1第一讲 纳米材料(2011)

第一讲货币及货币理论

第一讲货币及货币理论第一讲货币及货币理论 一、货币的产生与发展 二、货币的本质与职能 三、货币流通及流通规律 四、货币制度 五、货币供求理论及通货膨胀（宏观均衡） 提出几个问题 简要讨论: 你如何看待金钱? 能否举例说明你在生活中发现的货币运动? 钱、货币、通货、现金是一回事吗？银行卡是货币吗？ 今天的货币形式有哪些?是否未来会发展成为无现金社会? 一、货币的产生与发展 货币:money,currency （一）货币起源学说 1、古代货币起源学说 2、马克思货币起源理论 3、西方货币起源学说的探讨 （二）货币形态的发展 一、货币的产生与发展 （一）货币起源学说 1、古代货币起源学说 1）货币的出现是与交换紧密相连的；

2）西方古代的一些说法； 3）中国古代的一些言论。 如：司马迁《史记》中记载：农工商交易之路通，而龟贝金钱刀币之兴焉。 2、马克思货币起源理论：劳动价值论基础之上分析 1)货币是商品经济内在矛盾发展的必然产物 2)货币是商品价值形式发展的必然产物 3、西方货币起源学说的探讨 从演化经济学角度讨论从交易成本角度比较物物交易与通过媒介(货币)交易来探讨. 一、货币的产生与发展 古往今来论证货币起源的主流观点： 、是物品的交易，导致货币的出现。 、从物物交易到通过货币的交易——货币出现在人类经济生活之中，直至现在。 、一切企图取消货币的行为，都在碰得头破血流之后而被迫放弃。、只要是市场经济，就不可能离开货币。 一、货币的产生与发展 （二）货币形态的发展 1、实物货币：贝壳、牛、羊、盐巴、布帛等 2、金属货币：铜币、银币、金币 3、可兑现纸币：银行券 4、不可兑现纸币：当今世界各国流通的纸币 5、存款货币：账簿上的货币 6、电子货币：以电磁信号为载体的货币 铸币:coin;银行券:banknote; 纸币:paper money/paper currency; 一、货币的产生与发展

2011基础班第一章课后习题及答案

2011基础班第一章课后习题及答案 （一）选择题 1．下列有关文学常识的表述正确的一项是（） A．《国语》是最早的国别体史书，《左传》是最早的叙事详备的编年体史书；《国语》《左传》既长于记事，又长于记言。 B．我国古典小说中真正的吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品是《三国演义》。C．《金瓶梅》开辟了一条写平凡人生活的道路，显示了现实主义文学的长足发展。 D．《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀悲剧《悭吝人》中的阿巴贡，《欧也妮?葛朗台》中的葛朗台都是悲剧式的人物。 2．下列有关文学常识的表述正确的一项是（） A．《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一，它既是一部内容丰富 的史书，又有很强的文学性，作者相传为孔子同时代的左丘明。 B．罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓。例如，桃园三结义、三英战吕布、 三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等。 C．鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小 说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度。 D．《父与子》《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家契诃夫的短篇小说。 3．下列作家作品的表述正确的一项是（） A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解 放区文学。 B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统 区文学。 C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说。 D．《一代风流》《红旗谱》《李自成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品。《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品。 4．下列作家作品完全对应的一项是（） A．叶圣陶——《农村三部曲》《林家铺子》 刘心武——《班主任》《乔厂长上任记》 B．巴金——《激流三部曲》《灯》 贾平凹——《许茂和他的女儿们》《芙蓉镇》 C．茅盾——《蚀》三部曲、《包身工》 谌容——《人到中年》《组织部新来的年青人》 D．老舍——《骆驼祥子》《茶馆》 魏巍——《谁是最可爱的人》《东方》 5．“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（） A．《水浒》和《聊斋志异》B．《西游记》和《聊斋志异》 C．《儒林外史》和《三国演义》D．《红楼梦》和《三国演义》 6．下列文学常识的表述不正确的一项是（） A．律诗每首八句，每两句组成一联，共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，每

