心理健康教育在线测试全部试题--郑大远程教育

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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、下列那种需要不是马斯洛需要层次理论中的需要：（B ）

A、生理需要

B、自我需要

C、安全需要

D、尊重需要

2、学校心理健康教育应面向那些学生：（C ）

A、有心理问题的学生

B、有心理障碍的学生

C、全体学生

D、有心理疾病的学生

3、不属于心理健康教育针对性原则的是：（D ）

A、针对学生的个性特点

B、针对学生的性别特点

C、针对学生的年龄特点

D、针对学生的年级特点

4、心理健康教育方法的第一层次是：（B ）

A、心理健康教育方式总和的方法

B、作为指导思想的方法

C、心理健康教育方式

D、心理咨询方法

5、下面描述中错误的是：（A ）

A、在心理健康教育中，教育者应为当事人出谋划策，指点迷津。

B、良好的心理发展环境是学生心理健康和心理发展的基础和条件。

C、心理健康教育的高层次目标是使学生形成良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高。

D、学校心理健康教育工作是学校教育工作的一部分，不能孤立地进行。

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、心理健康教育的要点体现在那些方面：（ABE ）

A、强调面向全体学生，以学生为主体

B、根本目的在于培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高

C、以对心理出问题的学生进行教育为主

D、以教育学的理论为基础

E、以心理学的理论为基础

2、心理健康教育的具体目标是：（ACD ）学生的心理健康。

A、形成

B、发展

C、维护

D、促进

E、改善

3、根据学生心理发展的规律及其特点，在学生心理健康教育中，完成以下那些任务是至关重要的。（ABC ）

A、满足需求

B、提供指导

C、发现问题

D、提供咨询

E、加强教育

4、中小学心理健康教育实践，归纳起来，主要有那些方面：（ABCDE ）

A、升学、择业的心理指导

B、自我意识发展的心理指导

C、学习的心理指导

D、人际关系的心理指导

E、意志心理的指导

5、心理健康教育与德育的区别表现在：（ABDE）

A、理论基础有区别

B、具体目标有区别

C、教育原则有区别

D、教育内容有区别

E、方法上有区别

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、学校心理健康教育是根据学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高的教育活动。

正确A 错误

2、学校心理健康教育工作是一门科学，同时又是一门艺术。

正确A 错误

3、德育是心理健康教育的重要基础。

正确错误B

4、学校心理健康教育工作中应将工作重点放在心理出了问题的学生的矫正与治疗方面。正确错误B

5、良好的心理发展环境是学生心理健康和心理发展的基础和条件。

正确A 错误

郑州大学《心理健康教育》在线测试

《心理健康教育》第02章在线测试

《心理健康教育》第02章在线测试剩余时间：58:53

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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、教师职业兴趣的核心是：（D ）

A、专业兴趣

B、广泛的文化知识兴趣

C、教育志趣

D、对学生的兴趣

2、教育机智是班主任心理教育才能的综合体现。下面哪个选项影响教育机智：（B ）

A、高尚的师德修养

B、积极的职业兴趣

C、较丰富的知识和工作经验

D、良好的综合心理品质

3、个别心理生活指导的基础是：（A）

A、情感教育

B、新型师生关系

C、开展丰富多彩的活动

D、培养良好班风

4、学校是：（C ）

A、企业组织

B、事业组织

C、文化组织

D、行政组织

5、下列不属于讲授方式的是：（B ）

A、讲解

B、讲习

C、讲述

D、讲读

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、在学科教学中培养学生的情感应作到：（ABCDE ）

A、营造良好的课堂心理氛围

B、注重行为指导

C、让学生学会自我教育

D、整合教学目标

E、精心设计场景，创设参与情境

2、班主任应具有较好的心理教育能力包括：（ABCDE）

A、角色扮演和换位能力

B、教育机智

C、必要的心理咨询、辅导教育能力

D、良好的亲和力

E、心理测量工具的操作和使用能力

3、校长对学校心理健康教育及其成员的管理包括：（ABCDE ）

A、决策

B、计划

C、实施

D、监督

E、评价

4、建设师生认同的信念体系，主要可以从那些方面着手：（ABCD ）

A、科学确定学校发展定位等，让全体师生人人明白，多数认可

B、把师生个性化的信念体系统一于学校的信念体系

C、努力建立师生对校长的信任

D、要妥善处理人和物的关系，使二者相得益彰

E、努力树立校长的权威

5、良好班集体中蕴含的心理教育功能是：（BCE）

A、班集体的教育功能

B、班集体的激励功能

C、班集体的情感功能

D、班集体的支持功能

E、班集体的培育功能

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、心理健康教育只有进入到学科渗透的层面，才真正落到了实处。

正确A 错误

2、学会分享是心理辅导的先决条件.。

正确错误B

3、校长是学校价值观的构筑者和引导者。

正确A 错误

4、学校也就不仅仅是个“传道、授业、解惑”的机构，而更是学生身心健康发展的平台和沃土。

正确A 错误

5、角色扮演、心理剧、结构性游戏等也是很不错的个体心理咨询方法。

正确错误B

《心理健康教育》第03章在线测试

《心理健康教育》第03章在线测试剩余时间：58:42

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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、下列选项中不属于人本主义的人性观的是：（A）

A、人的本性是恶的

B、积极向上、追求个人的发展的

C、富有理性的、具有建设性的

D、可以通过自我教育不断地自我完善

2、心理健康活动课程的活动模式是：（C）

A、互助—他助—自助

B、他助—互助—自助

C、自助—互助—他助

D、互助—自助—他助

3、下列选项中属于社会考察实践形式的有：（B ）

A、团队活动

B、访问

C、公益劳动

D、学农

4、创造性和智力两者之间匹配容易出现矛盾和情感不健全的匹配形式是：（B ）

A、高创造性——高智力

B、高创造性——低智力

C、低创造性——高智力

D、低创造性——低智力

5、春游、秋游的心理活动课程实践形式属于：（D）

A、社会实践

B、社会服务

C、社会考察

D、社会活动

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、确定心理健康活动课程目标及意图的原则有那些：（ACE ）

A、超前性原则

B、教育性原则

C、发展性原则

D、创新性原则

E、可操作性的原则

2、下列属于心理健康活动课教学方法的是：（ABCDE ）

A、讲授法

B、讨论法

C、自我反省法

D、角色扮演法

E、训练法

3、学习辅导主要包括：（ABCE ）

A、学习能力辅导

B、学习动机辅导

C、学习情绪辅导

D、学习个性辅导

E、学习行为辅导

4、英国的Guilford认为创造性思维的特点是：（ABCD ）

A、流畅性

B、精密性

C、变通性

D、独创性

E、新颖性

5、青春期儿童的心理变化突出表现在：（ABCDE ）

A、智力获得了巨大发展

B、自我意识高涨

C、人际交往方面

D、两性关系的微妙变化

E、情绪情感方面的变化

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、心理健康活动课程教学目标是学生的发展而不是掌握知识。

正确A 错误

2、心理健康活动课不是一种替代，而是一种帮助。

正确A 错误

3、自我概念指个人对自己某方面知觉的总合。

正确错误B

4、沟通是一种以媒介为符号的信息传递过程，人们在交往过程中通过某种途径或方式将一定的信息传递给另一个接受信息的人。

正确错误B

5、性别角色混乱不仅表现在其生理基础上，亦表现在其社会适应性和社会行为上。

正确A 错误

心理健康教育第四章

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、首先提出心理测验(mental test)这一名词的是：（C ）

