上海市初中重点文言文篇目《一步一个脚印》之《天时不如地利》(含答案)

课文原文

天时不如地利

《孟子》孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”

课文所有重点字词注释

故（所以）曰：域（限制）民（百姓）不以（凭借）封疆之界（划定的边疆界线），固国（巩固国防）不以山溪之险（险要），威（建立威信）天下不以兵革之利（锐利）。得道者（得到治国方法，施行仁政的人）多助，失道者（失去治国方法，不施行仁政的人）寡助；寡助之（达到）至（极点），亲戚（古代指亲属）畔（同“叛”，背叛）之（指失去治国方法，不施行仁政的人）；多助之至，天下顺（顺从）之。以（用）天下之所顺，攻（攻打）亲戚之所畔，故（所以）君子有不战，战必胜（取胜）矣。”

全文翻译、文学常识和考试重点翻译句子圈画

译文：

孟子说：“得到适宜作战的时令、气候不如得到有利于作战的地形重要，得到有利于作战的地形（又）不如得人心、上下团结重要。

（譬如这里）内城方圆三里、外城方圆七里的小城，（敌人）包围攻打它却不能胜利。（敌人既然来）包围并攻打它，一定得到了适宜作战的时令、气候，但是却没有胜利，这正

是说明有利的时令、气候不如有利的地理形势。

（又譬如，另有一座城池，）城墙不是不高，护城河不是不深，（士兵们的）武器和盔甲不是不坚固锐利，粮食不是不充足；但守城的士兵们抛弃了城池离开了它，这是说明有利的地理形势（又）不如得人心、上下团结。

所以说，不能用划定的边疆界线来限制人民（定居而不迁走），不能凭借山河的险要来巩固国防，不能凭借武器的锐利和盔甲的坚固来建立威信。施行仁政，得到民心的人，帮助他的人就多；施行暴政，失去民心的人，帮助他的人就少。缺少帮助达到极点，（连）亲属（都会）背叛他；帮助他的人多到极点，全天下的人都会顺从他。用全天下人都顺从他的力量去攻打（连）亲属（都）背叛他的人，因此，（在这种情况下）得到的君子要么不找，一战立即就会获得胜利。”

中心

本文选自《孟子.公孙丑下》，该书是孟子和他的弟子所著。孟子，名轲，战国思想家。文章开头两句提出中心论点：天时不如地利，地利不如人和。孟子用“天时”“地利”“人和”来概括有利于战争的各种客观条件和主观条件，这三者也是成就事业的三个重要条件，作者精辟阐述它们之间的轻重关系，认为“人和”是最重要的。

重点字词、句子和文学常识中心检测

故（）曰：域民（）不以封疆之界（），固国( )不以山溪之险( )，威( )天下不以兵革之利( )。得道者( )多助，失道者( )寡助；寡助之( )至( )，亲戚( )畔( )之( )；多助之至，天下顺( )之。以( )天下之所顺，攻( )亲戚之所畔，故( )君子有不战，战必胜( )矣。”

句子翻译：

1、天时不如地利，地利不如人和

3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

4、得道者多助，失道者寡助

5、以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

6域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

中心

本文选自《》，该书是所著。孟子，名，家。文章开头两句提出中心论点：。孟子用来概括，这三者也是成就事业的三个重要条件，作者精辟阐述它们之间的，认为是最重要的。

课文综合训练

【巩固检测】

一、词语解释

1．必有得．天时者矣得：____________

2．然而不胜．者胜：____________

3．兵．革非不坚利也兵：____________

4．委而去．之去：____________

5．故．曰故：____________

故．君子有不战故：____________

6．域民不以．封疆之界以：____________

以．天下之所顺以：____________

7．环而攻之．之：____________

寡助之．至之：____________

域民不以封疆之．界之：____________

亲戚畔之．之：____________

二、句子翻译

1．天时不如地利，地利不如人和。

____________________________________________________________________ 2．夫环而攻之，必有得天时者矣。

_____________________________________________________________________ 3．威天下不以兵革之利。

_____________________________________________________________________ 4．得道者多助，失道者寡助。

_____________________________________________________________________

三、内容理解

1．本文的中心论点是______________________________________________

2．孟子用“_____________”、“_____________”、“______________”来概括有利于战争的各种客观条件和主观条件，并强调了“_____________”的重要性。

3．下列说法不正确

．．．的一项是______

A．全文多处运用了排比句式，显得很有气势。

B．第二段用了守城的例子论证了“天时不如地利”。

C．“域民……”三句从反面论证了“人和”的重要。

D．第四段运用对比的写法，突出“得道”的作用。

4．“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”这四句运用了_________的修辞手法，写出了防御一方的“____________”。

