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好书伴我快乐成长

诸城市实验初中初二(13)班朱铭琪

书是人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯,是打开知识和理想大门的金钥匙!苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一位学生要在书籍的世界里,有自己的生活。应把读书,视为自己的乐趣。

在第十九届“幸福中国”爱国主义读书活动中,我可谓是受益匪浅,学校为我们营造了浓厚的读书氛围,在“书香校园”的影响下,我们在读书中体会到读书的乐趣,由此爱书,爱读书,在自觉读书的过程中学会读书的方法,学会积累,养成每天读书的好习惯。

通过大量的阅读,提高了我们的读书能力、口语表达能力。通过对人类精神财富的积蓄强化了我们的综合素质,使我们在浓厚文化熏陶中愉快、健康成长。我认为最为重要的是,通过阅读经典书籍,我们更加热爱我们的祖国,更加热爱祖国的灿烂文化。

读书不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。

我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的、牢固的知识体系,直至形成能力。

俗话说得好,“读经典书,立君子品”,读书对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书,可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们在进行阅读时,会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

在即将开始的第二十届“学雷锋,做有道德的人”的爱国主义读书活动中,我们一定会广泛学习雷锋事迹、雷锋精神、雷锋式道德模范和先进典型,积极开展“学雷锋做有道德的人”读书教育活动。通过读书和开展多种形式的社会道德实践活动,我们要从自己做起,从身边做起,从日常小事做起,在自觉参与中自我教育、自我提高,进一步树立爱党爱国爱社会主义的坚定信念和高尚的道德品质,在活动中坚定青少年热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。

一本好书可以影响一个人的一生。亲爱的同学们,让我们掀起读书的高潮,在阅读中享受学习、愉悦心灵,在喧嚣嘈杂的世界中寻一份内心的宁静。

好书推荐会活动方案

好书推荐活动方案 活动目的: 通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 活动准备: 提早让学生知道这次活动的内容,每个小组推荐一本好书,推荐形式不限,可以演讲,可以介绍等等。 活动过程: 一、引入活动。 师:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。书籍就是人类的好朋友。与书交朋友,可以陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识……今天,我们在这里就以书会友,推荐自己喜欢的一本好书给同学。 二、活动过程 (一)分小组在小组内介绍自己喜欢的书籍 全班分成八个小组,小组内每个成员向组员推荐自己喜欢的书籍,要具体介绍自己喜欢本书的理由(对于书的作者,故事情节,内容,词句的运用等要有所涉及)小组内成员认真倾听,可以针对自己感兴趣的问题,在成员推荐完后进行提问,并在每个小组的成员推荐完后,由小组长带领全组成员,评出组内好书推荐做得最好的成员。

(二)全班推荐——我喜欢的一本书 由每个组的派推荐得最好的一名队员,抽签决定顺序,推荐自己喜欢的一本书。要求和在组内一样。并要求全班的同学认真倾听,都当小评委,由推荐的朋友带领着大家,去领略书的魅力,遨游书海。活动倡议: 自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。毛爷爷还曾经说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。“读书好,好读书,读好书。”让我们牢记冰心奶奶的这九个字。让我们都来和好书交朋友,让好书陪伴我们成长道路上的每一天。

好书伴我成长作文600字

好书伴我成长作文600字 青岛洮南路小学六年级二班李玉雯 书,是一颗智慧的宝石;书,是一部生活的宝典;书,是一位不说话的老师;书,是人类进步的阶梯。我爱读书,书已成为我生活中不可缺少的一部分了,它伴随着我走过一个个春秋。 很小的时候,我便与书结下了不解之缘。当我还在牙牙学语的时候,妈妈就给我买了好多书,每天晚上睡前他们总会给我讲故事,那时我的印象里,一切事物都像童话中写的那么好。那里的小花小草会“说话”,小动物会“思考”、“作诗”、“画画”,那是一个个神奇美丽的故事,让我念念不忘。我每天便枕着书本,闻着书香,伴着有趣的童话故事进入梦乡。爸爸妈妈在我心中播下了读书的种子,从此。我便爱上了读书。 有了书的相伴,我渐渐长大,读的书也越来越多了。《上下五千年》让我知道了四大发明,了解到我国是一个历史悠久的文明古国,令我倍感自豪。《卖火柴的小女孩》让我从小女孩悲惨的命运中感受到家的温暖,更加珍惜现在的幸福生活。《三国演义》中,我认识到了武功高强的吕布,智勇双全的关羽,足智多谋的诸葛亮,阴险狡猾的曹操等等。《水浒传》中勇猛无敌,嫉恶如仇的108将让我不禁连声叫好。《红楼梦》让我品位了人生百味,感受了人生的喜怒哀乐,读古书“少壮不努力,老大徒伤悲”则让我深深明白:从小就要好好学习,天天向上,不要长大了再后悔…… “读书破万卷,下笔如有神”。读书给我最大的帮助,便是在写作文

的时候,不再感到无话可说,不再为怎样写好一篇作文而苦恼。书中的鲜活话语深深地印在我的脑子里,写作文时,一连串的好词好句便从笔尖蹦出来了。 当我在广阔的书海中遨游时,自然而然领略到读书的乐趣。书开阔了我的视野,给予我无穷的力量,伴我一路成长。

