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德育积分奖罚记录庄浪南湖永惠版

德育积分奖罚记录庄浪南湖永惠版
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德育积分奖罚记录

卫生方面:

基础分:5分

第一名:加4分

进入前六:加2分

倒数一二:扣2分

组员打扫不彻底:扣1分

破坏卫生:扣2分

早操方面:

缺勤一次:扣1分

不上体育课:扣2分

不穿校服:扣1分

出勤方面:

迟到:一次扣1分准时6:20点名

请假:两次以上组内每人扣5分

旷课:1节扣5分

破坏公物:扣2分

晚自习吵闹:扣2分

随意出入教室:扣2分

学习方面:

上课睡觉被老师叫起:扣2分

任意作业一次不交:扣1分

顶撞老师:扣5分

拿手机被老师发现:扣2分奖励:

个人表现良好:加5分

运动会竞赛演节目奖:2分

受到老师点名表扬:加2分

前三名表扬

倒数六名叫家长

课代表方面:

每天按时交作业,包庇一个扣1分。

纪律纠察:孙前进石磊

学习纠察:程旭静

卫生纠察:石婷婷

文体纠察:罗文强

英语作业纠察:刘艳艳张强轮

数学作业纠察:石丽邹丽丽

语文作业纠察:程雯慧魏海霞

化学作业纠察:刘佩全

物理作业纠察:汪转弟

生物作业纠察:王雨玉

注:每周星期日晚自习,各纠察人员必须将自己的考勤结果上报班委会,逾期不报扣1分。

姓名第一周第二周第三周第四周姓名第一周第二周第三周第四周石丽杨来城

邹丽丽石磊

王鹏杰张瑞娟

程雯慧蒙盼盼

郭伟吴享龙

罗文强李枣兄

蔡江宏岳小红

魏海霞张毓霞

张荣香牛佳敏

张强轮贾琪琪

刘艳艳柳荣利

程旭静郭旺龙

汪转弟李鹏

陈莉刘佩全

王雨雨张慧川

王煜东孙思博

张健宜马仓初

石婷婷王涛

魏鹏斌魏玲娟

王凤明岳健全

杨建军杨晓峰

马朝阳范文源

王洞洞杨亚娟

王进进郭龙

岳学红柳浩

刘怀玉苏向斌

牛彦龙李国强

李宗靖党培娟

石菊桃孙亚茹

孙前进程胜

赵健王兵

逯小飞

石丽杨来城邹丽丽石磊王鹏杰张瑞娟程雯慧蒙盼盼郭伟吴享龙罗文强李枣兄蔡江宏岳小红魏海霞张毓霞张荣香牛佳敏张强轮贾琪琪刘艳艳柳荣利程旭静郭旺龙汪转弟李鹏陈莉刘佩全王雨雨张慧川王煜东孙思博张健宜马仓初石婷婷王涛魏鹏斌魏玲娟王凤明岳健全杨建军杨晓峰马朝阳范文源王洞洞杨亚娟王进进郭龙岳学红柳浩刘怀玉苏向斌牛彦龙李国强李宗靖党培娟石菊桃孙亚茹孙前进程胜赵健王兵逯小飞李鹏

石丽杨来城邹丽丽石磊王鹏杰张瑞娟程雯慧蒙盼盼郭伟吴享龙罗文强李枣兄蔡江宏岳小红魏海霞张毓霞张荣香牛佳敏张强轮贾琪琪刘艳艳柳荣利程旭静郭旺龙汪转弟李鹏陈莉刘佩全王雨雨张慧川王煜东孙思博张健宜马仓初石婷婷王涛魏鹏斌魏玲娟王凤明岳健全杨建军杨晓峰马朝阳范文源王洞洞杨亚娟王进进郭龙岳学红柳浩刘怀玉苏向斌牛彦龙李国强李宗靖党培娟石菊桃孙亚茹孙前进程胜赵健王兵逯小飞李鹏

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高二4班

永惠工作室制作

德育工作表彰奖励制度(多篇)

德育工作表彰奖励制度(精选多篇) 为促进德育工作顺利开展,增强每位教师做好德育工作的积极性,特制定。 1、凡在“教书育人,管理育人,服务育人”工作中,成绩突出者,学校要以不同形式给予表彰。 2、凡在“转化差生,转变学风,转变班风”工作中,效果明显的教师学校给予表扬或奖励。 3、注重自身修养严格自律,为人师表,以身作则能坚持经常的教师,且周围群众对其都有一致好评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。 4、被评为校、乡、区、市级以上的德育先进工作者,师德标兵等荣誉称号,学校分别给记入档案,并给予不同形式的奖励。 5、凡被各级政府及行政部门授予的“师德标兵”,“师德先进工作者”,“德育先进个人”等荣誉称号的教师,学校要大力宣传他们的先进事迹,号召全体教师向其学习。 6、学校要把师德表彰奖励纳入期末中的重要一项。 为促进德育工作顺利开展,增强每位教师做好德育工作的积极性,特制定德育工作表彰奖励制度。 1、凡在“教书育人,管理育人,服务育人(:)”工作中,成绩突出者,学校要以不同形式给予表彰。 2、凡在“转化差生,转变学风,转变班风”工作中,效果明显的教师学校给予表扬或奖励。

3、注重自身修养严格自律,为人师表,以身作则能坚持经常的教师,且周围群众对其都有一致好评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。 4、被评为校、乡、区、市级以上的德育先进工作者,师德标兵等荣誉称号,学校分别给记入档案,并给予不同形式的奖励。 5、凡被各级政府及教育行政部门授予的“师德标兵”,“师德先进工作者”,“德育先进个人”等荣誉称号的教师,学校要大力宣传他们的先进事迹,号召全体教师向其学习。 6、学校要把师德表彰奖励纳入期末工作总结中的重要一项。 德育工作表彰奖励制度 为促进德育工作顺利开展,增强每位教师做好德育工作的积极性,特制定。 1、凡在“教书育人,管理育人,服务育人”工作中,成绩突出者,学校要以不同形式给予表彰。 2、凡在“转化差生,转变学风,转变班风”工作中,效果明显的教师学校给予表扬或奖励。 3、注重自身修养严格自律,为人师表,以身作则能坚持经常的教师,且周围群众对其都有一致好评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。 4、被评为校、乡、区、市级以上的德育先进工作者,师德标兵等荣誉称号,学校分别给记入档案,并给予不同形式的奖励。

小学德育工作制度

小学德育工作制度 The following text is amended on 12 November 2020.

