断臂大学生用双脚书写人生

申报中国大学生自强之星事迹材料

断臂大学生用双脚书写人生

-----湖南信息职业技术学院钟玉龙事迹材料

个人基本信息及荣誉

姓名：钟玉龙

性别：男

民族：白

政治面貌：中共团员

家庭状况：爸爸、妈妈、妹妹

籍贯：湖南省张家界市桑植县人

出生日期：1988年09月29日

获奖情况：

2006.5 张家界市自强自立青少年

2006.11 湖南省自强模范

2007.9 张家界市首届全市“十佳”自强模范

2008.5 2007年度“湖南省优秀共青团员”

2010.5 获“湖南信息职业技术学院书法协会软笔组第二名”2001～2010 曾被张家界日报、张家界电视台、三湘都市报、湖

南政法频道、湖南教育电视台、中央七套等以自强

模范采访

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一个人面对着周围的重重困难，只有自强不息，才能够实现自己的理想”，这是我一直的信念。

钟玉龙，湖南信息职业技术学院经济管理系会计1001班的一名特殊的学生，现担任班上的纪律委员、学校书画协会书法部部长，在同学的眼中我的学习成绩尤其是我的令人羡慕，但是自己并不满意，因为我希望通过奋斗改写我残缺的命运，我的目标离我还很远，我还要努力，虽然我是个残疾人，但我并不自卑、不自馁。

三岁顽童惹来灾祸

在我三岁时的一天，对我来说是永生难忘的，那是我一生中命运的转折点。它的出现代表我苦难人生的开始。那天我在自家屋前玩耍，不懂事的我根本就没有意识到危险的存在—放在路边的一台50KV.A 的变压器没有任何防范设施，那时的我对变压器上的瓷瓶产生了兴趣，便伸手去摘就在那一刻，我的手被高压电严重烧伤，到最后不得不截肢。在住院期间家里花光了所有的积蓄，最后不得不带着还未治愈的伤残回到了家中。

跌倒了，自己站起来

虽然我的遭遇是不幸的，但我却是不幸中的幸运儿，因为有使

我自立、磨练我毅力和坚强性格的好父母。

记得从医院回到家时，我已经4岁多了，刚失去双手没有了平衡感容易摔倒，而且还很容易把残剩的双臂折断，但每次跌倒了我的父母都会要我自己挣扎的站起来，有时妈妈看不下去，要扶我起来，但都被爸爸斥退。为人父母的有谁不爱自己的孩子呢？我知道爸爸也是爱我的，只是表达爱的方式不同，我每摔一跤就是他锥心的痛，但是为了能让我有自立的意识，他忍着痛让我自己做，他不想让我丧失生活的勇气。

苦难中，学会了坚强

当时的我生活中的一切事务都是妈妈代劳的，自己不能自理的。这一切爸爸都看在眼里急在心里，后来他慢慢的逼着我一一自己做，首先是吃饭，当爸爸不让妈妈喂我时，我只能用嘴在碗里咬着吃，妈妈在一旁流泪鼓励我，而爸爸躲着把泪擦……爸爸想尽了办法最后我才学会用脚吃饭

因为自己失去双臂，当地学校把我视为负担，都以各种原因拒之校外，都说我不会写字，是的，我根本不能握笔，爸妈用绷带把笔固定在我的残臂上，当时我很高兴，立即要爸爸教我写字，当我效仿爸爸写的字时尽管费了很大的力气（不但身体要随着写字时来回转动，而且当我写完字我浑身上下衣服都湿了）字写的歪歪斜斜的根本不像字，但我还是很高兴，因为我写了自己被电击后的第一个字。爸爸妈妈很开心，鼓励我要努力练习。爸爸还把刚买的《新华字典》送给了我。可是，很快问题出现了，用残缺的手臂写字使手臂酸痛，而且使

手臂上的肌肉因笔的抵制而溃烂，致使手臂不能接近硬物，爸妈见此方法行不通看我用脚吃饭就让我用脚写字，我用脚试了试很顺，便天天练习，但用脚写字的时间长了脚也吃不消，特别是大拇指和食指，通常是磨肿了消，消了又肿，整条腿也会因此而红肿酸痛，当时我多次想放弃，爸爸妈妈在我最怯弱的时候给我大气，让我坚持了下来，当我完全能用脚写字时，爸爸欣喜若狂，亲自找出多年他未动过的工具为我做了一套适合我课桌椅。当我能够很自然的写出钢笔字时，我想是否可以学会用毛笔。毛笔不同于钢笔，它需要掌握力度同时能锻炼人的毅力，每每练完字时我已是筋疲力尽。但是，我仍咬牙坚持了下来，现在已可写出较好的书法，现在是学校书画协会书法部部长。

