眼耳鼻舌身意六贼之门

眼耳鼻舌身意六賊之門

色、聲、香、味、觸、法。此六種污濁之塵有誘人去善從欲之惡，故名六賊：

色為肝眼(元性、靈魂、仁德)之賊，

聲為腎耳(元精、生機、智德)之賊，

香為肺鼻(元情、孝德、義德)之賊、

味(言語)為心舌(元神、明誠、禮德)之賊，

觸(享受)為身體(五臟、六腑、經脈、健康)之賊，

法(妄想憶念)為脾胃意念(元氣、黃中通理、信德)之賊。

以色、聲、香、味、觸、法六塵為媒，而引動劫奪諸善之惡，故以賊喻之。稱色為眼賊，香為鼻賊，味為舌賊，觸為身賊，法為意賊。

《太清元道真經》卷中：〝人不能長存者……因六賊妄生，目妄視，耳妄聽，鼻妄香臭，口妄言味，身妄作役，意妄思慮。故終不歸根也〞。

〞。《道樞》卷五《百問篇》：〝純陽子曰：六賊何謂歟？正陽子曰：目也，耳也，鼻也，舌也，心也，意也，夫萬物之根，孰不由是者乎？〞

《太上老君清靜經圖注》：〝六賊者，眼、耳、鼻、舌、身、心是也〞。

指眼、耳、鼻、舌、身、意為六賊。謂六種感覺器官接受外界的刺激，如色、聲、香、味、觸、法，而產生種種嗜欲，導致種種煩惱，故稱六賊。

元玄全子《真仙直指語錄》卷下：〝貪嗔癡自欲而起三欲者，食欲、睡欲、色欲。三欲既深，六賊侵害。經云：“九竅之邪，在乎三要”。轉回販骨，皆為三屍六賊〞。

有道之士，眼不視色，耳不聽聲，鼻不嗅香，舌不味味，身離細滑，意不妄念，以避六賊。

六根可以像六賊一樣，把我們的寶貴家珍洗劫一空，但也可以是六個門，讓我們進入如來藏性這富麗堂皇的華屋，好好享用本有無窮無盡的家珍。

我們觀察自己的六根平時到底在做什麼，並做記錄。六根對應六塵產生六識這些現象，是廣泛復雜的。

經中所提的，「使汝輪轉生死結根，惟汝六根，更無他物。令汝速證安樂解脫寂靜妙常，亦汝六根，更非他物。」

六根為什麼有這麼大力量，讓我們在六道輪迴受苦的罪魁是它；讓我們證得究竟清凈菩提涅槃的功首，也是它；是六根在支配我們？還是我們在支配六根？

世尊弟子中，富樓那尊者擅說諸法，說法第一；不止天人餓鬼畜生歡喜聽他說法，連瞋恨心很重，愛打仗的阿修羅，一聽富樓那尊者說法，都停下爭鬪來聽法。對於一切修菩薩道的菩薩，修清凈行的聲聞緣覺，富樓那尊者也常常為他們宣說無量無數的深奧法門，令他們明白證入無上的妙理，使他們在修行上得大利益和大歡喜。除了佛之外，其他菩薩和聲聞緣覺，都辯論不過富樓那尊者，他是辯才無礙的。

為什麼富樓那尊者，說法第一，而且辯才無礙呢？因為他往昔親近諸佛以來，精進勤修佛道，並且發願宣揚護持所有佛的法寶，幫助佛宣揚佛法，渡化眾生。在《楞嚴經》「二十五圓通」裡，富樓那尊者舌根入道；以舌根來演說妙法，以說法的無畏聲音，降伏諸魔及五蘊怨賊，消滅諸漏，證得道果。

同樣是舌根，不會用的人，用來起惑造業，貪愛執著食物的味道，或是講是講非，挑撥離間，惡口罵人，造種種不善的口業；會用的人，用在修行上，念佛誦經稱讚如來，或是講經說法，令眾生開智慧，得大利益和大法喜。

六根變六賊或六門，完全決定於我們自己。如果放縱六根，一直對外追逐色身香味觸法等種種塵象，並對這些塵象產生分別，瞋愛與執著，那在六道輪迴受苦，是不可避免的苦果，六根便成六賊。

如果我們能夠像世尊在《法句經》中說的，將六根收攝回來－－像烏龜收回頭尾四肢放在龜殼中－－反觀自我，時刻問自己能見、能聽、能嗅、能嚐、能思維、能覺知的，到底是誰；六根就成為我們證入如來藏性的關鍵門徑。

耳鼻咽喉口腔科护理学必做作业参考模板

眼耳鼻咽喉口腔科护理学――眼科练习题 一．选择题： 1．角膜最主要的功能是（） A. 维持眼球的一定形态 B. 保护眼内组织 C.维持一定眼内压 D. 构成眼的屈光系统 E. 调节进入眼内光线量 2．房水是由（）产生 A.角膜 B.巩膜 C.睫状体 D.脉络膜 E.视网膜 3．黄斑中心凹视力最敏锐是由于（） A.黄斑中心凹最薄 B. 黄斑中心凹富含视杆细胞 C. 黄斑中心凹富含视锥细胞 D. 黄斑中心凹富含神经纤维 E. 黄斑中心凹富含叶黄素 4．远视力的检查距离为（） A. 3米 B. 4米 C. 5米 D. 6米 E.7米 5．正常瞳孔直径平均为（）mm A.1.5-2.5 B. 2-4 C. 2.5-4 D. 4-5 E. 5-6 6．正常眼压范围为（）mmHg A. 6－20 B. 10－21 C.10－24 D.12－21 E.12-24 7．泪道冲洗时泪小点有脓性分泌物溢出，应考虑（） A. 泪总管阻塞 B. 鼻泪管阻塞 C. 慢性泪囊炎 D. 急性泪囊炎 E. 鼻泪管狭窄 8．老年人睑板腺囊肿反复发作，首先要排除（） A. 局部血肿 B. 局部感染 C. 病变组织残留 D.睑板腺癌肿 E.瘢痕组织增生 9．睑板腺囊肿的病变部位是（） A. 泪腺 B. 副泪腺 C. 汗腺 D. 睑板腺 E.皮脂腺 10．睑腺炎的主要致病菌是（） A. 肺炎球菌 B. 莫－阿氏双杆菌 C. 单纯疱疹病毒 D.带状疱疹病毒 E.金黄色葡萄球菌11．疤痕性睑内翻最常见于（） A. 慢性结膜炎 B.沙眼 C. 霰粒肿 D.麦粒肿 E.巩膜炎 12．急性泪囊炎的临床特点（） A. 内眦部皮肤糜烂 B. 泪囊区皮肤红肿 C. 脓性分泌物自泪小点返流 D. 泪囊区囊样隆起 E. 以上都不是 13．鼻腔泪囊吻合术后予以（），利于创口引流 A. 俯卧位 B. 侧卧位 C. 半卧位 D. 平卧位 E. 以上体位均可 14．“红眼病”是属于（） A. 细菌引起的急性卡他性结膜炎 B. 病毒引起的结膜炎 C. 衣原体感染引起的结膜炎 D. 支原体引起的结膜炎 E.以上都正确 15．泪膜的生理特点有（） A. 形成光滑的光学折射面 B. 湿润眼球前表面 C. 向角膜提供营养物质 D. 覆盖角结膜表面 E. 以上都正确 16．泡性结膜炎的治疗首选（） A. 氧氟沙星眼药水 B.利福平眼药水 C.新霉素眼药水 D.地塞米松眼药水 E. 1％硝酸银溶液 17．树枝状角膜炎的病原体是（） A. 金黄色葡萄球菌 B. 真菌 C. 单纯疱疹病毒 D. 腺病毒 E.带状疱疹病毒 18．下列眼药水滴用时，强调要压迫泪囊区3－5分钟的是（） A. 阿托品眼药水 B. 毛果云香硷眼药水 C. 氧氟沙星眼药水 D. 地塞米松眼药水