小学德育工作制度 1、德育工作要认真执行《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》、《小学德育纲要》。认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规,在学生中深入开展爱国主义教育,“三个好”(在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年)和“三个习惯”(良好的学习、行为、生活习惯)的养成教育等。 2、建立校德育领导小组。建立校长、德育处、班级的三级责任教育网。校长根据情况的不断变化,负责德育目标的制订与督导;德育处负责日常德育工作的监督、管理与协调;班级负责逐日的检查、评比、协助处理偶发事件,班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。做到分工明确,职责落实。 3、德育主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划。定期检查。组织各种针对性活动,抓好班主任队伍建设,加强对学生的管理。 4、认真实施《德育工程》等政策法规,在学生中深入开展爱国主义教育,利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。严格执行每周一升国旗制度。 5、中队要根据各自的特点和任务变化,发挥少先队的德育功能,参与学校管理活动。组织学生参加各类活动,定期召开会议,开展丰富多彩的活动 6、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体,开好主题班会活动,培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。在教育工作中,坚持正确的德育工作原则和方法,从学生的年龄特点和思想实际出发,以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主,动之以情,晓之以理,导之以行,循循善诱,寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生,严禁体罚和变相体罚学生。

德育工作考核奖惩制度

德育工作考核奖惩制度-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

朱洼小学德育工作考核、奖惩制度为了保持学校正常的生活、学习、教学秩序,培养学生积极向上、努力学习文化专业知识的思想,争做有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代,为表扬先进,鼓励后进,惩治违法乱纪,杜绝不法现象的发生,特制定如下制度: 一、奖励制度 对德、智、体、美、劳诸方面表现突出和品学兼优、工作取得显著成绩、深受学生拥护的学生及学生干部,学校要给予表扬和奖励,并由学校授予相应的荣誉称号,其事迹材料存于档案。 (一)、奖励的类型 1、优秀班集体 2、优秀班主任 3、三好学生 4、优秀学生干部 6、优秀少先队员 7、优秀少先中队 (二)、评选办法 具体评选办法见《优秀班集体评选办法》、《优秀班主任评选办法》、《优秀学生评选标准》、《优秀少先队评选办法》。 (三)、评选日期 每学期期末评选。 (四)、奖励方式 1、当众表扬,通报表扬。 2、颁发奖状、奖品。 二、处罚制度 学生在校期间违犯校规校纪,根据情节轻重,要给予通报批评或一定的处分。 (一)、处分类型: 1、警告 2、严重警告 3、记过 4、开除学籍留校查看 5、开除学籍 (二)、处分的规定 具体给予处分的类型,要视事件的具体情节而定。详见学校《学生管理制度》。 (三)、处分的程序

对违犯学校校规校纪的学生,学生处老师要认真调查事件的详细经过,做好记录。并对学生做好思想工作,解除后患。对学生的处理,事实依据要准确,处分要适当,对能主动承认错误、认错态度较好,如实交待错误事实,检查深刻,有悔改决心者,可从轻处理。 给学生处分的程序:由班主任提出处理意见,由学生处审查,经校务会讨论、校长批准,在全校公布。并将其情况通知家长,其有关材料存入档案。 (四)、解除处分 受过处分的学生只要能认真检查错误,坚决改正错误,并在各方面表现都较好的,可以在六个月(开除学籍留校查看的处分,以查看的时间为准)后申请解除处分。有立功表现的,可提前解除。仍坚持不改的,要加重处理。 解除处分的程序:受过处分的学生,在受处分六个月后(留校查看的,以查看时间为准),个人提出申请,经班级讨论,班主任填写同意意见,由学生处审查,经校务会研究讨论,校长批准,可以解除处分。并在全校公布。 (五)、凡受处分的必须通知家长,受开留处分的需写保证书并且家长签字。

德育工作表彰奖励制度

德育工作表彰奖励制度 为促进德育工作顺利开展,增强每位教师做好德育工作的积极性,特制定德育工作表彰奖励制度。 1、凡在"教书育人,管理育人,服务育人"工作中,成绩突出者,学校要以不同形式给予表彰。 2、能够模范地遵守《中小学教师职业道德规范》,学校对这样的教师给予口头表扬。 3、凡在"转化差生,转变学风,转变班风"工作中,效果明显的教师学校给予表扬或奖励。 4、注重自身修养严格自律,为人师表,以身作则能坚持经常的教师,且周围群众对其都有一致好评的教师可作为师德先进个人向上级推荐。 5、被评为校、乡、县级的德育先进工作者,师德标兵等荣誉称号,学校分别给记入档案,并给予不同形式的奖励。 6、凡被各级政府及教育行政部门授予的"师德标兵","师德先进工作者","德育先进个人"等荣誉称号的教师,学校要大力宣传他们的先进事迹,号召全体教师向其学习。 7、学校要把师德表彰奖励纳入期末工作总结中的重要一项。 8、教师要求晋升职称,需有三年以上班主任或德育管理工作经历,晋升高级职称,

需有五年班主任或德育管理工作经历,如工作有责任事故,一票否决 班主任和先进个人奖励表彰制度 为进一步加强学校德育队伍,激励教职工献身教育事业,据《班主任工作条例》制定本制度。 一、表彰对象和荣誉称号 1、学校班级德育工作中,作出显著成绩的班主任老师,授予"优秀班主任荣誉"称号。 2、在学校德育工作中,作出显著成绩的其他德育工作者(主要是指年级组长、政治教师、政教工作人员等),授予"德育工作先进个人"荣誉称号。 二、评比条件 (一)优秀班主任: (1)拥护党的基本路线,拥护四项基本原则。 (2)热爱教育事业,教育思想端正,责任心强,作风正派。 (3)班级组织管理能力强,每月班主任综合考评成绩优异。 (4)班级每学期均评为"文明班级"。 (5)班集体积极、健康、向上,有良好的班风班貌。

