北京工业大学材料力学I 2003--2014年考研专业课初试真题汇编

北京工业大学实验学院高等数学(工)-1综合测试题一

北京工业大学实验学院 高等数学（工）－1综合测试题一 一、填空题（共5个小题，每小题3 分，共15分） 1、2401lim sin 3x x x →＝ 。 2 、2 0x ?＝ 。 3 、若112,n x x +== lim →∞n n x ＝ 。 4、若22()22

材料力学考研真题十一套汇总

材料力学考研真题 1 一、作图示结构的内力图，其中P=2qa,m=qa2/2。(10分) 二、已知某构件的应力状态如图，材料的弹性模量E=200GPa,泊松比μ=0.25。试求主应力，最大剪应力，最大线应变，并画出该点的应力圆草图。（10分） 三、重为G的重物自高为h处自由落下，冲击到AB梁的中点C，材料的弹性模量为E，试求梁内最大动挠度。（8分）

四、钢制平面直角曲拐ABC，受力如图。q=2.5πKN/m，AB段为圆截面，[σ]=160MPa，设L=10d，P =qL,试设计AB段的直径d。（15分） x 五、图示钢架，EI为常数，试求铰链C左右两截面的相对转角（不计轴力及剪力对变形的影响）。（12分） 六、图示梁由三块等厚木板胶合而成，载荷P可以在ABC梁上移动。已知板的许用弯曲正应力为[σ]=10Mpa，许用剪应力[τ]=1Mpa，胶合面上的许用剪=0.34Mpa，a=1m，b=10cm，h=5cm，试求许可荷载[P]。（10分）应力[τ] 胶

七、图示一转臂起重机架ABC ，其中AB 为空心圆截面杆D=76mm ，d=68mm ，BC 为实心圆截面杆D 1=20mm ，两杆材料相同，σp =200Mpa ，σs =235Mpa ，E=206Gpa 。取强度安全系数n=1.5，稳定安全系数n st =4。最大起重量G=20KN ，临界应力经验公式为σcr =304-1.12λ（Mpa ）。试校核 此结构。（15分） 八、水平曲拐ABC 为圆截面杆，在C 段上方有一铅垂杆DK ，制造时DK 杆短了△。曲拐AB 和BC 段的抗扭刚度和抗弯刚度皆为GI P 和EI 。且GI P =4 5 EI 。 杆DK 抗拉刚度为EA ，且EA=225EI a 。试求： （1）在AB 段杆的B 端加多大扭矩，才可使C 点刚好与D 点相接触？ （2）若C 、D 两点相接触后，用铰链将C 、D 两点连在一起，在逐渐撤除所加扭矩，求DK 杆内的轴力和固定端处A 截面上的内力。（15分） 九、火车车轴受力如图，已知a 、L 、d 、P 。求轴中段截面边缘上任意一点的循环特征r ，平均应力σm 和应力幅σa 。（5分） 2 一、作梁的内力图。（10分）

【北京工业大学841结构力学】真题精讲

北京工业大学841结构力学（真题精讲课程内部讲义） 海文考研专业课教研中心

目录 1.1真题分析 (2) 1.2 真题剖析 (2) 1.2.1 2016年真题 (2) 1.3 真题剖析要点总结 (9) 1.3.1 常考题型分析总结 (9) 1.3.2 常考知识点总结 (9)

通过真题的学习和掌握，可以帮助学生把握考试重点。每年的考点在历年试题中几乎都有重复率，因此，通过对历年真题的把握，可以掌握今年考试的重点。另外，可以通过对历年真题的学习，把握出题者的思路及方法。每种考试都有自己的一种固定的模式和结构，而这种模式和结构，通过认真揣摩历年真题，可以找到命题规律和学习规律。因此，本部分就真题进行详细剖析，以便考生掌握命题规律、知悉命题的重点、难点、高频考点，帮助考生迅速搭建该学科考试的侧重点和命题规则。 年份题型分值考察范围（章、节、知识点……） 考察难度 （了解、理解、掌握、应用） 2016 计算填空 （4个） 40 8章，力矩分配15章，临界荷载9 章矩阵位移法16章极限荷载 掌握分析判断24 第二章几何构造，计算自由度，几 何不变体系判定规律 应用三，计算86 第三题：第四章，影响线绘制、机 动法、静力法，影响线应用，固定荷载 下内力值，最不利位置；第四题：第六 章，力法，对称性，图乘法，叠加法弯 矩图绘制；第五题：第七章，位移法， 未知量确定，基本体系选取，基本计算 步骤，叠加法绘制弯矩图；第六题：结 构动力计算基础，包含图乘法，弯矩图 的绘制，自振频率，单自强迫不作用在 质点上的动力响应求解。 应用 综合来说，2016年专业课的题型变化不大，主要有结构动力计算题型，难度略有减小，恢复了往年动力计算主流题型，14年之前还有静定结构内力分析，14、15年没有出现。在复习时，对于了解的知识点，复习的时候，1、主要是看课本，记准基本概念和基本原理，夯实基础2、注意往年真题的考查形式，做到有的放矢，每年的考察形式变化不大，总结真题减少工作量。3、每个知识点记准记牢，尤其是不要记混，不用过多发散；对于熟悉的知识点，1、必须记准记牢。2、在记牢的基础上做到会计算大题，尤其是公式和一些计算方法的学习，还有掌握计算技巧很重要，往往起到事半功倍的效果3、关注历年真题；对于掌握的知识点，1、知识点熟记2、做好历年真题，学会演绎3、掌握规律，学会解题技巧。 1.2 真题剖析 1.2.1 2016年真题 【点评】本年份真题包括以下3种题型：4道填空题，每道题10分，总计40分；1道分析判断题，24分；4道计算大题，共86分。和往年考试题目对比，题型变化很小，其中，在位移计算题目中增加了

