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二年级下册语文第二次月考试卷∣人教

2019-2019学年二年级下学期语文第二次月考试卷

一、积累运用

1.把划线汉字的音节补充完整。

h______ __ b______

zh______

_______

_ú

慌张分辨忠实沟渠

2.读拼音，写汉字。

①我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然pì gu________会被苍耳刺痛的。

②真xìng yùn________，他不会像我一样跳。

③当我很快乐的时候，会shǐ jìn________叫哇叫。

3.多音字组词。

教jiāo ________ jiào________

便biàn ________ pián________

4.给形近字组词。

狼________ 衔________ 盆________ 悔________ 掉________

狠________ 街________ 盘________ 梅________ 悼________

5.选词填空。

严肃严厉

①飞飞每天都迟到，老师很________地批评了他

②妈妈神情________地看着我

教诲教导

③老师常常________我们做事要认真。

④老师的________让我终生难忘。

6.给句子加上合适的标点符号。

①小马为难了________心想________我能不能过去呢________

②如果妈妈在身边________问问她该怎么办________那多好啊________

③松鼠认真地说________深得很哩________

7.把陈述句换成把字句。

①森林爷爷战胜了妖魔。

②蚂蚁吃了一条大虫。

二、阅读理解

1课内阅读，回答问题。

课内阅读我会做。

一天早晨，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了，有一个窟窿。邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”他没有接受邻居的好心劝告。第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。

这下，他可后悔了。他想，我不该不接受邻居的劝告。于是，他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

从此，他的羊就再也没有丢失了。

（1）“不该不接受邻居的劝告。”意思是：（）

A. 应该接受邻居的劝告。

B. 不应该接受邻居的劝告。

（2）“从此，他的羊再也没有丢失了。”“从此”是从什么时候？（）

A. 他后悔以后。

B. 他发现又少了一只羊以后。

C. 邻居劝告他以后。

D. 他堵上了窟窿，把羊圈修得结结实实以后。（3）紧跟着“亡羊补牢”还有后半句是________

2.阅读《雷雨》片段，回答问题。闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又爬上了网。池塘里水满了，青蛙也叫了起来了。

（1）短文一共有________个自然段。

（2）仿写句子。闪电越来越亮，雷声越来越响。

（3）短文为什么先写闪电，后写雷声？

（4）短文最后一段描写的景物有哪些？

三、语言表达

.图上都有谁？他们在干什么？会说些什么？发挥你的想象，写一段话。

答案解析部分

一、积累运用

1.【答案】uāng；iàn；ōng；q

【考点】拼音，要是你在野外迷了路

【解析】

2.【答案】屁股；幸运；使劲

【考点】拼音，字形，我是一只小虫子

【解析】

3.【答案】教书；教育；方便；便宜

【考点】拼音，词形，枫树上的喜鹊

【解析】

4.【答案】狼群；衔接；水盆；后悔；掉下；狠心；街道；盘缠；梅花；追悼

【考点】字形，字义，词形，亡羊补牢，南辕北辙

【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。如：狼群、衔接、水盆、后悔、掉下、狠心、街道、盘缠、梅花、追悼。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。

5.【答案】严厉；严肃；教导；教诲

【考点】词义，画杨桃

【解析】

6.【答案】，；：；？；，；，；！；：“；！”

【考点】标点符号，小马过河

【解析】

7.【答案】①森林爷爷把妖魔战胜了。

②蚂蚁把一条大虫吃了。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学

教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。【考点】句式转换，晓出净慈寺送林子方

【解析】【分析】陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。把字句：要强调执行者，就将句中执行者(例：武松)调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者(例：老虎)调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。

【点评】第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人称)，如果有第二人称，改为具体人称。改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。适当的调整词语，使语句通顺。增删个别词语，保持句子的流畅通顺。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。二、阅读理解

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其

“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

1.【答案】（1）A

（2）D

（3）为未晚也

【考点】课文内容理解，亡羊补牢

【解析】【分析】（1）双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。②“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。故：应该接受邻居的劝告。选A。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。“从此”是他堵上了窟窿，把羊圈修得结结实实以后。选D。（3）歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起"引子"作用，像谜面，后一部分起"后衬"的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。故：亡羊补牢，为未晚也。意思是及时补救，还不算晚。

【点评】（1）掌握双重否定句变肯定句的方法。平时多练。（2）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（3）掌握常用的歇后语，在日常生活中注意积累，丰富知识。

