浮力
物理浮力综合卷
一单选题（本题共8小题，共计27分）
1：两艘完全相同的轮船停在水面，甲船装满货物，乙船为空船。下列说法正确的是（）
A. 甲船受的浮力大于乙船受的重力
B. 甲、乙两船受的浮力相等
C. 甲船受的浮力小于乙船受的重力
D. 两船所排开的水的体积相同
2：浸没于水中的铁球，在继续下沉过程中，它受到的浮力()
A. 浮力变大
B. 浮力变小
C. 浮力不变
D. 无法判断
3：下列说法中正确的是（）
A. 把铁球放入水中时，它一定会沉到水底
B. 浸在水银中的物体比浸在水中的物体受到的浮力大
C. 漂在液面上的物体的密度一定小于液体的密度
D. 密度大的物体受到的浮力一定小
4：某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上，但沉于乙液体中．利用这个信息可得( )
A. 该材料的密度一定小于甲液体的密度
B. 该材料的密度一定大于乙液体的密度
C. 该材料的密度一定等于甲液体的密度
D. 该材料的密度一定等于乙液体的密度
5：两瓶原装饮料，外观包装都有“净含量200ml”的标识（“净含量”指瓶内液体体积），把它们放在水中，静止时状态如图所示。不计瓶及包装的质量和体积，两饮料瓶受到的浮力F和液体重力G的关系，正确的是( )
A. F
甲＝G
甲
＞F
乙
＝G
乙
B. F
甲
＝G
甲
＜F
乙
＝G
乙
C. F
甲＞G
甲
，F
乙
＞G
乙
D. F
甲
＜G
甲
，F
乙
＜G
乙
6：把一边长为L＝0.8dm的立方体铁块放入装满水银的深h＝3cm的容器中，已知铁的密度为ρ铁＝
7.8×103kg/m3，水银密度为ρ水银＝13.6×103kg/m3，铁块受到的浮力为()
A. 25.6N
B. 39.1N
C. 64.7N
D. 14.5N
7：如下图所示的杠杆处于平衡状态则( )
A. G·OB=F·OA
B. G·OB=F·OD
C. G·OB=F·DA
D. G·OB=F·OC
8：一小球在水面上空下落，球入水后以不变的速度下沉，不计水对球的摩擦力，则（）
A. 球所受的浮力大于重力
B. 球所受的浮力小于重力
C. 球的密度大于水的密度
D. 球的密度等于水的密度
二填空题（本题共6小题，共计22分）
9：某水上运动项目使用的长方体水上标志物，经测量其质量为100kg、体积为0.2m3，它的密度为＿＿＿＿kg/ m3。它漂浮在平静的水面上受到的浮力为＿＿＿＿N。(g=10N/kg)
10：把重5N、密度为0.9×103kg/m3的实心物体投入水中．当物体静止时，物体处于_________状态(填“漂浮”、“悬浮”或“沉在水底”)，物体所受的浮力是_________N，物体排开的水重是_________N。(水的密度为1.0×103kg/m3)
11：古人称黄河水是“一石水，六斗泥”。创意中学综合实践小组从黄河中取了2×10－3m3的水，称得质量为2.2kg，由此可知含泥沙的黄河水的密度为__________kg/m3。一条货船在黄河中航行时，浸在水中的体积是30m3。船受到的浮力为__________N。在码头将货物卸下后，河水对船底压强大小的变化情况是__________(本题g取10N/kg)。
12：我们常用成语“冰山一角”形容事物显露出来的仅仅是其很小的一部分。事实上，冰山浮在海水中的确只
露出“一角”，更多的部分还浸没在海面之下，那么，浸没在海面之下的部分约占冰山总体积的_____％(ρ
海水＝1.03×103kg/m3,ρ冰＝0.9×103kg/m3)。
13：一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10－4m3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为＿＿＿＿N(g 取10N/kg)，松手后苹果将＿＿＿＿(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)．
三作图题（本题共2小题，共计7分）
14：如图所示，空心铁球悬浮在水中，请作出铁球所受力的示意图
15：重10N的物体漂浮在水面上静止不动，请在下图中作出物体所受力的示意图.
四实验题（本题共2小题，共计18分）
16：课外活动时，物理小组的同学用如图所示的方法测定一块矿石的密度。请你根据图景填写下表，跟同学们一起完成实验。（g＝10N/kg）
五探究题（本题共1小题，共计5分）
17：小刚同学对浸在液体中的物体受到的浮力大小与哪些因素有关，提出如下猜想：
(1)可能与排开液体的体积大小有关
(2)可能与液体的密度大小有关
(3)可能与物体的重力大小有关
小刚为了用实验验证他的猜想是否正确，准备了下列实验器材：一支弹簧测力计，一个烧杯(装有满足实验用的水)，两个相同体积的铁块和铝块，细线一根。你认为小刚选用的这些器材能验证他的猜想内容是＿＿＿＿＿＿＿(填写猜想的题次序号)。
六计算题（本题共2小题，共计21分）
18：某物体的体积为5×10－4m3，当它完全浸没在水中时，受到的浮力是多少？(ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)
19：2008年12月26日，中国人民解放军舰艇编队从海南三亚起航，赴亚丁湾索马里海域执行护航任务。指挥舰“武汉”号导弹驱逐舰是我国自行设计建造的新型现代化导弹驱逐舰，它长155.5m，满载时的排水量5000t。
(1)驱逐舰满载时的重力是多大？
(2)驱逐舰满载时排开海水的体积是多大？(ρ海水＝1.03×103)
(3)若驱逐舰由海水密度较小的海域开往海水密度较大的海域，是会上浮一些还是下沉一些？为什么？
10.1浮力
