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互联网4班刘潇

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科学检索报告

学院:国际教育学院

班级:互联网12-4

姓名:刘潇

学号:541212020114

关于大学生学习英语动机的检索报告

互联网12-4 刘潇 541212020114

一、分析研究课题

研究课题:大学生学习英语的动机

意义:首先,在大学期间,英语学习占据了不可忽视的地位。在大学期间,有两年的时间都涉及到了英语课程,并且在校大学生几乎都会参加英语四六级等级考试。再者,英语学习的动机是复杂的,并且差异很大,学习动机对学生的学习产生决策性的影响。其动机涉及到了需要方便,分为外在动机如考试压力,求职需要,时代影响,同班的学习氛围等,与内在动机如个人星期爱好,自我水平实现等。另外,学习动机涉及包含了家庭背景,成长环境,学校课堂状态,个人性格等多方面。通过这个研究,可以得知学习动机的意义,当代大学生的英语成绩与其动机的关系。

二、背景知识

Jakobovits曾根据一些心理语言学家在美国大中学生中所做的调查研究指出,在影响外语学习的几个主要的学习者因素中,动机所占的比重为33%,才能33%,智力20%,其它14%。上述比例未必十分准确,但大体说明了学习动机的重要性。动机不仅提供开始学习的诱因,还是促使学习者不断努力的源泉。它直接影响学习者的学习策略、学习时间、学习效能及最终学习结果。事实上所有二语习得过程中所牵涉到的因素,在某种程度上都以动机为前提道理很简单,如果一个学生语言学习的积极性不高,即使其语言学能再高,教师教材再好,也难以取得良好的学习效果。Gardner与Lambert就曾阐述道,尽管语言学能对于二语习得很重要,但在某种语言学习环境下,只要社会需要,很多人都能习得第二语言,无论其语言学能高低对于外语教师来说只有了解学生的学习动机才能采取行之有效的动机改善策略。正如所说“教师如果连学生的动机根源都不清楚又如何去浇灌他们呢?”然而长期以来,我们并未十分重视大学生英语学习动机的研究,有的只是对国外研究成果的泛泛引入。有鉴于此,本文拟采用开放式调查法来探讨大学生英语学习的动机性原因

三、检索过程和方法

搜索引擎:谷歌中国知网郑州轻工业学院图书馆

.

2.Bing搜索引擎

检索策略:搜索关键字“学习动机”“英语”“大学生”利用空格代替逻辑意义“或”

命中结果总数:69,995 条结果

4.万方数据

四.参考文献

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[2]周颂波,何莲珍,闵尚超. 教育环境下非英语专业大学生英语学习动机结构的建模与验证[J]. 现代外语,2011,03:287-295+329-330.

[3]邹玉珠. 家庭社会经济地位与大学生英语学习动机相关性调查研究[D].南京航空航天大学,2013.

[4]廖雪莲. 艺术类大学生英语学习动机减退因素的调查研究[D].安徽大学,2014.

[5]杨宇晨. 不同水平非英语专业大学生英语学习动机调查研究[D].吉林大学,2014.

[6]白洁. 藏汉英三语背景下藏族大学生英语学习特点研究[D].兰州大学,2014.

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[8]严峻. 重庆市大学生英语学习动机对英语自主学习策略运用的影响研究[D].西南大学,2009.

[9]曾丹. 高中英语学习动机及其影响因素研究[D].西南大学,2009.

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[14]徐霞. 高职大学生英语学习动机及策略研究[D].山东大学,2007.

[15]刘芳. 利用网络资源激发艺术类大学生英语学习动机的实证研究[D].重庆大学,2007.

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[20]郑萱. 大学生英语学习动机、自我效能与焦虑状态关系研究[J]. 外语教育,2005,00:62-67.

获取文献:家庭社会经济地位(SES)存在差异已成为我国现阶段不争的事实,这种差异对个体成长、学业成就等产生的影响逐渐成为国内外研究热点。英语学习动机是英语教学和二语习得的重要研究领域,历来受到研究者高度关注。然而,作为影响英语学习动机的社会环境因素,家庭SES对英语学习动机影响的研究却较为少见。本研究旨在通过调查,获取数据,分析家庭SES与英语学习动机的相关性,从而提出增强大学生英语学习动机的建议。本研究通过文献分析,梳理学习动机的类型、内部结构和影响因素,以及家庭SES的内涵和统计方法;设计、试测并修改问卷,对南京市江宁区5所高校802位学生展开问卷调查,统计数据,客观、全面地分析了家庭SES对英语学习动机的影响,深入剖析了家庭SES高、中、低不同层次分别对英语学习动机类型和内部结构影响的差异,探索了家庭SES所占有的社会资源、经济资源、文化资源对英语学习动机类型和内部结构的不同影响;在数据分析的基础上,依据动机理论,对如何提高英语学习动机提出了建设性意见。调查发现:1)大学生英语学习动机类型按强弱依次是个人发展、成绩动机、信息媒介、出国、内在兴趣;其英语学习动机的内部结构变量为学习目的、兴趣、成就动机、焦虑、自我效能、归因和效价。

2)家庭SES对英语学习动机类型有显著影响。家庭SES越高,大学生越倾向于文化性动机;家庭SES越低,大学生英语学习动机越倾向于工具性动机。3)家庭SES对英语学习动机内部结构变量,除归因外均有显著影响。家庭SES中、低的大学生,学习目的明确、焦虑显著,自我效能、成就动机不足;家庭SES中、高的大学生自我效能和成就动机显著,学习目的、效价不足。4)缺乏经济资源的SES中、低层家庭对大学生英语学习焦虑水平影响显著。5)家庭SES文化资源对大学生英语自我效能影响显著。针对调查结果,定性分析现实状况,在动机理论基础上提出了增强大学生英语学习动机的建议:1)增强家庭SES高水平大学生的英语效价,明确英语学习目标。2)满足家庭SES中、低水平大学生的缺失性需要,激发内在兴趣。3)减缓家庭SES中、低大学生焦虑,调控动机唤醒水平。4)促进家庭SES中、低大学生获得成功体验,增强自我效能。

2.

检索工具名称:郑州轻工业学院图书馆资源

检索策略:打开图书馆主页,选择外文资源,点击学术搜索与全文递送系统,点击“期刊”输入关键词“大学生”“英语学习动机”,点击外文检索。利用空格代替逻辑意义“或”。

命中结果总数:127

检索结果列表:

[1]Colleen A. Dour,Tanya M. Horacek,Susan M. Schembre,Barbara Lohse,Sharon Hoerr,Kendra Kattelmann,Adrienne A. White,Suzanne Shoff,Beatrice Phillips,Geoffrey Greene. Process Evaluation of Project WebHealth : A Nondieting Web-based Intervention for Obesity Prevention in College Students[J]. Journal of Nutrition Education and Behavior,2013,454:.

