苏教版科学六年级下册单元测试题(最新)(附：答案)

苏教版科学六年级下册第一单元测试题

一、填空题

1、在成长的过程中，我们的身体长（），体重变（）。生活中常用的测量体重的工具是（）。

2、（）是我们生长发育的第二个高峰期。

3、在斯芬克司之谜中，把人的一生分为了三个阶段，即“四条腿走路”的（）时期，“两条腿走路”的（）时期和“三条腿走路”的（）时期。

4、在人的一生中，需要别人较多帮助的是（）时期和（）时期。

5、科学用脑的五要素是动静结合、课程交替、（）强化、勤于思考和（）休息。

6、随着生活水平的提高，我国青少年青春期发育和性发育年龄不断（）。

7、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期，在这个时期，我们的（）和（）方面都发生着巨大的变化。

二、判断题

1、我们出生时没有牙齿，最先长出的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。（）

2、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方。（）

3、测量体重时，身上穿的衣物多少不会影响测量的准确性。（）

4、人刚站在体重秤上时，体重秤的指针会不断变化，所以应该等体重秤指针稳定后再读数。（）

5、从以前和现在的照片中，可以找到我们成长的证据。（）

6、一个人的成长和成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。（）

7、通过计算预测出来的身高和自己长大以后的身高一定相同。（）

8、人到了青春期，容易过高获过低地认识和评价自己。（）

9、人只要进入了成年期，就不需要别人帮助了。（）

10、看书读报，只要感觉舒服就行了，不必讲究姿势。（）

三、选择题

1、大多数的男孩和女孩进入青春期的时间相比较，（）。

A、女孩比男孩早

B、女孩比男孩迟

C、男孩和女孩一样

2、对青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（）。

A.智力水平迅猛提高

B.兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈

C.不愿意与人交往

3、对于六年级的我们来说，每天需要保证（）小时的睡眠。

A、8

B、9

C、10

4、在青春期，容易对异性（），因此我们要正确对待与异性的交往。

A、产生憎恶感

B、产生好感

C、反感

5、如果我们的睡眠时间不足7小时，学习的效率将（）。

A、下降

B、不受到影响

C、提高

四、连线

请将下列特征与人体生长相对应的时期进行连线：

牙牙学语老年期

十月怀胎婴幼儿期

颐养天年胎儿期

抚育后代青年期

勤奋求学成年期

第二特征学龄期

努力工作青春期

五、简答题

1、从你出生到现在，你能找到哪些说明自己成长的证据？

2、为了我们的身体健康，在平时的学习生活中，我们应该注意些什么呢？

六、自我实践题

1、请你分析下图中的信息，并回答问题。

（1）、人体不同部位的生长速度一样吗？

（2）、说一说人在生长过程中，头部、腿部和躯干分别占身体总长度的比例是怎样变化的？

2、下表是我国一些地区青少年身高等级评价表，请结合你自身的情况回答以下问题。

（1）、你现在的年龄和身高分别是多少？对比表中你这个年龄的身高数据和你的实际身高，评价一下自己的身体发育情况？

（2）、请你分析一下你自己平时的生活习惯是否有利于自身的生长发育，并说明理由。

苏教版科学六年级下册第二单元测试题

一、填空题

1．子女和父母之间或多或少地保留着一些（）特征，这种现象称为遗传。

2．车祸导致的后天残疾是（）的变异。

3．孟德尔被人们称为现代（）之父。

4．形态各异的金鱼使人们有意识地利用野生的（）后代与亲代存在的变异培育而成的。

5．变异一般分为（）和（）两种形式。

6．我国科学家（）被誉为“杂交水稻之父”。

7．新型草莓是科研人员利用（）的方法培育出的优良品种。

8．孟德尔通过豌豆杂交实验发现它有（）性状和（）性状之分。

二、判断题

1．遗传和变异是生命最基本的两种特征。（）

2．“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是变异现象。（）

3．运动员身体肌肉强壮，他们的子女也一定肌肉强壮。（）

4．父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定也是高个的。（）

5．生物的每一个特征都会遗传给下一代。（）

6．太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚。（）

7．有些小麦在水和肥料充足的情况下，植株高大，产量很高，但遗传物质没有改变，这叫做不可遗传的变异。（）

8．父母双方都是双眼皮，子女是单眼皮，这属于环境引起的变异。（）

9．即使是双胞胎，他们的外貌特征也会有所区别。（）

10．自然界中所有的变异都是有利无害的。（）

三、选择题

1．谚语说“一猪生九崽，连母十个样”，主要指的是（）现象。

A．遗传B．变异C．遗传和变异

2．下列选项中，说法正确的是（）。

A．转基因食品对人体都是有害的。B．转基因食品对人体都是有益的。C．转基因食品可能存在安全问题。

3．同卵双胞胎（由一个受精卵发育成两个胎儿）姐妹俩，皮肤有黑、白之分；一对正常肤色的夫妇生了一个白化病的孩子。引起这两种变异的类型和原因依次是（）A．前者是不可遗传的变异，由遗传物质的改变而引起；后者是可遗传的的变异，由环境条件的改变而引起的。

B．前者是可遗传的的变异，由遗传物质的改变而引起的；后者是不可遗传的变异，由环境条件的改变而引起。

C．前者是不可遗传的变异，由环境条件的改变而引起的；后者是可遗传变异，由遗传物质的改变而引起。

4．下列品种中不属于科研人员利用人工变异培育出来的是（）。

A．无籽西瓜B、太空椒C、鲫鱼

5．生物遗传规律是孟德尔研究（）杂交实验时提出的。

A．豌豆B、黄豆C、绿豆

6．下列选项中属于不可遗传的是（）。

A．头脑中的知识B、眼皮的单双C、先天性近视

7．花猫妈妈生了一只黑猫和三只花猫，则猫爸爸可能是（）。

A．花猫B、黑猫C、白猫

8．下列选项中属于可遗传变异的是（）。

A．植物营养不良，叶子由绿变黄B、水肥充足，水稻粒多C、杂交水稻的培育

四、连线题

请你用连线的方法帮助以下三个孩子找到自己的父母。

五、简答

1、请写出关于遗传与变异的谚语。（各写三个）

2、生物变异现象有什么利弊？

3、美国有一位牧民，他在自己的羊群发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊——-安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出人们所需要新品种，这其中包含了什么道理呢？

六、自我实践题

结合遗传和变异知识的学习，说一说自己对生物遗传及变异现象的理解。

苏教版科学六年级下册第三单元测试题

一、填空题

1．（）是在底层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹，如（）、外壳、叶子、脚印等。

2．（）提出生物进化是自然选择的结果，并与（）年出版了震惊学术界的巨著《》。

3．1850年，英国曼彻斯特城地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多，这是（）的结果。

4．在自然选择过程中，生存下来的生物都是（）环境的。

5．在10万年的进化过程中，马的身躯增大了，它的趾由（）个变成了（）个。

6．在地球上曾经存在过的生物中，有些现在已经不存在了，如恐龙、（）、（）等。

7．和非洲沙狐相比，（）的耳朵短而圆的原因是减少热量的流失，有利于在寒冷的环境中保暖。

二、判断题

1．通过对恐龙化石进行发掘、清理和复原，人类得到了很多有关恐龙的信息。（）

2．如果把不同年代的地层比做一本书，那么化石就是书页中的特殊的文字。（）

3．化石通常需要几年才能形成。（）

4．恐龙曾是地球上的霸主，他的生存不需要适应环境。（）

5．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉，这就是人工选择。（）

6．动植物的形态结构与它们生活的环境有很大的关系。（）

7．在森林中，白色绵羊能够适应环境从而生存下来。（）

8．澄江生物化石群的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。（）

三、选择题

1．下列对恐龙的描述正确的是（）。

A．所有恐龙的体型都是极其庞大的B、恐龙时代也有人类的活动C、发掘、清理恐龙化石需要科学家们辛勤和不懈的努力。

2．霸王龙的特点是（）。

A．体型很小B、前肢很短C、后肢很短

3．原始鸟类、最早的鱼类、最早的哺乳类、最早的两栖类、最早的爬行类按在地层中出现年代由早到晚的次序，依次是（）

A．最早的鱼类→最早的两栖类→最早的爬行类→最早的哺乳类

B．最早的鱼类→最早的爬行类→最早的两栖类→最早的哺乳类

C．最早的哺乳类→最早的爬行类→最早的两栖类→最早的鱼类

4．（）与非洲黑猩猩手臂的骨骼排列基本相同。

A．霸王龙的前肢B、大熊猫的前肢C、海豚的鳍状肢

5．（）已经从地球上永远消失了。

A．大熊猫B、蟑螂C、恐龙

6．古代生物的脚印化石属于以下化石种类中的（）。

A．实体化石B、遗迹化石C、模铸化石

7．根据化石证据，以下生物中，（）出现得最早。

A．原始鸟类B、哺乳类C、三叶虫

四、连线题

1．将下列恐龙骨架模型与其复原图片进行连线：

2．将下列化石与其所属的类型进行连线：

植物化石动物化石遗迹化石

五、简答题

1．化石是怎样形成的？

2．恐龙灭绝给我们怎样的启示？

苏教版六年级科学下册期中综合测试题

一、填空题

1.人的一生分为幼年期、青春发育期、成年期和（）。

2.我们在（）阶段不仅身体发生很大的变化，而且心理也会发生很大的变化。

3.从出生到成年，身体各部分发育是（）的，头只增长了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长了3倍，下只增长了4倍。

