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基础知识部分

CPU能直接访问的存储器是ROM\RAM\Cache。

编译程序产生目标程序

用汇编语言编写的程序叫做源程序，它并不能直接被执行，需要经过汇编、连结成机器语言才能被执行。

在微型计算机中，运算器和控制器合称为微处理器

C PU在1分钟内发出的时钟脉冲数称为主频

显示器主要参数之一的分辨率，其含义是显示屏幕上光栅的列数和行数

软磁盘格式化时将盘面划分为一定数量的同心圆磁盘，最外圈的磁道编号为0磁道,最里面的磁道为 79磁道。

十六进制数在书写时常在后面加H，八进制加o,二进制加B。

计算机指令中规定指令执行功能的部分称为操作码。

6位无符号二进制数能表示的最大十进制整数是63。

完整的计算机系统由硬件部分、软件部分组成。

计算机系统的主要性能指标包括字长、运行速度、内存容量、操作系统的性能等。

外部存储设备主要有硬盘、软盘和光盘。

操作系统把刚输入的数据或程序存入RAM中，为防止信息丢失，用户在关机前，应先将信息保存到外部存储器中。

CD-ROM是一种可读的外存储器。

大小为3．5英寸的软盘，其一个角上设有写保护口。当滑动保护片将其盖住时，软盘就解除写保护了。

一组排列有序的计算机指令的集合称作程序。

1MB等于1024KB。

高级语言的书写方式接近于人们的思维习惯,使程序更易阅读和理解。

在计算机中，数据以2进制保存在内存中

WindowS部分

使用"资源管理器"或"我的电脑"窗口中的"编辑"菜单进行文件的移动，需要经过选择、剪切和粘贴三个操作

在Windows 的"资源管理器"窗口中，为了将文件或文件夹从硬盘移动到软盘，可以进行的操作是用鼠标右键将它们从硬盘拖放到软盘，并从弹出的快捷菜单中选择"移动到当前位置"

缺省情况下，在Windows 的"资源管理器"窗口中，当选定文件夹并按了Shift+Del键后，所选定的文件夹将被删除但不放入"回收站"

在Windows 的"资源管理器"窗口中，当用鼠标左键将选定的文件从源文件夹拖放到目的文件夹时，若源文件夹和目的文件夹在同一盘符内，将实现移动，若源文件夹和目的文件夹不在同一盘符内，将实现复制。

"回收站"和"剪贴板"都用于暂存信息，"回收站"可将信息长期保存，"剪贴板"则不能，"剪贴板"所占的空间由系统控制，而"回收站"所占的空间可由用户设定，"回收站"是硬盘中的一块区域，而"剪贴板"是内存中的一块区域。

