我最喜欢的颜色

我最喜欢的颜色

我最喜欢的颜色是湛蓝色、因为我们拥有富饶的海底世界?海底有鱼。有虾……因此我最喜欢湛蓝色"外出旅游时’一旦看见了大海"我就很想在海里游泳“我觉得在海里游泳比在游泳池里游泳更轻松”更快乐：

我希望我现在就在海底世界?跟活泼的鱼儿，虾儿一起游戏/一起唱歌‘跟凶猛的鲨鱼一起玩耍?跟五颜六色能发光的鱼一起跳舞、它们的身子闪着金光"多美丽呀！在海里玩多有趣呀！

如果我坐上太空飞船去宇宙“看见地球大部分地方都是湛蓝色的海洋,那是祖国的象征！！所以我非常喜欢湛蓝色。

中班语言：我喜欢的颜色

中班语言（散文诗歌）：我喜欢的颜色 活动目标： 1、引导幼儿能用完整语句表达自己喜欢的颜色。 2、朗诵诗歌并在教师的引导下进行仿编诗歌。. 3、激发幼儿对颜色的兴趣。 活动重点：能用完整语句表达自己喜欢的颜色。 活动难点：学习散文诗中句式，在教师的引导下进行仿编诗歌。 活动准备：根据散文诗歌内容制作PPT 活动过程： 一、开始部分 1、师幼互动 师：今天我们来玩一个游戏，游戏的名称是《看谁站的快》。 游戏规则是：如老师说穿红色衣服的小朋友起立，你要快速站起来。 师：游戏前老师先让你们先看一看你身上有哪些颜色，看好后要记住哦！ 幼：准备好了。 师：穿红色衣服的小朋友请你站起来。（穿绿色衣服、蓝色衣服，可以两种颜色等等）小结：刚才小朋友玩了《看谁站得快》游戏，很多孩子表现真棒，如谁谁进行表扬！ 二、欣赏散文诗 1、教师朗诵散文诗。 （1）提问：在诗歌中你听到了那一句？（幼儿说到一句并出示相应的图片）谁能完整的把谁谁的话合起来说一说？（引导幼儿用完整的话来说） 教师小结：我喜欢的颜色是绿色，小草的颜色、大树的颜色。 （2）生活当中哪些东西也是绿色的？ （3）诗歌后面三句同上方式进行。 三、朗诵诗歌 1、我们给散文诗取个好听的名字。 2、加上题目，教师和幼儿一起朗诵诗歌。 四、仿编诗歌。 1、其他颜色 师：刚才除了诗歌中喜欢的绿色、黄色、蓝色、白色外，你还喜欢哪些颜色？（引导幼儿把话说完整）请你用好听的话来说：我喜欢的颜色是？谁的颜色？ 2、至少编出四种颜色。（黑色、紫色、橙色、红色） 3、加上题目完整地来念一遍。 四、结束活动 1、延伸活动。 师：刚才小朋友说了很多颜色了，老师这边还有咖啡色，请你回家去找一找这些颜色的物品，把它仿编成诗歌念给爸爸妈妈听。

小班社会我喜欢的颜色

小班社会我喜欢的颜色 小班社会：我喜欢的颜色 活动目标： 1、能大胆地说出自己喜欢的颜色，发音准确。 2、感受人们对颜色有不同的喜好，增进对同伴的了解。 活动准备： 教具：PPT 学具：活动前设计了一张“我喜欢的颜色”调查表；大统计表红、黄、绿、红、黄、蓝小花贴纸 活动过程： 一、谈话导入，引出颜色宝宝。（开始部分） 小朋友，今天有一些客人要来我们

班做客，你们高兴吗？我们看看是谁呢？原来是颜色宝宝啊！这个是什么颜色？（师带领幼儿认识红颜色）什么东西是这种颜色的？ 还有一个颜色宝宝来了呢？是谁呢，你们看！（出示黄颜色）你在哪里看到过黄颜色？ 绿颜色宝宝也来啦？你在哪里见过绿颜色？ 二、组织幼儿在统计表上，贴上自己的标记。（重点部分） 颜色宝宝可喜欢你们了，你们喜欢他们吗？你们最喜欢哪一个啊？ （请几个幼儿回答） 吕老师也喜欢颜色宝宝呢，瞧，我最喜欢黄颜色了，我要送一朵黄颜色的小花给它，（教师边贴边说，我喜欢黄颜色。） 哪个小朋友也喜欢黄颜色？请你也送一朵小花给黄颜色吧！（一幼儿上台贴花）小花的颜色要和颜色宝宝一样哦！要一边送一边说什么？我们都喜欢黄颜

色呀，好高兴啊，来，拥抱一下。 你们想送花给自己喜欢的颜色宝宝吗？老师为你们每人都准备了小花，你最喜欢哪个颜色宝宝，就选和它一样颜色的小花贴在它的下面，贴的时候别忘了对它说一句话哦！ 我们先请第一组的小朋友来送花（分组送花，送完花的小朋友赶紧坐在位置上，看看其他的小朋友送花给哪个颜色宝宝） 幼儿操作，鼓励幼儿边贴边说：我喜欢×颜色宝宝。 这么多人喜欢×颜色呀！我们一起来数一数有多少小朋友喜欢×颜色，有多少小朋友喜欢绿色宝宝…… 三、说一说表达自己喜欢的颜色。（难点部分） 老师喜欢黄颜色，我还能把它说出来呢！你们听，“黄颜色，黄颜色，老师喜欢黄颜色” 你们会说吗？请喜欢红颜色的小朋友起立，我们一起来说一说。（依次带幼