A、Sheridan

B、Guilford

C、Cattell

D、Gulkin

2、《心理健康诊断测验》(MHT)我国华东师范大学心理学系的（D）教授修订而成的。

A、俞文钊

B、刘永芳

C、杨治良

D、周步成

3、下列选项属于《心理健康诊断测验》(MHT)的因素的是：（A ）

A、过敏倾向

B、强迫症状

C、偏执

D、敌对

4、下列属于标准参照分数的是：（B ）

A、智商

B、等级评定

C、发育商

D、百分等级

5、下列属于常模参照分数的是：（D ）

A、掌握分数

B、等级评定

C、正确百分数

D、二分数

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、评价测验或量表的品质的因素包括：（ABCD ）

A、功效性

B、敏感性

C、简便性

D、可分析性

E、可操作性

2、学校心理健康测评的功能是：（ABCE）

A、指导功能

B、发展功能

C、诊断功能

D、教育功能

E、咨询、治疗功能

3、下列属于心理健康测评原则的有：（ABCDE）

A、科学性原则

B、客观性原则

C、发展性原则

D、系统性原则

E、综合性原则

4、威廉斯创造力测验可测量得到那些因素：（BCDE ）

A、精密性

B、冒险性

C、好奇性

D、想象力

E、挑战性

5、防止乱编及滥用心理测验注意下列那些方面：（ABCDE ）

A、测验的编制和修订要注意科学性。

B、测验的使用者要具备一定的资格。

C、严加控制测验的出版和发行，对测验工具及测验程序应严加保密。

D、要学习和宣传测验理论。

E、心理测验成绩属于个人隐私，应对被试者以外人员保密(被试者或其监护人同意公开者例外)。

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、心理测验可以随便使用。

正确错误B

2、访谈法是指研究者与被调查者面对面地以口头交谈的方式，直接收集资料的一种调查方法。

正确A 错误

3、SCL-90包括12个因子，每一个因子反映出病人的某方面症状痛苦情况。

正确错误B

4、一般说来，能力测验和成就测验都有严格的时间限制，而人格测验和态度测验则无时限。正确A 错误

5、伦理性原则指对学生心理健康测评的结果要遵循保密性原则，除因教育、咨询、治疗等工作需要可向有关方面披露测评结果外，不得将测评结果随意告知他人。

正确A 错误

《心理健康教育》第05章在线测试

《心理健康教育》第05章在线测试剩余时间：57:22

答题须知：1、本卷满分20分。

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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、下列不属于心理健康教育室职责的是：（D）

A、制订不同年级心理辅导工作的计划

B、培训心理辅导人员

C、协助和指导辅导教师、学科教师和班主任开展各项辅导工作

D、制定学校心理辅导工作的发展规划

2、下列那种模式可以最大限度地推进学校心理健康教育工作：（B ）

A、德育管理模式

B、全面渗透模式

C、班主任管理模式

D、独立模式

3、独立模式的缺点是：（A ）

A、教研组的设置使心理健康教育工作开展有所局限

B、局限在教科研的范围，仍然与心理健康教育应有的地位不相称

C、心理健康教育工作局限在德育的范围内

D、容易混淆教科研与心理健康教育工作的区别

4、心理健康教育评估工作的第一步是：（C）

A、资料的搜集

B、评估结果的整理与反馈

C、评估表的编制

D、评估误差及其避免

5、逻辑误差是指：（D ）

A、在评估时吹毛求疵，过于挑剔，打分过严。

B、给分过宽，不愿作出不好的评定，使被评估对象的分数集中在较高的一端。

C、打分趋中，尽量避免高、低两端的评定。

D、把他认为相互联系的特质都作同样的评定。

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、学校层面的心理健康教育管理体制有：（ABCDE）

A、教研组模式

B、教育科研室模式

C、德育管理模式

D、独立模式

E、班主任管理模式

2、中国台湾国民教育法施行细则中校长在辅导活动工作中的角色是：（ABDE ）

A、政策的领导者

B、思想的启迪者

C、咨询的实施者

D、技术的指导者

E、行政的督导者

3、根据评估人员的不同，可将学校心理教育工作评估分为：（ADE ）

A、学校内部的自我评估

B、心理健康教师的自评

C、心理健康教师的互评

D、学校间的相互评估

E、由教育行政部门买施评估

4、心理健康教育评估中的误差有：（ABCDE ）

A、严格误差

B、宽容误差

C、趋中误差

D、逻辑误差

E、光环效应

5、心理辅导工作者指导学生进行放松的方法有：（ABCDE ）

A、呼吸放松

B、想象放松

C、暗示放松

D、音乐放松

E、运动放松

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、心理健康教育室应选择设置在明亮、舒适、安静、隔音，稍具隐蔽性的地方。

正确A 错误

2、心理松弛室一般可容纳40人左右。

正确错误B

3、学校心理健康教育室既是一个服务机构，也是经营性的盈利机构。

正确错误B

4、一般来说，学校心理健康教育中的辅导、咨询与治疗对学生应收费。

正确错误B

5、对心理健康教育课程效果的评估主要包括课程学习对学生的心理健康水平、学习能力、人际交往能力等方面发展的影响。

正确A 错误

《心理健康教育》第06章在线测试

《心理健康教育》第06章在线测试剩余时间：59:53

答题须知：1、本卷满分20分。

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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、心理咨询工作的首要原则：（B）

A、系统性原则

B、保密性原则

C、教育性原则

D、发展性原则

2、建立心理档案时应选用由有关领域(如智力、人格等)的专家编制和修订的心理测验，这体现了心理档案建立的何种原则：（D ）

A、客观性原则

B、经济实用性原则

C、教育性原则

D、科学性原则

3、根据事先确定的观察目的，依据一定的观察程序进行观察的方法是：（A ）

A、结构观察

B、非结构观察

C、半结构观察

D、参与观察

4、下列选项中不属于有效的测评报告所具备的特征是：（D ）

A、有针对性，描述行为

B、描述个体的独特性

C、撰写清楚、准确、直接

D、全面描述学生的情况

5、下列选项中不属于世界卫生组织所提出的健康标准：（B ）

A、良好适应社会

B、道德高尚

C、生理健康

D、心理健康

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、建立学生心理档案的教育教学科研方面的意义有：（ABCDE ）

A、为学生心理的健康发展提供了动态的监测手段

B、有利于加强和改善学校的德育工作

C、有利于加强和改善学校心理辅导工作

D、有助于加强青少年心理的研究

E、建立心理档案也可以缩短教师了解学生的周期

2、建立学生心理档案的原则有：（ABCDE ）

A、科学性原则

B、客观性原则

C、系统性原则

D、发展性原则

E、教育性原则

3、正确诊断学生心理问题产生的原因，主要包括以下那些方面：（ACDE ）

A、本人概况

B、个人生理情况

C、家庭背景

D、学校学习生活情况

E、对个人生活有影响的重大社会生活事件

4、建立学校心理辅导资料计算机管理系统应注意那些方面：（ABCDE）

A、合理设置心理辅导资料的项目

B、功能齐全

C、使用方便

D、适应性强

E、安全可靠

5、我国学者陶来恒把个案分析分为那些步骤：（ABCDE ）

A、确定对象，查明其现状

B、搜集与研究对象有关的资料

C、作出诊断，确定原因

D、提出与实施辅导的方案或建议

E、追踪调查，评价辅导工作的成效

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、一份好的个案报告，其内容力求客观、简明，有条理，是对个案分析过程在更高一层次上的理性和系统再现，应能让阅读者清楚了解学生的问题和个案分析过程。

正确A 错误

2、学校的老师、学生的家长可以自由的使用心理档案。

正确错误B

3、建立心理档案并非最终目的，应与心理卫生教育、咨询、教育科研工作配套使用。

正确A 错误

4、通过建立学生个人心理档案，能及时、准确地掌握和了解学生个体的心理发展规律、特点及现状，从而为学校的科学管理提供心理学依据。

正确A 错误

5、建立学生心理档案有利于提高学校教育的针对性、实效性、前瞻性。

正确A 错误

《心理健康教育》第07章在线测试

《心理健康教育》第07章在线测试剩余时间：58:40

答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。

3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、劳动和社会保障部颁布《心理咨询师国家职业标准(试行)》的年份是：（B）

