一模作文：鲤鱼们都想跃过龙门变为龙

2015新作文新材料“鲤鱼们都想跃过龙门变为龙”

作文导写及优秀作文( 2015届高三南通市一模优秀作文)

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。可是龙门太高，只能望而兴叹。于是祈求佛祖降低龙门高度。佛祖被感动，降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。但它们很快发现自己没有了做龙的感觉。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

一、审题

1.对本次“材料作文”的基本认识

材料是多义的，角度、立意有多种。但考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”，不能任意发挥、无边无际。

2.对“鲤鱼跃龙门”材料的基本理解。

从“鲤鱼”角度，可这样理解：

①鲤鱼“向佛祖祈求”，有如下表述：成功无捷径（做事不可一蹴而就，或“欲速则不达”）；实现理想需自身努力

②鲤鱼终“无做龙的感觉”，有如下表述：没有高标准的梦想价值低下；拼搏成就精彩，凭借切实努力实现梦想更有成就感（梦想因汗水而美丽），追求卓越（坚持高标准）才能真正成为龙（取得真正的成功）；理想的实现应追求实质。

③从过程与结果的关系看，有如下表述：夯实过程方可收获丰硕成果。

从“佛祖”的角度，可这样理解：

不能因个人情感而改变评价标准，不能随意降低评价标准，选拔人才要坚守尺度。

从“龙门”的角度，可这样理解：

降低了高度的龙门价值低下，真正的成功之门（人才选拔）不可能降低标准。

要注意的是，有些作文的题目乍一看似乎过于宽泛或扣题不紧，但文中有具体阐述。如文章题目为“梅花香自苦寒来”，不太准确，但作文中写的是“为梦想切实努力”。这样的主题、行文符合题意。反之，题目看似很准，但行文中却有游离材料的明显表现。

二、优秀作文

为梦想加冕

如东高级中学高三⑴班梁天晴

当马丁?路德振臂高呼“我有一个梦想”之时，这世纪的最强音已然为梦想构筑了辉煌的黄金台。举世臣服，为梦想加冕；君临天下，万物以追求膜拜之态而得以意气风发。

这便是梦想的本真模样。时间的长河将这与生俱来的高贵打磨得愈发熠熠生光，梦想翩跹而至，携来不变的真理。

是的，梦想的魅力不在于实现，不在于达成的沾沾自喜，而在于它的高度，从而赐予我们不懈的追求之毅力与勇气。梦想因追求而拥有了价值，而我们也于这追求中收获了满足与无悔，自信与昂扬。

是否曾因谈及梦想而满面红光，内心雀跃？是否曾因谈及梦想而跃跃欲试，斗志昂扬？是否曾因谈及梦想而觉得人生精彩，力量无限？我想每个人的回答都是肯定的，一个有梦想点缀的人生才能在茫茫无尽的前行路上收获希望的曙光，才能以更加坚定的姿态高歌向前。

我们无法一帆风顺，我们不能一举成功，因为梦想追求从无坦途。那么，我们是否甘于选择做那将龙门降低高度后才跃过的鲤鱼？当然不！那是失去做龙的感受与姿态的至愚选择。“少年心事当挐云”，我们理当从仰望之态，从追求之态，谢绝那感动相助的佛祖，守着“危乎高哉”的梦想，许自己一个初心不变，便觉得希望与成功永恒在前。

考验着心性，考验着耐力，考验着精神，这场与梦想的追逐之战，因奔跑而精彩纷呈，因追求而脚底生花，风景自来。与其急于一时，退而求其次地达成个目标来假称实现了梦想，不如一直追求，一直努力，耗尽热血和热泪，让整个的时光都为我们晴朗透亮。拼搏来的无悔，奋斗来的酣畅淋漓，是立于险峰的梦想对我们最无私与最慷慨的赠予。

古人说，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。而我们，也该有这样的体悟与恒心。勿汲汲于一时快乐成功，而要厚积薄发，与我们膜拜的梦想宣战，道人生挥斥方遒的意气风发。

梦着，想着，追求着。因梦而激情四溢，因梦而未来可期，因追求而酣畅淋漓！仰望的梦想才最美丽，也只有那样的梦想才映射出我们熠熠闪光的人生。

为梦加冕，方能有与之一战的豪情，方能有为自己加冕的胆略与可能。（全文实有字数832）

“著作”等身

如东高级中学高三(1)班冯衡

出版社送来了最新一批书的样本，他靠在皮椅上随手翻着打发时光。

“吱呀——”门被轻轻推开，他皱着眉抬眼却看到是多年不见的友人，赶忙惊喜地迎了上去。

寒暄了几句，他招呼友人坐下，老伴也被他催着去泡新茶。友人看着他催促老伴，笑了起来：“还真是大作家了啊，都喝起新茶来了。”

他也笑笑，冲友人摆了摆手：“什么喝新茶，都是出版商塞的，要不是你来看我，我都快忘了这码事……”

“哟！”友人笑着捶了他一拳，“这可不像你！当初你大学写作得奖拿了支钢笔，不是天天别口袋上吗？每天笑得咧了嘴偏说这是成功的锦章！”

“是啊……”似乎是在友人的叙述下想起了从前，他眯起了眼沉醉在了过去的美好里，“那时候日子真苦，没钱买稿纸就在硬纸片后东一张西一张地写，拿到稿费却像征服了世界一样……那时的日子也真美好……”

“那你现在的日子不也更美好，”友人看到书桌上的样本拿来翻到夹页，上面一长排的随笔录后面都是他的名字，“行啊，著作等身！”友人半认真半调侃地打趣。

“什么‘著作’，”他却微微皱了眉，“这年头，稍微有点名气出版商就都冲过来了，随手写的东西他们左改右改就能集成一本书。出书这么简单，也真是作家的悲哀！”

友人愣了愣，也摇了摇头：“是啊，记得当时你出第一本书的时候还大哭了一场，我都看感动了。现在啊，怕是再找不到那种‘十年凝两句’的快乐了吧！成功，可能真的太容易了！”

他深深地叹了口气：“是社会的错，也是我的错……”凝起的眉下，皱纹也仿佛更深了一层。

氛围渐渐沉重了起来，幸好老伴端着新茶进来打破了僵局。友人起身接过茶杯喝了一口，滚烫，想放下但看看眼前反光的红木桌又不知往哪儿搁，有些手足无措起来。

他看到友人的尴尬，自然地扯来了那本样书：“搁这上面吧。”他毫不怜惜。

滚烫的杯底触及华丽的硬皮书面发出“呲----”一声响，凝结的水珠受到震动滚下，滴在杯底旁那张象征他“著作等身”的夹页上，圆圆的水迹，仿佛泪斑。（全文描写精确细致，最后一节尤其运足笔力）（全文实有字数778）

廉价的“大师”

如东高级中学高三⑵班夏秋

大师，名易叫，实难得。

书店里走一遭，各式华美的包装上“巨作”“史诗”大作最新力作等营销词汇层出不穷；打开电视，各路人马稍有成就，便为人左右包装，前后追捧，奉为大师；更有贪官污吏总爱当众舞文弄墨，赚取溜须拍马；别有所图者，一声声“真乃大师手笔”的叫好……

“大师”，何时廉价起来？

机械时代的便利催生了按钮文明，激光往来，信息交纵编织成柔软如青苔的幻境，让众人齐齐陷入商业化的迷梦与精神文明的失落。于是，习惯用价值去衡量一切的人们放低了对高层文化的要求，让大师仅仅成为一个响亮的名号，而失去了背后的意蕴；于是，习惯于跟风从众，追慕声名的群众丢弃了审美自主，沦为“大师”的拥护者，名声的臣服者，肤浅的表层生活者。

而在这样浮躁的文化氛围下每每涌现出的大师怕是除了声名利禄、宝马香车，恐怕一无所得。除了精神上永恒的空洞与空虚，也只能徒留瞒世却难以欺心的愧怍，更何况即便身居高层讲坛也会被人以学术造假轰下台来。我们这些“激素”催生的“大师”又能快活多久？

真正的大师绝非声名金钱可以堆砌的，季羡林三辞“国宝”犹被人视为不可高攀的学界泰斗。大师是学识之深，气度之大，是让人“仰之弥高，钻之弥坚”，是自我修行的境界，而不是众人簇拥下活在别人口耳相传中一个仅值得炫耀的光环。

古之圣人饭疏食，饮凉水，坐冷板凳，长对青灯黄卷，孜孜以求，皓首穷经，终不知倦。这般三年不窥园，七录七烧的为学精神才是大师破门而出、烛照千古的序曲。

而相对于今天在台前幕后呼朋引伴光鲜亮丽却精神矮化的“大师”而言，真正的大师有一种如张潮所言“台上玩月”的圆满精神，心怀“为天地立心，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史使命，在精神追求上独标高格。