在学校德育工作会议上的讲话

在学校德育工作会议上的讲话 一、勇于探索,全市中小学德育工作异彩纷呈 近几年,全市中小学高度重视学校德育工作,下气力抓实德育工作,全市中小学德育工作取得了丰硕的成果。 打造学校德育特色。城北实验小学自主构建德育内容。一方面,该校依托课程,在《思想品德》、《品德与生活》等课程中自觉更新理念,围绕儿童的生活经验重新组织材料,开辟新的学习途径,开发新的课程资源。另一方面,该校依托少先队,从XX年起,陆续开展了八届少儿艺术节和少儿科 技节,引领全市十九所学校共同举办了“红领巾生态文化节”活动,宣传绿色、保护绿色,增添绿色,形成绿色理念的共识,引起了广泛的关注。每次活动都能围绕儿童生活选择适合儿童身心特点的内容,如举行演讲比赛、金点子发布会、小课题研究、小实践活动等,生态文化教育已成为该校德育工作一道亮丽的风景线。 重视心理健康教育。高邮中学十分重视学生心理健康教育,通过开设心理健康课、配备心理咨询室、设立心理咨询信箱、建立学生心理档案等方法将学生的心理健康教育有机地渗 透到课堂教学和班级管理之中,全体教师共同参与学生心理指导工作,在思想上引导学生,在生活上关心学生,在学

习上激励学生,从而有效地促进了学生心理的健康发展。.细化学校育人目标。郭集中、小学注重学生身心发展规律,不断改进学校的德育工作,确立了以年级组为主阵地,分年级段制定德育内容,有效实施德育方案,及时反思教育工作,创造性地将德育渗透到各类活动、各科教学和校园环境的氛围之中,对中小学生日常行为规范进行了分步实施,分段达成,从摸索出中小学德育工作的新思路、新方法。中学明确各年级的德育目标,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。高一年级侧重“明理守规”,逐步适应高中的学习 与生活,规范行为,树立起高中学习的信心和决心;高二年级侧重“自主塑人”,关注学生的身心发展和个体差异,关 注学生的心理健康,引导学生自主管理,健全人格;高三年级侧重“成才感恩”,激励学生成为对社会、对人类有用的 人才,既要有良心,又要有责任心,成为勇于承担责任的人。三个年级各有侧重又有机联系,协同推进,保证了德育工作的持久性。 强化班主任队伍建设。赞化学校在班主任竞聘上岗的基础上,以“三评制度”为抓手,考核班主任工作成绩。⑴建立月度考核制度。根据学校实情,制定月度班级考评和班主任工作考评制度,每月公布考评结果。在月考评的基础上,进行学期班主任考评,考评的结果作为各类先进申报的依据。 ⑵建立学生评价制度。该校每学期都组织学生对班主任评议,

教师培训考核制度和奖惩制度.doc

教师培训考核制度和奖惩制度 教师参加业务培训教育既是一种权利,又是一种义务,教师要自觉遵守有关规定要求,服从学校及上一级培训部门的安排,努力完成所规定的任务达到应具备的教育教学能力。为了进一步提高我校教师队伍的整体素质,提高教师的理论素养和实践能力,加速我校教育现代化进程,更好地培养全面发展的合格中职学生,特制定如下教师培训考核制度和奖惩制度。 一、加强领导、注重宣传 1、成立以校长为组长的“校本培训领导小组”,以分管校长为常务组长,负责学校校本培训组织、管理、服务、教学、教研、科研资料积累等项工作 2、学校教务处要把推进课改作为中心工作,为课改服好务,负责教师学科培训、教研、科研组织管理工作;要搞好《课题研究》,及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在课改中的经验,积累、整理课改相关资料。 3、要通过多种形式广泛宣传课改,让社会、家长、学生了解课改的目的、意义和要求,努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。 4、建立充分调动教师参与校本培训积极性的激励机制,对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励,对课改过程中的优秀成果进行及时推广。 二、培训目标与任务 根据学校发展战略的需要,教师队伍应该进一步“充实队伍、优化结构、提高素质”。学校将以校本培训为主渠道,面向全体教师,突出骨干教师、青年教师、班主任和教研组长的培训,以提高教师综合素质和适应课改能力的重点,努力建设一支德才兼备、素质精良、充满活力的科研型和创新型教师队伍。 1、全员培训。 通过多种形式,每学年完成每个教师不少于12课时的政治思想、教育理论、新课程改革、

教育教学专业技能和信息技术的培训,使教师整体素质明显提高。到2016年,任课教师90%达到本科学历;45周岁以下的教师熟练掌握计算机辅助教学的能力。 2、青年教师培训。 制定青年教师培养计划和考核细则,形成青年教师培养体系,加快实施青年教师培养的“一年适应、两年合格、三年胜任、五年内成为骨干教师(学科带头人)”。 3、教研组长培训。 加强教研组长培训,形成教研组长聘任、使用、培养、考核、奖惩的一套行之有效的办法,真正发挥教研组长的教研带头作用,每学年完成对教研组长不少于10课时的各类培训,提高教学科研能力。 4、班主任培训 完善班主任工作量化考核制度,对班主任的“德、能、勤、绩”进行综合考核。政教处要制定班主任培训方案,每学年完成对班主任不少于10课时的培训,建立一支工作扎实,风格独特的班主任队伍。培训时间一般安排在暑假和平时周五,具体内容和时间见教务处学年度培训计划。 5、骨干教师培训。 制定骨干教师培训措施和评选细则,研究骨干教师考核奖励办法,形成骨干教师培训体系,创造优秀教师脱颖而出的环境。在全员培训的过程中,每年对中层以上干部、班主任、教研组长及学科带头人进行不少于10课时的骨干教师培训,努力提高其政治业务素质和教育教学能力,及时总结推广经验,充分发挥他们在新课改中的骨干和示范作用,带动我校教师队伍整体素质的提高。力争在五年内培养1~2名骨干教师,2~3名学科带头人,全面提升学校的办学层次。骨干教师每学年开一次校级示范课或研讨课。 三、培训内容