2.【答案】（1）6

（2）张亮越跑越快，离终点越来越近。

（3）因为事先看见闪电，后听到雷声。

（4）太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙。

【考点】句子排序、仿写，课文内容理解，雷雨

【解析】

三、语言表达【答案】略

【考点】想像作文【解析】

二年级下册语文期末考试试题及答案

二年级下册语文期末试卷及答案一、我会读，还会写。（12分，每空1分。） chuán rǎn pùbùqīng cuìxiàtiān jùli lǐu yè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jì xù qī fu mào shèng gē bo huī huáng xióng wěi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。（16分） (1)同音字组词。 yǎn_______ ________ gòu _______ ________ fù_______ ________ zhū_______ ________ （2）多音字组词。转zhuàn ( ) zhuǎn( ) 钉dīng ( ) dìng( ) 重zhòng( ) chóng( ) 间jiān ( ) jiàn( ) 三、花儿朵朵。（17分） 1、词语联想：很多词翻过也是个词，比如：牛奶——奶牛。请你写出三个这样的词语： _______ ________ _______ 2、照样子，写一写。白（白色）皇（）发（）军（）（柏）（柏树）（）（）（）（）（）（）四、我会读词语，还会写句子。（5分）四面八方五颜六色三心二意七嘴八舌你发现这些词语有什么共同特点吗？我也会写这样的词语：__________、__________、____________ 我能用我写的一个词写一个句子：_____________________________ 五、我会填词。（6分）产生发生果然居然发明发现（1）、小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。（2）、列宁跟着蜜蜂（）找到了养蜂人的家。没有想到，我（）能得到一等奖。（3）、指南针是我国古代四大（）之一。春天来了，我（）迎春花开了。六、照样子写句子。（5分）（1）、窗前的小树上开了一朵花。（同义句）一朵花开在了_____________ 。（2）、把你的书借给我看一下，行吗？ _____________，行吗？（3）、他好像在叫我。

二年级语文月考试卷

二年级语文月考测试卷班级：学号：姓名：一、看拼音写汉字，并且写得漂漂亮亮。 yīng xióng jìngài yǔdīwēi ruòyěcài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Shì jièhū huàn chuíliǔ xiépōpōsǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求填空。（1）“世”用部首检字法应查（）部，读音是（），最后一笔是（）。（2）“微”要查的部首是（），总笔画是（）画，组成词（）。（3）“茂盛”中的“盛”的读音是（），“盛饭”中的“盛”读音是（）。三、你能给下面的字加偏旁组成字，再组词吗？请试一试。日____（）宀____（）礻____ （）目____（）艹____（）衤____（）四、我能用“√”为加点的字选择正确的读音。 ①我就待（dāi dài）在家里等待（dāi dài）老师的到来。 ②花丛间(jiān jiàn)，有一只黑白相间(jiān jiàn)的小花猫。 ③妈妈把钉(dīnɡdìnɡ)子钉(dīnɡdìnɡ)在墙上。 ④玫瑰(ɡuī ɡuì)花长出了花骨(ɡūɡú)朵。五、写出下列句子中画线词语的反义词。（1）夏天，天气那么炎热，可是，到了冬天，却变得那么（）。

九、阅读短文，回答问题。百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家都在夸奖它。百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么不来听我唱歌呢？我没有骄傲啊！” 喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。” 百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。 1、用“”画出喜鹊大姐说的的话。 2、百灵鸟感到苦闷的事是。 3、百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：。 4、小动物们又来津津有味听百灵鸟唱歌是因为。十、写话。你能把下面的故事补充完整吗？用几句话把你想象到的写下来，一定要写通顺哦！可爱的大象一天，森林里的两只小松鼠掉进了河里。

二年级下册语文测试题及答案

一、读拼音，写词语。（10分） róng huàwěi dà xīshēng mǎi mài jiàzhí yǒng gǎn zhang míng jījíláo gùch?ng shí 二、把下列音节补充完整。（10分）（）ào g( ) ( )ún ( )ù( )óng 报龟群祝荣 g( ) g( ) ( )ā( )á( )ú 管固杀达足三、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。（10分） ___（）___（）直包 ___ ( ) ___（） ___（）___（）及里 ___（）___ ( ) 四、补充成语。（12分）（）衣（）食满不（）（）五（）十（）物产（）（）成（）结（）（）马平川（）日千里（）面（）方（）全（）美五、选字填空。（8分）

蓝篮鬼龟必心油笛（）天海（）( )情吹（）（）子做（）脸（）定汽（）六、读一读，连一连。（8分）前人栽树更进一步鲜艳的羽毛万事俱备后人乘凉快乐的红旗千里之行只欠东风丰满的北风百尺竿头始于足下呼呼的时光七、把加点字正确意思的序号写在括号里。（6分）光：○1一点也不剩○2光线○3只、单单 1、他的钱全部花光．了。（） 2、今晚的月光．很温柔。（） 3、这件事你不能光．说不做。（）刻：○1用小刀雕○2时间○3程度深 1、火车即刻．发车。（） 2、同学们一定要刻．苦学习。（） 3、亮亮正在向老师请教刻．字的技术。（）八、把括号里的词语放在句子中，使句子变得更生动。(6分) 1、妹妹上学去了。（一蹦一跳的） ________________________________________________________ 2、天上有月亮和星星。（弯弯的闪闪的） ____________________________________________________