在Windows 中卸载应用程序，可用“控制面板”中的“添加或删除程序”命令。

要在Windows中修改日期或时间,则应双击“控制面板”中的“日期/时

间”图标。

Office办公软件部分

Word 中，文本框环绕方式多于两种。

在Word的编辑状态，当前在汉字输入状态，若要切换到输入大写英文字母状态，应当按Caps Lock键，若要切换到输入英文字母状态，应当按Ctrl + 空格键。

在Word的页面视图方式下，可以显示分页效果。

在Word的编辑状态，当前文档中有一个表格，选定表格后，单击表格菜单中"删除行"命令后表格和内容全部被删除。

在EXCEL中用鼠标左键先单击第一张表标签，再按住SHIFT键后单击第4张表标签，则选中4张工作表。

在EXCEL2003中，用户存盘时默认的扩展名是XLS，word 2003中，用户存盘时默认的扩展名是DOC。

在Word 的编辑状态，进行字体设置操作后，按新设置的字体显示的文字是文档中被选择的文字。

在Word 中进行文档编辑时，要开始一个新的段落按Enter键。

编辑Word 表格时，用鼠标指针拖动水平标尺上的列标记，可以调整表格的列宽。

在EXCEL中数据筛选是展示记录的一种方式，筛选的方式有自动筛选、高级筛选。

Excel 中的公式输入到单元格中后，单元格中会显示出计算的结果。

网络部分

计算机网络最突出的优点是共享硬件、软件和数据资源。

为网络提供共享资源并对这些资源进行管理的计算机称为服务器。

在Internet中，WWW服务的功能是多媒体信息检索。

将模拟信号转换成数字化的电子信号，这个处理过程称为解调，反之为调制。

互联网上的服务一般都基于某种协议，WWW服务基于HTTP协议，HTTP指的是超文本传输协议。

用局域网方式连入Internet，您的电脑上必须有网卡。

在计算机网络中，根据其覆盖的范围，可以把计算机网络分为局域网、城域网、广域网。

使用电子邮件时，有时收到的邮件有古怪字符，即出现了乱码，这是由于编码未统一。

Internet的IP地址为4个字节。

计算机网络在逻辑和功能上可以被分为资源子网和通信子网。

专业基础知识部分体育卷五

专业基础知识部分一、判断题(判断对错，对的在题后括号内打，错的打。本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.一般认为，运动中的能耗率与运动强度成负相关。(2) 2.从气体交换的角度来说，进入肺泡的气体量才是真正的有效气体量。(1) 3.心迷走神经作用于心脏可以使心搏加快加强。(2) 4.一切随意运动，严格地讲，都是反射。(1) 5.测量所得到的观测值是由数值和计量单位组合而成的。(1) 6.体育科学研究者智力结构的基本要素包括观察力、记忆力、想象力、注意和思维能力。(1) 7.体育课的负荷包括运动负荷和心理负荷两个方面。(1) 8.流感疫苗每人每年只需注射一次，接种后7～15天产生抗体，并在体内延续一年。(1) 9.骨折后如果膜存在，骨组织自身可愈合和再生。(1) 10.运动时强调充分做好准备活动，其中原因之一就是升高体温。1(1) 11.股四头肌位于大腿前外侧，是人体中最强有力的肌肉之一。(2) 12.皮肤具有丰富的神经纤维和感受器。(1) 13.酶是具有催化活动性和特异性的特殊蛋白质。(2) 14.可以采用胸外心脏按压来抢救电击伤、窒息和溺水的人。(1)

15.运动美感是先天具备的个体对运动美的认识和体验。(2) 16.一般情况下，风速不大时，顺风投掷(铁饼)，应适当增大出手角度，逆风时应适当减小出手角度。(1) 17.支撑反作用力是影响人体跑速的主要内力之一。(x) 18.当风速超过2米/秒时，对于短跑运动员来说，空气起助力作用。(x) 19.投掷最后用力动作的顺序要遵循从上到下。(x) 20.重力在人体运动时，总是起着阻力的作用。(x) 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题干后括号内。本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.完成具体肌肉动作是通过(b) A.视觉 B.肌肉本体感觉 C.皮肤感觉 D.前庭感觉 2.对评定生理负荷量，最简便易行的实用指标是A(A) A.心率 B.血压 C.肺活量 D.尿蛋白 3.在人体运动过程中，工作能力逐步提高的过程称为(C) A.准备活动 B.赛前状态

安全基础知识部分

2015年安全生产月知识竞赛《安全基础知识》部分 1、安全生产方针是什么安全第一、预防为主、综合治理。 2、安全宗旨是什么以人为本、生命至上。 3、安全核心理念是什么安全生产高于一切、超于一切、压倒一切。 4、安全监督理念是什么事事有落实、件件有回音、项项有考核、处处有监督。 5、安全管理理念是什么超前防范、过程控制、规范操作、强化管理。 6、安全环境理念是什么职业健康与生命安全同等重要。 7、安全操作理念是什么安全源自精心，事故出自“三违”。 8、安全作风理念是什么精严细实、小题大做。 9、安全保障理念是什么投入及时足额，装备精良可靠。 10、安全道德理念是什么我的安全我负责，你的安全我有责。

11、安全教育理念是什么宣传到人、教育入心。 12、安全价值理念是什么安全为基、生命无价。 13、华能安全理念是什么安全就是效益，安全就是信誉，安全就是竞争力。 14、北方公司安全理念是什么一切事故都可避免，一切风险都可防范。 15、安全作业“三原则”是什么无论有电无电，一律视为有电对待；无论有毒无毒，一律视为有毒对待；无论有压无压，一律视为有压对待。 16、通常所说的“两措”是指反事故措施、安全技术劳动保护措施。 17、“三保”细则是什么自保、互保、联保。 18、企业新建、改建、扩建工程项目的安全设施“三同时“是指安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。 19、通常所说的“三票三制”是指三票：工作票、操作票、危险点预控票；三制：交接班制、巡回检查制、设备定期试验轮换制。

20、工作票三种人是指工作票签发人、工作票许可人、工作票负责人。 21、“四个凡是”指什么凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人监督。 22、安全“四个负责”是指谁主管、谁负责，谁检查、谁负责，谁布置、谁负责，谁验收、谁负责。 23、安全“四到”是指即看到的要想到，想到的要说到，说到的要做到，做到的要写。 24、电力企业用“三铁”反“三违”，杜绝“三高”指的是什么三铁：铁的制度、铁的面孔、铁的处理三违：违章作业、违章指挥、违反劳动纪律三高：领导干部高高在上、基层员工高枕无忧、规章制度束之高阁 25、安全隐患排查治理“五到位”是指整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位”。 26、安全生产管理“五同时”的内容是什么在计划、布置、检查、总结、评比生产的时候，同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。

