抽象性

□ 篇章的粘连性具体表现为

√. 替代√. 词汇手段

√. 连接√. 照应

√. 省略

□ 下列各国语言采用拉丁字母的语言有×. 俄语√. 英语

√. 法语×. 阿拉伯语

√. 罗马尼亚语

□ 比较古老的表意文字除汉字外还有

√. 圣体字√. 楔形文字

×. 古希腊文字√. 古克里特文字

√. 古玛雅文字

语言学名词解释整理

Morphology 形态学,研究词的内部结构和构造规则 如colorful,由color和-ful两部分构成,由此概括出一条规则:名词词尾加上-ful可构成形容词 Morpheme, 语素,不能再简化的有意义的语言单位。如boys,由boy和-s构成 Morph 语素的具体形态 Allomorph 语素变体 英文单词illogical,imbalance,irregular和inactive有着共同的语素in-。换句话说,im-,ir-是语素in-的变体。 Free morphemes 能单独出现,独立构词的语素称为自由语素。如work,boy Bound morphemes 不能独立出现,必须附着在其他语素后才能构词的语素。如distempered中,dis-和-ed是黏着语素,temper是自由语素 Bound roots 不能独立出现,只能被词缀附着后出现 如refer中的-fer,consist中的-sist Content morphemes 包含语义内容的语素(包含简单词和能改变词根意义的词缀),如名词、动词、形容词、副词。如work Function morphemes 通过联系一个句子中的其他词提供语法功能的语素 如介词、连词、冠词 at,for,a,but Inflectional 曲折,生成同一语素的不同形式 -s,-‘s,-ing,-en,-er,-est,-s Derivational 派生,生成新词,通常可以改变词汇意义 Cat,caty Compounding合成 如Girlfriend Reduplication 重复 Abbreviation or shortening 简写 Blending 混合 Motor+hotel=motel Breakfast+lunch=brunch Alternation Man men Suppletion不规则 Go went Syntax句法

语言学的名词解释

序论部分 语言学:是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学;从方法上分为历史语言学、比较语言学、历史比较语言学、描写语言学;从研究对象上可分为个别语言学和普通语言学;19C 初的历史比较语言学标志着语言学的诞生。 历史语言学:用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学。 比较语言学:用比较的方法,对不同的语言进行对比研究,找出它们相异之处或共同规律的语言学。表层结构、深层结构:表层结构和深层结构相对,表层结构赋予句子以一定的语音形式,即通过语音形式所表达出来的那种结构,表层结构是由深层结构转换而显现的;深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。 语言的社会功能语言的依存性(强制性):语言符号的音义结合是任意的,但一经社会约定俗成后,音义之间就具有互相依存的关系,不得任意更改。 语言层级性:语言是一种分层装置。语言结构要素的各个单位,在语言结构中,并非处在同一个平面上,而是分为不同的层和级。语言可分为二层——底层是一套音位和由音位组成的音节,为语言符号准备了形式部分;上层是音义结合的符号和符号的序列,分为三级:第一级是词素,是构词材料';第二级是词,是造句材料;第三级是句子,是交际的基本单位。语言发展的渐变性:指语言从旧质过渡到新质不是经过爆发,不是经过消灭现存的语言和创造新的语言,而是经过新质要素的逐渐积累,旧质要素的逐渐死亡来实现的。语言结构的体系的演变只能采取渐变,不能爆发突变。 语言发展的不平衡性:指语言结构体系发展变化是不平衡的,即词汇、语义、语音、语法的发展速度是不一样的。与社会联系最直接的词汇、语义变化最快,语音次之,语法最慢。组合关系:构成线性序列的语言成分之间前后相继的关系。语言单位顺着时间的线条前后相继,好像一根链条,一环扣着一环,处于这个组合链中的两个符号或符号序列之间的关系就叫组合关系。如:主谓、动宾等都是具体的组合关系类型。 聚合关系:在线性序列的某一结构位置上语言成分之间相互替换的关系。在同一位置上能够相互替换的语言单位具有相同的语法功能。在这个线性序列中,每一个语言单位都占有一个特定的位置,在这个位置上它可以被其他语言单位替换下来,犹如一根链条,某一环可以被另一环替换下来,从而形成一根新的链条。 语言习得性:是指虽然人类先天就具有潜在的语言能力,但要掌握一门语言,必须通过后天的学习,没有现实的语言环境,不能掌握任何一种语言。 语言能力:抽象思维能力和发音能力的结合,即,掌握语言需要有发达的大脑和灵活的发音器官。征候:是事物本身的特征,它代表着事物,可以让我们通过它来推知事物。如:炊烟代表人家。语音部分语音:即语言的声音,由人的发音器官发出,负载一定的意义,是语言的物质外壳,语言依靠语音来实现其社会交际功能。 音素:从音质角度划分出来的最小语音单位,分为元音和辅音。 国际音标:由国际语音学会于1888年制定的一套记音符号,它根据“一个音素只用一个音标表示,一个音标只表示一个音素”的原则,主要使用拉丁字母和各种变形符号,是国际上通用的记音符号。语音的生理属性:指语音的动力、发音体和发音方法。 语音的物理属性:是指物体受到外力作用而发生振动,从而使周围的空气也发生振动,形成音波,音波传入人耳,使鼓膜发生振动,刺激听觉神经,于是人们产生了声音的感觉。语音的物理属性包括音高、音长、音重、音质。 语音的社会属性:指同一个音素在不同的语言或方言中具有不同的作用,执行不同的交际功能,是语音的本质属性。 音高:指声音的高低,取决于发音体振动的频率,具有区别意义的作用。如汉语的声调。音重:指声音的强弱,取决于振幅,具有区别意义的作用。语音的强弱与气流量的大小和发