A、2000

B、2001

C、2002

D、2003

2、心理咨询师实习认证期为：（A）

A、3年

B、4年

C、5年

D、6年

3、下列不属于专家面试形式的是：（D ）

A、实际操作初次访谈

B、观看录像

C、角色扮演

D、测量工具的应用

4、下列课程属于心理咨询人员的专业课程的是：（C）

A、学习心理学

B、人格心理学

C、职业辅导心理学

D、变态心理学

5、哑剧表演属于：（A）

A、角色体验式

B、氛围式

C、讨论澄清式

D、故事联想式

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、心理咨询人员必备的专业能力有：（ABCDE ）

A、接谈能力

B、测量能力

C、指导能力

D、治疗和矫治能力

E、设计与实施心理教育课程的能力

2、教师的教育机智主要表现在那些方面：（ABCD ）

A、循循善诱，因势利导。

B、灵活果断，随机应变。

C、方式多样，对症下药。

D、实事求是，掌握分寸。

E、人格感染，魅力影响。

3、教师的教育能力有：（ABCDE）

A、组织教学能力。

B、语言表达能力。

C、了解学生能力。

D、独立创造能力。

E、实际操作能力。

4、电话自杀预防热线有那些特点：（ABCDE）

A、实用

B、及时

C、匿名

D、有效

E、普及

5、心理咨询师综合能力考核采取的方式是：（BCD ）

A、理论知识书面考试

B、书面测试

C、专家组面试

D、论文答辩

E、实习认证

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、督导制是一种对心理咨询员的业务水平、专业素质进行督促、指导的制度。正确A 错误

2、行为训练式消除某些不良的行为的方法有：示范、奖赏、惩罚、联想等。正确错误B

3、自杀是不可以预防的。

正确错误B

4、在校本培训中，专业发展的主体是学校和教师。

正确A 错误

5、劳动和社会保障部于2002年颁布了心理咨询师的国家职业资格鉴定办法。正确A 错误

心理健康教育8章

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、提出“自我效能”这一概念的是：（A ）

A、班杜拉

B、桑代克

C、巴甫洛夫

D、斯金纳

2、有研究认为，学生心目中的好教师的首要品质是：（D ）

A、有事业责任心

B、教学能力强

C、专业知识扎实

D、对待学生的态度

3、努力程度属于：（C ）

A、可控归因

B、外归因

C、内归因

D、不可控归因

4、“十年树木，百年树人”说明：（A ）

A、教师劳动的长期性

B、教师劳动的创造性

C、教师劳动的复杂性

D、教师劳动的艰巨性

5、教师获取学生信息能力是教师心理健康教育能力的：（B ）

A、知识基础

B、认知基础

C、行为基础

D、组织基础

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、教师劳动艰巨性的表现是：（ABCD ）

A、劳动时间具有连续性

B、劳动强度非常大

C、劳动空间具有广延性

D、劳动报酬具有反差性

E、劳动对象的特殊性

2、教师心理健康教育的基本能力有：（ABCDE ）

A、对学生心理健康标准的认识能力

B、理解与把握学生心理的能力

C、心理健康教育的组织能力

D、心理健康的指导能力

E、心理状况的测评能力

3、教师自我心理保健能力有：（ABCDE ）

A、积极认知的能力

B、情绪的自我调控的能力

C、心理训练和放松能力

D、勇于改变、自我成长的能力

E、形成良好、稳定的教育心境

4、归因可以分成：（ABCD ）

A、内归因

B、外归因

C、稳定性归因

D、非稳定性归因

E、可控制归因

5、教师具体的组织能力有：（ABCDE ）

A、规划能力

B、管理能力

C、指挥能力

D、协调能力

E、社交能力

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、课堂心理气氛是指在课堂中教师与学生围绕教学工作而形成的课堂气氛。错误

2、效能水平低的教师一般是控制定向者，倾向于采用粗暴的惩罚性的管理策略控制学生的

行为。正确

3、教师对学生厌学的估计与学生自己反映厌学的情况差距较小。错误

4、学生体会到教师的期望而采取相应的行为反应，最终按教师的期望塑造自己。正确

5、一般说，归因方式会对教师的成就动机、期望与抱负水平、情绪及能力都有影响。正确

心理健康教育第十章

第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）

1、生态模式来源于：（A ）

2、倡导学校心理服务模式—生态模式的心理学者是：（D ）

A、Sheridan与Guilford

B、Cattell与Gulkin

C、Guilford与Cattell

D、Sheridan与Gulkin

3、国家教育部非常重视学校的校园网络建设，（A ）年宣布全面实施“校校通”工程。

A、2000

B、2001

C、2002

D、2003

4、（A ）明确指出：“不仅家长而且整个社会都应当担负起同所有教育系统的工作者以及非政府组织一起212作的重大责任，以期全面实现为和平、人权和民主的教育之各项目标并以此方式对可持续发展及和平文化做出贡献。”

A、《第44届国际教育大会宣言》

B、《世界卫生组织12大会宣言》

C、《第20届世界妇女大会宣言》

D、《联合国教育委员会27届大会宣言》

5、（A ）指出：“孩子的发展能力取决于父母的发展。”

A、马克思

B、列宁

C、陶行知

D、苏霍姆林斯基

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）

1、从学生群体层面来讲，校园文化的育人效能有：（ABC ）

A、认同效应

B、导向作用

C、规范效应

D、榜样效应

E、同化作用

2、在家庭心理健康教育的过程中，家长应坚持的原则是：（ABCD ）

A、全面发展的原则

B、权威与尊重并重的原则

C、科学性和疏导性原则

D、预防性和发展性相结合原则

E、教育性与保密性相结合原则

3、来自学校方面的社会支持有：（BCDE ）

A、组织支持

B、文化支持

C、参与支持

D、交往支持

E、心理支持

4、网络对青少年学习、生活产生的积极影响有：（ABCDE ）

A、能培养青少年独立的探索精神

B、能开辟遍及天下的多层次教育源

C、能帮助青少年广交朋友，增进友谊

D、网络的社会性为学生提供了更多的社会支持

E、能帮助青少年掌握一些应对知识经济挑战的技能和方法

5、“计算机成瘾综合征”的表现有：（ABCDE ）

A、未用电脑时手指会出现敲打键盘的动作

B、一到电脑前就失去自制力，就废寝忘食

C、健忘、头痛

D、脾气暴躁

E、注意力不能集中

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）

1、生态心理观认为，个体的所有行为都有其相应的空间和时间背景，个体的行为与周围环境处在一个相互作用的生态系统中。正确

2、父母同子女的关系，既是长辈和晚辈的关系，又是朋友关系。正确

3、事实表明，一个人能否在未来社会事业有成，是由他们的知识水平决定的。错误

4、心理健康教育同学校、家庭、社区都有着十分密切的联系。正确

5、家庭心理健康教育的途径是很多的，主要途径有三个，即教育、引导、辅导。正确

郑州大学远程教育学院专科

郑州大学远程教育学院专科 毕业设计 题目_ _ __ __________ 姓名______________ 学号______________ 专业______________ 学习中心______________ 完成时间____年____月____日 毕业报告（论文）参考选题

一、信息管理、数据库技术及应用方面例如： ××数据库系统开发 ××网络数据库系统开发 ××管理系统设计及开发 基于C/S或B/S的事务查询系统 住宅小区智能化物业管理系统总体设计 中小学校园网信息管理平台研制 实验室管理信息系统设计与实现 企业管理信息系统设计与实现 人事管理信息系统设计与实现 学生信息管理系统设计与实现 职工信息系统设计与实现 职工工资管理系统设计与实现 客房管理系统设计与实现 考试管理信息系统设计与实现 超市管理系统设计与实现 考务管理信息系统 教务信息处理系统的设计与实现 图书馆管理系统 教学项目管理系统的设计与实现 机房日常管理管理系统的设计与实现 学籍管理系统 企业物流管理 工程项目管理系统的设计与实现 小型商业企业的管理信息系统（POS） 管理信息系统的安全性探讨 ××MIS系统设计及实现 一个小型MIS的开发与设计 大型网络MIS系统的安全性研究 大型MIS系统的开发研究 计算机信息系统的安全性分析 二、计算机网络技术及应用方面 例如： 网络在××系统中的应用 网络在××行业中的应用 网络在××管理中的应用 ××校园网的设计与开发 ××网络软件的开发和研究 ××网络硬件的研制与开发 ××网络理论的研究 局域网、城域网的设计与开发 浅谈网络协议的选用对网络性能的影响 智能网络入侵检测技术初步研究