三年级语文基础知识部分

基础知识部分一、字 1、字音：本册“我会写300字，我会认200字”，要求学生诗意必须正确，会选择正确读音。例如：沾水（zhān zhàn）凑成（còu zòu）吹拂（fúfó）骤降（zhòu jù）濒临（pín bīn）淹没（mòméi） 2、字形：（1）其中“我会写300字”要求能用钢笔在田字格里正确书写。（2）会区分“同音字、形近字”，能用“同音字、形近字、多音字”组词。 3、字义：相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同。因此，学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。1、光：①光线。②只，单。③一点儿不剩。④荣誉。⑤身体露着。⑥景物。⑦平滑。（1）妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。（）（2）我很快就把碗里的饭吃光了。（）（3）明亮的灯光，洒在我的作业本上。（）（4）奥运健儿为国争光。（）（5）临阵磨枪，不快也光。（）（6）我光着一只脚就急忙起来了。（）（7）明媚的春光，永远值得人们留恋。（） 2、抽：①吸。②（植物）长出。③减缩，收缩。④打。⑤取出一部分。（1）小麦抽穗了。（）（2）他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。（）（3）我从书架上抽出我最喜爱看的书。（）（4）这件衣服洗后，抽了一厘米。（）（5）爸爸一写材料就不停地抽烟。（） 3、深：①久，时间长。②颜色浓。③距离大，跟“浅”相反。（1）这是一潭深绿的泉水。（）（2）水是那样深，又是那样清。（）（3）夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。（） 4、准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。（1）我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。（）（2）你要是踩上去，准会滑倒的。（）（3）郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦！（） 5、手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。（1）更赢是古时候魏国有名的射箭能手。（）（2）他左手拿弓，右手拿箭。（）（3）我们人手一册《小学生行为规范》。（）（4）今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。（） 6、直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快，坦率。（1）我直起腰，擦了擦头上的汗。（）（2）这条公路笔直地伸向远方。（）（3）只听“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞。（）（4）马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。（） 7、益：①增加。②更加。③利，有好处。（1）我们的祖国日益强大。（）（2）坚持体育锻炼，可以延年益寿。（）（3）好的学习习惯会令我们终身受益。（） 8、盛：①兴旺。②丰富，华美。③热烈，大规模的。（1）泼水节那天，傣族人民身着民族盛装，载歌载舞，欢度自己的节日。（）（2）2008年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛会上向人们展示体育运动的魅力。（）（3）春天到了，百花盛开，大地一片生机。（） 9、闹：①不安静。②害，引发。③吵，扰乱。④搞，弄。（1）妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。（）（2）每闹一次，他们要收几百万钱。（）（3）倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（）（4）节日的夜晚，大街上热闹极了。（）二、词： 1、形近字辨析、组词俏（）尖（）掠（）拂（）聚（）悄（）尘（）凉（）佛（）骤（）泳（）妆（）滨（）诵（）紫（）咏（）装（）宾（）颂（）紧（）分（）俱（）普（）采（）迷（）

语文基础知识过关题—句子部分

语文基础知识过关题—句子部分（1）一、缩写下列句子 1、一条清澈的小河奇迹般的出现在我的眼前。 2、长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。 3、正午的太阳光热辣辣地照射着整个生长着高大树木的森林。 4、外祖父郑重地递给我一卷白杭绸布包着的东西。 5、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 6、风猛烈地摇撼着路边的梧桐树。 7、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 8正太郎目不转睛地看着小狐狸。 9、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的手枪。 10、喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。 11、二十四号船上的勇士们胜利地完成了横渡长江的艰巨任务。 12、光着头赤着脚的小女孩哆哆嗦嗦地走过来。 13、英勇无畏的八路军战士如猛虎下山，直扑敌人的阵地。 14、一次有意义的中队会在欢乐的气氛中结束了。 15、许多同学在信中亲切问候敬爱的张老师。 16、那股清澈的泉水慢慢地填满这口小井。 17、他那慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。 18、快40岁的老班长毅然接受了照顾三个伤员走出草地的艰巨任务。二、把句子写生动具体（扩写下列句子） 1、小芳做完了作业。 2、我们怀念革命先烈。 3、田野里开满了野花。 4、同学们去参加活动。 5、国旗正在升起。 6、教室打扫得很干净。 7、行为感动了我。 8、树叶飘落。 9、沙地种着西瓜。 10、稻子熟了。 11、船只靠近了水寨。三、扩充句子并改成“把”字句。 1、白雪覆盖了大地。 2、我看完了这本书。 3工人师傅安装好了一台机器。四、将“把”字句改为“被”字句，或将“被”字句改为“把”字句。 1、桑娜把西蒙的两个孩子抱回自己家里。 2、那只大虫被武松使尽气力按住。 3知识的大门被勤奋的孩子打开。

新闻专业基础知识

新闻专业基础知识第一部分新闻和新闻事业一、新闻的起源与本源新闻起源于人类的社会实践活动事实是新闻的本源事实第一性和新闻第二性（辨析题：事实与新闻的关系——事实是第一性的，新闻是第二性的。事实在先，新闻在后。要正确处理新闻报道中事实和思想观点之间的关系，防止主观主义、歪曲事实、制造假新闻。）二、新闻的定义新闻是新近发生的事实的报道（1943年陆定一在《我们对新闻学的基本观点》一文中提出。目前我国公认的、具有权威地位的定义。）新闻定义的内涵（必须依据事实；内容上具有新意；公开报道和传播；时间上讲求时效）三、新闻的真实性新闻真实的具体要求与本质要求具体：1、构成新闻的基本要素准确无误；引用的材料准确可靠；背景材料完全真实、全面、客观、实事求是。本质：1、全面、完整、深刻，力求从事实的整体和联系上反映事物内在规律；2、注意代表和反映事物的基本特征和内在本质，对新闻事实的解释和评论要做到客观、公正，实事求是；）实事求是是新闻工作的根本出发点坚持新闻真实性原则，就必须客观、公正、有立场当前新闻真实性方面存在的主要问题及如何坚持新闻的真实性（论述题：结合实际谈谈如何让防止新闻失实? 1、新闻真实性的要求——基本要求、本质要求； 2、新闻失实的表现:一）子虚乌有二）合理想象三）以偏概全四）猎奇传讹五）导演摆布六）添枝加叶七）商业炒作 3、怎样防止新闻失实:A、接近“起点源”法,尽量接近“起点消息源”，坚持不做实地采访、不到事发现场不写新闻，是保证新闻真实的最可靠的方法。 B、全面采访法，采访一定要深入、全面，这是实践检验了的、新闻采访必须坚持的一个基本原则。