语言学名词解释汇总

语言学名词解释汇总 一、名词解释。 1、语言学:①~是以语言作为专门研究对象的一门独立的科学;②从方法上分为历史…、比较…、历史比较…、描写…;从研究对象上可分为个别…和普通…; ③19世纪初的历史比较学标志着语言学的诞生。 2、语文学:…是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释,目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。 3、小学:指我国古代传统的文学学、音韵学和训诂学,虽然我国古代没有语文学,但一般认为…属于语文学的范围。 4、训诂:是解释字义和研究它的演变的一门学科,其目的是从词义方面来解释古书的文字。 5、专语语言学:以某种具体的语言为研究对象的语言学称为…。 *共时语言学和历时语言学:根据语言体系的稳固和变化,把语言研究分为共时的和历时的研究,共时…研究的是在特定时期内相对稳固的语言体系,如对现代汉语的研究;历时…研究的则是描写语言体系的历史演变,如对汉语发展史的研究。*普通语言学:是对人类语言从理论方面进行研究的一门学科,它探索各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点。 *历史语言学:用历史的方法来考察语言的历史演变、研究它的变化规律的语言学称为…。 *比较语言学:用比较的方法,对不同的语言进行对比研究,找出它们相异之处或共同规律的叫…。 6、表层结构和深层结构:表层结构和深层结构相对,表层结构赋予句子以一定的语音形式,即通过语音形式所表达出来的那种结构,表层结构是由深层结构转换而显现的;深层结构是赋予句子以一定的语义解释的那种结构。 7、语言:是从言语中概括出来的音义结合的词汇系统和语法系统。 *言语:是说的行为和结果。 *说话:是人们运用语言工具表达思想所产生的结果。 8、语言层级性(二层性):语言是一种分层装置。语言结构要素的各个单位,在语言结构中,并非处在同一个平面上,而是分为不同的层和级。语言可分为二层——底层是一套音位和由音位组成的音节;上层分为三级:第一级是词素,是构词材料';第二级是词,是造句材料;第三级是句子,是交际的基本单位。 *语言的线条性:是指在交际过程中,语言符号或者作为符号的形式的声音,只能一个跟着一个依次出现,随着时间的推移而逐渐延伸,绝不能在同一时间里说出两个符号或两个声音。 *任意性:语言符号的音义结合是任意的,音义之间交没有必然的、本质的联系,也就是它们之间的结合是不可论证的,是约定俗成的。 *依存性:语言符号的音义结合是任意的,但一经社会约定俗成后,音义之间就具有互相依存的关系,不得任意更改。 9、语言发展的渐变性:指语言从旧质过渡到新质不是经 过爆发,不是经过消灭现存的语言和创造新的语言,而是经过新质要素的逐渐积累,旧质要素的逐渐死亡来实现的。语言结构的体系的演变只能采取渐变,不能爆发突变。 *语言发展的不平衡性:指语言结构体系发展变化是不平衡的,即词汇、语义、