到妹妹上学后几年里，当地学校还是视我为负担，都以各种原因拒之校外，爸妈为我跑遍了乡县与教育有关的部门都碰壁；因为家中突发变故举家迁到张家界市，偶然的一天，那时妹妹读五年级了，我到我妹妹教室里玩时，一位老师看见了她问我会写字不，我就不我学写字的过程说了，我当场写了几个字，那老师给我几只粉笔做奖励还告诉我可以做她班上的旁听生，我当即把这消息告诉爸爸妈妈，他们喜极而泣，从此，我珍惜这来之不易的上学机会。通过自己努力的学习成绩变好了，一点也不比别人差，同学们从心底里敬佩他，同时妹妹也和他在同一个班读书，在学习上、生活上妹妹都很帮助和照顾我；老师也很关心我，因此我的学习成绩迅速跃入了班上的前十名，并且我在班上还担任副班长一职。

高二的时候，我的班主任看到我非常的内向，知道我还没走出阴

影，就常常找我谈话开导我：“现在你已经是个残疾人了这是无法改变的现实，你现在是一名高中生，若还不走出阴影，你就将被社会淘汰。”他还叫班上的同学的开导、帮助我；在老师、同学的帮助下，我慢慢的走出了阴影，开始了人生旅途中的优美篇章。我也终于明白：一个人想要成功，首要的就是自己不能放弃自己，要勇敢坚强的面对生活给予的挑战。

进入了大学新生活，老师和蔼可亲，同学善良，学校为了我方便专门为我特制了两套桌椅，还免了我三年的学费。辅导员经常开导我，还知道我家的经济不好，每一次的助学金她都还考虑我；班上的同学包括班上的女同学都经常帮我搬桌椅帮助我，他们把我视为正常人，我和他们生活这几年我过的充实、快乐。面对如此多的社会好心人士，以及这么多关心照顾我的老师及同学，我觉得自己应该做一些事情来回报他们，同时也是想证明我也可以为大家服务。自入学以来，我一直担任班内纪律委员一职及学校书画协会书法部部长。尽我最大可能服务于同学。

生命因爱而美丽

人间处处有真情，十多年来，因为有爱，我在苦难中学会了坚强；因为有爱，我残缺的生命不再残缺；因为有爱，我平凡的人生变得更踏实。我相信只要自立、自强、永不言弃，我们的明天也会更美好。

现实中的钟玉龙

钟玉龙用脚写的书法（1）

钟玉龙用脚写的书法（2）

教育人生格言座右铭

教育人生格言座右铭 1、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 2、教育人就是要形成人的性格。 3、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 4、不尊重学生，就是不尊重自己。 5、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 6、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。 7、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 8、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。 9、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 10、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 11、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工

作。 12、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 13、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。 14、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。 15、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 16、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 17、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。 18、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 19、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。 20、不用辱骂来惩治孩子。 21、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 22、窗外：灯红酒绿，名来利往；讲台：一如继往，演绎精彩。 23、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

100句十分精辟的人生格言

100句十分精辟的人生格言 1、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。 2、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 3、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 4、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 5、命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！ 6、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 7、命运掌握在自己手中。要么你驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定你是坐骑还是骑手。 8、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 9、不要拿小人的错误来惩罚自己，不要在这些微不足道的事情上折磨浪费自己的宝贵时间。 10、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。 11、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。 12、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 13、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 14、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 15、勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。 16、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。 17、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。 18、人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。 19、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 20、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执著！ 21、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 22、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 23、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 24、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 25、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 26、好好管教自己，不要管别人。 27、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。 28、一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。 29、运气就是机会碰巧撞到了你的努力。 30、得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。 31、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 32、天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。 33、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 34、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。 35、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 36、如果你能像看别人缺点一样，如此准确的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。 37、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 38、背负着过去的痛苦，夹杂着现实的烦恼，这对于人的心灵而言是无任何益处。 40、只有你学会把自己已有的成绩都归零，才能腾出空间去接纳更多的新东西，如此才能使自己不断的超越自己。 41、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 42、对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待，人生定会更精彩。

当代大学生如何树立正确的价值观—加强当代大学生人生价值观教育的对策与思考

当代大学生如何树立正确的价值观 ——加强当代大学生人生价值观教育的对策与思考 加强思想政治教育，使当代大学生树立正确的人生价值观是一项长期复杂而又艰苦细致的工作，我们必须根据大学生思想道德状况的特点，从理论与实践的结合上下功夫，才能真正收到实效。要加强当代大学生人生价值观教育，笔者认为必须以下几方面入手： (一)用邓小平理论和马克思主义基本理论教育、武装当代大学生。 邓小平理论是当代中国的马克思主义，是指引我们实现新的历史任务的强大思想武器和民族振兴的强大精神支柱。邓小平理论也是新时期教育工作的重要指导思想和战略方针。李岚清同志在高校邓小平理论课座谈会上指出，要通过学习邓小平理论“把学生的思想统一到邓小平理论和党的基本路线上来”，只有这样才能把大学生“培养成高素质的社会主义事业的建设者和接班人。”学习邓小平理论是当前高校加强思想政治教育、提高学生思想道德素质的主渠道，我们必须充分认识其极端重要性，应按国家教委关于邓小平理论要“进课堂、进教材、进头脑”的要求，使邓小平理论成为高校一门重点课，要用邓小平理论教育武装大学生，使其树立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向和坚定信念，树立正确的人生价值观。

