吴良镛：筑梦人生 语文阅读答案

阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。（25 分）

吴良镛：筑梦人生

①1922年的春深时节，吴良镛出生于南京一个普通职员家庭。年少的他，目睹了收账人无情揭走自家的屋瓦，凄风苦雨中一家人被迫告别祖居。1937年南京沦陷前，他先后到武汉、重庆求学；1940年在重庆合川参加大学招生考试时，他亲历了日军战机对大半座城市的轰炸。流离失所、国破家亡的血泪，促使青年吴良镛默默许下宏愿，在内心树立起“谋万人居”理想。

②1950年，吴良镛结束在美国的研读深造，投身于新中国建设，协助梁思成创办了清华大学建筑系。此后，风雨数十载，以解决中国实际问题为导向，从城市规划、建筑设计到教书育人，他不知疲倦地奔忙着，孜孜探求着中国特色的城市规划建设之路。他指出，西方建筑史是“石头的历史”，而中国古代建筑史是“土木的历史”，因此，北京旧城这个世界城市史上无与伦比之杰作的保护工作尤为不易。随着一批批新建筑、一座座新城市的拔地而起，吴良镛的心头却日益萦绕着浓密的困惑。他认为，旧城的改造不仅要满足现代生活的舒适要求，还要与原有的历史环境密切结合。

③“自古太守多诗人。”在吴良镛看来，作为城市规划者的市长，不仅要具备革命家的情操，还应具有诗人的情怀、史学家的渊博。“衣服破了一定要扔掉吗？是不是想想办法，例如打个漂亮补丁或绣上图案。”相对于大拆大建，吴良镛提出了“有机更新”理论和建造“类四合院”住房体系的构想。他的这一理论，被成功应用于北京菊儿胡同四合院改造工程。菊儿胡同居民曾一直被危房、积水等问题困扰着。由于许多改造方案与旧城风貌保护冲突，改造项目一

“民惟邦本，普通人的居住问题是建筑最本质、最核心的内容。”直停滞在规划层面。吴良镛说：

他不辞辛劳，反复修改施工方案，每天拖着装满资料的小车到建筑馆工作，或奔波于尘土飞扬的工地。改造后的菊儿小区白墙黛瓦，与周边的老房子浑然一体。在这样一座“类四合院”里，邻里进出打招呼，有了困难互相帮，北京城原有的历史环境和生活情境得以延续。

④创造与自然和谐的人居环境，让人们能诗情画意般栖居在大地上，这是吴良镛一生不变的梦想。提到这个梦想时，他的脸上总是带着欣慰的笑容。辛勤耕耘在教育第一线的他，言传身教，桃李芬芳。他常常对学生说：“建筑师与社会的发展是分不开的，而每个时代对建筑师的要求又有所不同，但不管怎样改变，一定要牢记对人的关切，同时建筑业需要赴汤蹈火的热情和无限的忠诚。”

⑤针对日益加快的城市化进程，吴良镛提出了以城市规划、建筑与园林为核心，整合工程、社会、地理、生态等相关学科的发展模式。融贯多学科研究成果，他创建了“广义建筑学”理论，并出版了同名专著，将建筑从单纯的“房子”概念拓展为“聚落”的概念。在1999年国际建协第二十届建筑师大会上，作为中国建筑学与城市规划学的领军者，吴良镛宣读了由他起草的《北京宪章》并获得通过。这标志着“广义建筑学”与“人居环境”学说已被世界建筑学界普遍接受和推崇，扭转了长期以来西方建筑理论占主导地位的局面。

⑥2008年，86岁的吴良镛在工地视察时突发脑梗，被医生判断为难以再行走。但他按照科学方法刻苦锻炼，努力坚持，很快就可以走路了。出院那天，满头银发的他亲笔完成了一幅书法作品。苍劲有力的字迹，与绚烂的晚霞交相辉映。医生说，吴老不仅给建筑界留下了令人惊叹的奇迹，也创造了康复医学领域中的奇迹。

⑦著名建筑学家贝聿铭曾说过：“不管你到哪个国家，说起中国建筑，大家都会说起吴良镛。”中国两院院士、2011年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席……数不清的荣誉和成就并未让吴良镛停下前进的步履。他每每凝思：“人们说电影是遗憾的艺术，我觉得建筑更是

遗憾的艺术……我们将把一个什么样的世界交给子孙后代？”

（摘编自田雅婷《吴良镛：筑梦人生》）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A. 本文依次记述了吴良镛的青少年经历、国际声望、事业追求及成就，详略得当，人物形象形神兼备，故事性与励志性相统一。