语言学名词解释

Illocutionary act: The illocutionary act is the act performed in the performing of a locutionary act. When we speak we not only produce some units of language with certain meanings, but also make clear our purpose in producing them, the way we intend them to be understood, or they also have certain forces as Austin prefers to say. In the example of “Morning!” we can say it has the force of a greeting, or it ought to have been taken as a greeting. Cooperative principle: This is the principle suggested by Grice about the regularity in conversation, which reads “Make your conversational contribution such as is required, at the stage at which it occurs, by the accepted purpose or direction of the talk exchange in which you are engaged”. There are four categories of maxims under it, namely, quantity maxims, quality maxims, relation maxim, and manner maxims. Conversational implicature: This is a type of implied meaning, which is deduced on the basis of the conventional meaning of words together with the context, under the guidance of the CP and its maxims. In this sense, implicature is comparable to illocutionary force in speech act theory in that they are both concerned with the contextual side of meaning, or 言外之意in Chinese. Entailment: This is a logical relationship between two sentences in which the truth of the second necessarily follows from the truth of the first, while the falsity of the first follows from the falsity of the second. For example, when “I saw a boy” is true, “I saw a child” is necessarily true;and if “I saw a child” is not true, “I saw a boy” will not be true either. Ostensive communication: “Ostensive communication”, or “inferential communication”, is a shorthand for “ostensive-inferential communication”. That is, communication is not simply a matter of encoding and decoding, it also involves inference on the part of the hearer and ostension (making clear of one?s intention to express something) on the part of the speaker. Speech act theory: speech act theory is the first major in theory in the study of language in use which originated with J.L. Austin. In his opinion, to say something is to do something. He classified speech act into three kinds: locutionary act, illocutionary act and perlocutionary act. Image Schema意向图式: is a recurring, dynamic pattern of our perceptual interactions and motor programs that gives coherence and structure to our experience. Sociolinguistics: is the linguistic study of society or the social study of language. Transformation-generative grammar (TG)转换生成语法TG refers to any grammar in which different syntactic structures are related by transformations. Hend commonly, from the 1960s, of the theories of Chomsky, or of Chomsky?s school, in general. In a transformational grammar as Chomsky first proposed it, the main role of transformations was to relate the sentences of a language as a whole to a small set of kernel sentences. Functional sentence perspective (FSP)功能句子观is a theory of linguistic analysis which refers to an analysis of utterances or texts in terms of the information they contain. The principle is that Stimulus-response: A learning theory associated particularly with the American psychologist Skinner, which describes learning as the formation of association between responses. Behaviorism in linguistics holds that children learn language through a chain of “stimulus-response reinforcement”, and the adult?s use of language is also a process of stimulus-response. A stimulus is the behavior

