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二年级下学期三位数连加连减练习题100道一

二年级下学期三位数连加连减练习题100道一

804+932-226= 199+398+456= 207-39= 801+60-78= 814+551-450= 253-97= 75+505-320= 481+21-420= 401-189= 665+239-133= 729+80-233= 363-94= 306+812-562= 28+911-78= 401-354= 263+206+352= 644+64+123= 448-172= 537+385-230= 310+534-368= 438-241= 797-338-274= 716-316-274= 751-59= 903-327+368= 825-332+368= 805-286= 548-430+368= 783-460+368= 326-229= 898-584+123= 830-54+368= 228-169= 979-605-274= 897-727+123= 407-189= 700-253+368= 659-567-274= 500-178= 577-545+368= 641-353+123= 222-158= 940-456+368= 979-488+143= 490-246= 680-502+368= 637-631+149= 721-188= 911-75-274= 876-648+123= 327-148= 599-481+368= 834-776+247= 811-356=

569-366+247= 975-883+143= 462-232=

894-862+368= 958-669-199= 274-46= 322-32-258= 312-179+609= 406-249=

449-131-129= 657-388-109= 302-243= 314-95+354= 372-154+449= 485-53= 292-257+689= 760-289-369= 993-296=

457-58-226= 352-173+610= 436-77= 405-216+333= 344-245+889= 307-136=

372-175-121= 807-463-97= 253-58= 326-182+223= 609-258+209= 700-292=

小学三位数连加连减240道题及答案

(1)754-(887-849)= (2)90+171+475= (3)501-(419-403)= (4)532-394+781= (5)258+(926-223)= (6)608-(918-425)= (7)367-315+399= (8)647+687-901= (9)699-(870-792)= (10)742-(613-543)= (11)658-(939-433)= (12)461-(360-290)= (13)782-594+989= (14)828-213+654= (15)695-(763-142)= (16)938-(965-334)= (17)324-(862-795)= (18)573+(916-281)= (19)338-(415-183)= (20)273+(450-149)= (21)996-(938-818)= (22)98+(891-189)= (23)535-236+628= (24)521+565-684= (25)791-(828-716)= (26)682-(617-199)= (27)506-(500-396)=

(31)244-(298-257)= (32)329-281+840= (33)923-(429-167)= (34)655-(991-970)= (35)806-(738-384)= (36)564-116+324= (37)289+(849-257)= (38)926-(931-369)= (39)372-306+908= (40)225-(850-741)= (41)620-427+435= (42)807-(500-461)= (43)950-421+642= (44)860-(920-685)= (45)240-(384-145)= (46)448-358+965= (47)184+(948-723)= (48)147+(471-274)= (49)308+698-868= (50)890-571+582= (51)811-671+880= (52)935-(737-391)= (53)505+(830-195)= (54)335-(898-604)= (55)109+205+924= (56)826-(354-233)= (57)554+(938-94)=

北师大版二年级下册--三位数连减

三位数连减 【教学内容】北师大版二年级下册第八单元p78-79 【教材分析】本课是在学习了学生已经掌握了万以内数的认识、100以内连加、连减和加减混合及其应用,三位数加减法及其应用的基础上进行教学的,为以后学习三位数连加、连减和加减混合解决有关的实际问题和一位数乘、除三位数及其应用打下扎实的基础。 仔细的分析教材的知识结构,可以分为三个层次。 第一层次:教材创设了“运白菜”的情景,体现了数学与生活的紧密联系,菜场一共有白菜850棵,第一次运走256棵,第二次运走了288棵,运走两车后,还剩多少棵?第二层次:通过问题,引导学生列出三位数连减的算式,先让学生对此算式进行估算,再让学生用自己喜欢的方法进行计算,体现方法的多样性,通过计算菜场还剩的白菜棵树的问题,帮助学生理解三位数连减的算理,掌握三位数计算可以依次连减,也可以先算括号里面的,再从被减数里减去,发展学生的逆向思维能力,同时为后面的知识学习打下伏笔。再拿估算结果与计算结果相比较。第三层次:学生通过“试一试”巩固本课新知。教材的编排循序渐进、以浅入深的编排特点,符合学生的认知规律。 【教学要求】知识与技能:经历探索三位数连减的计算过程,掌握三位数连减的计算方法,并能正确的进行计算。 过程与方法:通过观察,猜想,验证等活动,培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观:使学生感受数学与生活的联系,感受数学的魅力,发展学生的数感,并获得解决实际问题的成功体会。 【教学重点】掌握三位数连减的计算方法,并能正确的进行计算。 【教学难点】理解并掌握三位数连减的算理 【教学具准备】多媒体课件 【教学流程】一、创设情境,导入新知 【师】:同学们,这个寒假你们都做过什么特别的事情? 【预设】:我去了海洋公园,我去了鼓浪屿,、、、、、、、 【评价】:哇,同学们的寒假真的过得很特别,有滋有味的,丁丁和明明也在寒假去了一个特别的地方--去菜场帮助农民伯伯收菜,我们一起去看看吧! 【呈现】 共有白菜850棵 :【设问】:观察大屏幕,你发现了哪些数学信息? 【预设】预设一:这个菜场有850白菜