北京工业大学实验报告

北京工业大学实验报告

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BEＩJINＧUNIＶEＲＳITＹOF TECHNOLOGY 实验报告 课程名称:计算机网络应用 学院:经济与管理学院 专业：管理科学与工程 组 11 号: 14110206 陈浩良报告 人： 1411０213 郝楠 14110214 邓刘祥鹤 14110217 苏晗实验日期:201５年11 月30 日报告日期：2015年１２月 5 日 学期：201５–２016学年第1学期成绩：评语：

教师签字: 评阅日期： ? 分工情况 实验一直通：苏晗、陈浩良 交叉:郝楠、邓刘翔鹤实验三苏晗、郝楠、陈浩良 实验四苏晗、陈浩良 实验五郝楠、陈浩良 试验六苏晗、郝楠

实验一 实验报告要求: 1.说明直通双绞线和交叉双绞线的使用场合 2.说明直通双绞线和交叉双绞线的构成 3.制作直通双绞线和交叉双绞线过程中遇到的问题和解决方法 1. 交叉线一般用来直接连两台电脑的,也就是网卡－-网卡 直通线一般用来连接网络设备(比如路由器，交换机，HＵB,ADSL 等）与电脑,或者是网络设备与网络设备(除非特殊说明，一般都支持）之间相联。 2. 直通线的双绞线做法是:两端双绞线都做成:橙白- 橙- 绿白 - 蓝- 蓝白-绿-棕白- 棕 3. 交叉线的做法是,网线的两端一边按橙白- 橙- 绿白- 蓝 -蓝白- 绿- 棕白- 棕做，另一端按绿白- 绿－橙白- 蓝－蓝白- 橙－棕白- 棕做 实验三 实验报告要求： 1.对比ＯSI模型，简述TCP/ＩP工作过程 2.描述IP地址、子网掩码的配置方法 3.说明在测试过程中使用了哪些网络命令及命令的意义

《材料力学》考试试卷A、B卷及答案

交通学院期末考试试卷 一、填空题（总分20分，每题2分） 1、杆件在外力作用下，其内部各部分间产生的，称为内力。 2、杆件在轴向拉压时强度条件的表达式是。 3、低碳钢拉伸时，其应力与应变曲线的四个特征阶段为阶段，阶段， 阶段，阶段。 4、线应变指的是的改变，而切应变指的是的改变。 5.梁截面上弯矩正负号规定，当截面上的弯矩使其所在的微段梁凹向下时为。 6.梁必须满足强度和刚度条件。在建筑中，起控制做用的一般是条件。 7、第一和第二强度理论适用于材料，第三和第四强度理论适用于材料。 8、求解组合变形的基本方法是。 9、力作用于杆端方式的不同，只会使与杆端距离在较小的范围内受到影响，该原理被称为 页脚内容1

。 10、欧拉公式是用来计算拉（压）杆的，它只适用于杆。 二、单项选择(总分20分，每题2分) 1、用截面法可求出图示轴向拉压杆a-a截面的内力 12 N P P =-，下面说法正确的是（） A. N其实是应力 B. N是拉力 C. N是压力 D. N的作用线与杆件轴线重合 2、构件的强度是指( ) A. 在外力作用下构件抵抗变形的能力 B. 在外力作用下构件保持原有平衡态的能力 C. 在外力作用下构件抵抗破坏的能力 D. 在外力作用下构件保持原有平稳态的能力 3、现有钢、铸铁两种杆材，其直径相同。从承载能力与经济效益两个方面考虑，图示结构中两种合理选择方案是( ) A. 1杆为钢，2杆为铸铁 B. 1杆为铸铁，2杆为钢 C. 2杆均为钢 D. 2杆均为铸铁 页脚内容2

页脚内容3 4、从拉压杆轴向伸长（缩短）量的计算公式EA Nl l = ?可以看出，E 和A 值越大，l ?越小，故（ ）。 A. E 为杆的抗拉（压）刚度。 B. 乘积EA 表示材料抵抗拉伸（压缩）变形的能力。 C. 乘积EA 为杆的抗拉（压）刚度 D. 以上说法都不正确。 5、空心圆轴的外径为D ，内径为d ，α=d /D 。其抗扭截面系数为（ ）。 A )1(16 3 απ-=D W P B )1(16 23 απ-=D W P C )1(16 3 3 απ-= D W P D )1(16 43 απ-= D W P 6、在没有荷载作用的一段梁上，（ ） A. 剪力图为一水平直线 B.剪力图为一斜直线 C ．没有内力 D.内力不确定 7、在平行移轴公式21Z Z I I a A =+中，其中Z 轴和轴1Z 轴互相平行，则（ ）。 A. Z 轴通过形心 B. 1Z 轴通过形心 C . 都不一定要通过形心 D. a 是Z 轴与1Z 轴之间的距离。所以a>0 8、梁弯曲时，梁的中性层（ ）。 F