语言学概论名词解释

语言学概论名词解释 (一) 1、【语言学】语言学是把语言作为研究对象的科学,是关于语言的理论知识。+语言学是抽象应用性学科,语言学为语文教学服务,语言学为国家语文政策服务,语言学促进现代化建设 2、【具体语言学】以某一种或一些具体语言为研究对象的语言学叫做具体语言学+具体语言学都是研究有关个别语言(或语系、语族)的特殊规律的。 3、【理论语言学】把具体语言研究的成果总结起来,找出语言的一般规律的学科是理论语言学(或普通语言学)。+它在具体语言研究的基础上总结出一般规律,再用来指导具体语言的研究,理论语言学提供语言学的基本概念、有关语言的一般理论、模式和研究方法,通常包括语言结构的分析和描写的种种原则。它的内容应该适用于所有或多数语言。 4、【历时语言学】也叫历史语言学,研究语言在不同阶段的历史演变,研究它的语音、语义或词汇、语法等从古到今的发展。 5、【共时语言学】也叫断代语言学,它研究某一时期的具体语言的结构状况。 6、【应用语言学】应用语言学是应用语言学成果于各种有关语言文字实际运用的学科。+它包括语言教学、机器翻译、人机对话、情报检索、人工智能、词典编纂、文学创作技巧、失语症治疗等有关语言文字运用的研究。 7、【各种类型的语言学】研究语法构造的叫语法学;研究词汇的叫做词汇学;研究语音的语音学;研究语义的叫语义学;研究如何加强语言表现力的是修辞学;研究文字的是文字学。

8、【社会语言学】社会语言学是语言学同其他社会科学相交的边缘学科,建立于20世纪60年代。+社会语言学的根本目的是要研究人们使用着的活生生的语言是什么样子,随哪些因素而起变化,有什么规律,因此它的研究课题十分广泛,另一方面,还可以研究社会现象及其发展过程在语言中的反映。 9、【心理语言学】心理语言学是语言学和心理学相交的边缘学科,20世纪50年代既已建立。+心理语言学的研究内容主要是:语言的习得,语言的发生,语言的理解,语言与思维、智力的关系等。心理语言学还对大脑结构、思维和语言之间的制约关系进行探索,但目前有关的若干问题已成为又一门新的学科--神经语言学的研究对象。 10、【数理语言学】数理语言学是数学与语言学相交的边缘学科,是用数学方法研究自然语言及其运用的一门新兴学科。数理语言学因研究的目的、对象等的差异又分为代数语言学和统计语言学。 (二) 11、【语言】语言是人类最重要的交际工具,它以语音为表现形式,以语义为内容,是一个由词汇和语法构成的符号系统。+语言是社会的产物,语言受制于社会(具体语言中的语音和语义的结合是由社会决定的),又服从于社会需要。语言的活动范围最为宽广,能够满足社会全体成员各个方面的交际需要。语言具有基础性、广泛性、适应性、全民性、无阶级性。有声语言是划分人和动物的重要标志之一。语言是民主社会集体创造的最重要的交际工具,它本身是民族文化的组成部分,而且往往是文化的其他领域的载体和表现形式,也因此说语言是民族文化的标志。 12、【言语】言语是运用语言(说话)和运用语言的结果(说的话)。在运用文字的情况下,言语是写作和写下来的话。+平常听到的一句句话都是言语,言语是社会本质和个人本质的结合。

语言学纲要名词解释.

