2017—2018学年第二学期小学六年级语文期质量监测模拟卷

2017—2018学年第二学期

小学六年级语文毕业质量监测模拟试卷（一）

（考试时间：90分钟）杭川文印（0597-*******）

[积累运用] 29%

一、读拼音，结合句子意思，把词语写在答题卡上。(4分)

小学六年，我们在母校的操场上（①）身体，在教师中与同学（②）相处；在国旗下（③）未来。面对即将来临的中学

生活，我们必将（④），再创佳绩。

二、选择正确的答案，在答题卡上把正确答案的序号涂黑。（11分）

2. 下面加点字的读音全部正确的一组是（）

A.附庸．（yōnɡ）忧郁．（yì）

B.薄．弱（pó）柔．顺（róu）

C.敦．厚（dūn）憧．憬（chōnɡ）

D.惨．重（cǎn）糊弄．（lònɡ）

3.下列词语中书写完全正确的一组是（）

A. 群策群立与世隔绝

B. 各抒己见美不盛收

C. 落荒而逃天涯海角

D. 精兵减政引砊高歌

4.下面每组词语中，“著”的意思相同的选项是（）

A.著书立说著名

B.见微知著著作

C.著书立说著称

D.见微知著显著

5.填将下列词语填入句子，最恰当的是 ( )

没有的实验仪器，没有舒适的实验场地，但，居里夫人仍然从成吨的矿渣中成功提炼出0.1克镭。

A.精细

B.精致

C.精密

D.精巧

6.入下列句子中的词语正确的一项是（）。

春天来了，天气变暖，冰雪融化，树枝上也抽出了嫩芽。我和同行的人谈起这件事，大家的并不十分强烈。这篇文章段落之间自然，前后照应，结构十分严谨。 A．逐步反映过度 B．逐渐反应过渡 C．逐步反应过渡 D．逐渐反映过度

7. 下列与“弈秋”取名形式有相同之处的是（）

A.白杨

B.刷子李

C.凤辣子

D. 卖火柴的小女孩

8. 《我的妈妈是精灵》这本书中妈妈用来辅导陈淼淼学习的魔法是 ( )

A. 千里眼

B. 水上漂

C. 长手臂

D. 顺风耳

9.下列说法最得体的一项是（）。

A．你对老师说：“欢迎您到我家来拜访。您将会感到十分荣幸。”

B．你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍，好吗？”

C．你已经交了作业，学习委员仍在追问，你说：“难道你让我交两遍不成？”

D．你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“你们别吵了，我们需要休息。”

10. 与“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”意境相近，都写了夜晚山间幽深而静寂的诗句是

( )

A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。

B.明月松间照，清泉石上流。

C.玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

11.《卖火柴的小女孩》《凡卡》这两个故事都发生在特殊的时间——圣诞节的前一天晚上，作者这样安排的意图是（）

A.制造巧合，体现西方国家比较重视这样的节日。

B.渲染气氛，快乐的节日更突出了主人公的命运悲惨。

C.强调说明，这两个故事都是以西方国家为背景创作的。

D.体现合理性，只有在这个时间里，才可能发生这样的故事。

12.下面这道题中，哪一句适合作为这段材料的总起句？（）

。1918年冬天，格陵兰海湾突然下起了红雪，这是由于暴风将细小红藻混杂在雪中形成的。100多年前，北冰洋的一个小岛上下了一场绿雪，整个山川大地披上了绿装，远望浓绿欲滴。科学家们分析研究后认为，这是海水里的绿色藻类被风吹向天空，又在雪形成的时候混入雪里而形成的。1892年，意大利曾下过一场黑雪，这是因为亿万个像针尖搬大小的黑色小昆虫，在天空中飞翔，结果沾在雪里降下的缘故。