4.子女和父母之间都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫做（）。

5.花丛里的丁香花一般都是四个小瓣，小明却发现了一朵五瓣的丁香花，这可能是由于丁香花（）所导致的。

6.有“现代遗传学之父”之称的是科学家（）。

7.用人工的方法也可以使遗传物质发生变异，如用（）照射种子能培育出新的品种。

8.恐龙（）在科学研究中具有重要价值，现今所有的恐龙制品都是根据它而制作的。

9.现代马是由（）不断进化而来的，在5000万年的进化过程中，马的趾由4个变成1个，牙齿也改变了。

10．生物的形态与其所处的环境是相适应的，这是（）的结果。

二、判断题

1.我们可以从不同时期的照片上发现自己成长的证据。（）

2.测量身高时不需要脱掉鞋子，但是身体应直立，眼平视，压板轻压头顶的最高处。（）

3.从身高和体重的变化中我们可以感受到自己在成长。（）

4.拔胡须会损伤毛囊，会使细菌侵入身体。（）

5.注意个人卫生是养成健康生活的习惯之一。（）

6.我们应该合理安排自己的作息时间，保证每天可以睡15个小时。（）

7.生物的变异都是有利于生物生长和繁殖。（）

8.袁隆平是中国杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。（）

9.《物种起源》一书阐述了进化论的思想，是科学家达尔文的著作。（）

10.人类是有别于其他动物的高级动物，所以人类不是由其他生物进化而来的。（）

三、选择题

1.人一生的第一次生长高峰是出生到1岁的婴儿期，第二次生长高峰是（）。

A．青春期 B.成年期 C.老年期

2.下列行为中，（）是不良的生活方式。

A.合理膳食

B.参加体育锻炼

C.吸烟

3.男生处于青春期特有的身体变化是（）。

A.骨骼闭合，停止生长

B.出现喉结

C.身体突然增高

4.因为遗传物质发生变化而引起的变异属于（）。

A．可遗传变异 B.不可遗传变异 C.可能是可遗传变异，也可能是不可遗传变异

5.下列生物的遗传物质与金鱼的遗传物质最接近的是（）。

A．野生草鱼 B.野生鲫鱼 C.野生鲤鱼

6.下列证据中最能直接证明海豚和非洲黑猩猩有可能是由一个共同的祖先进化而来的是（） A．它们都是哺乳动物 B.它们的上肢骨具有相似的结构 C.它们都需要进食

7.渡渡鸟是毛里求斯的象征，它是一种巨型的鸟类，这种鸟类目前（）。

A．已经灭绝 B.野生的数量很少 C.只能在动物园看到

四、连线题

将下列对应的说明进行连线：

一株三叶草的叶片数量变为4片有害的变异

玉米变异后植株更耐旱既无利也无害的变异

一种生活在雪地中的白色动物变异成其他颜色有利的变异

五、简答题

1.小林暑假去海边游泳，结果皮肤被晒得黝黑。小林皮肤变黑属于可遗传变异吗？为什么？

2.一般情况下孩子的外貌会遗传其父母的面部特征。结合你的实际情况，说一说你身上哪些特征是从你的父母那里遗传而来的。

3.你给下面的这幅图片命名，并说说图片中蕴含的科学含义。

4.你知道哪些关于生物进化的例子？

六、自我实践题

在语文课文《晏子使楚》中有这样一句话：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。这句话的意思是淮南的橘树，移植到淮河以北就变为枳树。你能解释一下这句话中蕴含的科学道理吗？

苏教版六年级科学下册第四单元测试题

一、填空（每空1分，共15分）

1、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成( )关系或( )关系。

2、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做( )，以其他生物为食的叫做( )，分解动植物残骸或废物的叫做（）。

3、（）是维护生态平衡的重要方面。

4、食物链的源头在（），终点是（）。

5、根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语写出食物链（）。

6，一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为他提供（）、（）和（）所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。

7、自然界长期形成的（）和（）维系着生态系统的平衡。

8、生物连同他周围的环境叫（）。

二、判断（每题0.5分，共5分）

1、沙漠中没有生物。（）

2、动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。（）

3、生态系统不包括人类。（）

4、如果食物链断了，就会导致生态平衡破坏、失调。（）

5、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。（）

6、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（）

7、作为生产者的植物，其养料主要来自光合作用。（）

8、蓝色农业就是蓝色植物。（）

9、动植物的形态与它们生活的环境没有关系。（）

10、保护生态平衡最终也有利于保护我们自己。（）

三、选择（每题1分，共10分）

1、下列生物中不属于共生关系的是（）

A、啄木鸟和树

B、鸟和果实

C、虫和鸟

D、蜜蜂和花

2、霉菌生长在面包上，他是（）

A、分解者

B、消费者

C、生产者

3、下列属于生活在南极洲的鸟类是（）

A、野鸡

B、企鹅

C、大雁

D、老鹰

4、下面食物链表示正确的是（）

A、藻类鱼类水蚤人

B、青草野兔狐狸老虎

C、水稻稻螟虫青蛙蛇

D、浮游植物浮游动物白鹭小鱼

5、下列可以保护生态平衡的是（）

A、滥施农药

B、过度放牧

C、过度捕捞

D、爱护森林

6、狮子生活在（）

A、森林里

B、草原

C、大海

D、南极

7、食物链的营养源主要来自于（）

A、土壤

B、动物

C、植物

D、人类

8、海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少（）。

A、阳光

B、温度

C、动物

D、空气

9、造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）。

A、自然灾害

B、天敌过多

C、动物病害

D、人类活动对生态环境的破坏

10、下列农业生产中，不属于生态农业应用的是（）

A、桑基鱼塘

B、稻田养鱼

C、立体农业

D、施用化肥

四、综合题。（共8分）

1、连线（3分）

企鹅烈日炎炎的沙漠

小丑鱼冰天雪地的南极

仙人掌浩瀚的海洋

枫树高高的山坡

东北虎阴暗潮湿的地方

蚯蚓茂密的森林

2、看图填空（5分）

（1）分析上面的图，我认为

（2）狼群的数量和驼鹿的数量之间有的关系。

（3）如果有一年狼群中出现了一种疾病，可预测第二年

五、简答（共12分）

1、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？

2、什么是生态平衡？

3、人类的哪些行为破坏了生态平衡？我们应该怎样保护生态平衡？

4、在一座大森林中，生活着鹿和狼，人们为了保护鹿，把狼都消灭了，这样会产生什么样的后果？如果你是生物学家，你能提出什么建议？

苏教版六年级科学下册第五单元测试题

一、填空题

1.能够使物体工作或运动的本领叫做（），我们虽然看不见它，但却能感受到它。

2.能量的形式多种多样，它们以不同的方式被储藏和运用。能使热气球飞上天的是（）能；可以使电灯发光的是（）能；把纸片放在音响旁，使纸片振动的是（）能。

3.沼气是由（）能转换的一种可燃气体。

4.辽阔的海洋是地球上最大的能量库，（）就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量，人们因此称海洋潮汐为（“”）。