语言学纲要名词解释 导言 1.语言学:以语言作为专门研究对象的一门独立学科,其主要任务是研究语言的性质、结构和功能,通过考察语言及其应用的现象,来解释语言存在和发展的规律。 2.语文学:指19世纪历史比较语言学之前的语言研究,这时的语言研究尚未独立,语言学作为其他学科的附庸而存在,语言研究的主要目的是为了阅读古籍和语言教学,从而为统治者治理国家或为其他学科的研究服务。 3.小学:中国传统的语文学,由于汉语书面语使用的文字——汉字的特点,中国传统语言研究抓住汉字,分析它的形体,探求它的古代读音和意义,形成了统称“小学”的文字、音韵、训诂之学,也就是中国传统的语文学。 4.理论语言学:也称普通语言学,是关于语言的一般规律的理论研究。理论语言学的水平在很大程度上决定于具体语言学的研究成果。 5.共时语言学:以同时的、静态的分析方法,研究语言相对静止的状态,描写分析语言在某一时期、某一阶段的状况,是从横的方面研究语言。 6.历时语言学:研究语言发展的历史,观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变,是从纵向的方面研究语言的历史。涉及到一种语言的叫做历时语言学,如历史语音学,历史词汇学,历史语法学等;涉及到多种语言和方言的叫做历史比较语言学。 7.索绪尔:瑞士语言学家,现代语言学的奠基人,结构主义语言学的开创者,著有《普通语言学教程》,被人们誉为“现代语言学之父”。他提出语言是符号体系;符号由能指所指两部分构成,这两部分的关系是任意的,一旦形成以后又是约定性的;符号系统内部存在“组合关系”和“聚合关系”;区分了“语言”和“言语”;“内部语言学”和“外部语言学”;“历时语言学”和“共时语言学”。他的学说标志着现代语言学的开始,在不同的程度上影响着20世纪的各个语言学派。 8.布龙菲尔德:美国描写语言学派的代表人物,它的主要贡献是将语言学从哲学理念建设成为一门科学。早期的著作是出版于1914年的《语言研究导论》,立足于心理学来阐释语言、刺激—反应论来解释语言的产生和理解的过程。1933年他的最有影响的著作《语言论》出版。这时,他已经从构造心理学转到行为心理学。他在该书中提出了美国结构语言学派研究语言的基本原则和描写语言结构的总框架。 9.乔姆斯基:转换生成语法的创始人,著有《句法结构》。最出他用结构主义的方法研究希伯来语,后来发现这种方法有很大的局限性,转而探索新的方法,逐步建立了转换生成语法,1957年出版的《句法结构》就是这一新方法的标志。这种分析方法风靡全世界,冲垮了结构语言学的支配地位,因而被人们成为“乔姆斯基革命”,对语言学的发展方向产成了巨大影响。 10.韩礼德:英国语言学家,功能主义语言学派的代表人物,继承了以弗斯为首的伦敦学派的基本理论,并吸收布拉格学派和哥本哈根学派的某些观点的基础上发展起来和创立了系统功能语法,著有《普通语言学教程》《语法功能论》等著作。他从人类学和社会学的角度出发研究语言与社会的关系,把语言看做“社会符号”,其包括功能系统、层次和语境等概念,在语法中认为系统中存在连锁系统和选择系统,在功能语法中他用功能的配置来解释语法结构,提出了概念功能、人际功能、语篇功能。20世纪70年代后,他将注意力转移到语言与社会学、符号学的关系上,对社会语言学进行研究。 11.赵元任:字宣仲,江苏常州人,生于天津。赵元任是“中国语言学之父”。他将科学运用于语言学研究的结果:用自然科学中的基本概念说明语言问题;用自然科学的先进成果记录和分析语音;把自然科学中的研究方法引入语言学;引入科学的描述事物的方式以及解决问题的程序等等。中国的传统语言学在他和同时代的一批学者的努力下,逐步走向现代化。 12.历史比较语言学:出现于18世纪末19世纪初,中心在德国。该学派采用历史比较的方法,通过语音和词形的比较研究语言的发展和演变,发现了语言之间的亲缘关系并建立了语言的谱系分类。历史比较语言学的兴起,是语言学成为一门独立的学科。经过一个多世纪的探索研究,弄清了世界上很多语言的同源关系,建立了世界语言的谱系分类,为语言学的发展做了很大贡献。历史比较语言学也有局限:他强调了语言的历史比较,忽视了语言的共时研究;孤立地研究语言单位,缺乏对语言系统性的研究。 13.结构主义语言学:1916年索绪尔的《普通语言学教程》标志着结构主义语言学的诞生。索绪尔语言理论的核心是语言是符号系统,突破了历史比较语言学的局限,开拓了语言研究的新领域,给语言学带来革命性的变化。

语言学概论名词解释(DOC)