《心理健康教育》第09章在线测试

《心理健康教育》第09章在线测试 《心理健康教育》第09章在线测试剩余时间：58:59 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、教育部在那一年颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》：（） A、2000 B、2001 C、2002 D、2003 2、生态模式来源于：（） A、交互决定论 B、进化心理学 C、生态心理学 D、人际交往论 3、倡导学校心理服务模式—生态模式的心理学者是：（） A、Sheridan与Guilford B、Cattell与Gulkin C、Guilford与Cattell D、Sheridan与Gulkin 4、国家教育部非常重视学校的校园网络建设，（）年宣布全面实施“校校通”工程。 A、2000 B、2001 C、2002 D、2003 5、（）指出：“孩子的发展能力取决于父母的发展。” A、马克思 B、列宁 C、陶行知 D、苏霍姆林斯基 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、从学生群体层面来讲，校园文化的育人效能有：（） A、认同效应 B、导向作用 C、规范效应

D、榜样效应 E、同化作用 2、在家庭心理健康教育的过程中，家长应坚持的原则是：（） A、全面发展的原则 B、权威与尊重并重的原则 C、科学性和疏导性原则 D、预防性和发展性相结合原则 E、教育性与保密性相结合原则 3、来自学校方面的社会支持有：（） A、组织支持 B、文化支持 C、参与支持 D、交往支持 E、心理支持 4、网络对青少年学习、生活产生的积极影响有：（） A、能培养青少年独立的探索精神 B、能开辟遍及天下的多层次教育源 C、能帮助青少年广交朋友，增进友谊 D、网络的社会性为学生提供了更多的社会支持 E、能帮助青少年掌握一些应对知识经济挑战的技能和方法 5、“计算机成瘾综合征”的表现有：（） A、未用电脑时手指会出现敲打键盘的动作 B、一到电脑前就失去自制力，就废寝忘食 C、健忘、头痛

郑州大学远程教育学院 工商管理专业 组织行为学 在线测试题

《组织行为学》第01章在线测试 A B C D 、除了考虑人在本能上确有多种需要及其满足之外，还将人的信仰和价值观放在重要的位置。这种人性假设称为（ A B C D 、人群关系学派把企业中的人看作（ A B C D 理论，企业中的人被看作（ A B C D 、企业文化理论把企业中的人看作（ A B C D

D、领导 E、控制 2、组织活动可以分为两大类（） A、制造活动 B、管理活动 C、娱乐活动 D、营销活动 E、作业活动 3、对组织行为学有贡献的学科，主要有（） A、心理学 B、社会学 C、社会心理学 D、人类学 E、政治学科 4、人力资源学派的主要代表人物是（）； A、阿吉雷斯 B、梅奥 C、麦格雷戈 D、福特 E、沙因 5、埃德加?沙因通过对人性假设的分析，把管理中的人性观分为（） A、理性人 B、社会人 C、自我实现

正确错误 、组织行为学的产生和发展是组织管理理论和人力资源管理理论、权变理论学派和组织文化理论不断融合的过程。 正确错误 、“人群关系理论”的产生，源于梅奥等人的霍桑实验。 正确错误 、组织行为的研究的特征就是只关注人的因素。 正确错误 、相对日本而言，美国的管理注重“硬”的一面，强调理性管理。 正确错误 19分（满分20分） 1.5 [单选] [错] 企业文化理论把企业中的人看作（） A B C D 、“新官上任三把火”，可以让员工较快进入角色。这是利用知觉偏差中的（

A、第一印象 B、定型效应 C、对比效应 D、晕轮效应 3、归因理论是说明和分析人们行为活动因果关系的的理论。我们又称其为（） A、精神分析 B、认知失调理论 C、认知理论 D、平衡理论 4、特妮?休斯顿的嗓音、刘易斯的奔跑、马拉多纳的球技等等，我们称这些人具有（） A、一般能力 B、特殊能力 C、综合能力 D、情绪智力 5、沙洛维和梅耶认为，对人的成就具有决定意义的是（） A、一般能力 B、气质性格 C、情绪智力 D、体能 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、社会知觉的分类为（） A、对人的知觉 B、人际知觉 C、自我知觉 D、空间知觉 E、角色知觉 2、下面属于知觉偏差的有（） A、第一印象 B、近因效应 C、晕轮效应 D、定型效应 E、酸葡萄效应 3、奥地利心理学家A . 阿德勒认为性格可以分为（）

郑州大学远程教育《国际贸易实务》在线测试及答案

郑州大学远程教育《国际贸易实务》 在线测试及答案 郑州大学远程教育《国际贸易实务》在线测试及答案1、国际 贸易术语及惯例1、下列对国际贸 易术语描述正确的是A、国际贸易术语是一些文字概念或一些外文缩写B、国际贸易术语是一些国际组织制定出来交贸易各方使用的C、国际贸易术语仅是用来说明价格构成的专门用语D、国际贸易术语是用来说明交货中买卖双方风险、责任及费用划分的专门用语2、 最早出现的国际贸易术语是A、FOB B、CIF C、CFR D、EXW 3、在国际贸易中有广泛使用的解释国际贸易术语的国际贸易惯例是A 、《1932 华沙——牛津规则》 B 、《1941 美国对外贸易定义修订本》C、《国际贸易术语解释通则》D、《跟单信用证统一惯例》4、《国际贸易术语解释通则》是制定A、

国际商会B、联合国贸易大会C、国 际法协会D、经合组织5、下列在三 种有关贸易术语的国际贸易惯例中均有解释的贸易术语是 A 、FOB B 、CIF C、C FR D、FAS 第二题、多项选择 题1、下列属于《2000 年通则》解释 的术语是A、EXW B、FOB C、CFR D、E x Dock E、CIF 2、下列对《1941 美国对外贸易定义修订本》描述正确的 是A 、它是美国进出口商协会制定 B、它解释了6种贸易术语 C、它对FOB 的解释与《2000 年通则》的解释一致 D、它在合同中明确规定了适用该惯例时 才对交易双方有强制约束力E、它在美 洲大陆地区有广泛使用3、下列对国 际贸易惯例描述不正确的是A、它 是国际贸易中的习惯做法B、它是经权 威机构总结、编纂与解释的贸易习惯做 法C、它对贸易双方有很大作用D、 它的适用是以当事人的意识自治为基础 E、它对交易双方有强制约束力4、下列有关国际贸易惯例的说法不正确的是A 、国际贸易惯例不是法律，对交易双方无强制约束力

郑州大学远程教育《计算机应用基础》期末考试试题及参考答案

【ZZJ 网上考试系统 v10.1】 本套软件使用权属于：郑州大学远程教育学院 考试课程:0005.计算机应用基础 考试时间:120分钟 考试日期:2017-09-26 本卷共有2大题。 一、单项选择题（30道小题，共60分） 1、在Internet Explorer 常规大小窗口和全屏模式之间切换，可按（b ）。（2分） A 、F5键 B 、F11键 C 、Ctrl+ D 键 D 、Ctrl+F 键 2、支持局域网与广域网互连的设备称为（c ）。 （2分） A 、转发器 B 、以太网交换机 C 、路由器 D 、网桥 3、“３２位微型计算机”中的３２指的是（ ）（2分） A 、微机型号 B 、内存容量 C 、运算速度 D 、机器的字长 4、Windows 菜单操作中，如果某个菜单项的颜色暗淡，则表示（d ）（2分） A 、只要双击，就能选中 B 、必须连续三击，才能选中 C 、单击被选中后，还会显示出一个方框要求操作者进 一步输入信息 D 、在当前情况下，这项选择是没有意义的，选中它不会有任何反应 5、以下关于多媒体技术的描述中，错误的是（c ）。（2分） A 、多媒体技术将各种媒体以数字化的方式集中在一起 B 、“多媒体技术”是指将多媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统 C 、多媒体技术就是能用来观看的数字电影的技术 D 、多媒体技术与计算机技术的融合开辟出一个多学科 的崭新领域 6、下面关于系统更新说法正确的是（a ）。（2分） A 、系统需要更新是因为操作系统存在漏洞 B 、系统更新后，可以不再受病毒的攻击

