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如怀：五月群聊(一)

备注：正文中括号内内容均为群内兄弟所提疑问或话题。本文为群聊记录。

关于近期国内热门事件（百度、莆田系、雷洋等）

1、社会发展是一个动态的持续进程，今天发酵的恶性事件，明天就成为了推动社会进步的一个导火索，因此，不要过于悲观。

2、警察，城管……等等，一切的一切，本身问题不大，问题还是在吏治整顿、社会价值观重建。社会就是这样，你以为他们牛的时候，其实他们也有本难念的经。

3、我们今天N多的社会问题，其实整个西方，乃至日本、韩国早已经历过一遍，都是一样一样的。不用太焦虑，但应该用心对待。

假冒伪劣，食品安全，药品安全，诚信问题……这都是工业化进程、进入现代国家体制进程中，难以避免会出现的系列现象。

关于法国

（此前有兄弟总是说法国的问题很简单、不严重……）

法国的问题很严重，可以简单说，也可以深入说。

简单说，就是法国经济太差了，英法德美，他是最差的。

深入说，就是在全球格局里来看法国。

我们这个时代不缺信息，最缺的是什么？是丝丝入扣的最深入的能看到本质的分析。

书读百遍其义自现。有几个人看到这句话会有触动灵魂的震撼感？恐怕99%的人一辈子都不会有一次这样的感觉。很简单，他真心没有对什么文章或书籍读过一百遍。

我们都知道这几年在法国发生了一些事情。那个编辑部的血案，那个啥啥啥恐怖事件，那个社区骚乱。那个少数族裔的骚乱事件。但是——有没有人举一反三，或者说多问几个为什么？那就是：为什么这些事情发生在法国？

我这里通过一系列问题抽丝剥茧，让大家逐步深入看到问题背后的本质。

第一个问题，美国就不说了，法国、英国、德国，大家觉得这里面，哪一个国家的全球影响力最小？回答我，不假思索的回答我。西欧的最主要的三个国家，谁的全球影响最小？不仅经济，是综合各方面的。

现在问第二个问题，没错，跟先秦说的有关系了。法国是联合国常任理事国之一，德国不是，这里好玩极了，为什么德国的全球影响力远远大于法国？第二个问题调整一下，为什么英国、德国的影响力会强于法国？

毫无疑问，法国的影响力远弱于英德。

我们有很多种不同的方式可以论证这个话题。比如，假如只能在英法或德法里选择一个加入我们的亚投行，我们会选择谁？比如，原始条件下，你认为根据历史经验，这三个国家谁会最快造出核武器？

很明显，英国是前一任全球化里面的霸主，而且，他特别会卡位，现在的霸主美帝就是他的亲儿子，而且，英美联盟是整个西方的基础。他的影响非常大。更不用说英国的金融行业了。

德国呢？德国请问是什么国家？

如果二战推迟结束，德国就是全球第一个造出核武器的国家，剩下的不用我多说了吧。二战前后，在苏联没起来之前，德国是与美国有一拼的国家。就算是二战，请问，你们自己掂量，让美国和德国单挑，1V1，你们觉得美国会不会必胜？？？所以，德国不是联合国安理会常任理事国那是历史原因，这个国家，是超级牛逼国家，英法德里面，很显然，他是最

强者。

大家要看到一个历史事实，德国是被美苏联合干倒的……可叹呀！

到这里，第一个问题和第二个问题，我就基本讲完了。

还有一个小插曲——拿破伦

以下版权归如怀所有。

拿破仑是哪里人？拿破仑是个破小岛人。跟西西里差不多，标准的黑手党那种心狠手辣的气质。根本不属于标准的法国人的气质。简言之，法国人的舌头很好，所以在文艺世界的丰富情感中，我们会惊叹他的创造。但是法国人的拳头真心不行。看看萨科齐，真心全球政治的笑话，就是一个典型的小丑。狂热、骚乱。拿破仑是法国历史中的一个特例……对于法国历史上的那些战争不值一提，原来的楼里面我早就说了，为什么不值一提？因为欧洲历史上的秩序。主要民族和大国，一直就是那四个国家，法国处于最有利的位置，懂不？但是他一直没完成历史交给他的任务！你要把秦国放在法国的位置。欧洲早统一了。你看看德国意大利什么的，前面都属于概念层面的，都没成为一个统一的国家。都近现代了，他们才从地理概念转化成国家概念。那么，这一两千年，法国干啥去了？一群蠢蛋，一群懦夫！所以，他那点历史，他那点战争史，喝酒吹吹牛逼就好了，其实根本拿不上台面。这就是法国。

我们聚焦一下，继续分析法国。

现在要开始第三个问题了，

3、全球形势其实现在大家的状况都很差，美、英、德、俄都很差，为什么要说法国是西方世界主要大国里最差的？很简单，我只要一说，你们就会觉得这是理所当然的。其实，确实很简单。

美国2008年以来一直不好，很糟糕。

但是第一，他的全球地位还在，他的“殖民地”还在，他的铸币权还在（“可以讹诈”），因此，他再差，每年百分之二点几的增长率还是没问题的。美国人这两年脸皮变厚了，不断修改数据，所以有时还百分之四、百分之五。哈哈，这是美国。

好，再来说俄国。俄罗斯更简单。美帝是2008年大病一场现在没好。俄罗斯更好玩，从1991年独立开始一直大病中。大家都知道，俄罗斯主要靠石油、军火和卖资源。但俄罗斯有两点。第一，俄罗斯的绝对军事实力还在那里，有时还能跟美帝玩玩掰腕子（2008打格鲁吉亚、2014打乌克兰……），第二，俄罗斯在中东中亚守住了自己战略利益上的核心据点。所以，俄罗斯再弱，其强势的国际存在是丝毫没有问题的。这不，美帝自己都扛不住了，直接和伊朗和平签署协议了。别看美帝一会玩石油降价，一会逼俄罗斯卢布不停暴跌。但是俄罗斯没事，死不了。国际议事能力绝对比法国强N个等级。什么叫议事能力，就是分蛋糕的能力。

英国德国就好玩了。

英国简单说，2点，第一点，和美国利益绑定，所以吃喝不愁，第二点，世人都知道有个华尔街为富不仁，却不知道，玩金融，英国佬才是始作俑者。所以，英国这几年数据在欧洲都是最好的。谁知道英国的数据？不知道，没关系，我来告诉你。英国去年的数据，是六年以来最好！你可以把英国看成老欧洲里面的降临派。带路党总是有饭吃。

那么，德国的情况最有意思。因为，德国是现存的老欧洲里面，实力最强的。所以，一切就不说了，整个欧盟最核心的发动机就是他，还要说啥？没有德国，欧盟早解散玩不下去了。所以，当初救不救援希腊，全球都看默克尔！综合上面三个问题，我再来回答最前面的问题，或者说是问，现在，你们知道为什么那些事情都发生在法国吧？

无数全球恐怖活动的背后，其实都有一个影子，那就是美国。俄罗斯的车臣。中东的ISIS，当年的拉登和基地组织。无不是美帝在后面搞鬼。以及美帝的爪牙，比如土耳其等。

那么，法国那些破事，如果发生在德国会怎样？谁能告诉我？法国既不像英国那样当初

紧跟美国，又不像德国那么强，不欺负他欺负谁？正好搞乱欧洲。

我能告诉你的是，不要看美国还以北约的名义在德国有驻军，你要敢动德国佬的话，敢在德国搞恐怖活动的话，那就一句话，那就是整个欧洲（指欧盟）都将和美国决裂！今天全球大格局里面欧美凌驾世界的格局将不复存在。美帝的势力将受到最大的打击！这句话估计大家都看不懂。我来具体解释一下。首先，北约还玩吗？GUN粗！还玩个P，解散。其次，世界经济秩序的几根柱子，世界银行，国际货币基金组织，WTO，欧盟全部退出，重新自己搞一个，你美国自己去玩吧……美帝的铸币权相当于直接被废掉。

美帝的全球霸权格局里，一方面他要打击欧洲，喝欧洲的血吃欧洲的肉，不允许欧洲起来和他抗衡。另一方面，他又需要和欧洲一起在全球搞普世价值，利用掌握在他们手里的话语权一起盘剥第三世界。所以，你法国要给我玩心眼，那就算了吧……于是，TMD惨绝人寰的这些破事都发生在法国。

2008年萨科齐上串下跳，还要废掉美元，美国当时不动声色，心里估计脸都气绿了！

所以你看，那个监听事件出来了，默克尔立马毫不给留脸面、不依不饶、以最大分贝问美帝：CNM，你他妈干啥玩意呢，竟然半夜三更偷看老娘洗澡？！美帝结果恨不得地上有条缝……然后，还没完，美帝后面又两面三刀，德国人又问：咱的黄金储备放你那安全不？即使如此，美帝坚决不和德国翻脸，哈哈哈……这跟武大郎不和西门庆翻脸差不多……