三年级上册数学试题-4.3连加、连减、加减混合 同步练习人教新课标(含答案)

人教版数学2019-2020学年三年级上册4.3连加、连减、加减混合 一、选择题 1.星星水果店第一天卖出水果950千克,第二天上午卖出725千克,下午卖出875千克,两天卖出的水果共有()册。 A. 3000千克 B. 2500千克 C. 2550千克 2.人民剧场有两层楼,楼下有525个座位,比楼上多156个座位,人民剧场一共有()个座位。 A. 1206 B. 894 C. 837 D. 771 二、计算题 3.竖式计算。(带*的要验算) (1)*327+164= (2)*605-316= (3)480-256+48= (4)600-63-246= 4.算一算。 ①402+128+320 ②320-160+285 ③572-(810-620) ④538-(120+230) ⑤392+118-360 ⑥680-132+250 三、解答题 5.一、二、三年级同学去看电影够坐吗? 6.果园有1268棵果树,其中梨树475棵,枣树325棵,剩下的苹果树,苹果树有多少棵? 7.两个码头相距1300千米,一艘轮船从一个码头开往另一个码头,上午行了280千米,下午行了320千米,离下一个码头还剩多少千米? 8.星湖小学一年级有男生267人,女生233人。已经体检的有398人,没体检的有多少人? 9.在学校组织的“保护环境,回收旧电池”的活动中,中年级回收电池873节,高年级比中年级多回收98节,低年级比高年级少回收212节。低年级回收电池多少节? 10.小明在计算一道减法题时,把被减数520错写成502,把减数百位上的3错写成2,十位上的5错写成8,这样得到的差是216。正确的差是多少? 11.粮店原有600袋大米,卖出265袋,又运来476袋,现在有大米多少袋? 12.看图回答 (1)买这三件物品大约应准备多少钱? (2)买这三件物品一共需要多少钱? 13.这本书一共189页,还剩多少页没看?

1000以内的三位数连加连减练习题

1000以内的三位数连加连减练习题 46+37=8-42= 3-48= 7+29= 359+105+178= 08+468+175=15+398+169= 798-212-419= 1000-427-373= 二、用脱式计算 576-425-80 726+123-584 327+573-415798-=743-562-138=95- 90-420+18843- 1000-590-236=98-=58+42-25861-721+132428+458-702 100以内连加连减混合计算试题 23+41+9=7+36+3=5+29+17=0+23+31=5+6+10=+23+11=+56+8= +22+16=5+41+1=+7+1= 13+6+10= 12+13+31=6+7+15= +59+16=+9+36=14+37+3=11+6+16= +52+7=57+5+11=80+4+1=6+2+54=50+46+2= +56+20= 13+15+4=11+56+10=6+42+29= 3+43+5=6+16+22=0+16+18=2+13+23=+10+9=4+18+18=+27+41 =+43+29= 19+64+6=4+26+12=6+5+25=+20+48= 7+31+10=+41+51=1-25-35=55-14-31=3-40-1= 8-66-3=7-1-41=1-4-28= 9-21-32=4-79-3=72-17-37=95-71-11=6-33-53=74-12-11=8

-7-32=7-7-25=-59-27=3-9-12=9-19-38=8-8-37=7-60-19=8 -6-19=7-15-63=1-16-3=5-6-62=2-17-71=0-22-10=2-81-6= 4-30-20=8-3-37=1-8-18= 1-43-47=45-31-1=-63-1=68-5-46=8-34-14=86-29-49=79-3 9-8=0-40-1=1-38-2=75-16-46=42-8-13=10+68-39=59+31-5 1=82-69+77=-26+14= 81+13-44=62-57+94=64-39+3=9-34+18= 1+99-68=0+12-9=7-36+32=77+17-20=7+15-54=7+26-8= 7-64+67= 13-7+61= 17+80-47=77+11-54=59-33+46=67+23-78=0+45-69=1+90-81 =7-35+63=45-44+48=8-35+27=5+88-8=+34-59=51+29-67=4- 59+20=20-16+33=48+28-15=4+80-15=+86-69=7+2-52=8-83+ 48=35-21+11=0-36+24=59-16+19=10+75-29=44-12+11=50-2 2-10=2-81-6=4-30-20=8-3-37=1-8-18= 1-43-47=45-31-1=-63-1=68-5-46=8-34-14=86-29-49=79-3 9-8=0-40-1=1-38-2=75-16-46=42-8-13=10+68-39=59+31-5 1=82-69+77=-26+14= 81+13-44=62-57+94=64-39+3=9-34+18=7+15-54=7+26-8= 7-64+67= 13-7+61= 17+80-47=77+11-54=59-33+46=67+23-78=0+45-69=1+90-81 =7-35+63=45-44+48= +2+54=50+46+2= +56+20=