10.1浮力 课前预习归纳 1．浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它产生的_______的力就是浮力，浮力的方向________，施力物体是______________。 2．用弹簧测力计测出物体在空气中的重力G，把物体浸入液体中，弹簧测力计的示数为F，则浮力大小为_______。 课堂基础落实 1．一个物体浸没在水中，它的前、后、左、右、上、下表面都受到液体内部压强的作用，_______和_______的压力差决定了物体浮力的大小． 2．一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验，如图所示，将一只塑料可乐瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出（如图甲），但乒乓球并不上浮，这是因为_________ ____________。若用手堵住瓶口（如图乙），可观察到乒乓球浮起，这是因为____________ ________________。 （2题）（3题） 3．如图所示，一个半球形物体浸没在水中，受到水向下的压力30N，半球受到水施加的浮力为80N，则半球便受到水向上的压力为_______N． 力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（） A．F1B．F2C．F3D．F4 （6题）（8题） 7．（2012?桂林）用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧 着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中（不接触容器，无水溢出）．在
课后能力提升 9．下列物体没有受到浮力作用的是（） A．在水中嬉戏的小鸭B．在蓝天飞翔的老鹰 C．深海潜游的鲸鱼D．深入河底的桥墩 10．“在水中能下沉的物体是否受到浮力呢？”小明决定通过实验探究．他取了一个重为1N 的铝块，挂在弹簧测力计上，当铝块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为0.63N．依据小明的实验可知铝块受到了水的浮力作用，且铝块所受的浮力大小为_________N．接下来，小明又做了进一步的探究，他让浸没在水中的铝块处在不同的深度，然后观察弹簧测力计的示数是否变化，小明的设计是想探究_________________________． 11．取一只小塑料袋（重力忽略不计），袋内装满水，用细线把袋口扎紧（要求袋内不留空气），然后用弹簧测力计将它吊起，称出水所受的重力．将这袋水逐渐浸入水中，弹簧测力计读数逐渐变小，表明水袋所受浮力的大小随排开水的体积增大而_________．当水袋全部浸没水中时，弹簧测力计的读数为零，说明这时水袋所受浮力等于_________． （11题） 12．（2012?达州）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想： A：可能与物体浸没在液体中的深度有关； B：可能与物体的密度有关； C：可能与物体的体积有关； D：可能与物体浸在中液体的体积有关； E：可能与液体的密度有关． 为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验． 器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳． （1）分析比较实验③④，可以验证猜想_________是正确的；分析比较实验④⑤，可以验证猜想_________是错误的（选填“A、B、C、D、E”）． （2）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想_________是错误的（选填“A、B、C、D、E”）．（3）分析比较实验_________可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．（4）该实验探究主要运用的科学探究方法是：_________．
浮力解题方法及典例
浮力解题方法总结及典例 1.浮力综台题的解答方法 解浮力综合题的基本步骤是：①确定研究物体，并对物体进行受力分析；②在受力分析的基础上，列出力的关系式；③把阿基米德原理公式或密度、重力的计算公式代入关系式；④根据已知条件解出所求量。 2.利用浮力知识求实心物体密度的两种方法 ①若ρ物>ρ液，物体完全浸没在液体中，根据阿基米德原理F 浮=ρ液gV 排及称重法F 浮=G-G 示，可求出V 排=G-G 示/ρ液g ，又因为G=mg=ρ物gV 物，此时V 物=V 排，可得ρ物=（ G / G-G 示）ρ液。根据此式，已知ρ液，可求出ρ物；已知ρ物，可求出ρ液。 ②若ρ物<ρ液，物体漂浮在液面上，根据物体漂浮条件G 物=F 浮=ρ液gV 排；利用大头针可使物体完全浸入液体中，求出物体的体积V ；因此物体密度ρ物=m/V=G 物/Vg=ρ液gV 排/V 。 3.利用漂浮体求液体或物体密度的方法 对于漂浮的物体，浮力等于重力，而浮力F 浮=ρ液gV 排，重力G 物=ρ物gV 物，因F 浮=G 物，只要知道V 排与V 物的关系和ρ液（或ρ物）就可求出ρ物（或ρ液）。 【典型例题解析】 【例1】如图所示，一边长为10cm 的立方体木块，在水中静止时，刚好有二分之一露出水面，若g 取10 N/kg ，求： （1）木块的密度是多大？ （2）用手将木块缓慢压入水中，当木块刚好全部没入水中时，手对木块的压力是多大？ 【解析】由于木块漂浮在水面上，且刚好有二分之一的体积露出水面，即V 排为V 木的一半，故可根据漂浮条件F 浮=G 来列式计算；木块的重力不变，当木块刚好全部被压入水中时，浮力增大，增大的浮力等于木块原来外部体积排开的水的重力，即为手对木块的压力。 （1）木块的体积V 木=(10cm)3=10-3 m 3 木块静止在水面上时所受的浮力为： F 浮=ρ水gV 排= ρ水gV 木/2=103×10×（10-3/2）N= 5N 因为 G 木与F 浮是平衡力，所以木块的重力G 木=F 浮=5N 木块的质量m 木=G 木/g=5/10kg=0.5kg 木块的密度ρ木=m 木/V 木=0.5/10-3kg/m 3=0.5×103 kg/m 3 （2）木块刚好全部没入水中时所受的浮力F ＇浮=ρ水gV ＇排=ρ水gV 木=103×10×10-3 N=10N 因手对木块的压力F 和木块的重力G 木的合力与木块所受的浮力F ＇浮是平衡力 所以F=F ＇浮-G 木=10N-5N=5N 。 【点评】在解答漂浮类问题时，往往以浮力与重力相等入手，再根据阿基米德原理解决。 【例2】某物体在空气中称量时，弹簧测力计的示数为5N ，完全浸没在水中称量时，弹簧测力计的示数为2N ，完全浸没在另一种液体中称量时，弹簧测力
六、浮力第1课时浮力概念及产生原因