眼耳鼻喉口腔试卷

《眼耳鼻喉口腔科学》课程试卷 注意： 1.答案必须填写在答题纸上，填写在试卷上的无效。 2.答卷必须写明题目序号，并按题号顺序答题。 3.请保持行距，保持卷面整洁。 一、选择题（本大题共30小题，每题1分，共30分） 1.鼻中隔穿孔最常见的部位在：（） A.鼻中隔后上部 B.鼻中隔后下部 C.鼻中隔顶部 D.鼻中隔前下部 E.鼻中隔前上部 2.扁桃体的主要生理功能是：（） A.共鸣 B.吞咽 C.免疫 D.促进发育生长 E.调节中耳气压 3.扁桃体切除术禁忌证描述有误的是：（） A.扁桃体急性发作期 B.银屑病患者 C.造血系统疾病及有凝血功能障碍者 D.未按控制的高血压患者 E.妇女月经期间或月经前期 4.下列哪项不是鼻出血的原因：（） A.凝血机制障碍 B.高血压 C.鼻中隔偏曲 D.妇女月经期 E.鼻外伤 5.鼻咽癌主要治疗手段：（） A.手术治疗 B.化疗方法 C.放射治疗 D.激光治疗 6.食管异物最易停留在：（） A.食管入口 B.食管第2狭窄 C.食管第3狭窄 D.食管第4狭窄 E.食管憩室 7.急性鼻窦炎头痛有一定时间规律的原因是：（） A.窦口位置与体位引流的关系 B.疾病严重程度 C.神经调节反射 D.致病菌不同 E.精神因素 8.下列选项中，食管异物中不常见并发症的是：（） A.颈部皮下气肿 B.纵隔气肿 C.气胸 D.咽侧脓肿 E.纵隔脓肿 9.下列有关慢性扁桃体炎的描述，错误的是：（） A.多由急性扁桃体炎反复发作演变而来

精品文库 B.链球菌和葡萄球菌是本病的主要致病菌 C.发病机制可能与自身变态反应有关 D.常为全身感染的病灶之一 E.均须手术摘除 10.成人咽鼓管全长为：（） A.15mm B.25mm C.35mm D.45mm E.55mm 11.慢性喉炎患者声音嘶哑的病史特点是：（） A.病程较长，声嘶初为间歇性，后呈持续性 B.声嘶呈持续性 C.病程较长，声嘶逐渐加重，严重者可引起呼吸困难 D.进行性声嘶，喉痛，血痰，有时可引起呼吸困难 E.声音粗而有 12.下列选项中，不是气管异物的常见症状的是：（） A.咳嗽 B.喘鸣 C.呼吸困难 D.咯血 E.发热 13.关于喉咽的描述，下列选项中错误的是：（） A.位于会厌软骨上缘与环状软骨上缘平面之间 B.向下连接食管 C.下端有环咽肌环绕 D.后壁平对第3～6颈椎 E.前面借喉口与喉腔相通 14.慢性闭角型青光眼与原发性开角型青光眼鉴别的最重要依据是：（） A.病人的症状 B.眼压是否高 C.视野有否损害 D.房角是否关闭 15.老年性白内障中最常见的是：（） A.皮质性白内障 B.核性白内障 C.后囊下白内障 D.以上全部 16.下列不是飞蚊症主要原因的是：（） A.玻璃体液化 B.增生性玻璃体视网膜病变 C.视网膜裂孔形成 D.玻璃体后脱离 17.使眼球内转、外旋的肌肉是：（） A.上直肌 B.下直肌 C.上斜肌 D.下斜肌 18.房水不经下列哪一途径回流。（） A.小梁网 B.虹膜表面 C.视网膜表面 D.葡萄膜巩膜途径 19.糖尿病视网膜病变可发生：（） A.视神经乳头炎 B.缺血性视乳头病变 C.两者均有 D.两者均无 20.角膜炎的临床症状是：（）

综合活动：眼睛鼻子耳朵和嘴巴

综合活动：可怜的四兄弟 一、活动目标： 1、认真倾听、理解并能讨论故事内容。 2、了解保护眼、耳、口、鼻的正确方法。 二、活动准备：五官纸偶、布偶、图书、纸巾 三、活动过程： 1、出示眼、耳、口、鼻的纸偶，告诉幼儿，小主人没有好好保护它们，他们对小主人很不满意，他们很可怜。 2、利用纸偶讲述故事《可怜的四兄弟》： 眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴四兄弟很不开心，因为小主人没有好好照顾他们。 眼睛说：“小主人每天看电视都做得很近，我好累呀。” 鼻子说：“小主人常常挖鼻孔，都把我弄伤了。” 耳朵说：“小主人听音乐时，总喜欢把音量调到最大，我真受不了。” 最后轮到嘴巴发言，可是他不愿意张开嘴巴，因为它的牙齿全被蛀坏了。嘴巴无奈的说：“小主人喜欢吃糖，却不喜欢刷牙，唉，牙齿都蛀坏了。” 这四兄弟唉声叹气，不知道怎么办好。小朋友你能帮助他们解决问题吗？ 3、请幼儿说说眼、耳、口、鼻为什么难过，小朋友做的那些事情让眼、耳、口、鼻要控诉，最后说说小朋友应该怎样

帮助眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。 4、请幼儿专心听老师的话，判断每句话可以保护哪个器官。看电视不要太近。 不能长时间看电视。 不要挖鼻子。 看电视时不要把音量开得太大。 每天在早晚刷牙。 5、请幼儿说出答案。 6、游戏：判断对错（用对勾和八叉） 让布偶躺在椅子上看书，请幼儿判断布偶看书的姿势是否正确。 和幼儿讨论正确的看书姿势。 请每个小朋友拿一本书，学习正确的看书方法。 出示布偶及玩具电视机，让布偶坐在离电视很近的地方看电视，请幼儿判断布偶看电视的姿势及距离是否正确。 请幼儿示范看电视的正确姿势及距离。 再次出示布偶，布偶大了一个打喷嚏，正在流鼻涕，布偶用手擦鼻涕，请幼儿判断布偶这样做是否正确，并说明这样做的坏处是什么。 请幼儿示范正确的擦鼻涕方法。 可引导幼儿一边念儿歌（纸巾铺在手心上，按在鼻子上擦一擦，纸巾对折再一下，鼻子擦得真干净），一边练习正确

