马哲史论文 思政122班 梁海波 12121222

经济法政学院思政122班梁海波12121222

《1848年经济学哲学手稿》在马克思主义哲学史上的地位摘要：马克思《1848年经济学哲学手稿》是马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义形成过程中的著作，在马克思主义哲学发展史上占有重要地位。这部著作存在从“经济事实”出发和从理想化的人的本质出发两个出发点的矛盾，一方面论述了一系列辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，另一方面又存在着费尔巴哈人本主义的旧术语、旧形式、旧观点的遗迹。马克思在《手稿》以后的著作中逐步克服了这些旧遗迹。

关键词：马克思；费尔巴哈；异化劳动；人的本质；私有财产；共产主义；《1848年经济学哲学手稿》

一、《手稿》中两个出发点的矛盾

《1848年经济学哲学手稿》（以下简称《手稿》）是马克思第一部综合论述哲学、政治经济学和共产主义理论的著作，在马克思主义发展史上占有重要地位。《手稿》属于马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义形成过程中的著作。马克思在大学最初学习的专业是法律，不久又把兴趣转向哲学。他最初受到黑格尔哲学的影响，信奉黑格尔的辩证唯心主义，崇拜理性和自由。马克思1843年夏天写的《黑格尔法哲学批判》，是他第一部批判黑格尔法哲学的著作，提出“不是国家决定家庭和市民社会，而是家庭和市民社会决定国家”的著名论断，开辟了通向历史唯物主义的道路。马克思写于1843年底、发表于1844年《德法年鉴》上的《论犹太人问题》和《<黑格尔

法哲学批判>导言》两篇文章，是马克思思想形成过程中的重要著作，在理论上从以下三个方面向前推进了:①批判了布鲁诺.鲍威尔的宗教观，指出宗教并不是世俗狭隘性的原因，而是它的表现; 不应该把世俗问题化为神学问题，而是要把神学问题化为世俗问题; 揭示了宗教的本质及其社会作用，指明了消灭宗教的途径。②区分了政治解放和人

类解放。通过资产阶级革命实现的政治解放，是国家从宗教束缚中的解放，是资产阶级一个阶级的解放，虽然是历史上的进步，但带有很大的局限性，它既没有消灭宗教，也没有实现人的自由。只有人类解放，才能消灭宗教、消灭阶级统治、实现人的自由。③实现人类解放需要有一定的物质基础，需要形成一个彻底革命的阶级。无产阶级就是实现人类解放的阶级，“武器的批判”即无产阶级暴力革命是实现人类解放的道路。这两部著作仍然属于马克思主义哲学形成过程中的著作，离完成创立马克思主义哲学还有不小的距离。马克思1843年底开始研究经济学。他在1844年4--8月写的《手稿》，通过批判国民经济学和黑格尔哲学以及对异化劳动理论的阐述，一方面提出了一系列马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，同时还存在着费尔巴哈人本主义的旧术语、旧形式、旧观点的遗迹，《手稿》仍然属于马克思主义哲学形成过程中的著作。马克思、恩格斯于1844年9--11月合写的《神圣家族》一书，提出了一系列辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，但还没有自觉地意识到他的哲学与费尔巴哈的人本主义哲学的本质区别，对费尔巴哈作了过高的评价，没有

与费尔巴哈的哲学彻底划清界限。这部著作处于马克思主义哲学形成的前夜。1845年春天马克思写的《关于费尔巴哈的提纲》，是包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件，既批判了唯心主义，又批判了包括费尔巴哈人本主义在内的旧唯物主义和唯心主义，与旧唯物主义彻底划清了界限#这个提纲阐明了他创立的新唯物主义与旧唯物主义和唯心主义的根本区别，论述了实践在认识中的地位和作用等认识论问题，以科学的实践观为基础阐述了一系列历史唯物主义基本原理，论述了新唯物主义区别于旧哲学的基本特征。1845--1846年马克思、恩格斯合写的《德意志意识形态》一书，自觉地清算了费尔巴哈人本主义哲学对自己的影响，与费尔巴哈人本主义哲学彻底划清了界限，系统地阐述了历史唯物主义的一系列基本原理，初步形成了历史唯物主义的理论体系。关于《费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》是标志马克思主义哲学基本形成的著作。由于这两部著作当时没有公开出版，所以1847年7月发表的马克思的《哲学的贫困》和1848年2月发表的马克思、恩格斯合写的《共产党宣言》，是标志马克思主义哲学公开问世的著作。通过以上的简要回顾，可以看出《手稿》所处的承上启下的特殊地位。只有把握好这个特殊地位，才能全面准确地理解《手稿》中的哲学思想。

二、《手稿》中论述的马克思主义哲学基本原理

(一)《手稿》论述了生产劳动是人类与人类社会形成和人区别于动

物的根本标志，是人类自身与人类社会存在和发展的基础。在《手稿》中，马克思批判地吸取了黑格尔哲学中的否定的辩证法思想。

我们知道，黑格尔的否定的辩证法的伟大功绩，就在于猜测到了劳动是人类的创造性活动，人的生活是和这种活动分不开的，只有通过这种活动，人才能充分发挥他所固有的普遍本性。人为了把自己确立为人，必须进行自由的自觉的活动，人本身就是这种活动的产物，因而人的自我创造活动就是人类历史的内容。(二)《手稿》揭示了人类实践活动的基本内容和重要作用，强调了

理论和实践的统一，在一定程度上克服了费尔巴哈人本主义的直观性。把生产劳动看作人区别于动物的根本标志与人类社会存在和发展的基础，这是马克思实践观的一大进步。马克思在1841年写的《博士论文》中，由于受黑格尔唯心主义哲学的影响，把理论批判作为实践的基本内容，强调“在自身中变得自由的理论精神成为实践力量”，“哲学的实践本身是理论的”。马克思在1843年写的《黑格尔法哲学批判》及其导言、《犹太人问题》等著作和论文中，站在激进的民主主义立场上，把政治革命作为实践活动的基本内容，从而在政治形态上把实践和理论作了区别，，强调“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁”。在《手稿》中，马克思第一次把生产劳动作为人类实践活动的基本内容，指出正是在生产劳动这种自由的自觉的创造性活动中，发挥了人的能动作用，不仅改造了外部自然界，而且也改造了人本身，实现了人和自然的统一。这种建立在唯物主义基础上的实践观，既摆脱了黑格尔唯心主义实践观的影响，又在一定程度上克服了费尔巴哈仅仅把人看作感性对象、而不同时把人看

