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高考艺考视唱练耳试卷

中央音乐学院-乐理-视唱练耳-音基考试-音乐基础知识-音乐等级考试-试卷

教育部考试中心中央音乐学院全国音乐等级考试《音乐基础知识》（初级）一、填写唱名： 1. _________ _________ 2. _________ _________ 二、识别符号： 1. A □ B □ C □ D □ 2. A □ B □ C □ D □ 三、构写音程： 1. 按箭头方向构写 2. 写出音程度数_________ 四、移谱号： 1. 2. 五、模进： 1. 2. 六、填空听写：1.① ② 2. ① ② 七、听辨音程： 1. A □ B □ 2. 二度_____ 三度_____ 五度_____ 八度_____ 八、画出单位拍： 1.根据提示在每小节的第一拍上画出单位拍“↓”，并加入空缺的小节线 2.根据提示在每一拍的第一个音上画出单位拍“↓” 九、听辨选择：1. A □ B □ 2. A □ B □ 十、找不同：不同的地方在第_______ 拍和第______拍 . ★ 视唱：

★视辨、听辨部分第2页一、看图辨识乐器：（请在正确答案后的方格内划√） ①板胡（Banhu）□唢呐（Suona）□京胡（Jinghu）□笛子（Dizi）□ ②古琴（Guqin）□琵琶（Pipa）□埙（Xun）□古筝（Guzheng）□ ③圆号（Horn）□低音提琴（Bass）□双簧管（Oboe）□手风琴（Accordion）□ ④长笛（Flute）□单簧管（Clarinet）□大管（Bassoon）□竖琴（Harp）□ ⑤小号（Trumpet）□大提琴（Cello）□长号（Trombone）□管风琴（Organ）□二、听辨乐器：（请在正确答案后的方格内划√） ①小提琴（Violin）□古筝（Guzheng）□大提琴（Cello）□小号（Trumpet）□ ②大管（Bassoon）□二胡（Erhu）□双簧管（Oboe）□圆号（Horn）□ ③京胡（Jinghu）□长笛（Flute）□琵琶（Pipa）□长号（Trombone）□ ④笛子（Dizi）□唢呐（Suona）□板胡（Banhu）□钢琴（Piano）□ ⑤单簧管（Clarinet）□手风琴（Accordion）□埙（Xun）□古琴（Guqin）□ 三、听辨歌唱声部：（请在正确答案后的方格内划√） ①男高音（Nangaoyin）□女中音(Nvgaoyin) □童声(Tongsheng) □男低音(Nandiyin) □ ②男中音(Nanzhongyin) □女高音(Nvgaoyin) □男高音（Nangaoyin）□童声(Tongsheng) □ ③女中音(Nvzhongyin) □男高音（Nangaoyin）□童声(Tongsheng) □女高音(Nvgaoyin) □ 四、听辨演唱形式：（请在正确答案后的方格内划√） ①童声独唱(Tongshengduchang) □女声齐唱(Nvshengqichang) □女声独唱(Nvshengduchang) □ ②男声独唱(Nanshengduchang) □女声独唱(Nvshengduchang) □童声齐唱(Tongshengqichang) □ 五、听辨民族民歌：（请在正确答案后的方格内划√） ①江南（Jiangnan）□陕北（Shanbei）□四川（Sichuan）□东北（Dongbei）□ ②湖南（Hunan）□山西（Shanxi）□河北（Hebei）□山东（Shandong）□ ③蒙古族（Mengguzu）□朝鲜族（Chaoxian）□藏族（Zangzu）□维吾尔族（Weiwuerzu）□ 六、听辨各国民歌：（请在正确答案后的方格内划√） ①日本《樱花》□埃及《光辉的太阳》□俄罗斯《三套车》□爱尔兰《夏日里最后的玫瑰》□ ②意大利《桑塔·露琪亚》□美国《扬基·杜德尔》□苏格兰《友谊地久天长》□缅甸《海鸥》□ 主考老师：总评老师：

高考视唱练耳的训练方法精编版

高考视唱练耳的训练方法精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】

高考视唱练耳的训练方法高考视唱练耳的训练方法【摘要】：正视唱练耳是音乐专业考生报考音乐艺术院校及师范院校音乐专业的必考科目。笔者通过近几年的视唱练耳教学,总结了一些高考视唱练耳的训练方法,希望给予音乐专业考生一些提示和帮助,便于考生掌握学习的重点和技巧,以达到考试所要求的水平,同时也希望给予专业辅导教师一些借鉴和启发。【关键词】：??? 视唱练耳是音乐专业考生报考音乐艺术院校及师范院校音乐专业的必考科目。我总结了一些高考视唱练耳的训练方法,希望给予音乐专业考生一些提示和帮助,便于考生掌握学习的重点和技巧,以达到考试所要求的水平,同时也希望给予专业辅导教师一些借鉴一、视唱练耳的概念视唱练耳，就是看着谱子演唱和耳朵训练，简称为“视唱练耳”。视唱有两种唱名法；首调唱名法和固定调唱名法。在实际教学中以固定唱名法为主，首调长鸣为辅。练耳有音高模唱、固定音名听唱，还有音程、和弦和旋律等。其训练方法各不相同，但都是由音高和节奏组成。二、唱好音准和节奏的教学方法视唱练耳课程是由视唱和练耳两部分组成，因此针对不同专业的学生，教学的侧重点也应该有所区别。学习管弦专业的学生，在课上应以培养固定音感即绝对听觉为主；学习表演专业的学生，应以相对听觉即首调唱名法的视唱作为重点；作曲专业则应当二者兼顾，混合使用。学生学好视唱练耳，有助于学生理解音乐，表达音乐；有助于学生在表演时弹得更好，拉得更动听，唱得更感人。 1、要唱准音阶和八度以内的旋律音程，学会模唱固定音的高度，模击常见的节奏型。初学者应先把C大调音阶唱准。教师应引导学生用轻松和自然的