[2]Junko Matsuzaki Carreira,Koken Ozaki,Tadahiko Maeda. Motivational model of English learning among elementary school students in Japan[J]. System,2013,413:.

[3]Tzung-Jin Lin,Feng Deng,Ching Sing Chai,Chin-Chung Tsai. High school students’ scientific epistemological beliefs, motivation in learning science, and their relationships: A comparative study within the Chinese culture[J]. International Journal of Educational Development,2013,331:.

[4]Leyla Zhuhadar,Rong Yang,Miltiadis D. Lytras. The impact of Social Multimedia Systems on cyberlearners[J]. Computers in Human Behavior,2013,292:.

[5]Fernando Doménech-Betoret,Amparo Gómez-Artiga. The relationship among students' and teachers' thinking styles, psychological needs and motivation[J]. Learning and Individual Differences,2013,:.

[6]Sarka Hubackova,Marketa Ruzickova. Motivation in University Students’ Teaching[J]. Procedia - Social and Behavioral Sciences,2013,83:.

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[8]Maria Claudia Cuc. Ways to Streamline Didactic Communication[J]. Procedia - Social and Behavioral Sciences,2013,92:.

[9]Natalia V. Kozlova,Inna V. Atamanova. The Development of Undergraduates Motivation for Research Work[J]. Procedia - Social and Behavioral Sciences,2013,93:.

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out” and “fitting in” in mathematics class[J]. Contemporary Educational Psychology,2014,391:.

[12]Mark Jackson. Accounting “Boot Camp”[J]. Journal of Accounting Education,2014,:.

[13]Verena Jurik,Alexander Gr?schner,Tina Seidel. Predicting students' cognitive learning activity and intrinsic learning motivation: How powerful are teacher statements, student profiles, and gender?[J]. Learning and Individual Differences,2014,:.

[14]Andrea R. Diulio,Ian Cero,Tracy K. Witte,Christopher J. Correia. Alcohol-related problems and life satisfaction predict motivation to change among mandated college students[J]. Addictive Behaviors,2014,394:.

[15]Caroline Villiger,Christian Wandeler,Alois Niggli. Explaining differences in reading motivation between immigrant and native students: The role of parental involvement[J]. International Journal of Educational Research,2014,64:.

[16]S. Muge Yukseloglu,M. Hulya Karaguven. Academic Motivation Levels of Technical High School Students[J]. Procedia - Social and Behavioral Sciences,2013,106:.

[17]Katerina Samalova. Chances of Students with Disabilities to Get a University Degree at Charles University in Prague[J]. Procedia - Social and Behavioral Sciences,2013,106:.

[18]Zeki Bayram,?zge ?zyal??n Oskay,Emine Erdem,Sinem Din?ol ?zgür,?enol ?e n. Effect of Inquiry based Learning Method on Students’ Motivation[J]. Procedia - Social and Behavioral Sciences,2013,106:.

[19]Fatemeh Alizadegani,Mimi Fitriana Zaini,Ghazal Delavari. Stress Free and High Self-esteem: Approaches of Motivation Towards Teachers and School Students[J]. Procedia - Social and Behavioral Sciences,2014,114:.

[20]Michael A. Lawson,Katherine E. Masyn. Analyzing profiles, predictors, and consequences of student engagement dispositions[J]. Journal of School Psychology,2014,:.

英文原文:Abstract Assessing the motivational responses of 239 elementary school students among 271 students (141 boys, 130 girls) comprising 63 third (8–9 years old), 62 fourth (9–10 years old), 75 fifth (10–11 years old), and 71 sixth (11–12 years old) grade students in one public elementary school in Tokyo, Japan, this study examined a motivational model of English learning, based on self-determination theory (SDT). This study also explored how developmental differences would appear in the motivational model. Results support the notion that perceived teachers' autonomy support positively predicts intrinsic motivation through students' perceptions of autonomy, competence, and relatedness, although some evidence exists for partial mediation. Regarding age differences, the path from students' perceptions of competence to intrinsic motivation showed higher coefficients for students of higher grades than for students of middle grades; the path from perceived teachers' autonomy support to intrinsic motivation showed higher coefficients for students of middle grades than for students of higher grades.

五、检索总结

通过科学文献检索,我更加清楚的了解到了英语学习动机的重要性,以及其复杂性。更加彻底和深刻的掌握研究这个主题的意义及影响。

在检索文献的过程中,遇到的难题并不是很多。最开始的难题是主题的选择,不知道哪方面更加合适。在经过一些选择后,选择了这个主题。在中国知网上,有非常多的关于此主题的文献、报告,方便实用。在外文检索时,遇到了部分难题。例如检索关键字的中英文的使用。但很快便可以解决。

掌握检索的方法和小技巧,在这个信息时代,对今后的学习生活帮助非常大,和日程生活有着密切的联系。通过一学期的学习,我们不仅得知了我们学校在图书馆资源上的强大,而且能再今后的学习中使用。受益匪浅。

初二家长会班主任发言稿(绝对精品) (1)

初二家长会班主任发言稿(绝对精品) (1)

萧县中学八(6)班家长会班主任发言 各位家长,大家好 时值夏初时分,万物在绿色葱葱的季节充满勃勃生机;各位家长的到来,给我们八(6)班也注入了新的活力。你们的各种对孩子们教育的方法及意见、建议,有可能就能改变孩子的一生,当然也会让我们从中受益匪浅,茅塞顿开。所以对于各位家长积极地参与这次活动,我本人和这个班级所有其他的课任老师,对于你们的到来表示热烈地欢迎和衷心的感谢! (在此特别提出感谢陈印,刘铸,李思思,董雨蒙四位同学家长的大力支持,他们为本次家长会提供了统一绿茶,掌声送给他们)首先我来明确一下,这次家长会不是向家长来告学生的状,也不是批评和指责那些学习成绩不好、不遵守学校和班级纪律的学生,更不是向学生家长抱怨和发牢骚。而是一种互相学习,补长取短,相互探求、相互交流的会议。让各位家长能够配合学校共同搭建一个教育学生、引导学生、规范学生不良习惯的平台,是我们这次家长会的真正目的所在。总之一句话,那就是“一切为了孩子,为了孩子的一切!”这是我们萧县中学教育的一个根本出发点。我谨代表学校更代表八(6)班全班同学就孩子们入学以来、特别是这学期在校的学习及表现和各位家长进行广泛而务实地交流。各位家长,是你们送来了这些优秀的儿女,在此,我真诚地一声:“谢谢,你们辛苦了!” 下面我就家长关心的一些问题来介绍八(6)班的一些情况。 本班现有学生73人,初一新生入班时63人,后来陆续从别的班级或别的学校转入我班10人。从各方面情况来看,总体是不错的,班级学习气氛浓厚,集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下,我们班级教育教学秩序井然,同学之间师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步.作为学生的英语教师兼班主任,我和他们已经共同度过了接近两年的的时光,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。 我班在一年多的学习中取得了许多令人瞩目的成绩。 在初一时我班卫生打扫连续10个月,月月第一,在2013以“室”为单位的男,女生“文明、和谐”宿舍评比活动中,被评为一等奖,每次考试,月考,期中,期末,对抗赛每次考试都是总评第一,年级前100名入围人数最多,2013年4月本班以绝对优势在萧县中学122个班级中脱颖而出,被宿州市共青团,宿州市教育局评为宿州市优秀班集体。 进入初二,我班教室卫生,宿舍卫生,清洁区卫生连续7个月,月月第一,创造了一个又一个奇迹。另外,在2013——2014学年度第