二年级下学期三位数连加连减练习题100道

804+932226= 199+398+456= 20739= 令狐采学 801+6078= 814+551450= 25397= 75+505320= 481+21420= 401189= 665+239133= 729+80233= 36394= 306+812562= 28+91178= 401354=263+206+352= 644+64+123= 448172= 537+385230= 310+534368= 438241= 797338274= 716316274= 75159= 903327+368= 825332+368= 805286= 548430+368= 783460+368= 326229= 898584+123= 83054+368= 228169= 979605274= 897727+123= 407189= 700253+368= 659567274= 500178= 令狐采学创作

577545+368= 641353+123= 222158= 940456+368= 979488+143= 490246= 680502+368= 637631+149= 721188= 91175274= 876648+123= 327148= 599481+368= 834776+247= 811356= 569366+247= 975883+143= 462232= 894862+368= 958669199= 27446= 32232258= 312179+609= 406249= 449131129= 657388109= 302243= 31495+354= 372154+449= 48553= 292257+689= 760289369= 993296= 45758226= 352173+610= 43677= 405216+333= 344245+889= 307136= 372175121= 80746397= 25358= 326182+223= 609258+209= 700292= 400348+572= 929722+248= 14169= 令狐采学创作

2021版人教版数学三年级上册4.6万以内数的连加、连减D卷

2021版人教版数学三年级上册4.6万以内数的连加、连减D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?今天就让我们来检测一下吧!一定要仔细哦! 一、选择题 (共5题;共10分) 1. (2分) 1438-(362+438)=()。 A . 638 B . 1362 C . 600 D . 1000 2. (2分) (2016四下·汨罗期中) 下列各题,不适宜使用简便运算的是() A . 193﹣37﹣63 B . 25×12 C . 257+54+162 3. (2分) (2020三上·郯城期中) 246+757的和是() A . 是三位数 B . 是四位数 C . 可能是三位数,也可能是四位数 4. (2分)(2013·云阳) “点滴事小,节约事大”,我国约有14亿人,如果每人节约10克粮食,全国就可节约大约()吨粮食. A . 14000000

B . 14000 C . 1400 5. (2分) 3596加上2808的和是() A . 5394 B . 5304 C . 6404 D . 5404 二、填空题 (共6题;共12分) 6. (1分) (2018三上·黔西南期中) 用0、1、2组成最大的三位数与最小的三位数,他们的差是________. 7. (1分) (2020六上·镇平期末) 根据规律填数。 1+3+5=32 1+3+5+7=42 …… ________=82 8. (3分) 8253+247+1077=________ 9. (1分)怎样简便就怎样算. 1976-325-675=________ 10. (5分)光明小学上学年六年级有186名同学毕业离校,本学年开学初共招收一年级新生200名,无转入转出学生。本学年全校学生数比上学年________(填“多”或“少”)________名。 11. (1分) 582+7251+998=________ 三、计算题 (共2题;共35分) 12. (15分)用竖式计算,带*的要验算。

一年级连加连减练习题24047

(人教新课标)一年级数学上册连加连减一、做一做先摆一摆,再填数 4+3+□=□10-3-□=□二、算一算 3+4+1=7+2+1=2+2+4= 6+4+0=4+3+2=5+0+3=三、填上数,使横行、竖行的三个数相加都得9。 四、 10-3-□=□3+□+□=□ (人教新课标)一年级数学上册加减混合 计算 1+4+5= 2+7+1= 10-4-4= 8-1-3= 7-6+5= 2+6-4= 做一做 7-□+□=□

4+3+□=□6-□+□=□ 横行、竖行上的三个数相加,各得多少? 数学练习 一、看图列式。 ○○●●●○●● ○●● ○○●●●○●● □+□=□□+□=□□+□=□□+□=□□+□=□□+□=□ □-□=□□-□=□□-□=□□-□=□□-□=□□-□=□ ?个7个 □+□=□□-□=□二、看算式,先画○,再填数。 2+4=□5+1=□4+3=□○○○○○○ 7-3=□7-5=□6-1=□○○○○○○○ 10以内数的连加、连减以及混合运算复习题 ?个

一、填空题 1.填空. 2.看图填算式. ()+()=()()+()=() ()-()=()()-()=() 3.按顺序填数. 1 5 7 10 10 5 4.选数填空. ()+()=4()+()=5 ()-()=4()-()=5 ()+()=3()+()=8()-()=3()-()=8 ()+()=6()-()=6 5.填空. 比6少2的数是().比5多1的数是() 3比()少3.比5少()的数是2. 比4多2的数是().比6少1的数是() 6.在○里填上“+”或“-”. 4○4=8 5○5=07○3=4 9○6=3 5○2=710○6=4 3○7=106○2=45○4=9 1○8=9 10○5=5 8○2=10 7.填空. 8. ()+()=()()+()=() ()+()=()()+()=() ()-()=()()-()=()