部编版二年级语文下册测试卷

第一单元测试卷(总分：100分) 积累运用（66分）一、把下面的古诗补充完整，书写要工整。（4分）二、认一认，连一连。（5分）三、读拼音，写词语。（8分）四、照样子，给下列汉字加上部首，变成新字再组词。（10分）五、选字组词。（8分）六、选词填空。（8分）七、词语搭配连一连。（5分）美丽的礼物满意的日子解冻的风景美好的笑容难忘的小溪八、句子加工厂。（12分） 1.例：春．天像．个害羞的小姑娘。像。 2.例：门前开着鲜花。→门前开着一大片五颜六色的鲜花。山坡上种着果树。（照样子把句子写具体） 3.脸上满意的邓爷爷的笑容露出了（连词成句，并加上标点） 4.鼹鼠先生回家后打开包裹。→鼹鼠先生回家后把包裹打开。邓爷爷走上前扶正树苗。（照样子，改写为“把”字句）

九、口语交际。（6分）说话时，使用恰当的语气能让听的人感到舒服。面对下面的问题你打算怎么说呢 1.同桌不小心把墨汁洒到我的新衣服上了，我会说： 2.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：读写天地（34分）十、默写古诗，并填空。（9分） 1.把古诗补充完整。（4分） 2.这首诗的作者是代诗人。诗的前两句用的修辞手法，描绘了（动静）态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对的赞美。（5分）十一、课外阅读。（10分）可爱的花孩子春天到了，池塘（tánɡ）边上的果树妈妈把孩子们打扮（bàn）得可漂（piào）亮了！梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了，轻轻地抚（fǔ）摸着花孩子的脸蛋，不少花瓣（bàn）轻轻飘落下来，飘到池塘里，池塘成了花的海洋。一群小鱼游过来，躲到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓飞过来，立在花瓣上歇（xiē）息；一只青蛙跳过来，蹲（dūn）在花瓣上高兴地唱着歌…… 花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨（zhǎ）着眼笑呢！ 1.连线。（3分）一群青蛙游过来一只小鱼飞过来一只蜻蜓跳过来 2.梨花是色的，桃花是色的。花孩子给大家带来了。（3分）

二年级上册语文月考测试题

二年级上册语文月考测试题班别____________姓名______________座号_____成绩__________ 一、小小书法家（读拼音，写词语）（10分） y?u qí huá lì jì zhùān quán láo d?nɡ （） ( ) ( ) ( ) ( ) shǒu xiān hāqiàn chànɡɡējiào shìxiūxi （） ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读一读，连一连。小心！别连错啊！（10分）膊蒲染粱苍零著盘愣航 pú rǎn liánɡ cānɡb? zhù línɡ pán hánɡlanɡ 三、比一比，再组词。（10分）合（）钟（）员（）娃（）于（）哈（）种（）元（）洼（）干（）四、我会写（4分）例：许许多多例：绿油油五、照样子，写一写。（9分）加一加：风—（枫）（枫树）平--（）（）尺--（）（）完--（）（）减一减：记—（己）（自己）棋--（）（）请--（）（）短--（）（）换一换：娃—（洼）（土洼）宁--（）（）好--（）（）刚--（）（）六、好朋友，手拉手。（8分）扫土一朵岩石挑地一座雄鸡捕车一块棉花推鱼一只山峰八、我会选择正确的词填在括号里。（6分）丰风 1、今年又是一个（）收年。 2、一阵秋（）吹来，真是舒服极了。

以已 1、我（）经上二年级了。 2、我（）前来过这里。快块 1、请你吃（）西瓜吧！ 2、小平，（）起床，要迟到了！九、我会照样子写句子。（2分）例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 1、小红是我的好朋友。 ______________________ 2、王宁的妈妈是二（2）班的语文老师。 _______________________________ 十、我会背，我会填。（13分） 1、梨树挂起（）（）的灯笼，（）（）露出红红的脸颊，稻海翻起金色的（）（）,高梁举起燃烧的（）（）。 2、植物妈妈的（）（）很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的（）（），粗心的小朋友却得不到它。 3、（）（）寒山石径斜，白云（）（）有（）（）。停车( )( )( )( )( )，霜叶( )( )二月( )。十一、读短文，回答问题。(6分) 春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 1、这段话共有______句。 2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。 3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______ 十分好看。十二、写话（10分）你眼中的秋天是什么样子的？把它写下来。 ________________________________________________________________ ____________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

二年级下册语文期末考试卷及答案

二年级下册语文期末考试卷及答案又到了期末考试的时候了，给大家提供一些试题以供参考，希望大家好好复习取得好成绩哦。二年级下册语文期末考试卷及答案二年级语文 [100分钟完卷，满分100分] 题号一二三总分得分一、基础知识。(字、词、句)(61分) 1、我会看拼音，写词语。(8分) fènɡ huánɡ Wēi xiào shāng diàn mì fēng chì bǎng mào shèng gē bo huī huáng 2、给带点的字选择合适的读音，并用“──”画出来。(5分) (1)、旗杆(ɡǎn ɡān )上的旗子在飘着。 (2)、放暑假(jià jiǎ)了，小明和爸爸妈妈去旅游。 (3)、小林把铁丝缝(fénɡ fènɡ)在雨衣的下沿。 (4)、用扇子扇(shān shàn)风很费力气，于是人们发明了电风扇(shān shàn)。 3.会比一比再组词。(10分) 岭( ) 未( ) 密( ) 逃( ) 浇( ) 铃( ) 末( ) 蜜( ) 桃( ) 绕( ) 4、反义词、近义词难不到我。(6分)