甘肃庄浪概况

庄浪县位于甘肃东部、六盘山西麓。全县辖18个乡镇、293个村、1521个社。总面积1553平方公里,总户数9.87万户,总人口43万人。全县共有耕地92万亩,人均2.3亩。县境内海拔在1405—2857米之间,年均降雨量468毫米,年平均气温8℃,无霜期142天。人多地少,干旱多灾,资源贫乏,是国家扶贫开发工作重点县之一。 庄浪县有丰富的矿产资源和农副产品资源,探明储量2亿多吨的优质石灰石和铜、铅、锌等金属矿产可开采利用,年产优质亚麻原茎2万吨,年产商品洋芋30万吨,是陇东胡麻、荞麦、蚕豆、白云豆、胡椒的主要产区之一,大黄、柴胡、党参、甘草、冬花、杜仲等40多种名贵药材进入全国大部分药村市场;有天然和人工沙棘林带12万亩,以蕨菜为主的山野菜深受消费者喜爱。洛河两岸土地肥沃,气候湿润,光热充足,是种植苹果、桃、梨等优质瓜果蔬菜的适生区,素有“瓜果之乡”之美称。 荣誉 庄浪县历史悠久,人杰地灵,是中华民族的早期发祥地之一。境内已发县古文化遗址400多处,有国家级森林公园云崖寺、省级文物保护单位云崖石窟及紫荆山、陈家洞、吴王坟山、关山天池朝那湫等许多自然和人文景观。庄浪县干部群众经过34年坚持不懈地努力,于1998年建成了第一个“中国梯田化模范县”,实现了整县基本解决温饱的目标。庄浪县人民在认识和改造自然的长期实践中,磨砺出了“实事求是,崇尚科学,自强不息,艰苦创业”的庄浪精神。在这种精神的激励和鼓舞下,全县广大干部群众奋力拼搏,加快发展,使全县城乡面貌发生了巨大变化,经济建设和各项社会事业取得了明显成效,一些方面的工作还在全省或全国有一定的影响。先后获得了全国水土保持工作先进集体、全国文化模范县、全国经济林建设示范县、全国生态建设示范县、全国科技进步先进县、全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动先进集体、全国农村中医工作先进县和全省社会治安模范县等荣誉称号。 历史沿革 庄浪县历史悠久,早在旧石器时代,就有人类生息、繁衍,是传说中伏羲氏、女娲氏的活动区域之一。相传夏禹把天下划分为九州,庄浪在夏商时属“雍州之域”;西周是西戎的游牧之地,划在“候服”的范围;春秋战国时,仍为西戎所占据。春秋中期,归秦国版图。秦始皇灭六国,庄浪地区一直为秦关中五郡之陇西郡(今甘肃临洮县)所辖。 汉元封五年(公元前106年),庄浪地区为凉州刺史部(州治陇城,今年秦安县陇城镇)下的天水郡所辖。县域分属天水郡之略阳道(治所今甘肃秦安县。)、街泉县(治所今甘肃庄浪县东南之韩店乡)、成纪县(治所今甘肃静宁县治平乡)。县城东北属安定郡的泾阳县(治所今宁夏回族自治区泾源县)辖。王莽篡汉改天水郡为“填戎郡”,还曾设阿阳郡,庄浪地区又分属上述两郡。东汉明帝永平17年(74),改凉州刺史部的天水郡为汉阳郡(今甘肃甘谷县),废街泉县,并入略阳县,庄浪又分属略阳县及阿阳两县。汉献帝初平四年(139),从汉阳郡中又分置永阳郡,改略阳县为街亭县,庄浪地区又分属永阳郡的阿阳、街亭县(县治在今甘肃省庄浪县东南之韩店乡)。 三国时期,庄浪县域属曹魏雍州管辖。献帝建安19 年(214),更永阳郡为广魏郡(郡治临渭,今年内甘肃清水县西南),又改街亭县为略阳县,庄浪在那时属广魏郡略阳县。西晋泰始年间(265——274),又恢复广魏郡为略阳郡。东晋十六国时,匈奴、氐、羌、鲜卑、羯等“五胡”相继内迁,战乱频繁,民族政权林立。庄浪县域全部处于民族政权之下。从公元317年到589年的二百年间,大体上先后统治我县的少数民族政权有前赵、前秦、后秦、北魏、西魏、北周等国。其中,前赵时庄浪属略阳郡。前秦永兴二年(385),皇帝苻竖置“平凉郡于高平镇。”意欲平定凉国,此时庄浪县北部之一小部分属泾州平凉郡辖,北部的大部分及南部仍由秦州略阳郡辖。东晋安帝七年、乞伏乾归更始三年(411),西秦乞伏乾归攻后秦南安太守王璟于水洛城,这是庄浪现存地名见于史册的最早记载。“水洛”之名在历史潮

学校教师表彰奖励规章制度

教师表彰激励制度 上 冯 家 庄 小 学

上冯家庄小学教师表彰激励制度 1、学校建立定期表彰制度,对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的进行表彰奖励,并大力宣传。 2、对“品行不良,侮辱学生,影响恶劣”的教师,加强教育,限期改正,保证教师队伍的基本素质。 3、积极鼓励,并配合家长会,学会座谈会和社会有关方面对学校教职工师德进行监督、评议,学校认真听取各方面的意见和建议,积极改进工作。对教职工的意见及时反馈,要求整改。 4、对于模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德守则》,遵守、执行的教师,在教师年度考核,评优、评先,职称评聘等方面给予优先评选。 5、对于违反师德规范,触犯“十不准”规定,经学生或家长举报,调查属实者,视其情节轻重,影响恶劣程度,给予教师大会点名批评、告诫、检讨直至报送教育主管部门给予行政处分,并按规定取消年度教师考核评优、评先、评聘职称等资格,酌情扣发该学期学校发放奖金。具体规定如下: ( 1 )对学生实行体罚或变相体罚者,一经学生本人或其家长举报,经调查属实,由校长在教师大会上点名批评;情节较重,影响较恶劣者,责令当事人于教师大会上作检讨,艰以告诫,造成学生身体受伤害的,由当事人赔偿医疗费用;事实真相被反映到报刊或有关部门,对学校声誉造成严重影响,经调查属实者,将报送教育主管部门对当事人予以相应行政处分,有以上行为者,取消学年度评优,评先等资格,并视其影响酌情扣发该学期学校所发奖金。 ( 2 )将学生赶出教室,停学生的课,剥夺学生上课权利者,一经学生或其家长举报,经调查属实,由校长在教师大会上点名批评,多次触犯,造成恶劣影响,责令当事人在教师大会上作检讨,予以告诫。如因此造成学生发生意外事故者,由当