Lesson 1 金融世界 第一讲 货币的历史和基本功能

Lesson 1 金融世界第一讲货币的历史和基本功能 二十四集教学节目金融世界为您介绍金融与货币的基本知识，同时结合内容为您讲解金融英语，欢迎您上网学习。第一集为您讲解货币产生与发展的历史，以及货币的基本功能。 金融世界第一讲 货币的历史和基本功能 二十四集教学节目金融世界为您介绍金融与货币的基本知识，同时结合内容为您讲解金融英语，欢迎您上网学习。第一集为您讲解货币产生与发展的历史，以及货币的基本功能。 欢迎收听澳洲广播电台中文部制作的金融世界节目，我是马健媛。 我是刘江。 经济是现代社会生活的重要组成部分，每天的新闻报道中都充满了有关预算赤字、股票风波、经济上扬或衰退的消息。但是，货币、市场和经济到底是什么？全球或地区的经济究竟是如何运作的？政府的政策又会如何影响到一个国家的经济状况呢？ 请收听金融世界！ 现代人的衣食住行都离不开钱，也就是货币。 一个澳大利亚人要买些苹果和香蕉，售货员告诉他要付多少钱。 那么货币是怎样发展到今天的形态并且几乎主宰了我们全部的生活呢？澳大利亚一位著名的财经记者卡鲁特别为我们介绍了货币的历史。 卡鲁在她的介绍中说到这样几个词汇： 1 Precious metal 贵重金属 2 Sweating the money 从货币里提取贵重金属成分 3 Holey dollar 有洞的钱币，这是十九世纪在澳大利亚新南威尔士州流通的货币，因为缺乏金属材料而将钱币穿洞 4 Token 辅币，具有象征性的货币，代表的价值高于本身的价值 5 Plastic note 塑料钞票 6 Plastic card （塑料）信用卡，也叫credit card

下面我们逐段听一遍卡鲁的这段谈话： Money's got a very colourful history, because a number of things have been used in the place of what we use as money. Feathers, shells, cloth ...salt in Roman times when the Roman soldiers were paid in salt and that's how we get the word salary, from the Latin sal for salt. 历史上的货币五花八门。古时候，羽毛、贝壳、布料甚至盐都曾是交换工具。古罗马士兵得到的军饷就是盐。盐这个词也是英文“工资”这个词的起源。拉丁文Sal的意思是盐，英文中工资Salary就是从它演变而来的。 And a number of tribes used cattle, which were useful because they were transportable. But they were quite bulky and you weren't always sure of the size of cattle you were going to get, so there was a problem there of quality. 还有一些部落以牲畜作为交换媒介。这很有用，因为牲畜可以运来运去。但是它们体积庞大，而且无法确切知道你将要得到的牲畜的大小，因此存在质量方面的问题。 In the ninth century in China we had paper money for the first time. It wasn't quite the paper money that we know, it was more like a piece of paper saying a promise to pay. 九世纪时在中国首次出现了纸币。这种纸币与我们现在使用的不同，更象是一种欠条。 And then in the seventh century we had money in the form of precious metal. There was always a problem of making sure that the coin that you got had enough precious metal in it to give it a value. When things got tough, you often found some civilisations were quite good at what they called sweating the money, which was effectively taking out the precious metal content so that what you got actually wasn't what you thought you got. 另外在七世纪时出现了贵重金属货币。但如何确切知道货币中有足够的贵重金属含量以使它具有相应的价值则一直是个问题。当时局艰难时，一些文明古国会从这种货币中提取贵重金属成份，使得货币已不再拥有你原来以为它拥有的价值。 And we have a form of that here in Australia when we had the holey dollar ... when we had a coin with a hole in the middle because there was a shortage of

2011高考英语重要知识点总结第1讲

2011高考英语重要知识点总结：第1讲 一、Language Points 1. share v. 分享、合用：share sth with sb n. 一份，股份 spare a. 业余的，备用的：spare time, a spare tire v. 抽出，匀给：spare me five minutes/ spare one of sandwiches for the boy spare no efforts：不遗余力 spare no expense：不惜工本 save v. 节省，救出 2. He felt lucky to have survived the war. 3. with sb about/over sth：和某人就某事争论 argue for/against sth：赞成/反对… Sb into/out of (doing) sth：说服某人做/不做某事 4. have/make/let/see/watch/listen to +宾+宾补(do/doing/done) get sb to do sth have+宾+宾补(to do/to be done) 5. So+同一主语+助动词 So/neither/nor+助动词+另一主语 So it is/was with+另一主语 6. should/ought to/need/could/might/would+do/have done 7. except/but/except for/except that/except wh-clause besides/in addition apart from but for=without 8. The first time+从句 For the first time：作时间状语 It’s the first time+that-clause(完成时) the first+名词+to do 9. most most of the +n.(pl)/pron. the majority of (the) mostly: 主要地（状） 10. be equal to sth：与…相等 be equal to (doing) sth：胜任(做)某事 equal sth：与…相等 equal sb in sth：在…方面与某人匹敌 11. compare…to/with… compared to/with…