眼耳鼻咽喉口腔科护理学

眼耳鼻咽喉口腔科 护理学 一；眼球壁的结构：1外层为纤维膜，包括角膜和巩膜。2中层为葡萄膜，又称血管膜、色素膜，富含黑色素和血管，由内到外分为虹膜、睫状体和脉络膜。3内层为视网膜。 二；正常眼压：10-21mmHg 三；病毒性结膜炎的特点：传染性强、好发于夏秋季、有自限性、一般的抗菌药无效。 四；结膜充血和睫状充血的比较 结膜充血睫状充血 深度浅充血（外眼疾病）深充血（内眼疾病） 颜色鲜红色暗红色或紫红色 形状网状片状或块状 密集部位近穹窿部近角膜缘 五；细菌性角膜炎的特点：患眼疼痛、畏光、流泪、异物感、视力下降、深充血。六；白内障的病变位置：晶状体（混浊）。 七；咽鼓管：亦称耳咽管，是沟通鼻烟腔和鼓室的管道，是中耳感染的主要途径。八；急性喉阻塞的特点：吸气期呼吸困难、吸气期喉喘鸣、吸气期软组织凹陷（四凹征）、声嘶。 九；慢性化脓性中耳炎的特点：传导性听力下降、耳漏（流脓）、有发生颅内感染的危险。 十；胆脂瘤的特点：并非真性肿瘤，是由于鼓膜、外耳道的复层鳞状上皮在中耳腔生长堆积的团块形成的。 十一；梅尼埃病的特点：发作性运动性眩晕、波动性听力下降、耳鸣和耳内胀满感。 十二；乳牙：20颗。恒压：28-32颗。 十三；牙根数目：1：单根：切牙、尖牙、前磨牙。2：双根：下颌磨牙，上颌第一前磨牙。3：三根：上颌磨牙。 十四；龋病：1浅龋：龋蚀限于牙齿的表层即牙釉质，齿损部位变为黄褐色或黑

色。2中龋：龋蚀进入牙本质浅层，形成龋洞，病人对冷的刺激敏感。3深龋：龋蚀进入牙本质深层，接近牙髓，对酸痛刺激明显。 十五；牙周袋的特点：龋沟超过正常深度2mm以上。 十六；角膜炎的分类：细菌性角膜炎、真菌性角膜炎、单纯疱疹病毒性角膜炎。十七；年龄相关性白内障的四期：初发期、膨胀期或称未熟期、成熟期、过熟期。十八；鼻窦：额窦、上颌窦、筛窦、蝶窦。 十九；慢性化脓性中耳炎的三型区别：1单纯型：最常见，病变局限于鼓室黏膜，又称黏膜型，间歇性流脓，脓液常为粘液性或粘液脓性，无臭味，轻度传音性聋。2骨疡型：病变超过黏膜，深达骨质，常伴肉芽组织形成，又称坏死型或肉芽型，耳漏常为持续性，脓液粘稠，常有臭味，有较重的传音性聋。3胆脂瘤型：并非真性肿瘤，骨质破坏，易致炎症扩散，导致一系列颅内并发症，若有感染，常为持续性耳流脓，有特殊恶臭，可引起传音性聋或混合性聋。 二十；牙齿的组成部分：牙冠，牙颈，牙根。 二十一；青光眼的概念：青光眼是一组以视神经凹陷性萎缩和视野缺损为共同特征的疾病，病理性眼压增高是其主要危险因素。 二十二；急性化脓性中耳炎：是中耳黏膜的急性化脓性炎症。 二十三；交感性眼炎：是指发生于一眼贯通伤或内眼术后的双侧肉芽肿性葡萄膜炎，受伤眼被称为诱发眼，另一侧眼则称为交感眼。 二十四；龋病：是指在以细菌为主的多种因素影响下，牙齿硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病。 二十五；牙周病：是侵犯牙龈和牙周支持组织的一种慢性破坏性疾病。 二十六；口腔颌面部损伤的特点：1易并发颅脑损伤。2易发生窒息。3口腔颌面部血循环丰富的利与弊。4易发生感染。5易致功能障碍和颜面部畸形。

嘴、眼睛、耳朵和鼻子

嘴、眼睛、耳朵和鼻子 嘴、眼睛、耳朵和鼻子福建省漳州市芗城区漳州市芗城实验小学四年2班徐璐 小明胖乎乎的脸上，住着四位"兄弟"："大哥"嘴成天品尝着山珍海味，多少好吃的东西统统被它独吞了；"二哥"眼睛的待遇也不薄，天天都有精彩的电视节目供它欣赏；"老三"耳朵同样没有被主人看轻，美妙的音乐永远属于它。可说到"小弟"鼻子，它可倒了八辈子霉了，吃饭时，闻着满桌饭菜那四溢的香气，鼻子只能在一旁干着急，自叹与美味佳肴无缘。主人上厕所时，鼻子还要忍受那臭烘烘的气味，难受极了。更让鼻子头疼的是，主人感冒时，两条瀑布般的鼻涕从鼻孔飞流直下，可它却无可奈何。不仅如此，鼻子还要日夜不停地呼吸，为主人提供生命的必需品--氧气。尽管如此，鼻子始终兢兢业业，忠实地履行自己的职责。然而，鼻子的努力工作并没有得到三位哥哥的认可，三位哥哥一点儿也瞧不起鼻子，经常对它冷嘲热讽。 一天黄昏，小明骑着自行车，飞驰在放学回家的路上。突然，马路边冲出一个小孩，小明一看不妙，急忙把车头一拐，躲过小孩。但自行车却一头撞在了路边的树上，鼻子被撞得裂开了一道大口子，鲜血直流。后来，医生为小明的鼻子包上了厚厚的纱布。从此以后，主人闻不到气味，这下嘴可遭殃了，每天只好酸甜苦辣一起品尝。主人还常常把醋当成了酱油，把酱油当成了醋，害得嘴叫苦不迭。 这天，小明因为睡懒觉，上学快迟到了。他急急忙忙从冰箱里拿出一瓶牛奶就喝，可是因为没有嗅觉，待他发觉到牛奶已变质时，已经喝下了大半瓶。不一会儿工夫，小明就上吐下泻，肚子痛得哇哇叫，被送到医院治疗。眼睛看不成电视了，耳朵的音乐梦也成了泡影，而嘴则要不停地吞服那又苦又涩的药。三兄弟望着病床上的主人那副难受的样子，它们的心里也非常难受。 夜晚，当主人吃完药，在病床上昏昏沉沉地睡着后，嘴、眼睛、耳朵聚集在一起，讨论着它们这几天的不幸遭遇，嘴说："我们这几天真是太苦了，尤其是我，不仅要天天吃药，而且还要顶替鼻子呼吸，真是把我累坏了。" 眼睛也说："是啊，主人病倒后就不能再看电视了，可把我闷坏了。"耳朵感慨地说："这一切都是因为鼻子受伤引起的，要是主人有一个健康的鼻子，我们又怎么会受这些苦呢。""说的对，我们以前欺负鼻子，真不应该！"嘴后悔莫及，"其实我们四兄弟只是分工不同，却缺一不可，以后我们再也不能欺负鼻子了。" 嘴、眼睛和耳朵争先恐后检讨自己的错误，默默地祈祷鼻子早日康复。 几天后，鼻子的伤口终于愈合了，医生拿下了纱布，四兄弟欢聚在一起。从此，它们互相帮助，和睦相处，一起尽心尽力为主人效力。