六、浮力 第1课时浮力概念及产生原因 知识点1浮力概念 1．浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)________托的力，这个力叫作浮力。浮力的方向总是____________。 2．轮船、鸭子能浮在水面上，是由于受到水向______的______力。在水中搬石头比在空气中搬石头______(选填“轻”或“重”)，也是由于石头受到______________的作用。 3．如图4－6－1所示，浸没在水中的小球所受浮力方向应为图中的方向______(选填序号)，这是因为___________________________________________。 图4－6－1 4．下列叙述中没有受到浮力作用的物体是() A．人浮在死海的水面上读书 B．乒乓球从水里升起 C．抛入水中的石块正在快速下沉 D．太空中的宇宙飞船 知识点2称重法测浮力 5．如图4－6－2所示，重为G的金属块A静止在水面下，弹簧测力计的示数为F。金属块所受浮力的大小()
图4－6－2 A．G B．G－F C．G＋F D．F 6．某物块用细线系在弹簧测力计下，采用正确的称量方法，在空气中称时示数是15 N，浸没在水中称时示数是5 N，则此时物块受到水的浮力为________N。 7．用弹簧测力计在空气中称一铁块，测得重20 N，当把这个铁块的一部分浸在水中时，弹簧测力计的读数为16 N，这时铁块受到的浮力是________N；若将铁块全部浸没在水中，铁块受到的浮力是10 N，这时弹簧测力计的读数为________N。 知识点3浮力产生的原因 8．如图4－6－3所示，在玻璃圆筒的两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜，将其浸没在水中，水对玻璃圆筒两端橡皮膜的压力大小F向左________F向右，其水平方向的合力F水平＝________；当玻璃圆筒沿竖直方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力大小F向上________F向下，其合力F竖直＝________，方向________。该探究结果说明，浮力产生的原因是物体受到液体向________和向________的压力差。 图4－6－3 9．一正方体物块浸没在水中，其上表面受到的压力为12 N，下表面受到的压力为20 N，则其受到的浮力是________N。 10．如图4－6－4所示，A、B是可自由移动的物体，C、D是紧紧粘在容器内的物体，
浮力1
甲 乙 第八章 浮力（物体的浮与沉） 1、潜水艇是靠 来实现浮沉的，若向水舱中充水，则潜水艇的自重 ，F 浮 G 物， 潜水艇将 ，若将水舱中的水排出，则潜水艇的自重 ，F 浮 G 物，潜水艇将 ； 气球和飞艇是靠 来实现浮沉的。 2、刘星将一块重２Ｎ的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底；他取出橡皮泥将其捏成船状再放 入水中，＂泥船＂却漂浮在水面上，他是利用了 的方法来增大 浮力的，此时＂泥船＂所受的浮力为 Ｎ 3、小明同学把一个体积为125cm 3苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态， 则苹果所受的浮力为 N ，小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块，如图所示，再将小 块放入水中，发现小块沉入水底，据些现象可以推断：若将大块浸没入水中，松手后大块将会 4、某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g 的物体放入盛满水且足够深的盆中,有90g 水溢出,则 （ ） A.物块会浮在水面上 B.物块会悬浮在水中 C.物块会沉入盆底 D.不能据此判断出物块的沉浮 5、把重5N 、体积为0.6dm 3的物体投入水中．若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法中正确的 是 （ ） A. 物体漂浮，浮力为6N B ．物体悬浮，浮力为5N C ．物体漂浮，浮力为5N D ．物体沉底，浮力为6N 6、一艘轮船从海里驶入河里，下列说法正确的是 （ ） A ．轮船所受浮力变小 B ．轮船所受浮力变大 C ．轮船排开液体的体积变小 D ．轮船排开液体的体积变大 7、利用右图的器材（水任意取），探究“物体漂浮在液面时，所受浮力与自身重力的大小关系”，即物 体漂浮的条件． （1）使用测量仪器前，应观察它的量程和分度值．图16所示弹簧测力计的分度值是_______N ．量筒 的分度值是_______mL （2）现围绕主要实验步骤，回答有关问题： ①向量筒中注入适量的水 ②在质量约为几克的小塑料瓶中放入适量的螺丝钉，使它能浮在水面上 问题：小塑料瓶本身就能浮在水面，而实验时为什么还要放入适量的螺 丝钉呢？请说明“放入适量螺丝钉”的好处_______ ③测出放有螺丝钉的小塑料瓶的重力G ④读出量筒中水的体积V1；将小塑料瓶放到量筒中，稳定时读出水面对 应的刻度V2；则小塑料瓶所受浮力的表达式是：_______ ⑤比较小塑料瓶所受 与_______的大小关系，可以初步得出结论 8、密度计是用来测量液体密度的仪器，测量时漂浮在被测液体中。如图，用同一 支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度，则密度计在两种液体里受到的浮力大小 F 甲 F 乙，两种液体的密度ρ甲 ρ乙。(均填“>”、“=”或“<”) 9、在抗震救灾中，某部队利用冲锋舟为灾区开辟了水上生命线，人们乘坐的冲锋舟满载时排开水的 体积是1.5m 3,冲锋舟自重为0.6×104N,假设每人的平均质量为60Kg 。求： （1）冲锋舟满载时所受的浮力是多少？ （2）为保证安全，这条冲锋舟最多能承载多少人？
复习浮力的四种方法
第十章第1节教学设计课题第十章第1节浮力 教学目标（一）知识与技能 1.认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用 2.会用弹簧测力计测量浮力大小 3.认识浮力产生的原因 4. 知道浮力的大小跟哪些因素有关 5. 阿基米德原理 6.掌握计算浮力的4种方法 （二）过程和方法 1．通过大量生活事例了解浮力，从而引出浮力的概念； 2．通过观察，了解浮力是怎样产生的； 3．通过实验，复习决定浮力大小的因素。 4. 通过实验，复习阿基米德原理 （三）情感·态度·价值观 1．在观察实验过程中，培养学生的科学态度； 2．通过对生活、生产中浮力的了解，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识；3．鼓励学生积极参与探究活动。 重点难点教学重点：运用实验探究的方法得出计算浮力的4种方法教学难点：根据已知条件选择合适的方法计算浮力 教学 方法 实验、归纳、对比 教具 学具 木块、铁块、弹簧测力计、水槽、溢水杯、小桶 教学过程 引入教师活动学生活动设计意图 创设展示教学图片 死海不死 观察图片并思考 思考生活、生产中的浮 从有趣的实际问题 中引入课题，引起学生