北师大版三年级上册三位数连加、连减的计算

卓育1对1个性化教案 教导处签字: 日期: 年 月 日 学生 学 校 年 级 三年级 教师 授课日期 授课时段 课题 三位数连加、连减的计算 重点 难点 1、发展学生的估算能力。在交流连加算式的计算方法过程中,提倡算法多样化。 2、运用连加等有关知识,解决一些简单的实际问题,体验数学与生活的密切联系。 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一【作业检查】 二【知识讲解】 知识点一、 三位数连加的计算方法: 例如:85+143+126=? ①分开列竖式 ②连着列竖式 ③只列一个竖式 三位数连加的计算方法:用分开列竖式的方法 知识点二、 连加的简便计算 ①使用加法结合律把和是整十、整百、整千、的结合在一起 ②个位1与92与83与74与65与5结合。 ③十位 0与9 1与8 2与7 3与6 4与5 结合。 三【综合训练】 四【课后练习】

三位数连加、连减的计算 教学目标: 1、经历自主探索三个数连加计算方法的过程,掌握三个三位数连加的计算方法。 2、在解决实际问题中,进一步体验数学与生活的联系,增强数学意识,激发数学兴趣。教学重难点: 1、发展学生的估算能力。在交流连加算式的计算方法过程中,提倡算法多样化。 2、学会运用连加的简便计算方法 3、运用连加等有关知识,解决一些简单的实际问题,体验数学与生活的密切联系。 知识讲解: 知识点一、 1、三位数连加的计算方法: 例如:85+143+126=? ①分开列竖式②连着列竖式③只列一个竖式 2、三位数连加的计算方法:用分开列竖式的方法 知识点二、 连加的简便计算 ①使用加法结合律把和是整十、整百、整千、的结合在一起 ②个位1与92与83与74与65与5结合。 ③十位0与91与82与73与64与5结合。 经典例题讲解:

1000以内的三位数连加连减练习题

1000以内的三位数连加连减练习题精品文档 1000以内的三位数连加连减练习题 46+37=8-42= 3-48= 7+29= 359+105+178= 08+468+175=15+398+169= 798-212-419= 1000-427-373= 二、用脱式计算 576-425-80 726+123-584 327+573-415798-=743-562-138=95- 90-420+18843- 1000-590-236=98- =58+42-25861-721+132428+458-702 100以内连加连减混合计算试题 23+41+9=7+36+3=5+29+17=0+23+31=5+6+10=+23+11=+56+8= +22+16=5+41+1=+7+1= 13+6+10= 12+13+31=6+7+15= +59+16=+9+36=14+37+3=11+6+16= +52+7=57+5+11=80+4+1=6+2+54=50+46+2= +56+20= 13+15+4=11+56+10=6+42+29= 3+43+5=6+16+22=0+16+18=2+13+23=+10+9=4+18+18=+27+41=+43+29= 19+64+6=4+26+12=6+5+25=+20+48= 7+31+10=+41+51=1-25-35=55-14-31=3-40-1= 8-66-3=7-1-41=1-4-28= 9-21-32=4-79-3=72-17-37=95-71-11=6-33-53=74-12-11=8 1 / 4

精品文档 -7-32=7-7-25=-59-27=3-9-12=9-19-38=8-8-37=7-60-19=8-6-19=7-15-63=1-16-3=5-6-62=2-17-71=0-22-10=2-81-6=4-30-20=8-3-37=1-8-18= 1-43-47=45-31-1=-63-1=68-5-46=8-34-14=86-29-49=79-39-8=0-40-1=1-38-2=75-16-46=42-8-13=10+68-39=59+31-51=82-69+77=-26+14= 81+13-44=62-57+94=64-39+3=9-34+18= 1+99-68=0+12-9=7-36+32=77+17-20=7+15-54=7+26-8= 7-64+67= 13-7+61= 17+80-47=77+11-54=59-33+46=67+23-78=0+45-69=1+90-81=7-35+63=45- 44+48=8-35+27=5+88-8=+34-59=51+29-67=4-59+20=20-16+33=48+28-15=4+80- 15=+86-69=7+2-52=8-83+48=35-21+11=0-36+24=59-16+19=10+75-29=44-12+11=50-22-10=2-81-6=4-30-20=8-3-37=1-8-18= 1-43-47=45-31-1=-63-1=68-5-46=8-34-14=86-29-49=79-39-8=0-40-1=1-38-2=75-16-46=42-8-13=10+68-39=59+31-51=82-69+77=-26+14= 81+13-44=62-57+94=64-39+3=9-34+18=7+15-54=7+26-8= 7-64+67= 13-7+61= 17+80-47=77+11-54=59-33+46=67+23-78=0+45-69=1+90-81 2 / 4 精品文档 =7-35+63=45-44+48= +2+54=50+46+2= +56+20= 13+15+4=11+56+10=6+42+29= 3+43+5=6+16+22=0+16+18=2+13+23=+10+9=4+18+18=+27+41 =+43+29= 19+64+6=4+26+12= 100以内连加连减混合计算试题 班级姓名得分 23+41+9=27+36+3=25+29+17=30+23+31= 55+6+10=9+23+11=2+56+8=+22+16=