北京工业大学实验学院

北京工业大学实验学院 《管理系统仿真》课程教学大纲 英文名称：System Simulation of Management 课程编码： 课程名称：管理系统仿真 学分：3 总学时：48 面向对象：信息管理与信息系统本科专业 先修课程：计算机文化基础 Java语言 一、课程性质、目的和任务 1．课程性质 本课程是信息管理与信息系统本科专业的学科基础必修课。 2．课程目的和任务 本课程旨在培养学生利用信息技术解决企业问题的能力，通过对企业中已经存在的系统构造计算机模型，利用计算机进行模拟，然后通过模型参数的改变，来观察和分析系统总体状态和性能的响应和变化。要求学生掌握管理系统建模与仿真的基本理论、基本概念和运用GPSS语言进行系统建模的方法。培养学生对企业管理系统模型的抽象能力，掌握系统建模的基本方法；同时，激发学生的学习兴趣，培养学生使用计算机构建模型的方法来解决实际问题的能力和艺术。 二、课程教学内容及要求 1．主要教学内容 管理系统计算机仿真就是运用特定的程序设计语言，对一个企业或者是一个管理系统建立计算机模型，然后在计算机上对各种管理策略，各种实施方案进行模拟实验，从而找出最优决策方案。本课程主要运用仿真语言GPSS/Java对企业管理过程中的问题进行建模，然后用GPSS语言进行编程，并在计算机上运行得到结果。当要研究一个现实的系统模型或者设想中的系统模型时，由于模型比较复杂，还常常带有不确定因素（概率因素），因此，难于用解析方法求得定量的解答。但是借助于计算机语言，可以设计一个与原模型在逻辑上完全相当的物理模型或数学模型，然后用GPSS语言来描述这个模型，并利用计算机上的GPSS编译系统对模型进行运算，这样就能得出系统的某些特性和指标。这就是本门课程要讲授的内容。 重点：企业建模与仿真原理、建模与仿真工具 难点：仿真原理、结合实际企业建模方法。 2．各章内容与基本要求 （符号说明：[1]：掌握、[2]：理解、[3]、了解、[△]：自学或粗讲、[!]：重点、[*]：难点） 第一章绪论 第一节系统仿真的概念[3] 第二节计算机仿真的发展[3] 第二章系统仿真与GPSS 第一节管理系统仿真的基本概念[!] 第二节离散随机排队系统的模拟方法[!] 第三节 GPSS仿真系统[!]

北京工业大学本科新生校规校纪考试题库

一、单选题 1学校在处分学生时，依法坚持公开、公平、公正的原则，做到____、证据充分、程序正当、依据准确、处分恰当（B） A.实事求是 B.事实清楚 C.认真调查 D.惩罚合理 2违法学校纪律可以从轻处分的是____（A） A.由他人胁迫或诱骗违反校纪的 B.违纪后拒不承认错误的 C.勾结外校人员违纪 D.以上都不对 3一学期累计旷课达____学时者，学校可以给予严重警告处分（B） 4一学期累计旷课达____学时者，学校可以给予留校察看处分（D） 5过失毁坏公私财物价值在人民币____元以上，除要求其赔偿损失外，给予记过处分（C） 6未经批准随便调换、私自占用学生宿舍，或私自出租床位学校可给予____处分(B) A.警告 B.严重警告 C .记过 D.留校察看 7违反校医院有关规定弄虚作假者学校可给予____处分（B） A.警告 B.严重警告 C .记过 D.留校察看 8侮辱谩骂他人经教育不改者学校可给予____处分（B） A.警告 B.严重警告 C .记过 D.留校察看 9在教学区吸烟给予全校通报批评凡两次以上者给予____处分（A） A.警告 B.严重警告 C .记过 D.留校察看 10由他人代替考试，替他人参加考试，组织作弊，使用通讯设备作弊，及其他作弊行为严重的学校可以给予____处分（D） A.严重警告 B.留校察看 C .记过 D.开出学籍 11以下行为学校给予记过处分的是____（D） A.考试中相互交换试卷或相互核对试卷 B.交卷后再返回修改试卷或将试卷带出考场修改 C.为他人作弊提供条件并造成事实 D.考试中试图利用计算器、工具书、文具等方式传递接受有关考试的内容 12学生未在规定作为参加考试的给予____处分（B） A.警告 B.严重警告 C.单科成绩为零 D.取消考试资格

