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班长经验交流会之班风建设

各位老师、各位同学：

大家下午好！我是材料学院09级硕士三班的班长李刚。很高兴也很荣幸能来参加这次班长经验交流会，我要讲的主题是“研究生班级的班风建设”。￥￥班风是一个班级全体同学的一种群体意识和行为倾向，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，是班级的灵魂，班级建设的核心，引领着班级未来的发展方向。良好的班风对于班级成员的成长至关重要。￥￥而对于我们研究生这个特殊的群体，班级班风建设又面临着班级成员相对独立、集体意识淡薄、班级活动很难开展等诸多问题，￥￥那么究竟该如何做好研究生班级班风建设呢？

今天，我就来跟大家一起探讨一下这个问题！

如果把一个班级比作一支军队，那么￥￥班风就是这支军队的军魂！￥￥军队打仗讲究战术注重兵法，只有￥￥运筹帷幄之中，方能决胜千里之外！我们做￥￥班级工作同样需要预先规划好思路、制订好策略。￥￥下面，我就来具体地说一说如何走好班风建设的第一步，如何在班风建设中做到运筹帷幄！

￥￥做好班级班风建设，首先，需要组建一个具有较强领导力和号召力的班委团队！班委作为班级建设的中坚力量，是班集体的核心，肩负着带动班级风气沿着好的方向发展的重大责任。在班级班风建设中，发挥着骨干、引领和桥梁作用！可以这么说，班级班风建设的成功与否，直接取决于班委的工作作风和办事效率！

￥￥制度当依据！￥￥有句古话说的好！以人管人，难以服人；以纪律人，则可服众！对于任何一个集体，没有规矩是成不了方圆的。￥￥任何一个班级如果没有一套切实可行的规章制度作为依据，就不可能形成良好的班风。就拿我们班来说，在研一入学初，我们就根据学校的相关制度，再结合班级的实际情况，￥￥经民主评议制定出了班委工作守则、班级管理条例和班级成员行为规范等多项规章制度。事实证明，这一系列班级制度在随后的班风建设中发挥出了极大的作用。

同时，一个良好班风的形成，￥￥还必须要有一个明确的班级目标，来作为班风建设的支柱和导向。班级目标要得到全班同学的共同认同和支持，目标一旦确定，就要使之成为全班同学之后学习、工作的奋斗方向！

目标明确之后，￥￥就需要根据这一目标制定出具体的班风建设路线，最终班风建设就是在这条路线的指引下，顺水推舟、循序渐进地一步一步进行！

（好了！）成立班委、确立制度、明确目标、制定路线，这些终究都是纸上谈兵的准备工作，那么如何将制度运用于实践，如何把目标变为现实，这就需要我们进入班风建设的第二个阶段：

￥￥付诸行动！

班风建设具体该如何进行？我想对于这个问题在座的每位班长都有自己的不同的见解！在我认为，班风建设不应该拘泥于已有的套路和常规的模式，应该注重创新，只有这样才能不落俗套，呈现出一个有特色、有内涵、有魅力的集体！下面我将结合我们班班风建设的实际情况来谈一谈我在这方面的一些个人体会，希望能对大家有所帮助。

￥￥一个班级最需要什么？我的答案是￥￥凝聚力。一个良好的班风最重要的是什么？我认为是￥￥团结！我曾经向很多高年级班长请教过关于班级管理上的经验，当我问及怎样才能使班级同学更加团结时，他们都不约而同的提到“活动”的重要。良好班风的形成要依托于班级的各项活动，丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力，能够增强同学们的集体荣誉感和班级凝聚力。因此，组织开展丰富多彩的班级活动是创建团结班风最直接也是最有效的方法！

我们材料09三班向来很重视班级凝聚力的建设。一年多以来，￥￥我们先后以班级的名义报名参加了学院班级篮球赛、“为了忘却的纪念”知识竞赛、校园青春舞大赛、研究生跳神比赛、以及先进班集体答辩等多项学校的集体活动！至今仍记得那场班级篮球赛最后决赛时的精彩场面，当我们场上的队员齐心协力，场边的同学握紧拳头齐声高喊“三班加油”“三班必胜”的时候，我想在那一刻，我们全班同学的心肯定是紧紧贴在一起的！团结给予我们希望，团结赐予我们力量！在刚刚结束的先进班集体答辩活动中，全班同学更是团结一致、信心满满，勇夺答辩会第一名！充分展示我们这个班集体的独特魅力！

团结的集体当然离不开爱的充斥！￥￥营造爱的氛围，塑造家的感觉！说到“家”这个字眼，相信大家都会感到格外的亲切和温暖！的确，家是我们生活的乐园，也是我们避风的港湾。试想，如果一个班级能像家一样充满温馨、和睦、真诚、友爱，那么这个班级的班风建设绝对是最成功的。如何在班级中营造“爱”的氛围塑造“家”的感觉，如何用“爱”温暖集体，又如何将“爱”传递给班上每位同学？我想，我们材料09三班是真的做到了。￥￥在圣诞之夜、中秋佳节，我们都会为班级每位同学准备一份精美丰盛的“大礼包”，并附上深深的节日祝福！大礼包里不仅盛满了给同学们的节日礼物，还寄托了对大家的浓浓爱心！用爱心温暖集体，当然也需要用细心来呵护个人！￥￥记得有一次班上有位同学参加四川电台“新声一代”主持人选拔赛，因苦于找不到亲友团到现场助阵而苦恼，后来在班委的号召下，我们悄悄组建了一个庞大的啦啦队，并且还为他制作了精美的海报和条幅！最终他不负众望拿了冠军，颁奖的时候，看着台下的那一个个熟悉而亲切的眼神他流下了感动的泪水，他没有想到会有这么多可爱的同学来为他加油！当有记者问他获奖感言的时候，他饱含深情的说：“这一次我真的从心底感觉到了我们同学对我的关爱，感觉到我们班集体大家庭的温暖！”

相信“信念”的力量！大家是否还记得，汶川地震时靠徒步前行数百里第一时间达到灾区的武警官兵，智利矿难中困于地下两月之久后被成功解救的那33名矿工；究竟是什么让他们创造出如此的奇迹？是￥￥信念！信念就是在人内心深处形成的一种根深蒂固的观念！而班风建设正是需要在班级内想成一种群体性的价值观和意识倾向，所以￥￥借助信念的力量，也是创建良好班风的一大秘诀！￥￥一直以来，我们班都在竭力树立一种感恩的信念，倡导大家用一颗感恩的心去对待身边的每个人！在每年的感恩节，我们都会在班上发起一场声势浩大的感恩行动！号召大家给家里含辛茹苦养育我们的父母打个电话，对谆谆教导和培养我们的老师说声“辛苦了”，还有对那些在困难的时候帮助我们的朋友道一声“谢谢”！同时，班级还开展“为学校学科建设和发展建言献策”主题活动，热切关注学校的未来，用智慧和热情感恩交大！举行“庆母亲六十华诞，献儿女千载祝福”特色活动，用实际行动感恩祖国！

