岭南版小学美术四年级下册全册

岭南版小学美术四年级下册精品教案全册

（第八册）

课题：美的服装（欣赏与设计）

课时：一课时

教学目标：

1．通过欣赏各种服装作品，使学生认识各种服装设计形式，理解服装设计的要

素，开阔眼界，增长知识。

2．指导学生用语言或文字表达欣赏后的感受。

教学重点：

指导欣赏有关服装作品。

教学难点：

指导欣赏有关服装作品。

课前准备：

1、学生准备好直尺、圆规和水粉等工具。

2、教师制作示范品及图片，以供学生观赏参考。

作业要求：

理解有关服装作品的设计要素，尝试设计服装。

教学过程：

第一节

一、引入新课：复习设计知识及其意义。

板书课题。

二、讲新课：

1．引导学生观赏课本中的服装，认识服装，小组讨论：服装的概念和作用是什么？

2．请学生汇报讨论结果。

3．全班同学一起读课本关于服装的概念。

4．分析服装的知识：

（1）形象——优美。

（2）简练、重复。

（3）形式。

5．出示图片，丰富学生的感受，并让学生谈谈欣赏后的感受。

6．设计步骤：

A、画外形。

B、刻画。

C、着色。

一、学生作业，教师辅导。（先完成底稿。）

课题：欣赏与学习（临摹画）

课时：2课时

教学目标：

1．通过欣赏大师的作品，学习一些构图知识和色彩冷暖深浅对比知识。

2．锻炼学生的记忆力和发展观察力。

教学重点：

静物的色彩和画面的构图。

教学难点：

构图和色彩对比。

课前准备：

1、学生准备好水粉等工具。

2、教师制作示范品及图片。

作业要求：

学习、运用造型、构图和色彩知识临摹一幅大师的作品。

教学过程：

第一节

一、引入新课：板书课题。

二、讲新课：

1．观赏课本中的大师王肇民作品，认识静物画，小组讨论：画面构图怎样才才好看？

2．请学生汇报讨论结果。

3．分析构图：

（1）疏密安排。

（2）大小要求。

（3）前后。

4．出示图片，丰富学生的感受，并让学生谈谈欣赏后的感受。

5．设计步骤：

A、画构图。

B、刻画。

C、着色。

一、学生作业，教师辅导。

二、小结。

第二节

一、检查、讲评导入。

三、引入新课：板书课题。

四、讲新课：

1．欣赏赏课本中的李风眠和凡高作品，认识风景和花卉画。

分析构图：

（1）构图安排。

（2）前后景物。

2．出示图片，丰富学生的感受，并让学生谈谈欣赏后的感受。

3．设计步骤：

A、画构图。

B、刻画。

C、着色。

三、学生作业，教师辅导。（先完成底稿。）

课题：小台钟（写生画）

课时：一课时

教学目标：

1．通过观察小台钟理解它的造型结构、比例，理解小台钟在不同角度下产生的透视变化，并用线描的形式画下来。

2．锻炼学生的记忆力和发展观察力。

教学重点：画好小台钟的造型结构和画面的构图。

教学难点：画好小台钟的造型结构和画面的构图。

课前准备：

1．写生用的小台钟。

2．教学示范图。

教学过程：

一、介绍本单元课题内容，动员学生做好准备，积极学习。板书课题。

二、讲新课：

1．出示小台钟，让学生观察，了解小台钟的结构。

2．理解小台钟的透视现象：

指导学生观赏课本中的图片和“学生作品”，让学生谈谈各自对小台钟的形状特征的认识。

3．按课本中的“绘画步骤”指导学生写生小台钟的方法。

三、学生进行作业（要求在课内完成，画出小台钟的结构、比例和透视现象，

构图要饱满）。

四、小结学习情况。

课题：风扇（写生画）

课时：一课时

教学目标：

1、通过观察、用线描方法来表现风扇。

2、锻炼学生的创作能力。。

教学重点：画好风扇的造型结构和画面的构图。

教学难点：用线描方法来表现风扇的结构。

课前准备：

1．写生用的风扇。

2．教学示范图。

教学过程：

一、绍本单元课题内容，动员学生做好准备，积极学习。板书课题。

二、新课：

1．出示风扇让学生观察，了解风扇的结构。

2．理解风扇的透视现象：风扇在不同的角度下产生的透视变化，园柱风扇罩的罩口成为宽窄不等的椭圆形；它和座都有近大远小的现象。

3．指导学生观赏课本中的图片和“学生作品”，让学生谈谈各自对风扇的形状特征的认识。

4．按课本中的“绘画步骤”指导学生写生风扇的方法。

三、学生进行作业（要求在课内完成，画出风扇的结构、比例和透视现象，构图要饱满）。

四、小结学习情况。

课题：纸浮雕（制作）

课时：2课时

教学目标：

1、利用纸材制作纸浮雕。

2、培养学生形象构思的能力。

教学重点：

指导学生通过收集纸材，并把它们制成浮雕。

作业要求：

通过收集纸材，把它们制成浮雕，并进行修饰。

课前准备：

1、学生收集纸材。

2、准备各种浮雕的参考图片。

教学过程：

第一节

一、板书课题

指导学生阅读课文，出示参考图片。

二、介绍纸浮雕要注意的事项。

1、外部特征。

2、要根据色彩来构思。

三、步骤（参考课本）：

1、折合。

2、粘合。

3、修饰。

四、教师作示范，布置作业。

五、学生做作业。

六、小结。

第二节

一、检查学习用具和上节课做的纸材。

一、学习新课：讲解装饰要求。

三、学生继续作业，教师辅导。

四、小结，讲评。

课题：面具（制作）

课时：2课时

教学目标：

1、发展学生的形象思维、培养学生的创造能力。

2、学习祖国的传统面具文化，了解这一艺术形式。

3、在制作过程中，学会利用对印的简易方法。

教学重点、难点：

制作面具的“对印法“。

作业要求：

利用“对印法”，用纸做出面具，并加上装饰，使之更美、更有趣。

课前准备：

1、纸（硬的）

2、颜料

教学过程：第一节

一、引入课题：

1、板书课题

2、引导学生在看图片时观察面具的特征（体形、颜色、花纹等）

3、欣赏后，学生自由议论自己最感兴趣的面具。

二、制作方法：边讲边示范。

1、起稿。

2、画（一边）。

3、印。

4、整理。

三、启发学生进行构思、讨论，分组做作业。（先完成1、2步骤。）

四、小结：讲评制作情况。

第二节

一、检查学习用具和上节课的面具。

二、学习新课：讲解色彩要求。

1．色彩要强烈。

2．有对比。

三、学生继续作业，教师辅导。

四、小结，讲评。

课题：美丽的线构成（设计）

课时：1课时

教学目标：

1．运用学过的工艺设计知识技能，设计线构成。

2．了解线构成的特点和作用。

3．训练学生设计技能，通过线构成的欣赏，提高审美能力。

教学重点：

通过设计、绘制线构成来训练学生设计能力。

教学难点：

线构成的设计和绘制方法。

作业要求：

设计一幅线构成。

课前准备：

一、准备好需要的材料、工具、用品。

二、教师制作、收集各种范作，供教学用。

教学过程：

第一节