5．“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”。这句话运用了__________

______________手法，论证了“得道”的重要性。

四、常识填空

本文选自《_______________》。作者孟子，是_______时期的思想家，________学派代表人物。

【实战演练】

1．教材中选自《孟子》的课文还有《___________》、《____________》等。

（测量目标：掌握课文涉及的重要作家、作品）

2．下列用现代汉语翻译正确的一项是______

A．委而去之翻译：把城交给他人而去

B．池非不深也翻译：池塘不是不深

C．固国不以山溪之险翻译：巩固国都，不能靠山河的险要

D．故君子有不战，战必胜矣翻译：所以君子要么不战，战就一定胜利

（测量目标：能用现代汉语翻译文言句子）

3．下列理解不正确

．．．的一项是______

A．孟子认为“战必胜”的必要条件是“得道”。

B．“君子”是指文中所说的“得道者”。

C．文章主要论述了弱者可以战胜强者。

D．“得道者多助”的“道”在文中指“仁政”。

（测量目标：能理解文章的主要内容）

4．作者在文中将论证范围从军事引向政治，提出“得道者多助，失道者寡助”的治国之道，充分体现了孟子__________________的思想。

（测量目标：能把握作者的写作意图）

中考真题精选

中考真题精选（1）

天时不如地利，地利不如人和

天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。

8．解释下列句中加点词的含义。(3分)

①是．地利不如人和也 ( ) ②委．而去之 ( )

9．下列各句中加点词意思相同的一组是( )(2分)

A．得道．者多助策之不以其道．惨无人道．

B．委而去．之去．国怀乡去．留两便

C．寡助之至．比至．陈无微不至．

D．攻亲戚之．所畔辍耕之．垄上始龀，跳往助之．

10．把下面的句子译成现代汉语。(2分)

以天下之所顺，攻亲戚之所畔。

________________________________________________________________________ 11．本文阐述的主要观点是孟子“仁政”主张的具体体现的原因是________________________

中考真题精选（2）

【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问：“何以战?"公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。"公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

【乙】天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利

不如人和也。．

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔①之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。

8．解释下列句子中加点词的意思。

①又何间．焉 ( ) ②委而去．之 ( )

9．用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)

然而不胜者，是天时不如地利也。

_______________________________________________________________________________ 10．甲、乙两文中都谈到了决定战争胜负的最主要条件，这个条件是______________(3分)．

中考真题精选（3）

天时不如地利，地利不如人和

①天时不如地利，地利不如人和。

②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

④故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利，得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

8．解释下列句中加点词语。(4分)

①是．天时不如地利也 ( ) ②委．而去之 ( )

9．翻译下面的句子。

威天下不以兵革之利

10．“得道者多助”中的“道”指的是：( ) (2分)

A．正确的道理 B.统治的方法

C．“地利”与“人和” D.施行仁政的治国之道

11．文段④从正反两个方面论证______的重要性，推出了____________的结论。(2分)

中考真题精选（4）

天时不如地利，地利不如人和

天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。

8．本文作者孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于。我们在初中阶段还学过他的《》等文章。（2分）

9．解释下列句中划线的词。（2分）

(1)寡助之至，亲戚畔．之（） (2)曾．益其所不能（）

10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

固国不以山溪之险

。

11．结合现实生活实际，谈谈你对“人和”的体会。（3分）

。

中考真题精选（5）

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

8．下列各组句子中，加点词的解释有误的一项是（）

A．故．君子有不战，战必胜矣（所以）两狼之并驱如故．（原来）

B．池．非不深也（护城河）阡陌交通

．．（交错相通）

C．亲戚畔．之（通“叛”，背叛）政通人和，百废具．兴（通“俱”，全）

D．域．民不以封疆之界（地域）诸郡县苦秦吏者，皆刑．其长史（惩罚）

9．翻译下面各句子

寡助之至，亲戚畔之

10．下面对所选文段的理解，说法有误的一项是（）

A．选文从治国入手，然后以战争为例进行论证，从而推出“天时不如地利，地利不如人和”的论断。

B．选文运用了对比论证的方法，如文末把“多助”和“寡助”进行对比，自然导出“君子有不战，战必胜矣”。

C．选文体现了孟子说理散文善用排比、气势磅礴、说服力强的特点，比如“城非不高也，池非不深也，米粟非不多也”用的是双重否定，排比有力。

D．“得道者多助，失道者寡助”中的“得道”可以理解为“得人心”，即“人和”。这反映了孟子“民贵君轻”的政治思想，在当时是有进步意义的，对后世也有积极影响。

中考真题精选（6）

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以

山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之．多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

8.对下面文句中加点字的解释有错的一项是（） ( 3 分）

A、委而去之．（到……地方去）

B、寡助之至，亲戚畔．之（背叛）

C、威天下不以兵革

．．之利（兵器） D、以．天下之所顺（用、靠）

9.翻译下面句子。( 3 分）

域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。

10.文中画线句“三里之城，七里之郭，……是地利不如人和也”论证的观点是：。文中最能表达“人和”意思的一句话是：。 ( 4 分）

中考真题精选（7）

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

8．解释下列加点的词语。（3分）

①委而去．之（）②亲戚畔．之（）

9．下面“以”字的用法，不相同的一项是（）（2分）

A．固国不以．山溪之险 B．以．天下之所顺

C．寡人以．五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》） D．属予作文以．记之（《岳阳楼记》）10．翻译下列句子。

多助之至，天下顺之。

11．“人和”在文中的含义是，请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。

。

课文综合训练答案

一、1．得到2．（取得）胜利3．武器4．离开5．所以因此6．依靠，凭借用7．代词，代指“三里之城，七里之郭”到助词“的”代词，代指“他”二、1．得到适宜作战的时令、气候不如得到有利于作战的地形（重要），得到有利于作战的地形（又）不如得人心、上下