纳米材料答案

1.请阐述“纳米生物材料”、“纳米生物学”的基本概念内涵，作为生物材料有哪些基本要求？纳米生物学：纳米生物学主要包含两个方面：一，利用新兴的纳米技术来解决研究和生物学问题；二，利用生物大分子制造分子器件，模仿和制造类似生物大分子的分子机器。纳米科技的最终目的是制造分子机器，而分子机器的启发来源于生物体系中存在的大量的生物大分子，它们被费曼等人看作是自然界的分子机器。从这个意义上说，纳米生物学应该是纳米科技中的一个核心领域。 纳米生物材料：纳米技术、生物技术和材料交叉融合的新型材料，主要指可以进行疾病诊断、治疗、治疗后的随访复查、替换或可对体外生物分子、细胞等进行标记示踪和检测的具有良好生物相容性的纳米材料。可分为可用于生物体内的纳米材料和用于体外的纳米生物材料两种。 生物材料的基本要求： 生物材料主要用在人身上，对其要求十分严格，必须具有四个特性： （1）生物功能性，无毒或毒性极低，不包括癌症在内的其他疾病。因各种生物材料的用途而异，如：作为缓释药物时，药物的缓释性能就是其生物功能性。 （2）生物相容性。可概括为材料和活体之间的相互关系，主要包括血液相容性和组织相容性（无毒性、无致癌性、无热原反应、无免疫排斥反应等）。 （3）化学稳定性。耐生物老化性（特别稳定）或可生物降解性（可控降解）且力学性能好。 （4）可加工、制备。能够成型、消毒（紫外灭菌、高压煮沸、环氧乙烷气体消毒、酒精消毒等）。 2.皮米、纳米、微米等尺度之间的换算。 1微米（um）=1000纳米（nm）； 1纳米（nm) =1000 皮米(pm) 1皮米(pm)=1000飞米(fm) 3.纳米颗粒的几个重要纳米效应有量子尺寸效应、小尺寸效应、表面效应和量子隧道效应，请解释这4个效应。 量子尺寸效应：当超细颗粒的尺寸降低到与激子波尔半径相当时，金属费米能级附近的电子能级由准连续变为分立能级以及半导体微粒的能隙变宽的现象。 小尺寸效应：当纳米粒子的尺寸与德布罗意波长相当或更长时，对于晶体及其周期性的边界条件将被破坏，对于非晶体粒子及其表面层附件的原子密度减小，导致电、磁、光、声、热力学等一系列性质的变化的效应，称为小尺寸效应。 表面效应：纳米颗粒的比表面积因颗粒减小而显著增大，并导致表面原子数、原子几何构型、原子自旋、原子间相互作用力以及电子波谱等急剧改变，由此产生的一系列物理化学性质变化的效应，即表面效应。 量子隧道效应：隧道效应是指微小粒子（如电子）具有在一定情况下贯穿势垒的能力。而一些宏观量，例如微颗粒的磁化强度，量子相干器件中的磁通量等亦有隧道效应，成为宏观的量子隧道效应。 4.纳米颗粒形成的推动力是什么？ 是自由能差。 第三讲P2.1

保教知识与能力第一章历年真题整理(2011-2014)

第一章学前儿童发展真题 一、单选题 1.为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（）（2013.12） A 访谈法 B 实验法 C 观察法 D 作品分析法 2下列符合儿童动作发展规律的是（） A 从局部动作发展到整体动作 B 从边缘动作发展到中央部分动作 C 从粗大动作发展到精细动作 D 从下部动作发展到上部动作 3.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢（）（2012.12） A 手的动作 B 重复连锁动作 C 抓握动作 D 玩东西 4.婴儿手眼协调的标志动作是（）（2013.6） Ａ握住手中的东西Ｂ玩弄手指 Ｃ伸手拿到看见的东西Ｄ无意触摸到东西 5.婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起（）（2014） A 呆小症 B 异嗜癖 C 佝偻病 D 坏血病 6.幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖分少，不适合他们的运动项目是（）（2013.6） A 拍球 B 投掷 C 长跑 D 跳绳 7.关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（） A 对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识。 B 对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识。 C 对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平。 D 对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平。 8.在良好的教育环境下，5-6岁幼儿能集中注意（）（2011.12） A 5分钟Ｂ10分钟 C 15分钟 D 7分钟 9.小班集体教学活动一般都安排在15分钟左右，这是因为幼儿有意注意的时间一般是（）（2014.6） A 20-25分钟 B 3-5分钟 C 15-18分钟 D 10-12分钟 10．一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是（）（2011.12） A．经验性想象 B．情境性想象 C．愿望性想象 D．拟人化想象 11幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”。这是一种（）（2012.6） A．经验性想象 B．情境性想象 C．愿望性想象 D．拟人化想象 12．儿童出现想象萌芽的时期是（）。 A．1.5-2岁 B．2-2.5岁 C．2.5-3岁 D．3-3.5岁 13．在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）A．想象无预定目的，由外界刺激直接引起 B．想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化 C．想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系 D．以想象过程为满足，没有目的性 14.某5 岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是（）。（2012.12）