(1)、反义词：粗心—( ) 成功—( ) 批评—( ) (2)、近义词：夸赞—( ) 富裕—( ) 寻觅—( ) 5、日积月累。(10分) (1)、( )的小路 ( )的小溪温暖的( ) 茂密的( ) (2)、一张( ) 一台( ) 一( )先生一( )小刀 (3)、夜幕( )( ) ( )( )一新勤学( )( ) 千方( )计众( )成( ) ( )采( )长万众一( ) 风和( )( ) 6、我会连。(8分) 白居易《绝句》日照香炉生紫烟杨万里《望庐山瀑布》春风吹又生杜甫《宿新市徐公店》两个黄鹂鸣翠柳李白《草》树头花落未成阴二、阅读。(23分) (一)、按原文填空( 分) (一)按课文内容填空。 1、赠人玫瑰，。 2、春风一拂，南燕双归。 3、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像，一片朦胧。 (二)照样子，写句子 1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。一，就。 2、我们应该保护比自己弱小的。应该。

新人教版二年级下册语文期中考试试卷及答案

二年级语文下册期中试题附参考答案一、看拼音在田字格中写字，要写得端正漂亮。（8分，每字0.5分） jiěd?nɡɡān kūshìjiazhōnɡyú nínìnɡdùjuān xi?nɡwěi huán rào 二、比一比，组成词语。(8分,每题1分) 乌（）漫（）波（）沙（）鸟（）慢（）泼（）纱（）三、填上合适的量词。(8分,每题1分) 一（）草一（）雨丝一（）宝塔一（）清泉一（）花一（）桌子一（）老师一（）城市四、读一读，把意思相反的词连起来。（8分,每题1分）宽穷善弱富败强恶贵窄内减胜贱加外五、我会把下列诗句和对联补充完整。（9分） 1、_____________追黄蝶，___________________ 2、_____________千秋雪，____________万里船。 3、赠人玫瑰，_______________________________ 4、________________________，春风暖万家。六、我会说，我会写。（12分。每空1分）（）的春光（）的天空（）的阳光清脆的（）清新的（）可爱的（）七、给下面的字换个偏旁，组成新字，并组词。（6分）烧（）（）密（）（）环（）（）坡（）（）喝（）（）沙（）（）八、给下列字选择正确的读音“___”标出来。（3分）好（hǎo hào）学空（kōnɡk?nɡ）气乐（layua）趣九、排列句子顺序。（5分）（）春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。（）我的家乡一年四季都是那么美丽。（）夏天，一湖的荷花竞相比美。（）冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。（）秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。十、读一读，把句子补充完整，再加上合适的标点。（6分） 1、春风____________________________________________________________ 2、多么美好________________________________________________________ 3、你怎么可以______________________________________________________

(完整版)二年级语文第一次月考反思

二年级语文第一次月考反思二（1）班桂玉平转眼一个多月时间过去了。在这段时间里，对于初次接触低段语文教学的我来说，一直处在摸索阶段。学校组织的这次第一次测试不仅是对学生学地检测，也是对老师教学情况地检测。从试卷和学生答题情况中反映出在教学中出现的诸多问题。为了今后更好地教学，我对本次考试的试卷作了如下详尽细致地分析：一、总体分析 1、试卷分析本次试卷注重对学生基础知识的考察：读拼音写字、辩字组词、根据相同部首偏旁选字、词语归类、词语搭配、写词的近义词等考察了字词的掌握情况。对句子的考察是看图写句子、变换句子、补充句子，考察学生说句子、理解句子所表达的情感。第九、十题，既检查了学生的理解能力，又对课外内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力，但对于二年级低段的学生来讲增加了一定难度。 2、学生情况分析本班共有学生47人，有46人参加考试。从整体上看，本次测试学生成绩很不理想。其中不及格的学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，其中有几名学生很难及格，直接影响班级整体成绩。这就要求在以后的教育教学中，因材施教，即要保证优秀率有所提高，还要保证中下水平的学生跟上去，狠抓学困生转化，提高整体成绩。

3、成绩不理想的主要原因一是教师在教学中，缺乏经验和对教材的挖掘，很多东西未能及时注重训练。比如：阅读短文完成练习就练习的很少，只注重课文的理解，学生还没有形成能力。看图写句子，还一次都没有训练过。二是学生掌握不好。比如：读拼音写词语，都是老师平时多次强调，听写过的词语；但是学生记忆不牢固。近义词也缺乏记忆。二、存在的主要问题 1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。 2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。 3. 尤其是大部分学生不会审题，不理解题意。 4、教师对有些题型训练不到位，导致学生失误。 5、学生没有养成良好的学习氛围和学习习惯。三、教学改进措施 1、教师加强业务学习，要善于分析试卷题型，并进行适量训练。教学中注重字词的过关落实。加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。对学生的书写能力要进行强化训练，采取多样形式提高学生读写的兴趣。 2、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。 3、加强写话和阅读训练，培养学生审题和语言表达能力。 4、重视各种能力的考查。本次试题借用不同的语文知识，全面系统的考查了操作能力、观察思考能力、判断能力以及灵活运用知识解决生活中的实际问题能力。在教学中要加强对学生以上这些方面能力的训练，尤其是认

