难点聚焦练4

难点聚焦练4变异的综合应用与探究

1．(2014·山东，28节选)果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性，灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE、Ee和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因。(注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同)

实验步骤：①用该黑檀体果蝇与基因型为________的果蝇杂交，获得F1；

②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例。

结果预测：Ⅰ.如果F2表现型及比例为______________，则为基因突变；

Ⅱ.如果F2表现型及比例为______________，则为染色体片段缺失。

答案答案一：实验与步骤：①EE结果预测：Ⅰ.灰体∶黑檀体＝3∶1Ⅱ.灰体∶黑檀体＝4∶1答案二：实验与步骤：①Ee结果预测：Ⅰ.灰体∶黑檀体＝7∶9

Ⅱ.灰体∶黑檀体＝7∶8

解析分析题中信息可推知，后代群体中这只黑檀体果蝇的基因型为ee(基因突变)或_e(染色体片段缺失)，由于选择隐性个体ee进行杂交实验，后代无性状分离，无法判断该个体的基因型，所以应选择基因型为EE或Ee的个体与变异个体进行杂交，而选择Ee个体进行杂交后代配子种类多，计算繁琐，最好选择基因型为EE的个体与变异个体杂交。

方法一：选择基因型为EE的个体与变异个体进行杂交，过程如下：

Ⅰ.若为基因突变，则：

Ⅱ.若为染色体片段缺失，则：

计算方法提示：可采用配子法。

F 1的雌雄配子均为????? 12E 14e

14_

雌雄配子结合情况有EE ＝12×12＝14

ee ＝14×14＝116

__＝14×14＝116

Ee ＝2×12×14＝14

_E ＝2×12×14＝14

_e ＝2×14×14＝18

方法二：选择基因型为Ee 的个体与变异个体进行杂交，过程如下：

Ⅰ.若为基因突变，则：

计算方法提示：可采用配子法。

F 1的雌雄配子均为??? 14E 34e

雌雄配子结合情况有EE ＝14×14＝116

ee ＝34×34＝916

Ee ＝2×34×14＝616

Ⅱ.若为染色体片段缺失，则：

计算方法提示：可采用配子法。

F 1的雌雄配子均为????? 14E 12e

14_

雌雄配子结合情况有EE ＝14×14＝116

ee ＝12×12＝14

__＝14×14＝116

Ee ＝2×12×14＝14

_E ＝2×14×14＝18

_e ＝2×12×14＝14

2．以一个具有正常叶舌的水稻纯系的种子为材料，进行辐射诱变试验。将辐射后的种子单独隔离种植，发现甲、乙两株的后代各分离出无叶舌突变株，且正常株与无叶舌突变株的分离比例均为3∶1。经观察，这些叶舌突变都能真实遗传。请回答：

(1)甲和乙的后代均出现3∶1的分离比，表明辐射诱变处理均导致甲、乙中各有____________个基因发生__________性突变。甲株后代中，无叶舌突变基因的频率为________。

(2)现要研究甲、乙两株叶舌突变是发生在同一对基因上，还是发生在两对基因上，请以上述实验中的甲、乙后代分离出的正常株和无叶舌突变株为实验材料，设计杂交实验予以判断。

①实验设计思路：选取甲、乙后代的________________进行单株杂交，统计F1的表现型及比例。

②预测实验结果及结论：

若F1全为无叶舌突变株，则_________________________________________________

______________；若F1____________________________________________________

__________________。

答案(1)一隐50%(1/2)

(2)①无叶舌突变株②甲、乙两株叶舌突变是发生在同一对基因上全为正常植株甲、乙两株叶舌突变是发生在两对基因上

解析(1)设相关的基因用A和a表示。已知亲本是纯合的正常叶舌，将辐射后的种子单独隔离种植，出现的正常株与无叶舌突变株的分离比例均为3∶1，这是杂合子自交的结果，说明正常叶舌对无叶舌是显性，进而说明纯合的正常叶舌亲本的基因型是AA，经辐射诱变后突变为Aa，即1个基因发生了隐性突变。甲株后代的基因型及其比例为1/4AA、2/4Aa和1/4aa，所以突变基因a的频率＝纯合子的频率＋1/2杂合子的频率＝1/4＋1/2×2/4＝1/2＝50%。(2)要研究甲、乙两株叶舌突变是发生在同一对基因上，还是发生在两对基因上，其实验设计思路是让突变植株进行杂交，即应选取甲、乙后代的无叶舌突变株进行单株杂交。若叶舌突变是发生在同一对基因上，则甲、乙后代的突变植株的基因型均为aa，二者杂交，后代都是无叶舌突变株；若叶舌突变是发生在两对基因上，设另一对相关的基因用B和b表示，则甲、乙后代的突变植株的基因型分别为aaBB、AAbb，二者杂交，后代的基因型均为AaBb，都表现为正常植株。

3．玉米叶片叶绿素的合成受其7号染色体上一对等位基因(A、a)的控制，同时也受光照的影响。在玉米植株中，体细胞含2个A的植株叶片呈深绿色，含1个A的植株叶片呈浅绿色；体细胞没有A的植株叶片呈黄色，会在幼苗期后死亡。

(1)在正常光照下，AA植株叶片呈深绿色，而在遮光条件下却呈黄色，从基因与性状的关系角度分析其原因：________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)在浅绿色植株体内某些正常细胞中含有两个A基因，原因是__________________

______________________________________________________，

有一批浅绿色植株(P)，如果让它们相互授粉得到F1，F1植株随机交配得到F2，逐代随机交配得到F n，那么在F n代成熟植株中，a的基因频率为________(用繁殖代数n的表达式表示)。

(3)现有一浅绿色突变体成熟植株甲，其体细胞(如图)中一条7号染色体的片段m发生缺失，记为q；另一条正常的7号染色体记为p。片段m缺失的花粉会失去受精活力，且胚囊中卵细胞若无A或a基因则不能完成受精作用。请推测该浅绿色突变体成熟植株甲的A或a基因是否位于片段m上？____________(填“一定”、“可能”或“不可能”)。假设A、a不位于片段m上，要确定植株甲的基因A、a在染色体p、q上的分布，现将植株甲进行自交得到F1，待F1长成成熟植株后，观察并统计F1表现型及比例。

请预测结果并得出结论：

①若F1__________________________，则植株甲体细胞中基因A位于q上，基因a位于p上。

②若F1__________________________________，则植株甲体细胞中基因A位于p上，基因a 位于q上。

答案(1)光照的有无会影响到与叶绿素代谢(合成或分解)有关酶的基因(A)的表达，进而影响叶片颜色

(2)这些细胞正在进行细胞分裂，基因已完成了复制但还未平分到两子细胞1/(n＋2)