各个班干部的职责

各个班干部的职责 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

七年级三班班干部职责 一、班干部总职责 1.要在班主任领导下,认真做好各项班级工作,带领全班同学努力学习,坚持德、智、体、美、劳全面发展。 2.应严以律己,在各方面成为同学榜样;要团结同学,与同学打成一片,经常与老师联系。 3.应积极配合学校各方面工作。 4.要勇于创新,注意办事效率,能守时,有较强的工作责任心。 二、班长职责 1.全面负责班级工作,把握班级各方面情况,大胆处理班级事务,碰到特殊情况,及时向班主任汇报。 2.团结全体班委干部,团结同学,严以律己,各方面都尽力成为班干部以及班级同学之表率。 3.指导各班委干部工作,在班主任指导下主持班会及班干部会议;提出班级工作整体方案; 4.督促同学自觉遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度,贯彻学校布置的各项工作。敢于批评同学的不良现象并及时向班主任汇报。 5.及时传达学校及班主任对班级活动的要求,并组织同学将要求落到实处。6.班主任不在校时,代行班主任的责权。 7.负责领导指挥班委会成员开展工作;有权根据工作的需要任免班委会成员。 8.做好每周的班级点名(周五下午第一节课下课交)和考核工作;做好每月的班干部考核工作。 9.自习课有准假权。 10.上课时喊“起立”口令。 三、学习委员职责 1.掌握本班同学的学习状况,收集同学对各学科的建议与要求,及时与班主任、任课教师取得联系,起好同学与老师间的桥梁作用。 2.领导各科代表工作,有权根据工作的需要任免课代表。及时登记当天作业收缴情况及作业质量反馈的登记(第一节课后);督促课代表及时将单元测试的成绩交到班主任处登记。 3.引导同学注意学习方法的科学性,学习时间的有效利用,课内与课外的正确结合,协助班主任或任课老师组织同学积极参加学校、班级举行的各种有关学习方面的竞赛和活动。 4.主动关心学习有困难的同学。适当组织对学习有困难的同学进行帮助。5.积极关注各结对组的情况,根据实际需要,可对结对组进行人员调动。

学生信息系统

北京联合大学 实验实训报告 课程(项目)名称:面向对象程序设计(双语)课程设计学院:师范学院专业:计算机科学与技术 班级: 2013本科1班学号: 2013020332027___ 姓名:马帅成绩: ________________ 2016年 1月21日

《学生信息系统》数据库设计 一、系统需求分析 1.系统概述 学生信息管理系统是典型的管理信息系统,其系统开发主要包括数据库的规划设计与维护、客户端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起的数据库具有完整性和一致性,且具有一定的数据安全性,而对于后者则要求程序界面友好、功能完备,容易使用,具有流行软件的操作习惯等特点。经过详细的调查分析,利用其提供的集成开发环境及支持面向对象的各种标准化的控件,尤其是对WEB的支持完成对数据库的各种操作,达到对学生学籍管理的目的。设计时首先在短时间内先建立系统应用原型,然后对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的实际可行系统。 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理信息,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。 关键词:学生信息, 管理, 数据库, 设计, 实现 2、数据库需求分析 运用数据库基本理论与应用知识,在微机的环境上建立一个数据库应用系统。要求把现实世界的事物及事物之间的复杂关系抽象为信息世界的实体及实体之间联系的信息模型,再转换为机器世界的数据模型和数据文件,并对数据文件实施检索、更新和控制等操作。 (1) 学生基本信息管理:对学生的学号、姓名、性别等基本信息的录入、修改和删除。

八年级家长会教案

八年级(1)班家长会教案 时间: XXXX年4月2日(周六)下午4:00 地点:多媒体室 参加人员:全班学生家长、班主任、部分任课教师 目的: 一、与家长互相交流关于学生的情况,以进一步了解学生,使对学生的教育能有的放矢。 二、家长培训;如何使孩子既成材又成人。 三、强调在学生生活方面的一些问题。 四、促进学校、学生、家长之间的交流 程序: 尊敬的各位家长: 你们好! 首先,我代表全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天,你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,从这一点,就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。我非常感谢大家的到来,你们的到来,我们的家长会就成功了一半。召开这次家长会的目的是为了在教师与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁,互相交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我希望也相信,我们的家长会一定能够达到预期的效果。 一、介绍班级以及老师情况

全班共有43人,是由汉族、哈萨克族、维吾尔族、回族、土家族等五个民族组成的大家庭。本班教师的总体素质和教育教学能力是非常优秀的,各科任老师也深知责任重大,都在千方百计地把教育学生的工作做好,每考一次试,我们都会对全班总体成绩和各科成绩做一个详尽的分析,并及时为学生查缺补漏,从不同层次的学生,做不同的教育措施。想方设法把学生的学习成绩搞上去。这一点请各位家长放心。 二、任课教师发言。 三、在这向家长提出几点希望和建议:希望各位家长正确引导孩子面对初二紧张的生活,抓好初二年级的工作,单靠教师的努力还远远不够,更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题,任何一个同学只要想学习好,都能成功,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么,面对孩子紧张的八年级的学习生活,家长应注意哪些问题呢? 1、加强家庭教育意识,努力提高家庭教育质量。 作为家长,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确的家庭教育的配合,倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些

班干部职责与要求

班干部职责与要求 班长: ①传达老师布置的任务以及老师对班级工作管理的精神;②与团支书通力合作,负责班级正常运转,统筹班委工作分工;③督促各班委分内工作的及时、有效地落实,组织各组组长、各排排长的选举与人命;④每周向班主任汇报一次本班工作的开展、落实情况,学期末完成该学期班级工作总结。 副班长: ①协助班长落实工作,与班长互助协作;②督促各班委工作的开展,及时跟进班委工作

的进展情况,并汇报给班长;③协助班长完成学期末班级工作总结。 学习委员 ①协调同学与任课老师之间的关系,及时发现问题,进行总结、汇报;②每学期开学三周后进行课程意见调查工作;③及时发现学习上有困难的同学,汇报班长,采取措施进行解决;④每半个月跟班主任汇报一次班级学习情况;⑤每学期末,收集整理学习学不好的原因及学生名单,开学初提供给老师;⑥管理课堂纪律,提高学习成绩。监督委员 ①协助班长搞好班级的班干部建设②监督