2016年-星海音乐学院高考视唱练耳乐理机考测试试卷

2016年星海音乐学院本科招生考试基本乐科考试机考试卷【第1题】在播放的音组中选择出最高音（）和最低音( ) 最高音是：（A）第1个（B）第3个（C）第8个（D）第10个最低音是：（A）第4个（B）第9个（C）第2个（D）第6个 ▲【第2题】下面播放的音乐是几拍子？（）（A）二拍子（B）三拍子【第3题】的时值总长等于一个（）（A）附点四分音符（B）附点二分音符（C）二分音符（D）四分音符【第4题】在播放的两个音组里找出差异。（）（A）两组完全相同（B）有三处不同（C）有两处不同（D）有一处不同 ▲【第5题】根据参照音，辨别随后的和弦中是否包含该音？（）（A）含该音（B）不含该音【第6题】请选择播放的节奏（）（A）

（A） b商调式的同名羽调式（B） b b小调的等音调（C） #C羽或其同宫系统调（D） #f小调的同名大调【第12题】下面和弦分析的正确答案是（）（A）Ⅰ-Ⅳ 6-Ⅴ-Ⅶ-Ⅰ（B）Ⅰ-Ⅱ 6 -Ⅰ- Ⅴ 7 -Ⅰ （C）Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅶ-Ⅰ（D）Ⅰ-Ⅱ 6 -Ⅴ-Ⅵ-Ⅲ 【第13题】辨别下列4组的和弦中是否相同。（）（A）均不相同（B）第二与第四相同（C）第一与第三相同（D）第一与第四相同 ▲【第14题】在音乐中mf是表示（）（A）中强（B）很弱（C）弱（D）强【第15题】倾听音响，判断其属于欧洲哪个时期的风格？（）

（A）古典（B）浪漫（C）现代（D）巴洛克【第16题】请选择播放的旋律（） ▲【第17题】下列选项中表示“庄板”的是（）（A） Vivace （B） Allegro （C） Adagio （D） Grave 【第18题】倾听音响，按如下要求做出选择。 (1) 音乐的速度( ) （A） Lento （B） Moderato （C）Andante （D） Allegretto (2) 音乐的表情（）（A） Dolente （B） Giocoso （C）Maestoso （D） Cantabile 【第19题】下列属于协和音程的是（）

高考乐理视唱练耳考试内容简介以及声乐的学习方法解析

高考乐理视唱练耳考试内容简介以及声乐的学习方法【乐理与练耳笔试】练耳部分: 1.听辨自然音程(旋律与和声大小七度音程及三全音除外,标出音程名称,不写音高。 2.听辨大小三和弦原位和第一转位,标出单个和弦名称,不写音高。 3.听辨自然大、小调音阶,和声与旋律小调音阶,民族五声(宫、羽调式音阶。标出调式名称,不写音高。 4.2/4、3/4、拍子中,含均分节奏、常用附点节奏、常用切分节奏组合(含休止符的节奏曲例听写(4-6小节。 5.无升、降号调内,含自然大调、自然小调、和声小调、民族五声(宫、羽调式的单声部曲调听写(6-8小节。【乐理部分】: 1.各种自然音程及大、小、增、减三和弦以及大小七、小七、减小七、减七和弦原转位的识别与构成。 2.各类西洋大小调式以及民族五声调式音阶的识别与构成。 3.各类常用单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子的识别,以及常用单拍子、复拍子正确的音值组合法。 4.各种正确的记谱法、简单的移调方法以及常用音乐记号、术语的掌握。【视唱面试】