材料力学考研综合精彩试题

综合题 1 图示结构均用235Q 钢制成，材料的弹性模量GPa 200=E ，在梁端截面B 处有一重量为P 的物体自B 正上方高度h 处自由下落，已知：kN 10=P ， mm 0001=l ，mm 1=h ， 梁的横截面惯性矩3/2Al I =，杆BC 的横截面积为A ， 杆BC 为大柔度杆，其直径mm 30=d ，试求点B 的铅垂位移。 解：变形协调 )/()3/()(N 3N EA l F EI l F P =- 2/N P F = m m 4035.0)/(N st ==EA l F Δ kN 8.85])/21(1[2/1st d =++=Δh P P kN 48.78/πkN 9.422/2 2 cr d Nd ==<==l EI F P F m m 303.0)/(Nd d ==EA l F w B 2 图a 所示杆AC 与弹簧相连，受到重量为P 的重物自高h 处自由下落的冲击。杆AC 长为l ，横截面面积为A ，材料弹性模量为E ，弹簧刚度为k N/mm ，在未受冲击时弹簧不受力。试导出C 处的最大动位移max d δ的计算公式。 解：图b,平衡 P F F B A =+ ] )/21(1[)//()/()] /(1/[/)/(2/1st st d st δδδδh k l EA P EA l F EA kl P F k F EA l F A A B A ++=+==+== 3图示截面为2mm 2575?=?h b 的矩形铝合金简支梁，跨中点C 增加1弹簧刚度为kN/m 18=k 的弹簧。重量N 250=P 的重物自C 正上方高mm 50=h 处自由落下，如图a 所示。若铝合金梁的弹性模量GPa 70=E 。试求： （1）冲击时，梁内的最大正应力。 （2）若弹簧如图b 所示放置，梁内最大正应力又为多大？

2019年北京工业大学土木工程专业考研指导、参考书目、报录比--新祥旭考研

2019年北京工业大学土木工程专业考研指导、参考书目、报录比【1】该专业考研的基本情况是：结构力学难点不建议，其他力学好很多。 【2】本专业考试科目为：结构力学材料力学土力学 【3】本专业考研情况介绍:专硕多，学硕少 【4】本专业考研考试特点：侧重力法和位移法 第一阶段：7月到9月夯实基础； 第二阶段：9月到11月强化提高； 第三阶段：11月到12月底冲刺； 参考书： 结构力学于玲玲。 【新祥旭考研一对一】2019年考研专业课全年复习规划如果你需要更多考研资讯 更多高质量考研资料、真题 以及高校学长学姐一对一辅导、答疑 找我微信吧！

希望大家都能成功考上自己心仪的院校哦！ 一个负责又尽职的老师：xxxeduky 1.基础复习阶段 着重基础知识的系统理解和梳理。该阶段要保持踏实认真的态度，深入研修。 建议复习专业课时可以交叉进行，一天可以看两门专业课或更多。可交替进行，减少疲劳，提高效率。 该阶段可以认真听听辅导班的课，仔细看书，做好笔记，增进对专业课知识的理解。 2.强化提高阶段 该阶段要对照真题进行复习，深入分析考点，对重难点进行反复的研究。在这个阶段的复习中，需要把在基础复习中看过的书的内容进行整合，内化成自己的东西。该阶段要大量地做练习，并在做练习的过程中找出复习中存在的不足之处，检验自己知识点掌握的程度，并且要反复地看书，消化考点。 通过强化阶段的学习，要达到的预期效果是完全掌握了各个知识点，能熟练应用这些知识点去解决实际问题！ 该阶段要背诵和记忆相关概念和理论。 3.冲刺阶段 找出对自己来说价值最高、效率最高，也就是脑力活动的最佳时间段，把重点的。难度大的任务尽量安排在这一时间去做。由于考试时间是第一天上午政治，下午英语，第二天上午专业一，下午专业二，所以在复习时可以适当的根据考试时间来调整自己的复习时间。同时要在后期进行模拟考试，主要练习自己的答题速度，因为专业课考试看似题目不多，但是需要写在答题纸上的字数要求有很多，大部分考生都反应考试时间不够或相对比较紧张，因而平时一定要加快自己的答题速度。 在冲刺阶段，最好要总结所有重点知识点，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。

2020年北京工业大学(实验学院)招聘辅导员试题及答案

2020年北京工业大学(实验学院)招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 【答案】D 2、真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。 A、克伯屈 B、杜威 C、卢梭 D、福禄培尔 【答案】B 3、新课程教学改革要求我们首先确立起（）。 A、先进的教学观念 B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念 C、教师为主导，学生为主体的教学观念 D、以课堂教学为中心教学观念 【答案】B 4、我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的（）分班。 A、心理年龄 B、实际年龄 C、智力年龄 D、知识经验 【答案】B 5、下列强化中，哪种强化所花时间少，但是行为减退快？（）。 A、连续强化

B、间歇强化 C、变化比例强化 D、变化间隔强化 【答案】A 6、近代教育史中提出著名的“白板说”的教育家是（）。 A、洛克 B、卢梭 C、康德 D、裴斯泰洛齐 【答案】A 7、带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。 A、形象直观 B、实物直观 C、模象直观 D、言语直观 【答案】B 8、不属于元认知的策略的是（）。 A、计划策略 B、学习策略 C、监控策略 D、调节策略 【答案】B 9、专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。 A、学生 B、教师 C、教材 D、教学思想 【答案】A 10、不属于幼儿高级情感发展的是（）。 A、责任感 B、道德感 C、理智感 D、美感

北京工业大学电子实验报告压控阶梯波发生器(数字类)