￥￥对于我们研究生班级的班风建设，我想最后还是要回归到“学习”这个话题上来。在现在这个崇尚团队精神和协作能力的时代，充分而良好的沟通是一个集体做好任何事情所必须的前提！任何一项科研成果都是一个团队在相互交流和学习之后集体智慧的结晶。所以，我们的研究生班级可以从“抓学风促交流”这个角度出发，来实现良好班风学风的形成。以严谨求实、积极向上的学风来加强班级成员之间的沟通，进而推动良好班风的形成。这也是我班班风建设的一大思路！￥￥研一刚入学时，针对班内同学来自于三个不同专业方向这一实际情况，我们成立班级学习兴趣小组，大大加强了同学之间相互学习和交流。随后又举行了“头脑风暴”趣味知识竞赛和“科研有你更精彩”科研经验分享会等活动。紧紧抓住“学习”这条纽带，￥￥为班级同学架起沟通的桥梁，最终形成了一个学术科研力争上游的班级氛围！

￥￥最后，在班风建设中我们经历过“运筹帷幄”的初期准备阶段，又进行了“付诸行动”稳扎稳打的实践工作，那么最后我们还需要做些什么呢？这就进入了班风建设的第三个阶段：￥￥反思和总结！班风建设不能总是盲目地埋头苦干，有时候需要我们回过头来，对过去做过的工作进行必要反思和总结，不断吸取失败的教训，同时学习别人的成功经验，为把班风建设引向和谐、健康的道路而不断奋斗！

￥￥团结、友爱、感恩、向上！这就是我们材料09硕士三班。确立目标，依托班委，加强沟通，开展活动！以上便是我要讲的全部内容，谢谢大家！

￥￥沟通是基础！德国大哲学家席勒说过：“只有美的沟通，才能使社会和谐，因为一切事情的成功都是从沟通开始。”沟通作为一种优秀的品质，是班级班风建设的基础！尤其是在现代这个崇尚团队精神和协作能力的时代，充分而良好的沟通是一个集体做好任何事情所必须的前提！试想，如果一个班级没有创建过任何可供大家相互学习、相互交流和了解的平台，甚至同一个班上的同学平时路上见面都像陌生人一样冷眼相对。对于这样缺乏沟通的班级，很难想象它能有多么好的班风，有多么强的凝聚力！

￥￥最后，活动是关键！我曾经向很多高年级班长请教过关于班级管理上的经验，当我问及怎样才能做好班级班风建设时，他们都不约而同的提到“活动”的重要。良好班风的形成要依托于班级的各项活动，丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力，能够增强同学们的集体荣誉感和班级归属感。因此，组织开展丰富多彩的班级活动是创建良好班风最直接也是最有效的方法！

￥￥接下来，我再具体结合我们班级班风建设的实际情况来继续谈一谈班风建设这个话题！

良好的班风最需要的是什么？我认为是团结！我们班向来很重视对班级凝聚力的建设。￥￥一年多以来，我们先后以班级的名义报名参加了学院班级篮球赛、“为了忘却的纪念”知识竞赛、校园青春舞大赛、研究生跳神比赛、以及先进班集体答辩等多项学校的集体活动！至今仍记得那场班级篮球赛最后决赛时的精彩场面，当我们场上的队员齐心协力，场边的同学握紧拳头齐声高喊“三班加油”“三班必胜”的时候，我想在那一刻，我们全班同学的心肯定是紧紧贴在一起的！团结给予我们希望，团结赐予我们力量！在刚刚结束的先进班集体答辩活动中，全班同学更是团结一致、信心满满，勇夺答辩会第一名！充分展示我们这个班集体的独特魅力！

￥￥团结的集体当然离不开爱的氛围！在圣诞之夜、中秋佳节，我们都会为班级每位同学准备一份精美丰盛的“大礼包”，并附上深深的节日祝福！大礼包里不仅盛满了给同学们的节日礼物，还寄托了对大家的浓浓爱心！用爱心温暖集体，当然也需要用细心来呵护个人！￥￥记得有一次班上有位同学参加四川电台“新声一代”主持人选拔赛，因苦于找不到亲友团到现场助阵而苦恼，后来在班委的号召下，我们悄悄组建了一个庞大的啦啦队，并且还为他制作了精美的海报和条幅！最终他不负众望拿了冠军，颁奖的时候，看着台下的那一个个熟悉而亲切的眼神他流下了感动的泪水，他没有想到会有这么多可爱的同学来为他加油！当有记者问他获奖感言的时候，他饱含深情的说：“这一次我真的从心底感觉到了我们同学对我的关爱，感觉到我们班集体大家庭的温暖！”

￥￥另外，一直以来，班级都在竭力树立一种感恩的理念，倡导大家用一颗感恩的心去对待身边的每个人！在每年的感恩节，我们都会在班上发起一场声势浩大的感恩行动！号召大家给家里含辛茹苦养育我们的父母打个电话，对谆谆教导和培养我们的老师说声“辛苦了”，还有对那些在困难的时候帮助我们的朋友道一声“谢谢”！同时，班级还开展“为学校学科建设和发展建言献策”主题活动，

热切关注学校的未来，用智慧和热情感恩交大！举行“庆母亲六十华诞，献儿女千载祝福”特色活动，用实际行动感恩祖国！

￥￥最后，对于我们研究生班级的班风建设，我想还是要回归到“学术科研”这个话题上来。以严谨求实、积极向上的学风来推动良好班风的形成也是我班班风建设的一大思路！研一刚入学，针对班内同学来自于三个不同专业方向这一实际情况，我们成立班级学习兴趣小组，大大加强了同学之间相互学习和交流。随后又举行了“头脑风暴”趣味知识竞赛和“科研有你更精彩”科研经验分享会等活动。通过“学习”这条纽带，使得我们班级同学间的联系更加紧密，最终形成了一个学术科研力争上游的班级氛围！