看谱即唱无升、降号自然大、小调内,含均分节奏、常用附点节奏、常用切分节奏组合的单声部视唱曲例两首。(要求调性稳定,划拍或击拍协调,音准、节奏正确,读谱流畅,并具有初步的音乐表现力。练习试唱的练习方法视唱唱曲之前,还要做到几个(看清。那就是:看清是几拍子、看清是什么调、看清是什么速度、看清用什么表情、看清全曲的难点在什么地方。做到心中有数,准备就绪了再正式开口唱。视唱主要解决的就是:基本的音准问题和节奏问题,但在此基础上也应该注意音乐的表现力方面等。从整体上必须要分出它是什么调式、它是什么曲式,以及此曲中的难点在什么地方。分析完之后还要进一步的进行局部分析。如:旋律中的高低与明暗的对比,应该注意的力度和表情记号,在上行旋律中声音要自然的渐强,下行时声音要自然的渐弱等。把每一首视唱都当作一首优美的歌曲来演唱。只有这样,才能充分表现所唱曲目的风格及其要表达的含义。视唱时,眼睛的“视”;(看与嘴巴的;“唱”;之间的关系,应该是“视”;先于“唱”;。也就是眼睛要看在前面,先行一步。不能看一个音唱一个音,以致于结结巴巴,唱得不连贯、不通顺。更要注意的是:不光是眼睛、嘴巴在起作用,还必须用耳朵去(;听;,要逐渐学会用听觉来控制自己所唱的音高、节奏、快慢等。与此同时,视唱还要用手打拍子,以帮助掌握速度、唱准节奏,做到“口唱”;、“耳听”;、“脑想”;、“心记”;“手划拍”;。这样一来,视唱的时候,你就得调动身体的四个部分——;眼睛、嘴巴、耳朵和手,使它们协调一致、配合得当。声乐学习方法 1.歌唱的姿势很重要。要站直,要平均站在两腿的支持力量上。头的位置比身体的位置更重要。有人唱高音时把头抬起来,似乎唱上去省些劲,事实并非如此。头抬起来高音紧了。喉咙也会发紧,不松。正确的是:头应稍低,但别太低。头部有很多共

2016年星海音乐学院高考视唱练耳乐理机考测试试卷

2016年星海音乐学院本科招生考试基本乐科考试机考试卷【第1题】在播放的音组中选择出最高音（）和最低音( ) 最高音是：（A）第1个（B）第3个（C）第8个（D）第10个最低音是：（A）第4个（B）第9个（C）第2个（D）第6个 ▲【第2题】下面播放的音乐是几拍子？（）（A）二拍子（B）三拍子【第3题】的时值总长等于一个（）（A）附点四分音符（B）附点二分音符（C）二分音符（D）四分音符【第4题】在播放的两个音组里找出差异。（）（A）两组完全相同（B）有三处不同（C）有两处不同（D）有一处不同▲【第5题】根据参照音，辨别随后的和弦中是否包含该音？（）（A）含该音（B）不含该音【第6题】请选择播放的节奏（）（A）（B）（C）【第7题】请选择播放的高声部旋律（）

【第8题】下面播放两段相同的旋律，辨别它们的速度有无变化？（）（A）第二遍比较慢（B）没有变化（C）第二遍比较快【第9题】属于以下哪种装饰音？（）【第10题】请选择播放的音阶（）（A）自然小调音阶（B）和声大调音阶（C）自然大调音阶（D）和声小调音阶【第11题】该调号属于( ) （A） b商调式的同名羽调式（B） b b小调的等音调（C） #C羽或其同宫系统调（D） #f小调的同名大调【第12题】下面和弦分析的正确答案是（）（A）Ⅰ-Ⅳ6-Ⅴ-Ⅶ-Ⅰ（B）Ⅰ-Ⅱ6-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ （C）Ⅰ-Ⅳ-Ⅴ-Ⅶ-Ⅰ（D）Ⅰ-Ⅱ6-Ⅴ-Ⅵ-Ⅲ 【第13题】辨别下列4组的和弦中是否相同。（）（A）均不相同（B）第二与第四相同（C）第一与第三相同（D）第一与第四相同 ▲【第14题】在音乐中mf是表示（）（A）中强（B）很弱（C）弱（D）强【第15题】倾听音响，判断其属于欧洲哪个时期的风格？（）

历年高考乐理试题

2011年高考乐理试题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.现在国际上通用的标准音为第一国际高度,即________,也称为“演奏会高度”。 A.a1=440Hz B.a1=435Hz C.a1=430Hz D.a1=415Hz 2.一个四分音符等于四个十六分音符的时值,八个三十二分音符等于一个 A.二分音符 B.四分音符 C.八分音符 D.十六分音符 3.五线谱高音谱表上加二线的音是小字三组的C音,低音谱表下加二线的音是 A.大字一组的C B.大字组的C C.小字组的C D.小字一组的C 4.加在基本音符右边的一小圆点,叫做附点。附点的作用是延长前面基本音符 ________的时间。 A.一倍 B.四分之一 C.一半 D.四分之三 5. 拍子属于混合拍子, 拍子属于（） A.单拍子 B.混合拍子 C.复拍子 D.交错拍子 6.音程的上方音与下方音相互颠倒,叫做“音程的转位。减五度音程转位后成为 A.纯五度 B.增四度 C.纯四度 D.增五度 7.变化音程是指（） A.带有变化音的音程 B.三全音 C.一切增减音程 D.除了纯音程、大小音程、增四度减五度以外的所有音程 8.在五声调式的基础上加入________两个偏音,叫做燕乐调式音阶。 A.清角和变宫 B.变宫和闰 C.清角和闰 D.变宫和变徵 9.调式音级以主音为中心,主音上方纯五度的音,叫做（） A.上中音 B.下中音 C.属音 D.下属音 10.小调式,简称“小调”,是一种由七个音构成的调式,其稳定音合起来成为一个 A.大三和弦 B.小三和弦 C.增三和弦 D.减三和弦二、按要求构成音程与和弦(本大题共2小题，每小题10分,共20分) 1.以下列各音为根音,向上构成指定的音程。 2.以下列各音为低音,向上构成指定的和弦。