(3)不可能①全为浅绿色植株②深绿色植株∶浅绿色植株＝1∶1

解析(1)根据题意分析可知：AA植株叶片在正常光照下呈深绿色，而在遮光条件下却呈黄色，说明光照的有无会影响与叶绿素代谢有关酶的基因的表达，进而影响叶片颜色。

(2)在浅绿色植株体的体细胞基因型为Aa，当有些细胞正在进行细胞分裂，基因已完成了复制但未平分到两个子细胞中时，这些正常细胞中会含有两个A基因，有一批浅绿色植株(Aa)，如果让它们相互授粉得到AA、Aa、aa，由于体细胞没有A的植株叶片呈黄色，会在幼苗期

后死亡，所以成熟植株中只有AA、Aa，比例为1∶2，a基因频率为1/3＝1

1＋2

，F1植株随机

交配得到F2，其中AA占4/9、Aa占4/9、aa占1/9，成熟植株中a基因频率为1/4＝1

2＋2

，

同理可推出：在F n代成熟植株中a的基因频率为1

n＋2

。

(3)浅绿色突变体成熟植株甲的体细胞基因型为Aa，如果基因A或a在缺失片段m上，则q 染色体上没有基因a或A，则植株甲不能产生，因此，植株甲的A或a基因不会在片段m上。将植株甲进行自交得到F1，待F1长成成熟植株后，观察并统计F1表现型及比例，若F1全为浅绿色植株，则植株甲体细胞中基因A位于q上，基因a位于p上；若F1深绿色植株∶浅绿色植株＝1∶1，则植株甲体细胞中基因A位于p上，基因a位于q上。

4．果蝇是科研人员经常利用的遗传实验材料，其灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，

分别由等位基因A、a，D、d控制。某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，F1的雄性表现型为灰身刚毛∶灰身截毛∶黑身刚毛∶黑身截毛＝3∶3∶1∶1，雌性个体表现为灰身刚毛∶灰身截毛∶黑身刚毛∶黑身截毛＝5∶0∶2∶0。分析回答下列问题：

(1)果蝇控制刚毛和截毛的等位基因位于__________________________________________

染色体上。

(2)上述实验结果存在与理论分析不吻合的情况，原因可能是基因型为_________________的受精卵不能正常发育成活。

(3)若(2)中的假设成立，则F1成活的果蝇共有________种基因型，在这个种群中，黑身基因的基因频率为__________。让F1灰身截毛雄果蝇与黑身刚毛雌果蝇自由交配，则F2雌果蝇共有__________种表现型。

(4)控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼(R)对白眼(r)为显性。研究发现，眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失(记为X c)；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因，则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇(X R X R)与白眼雄果蝇(X r Y)杂交的实验中，子代中出现了一只白眼雌果蝇。欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因，请简要写出实验方案的主要思路：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

实验现象与结论：

①若子代果蝇出现红眼雄果蝇，则是环境条件改变导致的；

②若子代果蝇____________________________________________________________，

则是基因突变导致的；

③若子代果蝇_____________________________________________________________，

则是染色体片段缺失导致的。

答案(1)X(2)AAX D X D或AAX D X d(3)118/154(4)让这只白眼雌果蝇与任意一只红眼雄果蝇杂交，观察后代果蝇的表现型②雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼③雌雄个体数量之比为2∶1

解析(1)分析可知，后代雌性个体只有刚毛，而雄性个体有刚毛和截毛，由此可见该性状的遗传与性别相关联，因此果蝇控制刚毛和截毛的基因位于X染色体上。

(2)亲本为一对灰身刚毛果蝇，后代中出现黑身和截毛，因此灰身、刚毛均为显性性状。由此根据后代表现型确定亲本基因型为AaX D X d和AaX D Y，则后代雄性中灰身刚毛∶灰身截毛∶黑身刚毛∶黑身截毛＝3∶3∶1∶1，此数据与题干相符，后代雄性正常；雌性后代中应为灰身刚毛∶黑身刚毛＝6∶2，而题中少了灰身刚毛中的“1”，最可能是AAX D X D或AAX D X d的受精卵不能正常发育成活。

(3)原则上F1基因型总共有3(AA、Aa、aa)×4(雌雄各两种)＝12种，若(2)中的假设成立，则F1成活的果蝇共有11种基因型，在这个种群中AA∶Aa∶aa＝3∶8∶4，黑身基因(a)的基因

频率为8/15，F1灰身截毛雄果蝇的基因型有AAX d Y和AaX d Y，黑身刚毛雌果蝇的基因型有aaX D X D和aaX D X d，它们自由交配，则F2雌果蝇共有灰身刚毛、灰身截毛、黑身刚毛、黑身截毛4种表现型。

(4)纯合红眼雌果蝇(X R X R)与白眼雄果蝇(X r Y)杂交，正常情况下，雌果蝇的基因型应为X R X r，全表现为红眼，而子代中出现了一只白眼雌果蝇，原因可能有多种。让这只白眼雌果蝇与任意一只红眼雄果蝇杂交，观察后代果蝇的表现型。如果该变异是环境条件改变导致的，后代雄果蝇中应出现红眼；若是基因突变导致的，该白眼雌果蝇的基因型为X r X r，则后代中雌性全为红眼，雄性全为白眼；若是由染色体片段缺失导致的，该白眼雌果蝇的基因型为X r X c，则后代雄果蝇中基因型为X c Y的个体无法存活，因此雌雄个体数量之比为2∶1。