二年级下学期三位数连加连减练习题100道一

804+932-226= 199+398+456= 207-39= 680-502+368= 637-631+149= 721-188= 801+60-78= 814+551-450= 253-97= 911-75-274= 876-648+123= 327-148= 75+505-320= 481+21-420= 401-189= 599-481+368= 834-776+247= 665+239-133= 729+80-233= 363-94= 811-356= 306+812-562= 28+911-78= 401-354= 569-366+247= 975-883+143= 263+206+352= 644+64+123= 448-172= 462-232= 537+385-230= 310+534-368= 438-241= 894-862+368= 958-669-199= 274-46= 797-338-274= 716-316-274= 751-59= 322-32-258= 312-179+609= 903-327+368= 825-332+368= 805-286= 406-249= 548-430+368= 783-460+368= 326-229= 449-131-129= 657-388-109= 302-243= 898-584+123= 830-54+368= 228-169= 314-95+354= 372-154+449= 485-53= 979-605-274= 897-727+123= 407-189= 292-257+689= 760-289-369= 700-253+368= 659-567-274= 500-178= 993-296= 577-545+368= 641-353+123= 222-158= 457-58-226= 352-173+610= 436-77= 940-456+368= 979-488+143= 490-246= 405-216+333= 344-245+889= 1

人教版三年级上册数学 万以内的加减法连加连减【精编】

学生年级三年级学科数学 授课教师日期时段10:00--12:00 核心内容 教学目标 重、难点 知识点一:两位数加两位数的连续进位加法 例1、用竖式计算下列各题。 (1)、97+25= (2)、63+57= 练习、算一算,比较大小。 98+8 ○ 90+35 76+56 ○ 89+32 知识点二:三位数加三位数的连续进位加法的估算和笔算。 例1.下列哪两个数相加之和是800?请你连一连。 382 90 155 645 418 710 变式1、下面各题计算得对吗?请把错误的改正过来。 (1)、3 2 8 改正: (2)、 2 8 6 改正: +1 3 2 + 1 3 4 5 0 4 1 6 ()() 2、估算下列各题。 876+120≈ 99+898≈

典型例题解读: 知识拓展: 1、加法和减法是()运算 2、当两位数加两位数时,和最大是(),最小是()。 举一反三: 1、用竖式计算: 712+199+5550= 274+358+3= 三位数减三位数的连续退位减法 1.老师和同学们从昆明去丽江旅游,要经过大理,从昆明到大理有348千米,从昆明到丽江有517千米。从昆明出发,到了大理,他们还离丽江多远? 知识点三:被减数中间有“0”的三位数连续退位减法。 例题2、比较617—348和607—348,想一想,计算上有什么不同? 知识归纳:被减数中间有0的三位数连续退位减法的计算方法是这部分内容的难点,计算时当个位不够减时,从十位退1,到个位作10,这时十位上剩9。 过关练习:

1、我能算得准。 4 0 8 8 0 2 — 1 2 9 — 6 3 5 知识点四:整百数减三位数的连续退位减法。 例题4、松鼠拾了346个贝壳,小白兔拾了189个贝壳。(根据题中的已知条件提出数学问题,并解答。) 过关练习: 1、用0,9,4组成的最大三位数是(),组成的最小三位数是(),它们的差是()。 简便算法: 计算下面各题 例1(1)376+174+24 (2)864+(673+136)+227 (3)1324―875―125 (4)3842―1567―433―842 一、我是小法官。 1、四位数减三位数,差一定是三位数。()

教案三位数连加

三位数连加 教学内容:北师大版小学数学教材二年级下册第76-77页。 教材分析:本节课是在学生熟练掌握千以内数的加减法的基础之上,继续学习千以内数的笔算加法,教材用图表的形式呈现了两个小学捐书的情况,从而创设出“捐书活动”的情境,启发学生根据图表提供的信息提出数学问题。在解决“建设小学一共捐书多少本”时,先启发独立列出算式,估计得数的大致范围,再自己尝试算出得数,然后小组内或全班进行交流,掌握用竖式计算连加的方法。学生在计算过程中,还可能出现其他的方法,可以提出来让学生展开讨论,对于方法合理、计算正确的同学,教师应予以表扬。 学情分析:学生已经在一年级学习了百以内的连加、连减、加减混合计算,在本册第六单元又学习了万以内数(三位数)的加减法。部分学生具备根据已有知识经验提出问题,利用旧知识探索并解决新问题的能力,也能独立正确进行计算。但是也有部分学生需要在学习后反复练习才能正确计算。本节课是运用学生已有的经验,让他们自主探究连续加法的计算方法,提倡算法多样化,又要在潜移默化中让学生算法的优化。 教学目标: 1.发展从表格中获取信息、提出问题的能力。 2.结合具体情境,发展估算能力,探索连加的计算方法,并能正确甚至巧妙地进行计算。 3. 运用连加等有关知识,解决一些简单的实际问题,体验数学与生活的密切联系 教学重难点:发展学生的估算能力。在交流连加算式的计算方法过程中,提倡算法多样化。 教具学具准备:多媒体课件 教学过程: 一、创设情境,提出问题 小朋友们,你们喜欢看书吗?书是我们的好朋友,是不是?可是有一些有些地区的小朋友却买不起书,所以建设小学和民族小学这两所学校的同学们进行了捐书活动,他们都积极地献出自己的爱心,这边有这次捐书情况的统计,让我们一起去看看,好不好?(出示课件,学生自主观察、讨论,启发学生根据图表中提供的信息提出问题。) 提问:这里就是两所学校捐书情况的统计表,首先我们来看建设小学的捐书情况。谁能告诉老师通过这张表,你知道了什么?(学生答) 预设:建设小学一年级捐了118本书,二年级捐了104本书,三年级捐了95本书。(板书) 提问:你能根据这些信息提出什么问题吗? 预设:一、二年级一共捐书多少本?118+104=222(本)