也只有在这样的大师的指引下，高层文化才会找到自己的精确定位，民众才能迅速摆脱以平庸对世俗的无聊境界，形成一轮又一轮的生命激情与文化激情。

有实固有名，方为大师。（本篇相当有思想深度，语言也精准）（全文实有字数775）

泪水苦涩，却可回甘

如东高级中学高三⑷班袁婷玉

偌大的舞蹈教室里，装了四面的镜子，更是空阔。午后，太阳昏昏沉沉地躲在云端，睥睨着眼下那一抹瘦削的身影。青儿是个舞者，起码她自己这样认为。可眼下，她却颓然地摔在地板上，磕得膝盖生疼。她撑起身子，扶着镜前的扶手艰难起身。看到镜里的自己，不免心生“嘲笑”。发梢零落，零星几根碎发被汗水沾湿，黏乎乎地粘在额上，腿上的裤子略显肥大，一只脚撑在地上，另一只却空无一物。她再次按下音乐的开关，再次舞动她的“残躯”。

回到家中，青儿刚掏出钥匙，门就“吱呀”一声开了，是青儿的父亲，一位退休老教师。父亲转头一声不吭地走，久久才留下一句“来客厅谈谈吧”。青儿换了鞋，坐上早就放在身旁

的轮椅，去了客厅。

父母满面愁容，不知道怎么开口是好。终于，母亲按捺不住了，开口轻劝说：“青儿，你还是去你爸单位吧，当了舞蹈老师真不错，你的梦想也圆了。这样不好吗？”父母都期待地看着青儿，生怕漏掉她一个神色。他们知道女儿的不易，也知道女儿的心有多大。他们能做的，也只能是动用一切的关系，帮女儿实现她的梦想。青儿移动轮椅，来到他们身旁，轻轻地握住他们不再年轻的双手，用坚定的眸光看着他们，“我不会放弃我的梦想，我也不会接受你们的帮助，如果我的成功没有了汗水和艰辛，那又有什么意义呢？我知道这次我自私了，但是，真的对不起，请让我再任性一次。”青儿说得动容，坐在一旁的父母也再忍不住眼里积蓄的泪水，三人抱头痛哭。

转眼已是几年，台上一个高傲的舞者昂着胸，飞舞在空中，极像一只孤傲的天鹅，振翅飞翔。只是可惜，她只有一条腿。不过这样并不曾影响她的发挥，台下如雷的掌声似在赞叹着：这么绝美的舞姿，竟出自这样一个残缺的舞者，太美了，真是美极！后台的父母看着青儿奋力的演出，早已泣不成声，只有他们才知道，青儿的今天是付出了多少汗水才换得的；只有他们才知道，青儿有多少泪水流在心间。

台下，媒体记者涌向青儿，他们都想知道她成功的秘诀。青儿满眼是笑，额上还粘着刚才舞动时的汗水。青儿伸出一根手指，沾了一滴放入口中，良久才说：“曾经有机会降低我成功的门槛，可我不愿。因为我坚信一点，汗水苦涩，但回味后，唇齿回甘。”留下一群怔在原地的记者，转身，撑着拐杖走向前方……（全文实有字数898）

别等风来

如东高级中学高三（28）班王殷

一直对《意林》中“等风来”专题写作持有怀疑态度。我认为，别等风来，只有通过自己的努力为自己助跑，才能让你在蓝天飞翔，与风并肩，与鸟为伴。

诚然，鲤鱼们都有自己的梦想，但却一味地等待佛祖感动之风的来到。他们虽然都顺利地跃过了降低后的门槛，成了龙，却失去了做龙的感觉。试想，若他们不因龙门太高而放弃尝试，望而兴叹，而是一次次从失败中总结跳跃的技巧，增强自己的力量，终有一天，他们定会一跃成龙。正是因为他们不愿意通过自己的努力实现梦想，因而他们真正成龙的梦想也就难以实现了。

别等风来，靠着一股热情与顽强自己去创造一场大风，总能飞起来。

加拿大连任三届的总统克雷蒂安小时候患有严重口吃，后又患上了面瘫。他却靠着自己的努力，含着小石子说话，终于为人民爱戴，在演讲中脱颖而出，一跃成为了总统。邓亚萍，放下28块金牌的荣耀，在26个英文字母都认不全的情况下每天听、读、写十多个小时，终于拿到了剑桥大学的博士学位。古有齐白石日夜磨石，终成篆刻大家，今有郭瑾瑜为自己制定日历、写日记，终成中国航母上的第一批女兵中的一人。

他们因为懂得“别等风来”的道理而从各行各业中脱颖而出，跃入龙门，今日为祖国之栋梁的我们又有何理由因龙门太高而望而兴叹？

然而，别等风来并非一味死磕蛮干。顺势而为，“借”风而飞，也定能成就一番事业。

罗德纲借助胡适的帮助而又通过自身的努力终成我国著名的历史学家；迈克尔·法拉第借助化学家戴维的讲座而后通过自身的努力整理笔记，终于凭借380多页的《讲渲录》受到了戴维的赏识，得到他的辅导而发现了电磁感应现象。如小朱董事长所说：“我成功的秘诀是

借风而飞。”当然，这句“借风而飞”的前提是自己能够“飞”起来。别等风来，只有通过自己的努力为自己助跑，才能在蓝天飞翔。

我们在感叹鲤鱼不自跃龙门的同时，也应想到：别等风来，你可以凭借自己的努力，即使“借助”一点外力也无妨，一跃成龙。（以上为辩证分析，全文析理就有了深度）史铁生有言：“不清楚前路的未来最值得期待。”那么，我说，不等待风来而通过自己的努力而实现的梦想最值得实现。别等风来！行动起来！（全文实有字数848）

成功不容捷径

如东高级中学高三（28）班陆锴馨

譬如钱钟书不避苦难，不辞艰辛，殚尽心力，终得《管锥篇》这一满意之作一样，成功的路上没有捷径，唯有不断跨越，不避艰险，而后成功的荣光才会真正照亮你的心田。

鲤鱼畏惧龙门之高，害怕跳跃之苦而祈祷捷径，降低高度，看似顺利为龙，实则不经高龙门之考验，未尝跨高门之艰辛，终难体会为龙之骄傲。人生亦如此，成功道途虽坎坷，但君不寻捷径，坚忍跋涉，定能拥享成功之甘味。

勃拉姆斯，音乐征途上永恒的奔跑者。他熟谙音乐之溪的难以渡涉，他深知音乐之巅的难以攀登，却从不似其他作家一样避开吃苦借媒体之杖寻找成功捷途，而是直面难度，坚定信念，苦苦求索，孜孜以求。他努力跨越音乐创作之高峰而觅得的古典面孔，浪漫心肠，昭示了不惧考验、毅然奋斗的可贵精神。音乐之路不容捷径，益艰益行。

何其芳在评价傅惟慈所译《布登勃洛克一家》时称其为“德国的红楼梦”，“在重译或复译成风的今天，没人敢动另起炉灶的念头”，可谁又能想见傅惟慈如此荣耀背后的艰辛？多少张废弃的稿纸，他不曾吝惜；多少处晦涩难懂的词句，他不曾逃避；多少个思悟难寐、反复斟酌的夜晚，他都不曾躲避。面对德国文坛响当当的力作，他从未以畏惧态度自降难度，而是迎难而上，让灵魂与之反复磨折，终至翻译史上难以企及的高度。翻译之路不容捷径，当愈苦愈行。

若说音乐、翻译之途的不寻捷径，辛苦追寻彰显个人不惧苦难，无所畏惧的可敬，那么文化之路上的不走坦途，默默求索便更为可贵，展现出一份普世之味。

余秋雨深怀对中国文化的深深忧虑，依然起行，在那偏僻荒凉的大漠留下自己坚定的身影。他不顾山高水远的艰辛，不避舟车劳顿的苦楚，用目光穿透文化的深度，用脚步丈量文化的厚度，兢兢以求，苦苦追寻。他从未试图寻找达至文化高境的捷径，而是自己翻越那高山，渡涉那苦海，坚定前行。他觅得道士塔的深奥隐微，寻得阳关猎猎朔风里一帙风干的青史，访得都江堰的高蹈传世，彰显中华文化的力量。文化之路不容捷径，定越难越行。

成功之路不容捷径，当迎难而上，不辞劳苦，奋斗拼搏过的成功，才能达至“满园花气余香久，一曲声高酒盏倾”之境界，也最难雕镂人心，永不漫漶。（构思新颖，语言老到，堪称哲理性散文）（全文实有字数861）