雅思口语话题：最喜欢的颜色

雅思口语话题：最喜欢的颜色 What's your favorite color? White: I love the color white because it's so clean and pure. When I wear white, I feel very peaceful at heart. But I have to pay attention because it gets dirty so easily. I think a white Tee Shirt and blue jeans are the best combination. Black: I think black is very mysterious and sophisticated. For a girl, it looks very sexy. And when you wear black you look thinner, because the color is very slimming. Blue: It's the color of the sea and the sky. It's also the color of jeans. So I guess in a sense, it's a young and free color. Red: Red is the hottest and most enthusiastic color you can ever imagine. And it's the color of China. Green:

The color green reminds me of the nature and the environment. It's the color of Spring when all lives come back around us. So wearing this color, I feel very close to nature. Do you like the same color now as you did when you were younger? Same: Well, yeah. I'm a kind of person that likes something and doesn't change. And I think the colors of black and white are the most classic. I'm a simple guy, so I like simple colors. Changed: I guess it changed. When I was young, I was childish, so I like bright colors, such as light yellow and shiny red. But now, I'm a 20 years old young man, I'm more mature, and so I like more understated colors, such as dark blue or deep green. What can you learn about a person from the color they like? I think you can tell about a person's personality by his

我喜欢的颜色三年级作文300字5篇例文

我喜欢的颜色三年级作文300字5篇例文 颜色有很多种，可小作者却对白有独钟。在小作者的眼中白色是洁白的云、是晶莹的雪花、是干净的白纸、是高贵的天鹅。希望和雪花一同玩耍，希望像天鹅一样美丽。小作者幼稚、天真的童心流露于字里行间。 我喜欢的颜色三年级作文2 我喜欢蓝色，它代表清新、淡雅。它能引发你无限的想象，让你想到广阔天空，辽阔海洋。它象征着自由与宽广的胸怀。 我喜欢蓝色，因为天空是蓝色的，天空中还有很多可爱的小鸟飞翔，我也想像它们一样在天空中自由自在地飞翔。 我喜欢蓝色，因为大海是蓝色的，大海里还有很多小鱼在比赛游泳，我也想变成小鱼，和它们一起比赛游泳。 我喜欢蓝色，因为福娃贝贝是蓝色的，它让整个世界都认识了中国，我为中国骄傲、自豪。 老师评语： 1、小作者观察细致，善于开动脑筋展开想象。 2、拟人的修辞手法运用恰当，生动有趣。 3、文章结构新颖，结尾联系生活实际，结合了”奥运的时事，可以看出小作者的爱国之情。 我喜欢的颜色三年级作文3 我最喜欢的颜色是蓝色，因为蓝色是天空的颜色。小鸟在广阔的蓝天中自由自在地飞翔，朵朵白云漂浮在蓝天中，连太阳也在天空中露出

笑脸，仰望美丽的蓝天会让我感到心旷神怡。 我最喜欢的颜色是蓝色，因为蓝色是大海的颜色。辽阔的大海中生活着各种各样的生物，有色彩斑斓的鱼虾，有五颜六色的贝类，还有提供氧气的大量藻类植物;大海中有着无穷无尽的宝藏，等待着我们人类去探索和发现。 我最喜欢的颜色是蓝色，因为蓝色是地球的颜色。当宇航员在无边无际的宇宙中遨游时，眼中看到的地球是蓝色的。地球是我们人类唯一居住的家园，有了它才使我们有了快乐生存的环境。 蓝色，我最喜欢的颜色! 我喜欢的颜色三年级作文4 世界上的颜色有很多，比如说冰冷的蓝色、有着活力的红色、让人有着幻想的紫色、代表生命的绿色、还有神秘的黑色........ 其中我最喜欢绿色，我喜欢绿色是因为我爱大自然，而且有一个关于绿色让我非常难忘的故事。 记得我在四五岁的时候，我有一次和别人闹了个不愉快，于是妈妈把我带回了家并对我说：”儿子，你已经大了，不能再耍脾气了呀!来，妈妈给你一块绿色的布，如果你不开心了，流了眼泪，就擦掉眼泪好吗？ 现在我十岁了，那块布已经找不到了，但我的故事和不开心，还有兴奋，都埋没在那块绿布里面，使我成为了一个坚强的男子汉。 我喜欢的颜色三年级作文5 世界上有许多五彩缤纷的颜色，这些颜色使我们的世界变得十分美丽。 我喜欢土黄色，因为黄色代表了大地，让人感到脚踩着大地的感觉。

普通话考试说话范文：我喜欢的一种颜色

中公教育。给人改变未来的力量 本文摘自：https://www.wendangku.net/doc/9416117641.html, 1 普通话考试说话范文：我喜欢的一种颜色 每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。 每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。 友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。 我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。 岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。

幼儿园大班教案《我喜欢的颜色》

幼儿园大班教学计划《我喜欢的颜色》 大班教学计划《我喜欢的颜色》适用于大班英语主题的教学活动，使孩子们可以在活动中体会到各种角色，指导孩子大胆选择自己喜欢的颜色，并理解“什么颜色”这一短语。你喜欢？我喜欢蓝色。含义，并且可以用在生活中，看看幼儿园班级《我喜欢的颜色》的教学计划。 英语活动： 《What colour do you like? I like blue》 活动目标： 引导孩子大胆地选择他们喜欢的颜色。 体验参加活动的各种角色。 了解短语“您喜欢什么颜色？我喜欢蓝色。并在生活中使用它。 理解单词的含义并准确发音。 学习新单词和句子。 活动准备： 各种颜色的图片 各种颜色的卡通图片 小猴子，羔羊和鸟类的卡 活动程序： Step1问候（您好）