作感性活动的旧唯物主义的消极的、被动的、直观性的缺陷，为辩证唯物主义和历史唯物主义的形成奠定了实践观的基础。在《手稿》中，马克思把实践界定为人的对象性活动。要说明人的实践活动是对象性活动，首先要说明什么是对象性存在物。马克思批判了旧哲学割裂理论和实践的联系、把理论和实践对立起来的错误观点，强调了理论和实践的统一。他说: “理论的对立本身的解决，只有通过实践方式，只有借助于人的实践力量，才是可能的.......”这里所说的“哲学”，是指马克思不赞成的旧哲学，而他自己的哲学则主张理论与实践的统一，通过实践的方式解决理论的对立。

(三)《手稿》论述了生产关系思想，接近于提出生产关系这一历史

唯物主义的核心概念。

马克思在《手稿》中对生产关系本质的论述，是分为两种情况进行的，一种是异化劳动下的生产关系的本质，即私有制、特别是资本主义私有制的生产关系的本质; 另一种是作为“自由的有意识的活动”的劳动下的生产关系的本质，即共产主义社会和社会主义社会的生产关系的本质。马克思在《手稿》中，把共产主义看作实现社会主义的一种运动和一个环节，它不是人类理想的社会制度，社会主义社会才是人类理想的社会制度，这与后来把社会主义社会作为共产主义社会的低级阶段是不同的。(四)《手稿》把存在决定意识的一般唯物主义观点用于分析社会历

史问题，接近于提出社会存在决定社会意识、经济基础决定上层

建筑的历史唯物主义基本原理。

在《手稿》中，马克思分析了人的感觉、意识与人们的现实的社会生活的关系。首先，人的感觉器官不仅仅是自然的肉体的器官，而且是人们的现实的社会生活的产物，即社会的器官。例如，在共产主义社会“同他人直接交往的活动等等，成为我的生命表现的器官和对人的生命的一种占有方式”，“人的眼睛与野性的、非人的眼睛得到的享受不同，人的耳朵与野性的耳朵得到的享受不同，如此等等。”其次，人的意识是人们的现实的社会生活在思维中的复现。马克思指出:“作为人类意识，人确证自己的现实的社会生活，并且只是在思维中复现自己的现实存在; 反之，类存在在类意识中确证自己，并且在自己的普遍性中作为思维着的存在物自为地存在着。”再次，人们在现实的社会生活中处于不同的地位，就必然有不同的感觉: “对于一个挨饿的人来说并不存在人的食物形式，而只有作为食物的抽象存........经营矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和独特性; 他没有矿物学的感觉。”根据以上几点，马克思做出结论说:“五官感觉的形成是迄今为止全部世界历史的产物。”马克思在这里虽然尚未明确提出社会存在和社会意识这对范畴及其相互关系的问题，但是他在这里所说的“感觉”、“类意识”等已带有社会意识的含义，他所说的“现实的社会生活”“自己的现实存在”、“类存在”等已带有人们的社会存在的含义，他对两者的关系的论述，已接近于社会存在决定社会意识&社会意识反映社会存在的历史唯物主义

基本原理。

(五)《手稿》论述了社会革命是私有制自身矛盾运动的必然产物，

说明了资本主义社会中劳动和资本之间的阶级对立，指出了无产阶级是实现共产主义的基本阶级力量。

空想社会主义者仅仅满足于对资本主义矛盾的揭露和对未来社会制度的描述，而找不到铲除资本主义制度的阶级力量。马克思则通过对劳动和资本的对立，即无产阶级和资产阶级的对立的分析，指出了无产阶级在共产主义运动中所起的作用。他说: “无产和有产的对立，只要还没有把它理解为劳动和资本的对立，它还是一种......没有作为矛盾来理解的对立。.......作为财产之排除的劳动，即私有财产的主体本质，和作为劳动之排除的资本，即客体化的劳动---这就是作为上述对立已发展到矛盾关系的、因而促使矛盾得到解决的能动关系的私有财产。”而无产阶级就是解决这一矛盾、从而实现共产主义的阶级力量。共产主义就是私有财产的消除、人类解放的实现。

综上所述，《手稿》论述了生产劳动是人类与人类社会的形成和人区别于动物的根本标志，是人类自身以及人类社会存在和发展的基础; 揭示了人类实践活动的本质和基本内容，强调了理论与实践的统一，在一定程度上克服了费尔巴哈人本主义的直观性;

论述了生产关系思想，接近于提出生产关系这一历史唯物主义的核心概念; 把存在和意识的一般唯物主义观点用于分析社会历史问题，接近于提出社会存在决定社会意识、经济基础决定上层建

筑的历史唯物主义基本原理; 论述了社会革命是私有制自身矛盾运动的必然产物，说明了资本主义社会中劳动和资本之间的对立指出无产阶级是实现共产主义的基本阶级力量。这些思想观点，尽管当时还有很多地方表述得不够明确，甚至含糊不清，但是，这些基本观点的提出，却已经使辩证唯物主义和历史唯物主义粗具规模，为进一步制定辩证唯物主义和历史唯物主义体系提供了一个雏形#所以说，《手稿》在马克思从唯心主义向辩证唯物主义和历史唯物主义转变的过程中起了重要的作用。

马克思、恩格斯在1847年底至1848年1月合写1848年2月发表的《共产党宣言》中，把“真正的社会主义”者所讲的“人的本质的外化”斥之为“哲学胡说”，把他们所讲的“实现人的本质”斥之为“无谓思辨”，并且斥责他们“不代表无产者的利益，而代表人的本质的利益，即一般人的利益，这种人不属于任何阶级，根本不存在于现实

界，而只存在于云雾弥漫的哲学幻想的太空”。这再清楚不过地说明，至此马克思已经完全放弃了人的本质的异化、人的本质的复归的思想。通过以上考察，我们可以清楚地看到，在《关于费尔巴哈的提纲》、《德意志意识形态》、《共产党宣言》等标志马克思主义哲学基本形成和公开问世的著作中，马克思已经和费尔巴哈的人本主义哲学彻底决裂。自此以后，关于人的本质的异化和人的本质的复归的思想，不仅从马克思的思想体系中勾销了，而且成了马克思主义创始人批判的对象。这是马克思的辩证唯物主义和历史唯物主义体系的形成和发展中

的一个巨大的进步，那些主张按照人的本质的异化和人的本质的复归说明历史发展过程的人，恰恰是把马克思《手稿》中的次要的东西当成了主要的东西，把向下的东西当成了向上的东西，把起妨碍作用的东西当成了起推动作用的东西，把消极的东西当成了积极的东西，把后来被马克思早已抛弃了的东西当作精华的东西重新捡了回来。这并不是把马克思主义哲学推向前进，而是在马克思已经前进的基础上把它拉向后退。

参考文献：

【1】马克思恩格斯全集: 第3卷［M］.北京: 人民出版

社.2002.