风雨栖贤山

如皋中学考生杨方政

天气晴朗，万里无云，太阳恣意地向世间投射着光热。叔叔曾说，栖贤山不高。我想，在这样的天气里，登顶，对我这个初次登山者应不是问题。

在谷中餐厅刚用过午饭，谷中风云突变，厚重的乌云自八方涌来，直压地面。一会儿，

谷中漆黑一片。忽然一道银蛇划破天际，暴雨倾盆。

幸而，不一会儿雷声渐歇，惟有隐雷阵阵。虽雨势不减，但父亲找来雨衣后，决意与我雨踏栖贤。

未入山，先过三山门，飞檐层叠，卓然矗立，不觉豪情顿生，直欲三步踏巅。轻舒一口气，我闯入这风雨栖贤……

山水沿着山阶逐级流下，雨幕斜斜，在山道间筑起万道防线。我怀着满腔的热情，在山道上左冲右突。迅速通过一小段短阶，于平台拐弯，又很快征服一道百级长阶，似乎这山雨已无法阻遏我分毫，我将一气登顶！一道，两道，三道，五道，渐渐地，我的步伐似乎被山雨拖住，在山阶上动弹不得。而仰望前方，分明有一座平台。叔叔告诉过我，当我看不到山阶拐弯处有平台时，那么山顶便不远了。

雨还在下，似乎比开始还要密还要猛烈，使劲地砸在石阶上，却好像砸在了我的心坎上，可我真的是丝毫气力都使不上了，只能任雨倾泻，毫无办法。山雨阻遏下，一种类似绝望的沮丧情绪在我心头滋长，我无法阻止。忽然，父亲和叔叔在回忆登山经验时的一句话在我的脑海里炸响：坚持不住了，就慢慢走，没有快步可登的山。

我甩甩头，埋下来，慢慢走，心头的沮丧随着疲劳的增加丝毫未有减损，但我却固执地不停下脚步。慢慢地，我似乎忘却了身上的疲劳，心念附上了这雨中的栖贤山中。山风和雨，拂面清爽；雨泽下注，灵气氤氲。不知何时，我已渐近山顶。

踏上山顶，我才恍然回神，回首来时山路，我不觉有思，想来，这才是登山，不是瞬息可至，不是一路坦途，而是须面对挫折，体味苦楚，而后踏实稳重，有所成长，这才算登山。想来我们的生活亦应如此。

这时，我不禁大笑——想到了那个佛祖降龙门的故事，那些“龙”在龙门未得挫折砥砺，也只是似龙而已罢。

我信步走过一对刚乘缆车上山一脸失望的夫妇，于山顶思烟台负手远望。

万里山色清朗。（全文实有字数820）

心有沉香

如皋中学考生陈天笑

难道这就是那香得骇俗、美得惊人的众香之王——沉香吗？

只是惊鸿一瞥、猛虎细嗅，便会为之倾倒了。外公书桌的沉香木笔筒，疏密有度，雕刻精美，似有香气自远方来，而自己却身在其间，流连忘返。

我是爱极了沉香。李清照那句“沉水卧时烧，香清酒未消”，还有五代时罗隐“沉水良材”之说无不道出沉香的“惊世骇俗”。

沉香又名沉水香、女儿香，被誉为“植物界的钻石”。而我作为一个沉香痴却愿意把它比作“木中之龙”，没有女人香气的艳俗，檀香的清寡，那沉稳素穆之香更具帝王之气，非人工合成，也非人可模仿，只是因为每一个沉香背后都有一段故事。

沉香是风雨磨砺的新生，是“千锤万击还坚劲”后的傲然。只是因为这一次次打击与磨砺，洗礼与重生才会有如今呈现在我们面前庄严肃穆的沉香木，才会有“木中之龙”的美誉。正如冰心所言，“成功的花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”是啊，从“阴阳割昏晓”开始，沉香木屹立于原始丛林，汲千年日月之精华和灵气，在风雨侵蚀中生长，那一道道伤痕是成长最好的见证。沉香不似其他

木种，伤口无法愈合，它自身会分泌出特别的树脂修复伤口，以待下一次的风吹雨打，而这树脂散发出的香味，才锻造出如今状如朽木却沉稳厚重、清香四溢的沉香，而其它树木只会在风雨中被折服被浸毁。

沉香，不仅是木头，更是一种启示。它告诉我要成为真正的龙，真正的强者需要多大的勇气和意志。它告诉我要跃过那所谓的“龙门”要有多少实力和干劲。沉香，沉，是它内在的品格；香，是它内在的气质。一旦形成便永不消散，历久弥新。

我想，我是爱极了沉香吧？

书桌上的笔筒苍劲古朴，似一种精神，一种气节，它的背后一定有一段有欢笑有泪水有可歌可泣的故事，是风雨的磨砺，是不断的成长，是成为上好佳品的辛酸与喜悦。

我要成为那一脉穿越时空的沉香，沉静，清远。

心有沉香，便无所畏惧。（这是一篇选材新颖、极有个性、当为骆冬青教授推崇的好文章）（全文实有字数769）

小鲤鱼跳龙门注音版

1 小鲤鱼跳龙门注音版 原文： 有y ǒu 一y í个ɡè小xi ǎo 村c ūn 庄zhu ān ɡ，远yu ǎn 处ch ù都d ōu 是sh ì连li án 接ji ē着zhe 的de 青q īn ɡ山sh ān ，近j ìn 处ch ù一y ì座zu ò山sh ān 的de 山sh ān 脚ji ǎo 下xi à，有y ǒu 一y ì条ti áo 小xi ǎo 河h é，河h é边bi ān 种zh ǒn ɡ满m ǎn 了le 杨y án ɡ柳li ǔ，几j ǐ棵k ē桃t áo 树sh ù正zh èn ɡ吐t ǔ出ch ū鲜xi ān 红h ón ɡ的de 花hu ā朵du ǒ.燕y àn 子z ǐ在z ài 麦m ài 田ti án 上sh àn ɡ像xi àn ɡ箭ji àn 一y í样y àn ɡ地d ì低d ī低d ī掠lu è过ɡu ò，一y ì下xi à子 z ǐ又y òu 飞f ēi 得d é很h ěn 高ɡāo 。蝴h ú蝶di é和h é蜜m ì蜂f ēn ɡ在z ài 花hu ā丛c ón ɡ中zh ōn ɡ穿chu ān 梭su ō飞f ēi 舞w ǔ，闻w én 着zhe 花hu ā的de 香xi ān ɡ味w èi 又y òu 在z ài 绕r ào 着zhe 圈qu ān 子z ǐ飞f ēi 。几j ǐ个ɡè蜻q īn ɡ蜓 t ín ɡ落lu ò到d ào 小xi ǎo 河h é边bi ān 的de 一y ì丛c ón ɡ菖ch ān ɡ蒲p ú叶y è子z ǐ上sh àn ɡ，有y ǒu 几j ǐ条ti áo 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú游y óu 过ɡu ò来l ái ，望w àn ɡ望w àn ɡ水shu ǐ面mi àn 上sh àn ɡ的de 蜻q īn ɡ蜓t ín ɡ又y òu 游y óu 开k āi 了le 。 有y ǒu 一y ì条ti áo 领l ǐn ɡ头t óu 的de 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú在z ài 河h é中zh ōn ɡ间ji ān 叫ji ào 他t ā们men ：“你n ǐ们m én 快ku ài 来l ái ，我w ǒ告ɡào 诉s ù你n ǐ们m én 一y í个ɡè好h ǎo 消xi āo 息x ī。” 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú们men 都d ōu 围w éi 拢l ǒn ɡ来l ái 问w èn ：“什sh én 么me 好h ǎo 消xi āo 息x ī？” 这zh è条ti áo 领l ǐn ɡ头t óu 的de 金j īn 色s è小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú说shu ō：“我w ǒ刚ɡān ɡ才c ái 试sh ì了le 试sh ì，我w ǒ能n én ɡ跳ti ào 过ɡu ò那n à座zu ò小xi ǎo 桥qi áo 啦l ɑ。” 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú们men 齐q í声sh ēn ɡ说shu ō：“你n ǐ吹chu ī牛ni ú。” 领l ǐn ɡ头t óu 的de 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú说shu ō，“我w ǒ为w èi 什sh én 么me 要y ào 吹chu ī牛ni ú？要y ào 不b ù信x ìn ，你n ǐ们m én 来l ái 看k àn 好h ǎo 啦l ɑ。” “好h ǎo ！我w ǒ们m én 去q ù，看k àn 他t ā跳ti ào 过ɡu ò桥qi áo 去q ù。” 有y ǒu 一y ì座zu ò小xi ǎo 石sh í桥qi áo ，桥qi áo 背b èi 是sh ì拱ɡǒn ɡ起q ǐ来l ái 的de 是sh ì一y ì座zu ò古ɡǔ老l ǎo 的de 石sh í桥qi áo 。桥qi áo 边bi ān 的de 石sh í缝f én ɡ里l ǐ长zh ǎn ɡ满m ǎn 了le 野y ě草c ǎo ，还h ái 有y ǒu 一y ì棵k ē小xi ǎo 槐hu ái 树sh ù。 领l ǐn ɡ头t óu 的de 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú摆b ǎi 好h ǎo 跳ti ào 跃yu è的de 姿z ī势sh ì，他t ā说shu ō：“你n ǐ们m én 瞧qi áo 着zhe ，我w ǒ跳ti ào 啦l ɑ！”他t ā身sh ēn 子z ǐ往w ǎn ɡ上sh àn ɡ一y ì纵z òn ɡ，只zh ǐ听t īn ɡ到d ào “啪p ā”的de 一y ì声sh ēn ɡ响xi ǎn ɡ，又y òu 听t īn ɡ到d ào “咚d ōn ɡ”的de 一y ì声sh ēn ɡ，这zh è条ti áo 领l ǐn ɡ头t óu 的de 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú真zh ēn 的de 从c ón ɡ桥qi áo 这zh è边bi ān 跳ti ào 到d ào 桥qi áo 那n à边bi ān 去q ù啦l ɑ 远yu ǎn 远yu ǎn 地d ì听t īn ɡ到d ào 一y ì条ti áo 老l ǎo 鲤l ǐ鱼y ú在z ài 叫ji ào 他t ā们men ，这zh è是sh ì小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú们men 的de 奶n ǎi 奶n ǎi ：“孩h ái 子z ǐ们m én ！快ku ài 快ku ài 过ɡu ò来l ái 。” 小xi ǎo 鲤l ǐ 鱼y ú们men 都d ōu 游y óu 过ɡu ò去q ù了le 。 鲤l ǐ鱼y ú奶n ǎi 奶n ǎi 很h ěn 严y án 肃s ù地d ì说shu ō：“谁shu í叫ji ào 你n ǐ们m én 去q ù跳ti ào 桥qi áo 的de ？这zh è多du ō危w ēi 险xi ǎn ，万w àn 一yi 碰p èn ɡ在z ài 石sh í桥qi áo 上sh àn ɡ碰p èn ɡ伤sh ān ɡ了le 怎z ěn 么me 办b àn ？” 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú们men 都d ōu 说shu ō：“不b ú会hu ì的de 。” “碰p èn ɡ伤sh ān ɡ就ji ù来l ái 不bu 及j í了le ，还h ái 是sh ì听t īn ɡ我w ǒ给ɡěi 你n ǐ们m én 讲ji ǎn ɡ个ɡè故ɡù事sh ì吧b ɑ！”