C 、系统更新只能从微软网站下载补丁 D 、所有的更新应及时下载安装，否则系统会立即崩溃 7、消息认证的内容不包括（d ）。（2分） A 、证实信息的信源和信宿 B 、信息内容是或曾受到偶然或有意的篡改 C 、消息的序号和时间性 D 、消息内容是否争取 8、在Word 编辑状态下，若要进行选定文本行间距的设置，应选择的操作是单击（b ）菜单项（2分） A 、“编辑”→“格式” B 、“格式”→“段落” C 、“编辑”→“段” D 、“格式”→“字体” 9、在Windows 中快速获得硬件的有关信息可通过（c ）（2分） A 、鼠标右键单击桌面空白区，选择“属性”菜单项 B 、鼠标右键单击“开始”菜单 C 、鼠标右键单击“我的电脑”，选择“属性”菜单项 D 、鼠标右键单击任务栏空白区，选择“属性”菜单项 10、关于Internet ，以下说法正确的是（d ）。（2分） A 、Internet 属于美国 B 、Internet 属于联合国 C 、Internet 属于国际红十字会 D 、Internet 不属于某个国家或组织 11、下列关于搜索引擎的原理说法不正确的是（ ）。（2分） A 、全文搜索引擎一般都有个“网络蜘蛛”，它扫描一定范围内的网站，并沿着网络上的连接从一个网页到另一个网页，采集网页资料 B 、搜索引擎有一个索引数据库，网络机器人或网络蜘 蛛采集的网页，经过其他程序进行分析，根据一定的相关度 算法进行大量的计算建立网页索引，添加到这个索引数据库 中 C 、当你输入关键词进行查询时，搜索引擎会从庞大的 数据库中找到符合关键词的所有相关网页的索引呈现给我们。所以，当我们以同一个关键词用不同的搜索引擎查询时，搜索结果是相同的 D 、和全文搜索引擎一样，分类目录的整个工作过程也统一分为收集信息、分析信息和查询信息三部分，只不过分类目录的收集、分析信息两部分主要依靠人工完成 12、在Word 的编辑状态，当前正编辑一个新建文档“文档1”，当执行“文件”菜单中的“保存”命令后（b ）（2分） A 、“文档1”被存盘 B 、弹出“另存为”对话框，供进一步操作 C 、自动以“文档1”为名存盘 D 、不能以“文档1”存盘

郑州大学远程教育学院数据结构试题及答案

郑州大学现代远程教育 《数据结构》课程（本科） 学习指导书 郭纯一编

课程内容与基本要求 “数据结构”在计算机科学中是一门综合性的专业基础课。本课程将主要介绍数据结构的基本概念和术语、非数值计算中常用的数据结构（线性表、栈和队列、串、树和图）和基本技术（查找和排序方法）三大部分。 本课程要求学生在掌握线性表、栈和队列、串、树和二叉树、图等基本数据类型的基础上，会分析各种数据结构的特性，会根据应用需求为所涉及的数据合理选择适当的逻辑结构和存储结构，并能据此设计实现问题的算法；还应初步掌握算法的时间和空间效率的分析方法。 课程学习进度与指导 章节课程内容学时分配 学习指导 （均以课件学习为主） 第一章绪论4学时 重点掌握基本概念和时间复杂度的计算 方法 第二章*线性表10学时重点掌握顺序结构和链式结构表示线性表的方法和操作的实现；结合具体例子理解编程实现一个问题的2种方法 第三章栈和队列8学时重点掌握栈和队列的特点以及它们各自的存储表示，尤其是顺序栈和循环队列的实现；结合具体例子理解栈和队列的应用 第四章串2学时 重点掌握串的术语、串操作结果和不同存 储结构的特点 第七章*树和二叉树10学时重点掌握二叉树的定义、存储、性质、遍历算法（递归）及应用、线索化；掌握树和森林与二叉树的转换以及Huffman树和

第一章绪论 一、章节学习目标与要求 1、理解数据抽象和信息隐蔽原则 2、掌握所有的基本概念和术语、掌握时间复杂度的计算方法、会用C语言描述抽象数据类型和算法；能够熟练使用C语言编写程序 二、本章重点、难点 重点：基本概念和术语，C语言描述算法的方式，简单程序的时间复杂度的求法。难点：时间复杂度的计算方法和原则。 三、章节练习 （一）选择题： 1．具有线性结构的数据结构是__________。 A.图 B. 树 C. 集合 D. 栈 2．计算机算法是指________。 A.计算方法和运算结果 B.调度方法 C. 解决某一问题的有限运算系列 D. 排序方法 3．线性结构中，最后一个结点有________个后继结点。

教师心理健康教育培训在线测试题目(答案)

教师心理健康培训在线测试题 注意：选项顺序会打乱哦！！！ 1. 学生犯了错，逃避承担，这是内在的哪部分自我状态增强了（C） A. 内在父母自我状态 B. 内在成人自我状态 C. 内在儿童自我状态 2. 如何能有效激发出学生的内在父母自我状态（C） A. 老师的批评行为 } B. 老师的纠正学生的行为 C. 老师多提供使学生可以付出，承担的机会，增加学生的经验 D. 老师的控制行为 3. 哪种安抚是要尽量避免使用的（D） A. 正性无条件安抚 B. 正性有条件安抚 C. 负性有条件安抚 D. 负性无条件安抚 — 4. 什么是对学生的真正信任（A） A. 相信学生即使完成得不理想，也可以从中获益，学习重要的经验 B. 相信学生一定会完成得很好 C. 对学生产生信任，学生一定不能辜负自己的信任 D. 如果学生没做到，自己会很失望 5. 什么样的关系是师生间的“好”关系（D） A. 只有表扬，肯定，态度一旦严厉，对方就受不了 B. 每次就是谈学习，成绩，没有其他内容 C. 称兄道弟，经常发生顶撞行为 % D. 有韧性的关系，安全，开放，尊重，接纳，赞赏，可以表达真实自我，可以出现分歧，差异 6. 学生很任性，不考虑别人的感受，这是她的哪部分自我状态过度表达了（C） A. 内在成人自我状态 B. 内在父母自我状态 C. 内在儿童自我状态 7. 学生经常叛逆，是内在的哪部分自我状态增强了（A） A. 内在儿童自我状态

B. 内在成人自我状态 > C. 内在父母自我状态 8. 如果老师感到自己不够快乐，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（B） A. 内在父母自我状态 B. 内在儿童自我状态 C. 内在成人自我状态 9. 老师这样的行为：指责，不满，在结果上强化了学生的哪个自我状态的表达（A） A. 内在儿童自我状态 B. 内在成人自我状 & C. 内在父母自我状态 10. 如何能有效激发学生的内在成人自我状态（D） A. 老师的抱怨，不满行为 B. 老师的控制，批评，指正行为 C. 老师的关爱，帮助行为 D. 老师对与学生关系双赢的一种寻求行为 11. 如何给学生发奖品，可以达到激励的效果（A、B、C、D） A. 奖品种类拓宽，包括物质类的和精神（无形）类的 ] B. 奖品等级需要由低到高的顺序给与 C. 奖品的等级需要根据学生的等级认定标准进行，不能简单以价格来认定 D. 奖品等级不能由高到低，因为这是一种弱化对方行为的方式 12. 老师在与不在，某些学生的表现反差特别大，为什么（A、B、C、D） A. 这些学生的内在父母自我状态表达比较弱 B. 这些学生的“自控力”比较差，大部分依赖来自老师的“他控力” C. 这些学生的内在儿童自我状态表达比较强 D. 这些学生的内在成人自我状态表达比较弱 《 13. 下列哪些行为，可以有效降低老师的压力（（A、B、C、D） A. 降低内在父母对自身的期待和要求，更喜爱自己，包容自己 B. 增加自己的逆商经验，体验从逆境中获益的感受 C. 增加内在成人的表达，增加应对解决各种问题的经验 D. 释放老师的内在小孩 14. 如何能增加学生的心理承受能力（B、C、D） A. 尽量避免学生犯错 B. 增加“逆商”体验，体验从不适中获益的经验