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二年级下册语文试卷全集（第1-8单元）新课标人教版小学语文二年级下册第一单元测试题一、拼一拼，写一写。（10分） zhōnɡyúshìjièhūhuàn mián yījiěshǒu sǔn yáyěcài wēi xiào shūdiàn zhúsǔn 二、拼一拼，读一读，连一连。（5分） méi ɡuīxīshēnɡlāo dɑo zīrùn nèn lǜ唠叨玫瑰牺牲嫩绿滋润三、给下面的偏旁找朋友（8分）扌：氵：木：艹：四、形近字组词。（8分）探（）彩（）芽（）射（）深（）菜（）呀（）谢（）烧（）静（）换（）呼（）

浇（）净（）唤（）乎（）五、瞧，我搭配多恰当。（9分）的春天的天空的枝条的阳光的小溪的田野的叶子的笋芽的世界六、你能给词语重新排排队吗？（8分） 1、我们快乐的时光这一起度过 2、王老师的好老师是我们七、我找到春天啦（8分）（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵，那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？解冻的小溪（），那是春天的（）吧？八、默写古诗《草》，并完成练习。（8分）离离，。，。1、《草》的作者是（）代诗人（），他写这首诗时

只有（）岁。 2、诗句中的“岁”是（）的意思，（）与（）互为反义词。九、积累展示台。（8分）春天多美呀！你能写出多少描写春天的词句？好词：好句：十、阅读魔方。（10分）春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻小溪丁丁冬冬，那是春天琴声吧？ 1.“我们”找到、、、。 2.连线。

【精品】二年级下册语文月考测试卷一 (含答案)人教部编版

二年级下册语文月考测试卷一一、读一读，连一连。二、看拼音，写词语。 ér tóng xún zhǎo liǔzhīlǐwù（）（）（）（）fēng jǐng shěqiúyóu júcài zhī（）（）（）（）三、照样子，写一写。扌+ ( 采)=( 探) 扌+( )=( ) 扌+( )=( ) 木+( )=( ) 木+( )=( ) 木+( )=( ) 四、连一连。五、照样子，写句子 1．她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

______在____________，在__________________…… 2．门前开着一大片五颜六色的鲜花。小溪里有________________________。 3．一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 __________________，就像__________________。六、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 1．“一匹出色的马”是指妹妹的马长得很漂亮，跑得很快。( ) 2．“千人糕”是一千个人一起做出来的糕点。( ) 3．雷锋叔叔一直在我们的心中，他是我们的榜样。( ) 4．《开满鲜花的小路》中“美好的礼物”是指长颈鹿大叔给的花籽，鼹鼠先生无意中将花籽散落在路上，让大家一起欣赏美丽的鲜花。( ) 七、根据课文内容填空。 1．__________________，拂堤杨柳醉春烟。__________________，忙趁东风放纸鸢。 2.__________________，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，__________________。 3.__________________，一岁一枯荣。野火烧不尽，__________________。 4．平时肯帮忙，__________________。 5．予人玫瑰，__________________。八、阅读短文，完成练习。

部编版二年级下册语文试卷全集

二年级下册语文第一到第八单元试卷全集新课标人教版小学语文二年级下册第一单元测试题一、拼一拼，写一写。（10分） zhōnɡyúshìjièhūhuàn mián yījiěshǒu sǔn yáyěcài wēi xiào shūdiàn zhúsǔn 二、拼一拼，读一读，连一连。（5分） méi ɡuīxīshēnɡlāo dɑo zīrùn nèn lǜ 唠叨玫瑰牺牲嫩绿滋润三、给下面的偏旁找朋友（8分）扌：氵：木：艹：四、形近字组词。（8分）探（）彩（）芽（）射（）深（）菜（）呀（）谢（）烧（）静（）换（）呼（）浇（）净（）唤（）乎（）五、瞧，我搭配多恰当。（9分）的春天的天空的枝条的阳光的小溪的田野

的叶子的笋芽的世界六、你能给词语重新排排队吗？（8分） 1、我们快乐的时光这一起度过 2、王老师的好老师是我们七、我找到春天啦（8分）（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵，那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？解冻的小溪（），那是春天的（）吧？八、默写古诗《草》，并完成练习。（8分）离离，。，。 1、《草》的作者是（）代诗人（），他写这首诗时只有（）岁。 2、诗句中的“岁”是（）的意思，（）与（）互为反义词。九、积累展示台。（8分）春天多美呀！你能写出多少描写春天的词句？好词：好句：