B. 青少年时期的家国之痛对吴良镛树立毕生筑梦为民居的理想产生了重要影响。他经过不断思考和创造性的努力，最终成为中国建筑学界的领军者。

C. 1999年，吴良镛起草的《北京宪章》在国际建协第二十届建筑师大会上通过，这标志着中国的建筑理论开始在世界上占主导地位。

D. 吴良镛认为，较之电影艺术。建筑是更为遗憾的艺术。因为后者完成后，将会矗立几十年甚至几百年，修改的可能性微乎其微。

E.本位写作态度严谨，文笔凝练，从不同角度为读者刻画了一位专业造诣深厚、中西学养交融、为理想而奋斗的中国建筑学家形象。

（2）本文第六自然段有和作用？请简要分析。（6分）

（3）吴良镛在建筑领域取得了哪些方面的成就？请结合全文概括说明。（6分）

（4）在吴良镛看来，城市管理者的素养应包括诗人的情怀和史学家的品格与学识。请结合全文和社会现实，谈谈你的看法。（8分）

（1）（5分）

答B给3分，答E给2分，答D给1分，答A、C不给分。

（2）（6分）①使传主形象更加丰满，从不同侧面突显其人格魅力；（2分）（结合文本分析1分）②丰富主题意蕴，增强艺术感染力。（2分）（结合文本分析1分）（意思答对即可。）（3）（6分）①理论建树方面，主要有“广义建筑学”理论、“人居环境”学说等；②实践业绩方面，如菊儿胡同改造工程；③声望和影响力方面，如中国两院院士、2011年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席等；④人才培养方面，参与创建清华建筑系，桃李芬芳。（每答出一方面给2分，答出三个方面即可。）（意思答对即可。）

（4）（8分）

①城市管理者应具备人文关怀、审美修养。城市建设要体现对人的关注，使生活环境充满诗情画意，富有美感。（4分：其中观点1分，论述2分，联系现实1分。）②城市管理者应具备历史意识和丰富的历史知识。城市建设要尊重历史和文化传统，要与原、有的历史人居环境相融合。（4分：其中观点1分，论述2分，联系现实1分。）

耐磨的人生阅读答案

耐磨的人生阅读答案 《耐磨的人生》是一篇极其励志的文章。这篇文章主要讲了“我”去看望一位在意外的事故中失去了右手的朋友，在 见到后发现他的种种改变，以及他以前对生活绝望到现在对生活充满希望的过程中他所领悟到的事。今天小编给大家分享的是“耐磨的人生阅读答案”，要想快速提高语文阅读能力，需要同学们在反复完成阅读习题中积累和磨练的——耐磨 的人生阅读答案，赶紧练习一下。 耐磨的人生原文 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右

手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不?瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多…… 那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。 1、给下列的词语写上近义词。(1分) 笨拙()不幸() 2、这篇短文主要写了一件什么事?(2分) 3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么?请联系上下文回答。(2分) 4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题?请你读完文章后自己回答。(4分) 提出问题：

今生为你阅读试题及答案

今生为你阅读试题及答案 我是什么? 我是茫茫天宇下的一间小屋。也许并不怎么富丽堂皇，也不见得在人声鼎沸的地方，但他一定是离你最近的人间乐园。只要你进来，他就会使你有所收获。巧克力和饮料你可以从商店里买到，这儿却可以让你的思想和灵魂长高。 我是什么? 我是青青草地上那个放风筝的人。也许并不怎么顶天立地，也不见得能够呼风唤雨，但他望你的目光一定长过他手中牵你的细线。只要你能飞，他就会给你风的翅膀。世界可以很大他可以很小，而他仰视的神情里却写满了对生命的喝彩：飞翔，飞翔! 我是什么? 我是密密山林中那个劈荆引路的老农。也许并不怎么风光体面，也不太可能先知先觉，但他求知向善的执著一定可以让所有芜杂为你让路。只要你紧跟，他就会引你走出迷惑。他的脸色可能灰暗脚步可能蹒跚，而他永不停步的背影却是你前行路上的航标。 我是什么? 我是你人生路上的一朵花，为你开过了，然后就谢了; 我是你绿茵场上的一根草，为你绿过了，然后就黄了; 我是你苦读时光的一盏灯，为你亮过了，然后就灭了…… 一生为你。 今生为你，我的生命因此而光耀无比——就像，就像天空中那轮太阳，暖了你，也暖了我自己。 阅读题： 1.品味下列语言，说说这些语言分别写出了“今生为你”的人所具有的什么特点?(6分) ①“我是茫茫天宇下的一间小屋。也许并不怎么富丽堂皇，也不见得在人声鼎沸的地方，但他一定是离你最近的人间乐园。” ②“我是青青草地上那个放风筝的人。也许并不怎么顶天立地，也不见得能够呼风唤雨，但他望你的目光一定长过他手中牵你的细线。” ③“我是密密山林中那个劈荆引路的老农。也许并不怎么风光体面，也不太可能先知先觉，但他求知向善的执著一定可以让所有杂芜为你让路。” 2.你认为本文歌颂的是什么人?结合本文概括出这种人在我们的成长道路上所发挥的作用。(3分) 3.仿照例句，以这种人为主题再写一组排比句。(3分) 例句：“我是你人生路上的`一朵花，为你开过了，然后就谢了;我是你绿茵场上的一根草，为你绿过了，然后就黄了;我是你苦读时光的一盏灯，为你亮过了，然后就灭了。” 参考答案： 1.①这种人也许在物质上并不富裕，更没有显赫的地位和荣耀，但他最能够带给你人生的快乐。②这种人也许没有超人的力量，但他对你的真情关注远远超越了他力所能及的范围。③这种人也许没有风光的位置和体面的工作，也不太可能有超人的智慧，但他会执著地为你开辟人生之路。(意思对即可给分) 2.如：人民教师、父母等。(1分)作用：启迪你的思想和灵魂;给你展翅飞翔的翅膀并为你飞翔的生命喝彩;他引导你走出人生的迷惑，是你前行路上的航标。(答出两条即可给2分)