情境 引入课题漂浮的轮船、航空母舰、鸭子、 提出问题 1、漂浮在水面上的鸭子受浮力 吗？ 2对鸭子进行受力分析： 3、人在死海，为什么漂浮在海 面上？ 5、木块在水面上漂浮，受到浮 力吗？浮力的大小等于什么？ 力的实例 对问题进行思考 的研究兴趣 连续提出几个与浮力 相关问题，引起学生对 生活中浮力问题的关 注。 引起学生的深入思考， 认识浮力的存在还分 析得出在水中漂浮的 物体受到水对它竖直 向上的浮力。且F浮=G 得出浮力的一种计算 方法。 新课 讲授 教师活动学生活动设计意图 联系实际 引出概念演示实验 木块在水中漂浮受到浮力 提出问题 铁块在水中会沉底，铁块在水中 受浮力吗？ 观察 观察木块在水中受到浮 力，漂浮在水面上。 思考问题 通过实验得出：铁块在 水中受到水对铁块向上 的托力。 引导学生认识到物体 在浮力的作用下可以 漂浮在水面上 引起学生思考，培养迁 移能力。
压强-浮力-杠杆--综合专题
压强浮力杠杆综合专题 例. 长方形金属块M静置于水平地面上时，给地面的压强×104Pa，轻质杠杆的支点为O，AB：OB＝8：5，在杠杆的A端用轻绳将金属块吊起，若杠杆的B端悬挂质量为物体时，杠杆此时在水平位置平衡，且金属块M给地面压强为零，若金属块的高度h=，求金属块的密度和体积。（g=10N/kg） 1．一个底面积为100cm2的容器中装有水，水面浮着一木块。容器底部受到的压强为1960Pa，若取走木块，容器底部受到的压强为1470Pa，则木块重 为 N。 2．如图所示，在底面积是S1的圆柱形容器中注入水，把一横截面积为S2、高为h的圆柱体立在水中，圆柱体露出水面静止，此时水深为H，则下列说法中正确的是 A．水对容器底部的压强为p= ρ 水 g H B．水对容器底部的压力为F 压 = ρ 水 g h（S 1 —S 2 ） C．水对容器底部的压力为F 压 = ρ 水 g HS 1 D．圆柱体所受的浮力为F 浮 = ρ 水 gS 2 h 3．如图所示，在底面积是S1的圆柱形容器中，注入深为h的水后，再把一横截面积为S2的金属圆柱体立于容器中，若圆柱体露出水面，容器中水不溢出。则下列说法中正确的是： A．水对容器底部的压力为F 压 =ρ 水 g h S 1 B．水对容器底部的压强为p=ρ 水 gS 1 h /（S 1 —S 2 ） C．金属圆柱体所受的浮力为F 浮 =ρ 水 gS 2 h /（S 1 —S 2 ） D．水对容器底部的压力为F 压 =ρ 水 gS 1 h /（S 1 —S 2 ） 4．如图4所示，装有石块的小盒漂浮在水槽的水面上时，小盒受浮力为F1。把盒中的石块卸入水中后，石块受浮力为F2，水槽底对石块的支持 力为F3。石块被放入水中后，小盒排开水的体积减 小了__________________。 图5 图6 图4
初中浮力学习方法及技巧(经典)
●浮力前瞻 对于初二年的学生来讲，面临思维上的问题。而且初二年遗留下的难题在初三年总复习会造成隐患，会占用大量初三下复习的时间，影响备考，所以初二年的知识一定要在刚开始学的时候学好，为初三复习减压。而且，刚开学遇到浮力就没办法学好，那么很难有信心去学初二年下学期接下来其他章节的内容，因此影响对学习物理的信心，后果就更严重了，因为对一个科目的自信是学好这个学科必备的能力。虽然近几年中考中浮力的分值有所下滑，但是这块内容对初三年的学生来讲同样重要。 浮力跟以往的知识有比较大的区分度，在运动和密度这两章节，主要研究计算，我们要做的是对公式应用有比较深的掌握。在声音和光这两个章节，主要是对现象的理解和解释，我们要做的是认识和记忆的事情。在力和力与运动这两个章节，主要是做受力分析，只要能够明白受力情况与运动状态之间的关系就可以。而学好浮力必须同时做好两件事，一个是受力分析，一个是公式应用，需要有较强的逻辑思维能力，考察方式灵活。 ●知识储备 做任何题目，没有完整的知识储备直接去解题，那无异于缘木求鱼。所以学习浮力，我们第一步要做的就是完善做题所需的知识储备。浮力属于力学范畴，只要学习力，不论重力、弹力、摩擦力还是浮力都应从以下四方面入手。 一、产生：由于液（气）体对物体的上下表面压力差。 二、方向：竖直向上 三、作用点：重心 四、大小：求解浮力大小的方法有以下几种： 1、从产生原因入手：F浮=F向上–F向下 2、从阿基米德原理入手：F浮=G排=m排g=ρ液gV排 3、从受力分析入手：做受力分析首先要区分状态，物体的浮沉只与ρ物与ρ液的大小关系有 关，浮力题考察的状态一共有五个。 状态：漂浮悬浮沉底上拉下拽 密度关系：ρ物＜ρ液ρ物＝ρ液ρ物＞ρ液ρ物＞ρ液ρ物＜ρ液
杠杆滑轮压强与浮力知识点梳理
一、杠杆 1、定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 （1）“硬棒”不一定是棒，泛指有一定长度的，在外力作用下不变形的物体。 （2）杠杆可以是直的，也可以是任何形状的。 2、杠杆的七要素 （1）支点：杠杆绕着转动的固定点，用字母“O”表示。它可能在棒的某一端，也可能在棒的中间，在杠杆转动时，支点是相对固定的。 （2）动力：使杠杆转动的力，用“F1”表示。 （3）阻力：阻碍杠杆转动的力，用“F2”表示。 （4）动力作用点：动力在杠杆上的作用点。 （5）阻力作用点：阻力在杠杆上的作用点。 （6）动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离，用“l1”表示。 （7）阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离，用“l2”表示。 注意：无论动力还是阻力，都是作用在杠杆上的力，但这两个力的作用效果正好相反。一般情况下，把人施加给杠杆的力或使杠杆按照人的意愿转动的力叫做动力，而把阻碍杠杆按照需要方向转动的力叫阻力。 力臂是点到线的距离，而不是支点到力的作用点的距离。力的作用线通过支点的，其力臂为零，对杠杆的转动不起作用。 3、杠杆示意图的画法：（1）根据题意先确定 支点O；（2）确定动力和阻力并用虚线将其作用线 延长；（3）从支点向力的作用线画垂线，并用l1和 l2分别表示动力臂和阻力臂。如图所示，以翘棒为例。 第一步：先确定支点，即杠杆绕着哪一点转动，用字母“O”表示。如图甲所示。 第二步：确定动力和阻力。人的愿望是将石头翘起，则人应向下用力，画出此力即为动力用“F1”表示。这个力F1作用效果是使杠杆逆时针转动。而阻力的作用效果恰好与动力作用效果相反，在阻力的作用下杠杆应朝着顺时针方向转动，则阻力是石头施加给杠杆的，方向向下,用“F2”表示如图乙所示。 第三步：画出动力臂和阻力臂，将力的作用线正向或反向延长，由支点向力的作用 1、杠杆的平衡：当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，我们就说杠杆平衡了。2