初三科学期末复习专题：重难点突破

专题二突破重难点 一．物质转化 例1.现有一包固体粉末，可能是碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种，为了测定其组成，取适量样品进行下列实验，请根据实验现象判断： （1）取样品溶于水，得到无色澄清溶液，则此固体粉末中一定没有． （2）取上述溶液适量，滴加过量的氯化钡溶液，出现白色沉淀．过滤，向沉淀中加入过量的稀硝酸，沉淀部分消失并产生气泡，则此固体粉末中一定含有． （3）取步骤哦（2）试验后的滤液，加入稀硝酸化后，再加入硝酸银溶液，出现白色沉淀．由此某同学得出此固体粉末中一定含有氯化钠．你认为此结论是否正确？（填“是”或“否”）．请说明理由 ． 例2.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动。 探究一：A、B、C、D分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种，它们之间的转化关系如图一所示。（“→”表示物质之间的转化关系，“—”表示物质之间可以发生化学反应） （1）四种物质中，属于盐类的物质是（填化学式，下同）（2）物质D是。 探究二：设计一个优化的实验方案，验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠并提纯氯化钠，其实验流程及部分实验现象如下图二所示。 （3）药品溶液的pH 7试剂甲是溶液； （4）第Ⅲ步实验中还可观察到的现象是； （5）证明药品中含有氢氧化钠的证据是；第Ⅳ步所得滤液中除指示剂外，还含有的溶质是。 二．除杂 例3.下列除去物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是（） A.CO(CO2)——通过足量的灼热氧化铜 B.MnO2粉末（KCl）—溶解、过滤、洗涤、干燥 C.FeSO4溶液（CuSO4）—加入足量锌粉、过滤 D.Na2SO4溶液（NaCl）—加入适量硝酸银溶液、过滤 选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法 A FeSO4溶液（CuSO4）过量锌粉过滤 B CO2气体（CO）过量氧气点燃 C CaO固体（CaCO3）足量的水过滤 D NaCl固体（Na2CO3）过量稀盐酸蒸干 例5.某化学兴趣小组欲除去固体氯化钠中混有少量可溶性氯化镁和难溶性泥沙，设计如图所示实

小升初重难点突破专题三-解方程练习

○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 绝密★启用前 小升初重难点突破专题三 式与方程（方程的解与解方程)具体计算 考试范围：xxx ；考试时间：100分钟；命题人：xxx 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 第II 卷（非选择题) 请点击修改第II 卷的文字说明 一、计算题 1．解方程． x÷4.5＝1.2 （4x ﹣6）×5＝4.8 6x+1.6x ＝22.8 3.4x ﹣6×8＝26.8 2．解方程． ① ② ． 3．解方程． 15265=- x 31432=+x 2799 x += 4．解方程． 3x ﹣8＝16 x+0.7＝3.6 2.4×5﹣2x ＝6 x+2.8x ＝4.56 （100﹣x ）÷5＝4 5（x ﹣1.8）＝18 5．解方程 13.2x+8x=63.6 4×（10-2x ）=8 6．解方程。 (1) 8x+3.2=60.8 (2)4.5x-x=9.45 (3)2.7x÷6=1.35 (4) 9×3+7.2x=63 (5)x+14.7=20.6 (6)2.5x -0.5×8=6 7．解下列方程。

○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 3.6X-X=3.25 2(X-3)=5.8 8．解方程． (x －2.4)÷3＝8.4 4(3x －12)＝24 9．解方程. 3.25＋0.75x ＝4 3(x ＋2.1)＝10.5 (x －0.5)÷0.2＝10 4.2×3.5＋5x ＝29.7 10．解方程． ①48÷x=150 ②9x+5x=8.4 ③6.8+3.2X=14.8 ④4（6x+3）=60 ⑤2x+23×4=134 ⑥148﹣3x=35.5 二、解答题 11．一辆汽车从甲地到乙地，已经行驶了全程的2 5，再行驶24km 就是全程的一半，甲、 乙两地相距多少千米？ 12．方程10.3＋x ＝16.8和m －x ＝4.2中x 的值相同，求m 的值是多少？ 13．强强，明明，洋洋三人中强强最大，强强比明明大一岁，明明比洋洋大一岁，已知它们三个岁数相乘是504，猜猜他们各几岁？ 14．甲、乙两人从相距600米的两地相对而行，经过4分钟后他们相遇。甲每分钟走72米，乙每分钟走多少米？(用方程解) 15．一个三角形游泳池占地600平方米，已知该游泳池的底是40米，求游泳池的高是多少米？(列方程解答) 16．便民饭店10袋大米和6袋面粉一共用了472元．每袋大米28元，每袋面粉多少钱？（列方程解决问题）

一年级下册数学：填空+解决问题中的重难点题目

一、填空 1、100里面有( )个十，( )个一。与99相邻的两个数是（）（）1元=（）分 2、从( )到( )是两位数。 3、从最大的两位数中减去最大的一位数，差是( )。 4、6个十2个一再添（）个（）是70。 5、18个小朋友排队做操，从左数起，小芳排在第9位，从右数起，她排在第（）位。 6、最大的一位数（），最小的两位数是（），它们的和是（）。差是（）。 7、9个十9个一合起来是（），和它相邻的数是（）和（）。 8、小林从1写到100，他一共写了（）个数字6。 9、一个两位数，个位数字比7大，十位数字比2小，这个两位数可能是（）（） 10、有一个两位数，个位上的数比十位上的数多5，这个数可能是（） 11、最大两位数与取小的两位数的差是（） 12、、一个两位数，十位数字比8大，个位数字比1小，这个两位数是（） 13、用5元钱，买了一支铅笔用了2角，又买了一盒饼干用了2元，还剩（）元（）角 14、个位上的数和十位上的数合起来是8。这个两位数可能是（） 15、9-（）=5+（） 二、解决问题 加法问题： 1、姐妹两人做花，姐姐做了32朵，比妹妹多做8朵，姐妹两人一共做花多少朵？ 2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？ 3、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？ 4、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？ 5、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？ 6、小明拔萝卜，已经拔了10个，地里还剩48个，地里原有几个？ 7、停车场上第一次开走7辆，第二次开走8辆。一共开走多少辆？ 8、草地上白兔有8只，黑兔和白兔同样多，草地上一共有多少只兔子？ 减法问题： 1、小明有37个糖果，小红比小明少19个，小红有几个？ 2、小明跳了25下绳，小刚跳了17下，小刚再跳几下就和小明同样多？ 3、小明跳了47个绳，小红再跳18个就和小明一样多，小红跳了几个？ 连减问题： 1、小红拿30元钱去买一本书15元和一枝笔8元，售货员应找回多少元？ 2、亮亮有40张纸，折纸飞机先用去13张，又用去9张，共用去多少张纸？ 3、向阳小学要种65棵树，第一天种了30棵，第二天种了15棵，还要种几棵？ 4、一共有96个苹果，上午卖了26个，下午卖了39个，还剩几个？ 5、用50元去买一个贝壳25元，一个海螺13元，还剩多少元？

2019年高考生物 重难点突破强化练 第48练 聚焦杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种 苏教版