二年级下学期三位数连加连减练习题100道一教程文件

二年级下学期三位数连加连减练习题100 道一

精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 804+932-226= 199+398+456= 207-39= 801+60-78= 814+551-450= 253-97= 75+505-320= 481+21-420= 401-189= 665+239-133= 729+80-233= 363-94= 306+812-562= 28+911-78= 401-354= 263+206+352= 644+64+123= 448-172= 537+385-230= 310+534-368= 438-241= 797-338-274= 716-316-274= 751-59= 903-327+368= 825-332+368= 805-286= 548-430+368= 783-460+368= 326-229= 898-584+123= 830-54+368= 228-169= 979-605-274= 897-727+123= 407-189= 700-253+368= 659-567-274= 500-178= 577-545+368= 641-353+123= 222-158= 940-456+368= 979-488+143= 490-246= 680-502+368= 637-631+149= 721-188= 911-75-274= 876-648+123= 327-148= 599-481+368= 834-776+247= 811- 356= 569-366+247= 975-883+143= 462-232= 894-862+368= 958-669-199= 274-46= 322-32-258= 312-179+609= 406-249= 449-131-129= 657-388-109= 302-243= 314-95+354= 372-154+449= 485-53= 292-257+689= 760-289-369= 993-296= 457-58-226= 352-173+610= 436-77= 405-216+333= 344-245+889= 307-136= 372-175-121= 807-463-97= 253-58=

三位数加减混合运算

三位数加减混合运算 教学内容:青岛版小学数学二年级下册77页—78页信息窗3第1课时 教科书77页—78页 教学目标: 1.在解决数学问题的过程中,掌握万以内数的连加、连减、加减混合运算的顺序,并能正确计算。 2.通过交流、合作,体验混合运算运算顺序的合理性。 3.在经历探索混合运算运算顺序的过程中,进行有条理地思考,充分感受解决数学问题成功的喜悦,增强数学学习的信心和兴趣。 教学重点:两步加减混合运算。 教学难点:通过解决实际问题理解运算顺序。 教具、学具: 教师准备:多媒体课件 学生准备:2张同样多大小的长方形纸条 教学过程: 一、创设情境,提出问题。 同学们通过前面的学习我们学到了很多知识,认识了许多田园小卫士,同学们你知道小蝌蚪找妈妈的故事吗?你知道小蝌蚪的妈妈是谁吗?今天老师带领大家到美丽的池塘边,看看池塘中的小卫士(课件出示情境图) 师:观察画面,你发现了什么数学信息? 学生找出信息 师:你能根据信息提出什么数学问题?

预设:小青蛙吃了多少只蚊子? 蚪蚪吃了多少只蚊子? 启发引导学生提出:(1)两只青蛙一共吃了多少只蚊子? (2)两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫? …… 【设计意图】联系学生熟悉的素材,创设情境,通过分析信息,提出数学问题,激发学生探究欲望。 二、自主探索,解决问题 分析条件,你能完整的说说数学题目来吗? 1.青青吃了150只蚊子,蛙蛙吃比青青少吃了30只。 两只青蛙一共吃了多少只蚊子? 2.蝌蝌吃了60只蚊子幼虫,蚪蚪比蝌蝌吃的比蝌蝌多30只。 两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫? 师:我们先来解决“两只青蛙一共吃了多少只蚊子?”这个问题。 认真读一读题目,然后思考下列问题: (1)在这个问题中,已知条件是什么? (2)求两只青蛙一共吃了多少只蚊子就是求什么? 学生动手用纸条摆一摆。 学生利用已有的知识自己尝试解决,并把自己解决问题的方法在小组里交流一下。 三、汇报交流,质疑评价 哪个小组愿意把你们的算法说给大家听? 1.学生汇报交流: 要求两只青蛙一共吃了多少只蚊子?就是用青青吃的蚊子数加上蛙蛙吃的蚊子数。青青吃了150只蚊子,蛙蛙吃比青青少吃了30只。 必须先求蛙蛙吃了多少只蚊子? (1)先求蛙蛙吃了多少只蚊子。 150-30=120(只) (2)再求两只青蛙一共吃了多少只蚊子。