5．煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自（）。

6．能量还可以贮存在燃料、食物和一些化学物质中，这种能量叫（）。

7.打开电视机，（）能就转化成了（）能和（）能。

8.能源根据是否能再生，分为（）能源和（）能源。

二、判断题

1.任何东西只要有移动、发热、生长、变化、发光、发声等现象，其中就有能量在起作用。（）

2.如果没有能量，人类和自然界的一切活动都将停止。（）

3.地球上几乎所有的能源都来自于太阳。（）

4.矿物燃料被称为“能源之母”（）

5.核能是可再生能源。（）

6.风能将成为未来人类解决能源危机的重要途径之一。（）

7.家庭和工业中使用的能量大部分来自煤炭、石油、天然气等矿物燃料。（）

8.太阳能取之不尽，用之不竭。（）

三、选择题

1.如图，通过发射“火箭”的实验，我们发现（）。

A．橡皮筋拉伸程度越大，“火箭”发射高度越高。

B．橡皮筋拉伸程度越小，“火箭”发射高度越高。

C．橡皮筋拉伸程度与“火箭”发射高度没有明显的关系。

2.下列说法中正确的是（）。

A．白炽灯比荧光灯能量转换效率高 B、荧光灯比白炽灯能量转换效率高 C、白炽灯和荧光灯能量转换效率一样高

3.天冷的时候搓一搓手，（）就转化成了声能和热能。

A．动能 B、重力势能 C、弹力势能

4.以下用电器中，主要是利用电能转化为光能的是（）。

A．电灯 B、洗衣机 C、收音机

5.下列能源中，属于不可再生性能源的是（）。

A．风能 B、煤炭 C、太阳能

6.在用手反复弯折铁丝的过程中，铁丝弯折处会变热，这是因为（）。

A．动能转换成热能 B、热能转换成动能 C、化学能转换成生物质能

7.“飞旋的扣子”实验说明（）。

A．能量是不容易进行转换的 B、能量是无法进行转换的 C、能量是可以进行转换的

8.下列生活方式中，不属于浪费能源的是（）。

A．夏天将室内空调制冷温度调到21度 B、光照充足时打开室内照明灯 C、使用节能灯代替大瓦数的白炽灯进行室内照明

四、连线题

请将下列物体与其“工作”或运动所依靠的能量形式进行连线：

人跑步电能

热气球升空化学能

电脑开机核能

核电站发电风能

龙卷风将房屋吹到热能

五、简答题

1．写出下列过程中存在的能量转换过程。

（1）、风车转动。

（2）、煤炭燃烧。

（3）、钉钉子。

（4）、电饭锅煮饭。

2.除了煤炭、石油、天然气外，你还知道哪些新能源？

六、实验题

一个活动小组拼装了一个小车，安装好电池并打开开关后，小车就能运动起来。请你分析在小车运动的过程中，存在哪些能量的转换？

七、自我实践题（写出三种以上）

苏教版六年级科学下册第六单元测试题

一、填空题

1.（）就是运用学过的知识解释现象，像（“”）和“触类旁通”等词语都是描述这种能力的。

2.火箭是利用（）升空的，发电机是利用了（）的原理。

3.在慢压时，报纸被挑起；快压时，报纸不容易被挑起。这种现象是因为（）的存在。

4.从人力摇橹驱动，到借助风力驱动，再到蒸汽机、柴油机、核能发动机的使用，人类航行的能力因新技术的（）而得到长足的发展。

二、判断题

1.火箭飞行是反冲原理的一种应用。（）

2.懂的科学知识是一种本领，能把学到的科学原理应用在物品的制作上是更大的本领。有了这些本领，不但能提高我们做事的效率，而且有可能实现我们的梦想。（）

3.应用就是把学到的科学原理用用在物品的制作上。（）

4.学习了热胀冷缩的原理，就可以用来解释为什么瓶子能吹泡泡。（）

5.张衡发明了地动仪。（）

6.水可以导热，是热的良导体。（）

7.蒸汽机船是靠蒸汽机作为动力的船舶。（）

8.风力发电不会产生污染。（）

三、选择题

1.制作电器的保护装置时要注意选择（）的材料。

A．导电性能好 B、既能导电又能绝缘 C、绝缘性能好

2.鞋的底部有许多花纹，这样做是为了（）。

A．增大摩擦力 B、节省材料 C、更好看

3．螺丝钉主要是应用了（）原理。

A．轮轴 B、杠杆 C、斜面

4.用火炉取暖时，火炉通常放在地面，这是应用了（）。

A．浮力原理 B、冷热对流 C、视觉定位

5.科学家发现蝙蝠是利用（）的方式来探测目标，在它的启示下人类发明了雷达。

A．嗅觉定位 B、回声定位 C、视觉定位

四、连线题

1.将下列科学家和他们应用科学原理进行发明创造的实例进行连线：

瓦特发现了磁感应生电的原理，应用在水能、风能、火能、核能的发电上

法拉第利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪

张衡根据蒸汽机产生动力的原理，改良设计了蒸汽机

2.将我们学过的科学原理与其在实际生活中的应用进行连线：

浮力原理用羊角锤取出钉在木板上的铁钉

杠杆原理制冷的空调一般装在墙面较高的位置

冷热对流我们制作的空气动力小车

反冲原理不会游泳的人需要使用救生圈

五、简答题

1.运用学过的科学知识解释下面的现象：

（1）、在给小草罩上一个瓶子后，瓶内的小草会长的很高，但随着时间的流逝，小草会枯萎。

这是为什么？

（2）、苹果成熟后会落到地上，为什么？

(3).压瘪的乒乓球（完整的）放在热水中会回复原形，为什么？

2.图片展示的是小明制作的空气动力小车，但是气球吹起后并不能驱动小车前进。你帮助他分

析一下原因并提出改进方案。

六、自我实践题

如图所示，这是小明制作的“自动浇花器”。在花盆边上放一个水罐，取一段棉布，一端放进

水瓶，另一端埋进花盆的土壤中。请回答下列问题：

1.小明制作的“自动浇花器”应用了哪些科学原理？

2.选择身边的材料，设计并制作一个不同于小明的“自动浇花器”。先画出设计说明（标明使用的材料），再说一说你应用了哪些科学原理。

我的“自动浇花器”设计图应用到的科学原理

苏教版六年级科学下册期末综合测试题

一、填空题

1.不知不觉中，我们已长成为朝气蓬勃的少年，（）、（）和（）等证据都能说明我们在成长。

2.进入青春期的我们，身体开始出现一些变化，首先出现（）快速的增长。

3.遗传与（）是生命最基本的特征。

4.第一块恐龙化石是（）年被发现的。

5.化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或（），如骨骼、外壳、叶子、脚印等。

6.达尔文提出生物的进化是（）的结果，他于1859年出版了《》一书阐述其思想。

7.（）的发现对达尔文的进化学说提出了挑战。

8.同一栖息地不同种类的动物、植物之间会形成（）关系或（）关系。

9.在食物链中，自己能制造食物的生物叫做（），以其他生物为食的生物叫做（）。自然界中，能分解食物残骸或废物的生物叫做（）。

10.一些矿物性燃料如煤、石油、天然气等都是（），而（）、风能、水能等都是可再生性能源，潮汐能、核能、生物质能、（）等属于有开发前景的新能源。

二、判断题

1.我们每个人进入青春期的时间是稍有差异的。（）

2.所有的生物都是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地发展。（）

3.人类很多行为直接破坏了生态平衡，如过度放牧、喷洒农药以及过度捕捞等。（）

4.斑马的条纹对狮子可以产生恐吓的作用，进而起到保护自己的作用。（）

5.1850年左右，英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾的数量多，这是自然选择的结果。（）

6.太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚。（）

7.能量的形式是多种多样的，但它不能被储藏和运用。（）

8.19世纪的法拉第根据蒸汽产生动力的原理，制造了用途广泛的蒸汽机。（）

9.科学用脑的五要素是动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息。（）

10.气垫船在水面滑应用了物体与空气的摩擦力比物体与水的摩擦力小的原理。（）

三、选择题

1.下列行为不属于危害青春期健康的是（）。

A．男孩拔掉长出的胡须 B.女孩在月经期增加运动量 C.正确对待与异性的交往

2.据科学统计，如果儿童每天睡眠的时间不足7小时，那么他的学习效率（）。

A．反而提高 B.降低 C.不变

3.“龙生龙凤生凤，老鼠生儿会打洞。”这句俗语中蕴含的科学道理是（）。

A．生物能进行繁殖 B.遗传现象 C.变异现象

4.“云南澄江古生物群”的发现正挑战着达尔文的进化论，这说明了（）。

A．云南澄江古生物群的真实性有待考证 B.达尔文的进化论是错误的 C.科学是不断发展的

5.一棵树可以成为许多动物的栖息地，下列生物中不以大树为栖息地的是（）

A．乌鸦 B.树袋熊 C.鱼类

6.仙人掌可以在炎热的沙漠里生存，是因为（）。

A．仙人掌生长不需要水 B.仙人掌适应了沙漠的环境 C.仙人掌能改变沙漠的环境

7.在人们日常生活中和工业生产所需的总能量中，（）所占的比重非常大。

A．核能 B.太阳能 C.矿物燃料

8.有“蓝色的煤海”之称的是（）

A．海洋潮汐 B.海边的煤矿 C.太阳能

9.张衡利用地震波在固体中的传播原理，发明了（）。

A．候风仪 B.地动仪 C.浑天仪

10.懂的科学知识是一种本领，能把学到的科学原理（）在物品的制作上是更大的本领。

A．应用 B.拓展 C.想象

四、连线题

1.将下列科学家与其所做的研究及其成果进行连线：

孟德尔研究杂交水稻，提高粮食的产量

袁隆平改良设计了蒸汽机，推进了工业革命

瓦特发现了磁感应生电的原理

法拉第研究生物的遗传现象，并发现了生物的遗传规律

2.将下列情况与其是否能遗传给后代进行连线：

怀孕的时候妈妈把头发染成了红色可遗传

先天性的高度近视

因交通事故而造成的身体残疾不可遗传

用眼不当造成的近视

五、简答题

1.黄色的猫妈妈生了五只猫宝宝，其中有三只是黄色，两只是黑色，你推测猫爸爸可能是什么样子，说明原因。

2.阅读下面的材料并回答问题：

中国于1958年曾经发动过一场闻名于世的歼灭麻雀之战，原因是麻雀啄食了宝贵的粮食，它与老鼠、苍蝇、蚊子一起被称为“四害”。一时间麻雀濒于绝迹，意想不到的结果出现了：从那以后的几年内果树害虫数量猛增、水果减产。原来麻雀不仅吃粮食，也吃害虫，花费一些粮食以饲养害虫的天敌麻雀其实是值得的。人们从此取得了教训，把麻雀从“四害”中除名。

（1）.为什么麻雀的数量减少导致了果树的减产？

（2）.写出材料中生物之间的食物关系，以食物链的形式表示。

六、实验题

1.如图所示的装置中，向装有染色水的封闭瓶子的外壁浇热水，吸管会排出气泡。请你根据所

学的科学原理对这种现象进行解释。

2.在“点燃的花生米加热水”的试验中有哪些能量转换？请你分析一下。

附试题答案：

第一单元测试题答案

一、1.高了重了体重秤 2.青春期 3.幼年成年老年 4.幼年老年 5.反复适当 6.提前 7.身体形态心理

二、1.√ 2. √ 3.× 4. √ 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. × 10. ×

三．1.A 2.C 3.C 4.B 5.A

四、牙牙学语老年期

十月怀胎婴幼儿期

颐养天年胎儿期

抚育后代青年期

勤奋求学成年期

第二特征学龄期

努力工作青春期

五、1.身高和体重的增加；对比现在和以前的照片；鞋子变得挤脚了等。

2.（1）注意个人卫生（勤洗手、勤洗脚、不挖鼻孔）（2）讲究营养并注意饮食卫生（不暴饮暴食、不吸烟、不酗酒、合理安排每天进餐次数和时间）（3）注意学习姿势和用眼卫生（眼离书本一尺、胸离课桌一拳、注意采光和照明）（4）加强体育锻炼（游泳、跑步、踢球）（5）保证充足的睡眠。（6）不迷恋电脑。（7）科学用脑