《好书推荐_》活动方案

《好书推荐》活动方案 一、指导思想: 为进一步贯彻落实新课程改革要求,营造浓厚的读书氛围,以形式多样的读书活动为载体,引导学生生遨游书海,增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,促进全校学生综合素养的全面提高, 围绕“建设书香校园、营造书香班级、争做读书之星”这一主题,开展以“好书推荐快乐共享”为主题的“好书推荐卡”的读书实践活动。通过活动激发同学们对知识的渴求和向往,引导学生加入读书行列中来,掀起浓郁的校园读书氛围,推进校园文化。 二、活动目标: 通过好书推荐活动,让每一位学生都能与好书交朋友,让“人人爱读书,读书乐无穷”成为同学们的共识。针对班级部分学生对课外阅读认识不足,目的不明确,通过形式多样的活动,引导学生多读健康向上的好书,并增强其分辨是非的能力。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。让同学们在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。 三、活动主题——推荐好书 活动要求同学们推荐一本或两本自己喜欢看的书,写上推荐理由,也可以介绍这本书的精彩内容等等。 四、活动时间:2016年4月 五、活动过程: 1、教师讲解本次活动的意义及本次活动的组织形式、评奖办法; 2、分小组在小组内介绍自己喜欢的书籍。全班分成六个小组,小组内每个成员向组员推荐自己喜欢的书籍,要具体介绍自己喜欢本书的理由(对于书的作者,故事情节,内容,词句的运用等要有所涉及) 小组内成员认真倾听,可以针对自己感兴趣的问题,在成员推荐完后进行提问,并在每个小组的成员推荐完后,由小组由小组长带领全组成员,评出组内好书推荐做得最好的成员。3、全班推荐——我喜欢的一本书。由每个组的派推荐得最好的一名队员,抽签决定顺序,推荐自己喜欢的一本书。要求和在组内一样。并要求全班的同学认真倾听,都当小评委,由推荐的朋友带领着大家,去领略书的魅力,遨游书海。并评出一、二、三等奖。

精选“好书伴我成长”读书节活动方案

“好书伴我成长”读书节活动方案 一、活动目的`: 为了扎实推进“好书伴我成长”经典诵读行动,进一步营造“书香校园”的良好文化氛围,使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐,让读书成为习惯,特制订本方案。 二、活动主题: 主题:沐浴书香快乐成长 四、活动时间: 第六周——第十六周 五、活动内容及安排: 第一阶段:准备阶段(第六周—第十一周) 1、丰富班级读书角,班级书目要超过本班人数的2倍。(和班容班貌一起检查) 2、单周进行校本课程,为学生推荐优秀书目。 3、各班做好课前三分钟诵读。 4、师生共同设计班级读书口号贴于班级,激励学生。 第二阶段:启动阶段 第一项活动:举行“读书节”开幕式5月5日(第十二周) 1、5月5日晨会举行“读书节”开幕式 (1)明确本届读书活动主题、活动口号 (2)倡导师生、亲子共读 2、制作宣传标语,营造书香浓郁的读书氛围:(放于教学楼和综合楼) 好书伴我行,书香遍校园

书籍点亮人生,书香洋溢校园 与名着为伴,塑造美好心灵 与经典同行,打好人生底色 3、活动流程: (1)主持人六(5)班,负责老师。 (2)副校长z为“读书节”启动致辞。 (3)六(6)班陈淑慧同学宣读读书节“倡议书”,负责老师。 (4)四(6)班同学带来经典诗文朗诵《弟子规》,负责老师。 (5)四(2)班同学带来诗歌朗诵《中国少年说》,负责老师。 (6)z校长、z校长、z校长为各班分发校刊。 第二项活动:举办一次读书主题班会(第十三周) 5月10日各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友、好书推荐、讲故事等。(5月13日前由班主任负责,将课件、教案、亲子共读照片3张,打包发到z) 第三项活动:教师写读书心得(第十三周) 全校教师每人写一篇读书心得(不得下载),5月13日前将读书心得发到z5月13日前将读书心得发到z,由教务处负责统计。 第四项活动:读书手抄报评比(第十四周) 要求三至六年学生积极参加以“读书”为主题的手抄报(统一8开纸)比赛,结合本年龄段学生特点,开展读书活动,选择切合主题、短小精悍的文章,可介绍读书格言,摘抄名篇名歌,抒发读书感受等,配以恰当的图画、色彩等,设计要富有创意。语文老师要进行必要的指导,每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。(5月17日交教务处,各年级评选出一、二、三等奖若干名。) 第五项活动:“背诗大王”(第十五周) 1。各班由教务处安排,进行必备诗目检查。先进行集体背诵3首,再每班抽5个学生,每人抽3首进行背诵。

书香伴我成长征文范文6篇

书香伴我成长征文范文6篇 【篇一】 我曾经读过许多好书,可让我受益匪浅的还是四大名著之一——《三国演义》这本书。 《三国演义》里有许多英雄人物,有仁慈的刘备;武艺高超的大将关羽;英勇善战的张飞;忠心耿耿的赵云和足智多谋的诸葛亮等等。让我印象最深刻的还是“身在曹营心在汉”的关羽说过的一句话:“降汉不降曹”。 “降汉不降曹”这句话体现出关羽一心跟随刘备,很讲义气。如今关羽的兄长刘备、三弟张飞已经与他失散了,关羽能不着急吗?但是,关羽为了两位嫂嫂的安危,在曹操的营地里暂时住下了。曹操十分爱惜关羽,劝他投降。可关羽提出了一个要求:“降汉不降曹”。这说明了关羽宁死也不屈服曹操的表现。 想想以前那些已经为国为民牺牲了的革命将士们,至死也不屈服国民党。他们的精神很值得我们学习。关羽不也具有和那些伟大的革命将士宁死不屈的精神吗?

看看自己平时的表现,一点儿不如他们。有时候我就是划了一小口子流了点血,也会喊疼,这点疼痛对他们来说也没什么,那些革命将士们每天都要被敌人无情地拷打着,却从来没有喊过一声疼。他们那种不屈不挠的精神应该值得人们赞颂和敬仰! 读了《三国演义》这本书,就像交上了一个好朋友,可以增长知识,开阔你的视野,高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯”。这句话没错哇,读一本好书,就会让你的生活变得更加充实! 【篇二】 “我要读更多的书!”这句话使我深有感触。《我的大学》这部书写十六岁的主人公阿廖沙满怀着上大学的愿望,告别了年迈的外祖母,从下诺夫哥罗德来到了伏尔加河岸的喀山市。到了喀山,阿廖沙就清楚地看到,严酷的现实生活使他上大学的美好愿望顿时化为泡影,因为他必须直面人生,必须首先为生存而受雇去干活。于是喀山的贫民窟、穷街陋巷和轮船码头变成了他踏上人生之路的头一所社会大学。 “书是人类进步的阶梯。”是这篇文章的作者高尔基说的。记得有一次冬天,我在书房看书,取暖器在一旁开着,