2019年高考生物重难点突破强化练第48练聚焦杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种苏教版 1．(2017·新乡一中模拟)下列关于培育生物新品种的叙述，正确的是( ) A．单倍体育种是为了获取单倍体新品种 B．杂交育种培育的新品种必须是显性纯合子 C．多倍体育种得到的新品种结实率往往会降低 D．人工诱变可以增加有利突变的频率，从而获得新的优良性状 2．(2017·安徽联考)科研工作者将基因型为Aa(A对a完全显性)的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料，你认为下列说法正确的组合是( ) ①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型 ②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种 ③最终获得的后代都是纯合子 ④花药离体培养得到的幼苗为单倍体，不可育 ⑤第二次用秋水仙素处理后得到的植株是可育的 A．①②③ B．①②⑤ C．①②④ D．②③⑤ 3．某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB； ②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是( ) A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 4．(2017·吉安一中模拟)下列有关育种的叙述正确的是( ) A．经③产生④的过程，是基因中碱基数量发生了改变 B．经③产生⑨的过程可以发生突变，但不发生基因重组 C．经③产生⑧的过程，若获得显性纯合子需要多次测交 D．⑩植株体内不是所有的细胞都含有两个染色体组 5．下列关于育种的叙述，正确的是( )

(完整版)专题：二次根式重难点综合题型

专题：二次根式重难点综合题型 题型一：二次根式的性质 1．写出下列各式有意义时x 的取值范围. (1)12--x ; (2) ． 2．已知：,x y 为实数，且311+-+-

※课后练习 1．若53+的小数部分是a ，5-3的小数部分是b ，求a +b 的 值。 2．已知411+=-+-y x x ，则xy 的平方根为______． 3．已知25-=x ，求4)25()549(2++-+x x 的值． 4．计算下列各题： (1) (2) (3) (4) 5．已知,23,23-=+=y x 求(1)x 2－xy ＋y 2； (2)x 3y ＋xy 3的值． 6．已知△ABC 的三边长a ，b ，c 均为整数，且a 和b 满足 .09622=+-+-b b a 试求△ABC 的c 边的长． 7 ．已知：11a a +=221 a a +的值。 8．化简： 9．已知：x,y,z 满足关系式： y x y x z y x z y x --+-+=-++--+20122012223，试求x ，y ， z 的值。 10．求值： 2004 20031431321211++ ++++++Λ x x x x x 1399413+-a a b b a a a 2129122+-+) 23(623 24b a a b b a ab b -?-÷2 310253b a b a ÷- ?

(暑假一日一练)2020(通用版)中考化学重难点易错点复习讲练专题突破实验基本操作与科学探究(含解析)

专题突破实验基本操作与科学探究 一、化学实验的基本操作 1. 药品的取用 （1）药品取用原则 ①三不原则；②节约原则；③处理原则。 （2）药品取用方法 药品种类仪器方法 固体块状镊子“一横二放三慢竖” 粉末状药匙（或纸槽）“一斜二送三直立” 液体定量量筒按规定量用量筒取 不定量无较多量：直接倾倒 较少量：用胶头滴管吸取 粉末状固体的取用液体的倾倒用滴管滴加液体 两种情况给液体加热给固体加热 图示 注意问题 （1）试管外壁应该干燥。（防止试管炸裂） （2）给试管加热应先预热，然后对准药品部位集中加热。（防止受热不均而使 试管破裂） （3）给固体加热时，试管口应略向下倾斜（防止冷凝水回流到试管底部，使 试管炸裂）。 （4）给液体加热时，试管口应向上倾斜，跟桌面大约成45°角，且试管内液 体不能超过容积的 3 1 ，试管口不能对着人。 （5）加热后的试管不要立即用冷水冲洗。 （6）加热时不要使试管接触灯芯，要用外焰加热。 3. 玻璃仪器的洗涤 （1）洗涤的顺序：倒弃废物→水洗→刷洗→水洗 （2）洗净标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 4. 仪器的连接：

方法：先把玻璃管口用水湿润，再旋转着与其它仪器连接。 5. 检查装置的气密性： 方法：连接好仪器，把导管的一端放入水中，用手握住试管，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好。 二、实验探究举例 探究步骤现象和结论 点燃前 白色圆柱状固体、较软（用小刀可切）、不溶于水（将蜡放入水中），密度比水 小（浮在水面上）。 燃着时 （1）点燃时产生淡黄色火焰，并伴随黑烟产生； （2）火焰分焰心（温度最低）、内焰、外焰（温度最高）； （3）罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水雾生成，说明有水生成； 罩在火焰上方的用澄清石灰水润湿的烧杯内壁有白色浑浊现象，说明有二 氧化碳生成。 熄灭后 熄灭的瞬间有一缕白烟从烛芯飘出，用火柴点燃白烟，火焰顺着白烟将蜡烛重 新点燃（白烟是石蜡的固体小颗粒）。 操作步骤现象结论 （1）将燃着的小木条分 别插入空气和呼出气体 中 燃着的木条在呼出的气体中立即熄灭； 燃着的木条在空气中继续燃烧。 呼出的气体中氧气的 含量比空气中的低 （2）向一瓶空气和一瓶 呼出气体中，各滴入几滴 澄清石灰水，振荡 盛空气的集气瓶内石灰水不变浑浊； 盛呼出气体的集气瓶内的石灰水变浑 浊。 呼出的气体中二氧化 碳的含量比空气中的 高 （3）取一块干燥的玻璃 片对着呼气，并与放在空 气中的另一块干燥的玻 璃片对比 对着呼气的玻璃片上出现水雾； 空气中的玻璃片上没有水雾。 呼出的气体中的水蒸 气含量比空气中的高例题1（安徽模拟）下列装置不作改变就无法检查气密性的是（）

重点、难点问题的分析与解决的方法

1重点、难点问题的分析与解决的方法 1.1本工程施工的各重点、难点 1.1.1本工程施工范围面积大，安全是重点。 (1)人员的安全管理（安全部门设置、配备足够的安全人员、人员进场安全 培训、过程中安全巡查、安全的奖罚、安全用品的配备等）。 (2)机具的安全管理（机具的进场安全检查、机具正确的使用和维护等）。 (3)高空设备的安全管理（移动液压升降车的使用及培训、人员的监护、合 格的操作工人等）。 (4)脚手架的搭拆安全管理（脚手架的搭拆专项安装方案、经过培训合格的 人员）。 (5)临电的安全管理（临电专项方案、日常巡查制度等）。 (6)专项工程安全管理（室外开挖、焊接、高空、动火、危险品等）。 1.1.2管道施工是消防水系统的重点 (1)管子、部件、阀门的型号、规格、质量必须符合设计要求和规范规定。 阀门强度试验压力为公称压力的1.5倍。 (2)管道安装时，应检查沟槽连接件密封面及密封垫，不得有影响密封性能 的划痕、斑点等缺陷。 (3)管道安装的坡度、坐标、标高、水平管道纵横方向的弯曲、立管垂直度， 成排的管段、交叉敷设管道、弯管、阀门及连接件的安装允许偏差应符 合设计要求和规范规定。 (4)管道安装时应及时固定和调整支、吊、托架安装，其位置应正确，安装 应平正牢固，与管子接触应紧密。滑动、导向和滚动支架的活动面与支