小鲤鱼跳龙门阅读题含答案(选择题和问答测试题)

构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 《小鲤鱼跳龙门》课外阅读试题 一、选择题。 二、1.小鲤鱼跳龙门告诉我们什么? A.小鲤鱼是跳不过龙门的 B.小鲤鱼只有梦想没有行动 C. 做事情一定要有恒心,不要半途而废,要努力向前 2.《小鲤鱼跳龙门》童话故事赞美的是积极向上,努力_______,超越______精神. A.向前自我 B. 自我向前 C. 向后自我 D.自我向后 3. 童话《小鲤鱼跳龙门》的作者是（）。 A.张继楼 B.季华 C.刘饶民 D.金近 4. 《小鲤鱼跳龙门》一文中“龙门”实际是指 A．城门 B.桥洞 C.拦河坝 5. 要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成一条（） A. 大龙 B. 大鲤鱼 C. 小鲤鱼 6. 谁把拦路的水草剪掉了 A. 大螃蟹 B. 小螃蟹 C. 小鲤鱼 7. 它们游过了一座桥洞，来到了一条（） A. 大河 B 小河.C. 小溪 8 小鲤鱼们都说：“这个地方比奶奶讲的故事还美”。这指的是哪个地方 A. 大河 B. 龙门 C. 小河 9. 谁说龙门是个最好的地方？ A. 燕婶婶 B. 大螃蟹 C. 小鲤鱼 10. 龙门有什么树？ A. 柳树和桃树 B. 柳树和杨树 C. 樟树和桃树 11. 燕子说，星星就是传说中的（） A. 水晶球 B 玻璃珠 C.夜明珠 12. 谁想到的要捎信给鲤鱼奶奶 A. 金色小鲤鱼 B.燕婶婶 C.大螃蟹 13. 小鲤鱼是怎样跳过龙门的 A. 一跳就跳过去了 B.一条小鲤鱼把另一条弹过去 C.跳到浪头上再跳过去 14. 一不小心尾巴给水草缠住了的是谁 A. 最小的小鲤鱼 B. 金色小鲤鱼 C.鲤鱼奶奶 15. 小鲤鱼们老是找不到龙门，于是他们就（） A. 不找了 B.继续找 C.马上回去了 16. 跳过去龙门以后，真的会变成大龙吗？ A. 不能 B.能 C.不知道 17. 忽然，水面上亮了起来，像白天一样，这是为什么？ A 天亮了 B.灯光的照射 C.水光太亮了 18. 小鲤鱼们去找龙门，鲤鱼奶奶知道吗？ A. 知道 B.不知道 C.文中没有提到 二、问答题。 小鲤鱼最终跳过了龙门，真是令人感到开心呀。从小鲤鱼的故事里，你学到了什么道理呢？请你想一想、写一写，不少于30字。(选择题1-5CADCA 6-10AABAA 11-18CABABABB)

小鲤鱼跳龙门

二年级课外阅读知识过关考核（一） 班级____姓名____成绩____ 选择题，每题5分。 1.《小鲤鱼跳龙门》中，是（）除去了拦着小鲤鱼们的水草。A乌龟B螃蟹C鲤鱼奶奶 2.《小鲤鱼跳龙门》中，（）帮鲤鱼们捎信给鲤鱼奶奶。 A燕子婶婶B蜻蜓姐姐C蝴蝶阿姨 3.《小鲤鱼跳龙门》中，小鲤鱼跳过龙门，来到了（）。 A水库B大海C小溪 4.《小猫钓鱼》中，（）在钓鱼时经常换地方。 A猫姐姐B猫妈妈C猫弟弟 5.《小猫钓鱼》中，（）把一只烂草鞋挂在猫弟弟的钓钩上。A猫姐姐B青蛙C乌龟 6.《红鬼脸壳》中，（）的脸壳是末等奖。 A红色B灰色C绿色 7.《红鬼脸壳》中，带上红鬼脸壳可以（）。 A发财B白吃东西C随便说话 8.《红鬼脸壳》的故事，发生在（）。 A糊涂国B马虎国C迷糊国 9.《红鬼脸壳》中，针眼儿大臣名字的由来是因为他（）。

A气量很小B眼睛很小C身体很小 1 0."《红鬼脸壳》中，戴鬼脸壳的臣子们最后（）。 A被老百姓杀死了B被洪水冲走了C被楼压死了 11."与小鸭子有关的故事中，小鸭子在学（）。 A学飞翔B学捉虫C学游泳 1 2."小鸭子去参加比赛，最后取得了（）。 A第一名B第二名C第三名 1 3."《狐狸打猎人的故事》中，狐狸向（）借了皮。 A老虎B猎人C老狼 1 4."《狐狸打猎人的故事》中，狐狸是怎样得到猎枪的（）。 A抢来的B捡来的C买来的 1 5."《狐狸打猎人的故事》中，狐狸从猎人家拿走一袋子弹和（）。A一只母鸡B一只鸭子C一块猪肉 1 6."《狐狸打猎人的故事》中，是（）开枪打死了狐狸和老狼。 A年轻的猎人B年轻猎人的爸爸C一位老猎人