高考视唱练耳题型示例

视唱练耳习题一、选择题：根据播放的试题内容，按照要求选择出正确答案。每小题连续播放三遍。 1．播放的音组是（） 2．播放的音组是（） 3．从下列音组中选出播放的各音，以序号标注。（） 4．将下列音组根据播放的顺序从新排序，以序号标注。（） . 5。播放的音阶属于（）（1）F自然大调音阶（2）G和声大调音阶（3）D和声小调音阶（4）E自然小调音阶 6．播放的音阶属于（）（1）A羽调式（2）B角调式（3）C宫调式（4）D商调式 7．关于播放的四个音程，下列说法正确的是（） A．第一个和第二个音数相同B。第三个和第四个音数相同 C．第一个和第三个音数相同D。第二个和第四个音数相同8．关于播放的四个和弦，下列说法正确的是（） A．第一个和第二个结构相同B．第三个和第四个结构相同

C．第一个和第三个结构相同D．第二个和第四个结构相同9．播放的音程性质质属于：（1）--------（2）---------（3）---------（4）---------（5）----------（6）----------- （7）--------（8）---------（9）---------（10）---------（11）---------（12）-------- 10．播放的和弦性质属于： A---------B----------C----------D----------E-----------F-----------G-----------H----------- I----------J------------K---------L---------- 11．关于播放的两段节奏，下列说法正确的是（） A．完全相同B．略有不同C。完全不同 12．关于播放的两段旋律，下列说法正确的是（） A．完全相同B。节奏略有不同 C．音高略有不同伴D．节奏和音高均有不同二．听写题：在空白小节处填写没有被记录的播放内容 1．单音（播放三遍） 2．把下列单音组中所缺的音听出来，在空白小节内填上 3．听写播放的音阶（写上行部分和调号） 4．根据所播放的音程对以下所给的音程进行改错

视唱练耳模拟试题(广东省)

视唱练耳模拟试题一、听音选择题，根据播放的试题内容，按要求选择出正确的答案。每小题连续播放三遍。 1、播放的音组是：（） A B C D 2、播放的音组是：（） A B C D 3、播放的音阶属于：（） A、自然小调音阶 B、和声小调音阶 C、旋律小调音阶 D、和声大调音阶 4、播放的音阶是：（） A、商调式 B、宫调式 C、徵调式 D、羽调式 5、关于播放的四个和声音程，下面说法正确的是：（） A．第一个和第二个音数相同 B. 第三个和第四个音数相同 C．第一个和第三个音数相同 D. 第二个和第四个音数相同 6、依次播放的四个和声音程的性质跟第五题D答案音数相同的是：（） A、1 B、2 C、3 D、4 7、播放的和弦是：（） A B C D 8、和弦的性质是：（） A、M6 B、m6 C、d D、Mm7

9、播放的旋律是：（） A、 B、 C、 D、 10、关于播放的两段旋律，下列说法正确的是：（） A．完全相同 B. 节奏略有不同 C．音高略有不同 D. 音高和节奏均有不同 11、关于依次播放的两段四小节旋律，下列说法不正确的是：（） A．第一小节完全一样 B. 第二小节节奏一样 C．第三小节都带有休止节奏 D. 第四小节音高完全一样

二、填写题 1、单音（播2遍） 2、和声音程 3、和弦 4、节奏 1遍 2遍 3遍 5、旋律

一、选择题 BBACD CDCDDD 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、旋律一：旋律二： 11、旋律一：旋律二：

二、填写题 1、单音（播两遍） 2、和声音程（播三遍） 3、和弦（播三遍） 4、节奏第一条（一遍）第二条（两遍）第三条（三遍） 4、旋律第一条（二遍）第二条（三遍）第三条（五遍）

视唱练耳及乐理考试试题题型示例

视唱练耳及乐理考试试题题型示例附录一: 视唱练耳题型示例笔试部分一、听音选择题根据播放的试题音响，选择出正确答案并将其序号填入括号中。每小题播放三遍，第一和第二遍前给出标准音。 1、音组答案:( ) 2、音阶答案:( ) 3、和声音程答案:( ) 4、和弦答案:( ) 5、旋律答案:( ) 二、听音填写题在空白小节处填写播放中没有被记录的音响，其中和声音程、和弦还要写出其名称。

1、单音(连续播放两遍，每遍前给出标准音) 2、和声音程连接(连续播放三遍，每遍前给出标准音) 音程名称:(纯五)度 (小三)度 (增四)度 (小六)度 3、单个和弦(每个分别播放三遍，仅在第一遍前给出标准音) 和弦名称: 4、节奏(每条分别播放最少一遍，最多三遍) 5、旋律(每条分别播放最少一遍，最多五遍) 1 注:1、以上各题五线谱中的括号内为参考答案。 2、“音程名称”及“和弦名称”后的括号内为参考答案。面试部分视唱题(五线谱):

视唱题(简谱): 2 附录二: 乐理考试题型示例一、选择题(选择出正确答案并将其序号填入括号中) ( )是mezzo piano a、极弱 b、中弱 c、渐弱二、填空题 #______商调式是F徵调式的同宫系统调式。三、根据拍号划分小节，并改正不正确的音值组合。四、以下列音为根音构成指定的音程，并写出其协和或不协和的种类。