承面接触良好、移动灵活，吊架的吊杆应垂直，丝扣完整，有偏移量的应符合规定。弹簧支架的弹簧工作荷载应符合设计规定。 (5)消防喷淋支管应分两次安装。第一次在吊顶施工前，将水平横管安装就 位，并留出三通口；第二次在装饰吊顶龙骨时穿插安装支管。 (6)机房、泵房管道安装前，详细检查设备本体进出口管径、标高，连接方 法等情况，经验证无误后方可配管。 (7)管道系统试压前，应检查各系统的流程情况；系统试压时应有监理单位 代表在场并做好单体试验记录，试验成功后当场办理签证。 1.1.3工程的配管、线、槽和线路敷设及设备安装是消防报警及联动系统 的重点： (1)使用的设备、器具、材料规格、型号符合设计文件要求，不能错用。 (2)依据施工设计图纸布置的位置固定报警及联动设备、器具和敷设布线系 统，且固定牢固可靠。 (3)消防控制设备在安装前应进行功能检查，不合格者，不得安装。 (4)确保导电连接，接地连接的连接处紧固不松动，保持良好导通状态。 (5)坚持先交接试验后通电运行、先模拟动作后接电起动的基本原则。 (6)做到通电后的设备器具、布线系统有良好安全保护措施。 (7)保持施工记录形成与施工进度基本同步，保证记录的准确性和记录的可 追溯性。 1.1.4本工程按业主要求确保省优，争创“中国建筑工程鲁班 奖”，故质量要求为重点、难点。 (1)制定质量目标，确保一次性通过消防验收，合格率100%。

重难点突破练习(1)

重难点突破练习（1） 英语学科考试时间：2020.1.21 考试时间：60分钟总分：100分 一．单项选择（1-10题为每题1分，11-30为每题2分，共50分） 1. Things of ____kind come together; people of ____ kind fall into ____ same group. A. a, the, the B. a, a, the C. the, the, the D. a, a, a 2. ____ teacher of my grandfather’s will come tomorrow. I’m wondering how old ____ man he should be. A. The, a B. A, a C. A, the D. The, the 3. Even on holidays, he preferred doing something ____ doing nothing. A. without B. than C. rather than D. to 4. Her hair became gray ___ the passing of the years. A. in B. for C. at D. with 5. I won’t go unless______ A.to invite B.to be invited C.invited D. being invited 6. ________,she doesn’t work hard. A. Being honest B. To be honest C. Honest D. Honesty 7. At six o’clock in the evening when a cat ran through a truck it narrowly escaped ____ over. A. running B. to be run C. from running D. being run 8.A special committee will________ the air crash. A look at B look for C look into D look after 9. I think that it is the experience ___ he has gained while working abroad during the 1990s ____ has made him succeed in managing the company. A. that, which B. /, that C. with which, that D. which, which 10. It was in the small house ___ was built with stones by his father ____ he spent his childhood. A. which, that B. that, where C. which, which D. that, which 11. ---Are all the titles of the articles_____ in the contents? ---Yes, all ____. A.listed; included B. listing, includes C. listed, including D. being listed, being included A.sticking B. adopting C. accustoming D. adapting 12. We believe __ you have devoted yourself ____ sure to come true. A. that, is B. all that, to be C. that all, are D. what, to is 13. With the prices ____, people in poor areas find it difficult to ____ proper health care. A. rising, have access to B. raising, have access to C. raised, have accesses to D. rose, have access to 14.--- How are you doing now?

2009高考生物热点重点难点专题突破[整套]

2009高考生物热点重点难点专题突破[整套] 一、生命活动的物质基础和结构基础 一、各种元素相关知识归纳 化学元素能参与生物体物质的组成或能影响生物体的生命活动。 N就植物而言，N主要是以铵态氮(NH4＋)和硝态氮(NO2－、NO3－)的形式被植物吸收的。N是叶绿素的成分，没有N植物就不能合成叶绿素。N是可重复利用元素，参与构成的重要物质有蛋白质、核酸、ATP、NADP+，缺N就会影响到植物生命活动的各个方面，如光合作用、呼吸作用等。N在土壤中都是以各种离子的形式存在的，如NH4＋、NO2－、NO3－等。无机态的N在土壤中是不能贮存的，很容易被雨水冲走，所以N是土壤中最容易缺少的矿质元素。N是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素； P参与构成的物质有核酸、ATP、NADP+等，植物体内缺P，会影响到DNA的复制和RNA的转录，从而影响到植物的生长发育。P还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量传递过程，因为ATP和ADP中都含有磷酸。P对生物的生命活动是必需的，但P也是容易造成水域生态系统富营养化的一种元素。在一般的淡水生态系统中，由于土壤施肥的原因，N的含量是相当丰富的，一旦大量的P进入水域，在适宜的温度条件下就会出现“水华”现象，故现在提倡使用无磷洗衣粉。 Fe2+是血红蛋白的成分；Fe在植物体内形成的化合物一般是稳定的、难溶于水的化合物，故Fe是一种不可以重复利用的矿质元素。Fe在植物体内的作用主要是作为某些酶的活化中心，如在合成叶绿素的过程中，有一种酶必须要用Fe离子作为它的活化中心，没有Fe就不能合成叶绿素而导致植物出现失绿症，但发病的部位与缺Mg是不同的，是嫩叶先失绿。I是甲状腺激素合成的原料； Mg是叶绿素的构成成分； B能促进花粉的萌发和花粉管的伸长，有利于受精作用； Zn有助于人体细胞的分裂繁殖，促进生长发育、大脑发育和性成熟。对植物而言，Zn是某些酶的组成成分，也是酶的活化中心。如催化合成吲哚乙酸的酶中含有Zn，没有Zn就不能合成吲哚乙酸。所以缺Zn引起苹果、桃等植物的小叶症和丛叶症，叶子变小，节间缩短； Na+是维持人体细胞外液的重要无机盐，缺乏时导致细胞外液渗透压下降，并出现血压下降，心率加快、四肢发冷甚至昏迷等症状； K+在维持细胞内液渗透压上起决定性作用，还能维持心肌舒张，保持心肌正常的兴奋性，缺乏时心肌自动节律异常，导致心律失常； Ca是骨骼的主要成分，Ca2+对肌细胞兴奋性有重要影响，血钙过高兴奋性降低导致肌无力，血钙过低兴奋性高导致抽搐，Ca2+还能参与血液凝固，血液中缺少Ca2+血液不能正常凝固。 二、细胞亚显微结构中的相关知识点归纳 1．动、植物细胞一般均有的细胞器是高尔基体、线粒体、核糖体、内质网等。 高等动物细胞特有的细胞器是中心体。 植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体，特有的细胞器是液泡、叶绿体。 动、植物细胞都有但功能不同的细胞器是高尔基体。 低等植物细胞具有的细胞器是中心体，低等动物细胞具有的细胞器是液泡。 能合成多糖的细胞器有叶绿体、高尔基体。 2．具有膜结构的是细胞膜、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体等。具有双层膜结构的是核膜、线粒体、叶绿体；具有单层膜结构的是内质网、高尔基体、液泡。没有膜结构的是细胞壁、中心体、核糖体等。 3．能产生水的细胞结构有线粒体(有氧呼吸的第三阶段)、核糖体(脱水缩合)、叶绿体(暗反应)、细胞质基质(无氧呼吸)、细胞核(DNA复制)。 4．与蛋白质合成、加工和分泌有关的细胞器是核糖体(合成)、内质网(加工、运输)、高尔基体(加工、分泌)、线粒体(供能)。需说明的是，核糖体是合成蛋白质的装配机器，附着在内质网上的核糖体主要合