团结（重要）。2．（敌人既然来）包围并攻打它，一定是得到了适宜作战的时令、气候。3．不能凭借武器的锐利和盔甲的坚固来建立威信4．施行仁政，得到民心的人，帮助他的人就多；施行暴政，失去民心的人，帮助他的人就少。三、1．天时不如地利，地利不如人和。2．天时地利人和人和3．B（攻城）4．排比地利5、对比论证四、孟子（孟子·公孙丑下》）战国儒家【实战演练】1．王顾左右而言他生于忧患，死于安乐2．D 3．C（施行仁政、得到民心者可以战胜施行暴政、失去民心者）4．仁政

中考真题精选答案

中考真题精选（1）

天时不如地利，地利不如人和

天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。

8．解释下列句中加点词的含义。(3分)

①是．地利不如人和也 ( ) ②委．而去之 ( )

9．下列各句中加点词意思相同的一组是( )(2分)

A．得道．者多助策之不以其道．惨无人道．

B．委而去．之去．国怀乡去．留两便

C．寡助之至．比至．陈无微不至．

D．攻亲戚之．所畔辍耕之．垄上始龀，跳往助之．

10．把下面的句子译成现代汉语。(2分)

以天下之所顺，攻亲戚之所畔。

________________________________________________________________________ 11．本文阐述的主要观点是孟子“仁政”主张的具体体现的原因是________________________

8．①是：这。②委：放弃。

9．B(2分)

10．凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲戚都背叛他的君主。(2分)

11．在天时、地利、人和这三要素中，孟子认为人和是最重要的，也就是要赢得民心的前提是“得道”，而这个“道”就是他一贯主张的“仁政”。

中考真题精选（2）

【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。"乃入见。问：“何以战?"公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。"对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。"公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

【乙】天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利

不如人和也。．

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔①之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。

8．解释下列句子中加点词的意思。

①又何间．焉 ( ) ②委而去．之 ( )

9．用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)

然而不胜者，是天时不如地利也。

_______________________________________________________________________________ 10．甲、乙两文中都谈到了决定战争胜负的最主要条件，这个条件是______________(3分)．

8．①参与②离开

9.这样，但不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。10．取信于民(或“人和”)

中考真题精选（3）

天时不如地利，地利不如人和

①天时不如地利，地利不如人和。

②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

④故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利，得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

8．解释下列句中加点词语。(4分)

①是．天时不如地利也 ( ) ②委．而去之 ( )

9．翻译下面的句子。

威天下不以兵革之利

10．“得道者多助”中的“道”指的是：( ) (2分)

A．正确的道理 B.统治的方法

C．“地利”与“人和” D.施行仁政的治国之道

11．文段④从正反两个方面论证______的重要性，推出了____________的结论。(2分)

8、是：这委：丢下

8. 威慑天下不能靠武器装备的强大

9、D

11、人和得道者多助，失道者寡助。

中考真题精选（4）

天时不如地利，地利不如人和

天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。

8．本文作者孟子是儒家思想的代表人物，地位仅次于。我们在初中阶段还学过他的《》等文章。（2分）

9．解释下列句中划线的词。（2分）

(1)寡助之至，亲戚畔．之（） (2)曾．益其所不能（）

10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

固国不以山溪之险

。

11．结合现实生活实际，谈谈你对“人和”的体会。（3分）

。

8.孔子《生于忧患，死于按乐》

9.（1）“畔”通“叛”，背叛。（2）“曾”通“增”，增加。（2分）

10.巩固国防，不能靠山河的险要

11.（开放性试题，言之成理即可）

中考真题精选（5）

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

8．下列各组句子中，加点词的解释有误的一项是（）

A．故．君子有不战，战必胜矣（所以）两狼之并驱如故．（原来）

B．池．非不深也（护城河）阡陌交通

．．（交错相通）

C．亲戚畔．之（通“叛”，背叛）政通人和，百废具．兴（通“俱”，全）

D．域．民不以封疆之界（地域）诸郡县苦秦吏者，皆刑．其长史（惩罚）

9．翻译下面各句子

寡助之至，亲戚畔之

10．下面对所选文段的理解，说法有误的一项是（）

A．选文从治国入手，然后以战争为例进行论证，从而推出“天时不如地利，地利不如人和”的论断。

B．选文运用了对比论证的方法，如文末把“多助”和“寡助”进行对比，自然导出“君子有不战，战必胜矣”。

C．选文体现了孟子说理散文善用排比、气势磅礴、说服力强的特点，比如“城非不高也，池非不深也，米粟非不多也”用的是双重否定，排比有力。

D．“得道者多助，失道者寡助”中的“得道”可以理解为“得人心”，即“人和”。这反映了孟子“民贵君轻”的政治思想，在当时是有进步意义的，对后世也有积极影响。

8．D

9．帮助的人少到极点,就连亲戚都会反对他

10．A

中考真题精选（6）

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之．多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