世界读书日活动策划方案(最新)

世界读书日活动策划方案 一、活动主题 一张纸献爱心 二、活动主旨 “一张纸献爱心”工程是通过建设覆盖全国的废纸募捐渠道,实现弃置资源向善款的转化,广行善举的活动。该活动号召全国各单位及各界社会人士,从本单位做起、从我做起,立即行动起来,把散落的每一张纸都变为慈善爱心,从而把捐赠废旧纸张(报纸、文件资料、书刊等)所得善款用于购买《新华字典》及《中国少年报》,赠给我国“老、少、边、穷”地区的小学生。 三、活动目的 促进校园的精神文化发展,建设和谐书香校园 四、组织形式 1、本活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办,读书协会、爱心协会承办。 2、读书协会、爱心协会理事及会员分成小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收。 3、废纸回收集中后统一出售,资金用来购买新华字典,之后捐赠给所联系的贫困小学 五、活动时间安排 1、4月20日---4月22日废纸回收小组进入宿舍楼与教学楼进行废纸回收并进行宣传活动。 2、4月23日早上8:30读书协会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点,接收同学们的捐赠,并会为同学们登记注册,将捐赠人员名单公布于网上并交与受捐学校。 3、中午12:00回收仪式结束。 4、下午14:00将废纸集中出售,并将资金换成字典。 5、之后讲字典捐赠给由红十字会联系贫困小学。

六、注意事项 1、活动前期准备足够的倡议书及海报,自己造足够的校园影响。 2、落实回收小组的工作是否到位。 3、活动当天理事负责当天的秩序问题,责任分配落实到个人。 七、活动倡议书 “一张纸献爱心”活动倡议书 一、活动主题:让阅读成为习惯,让思考伴随人生 二、活动简介:4月23日是世界读书日,为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,长大读书会立足于本协会宗旨———“博学,修身,砺志,交友,笃行”——携手长江大学团委、图书馆举办此次活动,以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力! 三、活动目的:让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流 四、活动主办方:长江大学团委、图书馆 五、活动策划承办方:长大读书会 六、活动时间:XX年XX月XX日—XX年XX月XX日 七、活动地点:具体活动各有安排 八、活动总负责人:XX 九、活动流程 (1)书评(负责人:XX;XX) a.宣传:XX月XX日——XX月XX日 b.文章收集与整理:XX月XX日——XX月XX日电子档:发至读书会邮箱(负责人:XX)纸质:东校区:图书馆存包处,(负责人:XX)西校区:图书馆存包处,(负责人:XX)

“书香伴我成长”演讲比赛活动方案#优选.

书香伴我成长 -----------扬州市西湖中心小学演讲比赛活动方案 一、指导思想: 为进一步落实《扬州市邗江区中小学阅读工程实施意见》,引导学生“读好书、好读书、会读书”,以读书活动为载体,激发学生读书兴趣,促进学生养成良好的读书习惯,丰富学生精神生活,让学生综合素质得到全面和谐的发展。 二、活动目的、意义: 1、开展丰富多彩与读书相关的主题活动,让孩子在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。 2、通过此次演讲比赛,使孩子们发展个性、增强实践能力。 3、通过此次演讲比赛,在校园内再一次掀起“读书好,好读书,读好书”的读书热潮,进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。 4、培养小学生的兴趣爱好,为同学们提供交流和展示的平台。 三、参赛范围 五六年级每班推选1名学生 四、活动安排: “书香伴我成长”演讲比赛 1、比赛时间:3月7日 2、参加人员:五、六年级师生 3、活动地点:三环厅 4、比赛要求: A、作品情感真实,积极向上,围绕“书香伴我成长”,发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。 B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。 C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲,必须使用汉语普通话,语言自然流畅并有较强的感情色彩,能够较好的调动现场气氛。 D、每人演讲时间3-5分钟。 E、比赛顺序由抽签决定。 5、评分标准:(满分为100分) 1、精神饱满,举止大方,个人形象良好。(20分)

2、发音准确,注意音调的轻重缓急、抑扬顿挫,体现良好的演讲基本功。(20分) 3、紧扣主题,观点明确,内容具体,层次分明,情感真实。(30分) 4、不超时,能脱稿,整体效果突出(30分) 6、评委名单: 评委: 谈俊、陈玲玲、夏盼盼 7、奖项设置 一等奖1名二等奖3名三等奖4名 五、活动准备: 1、做好演讲稿的收集、整理工作(各班稿件统一由A4纸打印); 2、参赛顺序:抽签决定 3、多功能教室课件、桌椅、音响、话筒调试(准备1个无线话筒、一个有线话筒):郭云安。 电子滚动条幅: 西湖中心小学书香伴我成长读书演讲比赛 最是书香能致远你我共读乐无穷 书香与梦想齐飞阅读与人生相伴 4、照相、通讯报道:吴国安。 六、活动要求: (一)、对学生的要求: 1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。 2、注意个人卫生,保持校园环境。 3、上下场按顺序进行,注意安全。 (二)、对各班的要求: 1、各班要高度重视,认真组织,确保选送最优秀的选手参赛。 2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。 3、各班要紧密结合“好书伴我成长”这个主题开展组织、宣传,