同时，我们还必须引导学生学习和掌握马克思主义的基本理论，学会运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析和解决社会实际问题，这样才能更好地抵制西方资产阶级腐朽思想的侵蚀，清除拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，促使广大青年学生加强世界观的改造，树立坚定的共产主义、社会主义理想和信念，树立社会主义事业接班人应有的无产阶级世界观、人生观和价值观。 (二)加强党的建设，以党团组织的优势引导青年学生，以党团员模范作用带动青年学生。 为提高大学生思想政治觉悟，使其树立正确的人生价值观，当前，我们必须要抓好党风廉政建设，密切联系群众，提高党在广大青年学生中的威信；同时，要加强高校基层党团组织建设，充分发挥高校党团组织和各级学生组织的积极作用，要进一步加强对党团员的教育，使他们做到吃苦在前，享受在后，积极工作，乐于奉献，发挥其先进表率作用。党团组织要积极关心要求进步的大学生，鼓励他们树立远大理想，努力学习，积极工作，以身作则，早日加入党团组织。此外，学校党团组织还应组织青年学生参加社会实践，让他们在实践中经受锻炼，受到好的感染和熏陶，加深对改革开放大好形势的认识，提高其明辨是非的能力和自我教育的能力，促使他们关心国家大事，增强社会责任感。(三)加强对青年学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，促使青年学生树立正确的人生价值观。爱国主义在中华民族传统美德中居于核心地位，它不仅在历史上发挥了维系亿万颗人

老师人生格言

崔金武校长 用文化和细节来做教育 吴相明书记 责任比能力更重要，敬业比水平更胜任 吴陆群副校长 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人 周快乐副校长 高尚的师德是学生心灵的钥匙 方介育教务处主任 生命在于学习、工作、运动 王洪强教科室主任 阳光人生真、善、美 蒋明虎出纳 踏踏实实做好每一件事，就是我最大的幸福应其武总务主任

一切皆有可能 张娅娅少先队辅导员、二（2）班主任、语文老师 有思路才有出路，有作为才有地位 叶亚飞二（1）班主任、语文数学老师用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧 张国英三（1）班主任、语文老师 用爱心培育爱心 吴秀芳四（1）班主任、语文老师 “斯是陋室，惟吾德馨。” 张淑琴四（2）班主任、语文老师生命的乐章里有着不同的音符,只要用心弹奏每一个音符,就能奏出和谐优美的旋律！ 俞均伟五（1）班主任、语文老师 只要方法好，每个孩子都是宝

沈美华五（2）班主任、数学老师 学生的进步是我最大的快乐 方伟娟六（2）班主任、数学老师 用汗水浇灌希望，用智慧铸就辉煌 吴燕红五（2）语文老师 生活像一面镜子，你对他笑，他就对你笑。 吴颖六（1）班主任、语文老师 把微笑留在课堂，把快乐留给学生 方荷玉六（2）数学老师 倾听童声，学会微笑，善待学生 蒋芬芬一（1）班主任、语文数学老师 扬帆起航，快乐生活 应兴伟三（2）数学老师 学会取人之长，补己之短；做到取己之长补

人之短 陈天喜四（1）数学老师 传道、授业、解惑 余雪云二（2）班级数学老师 好孩子是夸出来的 王柳青三（2）班主任、语文数学老师 不放弃梦想相信努力一定会有收获 郭仁前五（2）英语教师 得天下英才并教育之，此人生之至乐也 张柳英五（1）数学老师 身为师不失为师风范行施教只求施教艺术 吴秀秀一（2）班主任、语文数学老师 生命的活力在于不断地学习、学习、再学习；生命的意义在于不断地追求、追求、再追求。 柯慧盈三四年级英语专职教师

【初二作文】书写精彩人生

【初二作文】书写精彩人生 如果说生命是一张白纸，那么我们每个人手里都有一支笔。人生的精彩，要由我们自己书写。 无论横竖，扁担都是扁担，支撑它的支点永远在我们肩上；无论人生长短，其精彩与否永远都是由我们自己书写的。 忘不了闪光灯下，那用脚弹出的优美旋律。恍惚中一少年眼神坚定地说：“我的生命只有两种选择，要么赶紧死，要么精彩地活。”失去双臂，他未曾放弃游泳的梦想；游泳的梦想破碎，他用他的那双脚编织出了最灵动的五线谱。他用自己的血和汗铸造了维也纳大厅的金色之光。上天给了他一张残缺的白纸，他却用笔绘出了精彩的一生。 忘不了波涛怒吼的江边，他挺然而立，满是沧桑的脸上写满了坚毅。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”只这一句，就让无数人受用一生。寒窗十载，换来的只是流离失所；呕心沥血，得到的只是千里漂泊。然而，他却把苦难研成墨，把贬谪当成笔，在人生的白纸上挥毫出一首又一首华美的词章，同时也记录下他坚毅而精彩的一生，留给后人咏唱。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 还记得被困垓下的项羽吗？乌江岸边，他头顶王冠，身披铠甲，威风依旧。然而，在这生命的最后一刻，他却仰天长叹：“此天之亡我，非战之罪也。”话毕，宝剑一挥，一代英雄就此沦为鬼雄。项羽直到最后，也没能明白：不是人生选择了他，而是他选择了人生。倘若他不认命数，渡过乌江，重整旗鼓，那么历史也许将会是另外一种模样。项羽人生的精彩与否，始终都要由他自己来书写。 人生是一张白纸。面对这张白纸，陶渊明写下了恬淡；李白写下了豪迈；杜甫写下了忧国；苏武写下了坚贞；文天祥写下了不屈；孙中山写下了救国；邓小平写下了崛起……我们的人生，是坚毅、不屈或豪放都是由我们自己来书写。只有拿起人生的笔，为我们的人生写下最精彩的一页才能体现出我们生存在这个世界上的根本价值。 人生如纸，心态作笔，挥笔而就，方能书写精彩之人生。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