六年级语文基础知识部分

六年级语文基础知识部分一读拼音写词语 r 1 k du y i hu b l n f 百 f 印zh i m u b u xi a ji e ( )( )( )( ) ( ) 二把词语中带点的字和拼音连起来懒惰流水潺潺迁徙参天朗读徒弟 I dig I a ch a t u x i cm 三按查字典的要求填空 ⑴用音序查字法查带点的字，并选择恰当的解释，在正确的序号上打“V” 噩耗音序解释_________ ①惊人的②凶恶的③悲痛的淳朴音序_________ 解释①香的②朴实，淳厚③单纯 ⑵用部首查字法查带点的字虚实部首_________ 除部首外_________ 画恐惧部首_________ 除部首外_________ 画 ⑶用数笔画的方法查带点的字，并选择恰当的解释身临其境共___________ 画，解释①到，来②挨着③摹仿犹豫共—画解释①欢喜，快乐②河南省别称③迟疑四用横线划出括号里符合桂林山水特点的正确解释 1?“桂林的山真奇啊！”这奇是(惊奇、意外、特殊)的意思。 2?“桂林的山真险啊！”这险是(危险、险要、狠毒)的意思。 3?桂林的水“可以看见江底的沙石”说明是(静、绿、清) 4?桂林的水“让你感觉不到它在流动”说明是(静、绿、清) 5?桂林的水“仿佛是一块无瑕的翡翠”说明是(静、绿、清) 五、按要求查字典填表。

成语知识竞赛一、必填成语: 全神（）注横七（）八斩钉（）铁气（）山河居高（）下粉身（）骨惊天（）地神机（）算东（）西（）绿草如（）目不（）接心（）神（）流水（) 古木（）天赞不（）口深情（）谊良师（）友( ) 转反侧（）君之罪神态各（）虎视（) （）建战功（）肥体壮波涛（）涌锣鼓（）喧波（）壮阔水平如（) 峰（）雄伟红叶（）火连（）不断万（）千红春色（）园（）惚惚订正: 二、补充成语：（）首挺胸热血沸（）深情厚（）川流不（）神态自（）语（）心长锦上（）花惊（）失措（）黄一体久（）沙场（）名而来（）耳（）眼热泪（）眶（）地而起危峰（）立云（）迷（）怪石（1 ) 恍恍（）鸟（）花（）问（）问（）怪石（）雪中送（）（）天（）地没（）没（）绿草如（）迷迷（) 安（）乐（）奇（）罗（）（)(）起舞成语游园会一、根据意思写成语。 1形容东西太多，来不及看。（） 2心情舒畅，精神愉快。（） 3比喻在别人急需的时候给以帮助。（）

美术教师招聘考试试题及答案(专业基础知识部分)-精选

美术教师招聘考试试题及答案(专业基础知识部分) 专业基础知识部分一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分) l．中国山水画中的三远指________ 、________ 、________ 。 2．油画《蒙娜丽莎》的作者是________ 。 3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________ 设计的。 4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________、________、________、________四个学习领域。 5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小米名叫________。 6．画家________的素描画《________》再现了土地改革运动中的斗争场面。 7.________是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________ 、________、________、________、________。 9．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用________透视来表现。 10．《虾》是国画大师________所作，他画的虾在“________”与“________”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。 11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、________窑、________窑、________窑。 12．《流水别墅》是________建筑师________的代表作。 13．云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。 14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________制时代青铜器艺术的一个显著特点。二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共4小题，每小题1分，共4分) 1．色彩三要素指( )。 A．光源色、环境色、固有色 B．红、黄、兰 C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色 2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论 A．《画山水序》 B．《林泉高致》 c．《画山水赋》 D．《历代名画记》 3．李公麟创作的动物画珍品是( ) A．《牧马图》 B．《五马图》 c．《五牛图》

