提高发动机动力性的策略研究

可行性研究报告模板

可行性研究报告模板 篇一：可行性研究报告通用模板 一般工业项目可行性研究报告格式模板 [政府立项-项目建议书] 第一章项目总论 第二章项目背景和发展概况 第三章市场分析与建设规模 第四章建设条件与厂址选择 第五章工厂技术方案 第六章环境保护与劳动安全 第七章企业组织和劳动定员 第八章项目实施进度安排 第九章投资估算与资金筹措 第十章财务效益、经济与社会效益评价 第十一章可行性研究结论与建议 第一章项目总论 总论作为可行性研究报告的首章，要综合叙述研究报告中各 章节的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。总论章可根据项目的具体条件， 参照下列内容编写。 1.1 项目背景

1.1.1 项目名称 企业或工程的全称，应和项目建议书所列的名称一致。 1.1.2 项目承办单位 承办单位系指负责项目筹建工作的单位（或称建设单位），应注明单位的全称和总负责人。 1.1.3 项目主管部门 注明项目所属的主管部门。或所属集团、公司的名称。中外 合资项目应注明投资各方所属部门。集团或公司的名称、地址及 法人代表的姓名、国籍。 1.1.4 项目拟建地区、地点 1.1.5 承担可行性研究工作的单位和法人代表 如由若干单位协作承担项目可行性研究工作，应注明各单位 的名称及其负责的工程名称、总负责单位和负责人。如与国外咨 询机构合作进行可行性研究的项目，则应将承担研究工作的中外 各方的单位名称、法人代表以及所承担的工程、分工和协作关系等，分别说明。 1.1.6 研究工作依据 在可行性研究中作为依据的法规、文件、资料、要列出名称、来源、发布日期。并将其中必要的部分全文附后，作为可行性研 究报告的附件，这些法规、文件、资料大致可分为四个部分：（1）项目主管部门对项目的建设要求所下达的指令性文件； 对项目承办单位或可行性研究单位的请示报告的批复文件。

盈江县工业园建设可行性研究报告

https://www.wendangku.net/doc/9118169551.html, 中管网房地产频道 作为国内最大、最专业、更新速度 最快的专业房地产资料库，月更新房地产资料近千个。最大程度的搜集了数十家国内顶级开发商多年实际操 1 总论 1项目名称及编制单位 1.1项目名称 盈江县工业园建设可行性研究报告。 1.2编制单位 由云南新康城规划设计有限公司编制。 1.3项目承办单位 盈江县人民政府、盈江县经济局。 1.4项目地点 盈江县县城东部及西部。 1.5项目建设内容 盈江县工业园建设主要包括园区内道路，行政办公中心，园区供电供水排水设施，园区垃圾处理、消防，园区环境打造等建设。

https://www.wendangku.net/doc/9118169551.html, 中管网房地产频道 作为国内最大、最专业、更新速度 最快的专业房地产资料库，月更新房地产资料近千个。最大程度的搜集了数十家国内顶级开发商多年实际操 2 1.6项目建设环境分析 （1）有利环境 A 、全球经济一体化、新一轮全球生产要素优化重组、国际国内产业转移和新技术的运用为盈江县重点产业加快发展提供了新的机遇。随着国际国内经济形势发展，新一轮规模空前的全球生产要素优化重组和产业梯级转移的高潮正在兴起，这为盈江县顺势而谋、乘势而上，在规模吸引国内外投资，有选择地承接产业转移，调整工业经济结构，发展重点产业创造了条件。大力发展特色产业，加快发展优势产业，着力发展绿色经济和循环经济，实现传统工业向新型工业体系的战略转移和升级，充分发挥后发优势，实现工业经济提速增效和跨越式发展。 西部大开发战略的实施为盈江县重点产业的发展提供了广阔的空间。党的十六大明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标，并积极推动西部大开发战略的实施，促进了盈江县基础设施建设和城镇建设的步伐，改善了盈江县的投资环境，将吸引国内外资本参与盈江县水能、电冶、矿产、出口加工和生物创新等优势产业的开发，将会带动一批重大项目的建设和产业结构的优化升级，为盈江县新型工业化的发展提供广阔的空间，云南省委、省政府提出全省上下必须牢固树立“工业强省”的思想，坚定不移地走新型工业化道路，为盈江县发展重点产业提供了强大动力。

部编新教材解读 指导学生简要复述例谈

部编新教材解读指导学生简要复述例谈 在小学语文教学中，简要复述是中高年级学生必须学习和逐步掌握的一项语文技能。所谓简要复述，简单的说，就是用自己的话，按照课文叙述的顺序，把课文的主要内容比较简洁的讲述出来。那么，如何指导学生进行有效的训练，达到会说能写的目标呢？下面结合案例来简单的谈一谈，仅供参考。 一、教学指导一般步骤。 1、熟读课文内容是前提。以《尼尔斯骑鹅历险记》为例，这是一篇略读课文，课前预习中，要安排学生明确教学要求，认真熟读课文。一是朗读课文，把握情感，这也是童话故事教学中的一项重要内容。二是默读，边读边画。画出文中你认为重要的内容，可以是具体的句子。因为简要复述就是要抓住主要内容，舍去次要内容。 2、引导学生按照课文顺序回顾内容，抓住课文中主要的几件事，概括出来。这样做的目的就是“抽骨”，有利于以此为凭借，引导学生按照课文顺序有条理的复述故事内容。以本课为例，经过回读，指导学生理解课文主要写了四个过程：变成了小尼尔斯---追赶野鹅并一起飞-----智斗狐狸，救下野鹅-----和野鹅一起飞向拉普兰。需要说明强调的是，指导这个过程时，要引导学生抓住关键词“野鹅历险记”，引导学生回读课文。这不仅是一种思路，而且是一种方法。 3、图文结合，展开想象指导简要复述课文。在前面读的基础上，引导学生列出复述提纲。然后逐步出示四幅与前面四个过程一致的图画，图文结合，引导学生一幅一幅的复述课文；同时，主要出示连接图画