离散第一章答案2011

第一章作业和答案 第一章1-1, 1-2 第8页 （3） (a)P R Q (b)Q R (c)P (d)P Q ?∧→→?→? （5） （a ）解：设P ：王强身体很好。 Q ：王强成绩很好。 则该命题符号化为：P ∧Q （b ）解：设P ：小李一般看书。 Q ：小李一边听音乐。 则该命题符号化为：P ∧Q （c ）天气很好或很热。 解：设 P ：天气很好； Q ：天气很热。 则该命题符号化为：(P Q)(P Q) (P Q) P Q)(P Q)(P Q) ∧?∨?∧∨??∨∧?∧或或(或 （d ）解：设P ：四边形ABCD 是平行四边形。 Q ：四边形的对边平行。 则该命题符号化为：P ?Q （f ）停机的原因在于语法错误或程序错误。 解：设P ：停机； Q ：语法错误； R ：程序错误。 则该命题符号化为：(Q R)P ∨→

第一章1-3 第11页 （4） e ）是由b)式进行代换得到，用R 替换P ，S 代换Q, Q 代换R ，P 代换S 。 b)((((P Q)(R S))(P R))(Q S)) e)((((P /R Q /S)(R /Q S /P))(P /R R /Q))(Q /S S /P))((((R S)(Q P))(R Q))(S P)) →∧→∧∨→∨→∧→∧∨→∨→∧→∧∨→∨ （5） a ）或者你没有给我写信，或者它在途中丢失了。 解：设P ：你给我写信； Q ：信在途中丢失了。 则该命题符号化为：P Q (P Q)(P Q) (P Q)(P Q)(P Q) ?∨?∨∧??∧?∧?∨∧???或或或 b ）如果张三那和李四都不去，他就去。 解：设 P ：张三不去； Q ：李四不去； R ：他去。 则该命题符号化为：P Q R ∧→ c ）我们不能既划船又跑步。 解：设P ：我们划船； Q ：我们跑步。 则该命题符号化为：(P Q)?∧ d ）如果你来了，那么他唱不唱歌将看你是否伴奏而定。 解：设 P ：你来了； Q ：你伴奏； R ：他唱歌。 则该命题符号化为：P (Q R)→? （6） 解：设P ：占据空间； Q ：有质量； R ：不断变化；

2011年中考语文复习阅读教学指导第一讲：准确理解概括主旨

中考语文复习阅读教学指导第一讲：准确理解概括主旨考点： 感知并能概括文章（段）内容 知识要点： 准确感知和理解语言材料，概括文章（段）的主题。 考试说明： 1、能判断对文章（段）内容的概括正确与否。 2、能准确概括出文章（段）的中心。努力避免感知不准，理解不透，概括不准或不全等问题。 3、能找出最能体现文章（段）主题的语言材料或事件材料。 4、能结合自己的认识，联系自己的生活，就文章（段）主题谈一点体会。 考点例析： 一、阅读下列散文，然后结合本考点的考试说明答题。 ①她在自己的生活中积下了一个厚厚的茧。 ②那是一种细细的，若有若无的丝织成的。 ③她埋怨、气恼，然后就是焦急；甚至自己折磨自己。她想用死来结果自己，同时用死来对这突不破的网表示抗议。 ④但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过去。她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有爱的追逐以及生儿育女的梦…… ⑤在梦里，她得到了安定和欣慰，她得到了力量和热情，得到了关于生活的可贵。 ⑥当她一觉醒来，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是，她便用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己积下的茧。 ⑦果然，新的光芒向她投来，云隙间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的酒，使她陶醉。 ⑧她简直要跳起来了。 ⑨她简直要飞起来了。 ⑩一伸腰，果然飞起来了。原来，在她沉睡的时刻，背上长出两片多粉的翅膀。 ⑾从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们，你结的茧，得你自己去咬破！ ⑿蚕，就是这样一代一代传下来。 1、选出符合本文第一至第三自然段内容的一个成语（） A.自作自受 B.作茧自缚 C.自讨苦吃 D.垂死挣扎 2、请从文中找出两句既能体现主题，又富含哲理的话来。 3、联系本文的主题，联系你的学习和生活实例，谈一点体会，50字左右。 简析：第1题属于判断选择性的题目，要求在感知、理解第一至第三自然段的基础上选出能概括其大意的成语来，