【2】马克思恩格斯文集：第1卷［M］.北京: 人民出版

社.2009.

【3】马克思恩格斯全集：第42卷［M］.北京: 人民出版

社.1979.

我心目中的思政课

我心目中的思政课 步入大学也已有半年了，我也迎来了大学里第一次思政课——思修。思修全称《思想道德基础与法律修养》，它是大学里的一门公共必修课，该书主要内容包括大学生活和人生发展，保持身心健康和建立和谐的人际关系，创造有价值的精彩人生，弘扬民族精神和爱国主义传统，加强自我道德修养，遵守社会公德、家庭美德和职业道德，增强法律意识和树立法治精神，我国的宪法精神与法律制度。当然在我们中学的时候也有此类型的课程，但都是为了考试而去学。所以在大学里我心目中的思政课是这样的： 思政课属于公共课，具有课时量少、大班授课的特征。在绝大多数高校，二三百人甚至五六百人挤在一个大教室里听课的场面还是不足为奇的。这就使思政课教师处于明显的弱势地位。不仅如此，这样的课堂设置还给一些同学浑水摸鱼、搞恶作剧带来了便利。在整个教学过程中，老师都在和一些喜欢捣乱的学生斗志、斗勇、斗气。在这种情形下，老师能顺利把课程开展下去都已经很不错了，还谈什么贴近学生和教育教学的层次性？在我看来，思政课要想取得实效，就不能再这样搞“批量生产”，至少应该像专业课那样小班授课，这样老师们才有可能因材施教、精雕细琢，才有可能对学生用脑、用智、用心、有情。 从教学内容来看，有些课程内容过于空洞，讲的都是些“大道理”，这也是我们学生最为反感的，绝大多数同学都比较关心国内外大事，

也有为国家做贡献的意愿。但是在课堂上，老师们讲的有些“大道理”却让人感到空洞乏味，一些内容甚至高中时就已经在讲。 从教学方法来看，思政课的教学方法有待创新。思政课教材的编写得到了党中央的高度重视，其思想和理论更是具有较高的权威性，但是如何把这些教材的作用真正的发挥出来，就需要在教学方法上下足功夫。在我们看来，思政课应当是集知识性、思想性和趣味性于一身，而不仅仅是知识的说教。应当把讲道理与摆事实结合起来，把理论学习和实践锻炼结合起来，既要尊重教材，又不能照本宣科，既要发挥教师的引导作用，又要吸引同学广泛参与。只有这样，才能取得好的教学效果。 对于每一个大学生来说，思政课是一个让我们成长的机会，让我们深刻的机会，每一个当代中国大学生应该珍惜这样的机会，在思想政治课堂上表达自己的观点、倾听别人的观点、理解深刻的道理、沉淀深邃的思想。学会去爱自己、爱别人、爱生活、爱国家。我也期待着在这样的一个平台上，收获更多的人生财富，努力成长为一名兼具中国情怀和世界视野的大国青年。 这就是我心目中的思政课，内容、方法都能引起学生们的兴趣，把一门原本为应试教育的课，变成一堂能教人道理、引人入胜的好课。

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思想政治课论文

摘要：思想政治课的教学方式一直存在一些问题，很难通过目前的教学方式来达到理想的教学效果。于是通过自编问卷对河南师范大学的学生关于思想政治理论课教学现状的调查，针对教学中存在的问题进行了认真的分析，提出了解决问题的可具操作性的建议，以期为加强和改进大学生思想政治教育，提高思想政治教育的实效性提供借鉴。 关键词：思想政治理论课；教学现状；教学方式 调查方法：通过本调查小组向同学分发等方法，主要面向大二大三学生发起了本次调查，共分发问卷74份，无效问卷+B12份，实用问卷72份，主要调查了学生对于思想政治课的认识及态度，对教师的要求和看法，以及对教学中教学的方式方法有什么看法。本论文则具体分析学生对于教学方式的态度看法。 调查结果； 在问卷中学生对教学方式的认识看法 7．您认为当前思想政治课中教学存在的主要问题： 有23.8 %的人选择“教材文字枯燥，理论与现实脱节|”;另外20.2%选择“灌输型的教学模式，学生参与度低”;16.35 %选择“任课教师照本宣科，缺乏创造性”; 8.7%选择“学生和任课教师有代沟，沟通交流比较困难”;还31.7 %选择“学生对课程不感兴趣，只为了应试”。从这个问题可以看出大部分学生认为思政课在教学内容十分枯燥，教学方法存在问题，导致学生对于思政课失去兴趣，教学效果较差，大部分学生逃课，而只是在期末再用突击学习的方法来应对考试并没有真正接收到应有的思想道德教育。 8．您认为一名优秀的政治课教师应具备的素质应该是： 有20.2%的人选择扎实的专业功底; 同时有32.8%的人选择课堂时事的见解交流;有18.5%的人选择了解同学的思想问题并给予解答;有28.6%的人选择激发同学的政治参与感。大部分学生认为优秀的政治教师必须具备的素质并不是扎实的专业功底，更多的人选择了与同学交流，希望与老师有更多的交流，也就是说对于一个优秀的政治教师，学生更关注的是老师的交流能力，课堂的活跃程度，学生的参与度，这就要求教师采用更多的方法来活跃课堂气氛，能加学生的参与度和积极性。 9．如果您对任课老师的观点有不同的看法，您会： 有14.9%的人选择主动和老师交流，阐述自己的看法;有18.4 %的人选择期待和老师交流，但不会主动; 有24.1%的人选择查阅有关资料，自己搞清楚;有40.2%的人选择和同学交流，对老师的观点进行讨论;有2.3%的人选择接受老师的观点，