中考英语重难点题型讲解训练专题11 阅读理解之长难句

中考英语重难点题型讲解训练专题11 阅读理解之长难句 长难句是初中生阅读理解的难点之一，由于句子过长，成分复杂，从而阻碍了学生的正常理解，也给通篇文章增加了难度。 对句子的理解一般包含两个层次，第一个层次是对句子本身含义的理解，这需要学生对句子的结构以及命题人组织长难句的方法有基本的把握和正确的认识；第二个层次是对句子弦外之音的感悟，理解句子对下文内容和文章结构的指示作用。这两个层次可以通过语法分析和语义提取得以实现。 Part 1英语汉语的不同 英语习惯于用长的句子表达比较复杂的概念，而汉语则不同，常常使用若干短句，作层次分明的叙述。 Although these stores aren’t very attractive, and they usually do not have individual dressing rooms, you can often find the same famous brands that you find in high-priced department stores. 天目山林深人少，古树掩映，清泉石上流，雾生半山腰，如仙境一般。 英语句子的结构: “葡萄藤型”结构（grapevine structure），意为在短短的主干上派生出长长的枝蔓和丰硕的果实；汉语句子因为很少叠床架屋，节外生枝，而是一个短句接一个短句地往下延伸，因此被称为“竹竿型”结构（bamboo structure）。 因此，在进行英译汉时，要特别注意英语和汉语之间的差异，将英语的长句分解，翻译成汉语的短句。 Part 2 翻译词序的调整 英译汉的翻译方法和技巧是建立在英汉两种语言的对比之上的。这两种语言在词汇和句法方面的一些表达手段上各有其特点。语序调整主要指词序、句序两方面的调整。

重点难点问题x

施工过程中重点难点问题 一、公共区天花装修标高及离墙距离控制的问题 （一）站厅、站台、通道出入口区域，风管、电缆桥架、消防水管等设备管线底标高过低， 导致天花净高不足； （二）站厅、站台墙面完成面、屏蔽门盖板离天花水平距离不足； （三）楼扶梯洞口结构净高不足，楼梯斜面板不满足扶梯最低净高要求。 为了预防上述问题出现，必须由业主、设计、监理以及各专业承包商共同参与、彼此协调、 合作。 1、首先，及时组织各专业共同进行图纸会审和技术交底。在公共区装修图纸会审阶段,由 车站监理组织、包括设计、公共区装修各承包商、机电承包商、屏蔽门厂家、系统承包商 等相关单位参与，了解各专业技术要求和注意事项，共同确认站厅、站台、通道天花标高 及离墙距离值；确认屏蔽门盖板与天花、设备管线的水平净距。所有确认的成果须在图纸 上体现，同时形成会议纪要，知会各方。 2、确定、控制天花标高：天花承包商按照设计要求和施工要求，给出站厅、站台及通道出 入口的天花最低控制标高数据（相对于车站一米线的标高）。同时，机电承包商提供综合管 线布置方案（该方案须尽量提高管线安装高度，为提高公共区净高创造条件），并给出站厅、站台及通道出入口设备管线安装最高控制标高（相对于车站一米线标高）。若天花最低控制 标高与设备管线安装最高控制标高，标高无冲突，双方均可按图施工；若天花最低控制标高 与设备管线安装最高控制标高，标高有冲突，则天花离结构顶面净高无法满足设备管线安装 要求，应由机电承包商在图纸会审问题记录表上提出，由设计提供解决方案。3、确定、控 制与屏蔽门、墙面距离：由屏蔽门承包商给出天花及设备管线离屏蔽门盖板的最小净距。天花承包商、机电承包商、系统承包商根据本专业站台公共区深化布置图，相互确认安装位置，各专业吊杆等吊挂材料避免相互冲突。在确保各专业能顺利安装的情况下，确认各专业施工 外边线离屏蔽门盖板的净距符合要求。另外为了保证对天花离墙面完成面距离的控制，墙面 供货商提供最小离墙距离值，由机电承包商复核，并结合卷帘门、消防水管等设备管线安装 要求。各方确认的标高及距离参数须在图纸会审会议纪要中做好详细记录。 4、在站厅站台及通道天面设备管线安装前，由监理组织测量放线确认会，参会人员包括 公共区装修各承包商、机电承包商、屏蔽门厂家、系统承包商等相关单位。完成并确定、 复核站厅、站台、通道天花标高放线；屏蔽门盖板最小净距放线。 1）公共区装修施工单位，根据图纸会审确认的标高值及天花施工操作空间，在现场放出 “天面管线最低标高控制线”，天花供货商、机电承包商及系统承包商进行复核，并由监理 形成会议纪要，各方根据现场控制线进行施工。 2）由机电承包商根据土建结构、屏蔽门实际完成面及屏蔽门厂家提出的盖板外管线最小净距，在现场放出“屏蔽门盖板最小净距控制线”，天花供货商及施工单位、机电承包商、系 统承包商相互核对布置图，确保天花及各单位管线能顺利安装且不侵入屏蔽门控制线。对 天花离墙距离的控制，根据图纸会审确认的离墙距离值及结构情况，由机电承包商提出侵 限风险点，双方现场测量确认。 3）如发现“天面管线最低标高控制线”标高或离墙距离不满足设备管线安装要求，应由相 应管线施工单位向设计及监理单位提出，由监理组织现场协调会，参会人员包括设计（管 线相应专业设计及装修设计）、管线施工单位、公共区施工及供货单位等相关单位。会议应