好书伴我成长征文

好书伴我成长 “书籍是人类进步的阶梯。”回想我一路成长的过程,是书籍一路陪伴着我,好书是一位良师,循循善诱,好书伴我成长。 小时候是看没有字只有图画的书,稍大些的时候看带有拼音的童话,比如《安徒生童话》、《一千零一夜》等,后来直到现在,我一直在读各类小说、名著,比如《呐喊》、《高老头》、《欧也妮葛朗台》、《包法利夫人》等,虽然这些书暂时不会对我的学习有很大帮助,但是我一直很喜欢读这些书,感受其中人物的心情。一直以来,无论我有多少烦恼与忧虑,但一捧起书,就将它们抛到九霄云外去了。 犹太民族,众所周知,这是一个多难的兴邦,尽管犹太人在二战中被希特勒疯狂杀害,尽管巴以几次发动战争,犹太民族始终未消亡,他的族人都拥有高智慧,比如爱因斯坦就是犹太人,犹太人都非常聪明,他们最重要的就是书籍,他们随身携带书,发生紧急情况,要离开,他们会带走的绝不是值钱的东西,而是书籍。对书的热爱,是这个民族生生不息、历久弥新的原因。 同时,书籍是历史信息等的主要载体,对于人类来说十分重要,是人类文明的体现。 书籍让我的生活多姿多彩,让本来无聊的我变得快乐,让本来忧郁的我变得阳光。书籍让我明理、让我思考、让我感受、让我理智、让我明辨是非、让我了解这个社会、让我学会感恩。 各种各样的书籍充实了我。让我懂得了更多的知识,帮助我将各门学科学习得更加出色。同时,书籍让我更深地了解历史,对中国近代史产生浓厚兴趣,书籍让我积累了更多的好词好句,可以运用到作文中去,书籍让我领略祖国的大好河山,让我更热爱这片生我养我的土地。 世界上的书籍数不胜数,一个人一辈子是很难把它们全都读完的。在当今这个时代,信息科技更新周期越来越短,我们更应该读更多的书,来扩充我们自己,坚持“活到老,学到老。”好书伴我成长。

读一本好书活动方案

读一本好书活动方案 一、活动目的: 推荐一本书是本次读书节系列活动之一,旨在鼓励学生人人读一本好书,并能够读而有感,把校内读书节这一活动引向深入。 二、活动对象: 二、三、五、六年级学生,以班级为单位,在班内读书,把自己读书的感受写在阅读报告里。 三、时间: 2012年9月29日10月5日 四、习作展出: 结合苏州市阅读节评选活动。 五、关于阅读报告 1、阅读报告内容:本次读一本好书的活动,可以让学生结合句子、段落写写读后的体会;可以点评书的开头和结尾;可以给书的主人公写一份信;可以给书续写一个故事;还可以给作者写一份信说说自己对书的评价等等。总之,形式可以多样化。 2、每班在班级评比的基础上,推选作品参加校级评选,请每班于10月15日上交35篇打印稿。 六、推荐书目:(以下书目可动员学生至新华书店、文化市场自行购买,当当网上全部都有,也可推荐学生进行网购) 2年级 《了不起的狐狸爸爸》(英)达尔(dohl,r.)著,任溶溶译 93页

内容简介 博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人。 他们憎恨狐狸先生,他们决定把狐狸先生除掉。于是三个人拿着枪,等在狐狸先生的洞外 但是狐狸先生自有对付他们的妙计! 狐狸爸爸、狐狸妈妈和他们可爱的四个小狐狸本来过着快乐的生活。他们的邻居博吉斯、邦斯和比恩是三个最卑鄙、最小气的饲养场主,但这并不妨碍狐狸爸爸经常从饲养场里弄点美味的东西回来。可是有一天,那三个家伙决定把狐狸爸爸除掉,他们三个人拿着枪,阴险地等在狐狸先生的洞外。一场智慧和力量的较量开始了。 后来呀后来的故事你得自己去看。反正就我所知,到目前为止,那三个家伙还在洞口等着呢。 《苹果树上的外婆》(奥)洛贝著,张桂贞译 134页 内容简介 几乎所有的孩子都有外婆和奶奶,可是安迪没有,这令他很伤心。然而有一天,外婆从天而降,来到了安迪家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去海上冒险外婆的打扮很奇怪,裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边;她总有些大胆新鲜的主意,就算被警察处罚也不 在乎嘿!这个外婆还真另类。 直到有一天,邻居家搬来了一位新奶奶,她的故事也很奇特,而安迪在两位老人的爱抚中懂得了许多许多。

“好书伴我成长”主题班会活动方案

“好书伴我成长”主题班会方案 红岩学校三年级2班邹小芳 班会主题:好书伴我成长 班会背景: 书是人类进步的阶梯,与书交朋友,可以陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识…… 随着年龄的增长,学生识字面的进一步扩大,自主意识的逐步提高,有很多学生开始自主地阅读课外书籍,在他们有这种阅读需求的时候,教给他们正确的读书方法,传输良好读书习惯,有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养,基于这个理念,我们三年级举行了“与好书交朋友”的主题班会。 班会目的: 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生懂得正确的读书方法。 3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 班会准备: 1、搜集关于书的名人名言。 2、搜集古今中外的读书事例。 3、指导学生朗诵诗歌。 4、排练节目。 活动过程: 一、开场白 甲:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯 乙:书是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。

甲:书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。 乙:在我们漫长的人生道路上,有好书相伴是一件多么幸福的事。 合:“好书伴我成长”主题班会现在开始。 二、介绍名人读书故事 男主持人:和好书交朋友有很大的好处,古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书,都从好书中得到教益,获取知识,受到启发而对人类作出贡献,谁能来介绍一下这样的小故事。 下面请两位同学向大家介绍几位名人读书的故事。 《毛泽东读书的故事》:毛泽东经常看书看得很晚,他的保健医生徐涛很担心他的身体,劝他多休息,但是他不听。后来,徐涛发现毛泽东喜欢聊天,就找机会和毛泽东到户外散步聊天。有一天,两人出去散步,毛泽东说:“我在湖南读师范的时候,喜欢社会科学,自然科学的书读得不多,还得补课。”徐涛说:“我正好相反,社会科学的书读得太少,现在也得补课。”毛泽东兴致来了:“我们以后多聊点自然科学吧。”后来,他问徐涛:“石油怎么开采?怎么炼?有哪些用途?”徐涛回答不了,就去查书,查完书再聊。这样一来,毛泽东常常向他提出新的问题,徐涛只得一次次地查书。 后来,徐涛发现自己读的书,毛泽东也在看,因而问的问题也越来越深,被他难住的时候就更多了。徐涛问:“主席,您是有意考我吧?”“哪里是考你,你在帮助我读书,帮助我增长知识。” 一听这话,徐涛茫然了:本想劝他少读书,其结果倒逼他多读书了。于是他趁势说:“主席,您读书很多,但方法不科学。您这么整天读,不休息,太疲劳,违背辩证法嘛。”又说:“主席,您电影不看,对打扑克、下棋没兴趣,体力活动不搞,长时间进行一种劳动,最容易疲劳。”毛主席却摇头了:“你那点辩证法不全面,你对事物的理解也有局限。看文件累