￥￥团结、友爱、感恩、向上！这就是我们材料09硕士三班。确立目标，依托班委，加强沟通，开展活动！以上便是我要讲的全部内容，谢谢大家！

国旗下讲话建设良好的班风学风从我做起

国旗下讲话：建设良好的班风学风从我做起良好的班风，对于我们每个同学的成长是非常重要的。一个良好的班集体对于我们每一个学生的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。那么作为学生，作为班集体的主人，我们要怎样做呢？我认为，我们应做到以下三点：一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。没有规矩，无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守一规一则、校规校纪，班规班纪，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。要形成良好的班风学风，必须要通过同学们的共同努力，相互团结，互相帮助才能实现。大家知道，散沙是不能凝聚成团的。必须在其中加一些水，才能使它们紧紧黏在一起成团。而在一个班集体中，同学们就像一粒粒沙子，集体主义则成了水。因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的学生才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好的作风得到发扬，优良传统得以继承。我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。

三、加强班团干部的带头作用和团员的示范作用，是形成良好班风学风的重要保证。班团干部是班级的顶梁柱和先锋，是形成良好的班风学风的重要保证。如果班团干部能在严格要求自己的前提下做到带头示范作用，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。同学们，让我们从现在开始，从我做起，抓紧现在的每一秒，从现在开始做一个自觉遵守校规校纪，班规班纪的好学生，我们就等于抓紧了成功的钥匙，就等于在为班争光，为校添彩！一年后、两年后、三年后，当我们告别这里的时候，我们会惊奇地发现，在严格的校风班风的熏陶下，我们不仅学会了如何学习，学会了如何做人，更是得到了全面的发展！班风兴则学风兴，学风兴则校风兴，校风兴则学校兴！同学们，让我们从自己做起，共同努力，自觉遵守一规一则，养成良好的学习生活习惯，携手共建良好的校风学风班风，建设一个和谐美好、井然有序的学习生活环境。为了自己，为了他人，为了实现我们共同的理想!

班组长经验交流材料

班组长经验交流材料篇一：班组管理经验交流材料篇一：班组建设经验交流法给予奖励，并作为年终评先树优工作的重要依据。“每周之星”评选活动的长期有效开展，进一步巩固了我们检修工区特别能吃苦、特别能战斗、特别负责任、特别能奉献的优良传统。 2、班组配置大屏幕电子墙。为更好地开展“创建先进班组、争当工人先锋号”活动，加快提升班组管理水平，推进工区各项工作全面创先争优，结合班组实际工作情况，在班组配置大屏幕电子墙。大屏幕电子墙配置以后，班长利用电子墙召开班前会，安排布置当天工作任务，有针对性的开展危险点分析和风险辨识，提高了班组成员对工作任务及危险点的认知程度，确保了班前会的质量和效果。其次，对于典型消缺案例、新设备新工艺、系统内事故通报等，可以制作成PPT在班内大屏幕电子墙上进行培训和宣贯，以图文并茂的形式提高

技术培训和安全活动的效果。另外，还可以通过大屏幕电子墙展示班组建设工作中好的做法及取得的成绩，提高班组形象宣传水平。 3、班组建设与标准化要求相结合。为了增强员工在班组建设具体资料整理工作中的可操作性，加快班组建设工作卓显成效，我们将《国家电网公司班组建设》和各班组实际情况相结合，组织人员编制出了符合各班实际的《班组建设标准化作业指导书》，该作业指导书将八大建设考评内容进行了细化分类，对细分的每项工作明确责任人，明确更新周期和质量要求，实行定期互查制度，形成了日常工作常态管理办法。 4、坚持以人为本，开展以员工需求为导向的教育培训。为进一步加强培训计划管理，提高培训的针对性和实效性，各班组设计了符合本专业的培训需求调查表，每年开展培训需求调查，按照员工“干什么，学什么，缺什么，补什么”的原则，制定第二年培训计划，有针对性地开展技术培训。在培训形式上，我们采取幻灯片、flash动画、影视短片等多种形式，活跃培训气氛，让员工不仅能听、能看、

浅谈如何营造良好的班风

浅谈如何营造良好的班风摘要：班风是指一个班级稳定的，具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在学习、思想等方面的共同倾向，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神面貌与个性特点。班风的好坏对班级建设和学生的成长都有很大影响，要搞号班级管理工作，就必须搞好班风建设。因此，对教师来说如何利用有利时机，才是班级形成良好的班风，增强班级凝聚力是非常重要的。关键词：班风、风气、氛围前言：建立一个文明、活泼、健康向上是的班集体，是一位班主任的心愿，那么、如何建立一个、文明活泼、健康地班集体呢？笔者任中学班主任多年，注意在班集体中营造良好的班级文化环境。通过营造班级文化，达到对班级有效的管理的目的。那么如何营造良好的班级文化呢？笔者认为应从以下几个方面入手；一、要充分利用班级文化建设古语说得好:“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。”班级文化的概念：是利用班级的精神氛围、文化制度、文化环境等来熏陶和培育学生人格的影响活动。班级文化是班级精神面貌、学生思想状态的综合体现，它具体体现在学生的学习、卫生、纪律、生活等各个方面。关注班级文化建设是每一个教育者，特别是每一个班主任的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力，让班级成为每一个学生温暖的“家”，让班级文化建设成为学校教育的主阵地，是我们班主任工作的努力方向。作为班级老师,我从以下几个方面着手教室文化建设,并取得了一定的效果。 1.充分利用板块效应，提升教室品味。我会把教室分为五大板块分别是写作栏、评比栏、才艺栏、德育栏和标语栏。让这些板块各有各的作用，评比栏分个人评比、小组评比、唱歌评比、绘画评比，充分让学生在平等竞争的氛围里快乐成长，树立“自信、自强”的观念。写作栏一学期换两到三次，为学生的习作提供展示的平台，促使学生的习作水平得到提高。才艺栏是学生的展示书法和绘画，既有美化教室的作用，也为学生的才艺提供了展示平台。德育栏是学生积累传统道德名人名言、激发个人理想的地方。而标语栏则是提醒学生必须做到的，比如“请、谢谢、对不起”“书籍是人类进步

班组建设经验交流材料(完整版)

班组建设经验交流材料班组建设经验交流材料尊敬的各位领导、专家大家好：一直以来，变电检修工区高度重视班组建设工作，把班组建设作为加强公司三个建设、培养和锻炼员工队伍和提升安全生产工作水平的有效载体，紧密结合变电检修工区的工作实际，不断做深、做细、做实班组建设工作，有力地促进了检修安全、质量和效益的同步提高，为确保电网安全稳定运行奠定了扎实的基础。在此基础上，变电检修工区不断总结班组建设工作经验，进一步深化“创建先进班组、争当工人先锋号”的活动，全面推动《班组建设管理标准》的贯彻落实，加快形成班组建设创先争优的长效机制，充分发挥了班组建设在推动公司科学发展中的重要作用。今天很荣幸能够在这里和大家一起交流班组建设工作中的一些经验！一、变电检修工区开展班组建设工作的主要做法自“创先争优”活动开展以来，为了进一步提高对班组建设重要性的认识，工区组织员工认真学习了国网公司班组建设创先争优活动电视电话会议上颁布的《班组建设管理标准》和省公司《班组建设评分标准》，并推出班组建设四步法——“学标准、找差距、定措施、抓落实”，围绕班组“八个建设”，对照标准找差距，逐条落实定措施，通过班组自查、工区检查的形式抓落实，循序渐进地开展班组建设。工区组织开展班组建设竞赛活动，形成了由主要领导总抓、分管领导主抓、车间专工和班组长、专责人齐抓的组织保证体系；工区成