的提示语，比如第二幅到第三幅的过程中，由于课文内容较长，省略的太多，所以，要有适当的连接词句，不然，就会出现过程上的中断，内容不完整。 4、由易到难，逐步完整。指导复述过程中，可以引导学生先说两幅，然后再逐步说完整；注意引导学生及时补充，可以进行评价。注意评价的标准，有条理、内容完整、表达清楚、可以融入一些态势语言，但是要恰当。 5、坚持先说后写，说写结合。复述是关于表达技能的训练，虽然训练的重点是口语表达。为了巩固表达效果，可以进行说写结合训练，一定要坚持先说后写，不能颠倒。 二、需要强调的问题。 1、简要复述训练不是靠一两次训练量就能达到的技能训练，教师在日常教学中，要有意识的注意利用文本中可以利用的机会加强此项训练。 2、年级不同，要求也有区别。一般中年级的要求比较低，因为是训练的起始阶段，重在培养学生的简要复述这项活动的兴趣和习惯。随着年级的提高，学生自主表达的能力也会有所提高，同样，复述的要求也会逐步提高。 3、教学中，可以出示完整的复述文本，引导学生逐步明白简要复述的内容与课文原文的省略之间有哪些明显的对比和不同。利用示范性案例引导学生学习新内容，是我们教学过程中经常用到的成功经验，这里就不在赘述了。（作者河南省信阳市小学语文教学名师王维刚）

有效利用网上资源进行研究性学习的策略.

有效利用网上资源进行研究性学习的策略 作者：杭州浙大附中物理组周晓农加入时间：2004-5-26 10:31:41 一、研究性学习概述 国家教育部颁布的《全日制普通高级中学课程计划》中决定要在普通高级中学教学中开展研究性学习，研究性学习定义为：“注重在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。”这是我国高中课程改革的一项重大举措。研究性学习有两大类型：课题研究类和项目（活动）设计类；三种主要组织形式：小组个体研究、个人独立研究、个人研究与全班集体讨论相结合；四个主要步骤：指导确定课题、制定研究计划、实施研究、撰写研究成果；五个主要特征：整体性、实践性、开放性、生成性、自主性；六个主要目标：获得亲身参与研究探索的体验、培养发现问题和解决问题的能力、培养收集分析和利用信息的能力、学会分享与合作、培养科学态度和科学道德、培养能社会的责任心和使命感。 在信息技术如此发展的今天，创新能力是与信息的获取、加工、分析、处理等方面的能力密不可分的。研究信息技术背景下，特别是网络环境下的研究性学习，探讨如何培养学生在网络环境下的创新能力与实践能力尤为重要。 二、网络环境下的研究性学习的心理学思考 1、人本主义心理学 人本主义是研究性学习最坚实的课程理论基础。通常受人本主义影响的课程由下列要素构成：（1）师生共同参与、共同承担责任；（2）强调思维、情感和行动的整合即学习者整个人都投入学习；（3）课程内容与学生的生活密切相关；（4）课程的目的是培养完整的人。研究性学习是要让学生进入主动探索的过程，课程内容是动态的，中学生参与课程内容的构建，课程的内容随着学习者的理解与掌握的程度进行组织与发展，每一项内容都有其个性特征。 随着研究的深入，学习者对于信息的渴望也会越来越大，而网络的运用无疑满足了这种需求。网络运用于课程，使得学习者的学习情境增大，学习者所受的外界刺激增多，学习者的学习接近真实的生活。 2、认知心理学视角的学习过程 研究性学习同样重视运用科学的认知方式和策略，尊重学生学习的认知规律。因此，认知学习理论也是研究性学习的课程心理学基础之一。认知心理学关注的是学习者的思维过程以及思维的方式。 教师根据学生的兴趣和学生的认知能力有步骤的提供一些相关学科的基础信息的支持，以帮助学生主动地在杂乱的信息中选择所需的信息。学生的认知学习受内部和外部动机影响，教师要认识、控制和调节这些因素，使学生始终充满学习的动机。 研究性学习由于网络参与使信息、更为扩大化、无序化，面对纷繁复杂的海量信息，我们只有通过对大量信息进行分析、综合、提炼和加工，才能获取有用的知识。总之，认知心理学理论纷呈，但在本质上都指向认知发展，关注学习者学习心理的信息内部加工的过程。一般研究性学习课程围绕学生的问题展开，随着研究的深入，问题由模糊---清晰---模糊，问题由多---少---多循环往复，循环是受学习者对于问题不同认识的影响，因此问题是动态的。 在研究性学习中，我们对学生的要求和期望不能脱离其原有的知识储存，尤其在运用网络寻找信息时，教师要做好导航员的角色，使得搜巡的信息与学生原有的认知结构相互作用。帮助学生将新知识纳入认知结构、重组认知结构，从而获得对资料的理解，使其转化为知识和智慧。 3、学习组织形式与社会心理学 研究性学习仅仅改革传统课程内容是远远不够的，知识学习内容不可能完全代替人际交往，新型的学习组织形式也要向利于人际互动进行变革。依据群体动力学的理论，学习者共同体的建立，和谐的合作、协作式小组的研究学习，有利于提高学习的效率。因此在研究性学习中，教师要调控好各小组的活动，让每个成员都积极地参与到学习活动中来，学会共同分担学习任务，共同解决问题。研究性学习中的小组合作式学习能显示以下各项优点： 合作学习能激励学生发挥出自己的最高水平。 合作学习能增进同学间的感情交流，改善他们的人际关系。 合作学习还能促进学生间在学习上相互帮助，共同提高。

可行性研究报告技术篇

. . 技术篇 ‘教育资料word . . 1. 工程可行性研究报告编写实施计划方案 ` 招标编号：说明：本《方案》是本项目评审的重要依据之一，投标人应按照招标文件的要求，根据《用户需求书》要求内容做出全面响应并编制技术服务方案。其内容应包括但不限于《用户需求书》要求及以下内容： 本方案应包括（但不限于）以下内容：、工程可行性研究报告编写工作实施方案1、项目建设内容理解与可研思路；2、质量控制的方法和措施；3 4、进度控制的方法和措施； 5、项目的关键性技术问题的对策措施、组织机构安排；6、实施机制和流程；7 8、实施保障方案；、咨询建议与服务承诺。9 教育资料word . .