语言学概论名词解释 第一章语言和语言学 1、语言:从结构上看,语言就是由词语这种符号构成的复杂系统。从功能上看,是人类进行社会交际和思维认识的工具。语言具有符号性、系统性、社会性及其他属性{民族性和生成性(指人们可以根据有限的语言符号和组合规则生成无限的句子)模糊性} 2、语言的能指和所指(什么是符号):用甲事物代表乙事物,而甲乙两事物之间没有必然联系,甲事物就是代表乙事物的符号,其中甲事物就是符号的能指(形式),乙事物就是符号的所指(内容和意义)。符号的能指和所指之间的关系是人为约定的。 3、语言符号的特征:语言中的词语就是一种符号,具有符号的特征。 ①语言符号的任意性和理据性:语言符号的任意性是指语言符号的能指和所指之间没有必然的联系,用什么语音形式代表什么语义内容是任意的,即可以自由选择的;语言符号的理据性。是指人们用什么语音形式表示某种语义内容是有某种依据、缘由的。 ②语言符号的稳固性和渐变性:语言符号一旦约定俗成以后就具有稳固性;为了适应社会发展的变化,采取渐变的方式 ③语言符号的线条性和层次性:语言符号的线条性,或称线性,是指人说话时语言符号在时间上依次出现,像一根线条一样,呈现为一种线性序列;线条性只是语言符号序列的表面形式,语言符号序列的内部结构是有层次的。 4、征兆:如果甲事物与乙事物之间有必然的因果关系,甲事物就不是乙事物的符号,而是征兆。 5、语言的社会性:语言是社会交际的工具,社会性是语言的本质属性。自然语言系统和规则是由特定的社会群体共同约定俗成的,而不是由个别人或少数人创造的语言的发展变化离不开社会,无论是新词语的产生,还是旧词语的消亡,都取决于社会交际的需要。由于自然语言从生到长到死的整个过程都取决于整个社会,所以说社会性是自然语言的本质属性。 6、言语:言语包括言语活动和言语作品。言语活动就是运用语汇材料和语法规则交流思想的活动,简言之就是说话,而言语作品则是言语活动的结果,也就是说出来的话。 7、副语言:语言虽然不是人类唯一的交际工具,除了语言之外,人类还有其他辅助性的交际工具,例如体态、美术、音乐等。这类辅助性交际工具有时也被称为“语言“,为了与真正的语言相区别,可以把它们称为副语言或准语言。副语言可以分为两种类型,一类是依附性副语言,另一类是独立性副语言。依附性副语言是在语言的基础上形成的,依附于语言,是语言的代码,一般可以准确地转换成语言,如文字、电报代码、交通信号、旗语、灯语、商品包装和公共场所的一些示意符号、标志等;独立性副语言不是在语言的基础上产生的,可以独立于语言使用,一般不能准确地转换成语言,如自然体态语(包括表情、姿态、手势、动作等,不包括为聋哑人人工设计的手势语)、美术语言、音乐语言等。 8、自然语言:自然语言是社会群体共同创造的、在日常交际活动中逐渐自然形成和发展的语言,如汉语、英语等。 9、人工语言:人工语言是个别人或少数人人工设计出来的语言(严格来说是副语言),如电报代码、科学符号公式、计算机程序语言、交通信号、旗语、灯语、为聋哑人人工设计的手势语、盲人的手指语以及国际辅助语等。