T：你好，婴儿。 C：你好黄小姐。 第二步热身 T：是的，让我们开始上课。你准备好了吗？ T：首先，让我们读一首歌。“摇”起来。准备好了吗？走！ Step3 Rrvision（复习）显示神奇的彩色盒子 （1）孩子们，黄小姐想告诉大家一个坏消息。上一次，光亮的婴儿偷偷溜出去玩。回国后，他们被这个彩色盒子里的孙公关了下来。他们可能不舒服（手里拿着五颜六色的盒子），想让孩子们救他们。你是否愿意？好吧，黄小姐会告诉你方法。如果要保存蓝色婴儿，只需大声喊叫：蓝色的蓝色就出来了。此蓝色将被保存。好？ （2）一起念诵圣歌。跟着我！（老师指出了磁性板上的各种灯，并读出了节奏。） 步骤4讲故事（讲故事《神奇的色彩国》） T：哇，孩子们很棒，所以黄小姐决定带大家去一个有趣的地方，那是-神奇的色彩之乡。 通过创建一个神奇的色彩国家，仙女姐妹们帮助鸟类，小山羊和小猴子成为他们最喜欢的颜色，以便孩子们在这种情况下可以感知和学习。 '你喜欢什么颜色？我喜欢蓝色。 '这句话模式。 步骤5练习（练习，练习）

中班语言活动我喜欢的颜色

中班语言活动：我喜欢的颜色 李春华 活动目标： 1、引导幼儿能用完整语句表达自己喜欢的颜色。 2、朗诵诗歌并在教师的引导下进行仿编诗歌。. 3、激发幼儿对颜色的兴趣。 活动重点：能用完整语句表达自己喜欢的颜色。 活动难点：学习散文诗中句式，在教师的引导下进行仿编诗歌。 活动准备：根据散文诗歌内容制作PPT 活动过程： 一、开始部分 1、师幼互动 师：今天我们来玩一个游戏，游戏的名称是《看谁站的快》。 游戏规则是：如老师说穿红色衣服的小朋友起立，你要快速站起来。师：游戏前老师先让你们先看一看你身上有哪些颜色，看好后要记住哦！ 幼：准备好了。 师：穿红色衣服的小朋友请你站起来。（穿绿色衣服、蓝色衣服，可以两种颜色等等）小结：刚才小朋友玩了《看谁站得快》游戏，很多孩子表现真棒，如谁谁进行表扬！ 二、欣赏散文诗 1、教师朗诵散文诗。

（1）提问：在诗歌中你听到了那一句？（幼儿说到一句并出示相应的图片）谁能完整的把谁谁的话合起来说一说？（引导幼儿用完整的话来说）教师小结：我喜欢的颜色是绿色，小草的颜色、大树的颜色。 （2）生活当中哪些东西也是绿色的？ （3）诗歌后面三句同上方式进行。 三、朗诵诗歌 1、我们给散文诗取个好听的名字。 2、加上题目，教师和幼儿一起朗诵诗歌。 四、仿编诗歌。 1、其他颜色 师：刚才除了诗歌中喜欢的绿色、黄色、蓝色、白色外，你还喜欢哪些颜色？（引导幼儿把话说完整）请你用好听的话来说：我喜欢的颜色是？谁的颜色？ 2、至少编出四种颜色。（黑色、紫色、橙色、红色） 3、加上题目完整地来念一遍。 四、结束活动 1、延伸活动。 师：刚才小朋友说了很多颜色了，老师这边还有咖啡色，请你回家去找一找这些颜色的物品，把它仿编成诗歌念给爸爸妈妈听。

不同国家的人喜欢什么颜色或避忌什么颜色

什么国喜欢什么颜色或忌什么颜色 法国人大多喜爱蓝色白色与红色,他们所忌讳的色彩主要是黄色与墨绿色 日本人不喜欢紫色，认为这是悲伤的色调，最忌绿色，认为是不祥之兆； 美国人昵爱白色，认为白色是纯洁的象征；偏爱黄色，认为是和谐的象征；喜欢蓝色和红色，认为是吉祥如意的象征，他们忌讳黑色认为黑色是肃穆的象征，是丧葬用的色彩 墨西哥人对白色的花格外喜爱因为他们认为白色花可以驱邪忌讳紫色认为紫颜色是一种不祥之色，因为只有棺材才涂这种颜色 泰国人忌讳褐色,而喜欢红色黄色 韩国人珍爱白色 土耳其：代表国家的绯红色和白色比较流行，同时，也爱好带有宗教意味的绿色，土耳其人一般喜好鲜明色彩 哥伦比亚：哥伦比亚人喜好红色蓝色黄色在商品上好用圆形三角形及六角形包装 巴拉圭：普遍喜欢明朗色彩象征国内三大政党的颜色是红色（全国共和联盟）深蓝色（自由党）绿色（二月党），使用这三种颜色时，要特别谨慎 美国：美国多数人喜欢鲜艳的色彩西南部地区男女老少均喜欢青靛蓝色商品包装倾向于采用一种特定的色彩或配色，从色彩上使人意识到是某种商品美国人认为只有白色才能带来好运气 墨西哥：代表国家的红色白色绿色被广泛使用于各种装饰 巴西：这个国家的人对红色有好感认为紫色表示悲伤，黄色表示绝望，这两种颜色配在一起，会引起恶兆暗茶色表示将要遭到不幸 秘鲁：秘鲁人喜欢鲜明的色彩，红紫黄色备受青睐其中紫色为10月份举行宗教仪式使用的颜色，平时避免使用 委内瑞拉：这个国家的人对色彩很有讲究，如白色红色茶色绿色黑色分别代表该国的五大政党，一般不用在商品包装上，国旗为黄红蓝3色 古巴：古巴人受美国影响很大，对色彩的喜爱与美国相似一般居民喜欢鲜明的色彩 阿根廷：商业流行的包装颜色是黄绿红3种黑紫紫褐相间的颜色避免使用 英国：英国人把蔷薇作为国花他们喜欢淡雅色彩，但对绿色十分反感英国忌讳大象图案和用人像作为商品装潢

幼儿园大班教案《我喜欢的颜色》

英语活动： 《What colour do you like? I like blue》 活动目标： 引导幼儿大胆选择自己喜欢的颜色。 在扮演活动中体会各种角色。 理解“What colour do you like? I like blue.”这个句型的意思，并能在生活中运用。 理解词语含义，发音准确。 学新词新句。 活动准备： 各种颜色的图片 各种颜色的卡通图片 小猴子、小羊及小鸟的卡片 活动过程： Step1 Greetings(问好) T：Hello babies. C：Hello Miss Huang. Step2 Warming up(热身运动) T：Ye Let’s begin our class. Are you ready?