德育处规章制度精编版

德育处工作制度 一、德育处工作人员要遵守劳动纪律,严格执行岗位责任制,忠于职守;工作态度严肃、 认真。 二、根据学校工作计划,制定学期各年级的工作计划,做好每月、每周安排。 三、全面了解各班在执行班主任职责、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》和学校 各项规章制度以及教育计划等各方面的情况;组织期中、期末班主任工作总结,提出班主任 工作奖励的初步意见。 四、每周公布各班量化管理积分,加强对学生的管理。搞好校纪、校风、校貌;组织学 生的各项集体活动,配合学校各部门搞好宣传教育工作。 五、经常与班主任、任课教师联系,总结优秀学生的经验,做好障碍学生的转化工作。 组织班主任做好操行评定和"三好学生"、"先进集体"等各种单项先进标兵的评选及其它奖励 工作;做好特困生的援助工作。 六、召开学生的各种座谈会,了解情况,听取意见,并及时向有关方面反映情况。 七、组织班主任学习教育理论,研究探讨教育规律,传达上级及学校领导对教育工作的 指示和要求。 八、科学管理政教档案,做到材料准确、齐全、及时。 九、经常总结德育工作经验,不断提高业务水平。 北白堡小学德育处 城关镇南街小学德育工作制度 为了落实城关镇中心校集体在大力推进素质教育的今天 , 怎样培养出有理想有 道德有文化有纪律的社会主义新人 , 目前这个问题日益显得重要起来在德智体美劳 五育并举的今天 , 我校提出了以认为本育为首教学为主全面发展的办学方针并德育 制度制订出严格的工作制度 . ? 健全组织 , 加强领导 . 成立以校长为组长的德育领导小组 , 全面开展德育活动 ? 领导小组分工明确 , 主要领导实行包级来开展德育工作 . ? 每期开学根据具体情况制订工作计划 , 计划中显示出本年度的德育工作目标任务思路 ? 每学年工作结束要对本学年工作进行自查总结 , 并写出德育工作总结 ? 定期组织教师进行德育工作的学习和探讨 . 每位教师是德育工作的具体实施者 , 只有他们从思想上提高对德育的认识 , 才能对学生进行全面的教育 . ? 定期召开全体师生会 , 加强德育教育 . ? 按照工作计划 , 组织学生进行德育活动 , 并做好德育活动记录 ? 充分利用少先队这一组织 , 领导好德育活动 , 并对学生进行德育教育 9. 德育工作领导小组 组长李巧珍 成员赵相峰 徐松玲 屈迎久 燕子楼小学德育工作制度 [作者:佚名转贴自:本站原创点击数:502 更新时间:2006-4-4 文 章录入:admin ] 一.德育工作的领导 1.学校德育工作由校长全面负责,副校长主管,教导处副主任专管,班主任是本班学生 思想教育工作第一责任人。

德育工作奖惩考核制度

德育工作奖惩考核制度 为落实学校德育工作,使德育工作向沿着健康、有序的轨道发展。经过学校德育领导小组研究讨论,报校教职工代表大会讨论通过了学校德育工作奖惩、考核制度。 第一、德育工作是在校党支部领导下的针对班级、教职的一项长期的学校工作,是衡量学校每一个人的工作质量的一个重要内容,必须纳入年终考核之中。 第二、德育工作是一项细致而复杂的工作。结合不同的工作特点,要求必须写出德育工作计划、记录、总结。此项工作有计划、有记录、有总结者加分值9分。缺一项扣3分。 第三、校德育处必须有德育计划、记录、总结。此项工作无或不全要扣除德育主任及德育干事10分值,而且年终考核不得评选为优秀。 第四、年级组长是学校德育工作的有力落实者。必须带领年级全体教师共同完成学校的德育工作内容,要求写出年级德育工作计划、记录、总结。指导、督促班主任完成学校班级德育工作。此项工作无或不全扣除年级组长年终考核优秀的资格,并使其补齐各项计划、记录、措施、总结。 第五、班主任是学校德育工作的忠实实践者。制定班级德育工作计划,书写工作记录,书写班主任工作手册,进行班级德育教育,引导学生学习,开展各项学校活动。其中,有无计

划、记录、总结的按照全加20分分值计算。不全扣除10分计算。无者扣除全分计算。工作手册填写规范、完整的加分10分。不完整者扣除5到7分计算。其次,班主任还必须有德育课记录、班会课记录。全者加分10分,不全者扣除5分,无不得分。 第六、各任课教师必须在教案中反映德育教育内容,必须有德育工作计划、记录和总结。对于不全者扣除5分的分值,全的加10分值。 学校德育工作离不开每一个人的努力,也是每一个教师应尽的义务。 回民中学德育工作领导小组

小学德育工作制度1 (1) (1) 2

小学德育工作制度 1、德育工作要认真执行《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》、《小学德育纲要》。认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规,在学生中深入开展爱国主义教育,“三个好”(在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年)和“三个习惯”(良好的学习、行为、生活习惯)的养成教育等。 2、建立校德育领导小组。建立校长、德育处、班级的三级责任教育网。校长根据情况的不断变化,负责德育目标的制订与督导;德育处负责日常德育工作的监督、管理与协调;班级负责逐日的检查、评比、协助处理偶发事件,班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。做到分工明确,职责落实。 3、德育主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划。定期检查。组织各种针对性活动,抓好班主任队伍建设,加强对学生的管理。 4、认真实施《德育工程》等政策法规,在学生中深入开展爱国主义教育,利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。严格执行每周一升国旗制度。 5、中队要根据各自的特点和任务变化,发挥少先队的德育功能,参与学校管理活动。组织学生参加各类活动,定期召开会议,开展丰富多彩的活动 6、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身

体发育状况。建立起良好的班集体,开好主题班会活动,培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。在教育工作中,坚持正确的德育工作原则和方法,从学生的年龄特点和思想实际出发,以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主,动之以情,晓之以理,导之以行,循循善诱,寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生,严禁体罚和变相体罚学生。 7、科任教师要协助班任老师做好班工作,做到教书育人,要寓德育渗透于科学教学之中。 8、有计划的组织学生参加劳动和社会实践,包括家务劳动、公益劳动、社会调查、警民共建等。 9、办好家长学校。每期最少召开一次家长会。班主任应定期做好家访工作。 10、定期对学生进行法制、安全、等教育,防止各类意外事故发生。 11、认真执行体育卫生工作条例,建立健全学校体育、卫生工作制度,建好学生健康卡,定期体检,定期举行运动会(一般1—2年举行一次)。 12、做好优秀班主任、优秀辅导员、三好学生、优秀班集体。 13、建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。学校和班级要定期召开家长座谈会和做好家访工作,并做好记录。 14、建立“德育工作领导小组”例会制度。定期召开会议,