六、1.（1）人体不同部位的生长速度不一样。

（2）头部占身体总长度的比例逐渐减小；腿部占身体总长度的比例逐渐增大；躯干占身体总长度的比例逐渐减小。

2.（略）

第二单元测试题答案

一、1.相似的 2.不可遗传 3.遗传学 4.鲫鱼 5.可遗传变异不可遗传变异 6.袁隆平 7.人工变异

8.隐性显性

二、1. √ 2. × 3. × 4. × 5. × 6. √ 7. √ 8. × 9. √ 10. ×

三、1.B 2.C 3.C 4.C 5.A 6.A 7.B 8.C

四、

A D

B F

C E

五、1.关于遗传的谚语：“种瓜得瓜，种豆得豆”“虎父无犬子”“龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞”

关于变异的谚语：“龙生九子，各不相同”“一母生九子，连母十个样”“世界上没有两片完全相同的叶子”。

2.利：促进物种有更适应环境的的能力，促进物种的进化和演变，增加物种新特性。

弊：生物变异可能会引起生物畸形，不适应生活环境，导致被淘汰，变异产生的新物种可能危害现有的物种。

3.羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用遗传规律，让这种变异遗传下去。

六、（略）

第三单元测试题答案

一、1.化石骨骼 2.达尔文 1859 3.自然选择 4.适应 5.4 1 6.奇虾渡渡鸟 7.极地狐狸

二、1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. × 6. √ 7. × 8. √

三、1.C 2.B 3.A 4.C 5.C 6.B 7.C

四、（略）

五、1.（1）当动物死亡后，软体组织被分解，骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来。（2）随着时间

的推移，这些坚硬的组织被沉积层包围，并被矿物化。（3）由于地壳运动的作用，已经形成的化石上升到接近地表的地方。（4）岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。

2.物种的灭绝作为地球上生命进化史的一种自然现象，本是正常事件，如恐龙的灭绝。但是，人类进入工业社会后，无视自然规律，肆意破坏自然。这样的行为导致许多生物濒临灭绝。因此，人类应该汲取恐龙灭绝的教训，更加爱护和保护地球这个人类共同生活的家园。

期中综合测试题答案

一、1.老年期 2.青春期 3.不均衡 4.遗传 5.变异 6.孟德尔 7.X射线 8.化石 9.始祖马 10.进化

二、1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 6. × 7. × 8. √ 9. √ 10. ×

三、1.A 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B 7.A

四、一株三叶草的叶片数量变为4片

玉米变异后植株更耐旱既无利也无害的变异

一种生活在雪地中的白色动物变异成其他颜色

五、1.皮肤被晒黑不属于可遗传变异。因为过一段时间肤色会恢复，这种变黑是由于阳光强烈的照射，而不是因为遗传物质的改变而引起的。

2.（略）

3.图片命名合理即可，如《人的进化》。

图片说明人类的祖先是森林古猿，进化是一个漫长的过程，在进化的过程中也会产生变异，例如头发颜色的改变。

4.猿－猿人－人恐龙－始祖鸟－鸟始祖马－渐新马－中新马－现代马

六、这句话说明植物果实的甜度、水分和口感等受地理位置和环境因素的影响。

第四单元测试题答案

一、1.互相合作敌对 2.生产者消费者分解者 3.保护动植物资源 4.植物凶猛的动物 5.树

蝉螳螂黄雀 6.生存生长繁殖 7.食物链食物网 8.生态系统

二、1. × 2. × 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. × 9. × 10. √

三、1.C 2.A 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C 8.A 9.D 10.D

四、1.

企鹅烈日炎炎的沙漠

小丑鱼冰天雪地的南极

仙人掌浩瀚的海洋

枫树高高的山坡

东北虎阴暗潮湿的地方

蚯蚓茂密的森林

2.（1）我认为狼和驼鹿的数量是相互制约的，控制在一定数量范围内。

（2）相互制约（3）狼的数量会减少，而驼鹿的数量会增多。

五、1.（1）斑马的条纹有相互识别的作用。（2）条纹反射光线各不相同，起到模糊和分散斑马体型轮廓的作用，不易暴露保护自己的作用。

2.在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做生态平衡。

3.（1）滥施农药过度放牧过度捕捞过度捕杀过度采集滥砍乱伐

（2）建立自然保护区植树造林建设生态工程退耕还林

4.（1）鹿的数量会猛增，而食物会缺少，许多鹿会饿死和病死；植物的减少会影响其他生物的生存，破坏了生态平衡。

（2）引入鹿的天敌来控制鹿的数量，从而达到生态平衡。

第五单元测试题答案

一、1.能量 2.热电声 3.生物质 4.潮汐能蓝色的煤海 5.太阳 6.化学能 7.电声光 8.可再生性不可再生性

二、1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. √ 7. √ 8. √

三、1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.A 7.C 8.C

四、人跑步电能

热气球升空化学能

电脑开机核能

核电站发电风能

龙卷风将房屋吹倒热能

五、1.（1）风能转换成动能（2）化学能转换成光能和热能（3）机械能转换成声能、热能和动能（4）电能转换成热能

2.电池储存的化学能转换成电能，电能再转换成螺旋桨叶片转动的动能，螺旋桨叶片转动的动能转换为风能，风的反作用力再驱动小车前进。

六、（略）

第六单元测试题答案

一、1.拓展举一反三 2.反冲力磁感应生电 3.大气压 4.应用

二、1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 6.× 7. √ 8. √

三、1.C 2.A 3.C 4.B 5.B

四、1.瓦特发现了磁感应生电的原理，应用在水能、风能、火能、核能的发电上

法拉第利用地震波在固体中传播的原理，发明了地动仪

张衡根据蒸汽机产生动力的原理，改良设计了蒸汽机

2.浮力原理

杠杆原理

冷热对流

反冲原理不会游泳的人需要使用救生圈

五、1（1）罩上瓶子后，瓶内小草周围的湿度和温度将会上升，有利于小草的生长。但是由于瓶内空气不流通，过一段时间后，小草得不到充足的二氧化碳，无法进行光合作用，就会导致瓶内小草枯萎。（2）熟透的苹果是因为受到重力的作用而下落。（3）压瘪的乒乓球放入热水里后，乒乓球内的空气受热体积膨胀，使乒乓球回复原形。

2.（1）制作的小车过重。应选择轻便材料，减轻车身重量。（2）车轮选择不合适。应选择大小合适并且摩擦力较小的轮子。（答案不唯一）

六、1.毛细现象原理。2.(略)

期末综合测试题答案：

一、长高变重更有力气 2.身高 3.变异 4.1822 5.遗迹 6.自然选择 7.澄江生物化石群 8.合作

9.敌对 10.不可再生性能源太阳地热能

二、1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. √ 7. × 8. × 9. √ 10. √

三、1.C 2.B 3.B 4.C 5.C 6.B 7.C 8.A 9.B 10.A

四、1.孟德尔研究杂交水稻，提高粮食的产量

袁隆平改良设计了蒸汽机，推进了工业革命

瓦特发现了磁感应生电的原理

法拉第研究生物的遗传现象，并发现了生物的遗传规律

2. 怀孕的时候妈妈把头发染成了红色可遗传

先天性的高度近视

因交通事故而造成的身体残疾不可遗传

用眼不当造成的近视

五、1.猫爸爸可能是只黑猫，因为猫妈妈生出了黑色的猫宝宝。

2.（1）以害虫为食的麻雀减少了，因此害虫缺少了天敌，大量的繁殖，使果树减产。

（2）果树害虫麻雀

六、1.因为空气有热脏冷缩的性质，所以当我们向装有染色水的封闭瓶子的外壁浇热水时，封闭瓶内的空气受热体积膨胀，吸管机会排出气体，产生气泡。

2.花生米中储存的化学能转化成光能和热能，热能传递到烧杯中的水里，使水变热。

苏教版小学科学六年级上册期末试题及答案

苏教版小学科学六年级上册期末试题 总分50分时间30分钟 一、单项选择：（每题1.5分，共18分） 1、第一个揭开微生物秘密的人（C）。 A、弗莱明 B、胡克 C、列文虎克 2、做酸奶，需要一种细菌，是（C）。 A、酵母菌 B、青霉菌 C、乳酸菌 3、关于细菌的说法，正确的是（ C ）。 A、细菌的体积较大 B、细菌的繁殖较慢 C、细菌也要吃食物 4、从我国地图上可以看出，我国地势高低起伏的特点是（A）。 A、西高东低 B、东高西低 C、差不多 5、杜鹃花喜欢（ B）土壤。 A、碱性 B、酸性 C、中性 6、四季的形成和（ B ）有关。 A、月球的公转 B、地球的公转Ｃ、地球的自转 7、人们把星空分成88个区域，称为（ B）。 A、天河 B、星座 C、星系 8、构成生命体的“积木”是一种微小的结构，它就是（C）。 A、细菌 B、病毒 C、细胞 9、我们人为地把地球分成了不同的圈层，由外向内分别是（A）。 A、地壳、地幔、地核 B、地核、地壳、地幔 C、地核、地幔、地壳 10、人类的哪些活动不会改变地表（C）。

A、拦河筑坝 B、围海造田 C、种植庄稼 11、在太阳系的八大行星中，离太阳最远的行星是（C）。 A、天王星 B、金星 C、海王星 12、使用显微镜时，应该把它放在面前偏左的桌面上，这样便于（B）。 A、右眼观察 B、左眼观察 C、两眼同时观察 二、判断题：（每题1分，共15分） 13、自制的酸奶要放在温暖、干燥的地放保存。（×） 14、由于霉对人类有益，为了节约粮食，馒头长了一点霉，问题不大，也可以吃。（×） 15、生物体的衰老、死亡是由细胞的衰老、死亡造成的。（√） 16、显微镜的物镜放大10倍，目镜放大15倍，那么显微镜放大的总倍数就是1500倍。（×） 17、地球表面上，陆地面积比海洋面积大得多。（×） 18、北宋时期的沈括是我国历史上最卓越的科学家之一。（√） 19、喜马拉雅山脉那么高，无论多少年前那里都不可能是海洋。（×） 20、浓度极高的酸或碱会伤害人的身体，不要直接触摸。（√） 21、月球上的环形山都是宇宙中的流星和陨石撞击而成的。（√） 22、像太阳这样的恒星在银河中有2000多亿颗。（√） 23、“麦哲伦号”太空探测器主要用于勘测火星。（×） 24、提出假设是科学探索中非常重要的一步。（√） 25、好奇心总是使我们不停地提出问题，并试图找出答案。（√） 26、地球的表面积是5.1亿千米。（×）