语言学的名词解释

When I was preparing the postgraduate entrance examination of NNU(Nanjing Normal University),some of these following concepts had been tested,but there's no specific or clear explanation in the textbook required by the university.As in preparing the second-round examination I read them in other relevant books, I wrote down here for your reference.Hope they are useful to some of you. 1. Acculturation(同化过程)is a process in which members of one cultural group adopt the beliefs and behaviors of another group. 2. Adjacency pair(相邻语对);a sequence of two utterances by different speakers in conversation. The second is a response to the first, such as question/answer sequences and greeting/greeting exchange. 3. affix: a bound morpheme that is attached to a stem and modifies its meaning in some way. 4. agreement (concord)(一致): a grammatical phenomenon in which the form of one word in a sentence is determined by the form of another word which is grammatically linked to it. E.g. in the sentence The boy goes to school every day.There is an agreement in number between boy and goes. 5.articulators(发音器官): the tongue,lips,and velum, which change the shape of the vocal tract to produce different speech sounds. 6.aspect(体): the grammatical category representing distinction in the temporal structure of an event. English has two aspect construction---the perfect and the progressive.(完成体和进行体) 7.aspiration(吐气); the puff of air that sometimes follows the pronounciation of a stop consonant. E.g. /p/ in the word pit. 8.consonant(辅音); a speech sound produced by partial or complete closure of part of the vocal tract, thus obstructing the airflow and creating audible friction. Consonants are described in terms of voicing, place of articulation, and manner of articulation. 9. converstional implicature(会话含义):meanings that are explicable in the light of converational maxims. https://www.wendangku.net/doc/9c15633870.html,municative competence(交际能力); the ability to use language appropriately in social situations. 11. constituent(成分): a syntactic unit that functions as part of a large unit within a sentence; typical constituent types are verb phrase, noun phrase, prepositional phrase and clause. 12.case(格):the grammatical category in inflectional languages by which the form of a noun or noun phrase varies for grammatical or semantic reasons. English has only one case distinction in nouns—the genitive case(所有格), but English pronouns have three forms that correspond to three of the six cases in Latin. 13.clause(小句): a grammatical unit that contains a subject and a predicate. It may be a sentence or part of a sentence. 14.closed class(封闭词类): a group of words whose membership is small and does not readily accept new members. 15.coinage(创新词): the construction and addition of new words. 16.distribution(分布): the set of positions in which a given linguistic element or form can appear in a language. 17.duality(双重结构): a type of double-layer structure in which a small number of meaningless units are combined to produce a large number of meaningful units. 18.entailment(包含); the relationship between two sentences where the truth of one(the second)

语言学概论名词解释

自考语言学概论名词解释: 1、口语:口语是语言的有声客观存在形式,是书面语产生的基础,相对于书面语是第一性的。 2、书面语:书面语是语言的客观存在形式之一,在口语的基础上产生,相对于口语是第二性的,是经过加工、提炼和发展了的口语的书面形式。 3、语言:语言是从言语中概括出来的,为社会所公认的词语和规则的总和。 4、言语:是个人说的行为(说话)和结果(所说的话)。 5、符号:是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。 6、能指:是语言符号的物质实体。 7、所指:是符号所指的意义内容。 8、语言符号的任意性:是指语言符号的物质实体和意义内容之间没有必然的理据关系。 9、语言符号的强制性:指语言符号在同一社会、同一时代,对使用同一种语言的每一个社会成员来说,是不能任意改变的。 10、聚合关系:在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系中,因而聚合成为一个类。 11、组合关系:在语言结构的同一层级上组合起来的各个单位之间所形成的关系。 12、普通语言学:指从理论上研究人类各种语言所共有的规律以及各种语言在结构上的共同特点的一门语言学分支学科。 13、理论语言学:指从理论上研究人类语言的性质、功能、结构等的语言学分支学科。以研究对象的不同,可分为个别语言学和一般语言学。 14、应用语言学:指运用语言学的理论知识来解决其他学科领域的各种问题的语言学分支学科,可分为狭义应用语言学和广义应用语言学。 15、传统语言学:一般泛指20世纪以前的语言学,特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。 16、结构主义语言学:指索绪尔创立的语言学,它旨在语言系统本身的规律。 17、语音的生理属性:指发音器官发音动作、发音部位和发音方法。 18、语音的物理属性:指物体受外力的作用,发生振动,从而使周围的空气也发生震荡,形成一种音波。音波传到人的耳朵里,使鼓膜发生相应的振动,刺激听觉神经,于是人们就产生了声音的感觉。语音的物理属性可从音高、音长、音强、音质四个方面分析。 19、音位:就是从社会功能的角度划分出来的语音单位,它是特定语言或方言中具有区别意义作用的最小的语音单位。20、音质音位:以音素为材料,通过音质的差别来起辨义作用的音位。 21、非音质音位:通过音高、音强、音长的差别来起辨义作用的音位。 22、音位的条件变体:指出现的语音环境各不相同而又同属一个音位的两个或几个音素。 23、音位的自由变体:指可以在同一语音环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素。 24、区别特征:具有区别音位的作用的语音特征。 25、调位:利用音高差别来区别意义的非音质音位。 26、重位:利用音强等方面的差别来区别意义的非音质音位。 27、时位:利用发音长短来区别意义的非音质音位。 28、音渡:语音单元在前后过渡、相互联接时,会因为自身性质的不同而采取不同的过渡和联接方式,这些方式叫做音渡,又叫音联。 29、元辅音分析法:以元辅音为基本分析单位,如把以元音作为核心的音节他为V、C —V、V—C、C—V—C四种基本类型,所采用的就是这种分析方法。 30、声韵调分析法:以“声母”,“韵母”、“声调”为基本分析单位,按照这种分析法,汉语的音节可以分为声母、韵母、声调三个部分。 31、同化:语流里两个不同的音,其中一个因受另一个影响而变得跟它相同或相似的现象。 32、异化:语流中两个相同或相近的音,其中一个因受另一个的影响而变得不相同或不相近的现象。 33、语流音变:在连续的语流中,一个音可能由于邻近音的影响,或自身所处地位的不同,或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化的现象。 34、韵律特征:又叫做“超音质特征”或“超音段特征”,指的是语音中除音质特征之外的音高、音长和音强方面的变化。 35、连续变调:声调语言的两个或两个以上的音节组合在一起时,音节的调值有时会发生变化而与单念时不同的现象。 36、语汇的任意性:指任何语言的词语,特别是意义单一的词,发什么音表什么义在初始阶段大多是任意的。如汉语管某一种东西叫“书”(shu),英语管书叫“book”这都是任意的。词语和命名的事物之间没有必然联系。 37、语汇的理据性:指语言中有相当多词语,其音义之间也有一定的联系,特别是“同源词”和“复合词”。同源词如“帐”“涨”“胀”等与“张”不但语音近似,且意义有某种联系。复合词如汉语的“雨衣”是“下雨时穿的衣服”,英语的“raincoat”就是“rain”“coat”组合的意义。它们都是可以论证的。

