水资源利用和保护A卷

《水资源利用和保护》考试试卷(A卷)

一、填空：（每空2分，共10分）

1、水资源是指（）

2、水资源的用途为（）

3、水资源的价值包是四个方面（）

4、水资源开发利用中的三个问题是（）

5、可持续发展是指（）

二、判断题：（选择√或×，每小题2分，共10分）

1、自然界水循环的方式（蒸发、水汽流动、凝结与降水、地表径流、水的下渗及地下径流）。（）

2、全球年平均降水量约为（970）mm，日平均降水量约为（2.7）mm。（）

3、存在于陆地上的各种淡水资源占总量的（10%）左右。（）

4、我国可利用水资源总量为（5000km3∕年）（）

5、（降雨）是地表水主要补给来源。（）

三、单选题：（每小题2分，共10分）

1、我国河流主要靠（）补给。

（降雨、降雪）

2、对天然地表水资源通过（）进行控制。

（加强管理、工程措施）

3、地下水主要由（）作用形成的。

（渗透凝结、降雨降雪）

4、地下水动态是指地下水（）的外部表现。（运动、均衡）

5、地下水超采带来的主要环境问题是（）。

（地下漏斗、地面沉降）

四、多选题：（每小题2分，共10分）。

1、需水量可分为（）。

（河道内用水、河道外用水、生产生活用水）

2、生态环境需水量由（）构成。

（生产生活、生态、环境、农业）

3、用水定额分为（）三部分。

（生活、工业、农业、环境、生态）

4、水资源管理的重要任务是兼顾（）用水需求。（工业、农业、生活、环境、生产、生态）

5、取水构筑物按构造可分为（）。

（岸边式、固定式、移动式）

五、问答题：（每题10分，共60分）

1、水库主要特征水位有哪几项？

2、地下水取水构筑主要有哪些？

3、水体污染有哪几类？

4、水的自然污染和人为污染是怎样造成的？

5、水体污染源中的点源及非点源是指什么？

6、水体自净作用机理包括什么？

水资源利用与保护习题答案

第一章绪论 1.简述水资源的含义、分类、特征？ 含义：人类生产生活及生命生存，不可替代的自然资源和环境资源是在一定的经济技术条件下能够为社会直接利用或待利用，参与自然界水分循环影响国民经济的淡水。分类：地表水和地下水资源；天然水资源和调节性水资源；消耗性和非消耗性水资源。 特征：资源的循环性、储量的有限性、时空分布的不均匀性、利害两重性、用途广泛性、不可替代性、水量的相互转化性。 3.简述中国水资源状况及开发利用存在问题？ 状况：人均占有量不足；时间、空间分布极不均匀；空间：耕地面积和水，河流分配。时间：夏多冬少； 水系：湖泊较多，多数分布在湿润区。干旱、半干旱地区河流稀少。 开发利用存在问题：需水量不断增加，供需矛盾尖锐，南方水质型、北方水量型缺；污染继续发展，加剧水资源缺乏；用水浪费，利用率偏低；干旱、半干旱地区水资源过度开发，环境问题突出，地下水利用程度过高；管理水平有待提高， 4、简述中国水资源面临的挑战？水旱灾害依然频繁并有加重趋势/农业用地减少农业用水短缺程度加剧/水土流失尚未得到有效控制，生态脆弱/污染负荷急剧增加，加重了水体污染 第二章水循环及水资源形成 3、简述全球水资源状况及开发利用趋势？ 状况：全球农业用水占第一位（69%），工业用水第二位（23%）可复原比例最高，居民用水第三位（8%）人均占有量不断提高；世界各地用水量差异极大，发达国家多为工业用水54%，发展中国家多为农业用水80%；近年来用水量发展中国家增加幅度达，发达国家趋于稳定。 开发利用趋势：农业用水量及农业用水中不可复原的水量最高/工业用水由于不可恢复水量最低，将提高工业用水技术、降低用水量定额、加大节水力度、大幅度提高用水重复利用率/水资源的开发将更为重视经济、环境与生态的良性协调发展。 5、简述地表水资源的类型与形成 河流、湖泊、沼泽、冰川、永久积雪。陆地上的水通过蒸发作用（江、河、湖、水库等蒸发）上升到大气中形成积云，然后以降水的形式降落到陆地表面形成径流。汇入河槽形成河流水，在洼地形成湖泊或沼泽。固体降水长期积累演化成冰川。 6、地下水运动特点及其基本规律 迟缓的流速/层流与湍流/非稳定、缓变流运动达西定律v=KJ（雷诺数<1-10）谢才公式 第三章水循环量的计算与评价 1、为什么要进行水资源量计算？ 水资源评价是保证水资源可持续发展的前提，而水资源数量评价是水资源评价的重要组成部分。通过水资源量的评价，可以确定可利用水资源数量，可以为合理配置地表水资源提供科学依据。因此，水资源量评价是水资源开发利用与管理的重要依据。 2、区域降水量有几种计算方法？各适用于什么条件？ （区域平均降雨量）A.算术平均值法。X=ΣXi/n适用于计算区域内各雨量取样站点分布均匀、且密度较大时；B.泰森多边形法。适用于当流域内的雨量和雨量站分布不太均匀时，为了计算流域平均降水量，就假定流域个点降水量可由与其距离最近的雨量站的雨量代表；C.等雨量线法。适用于在较大流域和区域内，如地形起伏，降水量影响显著，且有足够的雨量站时，可用等雨量线法推求区域平均降雨量。(区域降水量资源的计算)W=1000FX,F区域面积，X区域平均降水量 3、地下水地表水资源量如何计算？P50 5、地表水资源量和地下水资源量为什么有重复计算问题？ 在分别计算地表水和地下水资源量时，地表水和地下水相互转化的那一部分会都计算到，从而产生了重复计算问题。所以，在进行水资源总量评价时，要去掉重复计算的水资源量部分。 6、为什么要进行水资源量评价？ 7、水资源总量评价方法有哪些？ 1)按地表水地下水总和：总资源量=地表水可利用量+地下水可利用量+重复量。2)按补给条件：总资源量=地表地下径流净补给+降水的径流补给+水资源地区初始储存量（地下水）。3)简单对比法4）典型年法5）开采试验法 8．典型年的选择原则是什么？

