努力构建共建共育三结合德育互动新机制的研究
努力构建共建共育三结合德育互动新机制的研究
北海市铁山港区营盘镇初级中学夏晓荣
从目前学校德育教育的现状来看，学校教育、家庭教育和社会教育三者仍存在很多问题。
在学校教育中，智力教育比道德教育更重要。尽管素质教育已经开展了多年，但学校教育观念的更新仍然滞后。许多学校单方面追求入学率，只注重学生的学业成绩，而忽视道德教育，只注重课堂教学，忽视社会实践的教育作用。道德教育仍然停留在日常检查的处理上，没有考虑道德教育、道德教育。形式和内容上没有创新，德育效果差。
从家庭教育的角度看，有些家长的家庭教育观念已经过时，注重智力而不是道德品质，忽视了学生素质的全面发展。有些父母缺乏家庭教育知识，溺爱或虐待子女，或强迫或纵容子女，从而养成了子女的不良道德。一些家长的教育方法落后，一些家庭的教育环境不好，家长错误的世界观、人生观和价值观一直影响着孩子的健康成长，造成了孩子很多不良习惯。
从社区教育的角度来看，一方面，整个社会还没有完全形成关心和支持未成年人思想道德建设的意识，还有形形色色不利于未成年人健康成长的社会因素。社区中还存在网吧、游戏厅，存在赌、毒、黄等现象,使有些学生沉迷于电脑游戏其中而难以自拔.未成年人思想道德建设与时代发展不同步。社区教育的基本条件不足，社区设施不足，无法真正满足未成年人的成长和建设需要。尽管该国增加了在这一领域的投资，但还远远不够。然而，这些问题并没有引起足够的重视，也没有采取有效措施加以改进。
此外，学校、家庭教育、社会教育等领域之间缺乏沟通，使得未成年人思想道德教育网络的“三位一体”不协调。在教育学
生的过程中，学校、家庭和社会的教育没有紧密联系，教育观念不能统一，教育不能形成合力。
因此，我们要努力探索协调学校、家庭和社会教育发展的途径，构建学校、家庭和社区教育网络三位一体，有计划、有针对性地开展德育活动。学校、家庭和社会都是教育的重要环节。它们是必不可少的。他们不仅要分工明确，而且要相互补充、合作、依靠。在教育过程中，要加强沟通，加强交流，统一思想，同步教育，形成高效的“三位一体”教育网络。如何构建“三位一体”德育互动的新机制，应从以下几个方面入手。
1. 学校与家庭教育的结合
＜1＞办好家长学校
虽然每个学校都挂牌成立了家长学校，但是却是有名无实，从未对家长开展过上课培训。因此，为了提高教育实效性，家长学校必须搞好办学。学校应通过家长学校提高家长的文化思想素质，提高家长对孩子的教育水平，充分发挥家庭教育的作用。家长学校的教育内容一般包括教育学、心理知识教学、教育经验交流和儿童教育中常见问题的讨论。家长学校的教师是校长、政治和教育部门的负责人和有经验的教师。邀请有教学经验的专家、学者到学校任教，也邀请有教学经验的家长到学校任教，通过他们的言传身教，使家长在学习中得到成长和提高。家长学校的建立能够更好地联系家长和学校，成为学校与家长联系的纽带，加强家庭与学校合作教育孩子，为学校教育提供良好的基础。学校要切实有效地办学，加强管理，使母校名副其实。
＜2＞召开家长会
家长会是学校与家庭最直接的接触形式，是教师与家长面对面的桥梁。学校应该每学期都举行家长会议，时间最好通常安排在期中考试后举行。如何开好一次家长会对学校来说非常重要，
因此学校首先要做好准备工作，通知学生家长并确认到场家长的人数，尽量做到每位学生的家长都能参加。其次要做好家长会现场的氛围布置还有各班教室的布置。首先，学校首先要举行全校家长大会。校长将向全体家长汇报学校的现状、学校未来的工作规划以及要求家长合作的问题，学校还要收集学生家长对学校工作的意见和建议。接下来，班主任主持全班家长会，向家长汇报全班的管理目标和措施。对全班的考试成绩进行了详细的分析。向家长汇报学生的思想、学习和纪律表现。分析了学生的德智体发展状况及存在的问题。父母应该和家人一起工作。家长可以通过家长会与老师进行面对面的交流，充分了解孩子的学习情况，听取老师的建议，为孩子今后的学习提供指导。一次成功的家长会将加强学校与家庭之间的沟通，密切学校与家长之间的关系。