2019-2020部编版五年级语文下册课外阅读专项训练题(最新)

小学语文五年级下册专项练习 课外阅读1 一、阅读《耐磨的人生》后回答问题。 耐磨的人生 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多…… 那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。 1、给下列的词语写上近义词。 笨拙（）不幸（） 2、这篇短文主要写了一件什么事？

石万东《人生何以致远》阅读练习及答案

人生何以致远 石万东 ①人，到底能走多远？这一直是人们多年来苦苦思考的人生命题。这里的“远”，代表着梦想与目标，折射着胸怀与境界，体现着人生的质量和水平。无疑，每个人都希望自己能走得更远。那么，何以“致远”？ ②择机而动，顺势以致远。有句谚语：早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。一样的早起，命运截然不同。植物被冻死，不是在严冬，而是在早春，因为急着生长却纷纷倒在了看似机遇的春寒之中。从这些例子中，我们不难得出“机”的重要性。所谓“机”，往小了说是时候、时机、机遇；往大了讲是特点、规律、大势。度的把握，过犹不及，欲速不达；量的承受，过轻则浮，超载危险；时的选择，早而无功，晚而无效。人，若不能择“机”，往往会盲动盲从，抢错机，误时机，悔之晚矣。要知“机”，就必须勤于学习，勤于思考，勤于实践。这样就能凝聚力量，审时度势，攻坚远行。 ③择路而行，顺畅以致远。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”选什么路，走什么路，是人生的抉择。路选好了，顺畅了，就可以致远。首先是选对道路，少走弯路。“凡事预则立，不预则废。”目标选好后，出发之前，看看“地图”，选对道路，找对“桥梁或渡口”，谋划好行程。其次是务实勤奋，不寻近路。铁杵成针，功到自成。人生之路没有捷径，没有耕耘，就没有收获。愚者，投机取巧，弄巧成拙；智者，务实中之巧，步曲中之直。同时还要切记礼让他人，不去抢路。没有比让更宽的道，没有比抢更堵的路，懂得循序渐进，懂得相互礼让，就能行远。 ④择善而从，修身以致远。“积善之家，必有余庆。”对于个人而言，择善而行，便会走得更远。心止于善。知足平易，泰然舒适，宽容得体，定会蹈高行远。友交于善。得一善友，得一知己，人生之幸大焉。古人说，友直、友谅、友多闻，最为难得。物以类聚，人以群分，孟母择邻而居，全在于此。习养于善。一个好习惯，看似小节，但往往关乎作风养成，影响长远。细节虽小，积之必巨。想要走得远，必作于细，免得因为一粒沙子磨脚而废万里之步，因一蚁穴而损千里之堤。 ⑤致远在于个人的选择，只有做到顺势、顺时、顺畅，修心养性、砥砺节操，才能扬起人生之帆，才能致远。 （有删改） 4．根据文意，谈谈你对“致远”的理解。 5．要“致远”，择机很重要，结合文章内容，谈谈如何才能具备知机的能力？

《挫折是一堂人生课》阅读练习及答案

阅读下面的文章，完成下列小题。 挫折是一堂人生课 ①人生活在这个世界上，时时处处都面临着各种坎坷与挫折。这看似命运在阻碍着一个人追求梦想，然而往好处想，这却是上帝在给我们一些考验和训练，让我们变得更有智慧和力量。 ②奥格·曼狄诺是全球公认的20世纪最伟大的推销员。他年轻时刻苦奋斗，28岁就创立了自己的企业。但后来由于冲动，他犯下了一些不可饶恕的经营错误，失去了包括家庭和事业在内的所有宝贵东西。绝望透顶的曼狄诺想去教堂做一辈子“终生义工”。牧师有的放矢地送给他几部书，让他回家去好好读。结果这些书仿佛是一抹清晨的阳光，照射进了他那阴云密布的内心，曼狄诺再次看见了希望。他焕发出前所未有的热情和勇气，重新走上梦想之路。他从卖报纸开始，当上公司推销员、又当上销售经理……最终以骄人的推销成就再次创造出了自己的光辉事业。多年后，他创办了自己的出版社，还写下了《世界上最伟大的推销员》这本自传式的销售宗典，以22种语言在全球出版销售超过3000万册！ ③我们有理由相信：在这个世界上，没有一个人是注定永远一帆风顺的，谁的人生之路都有泥沼和沟壑。但世界上也没有一个人是注定的失败者，更没有一个人是注定的永久失败者。正视人生的坎坷，所需要的其实仅仅是勇气与决心！ ④英国史学家卡菜尔经过十多年的艰辛耕耘，完成了《法国大革命史》的全部文稿。他将这部巨著的底稿交给一个朋友提宝贵意见，