中国才懒得理他？为啥~~要交换利益的话，美国，英国，德国，别人拿出来的利益比法国多得多……

中国人心眼最多。二十四史，五千年历史全是心眼，哈哈！中国人才不会帮个逗比火中取栗呢！欧盟对中国的市场经济国家地位没承认，对中国的军事出口没解禁，对中国的高科技出口没解禁……咱凭啥帮他……萨科齐那逗比纯属做梦！

交换利益，咱一贯都欧美分而治之。欧洲人也知道，但是赤裸裸的利益面前，他们也很无奈。

1、中国比英国人玩得早多了牛逼多了；

2、中国的身板有更多资本玩，标准的大玩家。进不进SDR不是关键，反正你不让我进去我就拆房子，亚投行是一个标准的拆房子的行为。但是也是被美国“逼”的，我要到你美国投资，你美国百般阻扰，华为去，你阻扰，联想去，你穿小鞋，那我就拆房子！其实美国人好歹有点骨气，死活不进来（亚投行），起码现在还没来，老欧洲不行，二战的结果把他们搞怕了，一直被美苏压着。所以立马进来分赃。所以，英国最不要脸，哈哈！

不是简单的金融财团，很明显，这是全球政治博弈。其实，西方也是看重整体利益的。我是说国家、民族的整体利益。所以说不是简单的面谱化的财团政治。只能说，在西方的政治圈子里，财团、资本的话语权，比我们国家大多了，因为我们是大一统。你看看纸牌屋，总统对待财团，该用拿来就用，不用也是被打击得不要不要的。不能简单说，美国总统只是代言人，那纯属扯淡。美国总统属于最强势的西方的国家元首，怎么可能是橡皮图章？！

关于政治利益

你知不知道纸牌屋的背景？其实就是约翰逊的故事。然后结合今天的美国现实编剧的。天涯和网上其他地方，有很具体的解读。约翰逊，（肯尼迪·约翰逊）可不是脸谱，是非常具体真实的美国总统！

真实故事里，约翰逊手段非常牛逼，财团被他玩得一愣一愣的。

戴着镣铐跳舞这种腔调无意义，每一个活着的人，或者死去的人，谁不是如此？无论伟大还是平庸，谈这个没意义。

他可不是简单的阴谋家，做事的手段很厉害的，政绩也不错。只是不该打越战。你看看汉武、康熙，唐宗宋祖，他们还不是很多无奈和妥协的地方，包含186，所以谈这些没意义。就像TG当年要借助苏联的力量，但是TG是傀儡吗？当然不是。借助外力是正常人的选择。大炮、袁世凯都这么做。支持蒋介石的财团，有的后面被他收拾得很惨，没什么悬念。所以杜月笙才说，不用你就很快把你抛弃了，哈哈。

（叶利钦和普京有一个特赦协议）

特赦本身没有问题。

康熙当然可以给鳌拜特赦，但你想想，鳌拜是干啥的？鳌拜那个尿性特赦后能不折腾吗、能放过康熙吗？普京那里一样的。那些屁股翘到天上去的寡头，会照样胡作非为，甩都不甩你普京的……所以，普京只有一狠心、全拉出去砍了。

利益集团远没那么强大。政治当然不可能完全避开实际利益。但也不可以一边倒把政治完全庸俗化。

1、当时确实有一些很左的人，为不厚歌功颂德，但要搞清楚，他们桥归桥路归路，不等同于一回事。

2、其实不厚和586，相同点极多，现在586做的一些事情，和不厚当年做的是一模一样。

他们都是有抱负的人，本来是很相似的。唯一的区别是一个上台了，一个没上台。

大局是什么？每到这样的历史关头，几乎是一模一样的。关键就看你们读不读历史，看不看得透，一点都不微妙，你雾里看花才微妙。大局就是两点，无外乎两点：1、新胜旧；2、旧不甘心。两点都是必然的。

所以什么水太深都是扯淡。什么意思？现在586极为彪悍，在现代社会观念和法律框架允许的前提下，将你老婆、秘书、办公室主任、心腹、儿子、侄子……一干人等，悉数消灭。你以为还没拿到绝对权力？搞笑。

掌握权力，核心在控制和主导权力，而不在于将反对派杀光。更何况，咱们的体制，没有绝对的反对派。

假如你是X市市委书记，但是你已经离任退休了。现在新的市委书记来了，你和他过不去，请问你是有病呢还是什么其他目的？你要懂政治的话就知道这群人究竟在干啥。退休的市委书记，搞这些幺蛾子，其实多半为子孙计。自己都快死的人了，啥都无所谓了。所以，冒头的才是猪脚。周、不厚才是猪脚。

所谓子孙，一则当然是真正的儿子女儿孙子，二则是利益链条上的系列战友和后辈

关于背景，慧根，智慧

没有背景的人上位的多了去了。只有自己没出息的人，才YY别人都是靠关系背景上位。领导人也是人，他固然要考虑关系。但是他欣赏你还是不欣赏你，很明显并不完全看关系。不是鼓励人奋斗，而是本即如此。很多出身平民，但是后来认识权贵并得到其欣赏，我们能简单说他就是靠背景吗？扯淡。

背景论，跟当年的血统论一样脑残。

有能力的人，尤其是综合能力强的人，当然善于结交，善于借力打力。但是要搞清楚，什么是第一位的，什么是第二位的。背景有没有用？这是毋庸置疑的。但是是不是高位者个个靠背景，这是很简单的智商测试题。

有老爸在参议院的，有老妈当董事的多了去了，为什么只有他们这么牛逼？

当年工资都发不出，三十几岁的马云去义乌市场淘点小商品，卖了给十八金刚发工资，

请问386干嘛去了？？（说马云是386白手套）

电子商务，国外早（相对的早）就有了。你以为孙正义和你先秦一个视野高度和宽度？满肚子野草，满眼阴谋论……成功的都是背景哥……你这属于下大雨野外激情，搞不清是雨水是精液……混淆得一塌糊涂……

马云拜会王林，太正常了，别人找关系找资源找依靠，也很正常。不管谁去，就是天王老子去，本身都是正常的，别人互相借力，很正常啊。

你有本事你去借力啊，你还开公司，你开个P的公司，基本的营销思路，都成了简单的道德批判的攀龙附凤……你以为你是清高的孔夫子啊、孔圣人活在空气里啊……

（中国最怕资本和官权勾结）

这个倒不一定是勾结，关键是2点，第一法律要明确那些是“法有规定不可为”，第二是法律执行到位。法无禁止、当然可以。就不属于勾结。而且，很多商人、企业家，本身是要做一个很正常、很平常的事，无奈我们国家就是这样，你不打通关系，正常的事情也很可能办不成。比如你在大城市开一个MTV，什么消防啊一大堆，即使你合格，但是卡你的人太多了……

基层做事特别难。很好的村长、支书也是大把。你举个例子，乡镇和村，这一级怎么去抓计划生育。国家政策全部靠基层落地执行。有时很困难。对于公务员和公职人员，国家很好管，你违反计划生育就一刀切。但是老百姓怎么办。什么拆房子、赶猪，那都是现成的。你以为这种事情好做？好像侯卫东那里面专门说过这种事情，村村通公路，要动有的人家的祖坟，怎么办？这种执行层面的难题，全靠基层自己去解决。你让市委书记试一试？以正和以奇胜，恩威并施。不光要做工作，有时土法子也是必须的。要打妖怪，就必须拿金箍棒。所以，夸个海口，从村长到市委书记，甚至到省一级，我干点事情问题是不大的。这些事情，你交给天涯上天天讲相声、红得直哭那群家伙，我估计立马变成瘪三。

有能力的人都在思考为什么和解决方法。而不是吃了饭、发挥的一点热量和能量全来变成负能量了。发牢骚有毛线意义。而不是吃了饭、发挥的一点热量和能量全来变成负能量了。发牢骚有毛线意义。

发牢骚能解决问题？能延年益寿？

如果从个人层面来看，你讨厌具体工作的环境，或者觉得自己实在在里面没前途，那就要自己想出路。树挪死人挪活。大部分人一辈子混不出头，真的是能力不行？真的是因为背景不行？都不是。

就是胆子太小。啥也不敢干。当然，我说的是合法合规的。

很多时候干成事情的，是的，没错，别人大老板大字不识几个，但是别人就是敢脱离原环境去搏一把。你以为那些跳出去成功了的、当时的心境都是信心满满……狗屁，绝大部分都也跟你和我一样，满心忐忑……当然，不能盲目跳。但是，一年想不好，三年想不想得好，三年想不好，十年能不能看到一些机会可以行动？