人卫版眼耳鼻喉口腔科护理学第四版课程总结

眼耳鼻喉口腔 眼 一、二章：概述，总论 纤维膜：角膜+巩膜 1：眼球壁解剖：葡萄膜：虹膜+睫状体+脉络膜 视网膜（黄斑与视神经盘） 2：房水循环：睫状突上皮细胞后房前房前房角小梁网、schlemm网集液管、房水静脉巩膜上的睫状前静脉血液循环。 3：结膜充血VS睫状充血

4：测远视力： a.距视力表5m（可用平面反光镜代替），先右眼后左眼，由上而下指示目标，要求5s 内说出方向 b.若5m处看不清最大目标，则向前走至看清（视力=d/5 *0.1） c.若0.5m仍看不清，则用辨认指数，指距=指宽（例如：指数/40cm） d.近距离不能辨认，则晃动手掌（手动/眼前） e.若否晃动，则暗室辨光感，手电筒“米”字形光源定位测试。 5：手术前后护理常规： 6：滴眼药法注意事项： a.不直接滴到角膜 b.距离1-2cm，防污染瓶口

c.每次1-2滴，防浪费 d.毒药液应按压泪囊2-3min。 e.不压迫眼球 f.两种药液，间隔5min；先药液后眼膏 g.散瞳剂与缩瞳剂分开放置。 7：泪道冲洗结果判断：从下泪小点进针、需表麻、泪道冲洗液 通畅： 泪小管阻塞 泪总管阻塞 鼻泪管狭窄 鼻泪管阻塞 慢性泪囊炎 三章：眼睑、泪器病： 1：睑腺炎：又称“麦粒肿”，多为金黄色葡萄球菌感染 脓肿未成熟时用热敷促进成熟 热敷三种方法（汽热；干性；湿性） 还要健康教育。

睑板腺囊肿即“霰粒肿” 因鼻泪管狭窄或阻塞，导致泪液滞留囊内，引发（肺炎球菌、白念珠 菌）繁殖感染； 多为绝经期妇女；多为单侧感染， 2：慢性泪囊炎：溢泪为主症； 常行泪囊鼻腔吻合术； 急性泪囊炎常发生在慢性的基础上 五章：结膜病： 1：淋病奈瑟菌：

眼耳鼻咽喉口腔科护理学复习资料题

眼耳鼻咽喉口腔科护理学复习资料 一、名解 视路：是指从视网膜开始到大脑枕叶视中枢为止的视觉冲动的传导径路。 结膜囊：与角膜一起在眼球前面形成一个以睑裂为开口的囊状间隙。 睑板腺囊肿：是睑板腺特发性无菌性慢性肉芽肿性炎症，通常称散粒肿 结膜炎：当全身或局部的防御能力减弱或致病因素过强时，将使结膜组织发生急性或慢性的炎症，统称为结膜炎。 沙眼：由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性结膜角膜炎，因其睑结膜面粗糙不平，形似沙粒，故名沙眼。 白内障：指晶状体混浊，矫正视力小于0.5。 先天性白内障：是胎儿发育过程中，晶状体发育生长障碍的结果，表现为各种形态与部位的晶状体混浊。 青光眼：是以眼压升高异常，视功能减退和眼组织的损害，引起视乳头凹陷性萎缩、视野缺损为特征的眼病。 近视眼：指在眼的调节静止状态下，平行光线经过眼的屈光系统曲折后，聚焦在视网膜之前。 利特尔区：由软骨和骨构成，软骨膜和骨膜外覆有粘膜，其最前下部粘膜下动脉血管汇聚成丛，是鼻出血的好发部位。 嗅沟或嗅裂：以中鼻甲游离缘水平为界，其上方鼻甲与鼻中隔之间的间隙称为嗅沟或嗅裂，此处鼻腔粘膜中有嗅觉神经末梢分布。 纸样板：外侧壁即眼眶内侧壁，菲薄如纸。 阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征（OSAHS）：一般是指上气道塌陷堵塞引起的

呼吸暂停和低通气不足。 喉阻塞：又称喉梗阻。因喉腔内或其周围邻近组织病变的影响，使喉部通道出现狭窄，不全或完全性梗阻，发生程度不同的呼吸困难。 四凹征：因吸入的空气减少，胸腔负压增加，形成胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙、剑突下和上腹部吸气期的凹陷。 口腔前庭：为位于唇、颊与牙列、牙龈及牙槽粘膜之间的蹄铁形的潜在腔隙。 二、填空 6.眼的屈光介质有房水、晶状体、玻璃体、角膜。 7.房水循环的主要路径是：睫状突上皮分泌房水→后房→瞳孔→前房 →小梁网→集合管→房水静脉→睫状前→静脉回流系统。 9.眼外肌除外直肌受外展神经支配、上斜肌受滑车支配外，其余四肌受 __动眼__神经支配。 14.睑腺炎是常见的眼睑腺体的化脓性感染。睫毛毛囊或附属皮脂腺、汗腺感染，称外睑腺炎；睑板腺感染则称内睑腺炎。 15.麦粒肿脓肿形成后应切开排脓，外睑腺炎应在皮肤面切开，切口与睑缘 平行；内睑腺炎则在结膜面切开，切口与睑缘垂直。 18.沙眼常见的并发症是倒睫、睑内翻、上睑下垂、慢性泪囊炎、角结膜干燥、角膜混浊。 20.角膜炎最常见症状是眼痛、畏光、流泪、眼睑痉挛，伴视力下降。典型体征为睫状充血、角膜浸润、角膜溃疡形成。 21.角膜炎的病因虽然不同，但其病理变化过程基本相同，可分为浸润期、 溃疡形成期、溃疡消退期、愈合期四个阶段。

幼儿园中班社会优秀教案：认识眼、耳、鼻、嘴

幼儿园中班社会优秀教案：认识眼、 耳、鼻、嘴 【活动目的】 1．让幼儿通过自己的尝试活动，正确地说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称，知道它们的数目和用途，了解它们在头上的位置。 2．教育幼儿要保护好这些器官。 【活动准备】 幼儿头像一幅，幼儿人手一面小镜子。 【活动过程】 一、利用头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数目、位置

师：昨天，有一位大哥哥到照相馆照了一张像，他想请我们班上的小朋友看一看。(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我们说话哩：“小弟弟、小妹妹，我想出道题考考你们，谁能知道我这圆圆的脑袋上到底长了些什么?” 1．幼儿看头像正确说出眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴的名称及其数量。 2．告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。 二、发给幼儿一面小镜子，要求幼儿从镜子里看清自己脸上的器官幼儿第一次尝试。 1．幼儿人手一面小镜子，自己观察。 2．教师提出问题：看看你的脑袋上长了些什么?和前面的大哥哥是不是一样的? 教师小结：眼睛里有眼珠，鼻子里有两处鼻孔，嘴巴里有牙齿和舌头，耳朵里有耳孔，眉毛在眼睛上面，弯弯的。 尝试前提问：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴到底有什么作用?