六年级下册科学测试题及答案

六年级科学下册第二单元形成性测试题 一．我会填： 1.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（）；动物、植物的子代和亲代之间存在着不同的特征，叫做（）。 2．人类有遗传不仅遗传现象，（）和（）也有遗传现象。 3.变异一般有两种形式。一种是指（）发生变化而引起的变异，称为（）的变异；另一种是指在（）下产生的变异，其（）没有发生变化，称为（）的变异。 4.金鱼品种繁多，这些品种的培育就是利用了金鱼繁殖时的（）现象。 5．（）和（）是生命最基本的两种特征。 6.（）被人们成为现代遗传学之父，我国的（）被国际上誉为“杂交水稻之父”。 7.除了生物自身产生的变异，用（）也可以使遗传物质发生变异。 8．有些变异对生物是（）的，有些变异对生物是（）的，还有一些变异（）。 9.（）使物种延续，（）使物种后代出现差别。 二、判断：（对的打“√”，错的打“×”） 1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（） 2、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。（） 3、生物的每一个特征都是能遗传的。（） 4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。（） 5、变异都是遗传物质发生变化而引起的。（） 6、同遗传一样，变异现象在生物界是普遍存在的。（） 7、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的遗传培育而成的。（） 8、孟德尔被人们称为遗传学之父。（） 9、变异对生物体都是有益的。（） 10、袁隆平是中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。（） 三、选择：（将正确答案的序号填在括号里）

1、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。科研人员利用人工（）培育出许多优良品种。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 2、俗话说：“一猪生九崽，连母个个样”就是对（）现象的生动描述。 ①遗传; ②变异; ③繁殖。 3、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（）。 ①繁殖; ②变异; ③遗传。 4、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说的是（）现象。 ①遗传; ②变异; ③遗传和变异。 5、10万株的三叶草中，才有一株会长出四片叶子，这是生物的（）现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 6、人的智力与遗传的关系叙述不正确的是（）。 ①智力是先天遗传的; ②人的智力与遗传无关; ③后代的智力与遗传有关，但不是完全靠遗传决定的。 7、大自然千姿百态，丰富多彩的，这是因为生物（）的缘故。 ①变异; ②遗传; ③自然选择。 8、科学家对生物的变异现象做了一些有趣的利用。如无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等都是利用了（）现象。 ①遗传; ②变异; ③自然选择。 9、物质在不同条件下产生的变异，其遗传没有发生变化，称为（）。 ①变异; ②可遗传的变异; ③不可遗传的变异. 10、下列项目中，（）不能被遗传。 ①相貌；②身高；③知识。 四、智慧问答： 1、写出关于遗传与变异的谚语。（各写三个） 2、什么叫可遗传变异？什么叫不可遗传变异？ 五、分析与讨论： 生物变异现象有哪些利弊？把你的想法写下来。

苏教版小学科学六年级上册知识点

苏教版科学奎香乡中心小学六年级上册知识点归纳 第一单元《显微镜下的世界》 1、水滴里的生物 一、填空： 1、微生物是（个体微小）、分布极广的（生命体），绝大多数要用（显微镜）才能看到。 2、（细菌、霉、病毒）都是不同种类的微生物。 3、第一个揭开微生物秘密的是（荷兰）生物学家（列文虎克）。 4、水滴里的生物有（鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫）。 5、微生物分布在（空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表）。 6、常见的微生物有（变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻）。 二、问答：在日常生活中，在哪儿可以找到微生物？你能用什么样的方法证明它们是有生命的？ 答：在大自然里的空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表等地方都可以找到微生物。可以用显微镜可以观察到微生物，也可通过肉眼发现物体上的霉斑在慢慢扩大等。 2、做酸奶 一、填空： 1、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵成酸奶。 2、细菌有三种基本形态（杆菌、球菌、螺旋菌），细菌有的自己制造食物，有的从动植物身上吸收养料，细菌繁殖（速度很快）。 3、利用霉菌可以（生产腐殖质、加工食品、净化环境、生产药品和生物塑料）等；但有的霉菌会危害人的健康。 二、问答：用哪些方法可以减少致病细菌的传播？ 答：（1）捂住鼻子打喷嚏，（2）用热水冲洗筷子，（3）勤用肥皂洗手。 3、馒头发霉了

一、填空： 1、馒头在（温暖、潮湿）的条件下容易发霉，在（寒冷、干燥）的条件下不容易发霉。 2、英国细菌学家（弗莱明）首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，他把这种物质称为（青霉素），青霉素属于抗生素。 3、防止食物和物品发霉的方法有（真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳暴晒）。 4、馒头上的霉是（曲霉），水果上的霉是（青霉）。 二、问答：霉的功与过有哪些？ 功：人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。 过：霉菌会造成食物和其他物品的变质，有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物的病变。 三、实验：设计馒头发霉的实验。 （1）温暖、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。 （2）温暖、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。 （3）寒冷、潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里。 （4）寒冷、干燥：把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里。 5天后观察它们。现象：在温暖潮湿条件下的馒头发霉了，其他条件下馒头没有发霉。结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉。 4、搭建生命体的积木 一、填空： 1、（细胞）是构成生物体的基本单位，细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。 2、英国物理学家和天文学家（胡克）发现了（细胞）。 3、生物体的生长发育过程就是（细胞）的生长发育过程。生物体的衰老、死亡也是由（细胞）的衰老、死亡造成的。 二、问答： 1、洋葱表皮细胞和人体表皮细胞有什么不同？ 答：洋葱表皮细胞是规则的；人体表皮细胞不规则，细胞之间界限不清。

六年级下册科学试卷【参考答案】

六年级下册科学试卷【参考答案】

上城区2009学年第二学期教学质量监测 六年级科学试卷 班级 姓名 一、判断（对的打“√”，错的打“×”）（33%） 1．月球引力大约为地球的六分之一。………………………………………………（） 2．电能可以转换成热能，但热能无法转换成电能。………………………………（）3．月食一般发生在农历十五。………………………………………………………（） 4．人们把看起来不动的星星分成群，划分不同区域，并以人、动物或其它物体命名，人们把这些区域称为星座。…………………………………………………………………（） 5．宇宙中每时每刻都有许多的恒星诞生，同时也有许多的恒星消亡。…………（）6．不锈钢材料制成的物品是永远不会生锈的。……………………………………（）

7．小河里的水干了，这意味着小河里的水已从地球上消失、不复存在了。……（） 8．空气污染、气候变暖、水资源缺乏、全球土地荒漠化，这些环境问题产生的原因是各不相同的，但它们之间又是相互关联的。…………………………………………………（） 9．把刚烧开的热水倒入玻璃杯中，玻璃杯很快也会热起来，但玻璃杯的大小、形状是不会发生变化的。…………………………………………… ………………………………（） 10．同一棵树上的树叶的大小不一样，但形状是完全一样的。………………………（）11．相同大小的物体在不同液体中受到的浮力是一样的。…………………………（） 在不同液体中，由于液体的比重不同，浮力也会不一样。 12．自然界中生物与生物之间有多种联系，比如食物联系、互生关系等，非生物和生物之间就没有太大联系了，比如土壤和小鹿。…………………………………………… （）

鄂教版六年级科学下册测试题带答案

六年级科学单元检测试卷（一） 班级：姓名：得分： 一．把你所了解的有关“生物的演变”方面的知识填在下面的方框中。(8分) （说明：只要写出与“生物的演变”相关的知识，即可酌情给分） 二．填空题：（16分） 1.达尔文是英国（生物学家），他出版的（《物种起源》）全面提出了生 物进化学说。 2.古代生物的（遗体）、（遗物）或（遗迹）埋藏在地下变成了跟石头一样的东西，这些东西就是化石。 3.研究(化石)可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。 4.月球是离我们最近的天体，平均距离地球（38.44）万千米，直径（3476）千米，体积相当于地球的（1/49）。 5.月球上白天最高温度可达（127℃），夜间最低温度可降到（-183℃）。 6.月球是地球的（卫星），它在不停地围绕地球（公转），（公转）的方向是自西向东的。 7.月球明暗两部分不断变化的形状叫做（月相），（月相变化）是周期性的。三．判断题：（对的打“√”，错的打“×”）（8分） （√）1.达尔文认为生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的。 （×）2.地球上的生物自古以来就是今天这个样子的。 （√）3.现代的马是由马的祖先逐渐发展、进化来的。 （×）4.地球和月球上的山脉是一样的。 （√）5.一个大力士在地球上所举起的重物，在月球上一个小学生也能将它举起。 （×）6.月球上也有像地球上风雨雷电的现象发生。