好书推荐会活动方案

《好书推荐会》活动方案 五年级1班:彭小容活动目的: 通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 活动准备: 提早让学生知道这次活动的内容,明白这周五的第四节是我班进行《好书推介》主题班会的活动。每个小组推荐一本好书,推荐形式不限,可以演讲,可以介绍,还可以小品,甚至唱歌等等。 活动过程: 一、引入活动。 师:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。书籍就是人类的好朋友。与书交朋友,可以陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识……今天,我们在这里就以书会友,推荐自己喜欢的一本好书给同学。我宣布,好书推荐会活动正式开始。 二、活动过程 (一)分小组在小组内介绍自己喜欢的书籍 全班分成六个小组,小组内每个成员向组员推荐自己喜欢的书籍,要具体介绍自己喜欢本书的理由(对于书的作者,故事情节,内容,词句的运用等要有所涉及)

小组内成员认真倾听,可以针对自己感兴趣的问题,在成员推荐完后进行提问,并在每个小组的成员推荐完后,由小组长带领全组成员,评出组内好书推荐做得最好的成员。 (二)全班推荐——我喜欢的一本书 由每个组的派推荐得最好的一名队员,抽签决定顺序,推荐自己喜欢的一本书。要求和在组内一样。并要求全班的同学认真倾听,都当小评委,由推荐的朋友带领着大家,去领略书的魅力,遨游书海。并评出一、二、三等奖。 活动倡议: 自古以来,书就是人类的好朋友,以书会友更是中华民族的传统美德。不错,许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。毛爷爷还曾经说过:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。“读书好,好读书,读好书。”让我们牢记冰心奶奶的这九个字。让我们都来和好书交朋友,让好书陪伴我们成长道路上的每一天。 《好书推荐会》到此结束。

好书伴我成长主题班会活动方案

好书伴我成长主题班会 活动方案 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

“好书伴我成长”主题班会方案 红岩学校三年级2班邹小芳 班会主题:好书伴我成长 班会背景: 书是人类进步的阶梯,与书交朋友,可以陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识…… 随着年龄的增长,学生识字面的进一步扩大,自主意识的逐步提高,有很多学生开始自主地阅读课外书籍,在他们有这种阅读需求的时候,教给他们正确的读书方法,传输良好读书习惯,有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养,基于这个理念,我们三年级举行了“与好书交朋友”的主题班会。 班会目的: 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生懂得正确的读书方法。 3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 班会准备: 1、搜集关于书的名人名言。 2、搜集古今中外的读书事例。 3、指导学生朗诵诗歌。 4、排练节目。 活动过程: 一、开场白 甲:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯

乙:书是人终生的伴侣,最诚挚的朋友。 甲:书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。 乙:在我们漫长的人生道路上,有好书相伴是一件多么幸福的事。 合:“好书伴我成长”主题班会现在开始。 二、介绍名人读书故事 男主持人:和好书交朋友有很大的好处,古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书,都从好书中得到教益,获取知识,受到启发而对人类作出贡献,谁能来介绍一下这样的小故事。 下面请两位同学向大家介绍几位名人读书的故事。 《毛泽东读书的故事》:毛泽东经常看书看得很晚,他的保健医生徐涛很担心他的身体,劝他多休息,但是他不听。后来,徐涛发现毛泽东喜欢聊天,就找机会和毛泽东到户外散步聊天。有一天,两人出去散步,毛泽东说:“我在湖南读师范的时候,喜欢社会科学,自然科学的书读得不多,还得补课。”徐涛说:“我正好相反,社会科学的书读得太少,现在也得补课。”毛泽东兴致来了:“我们以后多聊点自然科学吧。”后来,他问徐涛:“石油怎么开采怎么炼有哪些用途”徐涛回答不了,就去查书,查完书再聊。这样一来,毛泽东常常向他提出新的问题,徐涛只得一次次地查书。 后来,徐涛发现自己读的书,毛泽东也在看,因而问的问题也越来越深,被他难住的时候就更多了。徐涛问:“主席,您是有意考我吧”“哪里是考你,你在帮助我读书,帮助我增长知识。” 一听这话,徐涛茫然了:本想劝他少读书,其结果倒逼他多读书了。于是他趁势说:“主席,您读书很多,但方法不科学。您这么整天读,不休息,太疲劳,违背辩证法嘛。”又说:“主席,您电影不看,对

好书分享活动方案

好书分享活动方案 篇一:好书推荐活动方案 “我最喜爱的一本书”好书推荐活动实施方案 一、活动背景 知识是人类进步的阶梯,知识的传播永远离不开书,每本书都有精华,每本书都有我们值得汲取的部分,如何让那些陌生的书籍成为学生喜爱,并产生共鸣的读物,让读书成为一种时尚。 二、活动目的 引导读者找到喜爱的好书好读物,让更多的同学走进图书室,读更多的书,让读书成为一种习惯。 三、活动主题 好书共享,你我共阅 四、活动时间 10月初至11月底 五、活动方式 至6年级每班推荐2名同学,每人

负责推荐一本自己最喜欢的书,写成300—400字的演讲稿,每周星期三的班务处理时间在广播站发表1—2分钟演说。从下周广播时间开始,按照4、5、6年级的顺序,每周4人发表演讲。 2.高年级各班的班长在收听广播时,要把所有同学推荐的书名写在黑板上。低年级的板书请班主任老师代劳。 3.学生感兴趣的书籍可以自行去书店购买,推荐的书目也将成为学校采购图书的参考。 六、评奖方式 1.奖项设置:一、二、三等奖各评12名。 2.评奖办法:各班采取投票的方式选出四本最喜欢的书,综合大家的投票情况评出一二三奖。 2014年10月8日教务处 1 篇二:好书我推荐活动方案 天坛山供水站 “好书我推荐”读书活动方案