(安全生产)安全基础知识

安全基础知识安全管理科学理论与安全管理技术方法（安全管理的基本概念和原理）一、安全管理基础 1、什么是安全管理：是指以国家的法律、规定和技术标准为依据，采取各种手段，对企业生产的安全状况，实施有效制约的一切活动。（内容包括行政管理；技术管理；工业卫生管理； 2、职业安全卫生管理的目的：是企业管理的重要组成部分，它是调整劳动关系的重要内容，是生产经营的重要保证，是企业获取经济效益的必要条件。 3、安全生产保障的三大对策：工程技术的对策、安全教育的对策、安全管理的对策。工程技术对策就是要尽量通过采用先进的生产工艺技术，采取有效的安全技术措施，从硬件上达到技术所要求的安全生产科学标准；教育对策就是对企业职工进行全员教育，提高职工的安全知识和技能，提高职工的安全素质，从而防止人因事故；管理对策就是通过强制管理和科学管理使人员、技术、设备和工具、生产环境等各种安全生产要素得到有机的协调。 4、安全生产管理的基本原则：①生产与安全统一的原则，即在安全生产管理中要落实“管生产必须管理安全” 的原则；②三同时原则：新建、改建、扩建的项目，其安全卫生设施和措施要与主体工程同时设计，同时施工，同时投产运营；③五同时原则：企业领导在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，还应计划、布置、检查、总结、评比安全；④三同步原则，企业在考虑经济发展、进行机制改革、技术改造时，安全生产方面要与之同步规划、同步组织实施、同步运作投产；⑤三（四）不放过原则：发生事故后，要做到事故原因没查清，当事人和群众未受到教育，整改措施未落实三不放过。事故责任者没有受到严肃处理不放过 5、安全管理的对象：是安全生产系统（它包括的要素是：生产的人员、生产的设备和环境、生产的动力和能量，以及管理的信息和资料）“人、机、料、法、环” 6、安全否决权原则：是指安全工作是衡量企业经营管理工作好坏的一项基本内容，该原则要求，在对企业各项指标考核、评选先进时，必须要首先考虑安全指标的完成情况。安全生产指标具有一票否决的作用。二、安全管理原理（了解）安全经济学原理：安全的效益可从两方面来评价：安全的“减损效益”（减少人员伤亡、职业病负担、事故经济损失、环境危害等），一般安全的减损价值占GNP（或企业产值）的2.5％（追求目标）；第二是安全的增值效益，通过安全对生产的“贡献率”来评价，一般可达到GNP（或企业产值）的2～5％(直接的)。通常安全的投入产出比可达到1∶6。安全经济学原则有：安全生产投入与社会经济状况相统一的原则；发展安全与发展经济比例协调性原则；安全发展的超前性原则；宏观协调与微观协调辩证统一的原则；协调与不协调辩证统一的原则。有三种基本性质：事故的因果性，事故的偶然性和事故的再现性。事故展四阶段论：从事故时间特性的角度分析，事故经历如下四个阶段：事故的孕育阶段——事故的发展阶段——事故的发生阶段——事故损失阶段。事故原因体系：如图。三、安全管理模式与原则（了解） 1、事后型安全管理模式：在事故或灾难发生后进行整改，以避免同类事故再次发生的一种对策。这种对策模式遵循如下技术步骤：事故或灾难发生——调查原因——分析主要原因——提出整改对策——进行评价——新的对策。 2、预期型安全模式。是一种主动、积极地预防事故或灾难发生的对策。其基本的技术步骤：提出安全或减灾目标——分析存在的问题——找出主要问题——制定实施方案——落实方案——评价——新的目标。 3、安全管理对策的组织原则：系统整体性原则、计划性原则、效果性原则、单项解决的原则、等同原则、全

语文专业基础知识考点(一)

语文专业基础知识考点（-）《语文课程标准》 I. 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。 2?语文课程的基本理念是：（1）全面提高学生的语文素养：（2）正确把握语文教育的特点；（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式；（4）努力建设开放而有活力的语文课程。 3?语文课程按“识字与写字”、“阅读S “写作”（第一学段为“写话S第二、笫三学段为“习作” ）.“口语交际气“综合性学习”五个板块安排教学内容或提出阶段目标。 4. 教科书选文要文质兼美，具有典范性，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，难易适度，适合学生学习。 5. 语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆，布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。 6?语文教学要：（1）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性；语文教学应在师生平等对话的过程中进行。（2）教学中努力体现语文的实践性和综合性; （3）重视情感、态度、价值观的正确导向；（4）重视培养学生的创新精神和实践能力；（5）遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。 7.识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。对识字与写字的要求应有所不同，要贯彻多认少写的识字教学原则，讲究教学方法，以减轻学生负担。 &阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本。阅读教学应注重培养学生具有感受.理解、欣赏和评价的能力。各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。 9. 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。每作能力是语文素养的综合体现。耳作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上, 表达真情实感。 10. 口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。 II. 综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程。 12?语文教学评价要：（1）充分发挥语文课程评价多种功能（如检査、诊断、反馈、激励、甄别和选拔）：（2）运用多种评价方式，全而反映学生语文学习水平:（3）促进评价主体的多元化（教师、学生自我或相互之间、家长等）；（4）突出语文课程评价的整体性和综合性。《现代汉语》

小学语文基础知识归纳汇总分类大全

小学语文基础知识归纳汇总分类大全小学语文要学习的基础知识非常多，下面进行了归纳汇总和分类整理，简洁明了，方便同学们高效学习。本汇总分类大全知识点包括：拼音、“的地得”儿歌、词语（成语）、句子、查字典、划分句子成分、修改病句、修辞手法、阅读理解、段落划分概括、阅读技巧、朗读背诵、学习法方法及小常识等十四部分。一、拼音顺口溜（一）声调歌一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。（二）标调号口诀标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。（三）jqx与ü相拼的口诀小ü小ü有礼貌，见了jqx，脱帽问声好。（四）易混淆韵母口诀 1、“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友” 2、娃娃冬天围围巾，脖子像ｕ露在前，围巾是ｉ甩身后，脖子围巾ｕｉｕｉｕｉ 3、娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子ｕ水里藏，大家一起ｉｕｉｕｉｕ 4、“小兔飞飞，爱喝咖啡。e前i后，喝了一杯。” 5、“解放军，多威风uīuīuī”；“小朋友围成圈，uíuíuí”；“做了错事会承认，真伟大，uǐuǐuǐ”；“打电话uìuìuì” 二、“的地得”儿歌名词前面是“白勺” 动词跟着“土也”跑