（√）7.长颈鹿为了吃到更高树上的嫩叶，它的脖子逐渐变长。 （√）8.生物的生存权利就是生物对维持其生命及生存条件拥有的权利。四．选择题（将正确答案的序号填在括号里）（12分） 1．月球上环形山的形成，人们曾有过多种猜测，目前公认的观点是（②） ①火山爆发形成的②陨石撞击形成的③地震形成的 2.月球围绕地球(③)方向运行。 ①时针②顺时针③自西向东 3.地球的地形地貌特点是分布着大大小小的(②)。 ①山峰②环形山③山川、河流 4.月球的直径是3476千米，大约是地球的(③)。 ①1/ 81②1/ 49 ③3/ 11 5.月球的质量是7350亿亿吨，大约是地球的(①)。 ①1/ 81②1/ 49 ③3/ 11 6.月球体积大约是地球的（②），引力大约是地球的(③)。 ①1/ 81②1/ 49 ③1/ 6 7.月球与地球之间的距离是(①)千米。 ①38.4万②30万③360 8.“我迈出一小步，但人类迈出了一大步”，这句话是宇航员(①)说的，他 是(②)国人。 ①阿姆斯特朗②美国③前苏联 9.月亮明亮的部分总是(③)。 ①背着太阳②有时背着太阳，有时对着太阳③对着太阳 10.有一种植物，原产热带沙漠，叶变成了刺，茎肥厚多汁，能贮存大量的水，这种植物是（③）。 ①香蕉②椰子③仙人掌 五．看图做题：（8分） 1.按照从农历月头到月尾的顺序排列下面的月相：

苏教版小学科学六年级下册复习资料(可直接打印)

苏教版小学科学六年级下册复习资料 第一单元《我们长大了》第一节我在成长 1、测量体重的工具是：体重称。 2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。 3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。 4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是出生后的一年内，第二个高峰期是进入青春期后 5、时期 --年龄（岁）: 乳儿期 0—1 婴儿期 1—3 幼儿期 3— 6、7 童年期 6、7—11、12 少年期（危险期）11、12—14、15青年期 14、15—17、18 成年期 20～25中年期 40岁老年期 65岁以后学龄期 6、7—12、13 6、我们现在所处的生命周期是少年而不是成年。 7、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方. 8、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。 9、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。 10、成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。 判断、1、体重并非每年匀速增长。（√）2、我们的成长就是指身高和体重的增加。（×） 3、测量身高时，必须脱掉衣服。（×） 第二节悄悄发生的变化 1、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。 2、我们正处在青春期，身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。女孩一般是10岁进入青春期，男孩一般是11岁入青春期. 3、青春期除了身高突增之外，别一个特点是性发育开始。 4、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。 5、男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象，这些都是青春发育过程中出现的正常。 6、标志我们成为“大人”的阶段是青春期。 7、少年健康的大敌：吸烟和酗洒。 8、拔胡须会损伤毛囊，会使细菌侵入身体。 9、青春期对待异性的正确做法是：保持正确的交往态度和方式。而不是讥笑、杜绝、禁止异性的交往。 10、穿高跟鞋的坏处：穿高跟鞋容易使足前部受到挤压，引起脚趾外翻造成扁平足，还会加重骨盆负担，造成盆处狭窄给日后生育带来困难。 11、我们所处的阶段是：少年向成年的过渡期。 12、体育课上，老师要进行1500米跑步测试，而小红正处于月经期，对此，她应该将实际情况告诉老师。（v） 13、每个孩子都是10岁进入青春期。（X） 14、进入青春期，我们应当承担哪些责任？ 答：努力学习，培养独立意识，对自己的行为负责；孝敬长辈，帮助父母做些力所能及的事。等等。 15、青春期的心理特点： （1）性意识骤然增长，容易对异性产生好感；（2）智力水平迅猛提高； （3）独立欲望增强，对事物有自己的见解，并能作出自己的判断，但对自我的认识和评价过高或过低。 （4）情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师家长对立；（5）兴趣爱好广泛，求知欲和好奇心强； （6）人际交往欲望强烈，有强烈的集体归属感和依赖性。 第三节人生之旅 1、在斯芬克司之迷中，把人的一生可分为三个阶段： 即“四条腿走路”指幼年时期，“三条腿走路”指老年时期，“两条腿走路”指壮年时期。 2、根据父母身高预测：男孩成人后身高=（父亲身高+母亲身高）÷2×1.08 女孩成人后身高=（父亲身高×0.928+母亲身高）÷2。 3、人的一生中身高最高的时期是成年时期。 4、能给自己一生留下美好回忆的是：每年的同一时期同父母合影留念。 5、爱因斯坦是享誉世界的科学家、思想家、文学家。（×） 6、人一生中发育最快、最不稳定的阶段是成年期（×）应是青春期。 7、预测出来的身高不一定就是自己将来准确的身高（√）

六年级科学试题下册

六年级科学试题(一) 1、和的发明大大扩展了我们的视野，让我们走进微小世界，去发现。 2、是人们常用的观察工具之一。 3、有哪些工作需要经常用到放大镜？ 4、放大镜的作用是什么？ 答： 5、能把物体的，显现人的肉眼看不清的之处，使我们获得更多的。早在 年前，人们就发明了。在我们的、、中被广泛使用。 6、人类很早就发现某些可放大物体的影像，最早使用的透镜就是用琢磨而成。 7、在13世纪，英国一位主教，最早提出放大装置的应用，他的学生根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的。 答： 8、在自然界中种类繁多，分布很广，它们有着和其他动物不同的。 六年级科学试题(二) 9、蟋蟀的“”在。 10、表明头上的触角就是它们的这个鼻子能分辨各种，比人的灵敏得多。 11、我们身边不仅有精彩纷呈的，还有一个种类繁多的。 12、用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精颗粒，它们分别是什么样的？ 答： 13、、、、的颗粒都是有规则几何外形的，人们把这样的固体物质叫做。 14、自然界中的大部分固体物质都是或组成。的形状多种多样，但都。有的是，有的像，有的像 ------有的，肉眼可见，有的较小，要在或下才能看见。 15、许多是由集合而成。 16、一个凸透镜的放大倍数是。 17、怎样才能把物体放得更大呢？ 答： 六年级科学试题(三) 18、是个了不起的发明，它人类的视野一下子拓宽了许多。 19、的发明，是人类。把人类带入了一个崭新 的，为了看到更小的物体，人们又研制出和。电子显微镜可把物体放大到倍。 20、的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的。 21、1663年，科学家有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为。 22、正确使用显微镜的方法和步骤是什么？

苏教版小学科学六年级上册期末试卷(合集)新版

苏教版小学科学六年级上册期末试卷(合集) 班级：姓名：成绩： 一、填空.60% 1、第一个揭开微生物秘密的是___________人________________. 2、微生物在自然中分布极广,________________________________……都是微生物. 3、细菌有____________、_____________、__________________基本形态. 4、_____________细菌学家_______________首先发现________________分泌出的某种物质能杀死一些细菌. 5、人的身体是由________、__________、_________、__________等组成. 6、______________物理学家和天文学家________________是最早观察到细胞的科学家之一. 7、_______________________是构成生物体的基本单位. 8、____________________的航行是人类第一次成功的环球航行,验证了一个伟大的猜想——地球是__________________！ 9、1957年苏联发射了____________________；宇航员_______________是人类第一次在遥远的太空观察到了地球.1969年__________________月球.20xx年10月我国宇航员_____________搭载__________________飞船在太空中绕地球飞行了14圈. 10、地球赤道周长___________千米,赤道半径_________________千米,地球表面积____________________. 11、地球是由_____________、_____________、__________________组成. 12、地壳的岩层在___________________________________________________这就是地震. 13、喜马拉雅山是世界最高的_____________,最高峰__________________,海拔是______________________.

六年级科学下册期中测试题(含答案)

六年级科学下册期中测试题(含答 案) （考试时间60分钟.满分100分） 一我 一、用积累的科学知识填空。（每空1分.共28分） 1、放大镜也叫 凸透镜 .它的镜片特点是 透明和中间厚.边缘薄 . 它能把物体的图像 放大 .显现肉眼看不清的细微之处。 2、像食盐、白糖、 碱面 、 味精 等的颗粒都是 有规则 几何 外形的固体.人们把这样的物质叫做 晶体 。 3、生物都是由 细胞 构成的.借助 显微镜 我们可以清楚地观察到洋 葱表皮上的一个个小房间似的结构.它们是洋葱的 表皮细胞 。 4、米饭中有一种叫做 淀粉 的物质.在我们咀嚼的过程中发生了变化. 变成了有甜味的 麦芽糖 。米饭中的这种物质遇到碘酒会变成 蓝 色。 5、物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象.常见诸如 发光发 热 、 产生气体 、 改变颜色 、 产生沉淀物 等。 6、倍数大的放大镜.看到的图像 自然大 .看到的范围 就小 ； 倍数小的放大镜看到的图像 小 .看到的范围 大 。 7、 由于煤、石油等的化石燃料消耗量急剧增加.产生了大量 二氧化 碳 . 使空气中的 二氧化碳 含量不断增加.导致全球 气候变暖 、 土壤沙 漠化 、大陆和两极冰川融化.给全球环境造成巨大的压力。 8、生物学家 列文虎克 制成了世界上最早的可以放大近300倍的金

属结构的显微镜.发现了 微生物 。 二、判断题（对的打“√”.错的打“×”.错的说明理由.每小题1分.共20分） 1、放大镜具有放大、汇聚光线的作用.没有成像的作用。………………… （×） 理由：因为凸透镜对光线有汇聚的作用.但只有当观测的物体在凸透镜的一倍焦距以内时.才会看到正立放大的像。 2、昆虫的身体分为头、胸、四肢三部分.头部有1对触角.胸部有4对足。（×） 理由： 昆虫的身体分为头、胸、腹三部分.头部有一对触角.胸部有三对足。 3、蚜虫喜欢吃草蛉.所以蚜虫是草蛉的天敌。…………………………………（×） 理由： 草蛉和它的幼虫都是蚜虫的天敌。 4、微生物对人类只有危害.没有一点好处。……………………………………（×） 理由：微生物对人类不都是有害的。有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物。我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物.如果没有微生物.地球就将成为垃圾的世界。 5、透明的物体不一定是晶体。……………………………………………………（√） 理由：玻璃就是透明的.但是它是非晶体.。 6、我们周围的物质都会发生变化.而且变化的速度都是一样的。……………（×） 7、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。………………………………（√） 理由： 8、1633年.英国科学家罗伯特第一个发现和提出“细胞”这个名称。……（√） 理由：1633年.英国科学家罗伯特·胡克第一个发现和提出“细胞”这个名称。 9、凸透镜的凸度越小.它的焦距就越小。…………………………………………（×） 理由：凸透镜的凸度越小.它的焦距就越大。 10、硫酸铜与铁钉发生化学反应产生的物质是铁锈。……………………………（×） 理由： 硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应.产生新的物质。 三、选择题（选择最佳答案序号填入括号.每题1.5分. 共15分）