浮力1
3．（2011山东济宁，第Ｉ卷第8题）列四个情景中，受到的浮力增大的物体是 A．从深水处走向海岸沙滩的游泳者 B．从长江驶入大海的轮船 C．海面下正在下沉的潜水艇 D．在码头装载货物的轮船 【答案】D 4．（2011年山东省潍坊市第9题）有一体积为0.1m3的冰块漂浮在水面上（ρ冰=0.9×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg）,则该冰块（） A.总重量是1×103N B.浸入液面以下的体积是0.08m3 C.水上部分体积占总体积的1/9 D.受到的浮力是9×102N 【答案】D 14．(2011年河北省，第22题)甲、乙两容器分别装有密度为ρ甲、ρ乙的液体。今有A、B两个实心小球，质量分别为m A、m B，体积分别为V A、V B，密度分别为ρA、ρB。已知它们的密度为ρ甲＞＞ρA＞ρB＞ρ乙，则 A．若V A=V B，将两球都放入甲容器中，静止时两球所受浮力相等 B．若V A=V B，将两球都放入乙容器中，静止时两球所受浮力之比ρA：ρB C．若m A=m B，将A、B两球分别放入乙、甲容器中，静止时两球所受浮力相等 D．若m A=m B，将A、B两球分别放入甲、乙容器中，静止时两球所受浮力之比ρ B：ρ乙 【答案】D 15．（湖北省荆门市2011年第7题）把重为8N，边长为0.1m的正方体物块投入水中，当物块静止时，下列说法正确的是（g取10N/kg） A. 物块在水中处于悬浮状态 B. 物块所受的浮力为10N C. 物块下表面所受水的压强为800Pa D. 物块下表面所受水的压强为1000Pa 【答案】C 7．（2011山东滨州，第16题）人们游泳时，会有这样的体验：当人站立在水中且身体慢慢要浸没时，池底对脚的支持力几乎为零。假如一位重500N的同学正在体验这种感受，则人所受浮力的大小为N，排开水的体积为m3。（g=10N/kg,，水的密度1.0×103kg/m3） 【答案】500 0.05 11．（2011四川内江，第Ⅱ卷1题）潜水艇在水中受到的浮力是对潜水艇的作用，它的方向是。 【答案】水竖直向上 12．（2011广东湛江，第17题）一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小________，它受到的浮力_______，它排开水的体积________．（填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】不变不变变大 18．（2011湖北宜昌，第25题）一个重1N的物体，挂在弹簧测力计上，当物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数是0.8N，物体受到的浮力大小为______N，将物体浸没在煤油中，它受到的浮力将______（填“变大”、“变小”或“不变”）. 【答案】．0.2；变小 20．(2011江苏盐城，第16题)小华用牙膏探究物体的沉与浮．如图所示，牙膏悬浮在水中，牙膏所受浮力（小于/等于/大于）重力．向水中加入食盐并使其溶解，牙膏将（上浮/下沉）．如果不加食盐，将牙膏内部分空气排出，再次放入水中后，牙膏将（上浮/下沉）．
浮力专题：液面变化及其解题技巧(很全面、很详尽)
液面升降问题的分析 各种情况都包含，配有详图 2018年2月11日 对于液体中的物体由于某种变化而引起的液面升降问题的形式出现，本文介绍一种简便快捷的判断方法——“状态法”． （一）、状态法：就是对液体变化前、后的物体所处的状态进行比较来判断液面的上升、下将、不变的方法． （二）、状态法迅速判断液面升降方法： ①若变化前后液体中的物体都处于漂浮、悬浮状态，而无沉体出现，则液面不变； ②若液体中的物体，在变化前无沉体，而变化后有沉体出现，则液面下降； ③若液体中的物体，在变化前有沉体，而变化后无沉体出现，则液面升高; 说明：变化前后液体中物体的总质量保持不变；容器中液体的密度不变． （三）、证明 设液体中的物体的总重为G，变化前后在液体中所受的总浮力分别为Ｆ浮、Ｆ浮′．若变化前后均无沉体出现，由浮沉条件知 ①Ｆ浮′＝Ｆ浮＝Ｇ，ρ液ｇＶ排′＝ρ液ｇＶ排， 则Ｖ排′＝Ｖ排，液面不变． ②若变化前无沉体，变化后有沉体，由浮沉条件知 Ｆ浮＝Ｇ，Ｆ浮′＜Ｇ， 则Ｆ浮′＜Ｆ浮，即Ｖ排′＜Ｖ排，故液面下降． ③若变化前有沉体，变化后无沉体，由浮沉条件知 Ｆ浮＜Ｇ，Ｆ浮′＝Ｇ，则Ｆ浮′＞Ｆ浮，即Ｖ排′＞Ｖ排，故液面上升． 一、液面升降的主要类型有： 类型Ⅰ：纯冰浸于液体，熔化后判断液面升降 ①、纯冰在纯水中熔化； ②、纯冰在盐水（或其它密度比水大的液体）中熔化； ③、纯冰在密度比水小的液体中熔化； 类型Ⅱ：冰块中含有其它杂质，冰块熔化后判断水面升降。 ①、含有木块（或其它密度比水小的固体）的冰块在纯水中熔化； ②、含有石块（或其它密度比水大的固体）的冰块在纯水中熔化； ③、含有煤油（或其它密度比水小的液体）的冰块在纯水中熔化； 类型Ⅲ：冰块中含有一定质量的气体，冰块熔化后判断水面升降。 类型Ⅳ：容器中的固态物质投入水中后判断液面升降 ①、固态物质的密度小于水的密度 ②、固态物质的密度等于水的密度 ③、固态物质的密度大于水的密度 二、解题关键：无论液面上升或者下降，关键在比较的问题是什么，确立好问题就知道如何下手。 关键问题：比较冰熔化前（或物体投放前）在液体中排开液体的体积和冰熔化成水后的体积（或物体投放后液体体积）的大小关系： ⑴若前体积大于后体积，液面下降；若前体积等于后体积，液面不变； ⑵若前体积小于后体积，液面上升。 三、判断方法
初中物理_力学综合题(含杠杆、滑轮组、压强、浮力)全面