以求进一步完善。但没想到，他朋友家的女佣却把这部书稿当成了废纸，丢进火炉烧成了灰烬。在这种巨大的打击下，卡菜尔简直万念俱灰。这每一页纸都是他呕心沥血的成果，一眨眼就消失得无影无踪。卡莱尔消沉了几天后，安慰自己说“没办法，那就重新来一次吧”。他又买了稿纸，从头开始写作。又经过多年努力，他终于再次写成了《法国大革命史》。 ⑤行走人生之路，应该要有这么一股镇定之气！当走在坦荡如砥的康庄大道时，我们要有行走坎坷泥路的那种谨慎，行走倾斜凹凸的坎坷泥路时，我们要有那种行走康庄大道的冷静。漫长的人生旅途，实在是有太多的崎岖和坎坷是我们无法避免的。要追求梦想，我们能做的选择只有——镇定、镇定，继续前行。 ⑥只要我们的内心足够坚强，所有的挫折与坎坷其实都是一堂人生课。正如卡菜尔在第二次写成《法国大革命史》文稿后，就曾喜出望外地大喊：“我非常感谢那次文稿被毁，因为我这次写得更好了！”75．对选文中心论点表述最准确的一项是（） A．人生活在这个世界上，时时处处都面临着各种坎坷与挫折。B．挫折是一堂人生课。 C．挫折给我们考验和训练，让我们变得更有智慧和力量。 D．世界上没有一个人是注定的失败者，更没有一个人是注定的永久失败者。 76．下列选项对论证方法及作用分析不正确的一项是（）A．第②段加横线的句子运用比喻论证，生动具体地阐释了这些书对

最新阅读练习题3

四年级阅读练习题 一、阅读《耐磨的人生》后回答问题。 耐磨的人生 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多…… 那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。 1、给下列的词语写上近义词。笨拙（）不幸（） 2、这篇短文主要写了一件什么事？ 3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。 4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。 提出问题： 回答： 5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？ 6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！ 二、阅读《做事讲究效率的爸爸》后回答问题。 做事讲究效率的爸爸 我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。 元旦那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：“咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧！”我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。路上□爸爸向我解释道：“现在刚早上8点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候去。要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？”我这才恍然大悟，爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。这样，我又接触了一门科学，并对它有了初步认识。 来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干，就叫我到别的柜台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。 我在菜市场里东瞅瞅，西看看。当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么；爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？一来让我看看节日的气氛，为我增加写作素材；二来让我看看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。嘿，爸爸的运筹学用得真妙！ 我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。 平日，爸爸下班一回家就开始做饭。他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一会煮饭，一会炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。不到一个小时饭就做好了。每天晚上，我们都是7点钟准时开饭。我问爸爸：“咱们干嘛非7点钟开饭不可呢？”爸爸回答说：“咱们7点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。要是吃早了，看新闻时就空着手，什么也干不成；吃晚了，又耽误你们学习。”

《路》阅读附答案

《路》阅读附答案 阅读。 路 （日）东山魁夷① 古老的装饰着墙板的房屋。城门钟楼的尖塔上是鹳鸟的巢。广场上是泉水。马车通过暮霭沉沉的石板路。马蹄下火花迸射。这是拜恩州②的古城。 从品川车站穿过灯火管制的黑暗街道，到区公所领取应征通知书。走在雨后的道路上。 灼热的瓦砾、断落的电线、倒毙的马匹。黑烟。日蚀般的太阳。空袭下的熊本的街道。 拖着母亲的灵车走在荆泽的道路上。风猛烈地吹着，初雪闪亮的富士山，浮现在澄碧的天空。 道路的回忆是无尽的。此后还要经历怎样的道路呢？舒伯特的歌曲集《冬日旅程》是根据缪勒的诗创作的，全篇描写了一个旅人在冬日的道路上踽踽独行的身影，咏唱着人生的寂寥。那首有名的《菩提树》则是一首乡愁之歌，通过一系列诗句，表现游子在冬天的旅行中，回忆起城门泉边菩提树叶子下面那令人销魂的场所。另一首《路标》描述了徘徊旷野的旅人见到路标，知道自己是走上了一条难以生还的路。旅人来到“旅馆”，这是坟墓，“旅馆”的标记是送葬的蓝色花朵。他想在冰冷的卧床上休息一下疲惫的身体，然而遭到了旅馆老板的拒绝：“走，或者永远留下。”于是继续徘徊。这是一条令人绝望的冬日之路。此后，我艰难地踏上了缀满朝霞的初夏草原的道路。 那年秋天，我把《路》送到第六届“日展”上展出。纵长的画面，中央是一条灰黄的路，左右的田野和山丘一片青绿，天空狭长，呈现蓝色。我考虑这三种颜色在分量上的比重。作为展品，这是幅很小的画面，如果再放大开来，画面就会失掉紧凑感。我想使这幅画的画面得以充实，对这幅画来说还是必要的。 经过孜孜不倦努力的圆满而细致的制作，终于完成了。 这年我首次成为“日展”的审查员。这幅《路》的展出，受到众多的好评，获得了画坛和社会的承认。 人生的旅途中有许多歧路，比起自身的意志来，我受到了更大外力的左右，这种情况至今未曾改变，正因为我心中孕育着这种意志，要走过这条路，所以我才完成了这样的作品。不是吗？可以说它在我心中的地位、它的方向是早已定了型的。然而，这条路既不是被光芒炽烈的太阳映照的路，也不是被阴惨的暗影包裹的路，这是一在熹微的晨光里默默地呼吸着的永生之路。（略有改动）【注】①东山魁夷：1908年7月生于横滨，画号魁夷。1931年毕业于东京美术学，1934年留学德国，攻读美术史。②拜恩州：德国最大的一个州，首府是慕尼黑。 1．⑴作者走过的“路”，有哪几个阶段？（分项请加序号） ⑵“冬日之路”的特点是：___________________________。 2．第三自然段用的都是名词性短语，我们熟悉的一首古诗也用了这种写法，作一点联想，说说使用这种 写法的好处是：___________________________。