三、用做实验的方法，让幼儿知道眼、耳、鼻、嘴的作用 1．幼儿第二次尝试：通过尝试，知道了鼻子可以用来呼吸，还可以闻气味；眼睛可以用来看所有的东西；耳朵可以用来听声音；嘴巴可以用来吃东西、说话…… 2．教师小结：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人身体上的重要器官，缺少了哪一样都不行。如果没有眼睛就什么东西都看不见；如果没有嘴巴就……所以我们要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 教育幼儿如何保护好自己的眼、耳、鼻、嘴。 四、幼儿第三次尝试：找眼、耳、鼻、嘴 教师说眼睛，幼儿马上用右手指到眼睛，……看谁指得又快又准确。 五、幼儿第四次尝试：改错 教师发给每个幼儿一张眼、耳、鼻、嘴不完整的头像，让他

眼耳鼻咽喉口腔科护理学复习题完整版

眼耳鼻咽喉口腔科护理 学复习题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

眼耳鼻咽喉口腔科护理学复习资料 一、名解 视路：是指从视网膜开始到大脑枕叶视中枢为止的视觉冲动的传导径路。 结膜囊：与角膜一起在眼球前面形成一个以睑裂为开口的囊状间隙。 睑板腺囊肿：是睑板腺特发性无菌性慢性肉芽肿性炎症，通常称散粒肿 结膜炎：当全身或局部的防御能力减弱或致病因素过强时，将使结膜组织发生急性或慢性的炎症，统称为结膜炎。 沙眼：由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性结膜角膜炎，因其睑结膜面粗糙不平，形似沙粒，故名沙眼。 白内障：指晶状体混浊，矫正视力小于。 先天性白内障：是胎儿发育过程中，晶状体发育生长障碍的结果，表现为各种形态与部位的晶状体混浊。 青光眼：是以眼压升高异常，视功能减退和眼组织的损害，引起视乳头凹陷性萎缩、视野缺损为特征的眼病。 近视眼：指在眼的调节静止状态下，平行光线经过眼的屈光系统曲折后，聚焦在视网膜之前。 利特尔区：由软骨和骨构成，软骨膜和骨膜外覆有粘膜，其最前下部粘膜下动脉血管汇聚成丛，是鼻出血的好发部位。 嗅沟或嗅裂：以中鼻甲游离缘水平为界，其上方鼻甲与鼻中隔之间的间隙称为嗅沟或嗅裂，此处鼻腔粘膜中有嗅觉神经末梢分布。 纸样板：外侧壁即眼眶内侧壁，菲薄如纸。 阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征（OSAHS）：一般是指上气道塌陷堵塞引起的呼吸暂停和低通气不足。 喉阻塞：又称喉梗阻。因喉腔内或其周围邻近组织病变的影响，使喉部通道出现狭窄，不全或完全性梗阻，发生程度不同的呼吸困难。 四凹征：因吸入的空气减少，胸腔负压增加，形成胸骨上窝、锁骨上窝、肋间隙、剑突下和上腹部吸气期的凹陷。 口腔前庭：为位于唇、颊与牙列、牙龈及牙槽粘膜之间的蹄铁形的潜在腔隙。 二、填空 6.眼的屈光介质有房水、晶状体、玻璃体、角膜。 7.房水循环的主要路径是：睫状突上皮分泌房水→后房→瞳孔→前房 →小梁网→集合管→房水静脉→睫状前→静脉回流系统。 9.眼外肌除外直肌受外展神经支配、上斜肌受滑车支配外，其余四肌受 __动眼__神经支配。 14.睑腺炎是常见的眼睑腺体的化脓性感染。睫毛毛囊或附属皮脂腺、汗腺 感染，称外睑腺炎；睑板腺感染则称内睑腺炎。 15.麦粒肿脓肿形成后应切开排脓，外睑腺炎应在皮肤面切开，切口与睑缘 平行；内睑腺炎则在结膜面切开，切口与睑缘垂直。 18.沙眼常见的并发症是倒睫、睑内翻、上睑下垂、慢性泪囊炎、角结膜干燥、角膜混浊。 20.角膜炎最常见症状是眼痛、畏光、流泪、眼睑痉挛，伴视力下降。典型体征为睫状充血、角膜浸润、角膜溃疡形成。

眼睛、耳朵、鼻子和嘴作文

眼睛、耳朵、鼻子和嘴 眼睛、耳朵、鼻子和嘴广东省肇庆市龙禧小学四（3）班梁晓雯眼睛、耳朵、鼻子和嘴,它们世世代代和睦相处，各尽其能，各司其职，日子过得安安稳稳。 可是，有一天，眼睛、鼻子和嘴，却为了一件鸡毛蒜皮般的小事而吵了起来。 那天，主人去参加一个隆重的宴会，整个宴会厅的陈设非常气派，宾客们眉开眼笑，频频碰杯，眼睛看得喜上眉梢；鼻子闻着各种菜式的香味，也乐得不住地扇动着鼻翼；嘴巴呢，这回更是忙得不可开交。你看，我们平时看也没看过，听也没听过的款款菜式被服务员接连不断地端上了桌面，嘴巴品尝着美味可口的各款菜式，什么山珍海味啦、鲍参翅肚啦，真是大饱口福。服务员把一盘颜色非常鲜艳、热气腾腾的汤端上来，人们还没开始动筷，辣味就直往眼睛、鼻子那儿蹿。鼻子可难受了，直想打喷嚏；眼睛也难受得眯成了一条缝，还直想流眼泪。 鼻子轻声地提醒嘴巴：“嘴巴老弟，这道菜你可不能吃，免得大家都难受。” 眼睛也温柔地对嘴巴说：“对呀，这道菜辣椒很多，不适合我们南方人吃。” 嘴巴听后不高兴地对它们说：“眼睛、鼻子，你们来凑什么热闹，真丢人。” 这下可激怒了鼻子：“你呀，就爱逞能。这盆菜，你还没吃，我就已经闻到一股浓浓的辣味，你吃下去会更丢人。” 眼睛也说：“你看，我都难受得想流眼泪了。何况你吃的东西也不少了吧，少吃一点对大家都有好处。” 嘴巴倔强地说：“我偏要吃，你们管得着我吗！”说完就张开嘴巴狠狠地吃一口，这下可够呛了，舌头就被辣得直往外伸，眼泪鼻涕一涌而下，还不住地咳嗽，弄得主人尴尬极了，连忙跑到卫生间漱口洗脸。 这时，一直默默无言的耳朵语重心长地说：“不听别人劝告的人，倒霉的最终是你自己呀！