毕业论文指导意见

毕业论文指导意见 导读：本文毕业论文指导意见，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 毕业论文指导意见（一） 20**届本科的毕业论文工作已经开始，为了使我院本科的毕业论文工作能有序，扎实的展开，使毕业论文的质量得到保证，我们特出台本指导意见。希望每位指导老师和广大同学能以本指导意见的准则，做好毕业论文的各项工作。 一、论文的题目及指导老师的确定 （一）毕业论文题目的选择 20**届社会管理学院共有社会学，社会工作和劳动与社会保障三各专业共计120名左右的学生毕业。从20**年10月开始我们已经启动了20**届毕业论文工作。20**年10月中旬我们已经要每位毕业论文的指导教师拟定了8个论文题目。把所有教师所出的题目汇集起来形成让同学选择毕业论文题目汇总表。本毕业论文题目选择表由三部分组成：社会工作专业的毕业论文汇总表和劳动与社会保障专业的毕业论文题目汇总表与社会学的毕业论文汇总表。 各位同学根据自己的专业，在本专业毕业论文题目汇总表中可以选择一道毕业论文题目（选题不能重复）。请同学们把自己所选的题目报辅导员老师，由辅导员进行汇总，然后报我院办公室。我们将根据选题情况进行指导老师的分配。

（二）论文指导教师与题目的确定 按照每位同学所选择的题目，根据每个专业指导教师与学生人数，我们将进行学生与指导教师的分配工作。毕业论文指导教师一经确定，希望同学们能够于自己的论文指导教师开展毕业论文工作。如果某些同学所涉及的题目与某为指导教师的研究课题有关，希望调整指导教师，我们要求希望调整指导教师的同学与原分配的指导教师及希望指导自己的教师做好协商与沟通工作，希望指导教师把调整后的毕业论文指导学生名单报院办公室。 在学生与指导教师分配工作结束之后，指导教师与同学一起共同商量，确定最终的毕业论文的具体题目。具体的毕业论文题目可以使原有题目的具体化也可以使同学和老师商量后共同确定的新题目。 无论是从论文题目汇总表中选择的题目，还是和指导老师共同商定的题目，我们都要求尽量做到题目的具体化，一定要避免题目过大的现象。我们同时要求所有题目都要与社会现实相结合。 二、论文内容的基本要求 1、毕业论文一定要与自己所学的专业相结合，一定要有某种专业理论作为指导； 2，别用论文撰写中必须要有科学的研究方法，一定要避免缺乏实际调查与没有运用专业研究方法的文章； 3，我们的三个专业都是与社会管理，社会救助和社会治理工作密切相关的专业，因此我们要求所有的毕业论文都是以社会调查、访谈等相关的经验研究的文章，而不希望同学们做纯粹的理论分析，如

暑期实践论文

暑期实践论文 大学四年说长不长说短不短，就这样，时间就悄悄地溜过了两年，这是大二的暑假，暑假的到来意味着又一个学期的结束，心中总有一些感慨和忧伤。时间从来不等着我们，大二的结束，大三的到来，我们从未停下自己的脚步。正值青春的我们，也一直在为我们的未来奋斗着。暑假的来临并不意味着放松，并不意味着玩耍，我们有很多种选择。接下来我将谈谈我的暑期实践活动。 我参加的是学校组织的志愿活动——主要是去龙泽地铁站工作，为期一周的时间，虽然时间短少，但我从中学到了很多。这份工作很普通，没有去公司实习的气派和正式，也没有去调查和研讨的艰苦和费事，也与我的专业——化学工程与工艺毫无联系，但是这份工作本身却让每一个工作者体会和学到了很多。这份工作一共只有7天，周一至周五工作时间是上午7:30-9:30，下午17:30-19:30，周六周日时间是上午8:30-10:30，下午15:00-17:00。我们的主要工作分为两种：一种是站台上疏散人员，提醒乘客们注意安全，另一种是在轧机处检票，并帮乘客们解决问题等。 志愿第一天：第一天我是站站台的，万事开头难，这一天也是最煎熬的一天。站在站台上完全不知道要做什么，对着对讲机也不知道要说些什么，傻傻的站在那。因为第一天，作为志愿者要像个真正的站台人员那样认认真真的、非常熟

练的工作真的是一件很难的一件事。站了一个小时左右，我心里在想：如果什么事都得别人教，什么事都得别人陪着，未来的路我还得如何面对，我一个人又该如何走接下来的路。所以，我开始也像个真正的工作者一样，拿着对讲机，开始耐心的对着乘客们喊起来，“上下车要注意安全，不要拥挤，列车进站时不要依靠屏蔽门，门铃响时不要拥挤上车”等等，这样喊了一天后，发现心里很开心。虽然站了好几个小时，但是我感觉自己是在真诚的为人民服务，看到乘客们听到我说的话，都认真的遵守起秩序来，我觉得自己做到了，心中的那种愉悦感油然而生。第一天，最多的感受就是体会到了那种真正为人民服务的精神，虽然很辛苦，但也为自己的成绩感到很骄傲，让自己在接下来的时间里表现的更加优秀。 第四天起，我的工作换成在轧机处检票。其实在轧机处工作比在站台更加的辛苦和累人。因为上班时间是在上下班高峰期的时候，所以经过的人特别的多，检票只是这其中的一部分，最主要的还是帮助乘客们解决问题，包括他们的交通卡问题以及乘车路线问题等等。因为通过的乘客太多，机器也会出毛病。刚开始的时候，我并不知道要如何去处理这些问题，因为对车站的轧机并不是很了解，很多乘客被卡在轧机处走不了。碰到这种情况我总是要找站内人员来帮忙解决这些问题，可是这样的话总是会耽误乘客很长的时间，也会让一些乘客感到很不满。后来慢慢地我仔细观察站内人员

暑期社会实践论文格式具体要求(最新)

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我心中的高校思想政治理论课

我心中的高校思想政治理论课 在我们高中阶段的时候正是世界观、人生观、价值观的初步形成期，而高校思想政治课正是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观的基本观点对中学生进行教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明和社会文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化和社会生活的经历进行探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，以提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想的一个过程。因此，高校思想政治课程是一门着眼于提高学生思想政治素质的思想政治教育课程，是学生思想道德素质形成的一门重要课程。所以，高校的思想政治课是其他任何课程都无法替代的。 而我们高校大学生如何提高思想政治素质? 不仅要从我们的生活上，还要从我们的学习上注入更多的关于思想政治的元素,让我们的行事更得当，让我们的思想更成熟！ 因此，大学生要提高自己的思想政治素质，必须充分认识大学是培养社会主义建设者和接班人的摇篮。一些学生之所以出现散漫、晨昏颠倒的状况，就是对进大学的学习目的不明确。党教育方针明确规定要培养德智体美全面发展的人才，立志为中国特色社会主义奋斗