最新人教版一年级上连加连减、加减混合、整理与复习练习题

能力提升 能力腾飞 1. 看图列式,并计算。 2+□+□=□ □+□+□=□ 10-□-□=□ 2.计算下列各题。 3+4+1= 7+2+1= 6+4+0= 4+3+2= 9-4-1= 8-2-5= 6-3-3= 4-1-2= 2+2+4= 5+2+3= 3.看图列式。 □-□-□=□ 4. 在方格里填上合适的数,使横着相加的结果等于右面的数。 1 8 2 9 3 10 5. 填上数,使横行、竖行的三个数相加都得9。 不能填相同的数。 3 连加连减 技能训练

能力提升 1.看图列式,并计算。 5-□+□=□ 3+□-□=□ □+□-□=□ 2. 计算下列各题。 9+1-5= 2+7-1= 10-4-4= 8-1-3= 7-6+5= 2+6-4= 8-4+2= 3+5-3= 6+4-8= 6+1-7= 3.谁的火车开得快? 能力腾飞 4.从1到10十个数中任选几个填写在空里,每个 算式中数字不能重复 (1)□+□-□=5 (2)□-□+□=9 (3)□-□+□=7 加减混合 技能训练

技能训练 1.填空. (l)从左面数,○排在第()个. (2)从右面数,△排在第()个. (3)△左面有()个图形. (4)○右面有()个图形. (5)从○开始往右数,数到第()个是△.(6)☆和△相隔()个图形. 2.看图填算式. □-□+□=□ 3.选数填空. ()+()=4()+()=5 ()-()=4()-()=5 ()+()=3()+()=8 ()-()=3()-()=8 ()+()=6()-()=6 能力提升 4.填空 (1)比6少2的数是()(4)比5多1的数(). (2)3比()少3 (5)比5少()的数是2.(3)比4多2的数是()(6)比6少1的数()5.在○里填上“+”或“-”. 4○4=8 5○5=0 7○3=4 9○6=3 5○2=7 0○6=4 3○7=10 6○2=4 5○4=9 1○8=9 10○5=5 8○2=10 6.填空. 能力腾飞 7.填空. (1)8和10中间的一个数是(). 整理与复习(一)

三位数连加

三位数连加 教学内容:北师大版小学数学二年级下册p76-77 第一层次:教材首先呈现了两所小学捐书的情况,培养学生从表格中获取信息提出问题的能力;并且列式先估一估培养估算意思。 第二层次:教材呈现了三种不同的方式来解决三位数连加的问题,并对这三种不同的方法择优,慢慢渗透算理,并在理解算理后选择择优。 第三层次:在练一练中,问题设置结合生活实际,将新学习的知识运用到生活之中。 教学目标: 知识技能——经历三位数连加的计算过程,理解并掌握三位数连加的计算方法并能正确进行计算。 数学思考——学会独立思考,体会三位数连加的计算过程。 问题解决——学会从数学的角度发现问题和提出问题,并用所学的知识解决实际的生活问题。 情感态度——能够运用所学的知识,体会连加计算与生活的密切联系,感受数学在生活中的作用。 学情分析: 学生在学习本课之前已经学习了三位数加减三位数,并且已经掌握混合运算的运算规律,这对本堂课的学习起来正迁移的作用。但是二年级的学生是以形象思维为主,在理解三位数连加的算法理解有一定的困难。教师在引导时可以借助方块图来帮助学生直观理解。 教学重难点: 教学重点:三位数连加的计算方法 教学难点:三位数连加算理的理解 教学具准备: 教具 教学流程:

一、创设情境,揭示课题 二、自主探究,发现新知。 三、应用新知,解决问题。 四、课堂小结 一、创设情境,揭示课题 【组织】同学们,老师昨天去商场购物,买衣服花了135元,买零食花了121元,买生活用品花了198元,现在老师想请同学们帮老师个忙。帮忙算一算老师 【引导】很好,那哪个同学能把这两个算式合并成一个算式呢,运用我们以前学过的连加的知识(学生列出两个式子时) 【追问】那同学们来看看这个式子和我们之前学过的有什么不一样? 板书:三位数连加 二、自主探究,发现新知 (一)估一估 【引导】我们先来估一估,老师大概用了多少元钱。谁能告诉老师? (板书:130+120+200=450) 【追问】你是怎么想的? 【设计意图】培养学生的估算意识 (二)算一算 【引导】请同学们用自己喜欢的方法把计算的过程写下来!有困难的同学可以请教课本P76.也可以问老师。 【组织】写好之后四人小组讨论你们这一组一共有多少种不同的方法?并说一说你们是怎么想的。老师一会儿会叫一组方法最多的上台来展示。(教师巡视,选

