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第二课 认识神

第二课:认识神

(一)确知神的存在

认识神是“神论”的课题。认识神这课题最当优先要解决的就是“神的存在”这一个讨论。因为若神不存在,那我们一切有关“认识神”的讨论就等同浪费时间了!

“是否有神存在呢?”

当我们去圣经中找答案时;你会发觉圣经没有讨论这个问题,相反,圣经一开始就肯定了神的存在(参创世记1:1起初神创造天地。约翰福音1:1 太初有道,道与神同在,道就是神。)。圣经似乎告诉我们,神的存在与否是不容质疑的。虽然如此,我们还是可以从一些线索去找到神存在的证据。且分享确知神存在的四大论证。

一、以经验为本的方法

1.宇宙论证:

看天地万物,当我们不断问它的“前因”时,就都会来到最后的第一个共同的原因─第一因。这个“第一因”使到这个宇宙存在;而这一个“第一因”其实就是我们所说的“神”。

(参罗马书1:20 自从造天地以来,神的永能和神性是明明可知的,虽是眼不能见,但借着所造之物,就可以晓得,叫人无可推诿。

罗1:25 他们将神的真实变为虚谎,去敬拜事奉受造之物,不敬奉那造物的主。主乃是可称颂的,直到永远。阿们。

来3:4 因为房屋都必有人建造。但建造万物的就是神。

来11:3 我们因着信,就知道诸世界是借神话造成的。这样,所看见的,并不是从显然之物造出来的。) 2.目的论证:

因看到这个宇宙有条不紊在运行,我们知道它必须要有一个设计师在安排与计划,所以宇宙的运行目的就是看见这位宇宙的设计师─神─宇宙的主宰。

二、以逻辑为本的方法

1.本体论证:

这个方法以纯逻辑上的推理,说明神是必然存在的。因为如此,也有人认为如此抽象的推论神存在又如何?而我们要强调的正是即使没有任何凭据,单在思考的判断上,“神的存在”已经是可以成立了!更何况这只不过是其中一个神存在的论证而已。

2.道德论证:

“道德律”是与全人类共存的,虽有差异却不能抹杀。为什么?道德辩证指出必出自一主宰的设计。

三、总结

1.圣经只是宣告神的存在。

2.以上四个论证在理论、逻辑,甚至在经验与生活上证明“神存在”的可靠性。

(二)三位一体的神

此课按圣经的提示说明我们独一的神也是三位一体的神的教义。当我们一提到三位一体,我们的思想里头立时会出现一个矛盾的情况:一何以三?三何以一?虽然如此。我们坚持这一教义乃是根据圣经小心归纳的结果。我们只有承认这是一个不可否认的事实,同时也是其中一个神学上的奥秘。以下述之:

一、“一”的教导:

有关神是“独一”的教训:出埃及记20:1-3(十诫),申命记6:4,提摩太前书2:5,约书亚记22:10-12、34(证坛)这一切都启示了神“独一的信念”。(再参考罗马书3:30,约翰福音17:3-5)

二、“三”的教导

说到圣子、圣灵、圣父都是神。

1.救主耶稣基督是神(参以赛亚书9:6-7,腓利比书2:6-8,希伯来书1:3,希伯来书13:20,犹大书24)

2.圣灵保惠师是神(参使徒行传5章,约翰福音3章,哥林多前书3:16-17)圣灵不单是神的一种力量或一种工作的影响力更是神本身。

3.圣父是神:这方面多不被置疑。(参约翰福音20:17)

三、“一、三”同时提及的教导

1.当神在创造人时:创世记1:26。

2.当神差遣人时:以赛亚书6:8,马太福音28:19-20。

3.保罗的祝福中更同时提圣父、子、灵。

总结:以主后325年尼西亚会议之〈尼西亚信经〉结束。

(三)神的属性、工作、名称

此课我们进一步来认识神的本性。其实神的本性是人无法完全了解的,因为神人之间的差距甚大;创造者与被造者的本质完全不同,要人去了解神是怎么样的,基本上肯定不能完全。因此我们仅能以人有限的词汇又以“模拟”的特性来描述神。例如:“爱”----我们可以用爱情或亲情之间的爱来模拟神的爱。而其实这也不完全能将神的爱表达得透彻。

一、神是灵(约翰福音4:20-26)表示神不受身体、空间、物质的限制。

二、神有位格:表示神是有情感、意志、思想的。

三、神是永恒(出埃及记3:14):表示神乃无始无终者,他不受时间所限制。

四、神是无穷的(哥林多前书1:25):表示神无所不能。人所能作的事中,无论甚么,神永远比我们的能力更大。

五、神是恒久不变的(希伯来书13:8):表示神的信实。他的应许不论是在昨天才应许的或去年、或百年前、或千万年前应许的都一样牢靠有效。

总结:

神是灵:因此他能一一个别解决你我的难处,并时刻与我们同在。

神是永恒:因此他昨天帮助你我,今后直到永远依然。

神有位格:因此他以智慧保守我们,以真情爱我们并且他以坚定的意志保守及爱我们到底。

神的无穷:因此只要信靠他,我们足能得胜。

神的不变:因此我们有一条遵行的路,因此可以一生蒙福。

思考题:

1.试说我们探讨了多少种神的本性。请进一步说其意义。

2.神的本性与我们何干?试说明之。

3.试写出在课文中未能提及的神的另一个本性。(例如:美善、全智、无所不在????)。并以圣经为根据加以说明及说说与我们的关系。

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