比和比的应用题重难点专题

比和比的应用题重难点 专题 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

比和比的应用题重难点专题 【课前开心一刻】 一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察对她说：“太太，您刚才的车速是60英里每小时！”这位女士反对说：“不可能的，我才开了7分钟，还不到一小时，怎么可能走了60英里呢？”“太太，我的意思是您继像刚才那样开车，在下一个小时里您将驶过60英里.”“这也是不可能的。我只要再行驶10英里就到家了，根本不需要再开过60英里的路程。 【上节课知识点回顾】 1、学校足球队有35人，篮球队人数是足球队的54，又是排球队的87。排 球队有多少人？ 2、妈妈今年40岁，小明年龄是妈妈的 103，又是外婆年龄的6 1。外婆今年多少岁？ 【授课内容】 知识要点： （一）、比的意义 1、比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。 2、在两个数的比中，比号“：”前面的数叫做比的前项，比号“：”后 面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比的后项不能为0，因为比的后项相当于除法中的除数，除数不能为0。 例如15：10=15÷10=23（比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示） ∶∶∶∶

前项比号后项比值 3、比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系。也可以表示两个不同量 的比，得到一个新量。例：路程÷速度=时间。 4、求比值的方法：用比的前项除以比的后项。 5、区分比和比值 比：表示两个数的倍数关系，可以写成比的形式，也可以用分数表示。有比的前项和比的后项 比值：相当于商，是一个数，是一个结果，可以是整数，分数，也可以是小数。 6、根据分数与除法的关系，两个数的比也可以写成分数形式。例如3： 2也可以写成，仍读作“3:2”。 7、比和除法、分数的联系： 8、比和除法、分数的区别：除法是一种运算，分数是一个数，比表示两个数的关系。 9、根据比与除法、分数的关系，可以理解比的后项不能为0。 注：体育比赛中出现两队的分是2：0等，这只是一种记分的形式，不表示两个数相除的关系。

统计学重点、难点问题总结

1、品质标志和数量标志有什么区别 答：品质标志表明总体单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表现；数量标志表明总体单位数量方面的特征，其标志表现可以用数值表示，即标志值。 2、什么是统计指标统计指标和标志有什么区别和联系 答：统计指标是反映社会经济现象总体综合数量特征的科学概念或范畴。统计指标反映现象总体的数量特征；一个完整的统计指标应该由总体范围、时间、地点、指标数量和数值单位等内容构成。 统计指标和统计标志是一对既有明显区别又有密切联系的概念。二者区别是：指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的；指标具有可量性，无论是数量指标还是质量指标，都能用数值表示，而标志不一定。数量标志具有可量性，品质标志不具有可量性。 标志和指标的主要联系表现在：指标值往往由数量标志值汇总而来；在一定条件下，数量标志和指标存在着变换关系。 统计指标和统计标志是一对既有明显区别又有密切联系的概念。二者的主要区别是：指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的；指标具有可量性，无论是数量指标还是质量指标，都能用数值表示，而标志不一定。数量标志具有可量性，品质标志不具有可量性。 3、统计普查有哪些主要特点和应用意义 答：普查是专门组织的、一般用来调查属性一定时点上社会经济现象数量的全面调查。普查的特点：（1）普查是一种不连续调查。因为普查的对象是时点现象，时点现象的数量在短期内往往变动不大，不需做连续登记。 （2）普查是全面调查。它比任何其它调查方法都更能掌握全面、系统的反映国情国力方面的基本统计资料。 （3）普查能解决全面统计报表不能解决的问题。因为普查所包括的单位、分组目录、指标内容比定期统计报表更广泛、更详细，所以能取得更详尽的全面资料。 （4）普查要耗费较大的人力、物力和时间，因而不能经常进行。 4、抽样调查有哪些特点有哪些优越性 答：（1）抽样调查是一种非全面调查，但其目的是要通过对部分单位的调查结果推断总体的数量特征。 （2）抽样调查是按照随机原则从全部总体单位中来抽选调查单位。所谓随机原则就是总体中调查单位的确定完全由随机因素来决定，单位中选与不中选不受主观因素的影响，保证总体中每一个单位都有同等的中选可能性。抽样调查方式的优越性现在经济性、实效性。准确性和灵活性等方面。 抽样调查的作用：能够解决全面调查无法解决或解决困难的问题；可以补充和订正全面调查的结果；可以应用于生产过程中产品质量的检查和控制；可以用于对总体的某种假设进行检验。 5、统计分组可以进行哪些分类 答：根据统计研究任务的要求和现象总体的内在特点，把统计总体按照某一标志化分为若干性质不同而又有联系的几个部分，称为统计分组。 统计分组可以按分组的任务和作用、分组标志的多少以及分组标志的性质等方面来进行分类。 统计分组可以按其任务和作用的不同，分为类型分组、结果分组和分析分组。进行这些分组的目的，分别是化分社会经济类型、研究同类总体的结构和分析被研究现象总体诸标志之间的联系和依存关系。类型分组和结构分组的界限比较难区分，一般认为，现象总体按主要的品质标志分组，多属于类型分组，如社会产品按经济类型、按部门、按轻重工业分组；按数量标志分组多是结构分组。进行结构分组的现象总体相对来说同类较强。如全民所有制企业按产量计划完成程度、劳动生产率水平、职工人数、利税来分组。分析分组是为研究现象总体诸标志依存关系的分组。分析分组的分组标志称为原因标志，与原因标志对应的标志称为结果标志。原因标志多是数量标志，也运用品质标志；结果标志一定是数量标志，而且要求计算为相对数或平均数。 统计分组按分组标志的多少分为简单分组和复和分组。简单分组实际上就是各个组按一个标志形成的。而复制分组则是各个组按两个以上的标志形成的。