8.对下面文句中加点字的解释有错的一项是（） ( 3 分）

A、委而去之．（到……地方去）

B、寡助之至，亲戚畔．之（背叛）

C、威天下不以兵革

．．之利（兵器） D、以．天下之所顺（用、靠）

9.翻译下面句子。( 3 分）

域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。

10.文中画线句“三里之城，七里之郭，……是地利不如人和也”论证的观点是：。文中最能表达“人和”意思的一句话是：。 ( 4 分）

8.A

9．使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限；巩固国防不能靠山河的险要。

10.天时不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。

中考真题精选（7）

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

8．解释下列加点的词语。（3分）

①委而去．之（）②亲戚畔．之（）

9．下面“以”字的用法，不相同的一项是（）（2分）

A．固国不以．山溪之险 B．以．天下之所顺

C．寡人以．五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》） D．属予作文以．记之（《岳阳楼记》）10．翻译下列句子。

多助之至，天下顺之。

11．“人和”在文中的含义是，请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。

。8．①去：离开②畔：通“叛”，背叛

9．D （D项“以”连词，表目的,相当于“来”；其余各项“以”字均为介词）

10．帮助他的人多到了极点，天下的人就会归顺他。

11．含义：人心所向、内部团结。相关事例略

(完整版)部编人教版七八年级语文上册古诗文背诵篇目

部编人教版七八年级语文上册古诗文背诵篇目 （一）、课内古诗词背诵 观沧海曹操(东汉） 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白(唐） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 次北固山下王湾(唐) 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。 天净沙秋思马致远(元） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（二）、课外古诗词背诵 峨眉山月歌李白(唐) 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 江南逢李龟年杜甫(唐) 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 行军九日思长安故园岑参(唐) 强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开 夜上受降城闻笛李益 (唐) 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 夜雨寄北李商隐(唐) 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 十一月四日风雨大作(其二) 陆游（宋） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 潼关谭嗣同 (清) 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。（三）、课内古文背诵 《论语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉,回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

2012年上海市中考必背30首古诗及13篇古文

中考必背30首古诗及13篇古文 30篇古诗背诵默写 1望洞庭湖赠张丞相 2 望岳 唐孟浩然唐杜甫 八月湖水平，涵（hán）虚混太清。岱(dài）宗夫(fú)如何？齐鲁青未了(liǎo)。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。造化钟神秀，阴阳割(gē)昏晓。 欲济无舟楫，端居耻圣明。荡胸生层(céng)云，决眦(zì)入归鸟。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。会当凌绝顶，一览众山小。 3饮湖上初晴后雨4黄鹤楼 宋苏轼唐崔颢 水光潋滟晴方好，昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 山色空蒙雨亦奇。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 欲把西湖比西子，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 淡妆浓抹总相宜。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 5山居秋暝6送友人 唐王维唐李白 空山新雨后，天气晚来秋。青山横北郭，白水绕东城。 明月松间照，清泉石上流。此地一为别，孤蓬万里征。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。浮云游子意，落日故人情。 随意春芳歇，王孙自可留。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 7登高8卖炭翁唐杜甫唐白居易

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘烟火色，两鬓苍苍十指 黑。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱 愿天寒。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新 停浊酒杯。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两 骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 9酬乐天扬州初逢席上见赠10题破山寺后禅院 唐刘禹锡唐常建 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。清晨入古寺，初日照高林。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。竹径通幽处，禅房花木深。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。山光悦鸟性，潭影空人心。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。万籁此俱寂，但余钟磬(qìng)音。 11江城子·密州出猎 宋苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城 随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓 如满月，西北望，射天狼。 12如梦令

上海市初中重点文言诗词篇目全解：桃花源记(含课文理解、基础演练、中考精选和全部答案)

桃花源记 第一部分：课文理解填空 l.本文是陶渊明五言古诗《》前的一篇小记。作者，一名，字，自号，大诗人。有“”之称，也是的鼻祖，这篇文章用记叙方式虚构了一些情节，塑造了一个，并通过这个故事反映了的愿望，表现了作者。 2.全文以武陵人的行踪为线索，可分为三个部分： 第一部分（第1段）交代。“缘溪行，忘路之远近”，表明。“芳草鲜美，落英缤纷”划引发了渔人的，为下文渔人作铺垫， 第二部分（第2-3段）：写桃。第二段，写。“初极狭”旨在说明桃花源。对自然环境与生活情,况的描写．表现了人们的生活，展现了作者。第三段，写桃花潭中人的，“”、”“”等动词，表现了桃花洱中人与的人际关系。村中人的自述、写出人民的态度、的愿望。“”一句既说明他们不愿让别人来扰乱他们的生活，又为下文“”埋下伏笔。 笫三部分（第4-5段）：故事的结局。先写渔人“”而“”再写刘子骥“”“”。既为桃花源蒙上了一层的色彩，又含蓄地表明。 3.本文寓言朴素、自然，接近口语，但读来并不觉得单调乏味，而是感到诗意盎然，淳朴浑厚。其中“”、“”、“”、“”、“”、“”、“”等词语，一直背后世沿用下来，至今还有生命力。 第二部分：基础演练 一、默写 1. 复前行，。 2. 复行数十步，。 3. 阡陌交通，。 4. 黄发垂髫，。 5. 便要还家，。 6. ，皆叹惋。 7. 未果，寻病终，。。 二、词语解释 1. 诣．太守，说如此 ( ) 2. 率妻子邑人来此绝境 ．． ( ) 3. 后遂无问津 ．．者 ( )