经典人生格言100句

001 An innocent plowman is more worthy than a vicious prince. 一个邪恶的王子还不如一个清白的庄稼汉有价值。 002 There have been as great souls souls unknown to fame as any of the most famous. 有的人虽不出名，却有着名人般高尚的灵魂。 003 Don＇t value a man for the quality he is of,but for the qualities he possesses. 地位不要紧，着重在人品。 004 Who pleasure gives,shall joy receive. 予人以快乐者，自己会获得快乐。 005 If you ride a horse,sit close and tight;if you ride a man,sit easy and light. 骑马时应紧贴马背，待人则应平和可亲。 006 Without justice,courage is weak. 假如无正义，勇气也无力。 007 Innocence is its own defence. 清白自卫。 008 He is ill cloth＇d,who is bare of virtue. 人无美德,好比衣衫褴褛。 009 A false friend and a shadow,attend only while the sun shines. 虚假的朋友就像影子，只有当太阳照耀时才伴随在你身边。 010 If you would be loved,love and be loveable. 若欲被人爱，需爱人且又可爱。 011 Friendship cannot live with ceremony,nor without civility. 友谊不能有客套，但也少不了礼貌。 012 A brother may not be a friend,but a friend will always be a brother. 兄弟可能不是朋友，但朋友总是兄弟。013 Tis great confidence in a friend to tell him your faults,greater to tell him his. 告诉朋友自己的错是对他很大的信任，而告诉朋友他的错是对 014 love and toothache have many cures,but none infallible,except possession and dispossession. 爱情和牙痛有多种疗法，但无一可靠，除非要么留着 015 Y ou can bear your own faults,and why not a fault in your wife. 既然能容忍自己的许多错误，为何不能容忍妻子的一个错误。 016 If Jack＇s in love,he＇s no judge of Jill＇s beauty. 情人眼里出西施。 017 A father＇s treasure;a brother＇s a comfort;a friend is both. 父亲是珍宝，兄弟是安慰，朋友两齐备。 018 Who daintier love,shall beggars prove. 对爱挑剔，终将乞之不得。 019 A quarrelsome man has no good neighbours. 好争吵者无好邻居。 020 A good wife and health,is a man＇s best wealth. 贤妻健体，是男人所能拥有的最好财富。 021 Wars bring scars. 战争给人带来创伤 022 A true friend is the best possession. 真诚的朋友是最宝贵的财富。 023 The same man cannot be both friend and flatterer. 朋友与奉承者不会是同一个人。 024 Tart words make to friends:a spoonful of honey will catch more flies than gallon of vinegar. 尖酸的话交不到朋友；一匙蜂蜜比一加仑醋能引来 025 He that has not got a wife,is not yet a compleat man. 无妻不算完人。 026 Ill company is like a dog who dirts those most,that he loves best. 坏朋友就像狗一样，把人最喜爱的东西弄得肮脏不堪。 027 When befriended,remember it;when you befriend,forget it. 当你被别人善待时，请记住这一切；当你善待别人时，请忘记这一切。 028 Promises may get thee friends,but nonperformance will turn them into enemies. 许诺会赢得朋友，但食言则会化友为敌。 029 An open foe may prove a curse;but a pretended friend is worse. 公开的敌人是祸害，但虚假的朋友比之更坏。030 Love,and be loved. 爱，然后被爱。 031 No better relation than a prudent and faithful friend. 最好的亲属莫过于谨慎忠诚的朋友。 032 Love and lordship hate companions. 爱情与权力都不喜欢伴侣。 033 Love and lordship hate companions. 爱情与权力都不喜欢伴侣。

关于大学生人生价值观的调查报告

关于大学生人生价值观的调查报告

关于大学生人生价值观的调查报告 专业班级：集成081班 调查成员：张宪何福平刘佳霖 施轶唐永森朱碧辉调查时间：2010-5-1

关于大学生人生价值观的调查报告他们是即将迈向社会的一群人，他们是祖国的未来，是家的希望，他们是时代的象征，他们纯洁善良，热情奔放，他们敢于冒险，勇于探索，他们就是当代的大学生。 目前，我国当代大学生人生价值观的主流是好的，是积极向上的。多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括人对社会的责人和贡献。然而，由于我国当前正处以市场经济发展的初级阶段，市场运作法规和秩序上不健全，加之各种不良思潮的冲击，使部分大学生的人生价值观向“自我”倾斜，被“金钱”扭曲，对其人生价值观产生了严重的不良影响，其主要表现在： （一）重金钱实惠轻理想追求。 当代大学生大多数赞成或接受共产主义理想，但也有人内心认为实现共产主义理想是渺茫的。他们大多数虽然赞成“人生价值在于奉献”，但往往又未将其完全付诸行动。部分大学生把“挣很多钱”，“当官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈，享乐作为人生追求的最大目标。一些大学生产生了厌学情绪，不刻苦学习，高唱“六十分万岁”；有的人甚至认为“理想理想，见钱就想”，“前途前途，有利就图”。 （二）重个人利益轻集体利益。 当代大学生大多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家，为集体作