形动后补“双人（得）”到的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心地上课不大意，大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题，勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。三、词语（成语）（一）带反义词的成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合

美术教师招聘考试专业基础知识部分试题及答案

(美术招聘考试--专业基础知识部分) 专业基础知识部分一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分) l．《虾》是国画大师________所作，他画的虾在“________”与“________”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。 2．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用________透视来表现。 3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________ 设计的。 4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________、________、________、________四个学习领域。 5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小米名叫________。 6．画家________的素描画《________》再现了土地改革运动中的斗争场面。7.________是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________ 、________、________、________、________。 9．油画《蒙娜丽莎》的作者是________ 。 10．中国山水画中的三远指________ 、________ 、________ 。 11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、________窑、________窑、________窑。 12．《流水别墅》是________建筑师________的代表作。 13．云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。 14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________制时代青铜器艺术的一个显著特点。二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共4小题，每小题1分，共4分) 1．色彩三要素指( )。 A．光源色、环境色、固有色 B．红、黄、兰 C．色相、明度、纯度 D．原色、问色、复色 2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论A．《画山水序》 B．《林泉高致》 c．《画山水赋》 D．《历代名画记》 3．李公麟创作的动物画珍品是( ) A．《牧马图》 B．《五马图》 c．《五牛图》

安全基础知识

安全基础知识部分一、单选 1.国家标准《危险货物分类和品名编号》及《危险货物品名表》，根据运输的危险性将危险货物分为（C ）类。 A、7 B、8 C、9 2. 决定爆炸品具有爆炸性质的主要因素（A ）。 A、爆炸品的化学组成和化学结构 B、爆炸品密度 C、爆炸品结晶 3. 爆炸品库房内部照明采用防爆型灯具，开关应设在库房（A）。 A、外面 B、里面 C、里、外都行 4. 根据压缩气体和液化气体的理性性质，分为三项：易燃气体、不燃气体、（A）。 A、有毒气体 B、助燃气体 C、窒息气体 5. 压缩气体和液化气体仓库应阴凉通风，库温不应超过（B）。 A、20度 B、30度 C、40度 6. 易燃液体的闪点等于或低于（C）度。 A、25 B、40 C、61 7. （A）是表示易燃液体燃爆危险性的一个重要指标。 A、闪点 B、凝固点 C、自燃点 8. 易燃液体在运输、泵送、灌装时要有良好的（A）装臵，防止静电积聚。 A、接地 B、防火 C、监测 9. 有毒品分为剧毒品和（C）二项。 A、高毒品 B、低毒品 C、毒害品 10. 腐蚀品系指能灼伤人体组织并对金属等物品造成损坏的固体或液体的化学品,腐蚀品与皮肤接触在( A )内出现可见坏死现象. A、4小时 B、8小时 C、24小时 11. 常用危险化学品的标志设主标志和副标志，主标志（A）种。 A、16 B、17 C、18 12. 常用危险化学品的标志设主标志和副标志，副标志（A）种。 A、11 B、12 C、13 13. 《危险化学品安全管理条例》规定生产危险化学品，在包装上加贴或者栓挂与包装内危险化学品完全一致的化学品（A）。 A、安全标签 B、质量证书 C、使用说明书 14. 化学品安全技术说明书的内容包括（A）部分。 A、16 B、17 C、18 15. 化学品安全标签内容中警示词有（A）种分别进行危害程度的警示。 A、3 B、4 C、5 16. 在（C）下能够自燃的粉料，应储存的惰性气体或液体中，或用其他安全方式储存。A、高温B、低温C、室温 17. 危险化学品库房门应为铁门或木质包铁皮，采用（A）开式。设臵高侧窗（剧毒物品仓库的窗户就加设铁护栏）。 A、外开式 B、内开式 C、内、外开式都可以 18. 毒害性危险化学品库房的耐火等级不得低于（B）级标准。 A、一级 B、二级 C、三级

小学语文必考基础知识大全

本文涵盖了小学语文各年级基础知识，包括以下几个部分：字母表、音序表、音节、声母、韵母、整体认读音节、标调规则关联词、修辞、标点符号、歇后语、句子、词语、反义词、颜色、小常识篇幅较长，为了孩子期末复习，建议收藏！一、字母表(音序表) Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同) 二、拼音音节由声母、韵母和声调三个部分组成 (三拼音节还包括：介母)

声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母 1、单韵母： a o e i uü(6个) 2、复韵母： ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 3、鼻韵母： (前鼻音)an、en、in、un、ün (后鼻音)ang、eng、ing、ong 整体认读音节 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个) 标调规则有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错!