十、阅读魔方。（10分）春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻小溪丁丁冬冬，那是春天琴声吧？ 1.“我们”找到、、、。 2.连线。小草眼睛野花琴声嫩芽眉毛小溪音符 3.你还能找到什么代表春天的事物？写一写。十一、小小作家。（18分）以“春天的校园”为题写一段话。

二年级语文下册全套测试题

二年级语文下册全套测试题一、看拼音，写词语。 ɡūniɑnɡsānɡyèjiāo huàn ɡài fánɡxiǎnɡshēnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确的音节下面画“——”。蚕（cán chán）衣裳（sāng shāng）眠（mián mán）卵（luǎn nuǎn）旧（jiùiòu）漂（piāo piào）三、给下面的字加上不同的部首，再组词。古_____( ) 良_____( ) 半_____( ) _____( ) _____( ) _____( ) 四、我会照样子写。例：暖洋洋绿________ 白________ 黄________ 红________ 五、根据课文内容填空。从________里钻出来的又________又________的蚕姑娘，一共睡了________次，每次醒来都变了样。第一次变得又________又________；第二次变得又________又________；第三次变得又________又________；第四次身体一天比一天________。六、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。七、阅读直通车。一粒种子一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风。春风叫我们到外边去。” “外边什么样儿？也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！ 1、读了短文，我知道了种子发芽需要（）、（）和（）等条件。 2、“光明”的近义词（），反义词（） “暖和”的近义词（），反义词（）

高中二年级语文月考

高二年级十月月考语文试题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。古代丝绸之路是连接欧洲、亚洲和非洲之间的商贸之路，更是三之间文明多层面的交流之路。德国地理学家希霍芬，1860年到中亚勘察了解中国涉外商史，提出并论证在公元前2世纪，时显时隐存在着一条神秘的丝绸路线，这就是“丝绸之路”学术概念首现。古代丝绸之路纵贯先、汉唐、宋元、明清四个时期，开拓于陆地，也发展于海上。西汉骞出使以后，西域与中原建立了紧密的联系，中亚草原成为连接中国与西方文明的桥梁。《初刻拍案惊奇》中讲述了一个中国南方的小橘子，在海上丝绸之路上漂洋过海于西欧落根安家，挽救了17世纪上万名欧洲海员生命的动人故事。海陆古丝绸之路具有丰厚的文化价值和历史价值，它昭示了古代欧亚间文明交融的必然性和必要性，揭示了欧亚不同文明间交流的历史规律和历史轨迹。历史文明在今天翻开新世纪的篇章，主席根据新时期国际经济全球化大趋势与国际经济和政治秩序的调整，重提出共建新的国际丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的重大倡议，并以《推动共建丝绸之路经济带和2l世纪海上丝绸之路的愿景与行动》的蓝图，吸引了全世界希冀的目光。“一带一路”总体规划蕴含着未来30 年到50年间全球最好的商机，古老的丝绸之路自此将焕发崭新的蓬勃生机。 “一带一路”战略既是历史文明的承传，更是开创了全球文明进步的新时代，为泛欧亚大陆深度合作提供了一个崭新的多边合作方案，型塑了中国与世界进行深度战略互动的基本式。“一带一路”的主旨是冀望与利益相关国家一起解决当前国际性的难题，实现泛欧亚大陆及其沿岸地区的互联互通和贸易投资便利化，进而形成利益共同体和命运共同体，通过深度的国际经济合作打造世界经济新的增长极，实现利益共赢。“一带一路”的复兴与共建可以将各自的比较优势进行互补、互惠、互促。总体上讲，“一带一路”东西牵着发展势头强劲的东亚经济圈和发达的欧洲北美经济圈，形成了欧亚非大陆经济对接整合的大格局，建立起了世界跨度最长、最具活力和潜力的经济大走廊。构建“一带一路”沿线国家命运共同体将开启国家间合作新模式。国家主席在巴基斯坦发表重要演讲，高度评价中国同巴基斯坦的全天候友谊和全方位合作，强调中巴要不断充实两国命运共同体涵，做到守望相助，深化战略合作；弘义融利，实现共同发展；心心相印，坚持世代友好；风雨同舟，共对安全挑战；勇担责任，加强国际协作。当前，中国正处在全面建成小康社会决定性阶段，“一带一路”战略为各自国家地区的可持续发展提供了世纪新引擎。我们热望与“一带一路”沿线国家以利益共同体、责任共同体、命运共同体为宗旨，携手合作，共建互助开放的经济文化新体系。 (摘编自乌东峰《从“一带一路”文明史迈向新时代》) 1. 下列关于原文容的表述，不正确的一项（） A.古代丝绸之路是连接欧、亚、非三之间的商贸之路，更是三之间文明多层面的交流之路，纵贯先、汉唐、宋元、明清四个时期。 B.“丝绸之路”这一概念最先由德国人希霍芬提出，他经过勘察了解历史，提出并论证在公元前2世纪，时显时隐存在着一条神秘的丝绸路线。 C.《初刻拍案惊奇》中讲述了小橘子在海上丝绸之路上漂洋过海于西欧落根安家，挽救了上万名海员生命的故事，说明明清时丝绸之路发展到极盛。 D.古丝绸之路的价值在于，它昭示了古代欧亚间文明交融的必然性和必要性，揭示了欧亚不同文明间交流的历史规律和历史轨迹。 2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