减七度是_______音程纯十一度是______音程五、以下列音为低音构成指定的和弦。六、构成指定的调式音阶(用临时变音记号记谱)。 #d和声小调式上行七、解决下列音程、和弦，并用音名写出其指定调式的主音。 1、 2、 ____自然大调式 _____和声小调式 3 八、分析下列旋律，写出主音和调式的名称。主音和调式名称:______________ 九、把下列五线谱译成简谱。参考答案: 一、选择题 b 二、填空题 #c

音乐基础知识视唱练耳试卷

教育部考试中心中央音乐学院全国音乐等级考试《音乐基础知识》（初级）乐理·视唱练耳考试卷

高考视唱练耳的训练方法

高考视唱练耳的训练方法高考视唱练耳的训练方法【摘要】：正视唱练耳是音乐专业考生报考音乐艺术院校及师范院校音乐专业的必考科目。笔者通过近几年的视唱练耳教学,总结了一些高考视唱练耳的训练方法,希望给予音乐专业考生一些提示和帮助,便于考生掌握学习的重点和技巧,以达到考试所要求的水平,同时也希望给予专业辅导教师一些借鉴和启发。【关键词】：高考视唱练耳训练方法视唱练耳是音乐专业考生报考音乐艺术院校及师范院校音乐专业的必考科目。我总结了一些高考视唱练耳的训练方法,希望给予音乐专业考生一些提示和帮助,便于考生掌握学习的重点和技巧,以达到考试所要求的水平,同时也希望给予专业辅导教师一些借鉴一、视唱练耳的概念视唱练耳，就是看着谱子演唱和耳朵训练，简称为“视唱练耳”。视唱有两种唱名法；首调唱名法和固定调唱名法。在实际教学中以固定唱名法为主，首调长鸣为辅。练耳有音高模唱、固定音名听唱，还有音程、和弦和旋律等。其训练方法各不相同，但都是由音高和节奏组成。二、唱好音准和节奏的教学方法视唱练耳课程是由视唱和练耳两部分组成，因此针对不同专业的学生，教学的侧重点也应该有所区别。学习管弦专业的学生，在课上应以培养固定音感即绝对听觉为主；学习表演专业的学生，应以相对听觉即首调唱名法的视唱作为重点；作曲专业则应当二者兼顾，混合使用。

学生学好视唱练耳，有助于学生理解音乐，表达音乐；有助于学生在表演时弹得更好，拉得更动听，唱得更感人。 1、要唱准音阶和八度以内的旋律音程，学会模唱固定音的高度，模击常见的节奏型。初学者应先把C大调音阶唱准。教师应引导学生用轻松和自然的声音来练习，注意连贯和用耳朵去感受音高的准确性，同时结合乐理基础唱准四度以内的狭小音程。在教学音程的模唱与构唱时，要先进行各种音程的模唱。从纯一度、纯八度开始练习，当学生基本掌握了上述知识后，进行宽音程的训练。可分别进行纯四、纯五、增四减五的训练，其中包含#4 、降7。再进行大小三度，大小六度的练习，最后进行大小二度、大小七度的练习。宽音程训练最好先采用搭桥练习。如纯五度1 5，先在心里唱1 2 3 4 5，或心想唱和弦1 3 5；小七度3 2，可以先唱和弦3 5 7 2，然后套出3 2的音准。这一阶段还可辅以一些简单的节奏训练，在一般节奏型比较熟练的情况下，在节奏型上加上固定的音高，这样就成了旋律听辨。这时候学生头脑中就可以储存一些音汇了，要注意多培养学生视听的内心感觉。 2、用基本音级搭桥唱准变化音；单独凭记忆和感觉唱变化音难免会有偏差，我们不妨结合乐理用唱基本音级的办法，来唱准变化音，如唱2 #4 。2 #4 是大三度，根据音程的性质，可用基本音级中1 3 套，把1唱成2相同的高度，3就成了#4 的高度，#4 就很容易唱准了。又如要唱2 #5，先判定2 #5 是增四度，再从自然音阶中找增

音乐特长生考试——视唱练耳考场考试设计方案

音乐特长生考试——视唱练耳考场考试设计方案中山市华侨中学廖志坚为了使招生考试公平、公正、公开、有序地进行，避免考试时混乱，给考生造成时间浪费，甚至出现家长投诉，有必要对考试顺序、试卷、操作方式等做一个合理设计，做到“一试同仁”，择优录取。现把视唱练耳考场的考试设计如下： ⑴、考场为405教室，室内拉一条帘幕，避免考生和评分考官见面，即评分的考官只凭听觉对考生的视唱练耳答题实况进行给分，根据考生顺序号进行，考生编号由体艺处其他人员完成，考官无法得知；考场内另外准备有钢琴、谱台各一，为考官和考生使用，其它物品一律禁止带入考场。弹琴的考官只按考题要求弹奏，不对考生做其它任何回答，也不评分。 ⑵、视唱练耳考试评分表（2013.04.07）考官签名：（这是例表，实际表格要更长，成绩不能涂改，改错的考官要签字）