三、拼写需注意的事项 1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写四、关联词 1、并列关系： ...一边...一边......一面...一面...不是...而是...有时...有时...既...又...又...又...那么...那么... 2、承接关系：一...就首先...然后...又......就......接着... 3、递进关系：不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也) 4、因果关系：

16专业基础知识部分

专业基础知识部分一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分) l．中国山水画中的三远指________ 、________ 、________ 。 2．油画《蒙娜丽莎》的作者是________ 。 3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________ 设计的。 4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________、________、________、________四个学习领域。 5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小米名叫________。 6．画家________的素描画《________》再现了土地改革运动中的斗争场面。 7.________是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。 8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________ 、________、________、________、________。 9．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用________透视来表现。 10．《虾》是国画大师________所作，他画的虾在“________”与“________”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。 11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、________窑、________窑、________窑。 12．《流水别墅》是________建筑师________的代表作。 13．云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。 14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________制时代青铜器艺术的一个显著特点。

全体员工必须掌握的安全基础知识点(正式版)

文件编号：TP-AR-L9827 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. （示范文本）编订：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 全体员工必须掌握的安全基础知识点(正式版)

全体员工必须掌握的安全基础知识点(正式版) 使用注意：该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的具有指导性，规划性的可执行计划，从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 1 事故与事故隐患事故是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或者其他损失的意外事件。事故隐患泛指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。 2 安全与危险安全与危险是相对的概念！危险是指系统中存在导致发生不期望后果的可能

性，超过了人们的承受程度。安全是指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。 3 危险源危险源是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。 4 本质安全本质安全是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。具体包括三方面的内容：失误--安全功能指操作者即使操作失误，也不会发生事故或伤害，或者说设备、设施和技术工艺本身具有自动防止

安全培训-安全基础知识部分

编号：AQ-BH-07886 ( 安全教育) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑安全培训-安全基础知识部分 Safety training - basic knowledge of safety

安全培训-安全基础知识部分说明：安全培训的意义在于通过安全技术培训提高安全生产水平，通过安全培训提高工人的容技术知识水平，通过安全培训提高干部的安全管理业务水平，促进技术知识的更新。 1、《安全生产法》关于从业人员的安全生产义务主要有四项：即(遵章守规)，服从管理；佩戴和使用劳动防护用品；(接受培训)，掌握安全生产技能；发现(事故隐患)及时报告。 2、安全生产责任制是根据(安全生产法律法规)建立的各级领导、职能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对(安全生产)层层负责的制度。 3、吊运开始时必须待(所有人员)离开后，（指挥工）才能发出起吊信号。 4、对机械伤害的防护要做到(“转动有罩)、转轴有套、(区域有栏”)，并防止(衣袖、发辫)和手持工具绞入机器。 5、安全带是高处作业工人预防坠落伤亡的个体防护用品，在安全带使用时应注意（高挂低用）。 6、高处作业的“三大纪律”是指进入高处作业系好（安全帽、

扣好帽带）；高处作业系好(安全带)；高处作业不准往下乱抛工具、物件。 7、起重作业中禁止用（身体重量）来平衡吊运物件或以（人力支撑）物件起吊。 8、机动车不得在平行铁路装卸线钢轨外侧（2米）以内行驶，在通过铁路道口时，（应提前减速），时速不得超过（15Km/h），并应服从铁路道口管理人员的指挥。 9、工作中应做好自防和互防工作，而且要做到三不伤害，三不伤害”的内容是(不伤害自己)、(不伤害他人)、(不被他人伤害)。 10、发生事故后应采取的措施是立即向安全部门、值班员、厂领导及相关部门报告、(抢救伤员)、(保护现场)、设置警戒，维护好出事周围的秩序。 11、吊运工作中(禁止用手)直接校正已被重物张紧的绳索。 12、煤气的三大特性是：(易燃)、(易爆)、(易中毒)。 13、安全工作“五确认”：行为动作确认、设备工具确认、作业对象确认、周围环境确认、安全防护确认。

语文基础知识包括

语文基础知识包括：字、词、句（语法、标点、修辞）、文体知识、文学常识五个方面。知识要点一、字 1．字音：汉语拼音规则，及容易读错的字。掌握带写规则的重点字，这些字的音节拼写对了，就可以达到触类旁通、举一反三的效果。这些字分别是： (1)维、会、温、驼、优、流的拼写规则 (2)英、呀、烟、叶、晕的拼写规则 (3)公、荣、雄、翁、拥、窘的拼写规则 (4)女、绿、掠、虐、与、机、区、需、鱼的区别。除此之外，再注意拼写的隔音符号，皮袄pí ǎo儿化标音花儿huār轻声不标词。 2．字形：注意形近字与同音字之间的区别。大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字；也有同学作文中常见的错别字。一般是书下带注音的字，和书后的关于字音的练习。学法指导 1、养成查字典的好习惯 2、可以在平时自己常易错的字记录在一个本上，定时集中纠正 3、还可以进行形似字，同音字的组词练习。二、词知识要点应掌握词的本文，语境义，及辨析，近义词，反义词，辨析词的褒贬义。 ①词的本义与语境不同的词。 ②近义词的辨析：结合语境选择恰当的词语。