班委会和团支部的各项工作,使其顺利,公正,有序的开展③接受学生的建议和意见,及时向班主任或班长反馈④要出于公心,要有诚心做好班级的监督工作。 生活委员: ①管理班费收支,做好班费支出记录,严格按照程序使用班费,进行总结,汇报班长;③关心同学生活,与心理委员及网络委员合作,提醒同学注意季节性饮食等生活安全;④每半个月跟班主任做一次班级工作汇报。 文艺委员: ①负责班级文艺活动;②组织同学参加

学校的歌唱等比赛;③掌握同学参加学校文艺团体的名单资料,记录同学参加文艺比赛的获奖情况。 体育委员: ①协助生活委员进行管理;②组织安排班级的体育活动,以及班级之间的体育联谊活动; ③负责学校运动会的宣传和参赛组织,统筹安排体育活动的开展;③加强同学的身体锻炼意识,提高学生的身体素质。 劳动委员 ①全面负责班级的卫生工作②组织安排班 级的卫生以及学校安排的卫生工作③负责检查班级卫生工作,按照班级公约和班级制度

八年级家长会学生代表发言稿

八年级家长会学生代表发言稿 八年级家长会学生代表发言稿篇1 尊敬的各位家长、老师: 你们好! 我叫化天然,是八年级四班的一名学生,今天我站在本次家长会的舞台上,为各位家长、老师演讲,感到非常的荣幸。家长会是家长与老师互相交流的平台,作为学生代表,我谨代表我个人发表一下我的建议和学习经验,希望各位家长能够获得一些方法和启迪。 兴趣是最好的老师。不错正是这样,真正决定学习的是学生自己而不是老师、学校。而引导学生学习的关键就在于兴趣,兴趣是开启智慧之门的钥匙,也是引导成功的领路人,兴趣影响学习的效率。因此,我的学习时间并不算长,但成绩比较优秀,就是因为学习有兴趣、学习效率高的原因。 中学生在校不应该只学习。如今的教育方式不是单一的学习,而是德智体美劳相结合的学习。住校生在校的活动单一,得不到身体和精神上的放松,也会影响到学习。真正的学习不见得死记硬背。家长和老师不能让学生局限在课本学习中,还要提升其综合素质,培养他(她)的社会适应能力,可以在学习的空暇或周末假期参加一些社会实践活动。 仅仅靠课本是不够的。素质教育是当代教育的重要方针,应试教育及其衍生的观念已经落伍。学生要在适量的学习时间之外,好读书、读好书,书籍能使人增长见识,开阔

眼界,了解世间万物,有利于中学生的全面发展。因此,我建议各位家长能培养学生的读书爱好。 在最后,感谢各位家长、老师的配合和对我的信任。谢谢大家,我的演讲完毕! 八年级家长会学生代表发言稿篇 2 尊敬的老师,尊敬的叔叔、阿姨你们好: 感谢你们在百忙之中,牺牲自己的休息和工作时间相聚在我们班级。我代表全班同学,对你们的到来表示衷心的感谢!我想对每一位叔叔、阿姨道一声:为了我们,您们辛苦了! 我叫骆静宜,很荣幸能站到这里向各位家长汇报我的学习方法和心得体会. 时间转瞬即逝,比初一,转眼就到了初二.我们的学习任务更重了,因为新增了物理学科,而且面临着地理和生物的会考,所以很多同学感到压力突然增大,又不知道如何解决,下面我就谈谈自己的做法. 一、要有端正的学习态度. 我们青少年最主要的任务就是学习,所以要把学习放在第一位,只有认识到这一点,才不会感到学习的苦和累。想想古人有凿壁偷光,头悬梁锥刺骨,我们的这点苦又算得了什么! 二、要制定出符合自己的目标和计划。无论做什么,没有目标就没有动力,学习也一样。我们每个人都应该根据自己的实际情况给自己定下目标,根据我的经验,目标不要太大,太空,太远,越具体越实际越好。刚上初一时,我虽然学习也努力,但是我一般没有什么目标,好了当然好,不

2020班干部职责范本多篇

2020班干部职责范本多篇 班干部职责接受班主任直接领导,全面负责班级的纪律、学习、卫生等工作;定期召开班委会,研究班级工作,制定解决班级近期问题的方案,以下是小编为大家整理的班干部职责,仅供参考。 班干部职责 即监控(---) 1. 每天登记班级事务日志,向老师汇报班级整体情况。 2. 管理好班级,做好班干部的管理和监督工作。 副班长(---)

1. 副组长1---配合组长管理班级,登记出勤记录。 2. 副班长2---登记班级星级表(周五下午上课前汇总), 督促每天值班人员填写《三班或五班值班工作登记表》 责任转变: 1. 负责当日班级管理(早读、中午到校、早操、护眼、课前、课中、课间、值班、管理安全等)。填写《35班值日工作登记表》,并在课后向老师汇报值日工作情况。 2. 对当天违反纪律和受到表扬的学生进行登记,并负责登记班级的星级评定表。

组代表:语文(---)数学(---)英语(---)综合(---) 1. 负责收集部门的工作在早上的第一节课,并将其发送给每个部门的老师的办公桌上,注册的学生未能参与工作,并返回工作能力组早上上学前领导人。 2. 协助老师督促未交作业的同学及时补上或改正错误,并回收利用。 诉类成员: 1. 学习委员(---)督促学生学习并组织相关阅读学习活动。 2. 纪律委员会成员(---)在课间保持纪律和安全,并提醒纪律组长督促组员课前做好准备。

3.宣传委员(---)每天写古诗词、名人名言在黑板上背诵,组织宣传小组制作班级黑人班报、发放杂志。 4. 体育委员(---)领导并组织体育团队;管理团队纪律。 5. 劳动委员会委员(---)督促当班同学及时将黑板平台和当班同学擦干(擦窗台、玻璃、打扫教室)。 6. 生活委员(---)在体育、电脑、书法活动室上课前,关闭教室电源(投影、电脑、风扇) 六、纪律卫生组长 学科组长:组织本组学生课前准备(放置课本)