有志者事竟成，无志者一生穷！

折腾是因为没底子才去折腾，有底子谁去折腾？

马云要真是八旗子弟高干子弟，他还折腾啥啊，长那么一张脸，你想想，成功之前，他到处折腾别人怎么想。别人会想，我艹，这么丑还TMD出来吓人、癞蛤蟆想吃天鹅肉。绝大部分人看到他折腾绝对这么想。所以，很早在诡异楼我就说了，智慧是痛苦磨出来的。你的痛苦都转化成轻飘飘的抱怨了。怎么解决事情的能力，能提高多少呢？几十岁的人，也只会跟三岁小孩一样。那光景能好到哪里去……

性格其实是一个表象，背后是啥？其实还是慧根、智慧。

这个就复杂了。2个问题，第一个，慧根怎么来，第二个，佛祖。

我说个开放性的观点，佛祖那个算不算智慧，也不好说。嗯，只能说尽可能探知和判断，基督教那几个，渊源都是一个（基督、天主、新教、东正等等），最后目的是去天堂，佛教呢，去西天极乐世界。佛教一直教大家要跳出五行，要看空一切，因为这些都是幻想，要你灭绝俗欲，但我要驳斥你，很简单，其实总体来看也自相矛盾，什么意思，你修行去西天极乐世界是不是欲望，因此，无非是说，地上有一个1分硬币，有一张百元大钞。佛教劝你要舍弃1分硬币，捡起来百元大钞。所以，逻辑上来讲也是很扯淡的。

但有意义的在哪里呢？我觉得佛教的思辨能力是很牛逼的。在古代，给世人凡俗子民描述了无限宏观恢宏的一个世界或者说无数个世界，以及彼此关系，这个是很牛逼的。其实本来就很简单，和尚，尼姑，你生活在尘世，不耕地不种田，或者即使有但很少，大家都像你这样干，那不都喝西北风去了……一到现实世界，宗教界其实也几乎全部是利益纠缠。比如五台山是清华大学，九华山是北京大学，随便举例哈，其他的小道场就矮人一头。我先讲的第二个……就是佛祖。

现在来说智慧，其实一切都可以推理，那么，智慧假设我们把它在某个层面看成为表象，那么背后的下一层是什么？（磨难就是打开智慧的钥匙，但是钥匙不止一把）磨难是工具，完整逻辑来说，是大部分情况下的必要条件，智慧其实本质上是信息，所以，智慧从哪里来？就要看你从哪里能接收到信息，接收到有效的信息。父母能给你很多信息，或者说早期最重要的信息，教给你做人的道理，教给你做事的技巧，他们的行为你模仿得最多，以后遇到类似的事情，你基本就可以独立处理，屠户的儿子做屠户，铁匠的儿子继续打铁，猎户的儿子继续打虎……

我们说智慧后面的本质是信息。也可以换一句话来说，遇到一个困难、难题，如何解决？其实你需要的是知识、技能、技巧、方法。你知道了，会很简单或相对简单或方向清晰。你不知道，有时简直比登天还难。那么，相对我们遇到的问题、困难、难题，这个对应的解决的钥匙（知识、技能、技巧、方法）就是信息，就是智慧。小孩生存下来，不断增强的独立生存能力，最主要的模仿对象和学习对象，其实就是父母以及一起生活的最亲的亲人。

所以，每个人遇到的最早的信息源主要是2个，一个是家人，一个是精子、卵子结合时DNA附带的大量信息。这些信息，随着你后天的学习，有的会被逐渐激活，这时候你就明显会有某些方面的天赋和比较好的直觉。而有的，因为机缘，或者你努力不够，一辈子都处于沉睡，没有激活祖祖辈辈通过DNA留给你的沉睡的信息。玉不琢不成器，为什么呢？一样的道理，因为玉是被一层外皮，也就是璞包裹着的。不很好的剥离外面这些障碍，玉就沉睡在璞里面，世人还是只能看到一块普通的石头。从小开始，我的文字一直不是最好的，但我差不多一直都认为自己是最好的。为什么？因为更多的人，文字仅仅只是文字，而我的文字，却包含了火热的、火辣辣的、激烈奔放、深沉雄浑的生命的气象。我的文字已经超越文字。但这一切，需要前提。就是在一系列的童年很艰难的考研中，我对人生的认识的深入，一则是超越了同龄人，二是唤醒了内心沉睡的信息。我们来说最简单的，比如除草，我们不说机械式操作，而是来说两千年以来农村一直采取的方法，给玉米锄草是最典型的。用的工具是薅锄。玉米锄草我们一般都叫薅草。正常情况下，一两个月锄草一次，从种下到收获，要锄草三次。玉米锄草一般是和施肥放在一起进行，合二为一。给玉米根部撒一把化肥，记住，不能直接撒在根部上，而是稍微隔一两厘米，以免把玉米烧死了。然后就开始锄草。所以，一般施肥的负责施肥，锄草的负责锄草，这样效率快。

后面的就是“智慧”了，锄草，有两种锄法。

在高山，一般是海拔600米以上的地方，采取的是把草锄掉，然后再和肥料一起，埋在玉米的根部。形成一个三菱体的锥体。跟金字塔一样。而在海拔600米以下的地方，就没这么麻烦，直接把草锄掉，埋不埋起来无所谓。现在开始问题：两种锄草的区别在哪里？为什

么要这样干？因为在锄草的季节，高山的温度相对较低，草必须埋起来才容易死，达到锄草的目的。而在低山，海拔低的地方，锄草的季节，室外温度堪称暴烈，只要把草挪动一下，让它的根部没有土壤，暴晒一下，很快就自己死掉了。所以，锄草都是要挑日子的，农民伯伯收看天气预报，或者看星星，然后就喊村里的人一起把锄草的活给干了。此外，海拔高的地方很多黄土，粘性强，海拔低的地方普遍是沙土，草很容易失去水分而死。道理很简单，小事大学问，你锄草失败，肥料相当于是给杂草和农作物竞争。你就想想是什么收成吧。万事万物，任何事情都是如此。

今天有一篇新闻，东莞一个保安，随时爱琢磨问题，现在是身价80多亿的大富翁。如果你一生经历的任何事情，你都看得清清楚楚，还能讲得清清楚楚，中间的困难，你都大部分能找到应对方法，而不是发牢骚，那么，你一定是一个牛逼的人。

我们很多人瞧不起小事情，其实，看你怎么看。台湾的王永庆，香港的李嘉诚，都是从小事做起，把小事做到极致的人。王永庆是卖米。李嘉诚是做塑料花。

到底是先有能力，还是先有背景？

你像马云，都自己混得牛逼了，别人才能看上你，说，哥们，看你长得蛮帅的，一起合作吧？其实心里都明白，你是和帅有仇的人……而是你的能力帅！

2018年5月护理三基理论考核试题

2018年5月护理三基理论考核试题答案时间：科室：姓名：成绩：一、判断题（每题分共 ?分） ?胎心电子监测每次监测至少 ????，如有异常可延长时间，并通知医生（错） ?奶具需经消毒后使用，严禁混用。（对） ?输入发疱剂和刺激性强的药物选择中心静脉通路。（对） ?若双眼用药应先滴患眼，后滴健眼，先重后轻。（错） ?患者不在病房或者因故暂不能服药者，暂不发药，做好交班。（对） ?下肢静脉可以作为成年人穿刺血管的常规部位。（错） ? 在进行 ???导管维护时，取下贴膜的方法是沿导管方向由下至上取下。（对） ? 留置 ???导管的患者测量导管尖端所在的位置，测量时应使患者手臂外展 ?°。（对） ?新生儿脐部护理如脐轮红肿并有脓性分泌物，加强换药，及时给予抗炎治疗。（错） ??化学治疗引起骨髓抑制时，根据病情适当给予保护性隔离。（对） ??腹膜透析外接短管至少每半年更换一次。（对） ?? 植物碱类化疗药物外渗，局部可以冷敷。（错） ??护士抽吸药液时，如混悬剂摇匀后未溶解可加温或双手对搓药瓶后抽取。（错） ??当预测寒战或高热时间有困难时，护士应在寒战或发热时尽快采集血培养标本。（对） ??甲状软骨下缘与环状软骨弓上缘之间与颈部正中线交界处为环甲膜穿刺点。（对） ??心肺复苏过程中，如需安插人工气道或除颤时，胸外按压中断时间不应超过 ??。（错） ??留置胃管患者，当胃潴留量超过 ???●时，应暂停鼻饲。（对） ??给气管插管患者吸痰时，应选择外径小于 ??气管插管内径的吸痰管。（错） ??使用开口器时，应从臼齿处放入。（对） ??鼓膜穿孔患者禁止进行耳内滴药。（对）二、单选题（每题分，共 ?分） ?王护士为患儿注射杜冷丁 ?●后，剩余 ?●应如何处理（ ? ） ?、推出注射器销毁，并有人在场并签字 ?、应推出注射器销毁、暂时存放冰箱 ??内备用 ?、通知医生，室温存放 ??备用 ?皮内注射时，下列说法正确的是（ ? ）