T：First ,let’s read a chant. “Shake”Stand up .Ready? Go! Step3 Rrvision(复习)出示神奇的五彩盒 (1)小朋友们，Miss Huang要告诉大家一个坏消息。上次，光线宝宝们偷偷溜出来玩，回去以后，就被太阳公公关到了这个五彩盒里，他们可难受了(手托着五彩盒)，想请小朋友把他们救出来。你们愿意吗?好，Miss Huang 来告诉你们方法。如果你们想救蓝宝宝，就大声喊：blue blue 快出来。这样blue 就会被救出来啦。OK? (2)一起把chant 读一读。Follow me!(师指着磁板上的各种光线宝宝有节奏地带读) Step 4 Telling a story (讲故事《神奇的色彩国》) T：哇，小朋友太棒啦，所以Miss Huang决定要带大家去一个好玩的地方,它就是——神奇的色彩国。 通过创设神奇的色彩国里的仙女姐姐姐帮助小鸟、小山羊和小猴子变成它们各自喜欢的颜色这样一个情境，让幼儿在这样的情境中感知、学习“What colour do you like? I like blue.”这个句型。 Step 5 Practice(练习，操练) (1)复习“What colour do you like?” (2)复习“I like……” Step6小结 仙女姐姐准备下个星期在神奇的色彩王国里开个森林舞会。你们想参加吗?那就得记住今天学的魔法英语，我们再来把仙女姐姐和小动物说的魔法英语大声读读吧!Follow me!

幼儿园小班社会我喜欢的颜色教案反思

教学资料参考范本 幼儿园小班社会我喜欢的颜色教案反 思 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

小班社会我喜欢的颜色教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能大胆地说出自己喜欢的颜色，发音准确，感受人们对颜色有不同的喜好，增进对同伴的了解，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看我喜欢的颜色教案吧。活动目标： 1、能大胆地说出自己喜欢的颜色，发音准确。 2、感受人们对颜色有不同的喜好，增进对同伴的了解。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 教具：PPT 学具：活动前设计了一张“我喜欢的颜色”调查表；大统计表红、黄、绿、红、黄、蓝小花贴纸 活动过程： 一、谈话导入，引出颜色宝宝。 小朋友，今天有一些客人要来我们班做客，你们高兴吗？我们看看是谁呢？原来是颜色宝宝啊！这个是什么颜色？（师带领幼儿认识红颜色）什么东西是这种颜色的？ 还有一个颜色宝宝来了呢？是谁呢，你们看！（出示黄颜色）你在哪里看到过黄颜色？ 绿颜色宝宝也来啦？你在哪里见过绿颜色？ 二、组织幼儿在统计表上，贴上自己的标记。

1、颜色宝宝可喜欢你们了，你们喜欢他们吗？你们最喜欢哪一个啊？ （请几个幼儿回答） 2、老师也喜欢颜色宝宝呢，瞧，我最喜欢黄颜色了，我要送一朵黄颜色的小花给它，（教师边贴边说，我喜欢黄颜色。） 3、哪个小朋友也喜欢黄颜色？请你也送一朵小花给黄颜色吧！（一幼儿上台贴花）小花的颜色要和颜色宝宝一样哦！要一边送一边说什么？我们都喜欢黄颜色呀，好高兴啊，来，拥抱一下。 4、你们想送花给自己喜欢的颜色宝宝吗？老师为你们每人都准备了小花，你最喜欢哪个颜色宝宝，就选和它一样颜色的小花贴在它的下面，贴的时候别忘了对它说一句话哦！ 5、我们先请第一组的小朋友来送花（分组送花，送完花的小朋友赶紧坐在位置上，看看其他的小朋友送花给哪个颜色宝宝）幼儿操作，鼓励幼儿边贴边说：我喜欢_颜色宝宝。 这么多人喜欢_颜色呀！我们一起来数一数有多少小朋友喜欢_颜色，有多少小朋友喜欢绿色宝宝…… 三、说一说表达自己喜欢的颜色。 老师喜欢黄颜色，我还能把它说出来呢！你们听，“黄颜色，黄颜色，老师喜欢黄颜色” 你们会说吗？请喜欢红颜色的小朋友起立，我们一起来说一说。（依次带幼儿说一遍）有这么多的小朋友喜欢绿色呢！喜欢绿色的小朋友在哪里？（在这里）你们都喜欢绿色呀，真开心。我们一起来说说绿颜色。 四、尝试交流为什么喜欢这些颜色。

各国喜欢的颜色

各国喜欢的颜色 土耳其 代表国家的绯红色和白色比较流行，同时，也爱好带有宗教意味的绿色。土耳其人一般喜好鲜明色彩，这在“哥洛独”人中特别突出叙利亚 最爱好青蓝色，其次是绿色和红色。黄色象征死亡，平时忌用。 美国 美国多数人喜欢鲜艳的色彩。少女着装喜欢红色、朱红色，西南部地区男女老少均喜欢青靛蓝色。商品包装倾向于采用一种特定的色彩或配色，从色彩上使人意识到某种商品。 古巴 古巴人受美国影响很大，对色彩的喜爱与美国类似，一般居民喜欢鲜明的色彩。因此，外国化的美式领带和运动衫很流行。 巴西 巴西人对红色有好感。认为紫色表示悲伤，黄色表示绝望，这两种色彩配在一起会引起恶兆。暗茶色表示将要遭到不幸。 阿根廷 阿根廷商业流行的包装主颜色是黄色、绿色、红色三种。黑色、紫