《水资源利用与保护》试卷A

一、填空（每空1分，共计15分） 1. 广义水资源是在一定技术条件下能够直接或间接使用的_____________或 _____________,在社会生活中具有使用价值和经济价值。 2. 河床式取水构筑物是在河心设置_____________，从河心取水的构筑物。 3. 凿井过程中，向井内灌注泥浆是为了_____________、_____________以及冷却钻头。 4. 地下水按埋藏条件，可分为上层滞水、_____________和_____________。 5. 缆车式取水构筑物由缆车、_____________、_____________、牵引设备及安全装置 组成。 6. 海水取水构筑物可采用_____________、_____________、_____________等形式。 7. 地下水源卫生防护时，在单井或井群_____________范围内，不得使用工业废水或生 活污水灌溉和施用有毒农药，不得修建渗水厕所、渗水坑等。 8. 井群干扰的两种情况是指_______________或__________________________。 二、选择（每题2分，共计10分） 1. 管井过滤器的适宜长度不宜超过_____________米。 （A）20 （B）25 （C） 30 （D）35 2. 固定式取水构筑物的进水管冲洗时，在洪水位时利用____________冲洗，枯水位利 用_________冲洗。 （A）正向，正向（B）正向，反向（C）反向，正向（D）反向，反向3. 对含沙量比较高的河流，采用斗槽式取水构筑物时，斗槽形式不可采用___________。（A）顺流式（B）逆流式（C）双向式（D）侧坝进水逆流式 4. 对于埋藏深度小于2m，厚度小于6m的含水层地下水，宜采用___________。 （A）大口井（B）辐射井（C）复合井（D）渗渠 5. 某城镇设计用水量1200m3/d，采用管井取地下水，已知每个管井出水量100 m3/d， 备用井数为10%-15%，设计最少的管井数为___________。 （A）12 （B）13 （C）11 （D）14 三、问答（共计55分） 1．湖泊取水构筑物位置选择应注意什么？（ 6分）

水资源利用与保护考试题库答案(DOC)