1.1工程可行性研究报告编写工作实施方案 ）前期准备工作（1根据项目需求，进行项目各项准备工作，包括组建项目组，进行技术交底，制定工作大纲等。）现场踏勘（2必须制定周密的调研计划，提高调研效率，提前与相关单位进行沟通，调研现场需要重点关注重项目所在区域同类功能设施现状，,要节点的地形、地貌、需求等问题，勘查建设条件，周边配套设施居民需求和意见等情况。）方案研究（3根据调研结果，充分了解各相关单位的需求，因地制宜，制定切实可行的规划方案、技术方案、实施进度方案、确定投资规模，必要时及时和各相关单位沟通，形成初步方案。 4）报告撰写（各专业技术人员，根据方案研究结果，撰写报告初稿。 5）修改完善（初稿完成后，广泛征求各相关单位意见，必要时进行项目汇报或答疑，根据各单位意见，对报告进行修改完善，形成最终报告。 根据项目需求，按专业组建项目团队，制定调研大纲，进行签订服务委托合同现场调研，深入了解业主及同类设施现状、需求、了解项目 周边水电路及其它配套设施情况。根据调研结果，进行资料的分析整理，制定编制大纲，按专签订服务委托合同业开展报告编制工作，重点是工程方案规划，我司将单独就工程方案、投资估算等重点问题与贵单位进行沟通，已达良好的沟通效果。 整体报告初稿完成后，我司将听取贵单位上级部门、主管部签订服务委托合同对相关问门及其它相关部门的意见。必要时进行会议汇报，题进行解释和回应。根据各相关单位意见，对报告进行进一步完善，必要时进一签订服务委托合同步研究和调研，进一步调整项目报告，以达到各相关部门的要求。 word教育资料 协助业主向投资主管部门申报，必要时参加投资主管部门召签订服务委托合同开的评审会，并做会议汇报，根据专家意见对报告进行修改。项目批复后，根据我司业务范围，跟踪后期服务，为项目的． . . 质量控制的方法和措施1.3 ）项目的管理策划（1根据所签项目合同要求，规模及技术复杂程度，确定项目负责人并组建项目组。项目负责人根据项目合同的具体要求，项目的性质、功能和规模以及相关法律、法规和标准，编，并经所总监审定，必要时经总经理审批。/设计管理工作计划书》写《工程咨询）项目的资料管理（2将与项目有关的资料予以确定，并保持纪录。如：咨询的依据： 合同或委托书、工作计划书、项目批准文件等； 项目的信息：名称、合同签订时间、类别、规模、场地、计划工期；

市政道路可行性研究报告

文创园二号道路工程 可行性研究报告 浙江伟东规划建筑设计有限公司 二○一六年一月 文创园二号道路工程 可行性研究报告 编制单位：浙江伟东规划建筑设计有限公司 证书等级：工程咨询丙级 发证机关：中华人民共和国发展和改革委员会 证书编号： 单位负责人： 总工程师： 项目负责人： 主要参加人员： 陈晓红（高级工程师）田鑫华（工程师） 叶涛（工程师）钟煜炜（工程师）

目录 第一部分报告正文 第二部分附图 1、道路总平面图 2、道路平面图 3、道路纵断面图 4、道路标准横断面图 5、路面结构图 6、人行道平面铺装图 7、雨水汇水范围图 8、污水汇水范围图 9、排水平面图 10、雨水纵断面图 11、污水纵断面图 12、标准管位布置图

一、概述 1.1工程项目的背景、建设的必要性以及项目研究过程。 文创园二号道路工程位于桐庐县城迎春南路与320国道交叉口东南侧文创园区快内，作为以商住、展览、休闲为主的区块，丝绸博览中心、养生文化度假村等项目目前正在开发中。 1、经济的发展必将推动桐庐县城的有序扩张，而这个过程强调交通先行，随着桐庐县城区域范围的不断扩张，土地需求量不断增大，县城发展也逐步完善，作为区块配套道路，它的建成将完善县城的交通框架，使进桐庐县城的发展，为区块内的项目建设发展提供便利。 2、市政道路做为市政配套管线设施的主要载体，本工程的建成还将解决道路两侧地块市政设施配套问题，丝绸博览中心、养生文化度假村等项目的用电、用水、燃气、通信等将得到解决。 3、文创园二号道路工程的建成在改善桐庐县城交通网络、启动激活沿线土地的开发利用、有效推进桐庐县城城市化进程的同时，提升桐庐县城的城市品位，改善桐庐县城的形象。 接到建设方的设计委托后，本公司立即组织了设计项目班子对本项目的可行性研究报告进行编制，同时进行现场踏勘和收集资料，对设计方案进与建设方进行沟通和优化。