部编版初中语文-《屈原》优秀教学设计

《屈原（节选）》教学设计 Megan 第一课时 1. 导入新课。可以从介绍屈原导入，也可从历史剧的特点导入。 2. 检查学生课前预习情况，掌握学情。主要检查生字词的掌握情况、课文的通读情况，以确定后面的教学环节。 3. 作者简介。简要介绍郭沫若的生平及成就，帮助学生理解课文内容。 4. 《屈原》剧情简介。教师借助投影或板书，对《屈原》全剧内容进行介绍，帮助学生理解剧情，有效学习课文节选内容。 5. 《屈原》写作背景简介。适当介绍本剧的写作背景，帮助学生理解剧本的创作意图。以上各环节介绍的相关内容，要求学生有重点地做些笔记，以便学习课文时随时翻阅，帮助理解课文。 6. 初读课文，明确生字词读音。说明：边读边勾画，不认识的字可以由同桌合作解决，教师抽查明确。读不准的字音，学生自行查阅工具书。培养学生使用工具书的习惯。本课除了课后的“读读写写”外，还有一些较为生僻的词语，注意引导学生查阅工具书明确读音和词义。 7. 布置课后任务：熟读课文，巩固字词。第二课时

1. 课前检测。检测本课生字词的读音，听写本课的部分生字词。 2. 学生自由朗读课文。要求：为课文划分层次结构；教师巡视，倾听，纠正读不准的字音。注意：课文较长，一定给够阅读思考时间。 3. 梳理课文的层次结构。说明：课文层次结构参见教师教学用书。由学生自主完成，教师做些引导。 4. 研读课文第二部分“雷电颂”。随文学习这部分出现的生字词。问题一：这一部分可以分为两个层次，仔细阅读，说说这两个层次分别表达了屈原怎样的情感。明确：第一层，呼唤与歌颂；第二层，怒斥和愤懑。问题二：阅读第一层，具体说说诗人呼唤与歌颂的是什么，各种事物分别有怎样的象征意义。可以要求学生试着用“诗人呼唤________，希望________”这样的句式回答问题。 5. 朗读第一层，体会诗人呼唤与赞颂的强烈情感，读出语气、语调。问题：阅读第二层，具体说说诗人怒斥和愤懑的是什么，各有怎样的象征意义。可以用“屈原斥责________，因为________”的句式回答问题。 6. 朗读第二层，体会诗人呼唤与赞颂的强烈情感，读出语气、语调。 7. 布置课后任务：朗读课文，读出语气，读出感情。第三课时

五月三基考核考试B卷

2015年5月27日三基培训测试卷（B卷）科室：姓名：成绩：一、填空题（每空1分，共5分） 1、即刻电话报告医教部的传染病是甲类传染病、乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎以及疑似病人。 2、乙肝为乙类传染病，流行性感冒为丙类传染病。 3、法定传染病分为三类，共39种。二、单选题（每题1.5分，共75分） 1、病历书写不正确的是（） A、入院记录需在24小时内完成 B、手术记录凡参加手术者均可书写 C、接收记录有接受科室医师书写 D、转科记录由原住院科室医师书写 2、主治医师首次查房记录应当于患者入院（）小时内完成。 A、24 B、48 C、36 D、72 E、12 3、下列哪项不属于门(急)诊病历内容（）。 A、门(急)诊病历首页 B、病历记录 C、病程记录 D、化验单 4、所有患者出院前（）天应有一次上级医师查房记录。 A、2天 B、3天 C、1天 D、5天 5、出院记录是对患者此次住院期间诊疗情况的总结，完成时间是（） A、患者出院后24小时内 B、患者出院前24小时内 C、患者出院前48小时内 D、患者出院后48小时内

6、心肺复苏终止指标是（）。 A、病人已恢复自主呼吸和心跳 B、确定病人已死亡 C、心肺复苏进行30分钟以上，检查病人仍无反应、无呼吸、无脉搏、瞳孔无回缩 D、以上都是 7、死亡病例讨论记录是指在患者死亡（）周内，由科主任或具有副主任医师以上专业技术职务任职资格的医师主持，对死亡病例进行讨论、分析的记录。 A、1 B、2 C、3 D、4 8、下列关于抢救记录叙述不正确的是（）。 A、指具有生命危险（生命体征不平稳）病人的抢救 B、每一次抢救都要有抢救记录 C、无记录者不按抢救计算 D、抢救成功次数：如果病人有数次抢救，最后一次抢救失败而死亡均记录抢救失败 9、问诊正确的是（） A、您心前区痛放射到左肩区吗 B、你右上腹痛反射到右肩痛吗 C、解大便有里急后重吗 D、你觉得主要是哪里不适 E、腰痛反射到大腿内侧痛吗 10、患者住院时间较长，应有经治医师（）作病情及诊疗情况总结。 A. 每月 B. 两月一次 C. 由上级医师决定时间长短

部编版九年级下册《屈原(节选)》课文详解

部编版九年级下册《屈原（节选）》课文详解预习须知一、写作背景《屈原》是郭沫若写于1942年的一部历史剧，正是抗日战争的相持阶段，半壁河山沦于敌手，国民党政府消极抗日、积极反共，悍然发动“皖南事变”。作者面对这样的政治现实义愤填膺，创作了历史剧《屈原》。二、作者简介郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，字鼎堂，文学家、历史学家、新诗奠基人之一。抗日战争时期，创作了《屈原》《虎符》《棠棣之华》等历史剧，建国后发表了《蔡文姬》《武则天》等历史剧，著有《奴隶制时代》等书。。知识重点一、字音词义国殇shāng：为国牺牲的人。文中指这些人死后变成的神灵。诡谲jué：狡诈，狡黠。文中指鬼鬼祟祟的样子。哗huá众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。伫zhù立：长时间地站着。睥pì睨nì：眼睛斜着看，形容高傲的样子。镗tāng镗鞳tà鞳：拟声词。原指钟鼓等的声音，文中形容波涛声。稽qǐ首：古代一种跪拜礼，叩头至地。瘦削xuē：形容身体或脸很瘦。非fēi难nàn：指摘和责问。景jǐng仰yǎng：佩服尊敬，仰慕。二、主题概述剧本主要通过靳尚和郑詹尹的对话以及屈原被囚庙中对东皇太一、云中君等雕像的痛斥以及对风、雷、电的赞颂，表达了对昏庸腐朽的统治阶级的痛恨和不满，对自由与光明的礼赞和向往，塑造了伟大诗人屈原的光辉形象，表现了他义无反顾、正气凛然的斗争精神。三、文章结构

第一部分（从开头至“靳尚与二卫士由左首下场”）：写靳尚和郑詹尹秉承南后旨意，欲密谋毒死屈原。第二部分（从“郑詹尹立在神殿中”至结束）：写屈原的内心独白。面对黑暗现实，诗人呼风唤雷，怒斥神祗，淋漓尽致地抒发了对黑暗世界的强烈愤懑和对光明未来的热烈追求。四、思考探究 1.阅读课文中的舞台说明，谈谈其作用。舞台说明为舞台上屈原的动作、形象、外貌做了一个必要的交代，为读者理解下文的震天撼地的呼喊做了铺垫。我们可以看到舞台上的屈原是一个坚持真理的爱国者，是一个受到奸佞残酷迫害的形象。 2.文中作者将很多的事物赋予了其他的含义。请同学们归纳一下，作者究竟赋予了这些事物什么特殊的含义？风、雷、电：象征人世间追求正义、光明的变革力量。洞庭湖、东海、长江：象征人民群众。无形的长剑：象征坚定的信念。土偶木梗：象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛：象征寄托灵魂的一方净土。 3.本文综合运用了多种修辞方法，请找出几处，指出其所用的修辞方法，并赏析其表达效果。 ①风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！这几句运用了呼告、反复的修辞手法，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。 ②电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！运用呼告、比喻、反复的修辞手法，热切地赞美电这种自然界的伟力，表达屈原想要冲破黑暗的急切而又果敢的决心。 ③鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！运用了呼告、排比、反复的修辞手法，呼唤着在黑暗中咆哮着、闪耀着的伟大自然力来毁灭这黑暗的社会，表达了必须彻底毁灭黑暗社会的决心，体现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。 ④把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！他们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲！通过反问、反复、比喻等手法的使用，深刻指出产生社会黑暗的根源——昏庸无能的统治集团，欺民惑众，压迫人民。表达作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神，与黑暗势力决斗到底的浩然正气。 4.屈原的独白激情澎湃、气象雄浑，作者是如何做到这一点的？ ①内心独白想象奇特，联想丰富，气势宏伟，表现作者浪漫主义的激情；②运用象征的手法，将作者难以言表的情感表达得更加含蓄、深沉、凝练；③比喻、拟人、排比、夸张、