大学班干部详细职责

班干部职责 一、班长职责 班长是全班同学的领头羊,肩负着带动全班同学发展进步的重要责任,组建好优秀的班干部团队,班上形成良好的班风建设。自身必须各方面严格要求自己,起到表率作用。 1、组织协调各班委的工作,每2周召开一次班委会议; 2、组织召开每月1-2次的主题班会; 3、严格遵守教学秩序,协助任课老师维护教学纪律; 4、及时全面传达学院各项政策,保质迅速完成各项工作; 5、调动同学的积极性,组织开展对同学切实有益的各项活动; 6、及时了解班级同学的思想动态和各种突发情况,第一时间向辅导员反映、汇报。 二、团支部书记职责 团支部书记是支部思想政治工作的第一负责人,首先要在思想上时刻同院党委、团委保持高度一致,严格要求自己,认真部署,使自己所负责的工作符合院团委及系团总支的要求。及时了解同学当中的思想动态,把握方向,并配合班长管理班级的各项事务。 1、组织协调团委交代下来的活动,定期召开支委会议; 2、组织班级的政治理论学习; 3、组织支部“推优”(推荐优秀的共青团员为入党积极分子)工作,不是学习好就能推优的,还要积极参加院系班级的活动。 4、组织年度团员民主评议工作; 5、建立班级青年志愿者、社会实践活动基地,开展各项志愿服务和暑期社会实践活动; 6、组织年度评优工作。 三、学习委员职责 1、在学习中,学习委员应起到标兵作用,努力提高自身综合素质; 2、协助任课老师课间整理作业,找出未交者,报出名单; 3、课后能起到桥梁作用,向任课老师反映同学们学习中的难点,向同学们传达老师的回复; 4、在特殊情况下,如老师生病或上课地点改动等,学习委员应起到联络员的作用,及时向辅导员汇报并灵活处理而又不失原则; 5、负责班级课堂考勤,认真如实的记录。及时掌握迟到、早退、缺席者的名单,并在每天向辅导员口头、书面汇报班级出勤情况; 考勤问题:不允许有旷课行为,一旦旷课以后就没有评先推优机会,包括班干部自身。请假问题:在班上宣布,要求每人必须知道,只要是请假必须在班长那里领取假条,辅导员签字后,学习委员保存。学习委员见到假条辅导员签字才能算请假。在校期 间必须本人自己请假,必须事前请假,不能找人替代请假、传话、短信QQ或 者电话请假一律不算。 放长假请假必须提前电话请假。 6、组织检查、监督班级同学晚自习情况; 7、努力提高班级的学习氛围,组织开展有利于提高同学学习能力、专业能力、英语能力的各项活动; 8、配合班长组织参加各种学术讲座,组织班级内部的学习交流。 四、生活委员职责 1、每周四检查寝室卫生,让大家自觉维护良好的生活环境,有关寝室的地面卫生,书桌的清洁,桌椅桶盆摆放,床铺被子叠放整齐,垃圾清理等等细节。 2、收取班费,存入银行,并妥善管理,等到需要时再取出;

最新学生信息系统完整

学生信息管理系统完 整

学生信息管理系统(总体设计) 1、管理系统功能模块设计 本系统需要完成的功能主要有: (1)、有关学籍信息的输入,包括输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 (2)、学生信息的查询,包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。 (3)、学生信息的修改。 (4)、班级管理信息的输入,包括输入班级设置、年级信息等。 (5)、班级管理信息的查询。 (6)、班级管理信息的修改。 (7)、学校基本课程信息的输入。 (8)、基本课程信息的修改。 (9)、学生课程设置和修改。 (10)、学生成绩信息的输入。 (11)、学生成绩信息的修改。 (12)、学生成绩信息的查询。 (13)、学生成绩信息的统计。

2、功能模块设计:

3、数据库设计: (1)学生基本信息:student_Info (2)班级基本信息:class_Info (3)课程基本信息:course_Info

(4)学生成绩信息:result_Info (5)用户信息:user_Info 学生信息管理系统(需求分析) 1.系统开发背景分析 系统的功能取决开用户的需求。随着科技进步和信息时代的到来,教育的普及程度起来起高,学校的人数也在迅速的增长,怎样的管理好成千上万的学生,已经成为一个学校的管理者必须面对的问题。编写本报告的目的就是用最少的代价,尽可能短的时间内确定问题是否能够解决,通过对学校的一些管理软件的调研分析,发现了一些不足,所以拟做此系统,使学生信息的管理更加准确,安全和快捷。 在本次试验中包括的模块有学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理和班级信息管理等几项,各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。 a)学生(学号,姓名,性别,年龄,班级,电话,备注,出生日期,入学时 间,班级编号,家庭地址) b)课程(课程编号,课程名称,课程类别,学分,学时) c)班级(系,班级号,指导老师) 2.系统分析 1.抽象出当前系统的逻辑模型

初中班干部岗位职责范本

岗位说明书系列 初中班干部岗位职责(标准、完整、实用、可修改)

编号:FS-QG-14170初中班干部岗位职责 Job responsibilities of junior high school cadres 说明:为规划化、统一化进行岗位管理,使岗位管理人员有章可循,提高工作效率与明确责任制,特此编写。 篇一:初中班干部职责范文 班干部基本素质: 1、要在班主任领导下,认真做好各项班级工作,带领全班同学努力学习,坚持德、智、体、美、劳全面发展。 2、应严以律己,在各方面成为同学榜样;要团结同学,与同学打成一片,经常与老师取得联系。 3、关心集体,办事认真,乐于为同学服务,学习成绩优异,具备一定的组织和领导能力。 一、班长、副班长职责 1、协助班主任组管理班委会;主持班干部会议;首抓班风学风建设。 2、检查指导和督促其他委员的工作;提出班级工作整体方案,认真记录班级情况。将本周的班级情况记录到班级日

志上。 3、大胆管理班集体,有正气、有朝气、积极向上,在班上有一定的威信,与同学和睦相处,并敢行于指出同学的不良为,维护班级荣誉。 4、负责开展主题班会等教育活动。 二、团支书职责 1、协助班长抓好班风(早操、纪律、卫生); 2、班长不在时,代替班长处理日常事务。 3、班级团工作,合理安排团内事务,能出色地完成校团委下达的任务,号召全班团员搞好学习、生活、体育锻炼和团员的发展,模范遵守学校的各项规章制度,支持班委工作符小倩) 三、学习委员职责 1、协助班长和纪律委员搞好本班各种晨读、自习纪律,督促学生认真自习。 2、指导科代表工作,检查督促科代表及时记载作业登记表和收发工作。 3、每天早上将一天的课表写在黑板的右边(并注意当天

高二家长会班主任发言稿三篇

高二家长会班主任发言稿三篇 各位家长大家下午好! 感谢大家百忙之中来到这里!我们知道,你们非常爱自己的孩子,为了他们,你们放下手头的工作,早早的赶来!我知道,人在世上都不容易,家长们更不例外。你们一天天劳碌奔波,从不敢懈怠。无论是干什么,抑或在家劳动,都不会清闲。以大家的年龄:上有老,下有小,整个家庭都需要你们的付出。可是,你们放下所有,准时地来到这里,作为老师,我感谢你们!高二的第一次家长会不同于以往,不像高一时,我们多是如何鼓励孩子,和孩子沟通交流适应高中生活等等,现在的家长会大家应感到有一种火药味了。 一、走读以来的情况:分层教学、动态走读。 二、期中考试分析:见附表1 、2 、3 。 三、问题所在: 进入高二年级来,还有不尽如人意之处,还存在大量的问题希望能引起我们家长的重视。当然,这需要我们老师、学生、家长共同关心、共同合作、默契而配合、携起手来、不懈努力去解决。我们发现在孩子们身上仍然存在一些问题:一是学习主动性不高;二是时间观念不强;三是自信心不足;四是学习方法不当;五是学习情绪不稳;六是部分学生责任心不够。 表现在: 1 、没有明确目标,学习缺乏自觉性,没有形成良好学习和生活习惯