出贡献，赞同以集体主义为价值的核心。但目前个人主义，利己主义在部分大学生中也颇有市场。一些大学生认为人的本质是自私的，一当前事，先为自己打算。一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从“利己“出发，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，缺乏社会责任感。 (三)重才能轻道德品质。 一些大学生认为，个人价值的实现，仅决定于个人的学识，才能，机遇和人际关系，而与个人品质无直接关系，故出现了“重才轻德”的倾向。一些人把精力放在加强自身的专业知识方面，而在个人道德上出现滑坡，他们在政治上不求上进，不讲职业道德，为谋求个人利益而见利忘义。 (四)重奢侈享受轻艰苦奋斗。 随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立和发展，出现了高收入阶层，不爆发者少者以高消费为荣，大肆挥霍，加之少数舆论媒介的渲染和不正确引导，造成社会心态的躁动和失衡大学生们的价值观念，消费观念也受次冲击和影响，少数大学生不考虑自身的经济承受能力，而追求超前消费。在一些大学生中，讲虚荣，穿名牌，互相攀比，追求高档消费成风，他们把高消费看作是一种排头，一种个人价值的体现。 这些问题不能不引起高校思想政治工作者的极大重视，加强对大学生进行人生价值观教育己刻不容缓，势在必行。 主要有一下几个原因： (一)市场经济的负面消极影响。 我国社会主义市场经济体制的确立和发展，极大地推进了我国经济发展和

用数学书写的人生格言

用数学书写的人生格言 有一句著名的格言说数学比科学大得多，因为它是科学的语言。数学不但用来写科学。而且能够用来描写人生。下面介绍几位古今中外名人的人生格言，它们都是用很简单的“数学”（数字、符号、数学概念、式子等）来表达的，而且是那么深刻、绝妙。 一、用数写的格言 1、王菊珍的百分数 我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做“干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。” 2、托尔斯泰的分数 俄国大文豪托尔斯泰在谈到人的评价时，把人比作一个分数。他说：“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。” 3、雷巴柯夫的常数与变数 俄国历史学家雷巴柯夫在利用时间方面是这样说的：“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。” 二、用符号写格言 4、华罗庚的减号 我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出：“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。” 5、爱迪生的加号 大发明家爱迪生在谈天才时用一个加号来描述，他说：“天才=1％的灵感+99％的血汗。” 6、季米特洛夫的正负号 著名的国际工人运动活动家季米特洛夫在评价一天的工作时说：“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步；倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。”

三、用公式写的格言 7、爱因斯坦的公式 近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表准确的方法，Z代表少说空话。” 四、用圆写格言 8、芝诺的圆 古希腊哲学家芝诺关于学习知识是这样说的：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面。圆越大其圆周接触的无知面就越多。” 数学语言不但用来表达和研究科学，而且能够精妙地表达人的思想、性格及追求等，而且是那么言简意赅。如前所述的一些格言一方面折射出他们伟大的人生，一方面折射出数学之美。让我们喜欢数学，学好数学，用好数学；让我们也用那些数学写成的格言来描绘自己的人生轨迹，我们的人生价值和对人类的贡献将是无可限量的。

当代大学生树立正确的人生价值观

内容摘要：大学生是国家的栋梁之材，将是未来建设祖国的主要力量，代表着祖国的未来和希望。而人生价值观的树立对当代大学生的成长和发展起着至关重要的作用。当代大学生能否树立起正确的人生价值观，将直接影响到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰。所以树立正确的人生价值观对当代大学生起着至关重要的作用。 关键词：当代大学生人生价值观理想脚踏实地 随着《蜗居》的热播，很多关于大学生人生价值观的讨论也越来越激烈。在《蜗居》中，海藻是一个悲剧，不是一个胜利者。剧中的海藻在物质上是得到了少许和短暂的满足，却付出了惨痛的代价，女人的生育权被永久的剥夺了，真爱的小贝随之远去，还有母亲的白眼，社会的唾弃，道德的煎熬，心灵的折磨可能在陪伴她的一生。这正是海藻人生观和价值观的扭曲才导致了这样的悲剧。所以树立正确的人生价值观对当代大学生起着至关重要的作用。 在如今这个物欲纵流和现实残酷的社会里,越来越多的人追求高层次的物质生活,而忽视自己的精神世界，使这个社会越来越浮躁。作为一个当代大学生，正面领着人生发展最为关键的时期，我们应该正确看待这些问题，应该有正确的追求和崇高的理想，树立科学的人生价值观，热爱祖国，发奋图强，努力做一个对社会有用的人。 一.人生观和价值观的概念 （一）人生观 人生观是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到