语言学名词解释

1、Descriptive: to make an objective and systematic account of the patterns and use of a language or variety. 2、Arbitrariness: the absence of any physical correspondence between linguistic signals and the entities to which they refer. 3、Duality: the structural organization of language into two abstract levels: meaningful units(e.g. words) and meaningless segments(e.g. sounds, letters). 4、Displacement: the ability of language to refer to contexts removed from the speaker's immediate situation. 5、Phatic communion: said of talk used to establish atmosphere or maintain social contact. 6、Langue: the language system shared by a "speech community". 7、allophone: variants of the same phoneme. If two or more phonetically different sounds do not make a contrast in meaning, they are said to be allophones of the same phoneme. To be allophones, they must be in complementary distribution and bear phonetic similarity. 8、morpheme: the smallest unit of language in terms of the relationship between expression and content, a unit that cannot be divided into further smaller units without destroying or drastically altering the meaning, whether it is lexical or grammatical. 9、inflection: is the manifestation of grammatical relationship through the addition of inflectional affixes such as number, person, finiteness, aspect and cases to which they are attached. 10、endocentric: Endocentric construction is one whose distribution is functionally equivalent to that of one or more of its constituents, i. e., a word or a group of words, which serves as a definable Centre or Head. In the phrase two pretty girls, girls is the Centre or Head of this phrase or word group. 11、recursiveness: it mainly means that a constituent can be embedded within(i.e., be dominated by) another constituent having the same category, but it can be used to any means to any means to extend any constituent. Together with openness, recursiveness is the core of creativity of language. 12、cohesion: cohesion refers to relations of meaning that exist within the text, and that define it as a text. The cohesion devices usually include: conjunction, ellipsis, lexical collocation, lexical collocation, lexical repetition, reference, substitution, and so on. 13、conceptual meaning: this is the first type of meaning recognized by Leech, which he defined as the logical, cognitive, or denotative content. In other words, it overlaps to a large extent with the notion of reference. But Leech also used "sense" as a briefer term for this conceptual meaning. As a result, Leech's conceptual meaning has two sides: sense and reference.

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