纳米材料简介

纳米材料简介 姓名：李猛学号：52100602003 摘要：纳米技术是当今世界最有前途的决定性技术。文章简要阐述了纳米材料的基本概念，介绍了纳米材料的发现，国内外的发展以及纳米材料各方面的性能在实际中的应用，并指出了纳米材料发展过程中的缺陷,最后展望了纳米材料的应用前景。 关键词：纳米；纳米材料；纳米技术 引言：如果组成材料的物质颗粒变小了，“小不点”会不会与“大个子”的性质很不相同呢？这便是纳米材料的发现者德国物理学家格莱特的科学思路。那是1980年的一天，格莱特到澳大利亚旅游，当他独自驾车横穿澳大利亚的大沙漠时，空旷、寂寞和孤独的环境反而使他的思维特别活跃和敏锐。他长期从事晶体材料的研究，了解到晶体的晶粒大小对材料的性能有很大的影响，晶粒越小，强度就越高。 格莱特上面的设想只是材料的一般规律，他的想法一步一步地深入，如果组成材料的晶体的晶粒细到只有几个纳米大小，材料会是个什么样子呢？或许会发生“翻天覆地”的变化吧！格莱特带着这些想法回国后，立即开始试验，经过将近4年的努力，终于在1984年制得了只有几个纳米大小的超细粉末，包括多种金属、无机化合物和有机化合物的超细粉末。 格莱特在研究这些超细粉末时发现了一个十分有趣的现象。众所周知，金属具有各种不同的颜色，如金子是金黄色的，银子是银白色的，铁是银白色的。至于金属以外的材料，例如无机化合物和有机化合物，它们也可以带着不同的色彩，瓷器上面的釉历来都是多彩的，由各种有机化合物组成的染料更是鲜艳无比。可是，一旦所有这些材料都被制成超细粉末时，它们的颜色便一律都是黑色的，瓷器上的釉、染料以及各种金属统统变成了一种颜色——黑色。正像格莱特想像的那样，“小不点”与“大个子”相比，性能上发生了“翻天覆地"的变化。 为什么无论什么材料，一旦制成纳米“小不点”，就都成了黑色的呢？原来当材料的颗粒尺寸变到小于光波的波长（1×10-7 m左右）时，它对光的反射能力变得非常低，大约低到小于1％，既然超细粉末对光的反射能力很小，我们见到的纳米材料便都是黑色的了。“小不点”性质上的变化确实是令人难以置信的。著名的美国阿贡国家实验室制备出了一种纳米金属，居然使金属从导电体变成了绝缘体；用纳米大小的陶瓷粉末烧结成的陶瓷制品再也不会一摔就破了。 格莱特的发现已经正在改变科学技术中的一些传统概念。因此，纳米材料将是21世纪备受瞩目的一种高新技术产品。

《社会学课件第一章》(2011)