《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》模拟试题华西试题

四川大学期末试题（A 卷） 眼耳鼻咽喉口腔科护理学》模拟试题 一、单选题 （ 从每小题的备选答案中选择一个正确的答案，并将其编号填在题干的括号内） 1．角膜的总屈光力为 A.+40D B.+43 D C.+45D D.+38D E.+44D 2．虹膜最薄处在 A. 虹膜根部 B. 瞳孔领附近 C. 瞳孔区 D. 3．细菌性角膜炎最常见的诱因是 A. 外伤 B. 维生素缺乏 C. 年老衰弱 4．典型角膜软化症的主要体征 A. 角膜水肿 B. 结膜充血 C. 前方积脓 D. 5．急性泪囊炎的红肿部位在 A. 上睑内眦 B. 上睑外眦 C. 下睑内眦 D 6．虹膜周边切除术治疗青光眼的原理是 A. 减少房水分泌 B. 降低眼压 C. 解除瞳孔阻滞 7．泪液膜的构成由表浅向深部依次为 睫状区 E. 虹膜 D. 免疫缺陷 E. 全身长期使用免疫抑制 角膜溃疡 E.Biot ot 斑 . 下睑外眦 D. 增加房水排除 E. 建立一个外引流通道 A. 类脂层、水样层、粘液层 B. 粘液层、类脂层、水样层 D.类脂层、粘液层、水样层 E. 水样层、类脂层、粘液层 8. 预防虹睫炎引起的继发性青光眼 , 局部应点 9. 视网膜中央静脉阻塞可有 10. 原发性闭角型青光眼禁用 11．眼部化学伤的急救措施 12. 鼓膜最显著的标志是（ ） 13. 慢性化脓性中耳炎最常见的致病菌是（ A 、肺炎球菌 B 、变形杆菌 C 、棒状杆菌 D 、乙型溶血性链球菌 E 、葡萄球菌 14. 人体维持平衡主要依靠（ ） A 、视觉 B 、本体感觉 C 、Corti 氏器 D 、前庭 E 、小脑 C. 水样层、粘液层、类脂层 A .1 ％匹鲁卡品 B.0.5 ％噻吗心安 C.0.25 ％依色林 D.0.5 ％可的松 E.1 ％阿托品 A. 视网膜出血 B. 视网膜水肿 C. 两者均有 D. 两者均无 A. 缩瞳剂 B. 碳酸酐酶抑制剂 C. 扩瞳剂 D. 镇静剂 E. 高渗剂 A. 急送医院 B. 现场取水冲洗 C. 抗生素防感染 D. 止痛 E. 激素治疗 A 、锤骨长柄 B 、前皱襞 C 、光锥 D 、锤骨短突 E 、后皱襞

耳鼻咽喉应用解剖学试题

一．选择题（共40分，每题2分） 1.中鼻甲解剖描述有误的是: ( E ) A 中鼻甲属筛骨结构 B 中鼻甲常见的解剖变异有中鼻甲气化和中鼻甲曲线反常 C 下、中、上鼻甲在大小上是依次递减1/3，位置上依次后退1/3 D 前后两组筛窦以中鼻甲基板为界 E 中鼻甲前端有鼻丘，后上方有翼腭窝 2.鼻腭动脉为哪一动脉的直接分支: ( D ) A 眼动脉 B 筛前动脉 C 上颌动脉 D 蝶腭动脉 E 眶下动 3. 最容易侵及颈内动脉、颈内静脉引起出血和血栓性颈内静脉炎的是D A.扁桃体周围脓肿 B.咽后脓肿急性型 C.咽后脓肿慢性型 D.咽旁脓肿 E.脓性下颌下炎

4.出生后最有可能感染的鼻窦是: A A.上颌窦及筛窦 B.筛窦及蝶窦 C.上颌窦及蝶窦 D.筛窦及额窦 E.上颌窦及额窦 5.咽淋巴内环中最大的淋巴组织是D A.腺样体 B 咽鼓管扁桃体 C 咽侧索 D 腭扁桃体 E 舌扁桃体 6.前上型扁桃体周脓肿穿刺的正确部位是A A.脓肿最隆起处 B 悬雍垂尖端与最后磨牙连线中点 C悬雍垂底与最后磨牙连线中点上1cm D 扁桃体上窝 E 腭舌弓上缘 7.根据鼻窦炎海口会议分型分期标准，双侧蝶窦及后组筛窦炎不伴息肉属A A.1型2期 B.1型3期

C.2型2期 D.2型3期 E.3型 8.鼻咽癌颈淋巴转移首发于D A颌下淋巴结 B 颈深淋巴结下群 C 颈深淋巴结中群 D颈深淋巴结上群 E 颏下淋巴结 9.声门上区的淋巴主要汇入D A颈深淋巴结下群 B 气管前淋巴结 C 喉前淋巴结 D颈深淋巴结上群 E 颈深淋巴结中群 10.哪项不是小儿喉解剖的特点E A位置较成人高 B 软骨较成人软 C 声门较成人小 D声带较成人短 E 结缔组织较成人多，不易发生炎性肿胀 11.人体中穿过骨管最长的脑神经是B

鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵

活动目标： 1、培养幼儿对英语的兴趣 2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音 3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识 活动内容：学习单词nose、 mouth、 eye、 ear 活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉 活动过程： 一、开始部分引出主题 1、用英语问候 Hello,boys and girls Hello,Miss chen 师幼共同唱〈good morning 〉 2、复习单词 今天老师再来给小朋友变个魔术， Look,whats this？ Its face 师：Yes,〈教师模仿face〉：“I am a face,nice to see you”幼：“nice to see you too”师：Oh,very good 。face上都有什么呢？Who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴……师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼：One two theer …… 二、学习五官单词

师： Whats this? 幼：嘴巴师：oh，this is mouth，follow me "mouth" 幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼"hello mouth"类似学习nose 、eye 、ear 师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、good dood verygood. 三、游戏比赛记忆单词 师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？幼儿积极讨论想办法。 我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉 四、游戏指一指结束活动 师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧幼：goodbey 师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch 教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose 幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch游戏中结束活动。 活动自评：通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。

眼耳鼻咽喉口腔科护理学

福建医科大学护理学院实验报告 年级 2012级班乙四班小组 15组学号 3120608167 姓名阿热孜古丽·麦麦提成绩日期 2015年6月11日 【课程名称】《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》 【实验项目】泪道冲洗法 【实验类型】技能型实验 【实验目的】 1.泪道疾病的诊断、治疗 2.内眼手术前清洁泪道 【实验仪器及用物】 治疗盘内备：5ml无菌注射器、泪道冲洗弯针头、1%丁卡因、消毒棉球或棉签、泪点扩张器、冲洗液体（遵医嘱）、抗生素眼药水。 治疗盘外备：生活垃圾桶、医疗垃圾桶、锐器收集器。 【实验主要步骤】 1.核对、评估及解释 （1）评估病人:①年龄、病情、意识状态等；②心理状态及配合程度；③冲洗眼的泪小点和泪囊区。 （2）向病人解释泪道冲洗的目的、方法、注意事项及配合要点。 2.操作过程 护士准备：衣帽整洁、洗手、戴口罩。 ↓