色、紫褐色相同的颜色避免使用。 秘鲁 秘鲁人喜欢鲜明的色彩，红色、紫色、黄色备受喜爱。其中紫色是10月份举行宗教仪式使用的颜色，平时避免使用。 厄瓜多尔 对衣饰色彩十分注重。如：在凉爽的高源地区喜欢暗色，而炎热的沿海地带喜欢白色和明朗的色彩。 墨西哥 代表国家的红色、白色、绿色被广泛使用于各种装饰。 巴拉圭 巴拉圭人普遍喜欢明朗的色彩。象征国内三大政党的颜色是红色（全国共和联盟）、深蓝色（自由党）、绿色（二月党），使用这三种颜色时，要特别谨慎。 哥伦比亚 这里的人喜好红色、蓝色、黄色。在商品上好用圆形、三角形及六角形包装。

委内瑞拉 委内瑞拉人对色彩很有讲究，如白色、红色、茶色、绿色、黑色分别代表这个国家的五大政党，一般不用在商品包装上，国旗为黄、红、蓝三色。 俄罗斯 人们最偏爱的颜色是红色，常把红色与自己喜爱的人和事物联系在一起。白色表示纯洁、温柔，绿色代表和平、希望，粉红色是青春的象征，蓝色表示忠贞和信任，黄色象征幸福和谐，紫色代表威严与高贵，黑色是肃穆和不祥的象征。 法国 法国人对红、黄、蓝均较喜欢。他们视鲜艳色彩为时髦、华丽、高贵。在法国东部流行男孩穿蓝色衣服、少女穿粉红色衣服。法国人把百合花作为国花，视菊花为不吉利的征兆、不忠诚的象征。认为仙鹤是蠢汉和淫妇的代表。法国人忌讳核桃，他们认为核桃是不祥之物。 英国 英国人把蔷薇作为国花。他们喜欢淡雅色彩，但却对绿色十分反感。英国人忌讳大象图案和用人像作为商品装潢。

小班社会：我喜欢的颜色

小班社会：我喜欢的颜色 活动目标：1、能大胆地说出自己喜欢的颜色，发音准确。2、感受人们对颜色有不同的喜好，增进对同伴的了解。活动准备：教具：ppt学具：活动前设计了一张“我喜欢的颜色”调查表；大统计表红、黄、绿、红、黄、蓝小花贴纸活动过程：一、谈话导入，引出颜色宝宝。（开始部分）小朋友，今天有一些客人要来我们班做客，你们高兴吗？我们看看是谁呢？原来是颜色宝宝啊！这个是什么颜色？（师带领幼儿认识红颜色）什么东西是这种颜色的？还有一个颜色宝宝来了呢？是谁呢，你们看！（出示黄颜色）你在哪里看到过黄颜色？绿颜色宝宝也来啦？你在哪里见过绿颜色？二、组织幼儿在统计表上，贴上自己的标记。（重点部分）(1)颜色宝宝可喜欢你们了，你们喜欢他们吗？你们最喜欢哪一个啊？（请几个幼儿回答）(2)吕老师也喜欢颜色宝宝呢，瞧，我最喜欢黄颜色了，我要送一朵黄颜色的小花给它，（教师边贴边说，我喜欢黄颜色。）(3)哪个小朋友也喜欢黄颜色？请你也送一朵小花给黄颜色吧！（一幼儿上台贴花）小花的颜色要和颜色宝宝一样哦！要一边送一边说什么？我们都喜欢黄颜色呀，好高兴啊，来，拥抱一下。(4)你们想送花给自己喜欢的颜色宝宝吗？老师为1 ————来源网络整理，仅供供参考

你们每人都准备了小花，你最喜欢哪个颜色宝宝，就选和它一样颜色的小花贴在它的下面，贴的时候别忘了对它说一句话哦！(5)我们先请第一组的小朋友来送花（分组送花，送完花的小朋友赶紧坐在位置上，看看其他的小朋友送花给哪个颜色宝宝）幼儿操作，鼓励幼儿边贴边说：我喜欢×颜色宝宝。这么多人喜欢×颜色呀！我们一起来数一数有多少小朋友喜欢×颜色，有多少小朋友喜欢绿色宝宝……三、说一说表达自己喜欢的颜色。（难点部分）老师喜欢黄颜色，我还能把它说出来呢！你们听，“黄颜色，黄颜色，老师喜欢黄颜色”你们会说吗？请喜欢红颜色的小朋友起立，我们一起来说一说。（依次带幼儿说一遍）有这么多的小朋友喜欢绿色呢！喜欢绿色的小朋友在哪里？（在这里）你们都喜欢绿色呀，真开心。我们一起来说说绿颜色。四、尝试交流为什么喜欢这些颜色。吕老师发现了一个小秘密，有的小朋友既喜欢红色，又喜欢绿色，还喜欢黄色，你们为什么喜欢这些颜色呀？有谁和大家不一样的？五、总结（结束部分）活动反思：活动中使孩子巩固认识了各种常见的颜色，喜爱各种色彩，以及与这些色彩相关的东西。在活动中，我引导幼儿通过对图片的观察与自身的联想结合联系，感受不同颜色的美丽。利用一些常见的图片帮助孩子拓展思维，整个教学过程幼儿都积极参与，用稚嫩的语言表达着自己的 ————来源网络整理，仅供供参考 2