4. 乃不知有汉，无论魏 ．．．晋 ( ) 寻向所志．，遂迷 ( ) 5. 燕雀安知鸿鹄之志．哉 ( ) 林尽水源，便得．一山 ( ) 遂迷，不复得．路 ( ) 6. 或得．日，或否，降皓驳色 ( ) 以俟夫观人风者得．焉 ( ) 必能使行阵和睦，优劣得．所 ( ) 忘路之．远近 ( ) 渔人甚异之． ( ) 7. 具答之． ( ) 处处志之． ( ) 8.“寻向所志”中的“向”应解释为；与柳宗元《捕蛇者说》中“”一句的“向”意思相同。 三、句子翻译 1. 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 2. 乃不知有汉，无论魏晋 3. 此中人语云：“不足为外人道也。” 4. 既出，得其船，便扶向路，处处志之。 四、内容理解 1.用文中的语句回答下列问题。 （1）渔人“欲穷其林”的原因是；写他进入桃花源最初的感受的语句是 （2）描写桃花源中环境优美的句子是 （3）描写桃花源中宁静生活的句子是 （4）描写桃花源中人精神状态的句子是；写他们淳朴好客的句子是 （5）“自云先世避秦时乱……遂与外人间隔”的陈述,既解释桃花源人的来历，也反映他们厌恶战争和追求和平生活的思想感情。“”一句也表现了这种感情 2.本文以渔人的行踪为线索来叙事。请在方格子里填上恰当的文字。

初中必背古诗文50篇

初中必背古诗文50篇（首） 古诗部分 1、关雎《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 2、蒹葭《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方， 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻[ji]。溯游从之，宛在水中坻[chi]。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘[si]。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚[zhi]。 3、观沧海曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 4、饮酒陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下, 悠然见南山。 山气日夕佳, 飞鸟相与还。 此中有真意, 欲辨已忘言。 5、送杜少府之任蜀州王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。 6、次北固山下王湾 客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 7、使至塞上王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 8、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 扬州花落子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 9、行路难李白其一 金樽清酒斗十千。玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食。拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川。将登太行雪满山。(满山一作暗天 ) 闲来垂钓碧溪上。(碧一作坐 )忽复乘舟梦日边。 行路难。行路难。多歧路。今安在。 长风破浪会有时。直挂云帆济沧海。 其二 大道如青天。我独不得出。 羞逐长安社中儿。赤鸡白狗赌梨栗。（狗一作雉 ) 弹剑作歌奏苦声。曳裾王门不称情。 淮阴市井笑韩信。汉朝公卿忌贾生。 君不见昔时燕家重郭隗。拥彗折节无嫌猜。(节一作腰 ) 剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。 昭王白骨萦蔓草。蔓一作烂 ) 谁人更扫黄金台。行路难。归去来。 其三 有耳莫洗颍川水。有口莫食首阳蕨。 含光混世贵无名。何用孤高比云月。 吾观自古贤达人。功成不退皆殒身。 子胥既弃吴江上。屈原终投湘水滨。 陆机雄才岂自保。(雄才一作才多) 李斯税驾苦不早。 华亭鹤唳讵可闻。上蔡苍鹰何足道。 君不见吴中张翰称达生。(称一作真 )

高考初中古诗文背诵篇目

高考初中古诗文背诵篇目[50篇] 1．《论语》十则《论语》（七年级上第2单元第10课Ｐ44）○1 子曰：“学而时习之，不亦说乎（y uè，“悦”的古字，愉快）？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn，生气，发怒，动)，不亦君子乎？”（《学而》） ○2 曾子曰：“吾日三省吾身（xǐn g，检查，自察）：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（c h uán，老师传授的知识）”（《学而》）○3 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ○4 子曰：“学而不思则罔(wǎn g，迷惑而无所适从)；思而不学则殆（dài，有危害而无所收获）。”（《为政》） ○5 子曰：“由，诲女知之乎！(“女“同“汝”rǔ，你，代词)知之为知之，不知为不知，是知也。”（z hì“知”通“智”，智慧）（《为政》） ○6 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） ○7 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ○8 曾子曰：“士不可以不弘毅（hón g yì刚强，勇毅,形容词），任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）○9 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） ○10 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎（大概就是“恕”了）！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）【译文】1.孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间去实习（温习）它，不也高兴吗？有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？”

2.曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？” 3.孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，凭借这一点就可以当老师了。” 4.孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所适从；只是空想却不读书，就会有害。” 5.孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。” 6.孔子说：“看见贤明的人，要想着向他看齐，看见不贤明的人，要反省自己有没有跟他相似的毛病。” 7.孔子说：“几个人同行（在一起），其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，看到自己有他们那些短处就要改正。” 8.曾子说：“士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现“仁”的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，（路）不也（走得）很遥远吗？” 9.孔子说：“（碰上）寒冷的冬天，才会知道松柏树是最后落叶的。” 10.子贡问道：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概是“恕（道）”吧!自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。” 2．生于忧患，死于安乐《孟子·告子下》（九年级下第5 单元第18课P157） 舜发于畎亩（田间，田地。畎q uǎn，田间的水沟）之中，傅说（y uè）举于版筑之间，胶鬲（gé）举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空