国际工业园可行性研究报告

§第一章、总论 一、加快*****国际工业园开发的客观要求 *****国际工业园位于安徽省当涂经济开发区（省级）南端，紧临国家级芜湖经济开发区，项目占地340000卅，建筑面积300000卅。秉承规划科学，便于生产使用和管理的理念，致力于打造环境优美、管理完善、服务超值的现代化工业园。园区将建成集制造加工、产品研发、物流仓储、生活服务为一体的综合型工业园区。设立并加快开发*****国际工业园，不仅具有必要性而且具有可行性。一方面它是宏观区域经济发展态势提出来的客观而迫切的要求，同时也是进一步建设发展安徽省当涂经济开发区，推动地域经济跨越式发展的一项根本性举措。 1.1宏观区域经济发展态势提出的客观而迫切的要求 1.1.1国家新一轮经济景气周期 党的十七大大的胜利召开，继续推进全面建设小康社会、加速社会主义现代化建设的宏伟奋斗目标，根据目标要求，到2020年全国国内生产总值（GDP将实现翻两番，人均GD达到3000美元，20年平均增长速度约为7.18%。进入新的历史发展阶段，我国无论是东部沿海发达地区还是中西部欠发达地区都呈现出新一轮加速发展的态势。 长江三角洲地区以上海举办2010年世博会和建设经济、金融、贸易、航运四大中心”为契机，加快经济一体化进程，提出建立世界级大都市圈的战略目标；珠江三角洲地区借助CEPA加快与香港经济的更紧密联系，并提出建设大珠三角”或泛珠三角”经济圈的发展构想；环渤海地区以北京举办2008年奥运会为引擎，加速京津冀大北京城市圈”的崛起。尤其值得注意的是，东北三省抓住国家支持老工业基地改造振兴的机遇，正着力打造中国经济的第四极”与此同时，国家继续坚定不移地实施西部大开发战略，支持中部地区发挥自身优势更好地发展，支持东部沿海地区加快发展并鼓励有条件的地方率先基本实现现代化，实现东中西互动，促进区域经济社会协调发展。

开展研究性学习的难点与对策

开展研究性学习的难点与对策 教育技术学２班陈少梅２００６２８０１０６８ 【摘要】随着我国教育改革的不断深入 ,研究性学习能力的培养成了各高校提高教育质量的新思维和新举措。文章分析了当前研究性学习中存在的难点以及影响的各个因素 ,并针对这些难点提出一些解决策略。 【关键字】研究性学习问题策略 一．研究性学习的定义 研究性学习是与接受性学习相对而言的，研究性学习要解决的是“如何学”的问题。苏霍姆林斯基指出:“研究性学习是指学生在教师的指导下，以类似科学研究的方法去获得知识和应用知识的一种学习方式。” 二．研究性学习的方法 研究性学习作为一种学习方式，国外称之为探究式学习。研究性学习是指教育者不是把现成的结论传授给学生，而是让学生自己在教师的指导下自主地发现问题、探究问题，从而获得结论。确立学习者的主体性地位是研究性学习的前提。充分保障学习者的主体性地位，保障学习者自主选择的权利，对于研究性学习的顺利实施起着关键作用。研究性学习不但赋予学生自己选择学习目标、学习内容、学习方式的权利，而且使学生成为某一研究性学习课题的提出者、实施者。在学生探求问题的整个学习过程中，教师只是给予学生相应的帮助，学生自始至终处于主体地位，从而能极大地调动学生的主动性和积极性。研究性学习的着力点就在于转变学生的学习方式，提高学习者的主体性、积极性和创造性。在教学过程中传授者以“问题”为载体，创设一种类似科学研究的情况和途径，让学生通过自己收集、分析和处理信息，从而实际感受和体验知识产生的过程，进而了解社会、学会学习，提高分析问题和解决问题的能力，培养创新精神和实践能力。 三．研究性学习的本质

研究性学习的本质就是学习者自主探究。在研究性学习中，学习者改变了传统的思维方式，不再以继承知识维持现状为主要学习目的，而能够用未来眼光去看待今天，关注当前的普遍性问题和难点间题，这些问题能够很快触发他们成为自己的思考者或探讨者。在传统的教育教学中，教师给学生提供了各种学习环境，但几乎没给学生机会让学生自己去调查发现问题、确定研究课题。而研究性学习则通过学生自己动脑、动手去发现问题、分析问题和解决问题。 四．研究性学的特点 （一）开放性。研究性学习的内容不是特定的知识体系，而是来源于学生的学习生活和社会生活，立足于研究、解决学生关注的一些社会问题或其他问题，涉及的范围很广泛。它可能是某学科的，也可能是多学科综合、交叉的；可能偏重于实践方面，也可能偏重于理论研究方法。 在同一主题下，由于个人兴趣、经验和研究活动的需要不同，研究视角的确定、研究目标的定位、切入口的选择、研究过程的设计、研究方法、手段的运用以及结果的表达等可以各不相同，具有很大的灵活性，为学习者、指导者发挥个性特长和才能提供了广阔的空间，从而形成一个开放的学习过程。 （二）探究性。在研究性学习过程中，学习的内容是在教师指导下，学生自主确定的研究课题；学习的方式不是被动地记忆、理解教师传授的知识，而是敏锐地发现问题，主动地提出问题，积极地寻求解决问题的方法，探求结论的自主学习的过程。因此，研究性学习的课题，不宜由教师指定某个材料让学生理解、记忆，而应引导、归纳、呈现一些需要学习、探究的问题。这个问题可以由展示一个案例、介绍某些背景或创设一种情景引出，也可以直接提出；可以由教师提出，也可以引导学生自己发现和提出。要鼓励学生自主探究解决问题的方法并自己得出结论。 （三）实践性。研究性学习强调理论与社会、科学和生活实际的联系，特别关注环境问题、现代科技对当代生活的影响以及与社会发展密切相关的重大问题。要引导学生关注现实生活，亲身参与社会实践活动。同时研究性学习的设计与实践应为学生参与社会实践活动提供条件和可能。 五．研究性学习存在的难点

可行性研究报告(篇四)