学校德育工作奖励制度

学校德育工作奖励制度 一、指导思想 本着“教书育人,管理育人;全员参与,过程育人”的原则,为鼓励广大教师积极参与德育工作,挖掘广大教师德育工作的潜能和创造力,强化班级常规管理工作,提高我校德育工作的 理论水平,促使我校德育工作迈向新台阶,特制定本制度。 二、奖励类别 1、先进班主任及先进级长 2、德育工作先进个人(侧重后进生转化) 3、德育论坛获奖者 三、考评小组 1、组长、副组长:校长、副校长、校长助理 2、成员:政教处正副主任、各处室正职主任 四、考评方法。 1、先进班主任及先进级长每学年评比一次,考评时间在每学年下学期6月上旬。 2、德育工作先进个人每学年评比一次,考评时间为每学年下学期6月下旬,对象为全体教师(先进班主任和先进级长除外)、先由年级提出侯选人,侯选人填写德育工作先进个人简表、政教处组织考核,校长会议审核批准。 3、德育论坛每学年上学期11月份进行,由年级提出参赛者名单,参赛者要上交一篇1200字德育论文。 4、先进班主任及级长考评总分为100分,其中校领导占10%,各处室正主任占5%,政教处 占25%,级长和班主任所任班级和年级的年度德育量化总分占60%。 5、德育工作先进个人考评总分为100分,其中校领导占10%,学生干部占20%,后进生占20%,政教处占50%。 五、奖励方法。 ⑴奖励分为:荣誉证书和奖金两部分 ⑵奖励人数(等级)及金额 1、先进级长和班主任:共15人,其中级长二名,每人400元(每年级2人,西藏部1人) 2、德育工作先进个人:10人,每人200元 3、德育论坛获奖者:10人 一等奖:1人,奖金400元 二等奖:3人,奖金300元 三等奖:6人,奖金200元

教师德育工作考核细则

2014-2015学年度第一学期 开发区中心小学教师德育工作考核细则 一、师德建设(20分) 积极参加政治业务学习,严格执行《江苏省中小学教师职业道德规范》,加强自身师德建设。对严重违反师德的现象一查到底。并视其情节轻重扣除1-20分,并取消评优评先资格。 二、学生工作(20分) 1、关爱学生:耐心教育学生,无体罚和变相体罚。(学生、家长反映,课堂巡视)一经发现按师德考核每次处罚扣2-4分。 2、个案跟踪:按要求对1—2名学生进行个案跟踪,有记载。学期初报学生姓名备案,每月至少1次帮助教育,每缺一次扣1分。 3、事件处理:善于发现问题,及时处理问题。有问题不处理造成影响的每次扣2-4分。 三、家长工作(15分) 1、联系家长:与家长建立良好关系,经常与家长交流。积极参加所在班级的家长会。无故不参加或与家长发生矛盾每次扣2分。 2、家长反映:无不良反映得满分,有一次不良反映查实扣1分,严重的按师德考核处罚。 3、每学期家访率班主任达到100%,科任教师达到50%;未达到扣5分。 四、集会活动(15分) 1、升旗仪式:认真参与每一次升旗仪式,起表率作用。说话、打闹等不规范情况1次扣1分;缺席1次扣2分。 2、教职工会:按时参加例会,遵守会议纪律,缺席、早退或纪律不好每次扣1分,迟到每次扣0.5分。 3、学生活动:认真参加学生集会活动(包括做操),起组织作用。不参加或

参加不起作用每次扣1-2分。 五、班级管理(20分) 1、协调合作:与班主任、科任教师协调好,无矛盾。出现扯皮现象每次扣2分。 2、个别教育:对课堂上出现的问题及时处理,进行个别教育,不推诿。否则一次扣2分。 3、积极参加德育工作经验交流,每期至少上交德育论文一篇。没有完成扣5分。 六、其它工作(10分) 1、值周工作:按时到岗,认真履行值周教师职责。因工作失误或责任心不强造成影响的,每次扣2分。 2、临时任务:承担并完成学校交办的临时工作,拒绝或敷衍每次扣1-2分;积极完成的加1-2分。 七、奖惩条例 1、体罚或变相体罚学生,造成恶劣影响考核分为0。 2、发生责任安全事故,造成重大事故考核分为0。 3、私自违规乱收费,造成恶劣影响考核分为0。 4、积极向学校提出德育工作合理化建议的,学校一经采纳每次加3分。 5、强化宣传意识,师生在区级以上公开发行的刊物上发表(或获奖)的宣传报道(德育论文)按县级2分,市级3分,省级4分,国家级5分进行加分。 6、鼓励学生积极参加各种德育竞赛活动,教师、学生、集体获奖按县级2分,市级3分,省级4分,国家级5分进行加分。

XX小学德育工作制度

宁平第二中心小学德育工作制度 全面贯彻党和国家的教育方针、政策,认真执行上级党组织,教育行政部门的批示和学校党组织的决议,加强和改进未成年人思想道德建设。 一、认真执行《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》,认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规,在学生中深入开展爱国主义教育,“三个好”(在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年)和“三个习惯”(良好的学习、行为、生活习惯)的养成教育等。 二、建立校德育领导小组。校长室根据情况的不断变化,负责德育目标的制订与督导;教导处负责日常德育工作的监督、管理与协调、检查、评比、处理偶发事件;班主任负责本班学生的教育、管理、家访和学困生的跟踪转化及工作档案的整理。做到分工明确,职责落实。 三、教导主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划,按要求开好班会课,定期检查。组织各种针对性活动,抓好班主任队伍建设,加强对学生的管理。 四、少先队要根据自身的特点和任务变化,发挥少先队的德育功能,参与学校管理活动。组织学生参加各类活动,定期开展丰富多彩的活动。 五、班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体,开好主题班会活动,