用物准备:①治疗盘内备：5ml无菌注射器、泪道冲洗弯针头、1%丁卡因、消毒棉球或棉签、泪点扩张器、冲洗液体（遵医嘱）、抗生素眼药水。②治疗盘外备：生活垃圾桶、医疗垃圾桶、锐器收集器。 ↓ 病人准备：①协助病人坐靠背椅或取仰卧位，固定头部。②根据医嘱核对床号、姓名、眼别、冲洗液体。③轻挤压泪囊区，用棉签拭净眼部分分泌物。④将1%丁卡因棉签置于上下泪点之间，告知病人闭眼2-3分钟。 ↓ 准备冲洗液：①检查冲洗液体名称、浓度、剂量、有效期，有无浑浊、沉淀、絮状物。 ②用无菌注射器抽吸冲洗液体。③更换泪道冲洗针头。 ↓ 泪小点扩张：①再次核对床号、姓名、眼别。②左手轻轻牵拉下睑，嘱病人向上方注视。 ③右手持泪点扩张器扩张泪小点。 ↓ 泪道冲洗：①右手持注射器将针头垂直插入泪小点1-1.5mm。②将针头转为水平方向，向鼻侧进入泪小管内3-5mm至骨壁。③将针稍向后退，缓慢注入药液。④观察泪点处有无液体或分泌物反流。⑤询问病人有无液体流入鼻腔或咽部。 ↓ 判断冲洗结果：①注入液体自鼻孔流出或病人自诉有液体流入口中提示泪道通畅。②注入液体有阻力，部分液体由原泪点或上泪点反流，提示鼻泪管狭窄。③进针时阻力大，冲洗液体由原泪点或上泪点逆流，鼻腔内无液体，提示泪道阻塞。④冲洗后，泪小点有脓性分泌物溢出，提示慢性泪囊炎。⑤如冲洗时如发现下睑肿胀，说明发生假道，必须停止液体注入。

鼻子眼睛嘴巴和耳朵

鼻子眼睛嘴巴和耳朵 鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵 湖北省咸宁市实验小学六(9)A班琼琼 有一天晚上，小主人正在睡觉，蒙蒙胧胧地听见有好多人在争吵，仔细一听明白了，是鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵在伴嘴。眼睛说：在我们中间呀只有我的本领最大，要是主人没有了我，他什么也看不见了，世界将是一团漆黑！这时鼻子不服气了，接着眼睛的话说：你算什么呀，还是我的本领大，要是小主人没有了我，他就不能闻到各种各样的香味了，也不能吸收新鲜空气。嘴巴又大声的说：我的本领才算最大呢，要是小主人没有了我，无法把心里的话说出来，也无法把想吃的东西吃进去。嘴巴话音刚落，耳朵接着说：还是我的本领最大，要是小主人没有了我，他就不能听到各种美妙的声音，也不能听到别人对他说的话了。 鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵都争着说自己的本领最大，谁也说服不了谁，谁也不服谁。大家心里都憋着一股气，放弃工作不干了。这时，小主人要起床了洗漱上学了。眼睛看不见，不知是早晨还是晚上，起床后一不小心撞到了墙；鼻子不呼吸，里面的废气出不来，外面的新鲜空气进不去，难受得不得了；嘴巴不张，无法与别人说话，也不能吃到好吃的东西了；耳朵不工作，什么也听不到。正在这个时候，眉毛醒了伸了伸懒弯，眼前的一切实在看不过去了，它以大哥的身份对着鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵心平气和地说：兄弟们，你们就别争了，大家的本领都很大，但各自的分工不同，你们也不想一想，小主人要是缺少了谁都不成。你们看现在小主人多难受哦。鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵一听都觉得有道理，都感到很羞愧，立即开始了中断的工作。小主人又回到了从前的日子，一副活泼开朗的神态，蹦蹦跳跳地上学去了。 从此鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵，还有眉毛，他们各人居住在各人的地方，坚守着自己的职责，和睦相处、不再争吵、分工协作，为小主人的生活和工作分忧解难。

眼耳鼻咽喉口腔科护理学复习资料(名词解释)

三．名词解释： 1．视力:亦称中心视力，分为远、近视力，是测量分辨二维物体形状和位置的能力，代表黄斑中心凹的视觉敏锐度，正常人视力一般在1.0或以上。 2．视野：视野是指眼向前凝视时所见的空间范围，反映周边部视网膜的功能。 3．麦粒肿即睑腺炎，眼睑腺体的急性化脓性炎症。 4．霰粒肿睑板腺特发性无菌性慢性肉芽肿性炎症，即睑板腺囊肿。 5．兔眼：眼睑闭合受限或完全不能闭合。 6．倒睫：睫毛倒向眼球，刺激角膜和球结膜，而引起一系列角膜结膜继发改变的睫毛位置异常。 7．干眼症：是因泪液分泌数量下降或质量改变而导致泪膜功能的异常。 8．角膜移植是一种采用同种异体的透明角膜代替病变角膜的手术。 9．白内障指晶状体混浊。 10．虹膜投影用斜照法检查时，光线投射侧的虹膜阴影投照在深层的浑浊皮质上，在该侧瞳孔区内出现新月形投影。 11．青光眼三联症青光眼病人出现的虹膜节段性萎缩，青光眼斑，角膜后色素沉着。14. 视网膜脱离：指视网膜的神经上皮层和色素上皮层之间的脱离。 16．近视指在眼调节静止状态下，外界平行光线经过眼的屈光系统后，聚集于视网膜之前的一种屈光状态，近视病人远点移近。 17．远视：指在眼调节静止状态下，外界平行光线经过眼的屈光系统后，聚集于视网膜之后的一种屈光状态，远视病人远点位于视网膜之后。 18．屈光不正：指平行光线不能聚焦于黄斑中心凹处，形成的像不清晰，此时的屈光状态为非正视状态，称为屈光不正。屈光不正包括近视、远视和散光。 19．老视：是指由于年龄增大所致的生理性调节功能减弱，是一种生理现象，远视眼者老视出现较早，近视眼者出现较晚或不发生。 21．共同性斜视：指眼球呈偏斜位，两眼不能同时注视一个目标，而眼外肌及其神经支配去器质性病变的一类斜视，眼球运动无障碍，注视任何方向其偏斜度不变，无复视及代偿头位。根据眼位偏斜方向不同可分为共同性内斜视和共同性外斜视两类。 22．麻痹性斜视：是指一条或一条以上的眼外肌发生麻痹，眼球向麻痹肌作用相反的方向偏斜。 23．眼化学伤指化学物品的溶液、气体接触眼部，引起眼部损伤，也称化学性烧伤。 一、名词解释 1、窦口鼻道复合体：以筛漏斗为中心的附近区域，包括中鼻甲、钩突、筛泡、半月裂、筛 漏斗以及额窦、前组筛窦和上额窦的自然开口，如发生解剖变异和病理改变，将直接影响鼻窦的通气流引流，导致鼻窦炎。这一解剖区域称为“窦口鼻道复合体”。 3、气管切开术：是一种切开颈段气管前壁并插入气管套管，使病人直接经套管呼吸和排痰 的急救手术。 4、慢性扁桃体炎：多为急性扁桃体炎反复发作或因扁桃体隐窝引流不畅，窝内细菌、病毒 滋生感染而演变为慢性炎症。它可分为三型：增生型、纤维型、隐窝型。 6、喉阻塞：是咽喉部或其它相邻组织的病变，使喉部通道发生狭窄或阻塞引起呼吸困难， 使机体缺氧，二氧化碳潴留，严重者可引起窒息死亡的耳鼻咽喉科常见急症。 7、声带小结：又称歌者小结，为双侧声带前、中1/3交界处对称性结节状隆起。 9、扁桃体周脓肿：是指发生在扁桃体周围间隙内的化脓性炎症。开始为蜂窝织炎（称为扁 桃体周炎），继之形成脓肿。 10、阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征：是指睡眠时上气道塌陷堵塞引起的呼吸暂停和通气 不足，伴有打鼾、睡眠结构紊乱，频繁发生血氧饱和度下降以及白天嗜睡症状。具体指成人于7小时的夜间睡眠时间内，至少有30次呼吸暂停，每次呼吸暂停时间至少10秒以上；睡眠过程中呼吸气流强度较基础水平降低50%以上，并伴动脉血氧饱和度下降≥4%；或呼吸暂停低通气指数（即平均每小时睡眠中呼吸暂停和低通气的次数）＞ 5. 三．名词解释： 1．牙龈出血：牙龈在无任何刺激时的出血，且出血量多，无自限性。 2．龋病：是在以细菌为主的多种因素影响下，牙体硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病。3．楔状缺损是牙齿唇、颊侧颈部硬组织发生缓慢消耗所致的缺损，由于这种缺损常呈楔形