为不断提高学习型单位和学习型党组织建设水平,决定在天坛山供水站全体干部职工中开展“好书我推荐”读书活动。现制定活动方案如下: 一、活动目的 通过“好书我推荐” 读书活动,进一步掌握干部职工的学习情况,不断加强对干部职工读书兴趣的引导和培养,使大家分享读书的快乐,不断提升干部职工阅读品味,积极营造天坛山供水站“爱读书”、“读好书”、“会读书”的良好氛围。特别是结合天坛山供水站纪念建党95周年纪念活动,积极开展“红色阅读”活动,不断提高干部职工理论素养,培养党员干部健康生活情趣。 二、活动内容 1、干部职工推荐好书。4月下旬至5月上旬,党支部和各科室读书小组积极开展“好书我推荐”活动,组织党员和干部职工确定自己读过的感触颇深的好书、自己最想阅读的好书、最值得给同事推荐的好书,填写《天坛山供水站“好

好书伴我成长主题征文

好书伴我成长主题征文 曾经,静谧的夜晚,仰望星空,那一轮圆月只不过一个泛着银光的球。不知不觉,书走进了我的生活,我走进了书的世界:我津津有味地欣赏着嫦娥奔月的美丽神话,若有所思地品味着“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”。捧起书本,整个世界似乎变样了,所有的事物都那么生机盎然,都是如此新奇。可曾经的曾经,我关心的只是几斤几两,几块几毛。这是我和书相识的故事! 一本好书真的能让人感悟到很多很多,就像《福尔摩斯探案集》真的使我很受益,小到清茶淡水,大到人生哲理。好书是伟大心灵的富贵血脉,而读一本好书就是横卧整个过去的灵魂。现在对我来说,书就是我生活的加速器,它给我启迪,给我目标,给我生活的动力,推进我向前。 古人曾经说过“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。这句话仔细去想想还是有道理的。书就像是一个深渊,没有尽头“读到老,学到老”大家不会不明白吧。 “妖精,吃俺老孙一棒!”这是大家耳熟能详的台词,想必谁都不会陌生。六小龄童版西游记是大家公认的经典之作,也是我的美好回忆。儿时,每晚一集的西游记是最大的期待,时间还没到,激动的心情早已按捺不住,守在电视机前看广告也不嫌心烦。每当孙悟空降服妖精,我总会拍手称快,欢呼雀跃,总有一种快乐洋溢在心头,久久萦绕。看完

大结局,我仍意犹未尽,涌起了阅读原著的热情。自那以后,我与书便结下了不解之缘,他也欣然成为我忠诚的伙伴,也是良师,亦是益友。 一本好书放在手中,你可以仔细欣赏,吸之精华,你一定会受益匪浅,因为一本好书中你总会得到许多人生的启示。你读书越多,就意味着你会变得愈加成熟,在人生道路上也就不容易绊倒,同时也陶冶了我们的情操。 孙悟空,是我酷爱的角色。在我成长路上,给我欢笑,给我快乐。他的经历,让我悟出了许多道理。 小时候,我是被爸妈强拉进幼儿园的,那是个陌生的地方,我不喜欢,我不想读无聊的书,我又哭又闹,休息完,再哭再闹。现在想来,我像极了那拜师学艺的悟空,须菩提祖师教其占卜吉凶,参禅打坐,悟空这不学那不学,耍起小性子。那时的我也一心想学“腾云驾雾”的大本领,无视内在修养的重要性。但是,学艺先做人。悟空虽然神通广大,但他没有接受良好的思想教育,猢狲去兽旁取孙姓,结果仍为一顽劣的猢狲,恣意妄为,终大闹天宫,酿成弥天大错,在五行山下受罚五百年。当初,总为悟空愤懑不平,心总不理智站在悟空一边,慢慢地,我开始认识到,内在思想教育是多么重要。 因此,对学习的抵触情绪渐渐地淡化,开始慢慢接受,直至喜爱。然而,寒窗苦读十余载绝非易事,总忍不住偷偷

“好书伴我成长”读书活动方案

“读书好伴侣”读书活动方案 课外阅读是课堂教学的延伸和补充,它对开拓学生的视野,丰富学生的知识,培养和提高学生的语文素养,整体优化语文教学起着举足轻重的作用。《语文课程标准》就课外阅读不仅在阅读的量上提出了具体的要求,而且强调要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。为了加强课外阅读,提高学生的语文素养,本学年有效地开展“与学生同读,与书报同行”读书活动。 为将“师生同读一本书”活动更深入、扎实有效的开展,让孩子乘上课外阅读的快马,我们特拟定以课内一篇文章带一本书,以孩子熟悉的童年为载体,借助“课外书屋”和“资料袋”的课程资源优势,激发学生阅读兴趣,走进童年,亲近经典,引领学生围绕“永远的童年”开展以“好书伴我成长” 为主题一本书带动课外读多本关于童年的经典名著的读书活动,力求让经典滋养学生心灵,丰富孩子的精神家园。 主题:“读书好伴侣”。 目的:师生同读,亲子共读,开展课外阅读活动。 时间:2015年3月每天下午到校后进行“午后静悄悄”读书活动。每天晚上坚持至少读二十分钟,每周充分利用一节阅读课时间进行指导、交流。 步骤:

一、给家长发一封信,倡议家长、学生共同参与此项活动并调查家长支持情况。 二、就参与校信通书香寒假书香班级评选活动,以此为载体。充分利用网络资源,营造读书交流氛围。利用网络平台建立班级图书角。 三、充分利用阅读课,引导学生拟定读书计划,指导阅读方法,研讨阅读课六种课型(阅读指导课、读书指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课、读书笔记辅导课)。 四、倡议家长: 1、每天抽出一定时间,坚持长期做。 2、把读书纳入全家休闲计划中,让读书成为家庭生活的一部分,让读书成为校信通平台上家长、师生交流的热点。 3、引领学生及时把习得的读书方法运用到课外阅读中去,同时将课外阅读收获延伸到生活中去,逐步养成写读书笔记的习惯。 五、在此基础上引导学生尝试读中国古典名著及外国名著。 六、营造宽松读书氛围,让每个孩子把读书当作一件快乐、幸福的事情。 松原市乾安县第八小学 2015.3