A. 红雪的形成

B. 雪并非全是白色，有时也是五彩缤纷的

C. 藻类给雪染色

D.小昆虫让雪改变颜色。

三、填空，把答案写在答题卡上。（8分）

13.（1）百川东到海，何时复西归？，。——《长歌行》

（2）我国古代文学家司马迁说过：人固有一死，，。

（3）她本来可以躺在任何一项____或任何一个____上尽情地享受，但是，她视____

如 ____，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小

女儿当玩具。——《跨越百年的美丽》

14.（1）面对挫折，一味地哭泣并没有用，因为“眼泪”。

h?mùchōng jǐng

fāfan túqiáng

duàn liàn

(2)小学六年的生活一晃而过，我即将升入中学了，我用“黑发不知，白首方

悔”来告诫自己在今后的生活中珍惜时间，勤奋学习。

15.世界上的事物不可能十全十美，就像《墨子》中说的那样：，。

16.为是其智弗若与？曰：非然也。

翻译：

四、按要求，把句子写在答题卡上。（6分）

17.照例子，仿写句子。

例：母亲是一座高山，蕴藏这万物，哺育我们成长，强壮我们的身心。

母亲是

18.把下面的句子改写成反问句。

飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。

19.下面对联的下联不符合要求，请对下联适当修改。

上联：遥望东南，建几处依山楼榭；

下联：近看西北角，造起数间面临绿水的轩斋。

删改为：

【阅读感悟】36%

材料一：阅读短文，回答问题。19分（2+4+5+2+2+4）

北京的四合院

①北京的四合院，其实就是东南西北都有房屋，房屋与房屋之间用院墙连接起来的一个院子。现在，北京城虽然出现了许多高层建筑，但是在老城区，仍然保存着相当一部分这种驰名中外、世人皆知老式住宅——四合院。

②四合院是北京传统的住宅形式。北京人认为北方吉利，因此，一般的四合院都是坐北朝南。同时，这种设计还有实用方面的考虑，这就是北屋向阳，坐北朝南的四合院能够得到充足的阳光。

③四合院北边朝南的一排房子是北房，也叫正房。一般说来，正房高大、舒适、明亮，是长辈们居住的地方。正房前边两侧相对的是厢房，东西各有两间，由子孙居住。与北房相对的是三间南房，老北京人也叫它倒座儿，常常作书房或客厅用。四合院大都由房屋院墙环绕，院内还设有影壁、垂花门、游廊等。这样，房屋与房屋之间，既相互连接，又各自分开，有合有分，非常适合人多的家庭居住。

④四合院的规模有大有小。小型四合院在北京最多，大多是普通老百姓居住。房屋布局简单，三面或四面建房，只有一个院子。比较讲究的大型和中型四合院，有的在正房后面增加几个院子；有的在两侧增加几组平行的院子。大型的四合院只有那些有钱的人家才住得起。北京最大的四合院是明清时期的王府，规模大，面积广，建造讲究。一个大型四合院，犹如一座中国传统文化的殿堂，其装修、雕饰、彩绘处处体现着民俗民风和传统文化。雕饰图案精美绝伦、寓意深远。抱柱楹联，书画佳作，更是集贤哲之古训，采古今之名句，或颂山川之美，或铭处世之学，或咏鸿鹄之志，风雅备至。

⑤过去的四合院，大多是一家一户居住。随着社会的发展，人口的增加，一家一户的形式渐渐被打破。现在，一个四合院，往往住上许多户人家。这样的住宅，（）有些挤、杂乱，（）非常适合人与人之间的交往。

⑥有人认为，四合院能使邻居之间产生一种和谐气氛，使人有一种安全感和亲切感；而现在的高层建筑，则容易使人与人之间、家庭与家庭之间关系冷漠、感情疏远。为此，国外的一些建筑师也设计了一些模仿中国四合院式的建筑，如菲律宾的“四户一院”的住宅群，哥本哈根的“仿四合院”式住宅群等，都是为了满足人与人之间交往的需要。

20．快速浏览短文，下列不符合文意的是（）

A．现在的四合院往往住着很多人家 B．四合院满足了人与人交往的需要C．生活在四合院里的人们关系很冷漠 D．在很多国家都建有仿四合院的建筑21．默读短文第②至⑤自然段分别介绍了四合院的朝向、结构、规模、发展变化。请你用一个词语或一句简短的话来说明它们的特点。

规

22．认真阅读第④自然段，填空。

⑴从构段方式来说，它是的段落关系；从说明方法来说，它运用

了、等说明方法。

⑵“雕饰图案精美绝伦、寓意深远。”这句话说的是雕饰图案不仅美，而且有寓意。如以蝙蝠、寿字组成的图案，寓意就是“福寿双全”

。那么，莲花和鱼组成的图案，寓意就

23．认真阅读第⑤自然段，先选择合适的关联词语填空，再体会它作用。

因为……所以……虽然……但是……如果……就……

这样的住宅，（）有些拥挤、杂乱，（）非常适合人与人之间的交往。

作用：

24．认真阅读第⑥自然段，例举国外两个建筑师设计的四合院式建筑，是为了说明什么？

25．这篇文章的突出写法是：按照事物的几个方面来写一个事物。如果让你用这样的表

达方法来进

等方面来写。

材料二、阅读短文《大狗普契》，完成短文后练习。17分（3+4+3+2+3+2）

爸爸养了一头名叫普契的大狗。它有一对下垂的大耳朵，白色的皮毛上有一块块褐色的斑点。它像牛一般笨拙，对人亲热得让人受不了。我经常要躲开它湿乎乎在我脸上乱舔的舌头。它比我重十磅，有时还会把我撞倒。我最讨厌去给它喂食。每次它都是一看见我就跳出来，摇着尾巴，后脚踩在食盆里，把两只前爪搭在我胸上。爸爸很喜欢它，我却觉得它有些讨厌。