英语作文我最喜欢的颜色

英语作文我最喜欢的颜色 所有的颜色中，我最喜欢蓝色。蓝色是天空和大海的颜色。碧蓝的天空可以给我们带来晴朗的一天。蓝色还与海洋有关。当我们来到海边，那湛蓝的海洋会让我们流连忘返。我喜欢在海水中游泳的感觉，自由而快乐。蓝色可以使我们感觉轻松，当我们焦急的时候，它还可以平静我们的心灵。蓝色代表着理性和沉着。 Of all the colors, I love blue best. Blue is the color of sky and sea. When the sky is blue, we will feel happy to have a nice day. Blue is also related to the sea. When we come to the seaside, the deep blue color will attract us much. I like swimming in the sea very much. It makes me feel free and happy. Blue can make us feel easy, cool us down when we are too anxious. It's a color of ration and calm. 所有的颜色中，我最喜欢白色。白色是雪和云的颜色。冬天的雪，白茫茫一片，洁净而神圣。雪融化了，便滋润着大地和万物。碧蓝的天空上，白云朵朵。我们可以在这样的晴朗天气里遐想翩翩。白色是纯洁和冷静的颜色。它跟任何别的颜色都可以形成一幅和谐的。这就是白色，一种无私的颜色。 The Color I Love Best Of all the colors, I love white best. White is the color of snow and cloud. Snow in winter is clean,pure and holy. When it is melted, it moistens everything and the whole earth. White clouds are hanging on the blue sky. We can dream a lot on such a nice day. White is a color of purity and calmness. It can make a harmony picture with any other colors. This is white, a selfless color

我喜欢的颜色(教案)

《我喜欢的颜色》教学设计 类型：绘画 年级：一年级 课时：1课时 教材：书画版小学美术教材一年级第一学期 教材分析： 本课教学内容源自书画版小学一年级美术教材，第一册第一单元“我的新伙伴”中的第2课《我喜欢的颜色》。本课是一年级学生进入小学后学习准备期中的一课。之前，学生已经认识了常用的美术工具可以表现出的画面效果，并学习了圈涂的涂色方法。本课根据低年级学生的年龄爱玩爱看的特点，设计一些小活动，如“玩一玩”“赏一赏”“学一学”等，这些活动贯穿整个教学过程。这些活动中多次运用了小游戏与学生进行互动，让学生在玩中学，认识颜色，在玩中思考，思考颜色与生活自然的关系。还运用了交互的形式与展示学生提到的相关颜色的事物，灵活掌控课堂。大量的图片欣赏，拓展学生对颜色的认识。还穿插教师示范等活动让学生直观明确地掌握平涂的技能。 学情分析： 一年级学生对色彩充满了好奇，鲜艳、美丽的颜色让他们喜欢。通过本节课的学习，学生能正确地说出各种颜色的名称，感知色彩的魅力，用简短的语言表达自己对颜色的感觉。初步学会用平涂的方法美化图形。养成良好的涂色习惯。教学目标： 知识与技能：学会辨别、认识常见的各种颜色。初步学会用平涂的方法美化图形。过程与方法：以故事、图片欣赏、情境创设等方法体会各种颜色带来的感受，选择自己喜欢的颜色，平涂美化图形。 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，用简短的语言表达自己对颜色的感觉。教学重点：认识常用颜色，知道颜色名称。 教学难点：学会平涂技法美化图形。 教学准备： 教师：课件、范画、油画棒、铅画纸 学生：油画棒、铅画纸

教学过程： 环节教师 活动 学生 活动 设计 意图 一、游戏导入 揭示新课1、看图找出颜色 ①大家一起做游戏，（PPT出 示房子草原图片）这张图片 很漂亮，因为有丰富多彩的 颜色，请小朋友仔细找找， 你能找出哪些颜色？ ②教师总结：蓝色的天，白 色的云，红色的房子，草地 是绿色的，大自然的颜色真 鲜艳，每个人都有自己喜欢 的颜色。 2、出示课题 1、做做游戏，交流探讨。 2、明确今天的学习主题 以小游戏的 形式导入，能让 学生对学习内容 产生兴趣，使学 生迅速地进入快 乐的学习氛围。 出示充满童趣的 房子卡通形象， 更能激发学生学 习的乐趣。 二、认识色彩 教授新课1、色彩连连看，认识颜 色。 2、说一说：这些颜色给你 带来什么感受？ “红色”：出示图片 （1）提问：门上贴起了大 福字，想一想，这是什么节 日呀？ （2）提问：想一想，春节 中，我们会做哪些事情？ （3）提问：你觉得春节热 闹吗？ （4）提问：红包、灯笼、 鞭炮、对联，它们都是什么 1、认识颜色，互动探讨。 2、欣赏感受喜庆的红色 （1）预设回答：春节 （2)预设回答：收红包、 放鞭炮、贴福字、挂灯笼 等 （3）预设回答：热闹 （4）预设回答：红色 在介绍红色 的时候，创设春 节的情境。春节 给人的印象是喜 庆、快乐的，春 节中的许多物品 是红色的，因此， 让学生说说过春 节的感受、看到 各种春节中红色 的物品，使学生 自然地联想到红 色有喜庆、热闹 的感觉。

外国人喜欢和忌讳的颜色

外国人喜欢什么颜色忌讳什么颜色 法国人大多喜爱蓝色白色与红色,他们所忌讳的色彩主要是黄色与墨绿色 日本人不喜欢紫色，认为这是悲伤的色调，最忌绿色，认为是不祥之兆； 美国人昵爱白色，认为白色是纯洁的象征；偏爱黄色，认为是和谐的象征；喜欢蓝色和红色，认为是吉祥如意的象征，他们忌讳黑色认为黑色是肃穆的象征，是丧葬用的色彩 墨西哥人对白色的花格外喜爱因为他们认为白色花可以驱邪忌讳紫色认为紫颜色是一种不祥之色，因为只有棺材才涂这种颜色 泰国人忌讳褐色,而喜欢红色黄色 韩国人珍爱白色 土耳其：代表国家的绯红色和白色比较流行，同时，也爱好带有宗教意味的绿色，土耳其人一般喜好鲜明色彩 哥伦比亚：哥伦比亚人喜好红色蓝色黄色在商品上好用圆形三角形及六角形包装 巴拉圭：普遍喜欢明朗色彩象征国内三大政党的颜色是红色（全国共和联盟）深蓝色（自由党）绿色（二月党），使用这三种颜色时，要特别谨慎 美国：美国多数人喜欢鲜艳的色彩西南部地区男女老少均喜欢青靛蓝色，商品包装倾向于采用一种特定的色彩或配色，从色彩上使人意识到是某种商品美国人认为只有白色才能带来好运气 墨西哥：代表国家的红色白色绿色被广泛使用于各种装饰 巴西：这个国家的人对红色有好感认为紫色表示悲伤，黄色表示绝望，这两种颜色配在一起，会引起恶兆；暗茶色表示将要遭到不幸。忌讳棕黄色 秘鲁：秘鲁人喜欢鲜明的色彩，红紫黄色备受青睐。紫色为10月份举行宗教仪式使用的颜色，平时避免使用 委内瑞拉：这个国家的人对色彩很有讲究，如白色红色茶色绿色黑色分别代表该国的五大政党，一般不用在商品包装上，国旗为黄红蓝3色 古巴：古巴人受美国影响很大，对色彩的喜爱与美国相似，一般居民喜欢鲜明的色彩 阿根廷：商业流行的包装颜色是黄绿红3种，紫紫褐相间的颜色避免使用 英国：英国人把蔷薇作为国花他们喜欢淡雅色彩，但对绿色十分反感，英国忌讳大象图案