培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯、文明习惯。在教育工作中,坚持正确的德育工作原则和方法,从学生的年龄特点和思想实际出发,以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主,动之以情,晓之以理,导之以行,循循善诱,寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生,严禁体罚和变相体罚学生。 六、全面育人和多渠道育人。科任教师要协助班任老师做好班级工作和学困生转化工作,做到教书育人,要寓德育渗透于学科教学之中。 七、有计划地组织学生参加劳动和社会实践,包括家务劳动、公益劳动、社会调查等。 八、结合节日教育,开展丰富多彩的活动,加强对学生的爱国主义、社会主义和集体主义(“三义”)的教育。 九、定期对学生进行道德法制、安全教育,防止各类意外事故发生。 十、认真执行体育卫生工作条例,建立健全学校体育、卫生工作制度,建好学生健康卡,定期体检,学校一年举行一次艺术节。 十一、搞好校园文化建设。定期出版宣传栏,做好主题月的运作,利用多种形式开展丰富多彩的活动,培养学生的民族精神和高雅的生活情操。 十二、做好优秀班集体、优秀班主任、三好学生、优秀

德育工作考核奖惩制度

朱洼小学德育工作考核、奖惩制度为了保持学校正常的生活、学习、教学秩序,培养学生积极向上、努力学习文化专业知识的思想,争做有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代,为表扬先进,鼓励后进,惩治违法乱纪,杜绝不法现象的发生,特制定如下制度: 一、奖励制度 对德、智、体、美、劳诸方面表现突出和品学兼优、工作取得显著成绩、深受学生拥护的学生及学生干部,学校要给予表扬和奖励,并由学校授予相应的荣誉称号,其事迹材料存于档案。 (一)、奖励的类型 1、优秀班集体 2、优秀班主任 3、三好学生 4、优秀学生干部6、优秀少先队员7、优秀少先中队 (二)、评选办法 具体评选办法见《优秀班集体评选办法》、《优秀班主任评选办法》、《优秀学生评选标准》、《优秀少先队评选办法》。 (三)、评选日期 每学期期末评选。 (四)、奖励方式 1、当众表扬,通报表扬。 2、颁发奖状、奖品。 二、处罚制度 学生在校期间违犯校规校纪,根据情节轻重,要给予通报批评或一定的处分。 (一)、处分类型: 1、警告 2、严重警告 3、记过 4、开除学籍留校查看 5、开除学籍 (二)、处分的规定 具体给予处分的类型,要视事件的具体情节而定。详见学校《学生管理制度》。 (三)、处分的程序 对违犯学校校规校纪的学生,学生处老师要认真调查事件的详细经

过,做好记录。并对学生做好思想工作,解除后患。对学生的处理,事实依据要准确,处分要适当,对能主动承认错误、认错态度较好,如实交待错误事实,检查深刻,有悔改决心者,可从轻处理。 给学生处分的程序:由班主任提出处理意见,由学生处审查,经校务会讨论、校长批准,在全校公布。并将其情况通知家长,其有关材料存入档案。 (四)、解除处分 受过处分的学生只要能认真检查错误,坚决改正错误,并在各方面表现都较好的,可以在六个月(开除学籍留校查看的处分,以查看的时间为准)后申请解除处分。有立功表现的,可提前解除。仍坚持不改的,要加重处理。 解除处分的程序:受过处分的学生,在受处分六个月后(留校查看的,以查看时间为准),个人提出申请,经班级讨论,班主任填写同意意见,由学生处审查,经校务会研究讨论,校长批准,可以解除处分。并在全校公布。 (五)、凡受处分的必须通知家长,受开留处分的需写保证书并且家长签字。

昌黎县旅游景点简介(全)

【国际滑沙活动中心】国际滑沙活动中心为国家AAAA级景区,位于我国北方唯一的国家级海洋类型自然保护区——黄金海岸中部,距北区8公里,距夏都北戴河海滨西南23公里,交通便利。中心南北长1650米,东西宽800米,占地大约2000亩。这里海水洁净,沙砾匀细,远离城市,没有任何污染,是著名的一类海水浴场。由于海潮和季风的作用,在中心内形成了世所罕见的大沙山,高30——40米,坡长150—200米。这些金黄色的沙山呈新月型,陡缓交错,起伏有序,形成了碧海、蓝天、黄沙、绿林交相辉映的沙漠风光,是国内外罕见的自然景观。1986年,昌黎县旅游局组织实验,成功的研制出了滑沙板,可以说滑沙板在国内是昌黎的首创。 滑沙活动一经问世,就深受海内外游人的喜爱。全国各大新闻媒介、中央电视台、中央人民广播电台、人民日报、中国日报等几十家新闻单位以及香港、台湾等地报刊也大量报道了这项被人们称为“有惊无险”的探奇活动。 目前,中心的基础设施基本完善,水、电、路、通讯等设施基本能满足需求。旅游项目中以滑沙为龙头,相继推出了载人索道、高空速降、卡丁赛车、沙山滑道、海上快艇、拖曳伞、沙滩越野车、跑马场等多种游乐项目。 【翡翠岛生态游乐园】翡翠岛为国家AA级景区,位于昌黎县黄金海岸旅游区南部沿海。东北西三面由渤海和七里海环绕,是一座由黄色细沙和绿色植被相间的构成的半岛。岛上沙山连绵起伏,陡缓交错,线条流畅,造型优美,最高达44米,方圆7平方公里,素有“京东

大沙漠”之称。由于这里封闭性好,形成了独特的自然地理环境,形成了国内独有、世界罕见的海洋大漠风光。连绵起伏的巨大沙山与碧海、蓝天、绿林共同构成一幅“大漠”与碧海融合在一起的沙漠海洋景观。 景区附近还是鸟类的王国。几乎全国1/3以上的鸟类都可以在这里找到它们的踪影,其中属于国家重点保护的鸟类就有68种之多,是世界珍禽黑嘴鸥的主要栖息繁殖地之一。被动物分类学家誉为“活化石”的文昌鱼是本区底栖动物的优势种,在浅海15米等深线附近密度达到1035尾/平方米,是目前全国文昌鱼分布密度最高的地区之一。翡翠岛地区是黄金海岸国家级海洋类型自然保护区的核心区域。这里的沙丘、沙堤、泻湖、林带和海洋生物、沙质海岸构成的自然景观和沿岸海洋生态系统,是研究海洋动力过程和海陆变化的典型岸段,具有重要的生态价值、科学价值和观赏价值。 翡翠岛景区自开业以来,以其独特的海洋大漠风光和极具科考价值的生态旅游环境吸引了众多游客。 【华夏长城庄园】 华夏长城庄园为国家AAAA级景区,全国工业旅游示范点,位于秦皇岛市昌黎县城北,著名的长城牌系列葡萄酒生产企业--华夏葡萄酿酒有限公司就座落在这里,产品畅销华南、华东、西南、西北、华北等国内市场和欧美、东南亚等十多个国家和地区。其中酒窖是目前亚洲最大的地下酒窖,建筑在地下10多米深处,由数十万块花岗岩石砌成,面积达10999平方米,气势宏伟,四季恒温,酒窖内存有1万余只