1.简述水资源的含义、分类、特征？ 含义：从供水角度讲，水资源可以理解为人类长期生存、生产、生活活动中所需要的各种水，既包括数量和质量含义，又包括其使用价值和经济价值。 狭义上的水资源，是指人类在一定技术经济条件下，能够直接使用的淡水。 广义上的水资源，是指人类在一定技术经济条件下，能够直接或间接使用的各种水和水中的物质。在社会和生产活动中具有使用价值和经济价值的水都可称为水资源。 分类：地表水和地下水资源； 天然水资源和调节性水资源； 消耗性和非消耗性水资源。 特征：自然属性：资源的循环性、储量的有限性、时空分布的不均匀性、可恢复性、可调节性、利害两重性、用途广泛性、利用多样性等。 社会属性：商品性、不可替代性、环境特性；对自然环境影响：使水—土—岩系统相对稳定。对社会影响：水资源决定经济发展模式。 2.简述全球水资源状况及开发利用趋势？ 状况：全球农业用水占第一位（69%），工业用水第二位（23%）可复原比例最高，居民用水第三位（8%）人均占有量不断提高； 世界各地用水量差异极大，发达国家多为工业用水54%，发展中国家多为农业用水80%; 近年来用水量发展中国家增加幅度达，发达国家趋于稳定。 开发利用趋势： 农业用水量及农业用水中不可复原的水量最高； 工业用水由于不可恢复水量最低，将更加重视提高工业用水技术、降低用水量定额、加大节水力度、大幅度提高用水重复利用率。 水资源的开发将更为重视经济、环境与生态的良性协调发展。 3.简述中国水资源状况及开发利用存在问题？ 状况：人均占有量不足； 时间、空间分布极不均匀；空间：耕地面积和水，河流分配。时间：夏多冬少； 水系：湖泊较多，多数分布在湿润区。干旱、半干旱地区河流稀少。 开发利用存在问题： 需水量不断增加，供需矛盾尖锐，南方水质型、北方水量型缺； 污染继续发展，加剧水资源缺乏； 用水浪费，利用率偏低； 干旱、半干旱地区水资源过度开发，环境问题突出，地下水利用程度过高； 管理水平有待提高，缺点为多头管理、各自为政和以需定供、以供定采的供水政策。 4.为什么要进行水资源量计算？ 水资源评价是保证水资源可持续发展的前提，而水资源数量评价是水资源评价的重要组成部分。通过水资源量的评价，可以确定可利用水资源数量，可以为合理配置地表水资源提供科学依据。因此，水资源量评价是水资源开发利用与管理的重要依据。 5．区域降水量有几种计算方法？各适用于什么条件？ （区域平均降雨量）。 方法一：算术平均值法。X=1/nΣX i

水资源利用与保护复习资料

水资源利用与保护 第一章 1.狭义水资源：人类在一定技术经济条件下能够直接使用的淡水。广义水资源：人类在一定技术经济条件下能够直接或间接使用的各种水和水中的物质，具有使用价值和经济价值的水。 2.水资源的特性；资源的循环性；储量的有限性；时空分布的不均匀性；利用的多样性；利、害的两重性，不可替代性，水量的相互转化性。 3.我国水资源分布特征：1）总量丰富，人均占有量少。2）年内际分布不均匀。3）地区分布不均匀，水资源不匹配。 4.我国水资源开发存在的问题：1）需水量急剧增加，供需矛盾日渐突出，北方资源性缺水，南方水质性缺水，中西部工程性缺水。2）用水逐年增长，水的利用率偏低，浪费严重。3）水污染加剧，江河湖库水质下降。4）干旱地区水资源开发利用程度过高。5）水资源管理水平有待提高。 第二章 1.大循环：水分由海洋到陆地，又回到海洋的循环过程。小循环：陆地到陆地，又回到陆地，或海洋到海洋，又回到海洋的循环过程。 2.水量平衡；地球上任一区域在一定时间内，进入的水量与输出的水量之差等于该区域内的蓄水变化量，这一关系称为水量平衡。 3.决定区域水资源三要素：降水，径流，蒸发。 4.径流的形成：1）降水阶段。2）蓄渗阶段。3）坡地漫流阶段。

4）河槽集流阶段。 5.岩石中的水：结合水，重力水，毛细水，固态水，气态水。 6.地下水：1）上层滞水：包气带中局部隔水层之上具有自由水面的 重力水。2）潜水：饱水带中第一个具有自由液面的含水层中的水。3）承压水：充满于上下两个稳定隔水层之间的含水层中的重力水。 7.更替周期；指在补给停止的条件下，各类水从水体中排干所需要的时间。 8.河流径流的补给：雨水补给；地下水补给；冰川、融雪水补给。 9.河流径流表示特征值：流量Q，径流总量W=Q，T径流模数 M=1000Q/F, 径流深度Y=W/（1000F）, 径流系数a=Y/X。 第三章 1.区域降水的计算：1）算术平均值法。2）泰森多边形法。3）等雨量线法。 2.容积存储量：在大气压力下，含水层空隙中容纳重力水的体积。弹性存储量: 超过大气压的天然压力降到大气压时承压水层中能释放出来的重力水的体积。 天然调节存储量：一次降水或一个补给期中，含水层中最高与最低水位之间的储存水。 固定存储量：在一个补给周期中，最低水位以下含水层中的储水量。3.水资源量评价的主要任务：解决一定条件下水资源量能否满足区 域用水量的要求 4.水资源量评价的基本方法;1）简单水量对比法。2）典型年法。