二年级语文下册期末考试卷带答案

二年级下册期末模拟卷（满分：100分，时间：90分钟）一、看拼音写字词，把字写得端正、漂亮。（11分）ｘìｎｇｙùｎｃóｎｇｃǐ ｂèｉｋé ｙǒｎｇｙｕǎｎｙǔ ｚｈòｕｌì ｋè ｔè ｂｉé ｓｈāｎｇｄｉàｎｚｕó ｐǐ ｔū ｃｈōｎｇｊｉē ｊｉāｏ天，一白马然进了大进了大，扰乱了通秩序。二、给带点字正确的读音打“√”。（6分） 1. 那支铅笔的．（ｄｅｄí）确是她的．（ｄｅｄí）。 2.妈妈正拿着扫．（ｓǎｏｓàｏ）帚在扫．（ｓǎｏｓàｏ）地。 3.用纸扇．（ｓｈāｎｓｈàｎ）扇．（ｓｈāｎｓｈàｎ）风很费力气。三、选字组词。（8分）［赔培陪］ ( )钱 ( )土 ( )养 ( )伴［绝觉决］ ( )心 ( )对 ( )得 ( )定四、把下列四字词语补充完整。（18分）梳（）打（）（）（）斑斓视而（）（）炎黄（）（）（）（）大地揠苗（）（）筋疲（）（）草（）莺（）绚丽（）（）

五、根据规律填一填。（6分）黑（白）（擦）玻璃慌慌张张冷（）（）桌椅（）轻（）（）夕阳（）六、按要求写句子。（6分） 1.我们把城堡轰塌了。（改为“被”字句） 2.要是．．你能认出它，就．不会在黑夜里乱闯。（用加点词语写句子）要是，就。 3.没有了太阳。没有了光明和温暖。（选一组关联词把两句话连成一句：①不但…… 而且……②如果……就……）七、根据课文内容和积累填空。（12分） 1.“予人玫瑰，”这句话告诉我们：在帮助别人的时候，我们自己也能得到快乐。 2.《村居》一诗中描写儿童放学归来的诗句是：“，。” 3.雷锋为人民做了许多好事，他抱过的孩子，背过的大娘。 4. ，万条垂下绿丝绦。 5.一阵大风，得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上下来，逃走了。 6.杜甫的《绝句》描写的是季风光，我最喜欢的一句是：

【精品】二年级下册语文试卷全集(20210225134307)

新课标人教版小学语文二年级下册第一单元测试题一、拼一拼，写一写。（10分） zhōnɡyúshìji a hūhuàn mián y?ji t shǒu sǔn yáyt cài wyi xiào shūdiàn zhúsǔn 二、拼一拼，读一读，连一连。（5分） m?i ɡu?x?shynɡlüo dɑo z?rùn nan lǜ 唠叨玫瑰牺牲嫩绿滋润三、给下面的偏旁找朋友（8分）扌：氵：木：艹：四、形近字组词。（8分）探（）彩（）芽（）射（）深（）菜（）呀（）谢（）烧（）静（）换（）呼（）浇（）净（）唤（）乎（）五、瞧，我搭配多恰当。（9分）的春天的天空的枝条的阳光的小溪的田野的叶子的笋芽的世界六、你能给词语重新排排队吗？（8分） 1、我们快乐的时光这一起度过 2、王老师的好老师是我们七、我找到春天啦（8分）（）从地下探出头来，那是春天的（）吧？早开的（）一朵两朵，那是春天的（）吧？树木吐出点点（），那是春天的（）吧？解冻的小溪（），那是春天的（）吧？八、默写古诗《草》，并完成练习。（8分）

离离，。，。 1、《草》的作者是（）代诗人（），他写这首诗时只有（）岁。 2、诗句中的“岁”是（）的意思，（）与（）互为反义词。九、积累展示台。（8分）春天多美呀！你能写出多少描写春天的词句？好词：好句：十、阅读魔方。（10分）春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻小溪丁丁冬冬，那是春天琴声吧？ 1.“我们”找到、、、。 2.连线。小草眼睛野花琴声嫩芽眉毛小溪音符 3.你还能找到什么代表春天的事物？写一写。十一、小小作家。（18分）以“春天的校园”为题写一段话。

小学二年级语文下册测试卷

小学二年级语文下册测试卷一、比比谁拼的准确，谁写的规范。 md o m i w e n t i hu d ng zh d ng b o t d o ch o u m 1 ()()()()() ji e d o ngsh 1 ji e h u hu a n q 1 ngcu 1 h o ng pi a n () () () () () 二、谁能找出正确的读音。黑白相间(ji d nji^^Xz d g c a ng) 北斗(d o ud。职放暑假(ji a ji a ) 钉(d i ng d机d】ng d而g ) 三、看谁xx的本领。四、下面的这些字都找不到白己的伙伴了，赶快来帮忙吧！蜂锋密蜜破玻烧浇谜迷蜜()茂()()璃()火()xx ()铛()xx()()旧()语五、仿照样子写一写，你一定会做得。例：夕+夕=(多)(多少) 火+()=()() 习+()=()() 又+()=()() 例：口+口+ 口=(品)(人品)