一、社会学的视野 （一）、什么是社会学 作为一门需要不断地证明自身合法性的现代社会科学，社会学[sociology] 研究直面社会进程中的各种社会现象和社会问题，通过科学的方法来研究社会行为的基本条件和各种形式，研究社会行为之间的相互作用及其结果，研究政治、经济、文化等社会各个领域和它们之间的关系、作用方式及其由此带来的人们社会生活和社会地位的变动。简而言之，社会学(Sociology)是一门以“社会”作为研究对象的经验科学，它把社会作为一个整体，研究其各个组成部分及其相互关系，探讨社会发生、发展的机制、特征及其规律。 “社会”的概念：指由人与人之间持续互动积累形成的社会关系体系，并且包含了人们在长期互动中建立起来的、有内外差异的共同情感。（P11） 社会学一词由法国哲学家A.孔德于1838年在其《实证哲学教程》中最先提出并就这一新兴学科的建立做了大致的构想。孔德想建立一门用自然科学的方法来研究社会的科学。在他看来，社会学的任务是对社会现象固有的全部基本规律的实证研究，一切研究都应该以观察、实验和比较等方法作为基础。 英国哲学家H.斯宾塞于1874年在其《社会学原理》一书中将社会学的知识做了系统整理。这样，社会学就从一般的社会哲学演变为具体的社会科学，而将社会学发展成为一门严格意义上的独立学科，则是E.涂尔干的历史贡献，他给予这门学科以具体的研究范围和特定的研究方法。从涂尔干的实证主义社会学传统的确立到M.韦伯的理解社会学传统的产生，标志着社会学学科多元化发展的开始。20世纪社会学已经发展成一门拥有自己系统而独特的理论和方法的重要的社会科学，其研究领域广及人类社会生活的各个方面并由此衍生出诸如农村社会学、工业社会学、知识社会学、文化社会学、军事社会学、劳动社会学等众多的分支学科。 （二）、社会学的兴起（产生背景） 社会学“既是对自17世纪开始延续至今的人类现代化进程及结果的理解及阐释，同时其本身又是这种迅捷的社会变迁的必然结果。” ——周晓虹：《西方社会学历史与体系》 （三）、社会学的特点 从特殊中发现一般 从熟悉中发现陌生 从社会视角看个人选择 （四）、社会学的价值 1、社会学的想象力： 即将最不个人化、最间接的社会变迁与人类自我最个人化的处境联系起来考察的思维能力，这种能力可以帮助人们了解世界上正在发生的事情和他们自己将会遇到的事情。社会学的想象力让我们看到了我们的个人经验与更广泛的社会历史事件之间的关联，只有理解了我们身处的社会才能更好地洞察我们的生活，并将“个人议题”转化为“公众议题”。“个人只有通过置身于所处的时代之中，才能理解他自己的经历并把握自身的命运，他只有变得知晓他所身处的环境中所有个人的生活机遇，才能明了他自己的生活机遇。”（C·赖特·米尔斯）

纳米复合材料的相关概念

纳米复合材料的部分基本概念 摘要：纳米材料被誉为21世纪的新材料，其概念在上世纪中叶被科学界提出后得到广泛重视和深入发展。本论文主要阐述了纳米复合材料概念的各种表达方法，例证了几种纳米复合材料，并对其纳米效应做出了具体说明。 关键词：纳米纳米复合材料纳米效应 一、纳米复合材料的定义及例证 20世纪80年代，Roy和Komarneni提出纳米复合材料(nanoeomposites)的定义，与单一组分的纳米结晶材料和纳米相材料不同，它是指材料两相(或多相)微观结构中至少有一相的一维尺度达到纳米级尺寸(1~100nm)的材料[1]。 也有学者做如下定义，当颗粒或尺寸至少在一维尺寸上小于100nm，且必须具有截然不同于块状材料的电学、光学、热学、化学或力学性能的一类复合材料体系[2-4]。 目前已经成功制备的纳米复合材料已有很多，以下是其中几个例子以及其特备方法和特点。 （1）聚丙烯/蒙脱土纳米复合材料 聚丙烯/蒙脱土纳米复合材料是采用溶液插层、原位聚合、熔融插层法进行制备的。 这种材料的由于高分子能进入层状无机纳米材料的片层之间,其分子链段的运动受到了限制而显著提高复合材料的耐热性及材料的尺寸稳定性，而且层状无机纳米材料可以在二维方向得到良好的增强作用。因此聚丙烯/蒙脱土纳米复合材料相对纯聚丙烯来说其强度和韧性都得到了很大的提高，综合性能优异。 （2）ZnO/Ag纳米复合材料 ZnO/Ag纳米复合材料的制备方法有共沉淀法，溶胶-凝胶法，化学沉积法，均匀沉淀法，喷射热分解法，固相法。 纳米ZnO与普通ZnO微粒相比，具有许多特殊性质：非迁移性、压电性、荧光性、具有光吸收和散射紫外光的能力等。ZnO具有光触媒功能，Ag的加入减少了空穴-电子对的复合，大大提高了其催化性能[5]，无二次污染，而且光降解成本低，反应条件温和。