2019年护理人员“三基”理论考试试卷

2011年护理人员“三基”理论考试试卷姓名：职称：分数： 2011年3月20日一、选择题。（每小题1分共20分） 1、关于阑尾的叙述，正确的是（）Ａ．位于右髂窝，是腹膜间位器官Ｂ．经阑尾孔开口于盲肠下端Ｃ．阑尾附于结肠系膜下动脉Ｄ．阑尾根部是３条结肠带集中处Ｅ．动脉来自肠系膜下动脉２、心尖在胸前壁的体表投影位于（）Ａ．位于左侧第５肋间隙，距前正中线７～９ｃｍ处Ｂ．位于左侧第６肋间隙，距前正中线７～９ｃｍ处Ｃ．位于左侧第５肋间隙，距前正中线５～７ｃｍ处Ｄ．位于左侧第６肋间隙，距前正中线５～７ｃｍ处Ｅ．位于左侧第７肋间隙，距前正中线７～９ｃｍ处３、使瞳孔缩小的原因是（）Ａ．有机磷农药中毒Ｂ．暗光刺激Ｃ．交感神经兴奋Ｄ．去氧肾上腺素Ｅ．动眼神经麻痹４、下列激素中不是肾脏分泌的是（）Ａ．促红细胞生成素Ｂ．促肾上腺皮质激素Ｃ．前列腺素Ｄ．１，２５（ＯＨ）２Ｄ３Ｅ．肾腺５、无菌操作是（）Ａ．杀灭病原微生物的方法 B．杀灭物体所有微生物的方法Ｃ．杀灭活的微生物的方法Ｄ．防止微生物进入机体或物体的方法

Ｅ．防止或抑制微生物生长繁殖的方法６、结核菌素试验的原理是（）Ａ．Ｉ型超敏反应在局部的表现Ｂ．Ⅱ型超敏反应在局部的表现Ｃ．Ⅲ型超敏反应在局部的表现Ｄ．Ⅳ型超敏反应在局部的表现Ｅ．混合型超敏反应在局部的表现７、高渗性脱水患者常有（）Ａ．皮肤弹性下降Ｂ．明显脱水征Ｃ．周围环境衰竭Ｄ．低血容量性休克Ｅ．口渴、尿少８、心力衰竭概念的最重要的内容是（）Ａ．心输出量不能满足机体需要Ｂ．心输出量相对降低Ｃ．心输出量绝对降低Ｄ．心肌舒张功能障碍Ｅ．新机收缩功能障碍９、化脓性球菌有（）Ａ．葡萄球菌Ｂ．链球菌Ｃ．肺炎链球菌Ｄ．脑膜炎球菌Ｅ．淋球菌１０、ＤＩＣ患者发生出血的机制有（）Ａ．大量血小板被消耗Ｂ．纤溶系统被抑制Ｃ．各种凝血因子大量消耗Ｄ．维生素Ｋ严重缺乏Ｅ．大量ＦＤＰ产生，它有抗凝作用１１、氧中毒患者主要损伤（）Ａ．泌尿系统Ｂ．消化系统Ｃ．呼吸系统Ｄ．造血系统Ｅ．中枢神经系统１２、由护士书写的文件不包括（）

护士三基考试试题与答案

20XX年十五届护理大赛初赛理论试卷姓名：得分：一、判断题（每题 1 分，共 30 分） 1、心绞痛是主动脉供血不足，心肌暂时缺血缺氧所引起的临床症候群。（） 2、炎症的基本病理变化为局部组织的变性、渗出和增生，可出现红、肿、热、痛和功能障碍。（） 3、被动体位是患者由于疾病的影响，为减轻痛苦而被迫采取的某种姿势。（） 4、红霉素、阿莫西林、头孢菌素类等药物因对消化道有刺激，应在饭后服用。（） 5、平静呼吸时，每分钟进入肺泡参与气体交换的气体量称为每分钟肺通气量。（） 6、长期输入生理盐水可引起高钾血症。（） 7、有伤口的破伤风病人应严格隔离。（） 8、瞳孔呈垂直椭圆形散大是急性闭角性青光眼的临床特点之一。（） 9、为了增加心输出量，心脏按压时间应略长于放松时间。（） 10、孕妇血液中存在IgG 血型抗体即有可能引起新生儿溶血病。（） 11、传染病房的隔离衣、口罩、帽子应每天更换1次。（） 12、新生儿的长骨骨髓腔、骨松质的网眼内全是红骨髓。（） 13、对于长期卧床的患者做好预防压疮的护理工作，是护士的三级预防任务之一。（） 14、嗜铬细胞瘤病人如诉头痛加剧，往往是血压突然升高的前兆，应检测血压。（） 15、口服葡萄糖耐量试验的方法是：空腹抽血 1 次，口服葡萄糖 75G 后分别在30 分钟、 60 分钟、 120 分钟、 180 分钟时各抽血 1 次测血糖及胰岛素。（） 16、输血不畅时适当调整针头位置或挤压输血器以通常静脉通路。（） 17、静脉补钾的原则中不宜过多一般以每日不超过 5 克。（） 18、在药物保存时对于氯化钾的存放要求单独存放用红笔醒目的标清以防出现严重的差错。（） 19、在抢救患者时因未能及时书写病历的应在抢救结束 6 小时内据实补记。（） 20、治疗室的空气培养需每月进行一次。（） 21、在临床护理操作中如遇有家属不满意时超出自己解决能力范围应及时报告护士长或科主任。（） 22、输血最好在领出血液30 分钟内输注并要求在3-4 小时内输完。（） 23、两种胰岛素合用时应先抽取长效的在抽取短效的。（） 24、青霉素过敏时应在护理记录、体温单、病历夹、床头卡上均体现。（） 25、新标准规定一级护理的患者应每小时巡视一次。（） 26、常见的输液反应有：发热反应、急性肺水肿、静脉炎和空气栓塞。（） 27、、护理操作前后洗手可避免病原菌经过操作者的手传播，以达到保护患者和护士自身的目的。（） 28、压疮发生的压力因素有压力、摩擦力、剪切力。（） 29、 .同时抽取几项检验血标本注入容器的顺序是 .血培养瓶→抗凝管→干燥试管。（） 30、选择合适的注射部位应避免损伤神经和血管（）二、单选题（每题 1 分，共 40 分） 1、为了预防高血压的发生，WHO 建议每人每天食盐摄入量不超过（） A 、 12g B、 10g C、8gD、 6g E、4g 2、体温每升高 1℃，心率平均每分钟约增加（） A、 5 次 B、10 次 C、18 次 D、20 次 E、 25 次 3、一般情况下，主要影响收缩压高低的是（） A 、每搏量B、心率C、外周阻力 D 、大动脉弹性E、循环血量 / 血管容量比例 4、关于食管的狭窄，下列哪项是正确的（） A 、第一狭窄部相当于第7 颈椎的下缘B、第二狭窄部距中切牙20cm C、第二狭窄部相当于胸骨角平面

医疗三基考试试卷及答案

医疗三基考试试卷及答案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

XX医院医疗“三基”训练考试试卷科室：姓名：成绩：一、A型题（单选题，每题3分，共计30分）。 1、根据五行的生克乘侮规律制定的治疗法则，以下哪种方法不妥（） A培土生金 B培土制水 C泻南补北 D补金以生水 E益火制土 2、将肺称为“娇脏”的主要依据是（） A肺主一身之气 B肺外合皮毛 C肺气通天，不耐寒热 D肺为水之上源 E肺朝百脉 3、“中焦如沤”是描绘（） A胃的受纳功能 B脾的散精功能 C小肠泌别清浊功能 D脾胃肝胆等脏腑的消化饮食物的生理过程 E心肺输布气血的作用 4、化生血液的最基本的物质是（） A先天之精 B津液 C水谷精营气 E肾精 5、“内燥”病变，多见于（） A肺、肾、三焦 B肺、脾、肾 C肺、胃、大肠 D肝、胃、大肠 E肺、胃、三焦 6、肱骨外科颈骨折损伤腋神经后，肩关节将出现哪些运动障碍（） A不能屈 B不能伸 C不能内收 D不能外展 E不能旋转7、一侧耳蜗神经核受损，将导致（） A同侧耳全聋 B对侧耳全聋 C两耳全聋 D两耳听力均减弱 E两耳听觉均正常 8、不从内囊后脚通过的纤维束为（） A皮质脊髓束 B皮质脑干束 C视辐射 D听辐射 E丘脑皮质束 9、手指夹纸试验是检查（） A腋神经 B桡神经 C尺神经 D肌皮神经 E正中神经10、关于网膜孔的描述，何者错误（） A上方有肝尾叶 B下方有十二指肠球 C前方有胆总管D后方有门静脉 E是腹膜腔与网膜囊的通道二、B型题（单选题，每题3分，共计30分）。问题1～2 A脾 B胃 C大肠 D小肠 E胆 1.“水谷之海”是指（） 2.“传导之官”是指（）问题3～4 A膀胱 B大肠 C小肠 D三焦 E胃 3.州都之官是指（） 4.受盛之官是指（）问题5～6 A津不化气 B气不摄津 C气不化津 D气不摄血 E气随津脱 5、“吐下之余，定无完气”说明哪一项病理变化（） 6、脾虚体弱患者皮下青紫色斑块的病理是（）问题7～8