名著阅读练习 答案

名著阅读练习 1. 下列对于名著的表述有误 ．．的一项是（ C ） A．《草房子》中杜小康原是油麻地首富之家的孩子，在家境败落、被迫辍学后，随父亲远走芦荡养鸭。放 鸭失败后，他把五只很大的、颜色青青的双黄鸭蛋送给了桑桑。 B．狮子是百兽之王，是勇敢、自信、坚强的象征。《老人与海》在“老人正梦见狮子”中结束，足见狮子 这一意象在这部小说中的重要地位。 C. 《简·爱》中牧师圣·约翰深爱着简·爱，请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但被简·爱拒绝了。D．《草房子》是曹文轩的一部讲究品位、曾获得过公认性奖项的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。 约翰认为简和他一样是为了传教而生，而不是因为爱而要求简嫁给他 2.下列关于名著的表述，不正确的一项是（ B ） A．《草房子》中有个热爱土地的秦大奶奶，她有两次落入学校边上的河水里，第一次是因为救落水的乔乔， 第二次是为了抢救油麻地小学一只南瓜。 B．以下事例都是杜小康所为，包括在学校门前摆摊卖货，和桑桑一起玩火，在芦场养鸭，捉迷藏时藏在棺 材里。 C．《老人与海》中的老人，年轻时曾经与一个黑人比手劲，在经过一天一夜的较量后，终于战胜了码头上 最强壮的人，从此，人们都叫他冠军。 D．《简爱》的作者以诗意与哲理的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识 女性简.爱的成长经历及情感历程。 桑桑躲在棺材里。 3. 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ B ） A.《草房子》中桑桑的具体事例主要有撕下蚊帐作渔网，拆卸柜橱作鸽子窝，帮细马找柳须。 B．《草房子》中桑桑重病时，文弱的纸月将他叫进了药寮，给了他神秘的力量。 C．《简·爱》中简·爱虽然出身卑微，受尽苦难，却自尊自爱，追求自由平等。 D．《老人与海》中马诺林准备和老人再度出海,象征这种“硬汉”精神将代代相传。 温幼菊老师把帮桑桑叫到药寮，给他讲自己的故事鼓励桑桑。 4. 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ C ） A．《草房子》中与桑桑家关系最密切的邱二爷家一个极大的缺憾就是没有孩子，后来他们从邱大家过继来 一个儿子，他是细马。 B．《老人与海》主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，风烛残年的他一连八十四天都没有捕到一条鱼，但 他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马 林鱼。 C．《简·爱》中，除了罗切斯特先生以外，还有一个人差点走进简爱的内心——圣约翰，他对简爱有真

人教版六年级阅读理解专项训练(含答案)

人教版六年级上册语文课外阅读理解专项训练（含答案） 阅读理解答题技巧 一、做阅读理解的三个步骤 1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题 （中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。 注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。 2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带 着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。 要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。 3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确 保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。 简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。二、认真审题，定向扫描。三、筛选组合，定向表述 二、阅读理解答题技巧点拨 1、某段或某句在文中的作用体型 在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与 下文进行对比，反衬出…… 2、概括某段大意 （1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。 （2）摘句法，即找出段落中的中心句。 （3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。 （4）联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点佳艺概述。

绥化市语文中考试题及答案

2015年xxxx语文试题及答案 一、知识积累及运用（第1-5题，共25分） 1、阅读下面文字，按要求答题。（8分） ①人生是路，是一条漫长而悠远的路。②只因人生之路的漫长、曲折、坎坷【A】才有悄然面对生活的智慧与执着。③人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路虚以成长之路作为起程，一颗颗年少的心在此奔波、跋涉。④每一步的前行，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。 （1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。（2分） “曲”用部首检字法应查部首；“悄”读音为。 （2）找出并改正语段中的两个错别字。（2分） 应改为；应改为 （3）请选出符合“洗礼”中“礼”的义项（）（1分） “礼”在《新华字典》里的释义：①由一定社会的道德观念和风倍习惯形成的为大家共同遵行的仪节；②表示尊敬的态度或动作；③礼物，用来表示庆贺或敬意。 （4）“芬芳”一词在文中的词性为词。（1分） （5）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面。（1分） （6）请将适合[A]处的标点符号，填在田字格的正确位置上。（1分） 2、下列加点成语使用有误的一项是（）（2分） A、大家七嘴八舌，众说纷纭，莫衷一是。 B、仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 C、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