北京工业大学 课程设计报告 学院电子信息与控制工程 专业 班级组号 题目1、压控阶梯波发生器 2、基于运放的信号发生器设计姓名 学号 指导老师 成绩 年月日

压控阶梯波发生器（数字类）（一）设计任务 在规定时间内设计并调试一个由电压控制的阶梯波发生器。 （二）设计要求 1、输出阶梯波的频率能被输入直流电压所控制，频率控制范围为600Hz至1000Hz。 2、输出阶梯波的台阶级数为10级，且比例相等。 3、输出阶梯波的电压为1V/级。 4、输入控制电压的范围0.5V至0.6V。 5、电路结构简单，所用元器件尽量少，成本低。 （三）调试要求 利用实验室设备和指定器件进行设计、组装和调试，达到设计要求，写出总结报告。 （四）方案选择 在压频转换部分存在两种方案。 1、Lm358组成压频转换电路； 2、NE555构成压频转换电路。 方案论证 数字电路精确度较高、有较强的稳定性、可靠性和抗干扰能力强，数字系统的特性不易随使用条件变化而变化，尤其使用了大规模的继承芯片，使设备简化，进一步提高了系统的稳定性和可靠性，在计算精度方面，模拟系统是不能和数字系统相比拟的。数字系统有算术运算能力和逻辑运算能力，电路结构简单，便于制造和大规模集成，可进行逻辑推理和逻辑判断；具有高度的规范性，对电路参数要求不严，功能强大。为了得到更精彩的波形采用数模混合方案。 （五）实验元器件和芯片 运算放大器Lm358，TTL电路74LS20、74LS161、74LS175，CMOS缓冲器CD4010，稳压管，二极管1N4148，电位器，电容，电阻。 （六）设计方案 整体设计思路：

压频转换→计数器→权电阻→运放=>阶梯波 利用Lm358组成压频转换电路；使用CD4010缓冲，形成可被数字电路识别的矩形波信号；74LS161与74LS20组合构成十进制计数器；利用74LS175提高负载、整流信号，并组成权电阻网络；最后利用运放放大信号，并输出。仿真电路图：

2000年北京工业大学数据结构试题

北京工业大学2000年数据结构试题 注意：试题中编程一律要求采用类PASCAL语言。 一、选择（单选、多选）与填空题 1．（10分每问2分）下列内部排序算法中： A．快速排序 B. 直接插入排序 C. 二路归并排序 D. 简单选择排序 E. 起泡排序 F. 堆排序 ①其比较次数与序列初态无关的是（） ②不稳定的排序是（） ③在初始序列已基本有序（除去n个元素中的某个k元素后即呈有序，k<a do [填空① 第 1 页共 2 页

篮球比赛活动项目策划书

2013-2014学年度第一学期体育部工作策划书 北京工业大学实验学院 校学生会·体育部

2013年7月 目录 一、活动策划------------------------ 3 二、活动安排------------------------ 3 （一）赛事宣传------------------------ 3 （二）活动过程------------------------ 4（三）赛事亮点------------------------- 5 （四）时间推进------------------------- 5 三、物资列表及预算------------------------ 7 四、紧急预案------------------------ 8 五、赛事相关------------------------ 9 六、附录------------------------ 9

一、活动策划 1、活动主题：挥洒激情，阳光篮球，团结进取，增进友谊。火热的篮球，让我们随着运动的旋律，一起走进这块人类绿色的圣地，感受篮球给我们带来的欢乐与激情，诉说我们无法表达的愿望，这个深秋注定与篮球结缘而变得更加火热。 2、活动目的： 如今通州分校在篮球方面已经取得了优秀的成绩，同学们对于篮球的兴趣也愈发的浓厚。为了满足同学们对篮球赛的热情，为了满足同学们对体育部以及对学生会所提出的想举办一场篮球赛的愿望，为了丰富通州分校同学们的课余生活，提高我校学生的身体素质，增强同学们的团队精神和集体凝聚力，展现我校学生积极向上的风貌，在学校团委的支持下，我校学生会体育部将在本学期举办篮球赛和趣味性比赛。 为新老同学提供了一个相互交流的机会，促进了同学之间的感情交流。希望本学期的体育活动，遵循“友谊第一、比赛第二”的宗旨，充分展现我校学生良好的精神风貌和全面的优秀素质。

华南理工大学材料力学考研试题.doc

.X 1、选择题，将答案代号填在答题纸上（每题3分，共3（）分） 1下列结论正确的是： （A ）材料力学的任务是研究各种材料的力学问题； （B ） 材料力学的任务是在保证安全的原则下设计构件或零件； （C ） 材料力学的任务是在力求经济的原则下设计构件或零件； （D ） 材料力学的任务是在既安全又经济的原则下为设计构件或零件提供分析 计算的 基木理论和方法。 2正方形桁架如图1-1所示，设M B 、住 ............. 分别表示杆曲、BC, ......... 的 轴力，4C 皎点受力为P,则下列结论中正确的是： （A ）N AB = Nm = N BC = N CD = ~T~ 已 'BD = P C/ 2 2 B （B ） N AB = ^AD = ^BC = ^CD = P, ^BD = P N AB = N AD = Me = ^CD =扼P ，= 一尸 3左端固定的直杆受扭转力偶作用，如图1?2所示。杆中的最大扭矩IMJmax 为: （A ） 6kN ? m （B ） 7 kN ? m （C ）8kN ?m （D ） 9 kN - m 4设低碳钢拉伸试件工作段的初始横截面积为必，试件被拉断后，断口的横截血积 为4;试件 断裂前所能承受的最大载荷为Pb ，则下列结论中正确的是： （A ）材料的强度极限’,=也 （C ） 当试件工作段中的应力达到强度极限’，的瞬时，试件的横截面积为A; （D ） 当试件开始断裂的瞬时，作用用试件的载荷为pb 。 2 6 图I —2 (单位kN ? m)