人+()+()=()() ()+()+()=()() ()+()+()=()() 六、你能把这些迷路的孩子送回家吗？四周四处广场()，灯火辉煌，xx极了。他()xx,找不到妈妈。常常往常班长的学习成绩非常好，他()得到老师的表扬。他()就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。七、比一比，谁积累的词语最多，再选两个词分别说一句话。倾()大()()胜古()山()水() 川()不()光()夺()守()()兔五()十()xx()濒然()() 八、快到反义词乐园xx吧！窄一()强一()穷一()败一() 贱一()内一()减一()善一() 九、看谁的知识最丰富。〈〈望庐山瀑布》这首诗是代诗人的写景名诗：，。，。晚上，满天的星星像撒在。一个孩子坐在院子里数星星，这个孩子就是我国朝的天文学家。〈〈丑小鸭》一文的作者是国的童话作家。他的作品我读过很多，有，，。我国有个少数民族，我知道有壮族、蒙古族、、、。

二年级下册语文试卷全集

新课标人教版小学语文二年级下册第一单元测试题烧（）静（）换（）呼（）浇（）净（10一、拼一拼，写一写。（分））唤（）乎（）五、瞧，我搭配多恰当。（9分）ámin yījiěshǒu n yzh ōnɡúshìjièhūhuà 的春天的天空的枝条的阳光的小溪的田野 di àēcài wi xio shūàn n sǔúzh n sǔyáyě

的叶子的笋芽的世界六、你能给词语重新排排队吗？（8分） 1、我们快乐的分）时光这一起度过二、拼一拼，读一读，连一连。（5 m ln n n īo o dl nīu éi ɡīx shēɡāɑz rùèǜ 我们好老师是2、王老师的玫瑰唠叨滋润嫩绿牺牲分）分）8 我找到春天啦（8七、给下面的偏旁找朋友（三、）吧？）从地下探出头来，那是春天的（（扌：氵：艹：木：）吧？）一朵两朵，那是春天的（早开的（）吧？ 8（形近字组词。四、分）树木吐出点点（），那是春天的（）吧？）解冻的小溪（）（射）（芽）彩）（探（，那是春天的（分）8（，并完成练习。默写古诗《草》八、）（谢）

（呀）（菜）（深．离离，。早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？，。树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 1、《草》的作者是（）代诗人（），他写这首诗解冻小溪丁丁冬冬，那是春天琴声吧？ 1.“我们”找到、、、时只有（）岁。。 2.连线。）的意思，2、诗句中的“岁”是（（）与（）互为反义词。小草眼睛野花8九、积累展示台。（分）琴声嫩芽眉毛春天多美呀！你能写出多少描写春天的词句？小溪音符好词： 3.你还能找到什么代表春天的事物？写一写。

二年级语文月考试卷

二年级语文月考试卷班级姓名成绩一、拼一拼，写一写：（10分） shēnɡbìnɡmai mei xu?xiào wēn nuǎn yǒnɡyuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shūbāo bānɡzhùdúshūniújiǎo cāo chǎnɡ ( ) （）( ) ( ) ( ) 二、想一想，填一填：（4分）迫（）（）待助人（）（）（）中（）炭（）手（）脚三、按要求写句子。（8分）１、给句子换个说法，使句意不变。 A、叶子上的虫还用治？ B、我们把一株紫丁香栽在老师窗前。 2、补充句子。秋天到了，高粱-------------------------------，稻子-----------------------------。四、你能写出反义词吗？老师奖你一颗。（10分）（美）——（）（饿）——（）（贫）——（）（）——（笑）（）——（假）（）——（冷）（单）——（）（危险）——（）（终）——（）（困难）——（）五、照样子，按要求完成：（12 分）例：会（开会）木（）王（）分（）例：妈（妈妈）抬（）苦（）机（）六、排排队。（6分每题2分） 1、教师节贺卡九月十日一张送给我老师。 2、飞到去了排成行南方大雁。 3、妈妈办法植物有。七、读一读，用“√”勾出画横线的字正确的读音：（6分） 1、你还（hái huán ）有一本书没有还（hái huán ）给我。 2、东东是个好（hào hǎo ）学爱问的好（hào hǎo ）孩子。 3、我们都（dūdōu ）喜欢爬天都（dūdōu ）峰。八、读句子，在（）里加上标点符号。（4分） 1、李小青是我们班的学习委员（） 2、你为什么不上学呢（） 3、我多想有一枝马良的神笔啊（） 4、你住在哪里（）九、照样子，把句子补充完整。（6分） 1、气球上画着一张可爱的小脸。可爱的。 2、科利亚望着窗外高兴地笑了。高兴地。 3、要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要给。十、背一背，写一写：（10分）

二年级下册语文第二次月考试卷∣人教

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