D、他自称大学问，打扮得斯斯文文，说话也味同嚼蜡。 3、下列句子判断有误的一项是（）（2分） A、朱自清《春》中“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句运用了虚写的手法。 B、《故乡》中的闰土，代表了中国封建农村因贫穷、落后的生活重压而变得麻木、愚昧的农民形象。 C、“敬业即是责任心，乐业即是趣味。”这句话运用了抒情的表达方式。 D、剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。没有冲突就没有戏剧。 4、xx默写及赏析。（10分） （1）求之不得，。（《xx》）（1分） （2），良多趣味。（《三峡》郦道元）（1分） （3）浊酒一杯家万里，。（《渔家傲》范仲淹）（1分） （4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，词约意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子是，。（2分） （5）花虽无语，但人有情。请写出于花中领略人性的连续的两句古诗文：，。（2分） （6）赏析《浣溪沙》，回答问题。（3分） 浣溪沙 xx 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

2015绥化市语文中考试题及答案

2015年绥化市中考语文试题及答案 一、知识积累及运用（第1-5题，共25分） 1、阅读下面文字，按要求答题。（8分） ①人生是路，是一条漫长而悠远的路。②只因人生之路的漫长、曲折、坎坷【A】才有悄然面对生活的智慧与执着。③人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路虚以成长之路作为起程，一颗颗年少的心在此奔波、跋涉。④每一步的前行，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。 （1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。（2分） “曲”用部首检字法应查部首；“悄”读音为。 （2）找出并改正语段中的两个错别字。（2分） 应改为；应改为 （3）请选出符合“洗礼”中“礼”的义项（）（1分） “礼”在《新华字典》里的释义：①由一定社会的道德观念和风倍习惯形成的为大家共同遵行的仪节；②表示尊敬的态度或动作；③礼物，用来表示庆贺或敬意。 （4）“芬芳”一词在文中的词性为词。（1分） （5）第④句有语病，请将修改后的句子写在下面。（1分） （6）请将适合[A]处的标点符号，填在田字格的正确位置上。（1分） 2、下列加点成语使用有误的一项是（）（2分） A、大家七嘴八舌，众说纷纭，莫衷一是。 B、仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 C、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 D、他自称大学问，打扮得斯斯文文，说话也味同嚼蜡。 3、下列句子判断有误的一项是（）（2分） A、朱自清《春》中“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句运用了虚写的手法。 B、《故乡》中的闰土，代表了中国封建农村因贫穷、落后的生活重压而变得麻木、愚昧的农民形象。 C、“敬业即是责任心，乐业即是趣味。”这句话运用了抒情的表达方式。 D、剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。没有冲突就没有戏剧。 4、古诗文默写及赏析。（10分） （1）求之不得，。（《关雎》）（1分） （2），良多趣味。（《三峡》郦道元）（1分） （3）浊酒一杯家万里，。（《渔家傲》范仲淹）（1分） （4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，词约意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子是，。（2分） （5）花虽无语，但人有情。请写出于花中领略人性的连续的两句古诗文：，。（2分） （6）赏析《浣溪沙》，回答问题。（3分） 浣溪沙 晏殊

最新五年级下册课外阅读题训练_答案

五年级下册课外阅读题训练_答案 一、阅读短文，回答下面问题. 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣. 徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力.有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物.” 少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥. 伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒.他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物.”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高地方去取，（）不能把竹竿横下来.” 伯父想，这下徐文长就没有办法了. 但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法.只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物. 伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！” 1、给本文加上一个小标题写在“”上.（2分） 2、在文中的括号里填上恰当的关联词.（2分） 3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？ ①、 . ②、 .（2分） 4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来.（2分） 5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分） 6、请你概括本文的主要内容.（3分） 7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说. 二、阅读短文，回答下面问题.（18分） 老师的教诲 小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆.我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲. 记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪.于是，我上课为专心了，作业也马虎了.有一次上活动课时我们正玩

《我的四季》阅读练习及答案

<<我的四季>>阅读练习及答案 1.下列词语书写或注音有误的一项是（） A.磕绊 ．．（kēbàn）入不敷出 B.自艾．（yì）不济敷演 C.焦灼汗流夹背刻薄 D.望眼欲穿厄运落寞 2.填入下列括号中的词语最恰当的一组是（） （）我的人，也可以幸灾乐祸地骂一声：活该！（）的人也许会说这是多余；（）的人也许会敷演出一把利剑…… A.讨厌同情痛恨 B.怀恨聪明刻薄 C.痛恨同情无聊 D.怀恨聪明无聊 3.生命犹如四季，“春、夏、秋、冬”各寓义人生哪个时期？结合文章的内容，参考示例思考作者对人生四季各有怎样的感悟？ 春少年播种人生生命艰辛充满期待 秋中年收获人生感悟收获坦然面对 4.在生命的夏季，“我”遇到了哪些挫折，做出了怎样的选择？ 5. “晴日多于阴雨，收获多于劳作”的含义是什么？ 6.请说说你对下列下列句子的理解。 A.我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 B.不因该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！