集中力作用处，剪力和弯矩值都有突变； 集中力作用处，剪力有突变，弯矩不光滑； 集中力偶作用处，剪力和弯矩值都有突变； 集中力偶作用处，剪力图不光滑，弯矩有突变。 对于等截面梁，以下错误的结论是： (A) (B) (C) (D) (C) y H 。0,) (D) y H = 0, 4=0 10 A/ 。 图1一 3 Mo 在单元体的主平面上： (A)正应力一定最大 (C)剪应力一定最大 (B) (D) 正应力一定为零 剪应力一定为零 共30分) /// 空心圆截面杆受轴|何拉佃时，下列正确的结论是： (A)外径和壁厚都增大 (B)外径和壁厚都减小 (C)外径减小，壁厚增大 (D)外径增大，壁厚减小 碳钢制成的圆轴在扭转变形时，单位长度扭转角超过了许用值。为使轴的刚度满 足安全要求，以下方案中最有效的是： (A)改用合金钢 (B)改用铸铁 (C)减少轴的长度 (D)增加轴的直径 以下正 确的说法是： (A) (B) (C) (D) 最大正应力I 。Imax 必出现在弯矩值IMI 为最大的截面上 最大剪应力iTlniax 必出现在剪力值IQI 为最大的截面上 最大剪应力IT Imax 的方向必与最大 剪力 W 的方向一致 最大拉应力与最大压应力在 数值上必定相等 图1-3所示悬臂梁在B 、C 两截面上各承受一个力偶矩作用，两力偶矩大小相等, 方何相反，使梁产生弯曲变形，B 截面的变形为： (A)总=0,劣工。 二、填空题，答案填在答题纸上(每题3分， 1工程上通常把延伸率S >的材料称为塑性材料。 2在图2.1所示结构中，杆AB 为水平刚性杆，在求解两杆内力时，两杆的变形协、 △，2 ° 2

材料力学期末考试试题库

材料力学复习题(答案在最后面） 绪论 1.各向同性假设认为，材料内部各点的（）是相同的。 （A）力学性质；（B）外力；（C）变形；（D）位移。 2.根据小变形条件，可以认为( )。 （A）构件不变形；（B）构件不变形； （C）构件仅发生弹性变形；（D）构件的变形远小于其原始尺寸。 3.在一截面的任意点处，正应力σ与切应力τ的夹角( )。 (A)α＝900；（B）α＝450；（C）α＝00；（D）α为任意角。 4.根据材料的主要性能作如下三个基本假设___________、___________、___________。 5.材料在使用过程中提出三个方面的性能要求，即___________、___________、___________。 6.构件的强度、刚度和稳定性（）。 （A）只与材料的力学性质有关；（B）只与构件的形状尺寸关 （C）与二者都有关；（D）与二者都无关。 7.用截面法求一水平杆某截面的内力时，是对( )建立平衡方程求解的。 (A) 该截面左段; (B) 该截面右段; (C) 该截面左段或右段; (D) 整个杆。 8.如图所示，设虚线表示单元体变形后的形状，则该单元体 的剪应变为( )。 (A)α; (B) π/2-α; (C) 2α; (D) π/2-2α。 答案 1（A）2（D）3（A）4 均匀性假设，连续性假设及各向同性假设。5 强度、刚度和稳定性。6（A）7（C）8（C） 拉压 1. 轴向拉伸杆，正应力最大的截面和切应力最大的截面（）。 (A）分别是横截面、45°斜截面；（B）都是横截面， （C）分别是45°斜截面、横截面；（D）都是45°斜截面。 2. 轴向拉压杆，在与其轴线平行的纵向截面上（）。 （A）正应力为零，切应力不为零； （B）正应力不为零，切应力为零； （C）正应力和切应力均不为零； （D）正应力和切应力均为零。 3. 应力－应变曲线的纵、横坐标分别为σ＝F N /A，ε＝△L / L，其中（）。 （A）A和L均为初始值；（B）A和L均为瞬时值； （C）A为初始值，L为瞬时值；（D）A为瞬时值，L均为初始值。 4. 进入屈服阶段以后，材料发生（）变形。 （A）弹性；（B）线弹性；（C）塑性；（D）弹塑性。 5. 钢材经过冷作硬化处理后，其（）基本不变。 (A) 弹性模量；（B）比例极限；（C）延伸率；（D）截面收缩率。 6. 设一阶梯形杆的轴力沿杆轴是变化的，则发生破坏的截面上（）。