⑶、考题一共有六套，考生进场后任选一套，试卷样式如下：市华侨中学音乐特长生视唱练耳试题1（考官用）（命题人：廖志坚满分：20分）一、单音组模唱（4组音列，每组5个单音）。听考官弹出任意一组音之后，请考生用“啦”模唱出来，弹两遍。唱准一个音得1分，本题共5分。二、节奏模仿（2条节奏）。听考官弹奏任意一条（四小节、弹两遍），然后请考生用“哒”念出来，正确模仿每条5分，部分正确的酌情给分，本题共5分。三、视唱：五线谱和简谱各一条，西洋器乐考生唱五线谱；声乐、民乐、打击乐考生唱简谱。考官只弹出第一个音，然后请考生自己唱完。正确完整地视唱每条10分，部分正确的酌情给分，本题共10分。 1、简谱视唱题： 2、五线谱视唱题：

市华侨中学音乐特长生视唱练耳试题1（考生用）（命题人：廖志坚满分：20分）一、单音组模唱（4组音列，每组5个单音）。听考官弹出任意一组音之后，请考生用“啦”模唱出来，弹两遍。唱准一个音得1分，本题共5分。（内容请听考官弹奏）二、节奏模仿（2条节奏）。听考官弹奏任意一条（四小节、弹两遍），然后请考生用“哒”念出来，正确模仿每条5分，部分正确的酌情给分，本题共5分。（内容请听考官弹奏）三、视唱：五线谱和简谱各一条，西洋器乐考生唱五线谱；声乐、民乐、打击乐考生唱简谱。考官只弹出第一个音，然后请考生自己唱完。正确完整地视唱每条10分，部分正确的酌情给分，本题共10分。 1、简谱视唱题： 2、五线谱视唱题： ⑷、把考生分成10人一组，坐在走廊候考，考生一考完即离开考场，不得在考场附近徘徊交谈等，分组及候考工作由现有的音乐特长生组织完成。 ⑸考官和考生等不得带手机等通讯工具入场。表格每考完一张，考官签名后立即由体艺处工作人员收走，考官不参与统计。（2013-04）

音乐四级乐理试卷

编号：总成绩：教育部考试中心中央音乐学院全国音乐等级考试《音乐基础知识》（初级）姓名性别准考证号QY 试卷类成绩一、填写唱名： 1. _________ _________ 2. _________ _________ 二、识别符号： 1. A □ B □ C □ D □ 2. A □ B □ C □ D □ 三、构写音程： 1. 按箭头方向构写 2. 写出音程度数_________ 四、移谱号： 1. 2. 五、模进：1. 2. 六、填空听写：1.①② 2. ①② 七、听辨音程： 1. A □ B □ 2. 二度_____ 三度_____ 五度_____ 八度_____ 八、画出单位拍： 1.根据提示在每小节的第一拍上画出单位拍“↓”，并加入空缺的小节线 2.根据提示在每一拍的第一个音上画出单位拍“↓” 九、听辨选择：1. A □ B □ 2. A □ B □ 十、找不同：不同的地方在第_______拍和第______拍. ★视唱：音准节奏音乐表现指挥图式

★视辨、听辨部分第2页一、看图辨识乐器：（请在正确答案后的方格内划√） ①板胡（Banhu）□唢呐（Suona）□京胡（Jinghu）□笛子（Dizi）□ ②古琴（Guqin）□琵琶（Pipa）□埙（Xun）□古筝（Guzheng）□ ③圆号（Horn）□低音提琴（Bass）□双簧管（Oboe）□手风琴（Accordion）□ ④长笛（Flute）□单簧管（Clarinet）□大管（Bassoon）□竖琴（Harp）□ ⑤小号（Trumpet）□大提琴（Cello）□长号（Trombone）□管风琴（Organ）□二、听辨乐器：（请在正确答案后的方格内划√） ①小提琴（Violin）□古筝（Guzheng）□大提琴（Cello）□小号（Trumpet）□ ②大管（Bassoon）□二胡（Erhu）□双簧管（Oboe）□圆号（Horn）□ ③京胡（Jinghu）□长笛（Flute）□琵琶（Pipa）□长号（Trombone）□ ④笛子（Dizi）□唢呐（Suona）□板胡（Banhu）□钢琴（Piano）□ ⑤单簧管（Clarinet）□手风琴（Accordion）□埙（Xun）□古琴（Guqin）□ 三、听辨歌唱声部：（请在正确答案后的方格内划√） ①男高音（Nangaoyin）□女中音(Nvgaoyin) □童声(Tongsheng) □男低音(Nandiyin) □ ②男中音(Nanzhongyin) □女高音(Nvgaoyin) □男高音（Nangaoyin）□童声(Tongsheng) □ ③女中音(Nvzhongyin) □男高音（Nangaoyin）□童声(Tongsheng) □女高音(Nvgaoyin) □ 四、听辨演唱形式：（请在正确答案后的方格内划√） ①童声独唱(Tongshengduchang) □女声齐唱(Nvshengqichang) □女声独唱(Nvshengduchang) □ ②男声独唱(Nanshengduchang) □女声独唱(Nvshengduchang) □童声齐唱(Tongshengqichang) □ 五、听辨民族民歌：（请在正确答案后的方格内划√） ①江南（Jiangnan）□陕北（Shanbei）□四川（Sichuan）□东北（Dongbei）□ ②湖南（Hunan）□山西（Shanxi）□河北（Hebei）□山东（Shandong）□ ③蒙古族（Mengguzu）□朝鲜族（Chaoxian）□藏族（Zangzu）□维吾尔族（Weiwuerzu）□ 六、听辨各国民歌：（请在正确答案后的方格内划√） ①日本《樱花》□埃及《光辉的太阳》□俄罗斯《三套车》□爱尔兰《夏日里最后的玫瑰》□ ②意大利《桑塔·露琪亚》□美国《扬基·杜德尔》 □ 苏格兰《友谊地久天长》 □ 缅甸《海鸥》□ 主考老师：总评老师：