郑州大学现代远程教育《网上学习导论》网考答案

一、单项选择题（15道小题，共30分） 1、在学习过程中，学生需要经常登录郑州大学远程教育学院主页，网址是？(C)（2分） 2、郑州大学远程教育学院目前开展的是？（(D)2分） A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、基于互联网的远程教育 3、下列四个选项中哪种是最新的远程教育模式？(D)（2分） A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、网络教育 4、正确的电子邮件地址是(A)？（2分） 5、综合评价占总成绩的：(C)（2分） A、30％ B、10％ C、10％ D、50％ 6、在线测试占总成绩的：(A)（2分） A、30％ B、20％ C、10％ D、50％ 7、远程教育的主要载体是？(C)（2分） A、电视 B、光盘 C、互联网+卫星电视 D、广播 8、上网点播课件占总成绩的：(C)（2分） A、30％ B、20％ C、10％ D、50％ 9、除中央电大外，我国开展现代远程教育试点的高等院校有多少所？(C)（2分） A、66 B、67 C、68 D、69 10、期末考试占总成绩的：(D)（2分）

A、30％ B、10％ C、10％ D、50％ 11、WinRAR是什么软件？(B)（2分） A、聊天工具 B、压缩工具 C、浏览器 D、搜索引擎 12、下列哪个软件不是网络即时交流工具？(D)（2分） A、QQ B、MSN C、Skype D、WPS 13、免修课程的学分数，不得超过本专业教学计划总学分数的：（A）（2分） A、三分之一 B、三分之二 C、四分之一 D、五分之二 14、按照学籍管理规定，学生申请课程免修，必须在___A___课程预约考试前，通过学习平台提交 申请。（2分） A、第一学期 B、第二学期 C、第三学期 D、最后一学期 15、我院网络课件点播时,下列哪个软件是需要具备的？(A)（2分） A、Windows?Media?Player B、Adobe?Reader C、WinZip D、Opera 二、多项选择题（15道小题，共30分） 1、课程成绩由哪些考查形式组成：(ABCD)（2分） A、上网点播课件自主学习 B、学习中心综合考评 C、在线自测 D、期末课程考试 2、网络学习的正常进行需要下列哪些因素：(ABCD)（2分） A、运行稳定的个人计算机 B、快速流畅的互联网宽带 C、对个人计算机的基本操作技能 D、关于网络应用的基本操作技能 3、以下属于网上学习方式的有：(ABC)（2分） A、课件点播 B、在线测试 C、网上作业 D、教材光盘 4、网络教育区别于传统教育的特点是：(ABCD)?（2分） A、开放性 B、共享性 C、交互性 D、灵活性 5、网络教育中学生需要培养的学习能力有：(ABCD)（2分） A、计算机基本操作技能 B、网络操作技能 C、自主学习能力 D、网络沟通能力

郑州大学远程教育学院 《管理学》在线测试题

第一章 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、管理学研究的侧重点或主线是（） A、社会生产方式 B、管理历史 C、管理过程及职能 D、资源配置 2、管理追求的是( ) A、效率和效果的统一 B、成本和目标的统一 C、计划和控制的统一 D、科学和艺术的统一 3、管理的核心（实质）是（） A、提高工作效率 B、协调 C、组织 D、配置资源 4、管理的二重性是（） A、管理科学性和艺术性 B、管理综合性和历史性 C、管理实用性和不精确性 D、管理自然属性和社会属性 5、在企业中，下列何种各种人际关系是主导和核心。（） A、主管人员与下属的关系 B、组织内一般成员之间的关系。 C、组织内群体之间的关系。 D、计划部门和销售部门的关系。第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、组织的内部要素有( ) A、人 B、物和技术 C、机构 D、信息 E、目的，即宗旨 2、亨利?明茨伯格认为管理者角色主要有（） A、搞好人际关系

B、管理管理者 C、传递信息 D、制定决策 E、管理工人和工作 3、美国管理学家卡茨认为，一个主管人员至少应具有的三大基本技能（） A、学习技能 B、人际技能 C、想象技能 D、技术技能 E、概念技能 4、管理学的特征包括( ) A、自然性 B、综合性 C、历史性 D、不精确性 E、社会性 5、学习和研究管理学的方法有( ) A、唯物辨证法 B、系统方法 C、理论联系实际的方法 D、综合分析法 E、统计分析法 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、管理就等于计划、组织、指挥、协调和控制等。（）

正确错误 正确错误 正确错误 正确错误 正确错误 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、高层管理人员把例行的一般日常事务授权下层管理人员去处理，而自己只保留对例外事项的决策和监督的权力，这是泰勒提倡的 A、工作定额原理 B、例外原理 C、心理革命 D、职能工长制 2、霍桑实验直接为( )学说提供了论据。 A、人际关系学说 B、决策理论学说 C、管理科学学说 D、经验管理学说 3、霍桑试验的第四个阶段中的限制产量是由于存在（） A、正式团体 B、霍桑效应 C、非正式团体 D、破坏分子 4、下面管理学家( )是经验管理流派的代表人物。 A、赫茨伯格 B、孔茨 C、德鲁克 D、西蒙 5、主张进行五项修炼的理论是（） A、企业再造理论 B、学习型组织 C、人本管理论 D、决策理论

施工安全技术郑大远程教育考试及答案

7530.施工安全技术 本卷共有4大题。 一、单项选择题（20道小题，共20分） 1、顶管施工中井内与管内照明应采用（）V的低压防爆行灯。（1分）C A、12 B、24 C、36 D、48 2、架空线路边线电压为110kV，则起重机沿水平方向离边线的最小安全距离为（）m。（1分）B A、3 B、4 C、5 D、6 3、截面高度大于（）mm梁，宜采用1列带有可调顶托立杆支承。（1分）A A、700 B、800 C、1200 D、1800 4、搭设脚手架时一次搭设高度不应超过相邻连墙件以上（）步高度。（1分）B A、1 B、2 C、3 D、4 5、放坡开挖时坡顶堆放重物距土坡安全距离通常不得小于（）m。（1分）A A、4 B、5 C、6 D、7 6、人工挖孔桩施工中照明必须采用（）V以下电压。（1分）C A、12 B、24

C、36 D、48

7、脚手架中端部扣件盖板的边缘至杆端距离不应小于（）mm。（1分）C A、300 B、400 C、100 D、200 8、基坑安全等级为一级，支护类型为土钉墙，则墙顶水平位移累计绝对值的报警值为（）。（1分）A A、30~35mm B、40~60mm C、10~15mm D、1~2mm 9、锚孔钻进作业时，应保持钻机及作业平台稳定可靠，除钻机操作人员还应有不少于（）人协助作业。（1分）A A、1 B、2 C、3 D、4 10、超过（）级大风天气，禁止吊装作业。（1分）C A、3 B、4 C、5 D、6 11、顶管施工初始顶进速度宜控制在（）mm/min （1分）B A、0 -10 B、10 -20 C、30-50 D、50 -100 12、建筑工程施工一般涉及（）工程、主体结构工程以及水电暖通安装等。（1分）D A、勘察 B、设计 C、监理 D、基础 13、模板工程中顶托螺杆伸出长度任何情况下都应小于（）mm。（1分）C A、850 B、750 C、650 D、550