可行性研究报告 可行性研究报告 可行性研究报告的编写目的是：说明该软件开发项目的实现在技术、经济和社会条件方面的可行性；评述为了合理地达到开发目标而可能选择的各种方案；说明并论证所选定的方案。 可行性研究报告的编写内容要求如下： 7．1引言 7．1．1编写目的 7．1．2背景 7．1．3定义 7．1．4参考资料 7 7．2可行性研究的前提 7．2．1要求 7．2．2目标 7·2．3条件、假定和限制 7．2．4进行可行性研究的方法 7．2．5评价尺度 7·3对现有系统的分析 7．3．1数据流程和处理流程 7．3．2工作负荷

7．3.3费用开支 7．3.4人员 7．3.5设备 7．3.6局限性 7．4所建议的系统 7．4．1对所建议系统的说明 7．4．2数据流程和处理流程 7．4．3改进之处 7．4．4影响 7．4．4．1对设备的影响 7．4．4．2对软件的影响 7．4．4．3对用户单位机构的影响 7．4．4．4对系统运行的影响 7．4．4．5对开发的影响 7．4，4．6对地点和设施的影响 7．4．4．7对经费开支的影响 7．4．5局限性 7．4．6技术条件方面的可行性 7．5可选择的其他系统方案 7．5．1可选择的系统方案1 7．5．2可选择的系统方案2 ......

7．6投资及收益分析 7．6．1支出 7．6．1．1基本建设投资 7．6．1．2其他一次性支出 7.6．1，3非一次性支出 7．6．2收益 7．6，2．1一次性收益 7．6．2．2非一次性收益 7.6.2.3不可定量的收益 7．6．3收益／投资比 7．6．4投资回收周期 7．6.5敏感性分析 7．7社会条件方面的可行性 7．7．1法律方面的可行性 7．7．2使用方面的可行性 7．8结论 附录A 可行性研究报告的编写提示 （参考件） A．1引言 A．1．1编写目的 说明编写本可行性研究报告的目的，指出预期的读

道路可行性研究报告

道路可行性研究报告 xx道路工程位于xx15公里处xx镇xx村，属典型的黄土高原残塬沟壑地貌特征，地形复杂破碎，致使农业生产条件恶化，农业生产水平相对落后。xx村位于xx镇川道，共有4个村民小组254户，951人，耕地总面积2100亩，2010年农民人均纯收入4189元。农作物以小麦、玉米为主，经济作物以大棚果蔬为主。 二、交通现状 该村处于xx南翼旅游环线，通村路骨架已初步形成，进村路基翻浆、沉陷等病害普遍，行车不畅，路面宽窄不一，坑洼不平，纵坡不顺，排水不畅，转弯半径偏小，严重影响着群众生产生活。按照社会主义新农村建设要求，拟对该路进行硬化。 三、项目建设的必要性和可行性 1、建设该工程是改善本村交通条件的迫切需要 目前该路面窄弯急，大棚果蔬运输困难，极大地影响着群众的生产生活，建设该路成为改善村民出行条件、解决行路难的迫切需求。 2、建设该工程有利于区域经济的发展

该路沿线为xx镇xx村大棚果蔬生产基地，该道路承担着全部运输任务，现有公路难以满足机械运输条件，主要靠小型运输机械运输，遇到阴雨天气，几乎瘫痪，销售季节正值多雨之时，极大制约了果蔬外销运输， 通过该工程的实施将会改善交通状况，可促进果蔬外运，加速资源开发利用，带动区域经济发展，帮助农民脱贫致富。 3、建设该项目是区域路网合理布局的需要 该路是该村次网道路骨架的重要组成部分，目前路况差，通行能力低，不能适应路网结构发展的需要，实施该项目可使路网更趋合理，路网服务水平有所提高，充分发挥道路作用。 4、建设该项目有利于新农村建设。 该路沿线两旁有新农村建设点，实施该工程可促使新农村建设，更好地为区域经济发展服务。 四、规划设计原则与依据

电子信息产业园可行性研究分析报告

驻马店上蔡县电子信息产业园可行性研究报告

上蔡县电子信息产业园投资有限公司（筹） 2012-12-28 目录 第一章总论 (5)

一、项目概况 (4) 二、研究依据及范围 (4) 三、要紧技术经济指标 (6) 第二章电子信息产业的进展趋势及我国进展状况分析 (9) 一、电子信息产业进展态势 (8) 二、我国电子信息产业进展 (9) 三、电子信息产业的要紧问题 (10) 第三章电子信息产业园规划建设的必要性及其意义 (12) 一、项目建设背景 (12) 二、电子信息产业园规划建设的必要性 (17) 三、电子信息产业园规划建设的重要意义 (17)

第四章上蔡县电子信息产业园的功能定位与进展目标 (20) 一、功能定位 (20) 二、进展目标 (20) 第五章区域经济分析及预测概况 (21) 一、驻马店社会经济概况 (21) 二、上蔡县社会经济概况 (26) 三、2011年电子信息产业市场分析 (27) 四、中国电子信息产业“十二五”进展预测 (36) 第六章电子信息产业园总体布局和功能分区 (48) 一、电子信息产业园总体布局 (48) 二、电子信息产业园功能分区 (48)

三、电子信息产业园用地规划 (49) 第七章电子信息产业园基础设施专项规划 (50) 一、道路交通系统体系规划 (50) 二、绿化景观体系规划 (50) 三、空间界面景观体系规划 (51) 四、市政工程体系规划 (51) 五、环境爱护体系 (54) 六、消防设施体系 (56) 七、物流体系 (57) 第八章环境爱护研究 (58) 一、环境现状 (58)