的大学生应端正学习目的和动机，珍惜大学的宝贵时间，按照教育方针要求，把德育放在首位，努力提高自己思想政治素质。提高思想政治素质对于培养社会主义建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才战略，确保我们在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。 大学生要提高自己的思想政治素质，必须树立社会主义理想和信念。社会主义理想信念是思想政治素质的核心，是科学世界观、人生观、价值观的体现。一些学生之所以感到茫然、出现生活散漫，一个重要的原因就是缺乏正确的理想信念。因此，要提高思想政治素质必须树立正确的理想信念，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。邓小平理论和“三个代表”重要思想是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段和最新理论成果，是富有时代特征和现实生命力的强大思想武器，是巩固、发展社会主义及振兴中华民族的精神支柱。学习这两个伟大理论，掌握其科学内涵、精神实质，能帮助大学生确定正确的世界观、人生观和价值观，增强社会主义理想信念。 大学生要提高自己的思想政治素质，必须加强现代科学知识的学习。崇高的思想行为和精神境界，往往与人的知识有密切关系。列宁曾经说过：“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”作为学生的我们应该抓紧时间，努力学习和掌握

暑期社会实践报告论文3000字

暑期社会实践报告论文3000字 暑期社会实践报告论文3000字 在一个多月的暑假生活中，为了更好的了解社会，响应大学生生涯教育的号召;也为了给个人今后发展奠定坚实的基础。我利用三十天的时间组织了一项名为爱心辅导的社会实践活动。现在活动已经圆满结束，我在此做一个总结，作为大学一年级暑假的社会实践报告。 活动的动机 在权衡了各项大学生可能参与的社会实践活动之后，我认为：家教是一份切实、有价值的方案。作为一名师范学院的学生，尽管我本身属于非师范类专业，但为人师表这个千年的古训却永远牢记在我的心中。我觉得，做一个好老师是非常具有挑战性的;同时，如何出色的胜任老师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个向往，我选择了组织家教这项社会实践活动。 活动的准备 为了能够增加此项活动的含金量。我为活动订立了自己组织，自己分配，自己招生，自己工作的基本宗旨。其中这里的自己实际上指的是一个群体：即所有参与到我组织的这项活动中来的和我具有同等学历的朋友们。他们分别是：万健(XX邮电大学信息工程与自动化管理系)、施政(XX大学数学系)、蒋舒(XX工程学院光电工程系)、贾楠(XX工学院经济管理学院)等。在组织好人员之后，我于17号晚迅速草拟了两份材料。即：爱心辅导介绍广告和爱心辅导活动会员条例。 活动的实施 在XX月XX号散发了爱心辅导介绍广告之后，我们很快接到了许多家长的询问，并陆续登记好姓名和联系方式。XX月XX号上午结束招生后我组织分配了各个参与同学的任务，其中我具体负责了一

名四年级学生的语文及英语辅导工作。会议结束前我们再次学习了爱心辅导活动会员条例。下午同学们开始各自与负责的孩子家长联系，商定具体的实施细节。 XX号活动正式开始，在辅导孩子的过程中，我始终遵守条例中的规定，牢记认真负责的态度，以学生为本，礼貌、耐心、亲切的完成辅导任务。同时，我尊敬学生家长，礼貌用词，耐心听从家长的建议。在具体学科指导中，我发现：这个孩子存在着偷懒和粗心的坏习惯。我针对这一点提出了狠抓辅导效率，减少学习持续时间但增大学习频率的方法,为这个孩子的提高作出了一定的贡献。活动结束时，在我和孩子家长共同组织的测验中，他取得了全优的好成绩。 在完成自己任务的同时我还统筹着全局，每天与其他四位同学保持密切的联系，时刻提醒他们牢记活动条例并注意自己的安全。保证活动的正常进行。 经过全体同学的努力，我们于XX月XX号下午圆满的结束了为期一个月的家教活动。活动结束后我组织召开总结会议，同学们交流了各自的感想。其中万健同学的感想值得大家学习，他认为：通过这项活动，我意识到了钱财的来之不易，那么这个意识将给我今后形成正确的理财观打下一个深厚的基础。同时在辅导过程中，我逐渐形成了一个耐心、机智的处事习惯，敢于提出自己的意见并结合他人的建议把工作做得更好，这一点是我走向社会前所接受的最有效的磨练 我个人认为：首先，这个活动是十分具有意义和价值的。当今大学生虚度光阴的现象十分严重，我们组织并参与这样的活动是对自己的一个锻炼，正如条例中所说的生活在严格教育体系下的我们，对于社会、责任、实践，甚至对于报酬是怎样得来的，还一无所知 发起这项活动。既贡献了自己身上的一份余热，也提高了自己的人生阅历。其次，通过活动我们也很好的实践了大学生职业生涯教育中提倡的激发大学生自我实现的需要，培养积极上进的人生观;促进大学生树立明确的职业目标和职业理想以及增强大学生在就业中的核心竞争力的号召。

社会实践报告格式正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 社会实践报告格式正式版

社会实践报告格式正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 转眼又到了炎热的暑假生活， 走在路上——暑期社会实践报告 面临这个比较长的假期，我开始了紧张的暑假实践，准备和同学一起去打工，以便补贴生活，减轻家庭负担和提高自己的实际动手能力。而且我们已经是面临实习的境况了，我想利用暑假的时间出去转转，了解一下社会岗位需求的市场行情。 没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会知道自己所面临的状况和需要努力的方向。还记得20xx年秋天，不太炎热的季节我们汗水淋漓的来到襄樊职业技

术学院，如今，两年的时光已过，我们来到了在校期间最后一个暑假，面临这新的抉择和机遇。 七月初我就简单收拾一下，背起背包寻找暑期社会实践——打工的落脚点。找工作的艰辛可想而知，因为我已经不是第一次除外求职了。但是这一次的境遇，却增加了我珍贵而少有的历练。我舍弃了已经联系好了的暑期兼职，去了苏州。想找一份苦点累点但工资高些，与专业比较契合的事情。可是事与愿违，说好了的工作由于我们需要在武汉考试而耽误了时间，公司已经招满了。 几经周折，身上所生无几。我和同学去了人才市场，搜集了许多招聘信息，还