景区简介

一、“山区沟域”组团——八大名山各具特色 1、【营口经济技术开发区熊岳望儿山风景旅游区】(国家AAAA级旅游区) 望儿山是中国辽南名山,载入《中国名胜辞典》。望儿山风景区位于营口南部平原碧绿的果园之中,是以母爱为特色的国家AAAA级旅游区。望儿山并不很高,在平原上拔地而起,孤峰陡立,山石嶙峋,壮观异常。山上一座青砖古塔为明末时期建造,远远望去宛如慈母眺望大海,期盼远方游子早日归来。山腰上,一个天然形成的慈母头像刻满母亲风雨劳作的沧桑和思儿念儿的焦虑,惟妙惟肖。旅游区内现有慈母像、拜母亭、步母石、哺乳轩、望儿塔、拜母祠、报母泉、母恩池、念母祠、仙人桥、母子桥、母爱世界、慈母馆、风范园等二十多处主题旅游景点。其中,慈母馆由原全国人大常委会副委员长陈慕华题写馆名,是中国唯一的母亲纪念馆,馆内以黑色大理石为材料,镌刻着中国历代伟大母亲的事迹。母爱世界是一个体现母爱主题的雕像集锦园,古今中外的人类母爱题材雕像和自然界中各种动物母爱题材雕像分区设臵,汇集园内。风范园是为纪念国母宋庆龄而兴建的开放式广场,这里绿草茵茵,花团锦簇,一片祥和的景象。望儿山戏台是一个占地600平方米,具有演员更衣室、休息室、灯光、音响控制室等功能齐全戏曲舞台。为纪念望儿山那一段慈母盼儿归、真情动天地的感人传说,弘扬“爱母亲、爱家乡、爱祖国”精神,每年五月的第二个星期天,营口

市政府都在这里举办中国营口望儿山母亲节,开展有特色的民俗文化、娱乐和经贸交流活动。 2、【辽宁赤山旅游风景区】(国家AAA级旅游区) 以辽宁赤山旅游风景区为代表的“盖东庄北生态旅游区”。意指:盖州东部山区与庄河南部毗邻区的赤山、猫耳岭、步云山和玉石水库。其中,核心景区的辽宁赤山旅游景区位于盖州市万福镇东,距盖州40公里,距营口市75公里。早在唐初就是辽东名山之一,清代时是辽南道教名山。赤山以峰奇、洞异、泉清、石怪、寺古而著名。赤山五峰为三清峰、五洞峰、旋门峰、天桥峰、天池峰。其中三清峰最高,海拔891.1米。赤山岩洞有仙人洞、穿心洞、背阴洞、朝阳洞、月亮洞。赤山大连亭、珍珠亭、夹槽亭、旋门亭及三叠瀑、戏珠瀑、小心坡瀑布等,像颗颗晶莹的明珠点缀于赤山间,把赤山装扮得神奇而美丽。主峰脚下是驰名遐迩的龙潭古寺和掩映在苍松翠柏之中的舍利塔群。大天桥、小天桥依山而就,险象环生。 3、【青龙山风景旅游服务区】(国家AAA级旅游区) 位于盖州市陈屯镇,早在清朝时期便已是蜚声关内外的旅游避暑胜地。旅游区内自然景观十分奇丽,翠柏苍松、怪石奇岩、山花野果、鸟翔鹿鸣,到处都是迷人的风光,使人眼花缭乱、目不暇接。最著名的景点有乎直冲、迎客松、绣

小学师德师风考核奖惩制度

小学师德师风考核 奖惩制度 教师素质,师德最重要。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定整个教育事业发展和改革的成败。今天,面对全面建设小康社会的新形势新任务,面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题,面对树立全面协调可持续发展的科学发展观,促进人的全面发展的新目标新要求,我们更应该大力加强师德建设,不断提高教师的师德水平,为教育改革发展提供坚实有力的师德保障。为此,特制定小学师德考核奖惩制度如下: 一、热爱教育是师德的灵魂。“教师是太阳底下最崇高的职业。”教师的一言一行都应遵从教师职业道德规范。 1、对利用教师职业便利谋取私利,诸如乱收费、乱办班、乱补课、乱发资料者,在晋升职称、评优评先中实行一票否决制度; 2、教师不得有违反法律法规、党和国家方针政策及危害青少年身心健康、有损教师形象声誉的言行,不得参与赌博、封建迷信和色情活动,不得将学生带入寝室内进行作业辅导、补课、谈话、开会, 以及娱乐活动等。 3、教师不得在参与各类考试工作中徇私舞弊;不得在申请认定教师资格、申报专业技术职务、评选优秀教师、晋级等活动中弄虚作假。一经发现上述行为,情节较轻者批评教育,重者实行师德一票否决。

4、教师不得敷衍塞责,无教案上课;不得随意停课;不得让学生家长批改家庭作业或学生代改作业。一经发现上述行为,按比例实行师德量化扣分。 5、学校通过师德量化记分,80分以上为合格,80分以下为不合格。不合格者年度考核定为“基本合格”等次。 二、热爱学生是师德的基本要求。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。 (一) 关心、爱护、教育好每一位学生。 1.以父母、兄弟、朋友之情, 尊重每一位学生的人格。 2.不管学生的家庭、社会背景、经济条件, 以及学生本人的品行、学业、智力、身体、性格如何, 对每一位学生都应倾注爱心, 一视同仁。 3.关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展, 提高每一位学生的基本素质。 4.坚持正面教育, 不偏爱学生, 不歧视学生, 不简单粗暴对待学生, 不讽刺、不挖苦、不侮辱学生, 严禁体罚和变相体罚学生( 如罚跪、罚自己打自己、罚抄写作业、拉出教室外等)。 5.认真听取学生、家长意见, 建立民主、平等、和谐的师生关系。 ( 二) 主动关爱学生、矫正不良行为。 1.任何活动与节假日前都要对学生进行安全教育, 并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。

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