教育人生格言座右铭

教育人生格言座右铭 导读：本文是关于格言大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。 2、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 3、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。 4、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。 5、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。 6、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 7、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 8、诚实做人，踏实工作。 9、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 11、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。 12、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 13、教师的人格是教育的基石。

14、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。 15、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。 16、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。 17、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。 18、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 19、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！ 20、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 22、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 23、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 24、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 25、智力教育就是要扩大人的求知范围。 26、学如逆水行舟，不进则退。 27、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。

练好写字基本功 书写精彩人生

练好写字基本功书写精彩人生 张家口市宣化区相国庙街小学赵冬英摘要：语文教师应重视培养学生从小书写一手漂亮的汉字，就必须从点滴做起，寓书写教育于语文教学的各个环节中，从而让孩子们在规范中写出自己精彩的人生！ 关键词：规范书写示范交流激趣督促 参加了一次语文质量抽检阅卷工作后，大脑中总会不时地闪现出那一摞摞卷面整洁，书写端正、规范的试卷，心中由衷地赞叹这些孩子们的语文老师的素养和扎实的功力以及他们严谨治学、认真负责的敬业态度，这让孩子们受益无穷。同时也不免对那些书写“龙飞凤舞”，字迹涂改现象较为严重的试卷涌起丝丝惋惜之情。自我反思，作为一名小学语文教育工作者，从小培养学生能写一手漂亮、规范的好字，是我们义不容辞的责任。那在小学高年级段，如何按照课标对这一学段的书写要求培养孩子们良好的书写习惯呢？下面就结合自己的教学工作实践与同行们切磋、交流。 一、精心规范做示范 看着一接手的五年级的孩子们，他们的书写功底良莠不齐。我心里在暗暗着急，连回家都在琢磨怎样让孩子们先从思想上认识到能写一手端正、规范的汉字的重要性。我决定从自身做起，用自己的行动给学生做示范。每次上课，我从不随随便便在黑板上写字，只要写就必须做到规范、端正、书写流畅。无论板书什么内容都会在黑板上精心设计、合理分配，整洁而不乱。每节课结束，这些浓缩了知识要点和重点的板书不仅让孩子们在课堂中享受到学习知识的快乐，还感受到板书的魅力，给孩子们带来视觉的美感。有时，会画画的孩子们还在课后给老师的板书配上花边，插上图画，这时的板书俨然像一幅设计精妙的黑板报。榜样的作用是无穷的，老师的示范在迁移默化地影

响着孩子们的行动，他们的书写也在悄悄地发生着变化。书写好的孩子们除了把字写得端端正正之外，更注意了作业面的整洁与整体的美观；那些写字较差的孩子们也渐渐得把字写得规矩起来。看到了孩子们的点滴变化，作为老师的我也在窃窃自喜。 二、兴趣盎然同交流 写好字的功夫不是一朝一夕就能练就的，为了激发孩子们的练字兴趣，我充分利用下午课前全校统一的15分钟练字时间与孩子们一起练习、交流、讨论写一手好字的诀窍。我为孩子们推荐了优秀字帖让孩子们临摹，在临摹的过程中不是放任去摹写，而是每次都拿出3、5分钟的时间和孩子们交流临摹字帖的心得，让孩子们明白摹写字帖也得动脑，通过摹写慢慢领悟写好字的奥妙并在作业中去实践。为了不让孩子们对练字感到枯燥，我有时会利用多媒体给孩子演示一些汉字的演变过程，从甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书以及现在的印刷体，孩子们看得津津有味，让祖国语言文字的魅力在孩子们的心中深深地扎下根；有时会和孩子们讨论课本里的一些生字，分析这些字的结构安排、落笔的轻重、起笔和收笔的奥妙，在慢慢的练习体悟中孩子们的字渐渐写得工整、有体有形；有时我会让写字好的同学现身说法介绍经验；有时会让进步快的同学上讲台与大家分享他得意的一个字；有时我还会下载一些设计精美、书写漂亮的的硬笔书法作品给孩子们欣赏；有时会给孩子们讲一些古今书法家练字的小故事……这些内容大大激发了孩子们想练好字的信心，让孩子们从心底萌生写好字的念头，并随之养成习惯。我也不断地鼓励孩子们好字是练出来的，只要有心，人人都能写出一笔好字来。在不断地鼓励声中班级练字的氛围异常活跃。 三、生动活泼搞比赛 良好书写习惯的养成是一项看似简单实则艰巨的工作。为了能让

经典人生格言大全

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 经典人生格言大全 经典人生格言大全 1、与其临渊羡鱼，不如退而结网。 2、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 3、莫向不幸屈服，应该更大胆、更积极地向不幸挑战！ 4、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 5、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 6、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

7、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 8、智者一切求自己，愚者一切求他人。 9、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣 10、天行健，君子以自强不息。——文天祥 11、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——郭沫若 12、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。 13、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子，就算跌倒也要豪迈的笑。 14、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 15、三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷！