小班社会：我喜欢的颜色

小班社会活动：我喜欢的颜色 设计意图： 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成了我们五彩缤纷的世界。当宝宝们睁开他们的双眼时，就被这五彩缤纷的世界吸引了，从此，他们的生活离不开色彩。社会活动《我喜欢的颜色》是我们正在实施的主题《找春天》中的一个活动，春天是一个彩色的季节，在这多彩的季节中发现喜爱的色彩、大胆地表述自己的喜爱、发现同伴的喜爱，借助这个活动让孩子们喜欢更多的色彩，喜欢我们这个五彩缤纷的世界是这个活动的目的所在。 在教学实践中，我们发现社会性行为的培养应区别于传统的重知识的传授与技能培养，它应该成为最贴近幼儿心灵世界的活动，幼儿应在教育活动中体验到发现的快乐、交流的快乐。为此，在本活动中我结合幼儿的已有经验（最近我们上过分享阅读《袜子》，对基本的颜色已有初步的掌握。），把活动的目标设置为1、能在集体面前大胆地介绍自己喜欢的颜色。2、感受他人对颜色的不同喜好，增进对同伴的了解。 游戏活动是幼儿园教学中行之有效的教学方法，而我们小班幼儿具有持久性差、注意力较容易分散等特点，所以动静结合的游戏教学方法是孩子们学习的有效途径，在整个教学活动中我围绕目标多次采用了游戏活动，如：听口令做动作、看句式图讲述、唱唱喜欢的颜色、寻找身边自己喜欢的颜色抱一抱等等，让孩子们在玩中学。 在活动中我借助了简单地色彩娃娃卡片、句式图等材料，小班的孩子具有直观形象思维、瞬间记忆的特点，让孩子选择自己喜欢颜色的娃娃可以帮助幼儿直观的记住自己喜欢的颜色，为大胆地讲述做准备。句式图是我为它起的一个新名词，在培养幼儿完整讲述句式的过程中，我发现小班的孩子很难完整地讲述，借助句式图直观地帮助幼儿掌握句式完整地讲述。 活动流程 目标：

从颜色看性格

从喜欢的颜色看性格 凭你的直觉从红色、黑色、黄色、粉红色、绿色、蓝色、紫色、棕色这八种颜色中选出…你最喜欢的颜色?和…你最讨厌的颜色?吧！ 你最喜欢的颜色就代表…你隐藏的性格?，你最讨厌的颜色就代表…你的恋爱癖?，想知道真实的自己是如何的恶形恶状？赶快CHECK一下啰！ ● 喜欢红色 喜欢红色的人是属于精力旺盛的行动派。不管花多少力气或代价也要满足自己的好奇心以及欲望。你充满精神的态度，会感染你周围的朋友。 但由于缺乏耐性，常常稍微不顺自己的意，就会生气。不过天生乐观的你并不会因为挫折而闷闷不乐，而总是想办法当场解决。对于阻挡自己幸福的人，则怀有很深的敌意。一旦有事情发生，你总是先怪罪别人，这点对你相当不利。 如果对别人能够以更宽大的心对待，相信你的人气会更旺。 ● 喜欢绿色 喜欢绿色的人基本上是一个追求和平的人。不过却害怕独处，喜欢群体的生活。也因此你擅长与周围的人保持良好的和谐关系，总是给人亲切温和的印象。而周围的人也对你十分信赖跟崇拜。不过，因为对每个人的态度都差不多，所以有时候也容易让人误认为是个八面玲珑的人。喜欢绿色的人十分上进，但因为不喜欢在团体中太过突出， 所以也会要求周围的人一起奋发向上。 ● 喜欢粉红色 喜欢粉红色的人常常想让自己呈现出年轻、有朝气的感觉。 甚至希望在旁人的眼中是个高贵的形象。喜欢粉红色的人大多不是俊男就是美女，散发着一股让人看到就很舒服的魅力。不过，却有强烈逃避现实的倾向。因不擅长向人吐露心事，常常躲在自己的小天地之中。又因不容易接受别人的意见，也不喜欢和人争论，也常被当做是优柔寡断的人。另外，无法忍受现实的难堪及曾被信任的人背叛的人也会喜欢粉红色。 ● 喜欢棕色 喜欢棕色的人个性拘谨，自我价值观很强烈。很怕因外来因素的介入，而必须改变自己。 但外表及处理事情的态度上，却给人有一种很大的信赖感。对人与人之间的厉害关系划分的很清楚，所以容易给别人一种冷漠的倾向。不过因为你耿直的个性，让人很信服你，不知不觉中支持你的伙伴会越来越多。 ● 喜欢蓝色 喜欢蓝色的人是个很有理性的人。 面对问题常常临危不乱，在起冲突时总是默默将事情化解，等到该与以反击时，一定会以很漂亮的手段让人折服。 乍看之下应该人缘不错，不过却不擅与人交际，所以只和志同道合的朋友自组一个小团体。常因坚持崇高的信念而受人尊敬。绝对的坚持己见，对旁人的意见欠缺采纳的雅量，所以与人意见相左时，虽然表面上不会显露出任何不悦，但其实心里很介意。