八月里，我们一家要去度假。爸爸托朋友克莱格照看普契。克莱格家房子破旧，一大群赤着脚的孩子在奔跑嬉戏。最小的孩子只有一岁半，腿是畸形的，睡在摇篮里。我们把狗交给了克莱格就走了。

在山里，爸爸忙着做自己的事，没人陪我玩。这时，寂寞的我却想念起了自己一向讨厌的普契。

爸爸和我度假回来，去克莱格家领普契时，他全家人都出来了。克莱格和我们打了招呼，他的神色显得有点不自然。他牵着普契说：“真是头好狗！孩子们喜欢它。你肯把它卖掉吗？”爸爸摇了摇头。

“我愿意出50块。”

我吸了口气。50块可是个大价钱。突然我担心爸爸会把普契卖掉。它可是我们家的一分子啊！

爸爸说：“它只是头杂种狗而已，可不值这么多钱。”

“我出100块。”

这个穷得叮当响的克莱格哪来的100块？肯定是有什么蹊跷。

爸爸脸色阴沉：“我不要钱，只想要回我的狗。”说着，爸爸去抓拴狗的皮带，可克莱格紧抓不放。

“就算要和你打架，我也要把这头狗留下。”

爸爸像看一条毒蛇一样地上下打量了他一番，也捏紧了拳头：“我说了它不卖。”克莱格央求道：“我们不能把狗还给你。那天孩子们玩得尽兴，忘记了看管我最小的孩子，他就自己爬到了门口的马路上。我妻子突然看见孩子躲在路当中，不远处一辆汽车正飞速驶来！她尖叫起来。这时普契跳过篱笆，奔过去咬住孩子的裤子，把他从马路上拖了下来。普契救了他的命。”他说：“我们爱这头狗。我妻子每天都在孩子们睡的房间里给它铺一张床。我们会照管它一直到它死的。你出什么价钱我都会同意。”

“我说过这狗不卖。”爸爸松了手，弯下身子，把普契爱抚了一番，“我把它送给你。”

克莱格高兴地握住了爸爸的手，他们全家都笑了。

在回家的路上，我哭着对爸爸说：“你干嘛把狗给他们？它是我们的狗！”

爸爸抚着我的肩膀，说：“听着，儿子。一个人要保留有生命的东西，就要爱它照顾它。这些人比我们更爱普契。因此，它应当属于他们。”我渐渐淡忘了失去普契的伤心，可是爸爸的话永远铭刻于心。

26.爸爸带“我”去山里度假时，普契去了哪里？（）

A．普契被留在家中的后院 B．普契被留在克莱格家里

C．普契被克莱格带去打猎 D．普契被“我”留在身边作伴

27.联系上下文理解“爸爸像看一条毒蛇一样地上下打量了他一番，也捏紧了拳头”这

句话，爸爸有这样心情的原因是（）。

A.爸爸觉得要不回普契，感到愤怒。

B．爸爸觉得他的朋友要打他，做好防卫的准备。

C．爸爸认为价格不合适，但又不好意思开口。

D．爸爸觉得克莱格不是好人，必须教训他一下。

28.当我们去领普契里，朋友全家人都出来了，这是因为（）。

A．他们来欢迎我们。 B．他们想看看家里来了什么人。

C．为了留住普契，他们准备把我们赶走。 D．他们很紧张，生怕普契被我们领走。

29.请从文章中找出体现“我”对普契的情感变化的词语，填写在方格内。

30．爸爸为什么要把普契无偿地送给克莱格一家？

31．联系生活实际理解“一个人要保留有生命的东西，就要爱它照顾它。”这句话。

32.假如某一天，大狗普契不见了，请你写一则寻狗启事，你认为在正文部分最起码要

写清楚哪两项内容？

[习作与表达] 35%

（一）、写请假条。（温馨提示：在方框内写，注意格式，可以不写“此致敬礼”。）（5分）6月1日,王聪同学要参加县“著名苏区好学生”颁奖典礼，需向班主任张老师请假一天，请你于5月31日代她写一张请假条。

（二）. 小学生活转瞬即逝。在这几年的校园生活中，你有没有被某个人、某件事或者某个场景深深吸引过、打动过？仔细回味那令你难忘的一刻，并将它写下来。

要求：

1.题目自拟。字数不少于400。

2.内容具体，条理清楚，语句通顺，有真情实感。

3.文中不出现真实的人名和校名。