16、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章 17、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 18、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。——培根 19、不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 20、卓越的人一大优点是：在不利与艰苦的遭遇里百折不挠。 21、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 22、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 23、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅

人生感悟大学生人生价值观

大学生人生价值观 他们是即将迈向社会的一群人，他们是祖国的未来，是家的希望，他们是时代的象征，他们纯洁善良，热情奔放，他们敢于冒险，勇于探索，他们就是当代的大学生。 目前，我国当代大学生人生价值观的主流是好的，是积极向上的。多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括人对社会的责人和贡献。然而，由于我国当前正处以市场经济

发展的初级阶段，市场运作法规和秩序上不健全，加之各种不良思潮的冲击，使部分大学生的人生价值观向“自我”倾斜，被“金钱”扭曲，对其人生价值观产生了严重的不良影响，其主要表现在：(一)重金钱实惠轻理想追求。 当代大学生大多数赞成或接受共产主义理想，但也有人内心认为实现共产主义理想是渺茫的。他们大多数虽然赞成“人生价值在于奉献”，但往往又未将其完全付诸行动。部分大学生把“挣很多钱”，“当官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈，享乐作为人生追求的最大目标。一些大学生产生了厌学情绪，不刻苦学习，高唱“六十分万岁”;有的人甚至认为“理想理想，见钱就想”，“前途前途，有利就图”。

(二)重个人利益轻集体利益。 当代大学生大多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家，为集体作出贡献，赞同以集体主义为价值的核心。但目前个人主义，利己主义在部分大学生中也颇有市场。一些大学生认为人的本质是自私的，一当前事，先为自己打算。一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从“利己“出发，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，缺乏社会责任感。

(三)重才能轻道德品质。 一些大学生认为，个人价值的实现，仅决定于个人的学识，才能，机遇和人际关系，而与个人品质无直接关系，故出现了“重才轻德”的倾向。一些人把精力放在加强自身的专业知识方面，而在个人道德上出现滑坡，他们在政治上不求上进，不讲职业道德，为谋求个人利益而见利忘义。 (四)重奢侈享受轻艰苦奋斗。 随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立和发展，出现了高收入阶层，不爆发者少者以高消费为荣，大肆挥霍，加之少数舆论媒介的渲染和不正确引导，造成社会心态的躁动和失衡大学生们的价值观念，消费观念也受次冲击和影响，少数大学生不考虑自身的经济

有关学习的人生格言_励志

有关学习的人生格言 有关学习的人生格言 1、单学知识仍然是蠢人。——歌德 2、学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图 3、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 4、学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？——佚名 5、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿 6、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰 7、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾 8、不知则问，不能则学。——董仲舒 9、师以质疑，友以析疑。——李惺 10、用心不杂，乃是入神要路。——袁牧 11、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫 12、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

13、学而不厌，诲人不倦。——孔子 14、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格 15、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震 16、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。—佚名 17、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》 18、问学必有师，讲习必有友。——陆佃 19、刀要磨才锋利，人要学才聪明。——越南谚语 20、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 21、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹 22、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 23、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文 24、不向前不知道路远，不学习不明白真理。——谚语 25、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹 26、好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。——谢觉哉 27、学者先要会疑。——程颐

淡泊名利书写精彩人生

淡泊名利书写精彩人生 他是万千解放军战士中的一名退伍老兵，他是一辈子坚守初心、不改本色的中国共产党员，他是对党忠诚、甘于奉献、淡泊名利的时代楷模——张富清。 一名从战争年代的枪林弹雨中九死一生过来的老兵，原西北野战军359旅718团2营6连战士，先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。这是他属于战争年代的荣誉，一个军人出色的完成了他的使命，自己最青春的年华奉献到解放全国人民的伟大事业中去。 但是他的默默奉献并没有因此而止步，将自己最青春的年华奉献到解放全国人民的伟大事业中去。退役后本该过属于自己的生活时，他却选择继续服务人民。1955年，张富清退役转业到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献一生。他永远站在了祖国最需要的地方，始终践行着一个共产党人高贵的品质，他的工作赢得了党和人民的一致好评。 不忘初心、淡泊名利，他的不是陶渊明怀良辰以孤往，“怀良辰以孤往，或执杖而耘籽”的隐居淡泊，而是默默在基层服务人民60余载而不求回报的淡泊。60多年来，张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知情。2018年底，在退役军人信息采集中，张富清的事迹被发现，这段英雄往事重现在人们面前。 他的事迹在社会上引起了巨大的反响，英雄不应该被埋没，广

大干部群众特别是基层党员干部通过多种方式，表达对他的由衷敬佩。他不光是我们基层干部的榜样，更是我们全社会的榜样。他时时刻刻都在践行着一个共产党人的优秀品格，不忘初心、砥砺前行对党忠心、甘于奉献是党和人民对他最高的肯定。 老英雄张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫国；到地方，他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生，要积极弘扬奉献精神，凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量。他的事迹成为我们全社会学习的榜样，成为我们这个时代的楷模，为我们前行的道路扬起了鲜明的旗帜，这样的精神才撑起了我们中华民族的伟大复兴。