例谈高中英语文本解读策略与技巧

【摘要】新课标更加注重对学生综合语言能力的培养,这就要求我们教师积极地精选有价值的阅读文本进行解读。而文本解读是课堂教学的根基，有着举足轻重的地位。本文以笔者亲身参与比赛的一堂教学评比优质课为平台，(标题为Supermarkets Suit Customers，源自于英语美文欣赏)从感知整体，问题设计，内涵拓展等方面对高中英语阅读文本的解读策略与技巧进行了实践与探究。 【关健词】目标解读；感知整体；批判性思维；情感态度 阅读教学一直是高中英语课堂的重头戏。《新课标》明确指出英语阅读教学的真正目的是提高学生语言综合运用能力。有的教师为了在有限的四十五分钟内充分展示自己所谓的“完整”的教学计划，快马加鞭，迫使学生走马观花，紧张和被动的接受，使学生失去了自我学习的意识，根本没有体验深层次的阅读活动。而每每走进名师的课堂，他们总能驾轻就熟地带领学生驰骋于文本的语言中，徜徉于文本的思想意蕴中，让人惊叹那别具匠心的教学设计和随处可见的美丽。为什么名师的教学设计总是这样独到巧妙、游刃有余？我想，这除了离不开他们日积月累而成的高超娴熟的教学技艺和高尚的人格魅力外，更离不开他们对文本解读的策略和技巧。因为学生对文本的理解和感悟，需要教师去引领，我们只有把文本理解透彻，才能冷静分析，找准切入点，教师和学生之间才能形成有效的互动，这样的课堂才更具内涵，可以让学生感受语言，欣赏文本，从载体中获取多方面的营养，构成自己的综合语言能力，最终成为独立的读者。因此教师在解读文本的过程中，应采取一些巧妙的策略与技巧。下文以笔者亲身参与的一堂教学评比优质课为例，谈谈文本解读策略与技巧。 一、文本解读应以教学目标为前提 教师在解读文本前，必须明确教学目标。一旦有了明确的教学目标，教师就会带着具体的任务走进教材，检视教材内容和教学目标的相关性。在教学过程中，教师要明确学生阅读的目的性，让学生明白通过阅读文本，学生需要知道什么。本课阅读内容Supermarkets Suit Customers是一篇英语美文。文章语言地道流畅，内容真实丰富，对学生学习原汁原味的英语非常有益。它的教学目标是让学生通过文本的解读，了解supermarket 的环境特点和一站式服务体系，它的形成原因及对人们日常生活的影响。在此基础上，教师可以借助文本所蕴含的思想对学生进行情感态度和价值观的教育。体会取得成功的关健是什么。 二、走进文本，感知整体，找准切入点 阅读教学文本是围绕一个共同的中心主旨而构成的有机整体，具有知识、思维、情感、审美等各方面教育效益的综合体。从整体上把握，不难发现大部分文本中都有“牵一而动全身”的切入点。在解读文本时，我们可以从以下几个方面着手，利于学生对文本的整体把握。１.借题发挥 标题往往用最简洁透彻的文字概括文章的主旨，对全文起着提纲挈领的作用。从标题中不仅能揣测作者的写作意图，还能获得更多的文本潜含信息，为正文的深入阅读确定方向，因此，在走进文本时，我们就要巧于借题发挥。本文是以supermarket为切入点，讲述自己的超市购物经历。笔者设计了以下教学活动。 S3: The supermarket assistants are very friendly. Shopping in Wal-mart is a pleasant experience. It makes me feel at home. 因为是建立在熟知的事物之上，所以学生的发言非常真实贴切,同时很自然地把超市的good shopping environment, various products, convenience, 以及good service呈现出来了。既然超市具备众多优点，受人欢迎，本文的标题supermarkets suit customers.正好说明了这一点。而这一过程不仅让学生再现超市的特点，教师以此为契机，引审到超市的形成原因及发展的历史,便于全文的理解。 ２.抓住中心 ３.寻读关键词

研究性学习实施策略

研究性学习实施策略 研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定 专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问 题的学习活动。研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共 同构成“综合实践活动”，作为现代教育的必修课，在中小学教育中 得到普遍开展并已拿入高中课程。作为初级中学的我校，我们要结合 本校实际，扎实开展好探究性学习课题，努力探索提高教育教学质量 的有效之路。 一、指导思想： 以培养创新精神和实践能力为重点，关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式，以实现自主学习，提高质量的目的。课题开展在于改变学生以单纯地接受教师传播知识为主的学习方式。为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识，并将学到的知识加以综合应用用于实践，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，以达到培养创新精神和实践能力。因此，我们将探究性学习作为学校课程和学校科研的重要内容加以研究，以满足学生在开放性的现实情景中主动探索研究，获得亲身体验，培养解决实际问题能力的需要。 二、要达到的基本目标： 1、获得亲身参与研究探索的体验。 使学生通过自主参与类似与科学研究的学习活动，获得亲身体验，逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度，激发他们探索、创新的欲望。 2、提高发现问题和解决问题的能力 在学习的过程中，通过引导和鼓励学生自主地发现和提出问题，设计解决问题的方案，收集和分析资料，调查研究，得出结论并进行成果交流活动。引导学生应用已有的知识和经验，学习和掌握一些科学的研究方法，提高发现问题和解决问题的能力。