C.在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的将不会是我！ 7.在生命的秋季，作者认为“生命的收获”是什么？ 8.在生命的冬季里，作者认为我们每个人应该坚守怎样的人生态度？ 9.读完本文后，你懂得了那些人生道理？ 答案 1. C 2.B 3.夏青年耕耘人生历经磨难自强不息 冬老年品味人生人生黄昏老有所为 4.挫折：（1）在夏日干旱的土地上，“我”焦灼地盼望南来的风，吹来载着雨滴的云朵，但是期望落空了；（2）“我”再历经艰辛找到了水源，但又因疏忽未带容器而无法盛水；（3）地里的青苗遭受狂风、暴雨、冰雹的肆虐。 选择：抛弃乞求与妄想；面对失误、挫折、失败，“我”不怨天尤人，继续走完自己的路；明白了强者必须经历磨难。 5.顺境多于逆境，人生快乐多于辛苦奔波。 6.A.这句话表达了作者对生命的责任感，告诉我们：一个人既然拥有了生命，他就有责任为自己的人生负责，自己的人生之路要靠自己走，自己的生命质量要有自己来决定。 B.每个人都可能有人生的失误，但不能怨天尤人，重要的是检点自己，总结教训，振作精神重新开始。表达了作者遭遇挫折后重新开始的决心。 C.因为我努力过，付出过，我的生命就多姿多彩，所以在生命的最后一个季节，我绝不会哀叹，也不会寂寞。 7.爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过，收获的是精彩的人生；是不灰心、不丧气的新的自我。 8.在人生的晚年，生命只要真正地付出过，认真地耕耘过，无愧地经历过，就不会有什么哀叹和遗憾，也不会有什么愧疚和寂寞。

小学五年级下册语文期末阅读题专项复习

冀教版五年级语文下册课外阅读复习题（一） 班级姓名 一、阅读《耐磨的人生》后回答问题。 耐磨的人生 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。 当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。 我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多…… 那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。 1．给下列的词语写上近义词。 笨拙（）不幸（） 2．这篇短文主要写了一件什么事？ 3．“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。

语文阅读理解题及答案

语文阅读理解题及答案 【篇一：60套初二语文阅读理解题目及答案】 txt>八年级下语文课外阅读理解训练及答案 一．阅读下面的文章，完成1－5题。 生命中不能承受的痛 生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。当那 一刻来临的时候，刻，心头漾起的，就是那不能承受的痛。 对他则更是顶礼膜拜。 要把我的信念，把我的 !生命之花重新在他身上绽放。心脏中一下手装上了四个支架的他， 良好的体质和坚韧不拔的男子汉气质。然而在潜意识里，我认为这 一奇迹的．出现，还缘于爸爸在身处临界的那一刻，读懂了女儿通 过手掌传递给他的语言。 那是用血缘凝结而成的语言，那是用亲情浇灌而成的语言。从手心 向他传递过去的那生生不息的气息里，爸爸读懂了我向他表达的情感，感受到我们对他的需要和依恋，感受到我们对他深深的爱。他 用顽强的毅力挣脱了病魔，回到了我们身边。 第１页共 107 页 八年级下语文课外阅读理解２ 慢慢从惊恐中恢复过来的我们，逐渐变得又只记得从父母那里去吸 取我们所需要的东西了。而父母，则更慷慨地给我们提供着源源不 尽的食物、关怀和照顾。 只是，我们也多少发觉了一些变化，每次到家，总见爸爸在忙着， 忙着种花，忙着写稿，忙着练字，忙着裱自己觉得比较满意的作品，说是要给自己的同学每人一张以作纪念，还指给我看哪些是给哥哥的，哪些是给弟弟的，哪些又是给我的?? 而最可能的解决方案是再次进行心脏搭桥手术。 正成为我们自己。 1?概括全文内容回答。(4分) 答 2；第二方面的作用是__________________________。(4分) 3．爸读过手掌传递给他的语言”，女儿“语言”的具体含义是。(3分) 4? (3分) 答