六年级下册科学试题及答案

六年级下册科学试题及答案 一.填空题【每个空格2分，共20分】： 1.早在一千多年前，人们就已经发明了【】，而【】的发明人类认识世 界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。 2.我们把有规则几何外形的固体物质，称为【】，比如身边的物质中有食盐.白糖.【】等。 3.我们利用观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的【】。 4.放大镜把通过透镜所能观察到的范围称为【】。 5.放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就【】。 6.如果显微镜的目镜.物镜上分别标着12.5×.40×，那么物体图像将被放大【】。 7.科学研究发现昆虫头上的【】，就是它们的“鼻子”。 8.用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多【】，那是植物进行蒸腾和光合作用的 重要器官。 二.选择题【选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共16分】： 1.光线从空气进入凸透镜时会( )。 A.反射 B.折射 C.不变 2.凸透镜是( ).透明的镜片。 A.中间厚边缘薄 B.中间薄边缘厚 C.一样厚 3.【】的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 A.细胞学说 B.动力学 C.仿生学 4.蟋蟀的耳朵在( )。 A.头部 B.足内侧 C.腹部 5.电子显微镜已经可以把物体放大到( ) 倍。 A.200 B.2000 C.200万 6.用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向( ) 。 A.相同 B.相反 C.无 7.昆虫的身体分为头.胸.腹三部分，胸部有【】对足。 A.2 B.3 C.4 8.凸透镜的凸度越小，它的( ) 越小。 A.放大倍数 B.焦距 C.视野 三.判断题【正确的打√，错误的打×。每小题2分，共20分】： 1.圆柱形和球形的器皿装水也有放大功能。【】 2.放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。【】 3.把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。【】 4.鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。【】 5.微生物对人类只有危害，没有好处。【】 6.人的最高视力也只能看清楚1/3毫米的微小物体【】 7.细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。【】 8.蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。【】 9.微生物是生物，也由细胞组成。【】 10.碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。【】

六年级科学下册综合测试题

六年级科学综合测试题 一、填空（每空0.5分，共32分） 1、古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟石头一样的东西，这些东西就是（），研究化石能够了解（）并能协助（）。 2、最早的马出现在距今约（）万年前，称为（）马。体型像（），牙齿适于（），前肢有（）趾。 3、达尔文，（）生物学家。1859年出版震动世界的《》一书，全面提出了（）学说。他认为，生物繁衍是（）。 4、宇宙飞船的用途是（），请列举五个宇宙飞船的名字（）（）（）（）（）5太阳对人类的各种影响是以（）的形式实现的。 6人们把以太阳为中心，包括（）、（）、（）以及（）称为太阳系。 7（）是离我们最近的天体，平均距离地球（）万千米，直径（）千米，体积相当于地球的( )月球表面最显著的特征是（） 8、农历初二、初三在（）部天空露出的像娥眉一样的月亮叫（）；农历初七、初八，在（）部天空，看到的明暗各半的月亮叫（）；农历十五前后看到圆月叫（）；农历二十二，在（）天空看到的明暗各半的月亮叫（），农历二十七、二十八黎明前挂在（）天空的月牙叫（）。 9月相的变化是月球在（） 10、太阳是个（），全部由（）构成。在太阳表面，常常会出现一些黑色的斑点，人们叫它（）。 11、人类生存和发展所需要的能量，除了（）以外，其他各种形式的能量大多起源于（） 12、银河大约包含（）亿颗星体，其中恒星大约（）亿颗。太阳就是其中典型的一颗。人们把由（）称为银河系。银河系形如一个扁平的（），更像运动员投掷的（）。 13、（）年4月11日，世界上第一艘载人飞船（）

号发射成功，苏联宇航员（）首次登上天空绕地球飞行108分钟。 14、（）年10月15日，中国首位宇航员（）被顺利送上太空，乘坐的是（）。 15、1957年10月4日（）发射了世界上第一颗人造卫星，这颗卫星是（）按卫星的用途可将卫星分为三类（）（）和（）。中国第一颗卫星是（） 16、宇宙飞船的用途是（），请列举五个宇宙飞船的名字（）（）（）（）（） 17、动物的种类有：（）（）（）（）（）（） 18关于恐龙为什么会灭绝，科学家做了多种猜测，其中有四种猜测： 一是： 二是： 三是： 四是： 二、判断（每题0.5分、共8分） 1、上新马的前脚趾数是2趾，现代马的前脚趾数是1趾。（） 2、化石标本不能复原出古代生物的外形特征。（） 3、《特种起源》学说，告诉了我们“适者生存”的道理。（） 4、月球和地球一样，也有昼夜变化。也有风，雨，雷，电现象。（） 5、月球在农历上半月晚上是逐日增大（） 6、“日珥”是一种极为美丽的气柱喷射现象，而“日冕”是在月全食时观察太阳。（） 7、太阳能是一种取之不尽，用之不竭，有污染的能源。（） 8、八大行星中体积最大的是木星，金星没有卫星，水星是离太阳最近的一颗星。（） 8、八大行星中体积最大的是木星，金星没有卫星，水星离太阳最近的一颗星（） 9、彗星就是冥王星，冥王星属于矮行星。（）

苏教版小学科学六年级上册教案 全册

苏教版六年级科学上册教案 第一单元显微镜下的世界 1．水滴里的生物 教学目标 过程与方法 ●能借助显微镜这种观察水滴里的微生物； ●能够认真细致观察并描述水滴里的微生物； ●能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。 知识与技能 ●认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物； ●知道微生物、动物、植物共同构成生命世界； ●知道微生物分布广泛，种类繁多。 情感、态度与价值观 ●意识到科学技术是不断发展的； ●体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。 教学重难点 重点：一滴水里有什么。 难点：科学地使用显微镜。 教学准备： 放大镜、显微镜、水样、切片、图片、抹布等 课时安排 2课时 教学过程 一、引导学生观察采集的水样 1．学生观察水样：课前请大家从熟悉的地方采集了水样，现在请大家仔细观察一下你带来的水样是什么样的？ 2．学生汇报。 3．学生可用放大镜等进一步观察水样并汇报。你是用什么方法观察到这些结果的？4．谈话：假如让你进一步对水样进行观察，你想借助什么工具? (引导学生明白要想观察极微小的、肉眼看不到的物体要借助工具——显微镜) 5．激趣：取一滴水放在显微镜下，水滴里有什么？这将是怎样一个世界呢？ 二、引导学生了解显微镜的基本构造 1．讲述：既然我们想借助显微镜来做进一步的观察，下面就先来了解显微镜的基本构造。

2．学生认识显微镜的基本构造及各部分的作用。 3．教师示范使用方法。强调轻拿轻放。 4．使用显微镜观察时，教师强调以下几点： （1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛； （2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片； （3）不能用手触摸目镜和物镜。 三、组织学生借助显微镜观察水样 1．谈话：显微镜下，水滴里到底会有什么?让我们一起细心、耐心、认真地来观察一滴水，看看你能发现什么，把你的发现画在活动记录上。 2．学生分组观察。 （在学生活动时教师要注意巡回指导他们的观察活动，及时了解学生的发现，指导他们正确使用显微镜观察） 3．汇报交流：水滴里到底有什么?它是什么样子的?在运动吗? （汇报时教师用多媒体实物投影仪展示学生的观察记录，并让学生用语言进行描述）4．教师小结：在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单、大多是一个细胞构成的生物，它们非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到，所以叫微生物。（板书：微生物）刚才我们看到的那些不动的微生物中，最常见的是水藻，有蓝藻、团藻、金藻等。运动的微生物中有钟形虫、草履虫等。此外，水中还有既不属于动物也不属于植物的微生物——细菌，细菌一般也是不动的，有球状的、杆状的、螺旋状的。 5．认识其他的水中微生物：不同的微生物喜欢生活在不同的水域中，想看看水中还有哪些微生物？（多媒体展示——水中各种常见微生物） 四、阅读列文虎克的故事并认识微生物的相关知识 1．学生阅读列文虎克的故事。 （1）谈话：你知道如此神奇的世界是谁第一个发现的吗? （2）学生阅读荷兰生物学家列文虎克的故事，教师作相应补充介绍。资料： 列文虎克，A.van Antonie van Leeuwenhoek (1632～1723) 荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者。1632年10月24日生，1723年8月26日卒,生卒地均在荷兰的代尔夫特。幼年没有受过正规教育。1648年到阿姆斯特丹一家布店当学徒。20岁时回到代尔夫特自营绸布店。中年以后被代尔夫特市长指派做市政事务工作。这种工作收入不少，又很轻松，使他有较充裕的时间从事他自幼就喜爱的磨透镜工作，并用之观察自然界的细微物体。由于勤奋及本人特有的天赋，他磨制的透镜远远超过其同时