立了管理制度编写组，整理规范工区管理制度，初步形成了班组建设制度管控体系；建立和完善了班组建设竞赛活动奖惩办法，通过绩效考核的手段保障班组建设目标的实现，形成了班组建设的监督激励体系。这样，班组建设三大体系的形成明确了班组建设的目标，确保了班组建设的顺利开展。工区还高度重视宣传报道在班组建设工作中的作用，努力营造班组建设的良好氛围。一是由专人负责班组建设宣传报道，制定详细的工作方案，明确工作职责。二是悬挂班组建设活动横幅标语，每月更新一期体现班组建设内容的宣传栏，激发各班组大力搞建设的积极性和主动性；三是及时有针对性地宣传报道各班组开展活动的动态和进展情况，进一步推动活动的有序开展。二、班组建设工作的典型经验和亮点 1、组织开展“每周之星”评选活动。自去年秋检以来，工区为了进一步加强春秋检安全质量管理和班组建设管理，激励员工人人创先争优，岗位创先争优，决定举行评选“每周之星”活动。“每周之星”是在安全生产、班组建设等方面表现突出的班组或个人，由工区及时通报表扬，依据工区绩效管理考核办法给予奖励，并作为年终评先树优工作的重要依据。“每周之星”评选活动的长期有效开展，进一步巩固了我们检修工区特别能吃苦、特别能战斗、特别负责任、特别能奉献的优良传统。 2、班组配置大屏幕电子墙。为更好地开展“创建先进班组、争当工人先锋号”活动，加快提升班组管理水平，推进工区各项工作全面创先争优，结合班组实际工作情况，在班组配置大屏幕电子墙。大屏幕电子墙配置以后，班长利用电子墙召开班前会，安排布置

大学团支书班长班干工作总结

团支书工作总结转眼间一年就这么过去了，我们大二上学期也进入尾声，回想这一年，既有付出的辛苦；也有收获所带来的喜悦；有失败的教训；也有成功的满足。这一年是奋力拼搏的一年，这一年同样也是收获的一年，这一学期，我在不落下学习的同时，也积极组织开展了一系列活动。本学期从9月1号到1月20号，我支部每个月都会开展一些活动来丰富大家课余生活，锻炼大家能力，提高我支部凝聚力。开学伊始，首先要忙的就是团员登记和团费收缴。在我班同学都积极自觉缴纳团费的前提下我的工作很快完成，足额收缴了团费，并顺利完成组织关系转移和团员证注册。 9月10号教师节，为表达对老师节日的祝福，报答老师对我们的教诲之恩，我班开展了“教师节献礼-------感恩教师”活动。当天，我支部9位同学，来到教职工宿舍，帮助老师打扫楼道、擦扶手、拖地、搬东西…愿此能给敬爱的老师换来更加美丽整洁的生活环境。我们希望用我们的行动来证明我们对老师的爱，希望用此来以报答默默为我们付出的师长们，同时证明每年的今天是一个伟大而又特殊的节日！也更希望借此把对老师的敬意一直发扬下去。 10月1号国庆节，在这举国欢庆的日子里，我支部联合电子信息工程技术（2）班团支部开展了“国庆PPT大赛”。本次活动具体实施都做了充分准备，并且得到系部及全院师生的关注，不仅使班级活动更有意义，而且增强了班级同学之间的交流，提高学生自主意识，增强了同学们对于计算机的操作能力，并对计算机产生了浓厚的兴趣。农历9月9日不仅是老人节，也是全民健身的节日，我支部于节日当天开展了“久久健身日”。活动形式为乒乓球竞技，通过这次比赛，我支部不仅发掘出了一些有潜力的乒乓球选手，也感受到了我支部成员积极向上努力进取的精神，更感受到了电信（1）班团支部的高度集体荣誉感和追求全面发展的上进心。大家从这次活动中也都有所收获，我们也更加熟悉活动的流程，活动目的也基本实现，班级同学更团结，更凝聚，为下次活动做好更充分的准备。 10月，我支部针对现今的就业形势还开展了一次主题班会。主题班会主要围绕面对当今社会就业形势的严峻，大学生在空有理论缺乏实践的背景下，如使自己脱颖而出，面对就业，我们应该做哪些准备进行讨论。这次主题班会，使同学们对当今社会就业形势有更深的了解，同时也了解一下大学生在大学里，要学习什么能力，才能找到满意的工作。 11月，天气渐凉，在这个寒冷的季节里，我们想起了我们辛勤的园丁们，他们始终战斗在教育一线，有些辛勤的老教师已经退出教育的舞台，但是我们不会忘记他们的，更应该发扬中华民族的传统美德，关爱老教师，在寒冷的冬天为他们送去温暖。我支部以“温情暖冬”为主题，于11月26日开展了“关爱老教师”活动，活动当天，我支部全体成员带上我们的慰问品，来到职工宿舍，陪老教师聊天，帮老教师做家务，以此表达我们对他们的感激之情。 12月，天气已经很日渐寒冷，为了体现冬季运动精神和环境保护精神，我支部于12月4日开展了“农博园之行”活动，本次活动主要形式为打扫展馆和清洁垃圾。活动当天，我支部成员分成两组，分别负责打扫农博园展馆和清洁农博园内垃圾。虽然本次活动很脏很累，但我支部每一个成员抱怨，大家纷纷表示此次活动意义很大，活动结束后，大家纷纷合影留念。

班组建设经验交流

山西煤业有限公司班组建设经验交流汇报各位领导、各位同仁：大家好！很荣幸能够参加市局组织的班组建设工作交流会，今天向大家汇报的题目是《加强班组建设规范标准操作实行长效激励推进一人一档工作》，如有不妥，恳请大家多提宝贵意见。一、企业概况 111煤业是有限公司下属的一个全资子公司。全矿井田面积11.3501Km2，设计生产能力90万吨/年。自开展班组安全建设以来，公司根据发展实际，创新求实，进一步解放思想，创新理念，强化执行，形成现场管理到位，技术指导到位，安全监管到位，做到掌握标准，规范标准，执行标准，杜绝违章现象，收到了明显的效果。（集团办公楼、矿大门、筒仓、采面等图片）二、企业班组建设模式与特点坚持安全、工作、学习、活动四位一体的原则，以创建学习、安全、创新和专业四型班组为核心，以构建班组建设组织、制度保障、现场安全风险管控、教育培训、文化引领、考核评价六大体系为支撑，紧紧围绕科学发展、安全发展这

