2.4 研究离心现象及其应用

2.4 研究离心现象及应用

（一）三维目标：[来源:学科网]

［知识与技能］

1、知道离心运动及其产生的原因；

2、知道离心现象的一些应用和可能带来的危害。

［过程与方法］

1、运用类比的方法，让学生通过一些生活经验领悟离心现象的奥秘；

2、用演示实验的方法和观看课件的方式让学生体会离心现象的奥秘和应用。

［情感态度与价值观］[来源:学。科。网]

1、早恋的危害；

2、激发学生学习物理的兴趣，引导学生自己探索，总结物理规律，体现素质教育；

3、弘扬中国传统文化，事物是一分为二的，有利也有弊，充分扬长避短，是一种科学态度，也是一种科学方法；

4、通过学生对几种离心机的使用和制作，把审美欣赏与操作有机结合，从而提高学生审美的感受力和鉴别力。

（二）教学重、难点及解决办法[来源:学科网]

教学重点：离心运动产生的条件；

教学难点：1、离心运动及其产生的原因；

2、结合具体事例分析离心运动，融会贯通，举一反三；

教学疑点：离心运动是否是受到了“离心力”？

解决办法：由浅入深，由表及里，通过现象看本质．采用类比的方法，从生活实例出发让学生更直观的认识离心运动。

（三）教材分析：教材首先分析了离心现象发生的条件和离心运动的定义，接着从生产，生活实际问题中说明离心运动的应用和危害，充分体现了学以致用的教学思想。[来源:学科网]（四）教学方法：主要采取实例与知识类比的方法，引导学生在观察中得出结论。录像、演示﹑讨论与思考等。

（五）教学用具：离心现象录像片﹑小球﹑细线、废旧瓶、硬纸片等。

录像、演示﹑动手实验﹑讨论与思考等。

[来源:Z+xx+https://www.wendangku.net/doc/a8332676.html,]

（六）教学主要过程：

导入新课：先从大龄女青年相亲的经过来吸引学生的注意力，并对各个男主角进行分类（注意跟后面的三种运动要贴合），而我们今天的学习的能容里面也有一个向往自由的，直接切入课题

一个崇尚自由（一直单干）的大龄女孩的相亲之旅。。。。。

1.男一号:月收入600+无车+无房+高中毕业。

（烟瘾很大）

——无魅力！男人的魅力跟一号好像没多大关系

2.男二号：月收入3000+无+西二路单元房一套+大学本科毕业。

（无爱好！！！）

——有一定魅力！能保障基本的正常生活！

3.男三号：年薪30万+兰博基尼跑车一辆+别墅几栋。

（爱好运动、音乐。。。。）（且经常扶老奶奶过马路—人品是没得说）

——魅力无限大。。。。。。。

相亲结果：

1.男一号引力（魅力）不够——2人关系越来越远；

2.男二号引力（魅力）还行——能满足基本生活，给予考虑；

3.男三号引力（魅力）过大——直线升温，结了。

推进新课：

一、离心运动

有一小球也像大龄女孩一样崇尚自由，他很想朝着一个方向一直运动到天荒地老。我们把它的这种无拘无束，勇往直前一直朝一个方向不急不慢走的性子叫：惯性。

但事与愿违，在它前进的过程中总是受到一些外界的干扰。

①引力不够——离圆心越来越远；

②引力还行——刚好满足使小球做圆周运动；

③引力过大——离圆心越来越近。

1.离心运动——做匀速圆周运动的物体，在所受合力突然消失，或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下，就做逐渐远离圆心的运动。这种运动叫做离心运动。

2.物体作离心运动的条件

条件：①当F= 0时，物体沿切线方向飞出。

②r

<时，物体逐渐远离圆心

mω

F2

在咱们中国的传统文化中，事物是一分为二的，有利也有弊，充分扬长避短

二、离心运动的应用：

1.离心干燥器的金属网笼

当网笼转得比较慢时，物体对水滴的附着力（张力）F，足以提供所需的向心力F，使水滴做圆周运动。当网笼转得比较快时，附着力 F不足以提供所需的向心力 F，于是水滴做离心运动，穿过网孔，飞到网笼外面。

2.洗衣机的脱水筒

3.离心水泵

4.制作“棉花”糖的原理

内筒与洗衣机的脱水筒相似，里面加入白砂糖，加热使糖熔化成糖汁。内筒高速旋转，黏稠的糖汁就做离心运动，从内筒壁的小孔飞散出去，成为丝状到达温度较低的外筒，并迅速冷却凝固，变得纤细雪白，像一团团棉花。

三、离心运动缺点其防止

1.在水平公路上行驶的汽车转弯时

在水平公路上行驶的汽车，转弯时所需的向心力是由车轮与路面的静摩擦力提供的。如果转弯时速度过大，所需向心力F大于最大静摩擦力Fmax，汽车将做离心运动而造成交通事故。因此，在公路弯道处，车辆行驶不允许超过规定的速度。

2.过荷：飞机攀高或翻飞旋转时，会造成飞行员瞬间大脑缺血，四肢沉重的现象。

四、知识拓展

1.日常生活中，有不少人用“离心力’’来解释离心现象．其实，“离心力”这个概念不够严密．物体发生离心现象并不是因为有什么“离心力”作用在物体上，而是因为向心力减小或消失．

2.既然离心力不存在，就不能认为向心力和离心力是一对作用力和反作用力。

五、课堂练习

1、下列说法正确的是 ( B )

A、当物体所受的离心力大于向心力时产生的现象

B、作匀速圆周运动的物体，在所受合外力突然消失时，将沿圆周切线方向离开圆心

C 、作匀速圆周运动的物体，在所受合外力突然消失时，将做背离圆心的圆周运动

D 、作离心运动的物体，是因为受到离心力作用的缘故

２、为了防止汽车在水平路面上转弯时出现“打滑”的现象，可以：( BC )

A 、增大汽车转弯时的速度

B 、减小汽车转弯时的速度

C 、增大汽车与路面间的摩擦

D 、减小汽车与路面间的摩擦

3、下列说法中错误的有：（ B ）

A 、提高洗衣机脱水筒的转速，可以使衣服甩得更干

B 、转动带有雨水的雨伞，水滴将沿圆周半径方向离开圆心

C 、为了防止发生事故，高速转动的砂轮、飞轮等不能超过允许的最大转速

D 、离心水泵利用了离心运动的原理

4、下列哪些现象是为了防止物体做离心运动的( ABC )

A 、汽车转弯的时候要限速

B 、转速很高的砂轮半径不能做的太大

C 、在修建铁路时，转弯处内轨要低于外轨

D 、离心水泵工作时

六、课堂小结 （一）离心运动

1.定义：做匀速圆周运 动的物体，在所受合力突然消失或者不足于提供圆周运动的所需的向心力的情况下，就做逐渐远离圆心的运动，这种运动称作为离心运动。

2.条件：①当F=0时，物体沿切线方向飞出；

②

r F 2m ω< 时，物体逐渐远离圆心。 3.本质：离心现象的本质——物体惯性的表现。

（二）离心运动的应用与防止

１.应用实例——洗衣机的脱水筒、棉花糖的产生等。

２.防止实例——汽车拐弯时的限速、高速旋转的飞轮、砂轮的限速等。