力学综合题 【1】 （08崇文一模）如图25所示是起重机的结构示意图。用它把质量为2×103kg ，底面积为1m 2的货箱G 匀速提起。（取g ＝10N/kg ）问： （1）当货箱静止于水平地面时，它对地面的压强 是多少？ （2）若把货箱匀速吊起3m ，起重机对货箱做了 多少功？ （3）吊起货箱时，为使起重机不倾倒，在它右边加挂质量为多大的铁块？ 已知：OA ＝10m ， OB ＝5m 。（设起重机所受重力的作用线恰好通过O 点。） 【2】 (08西城一模)磅秤上有一个重1500N 的木箱，小明站在地上，想用如图29（甲）所示的滑轮组把这个木箱提升到楼上，可是他竭尽全力也没有提起，此时磅秤的示数为40kg 。于是他改变滑轮组的绕绳方法如图29（乙）所示，再去提这个木箱。当木箱匀速上升时，小明对地板的压力为100N ，不计轴摩擦和绳重，取g ＝10N/kg 。求小明的体重和提升木箱时滑轮组的机械效率。 【3】 （08昌平一模）如图30所示，一正方体合金块M 的边长为20cm ，把它挂在以O 为支点的轻质杠杆的A 点处，一个重为640N 的人在杠杆的B 点通过定滑轮 用力F 1使杠杆在水平位置平衡，此时M 对水平地面的压强为 1.1×104Pa ，人对水平地面的压强为1.45×104Pa ；若把M 浸没于水中(M 与容器底不接触)，人用力F 2仍使杠杆在水平位置平衡，此时人对地面 的压强为1.15×104 Pa ；已知人单独站在水平地面上，对地面的压强为1.6×104 Pa ．（g 取10N/kg ）求： （1）力F 1的大小； （2）合金块M 的密度； （3）当 M 浸没于水中时，若剪断细绳，合金块M 沉于容 器底，则M 对容器底的压强为多大． 图30 M O A B
(完整版)浮力1
浮力中考精选试题含答案 一、填空题 1．潜水艇能潜入水下航行，进行侦察和袭击，是一种很重要的军用舰艇。潜水艇漂浮在水面时，其所受浮力与重力的大小关系为F浮__＝__(选填“＞”“＜”或“＝”)G；当潜水艇水舱充水时，潜水艇将__下沉__(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)。 2．同样重的实心铜块和实心铁块，都浸没在煤油中，这时__铁__(选填“铜”或“铁”)块受到的浮力大。同样重的实心铜块和实心铁块，铜块浸没在煤油中，铁块浸没在水中，这时__铁__(选填“铜”或“铁”)块受到的浮力大。 3． A、B两只鸡蛋放入水中的状态如图所示。两只鸡蛋的体积分别是V A、V B，质量分别是m A、m B，两只鸡蛋受到的浮力分别为F A＝__m A g__，F B＝__ρgV B__。(已知水的密度为ρ) [解析] 鸡蛋A处于漂浮状态，所以，浮力等于自身的重力，则鸡蛋A 受到的浮力F A＝G A＝m A g；鸡蛋B下沉到容器底部，所以，浮力小于自身的重力，则鸡蛋B受到的浮力F B＝ρgV B。
4．取一只空牙膏皮，一次将它挤瘪，一次将它撑开，两次都拧紧盖后，先后放入同一杯水中，如图所示。两次牙膏皮的质量m甲和m乙的大小关系为m甲__等于__m乙；两次所受的浮力F甲和F乙的大小关系为F甲__小于__F 乙；两次杯底受到水的压强p甲和p乙的大小关系为p甲__小于__p乙。(选填“大于”“小于”或“等于”) [解析] 牙膏袋的形状发生变化，但质量不变，所以m甲＝m乙；甲下沉，F浮＜G，乙漂浮，F浮＝G，所以F甲＜F乙；由F浮＝ρ水gV排可得，V排甲＜V
排乙；由于两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中，所以h甲＜h乙，由p＝ρ水gh得p甲＜p乙。 二、选择题 5.两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉。比较松手时两者所受的浮力( B ) A．木块受的浮力大B．石块受的浮力大 C．两者受的浮力一样大 D．条件不足，无法比较 6．如图所示，压在杯底的乒乓球，上浮时会弹离水面。下列说法正确的是( D ) A．乒乓球上浮过程中，受到的浮力始终不变 B．乒乓球弹离水面后上升，是由于水的浮力作用
杠杆浮力综合(难题)
杠杆、浮力 一、不定项选择 1．如图8所示，在底面积为200 cm 2的大烧杯中装有适量的水，杠杆DC 可绕支点O 在竖直平面内转动，CO ＝3DO ， 钩码A 的质量为100 g ．杠杆DC 在水平位置平衡时，物体B 有5 1 的体积露出水面；当在A 的下方再加挂1个相同的钩码时，物体B 有 5 3 的体积露出水面，保持O 点位置不动，调节杠杆DC 仍在水平位置平衡．g 取10 N/kg ，杠杆、细绳的质量可忽略不计，则下列选项正确的是( ) 图8 A ．物体 B 的密度1.2×103kg/m 3 B ．物体B 的体积为750 cm 3 C ．物体B 浸没在水中受到浮力的大小为7.5 N D ．烧杯底部受到水的压强减小了1 500 Pa 2．如图7所示，在底面积为50cm 2的大烧杯中装有适量的水，杠杆CD 可绕支点O 在竖直平面内转动，CO =3DO ，钩码A 的质量为100g 。杠杆CD 在水平位置平衡时，物体B 有5 1 的体积露出水面；当在A 的下方加挂１个相同的钩码时，物体Ｂ有 5 3 的体积露出水面，杠杆CD 仍在水平位置平衡。g 取10N/kg ，杠杆、悬挂物体的细绳的质量可忽略不计，则下列选项正确的是 A ．物体 B 的密度1.5×103kg/m 3 B ．物体B 的体积为500cm 3 C ．物体B 浸没在水中受到浮力的大小为75N D ．挂两个钩码与挂一个钩码相比，烧杯底部受到水的压强减小了600 Pa 3．如图7甲所示，底面积为50cm 2的圆柱形玻璃筒中装有一定量的水，放在水平台面上，底面积为10cm 2的圆柱 形物体B 浸没在水中，杠杆CD 可绕支点O 在竖直平面内转动，CO =2DO ，物体A 是质量为100g 的配重。如 图7乙所示，杠杆在水平位置平衡，作用在物体A B 有5 2 的体积露出水面，筒中水的深度比图7甲中水的深度下降了0.4 cm ；此时，物体B 所受的浮力为F 浮，水在物体B 底面处产生的压强为p 。g 取10N/kg 杠杆、悬挂物体的细绳的质量均忽略不计，则下列选项正确的是 A ．p 的大小为500 Pa B ．F 浮的大小为0.2N C ．物体B 的密度为7g/cm 3 D ．物体B 的体积为100cm 3 图7 甲 乙 图7
10.2《浮力第2节》