史铁生《轮椅》阅读题阅读附答案

史铁生《轮椅》阅读题阅读附答案 轮椅 史铁生 ①坐轮椅竟已坐到了第三十三个年头，用过的轮椅也近两位数了，这实在让人没想到。1980年秋天，“肾衰”初发，我问过柏大夫：“敝人刑期尚余几何?”她说：“阁下争取再活十年。”都是玩笑的口吻，但都明白这不是玩笑——问答就此打住，急忙转移了话题，便是证明。十年，如今已然大大超额了。 ②两腿初废时，我曾暗下决心：这辈子就在屋里看书，哪儿也不去了。可等到有一天，家人劝说着把我抬进院子，一见那青天朗照、杨柳和风，决心即刻动摇。又有同学和朋友们常来看我，带来大世界里的种种消息，心就越发活了，设想着在那久别的世界里摇着轮椅走一走，也算不得什么丑事。于是有了平生的第一辆轮椅，那是邻居朱二哥设计的。父亲捧了图纸，满城里跑着找人制作。用材是两个自行车轮、两个万向轮并数根废弃的铁窗框。母亲为它缝制了坐垫和靠背，后又求人在其两侧装上支架，撑起一面木板，书桌、饭桌乃至吧台就都齐备了。 ③我在一篇题为《看电影》的散文中，也说到过这辆轮椅：“一夜大雪未停，事先已探知手摇车不准入场(电影院)，母亲便推着那辆自制的轮椅送我去……雪花纷纷地还在飞舞，在昏黄的路灯下仿佛一群飞蛾。路上的雪冻成了一道道冰棱，母亲推得沉重，但母亲心里快乐……母亲知道我正打算写点什么，又知道我跟长影的一位导演有着通信。所以她觉得推我去看这电影是非常必要的，是件大事。怎样的大事呢?我们一起在那条快乐的雪路上跋涉时，谁也没有把握，唯朦胧地都怀着希望。” ④那一辆自制的轮椅，寄托了二老多少心愿! ⑤下一辆是丑小鸭杂志社送的，一辆正规并且做工精美的轮椅，全身的不锈钢，可折叠，可拆卸，两侧扶手下各有一金色的“福”字。这辆“福”字牌轮椅，开启了我走南闯北的历史。先是北京作协的一群哥们儿送我回了趟陕北，见了久别的“清平湾”。后又有洪峰接我去长春领了个奖；父亲年轻时在东北林区待了好些年，所以沿途的大地名听着都耳熟。马原总想把我弄到西藏去看看，我说：下了飞机就有火葬场吗?吓得他只好请我去了趟沈阳。王安忆和姚育明推着我逛淮海路，是在1988年。那时她们还不知道，所谓“给我妹妹挑件羊毛衫”其实是借口，那时我又一次摇进了爱情，并且至今没再摇出来。少功、建功还有何立伟等等一大群人，更是把我抬上了南海舰队的鱼雷快艇。仅于近海小试风浪，已然触到了大海的威猛——那波涛看似柔软，一旦颠簸其间，竟是石头般的坚硬。又跟着郑义兄走了一回五台山，在“佛母洞”前汽车失控，就要撞下山崖时被一块巨石挡住。大家都说“这车上必有福将”，我心说我呀，没见轮椅上那个“福”字？1996年迈平请我去斯德哥尔摩开会。飞机缓缓降落时，我心里油然地冒出句挺有学问的话：这世界上果真是有外国呀！转年立哲又带我走了差不多半个美国，那时双肾已然怠工。我一路挣扎着看：大沙漠、大峡谷、大瀑布、大赌城……立哲是学医的，笑嘻嘻地闻一闻我的尿说：“不要紧，味儿挺大，还能排毒。”其实他心里全明白。他所以急着请我去，就是怕我一旦“透析”就去不成了。他的哲学一向是：命，干吗用的?单是为了活着? ⑥如今我已年近花甲，手摇车是早就摇不动了，“透析”之后连一般的轮椅

阅读参考答案

写人类参考答案： 《长衫老者》 1.B 2.A 3.ABD 4.与别人的“气急”“忍耐”不同,他走出来时面无懊丧,而是目光闪闪,似在思索,然后写了“此路不通”四个字,贴在胡同口的墙壁上便飘然而去。(意对即可) 5.是为了与下文长衫老者的做法形成对比，从而突出长衫老者不同常人的地方，表现文章主旨。 6.动作描写，运用“站”、“蹲”、“打开”、“取”、“展”、“写”等动词，生动传神地写出了长衫老者宽厚、大度、肯思索、肯动手、关心世事的热情的形象。 7.说明长衫老者的行动起到了效果,胡同的住家发现老者行动的意义,受其影响,方便了别人也方便了自己。 《给公交车鞠躬的少年》 1.A 2.B 3.说明老人的年龄已经很大了。这么大的年龄本不该给孩子让座，但他却不忍心看到勤奋好学的少年站着，足可见老人的热情、善良，及对下一代的关爱。 4.（1）少年没想到老先生要下车了，能这么快有座位坐，他很高兴；（2）少年没想到老先生在车门旁站着，非常惊讶，以至于愣住了。 5. 对老先生的感激、敬佩之情。 《修鞋姑娘》 1.C 2.A 3.钉拽扯手艺娴熟、身手利落。 4.漫天要价、唯利是图的人。“我”对修鞋姑娘怀有戒心，可她对“我”非常真诚。 5.因为修鞋姑娘善良、真诚的品质深深地打动了“我”，“我”要实践自己的许诺，做一个遵守诺言的人。 6. 开头第1自然段为一段，倒数第1、2自然段为一段，其余部分为一段。 7. 她是一位勤劳、善良、待人真诚的好姑娘。我是从“她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。她却笑了笑说：‘我也相信你，这钱足够了。’” 《“顽童”爷爷》 1.A 2.A 3.A 4.B 5．（1）A （2）B （3）B 《花开的声音》 1.A 2.A 3.A 4.A 5.动作高兴外貌天真可爱对小女孩的喜爱 6.这“谎言”体现了妈妈对孩子的爱，正是妈妈的爱给了孩子一个纯真、美好的世界。 7.她是一个有耐心、充满智慧、疼爱孩子的人。

小升初阅读理解《耐磨的人生》附答案

小升初阅读理解《耐磨的人生》 耐磨的人生 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双

目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多…… 那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。 1、给下列的词语写上近义词。 笨拙（）不幸（） 2、这篇短文主要写了一件什么事？ 3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是 4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。 提出问题： 回答： 5、文题中“耐磨”的意思是什么？ 6、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？