很多同学的学习还是被动的,不是主动的,需要老师、班主任的硬性死看,这一部分学生没有一个明确的奋斗目标,学习只是应付差事,老师或班主任不在就不学习。这主要是因为他们意识不到今天的一切学习都是为未来的自己,为将来有更广阔的发展空间,为社会为国家作出更大的贡献。还有少部分学生仍然迷恋于网上游戏,或者心思不能集中于学习,精力摆在穿着打扮甚至于谈对象等问题。只有树立一个正确的目标,才能自觉地主动地学习,知道什么时间干什么事,学习时,认真学习;休息时,好好休息,从而养成良好的学习习惯。 2 、自信心严重不足 学生对自己能否考上大学心中没底,好些学生认为以前成绩不好,基础差,没找一专长,考大学没有希望。从而失去上进心,有的甚至自暴自弃。 3 、学习方法不科学 有些学生没有养成自觉发疑、虚心向老师请教的好习惯,上课不积极思考,不踊跃回答问题。还有在课堂上睡觉的不良习气和照抄作业现象。对课堂知识、课堂时间不够重视,反而将重点放在课外资料和自习后点灯夜战上。不研究考试方向,学习没有重点。 4 、纪律观念淡薄,违反纪律现象严重 有不少同学对于学校的纪律制度、作息时间不能严格遵守,自己随意而为。早上经常迟到,上课时,不少学生不听课、不记笔记,甚至在睡觉或做小动作,无视课堂纪律;自习时,有讲话现象,影响他人学习。穿着打扮怪异,留长发,戴首饰,带手机、Mp 3 进校园,老师的屡次教育只当耳旁风。

【家长会演讲稿】八年级家长会上班主任发言

八年级家长会上班主任发言 尊敬的各位家长: 大家好!首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会,感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解,也感谢大家对孩子教育问题的关心。在这里允许我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。众所周知,八年级是极其重要的一个学习阶段,学生已经熟悉了学校的一切,失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣,凭心情,逆反心理更强,甚至有的专门和家长与老师作对,以此显示自我个性。 召开这次家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩! 首先我对本班的情况作一个简单的介绍。 (一)、班级基本情况 本班目前有39位学生,其中女生25位,男生14 位。一年半下来之后,我觉得班级学生整体表现很不错,对于管理班级,我主要从良好的习惯养成入手,卫生纪律主要由班干部负责,我主要抓学习,定时和学习委员、课代表联系,掌握完成作业情况、课堂学习情况,及时谈话沟通,了解学生学习上的问题。并通过学生的学习方法交流来提高学生的学习效率。最近同几位课任老师交流,现在班级上课纪律良好,作业收交情况比较好,班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以积极向上的

态度对待学习生活,以“拼搏三年、赢得一生”作为我们班班训。希望每一个孩子都能认真对待自己的生活,仔细思考自己的人生。我想这也应该是我们家长的共同愿望吧。 (二)、本班自开学以来存在的问题 1.自信心严重不足 2.学习方法不科学 3、作业不认真,抄作业情况很严重,甚至还有代做作业的情况 4、学习不自觉 针对以上问题,经过班委会讨论,班级制定了《班级公约》,并且组织了多次主题班会,通过学生对自身的优点和长处的认识及欣赏,从而陪养学生对生活、对学习的信心,也就是让他们认识到自己并不是一无是处,消除他们的自卑感。同时通过自测,使他们了解学习的四个环节(课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习)的特点,并根据这些特点制定相应的学习策略。使不同同学取得了初步的成效。 (三)、月考考试情况 月考考试是对学生一段时间以来学习情况的检测,结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步,其中一部分同学的进步还是很大的,但期中考试也反映了一些问题,其中最突出的问题就是偏科严重,要引起重视。希望家长配合教育。附:月考考试成绩表(人手一份) (四)、给家长的几点建议:

八年级家长会家长代表发言稿多篇

八年级家长会家长代表发言稿(精选多篇) 尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们、大家上午好: 首先自我介绍一下,我是八年三班xxx同学的家长,十分感谢学校给我创造这么好的一个机会,让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。 我的女儿去年升入初中,当时我犹豫了很久,在如今家长都把孩子送入市内念书的大潮中,我选择了双羊中学。一年多来,孩子变得更加朴实、勤奋、刻苦、不事张扬,得到了大家的肯定,借此机会,我特别感谢各位老师对孩子无微不至的关爱。 作为家长,我时刻关注着孩子的学习,更加关注学校的教学。去年学校引进了“小组积分制”的教学,当时听孩子说起,还不太理解,怕他分心,怕影响到她的学习成绩,事实证明,我的担心是多余的,原来这种教学的精髓就是合作,共同进步。在物欲横流,私有化严重的当下,孩子们的合作意识并不强烈,事不关己,高高挂起的思想非常严重,所以,每个孩子都需要这种帮助,团结合作精神的熏陶和教育。 亲爱的孩子们,积分教学,小组合作,你们一路前行,梁启超先生曾经说过:少年富则国富,少年强则国强。我相信,你们的课堂会更加精彩,你们的未来会更加美好! 尊敬的各位老师,各位家长,各位同学: 大家好!我是的家长。很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友,向悉心教育和关心我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢! 孩子在这半个学期以来,每周都会开心的对我们讲学校又开展了什么活动,老师怎么样上课,同学怎么样相处,她是怎样的学习,怎样的过集体生活,这让我感觉孩子在这个学校,在这个班级真的是快乐的生活,学习。她喜欢她的老师和同学们!她对能在这个班

级充满了骄傲!这让我感动之余更让我放心。作为家长,我理解、支持老师的工作,也配合老师共同教育孩子。 在孩子的教育过程中,我个人认为孩子的良好思想品德教育要放在首位,良好习惯的培养是重点。而要达到这个目标,需要家长和老师的共同教育。与学校配合,与老师沟通是家长的责任和义务,特别是八年级的学生都刚好处在青春叛逆期,很多心理话孩子不愿意和家长说,而愿意和老师同学说,不愿意听家长的,而愿意听老师的,听同学,对家长很多话都只是为了反对而反对。我们可以通过老师了解我们的孩子许多真实的想法,获取我们对孩子的最佳教育方式方法,使孩子树立正确的人生观和价值观!达到我们共同教育的目的。 看着孩子一天天的进步,作为家长,我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的悉心教导,离不开同学们的无私帮助,也离不开家长们辛勤的付出。我有理由相信,有我们的陪伴,有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长,他将会是我们的骄傲! 在此,我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满! 谢谢大家! 与孩子一起成长 -----八一班张xx家长 尊敬的王老师、各位家长、各位同学,你们好: 我是张xx的家长。首先感谢王老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家