最新 二年级上册 快乐读书吧【第一本书】《小鲤鱼跳龙门》阅读题考点大全

最新二年级上册快乐读书吧【第一本书】《小鲤鱼跳龙门》阅读题考点大全 提示：集合所有考点，鼓励学生动手在书上逐个找出答案，加深印象。 《小鲤鱼跳龙门》 选择题： 1、最小的鲤鱼的尾巴被水草缠住了,( )解救了它？ A A 小金鱼 B 螃蟹 C 鲤鱼奶奶 D燕子 2、（）告诉了小鲤鱼们跳龙门的故事。 A A、鲤鱼奶奶 B、鲤鱼爷爷 C、金色小鲤鱼 D、螃蟹 3、小鲤鱼住的小河旁长着ABCD（P1-2） A A、杨柳 B、桃树 C、麦田 D、菖蒲 4、（）告诉了小鲤鱼们跳龙门的故事。（P4） A A、鲤鱼奶奶 B、鲤鱼爷爷 C、金色小鲤鱼 D、螃蟹 5、小鲤鱼住的小河旁长着（）( P1-2) ABCD A、杨柳 B、桃树 C、麦田 D、菖蒲 6、小鲤鱼的爷爷、爷爷的爷爷跳过去龙门了吗？（P4） B A、跳过去了 B、没跳过去 7、一条最小的小鲤鱼犹豫是回家还是一起跳龙门，它最后选择了（）。（P6）A A、一起去了 B、它自己回家了 8、最小的鲤鱼的尾巴被水草缠住了，（）解救了它。（P10） A A、螃蟹 B、小金鱼、 C、鲤鱼奶奶 D、燕子 9、一条带着宝宝的大鱼（）小鲤鱼们能跳过龙门。（P12） B A、相信 B、不相信 10、小鲤鱼们怎样跳过龙门的？C（P14） C A、飞过去的 B、一下子跳过去的 C、浪头弹过去的 D、不知道 11、小鲤鱼们跳过的龙门其实是（）。 B A、龙王家的大门 B、龙门水库 12、龙门的那一边有（）。(P15) ABCD A、整整齐齐的石壁 B、柳树 C、桃树 D、红旗 13、小鲤鱼请（）捎信给奶奶,想让奶奶一家人过来一起住在龙门这边。 D A、大鱼 B、螃蟹 C、领头的小鲤鱼 D、燕子

小鲤鱼跳龙门阅读题含答案(选择题和问答测试题)之欧阳音创编

《小鲤鱼跳龙门》课外阅读试题 一、选择题。每题5分，共18题。 1.小鲤鱼跳龙门告诉我们什么? A.小鲤鱼是跳不过龙门的 B.小鲤鱼只有梦想没有行动 C. 做事情一定要有恒心,不要半途而废,要努力向前 2.《小鲤鱼跳龙门》童话故事赞美的是积极向上,努力_______,超越______精神. A.向前自我 B. 自我向前 C. 向后自我 D.自我向后 3. 童话《小鲤鱼跳龙门》的作者是（）。 A.张继楼 B.季华 C.刘饶民 D.金近 4. 《小鲤鱼跳龙门》一文中“龙门”实际是指

A．城门 B. 桥洞 C. 拦河坝 5. 要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成一条（） A. 大龙 B. 大鲤鱼 C. 小鲤鱼 6. 谁把拦路的水草剪掉了 A. 大螃蟹 B. 小螃蟹 C. 小鲤鱼 7. 它们游过了一座桥洞，来到了一条（） A. 大河 B 小河 .C. 小溪 8 小鲤鱼们都说：“这个地方比奶奶讲的故事还美”。这指的是哪个地方 A. 大河 B. 龙门 C. 小河 9. 谁说龙门是个最好的地方？ A. 燕婶婶 B. 大螃蟹 C. 小鲤鱼 10. 龙门有什么树？ A. 柳树和桃树 B. 柳树和杨树 C. 樟树和

桃树 11. 燕子说，星星就是传说中的（） A. 水晶球 B 玻璃珠 C.夜明珠 12. 谁想到的要捎信给鲤鱼奶奶 A. 金色小鲤鱼 B.燕婶婶 C.大螃蟹 13. 小鲤鱼是怎样跳过龙门的 A. 一跳就跳过去了 B.一条小鲤鱼把另一条弹过去 C.跳到浪头上再跳过去 14. 一不小心尾巴给水草缠住了的是谁 A. 最小的小鲤鱼 B. 金色小鲤鱼 C.鲤鱼奶奶 15. 小鲤鱼们老是找不到龙门，于是他们就（） A. 不找了 B.继续找 C.马上回去了 16. 跳过去龙门以后，真的会变成大龙吗？ A. 不能 B.能 C.不知道 17. 忽然，水面上亮了起来，像白天一样，这是

二年级语文拓展阅读《小鲤鱼跳龙门》练习题

二年级语文拓展阅读《小鲤鱼跳龙门》练习题 一、选择题。每题5分，共18题。 1.小鲤鱼跳龙门告诉我们什么? A.小鲤鱼是跳不过龙门的 B.小鲤鱼只有梦想没有行动 C. 做事情一定要有恒心,不要半途而废,要努力向前 2.《小鲤鱼跳龙门》童话故事赞美的是积极向上,努力_______,超越______精神. A.向前自我 B. 自我向前 C. 向后自我 D.自我向后 3. 童话《小鲤鱼跳龙门》的作者是（）。 A.张继楼 B.季华 C.刘饶民 D.金近 4. 《小鲤鱼跳龙门》一文中“龙门”实际是指 A．城门 B. 桥洞 C. 拦河坝 5. 要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成一条（） A. 大龙 B. 大鲤鱼 C. 小鲤鱼 6. 谁把拦路的水草剪掉了 A. 大螃蟹 B. 小螃蟹 C. 小鲤鱼 7. 它们游过了一座桥洞，来到了一条（） A. 大河 B 小河 .C. 小溪 8 小鲤鱼们都说：“这个地方比奶奶讲的故事还美”。这指的是哪个地方 A. 大河 B. 龙门 C. 小河 9. 谁说龙门是个最好的地方？ A. 燕婶婶 B. 大螃蟹 C. 小鲤鱼 10. 龙门有什么树？ A. 柳树和桃树 B. 柳树和杨树 C. 樟树和桃树 11. 燕子说，星星就是传说中的（） A. 水晶球 B 玻璃珠 C.夜明珠 12. 谁想到的要捎信给鲤鱼奶奶 A. 金色小鲤鱼 B.燕婶婶 C.大螃蟹 13. 小鲤鱼是怎样跳过龙门的 A. 一跳就跳过去了 B.一条小鲤鱼把另一条弹过去 C.跳到浪头上再跳过去 14. 一不小心尾巴给水草缠住了的是谁 A. 最小的小鲤鱼 B. 金色小鲤鱼 C.鲤鱼奶奶 15. 小鲤鱼们老是找不到龙门，于是他们就（）

部编版小学语文二年级上册必读书目《小鲤鱼跳龙门》等阅读测试题

《小鲤鱼跳龙门》 1.《小鲤鱼跳龙门》告诉我们什么?（C） A. 小鲤鱼是跳不过龙门的 B. 小鲤鱼只有梦想没有行动 C. 做事情一定要有恒心, 不要半途而废, 要努力向前 2.《小鲤鱼跳龙门》童话故事赞美的是积极向上,努力_______,超越自我的精神。( A ) A. 向前 B. 自我 C. 向后 3. 童话《小鲤鱼跳龙门》的作者是（D）。 A. 张继楼 B. 季华 C. 刘饶民 D. 金近 4. 《小鲤鱼跳龙门》一文中“龙门”实际是指（C） A．城门 B.桥洞 C.龙门水库的拦河坝 5. 传说，要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成一条（A） A. 大龙 B. 大鲤鱼 C. 小鲤鱼 6. 谁把拦路的水草剪掉了（A） A. 大螃蟹 B. 小螃蟹 C. 小鲤鱼 7. 它们游过了一座桥洞，来到了一条（A） A. 大河B小河 C. 小溪 8 小鲤鱼们都说：“这个地方比奶奶讲的故事还美”。这指的是哪个地方（B） A. 大河 B. 龙门 C. 小河 9. 谁说龙门是个最好的地方？（A） A. 燕婶婶 B. 大螃蟹 C. 小鲤鱼 10. 龙门有什么树？（A） A. 柳树和桃树 B. 柳树和杨树 C. 樟树和桃树 11. 燕子说，星星就是传说中的（C） A. 水晶球B玻璃珠 C. 夜明珠 12. 谁想到的要捎信给鲤鱼奶奶（A） A. 金色小鲤鱼 B. 燕婶婶 C. 大螃蟹 13. 小鲤鱼是怎样跳过龙门的（B ） A. 一跳就跳过去了 B. 一条小鲤鱼把另一条弹过去