班级读书分享会活动策划方案

《班级读书分享会活动策划方案》策划方案 一、活动目的: 1、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯,多读书,读好书,提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。 2、通过活动,拓展教师的文化修养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教学生活。 3、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好氛围,促进学校内涵式文化的发展,努力创建“学习型社会”。 二、活动对象:班级所有成员 三、活动实施: 1、依据自身情况,任选有意义的书目,适当做好读书笔记 2、每个学生每学期要读3本书以上,并精读其中五篇文章 3、同学与同学之间,宿舍与宿舍之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动 4、参与读书实践活动: (1)组织学生参加学生美文诵读比赛。

(2)各班利用阅读课时间举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等等小版块。向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 四、活动奖励办法: 以班级为单位,分宿舍结合以上各读书实践活动,评选出一、二、三等奖,颁发奖状,其中一等奖获得宿舍将获得“书香宿舍”称号。 五、活动流程: 1、活动准备:每位同学将自己十一所读的书拿好,提前可以先写好读后感和书评,准备交流展示。主持人写好主持词。 2、活动流程 (1)主持人首先念主持词,把握好气氛和时间 (2)示意同学可以上台交流展示。同学们可以自制幻灯片展示;同时可以分享读书收获、读读自己的书评;可以对书中的优美片段进行展示、赏析;还可以好书推荐,推荐一些自己喜欢、新颖并且有意义的书籍,说明书的概况、作者信息及推荐理由(展示方法不局限于以上几种,欢迎更有创意的展示方式。)。 (3)主持人念结束词,并宣布活动结束。

好书伴成长征文范文

好书伴成长征文范文 好书伴成长征文范文1 我向往知识,所以我爱读书,更爱读好书。书是人类进步的阶梯,是包含知识的宝藏,好书让我一生受用。 好书伴我成长,让我一次又一次感受到什么是勇敢,什么是真诚,什么是感动。在书中,我不断进行着冒险之旅,一次富含知识的旅途。生活中,因为有好书相伴,不断享受他的熏陶,才能显得更有韵味。 在书架上翻出一本《古文解说》,书的封面已稍有脱裂,纸张的油黄让我分不清是何年何月购买得,但它依旧散发着知识的香气。翻开残旧的封面,便是《三字经》。“幼不学,老何为”让我明白,小的时候就该勤奋好学,若懒惰,待长大和衰老后,就什么也做不了;“玉不琢,不成器”,它告诉了我,人只有不断的积累知识,不断的收获知识,才能成就大业。 在《时文选粹》中,我能够感悟到世界,感悟生命,感悟亲情,我觉得这才是读书的真谛。《人生何处不快乐》告诉我,要乐观的面对生活,凡事都要往好的方面想;《父母的能与不能》告诉我,亲人只能够给予你帮助,但却不能改变自己的看法。父母不是一生都在身边,凡事都只能够靠自己;《品味幸福》告诉我,只要我们有一颗细细品味幸福的心,幸福自然会萦绕在你我身旁;…… 十岁起,我就迷上了《意林》。不管是少儿版还是成年版,我拿

到就看,因为我知道这是一本好书。它能帮助我丰富生活,让我体会到我生命的真谛;它能开阔我知识的视野,为我打开知识的大门。 当你捧起书籍,暂时忘掉生活中的繁琐事,和安妮一起在绿屋玩耍,随鲁宾逊在荒岛生活……高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”人们从野蛮到文明,好书起了重要的作用。罗曼罗兰也说过:“和书籍生活在一起,你永远也不会叹气。”事实证明她说得是对的,书中的万千世界,带你去遨游神圣的古木林,寻找野人的踪迹,一路都包含着历史的气味;带你去到古埃及,看看木乃伊是如何制成的……上至天文地理,下至自然世界,无一不让你觉得生活是如此的奥妙。好书在生活、学习、工作中,是我的良师益友,它不仅蕴含着强大的信息和知识,还蕴含着许多深刻的人生哲理。 好书伴我成长,因为我向往知识,所以我爱读书。好书是我一生的挚友,它将帮助我攀上智慧的高峰! 好书伴成长征文范文2 我们五彩缤纷的童年,离不开书,因为“书籍是人类进步的阶梯”。 一说起书,很多人都能想到它的好处。读书可以让你懂得了更多的知识;当你不开心时,就翻翻书吧!书可以让你忘记所有的烦恼、忧愁。总之一句话,书的好处多得数不清! 在我的脑海中,总有一片无边无际的书的海洋,无时无刻不在吸引着我的视线,诱惑着我的灵魂,丰富着我的知识,激发着我的潜能,提高着我的内涵。在这片知识的海洋中,我茁壮成长。在我的理解中,

“让读书成为一种习惯”读书活动实施方案.