高考生物重难点突破强化练第24练聚焦绿叶中色素提取和分离的实验苏教版

聚焦绿叶中色素提取和分离的实验 1．(2017·西安检测)叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，主要原因是( ) A．分子量最小 B．分子量最大 C．在层析液中的溶解度最低 D．在层析液中的溶液度最高 2. 为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，如图为滤纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列叙述不正确的是( ) A．强光照导致了该植物叶绿素含量降低 B．类胡萝卜素含量的增加有利于该植物抵御强光照 C．色素Ⅲ、Ⅳ吸收光谱的吸收峰波长不同 D．画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次 3．下图为新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是( ) A．叶绿体中的四种色素分布在类囊体膜上 B．四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中 C．四种色素在层析液中溶解度最大的是甲 D．发黄的菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙 4．(2017·山西名校联考)下列关于绿叶中光合色素的提取和分离的叙述，不正确的是( ) A．用无水乙醇提取到的各种色素的含量不同 B．色素在层析液中的溶解度不同，导致在色素带的位置不同 C．研磨绿叶时不加CaCO3，则滤纸条上四条色素带变窄的比例相同 D．只画一次滤液细线会导致滤纸条上四条色素带的宽度变窄 5．(2017·百校大联考)下列关于“菠菜叶中色素的提取和分离”实验的相关叙述，错误的是( ) A．提取色素后，试管不加棉塞会导致滤液颜色变深 B．若发现菠菜严重缺乏Mg，则会导致叶绿素的含量降低 C．菠菜叶中含量最多的色素在层析液中的溶解度最小 D．光合色素的获得至少需要破坏3层磷脂双分子层 6．苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素(呈现红色)。某探究小组用无水乙醇提取苋菜叶片中的色素，然后用层析液分离。层析结束后滤纸条上出现了不同的色素带，对色素带由上到下分析有关叙述正确的是( ) A．第一条色素带对应的色素是叶黄素

比和比的应用题重难点专题

比和比的应用题重难点专题 【课前开心一刻】 一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察对她说：“太太，您刚才的车速是60英里 每小时！”这位女士反对说：“不可能的，我才开了7分钟，还不到一小时，怎么可能走 了60英里呢？”“太太，我的意思是您继像刚才那样开车，在下一个小时里您将驶过60 英里.”“这也是不可能的。我只要再行驶10英里就到家了，根本不需要再开过60英里的 路程。 【上节课知识点回顾】 1、学校足球队有35人，篮球队人数是足球队的 54，又是排球队的87。排球队有多少人？ 2、妈妈今年40岁，小明年龄是妈妈的 103，又是外婆年龄的6 1。外婆今年多少岁？

【授课容】 知识要点： （一）、比的意义 1、比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。 2、在两个数的比中，比号“：”前面的数叫做比的前项，比号“：”后面的数 叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比的后项不能为0， 因为比的后项相当于除法中的 除数，除数不能为0。 例如 15 ： 10 = 15÷10= 2 3（比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示） ∶ ∶ ∶ ∶ 前项 比号 后项 比值 3、比可以表示两个相同量的关系，即倍数关系。也可以表示两个不同量的比， 得到一个新量。例：路程÷速度=时间。 4、求比值的方法：用比的前项除以比的后项。 5、区分比和比值 比：表示两个数的倍数关系，可以写成比的形式，也可以用分数表示。有比 的前项和比的后项 比值：相当于商，是一个数，是一个结果，可以是整数，分数，也可以是小 数。 6、根据分数与除法的关系，两个数的比也可以写成分数形式。例如3：2也可 以写成32 ，仍读作“3:2”。

初三化学中考复习重难点易错点讲练《专题突破实验基本操作与科学探究》含解析.docx

中考化学重难点易错点复习讲练 专题突破实验基本操作与科学探究 一、化学实验的基本操作 1. 药品的取用 （ 1）药品取用原则①三不原则；②节约原则；③处理原则。 （ 2）药品取用方法 药品种类 仪器 方法 固体 块状 镊子 “一横二放三慢竖” 粉末状 药匙（或纸槽） “一斜二送三直立” 液体 定量 量筒 按规定量用量筒取 不定量 无 较多量：直接倾倒 较少量： 用胶头滴管吸取 粉末状固体的取用 液体的倾倒 用滴管滴加液体 2. 物质加热的方法 两种情况 给液体加热 给固体加热 图示 （ 1）试管外壁应该干燥。 （防止试管炸裂） （ 2）给试管加热应先预热，然后对准药品部位集中加热。 （防止受热不均而使试管破裂） （ 3）给固体加热时，试管口应略向下倾斜（防止冷凝水回流到试管底部，使试管炸裂） 。 注意问题 （ 4）给液体加热时，试管口应向上倾斜，跟桌面大约成 45°角，且试管内液 体不能超过容积的 1 ，试管口不能对着人。 3 （ 5）加热后的试管不要立即用冷水冲洗。 （ 6）加热时不要使试管接触灯芯，要用外焰加热。 3. 玻璃仪器的洗涤 （ 1）洗涤的顺序：倒弃废物→水洗→刷洗→水洗 （ 2）洗净标准： 仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 4. 仪器的连接：

方法：先把玻璃管口用水湿润，再旋转着与其它仪器连接。 5.检查装置的气密性： 方法：连接好仪器，把导管的一端放入水中，用手握住试管，若导管口有气泡冒出，说 明装置气密性良好。 二、实验探究举例 1.对蜡烛及其燃烧的探究 探究步骤现象和结论 白色圆柱状固体、较软（用小刀可切）、不溶于水（将蜡放入水中），密度比水点燃前 小（浮在水面上）。 （1）点燃时产生淡黄色火焰，并伴随黑烟产生； （2）火焰分焰心（温度最低）、内焰、外焰（温度最高）； 燃着时（3）罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水雾生成，说明有水生成； 罩在火焰上方的用澄清石灰水润湿的烧杯内壁有白色浑浊现象，说明有二氧化 碳生成。 熄灭的瞬间有一缕白烟从烛芯飘出，用火柴点燃白烟，火焰顺着白烟将蜡烛重熄灭后 新点燃（白烟是石蜡的固体小颗粒）。 2.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 操作步骤现象结论 （ 1）将燃着的小木条分燃着的木条在呼出的气体中立即熄灭；呼出的气体中氧气的 别插入空气和呼出气体燃着的木条在空气中继续燃烧。含量比空气中的低 中 （ 2）向一瓶空气和一瓶盛空气的集气瓶内石灰水不变浑浊；呼出的气体中二氧化 呼出气体中，各滴入几滴盛呼出气体的集气瓶内的石灰水变浑碳的含量比空气中的 澄清石灰水，振荡浊。高 （ 3）取一块干燥的玻璃对着呼气的玻璃片上出现水雾；呼出的气体中的水蒸 片对着呼气，并与放在空空气中的玻璃片上没有水雾。气含量比空气中的高 气中的另一块干燥的玻 璃片对比 例题 1（安徽模拟）下列装置不作改变就无法检查气密性的是（）