＜3＞完善家访制度
由于学校对家访制度的实施不够规范，除了班主任外，教师很少进行家访，而且班主任的家访一般也局限于问题学生的家访。因此，学校有必要完善家访制度，建立家访制度。学校应对教师家访工作提出具体要求，实行目标管理，政教处通过各阶段的班主任工作情况汇报表检查家访情况，及时通报情况、表彰先进，并作为考核班主任业绩、评选先进的重要依据。学校要求全体教师每学期走访一次全班，走访学生家属，与家长面对面交流学生在学校的表现，了解和掌握家庭教育的情况，发现问题，及时帮助解决。介绍正确的育儿方法，与家长合作育儿，听取家长对学校教育的意见和建议，增强家长与学校合作育儿的责任感。通过家访，鼓励教师进入学生的头脑，关心他们的成长，建立民主平等的新师生关系，完善学校家庭联系制度，争取家庭对学校教育的理解和支持，使教育效果更加明显。
＜4＞建立班级微信群
微信是一种新的沟通工具。教师通过建立微信群加强课堂管理，使家长和教师更好地沟通和交流。微信群不仅可以通过文字进行交流，还可以通过图片、语音、视频进行交流，使交流更加具体，丰富了班级管理的形式。教师可以利用微信群来发布上级文件，学校要求和班级公告，而且可以利用微信群对家长进行家庭教育指导。学生家长可以通过班级微信群实时了解孩子的学校情况，使家长真正参与班级的管理过程，实现老师、家长、学生对班级的共同管理，加强师生、教师与家长的关系。班主任还可以利用微信与个别学生的家长聊天，单独汇报学生情况，听取家长对学生的教育意见，向家长汇报学生的思想和学习情况。同时，家长还应利用微信主动与教师交谈，及时反映学生在家上学的表现，及时了解学生的思想动态，共同探索教育方法。
2.、充分发挥社区优势，开展形式多样的教育活动
<1>每学期学校应制定计划，邀请公安交警、法院同志讲授交通安全和法制，使学生了解遵守交通秩序的重要性和交通安全的基本知识，自觉遵守交通秩序，增强理解力。学校还应当邀请有关教育专家举办预防未成年人犯罪和青少年心理健康的讲座和专题讨论会，集中对学生进行教育，提高学生的自我保护意识。
<2> 充分发挥关工委的作用，邀请“老干部、老战士、老专家、老教师、老模范”等五老干部队伍到学校作思想政治工作报告，深入学校教室，参加孩子们喜欢的活动，使之成为一种良好的工作。“五老干部”真正成为青年人的亲密朋友，学生可以向他们学习和倾听。经验和建议。与他们共同探讨三结合教育工作，做到全面育人，形成齐抓共管局面。
<3>学校要积极争取社区的合作与支持，建立稳定的德育教育基地。学校应当把对学生有教育意义的单位作为教育学生的依据。如解放军、工厂、企业、疗养院、名胜古迹等，这些单位都
是很好的教科书和生活教科书来教育学生。学校要加强与这些单位的联系，组织学生到这些单位参观学习，充分发挥教育作用，依靠这些单位建立长期稳定的社会教育基地，对学生进行道德教育，积极组织学生参加社会实践活动，让学生在社会实践中得到成长。
<4>依托社会，通过加大社会投入，建立有针对性的青少年活动场所、德育基地和社会实践基地。加大对家庭教育事业和家庭教育工作的政策支持和财政投入，加强学校图书馆阅览室建设，使之成为一个具有社会影响力的地方，让更多的孩子放学后和假期有地方可去。加强对青少年活动中心的规划和建设，开放青少年活动中心，让青少年活动中心真正成为青少年成长的好去处。
三结合教育工作需要完善制度，并且要不折不扣地去实行。重点抓好学校建设，密切家庭联系，加强沟通。要依托社会，充分利用一切可以利用的力量，形成合力，齐抓共管，营造一个全社会共同关心未成年人思想道德建设的良好氛围，形成学校、家庭、社会参与的全体互动的教育网络一体，使三结合教育工作为常态化、长效化，努力提高三结合教育工作的实效性。