上海市初中文言文背诵篇目

初中背诵诗句 加粗为重点语句 1.观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 2.望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 3.饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 4.黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 5.山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 6.送友人 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 7.钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。8.卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 9.酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 10.题破山寺后禅院 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 11.江城子密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 12.如梦令 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 13.蝶恋花 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

上海市初中重点文言诗词篇目全解：饮湖上初晴后雨(含课文理解、基础演练、中考精选和全部答案)

饮湖上初晴后雨 第一部分：诗文理解填空 1.解释文学常识和词语注解 ①选自《》②苏轼，（朝代）家，眉山〔今四川眉山）人。③湖，即杭州西湖，又叫。④潋滟：。⑤方好：。⑥空蒙：。 ⑦西子：。 2.这是一首赞美的诗，写于诗人任杭州通判期间。当时，苏轼与朋友一起在西湖饮酒游览，天气初睛后雨，诗人饱览了，由衷赞叹，欣然写下这首名作。 3.首句“水光潋滟晴方好”描写：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾波光闪闪，十分美丽。次句“山色空蒙雨亦奇”描写：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。 4.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"两句，诗人用一个，写出了西湖的。诗人之所以拿西施来比西湖，不仅是因为，更主要的是。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约；西湖不管睛姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。这个比喻得到后世公认，从此，“ "成了西湖的别称。 5.这首诗抓住了的天气特征，描绘了。 第二部分：基础演练 1.欲把西湖比西子，。 2.诗中“西子”是指 3.下列对这首诗理解不正确 ．．．的一项是 A.“潋滟”描写了西湖晴天波光闪闪的水面。 B.“空蒙”描写了西湖雨后迷迷茫茫的山色。 C. “西湖”和“西子”都有婀娜多姿的天然神韵。 D.“淡妆”和“浓抹”指西湖的晴姿和雨态。 4．这首诗作者抓住的天气特征，描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿，表达了诗人对西湖美景的。 实战演练 1.水光潋滟晴方好，。 （测量目标：能默写规定范围内的文言诗文） 2.诗中“潋滟”的意思是 （测量目标：能理解和把握诗词的基本内容） 3.下列理解不恰当 ．．．的一项是 A.诗人边饮边赏西湖的风光。 B.诗中描绘了西湖明媚的景色。 C.诗人赋予了西湖生命之美。 D.诗人非常热爱西湖的美景。 （测量目标：能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向） 第三部分：中考题精选 饮湖上初晴后雨

(完整)语文版初中语文必背古诗文60篇

语文版初中语文必背古诗文60篇第一册 回乡偶书 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？ 淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意。同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯洒长精神。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中， 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。

第二册 饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 天净沙- 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女， 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

初中古诗文必背篇目(附古文翻译)

文言文类（16篇） 1、论语 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之…文?也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之…文?也。” 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 2、鱼我所欲也孟子 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我

上海市中考考纲文言文背诵篇目

背诵古诗篇目 加粗为重点语句六年级上 1.观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 2.望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 3.饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 4.迢迢牵牛星（每周一诗） 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 六年级（下） 5.钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 6.黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

7.山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 8.送友人 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 9.雨晴（每周一诗） 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 七年级（上） 10.卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 11.酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 12.题破山寺后禅院 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 13.过零丁洋（每周一诗） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青！ 七年级（下） 14.江城子密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

初中生必背古诗文61首默写

初中生必背古诗文61首 关关雎鸠， 。 ，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 蒹葭苍苍， 。 所谓伊人，在水一方。 ，道阻且长。 ，宛在水中央。 十五从军征， 。 兔从狗窦入， 。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 ，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹， 。 树木丛生，百草丰茂。 ，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 ，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 万里赴戎机， 。 ，寒光照铁衣 ，对镜帖花黄 ，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己， 。 无为在歧路，儿女共沾巾。 前不见古人，后不见来者。 客路青山外，行舟绿水前。 ，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 单车欲问边，属国过居延。 ，归雁入胡天。 大漠孤烟直， 。 萧关逢候骑，都护在燕然。 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 ， 。金樽清酒斗十千， 。 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，

将登太行雪满山。 ， 忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！ 多歧路，今安在？ 长风破浪会有时， 晴川历历汉阳树， 。 日暮乡关何处是？ 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 ， 。 国破山河在，城春草木深。 ，恨别鸟惊心。 ，家书抵万金。 ， 。 自经丧乱少睡眠， ！ 安得广厦千万间， ！风雨不动安如山。 呜呼！ ，吾庐独破受冻死亦足！ 忽如一夜春风来， 。 将军角弓不得控， 都护铁衣冷难着。 ， 愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客， 胡琴琵琶与羌笛。 ， 风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去， 去时雪满天山路。 ， 雪上空留马行处。 ， 二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋， 。 ， 病树前头万木春。 今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。 满面尘灰烟火色， 。可怜身上衣正单， 。 几处早莺争暖树， 。 ， 浅草才能没马蹄。 黑云压城城欲摧， 。 角声满天秋色里， 。