班干部职责

班干部职责 班长: 1、负责管理班级日志。 2、负责班级全面工作,团结全体班干部,团结同学,严以律已,在班干部和同学中起表率作用。着重抓好班上的纪律、学习等方位的工作。 3、把班级中出现的问题和成绩即时汇报给班主任。 4、处理各种偶发事件,并采取相对应措施,把处理意见汇报给班主任,或请班主任指导解决。 5、定时召开班委会,并且须在会前明确开会的大致目的和纲要,如班主任不出席会议,还须把会议记录交给班主任,即时让班主任了解会议的内容。 6、和副班长一起做好每周的班级考评工作。 副班长: 1、负责值日班长的一周小结(交班主任处审阅并签名)。 2、督促各值日员管好课堂纪律,协助班长工作,当班长不在时代理其工作。 检查记录本班同学执行校规校纪情况,促动班级优良风气的形成。学习委员: 1、在课代表生病时,接替课代表的工作。 2、负责每日统计班级的作业收交情况,及抄袭作业现象。 3、负责成绩统计、排名。

4、每学期组织几次表彰会。 5、负责对各课代表的管理和考核,并评定他们的工作表现。 6、即时和课代表一起沟通学生和老师之间的教与学。抓好同学的学习成绩。 7、提升自身素质,掌握良好的学习方法并做好推广工作,主动协助同学,在班中建立良好的学习风气。 卫生委员: 1、即时督促卫生值日员每天分二次清洁教室,一是早上到校后6点40分前,二是放学。 2、负责管理分配每周大扫除工作和检查大扫除情况,不得造成扣分。 A、合理安排人员,亲自监督并亲自加入大扫除,要求整齐。 B、大扫除完毕要全方位检查,要求无漏洞。 C、对大扫除中不负责的同学实行批评教育 3、负责每天教室的整洁、整理工作。 4、每次检查必须做到即时询问和登记。 每天留意学校评分板,如有教室清洁被扣分,要落实到各项,并要求第二天值日生增强注意。 文娱委员: 1、组织好教唱活动。 2、每学期至少搞一次文娱性的活动。 3、负责学校下达的各种文娱比赛,并取得佳绩。

高二学生家长会班主任发言稿合集

高二学生家长会班主任发言稿合集 学校召开这个会,是因为孩子们已经步入高二已经三个多月,是为了让家长及时全面了解孩子学习、生活现状;了解我校的学业考。这里给大家分享一些关于高二学生家长会班主任发言稿合集,希望对大家有所帮助。 高二学生家长会班主任发言稿合集1 尊敬的各位家长们: 您们好! 首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会、对我们学校和班级工作的支持表示衷心的感谢! 家长们,孩子们高二上学期过去一半了。在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走在学校前列。开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

今天我们家长会有三项议程:一是就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报;二是请几位家长与我们交流一下;三是大家自由交流。 一、就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试情况作以汇报: 1、班级基本基本情况介绍: 本班是理科班,全班38人,标准的小班教学;男生21人,女生17人。住校生:31人,走读生:7人。教师情况:语文:刘超;数学:陈国栋;英语:姚志霞;物理:傅周平;化学:李建平;生物:余乐。 2、结合平时表现和期中成绩对部分学生学习情况分析: 本学期开学以来,班级学习气氛明显好转。大部分同学都能意识到学习的重要,学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。一部分本来对学习兴趣不足的同学提高学习的兴趣,一部分学生这个学期更加努力了。 如: 凌亚丽、陈敬萍、朱厅恩、刘红宇等同学保持了以往的学习态度,刻苦认真,成绩优异;他们在学习成绩和学习态度上都是班级其他同学的楷模,为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。

学生信息管理系统(完整)

学生信息管理系统(总体设计) 1、管理系统功能模块设计 本系统需要完成的功能主要有: (1)、输入学生基本信息、所在班级、所学课程和成绩等。 (2)、学生信息的查询,包括查询学生基本信息、所在班级、已学课程和成绩等。(3)、学生信息的修改。 (4)、班级信息的输入,包括输入班级设置、年级信息等。 (5)、班级信息的查询。 (6)、班级信息的修改。 (7)、班级课程信息的输入。 (8)、班级课程信息的修改。 (9)、学生课程添加和修改。 (10)、学生成绩信息的输入。 (11)、学生成绩信息的修改。 (12)、学生成绩信息的查询。 (13)、学生成绩信息的统计。 2、功能模块设计:

3、数据库设计:

学生信息管理系统(需求分析)

1.系统开发背景分析 系统的功能取决开用户的需求。随着科技进步和信息时代的到来,教育的普及程度起来起高,学校的人数也在迅速的增长,怎样的管理好成千上万的学生,已经成为一个学校的管理者必须面对的问题。编写本报告的目的就是用最少的代价,尽可能短的时间内确定问题是否能够解决,通过对学校的一些管理软件的调研分析,发现了一些不足,所以拟做此系统,使学生信息的管理更加准确,安全和快捷。 在本次试验中包括的模块有学生信息管理、课程信息管理、成绩信息管理和班级信息管理等几项,各项管理工作涉及到的内容用下面的关系模式表示。a)学生(学号,姓名,性别,年龄,班级,电话,备注,出生日期,入学时间, 班级编号,家庭地址) b)课程(课程编号,课程名称,课程类别,学分,学时) c)班级(系,班级号,指导老师) 2.系统分析 1.抽象出当前系统的逻辑模型 画出反映当前系统工作的数据流程图。数据流程图是逻辑模型的图形表示,即使不是专业的计算机技术人员也能非常容易理解,它是一种很好的系统构造的表示方法。画数据流程图是应该从已获得的人工处理流程中去掉物理因素,只保留数据、信息处理部分。 2.系统功能分析 系统主要用于学校学生信息管理,主要任务是用计算机对学生各种信息进行日常管理,如:查询、修改、增加、删除。 3.系统目标设计 根据本校的实际情况,利用校园网而设计一套针对性和功能都比较强的学生信息管理系统,对学生信息管理系统进行科学的分类、录入、查询. 4.开发设计思想 尽量采用学校现有的软硬件环境及先进的管理系统开发方案,从而达到充分利用资源,提高系统开发的水平和应用效果的目的。系统应该符合学校学生信息管理的规定,满足学校学生日常管理的需要,达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。强调多部门合作,学生工作设计面广泛,应该考虑各部门各

