实验六 组合盆栽技术(综合性实验)

实验六、组合盆栽技术（综合性实验）

1.实验目的要求

本实验通过综合利用植物学、栽培学、美学、园林设计等多学科知识，通过对花卉品种的选择、基质的调配、盆具挑选、色彩搭配、种植设计和点缀装饰材料的配置等环节的实践，加强学生的动手能力、设计能力以及分析问题的能力。本实验将理论与实践操作紧密集合，将多学科知识综合起来，将设计的意图变为现实，对激发和培养学生对基本理论、基本知识、基本操作的学习热情具有很好的促进作用，对培养学生的创新能力打下良好基础。

2.实验材料用具

2.1 材料：

学院钟村实验农场园艺花圃具有300个以上的花木品种，学生可以根据实验的内容和组合盆栽设计的意图，选择合适的花木品种和规格；

2.2用具：

枝剪、盆具、装饰材料和石头、数码照相机。

2.3实验方案：

2.3.1制定组合盆栽实验方案：

查阅相关资料，研究组合盆栽的特点；构思组合盆栽方案。

2.3.2考虑组合盆栽的科学性：

考虑植物的生物学习性，选择搭配植物的相互关系，确定植物种类构成。

2.3.3考虑组合盆栽的艺术性：

考虑植物色彩搭配、体量（规格）及配置。

2.3.4考虑增加组合盆栽科学性和艺术性的辅助配置：

研究盆具、装饰材料和置石等。

1

3.方法与步骤

3.1 植物材料准备

根据组合盆栽设计的要求，选择不同色彩、不同规格的花卉植物材料。 3.2 盆具准备

根据组合盆栽设计的需要，选择适宜形状、适宜大小和适宜颜色的花盆和用具。 3.3 培养土的准备

采用基质栽培的种植形式，首先配制好所需要的培养土，注意其配方、pH 值和EC 值，适合不同种花木同在一盆的要求。

3.4 组合盆栽种植

注意不同花卉材料的配置，探讨各种配置方式的美学效果和不同花卉种类的生态和谐性。

4.小结

本实验通过综合利用植物学、栽培学、美学、园林设计等多学科知识，通过对花卉品种的选择、基质的调配、盆具挑选、色彩搭配、种植设计和点缀装饰材料的配置等环节的实践，加强学生的动手能力、设计能力以及分析问题的能力。本实验将理论与实践操作紧密集合，将多学科知识综

合起来，将设计的意图变为现实，对激发和培养学生对基本理论、基本知识、基本操作的学习热情具有很好的促进作用，对培养学生的创新能力打下良好基础。

在本次实验中，我们小组设计的作品为“皓月千里”。造型如图，以文竹，红网纹草，麦冬，凤尾蕨苔藓等植物构成，配以形态优美的小石块作为假山，文竹之高，霹雳之绵延，象征着思念情怀之深而远，表达出一种皓月千里寄思情的情怀。