C. 跳到浪头上再跳过去 14. 一不小心尾巴给水草缠住了的是谁（A） A. 最小的小鲤鱼 B. 金色小鲤鱼 C. 鲤鱼奶奶 15. 小鲤鱼们老是找不到龙门，于是他们就（B） A. 不找了 B. 继续找 C. 马上回去了 16. 跳过去龙门以后，真的会变成大龙吗？（A） A. 不能 B. 能 C. 不知道 17. 忽然，水面上亮了起来，像白天一样，这是为什么？（B） A. 天亮了 B. 灯光的照射 C. 水光太亮了 18. 小鲤鱼们去找龙门，鲤鱼奶奶知道吗？（B） A. 知道 B. 不知道 C. 文中没有提到 19.谁能跳过小石桥？（A） A. 金色小鲤鱼 B. 鲤鱼奶奶 C. 螃蟹 20. 从桥上驶过，小鲤鱼们以为是大龙，吓得藏到了水底。（A） A. 火车 B. 汽车 C. 摩托车 21. 小鲤鱼们看到的“夜明珠”其实是（A） A. 灯 B. 月亮 C. 星星 《蝴蝶有一面小镜子》 22.《蝴蝶有一面小镜子》这个故事里，有漂亮的蝴蝶姐妹、 的青蛙、的啄木鸟。（A ） A 迷迷糊糊勤劳 B 聪明可爱 C 美丽奇特 23.青蛙以为镜子是（C ） A 石头 B 月亮 C 一汪清水、冰 24.油菜田里，有许多飞来飞去，都忙着采蜜，不爱看蝴蝶舞蹈。（C ） A 瓢虫 B 金龟子 C 蜜蜂 25.蝴蝶妹妹一开始以为镜子是（A ） A 小水池 B 一口井 C 冰 26.告诉蝴蝶姐妹那是一面小镜子。（C ） A 青蛙 B 蜜蜂 C 啄木鸟

《小鲤鱼跳龙门》阅读题(完整)

二年级上学期必读书目测试题一 班级：姓名： 一、选择题。（每个选项3分，共23个选项） 1、《小鲤鱼跳龙门》的作者是（） A、张继楼 B、季华 C、刘绕敏 D、金近 2、《小鲤鱼跳龙门》一文中“龙门”实际是指（） A、城门 B、桥洞 C、拦河坝 3、《小鲤鱼跳龙门》中，是（）除去了拦着小鲤鱼们的水草。 A、乌龟 B、螃蟹 C、鲤鱼奶奶 4、《小鲤鱼跳龙门》中，（）帮鲤鱼们捎信给鲤鱼奶奶。 A、燕子婶婶 B、蜻蜓姐姐 C、蝴蝶阿姨 5、《小鲤鱼跳龙门》中，小鲤鱼跳过龙门，来到了（）。 A、水库 B、大海 C、小溪 6、当领头的金色小鲤鱼说自己能跳过小桥的时候，其他小鲤鱼说（）？ A、你吹牛 B、我不信 C、你真棒 7、小鲤鱼们遇到了气势汹汹的（）。 A、大鲨鱼 B、大螃蟹 C、大海豚 8、告诉了小鲤鱼们跳龙门的故事。 A、鲤鱼奶奶 B、鲤鱼爷爷 C、金色小鲤鱼 D、螃蟹 9、小鲤鱼的爷爷、爷爷的爷爷跳过去龙门了吗？） A、跳过去了 B没跳过去 10、一条最小的小鲤鱼犹豫是回家还是一起跳龙门，它 最后选择了。 A、一起去了 B、它自己回家了 11、小鲤鱼们怎样跳过龙门的？ A、飞过去的 B、一下子跳过去的 C、浪头弹过去的 12、小鲤鱼们跳过的龙门其实是。 A、龙王家的大门 B、龙门水库 13.《小猫钓鱼》中，（）在钓鱼时经常换地方。

A 猫姐姐 B 猫妈妈 C 猫弟弟 14、《小猫钓鱼》中，（）把一只烂草鞋挂在猫弟弟的 钓钩上。 A 猫姐姐 B 青蛙 C 乌龟 15、《狐狸打猎人的故事》中，狐狸向（）借了皮。 A 老虎 B 猎人 C 老狼 16、《狐狸打猎人的故事》中，狐狸是怎样得到猎枪的（）。 A 抢来的 B 捡来的 C 买来的 17、《狐狸打猎人的故事》中，狐狸从猎人家拿走一袋子弹 和（）。 A 一只母鸡 B 一只鸭子 C 一块猪肉 18、《狐狸打猎人的故事》中，是（）开枪打死了狐狸 和老狼。 A 年轻的猎人 B 年轻猎人的爸爸 C 一位老猎人 20、《蝴蝶有一面小镜子》中，蝴蝶姐妹在发现了一面小镜子。 A、山坡上 B、油菜田 C、小溪边 21、《蝴蝶有一面小镜子》我们认识到了的青蛙， 的蝴蝶姐妹，的啄木鸟。 A、漂亮 B、勤劳 C、迷迷糊糊 二、问答题。（共两题） 1.小鲤鱼最终跳过了龙门，真是令人感到开心呀。从小鲤鱼的故事里，你学到了什么道理呢？请你写一写，不少于30字。（10分） 2.《骄傲的大公鸡》中，你喜欢这是大公鸡吗？为什么？如果你遇到了这只大公鸡，你会对它说什么？写一写，不少于30字。（21分）

二年级语文《小鲤鱼跳龙门》阅读分享 讲稿

二年级语文《小鲤鱼跳龙门》阅读分享讲稿 大家好！ 这里是快乐读书吧·阅读分享会。我是x老师。今天，我将带大家来到二年级的“快乐读书吧”，为大家推荐一本有趣的童话故事书，它就是儿童文学大师金近爷爷的《小鲤鱼跳龙门》。 小朋友们，你一定读过《小猫钓鱼》的故事吧？它就是金近爷爷的作品哟！金近爷爷写了好多有趣的童话故事，《小鲤鱼跳龙门》还曾经获得国际大奖呢！ 写童话有了生活还不够，还需要有丰富的幻想和极度的夸张。“美

是童话的灵魂”，童话需要美，这种美是从童话中人物的思想感情里产生的，而不是外加上的。 ——金近 在读故事之前，我们先来看看写在故事前面的“阅读指导”吧！它会帮助我们熟悉故事内容，初步了解阅读方法，提高我们的阅读能力。

远远的青山，清清的小河，红红的桃花，绿绿的杨柳。燕子在麦田上低低掠过，蝴蝶和蜜蜂在花香中穿梭，蜻蜓轻轻落在菖蒲叶上……多美的童话世界啊！在这个童话世界里，生活着一群可爱的小鲤鱼。有一天，他们平静的生活，因为鲤鱼奶奶讲的一个故事，发生 了改变……

“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗立在大海和大河交界的地方。那龙门特别特别高，要是鲤鱼能从这边跳过那个龙门，就能变成一条龙，像云彩一样游到天上去。……”

小鲤鱼们一路上都遇到了哪些困难？他们最后有没有跳过龙门？请大家捧起书本，一起去故事里寻找答案吧！ 小朋友们，金近爷爷用童话故事为我们创造了一个天马行空的世界。这个世界奇妙多彩，除了跳龙门的小鲤鱼，还有喜欢照镜子的蝴蝶姐妹，钓了一天鱼却两手空空的猫弟弟，吹牛皮的大公鸡，还有一条有两颗大牙，三只眼睛，四只耳朵，五条腿的狐狸变成的狼……相信你们已经对这本产生了浓厚的兴趣，那就开始快乐读书吧！

《小鲤鱼跳龙门》共读单(尹清丽)

班班有读第十八期二年级《小鲤鱼跳龙门》共读单 课程设计尹清丽 共读计划表

《小鲤鱼跳龙门》阅读小助手(1) 【班班有读】第一天（11月17日）共读小贴士： 阅读：封面-P11 看图画，猜故事。 看完封面，你最想提的问题是什么？ ①_______________________________________________________ ②_______________________________________________________ Array 读一读，画一画。 读完《小鲤鱼跳龙门》这个故事的第一自然段，你能把书中描写的美丽风景画下来吗？ 小打卡：朗读(第1页) 有一个小村庄，远处都是连接着的青山，近处一座山的山脚下， 有一条小河，河边种满了杨柳，几棵桃树正吐出鲜红的花朵。燕子在 麦田上像箭一样地低低掠过，一下子又飞得很高。蝴蝶和蜜蜂在花丛 中穿梭飞舞，闻着花的香味又在绕着圈子飞。 朋友圈，多鼓励。

【班班有读】《小鲤鱼跳龙门》第1天 文字：小鲤鱼的探险之旅开始喽！ 照片：1.封面的照片2.将“小打卡”内容截图转发。 《小鲤鱼跳龙门》阅读小助手(2) 【班班有读】第二天（11月18日）共读小贴士： 阅读：P12-18 读一读，画一画。 读完第15页、16页后，你能画出“龙门”的风景吗？ 想一想，说一说。 想象一下：当鲤鱼奶奶知道小鲤鱼们跳过了“龙门”，她会说些什么 呢？和父母说一说你的想法吧！ 读故事，说感受。 读完这个故事，小鲤鱼们给你留下了怎样的印象？和父母交流一下吧！ 小打卡：朗读(第15页) 在龙门那一边，水面平静。小鲤鱼们都浮到水面上来，看到两岸 整整齐齐的，像用刀削过的一样平滑；岸上还种上柳树和桃树，一棵