3、培养收集，分析和利用信息的能力 研究性学习是一个开放的学习过程。在学习中，要帮助学生学会利用多种有效手段，通过多种途径获得信息。学会整理和归纳信息，以培养收集、分析和利用信息的能力。 4、学会分享合作 合作的意识和能力，是现代人所应具备的基本素质。研究性学习的开展将努力创设有利于人际沟通与合作的教育环境。使学生学会交流和分享研究的信息创意及成果，发展乐于合作的团队精神。 5、培养科学态度和科学道德。 在探究性学习的过程中，学生通过认真、踏实的探究，实事求是的获得结论，尊重他人的想法和成果，培养严谨求实的科学态度和不断追求的进取精神磨练不怕吃苦、勇于克服困难的一直品质。 6、培养对社会的责任心和使命感。 在探究性学习的过程中，通过社会实践和调查研究，学生要深入了解科学对自然、社会与人类的意义和价值，学会关心国家和社会的进步，学会关注人类与环境的和谐发展，形成积极的人生态度。 三、实施要点： 在开展探究性学习的过程中，教师和学习的角色都具有新的特点，教育内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式以师生互动的形式都要发生较大的变化。 <一>、探究性学习实施类型的选择。 1、根据研究内容的不同，探究性学习我们要开展课题研究类和活动设计类二类的课题。 课题研究以认识和解决某一问题为主要目的，具体包括调查研究、实验研究、文研研究等类型。 活动设计以解决一个比较复杂的操作问题为主要目的，包括：社会性活动的设计、科技类项目的设计。如某一设备、设施的制作、建设和改造的设计等。

XX道路项目可行性研究报告

XX道路项目可行性研究报告 第一章总论 1.1项目基本情况 1.1.1项目名称 xx市XX大道修建项目 1.1.2项目建设地点 拟修建的**大道北起**、南至** 1.**项目承担单位 ****管委会 1.1.4项目简介 为将**打造成为生态宜居、文化产业、旅游休闲的城市新区，按照xx市人民政府常务会议纪要（**第63次）要求，**启动对**大道修建。**大道为综合性城市主干路，是**主要景观轴线。本项目共投资**亿元，道路纵向设计范围北起**，南至**，全长约**公里，路幅宽度控制为**米。 1.2项目背景及编制依据 1.2.1项目背景 **大道为综合性城市主干路，是**主要景观轴线。拟修建的**大道北起**，南至**，道路宽**M，目前路貌不佳，道路及两旁的景观不整洁。对**大道进行修建，是将xx 市建设成**的发展迫切要求，也是发挥生态优势，将**建设休闲宜居新区的需要，此外，**大道的修建改善了道路环境，使交通更加顺畅。 随着xx市影响力的扩大及旅游产业的发展，也随着**的提高，**城市发展的战略机会不容错过。**城市将有利于提高**城市品位。在此背景下，将**打造为生态宜居的、文化产业、旅游休闲的城市新区成为重中之重。 为满足城市发展的需要，为将**地区打造成生态宜居、文化产业、旅游休闲的城市新区，优先发展道路交通设施和城市配套设施成为当务之急。而作为综合性城市主干路

的**大道，路貌不佳，两旁景观不协调，无论从城市发展的角度，还是从打造生态宜居的角度、或者从优化城市道路交通系统的角度来看，都急需对**大道进行修建。 1.2.2可行性研究报告编制依据 1. xx市国民经济和社会发展第**个五年规划； 2. xx市人民政府常务会议纪要； 3.《xx市城市总体规划》； 4.《**控制规划》； 5. 国家发改委、建设部联合颁发的《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》； 6. 其他有关专业设计规范； 7. 承建单位提供的其他各项基础资料。 1.2.3研究内容 通过对拟修建项目区域社会经济、产业布局、交通运输、自然条件等内容的详细调查、研究、分析，依据项目影响区域社会经济发展，重点研究项目建设的必要性，同时，结合现状路网和规划路网研究论证路线走向、工程方案、建设规模、技术标准、投资估算、资金来源和社会综合经济效益评价等，编制成《xx市**大道修建项目可行性研究报告》。 **研究结论 xx市**大道修建项目符合xx市城市总体规划，对加快**城市**发展的步伐，对**旅游业的长期发展，对将**有重要意义。 本项目是基础设施改造建设工程，项目的实施不仅能满足**发展形势要求，加快城市开发建设速度，更是完善了**的交通路网。工程的实施有利于改善xx市的交通环境和投资环境，有利于提升xx市的城市形象，有利于将**建设为生态宜居的、文化产业、旅游休闲城市新区，并可挖掘项目区域内土地增值的潜力。因此，本项目的实施是十分必要的。 本项目道路全长**公里，路幅宽度为**M。工程建设规划设计合理，技术方案较为成熟。

关于编制生态工业园项目可行性研究报告编制说明

生态工业园项目 可行性研究报告 编制单位：北京中投信德国际信息咨询有限公司编制时间：https://www.wendangku.net/doc/9118169551.html, 高级工程师：高建

关于编制生态工业园项目可行性研究报告 编制说明 （模版型） 【立项 批地 融资 招商】 核心提示： 1、本报告为模板形式，客户下载后，可根据报告内容说明，自行修改，补充上自己项目的数据内容，即可完成属于自己，高水准的一份可研报告，从此写报告不在求人。 2、客户可联系我公司，协助编写完成可研报告，可行性研究报告大纲（具体可跟据客户要求进行调整） 编制单位：北京中投信德国际信息咨询有限公司 专 业 撰写节能评估报告资金申请报告项目建议书 商业计划书可行性研究报告

目录 第一章总论 (1) 1.1项目概要 (1) 1.1.1项目名称 (1) 1.1.2项目建设单位 (1) 1.1.3项目建设性质 (1) 1.1.4项目建设地点 (1) 1.1.5项目主管部门 (1) 1.1.6项目投资规模 (2) 1.1.7项目建设规模 (2) 1.1.8项目资金来源 (3) 1.1.9项目建设期限 (3) 1.2项目建设单位介绍 (3) 1.3编制依据 (3) 1.4编制原则 (4) 1.5研究范围 (5) 1.6主要经济技术指标 (5) 1.7综合评价 (6) 第二章项目背景及必要性可行性分析 (7) 2.1项目提出背景 (7) 2.2本次建设项目发起缘由 (7) 2.3项目建设必要性分析 (7) 2.3.1促进我国生态工业园产业快速发展的需要 (8) 2.3.2加快当地高新技术产业发展的重要举措 (8) 2.3.3满足我国的工业发展需求的需要 (8) 2.3.4符合现行产业政策及清洁生产要求 (8) 2.3.5提升企业竞争力水平，有助于企业长远战略发展的需要 (9) 2.3.6增加就业带动相关产业链发展的需要 (9) 2.3.7促进项目建设地经济发展进程的的需要 (10) 2.4项目可行性分析 (10) 2.4.1政策可行性 (10) 2.4.2市场可行性 (10) 2.4.3技术可行性 (11) 2.4.4管理可行性 (11) 2.4.5财务可行性 (11) 2.5生态工业园项目发展概况 (12)