内科三基考试试卷及答案

医疗机构名称2010年下半年内科“三基”理论考试试卷姓名科室得分一、以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。（每题1分，共50题） 1、老年患者，常于夜间发作哮喘，伴频繁咳嗽，咳出泡沫痰，有时带血性，双肺底闻湿性啰音。以下哪一种疾病可能性大A A、心源性哮喘 B、支气管哮喘 C、过敏性肺炎 D、肺癌 E、喘息型支气管炎 2、女性，28岁，烦渴多尿1年，不规律用胰岛素治疗，纳差、呕吐3天。体检：T36、2℃，呼吸深大有异味。血糖22mmol/L，尿糖(++++)，酮体(+++)。最可能的诊断为D A、急性肠炎+代谢性酸中毒 B、代谢性碱中毒 C、乳酸酸中毒 D、糖尿病酮症酸中毒 E、非酮症高渗性糖尿病昏迷 3、诊断消化性溃疡并发幽门梗阻最有价值的临床表现是D A、易呕吐 B、呕吐物量大 C、呕吐物内无胆汁 D、呕吐物内含大量宿食 E、呕吐后症状可暂时缓解 4、某患者，因支气管哮喘住院治疗10余天，今晨突感左上胸短暂刺痛，逐渐感呼吸困难，不能平卧。心率120次/分，律不齐，左肺呼吸音减弱，此患者首先考虑并发下列何种情况C A、支气管哮喘急性发作 B、心绞痛 C、自发性气胸 D、肺不张 E、急性心力衰竭 5、抢救糖尿病酮症酸中毒应用碳酸氢钠的指征是D A、出现低钾血症 B、常规应用 C、出现严重心律失常 D、二氧化碳结合力<5、9mmol/L或血pH<7、1 E、合并严重感染 6、幽门梗阻时禁用下列哪类药物A A、抗胆碱能药 B、胶体次枸橼酸铋 C、H2受体拮抗剂 D、酸泵抑制剂 E、抗菌药物 7、下列哪种中毒可使口唇黏膜呈樱桃红色D A、蛇毒 B、农药 C、CO2 D、CO E、来苏儿 8、判定肺结核临床类型的主要依据是C A、肺部体征 B、痰菌检查 C、胸部X线征象 D、结核菌素试验 E、全身中毒症状 9、葡萄球菌肺炎下列哪项是错误的E A、肺部急性化脓性感染 B、多数经血行感染 C、全身中毒症状重 D、痰、血培养菌确诊 E、不易出现休克 10、洋地黄中毒多见的心律失常是B A、室上性心动过速 B、室性早搏二联律 C、心房纤颤 D、房室传导阻滞 E、房性早搏 11、非甾体抗炎药副作用发生率最高是C A、白细胞减少 B、肝功能损害 C、胃肠道反应 D、肾功能损害 E、过敏反应 12、一氧化碳中毒现场急救首先采取E A、吸氧 B、建立静脉通道 C、就地心肺复苏 D、清洗皮肤 E、撤离现场 13、治疗癫痫持续状态的首选药物是E A、50％苯妥英钠，缓慢静脉注射 B、异戊巴比妥钠，缓慢静脉注射

部编版九年级语文下册第五单元《屈原(节选)》课文详细解析

《屈原（节选）》课文详细解析屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。屈原（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！【品味】通过抒情主人公对风、雷、电的呼唤与歌颂，表现了主人公对黑暗世界的强烈愤懑之情和摧毁黑暗的热望，也表达了他对光明未来的热烈追求。尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！【品味】这是抒情主人公对风的呼唤，也是充满矛盾的内心独白，尽管他清楚地认识到风“不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗”，但他还是热切地呼唤与祈求风，尽自己的微薄之力，为光明的未来作一点贡献。啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧! 雷!你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀!我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，—同跳进那没有边际的没有限制的自由里去! 【品味】抒情主人公呼唤着轰隆隆的雷，把他载到“那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利”的地方去，表达了诗人对光明未来的热烈追求，他渴望平等、自由的新社会，这是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土。这句话不仅不是逃避现实，而且恰恰表现了诗人对自由的强烈向往。与上文诗人急切地盼望着摧毁黑暗社会是一致的。啊，电!你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧!把这比

2015年5月护理三基理论考核试题答案

2015年5月护理三基理论考核试题答案时间：科室：姓名：成绩：一、判断题（每题1分,共20分） 1.胎心电子监测每次监测至少30min，如有异常可延长时间，并通知医生.（错） 2.奶具需经消毒后使用，严禁混用。（对） 3.输入发疱剂和刺激性强的药物选择中心静脉通路。（对） 4.若双眼用药应先滴患眼，后滴健眼，先重后轻。（错） 5.患者不在病房或者因故暂不能服药者，暂不发药，做好交班。（对） 6.下肢静脉可以作为成年人穿刺血管的常规部位。（错） 7. 在进行PICC导管维护时，取下贴膜的方法是沿导管方向由下至上取下。（对） 8. 留置PICC导管的患者测量导管尖端所在的位置，测量时应使患者手臂外展90°。（对） 9.新生儿脐部护理如脐轮红肿并有脓性分泌物，加强换药，及时给予抗炎治疗。（错） 10.化学治疗引起骨髓抑制时，根据病情适当给予保护性隔离。（对） 11.腹膜透析外接短管至少每半年更换一次。（对） 12. 植物碱类化疗药物外渗，局部可以冷敷。（错） 13.护士抽吸药液时，如混悬剂摇匀后未溶解可加温或双手对搓药瓶后抽取。（错） 14.当预测寒战或高热时间有困难时，护士应在寒战或发热时尽快采集血培养标本。（对） 15.甲状软骨下缘与环状软骨弓上缘之间与颈部正中线交界处为环甲膜穿刺点。（对） 16.心肺复苏过程中，如需安插人工气道或除颤时，胸外按压中断时间不应超过15s。（错） 17.留置胃管患者，当胃潴留量超过150ml时，应暂停鼻饲。（对） 18.给气管插管患者吸痰时，应选择外径小于2/3气管插管内径的吸痰管。（错） 19.使用开口器时，应从臼齿处放入。（对） 20.鼓膜穿孔患者禁止进行耳内滴药。（对）二、单选题（每题1分，共40分） 1.王护士为患儿注射杜冷丁1ml后，剩余1ml应如何处理（ A ） A、推出注射器销毁，并有2人在场并签字 B、应推出注射器销毁 C、暂时存放冰箱24h内备用 D、通知医生，室温存放24h备用 2.皮内注射时，下列说法正确的是（ B ） A、评估注射部位的皮下组织情况 B、消毒时忌用含碘消毒剂 C、皮试观察结果可由医护人员共同查看 D、过度消瘦者，可以捏起局部组织，减小穿刺角度 3.注射时，不能抽回血的操作是（ A ） A、皮内注射 B、皮下注射 C、肌肉注射 D、静脉注射 4.静脉穿刺推注刺激性药物时，特别注意（ C ） A、避开关节部位 B、避开静脉瓣 C、先用生理盐水引导穿刺 D、穿刺时，边穿刺便抽回血 5.直肠活动性出血或腹泻患者不宜采用的给药或治疗方式是（ A ） A、直肠给药 B、阴道冲洗 C、阴道给药 D、肛周涂药 6.患者在输注青霉素5分钟后突然出现气促、憋喘、呼吸困难、面色苍白、出冷汗、口唇发绀、血压下降、烦躁，继之神志不清，意识丧失( C ) A.急性肺水肿 B.空气栓塞 C.过敏性休克 D.溶血反应 7. PICC或者CVC都要求冲、封导管遵循的顺序原则是（ A ） A、生理盐水-药物注射-生理盐水-肝素盐水 B、药物注射-生理盐水-肝素盐水 C、肝素盐水-药物注射-生理盐水-肝素盐水 D、生理盐水-药物注射 -肝素盐水-生理盐水 8.皮下注射时,哪种病人应捏起皮肤并减少进针角度刺入（ B ） A、严重水肿者 B、过度消瘦者 C、肥胖者 D、婴幼儿 9.患儿李某，1岁，因支气管炎需肌肉注射青霉素，其注射部位最好选用（ A ） A、臀中肌、臀小肌 B、上臂三角肌 C、股外侧肌 D、臀大肌 10.化疗药物外渗的处理方法不正确的是：（ C ） A、停止输注，尽量回抽残留药物 B、抬高患肢 C、遵医嘱局部处理，必要时冷敷 D、局部组织坏死，及时报告医生