10.2 《阿基米德原理》 一．学习目标： 1.知道阿基米德原理的内容。 2.掌握探究浮力大小与重力关系实验的步骤和方法。 3.能利用阿基米德原理解决实际问题。 二．新课 （一）温故而知新：回顾第1节课所学内容 （二）阿基米德原理实验探究 1.问题1：通过教材图10.2–1的操作，试试看， 当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时，浮力是否更大？ 问题2：阅读P53探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系？ 猜想： 2.实验探究：（图10-2-2） 1）器材：弹簧测力计、细线、圆柱体（金属块）、溢水杯、小桶、水、酒精 2）步骤：①用弹簧测力计测出圆柱体的重力G物； ②用弹簧测力计测出空小桶的重力G桶； ③将圆柱体浸没入盛满水的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数F拉 3）归纳总结结论： 阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力，浮力的大小等于它所受的重力；公式表达为： . 阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。 4）推导：F浮=ρ液ɡV排 影响浮力大小的因素：。（注：与物体密度、物体体积无关。） 关于v物与v排的关系：1）完全浸没： 2）未完全浸没：
（三）阿基米德原理应用： 1）有一个重7N的铁球，当它浸没在水中时受到多大的浮力？（g取10N/kg） 2)阿基米德为什么可以用“排水法”检验王冠的真假？ （四）课后作业 1.有一物体在水中排开水的质量是100ɡ，物体受到水的浮力是多小？ 有一个重8.1N的铝块，当它浸没在水中时受到的浮力是多少？（g取10N/kg） 2.铁球的一半浸入水中，排开水的重力为5牛，铁球它的浮力为_ ___牛。当铁球全部浸入水中后，它的浮力为__ ___牛。 3.体积为100厘米3的铜块浸没在水中5米深处，受到水的浮力为 __牛；若把它浸入10米深处受到水的浮力又为牛。 4.一物体体积为100cm3，浸没在水中受到的浮力是牛，浸没在密度为0.8×103 kg/m3的煤油中受到的浮力是牛。 5.甲、乙两个实心金属球，它们的质量相同，其密度分别为ρ甲=7×103kg/m3，ρ己=14×103kg/m3。甲球挂在甲弹簧秤下，乙球挂在己弹簧秤下，并让金属球全部浸入水中，则甲、乙两球所浮力之比为；甲、乙两弹簧秤的示数之比。
10浮力1
龙文教育个性化辅导授课教案 教师：邓奋学生：时间：年月日段 课题：浮力 一、教学目标 1、了解液体（气体）对浸入其内的物体都会产生向上的浮力 2、浮力的大小等于物体排开的液体收到的重力 3、物体的沉浮条件 二、重、难点 1、重点:概述浮力的涵义，阿基米德原理的理解 2、难点：浮力的计算及相关应用 三、授课内容 基础知识提炼 1、液体(气体)对浸入其内的物体都会产生向上的浮力， 2、方向：竖直向上 3、阿基米德原理：浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。 公式：F 浮=G 排液 =ρ 排 g v 排 注意： （1）浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关， （2）浮力与液体的深度、物体的密度，形状无关； （3）对于完全浸没在液体中的物体，浮力还与液体的密度，物体的体积有关；（4）计算时，单位要统一（ρ排取千克/米3，v排取米3） 2、物体的浮沉条件： 浸在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力G和浮力F浮的大小。 ①F浮
注意： ①上浮和下沉都是不稳定状态，是动态过程，上浮的物体最终会浮出液面，而处于漂浮状态；下沉的物体最终则会沉到液底处于静止状态。 ②漂浮和悬浮时，物体都是受到两个力而处于平衡状态，F浮=G （沉到水底时：F浮＋F支持力=G ） 4.实心物体浸没在液体中 ①当ρ液 >ρ物时，上浮（最终漂浮） ②当ρ液 < ρ物时，下沉 ③当ρ液＝ρ物时，悬浮 5. 浮沉条件的应用 （1）轮船① 因为漂浮时，F浮=G ，所以同一艘轮船从海行驶到江河或从河到海，其受到的浮力不变。 ②根据F浮=ρ排g v排，同一艘轮船从海行驶到江河，因为F浮不变，ρ排减小，所以 v排必增大，即船身稍下沉。 （2）潜水艇：它的上浮和下沉是通过对水舱的排水和充水而改变自身的重力来实现的。 （3）密度计：因为F浮=ρ排g v排，液体密度不同，密度计排开液体的体积不同，液面所对应的位置也就不同。 6.密度计 刻度不均匀、上小下大（测密度时，密度计所受浮力不变——处于漂浮状态） 中考例题精讲 1．（2011沈阳）(9分)某物理小组决定测量一块鹅卵石的密度，但是手边的测量工具只有量筒。他们设计了如图7所示的实验装置。先把鹅卵石浸没在水杯内的水中，向矿泉水瓶中逐渐加水，当加入225ml的水时，瓶子在如图7甲所示的位置平衡。拿掉水杯后，再向瓶中加入150ml的水，此时瓶子在如图7乙所示的位置平衡。若不考虑鹅卵石的吸水性，忽略瓶子的质量，g取10N/kg，求： (1)鹅卵石在水中受到的浮力。 (2)鹅卵石的密度。
初中物理浮力解题技巧(超强)及练习题(含答案)
初中物理浮力解题技巧(超强)及练习题(含答案) 一、浮力 1．两个相同的柱形容器置于水平地面，容器中分别盛有相等体积的不同液体甲、乙。取两块相同的橡皮泥，将一块橡皮泥撑开成碗状放入甲液体中，将另一块捏成球形状放入乙液体中，橡皮泥静止后如图2所示。以下判断正确的是 A ．液体的密度ρ甲＞ρ乙 B ．液体对容器底部的压强 p 甲＜p 乙 C ．橡皮泥受到的浮力F 甲＜F 乙 D ．容器对地面的压强p 地甲＞p 地乙 【答案】B 【解析】 【详解】 A ．将一块橡皮泥撑开成碗状放入甲液体中处于漂浮状态，浮力等于重力；将另一块捏成球形状放入乙液体中处于悬浮状态，浮力等于重力，由此可知橡皮泥处于两种液体中是所受浮力相同。根据阿基米德公式F 浮=ρ液gV 排可得 F V g ρ=浮 液排 由图可知V 排甲＞V 排乙，所以 ρ甲＜ρ乙 故AC 错误； B ．液体对容器底的压力等于液体的重力与排开液体的重力之和，因为ρ甲＜ρ乙，所以等体积液体甲、乙的质量关系为 m 甲＜m 乙 即 G 甲＜G 乙 橡皮泥处于两种液体中是所受浮力相同，因为F 浮=G 排，所以 G 甲排=G 乙排 故有 G 甲+G 甲排＜G 乙+G 乙排 因此液体对容器底压力 F 甲＜F 乙 由压强公式= F p s ，可知液体对容器底部压强