《心理健康教育》第03章在线测试

《心理健康教育》第03章在线测试 《心理健康教育》第03章在线测试剩余时间：58:21 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、下列选项中不属于人本主义的人性观的是：（ ） A、人的本性是恶的 B、积极向上、追求个人的发展的 C、富有理性的、具有建设性的 D、可以通过自我教育不断地自我完善 2、心理健康活动课程的活动模式是：（ ） A、互助—他助—自助 B、他助—互助—自助 C、自助—互助—他助 D、互助—自助—他助 3、下列选项中属于社会考察实践形式的有：（ ） A、团队活动 B、访问 C、公益劳动 D、学农 4、创造性和智力两者之间匹配容易出现矛盾和情感不健全的匹配形式是：（ ） A、高创造性——高智力 B、高创造性——低智力 C、低创造性——高智力 D、低创造性——低智力 5、春游、秋游的心理活动课程实践形式属于：（ ） A、社会实践 B、社会服务 C、社会考察 D、社会活动 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、确定心理健康活动课程目标及意图的原则有那些：（ ） A、超前性原则 B、教育性原则 C、发展性原则 D、创新性原则 E、可操作性的原则 2、下列属于心理健康活动课教学方法的是：（ ） A、讲授法 B、讨论法 C、自我反省法 D、角色扮演法 E、训练法 3、学习辅导主要包括：（ ） A、学习能力辅导 B、学习动机辅导 C、学习情绪辅导 D、学习个性辅导 E、学习行为辅导 4、英国的Guilford认为创造性思维的特点是：（ ） A、流畅性 B、精密性 C、变通性 D、独创性 E、新颖性 5、青春期儿童的心理变化突出表现在：（ ） A、智力获得了巨大发展 B、自我意识高涨 C、人际交往方面 D、两性关系的微妙变化 E、情绪情感方面的变化 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、心理健康活动课程教学目标是学生的发展而不是掌握知识。

郑大远程教育答案试卷

郑州大学现代远程教育《应用写作》课程考核要求 说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。 一．作业要求 1．独立完成作业。 2.文稿写作部分，不得抄袭他人作业，如有雷同，将不能得分。 3.选择题答案请标明题号。 二．作业内容 一、单项选择题（10分） 1、标题是如何体现主题或内容的？（ D ） A、把标题写成问题 B、标题和主题无关 C、标题和内容无关 D、标题揭示概括主题或内容 2、主题和材料的基本关系是（ A ） A、统帅和被统帅 B、被统帅和统帅 C、相互表现 D、相互衬托 3、议论的要素是（D ） A、论据、论证、结论 B、论点、论证和驳论 C、立论、论点、论证 D、论点、论据和论证 4、下列各级标题层次的编号，哪种是正确的（B ） A、一、二、三……，（一）（二）（三）……，１、２、３……，（１）（２）（３）……， １）２）３）……，①②③……

B、（一）（二）（三）……，一、二、三……，１、２、３……，（１）（２）（３）……，１）２）３）……，①②③……第二人称 C、一、二、三……，（一）（二）（三）……，（１）（２）（３）……，１、２、３……，１）２）３）……，①②③……第三人称 D、1、2、3……，1.1、2.1、3.1……，1.2、2.1.1、3.1.1 5、领导讲话稿中的称谓一般会根据会议性质及与会者身份的不同而有所不同，代表大会常用的称谓是（ C ） A、女士们，先生们 B、同志们 C、各位代表 D、各位领导 6、房山区大件路将进行改扩建施工，北京市公安局公安交通管理局拟发文告知自2006年5月18日起至2006年12月31日止此路段禁止机动车通行在，此文应该使用（ B ） A、公告 B、通告 C、通知 D、决定 7、完整的公文标题由（ A ）要素构成。 A、发文机关名称、发文事由、公文种类 B、发文机关名称、发文事由 C、发文机关名称、公文种类 D、发文事由、发文种类 8、下列发文字号的表示方法，哪个是正确的（ B ） A、国办发〔2001〕第45号 B、国办发（2001）45号 C、国办发〔2001〕45号 D、国办发〔2001〕045号 9、属于平级单位或不相隶属关系的单位行文时，主要是使用（D ）

郑州大学远程教育学院招生入学考试试卷及答案

郑州大学远程教育学院招生入学考试试卷 一、选择题(每小题1分，共60分) 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。 1．世界上不同型号的计算机，就其工作原理而论，一般认为都基于的冯·诺依曼提出的原理。 （A）二进制数（B）布尔代数（C）开关电路（D）存储程序和控制 2．下列一组数据中，最大的数是： (A)(227)8（B）(1FF)16 (C)(1010001)2（D）(789)10 3．第一台电子计算机ENIAC问世的10年间，称为电子管计算机时代。其主要的硬件电路为： (A)电子管（B）晶体管 (C)集成电路（D）大规模集成电路 4．计算机辅助教学的英文意义为： (A)CAD (B)CAM (C)CAT (D)CAI 5．MPU的含义是： （A）多媒体计算机的简称（B）控制器的简称（C）微处理器的简称（D）中央处理器的简称 6．UPS是： (A)控制器 (B)存储器 (C)不间断电源 (D)运算器 7．在表示存储器的容量时，M的准确含义是： (A)1000K （B）1024K (C)1000 (D)1024 8．直接用计算机能够识别的二进制编码编写的语言是： （A）BASIC (B)C (C)汇编语言 (D)机器语言 9．计算机只懂机器语言，而人类只熟悉高级语言，故人机通信必须借助一种中间者，此中间者就是：（A）编译程序（B）编辑程序（C）连接程序（D）装入程序 10．下列语句中，正确的是： （A）1KB=1024X1024bytes （B）1KB=1024MB （C）1MB=1024X1024bytes （D）1MB=1024bytes 11．图标是W1ndows的重要元素之一，对图标的描述错误的是： (A)图标可以表示被组合在一起的多个程序 (B)图标既可以代表程序也可以代表文档 (C)图标可能是仍然在运行但窗口被最小化的程序 (D)图标只能代表某个应用程序 12．Windows是一个多任务操作系统，这是指： (A)Windows可以供多个用户同时使用 (B) Windows可以运行很多种应用程序 (C) Windows可以同时运行多个应用程序 (D) Windows可以同时管理多种资源 13．在Windows桌面上，不能打开资源管理器的操作是： (A)先用鼠标右键单击"我的电脑"图标，然后从弹出的菜单中选取"资源管理器" (B)先用鼠标右键单击"开始"按钮，然后从弹出的菜单中选取"资源管理器"

