《钢铁是怎样炼成的》第一部第二章导学案

《钢铁是怎样炼成的》名著导学案

【导学范围】

《钢铁是怎样炼成的》第一部第二章

【导学目标】

1.让学生进一步的了解主人公保尔·柯察金。

2.在通读全文的同时,把握第二章内容,熟悉、掌握其中精彩的片段。

3.在各种语文实践活动中加深对作品的理解,提高语文综合能力。

【导学重难点】

1.重点:结合阅读分析,掌握精彩片段,进一步了解保尔这一人物形象。2.难点:从保尔身上汲取精神力量,培养崇高的道德品质。

【导入】

在上节课当中,我们初步的了解主人公保尔的生活环境,以及接触的人和经

历的事,生活在社会的最底层,感受到世态炎凉,懂得同情弱者,明辨是非,也

为他进一步走上革命的道路奠定了基础。今天我们要继续学习第二章的内容,感

受保尔带给我们的激励。

【阅读名著的方法】

1.不妨先读前言、后记和目录。以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解。

2.略读与精读相结合。略读全书,有利于整体把握主要内容。精彩部分和难点,则需要像读课文那样精读。二者结合,收获更多。

3.做点读书笔记。如抄名言,写摘要,作批注等

此外,在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料,以加深理解,扩展视野。

【解读课标】

新课程标准提出初中学生应“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著”。随着新课程标准的推行,中考语文命题已经体现了课程改革的基本理念,名著类试题走进了中考。

【资料链接】

回顾第一章的内容:

十二岁那年,保尔·柯察金离开了学校。因为补考的时候,他把烟灰撒在了瓦西里神甫家做的复活节蛋糕的面团上了。不得已,保尔跟着母亲来到车站的食堂干活,在这里,他被老板打发到洗涮车间,负责烧茶炉,擦刀叉和倒脏水等一些粗活脏活。在食堂干活的日子里,保尔受尽老板娘的压迫,也看到了生活在社会底层的人们的艰辛痛苦、贫穷,并且十分憎恶那些花天酒地的有钱人。他吃苦耐劳,但还是因一次小小的失误——忘记关水龙头,而被老板开除。不久,哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了一份工作,保尔离开了食堂。

【预习导学】

1.布置学生用1周时间阅读《钢铁是怎样炼成的》第一部分第二章,引导学生采用精读方法,了解第二章内容,复述故事情节、理清线索等。

2.用自己的话描述保尔这个人物形象,概括其性格特点或品质,并举例说明。

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