习题答案第一章2011

第一章 激光的基本原理 习题 2．如果激光器和微波激射器分别在=10μm λ、=500nm λ和=3000MHz ν输出1W 连续功率，问每秒从激光上能级向下能级跃迁的粒子数是多少？ 解：若输出功率为P ，单位时间内从上能级向下能级跃迁的粒子数为n ，则： 由此可得： 其中346.62610J s h -=??为普朗克常数，8310m/s c =?为真空中光速。 所以，将已知数据代入可得： =10μm λ时： 19-1=510s n ? =500nm λ时： 18-1=2.510s n ? =3000MHz ν时： 23-1=510s n ? 3．设一对激光能级为2E 和1E (21f f =)，相应的频率为ν(波长为λ)，能级上的粒子数密度分别为2n 和1n ，求 (a) 当ν=3000MHz ，T=300K 时，21/?n n = (b) 当λ=1μm ，T=300K 时，21/?n n = (c) 当λ=1μm ，21/0.1n n =时，温度T=？ 解：当物质处于热平衡状态时，各能级上的粒子数服从波尔兹曼统计分布： (a) 当ν=3000MHz ，T=300K 时： (b) 当λ=1μm ，T=300K 时： c P nh nh νλ==P P n h hc λν==2211()exp exp exp n E E h hc n KT KT K T νλ-??????=-=-=- ? ?????????3492231 6.62610310exp 11.3810300n n --?????=-≈ ?????34822361 6.62610310exp 01.381010300n n ---?????=-≈ ??????

2011年高考文言文阅读第一讲

2011年高考文言文阅读第一讲 教学园地 04-18 1121 2011年高考文言文阅读第一讲 考场文言文阅读的步骤和方法： 一、带着任务读两遍： 一读：辨文体，勾划提取文体要素。用问号标出不懂的句子。（平时可出声朗读，字字入耳；考场则在心中朗读，要字字入心。） （1）若是记叙文（含人物传记），要读出人物，弄清人物之间的关系（将人名圈出来，抓住主要人物）；读出事情，主要抓主要人物所做的事；划出对人物评价的词句及抒情议论的句子（用浪线，若没有这些词句，要通过追究事因的方法追出文章的主题。或根据人物所做的事来把握人物的性格）。 （2）若是写景抒情散文，要划出景物（用双道横线）、景物特点（用单道浪线）、抒情议论句（用双道浪线）。 （3）若是议论文，要划出中心论点和分论点（用浪线），标出论证方法。 （4）若是说明文，要读出说明对象（用双道横线）、说明对象的特点（用单道浪线）。 二读，标层次，上下文贯通，用语境减法尽力弄懂第一遍读不懂的地方（若还有不懂的，暂存，不要钻牛角尖，考题可能不会涉及，或不会对答题造成影响）。 二、做题。（辨认题型，按题型规律做）

今天重点讲练文言文阅读之人物传记阅读 下面是今天提优班语文练习中的一篇文言文阅读，老师以此为例，指导如何读懂人物传记，如何做题。然后再发一篇文言文给大家，请在15分钟之内做好，明晚公布答案，自我批改。 初，吕蒙病笃①，吴王问曰：“卿如不起，谁可代者？”蒙对曰：“朱然胆守②有余，愚以为可任。”朱然者，九真太守朱治姊子也；本姓施氏，治养以为子，时为昭武将军。∥蒙卒．，吴王假③然节，镇江陵。∕及曹真等围江陵，破孙盛。吴王遣诸葛瑾等将．兵往解围，夏侯尚击却之。江陵中外断绝，城中兵多肿病，堪战者裁五千人。∕真等起土山，凿地道，立楼橹临城，弓矢雨注，将士皆失色．；然晏如无恐意，方厉④吏士，伺间隙，攻破魏两屯⑤。∕魏兵围然凡六月，江陵令姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食且尽，惧．不济，谋为内应，然觉而．杀之。∥ （选自《资治通鉴》） 【注释】①病笃，病重。②胆守，胆识操守。③假，授予。④厉，通“励”，鼓励。⑤两屯，两座营垒。 带着任务读两遍文章： 一读：辨文体，勾划提取文体要素。用问号标出不懂的句子。 文体：人物传记。 人物：朱然是立传的对象，是主要人物（因为电脑无法用圈号，所以，老师在文中将人名全部用紫色标注出来。若不标注，会有多处造成误解） 事情：朱然誓死守卫江陵城 对人物评价的词句：已用浪线划出。 二读，标层次，上下文贯通，用语境减法尽力弄懂第一遍读不懂的地方（若还有不懂的，暂存，不要钻牛角尖，考题可能不会涉及，或不会对答题造成影响）。 标层次：已在文中标出（层次标出后，人物所做的具体的事情就一目了然） 二、做题。（辨认题型，按题型规律做）