高中主要班干部职责分工情况

高中主要班干部职责分工情况 一、班委会: 班长: 1、团结全班同学,协助班主任工作,使班级管理制度化、规范化、科学化; 2、记录好考勤,每天下午放学后向年级主任汇报; 3、统计本班的操行分,配合班主任每月统计一次; 4、了解班内各种情况,并能及时向班主任及上级老师汇报; 5、每周督促班委召开一次班委会,并将会议情况及时向班主任汇报; 6、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作; 7、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报,并召集班委共同处理。 副班长: 1、协助班长工作,班长不在时代理行使班长职权; 2、掌握全班学习情况,及时向任课教师及班主任汇报; 3、负责全班劳动卫生、体育等常规工作; 4、执行班主任临时安排的各项工作。 学习委员: 1、热爱学习,刻苦努力,在班内起好带头作用; 2、负责收发各科作业,记录各科成绩,填写好学生成绩; 3、经常与任课教师取得联系,执行任课教师安排,及时向任课教师反馈班内学习情况; 4、根据本班学生情况,组织开展一些有关学习方面的活动,丰富科学文化知识; 5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等,并及时汇报班主任。 劳动委员:

1、管理好本班的环境卫生,督促组长、宿舍长搞好教室、清洁区、宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作; 2、组织好学校安排的常规大扫除; 3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务; 4、安排环境区的晨扫及负责晨扫质量的监督工作; 5、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报; 6、每周负责记录本班教室及清洁区得分情况,并向班主任汇报。 体育委员: 1、负责带好两操一课(体育课)及其他集体活动的集队、整队和带队工作; 2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动; 3、组织好本班学生参加运动会事宜; 4、每周向班主任汇报出勤及两操质量; 5、每周负责记录本班两操得分情况,并向班主任汇报。 文艺委员: 1、组织和带领本班学生参加学校有关文艺方面的各种学习、培训、表演及竞赛活动; 2、组织好本班的文艺活动。 生活委员: 1、做好班费的收支记录与管理,每学期公布一次班费收支情况; 2、成为学生生活方面的代理人,发现生活问题及时向班主任汇报; 3、了解、收集学生对学校食堂管理的意见、建议,并及时反馈给有关部门,鼓励学生养成艰苦朴素的美德; 4、配合宿舍长开展好宿舍卫生检查,协调好各宿舍及宿舍内同学的关系,并能及时发现问题上报班主任; 5、做好同学信件和汇款单的取发登记,保管好教室门钥匙。

高二下学期家长会教案

高二下学期家长会教案 高二下学期家长会教案怎么设计!许多人并不是很清楚了解,以下是整理的相关范文,欢迎阅读。 时间:期中考试后,五一放假前的那天上午。 地点:本班教室 基本主题:展示感恩沟通成长 一、让家长在展示环节感受到孩子在华泰中学学习、生活等方面的表现和进步。 二、让家长在感恩环节享受到孩子的成长所带来的快乐。 三、让家长在沟通环节明白现阶段该怎么配合老师对孩子进行教育。 1、做好教案,准备好相关音乐、视频和材料。 2、培训主持人,拟好串词。 3、飞信通知家长会时间,提前几天确认,对不能到会的家长要一一电话联系,确保参会率。 4、教室环境布置:前黑板写主题,后黑板写欢迎标语,侧黑板制作与家长会主题相呼应的文字语录。 5、会议服务:准备水杯和倒水的学生;准备签到表和负责签名的学生;安排几名同学在教室门口迎接;安排几名同学引导家长就座。 6、收集父母在教育孩子过程中的困惑和孩子与父母相

处的烦恼。 7、学生拟写感谢父母的文章或信件,也可安排部分家长给自己的孩子写信。 8、安排好学生、老师、家长发言人,材料要事先审阅。 9、学生学xx况材料准备;最得意的作业本、改错本和测试卷等。 一、主持人开场白。 二、主持人致欢迎词,明确家长会目的和议程。 1、现阶段学生学习方面存在的主要问题。 2、现阶段学生心理方面的一些特点。 2、“学生变坏前的十个征兆”提请家长注意。 3、给家长的几点建议:引导家长合理定位目标,关注孩子的身心健康,科学配合孩子的进步和成长。 4、孩子即将升入高三,给家长的几点建议。 六、家长和老师自由交流。 八、家长会结束。 1、大部分学生虽意识到学习的重要性,但也有部分同学思想和行动不能统一,学习不够踏实,存在着普遍的浮躁心理。眼高手低,听老师讲都会,自己做就什么都不会。甚至有的同学连最基本的课堂作业都不能独立完成,还有抄袭现象。 2、学习上缺乏独立和自主的意识。很少独立思考问题,

8年级15班家长会班主任发言稿

八年级十五班家长会班主任发言稿 尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们: 大家好! 我是本班班主任兼语文老师——秦艳萍,首先有我来介绍一下出席这次家长会的学校领导和老师:这是我校的x校长,这是我班的副班主任兼数学老师李慧老师,大家欢迎! 各位家长,你们带着对子女成长的殷切关怀,对学校工作的极大支持,冒着严寒来参加我们的家长会,我谨代表八年级15班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!在此让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长。 你们的到来,对孩子来说是幸福,是自豪,是骄傲;对我们老师来说,是支持,是理解,是欣慰;这是大家对孩子的重视,对教育的重视。八年级是中间学段,起着承上启下的关键作用。这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。对此说句实在话,要把孩子教育好,仅仅依靠学校的力量远远不够的,家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用,因此我们的工作需要社会和家庭的配合。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理

中来。总之一句话,就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的,也是最根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功! 一.班级基本情况: (一)、学生情况:本班学生54人,其中男生33人,女生21人。由于我们15班的特殊性,所以今年由我接任班主任。刚接班那一阵,我明显感觉到:15班学生基础不错,很聪明但纪律性实在太差了,上课也不尊重老师,作业更不能按时完成同时也缺乏优秀同学,标杆同学。整个班级犹如一盘散沙,急待整顿管理。那一段我整夜整夜睡不着,想不通,学生咋就不知道学习呢?纪律这么乱。这样下去可不行。所以从开学第一天起,我严格要求我的学生,从小事做起,做好做实,要求学生做到的我先做到,给学生做出表率,从而督促他们的言行。每天早晨6:40我是全校第一个到校的。有时别人问我为啥来这么早,我都不好意思说,只说在家没事做还不如来校。只有我知道自己是怕学生不认真读书,不放心他们。中午1:35我也会准时到校,督促他们完成数学作业。每天我都会问物理、史地生、英语老师要背啥?然后督促孩子们背过。再抓紧学习的同时,对他们进行人格教育,感恩教育,健康教育,安全教育。让孩子们彻头彻尾的改变,让他们逐步认识到学习的重要性,努力学习;让他们了解父母的不易,学会感恩;让他们明白老师的苦心,学会尊重老师;让他们知道集体的意义,从而团结同学,热爱集体。 经过了半个学期的努力,我们十五班的变化迎来一片赞誉声,获得

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