音乐高考视唱练耳应试技巧

音乐高考视唱练耳应试技巧音乐高考视唱练耳怎么考？浙江音乐高考视唱练耳培训老牌名校杭州金鹰艺术专修学校总结了视唱练耳高考中的应试技巧。很多的考生都很清楚，要考上好的音乐学院，视唱练耳是必不可少的一部分。视唱练耳考核分为两部分，识谱即唱和听力测试。 (一)作为视唱方面，在考场上要注意以下几个问题： 1、克服心理上的紧张感，多做深呼吸，保持从容自信的状态。 2、衣着朴素大方，有学生形象。不化浓妆，不戴过多饰品，给评委留下良好的第一印象。

3、对评委要有礼貌，主动问好，使用普通话。 4、快速浏览曲目，把握整体印象。对节拍、节奏、句子、音型等有一定了解。 5、击拍(小声或无声，千万不要跺脚击拍)，注意音准、节奏、呼吸。特别注重音乐表现，大胆做出力度的变化。 6、注意完整性和流畅性，错一两个地方很正常，不能因此停下来或多次反复。 (二)作为平时的训练，视唱可以从以下几个方面有效进行： 1、对一首曲目，首先要划清语句，注意正确的呼吸，不能随意换。一般来说，四拍子音乐往往是两小节一句，二拍子音乐是四小节一句;而且句末是一个长音。在一个句子里面，要唱得连贯，尽管没有连贯线标记。 2、平时要养成击拍长的习惯。音色优美，千万不要用说话的状态来唱，要把视唱当作一门声乐艺术，同样注重位置、音色的表现。建议用小声视唱，发声点在眉心处。 3、养成一气呵成的视唱习惯。注重流畅性、完整性的平时训练 4、特别注意语言的表现。语句要自然起伏，上行时可做渐强，下行时做渐弱 ;句末的音要弱一点;音乐结束处可做渐慢;对音高相同的乐句，一定要做力度、音色上的对比;对于较长的四乐句，考虑是否使用起、承、转、合的表达方式。 5、精唱与浏览相结合。平时训练，视唱曲目首先注重“精”，要有代表性。对常见的节拍(四二、四三、四四、八三、八六拍)和常见的节奏勤学苦练。反复背唱、默写视唱曲，这是质的保证。其次，尽可能“浏览”一些曲目，这是量的积累。总之，有了质的量，心里有底了，自信也就有了。通过平时严格认真的训练，相信在考场上，一定会有不错的收获。

视唱练耳高考模拟试题四

2013年视唱练耳高考模拟试题四说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷总分100分。考试用时：30分钟。第I 卷选择题（50分）一、听音选择题：根据播放的试题内容，选择出正确答案。每小题连续播放三遍。（一）音组（4分） 1（） 2（）（二）音阶（4分） 3（） 4（）播放的音阶属于 A、自然大调音阶 B、和声大调音阶 C、和声小调音阶 D、自然小调音阶（三）和声音程（4分） 5（） 6（）关于播放的四个和声音程，下列说法正确的是 A、第一个和第三个音数相同 B、第三个和第四个音数相同 C、第一个和第四个音数相同 D、第二个和第三个音数相同（四）和弦（4分） 7（）

8（）关于播放的四个和弦，下列说法正确的是 A、第一个和第四个和弦性质相同 B、第二个和第三个和弦性质相同 C、第一个和第三个和弦性质相同 D、第二个和第四个和弦性质相同（五）旋律（9分） 9（） 10（）关于播放的两条旋律，下列说法正确的是 A、节奏略有不同 B、完全相同 C、节奏和音高均有不同 D、音高略有不同 11（） A、 B C D

2013年视唱练耳高考模拟试题四第II 卷非选择题（50分）二、听音填写题：在空白小节处填写没有被记录的播放内容，其中和声音程、和弦要求写出其名称。（六）单音听写。(5分) （七）和声音程连接。写出你所听到的和声音程，并在该音程下方写出音程性质。(5分) 音程名称__________ ___________ ___________ ___________ ___________（八）单个和弦。写出你所听到的和弦，并在该和弦下方写出和弦性质。（10分）和弦名称__________ ___________ ___________ ___________ ___________（九）节奏听写。写出你所听到的节奏。（12分）（1）第1题节奏，只播放1遍。（2）第2题节奏，播放2遍。（3）第3题节奏，播放3遍。