郑大远程教育《市场营销学》试题及答案

郑州大学现代远程教育《市场营销学》课程考核要求 一、名词解释：（每题4分，共20分） 1．产品整体概念 答：产品整体概念指人们通过购买而获得的能够满足某种需求和欲望的物品的总和，它既包括具有物质形态的产品实体，又包括非物质形态的利益，这就是"产品的整体概念"。2. 顾客满意 答：是指顾客对一件产品满足其需要的绩效与期望进行比较所形成的感觉状态。3. 市场定位 答：市场定位是指企业针对潜在顾客的心理进行营销设计，创立产品、品牌或企业在目标客户心目中的某种形象或某种个性特征，保留深刻的印象和独特的位置，从而取得竞争优势。 4. 品牌 答：品牌即产品（品类）铭牌，用于识别产品（品类）或是服务的标识、形象等。 5. 销售促进 答：销售促进又称为营业推广，它是指企业运用各种短期诱因鼓励消费者和中间商购买、经销企业产品和服务的促销活动。 二、简答题：（每题5分，共20分） 1.什么是市场营销管理？（5 分） 答：市场营销管理是为了实现企业目标，创造、建立和保持与目标市场之间的互利交换关系，而对设计方案的分析、计划、执行和控制。市场营销管理的本质是需求管理。 2.简述什么是差异性营销战略？（5 分） 答：差异性营销战略是指企业以获得几个细分市场为目标，为每个目标市场分别设计具有差异性的产品的一种营销战略。差异性营销战略是企业普遍使用的一种战略。当无差异的廉价产品大规模销售期过后，市场增长进入相对的稳定时期，产品差异化和市场细分化成为企业竞争中的关注点，价格竞争让位于产品差异化竞争。差异性营销战略针对细分市场实行产品差异化，其关键在于：（1）对细分市场要正确定位；（2）创造别具一格的品牌形象，提升品牌的价值；（3）对细分市场做好不同的品牌、渠道和促销等多系列管理。差异性营销比无差异性覆盖营销的费用高，管理难度大，因此采用差异性营销战略时做好财务安排非常重要。在网络时代，提供个性化的产品和服务已经成为可能，针对顾客个人的定制式营销战略已经在很多公司开始实施。这是差异性营销战略的更高发展形态。 3.简述品牌扩展的定义及特点？（5 分） 答：1、品牌扩展是指企业在创立了一个成功的品牌后，不断推出新产品，并采用同一个品牌名称的“家族品牌”策略。 2、品牌扩展的特点：成功的品牌扩展有助于提高新产品的市场认知率和减少新产品的市场导入费用。尤其在产品差异小，新产品市场开拓艰难的情况下，借助原有品牌知名度推出新品，能收到定位方便、容易的效果。企业原有的品牌往往能很好地传达新产品定位的信息，而多数消费者也愿意重复选择一个或几个著名品牌，以减少购买风险。恰当的品牌扩展，通过消费者对新产品的良好体验和感受，不仅不会破坏原品牌的市场地位，而且还会增加原品牌的市场覆盖率，提高原品牌的知名度

郑州大学远程教育学院网上考试基础题

郑州大学现代远程教育《地基基础》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功。 一．作业要求 1.简答题部分：每模块选作1题，共5题。 2.计算题部分：模块一~三，每模块选作1题，模块五选作2题，共5题。 3.先写题目，再写答题内容；简答语句要通顺，不能仅有关键词；计算题要 有步骤，不能仅给出答案。 4.请独立自主按照要求完成作业内容。 二．作业内容 1.简答题 （1）模块一： ①、GB50007，建筑物的地基岩土可分为哪几类？各类土的划分依据是什么？答：建筑物的地基岩土可分为岩石、碎石土、砂土、粉土、黏性土和人工填土岩石按照坚固程度、风化程度、或完整程度划分；碎石土按照由大至小划分；砂土按照粗细程度划分；粉土按照塑性指数划分；粘性土按照塑性指数划分；人工填土按照人类堆填形成划分。 （2）模块二： ②、的自重应力分布有何特点？地下水位的升降对自重应力有何影响？ 答：自重应力随深度而增大，每层土内线性分布，分层土折线分布，隔水层处突变；地下水位上升，自重应力减小。 （3）模块三： ③、基的剪切破坏有哪些形式？发生整体剪切破坏时p-s曲线的特征如何？

答：整体剪切破坏，局部剪切破坏和冲切破坏；发生整体剪切破坏时p-s 曲线分为三段：线性变形段、曲线段、陡降段。 （4）模块四： ④、用的勘探方法有哪几种？ 答：常用的勘探方法有钻探、掘探（井探、槽探和洞探）和地球物理勘探。触探往往与钻探等其他勘察方法配合使用。 （5）模块五： ⑤、土垫层法的原理是什么？如何确定垫层的厚度和宽度？为什么厚度太薄和太厚都不合适？ 答：换填垫层法是先将基础底面下一定范围内的软弱土层挖除，再换填其他无侵蚀性、低压缩性和强度大的散体材料，经过分层夯实，作为地基的持力层；垫层下卧层的承载力确定换填厚度；确定垫层宽度时，除应满足应力扩散条件外，还应考虑垫层应有足够的宽度及侧面土的强度条件，防止垫层材料向侧边挤出而增。大垫层的竖向变形量；垫层的厚度通常不应大于3m ，否则工程量大、不经济、施工难；同样垫层也不应小于0.5m ，否则作用不显著、效果差。 2.计算题： （1）模块一： ⑥、土样体积为1000 cm 3，质量为1870 g ，烘干后测得其质量为1677 g ，已知土粒比重d s = 2.66。试求土的密度ρ、含水量w 、孔隙比e 、饱和度S r 。某土样体积为1000 cm 3，质量为1870 g ，烘干后测得其质量为1677 g ，已知土粒比重d s = 2.66。试求土的密度ρ、含水量w 、孔隙比e 、饱和度S r 。 答： 3g/cm 87.11000 1870 === V m ρ %5.11%1001677 1677 1870%100s w =?-=?= m m w 586.0187 .11 )115.01(66.21)1(w s =-?+?= -+= ρ ρw d e

《心理健康教育》第06章在线测试

《心理健康教育》第06章在线测试 A B C D 、建立心理档案时应选用由有关领域的专家编制和修订的心理测验，这体现了心理档案建立的何种原则：（ A B C D 、根据事先确定的观察目的，依据一定的观察程序进行观察的方法是：（ A B C D 、下列选项中不属于有效的测评报告所具备的特征是：（ A B C D 、下列选项中不属于世界卫生组织所提出的健康标准：（ A B C D 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种

只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种B 、有利于加强和改善学校的德育工作 C 、有利于加强和改善学校心理辅导工作 D 、有助于加强青少年心理的研究 E 、建立心理档案也可以缩短教师了解学生的周期 2、建立学生心理档案的原则有：（ ） A 、科学性原则 B 、客观性原则 C 、系统性原则 D 、发展性原则 E 、教育性原则 3、正确诊断学生心理问题产生的原因，主要包括以下那些方面：（ ） A 、本人概况 B 、个人生理情况 C 、家庭背景 D 、学校学习生活情况 E 、对个人生活有影响的重大社会生活事件 4、建立学校心理辅导资料计算机管理系统应注意那些方面：（ ） A 、合理设置心理辅导资料的项目 B 、功能齐全 C 、使用方便 D 、适应性强 E 、安全可靠

正确错误 、学校的老师、学生的家长可以自由的使用心理档案。 正确错误 、建立心理档案并非最终目的，应与心理卫生教育、咨询、教育科研工作配套使用。 正确错误 通过建立学生个人心理档案，准确地掌握和了解学生个体的心理发展规律、 正确错误 、建立学生心理档案有利于提高学校教育的针对性、实效性、前瞻性。 正确错误 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种

郑州大学远程教育英语统考总试卷

大学英语B1 一、交际英语 1.-Could I borrow your car, please? -______________________ A.Good idea. B.No hurry. C.With pleasure. D.No surprise. 答案：C 2.- It's rather cold in here. Do you mind if I close the window? - ________ A.Yes, please. B.No, please. C.Sure, please. D.I don't like it. 答案：B 3.- What's the problem with your bike? - _________ A.Not at all. B.Good, thank you. C.Nothing serious. D.Sure 答案：C 4.- How's your family? - _________ A.Thanks all the same. B.Thanks for calling. C.Not too bad. D.Don't mention it. 答案：C 5.- Hi, Tom, how's everything with you? - ___________, and how are you? A.Don't mention it B.Hm, not too bad C.Thanks D.Pretty fast 答案：B 二、阅读理解 In 1626, Manhattan Island was purchased（购买）from the Indians by Peter Minuit. It cost about $ 2,400. At first, it was called New Amsterdam by the Dutch settlers. Later it was renamed New York by the English. The city grew rapidly. There were several reasons for this, but the most important one is its location. New York is situated on the best American harbor on the Atlantic Ocean. It also lies on the Hudson River, which allows water transportation into the middle of the United States. Today New York has a population of approximately eight million. The city has groups from many races. It is famous for its Chinatown. It also has the largest Jewish population of any city outside Israel. After the blacks were released from slavery, a large number of them moved into cities like New York, Philadelphia, and Washington. More recently, people from Puerto Rico have done the same thing. New York is made up of five boroughs（行政区）. The Bronx is the only one located on the