北工大 材料力学 奇妙的科式惯性力

奇妙的科式惯性力 摘要： 由于自转的存在，地球并非一个惯性系，而是一个转动参照系，因而地面上质点的运动会受到科里奥利力的影响。地球科学领域中的地转偏向力就是科里奥利力在沿地球表面方向的一个分力。地转偏向力有助于解释一些地理现象，如河道的一边往往比另一边冲刷得更厉害。 关键词： 科里奥利力 地转偏向力 1、 前言 地球上南北方向的河流为什么右岸冲刷的情况比左岸严重？南北向的铁轨（单向行车）为什么右侧磨损的情况比左侧严重？北半球中纬度地区吹向赤道低压区的风，为什么会由北风变为由东北向西南吹的东北信风？这些都与科式惯性力有关，并和人类的生活息息相关。 2、 理论分析模型 1.水漩涡的形成 当我们打开水龙头向塑料桶中注水时，当水库放水（放水口在水下）时，水槽放水时等，都会看到在水面形成漩涡。注水时呈顺时针旋转，放水时呈逆时针旋转。如图2-1： 图中虚线是表层水的原始流动方向，实线是水的实际流动方向。当 向桶中注水时，水从注水点向四周流动，北半球在地转偏向力的作用下右偏，漩涡呈顺时针方向旋转。南半球则呈逆时针方向旋转。放水时表面水都流向下层出水点，北半球在地转偏向力的作用下右偏，漩涡呈逆时针方向旋转。南半球则呈顺时针方向旋转。 图2-1

2.车辆和行人靠右行 不是所有的国家或地区的车辆和行人都靠右行，但靠右行是最为合理的。如图2-2： A图为靠左行，北半球车辆在地转偏向力的作用下右偏，都偏向道 路中间，更容易与对面过来的车辆相撞，发生车祸的频率会更高。B图为靠右行，北半球车辆在地转偏向力的作用下右偏，都偏向路边，路边是司机开车注意力的集中点，司机会不断调整方向来保证行车安全。 图2-2 车辆靠右行导致人也靠右行，这样更安全些。由于长期习惯，所以人们无论在哪里行走都喜欢右行。 3.左右鞋磨损程度不同 这种现象现代人已经难看到，因为一双鞋穿的时间太短，表现不明显。我想40岁以上的人对这个现象还记忆犹新。如图2-3：这是由于两只鞋的受力差异而形成的。在北半球，由于地转偏向力作用于右侧，所以人们常发现右鞋磨损比左鞋要多些；而南半球由于地转偏向力作用于左侧，所以左鞋磨损比右鞋要多些。 图2-3 4.跑道上逆时针跑行

材料力学考研真题汇编

全国名校材料力学考研真题汇编，益星学习网可免费下载题库 目录 1．华南理工大学材料力学考研真题 2015年华南理工大学801材料力学考研真题 2014年华南理工大学801材料力学考研真题 2013年华南理工大学801材料力学考研真题 2012年华南理工大学801材料力学考研真题 2011年华南理工大学801材料力学考研真题 2．大连理工大学材料力学（土）考研真题 2012年大连理工大学829材料力学（土）考研真题 2011年大连理工大学材料力学（土）考研真题 2010年大连理工大学829材料力学（土）考研真题 3．中南大学材料力学考研真题 2011年中南大学948材料力学考研真题 2010年中南大学948材料力学考研真题 4．南京航空航天大学材料力学考研真题 2015年南京航空航天大学816材料力学考研真题 2014年南京航空航天大学816材料力学考研真题 2013年南京航空航天大学816材料力学考研真题 2012年南京航空航天大学816材料力学考研真题 2011年南京航空航天大学816材料力学考研真题 5．中国科学院金属研究所材料力学考研真题 2014年中国科学院金属研究所材料力学考研真题 2013年中国科学院金属研究所材料力学考研真题 2012年中国科学院金属研究所材料力学考研真题 2011年中国科学院金属研究所材料力学考研真题 2010年中国科学院金属研究所材料力学考研真题 6．北京科技大学材料力学考研真题 2014年北京科技大学813材料力学C考研真题 2013年北京科技大学813材料力学C考研真题 2012年北京科技大学813材料力学C考研真题 2012年北京科技大学822材料力学D考研真题 2011年北京科技大学813材料力学C考研真题 2011年北京科技大学822材料力学D考研真题 7．暨南大学材料力学考研真题 2013年暨南大学819材料力学考研真题 2012年暨南大学材料力学考研真题 2011年暨南大学材料力学考研真题 8．中国科学院大学材料力学考研真题 2013年中国科学院大学材料力学考研真题

北京工业大学2017年《结构力学》硕士考试大纲_北京工业大学考研大纲

北京工业大学2017年《结构力学》硕士考试大纲一、考试要求 结构力学考试大纲适用于北京工业大学建筑工程学院（0814）土木工程、 （0815）水利工程学科和（085213）建筑与土木工程领域的硕士研究生入学考 试。结构力学是土木工程学科的重要专业基础课，考试内容包含结构力学基本 部分和结构力学专题部分。结构力学基本部分的考试内容主要包括平面体系几 何构成分析、静定结构分析、超静定结构分析和静定结构影响线分析，要求考 生对其中的基本概念有很深入的理解，系统掌握结构力学中基本理论和分析方 法，具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。结构力学专题部分的 考试内容主要包括结构动力学基础、矩阵位移法、结构稳定分析和结构的极限 荷载分析，要求具有明确的基本概念，必要的基础知识，比较熟练的计算能力， 较强的综合分析和解决问题的能力。 二、考试内容 （一）结构力学基本部分 (1)熟练掌握平面体系几何构成分析，包括体系几何构成分析和计算自由 度。 (2)熟练掌握静定结构分析，包括内力分析和位移计算。 (3)熟练掌握静定结构影响线，包括静力法和机动法绘制影响线、利用影响 线求量值和最不利荷载位置。 (4)熟练掌握超静定结构分析，包括力法、位移法、力矩分配法。 （二）结构力学专题部分48号 (1)熟练掌握结构动力学基础，包括单自由度体系自由振动和强迫振动分 析、多自由度体系自由振动分析。 (2)熟练掌握矩阵位移法，包括等效结点荷载计算、单元分析、整体分析和 求解内力。