2011高考视唱练耳模拟试题

广东省2012年音乐术科统一考试练耳模拟试题第I卷：听音选择题一、根据播放的试题内容，按照要求选择出正确的答案。每小题连续播放两遍。（共25分） 1、音组：（2分）A B C D 2、播放的四音组属于：（2分） A、重复三音的大三分解和弦 B、重复三音的小三分解和弦 C、大小七分解和弦 D、小小七分解和弦 3、播放的音阶属于：（2分） A、自然大调 B、自然小调 C、和声大调 D、和声小调 4、播放的音阶属于：（2分） A、角调式 B、徵调式 C、商调式 D、羽调式 5、关于依次播放的四个音程，下列说法正确的是：（2分） A、第一个和第三个音数相同 B、第一个和第四个音数相同 C、第二个和第四个音数相同 D、第二个和第三个音数相同 6、下列播放的旋律音程是不完全协和音程的是：（2分） A、 B、 C、 D、 7、播放的和弦是：（2分） A、 B、 C、 D、 8、播放的分解和弦是：（2分） A、小小七原位 B、小小七56 C、小小七34 D、小小七2 9、播放的旋律是：（3分） A B C D 10、关于依次播放的两段旋律，下列说法正确的是：（3分） A、完全相同 B、节奏略有不同 C、音高略有不同 D、节奏和音高均有不同 11、关于依次播放四个和弦，完全相同的是：（3分） A、第一个和第三个 B、第一个和第四个 C、第二个和第四个 D、第二个和第三个

广东省2012年音乐术科统一考试视唱练耳模拟试题答题卡第II卷：听音填写题一、听音选择题。（答案务必准确填涂在答题卡上。）二、听音填写题。（在空白小节处填写没有被记录的播放内容，其中和声音程、和弦要求写出其名称。） 1、单音：连续播放两遍，每遍前给出标准音。（5分） ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ 2、和声音程连接：连续播放三遍，每遍前给出标准音。（5分） ①②③④⑤ 3、单个和弦：连续播放三遍，仅在第一遍给出标准音。（10分） ①②③④⑤ 4、节奏：播放一遍（3分） 5、节奏：播放三遍（5分） 6、节奏：播放三遍（6分） 7、旋律：播放两遍（3分） 8、旋律：播放三遍（6分） 9、旋律：播放五遍（7分）

历年高考乐理试题

历年高考乐理试题 2011年高考乐理试题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.现在国际上通用的标准音为第一国际高度,即________,也称为“演奏会高度”。 A.a1=440Hz B.a1=435Hz C.a1=430Hz D.a1=415Hz 2.一个四分音符等于四个十六分音符的时值,八个三十二分音符等于一个 A.二分音符 B.四分音符 C.八分音符 D.十六分音符 3.五线谱高音谱表上加二线的音是小字三组的C音,低音谱表下加二线的音是 A.大字一组的C B.大字组的C C.小字组的C D.小字一组的C 4.加在基本音符右边的一小圆点,叫做附点。附点的作用是延长前面基本音符________的时间。 A.一倍 B.四分之一 C.一半 D.四分之三 5. 拍子属于混合拍子, 拍子属于( ) A.单拍子 B.混合拍子 C.复拍子 D.交错拍子 6.音程的上方音与下方音相互颠倒,叫做“音程的转位。减五度音程转位后成为 A.纯五度 B.增四度 C.纯四度 D.增五度 7.变化音程是指( ) A.带有变化音的音程 B.三全音 C.一切增减音程除了纯音程、大小音程、增四度减五度以外的所有音程 D. 8.在五声调式的基础上加入________两个偏音,叫做燕乐调式音阶。 A.清角和变宫 B.变宫和闰 C.清角和闰 D.变宫和变徵

9.调式音级以主音为中心,主音上方纯五度的音,叫做( ) A.上中音 B.下中音 C.属音 D.下属音 10.小调式,简称“小调”,是一种由七个音构成的调式,其稳定音合起来成为一个 A.大三和弦 B.小三和弦 C.增三和弦 D.减三和弦二、按要求构成音程与和弦(本大题共2小题，每小题10分,共20分) 1.以下列各音为根音,向上构成指定的音程。 2.以下列各音为低音,向上构成指定的和弦。三、用正确的记谱方法，重新组合下列不正确的音值组合(本大题共2小题，每小题5分，共10分) 1( 2(

音乐四级乐理试卷

考试中心中央音全国音乐等级考试《音乐基础知识》（初级）一、填写唱名： 1. _________ _________ 2. _________ _________ 二、识别符号： 1. A □ B □ C □ D □ 2. A □ B □ C □ D □ 三、构写音程： 1. 按箭头方向构写 2. 写出音程度数_________ 四、移谱号： 1. 2. 五、模进：1. 2. 六、填空听写：1.① ② 2. ① ② 七、听辨音程： 1. A □ B □ 2. 二度_____ 三度_____ 五度_____ 八度_____ 八、画出单位拍： 1.根据提示在每小节的第一拍上画出单位拍“↓”，并加入空缺的小节线 2.根据提示在每一拍的第一个音上画出单位拍“↓” 九、听辨选择：1. A □ B □ 2. A □ B □ 十、找不同：不同的地方在第_______拍和第______拍. ★ 视唱：

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