思政课论文

思政课社会实践（）调查报告 题目 大学生就业观念调查 题目 大学生就业观念调查 调查时间： 调查地点： 调查对象： 调查方式：问卷调查 正文：暑假是学生放松的好时候，虽然有部分大学生选择做暑假工以锻炼自己或补贴家用，但更多的人还是选择在家里好好地享受难得的清闲，于是我们利用这个机会，对身边的大学生朋友们做了一项题为“大学生就业观念”的调查。 题目不难看出我们这次调查是希望通过问卷的方式来了解当代大学生关于即将面临的就业问题有什么样的观点和想法，通过对调查

结果的分析总结，在结果中寻找存在的问题与结论，再把这些结果反馈给学校或者企业，使学校更好的了解学生的就业需求从而更好的培养他们，使企业更好的了解大学生的就业期望以便提供给他们更合适的就业岗位。 从网上，电视媒体上到处充斥的关于大学生就业难的报道、新闻中我们不难感受到现代大学生所面临的就业压力，而大学生无疑正是最关注这种现象的群体，所以我们也就不难理解为什么调查结果会显示大部分大学生对于未来的就业形势很不乐观了，或者从另个角度看问题也可以说官二代富二代的存在还是占少数滴······但 是即使现实这么残酷，但是我们依然有梦想，有抱负，所以我们当中的大多数在毕业后会选择考研，希望通过完善自己以适应社会发展的需要以便能有更好的前程；抑或是会选择自主创业或直接就业，以期在实践中锻炼自己的能力。相反的，只有少数会选择考取铁饭碗公务员，不能否认，当前社会上掀起的公务员热潮所导致的问题是我们选择避开这一选择的原因之一，另外更大一方面的原因则是公务员晋升空间有限且发展潜力一般，这是一腔热血的我们不愿意看到的未来。究其原因，还是与我们对于未来工作的期许有关，从我们的角度出发，二十出头的年纪，刚出大学校门的心情，没有经历过什么挫折，应该可以想象得到在择业的时候，我们最看重的肯定是未来的发展潜力，毕竟路还长，如果没有空间，何谈让我们进步，或许会被人批评说是年轻冲动，好高骛远，但我们依然执拗的不远改变初衷，谁让我们这么年轻？再说到发展，最理想的就业区选择当然是东南沿海发达城

我心中的思政课全国高校大学生微电影展示活动微视频制

“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动 微视频制作技术要求 一、视频内容要求 1. 视频内容可涵盖“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”及“形势与政策”五门课程中任意一门或多门。 2. 视频类型可分为三类，第一类是学生讲解类，如学生讲解课程中某一知识点、学生自主案例展示等。第二类是师生互动类，如就课程内容或当前社会热点问题进行师生互动，以学生讨论为主、教师点评为辅。第三类是自由创作类，如用表演情景剧或动漫设计等方式表达课程内容或青年学生对思政课相关内容的理解与期待。 3. 第一二类视频中出镜的学生必须是在读的大学生，出镜教师必须是承担思政课教学任务的教师。 4. 使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。 5. 选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源，一般不选用地图类素材。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，应加注人物介绍。 6. 视频动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。 7. 微电影中主角是学生，以学生的视角来呈现思政课的教学内容或思政课学习过程中的幕后故事。不能是只有教师出镜的微课展示。

二、视频技术规格 1. 视频信号源 （1）稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定 （2）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差 （3）画幅：建议采用16:9，720p或1080p 2. 音频信号源 （1）声道：立体声、双声道 （2）声音和画面同步，无明显的交流声或其他杂音等缺陷 （3）伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调 3. 视频压缩格式及技术参数 （1）视频压缩采用H.264编码、包含字幕的MP4格式。 （2）视频码流率：动态码流的最低码率不得低于1024Kbit/s （3）视频分辨率及宽高比：视频画幅宽高比为16:9，分辨率设定为1280×720或1920×1080（4）视频帧率为25帧/秒 （5）扫描方式采用逐行扫描 4. 音频压缩格式及技术参数 （1）音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式 （2）采样率48KHz （3）音频码流率128Kbps(恒定) 5. 封装 （1）视频长度以5-10分钟为宜，最长不超过15分钟 （2）视频采用MP4封装，单个视频文件不超过600MB （3）字幕与视频同步封装，无须单独提交字幕文件

暑期实践报告暑假社会实践报告范文3000字(五篇)

暑期实践报告暑假社会实践报告范文3000字（五篇） 社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程，暑期社会实践报告写作规范。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。 暑假社会实践报告范文3000字(一) 自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题，大学生暑期社会实践报告论文。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着"有经验者优先"，可还在校园里面的我们这郡学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够及时适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，距离放假还有一个月的时间我就开始筹划自己的暑期生活，希望自己能够在暑假这两个多月的时间里得以锻炼。 通过朋友的帮忙，放假后我就跟朋友一块到了深圳，来到了(香港)深圳精裕塑料实业(制品厂)有限公司，简称精裕。精裕是一个玩具厂，主要生产应用于塑料玩具及其配件生产。紧接着于7月3日下午到公司去应聘作业员。虽应聘上了，但仍需等二天才能进厂，(每一位要进厂的都要先体检，拿到健康证!)不过还好厂里给我们这些暑期打工的学生提供了简易的住宿空间--12人一个宿舍。刚开始晚上不敢出门，因为听说深圳很乱，但最后在朋友的陪同下晚上一块出去买东西，