2 纳米材料基本概念

第二章纳米材料基本概念 ※1. 基本概念 1.1 纳米材料 广义地讲，纳米材料是指在三维空间中至少有一维处于纳米尺度范围或由它们作为基本单元构成的具有特殊性能的材料。 纳米材料的分类 ?如果按维数，纳米材料可以分为以下三类： ?（1）零维：指在空间三维尺度均在纳米尺度，如纳米尺度颗粒、原子团簇等。 ?（2）一维：指在空间中有二维尺度处于纳米尺度，如纳米丝、纳米棒、纳米管等。 ?（3）二维：指在空间中有一维处于纳米尺度，如超薄膜等。 如果按形状，纳米材料可以分为 ?纳米颗粒和粉体、纳米管、纳米线、纳米带、纳米片、纳米薄膜、介孔材料 纳米棒、纳米丝与纳米线: 2. 纳米材料的基本单元 ?团簇(clusters) ?纳米粒子（nanoparticle） ?一维纳米材料(1D) ?量子阱、量子线、量子点 ?纳米孔洞 ※2.1 团簇(clusters) 团簇是各种物质由原子、分子向大块物质转变的过渡状态，或者说，团簇代表了凝聚态物质的初始状态，是介于原子、分子与宏观固体之间的物质结构的新层次，有时被称为物质的第五态。 ?团簇作为一类新的化学物种，直到20世纪80年代才被发现。 ?团簇是指几个至几百个原子的聚集体, 其粒径小于或等于1 nm，如Fe n, Cu n S m , C n H m和碳族（C60，C70)等等。 团簇的分类： 1）一元原子团簇，如：Na n, Ni n, C60, C70. 2）二元团簇，如：In n P m, Ag n S m. 3）多元团簇，如：V n(C6H6)m 4）原子簇化合物，使原子团簇与其他分子以配位键结合形成的化合物（例如，某些含Fe-S团簇的蛋白质分子）。 团簇的特点：团簇往往产生于非平衡条件，很难在平衡的气相中产生。对于尺寸较小的团簇，每增加一个原子，团簇的结构发生变化，所谓重构。而当团簇大小达到一定尺寸时，变成大块固体的结构，此时除了表面原子存在驰豫外，增加原子不再发生重构，其性质也不会发生显著改变，这就是临界尺寸。 原子团簇不同于具有特定大小和形状的分子，不同于分子建议弱的相互作用结合而成的聚集体以及周期性很强的晶体。其形状可以是多种多样的，已知的有球状、骨架状、洋葱状、管状、层状、线状等。除惰性气体外，均是以化学键紧密结合的聚集体。 团簇的幻数： 在各种团簇的质谱分析中，有一个共同的规律：在团簇的丰度随着所含原子数目n的增大而缓慢下降的过程中，在某些特定值n=N，出现突然增强的峰值，表明具有这些特定原子（分子）数目的团簇具有特别高的热力学稳定性。这个数目N就叫做团簇的幻数。 这种特征，与原子中的电子状态，原子核中的核子状态很相似，表明团簇也具有壳层结构。这与对称性和相互作用势密切相关。 团簇的性质及用途： 团簇的物理和化学性质随所含原子数目而变化，其许多性质即不同于单个原子、分子，也不同于大块固体（或液体），例如幻数和壳结构、量子尺寸效应、表面效应和库仑爆炸等。

【备考2011 作文审题篇】第一讲 我看青山多妩媚

【备考2011 作文审题篇】第一讲我看青山多妩媚作文天地 01-21 1228 ： 第一讲我看青山多妩媚 ——新材料作文审题的一般方法 一、 【例1】阅读下面这首诗，根据要求作文。(2010安徽卷) 吴兴杂诗 [清]阮元 交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。 深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。 这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。 意： 【训练1】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。 小学生看着盖达尔笑了。 立意： 【训练2】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美

上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 立意： 【训练3】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。 院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。” 立意： 二、 【例2】深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。有一天，一个叫庄子的人路过，石头对他倾吐心声，庄子说：“你先长成一座大山！”于是石头吸取天地之灵气、自然之精华，承接雨露之惠泽，拼命生长，不知经过了多少年，受了多少风雨的洗礼，它终于长成了一座大山。 于是，庄子招来大鹏以翼击山，天空乌云密布，雷电大作，一时间地动山摇，一声惊天动地的巨响之后，山炸开了，石头飞向天空，像最矫健的老鹰冲向蓝天。虽然坠落无法避免，但石头已经亲吻过那片梦想的天空，那种幸福别的石头又怎么体会得到？ 全面理解材料，自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体自选；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作。不少于800字。 立意： 【训练4】有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去找寻宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物。他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖。可是却无人问津，而隔壁的木炭总是很快卖光。他开始还能坚持自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空。他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香。只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。