眼睛、耳朵、鼻子、嘴.doc

眼睛、耳朵、鼻子、嘴 以前，眼睛、耳朵、鼻子是非常好的邻居。 有一天夜里，眼睛、耳朵、鼻子突然吵了起来。“小主人如果没有我，他什么也看不见，我的功劳比你们俩大！”眼睛骄傲地说。“眼睛你算什么东西，如果没有我，别人跟小主人说话，小主人就什么也听不见，我的功劳最大。” 耳朵带着轻蔑地神情说。“你们俩算什么，我的功劳才大呢！小主人如果没有我，他就什么味也闻不到。” 鼻子傲慢地说。“小主人没有我，那不就成盲人了吗？” 耳朵恼怒了。“小主人没有我，那不就聋了吗？”“小主人没有我，各种美食的味道他一样也闻不到。”鼻子争辩说。 “我的功劳最大。” “我的功劳最大。” “我的功劳最大。” “……” 它们吵着吵着，耳朵转念一想，不如让我们去找大嘴伯伯评理。耳朵心平气和的说：“快停下来，我们这样吵来吵去，有什么意思呢，我们又分不出谁的功劳大，让我们去找大嘴伯伯评理。” 眼睛和鼻子都同意了。它们来到大嘴伯伯家说：“大嘴伯伯，您给我们评评理，比比谁的功劳大。” 大嘴伯伯笑着说：“你们各有各的长处，也有短处，应该看到自己的短处，学习别

人的长处。” 眼睛、耳朵、鼻子一齐说：“我们懂了。” 它们回去以后，又成为了好邻居。从此，它们懂得了应该看到自己的短处，学习他人长处的道理。 以前，眼睛、耳朵、鼻子是非常好的邻居。 有一天夜里，眼睛、耳朵、鼻子突然吵了起来。“小主人如果没有我，他什么也看不见，我的功劳比你们俩大！”眼睛骄傲地说。“眼睛你算什么东西，如果没有我，别人跟小主人说话，小主人就什么也听不见，我的功劳最大。” 耳朵带着轻蔑地神情说。“你们俩算什么，我的功劳才大呢！小主人如果没有我，他就什么味也闻不到。” 鼻子傲慢地说。“小主人没有我，那不就成盲人了吗？” 耳朵恼怒了。“小主人没有我，那不就聋了吗？”“小主人没有我，各种美食的味道他一样也闻不到。”鼻子争辩说。 “我的功劳最大。” “我的功劳最大。” “我的功劳最大。” “……” 它们吵着吵着，耳朵转念一想，不如让我们去找大嘴伯伯评理。耳朵心平气和的说：“快停下来，我们这样吵来吵去，有什么意思呢，我们又分不出谁的功劳大，让我们去找大嘴伯伯评理。” 眼睛和鼻子都同意了。它们来到大嘴伯伯家说：“大嘴

《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》模拟卷_答案

浙江大学远程教育学院试题模拟卷 课程名称眼耳鼻咽喉口腔科护理学 年级专业（层次）学号姓名 请务必将答案写在答题卷上，写在试题卷上一律不予批改，责任自负。 一、填空题：（共30分） 1.虹膜睫状体炎治疗中，阿托品眼药水的作用是散大瞳孔和麻痹睫状肌。 2.化学伤是眼科危急重症，争分夺秒，就地取材，彻底冲洗是急救原则，酸性灼伤中和的冲洗液用３％碳酸氢钠溶液，硷性灼伤时中和冲洗液用３％硼酸溶液。 3.我国人正常眼压为 10-21 mmHg, 两眼眼压差不超过 5 mmHg, 日眼压波动不超过 8 mmHg。 4.前葡萄膜炎包括虹膜炎、虹膜睫状体炎、前部睫状体炎三种类型 5.视网膜静脉栓塞一般可分为两种类型，即视网膜中央静脉阻塞和视网膜分支静脉阻塞。 6.喉的外部检查主要是视诊和触诊。 7. 声导抗测试是临床最常用的客观测试听力的方法之一。 8.鼻腔纱条填塞者，第 1-2 天开始石蜡油滴鼻。 9.耳鼻咽喉科病人护理评估包括健康史、身体状况、辅助检查、心理—社会状况。 10.慢性扁桃体炎抗生素首选青霉素。 11.口腔健康标准牙齿清洁，无龋洞，无疼痛感，牙龈颜色正常，无出血现象。 12.龋病的四联因素细菌，食物，宿主，时间。 13.保存活髓的治疗方法有盖髓术和活髓切断术 14.先天性唇裂的护理评价焦虑，有窒息的危险，潜在并发症，语言沟通障碍 15.口腔颌面部感染的途径牙源性，腺源性，损伤性，血源性，医源性。 二．选择题：（共15分） 1.玻璃体后脱离最常见的主诉是（ A ） A.眼前飞蚊 B.视力下降 C.视野缺损 D.闪光感 E.视物变形 2.视网膜脱离病人手术前应采取的正确体位（ A ） A. 使视网膜裂孔位于最低位 B. 使视网膜裂孔位于最高位 C. 体位无限制 D. 俯卧位 E. 仰卧位 3.远视与眼球的何种状态有关（ A ） A. 眼轴过短 B. 眼轴过长 C.眼球突出 D. 眼球内陷 E.以上都不是 4.共同性斜视首先考虑的治疗方法（ C ） A.理疗和针刺疗法 B.激素和维生素 C.纠正调节因素 D.手术治疗 E.寻找病因，针对病因治疗