个主题，始终把加强班组建设作为深化“双基”建设、全面加强安全生产管理的重要抓手，文化引领，持续改进，不断创新，努力将各类班组建设成为安全文明高效、培养凝聚人才、开拓进取创新、团结学习和谐的健康细胞；为职工搭建起不断提升技能素质、充分展示自身能力和抱负的平台；把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、会管理和具有现代企业管理意识的基层管理者；把班组员工培育成为有理想、有道德、有纪律、有文化，敬业、勤奋、创新、踏实，热爱本职岗位的劳动者。（一）从战略高度定位班组建设，推行全员全过程管理。一是班组安全管理的定位。班组建设始终坚持“安全高于一切，安全重于一切，安全先于一切，安全影响一切”的安全理念，以“人员无失误、系统无缺陷、设备无故障、管理无漏洞”为目标，安全管理无缝衔接、闭环相扣。公司上下大力推行班组成员安全动态互保联保制度，做到互相提醒、互相照顾、互相关心、互相监督、互相检查、互相保证，使班组员工真正做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，实现班组安全生产。二是班组工作的定位。强化安全是第一责任，完成任务是第一要务，保质保量是第一原则，确保进度是第一目标，创造绩效是第一要义，做到事事有人管，管事凭制度，管人凭考核，奖惩看业绩，公司班组建设工作的根本和基石。同

如何营造班级良好班风和学风

精心整理如何营造班级良好班风和学风班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。对于此类情况我们该如何避免，这就需要我们要认真做到班级有良好式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。二、培养强又力的班干队伍、树立班级榜样一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同

学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一人一职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。对积极分子和要求进步的同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。任何一个群体中都有相对先进、后进的区分，要在群体中形成一种共同的习惯、风气，总是一个由点到面、由少数人争上游的好风气。2、班主任应该积极组织班级同学参加学校所举办的各项活动，在活动中组织同学们一起去为本班呐喊助威，这样会极大的增强班级的团队意识和集体荣誉感、责任感。四、建立规范，养成良好的习惯

班级规范实质上是社会规范在学校生活中的具体表现形式，它不仅对学生的品德和行为具有指导作用而且有约束作用，能使学生在对它认识的基础上产生从众行为。班级规范的制定主要包括：班级制度（如作息制度、卫生制度、班级干部责任制度等）；守则（如学生守则、学生日常行为规范、班级一日常规等）；纪律规范（如课堂学习、作业、考试的要求等有关纪律）。按照班风标准制定出来的班级规

班组建设经验交流会小结

【精品文档】班组建设经验交流会小结随着车间试车工作的逐步开展，试车项目纵横交错，试车工作量在逐渐增加，为车间的生产管理和统筹规划带来了巨大的挑战。车间为提高各岗位技术员和班组长的综合管理能力，不断提高管理水平，有效推动试、开车工作的顺利进行，车间于5月18日下午，在制气办公楼二楼会议室，制气车间组织技术员和班组长与股份公司季戊四醇车间派到车间支援的技术员、班长进行了班组管理及提高技能交流会。交流会开始，车间支部书记xxx首先向与会人员介绍了本次交流会嘉宾，并对本次交流会召开的目的、意义和班组管理的重要性及主要内容作了简单介绍。交流会上，丁维明来自股份公司季戊四醇车间丁维明技术指导，首先结合自身多年的工作经历和管理体会，为大家介绍了作为班长和车间技术人员如何进行优化管理。班长作为班组工作开展的核心领导，其工作能力与管理能力直接影响着班组战斗力，因此，班组长要注重自身技术培养、能力强化，考虑问题有大局观，加强对班组人员和相关技术人员业务能力和工作内容了解；提高人员安全管理力度，每次在接到任务的同时，根据任务内容进行人员分配，上岗前加强安全教育，明确工作中的潜在危险源，注意设备安全；提高班组凝聚力，通过工作任务的完成、技术水平提高来增强班员信心，情感上增加人文关怀，工作上一碗水端平，进而增强班组人员的集体荣誉感，使每个班组细胞能够在车间高速发展的快车道上高效运行。对于技术员在加强自身技术培养的前提下，为班组提供技术指导、技术培训、技术实践等指导性援助，并建立相应管理台账，为车间今后的事故处理和技术优化革新提供事实依据，用实际行动为车间管理服务、为班组管理服务。随后，技术指导员又结合自身的经历和化工操作案例，从如何提高自身工作能力、加强班组员工思想管理、班组建设、强化班组纪律、落实安全环保，开展班组活动竞赛、公正绩效考核和不断加强学习管理知识并运用到工作生活等几个方面对提高班组长管理能力进行了阐述。最后，x书记又组织与会班组长对工作以来遇到的问题和感想进行了交流讨论，并将两位嘉宾的经验总结与车间现阶段的实际情况和试车工作相结合，不但加强了各位班组长对本次交流经验的消化吸收，更为生产中遇到的实际问题提供了解决思路。相信通过这次别开生面的管理交流会，定能有效提升各管理者的工作能力和效率，为车间试、开车工作的顺利推进增加动力。 1