小学数学一年级教案连加连减加减混合

连加、连减、加减混合 连加、连减 教学目的 1.掌握两步计算的正确计算方法 2.初步体会计算的变化,培养和发展学生的口算和计算能力 2.通过操作,培养学生数感和主动探索积极学习的精神 教学重难点 掌握计算顺序 一、情境引入 1.引入新课 师:小明的妈妈给小明买了几只小鸡,小明给小鸡喂食物,你能数数,图中共有几只小鸡吗? 5只小鸡,引导学生说出:小明喂了5只小鸡,两只粉色的,三只黄色的,说说图上画有什么? 师:又来了2只粉色的小鸡,现在有几只小鸡呢? 学生列出算式是:5+2 师:还有一只黄色的小鸡也跟来了,现在有几只小鸡呢?你能用式子标书出来吗? 教师板书:5+2+1 想一想:这题应该怎样计算? 小组讨论后汇报解法。 继续出示图片: 师:8只小鸡,一会离开了两只,一会儿,又离开了两只,现在有几只小鸡,你会列式吗? 小组讨论后汇报解法。(若有生说先算2+2就把8-(2+2)的算式写出来以之对比) 2.练习: (1)根据学过的知识,填一填,看看谁做的又快又好! (2)独立看图,说出图意 三、应用 合唱队本来计划这个月的演出次数为2次。但是为了响应送节目进校园活动,分别在育园小学和飞扬小学加演3场和2场演出,那么合唱队这个月一共演出了多少场呢? (1)根据图意想一想,怎样列式,先算什么? (2)说说算式的意义?

(3)派代表在前面演示,大家分析,教师出示做题的完整过程。 加减混合 教学目的 1.通过观察摆放P75例题及练习十二,帮助学生理解计算顺序。 2.加深对计算方法的理解,增强对计算过程的感受。 3.通过观察交流,培养学生口头表达能力。 教学重难点 理解掌握计算顺序 情境引入 公园里有好多美丽的白天鹅,他们在自由自在的在水面上游来游去,我们一起去看看吧! 二、新授课 1.看:湖里有几只天鹅?这里又飞来3只,现在呢?谁能说出完整图意?(这里又飞走2只)谁能把图意完整的说一遍? 师说出完整题意:湖里有4只天鹅,飞来3只,又飞走了2只,现在有几只天鹅?你知道怎样列式吗?求先飞来3只,怎么办?又飞走2只又该怎么办? (1)根据图意想一想,先算什么? (2)你怎么知道先算4+3接着什么?用哪个数减去2?谁能说说4+3-2的意义? 2.咱们再来看看另一个湖里的天鹅吧,演示:先有4只,飞走2只,又飞来3只 学生在小组里互相说出图意,独立列式后集体订正。 3.小结:同学们真聪明,看看我们学习的和前面学过的连加连减相比有什么不同的吗?像这样的算式叫加减混合 三、练习巩固 1.看图填空 让学生通过自己看图,根据图意独立写出算式并计算出正确结果,在熟练掌握计算过程的基础上加深对计算方法的理解,增强对计算过程的感受。 2.游戏 小组活动,选出四个数字,组成一个加减混合运算的算式,看谁找的越多越好!派代表进行说明和操作。

连加连减及加减混合精选习题.doc

6.4 连加连减 一、算一算,并观察有什么规律。 二、开锁。 三、看图列式计算。 四、填一填。 五、接着算。 六、看图列式。

七、连线。 八、横行、竖行的数相加各得多少? 九、按图形表示的数计算下列各题。 十、开动小脑瓜。 十一、看图列式。 十二、先在○里填上数,使每条线上三数之和是9,再把算式写下来。

十三、动脑筋。 参考答案

2018-2019北师大版五年级数学上册期中试卷(A ) (北师大版) 一、我会填(共27分,每空1分) 1、最小的自然数是( ),最小的质数是( ), 最小的合数是( ), 最小的偶数( ),最小的奇数是( )。 2、根据7×8=56,所以56是7和8的( ),7和8是56的( )。 3、( )既不是质数也不是合数。 4、一个数既是6的因数,又是6的倍数这个数是( )。 5、把一张画放在桌子上,翻动一次画面朝下,翻动两次画面朝上,翻动12次画面朝( ),翻动53次画面朝( )。 6、偶数×偶数=( )奇数-奇数=( )奇数×偶数=( ) 7、一个平行四边形的面积是64平方厘米,底是16厘米,高是( )厘米。 8、一个三角形的底是7厘米,高是6厘米,与它等底等高的平行四边形的面积是( )平方厘米。 9、16=( )+( ) 30=( ) ×( ) 10、涂色部分是几分之几。) 11、把5米长的绳子平均分成6),每段的长是( )米。 12、 4 3= ()8=()9=()24 13、如果a 是b 倍数,那么a 和b 的最大公因数是( ),a 和b 的最小公倍数是( )。 14、分母是7的最大真分数是( ), 最小假分数是( )。 二、火眼金睛判对错(共12分,每题2分) 1、3是因数,18是倍数。( ) 2、0.6÷0.2=3,所以0.6是0.2和3的倍数,3和0.2是0.6的因数。( ) 3、自然数分为质数和合数。( ) 4、三角形的面积等于平行四边形的面积的一半。( ) 5、边长是4分米的正方形,面积和周长一样。( ) 6、3÷5= 3 5 ( ) 三、点兵点将(共10分,每题2分) 1、分数单位是 12 1 的最简真分数有( )个。 A 、3 B 、4 C 、5 D 、无数 2、质数和合数是把自然数( )来区分的。

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