十句经典人生格言4.doc

十句经典人生格言4 十句经典人生格言 一、人生就象一个球，无论如何滚来滚去，总有在一个点上停止的时候；二、人生，不求活得完美，但求活得实在；三、人生活在世界上，都是在自觉不自觉的写书。 写得好写得坏，写得厚写得薄，写得平庸写得精彩，全看你自己如何运笔；四、人生最可贵的品格是本分自然地生活，踏踏实实地做事儿，兢兢业业地工作，诚诚实实地交友，心底坦荡地为人；五、人有三种：要人、名人、好人。 做个要人、名人，在某种意义上讲并不是很难，而要想做个好人就不那么容易了。 只有心底善良坦诚的人才能成为好人；六、人活得只有钱，就等于他什么也没有；人活得只有名，就等于他什么也没有。 金钱有用尽的时候，名声有消失的时候。 唯一人的创造才能永久留在人间；七、欺骗人的人，总认为自己聪明。 在他们说谎话施展招数的时候，往往象天真的幼童，用双手捂住自己的眼睛，认为别人看不到他。 其实别人看得一清二楚；八、事业上得寸进尺，生活中不论短长，何愁事业无成；九、无知识的人，其生命如同无叶子的树，缺少勃勃生机；十、只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的

价值； 十六大记者招待会：劳动和社会保障与再 就业- 张左己：党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的党中央第三代中央领导集体，对劳动和社会保障工作作出了一系列重大决策，是改革力度最大、进展最快的时期，也是成果最显著的时期，是市场导向的就业机制和有中国特色的社会保障体系框架基本确立的时期，劳动和社会保障领域发生了深刻的历史性变化。我国就业规模不断扩大，再就业工作取得较大进展，就业结构和就业机制发生深刻变化。 张左己：从就业规模看，1990年至2001年，我国从业人员规模从6.5亿人扩大到7.3亿人，增加8300万人。从就业结构看，第三产业从业人员比重从1990年的18.5％提高到2001年的27.7％，第一产业从业人员所占比重由60％下降到50％。1990年至2001年，城镇个体私营经济组织的就业人员总量增加了近3000万人，相当于同期城镇新增就业的40％以上。从再就业工作看，1998年至今年上半年，全国累计有国有企业下岗职工2600多万人，其中1700多万人通过多种渠道和方式实现再就业，国有企业从业人员从7500万人减少到5000万人，过去在计划经济

大学生人生价值观的调查报告-范文

大学生人生价值观的调查报告 目前，我国当代大学生人生价值观的主流是好的，是积极向上的。多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括人对社会的责人和贡献。然而，由于我国当前正处以市场经济发展的初级阶段，市场运作法规和秩序上不健全，加之各种不良思潮的冲击，使部分大学生的人生价值观向自我倾斜，被金钱扭曲，对其人生价值观产生了严重的不良影响，其主要表现在： （一）重金钱实惠轻理想追求。 当代大学生大多数赞成或接受共产主义理想，但也有人内心认为实现共产主义理想是渺茫的。他们大多数虽然赞成人生价值在于奉献，但往往又未将其完全付诸行动。部分大学生把挣很多钱，当官发财作为人生幸福的标准，把奢侈，享乐作为人生追求的最大目标。一些大学生产生了厌学情绪，不刻苦学习，高唱六十分万岁；有的人甚至认为理想理想，见钱就想，前途前途，有利就图。 （二）重个人利益轻集体利益。 当代大学生大多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家，为集体作出贡献，赞同以集体主义为价值的核心。但目前个人主义，利己主义在部分大学生中也颇有市场。一些大学生认为人的本质是自私的，一当前事，先为自己打算。一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从利己出发，对同学漠不

关心，对集体活动毫不热情，缺乏社会责任感。 （三）重才能轻道德品质。 一些大学生认为，个人价值的实现，仅决定于个人的学识，才能，机遇和人际关系，而与个人品质无直接关系，故出现了重才轻德的倾向。一些人把精力放在加强自身的专业知识方面，而在个人道德上出现滑坡，他们在政治上不求上进，不讲职业道德，为谋求个人利益而见利忘义。 （四）重奢侈享受轻艰苦奋斗。 随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立和发展，出现了高收入阶层，不爆发者少者以高消费为荣，大肆挥霍，加之少数舆论媒介的渲染和不正确引导，造成社会心态的躁动和失衡大学生们的价值观念，消费观念也受次冲击和影响，少数大学生不考虑自身的经济承受能力，而追求超前消费。在一些大学生中，讲虚荣，穿名牌，互相攀比，追求高档消费成风，他们把高消费看作是一种排头，一种个人价值的体现。 这些问题不能不引起高校思想政治工作者的极大重视，加强对大学生进行人生价值观教育己刻不容缓，势在必行。 主要有一下几个原因： （一）市场经济的负面消极影响。 我国社会主义市场经济体制的确立和发展，极大地推进了我国经济发展和社会进步，市场经济对广大大学生正确思想观念的树立有促进的一面，如市场经济的利益原则，对于当代大学生培养