9月9日下午班长团支书会议内容总结

9月9日下午班长团支书会议内容总结前言：最近班内事情会比较多，社会实践评优（个人、团队）、算发展分、评奖学金，十月份左右还要分专业、分宿舍。开学节奏会比较紧凑，请大家做好心理准备。前方高能预警（bi.. bi.. bi.. bi..）一、暑假作业 1.截止到本文档写完，也就是北京时间九月九日晚上八点二十分，相信还有不少同学仍然没有完成暑假作业（当然也包括我），那不要紧，我再强调一遍 ①制作并完善个人简历 ②大一的总结以及大二的计划 ③白皮书 ④暑假完成的十件事首先强调一点，以上的内容（除白皮书外），认真完成都是对我们个人有意义的一件事。字数不一定要太多，但麻雀虽小一定要五脏俱全，简历该有的部分得有，总结计划要真诚、符合个人实际情况，写了就要努力完成。如果抱着应付的心态写了和没写一样，对吧。 2.白皮书。白皮书为什么要认真完成？因为白皮书牵扯到之后的社会实践优秀个人、优秀团体的评选。大家可以查到，各科的绩点都出了，除了一门课，那就是形势政策及社会实践课。这货的评分机制就是根据白皮书的完成情况，来具体评比（没有对比就没有伤害，白皮书写的好与不好和别人没有关系）。从今晚，也就是9月9日（周六）晚上开始，就要收取社会实践的材料，到9月15日（周五）晚22：00截止。考虑到周五课比较多，也得找时间汇总大家的材料，所以请在9月14日晚22：00之前舍长把资料给我。社会实践详细通知见链接: https://www.wendangku.net/doc/ac413301.html,/students/articleshow.php?id=6486 通知很长，自己研读。但总结一下，无非是 ①个人上交：白皮书，和辅助性材料（和白皮书一起上交，比如照片和文字材料可以打印粘贴，有视频的话建议上传到网盘，传个链接，能让评选人看到）。 ②团队上交：队长以团队为单位，征收团队内所有成员的证明材料，含结题书、实践证明、社会实践报告（根据活动形式与内容，可以是家庭体验报告、岗位体验报告、社会调查报告、专题调研报告、科技开发报告、实践活动心得等）、成员名单与分工。 ③材料撰写要求，这个自己看里面的通知和附件。 Ps：1.白皮书写的时候不要总是模仿新闻稿，大家都一样的话怎么评奖评优？别被打成抄袭文，在高考里可就是雷同卷啊。。。。。。2.一个班内社会实践评优秀的不能超过25%，其余的75%都是合格。优秀95分，合格85分。班内评选完后，把这25%的学生的材料交给社会实践部，再筛选一波，送到学校去评优。

关于班风建设的几点想法

关于班风建设的几点想法淮南十二中张川班风是指一个班级的精神面貌。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。它反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。班风建设是班主任一切工作的出发点和落脚点，也是班主任做好班级管理工作的最重要的基础。一、确定班风建设的目标。如何确定目标，我们可以进行一下角色转换，试着从一个同学的角度来考虑。我曾在我带的一个班级中，请全体同学写出“你心目中理想中的班集体是怎样的”，得到的答案可以归纳为两方面：一、温暖的。班集体就是我的家，班主任是家长也是大哥大姐，他能帮助我解决所有的问题；同学之间像兄弟姐妹一样相互友好，较少的出现矛盾，出现矛盾也能够很好的解决；我在班集体中生活的很快乐，有安全感，没有人会欺辱我；当我生病了，或者遇到什么不顺心的事，大家能给我关心和帮助。二、使人进步的。我有理想、有目标，希望班集体学习风气好，能够促使我顺利实现目标；我知道我有缺点，希望班主任、班干部和同学能够监督我、帮我改正。从这些话中我们可以坚信同学普遍是上进的，或者我们可以说，上进的期望是隐藏在所有同学心中的，所谓班风建设，就是班主任不断强化这些期望，并使之成为现实。二、团结友爱是良好班风的基础。 1、以“自习课秩序管理”为例，来看团结友爱的班风的重要性。班主任为维护自习课秩序制定了严格的纪律措施，但是，总有一小部分成绩落后、纪律观念差的同学，自习课上说话、睡觉、玩手机、听MP3，自己不好好学习，还影响了其他同学的学习。班干部也按照班主任要求试图管理好自习课秩序，但这些同学不服从班干部的管理，甚至顶撞、辱骂班干部。在这时候，班主任、班干部和班级骨干往往把矛头指向这些同学，指责他们学习目标不坚定，学习态度差，纪律意识差，公德意识差。班主任会批评、责骂甚至处分他们，试图用强制手段来约束他们。班级对他们的态度是：你们自己不想学就算了，不能影响别人。班主任、班干部把自习课秩序管理的出发点，定义为“维护大多数同学不受个别同学不当行为影响的权益”；把班级管理的出发点，定义为“维护班集体的荣誉”，甚至“维护班主任的工作业绩”。这意味着“凡是破坏自习课秩序的，凡是破坏班级管理和班集体形象的，就站在了班主任、班集体的对立面”。他们是敌人，是班集体要进行专政的对象，他们被孤立了，被抛弃了。有时班主任甚至说：“我们班要没有×××、×××等几个同学就好了”。我们可以分析，一个“被班主任抛弃了”的同学，会在意自己影响了班主任的管理成效和工作业绩吗？一个“被班集体抛弃了”的同学，会在意自己影响了班集体的荣誉和其他同学的利益吗？因此，在这种“被抛弃”的心理影响下，还往往引发其他一些诸如吸烟、打架、逃课等等违纪行为。因此我们说，班集体当中有一小部分同学各方面表现不好，诚然有同学自身的原因，班主任也应当意识到自己的教育理念、教育引导方式出现了偏差这个原因。班主任、班干部应当自问，如果这几名后进生是你的孩子或弟弟、妹妹，你会抛弃他吗？ 2、从学风建设的角度来看团结友爱的班风的重要性。许多班主任习惯用学习小组的方式来达到互相帮助、互相监督，帮助成绩落后、学习习惯和学习方法不佳、自律性不够的同学的目的。但是，我们首先要看到“团结友爱”、的班

班委团支书工作经验心得

班级工作经验和个人的心得体会担任班级团支书两年多来，可谓有苦有甜。我经受了很多磨练，也学到了很多。团支书是班委会里相当重要的一员，也是整个支部的排头兵。团支书的工作能否做好，关系到班级是否团结、支部是否有强战斗力。作为团支书，必须深刻地认识到自己肩负的责任，具有较强的协调能力，能够认真负责、任劳任怨地完成各项工作。下面我想结合自己团支书的工作岗位谈谈自己的一点心得。一、要提高自身素质，以身作则，当好楷模。团支书既然是一个支部里的排头兵，就应该努力提高自身素质，在团员们心中树立美好的形象，才能让别人信服你，才能给予他们正确的引导和鼓励。因此团支书的思想理论素质和科学文化素质的高低直接影响支部的工作成效，也影响团支书自己的成长进步。要树立终身学习和全面学习的观念，把学习作为一种责任、一种修养、一种追求，不断充实提高自己，努力把自己培养成为理论功底扎实、现代知识全面、实践经验丰富的现代型学生干部。主要需要在以下三个方面下功夫。（1）要认真学习政治理论，提高自己的政治素养团支书的一大职责就是向支部传达党、团的号召，引导同学们学习好党、团的路线、方针、政策。所以团支书自己首先要具备较高的政治素养。作为一名合格的共青团干部，应该发挥模范带头作用，关注时事、与时俱进，扩大自己的阅读量知识面，对国家形势、世界