三基理论考试试题B及答案

2016年三基理论考试试题B及答案科室：姓名：分数： 1、某男，60 岁，近日有夜间端坐呼吸，阵发性呼吸困难，下列哪项有助于心源性哮喘的诊断 B A.双肺底湿啰音 B.心脏向左扩大伴奔马律 C.心率>100 次/min D.肝大伴下肢水肿 E.咳嗽、咳痰 2、营养性缺铁性贫血铁剂治疗后，网织红细胞上升的时间是 C A.3 周左右 B.3 天以内 C.一周左右 D.12～24 小时 E.4 周左右 3、.下列混合性酸碱平衡紊乱不可能出现的是 C A.代谢性酸中毒合并呼吸性碱中毒 B.代谢性碱中毒合并呼吸性碱中毒 C.呼吸性酸中毒合并呼吸性碱中毒 D.代谢性酸中毒合并呼吸性酸中毒 E.代谢性酸中毒合并代谢性碱中毒 4、.肺炎并发脓胸的常见病原体是 B A.绿脓杆菌 B.金黄色葡萄球菌 C.大肠杆菌 D.溶血性链球菌 E.肺炎链球菌

5、男，72 岁，高干。因突发言语不清、右侧肢体活动受限 1d 急诊入院。若明确为脑血栓形成，下列治疗正确的是 C A.早期大量应用脱水剂 B.绝对卧床休息 1 周 C.增进缺血区的血液和氧气供应，降低脑代谢 D.以上都正确 E.及时溶栓治疗 6、下列哪种疾病紫癜的原因为血管壁功能异常 E A.血友病 B.特发性血小板减少性紫癜 C.白血病 D.严重肝病 E.过敏性紫癜 7、马车从一中年男子的小腹压过，腰与骨盆区疼痛，休克，不能自行排尿，膀胱胀满，直肠指诊，指套上染有血迹。正确的诊断是 E A.骨盆骨折并休克 B.骨盆骨折 C.骨盆骨折并休克与尿道损伤 D.骨盆骨折并膀胱破裂 E.骨盆骨折并休克、尿道与直肠损伤 8、.高血压脑出血的主要机制是 B A.实质上是脑内静脉循环障碍和静脉破裂 B.高血压可使小动脉硬化，玻璃样变，形成微动脉瘤导致破裂 C.动脉硬化内膜粗糙，形成内膜溃疡，在高血压作用下而血管破裂 D.脑内动脉外膜不发达，管壁较薄，易致破裂 E.在高血压基础上，合并脑内动静脉畸形易出血 9、在高热环境中进行繁重体力劳动和剧烈运动，大量出汗后因口渴而大量饮水，缺

人教版语文九年级下册(部编版)教案：17屈原(节选)

17屈原(节选) 教学目标知识与能力 1．了解《屈原》创作的时代背景、作者情况。 2．掌握本课的重点字词。 3．理解作品的思想内容，初步了解戏剧文学的特点。过程与方法 1．通过分角色朗读、小组讨论等方式，体会课文抓住事物的特征展开丰富想象的特点，理解多种修辞手法的运用及其表达效果。 2．品味语言，理解语言中所包孕的深意，培养阅读和欣赏戏剧文学的能力情感、态度与价值观学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德，引导学生塑造健全高尚的人格。重点难点教学重点理解作品的思想内容，初步了解戏剧文学的特点。教学难点 1．体会课文抓住事物的特征展开丰富想象的特点，理解多种修辞手法的运用及其表达效果。 2．品味语言，理解语言中所包孕的深意，培养阅读和欣赏戏剧文学的能力课时安排 2课时教学过程第一课时一、新课导入相信大家都知道端午节吧？端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、端五、重午、午日、夏节等，本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日，后来楚国诗人屈原于端午节投江自尽，端午节就变成了纪念屈原的节日。今天，我们就走进课文《屈原》，来了解一下这个著名爱国诗人的故事。二、自主预习 1．作者介绍郭沫若(1892—1978)，四川乐山人，原名郭开贞，文学家、诗人、剧作家、古文字学家

、社会活动家。代表作有诗集《女神》(1921年，第一本新诗集)、历史剧《屈原》《虎符》《南冠草》《王昭君》等。 2．背景资料《屈原》写于1942年1月，这正是抗日战争的相持阶段——国民党政府消极抗日、积极反共，发动“皖南事变”。作者从抗战的现实斗争中深切感受到人民的呼声和时代的责任，又从往昔的历史回顾中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情，创作了历史剧《屈原》，展示现实世界光明与黑暗、正义与邪恶、爱国与卖国的尖锐斗争，以批判国民党反动派的黑暗统治。这部剧起到了“借古讽今，古为今用”的作用。 3．知识链接戏剧文学：概念：“戏剧文学”有狭义和广义之分，狭义的戏剧文学专指话剧剧本；广义的戏剧文学指话剧剧本、歌剧剧本、戏曲剧本。一般多取其广义的概念。分类：根据容量的大小，可以分作独幕剧和多幕剧；根据表现形式的不同，可以分为话剧和歌剧；根据戏剧文学所反映的矛盾冲突的性质和所运用的表现手法，以及对读者的感染作用，则可分为悲剧、喜剧和正剧。基本特点：突出的舞台性(一是指时间、场景和人物的高度集中性；二是指人物形象的行动性)。四大审美特征：戏剧人物的逼真性、戏剧冲突的尖锐性、戏剧场面的集中性、台词的口语化和动作性。 4．检查预习 (1)订正字音国殇．(shānɡ) 靳．(jìn) 诡谲．(jué) 瘦削．(xuē) 商於．(yú) 鞠躬．．(jūɡōnɡ) 哗．众取宠(huá) 徘徊．．(páihuái) 脚镣．(liào) 伫．立(zhù) 睥睨．．(pìnì) 污秽．(huì) 犀．利(xī) 稽．首(qǐ) 驰骋．(chěng) 湘妃．(fēi) 虐．待(nüè) 雷霆．(tíng) 镗．镗鞳．鞳(tāng)(tà) (2)词语释义咆哮：(猛兽)怒吼。诡谲：狡诈，狡黠。文中指鬼鬼祟祟的样子。哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。徘徊：在一个地方来回地走。伫立：长时间地站着。睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。

部编人教版九年级语文下册17.屈原(节选)

部编人教版九年级语文下册17.屈原（节选） ◇教材分析◇ 本篇节选是屈原在自尊的灵魂遭受最深凌辱、生命危在旦夕之际叩问天地表达自身理想的宣言书。“独白”以诗意化的语言赋予自然雷电以神力,让雷电化作手中的倚天长剑,去劈开黑暗,去焚毁这黑暗中的一切。本文淋漓尽致地抒发了屈原厌恶污浊的现实官场,坚持清白、渴望光明、热爱祖国、坚持正义的理想与追求。它以史为题材,以剧为形式,以诗为灵魂,表现了抗战时期人民的抗战要求和同仇敌忾的民族精神。 ◇教学目标◇ 【知识与能力】 1.了解剧本知识,培养学生对各种文艺表现形式的兴趣。 2.反复吟诵,体味戏剧主人公的内心独白中蕴含的强烈感情。 3.体会文章中运用的修辞手法和象征手法所产生的艺术效果。【过程与方法】 1.诵读法:让学生在“听读、诵读、赏读”的回环反复的阅读过程中,体味、理解文章内容。 2.点拨法:采取点拨指导的方法,帮助学生理解文中各个意象的象征含义。 3.合作探究法:通过分组交流、讨论活动,调动学生的各种感受,理解课文,走近人物,体会内涵。【情感、态度与价值观】体会屈原抨击黑暗、热爱祖国、追求光明的思想感情,培养学生的爱国主义情怀。 ◇教学重难点◇ 1.重点:(1)品味语言的抒情效果,理解作品蕴含的深刻的思想内涵。(2)理解文中各个意象的象征意义。 2.难点:走进屈原的内心世界,升华文章主题。 ◇教学过程◇ 第一课时一、导入新课 “薄暮雷电,归何忧?厥严不奉,帝何求?”两千多年前,一位伟大的诗人向世界发出了这样的疑问,在这疑问中铭刻着他对身处危机中的国家的深深忧虑。1942年,祖国同样面临内忧外患,另一位诗人郭沫若借话剧《屈原》也抒发了一首有关风、雷、电的慷慨激昂之歌。今天,我们学习这篇悲壮的诗歌就是要感受这些先辈的爱国情感,并用我们的声音再现那个时代的悲壮场景。二、预习检测 (一)疏通字词 1.读准字音,记准字形。国殇．(shāng)诡谲．(jué)伫．立(zhù) 瘦削．(xuē) 收揽．(lǎn) 睥睨．．(pìnì) 稽．首(qǐ) 鞠躬．．(jūɡōnɡ) 2.理解重要词语的词义。收揽:招收延揽;笼络。非难:指摘和责问。

五月三基理论考试(含答案)