(完整)初中古诗文必背篇目

初中古诗文必背篇目 （50篇） 文言文类（16篇） (3) 1、论语 (3) 2、鱼我所欲也孟子 (5) 3、生于忧患，死于安乐孟子 (6) 4、曹刿论战《左传》 (7) 5、邹忌讽齐王纳谏《战国策》 (8) 6、出师表诸葛亮 (9) 7、桃花源记陶渊明 (11) 8、三峡郦道元 (12) 9、马说韩愈 (13) 10、小石潭记柳宗元 (14) 11、陋室铬刘禹锡 (15) 12、岳阳楼记范仲淹 (16) 13、醉翁亭记欧阳修 (17) 14、记承天寺夜游苏轼 (18) 15、爱莲说周敦颐 (19) 16、送东阳马生序宋濂 (20) 古诗类（26篇） (20) 17、关雎《诗经》 (21) 18、蒹葭《诗经》 (22) 19、观沧海曹操 (23) 20、饮酒陶渊明 (24) 21、送杜少府之任蜀川王勃 (25) 22、次北固山下王湾 (26) 23、使至塞上王维 (27) 24、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白 (28) 25、行路难李白 (29) 26、望岳杜甫 (30) 27、春望杜甫 (30) 28、茅屋为秋风所破歌杜甫 (31) 29、白雪歌送武判官归京岑参 (32) 30、早春呈水部张十八员外韩愈 (33) 31、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 (33) 32、观刈麦白居易 (34) 33、钱塘湖春行白居易 (35) 34、雁门太守行李贺 (36)

35、赤壁杜牧 (37) 36、泊秦淮杜牧 (37) 37、夜雨寄北李商隐 (38) 38、无题李商隐 (38) 39、登飞来峰王安石 (39) 40、游山西村陆游 (39) 41、过零丁洋文天祥 (40) 42、已亥杂诗龚自珍 (40) 词类（6篇） (41) 43、相见欢李煜 (41) 44、渔家傲范仲淹 (41) 45、浣溪沙晏殊 (42) 46、江城子.密州出猎苏轼 (42) 47、水调歌头苏轼 (43) 48、破阵子辛弃疾 (44) 曲类（2篇） (45) 49、天净沙.秋思马致远 (45) 50、山坡羊.潼关怀古张养浩 (45)

最新上海语文初中知识点梳理

初中语文知识点梳理 文言文部分考点梳理 （一）背诵、默写文言诗文 【基本要求】 能背诵一定量的文言诗文； 能默写文言诗文或文言名句 默写时做到不漏字，不添字，不错字，不颠倒顺序。 【方法指引】 从语言上说，简练而准确，鲜明而生动，具有表现力。 从篇章上说，或叙述故事曲折，突现矛盾冲突；或刻画人物生动，思想性格鲜明；或写景优美，意境深远；或状物逼真，形神毕俏；或议论事理透辟，逻辑严密；或说明事物条理清楚，明晰准确。 从内容上说，或描绘祖国山川，或叙述重大历史事件，或记写重要历史人物，或赞美豪杰志士，或鞭挞邪恶势力，或阐明思想观点，或抒发胸怀抱负，都具有一定的认识意义和教育意义。 【图析要点】 【试题举隅】 【A组题——基础试题】 例题1： 山重水复疑无路，。 ，清泉石上流。 ，，佁然不动。 【参考答案】 答案解析：默写的都是具有生命力的写景状物和富有哲理的语句。一是陆游的《游山西村》的颔联，从中领悟到它所蕴含的哲理思想的启示——只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。二是王维的《山居秋暝》中的颔联，从小处着眼，工笔细描，动静结合，光色辉映，营造出一个雅致脱俗、明媚空灵的迷人世界；三是柳宗元的《小石潭记》写小石潭环境景物的幽美和静穆的诗句。 答案分别是：“柳暗花明又一村”，“明月松间照”，“日光下彻，影布石上”。 例题2： 【参考答案】 【B组题——巩固提高】 【C组题——模拟演练】 （二）解释、辨析文言词义 【基本要求】 能依据语言环境确定常见实词的含义；

了解词类的活用、通假现象； 3、了解常用虚词的含义或作用。 【方法指引】 从数量上讲，实词比较多，尤其是古今异义、一词多义以及假借义。 古今词义的差别，依靠记忆、积累，着重记忆那些与现代汉语形同、音同而义异的半边词。如：“走”，古义是“跑”的意思，“毙”，古义是“倒下”，引申为“垮台”等。 依据语境确定实词意思，结合具体的语言环境判断这个词在某句话中的确定意义，也就是“因文定义”。一词多义要有所侧重。记住出现频率最高的义项。 虚词含义及作用，虚词离不开句法，离开了句子，虚词就没有具体的作用了。根据虚词在某句中的前后位置，与某些词（词类）搭配关系，可以判断出词类和作用。 【图析要点】 【试题举隅】 【A组题——基础试题】 【B组题——巩固提高】 【C组题——模拟演练】 【附录】150重要实词解说 ①古今异义 ②通假字 【附录】常见通假字表 掌握6个虚词的常用意义及用法 （三）疏通、解释文言句意 【基本要求】 1、了解文言文遣词组句的一些特点、规律； 2、了解常见文言虚词的最基本的用法； 3、准确、通顺地解释常见文言语句。 【方法指引】 突破关键词语，如果把解释句子比作百米跨栏短跑竞赛，那么关键词语好比一个个跨栏。突破每一个“跨栏”，是关键，是基础。 注意句式特征，文言文语序和现代文语序常常不同，用现代汉语解释时，要合乎规范的语言习惯作适当地调整和表述。 掌握翻译步骤，用口诀概括：通读全文，领会大意，斟酌字义，揣摩语气，补、略通变，合情合理，字词句篇，连成一气；如无标点，审慎断句；解释完毕，检查仔细。 解释总原则：直译为主，意译为辅。其步骤是： （1）释义（2）串意（3）调整。 【附文言文翻译口诀】 首览全篇，掌握大意。难解句子，前后联系。人名地名，不必翻译。汉字通假，必须注意。常见虚词，因句而异。特殊句式，慎重处理。标点符号，揣摩语气。句不离短，词不离句。跳跃句子，补出本意。省略倒装，都有规律。实词活用，考察全句。联系语境，领会含义。全篇译完，核对仔细。句子流畅，用词达意。无可更改，方可搁笔。若要译好，贵在练习。多看多译，便可熟悉。 【图析要点】

