快乐汉语 第一册 第一课 你好

《快乐汉语》第一册第一课你好

一、教学对象

零基础的泰国小学生

二、课时安排：两课时

三、教学目的与要求

1、学会问好，句型“你好！”“你好吗？”“我很好！”

2、“你、我、很、好”的掌握和书写

3、掌握“a、o、e”的发音，会读会识

4、掌握汉语四声，三声变调

四、教学手段与方法

提问法、图示法、对比法、夸张法、多媒体教学法

五、教学环节

第一课时：

1. 自由介绍

PPT展示自己的照片，中国地图

“??????????????????汤文霞??????????????????，你们好，我叫汤文霞，来自中国，很高兴来泰国！”

2.新课导入

泰语你好，和中文你好。

泰语解释“你、我、很、好”

扩展：他，她；他好吗？他很好！她好吗？她很好！

跟读，互动，相互问好。

汉字学习：

笔画顺序展示，跟老师一起写

游戏：拼字

给学生多个笔画，让他们拼写ppt上的汉字“我、你、很、好”

活动：在自己的纸上写“我、你、很、好”，老师念到什么字学生就举什么字。

3.巩固练习

复习对话，打招呼

生词卡片认读

4.作业

练习册第一课作业

第二课时

1、导入新课

复习打招呼：

a. 对话练习

b. 歌曲《你好》热身

提问，认识ppt上的动物吗？

告诉学生，图片上的是“鸭、蜗牛、鹅”，引出单元音“a、o、e”。

2、新课讲解

1)“a、o、e”学习

手势法：

“a”：生病了，医生叫你张大嘴，“啊……”，手放在嘴巴旁，伸开五指表示把嘴张开“o”：公鸡叫“喔喔喔”，五指收缩一些，表示嘴巴比“a”小

“e”：“鹅鹅鹅”，五指再缩小

夸张法：板书“a、o、e”，对比三个音，跟读，点读。

练习：连线，将“a、o、e”与正确的嘴型相连接

2)四声学习

看五线图，以“a”为例进行示范，学生跟读。

手势法：左手划调，注意方向。

将“a、o、e”标上四声操练。

3)三声变调

请学生上来给你好，我很好注拼音，引出三声变调

4)练习与游戏

练习：读一读、拼读、健身操、拍手游戏、找帽子

拍手游戏：将学生分为三组，分别代表“a、o、e”，老师念ā，那么第一小组拍一次手，老师念é，那么第二小组拍两次手……

健身操热身：以a为例，学生跟老师念合做，第一声双手平举，第二声左手低右手高，第三声双手朝上，第四声左手高右手低，熟练之后学生听老师口令做动作。

游戏找帽子：找四人分别担当四声，其余学生分为三组，每组发放相应的“a、o、e”卡片。老师念出音节，拿到“a、o、e”卡片的学生要立即跑到相应声调的后面，错的淘汰，最后剩下的人数最多的一组胜利！

3、课后小结

回忆今天学的内容，齐读“a、o、e”的四声

4、课后作业

课后练习“读一读”