“让读书成为一种习惯”实施方案 生活里没有书籍,就好像天空中没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。苏霍姆林斯基说过:“把每个学生都领进书籍的世界,培养其对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯。”的确,当读书成为一种需要、一种乐趣的同时,他们所感悟地是人生的真善美,知识的深奥美,以及祖国文化的博大精深,更是个性发展、放飞理想的不竭动力。办一个真正读书的学校,让每一个学生都做一个真正的“读者”,是领创教育梦寐以求的教学理想。为了更好的指导学生有计划地多读书、读好书,养成爱读书的好习惯,特制定本实施方案。 一、活动宗旨 本项活动的宗旨是:通过引导、激励学生扩大阅读量、改善阅读内容和方式使学生养成良好的学习习惯,开拓视野,培养观念,励志成才。引导学生把课外阅读的重点从以消遣娱乐为主转移到有益于培养宏观决策、危机处理和心理调适等能力上来,把阅读方式从网络一过式浏览、快餐式阅读转移到选择性精读上来,让学生从网络游戏、聊天、交友等业余生活中抽出更多时间进行阅读,以培养学生成熟、健康的思想。从而加强校园文化建设,促进先进文化发展。 二、活动主题 让读书成为一种习惯,营造书香校园、创学习型学校 三、活动口号 好书伴我成长 青春作伴好读书 让读书成为一种习惯 以经典为伴,与圣贤同行

与经典同行,打好人生底色 与阅读同行塑造美好心灵 与博览同行,开拓广阔视野 阅读奠基生命、书籍引领成长,学习丰富人生、知识改变命运 四、活动时间 四个学期,每学期为一个阶段 五、活动范围 领创教育全体师生 六、阶段目标: 本想活动共分四个学期完成,每学期都有各自的目标及要求。 第一学期:走出迷茫,树立正确的人生价值观 刚步入大学校门,学生总会有些迷茫、困惑,读书是心灵的慰藉,帮助学生走出迷茫,树立正确的人生价值观。 相关书目(非必读书目,只做参考: 领创教育的教学理念、各种相关资料——中心意思:领创教育是为学生一生的幸福和发展奠定基础。 《读大学,究竟读什么》作者:覃彪喜——一名25岁的董事长给大学生的18条忠告《你的误区》(美韦恩·W·戴埃著——中心意思:走出心灵的误区,就是走出了世界的误区; 《荒漠甘泉》(美考门夫人著——中心意思:以自己的信心战胜世界;

好书伴我成长征文五篇

好书伴我成长征文五篇 好书是一丝丝温和的阳光,温暖我们的心田……接下来由我为您整理出的好书伴我成长征文,一起来看看吧。好书伴我成长征文x 我很爱看书。高尔基说过:书是人类进步的阶梯。从幼儿园开始我就对书产生了浓厚的兴趣。我就像一棵小苗每天吸收营养,那营养就是知识,一日复一日,一年复一年,我这小苗也茁壮成长。 因为喜欢看书的原因,所以我从小就认字,而且认字快又多。在看书时我常常会碰到好多不认识的字,我就把它们轻轻地画个圈,然后请教妈妈,妈妈教我认字、写字,循序渐进地我认的字越来越多。因为书,我才会跟好多的“字”交上朋友,才会有机会看更多的书。记得一年级的时候,我们办了个“小小读书交流会”。各位在会上各自讲诉从书中吸收的知识,可以看出书带给我们的知识,使我们受益非浅。我认为书是我的好朋友,是我的良师益友。 最近我看了一本书是杨红樱写的《宠物集中营》,书中讲到了动物与动物之间有感情,人与人之间有感情,人与动物之间也有感情也可以做朋友的。当“拉登”出车祸死了,它的动物朋友为它难过流泪,它的人类朋友也难过伤心。生命真的很宝贵,我

们要珍惜生命,热爱生活。也要爱护身边的小动物,它们是我们的好朋友。 好书伴我成长,我的成长离不开书。好书伴我成长征文x 品味李白的美酒,摘下易安的黄花。看见杜甫的眼泪,听见乐天的琵琶。 一本本好书,是精神的食粮,是奋进的脚步,更是一碗温暖童心的心灵鸡汤。鱼喜欢大海,因为大海有一个又一个动情的传说。鸟喜欢天空,因为他讲述了一个又一个美妙的故事。我喜欢书,因为每一本书里都蕴藏了一个深刻的道理,每是寂静的夜晚,我都要与书长谈。 很小很小的我,在安静的夜晚经常躺在妈妈的怀抱里,听妈妈讲格林童话。在那里面我明白了什么是友情,什么是友谊。咿呀学语时,我开始朗读起一首首妙趣横生的诗句,仿佛看到李白的豪迈潇洒,杜甫的悲伤哭泣。上小学时,一本好书已成了我的良师益友。《雷锋日记》使我明白了人生的意义。《假如给我三天光明》让我铭记,只要不放弃,就一定会成功——如今,我在老人与海的世界中畅游,跟不怕困难的老人一起冒险,感受他生活的点点滴滴。 莎士比亚说“书籍是全世界的营养品”。书中只有黄金屋,让我们爱上书,跟书一起洞察人生。好书伴我成长征文x

“师生共读一本书”读书活动方案

“师生共读一本书”读书活动方案 一、指导思想 师生同读一本书,是为了让师生共同体验成长的快乐。教师通过各种方式,指导学生阅读,和学生一同阅读,帮学生打开一扇又一扇文学的窗口、文明的窗口、文化的窗口,不但会让学生获得丰富的语言材料,还会让学生在阅读过程中鉴赏文化精品,提高审美情趣,净化心灵,完善人格塑造,产生一种深广的道德境界,这是对学生实施素质教育的一项基础内容,也为他们今后进一步深造和继承祖国优秀文化遗产打下良好的基础。 二、活动目的 1、通过活动,引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯; 2、通过活动,引导师生实现从“阅读”到“悦读”; 3、通过活动,构建有特色的书香校园文化,构建最理想的成长文化生态; 4、通过活动,推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。 三、活动主题:师生共读一本书。 四、参与人员: 总策划:董梓桂 负责:李启新、毛栋才、皮孟玲、吴磊 执行人员:各班语文老师 五、班级具体工作: 1、保证学生有书读。 书源:(1)班级图书角借阅,(2)学生自由购买,(3)学生之间相互借阅,(4)节假日上书店、校外图书馆阅读等,(5)各科老师推荐。 2、保证学生有时间读书。 (1)在校期间每天中午12:10—12:30为固定的学生集中阅读活动时间,让学生自由阅读,任何老师不得挤占。读书时间还可以与研究性学习、校本课程(自主课)、班队活动相结合,做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。 (2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间,。 (3)周末要求学生保证至少2小时的阅读时间。 (2)、(3)条由各班主任、课任老师自行建立检查反馈制度,资料备查,作为“书香班级”评选条件。

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