形势具有深刻的认识和独特的见解。这样在组织生活会上或者日常交往中，才能言传身教地引导团员们学习先进政治思想，马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想等，提高政治觉悟，积极向党、团组织靠拢；并且学习和掌握观察问题、分析问题、解决问题的立场、观点和方法，提高解决实际问题的能力。（2）认真学习科学文化知识学生的第一要务是学习，团支书作为支部里的先进代表，更应该搞好文化知识的学习。团支部的工作虽然多繁杂，但是必须协调好学习和工作的关系，提高学习效率。有些学生干部以工作忙为借口，逃课或者不认真完成作业，我认为这都是本末倒置的做法。一方面学习是学生的天职，不学习就是挥霍青春、浪费教育资源，况且时间是靠挤出来的，只有想做，不会没有时间。另一方面，作为支部团员学习的模范，如果自己都没有端正的学习态度，不仅给支部造成负面影响，也难以使同学们信服，给工作带来很大困难。因此我们决不能放松文化知识的学习，在学习上也要起好模范带头作用。（3）要注意向实践学习，虚心地向周围的人学习只学习理论知识，很可能与现实脱节，变成“高分低能”，所以要注重实践，做实践型人才。同时要虚心地向有经验的同志学习，不断提高解决实际问题的能力。只有不断地向身边的前辈学习，我们才能更好的提高我们的实践能力和工作能力。二、工作中要讲究方法和艺术，做开拓创新的楷模（1）要保持一个良好的心态。

良好班风建设研究总结

《良好班风建设研究》总结七星一中李平 2008、3、10 在几年的班级工作中，我深深感到，要搞好班级管理工作，就必须搞好班风建设。班风不仅是班级学生的整体风貌和风气，更是班主任自身之风作用于学生的表现。树立良好的班风，有助于弘扬正气，形成团结奋进和谐的育人氛围，从而使班级成为育人的“优质摇篮”。好的班风会使学生相互学习、相互竞争，推动班内同学上进。因此，我把塑造良好班风，作为班主任工作的主要任务。而如何抓好班风建设，则是班级管理艺术之中的核心。我从以下几个方面谈谈如何抓好班风建设：一、制订班纪班规，让每个同学都成为班风建设的主人。以人管人，难以服人，以纪律人，则可服众。所以在一个班集体中，没有规矩是成不了方圆的。那么这个所谓的“规矩”又是什么呢？就是我们所说的班纪班规。班纪班规对一个班级来说是很必要的，所以要形成良好的班风，必须根据学校的《学生管理制度》，结合本班的具体情况制订出合理的班纪班规。制订班规要有针对性，而且在制订过程必须民主化，实施的方法又必须恰当。我在制订班纪班规的时候，先把可能预见各种情况—一列出，然后由班干部研究讨论出相应的奖惩措施，之后再在全班公示，对于有异义的便进行合理修改，公示之后就正式执行。这些情况也一并上墙公布，让同学了解自己的表现，知彼知己，百战不殆。这样做有助于增强学生的自律、自强意识。二、教师为人师表，促进良好班风的形成。 “学高为师，身正为范”，班主任是学生接触最多的，对学生影响最大的老师，身为班主任不仅要“传道、授业、解惑”，还应该具有崇高的人格魅力，班主任的行为和工作作风将会直接影响班风建设，高尚的人格魅力会促进良好班风的形成。比如，有一段时间我班有些同学经常迟到、早退，为此无论天气多么不好，我每天在上课前5—10分钟一定到达教室，而对于迟到的学生，当时我仅用眼睛示意其赶紧进教室坐好、上课，事后则找其单独谈话，了解迟到的原因，帮他们分析，找出克服办法。放学后，我也经常到教室看看，让同学们知道老师现在还没走，一天、两天、三无……，”迟到、早退的学生越来越少，一段时间后，老师成了唯一的“迟到者”。因此，作为教师要为人师表，用自己的行动去影响和教育学生，这样将有助于创建良好的班风。三、培养管理骨干，发挥班干部的带头作用。一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。他们是班主任与学生联系的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神风貌。首先确定班干部，对他们细心观察，指导他们表现自己，多为同学

班长团支书竞选演讲稿(标准版)

编号：YB-JH-0264 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑班长团支书竞选演讲稿(标准版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

班长团支书竞选演讲稿(标准版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好！我叫xx，马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁，我很高兴能站在这里参加这次班干部竞选，范文之演讲稿:团支书竞选演讲稿。登上了充满梦想讲台来表达自己由来已久的愿望。本着锻炼自己，为大家服务的宗旨我站在了这里，希望能得到大家的支持。拿破仑说过，不想当将军的士兵不是一个好士兵。我想我不仅要当将军，而且还要做一名出色的，成功的，能为大家，为班级谋利益的将军，也就是团委会的元首——团支书我竞选团支书的理由有三点：第一点，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己，更好地为大家服务。第二点，我是属于双重性格的人，与大部分同学有着广泛的交流，能快速适应并

班组建设经验交流汇报材料

班组建设经验交流汇报材料 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

尊敬的各位领导、同事们: 大家下午好!很荣幸与大家交流班组建设的相关经验,以下是我对搞好班组建设的几点认识和意见,不妥之处请大家多多谅解!(我汇报的题目是:) 转变观念端正态度全力以赴搞好班组建设一个充满生机与活力的企业，一个在市场经济下不断提高生产效能的企业，靠的是什么，靠的就是管理。众所周知电力企业是技术密集型企业，企业内部各专业关联性强，电力流程环环相扣，而一线生产班组是电力企业生产中最小的职能单位，担负着电力企业生产的基本活动过程，是企业各项工作的落脚点。因此班组的建设管理工作关系着企业经营战略的顺利实施，战略目标的顺利实现，在电力企业生产中起着基础性的作用，其管理水平、工作优劣直接影响着电力企业的整体状况。只有不断加强班组建设工作，才能建设一支思想好、作风正、能力强、业务精、敢打硬仗、无私奉献的高素质员工队伍，从而达到安全、高效生产。搞好班组建设我认为需要做好以下四个方面的工作。一、加强思想教育，端正班组建设的态度。在班组思想工作管理中，班组长要努力做到以心换心，经常换位思考，处处为班员着想，并将集体利益至上的理念贯彻到全员当中。要尊重每一个班员的人格和见解，理解每一个班员的心情和存在的实际问题，努力融入到班员的日常工作、生活中。在班组管理中，既要做好班组成员工作期间的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，时刻关注每一个班员的思想动态。