发现事实并没有那么恐怖，只要你不去惹别人，别人也不会轻易地惹你。 我所在的地方是一个工业区周围全是厂房，一般买东西的都是一些打工者，在深圳呆了一个多月我也没有发现有打架的，也没有听别人说起过有杀人的。我想可能只是有些事情大家过于夸张了吧。带着些许兴奋和盲目，来到了厂里，开始了自己的打工生涯。在进车间之前厂里安排了两天的培训。首先带领我们来到了招募大厅，在那里我们上交了 * 、毕业证、健康证的复印件和两张照片，然后给我们统一配备了厂服。下午和第二天上午我们又参加了培训，老员工和带班组长给我们讲述了建厂历史以及公司生产的各类产品。7月5号上午在其他工作人员的带领下，我们进入车间，该厂共有A、B、C、D、E、F、G几个个厂房，每个厂房生产不同的产品。我被分到了G3厂房，刚进去的时候，感觉很陌生，车间有8条流水线，每条流水线上都有百十号人在那不停地忙碌着，没有人说话，只听到机器转动所发出的哄哄声。我被车间的组长也即是车间的最主要负责人带到了一个工作岗位，在组长的指导下，我很快学会了那项简单的工作。一工作就是十一个小时之后，中间没有空闲时间偷懒，一天下来兴奋劲没了，剩下的只是腰酸背痛了!虽然工作看起来挺简单的，但长达十一个小时的机械工作，对于我们这些过惯了闲散生活的大学生而言，根本就忍受不了，接下来的几天我换了好几个岗位，每换到一个新的岗位，都要学习半天或一天。一般都是坐在老员工旁边看他们如何操作，偶尔那些老员工会给你讲一下。若碰到不给你讲的，一定要勤问、敢问，

社会实践报告标准格式及

社会实践报告标准格式及 系部名称：专业： ______ ? 年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号:____ 实践单位： XXXX有限公司 ? 实践时间： XX年--月--日至 XX 年--月--日共 --天 一、实践目的：介绍实践的目的，意义，实践单位或部门的概况及发展情况，实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。 ? 二、实践内容：先介绍实践安排概况，包括时间，内容，地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。 三、实践结果：围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发现的问题的分析，思考，提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据，有参考文献，并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价实习报告水平的重要依据。 四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行

评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习，锻炼的努力方向。 ? 五、正文字体：宋体小四号字。字数：3000字左右 暑假对于我们大学生来讲是个难得的假期，因为在这段时间里我们可以掘起所好，做很多自己想做，但平常又没有时间做的事。满满当当的安排假期生活，快乐又充实。很多大学生都会选择抓住机遇，做一些社会实践活动，积极投入到社会这个圈子里，既锻炼能力，又能增长见识，何乐而不为呢? 两个月的暑期生活就这样匆匆结束了，还有我的这次社会实践。让整日呆在象牙塔的我，尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是最宝贵的收获。 整个八月份的时间我都在打工，这次选择的工作地点是在家乐福大世界店，因为九月份开学的来临，所以选择做马培德文具的暑期促销工作。八月份这个时候，面临孩子们的开学，几乎每家大型超市都会有这个学讯的促销，商场里的各大文具厂商也会开始降价，以便吸引学生和家长的眼球。 刚开始没上班的时候，我原本以为这个工作应该会很轻松。可是不然，上班之后，不久要按家乐福员工的上班时间，早班从早上八点钟开始上班，到下午四点钟结束。晚班在九点半的时候下班，因为住家隔上班地点还是有点远，所以晚

思政课论文

XXXXXXXXX大学 2014年暑期“两课”社会实践 调 查 报 告 专业 年级 班级 姓名 学号 2014年月日

关于大学生宿舍人际关系的调查报告调查时间： 调研地点： 调查对象： 调查主题： 调查人员：

前言 良好的人际关系既是大学生心理健康的重要组成部分，也是大学生形成健康心理的重要源泉。我们这代大学生都属于被称为“叛逆一代”的90后，由于受到社会、学校、家庭和自我等多方面的影响，很多大学生存在着人际交往困难等问题。而宿舍关系是大学阶段最基本的人际关系，也是日常活动最基本的单位。据统计，大学生在大学生活中除去学习和娱乐的时间，有三分之一的时间是在宿舍中和室友一起度过。大学生宿舍成员间相互交往与接触的程度是高校其他学生组织无法相比的。在宿舍里，他们朝夕相处，在密切的交往中成员间各自的思想特点、个性爱好、品行修养得到充分暴露，也使别人获得深入的了解，往往在不知不觉中发生着相互的影响。所以说小小的宿舍既是大学生最直接参与的人际交往场所，也是衡量大学生人际交往能力、心理健康和为人处世的一杆标尺。那些处在未形成良好、合作、融洽的心理氛围的宿舍生活的大学生，常常显示出压抑、敏感、自我防卫及难于合作的特点；而在同伴关系融洽的宿舍生活的大学生，心态则以欢乐、注重学习和成就、乐于与人交往及帮助他人为主流。因此，对大学生宿舍人际关系进行深入研究，对大学生的人格完善和心理健康具有重要而深远的意义。 正文 当前大学生宿舍关系现状 人际关系是大学生面对的最苦恼、最难适应的问题。大学生寝室是学生最为集中,滞留时间最长的社区,是学生生活休息、思想交流、信息沟通、情感传递的主要场所,是大学生人际关系建构的重要阵地,但也是人际关系紧张的高危地带和主要矛盾的集散地。我们之前在学校及网上发放调查问卷，问卷回收后经总结整理，其中关于“你和室友发生过矛盾吗？”一项有77.14%的被调查者选择“有过，偶尔”，有5.71%的人选择“有过，经常”，只有17.14%的人选择“没有过”。由此可见，大多数大学生还是会和室友发生矛盾的，很少有人能做到不和室友发生矛盾。从数据中来看现阶段大学生宿舍人际关系不和谐主要有以下几个方面： （1）个人不良生活习惯产生的关系不和睦 比如现在寝室通宵供电，先睡的人要求关灯，还没睡觉的人觉得不满——“你自己睡觉早凭什么让我也失去光明”；用电脑的敲键盘的声音大了些，甚至没有耳机用的是音响，都足以让人欲睡不能；还有就是煲电话粥到半夜，又不注意控制音量；另外就是寝室的卫生以及个人卫生问题导致的各种各样的摩擦不胜枚举，室友间也因此嫌隙日长等等。 （2）室友间的背景与家庭收入产生的心理鸿沟 在“你认为你与舍友间的背景及家庭收入差距”的问题中，有11.43%的人表示“很大”；有37.14%的人表示“比较大”；有42.86%的人和8.57%的人分

工商管理专业本科毕业论文指导大纲.doc

工商管理专业本科毕业论文指导大纲 目录 前言............................................................. .. (1) 表1 本科生毕业设计(论文)工作程序 (5) 第一章开题阶段............................................................. .. (6) 第一节分配导师............................................................. .. (6) 第二节选题............................................................. .. (8) 表2 毕业设计(论文)任务书 (13) 第三节开题报告............................................................. .. (15)