5月份三基理论考试试卷姓名计分一、单选题（3分×20） 1、患者穿衣、说话等日常生活气急，不能工作。其呼吸困难的程度为：(D) A.正常 B轻度 C.中度 D.重度 E.极重度 2、大咯血最危急的并发症是(D) A.失血性休克 B.失血性贫血 C.阻塞性肺不张 D.窒息 E.呼吸衰竭 3、充血性心衰患者，服用洋地黄后，出现下列哪种症状，可以确定洋地黄中毒(C) A.心悸、气急 B.疲乏无力 C.黄视或绿视 D.恶心、呕吐 E.房室传导阻滞 4、昏睡与昏迷主要鉴别点是(A) A.是否可被唤醒 B.醒后答题是否正确 C.对外界的反应性 D.反射是否存在 E.对疼痛刺激性可有痛苦表现 5、肝硬化晚期最严重额并发症是(E) A.电解质紊乱 B.肝肾综合症 C.上消化道大出血 D.感染 E.肝性脑病 6、关于沐浴法的叙述哪项是错误的（C ） A.调节浴室温度在24℃左右 B.调节水温为40—45℃ C.应在餐后进行 D.浴室不应闩门 E.心脏病病人不宜沐浴 7、为肢体外伤的病人穿、脱衣服的顺序是（A ） A.先脱健肢，先穿患肢 B.先脱健肢，先穿健肢 C.先脱患肢，先穿患肢 D.先脱患肢，先穿健肢 E.后脱患肢，后穿患肢 8、门诊发现传染病人时应立即采取的措施是( C ） A.安排病人提前就诊 B.进行卫生宣教与候诊教育 C.将病人隔离诊治 D.转急诊室处理 E.消毒候诊环境 9、协助病人坐轮椅，下列哪项是错误的（E ） A.检查轮椅性能是否好 B.将椅背与床尾平齐，翻起踏脚板 C.拉起车闸固定轮椅 D.病人坐稳后放下脚踏板 E.尽量使病人身体靠前坐 10、患者，女性，40岁，因车祸导致阴道粘膜损伤感染，需要新洁尔灭溶液冲洗伤口。现有5%新洁尔灭10ml , 配制成伤口冲洗液应加蒸馏水至（ B） A 1250ml B 1000ml C 750 ml D 500ml E 250ml 11、男性，30岁，因与同事闹纠纷，产生轻生念头，服大量毒药，药名不详，进行洗胃时首先应（ C） A 立即灌入洗胃液进行洗胃 B 问病人服的是什么毒药 C 抽取胃内容物立即送检 D 灌入牛奶 E 灌入蛋清水 12、压疮炎性浸润期的临床表现不正确的是（ E） A 皮肤呈紫红色 B 皮下硬结 C 有大、小水疱 D 水疮表面剥脱，露出湿润的创面 E 创面上有脓性分泌物 13、对高热病人的护理中下列护理措施不妥的是（ B） A 每4h 测量体温一次 B 头顶、足底处置冰袋 C 卧床休息 D 鼓励病人多喝水 E 每日进行口腔护理2~3次 14、休克病人留置导尿主要的目的是（ D） A 保持床单位的清洁干燥 B 引流尿液，促进有毒物质的排泄 C 收集标本，作细菌培养 D 测量尿量比重，了解肾血流灌注情况 E 避免尿潴留 15、纤维内窥镜的消毒灭菌宜用（ B） A 酒精浸润法 B 戊二醛浸泡法 C 紫外线照射法 D 高压蒸汽灭菌法 E 煮沸法

妇科疾病试卷(三基2013年5月第2版)

§6.5.2妇科疾病试卷单5选1 (题下选项可能多个正确，只能选择其中最佳的一项) 1.[1分]盆腔检查的基本要求不包括 A:检查前应解净小便 B:尽量避免经期做盆腔检查 C:未婚病人禁做双合诊及阴道窥器检查 D:所有盆腔检查均取膀胱截石位 E:检查时应每人一垫单，避免交叉感染 2.[1分]除正常月经外，引起阴道出血最多见的原因 A:卵巢内分泌功能失调 B:与妊娠有关的子宫出血 C:生殖器炎症 D:生殖器肿瘤 E:损伤、异物和药物 3.[1分]关于外阴白色病变哪项叙述是错误的 A:外阴白色病变亦称慢性外阴营养不良 B:增生型病变区皮肤发白增厚似皮革 C:苔藓型病变区皮肤萎缩变薄变白 D:混合型病变区有增生与苔藓型两种病变 E:萎缩型较易出现非典型增生 4.[1分]下列哪项不是正常月经的临床表现 A:月经期基础体温上升 B:经量>80mL为月经过多 C:月经血一般不凝固

D:不排卵也有月经来潮 E:两次月经第1天的间隔时间称为1个月经周期 5.[1分]外阴鳞癌病人中，约百分之几伴发外阴白色病变 A:15% B:5%～10% C:30% D:40% E:50%以上 6.[1分]宫颈癌的病因主要为 A:早婚、早育、多产 B:包皮垢的影响 C:单纯疱疹病毒2型及人乳头瘤病毒感染 D:慢性宫颈炎及宫颈裂伤 E:以上多种因素的协同作用 7.[1分]关于预防宫颈癌的方法，下述哪项不恰当 A:凡50岁以上的门诊病人均需做子宫颈活检 B:定期妇科病普查普治 C:贯彻计划生育政策，实行晚婚、晚育、少育 D:普及防癌知识，开展性卫生教育 E:积极治疗宫颈炎、子宫颈裂伤及上皮内瘤样病变组5选1 (每组试题与5个共用备选项配对,可重复选用,但每题仅一个正确) 8.[1分]排卵期可出现 A:性交后出血

三基考试(公卫试卷及答案)

2014年镇社区卫生服务中心三基理论考试（公共卫生）科室：姓名：得分一、选择题(单选) 75分（）1、T淋巴细胞定位在 A. 骨髓 B. 法氏囊 C. 脾脏 D. 胸腺皮质区 E. 淋巴结副皮质区（）2、物理因素主要包括 A. 气温、噪声、非电离辐射和电离辐射等、 B. 湿度、噪声、非电离辐射和电离辐射等、 C. 风速、噪声、非电离辐射和电离辐射等、 D. 小气候、噪声、非电离辐射和电离辐射等、 E. 气温、湿度、噪声、非电离辐射和电离辐射等（）3、以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标的是 A. 卫生宣传 B. 健康促进 C. 健康教育 D. 大众传播 E. 人际传播（）4、降低慢性病对人民健康的损害程度，只能依靠 A. 健康(卫生)宣传 B. 健康教育 C. 健康传播 D. 健康促进 E. 健康干预（）5、下列说法正确的是 A. 活疫苗开启超过半小时后不能使用 B. 灭活疫苗可以在开启2小时内使用 C. 由于精三联是精制疫苗，不需要在使用前摇匀 D. 皮内注射应与注射而呈30°角 E. 用碘酒消毒接种麻疹疫苗（）6、关于急性出血性结膜炎，下列说法错误的是 A. 由肠道病毒70型引起 B. 起病后期患者眼分泌物中病毒分离率最高 C. 血清特异性抗体检测有助于诊断 D. 流行期间应避免到公共游泳池游泳 E. 目前尚无特效治疗，以对症治疗为主（）7、对人的行为干预重点应放在 A. 儿童时期 B. 少年时期 C. 青年时期 D. 中年时期 E. 老年时期（）8、下列属于必需氨基酸的是 A. 苏氨酸、苯丙氨酸、色氨酸、缬氨酸 B. 丙氨酸、苏氨酸、缬氨酸、甘氨酸 C. 蛋氨酸、丙氨酸、精氨酸、赖氨酸 D. 异亮氨酸、亮氨酸、蛋氨酸、谷氨酸 E. 丙氨酸、精氨酸、蛋氨酸、甘氨酸（）9、淋病的确诊依据是 A. 分泌物经革兰染色，在多核白细胞内见多个革兰阴性双球菌 B. 分泌物中找到白念珠菌孢子和假菌丝 C. 阴道分泌物中找到滴虫 D. 分泌物培养，见典型双球菌 E. 分离出单纯疱疹病毒（）10、痢疾的病原菌属于 A. 耶尔森菌属 B. 志贺菌属 C. 沙门菌属 D. 埃希菌属 E. 变形杆菌属（）11、我国4次全国结核抽样调查的疫情特点是 A. 农村高于城市 B. 中老年患病和死亡率高 C. 高感染率 D. 高患病率 E. 以上全是（）12、关于流行性出血热的治疗，下列说法不正确的是 A. 发热早期可抗病毒治疗 B. 低血压期首先应补充血容量 C. 少尿期的治疗主要是综合治疗 D. 多尿期时要防止继发感染的发生 E. 一旦发现流行性出血热病人应尽快转上级医院治疗（）13、经方差分析，若P＜α，则结论是 A. 各样本均数全相等 B. 各样本均数不全相等 C. 至少有两个样本均数不等 D. 至少有两个总体均数不等 E. 各总体均数全相等（）14、易患性是指 A. 多因子遗传病中，遗传因素引起的生物差异或在疾病发生中所起的作用的程度 B. 多因子遗传病中，单纯有遗传素质决定的患病风险