p甲＜p乙 故B正确； C．将一块橡皮泥撑开成碗状放入甲液体中处于漂浮状态，浮力等于重力；将另一块捏成球形状放入乙液体中处于悬浮状态，浮力等于重力，由此可知橡皮泥处于两种液体中是所受浮力相同，故C错误； D．容器对地面的压力等于容器重力、液体重力、物体重力之和，因为G甲＜G乙，所以 G甲+G物+G容＜G乙+G物+G容 因此容器对地面的压力 F容甲＜F容乙 由压强公式=F p s 可知容器对地面的压强 p地甲＜p地乙 故D错误。 2．如图所示，a、b、c是三个实心小球，其中a与b质量相等，b与c体积相同；放入水中后，a球漂浮、b球悬浮、c球沉底．则下列判断中正确的是 A．它们的体积关系是：V a＜V b=V c B．它们的重力关系是：G a=G b＞G c C．它们的密度关系是：ρa＞ρb＞ρc D．它们所受的浮力关系是：F a=F b=F c 【答案】C 【解析】 【分析】 （1）当物体的重力大于受到的浮力时物体下沉，当物体的重力等于受到的浮力时物体悬浮或漂浮，当物体的重力小于受到的浮力时物体上浮；根据阿基米德原理结合图判断三球的体积关系； （2）当物体的密度大于液体的密度时物体下沉，当物体的密度等于液体的密度时物体悬浮，当物体的密度小于液体的密度时物体上浮或漂浮． 【详解】 （1）由图可知，a漂浮，b悬浮，则V排a＜V a，V排b=V b， 因为当物体的重力等于受到的浮力时物体悬浮或漂浮，所以F a=G a，F b=G b； 因为a与b质量相等，则物体的重力相等，所以浮力F a=F b； 因为F浮=ρgV排，所以V排a=V排b， 所以V a＞V b， 由题干可知：V b=V c，所以V a＞V b=V c，故A错误；
初中物理杠杆题(杠杆与浮力压强结合)难题
1、一次龙卷风发生时，屋外气压急剧降到90kPa，当时门窗紧闭，可以认为室内气压是标准大气压，粗略取作100 kPa，若室内屋顶的面积为100m2，这时屋顶受到的内外压力的差可达_______N，方向_________，屋顶受到的浮力为________。 2、如图所示，把一个小球分别放入盛满不同液体的甲、乙杯中，甲杯（沉底）中溢出液体的质量是40g，乙杯（漂浮）中溢出的液体质量是50g，则：小球的质量是________g，甲、乙两杯中液体的密度之比ρ甲∶ρ乙_____4∶5(选填“>”或“=”或“<”)。 3、有一木块放在水中，当上面放有质量为0.5kg的重物时，木块恰好全部浸入水中，若拿去重物，木块有1/3的体积露出水面。则木块的体积为，密度为。 4、将一个体积为2m3，密度为0.5×103kg/m3的物体投入水中，当物体在水中静止时，它受到的浮力为________N，若将此物体投入密度为0.4×103kg/m3的液体中，物体静止时受到的浮力为________N。 5、体积为10m3的气球，自重为60牛。（1）求气球在空气中受到的浮力，（2）气球最多能载多重的物体？（空气的密度为1.29千克/米3） , 6、如图所示。质量为400g，底面积为50cm2的溢水杯，置于水平桌面上， 倒入某种液体至溢口，液面高为10cm，此时液体对容器底部的压强为 1.176×103Pa。问：若将长16cm，密度为0.9×103kg/m3的圆柱形物体竖直放入 该液体中(不倾倒)，试判断该物体静止时与容器底部是否接触。(是)
- 7、图13是小华利用杠杆提升浸没在水中的物体B 的示意图。杠杆CD 可绕支点O 在竖直平面内转动，OC ：OD =1：2，物体A 为配重，其质量为200g 。烧杯的底面积为75cm 2，物体B 的质量是320g ，体积是50cm 3。当物体B 浸没在水中时，水对杯底的压强为p 1。当用力拉A ，将物体B 从容器底提出水面一部分以后，杠杆恰好在水平位置平衡，此时，竖直向下拉A 的力为F ，杯中水对容器底的压强为p 2。若p 1与p 2之差为40Pa 。则拉力F 是___________N （杠杆的质量、悬挂物体A 和物体B 的细绳的质量均忽略不计）。 - 8.如图7所示是锅炉的保险阀门。当阀门C 受到的水蒸汽压力超过其安全值时，阀门就会自动打开。如果OB=2m ，OA=0.5m ，阀门的底面积S=1cm 2，锅炉内气体的安全压强值P=6×105Pa ，则B 处所挂的G 重为_______N 。（忽略杆OB 重和阀门C 的重力，不计大气压强对阀门C 上表面的作用） 图13 O C D < B 图7
第十章 浮力
第十章浮力 第1节浮力第2节阿基米德原理 自学指导1 1.称重法测量物体受到的浮力:(1)用弹簧测力计测出物体所受的重力G;(2)把物体浸入液体中,记下此时弹簧测力计的示数F示;(3)物体受到的浮力F浮=G-F示 2.用溢水杯探究浮力的大小:(1)测出物体所受的重力G;(2)把物体浸入液体,测出物体所受的浮力,并且收集物体所排开的液体;(3)测出被排开的液体所受的重力. 发现规律:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于____________________________.用公式表示为F浮=_______=__________.其中被排开液体的体积等于物体浸没在液体中的体积 典型例题 1.称重法求解浮力. 例1.一个金属球在空气中称时,弹簧测力计的读数为14.7N,浸没在水中称时,弹簧测力计的读数为4.9N,求金属球浸没在水中时所受浮力的大小? 针对练习1 1.一个1N的钩码,挂在弹簧测力计钩上,当钩码浸没在水中时弹簧测力计的示数是0.87N,这个钩码受到的浮力是_________N. 2.弹簧测力计下挂着一个铁球,静止时弹簧测力计的示数是21.9N,把铁球浸没在水中时,铁球受到浮力是4.9N,则此时弹簧测力计的示数为______N. 3.(选作)一个铁球挂在弹簧测力计挂钩上,静止时弹簧测力计的示数为30N,当把铁球浸没在水中时,弹簧测力计的示数是24N,此时铁球受到的浮力是_____N;当把铁球的一半没入水中时,弹簧测力计的示数是________N. 2.阿基米德原理法---利用F浮=G排求解浮力. 例2. 一个重为2.5N的物体,放入盛满水的杯中,从杯中溢出0.5N的水,则物体受到水的浮力为________N. 针对练习21.质量为0.3kg的物体全部浸没在盛满水的容器中,溢出的水是100g,那么物体所受到的浮力是______N.(g=10N/Kg) 2.(选做)一个物体的质量为0.5kg,放入盛有水的容器(中水未满),溢出水0.1kg,则物体受到的浮力为( ) A 小于1N B 等于1N C 大于1N D 无法确定 自学指导2 3.阿基米德原理法-----利用公式F浮=ρ液gV排计算浮力. 例3.边长为10cm的一个立方体铜块,浸没在水中,受到的浮力是多少?如果立方体铜块处于更深的位置,浮力又是多少?如果把这个铜块压扁再让它浸没在水中,所受的浮力会不会发生变化?如果把它浸没在酒精中,它受到的浮力变大还是变小? 从这个例题中我们可以得出:物体浸没在液体中受到的浮力只与____________和________有关.与物体的__________和物体在液体中的_________无关. 4.运用公式F浮=ρ液gV排分析浮力的变化. 例4.水球运动员把漂在水面上的水球慢慢压入水下0.5m的过程中,水球受到的浮力变化情况是