表3 毕业设计(论文)开题报告表 (15) 第四节开题答辩............................................................. .. (27) 表4 工商管理专业毕业论文开题答辩记录(附件1) (28) 第五节社会调研............................................................. .. (30) 第二章中期检查............................................................. .. (33) 表5 毕业设计(论文)中期检查表 (33) 第一节准备初稿............................................................. .. (34) 第二节中期答辩............................................................. .. (34) 表6 工商管理专业毕业论文中期答辩记录(附件

暑假实践论文

暑期社会实践报告 学院：土木与建筑工程学院 班级：工程管理12-2班 姓名：李洁丹 学号：3120512224

目录 1................................................................................................................... 摘 要： (1) 2................................................................................................................... 正 文 (1) 3. （一）、得到资料员实习机会 (1) （二）、初到公司工程项目部 (2) （三）、遇到意料之外的挫折 (2) （四）、鼓起勇气去虚心学习 (3) （五）、实习结束满满的收获 (4) 三、结束语 (4)

暑期社会实践论文 一、摘要： 为了更真实地了解现代社会，磨练自身的能力，尤其是作为一个工程管理专业这种与管理有很大关系的学生，每次学期结束我迫不及待地想要参加社会实践，以达到历练自身的管理协调能力和提高处理实际工作中各种突发事件的能力，为今后的工作打下坚实的基础。社会实践对于我们这种朝夕生活在学校小圈子里的大学生来说，是一种磨练，更是一种人生指导。我们学了很多理论知识，但是理论加实践才是最科学的学习方法，社会实践无疑就是我们结合两者最好的方式。 关键字：资料员、挫折、努力、成长 二、正文 （一）、得到资料员实习机会 因为在学期结束前就早早托熟人帮忙找工作，所以本以为建筑行业的岗位挺多的，一定能找到。但是，明显我低估了现在就业竞争的残酷性。一直都放假前都没有人带来好消息，我不得不在失望中在网上订了回家的火车票。 就在考完期末考试前一天，事情却出现了转机，远在广州中山的二舅带来了好消息，他所在的广东中山第二建筑设计院公司招聘的实习生中恰好有人因事离开，我正好可以补上。因为是难度不大的内业资料员，我这个刚刚结束大二的大学生也可以救救场。 不胜感激的我一放假就迫不及待地改签，收拾好东西上了赶往广

实践报告格式规范

附件3 专业学位硕士研究生专业实践报告格式规范为进一步规范专业实践报告的写作，现对专业实践报告的格式予以规范。 一、装订顺序 1.实践报告封面； 2.实践报告目录； 3.实践报告正文； 4.参考文献。 二、各部分基本要求 1.封面： 按样式（参见附件），填写基本信息； 2.目录： 目录即是报告的提纲，也是报告内容分章节或分段落的标题，具体格式参见附件； 3.正文： 主要分为前言、主体两部分。 （1）前言 写明实践背景、大致经历、现实状况、实践目的； （2）主体 包括；实践单位情况简介、实践目的及任务（结合毕业（学位）论文选题或研究内容中亟待解决的问题制定实践计划）、实践内容（详细过程

描述）、实践体会及反思（概括性的总结实践的成果，带入实践计划的问题是否得到解决，实践中存在的问题和不足，对自己今后工作的指导意义） 4.参考文献 参考文献应置于正文后，并另起页。“参考文献”四字居中(黑体小三号)，空一行左起按顺序依次列出参考文献，采用宋体小四号。序号置于方括号内(如[1])，所有符号均用半角编排。参考文献应按文种集中，并按一定顺序排列，中文文献一般按著者姓氏首字母音序排列，英文文献一般按著者首字母音序排列。 （1）期刊类文献书写格式一般为： [编号]作者.题目[文献类型标志码].刊名,出版年,卷号(期号):起止页码. （2）图书类文献书写格式一般为： [编号]作者.书名[文献类型标志码].其他责任者.出版地:出版者,出版年:引文页码. （3）学位论文书写格式一般为： [编号]作者.学位论文题目[文献类型标志码].学校地址:学校名称,年份. （4）论文集、会议录书写格式一般为： [编号]论文集编著主体.论文集名称[文献类型标志码].出版地:出版社,出版年:起止页码. （5）报纸文章引用书写格式一般为： [编号]作者.题名[文献类型标志码].报纸名称,出版日期（版次）.

思政课论文

思政课社会实践论文 ----论中国社会的法制教育吴雪婷外语系英语（1）班241397122 摘要：近些年来，中国法制建设取得了有目共睹的辉煌成绩，但离人民群众的期待还有一定差距。党的十八大报告从党和国家工作的大局和全局着眼，高屋建瓴、言简意赅地对过去五年民主法制建设成就做出了评价，并提出了到 2020 年全面建成小康社会的民主法制建设目标。未来中国法制发展的总体思路，应当努力实现四个基本转变，即从法制到社会主义宪政的转变、从法律体系构建到法制体系建设的转变、从注重立法到加强宪法和法律实施的转变、从法制的表面“维稳”向深层次解决社会公平正义和权力腐败问题的转变。全社会应当尽快把对中国法制状况的认识和评价统一到中央关于全面推进依法制国、加快建设社会主义法制国家的战略部署上来，在新的历史起点上为中国民主法制建设事业做出新贡献。 关键词：法制教育的重要性大学生法制教育 目录 一、绪论 二、法制教育的重要性 三、当代法制教育及分析 四、利用思政课加强对大学生进行法制教育的必要性 五、利用思政课加强对大学生进行法制教育的方法 六、总结 一、绪论 法律素养是大学生思想政治素养的一个重要组成部分而高校思想政治理论课以下简称“思政课”则是对大学生进行思想政治教育的主渠道。因此利用思政课加强对大学生的法制教育便成为高校思政课老师所必需肩负的重要任务。本文主要浅谈对大学生法制教育的现状以及思政课的性质和任务等问题的分析以期对利用思政课加强大学生法制教育的相关问题做一个初步的探讨。 二、法制教育的重要性 现代学校法制教育是教育青少年学生知法、守法，减少青少年犯罪的最有效途径。青少年犯罪是我国当前最为严重的社会问题之一，从数量上看，青少年作案成员占全部刑事犯罪作案成员的比例逐年增长，在九十年代一个时期以来曾经高达 73%。他们以“财”、“色”、“霸”为作案目的，以暴力型、故意型、团伙型为主要方式，严重影响社会稳定。同时，犯罪趋于低龄化，在校学生犯罪