(3)熟练掌握结构稳定分析，包括静力法和能量法。 (4)熟练掌握结构的极限荷载分析，包括穷举法和试算法。 三、参考书目 1、《结构力学教程》(Ⅰ)(Ⅱ)，龙驭球，高等教育出版社，2006年出版。 2、《结构力学》上下册，张延庆，科学出版社，2006年出版。 文章来源：文彦考研

北京工业大学2013-2014学年本科生奖学金获奖名单公告

北京工业大学先进班集体（30个） 机械工程与应用电子技术学院110131班、120103班 电子信息与控制工程学院130241班、130231班、130203班 城市交通学院110461班 建筑工程学院130432班 环境与能源工程学院110521班、130521班 计算机学院130700班、130702班 软件学院130800班 材料科学与工程学院130901班、130903班 生命科学与生物工程学院131041班 经济与管理学院121101班、131141班、131152班、131121班 建筑与城市规划学院131231班 人文社会科学学院131421班、131431班 外国语学院121531班、131522班 实验学院136141班 艺术设计学院111614班、121607班、121673班 北京-都柏林国际学院133721班、133731班 北京工业大学优良学风班（61个） 机械工程与应用电子技术学院110131班、110104班、120103班 电子信息与控制工程学院130241班、130231班、120202班、130203班 城市交通学院110461班 建筑工程学院110405班、130432班、110442班、110441班 环境与能源工程学院110521班、130521班、110511班、130531班 应用数理学院130623班 计算机学院110700班、120704班、130700班、130702班、130731班软件学院110800班、130800班、110812班、110801班、110802班材料科学与工程学院130901班、130903班 生命科学与生物工程学院131041班、111031班 经济与管理学院121101班、131141班、131152班、131121班、131181班建筑与城市规划学院111222班、121212班、131222班、131231班 人文社会科学学院131421班、131431班、131441班 外国语学院121531班、131522班 实验学院136121班、116152班、126151班、116171班、136141班艺术设计学院111601班、111615班、121608班、131673班、111614班 121607班、121673班 北京-都柏林国际学院133721班、133731班、133732班、133734班

【北京工业大学实验学院学生实习总结】

【北京工业大学实验学院学生实习总结】 北京工业大学实验学院学生实习总结系别：经济管理系专业：工商管理实习课程：专业实习学生姓名：解德全学号：11614225指导教师：唐煜烽、安瑞、罗晓梅实习单位：萌智教育咨询（北京）有限公司实习单位评分任课教师评分总评成绩实习课程专业实习课程编码0000842 学分：4 实习单位萌智教育咨询（北京）有限公司部门/岗位市场部课程顾问时间： 实习期间指导教师情况教师工作岗位联系电话备注实习目的： 通过实习提高自身的沟通能力和工作能力，应变能力以及人际交往能力。 实习内容： 负责课程的推广工作并向顾客提供专业的课程体系讲解； 为顾客设计符合其需求专业、个性化的课程体系，并促成签约开始学习课程； 维护潜在顾客以及学员数据库； 跟进课程费用的支付流程，与学生建立良好的关系，帮助学生完成学习目标。 实习讲座（指导）的内容学时讲课人所在单位 实习部门实习内容学时指导人市场部了解工作单位8 赵明昊市场部开拓学校市场，销售英语课程8 赵明昊市场部担任班主任的助教工作8 赵明昊市场部协助分校校长完成教务工作8 赵明昊市场部维护潜在顾客以及学员数据库8 赵明昊市场部与客户建立良好关系8 赵明昊市场部预约家长试听课程8 赵明昊市场部开拓学校市场，销售英语课程8 赵明昊市场部开拓学校市场，销售英语课程8 赵明昊市场部担任班主任的助教工作8 赵明昊市场部维护潜在顾客以及学员数据库8 赵明昊市场部开拓学校市场，销售英语课程8 赵明昊市场部开拓学校市场，销售英语课程8 赵明昊市场部开拓学校市场，销售英语课程8 赵明昊市场部开拓学校市场，销售英语课程8 赵明昊市场部协助分校校长完成教务工作8 赵明昊市场部担任班主任的助教工作8 赵明昊市场部维护潜在顾客以及学员数据库8 赵明昊市场部预约家长试听课程8 赵明昊市场部担任班主任的助教工作8 赵明昊对实习工作整体过程的阐述（不少于3000字）： 四年的大学生活弹指一瞬间，在即将毕业之际，我选择了**市知明教育培训学校担任课程顾问一职。第一次进入知明教育培训学校应聘的时候，就已经被这里家一样的温馨气息所吸引，每一个员工都面带亲切的笑容欢迎我加入这个大家庭，而我也因为这些毫不犹豫的选择了这个职业，并在这度过我短暂的实习时光。 在此之前，我虽然也进行过一些电话咨询和投诉的工作，但是我始终认为自己还是停留在一个不足够专业的位置上。所以对于此次去**市知明教育培训学校学习，我既期待又心怀犹豫，一方面因为学习可以提升我的自身能力而开心，一方面又对自己不够自信，怕表现不好