浅谈研究性学习实施策略

浅谈研究性学习实施策略 摘要：研究性学习的特点，学生能力的形成，学习内容的选择，实施类型、形式、步骤，教师指导和评价策略 知识经济时代的临近，对劳动者的创新精神提出了前所未有的紧迫要求。新课程改革正好适应这一社会需要。新课程改革提出应注重课程三性，即：基础性、拓展性、研究性。研究性学习课程应运而生，通过教学目标、内容和途径方法调整，帮助学生改变原有的单纯接受式的学习方式，学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究, 以类似科学研究的方式，在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的一种学习方式。要实施以创新精神和实践能力为重点的研究性学习，关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。俗话说：你听来的就会很快忘掉，你看见的就能记住，你做了的就能学会。 一、研究性学习的特点 1、开放性：研究性学习的内容来源于学生的学习生活和社会生活，立足于研究、解决学生关注的一些社会问题或其他问题，涉及的X围很广泛。它可能是某学科的,也可能是多学科综合、交叉的，可能偏重于实践方法，也可能偏重于理论研究方面。在同一主题下，由于个人兴趣、经验和研究活动的需要不同，研究视角的确定、研究目标的定位、切人口的选择、研究过程的设计、研究方法和手段的运用以及结果的表达等可以各不相同，具有很大的灵活性，为学习者、指导者发挥个性特长和才能提供了广阔的空间，从而形成一个开放的学习过程。开放性表现在：教学内容的开放；教学空间的开放；学习方法、思维方式是开放的；收集信息的渠道的开放；师生关系的开放。 2、探究性：在研究性学习过程中，学习的内容是在教师的指导下，学生自主确定的研究课题，学习的方式不是被动地记忆、理解教师传授的知识，而是敏锐地发现问题，主动地提出问题，积极地寻求解决问题的方法，探求结论的自主学习的过程。这个问题可以由展示一个案例、介绍某些背景或创设一种情景引出，也可以直接提出。可以自教师提出，也可以引导学生自己发现和提出。让学生自主探究解决问题的方法并自己得出结论。 3、实践性：研究性学习强调理论与社会、科学和生活实际的联系，特别关注环境问题、现代科技对当代生活的影响以及社会发展密切相关的重大问题。引导学生关注现实生活，亲身参与社会实践性活动。 二、研究性学习与学生能力的形成 研究性学习特别注重学生的创新精神和社会性实践活动，围绕着一个需要研究解决的问题展开，以解决问题和表达、交流为结束。通过研究性学习培养学生发现和提出问题的能力，提出解决问题设想的能力，收集资料的能力，分析资料和得出结论的能力，以及表述思想和交流成果的能力，并要掌握基本的科学方法，所以要加强以下几个方面培养：1、培养收集和处理的信息能力。 学会利用多种有效手段，通过多种途径获取信息，在一个开放性环境中，使学生收集和加工处理信息能力的得到培养。 2、培养学生的创新精神。 研究性学习的过程，也是情感活动的过程。一般而言，学生通过研究性学习所获得的成果，绝大多数只能是在自己或周围同学现有基础上的创新，还不大可能达到科学发现水平。研究性学习强调通过让学生自主参与、积极参与类似于科学家探索的活动，逐步形成一种在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，获得亲自参与研究探索的积极体验，培养创新精神。 3、学会沟通与合作。

高速公路-可行性研究报告

高速公路-可行性研究报告 前言 可行性研究报告是从事一种经济活动（投资）之前，双方要从经济、技术、生产、供销直到社会各种环境、法律等各种因素进行具体调查、研究、分析，确定有利和不利的因素、项目是否可行，估计成功率大小、经济效益和社会效果程度，为决策者和主管机关审批的上报文件。 中商产业研究院每年完成项目数量达数百个，在养老产业、商业地产、产业地产、产业园区、互联网、电子商务、民营银行、民营医院、农业、养殖业、生态旅游、酒店、机械电子等行业积累了丰富的项目案例，可对同行业项目提供具有参考性、建设性意见，为客户设计该项目的建设方案，完成包括市场和销售、规模和产品、厂址及建设工程方案、原辅料供应、工艺技术、设备选择、人员组织、实施计划、投资与成本、效益及风险等的计算和评价；内容详实、严密地论证项目的可行性和投资的必要性。我们策划编制的高速公路X项目可行性研究报告在发改委、投资商与金融机构的审慎下处于同行领先水平。

【出版日期】2016年 【交付方式】Email电子版/特快专递【价格】订制 高速公路项目可行性研究报告 第一章项目总论 一、项目背景 二、项目简介 三、项目可行性与必要性分析 四、主要经济指标说明 五、可行性研究报告编制依据 第二章项目建设单位介绍 一、项目建设单位介绍 二、经营业绩 三、资质证书 第三章高速公路市场分析 一、高速公路行业发展现状 二、高速公路行业市场规模分析与预测 三、高速公路市场分析小结 第四章项目总体规划 一、项目定位 二、项目功能 三、主要服务内容 第五章运营管理 一、商业模式 二、运营模式 第六章项目建设条件 一、项目选址 二、地理位置 三、交通条件 四、基础设施 第七章工程建设方案与总图布置 一、工程建设基本原则 二、总图布置方案 三、建设经济指标