一是统一思想和行为，充分认识班组建设的重要意义。随着电力改革的不断深入，班组建设的重要性也逐渐被越来越多的人所认识和重视。首先，班组是企业实现自我发展壮大的有效载体。要常常给班员灌输:班组建设搞好了，企业的基础才能够稳固，基础稳固了企业才能够发展，企业发展了职工的收入和“幸福指数”就会水涨船高的思想。要经常开导班员提高对班组建设意义的认识水平，从而自觉地投身到班组建设中去，把企业的利益和自身的利益紧紧联系起来，要有抓好班组建设的决心和信心,不能遇到困难就退缩（温家宝总理讲过;在困难面前信心比黄金也重要）。全班上下要统一思想和认识，齐心协力，积极协商和解决班组建设可能出现的新困难和新问题，为企业发展壮大献计献策。更重要的是要使职工树立起不等、不靠、不推、不拖的作风和主人翁思想，从一点一滴做起，把班组建设创建活动贯穿于日常生产、工作和生活之中，使班组建设成为顺利开展安全生产的有效保障和动力。二是克服认识上的误区，端正班组建设的态度。班组建设前期由于有的员工对班组建设产生认识上的误区，而表现出的种种不理解、不积极、不支持等现象。如：有的职工认为班组建设工作是企业领导、管理部门或班组长的事，与己无关或至少是关系不大，主观上只注重工作任务的完成，而忽视了制度、规范的建设管理；还有的班组对于班组建设创建工作仅限于做蜻蜓点水式的表面文章，或三天打鱼两天晒网式的敷衍了事，缺乏深入、持久、全面的创建计划、安排和目标，更有甚者，纯粹是为了应付检查，其后果可想而知。因此我们很有必要从克服种种认识上的误区和端正态度

建设良好班风--促进班级发展

建设良好班风，促进班级发展王伟一个好的班级，必定有着良好的班风。因此，作为班主任，一定要重视良好班风的建设，并根新形势的特点，积极探索，勇于创新，形成具有本班自身特色的班风。一、班主任素质是班风建设的前提班主任是学校全面负责所在班学生的学习、生活等工作的管理者，更是所在班级学生德育工作的导师。在新的形势下，大学生与社会接触面增大，思维日趋活跃，对人和事物的不信任度在增加，对管理方式的颠覆心态也十分激烈，因此要建设良好班风对班主任的要求也就更高。大家常说“教师无小事，事事做表率”，“有什么样的班主任就有什么样的学生”，从中我们可以看出班主任的素质在班风建设中的重要性。首先，班主任要有良好的职业素质。我们常说：“亲其师”从而“信其道”，面对各种诱惑俱全的形势和思维活跃的青年人，要树立良好的班风，作为一名班主任必须具备良好的职业素质。要志存高远，忠诚教育事业；有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品格；还应在学生面前表里如一，言行一至，从细微小事上做起，筑起自己人格的长城。同时，班主任还应具备一定的教育学、心理学和社会学知识。其次，班主任要有良好的政治素质。无论面对什么样的学生，育人是班主任工作的最终目标，良好的政治素质必不可少。班主任要能认清形势、把握大局，会用正确的立场、观点和方法看待各种社会现象、分析各种现实问题，能为学生指点迷津，用积极向上的、符合社会公德的价值观来引导学生，帮助他们形成正确的人生观和价值观。

同时，班主任还要有良好的心理素质。青年人对事物认识的不成熟，处理问题方法的不妥当，以及跳跃易变的青春期性格特点，常常极易让人产生挫折感。无论何时，班主任在学生面前要善于自我调节，成功时不忘乎所以，失败时不自暴自弃，坚定自信，锲而不舍，始终保持乐观的心态和稳定的情感，总是把自己最阳光的一面展示给学生，在无声中感染学生的情绪，让班级始终维系一种激昂向上的氛围。二、摸清“学情”是班风建设的基础摸清“学情”是班风建设的基础，这对刚接班或新任班主任工作的老师尤为重要。因为只有知悉学生状况，班级工作才能做到有的放矢，班风建设才能符合本班实际，具有可操作性。摸清“学情”主要指两个方面的内容：一是掌握学生个体的状况。它包括学生的个性和学习水平，学生家庭教育文化背景及成长环境。二是掌握班级的整体表现。它包括本班综合考评在全校班级的位置，本班多数学生的意志品质、价值取向等。班级整体表现的掌握需要求班主任事事留心、时时注意，如教室环境、宿舍卫生、共同爱好等，还要注意到在不同时间、不同场合，学生在同一事件上的表现差异，这些都反映出班级的整体状况。只有这样，班主任才能在大量感知材料的基础上，透过表象洞悉班级学生的内心世界，才能对本班学生的思想、行为做出实事求是的评价，为班风建设打下可靠的基础。三、共同的奋斗目标是班风建设的动力现代管理理论告诉我们：动力来源于对目标的期望。有了明确的共同奋斗目标，学生看到自己班级的美好前景，认识到自己能对目标产生影响，学生才能产生责任感和积极性，整个班级就会有凝聚力，有效地

班组建设经验交流会讲话稿

班组建设经验座谈会讲话稿各位领导，各位班长上午好，听了前几位班长的班组建设经验的讲话，深有感触，我作为一名电气维修班组长，通过近十年的班组管理，充分认识到班组是企业的最基本单元，是企业组织生产经营活动的基石，是企业最基础的生产管理组织。班组兴衰决定企业兴衰。要创建一个优秀的班组，要做到以下几个方面：一：必须从班组长抓起作为班组长要充分认识到自己是安全生产“第一责任人”，工作中班长要起模范表率作用，要身体力行，严格遵守各项规章制度。要确立技术权威的地位，努力提高安全管理水平。要善于学习，在技术上能够独当一面。在班组管理中能够不断提出新的设想和办法，并带领班组成员进行实践。要有良好的群众基础，要善于做群众工作，掌握班组成员的思想动态，及时帮助有困难的职工，把班组打造成和谐型班组。二：强化班组成员安全思想建设安全责任重于泰山，要求班组成员始终把安全生产放在首位，坚持“安全第一、预防为主”的方针，做到不安全不生产。全面贯彻落实单位制定的各项安全规章制度，严格执行电气作业规程，定期对班组成员进行电气作业风险教育，提高全员安全防范意识。经常开展事故演练，提高班组成员应急处置能力和水平。三：深化班组成员作业标准化建设工作中要求班组成员严格按照作业规程施工。因为作业标准化是预防事故发生、确保安全生产的基础，能有效地控制人的不安全行为，能控制“三违”现象的发生，从而要求班组成员上标准岗、干标准活，杜绝侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。煤矿企业的一切生产任务都要有班组完成，各项规章制度都要在班组落实，把班组安全生产工作管理重点放在现场，是煤矿企业实现安全生产目标的有效途径，只有高标准、严要求、细检查来搞好班组现场安全，才能保证安全生产。