61篇初中必背古诗文

《义务教育语文课程标准》优秀诗文背诵推荐篇目 7-9年级61篇诗文 1、关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 2、蒹葭 《诗经》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 3、十五从军征 汉乐府 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：家中有阿谁？ 遥看是君家，松柏冢累累。 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁? 出门东向看，泪落沾我衣。 4、观沧海 [东汉] 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 5、饮酒 [东晋]陶潜 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山； 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 6、木兰辞

北朝民歌 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬂，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊惶；同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 7、送杜少府之任蜀州 [唐]王勃 城阙辅三秦， 风烟望五津。 与君离别意， 同是宦游人。 海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。 8、登幽州台歌 [唐]陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。 9、次北固山下 [唐]王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 10、使至塞上 [唐]王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。

上海市初中文言文背诵篇目(古诗)

1.望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 2.望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 3.饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 4.黄鹤楼 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 5.山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 6.送友人 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 7.登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 8.卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 9.酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 10.题破山寺后禅院 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。 11.江城子密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 12.如梦令 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。 13.一剪梅 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。 14.诉衷情 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

部编新版初中必背古诗词7-9年级(含目录)

以心成文共悦书香 部 编 新 （版 七初 — 九中 年 级语 课 内文 课 外古 ） 诗 词 姓名_____________ 班级_____________ 2019年5月

以心成文共悦书香 目录 七年级·上【课内】 1.《观沧海》（东汉·曹操）????????????????1 2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐·李白)?????????1 3.《次北固山下》（唐·王湾）???????????????1 4.《天净沙.秋思》（元·马致远）??????????????1 七年级·上【课外】 5.《峨眉山月歌》（唐·李白）???????????????1 6.《江南逢李龟年》（唐·杜甫）??????????????2 7.《行军九日思长安故园》（唐·岑参）???????????2 8.《夜上受降城闻笛》（唐·李益）?????????????2 9.《秋词（其一）》（唐·刘禹锡）?????????????2 10.《夜雨寄北》（唐·李商隐）???????????????2 11.《十一月四日风雨大作（其二）》（南宋·陆游）??????2 12.《潼关》（清·谭嗣同）?????????????????2 七年级·下【课内】 13.《木兰诗》（乐府诗集·北宋·郭茂倩）??????????3 14.《登幽州台歌》（唐·陈子昂）??????????????3 15.《登飞来峰》（北宋·王安石）??????????????3 16.《游山西村》（南宋·陆游）???????????????4 17.《己亥杂诗（其五）》（清·龚自珍）??????????4

七年级·下【课外】 18.《竹里馆》（唐·王维）?????????????????4 19.《春夜洛城闻笛唐》(唐·李白)??????????????4 20.《逢入京使》(唐·岑参)?????????????????4 21.《晚春》(唐·韩愈)???????????????????4 22.《泊秦淮》(唐·杜牧)??????????????????4 23.《贾生》(唐·李商隐)??????????????????5 24.《过松源晨炊漆公店（其五）》(南宋·杨万里)???????5 25.《约客》(南宋·赵师秀)?????????????????5 八年级·上【课内】 26.《野望》（唐·王绩）??????????????????5 27.《黄鹤楼》（唐·崔颢）?????????????????5 28.《使至塞上》（唐·王维）????????????????5 29.《渡荆门送别》（唐·李白）???????????????6 30.《钱塘湖春行》（唐·白居易）??????????????6 31.《饮酒（其五）》（东晋·陶渊明）????????????6 32.《春望》（唐·杜甫）??????????????????6 33.《雁门太守行》（唐·李贺）???????????????6 34.《赤壁》（唐·杜牧）??????????????????7 35.《渔家傲·天接云涛连晓雾》（南宋·李清照）???????7 八年级·上【课外】 36.《庭中有奇树》（古诗十九首）??????????????7

2019年中考古诗文背诵篇目

2019古诗文背诵篇目全集 七上11 ★《观沧海》曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 ★《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ★《次北固山下》王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 ★《天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 ★《诫子书》诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ★《论语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而 从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” ★《夜雨寄北》李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ★《峨眉山月歌》李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 ★《江南逢李龟年》杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 ★《秋词（其一）》刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 ★《十一月四日风雨大作（其二）》陆游 僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台. 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来. 七下15 ★《木兰诗》 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ★《陋室铭》刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ ★《爱莲说》周敦颐