我喜欢的颜色

我喜欢的颜色作文 我喜欢的颜色很多，有红、绿、黄、黑，但我最喜欢的是蓝色。 蓝色代表冷静，但我不是因为这个才喜欢蓝色的，这是因为他象征着一些含义。 蓝色象征着大海，那波浪随风而起，有高有低，海里面的鱼虾，多么鲜美啊！那海面广阔得一望无边。有朝一日，我一定要坐着船去探访海的尽头。啊！大海，你多么富饶，多么广大。 蓝色象征着天空，是那根柱子支撑着它？白天，白白的云彩随风飘扬着，灿烂的阳光照到地上，非常的亮，照到湖上，特别的美。晚上闪闪发光的星星在天空中一闪一闪的，明亮的月光照到湖面上，多么美丽，啊！天空，你是多么的神秘，多么高大。 这些才是我喜欢蓝色的原因，我想说：蓝色，你的含义真大啊！我喜欢的颜色作文大自然五彩缤纷，美丽极了。颜色是大自然的衣裳，也是生命的心跳。 绿色是春天树的生机，绿色是春天的流水，绿色是春天复苏的大山。小草从泥土里探出柔嫩的脑袋；柳枝轻轻地飘扬着碧绿的秀发；小花儿也摇头晃脑地做早操，他们告诉我们春天来了。绿色也是秋天的收获，玉米绿色的外衣随风摇摆，葫芦和无花果露出了笑脸，等待人们收获。 红色是夏日的荷花、秋日的枫叶。当你看见满塘荷叶绿如伞，荷叶中钻出的红色荷花，一阵风吹来，发出阵阵芳香，那就是炎热的夏季；漫山遍野火红的枫叶纷纷落下，像似千万只红色的彩蝶当空飞舞，那是丰收的秋天。红色是温暖，当红通通的太阳照耀大地时，大地一片欢乐。在寒冷的冬夜里，一团红色的火苗又给人们带来多少温暖啊。 蓝色是美丽的天空，蓝色是辽阔的大海。蓝蓝的天空上有自由飞翔的鸟儿，还有随风飘荡的白云。蓝蓝的大海里有凶猛的鲨鱼，大大的鲸鱼，他们是大海里面的生命，也是大海里的王者。如果我要为大海唱一首歌的话，我会献给蓝色大海的生命。 我喜欢颜色，我喜欢生命。我喜欢的颜色作文 有的人喜欢绿色，它是充满希望的象征。有的人喜欢黄色，它是富有的象征。有的人喜欢红色，它是吉祥和喜庆的象征。 而我喜欢白色，因为白色象征着冬天。冬天给人一种寒冷的感觉，但也给了我快乐。冬天的雪花漫天飞舞，房顶上、树枝上到处都是白茫茫的。我到可以在有雪的地方打雪仗。 白色还是纯洁、浪漫的象征。护士穿着白色的衣服，我们称他们为白衣天使，代表着希望，有了希望才能救每一份生命，看到了希望才会有了新的开始，纯洁的雪花无处不在。 通常一个人去做自己想做的的事情，只要对自己有希望，努力去做每一件事情一定会成功。我懂得了只要对自己有信心，不管多难办的事情都能办到。这就是我喜欢白色的原因，大家也快来开动脑筋想一想喜欢什么颜色吧！

中班语言《我喜欢的颜色》活动方案

中班语言：我喜欢的颜色 苗苗二班秦婳 活动目标： 1.学习用“我喜欢的颜色是**色，**的颜色，**的颜色”的句型说说自己喜欢的颜色。 2.会朗诵诗歌，便在老师的引导下仿编诗歌。 3.感受不同色彩的美。 活动准备： 幼儿用书，PPT课件，各种颜色卡片和物品图片若干、礼物箱。活动过程： 1．师幼谈话，引导幼儿认识各种颜色。 教师：你的衣服是什么淹死的？在这么多的颜色里，你最喜欢什么颜色？（引导幼儿选取自己最喜欢的颜色进行表述。） 2.教师出示PPT课件，请幼儿观察，说说画面中有哪些颜色，这这种颜色的东西有哪些？ 3.欣赏散文诗《我喜欢的颜色》，理解散文诗的内容。 教师朗诵散文诗，请幼儿认真听，朗诵完后提问： ——散文诗的名字叫什么？ ——诗里都有哪些颜色？ 再次朗诵，提问，帮助幼儿理解散文诗的内容。 4.依次出示图谱，引导幼儿根据图谱朗诵诗歌。 引导熟悉句型“我喜欢的颜色是**色，**的颜色，**的颜色”的

句型说说自己喜欢的颜色。 5.出示PPT课件，让幼儿根据图谱的标识分组朗诵散文诗。 有女孩子标识的女孩读，男孩标识的男孩读，两个都有的一起读。 6.教师提问幼儿喜欢的颜色，引导幼儿根据句型改编散文诗。 教师：你喜欢的颜色是什么？什么东西的颜色？请你按散文诗的句型来说一说。（教师可以先示范一两次） 7.出示礼物盒，请幼儿根据幼儿抓到的礼物按句型说句子。 教师：老师给小朋友们准备了好多礼物，可这些礼物只喜欢会按老师要求说句子的小朋友。 请小朋友上来，在礼物盒里抓礼物，然后根据礼物说句子，说得对的奖励。 8.教师小结活动，结束活动。 活动延伸： 把礼物箱放在阅读区，请小朋友们继续游戏。