小鲤鱼跳龙门注音版

1 亲爱的读者你好，我是小海学长。一位追求原创的写作人。今天我为大家带来的是拼音版故事，主题是“小鲤鱼跳龙门注音版”。适合小朋友阅读学习使用，希望大家喜欢～ 《小鲤鱼跳龙门》是根据民间传说“鲤鱼跳龙门”的故事改编，由上海美术电影制片厂于1958年摄制的一部国产彩色动画片。 该片主要讲述了鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲的鲤鱼祖先跳龙门的故事， 小鲤鱼们听后忍不住好奇就想去跳龙门。于是在长得最大的黑鲤鱼的带领下，小鲤鱼们瞒着奶奶，出发去找龙门了。 小鲤鱼跳龙门注音版 原文： 有y ǒu 一y í个ɡè小xi ǎo 村c ūn 庄zhu ān ɡ，远yu ǎn 处ch ù都d ōu 是sh ì连li án 接ji ē着zhe 的de 青q īn ɡ山sh ān ，近j ìn 处ch ù一y ì座zu ò山sh ān 的de 山sh ān 脚ji ǎo 下xi à，有y ǒu 一y ì条ti áo 小xi ǎo 河h é，河h é边bi ān 种zh ǒn ɡ满m ǎn 了le 杨y án ɡ柳li ǔ，几j ǐ棵k ē桃t áo 树sh ù正zh èn ɡ吐t ǔ出ch ū鲜xi ān 红h ón ɡ的de 花hu ā朵du ǒ.燕y àn 子z ǐ在z ài 麦m ài 田ti án 上sh àn ɡ像xi àn ɡ箭ji àn 一y í样y àn ɡ地d ì低d ī低d ī掠lu è过ɡu ò，一y ì下xi à子z ǐ又y òu 飞f ēi 得d é很h ěn 高ɡāo 。蝴h ú蝶di é和h é蜜m ì蜂f ēn ɡ在z ài 花hu ā丛c ón ɡ中zh ōn ɡ穿chu ān 梭su ō飞f ēi 舞w ǔ，闻w én 着zhe 花hu ā的de 香xi ān ɡ味w èi 又y òu 在z ài 绕r ào 着zhe 圈qu ān 子z ǐ飞f ēi 。几j ǐ个ɡè蜻q īn ɡ蜓t ín ɡ落lu ò到d ào 小xi ǎo 河h é边bi ān 的de 一y ì丛c ón ɡ菖ch ān ɡ蒲p ú叶y è子z ǐ上sh àn ɡ，有y ǒu 几j ǐ条ti áo 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú游y óu 过ɡu ò来l ái ，望w àn ɡ望w àn ɡ水shu ǐ面mi àn 上sh àn ɡ的de 蜻q īn ɡ蜓t ín ɡ又y òu 游y óu 开k āi 了le 。 有y ǒu 一y ì条ti áo 领l ǐn ɡ头t óu 的de 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú在z ài 河h é中zh ōn ɡ间ji ān 叫ji ào 他t ā们men ：“你n ǐ们m én 快ku ài 来l ái ，我w ǒ告ɡào 诉s ù你n ǐ们m én 一y í个ɡè好h ǎo 消xi āo 息x ī。” 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú们men 都d ōu 围w éi 拢l ǒn ɡ来l ái 问w èn ：“什sh én 么me 好h ǎo 消xi āo 息x ī？” 这zh è条ti áo 领l ǐn ɡ头t óu 的de 金j īn 色s è小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú说shu ō：“我w ǒ刚ɡān ɡ才c ái 试sh ì了le 试sh ì，我w ǒ能n én ɡ跳ti ào 过ɡu ò那n à座zu ò小xi ǎo 桥qi áo 啦l ɑ。” 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú们men 齐q í声sh ēn ɡ说shu ō：“你n ǐ吹chu ī牛ni ú。” 领l ǐn ɡ头t óu 的de 小xi ǎo 鲤l ǐ鱼y ú说shu ō ，“我w ǒ为w èi 什sh én 么me 要y ào 吹chu ī牛ni ú？要y ào 不b ù信x ìn ，你n ǐ们m én 来l ái 看k àn 好h ǎo 啦l ɑ。” “好h ǎo ！我w ǒ们m én 去q ù，看k àn 他t ā跳ti ào 过ɡu ò桥qi áo 去q ù。”

《小鲤鱼跳龙门》课外阅读知识检测练习题目下载docx

《小鲤鱼跳龙门》课外阅读知识检测练习 班别：________ 姓名：________ 学号：________ 1.《小鲤鱼跳龙门》是谁除去了拦着小鲤鱼们的水草。 A.乌龟 B.螃蟹 C.鲤鱼奶奶 2.《小鲤鱼跳龙门》中，谁帮鲤鱼们捎信给鲤鱼奶奶。 A.燕子婶婶 B.蜻蜓姐姐 C.蝴蝶阿姨 3.《小鲤鱼跳龙门》中，小鲤鱼跳过龙门来到了哪里？ A.水库 B.大海 C.小溪 4.《小猫钓鱼》中，谁在钓鱼时经常换地方？ A.猫姐姐 B.猫妈妈 C.猫弟弟 5.《小猫钓鱼》中，谁把一只烂草鞋挂在猫弟弟的吊钩上。 A.猫姐姐 B.青蛙 C.乌龟 6.《红鬼脸壳》中，谁的脸壳是末等奖？ A.红色 B.灰色 C.绿色 7.《红鬼脸壳》中，带上红鬼脸壳可以干什么？ A.发财 B.白吃东西

C.随便说话 8.《红鬼脸壳》的故事发生在哪里？ A.糊涂国 B.马虎国 C.迷糊国 9.《红鬼脸壳》中，针眼大臣名字的由来是因为他（）。 A.气量很小 B.眼睛很小 C.身体很小 10.《红鬼脸壳》中，在鬼脸壳的臣子们最后（） A.被老百姓杀死了 B.被洪水冲走了 C.被楼压死了 11.与小鸭子有关的故事中，小鸭子在学（） A.学飞翔 B.学捉虫 C.学游泳 12.小鸭子去参加比赛，最后取得了什么？ A.第1名 B.第2名 C.第3名 13.《狐狸打猎人的故事》中，狐狸向谁借了皮？ A.老虎 B.猎人 C.老狼 14.《狐狸打猎人的故事》中，狐狸是怎样得到猎枪的？ A.抢来的 B.捡来的 C.买来的

15.《狐狸打猎人的故事》中，狐狸从猎人家拿走一袋子弹和（） A.一只母鸡 B.一只鸭子 C.一块猪肉 D.16.《狐狸打猎人的故事》中，是谁开枪打死了狐狸和老狼？ E.年轻的猎人 F.年轻猎人的爸爸 G.一位老猎人 17.《小喜鹊加加》中，不是人们喜欢喜鹊的原因是（） A.聪明 B.名字好听 C.长得好看 18.《小喜鹊加加》中，恰恰和加加的关系是（） A.姐姐和妹妹 B.哥哥和妹妹 C.妈妈和孩子 19.《小喜鹊加加》中，加加认为有最好看的羽毛是（）？ A.锦鸡 B.孔雀 C.喜鹊 20.《小喜鹊加加》中，是谁让加加明白每一个人都有自己的美。 A.牛 B.公鸡 C.老鹰

小鲤鱼跳龙门阅读题含答案(选择题和问答测试题)

小鲤鱼跳龙门阅读题含答案(选择题和问答测试题) 小鲤鱼跳龙门阅读题含答案(选择题和问答测试题) 《小鲤鱼跳龙门》课外阅读试题 一、选择题。每题 5 分，共 18 题。 1.小鲤鱼跳龙门告诉我们什么? A.小鲤鱼是跳不过龙门的 B.小鲤鱼只有梦想没有行动 C. 做事情一定要有恒心,不要半途而 废,要努力向前 2.《小鲤鱼跳龙门》童话故事赞美的是积极向上,努力_______,超越______精神. A.向前自我 B. 自我向前 C. 向后自我 D.自我向后 3. 童话《小鲤鱼跳龙门》的作者是（）。 A.张继楼 B.季华 C.刘饶民 D.金近 4. 《小鲤鱼跳龙门》一文中“龙门”实际是指 A．城门 B. 桥洞 C. 拦河坝 5. 要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成一条（） A. 大龙 B. 大鲤鱼 C. 小鲤鱼