人教版六年级下册科学测试题

1．通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的________。 2．生物体都是由________组成的。 3．_________和_________的发明，为人类打开了微小世界的大门。 4．_______是指用另一种方法来使用已用过的东西，它是减少垃圾数量的重要方法。 5．植物的“杀手”有________、________等。 二、选择题 二、选择题 1．世界上最早的显微镜是_______发明的。①牛顿②达尔文③列文虎克2．第一个发现和提出“细胞”这个名称的人是________。 ①罗伯特.胡克②列文虎克③达尔文 3．下面的做法，你认为正确的是________。 ①购买过度包装的商品②经常使用一次性筷子③把废纸送到回收站 三、判断题 1．光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。（） 2．晶体只有在显微镜下才能看见。（） 3．一个凸透镜的放大倍数是有限的。（） 4．今天的电子显微镜可以把物体放大到200万倍。（） 5．一个细菌又称一个菌落。（） 6．细胞学的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。（） 7．微生物对人类都是有害的。（） 8．填埋场在填满垃圾后，可以在上面种植庄稼。（） 9．回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。（） 10．保护环境，人人有责。（） 一、填空题 1．光线从空气进入凸透镜时会发生________而_________,而人认为从物体反射的物体反射的光是__________传播的,所以通过凸透镜看物体会感觉放大了。2．通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的_________。 3．目前，对待垃圾最积极，最科学的手段是________、________和________。4．请按距太阳从近到远的顺序写出它的八大行星：________、________、地球、________、________、________、________、________。 5．为了得到可靠的观察结果，我们可以像科学家那样采取__________的方法。 二、判断题 1．晶体的形状很有规则，有的是立方体，有的象金字塔。（） 2．今天的显微镜可以把物体放大到200万倍。（） 3．菌落是很多细菌聚集到一起形成的。（）

苏教版六年级科学上册复习资料

第一单元显微镜下的世界 一、填空题： 1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。 2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。 3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。 4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。 5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。 6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。 7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。 8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。 9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。 10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。 11、（细胞）是构成生物体的基本单位。 12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。 二、问答题： 1、使用显微镜时要注意什么？ 答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。 （2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。

（3）不能用手触摸目镜和物镜。 2、怎样防止食物和物品发霉？ 答：（1）真空包装；（2）放干燥剂（3）低温保存；（4）太阳暴晒。 3、你知道伤口化脓是怎么回事？ 答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 4、请你设计如何自制酸奶？ 答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。 步骤：（1）在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。 （2）待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。 （3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。 （4）保温5~6小时后，酸奶就做成了。 现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。 结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 5、请你设计馒头发霉的实验。 答：材料：湿馒头、干馒头、塑料袋等。 步骤：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。 （2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。 现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉。 第二单元我们的地球 一、填空题： 1、按照火山活动的历史，可分为：（活火山）、（死火山）、（休眠火山）。 2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想。 3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行）。

苏教版小学科学六年级下册教案全集20110302

第一单元我们长大了1-1我在成长 过程与方法：*能够收集从出生到现在的成长证据。*能够测量身高和体重。*能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图。*能够根据图表对生长发育情况做出解释。*能够交流和表达成长变化的特点。 科学知识：*知道自己从出生到现在都发生了哪些变化。*知道人体生长发育有两个生长突增期。 情感、态度与价值观：*意识到证据在得出结论中的重要性。*愿意合作与交流。 教学准备：*提前从学校卫生室拿来健康卡片。*有条件的学校可准备身高体重仪。*写给家长的一封信。 学生准备：*从家中带来成长过程中的各种证据，如小衣服、小鞋子、各个时期的照片、出生时的小脚印……*没有身高体重仪的学校，学生要带木板和尺子，也可用其他东西替代。 1、导入新课。 谈话：你们都收集到哪些证明“我在成长”的证 据?(此时可以出课题)学生汇报自己的收集结果。 2、在小组内对收集来的证据进行整理、记录， 展示在成长过程中发生的变化。 (1)将照片按照不同的成长阶段，从小到大进行 排序； (2)如果学生带来小时候的手印或脚印，可以让 他们把现在的手印或脚印画下来，和它比一比； (3)如果孩子们拿来的是小时候的衣服和鞋子， 让他们把这些小衣服、小鞋子与自己现在穿的衣服 和鞋子做比较，如，测测衣服袖子的长度或鞋子的 长度； (4)出生时身高、体重与现在身高、体重的对比；

(5)食物的对比，小时候只能吃奶，现在吃的食物种类繁多； (6)其他方面的证据，如展示拿来的乳牙，说说是如何脱落的；读一读成长日记中记录的趣事…… (7)谈谈了解这么多变化后的感受。 3、测量现在的身高和体重，绘制曲线图，发现生长过程中的特点。 (1)谈话：从出生到现在，我们一直在成长。长到现在身高和体重是多少?我们来测一测。 (2)小组活动：学生分小组进行测量，并记录下数据。 (3)将健康卡片发给学生，让学生们按照卡片上提供的每一年身高体重数据和测得的数据绘制曲 线图。 4．预测自己长大后的身高，了解以后的生长。

教科版六年级下册科学试题-期末考试试题 (含答案)

2018—2019学年第二学期六年级下册科学 期末考试试题（教科版真题，含答案） 时间:60分钟总分:100分 一、填空题(30分，每空1分) 1、生物体是由组成的。英国物理学家是第一个发现和提出“细胞”这个名称的人。 2、放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具，也叫，它的特点是中间，边缘。 3、许多岩石是由集合而成的。花岗岩中的矿物晶体主要有、、、三种 4、物质的变化可以分为物理变化和化学变化。物理变化的特点是，化学变化的特点是物质的化学变化会伴随一些现象，如、、和等。 5、小苏打和白醋混合时我们能看到有产生，这种气体是。 6、一杯水放在阳台上，过几天去看，水杯里的水位下降了，这个变化我们称作是。 7。铁钉放入硫酸铜溶液中，我们会看到附着在铁钉表面有一层的色的物质，这种物质其实是。 8、月球是地球的，它是围绕着地球转。 9、月球是一个，的球体，我们看到的月光是它是反射的光。 10、生活垃圾按处理方法不同一般可以分为、、等三类 11、水的污染主要来源于农业污水、工业污水等，我们能用、等方法把污水中的杂质分离出来。 二、判断题(20分，每题2分) 1、对着物体的透镜与被测物体较近的叫物镜。对着人眼的透镜叫目镜。（） 2、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许多的物理变化才

能变成身体所需要的营养物质。（） 3、垃圾其实是放错了地方的资源。（） 4、物质的变化有快有慢，但都会变化。（） 5、载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动方向是（） 6、石头、水、空气是物质，声音、光、电不是物质。（） 7、大熊星座的主要特征是北斗七星，小熊星座的特征是北极星。（） 8、现在科技发达，我们可以用天文望远镜观察到宇宙的边缘。（） 9、大气中的二氧化碳浓度增加，产生了温室效应。（） 10、相对来说，月食发生的机会比日食多。（） 三、选择题(20分，每题2分) 1、昆虫头上的（）就是它的鼻子。 A、触角 B、复眼 C、鼻子 2、我们利用显微镜看到的物体是（）。 A、放大了的正像 B、放大了的倒像 C、缩小了的倒像 3、（）是减少垃圾数量的重要方法。 A、使用一次性用品 B、重新使用 C、选择精美包装物品 4、咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭中含有（）。 A、糖 B、淀粉 C、甜蜜素 5、用来计量恒星间距离的单位是（）。 A、千米 B、光年 C、米 6、下列地方的房屋铁窗不容易生锈的是（）。 A、干燥的沙漠 B、潮湿的热带海边 C、潮湿的沿海地区 7、农历一个月的月相变化规律是（）。 A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再由圆变缺 8、太阳系中最大的行星是（），有生命的行星是（）。 A、火星 B、木星 C 、水星D、地球E、海王星 9、小红把她家里的垃圾分为食品、服装、用品、电器等几类，她是按（）分类的。 A、材料 B、使用用途 C、处理方式

六年级科学下册练习题

六年级科学下册第一单元1-3课练习题 一、填空题 1.研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（年代） 2.被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（化石） 3.科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌） 4.我们居住的地球上生活着（种类繁多.形态各异）的生物 5.最早的马出现在距今约（5000）万年前，称为（始祖马） 6.约（300）万年前，出现了完全现代类型的现代马 7.（达尔文）是英国的生物学家，1859年出版的《物种起源》一书，全面提出）了（生物进化学说） 8.生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更能适应环境），它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来 9.恐龙是陆地上生活的大型（爬行动物），生活在距今（1.3）亿年前，是当时地球上（称霸一时）的动物 二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×） 1.化石的形成是它们自己死后变成的（×） 2.古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（√） 3.古代的马与现代的马没有什么差别（×） 4.喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（√） 5.为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（√） 6.达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（√） 三、问答题 1.人们通过什么可以了解远古时期的生物？ （通过研究古代的地层和古生物的化石） 2.地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？ （不是，古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子） 3.古代的气候环境与现代有什么不同？ （古代的气候环境比今天的气候环境更温暖.更湿润，更适宜较低等的动.植物生长） 4.昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？ （一般是以琥珀的形式存在的）5.中华龙鸟与现代鸟有什么不同？ （中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅） 四、实践技能题 1.这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。 （鱼死后〈或者鱼被活埋〉）被覆盖在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石）2.观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什么。 （前一种恐龙吃动物属肉食动物，后一种恐龙吃植物属草食动物） 3.观察课本P7图，回答下列问题。 （1）.从古到今马的前肢有什么变化？ （2）.现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？ （〈1〉.马的前肢变化有：前肢骨越来越长，脚趾由四趾逐渐变成一趾，第二.四趾只留痕迹；〈2〉更能适应，原因见课本P8上小资料） 4.观察课本P9图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？（见课本P9小资料）