③结合语境判断词的褒贬，及正确理解发生的变化后词的感情色彩。学法指导 1．每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背。 2．在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容， 3．书下注解及课后练习的词语部分应是重点 4．学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，自测之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。 5．将自己积累的词语记在一个本子里，最好分类，既有利于语文基础知识的掌握。又有利于协作。三、句知识要点（一）语法应掌握短语、单句、复句这三方面知识短语：五种基本结构，并列、偏正、动宾、补充、主谓单句：六种基础成份，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语复句：七种基础类型，并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件学法指导近年来由于淡化语法知识，有的同学以为语法不用学了，其实学语法对于我们学习语言和运用语言是非常有帮助的。运用这些语法知识分析理解文章内容；运用这些语法知识，使自己的文章写得更加通顺、简明、连贯。 1．短语的学习不要脱离句子，要结合短语在句子中的作用，理解句子的组成。 2．单句的成份的划分可以利用不同成分的基本位置，和结构助词的不同用法来掌握。 ①[状语] （定语）主语|| [状语] 谓语（定语）宾语＜补语＞注意：表时间、地点的状语一般在主语前。而表时间、地点的词语如在谓语后，称之为补语。 ②巧用结构助词“的”“地”“得” “的”字前一般是主语或宾语的定语。

建筑专业基础知识

1.《建设工程技术与计量》课本浓缩精华 2.建筑物按使用性质划分：生产性建筑；非生产性建筑——民用建筑； 3.生产性建筑包括工业建筑；农业建筑 4.工业建筑的分类：按厂房层数分单层厂房、多层厂房、混合层资厂房；按工业建筑用途分生产厂房、生产辅助厂房、动力厂房、仓储建筑、运输用建筑、其他建筑；厂房跨度的数量和方向分单跨厂房、多跨厂房、纵横相交厂房；按厂房跨度尺寸分小跨度（小于等于12米）、大跨度（15-36米单层工业厂房），其中15-30米以钢筋砼结构为主，36及以上以钢结构为主；按车间生产状况分冷加工车间、热加工车间、恒温湿车间、洁净车间、其他特种状况车间； 5.单层工业厂房的结构组成一般分为两种，墙体承重结构和骨架承重结构；厂房的骨架由下列构件组成，墙体仅起围护结构：屋盖结构；吊车梁；柱子；基础；外墙围护系统；支撑系统； 6.民用建筑分类，按建筑物的规模与数量分：大量性建筑；大型性建筑；按建筑物的层数和高度分：低层建筑：1-3层；多层建筑4-6层；中高层建筑：7-9层；高层建筑：10层及10层以上或高度超28米的建筑；超高层建筑：100以上的建筑物；按主要承重结构分类：木结构；砖木结构；砖混结构；钢筋混凝土结构；钢结构；按结构的承重方式分：墙承重结构、骨架承重结构；内骨架承重结构；空间结构；按施工方法分：现浇、现砌式；部分现砌、部分装配式；部分现浇、部分装配式；全装配式； 7.民用建筑的构造组成一般都由基础、墙与柱、楼地面、楼梯、屋顶和门窗六大部分组成； 8.门窗是房屋围护结构的一部分；内墙起分隔、组成房间、隔声作用； 9.地基与基础的关系：基础是建筑物的地下部分，是墙、柱等上部结构的地下延伸，是建筑物的一个组成部分，它承受建筑物的荷载，并将其传给地基。地基是指基础以下的土层，承受由基础传来的建筑物荷载，并将其传给地基。地基是指基础以下的土层，承受由基础传来的建筑物荷载，地基不是建筑物的组成部分； 10.地基分为天然地基和人工地基两大类；人工地基处理方法有：压实法；换土法；化学处理法；打桩法； 11.基础按受力特点及材料性能可分为刚性基础和柔性基础；按构造的方式分为条形基础、独立基础、片筏基础、箱形基础等；构造上通过限制刚性基础理论宽高比来满足刚性角的要求； 12.刚性基础分为：砖基础；灰土基础；三合土基础；毛石基础；混凝土基础；毛石混凝土基础；柔性基础指钢筋混凝土基础，断面可做成锥形，最薄处不小于200mm；也可做成阶梯形，每踏步高300-500mm； 13.按基础构造形式分类分为独立基础、条形基础、柱下十字交叉基础、片筏基础、箱形基础； 14.从室外设计地坪至基础底面的垂直距离称为基础的埋深；建筑物上部荷载的大小，地基土质的好坏，地下水位的高低，土壤冰冻的深度以及新旧建筑物的相邻交接等，都影响基础的埋深；埋深大于4米的称为深基础，小于等于4米的为浅基础；基础埋深应在保证安全的情况下，尽量浅埋，但不应小于 0.5米；基础顶面底于设计地面100mm以上； 15.地下室按功能可分为普通地下室和人防地下室两种；按形式可把地下室分为全地下室和半地下室；按材料可把地下室分为砖混结构地下室和混凝土结构地下室； 16.地下室防潮：当地下室位于常年地下水位以上时，地下室需做防潮处理，其构造要求是墙体要用水泥砂浆砌筑，灰缝保满；在墙外侧设垂直防潮层，其具体做法是：先在墙外抹水泥砂浆，再涂一道冷底子没和两道热沥青，然后在防潮层外侧填土500宽；地下室所有墙体必须设两道水平防潮层，一道设地地下室地坪附近，另一道设散水以上150-200mm的位置；地下室地面主要借助混凝土材料的憎水性能来防潮，当地下室防潮要求较高时，地层应做防潮处理，一般在垫层与地面面层之间，并与墙身水平防潮层在同一水平面上； 17.地下室可用卷材防水也可用加防水剂的钢筋混凝土来防水；卷材防水铺在砼垫层上；