6. 谁把拦路的水草剪掉了 A. 大螃蟹 B. 小螃蟹 C. 小鲤鱼 7. 它们游过了一座桥洞，来到了一条（） A. 大河 B 小河 .C. 小溪 8 小鲤鱼们都说：“这个地方比奶奶讲的故事还美”。这指的是哪个地方 A. 大河 B. 龙门 C. 小河 9. 谁说龙门是个最好的地方？ A. 燕婶婶 B. 大螃蟹 C. 小鲤鱼 10. 龙门有什么树？ A. 柳树和桃树 B. 柳树和杨树 C. 樟树和桃树 11. 燕子说，星星就是传说中的（） A. 水晶球 B 玻璃珠 C.夜明珠 12. 谁想到的要捎信给鲤鱼奶奶 A. 金色小鲤鱼 B.燕婶婶 C.大螃蟹 13. 小鲤鱼是怎样跳过龙门的 A. 一跳就跳过去了 B.一条小鲤鱼把另一条弹过去 C.跳到浪头上再跳过去 14. 一不小心尾巴给水草缠住了的是谁 A. 最小的小鲤鱼 B. 金色小鲤鱼 C.鲤鱼奶奶 15. 小鲤鱼们老是找不到龙门，于是他们就（） A. 不找了 B.继续找 C.马上回去了

二年级《小鲤鱼跳龙门》课后阅读练习测试题及答案

《小鲤鱼跳龙门》课后阅读测试练习及答案 一、选择题 1、《小鲤鱼跳龙门》告诉我们的是（）。 A、小鲤鱼是跳不过龙门的 B、这个世界上没有龙门，小鲤鱼是白费力 C、做事情要和同伴团结合作，坚持不懈。 D、小鲤鱼说大话。 2、通话《小鲤鱼跳龙门》的作者是（）。 A、张继楼 B、杨红樱 C、孙幼军 D、金近 3、小鲤鱼们去找龙门，鲤鱼奶奶知道吗？（） A、知道 B、不知道 C、文中没提到 4、小鲤鱼找龙门的途中，遇到的第一件事是？（） A、遇到一只打算抢劫他们的大螃蟹 B、一只小鳄鱼拦住他们，不让他们过去 C、遇到来河里捕鱼的坏鸟，差点全被抓了 D、最小的小鲤鱼的尾巴被水草缠住了 5、《小鲤鱼跳龙门》中，“龙门”实际指的是（）。 A、城门 B、桥洞 C、龙门水库 6、帮小鲤鱼剪掉水草的是（）。C A、乌龟 B、大虾 C、螃蟹 7、要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成一条（）。 A、大龙 B、大鲤鱼 C、小鲤鱼 8、燕子说，那闪亮闪亮的就是传说中的（）。 A、夜明珠 B、蓝宝石 C、龙珠 D、银河 9、他们游过了一座桥洞，来到了一条（）。 A、大河 B、小河 C、小溪 10、小石桥桥边的石缝里除了长满野草，还有一棵什么树？（） A、小柳树 B、小梨树 C、小桂树 D、小槐树 11、小鲤鱼们都说：“这个地方比奶奶讲的故事还美”。这个地方是指（）。

A、大河 B、龙门 C、小河 12、会喷白烟的（），被小鲤鱼们当作大龙。 A、火车 B、鲸鱼 C、锅炉 D、小船 13、哪个长辈将龙门的传说告诉小鲤鱼们？（） A、曾爷爷 B、曾祖父 C、奶奶 D、爷爷 14、谁说龙门是个最好的地方。（） A、燕婶婶 B、大螃蟹 C、小鲤鱼 15、除了金色小鲤鱼，其他小鲤鱼是怎么跳到龙门那边的？（） A、在大鱼的帮助下 B、一条顶一条地跳 C、借着浪头跳过去 D、在乌龟的帮助下 16、龙门有什么树（）。 A、柳树和桃树 B、柳树和杨树 C、樟树和桃树 17、谁想到的要捎信给鲤鱼奶奶。（） A、金色小鲤鱼 B、燕婶婶 C、大螃蟹 18、那座小石桥的桥背是什么形状的？（）C A、凹下去的 B、三角的 C、拱起来的 D、平直的 19、一不小心尾巴给水草缠住了的是谁。（） A、最小的小鲤鱼 B、金色小鲤鱼 C、鲤鱼奶奶 20、小鲤鱼们总是找不到龙门，于是他们就（）。 A、不找了 B、继续找 C、马上回去了 21、跳过去龙门以后，真的会变成大龙吗？（） A、不能 B、能 C、不知道 22、忽然，水面上亮了起来，像白天一样，这是什么？（） A、天亮了 B、灯光的照射 C、水光太亮了 23、小鲤鱼们把（）当成了大龙。 A、大虾 B、大螃蟹 C、火车 24、鲤鱼们跳过“龙门”，请（）带信给奶奶。 A、布谷 B、燕子 C、螃蟹

《小鲤鱼跳龙门》阅读题目及答案

小鲤鱼跳龙门——1.会画图的鸟 一、填一填： 1.小泥瓦匠从荒草堆里捡回一个鸟蛋，过了几天，孵出一只黑不溜秋的小鸟。 小泥瓦匠问了有经验的老人，才知道这是一只机灵的__________________。 2.小八哥做了小泥瓦匠的好帮手，他们还分了工，小泥瓦匠专门画_____，小八 哥专门画______。 3.小八哥被____________抓走了，后来又被______________救了。 二、你喜欢这个故事里的谁？为什么？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案： 一、填一填： 1.小八哥 2.花儿；鸟 3.歪戴帽（或者流氓）；兔子 二、合理即可，不可以写歪戴帽。 故事中的人物有： 小泥瓦匠（善良：救了小八哥；会画画：画花；勤劳：天没亮就去做工，天黑才回家……） 小八哥（机灵：会学人说话，会画画；勇敢：不拒绝给流氓画画） 兔子（乐于助人，善良：救了小八哥）

小鲤鱼跳龙门——2.小鸭子学游泳阅读测试题目 一、选择题 1.“小黄毛”是第（）只小鸭子。 A.第一只 B.第六只 C.第五只 2.“小黄毛”一开始因为什么不下水游泳？ A.讨厌游泳 B.不喜欢和哥哥姐姐一起玩 C.害怕，胆小 3.和小黄毛一起参加游泳比赛的有：（） A.小鹅们 B.小鸭子们 C.小鹅和小鸭子们 4.游泳比赛，谁得了第一名？（） A.鸭哥哥 B.小鹅 C.小黄毛 二、简答题 1.这个故事里，你最喜欢谁？为什么？ 参考答案： 一、BCCC 二、鸭妈妈（一直鼓励小黄毛） 小黄毛（从胆小变的勇敢起来） …… 言之有理即可

小鲤鱼跳龙门阅读指导课教学设计

《小鲤鱼跳龙门》阅读指导课教学设计 高邮市城北实验小学周顺山 阅读目标： 1、了解小鲤鱼跳龙门的整个过程； 2、积累文本中的好词佳句； 3、体会小鲤鱼们的坚强勇敢的精神品质； 4、感悟童话的语言特点，培养想象力。 教学过程: 一、导入 二、指导观察整本书 1、观察封面，你有哪些发现？ 提示：书名作者插图出版社 2、观察封底，你有哪些发现？ 提示：插图定价 3、学习《目录》你有哪些发现？ 提示：有五个故事。问：如果我想读《小猫钓鱼》应该从哪一页开始？ 三、出示《阅读指导》 世上流传着这样一个传说：有一座神奇的龙门，只要跳过去，就可以变成龙。你相信这个传说吗？故事中的小鲤鱼们相信了，于是，勇敢的他们开始寻找龙门…… 小鲤鱼们一路上都遇到了哪些困难？他们最后有没有跳过龙门？一起去文中寻找答案吧！

四、出示引导问题，自由阅读 1、为什么鲤鱼奶奶生小鲤鱼们的气？ 2、鲤鱼奶奶讲了一个什么故事呢？用横线画出来，读一读。 3、小鲤鱼们遇到的第一个困难是什么？谁帮助了他们？ 4、小鲤鱼们遇到的第二个困难是什么？他们是怎么做的？ 5、大鱼听说小鲤鱼们要跳龙门，是怎样说的？ 6、龙门是什么样子的？用横线画出来读一读 7、小鲤鱼们最后用什么方法跳过了龙门？ 8、听了燕子的话，小鲤鱼们才明白，龙门实际上是什么？ 9、小鲤鱼们请求燕子做了一件什么事？你觉得怎样？ 10、龙门水面上闪亮闪亮的夜明珠实际上是什么？ 五、引导评议，解决问题 六、体会小鲤鱼们的精神品质 1、读了这个故事，小鲤鱼们给你留下了怎样的印象？ 2、小鲤鱼们的哪些事情感动了你？你想对小鲤鱼说什么？ 七、好词佳句赏析 1、轻声读第一自然段，你感受到了什么？ 你能用一会儿……一会儿……说话吗？ 2、画出19页中描写龙门美丽景色的句子，大声读一读 八、小结