水资源的利用和保护

水资源的利用和保护 教学目标 知识与技能： （1）了解世界和我国的水资源状况； （3）掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。 过程与方法： （1）通过上网、调查等方式学会调查与分析、理论与实践相结合的方法； （3）学习利用身边的资源获取信息，与同学合作交流的方法。 情感态度与价值观： （1）增强学生节约用水和保护水资源的意识； （2）培养学生关心社会社会，为社会做贡献的社会责任感。 （3）认识水被污染的严重性，树立环保意识。 教学重难点 教学重点 （1）明确水资源的丰富和有限； （2）节约用水及防止水污染； （3）充分调动学生的积极性。 教学难点 （1）相关资料的收集整理及探究活动的开展；

（2）培养学生的社会责任感。 教学工具 [创设学习情景] 在充满神奇变化的物质世界里，水与人类有着密切的关系，请同学们看一段资料。 [引入新课] 既然水对于我们如此重要，没有水，就不可能有生机勃勃的地球。那么，你了解我们的水资源状况吗?知道如何保护我们的水资源吗？本节课我们就来学习这方面的知识《水资源的利用和保护》。 [过渡]首先看看我们目前水资源是一个什么现状。 [投影资料] 地球上水的总量估计有1.39×1018m3，其中有96.5%是海水，2.15%是冰山和冰川，人们可以利用的淡水只有水总量的0.65％左右。土壤和地下岩石中也含有水，大气中存在着大量水蒸气和云。在动植物机体中也饱含着水分，大多数细胞原生质中含水分约80％。如人的

体重有2／3是水分，鱼体含水70％～80％，黄瓜的重量中水分竟占95％。 [讲解]水在地球上以海洋、湖泊、河流等形式存在。另外地下水、大气水、生物水也是水存在的主要形式，各种形态的水总储量约为1．39×1018m3，地球表面约71％被水覆盖着。 思考：世界上储水量最多的是海洋、湖泊还是河流? 介绍 浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有化学元素有80多种。请看表格。 我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素

(完整版)5月水政执法测试题库

5月水法题库 一、单项选择题(共100题，每题1分。每题的备选项中，只有一个最符合题意) 1．制定《中华人民共和国水法》是为了合理开发、利用、节约和保护水资源，防治水害，实现水资源的（）利用，适应国民经济和社会发展的需要。 A．有效B．可持续C．综合D．长期 2．在中华人民共和国（）内开发、利用、节约、保护、管理水资源，防治水害，适用水法。 A．范围B．领土C．领域D．区域 3．水资源属于国家所有。水资源的所有权由（）代表国家行使。 A．水行政主管部门B．水利部C．全国人大D．国务院 4．开发、利用、节约、保护水资源和防治水害，应当全面规划、统筹兼顾、标本兼治、综合利用、讲求效益，发挥水资源的（）功能，协调好生活、生产经营和生态环境用水。 A．多种B．特殊C．有效D．合理 5．县级以上人民政府应当加强水利基础设施建设，并将其纳入本级（）。 A．水利建设规划B．工程建设规划 C．国民经济和社会发展计划D．发展规划 6．国家鼓励单位和个人依法开发、利用水资源，并保护其合法（）。 A．权益B．利益C．权利D．收益 7．国家对水资源依法实行取水许可制度和有偿使用制度。（）负责全国取水许可制度和水资源有偿使用制度的组织实施。 A．各级人民政府水行政主管部门B．国务院有关部门C．国务院D．国务院水行政主管部门 8．国家厉行节约用水，大力推行节约用水措施，推广节约用水新技术、新工艺，发展节水型工业、农业和服务业，建立（）社会。

A．节水型B．生态型C．可持续发展型D．人水和谐9．各级人民政府应当采取措施，加强对节约用水的管理，建立节约用水技术开发（），培育和发展节约用水产业。 A．推广体系B．管理制度C．推广模式D．奖励制度 10．国家保护水资源，采取有效措施，保护植被，植树种草，（），防治水土流失和水体污染，改善生态环境。 A．综合治理B．固本强基C．加大投入D．涵养水源 11．国家鼓励和支持开发、利用、节约、保护、管理水资源和防治水害的（）的研究、推广和应用。 A．先进科学技术B．综合技术C．有关科学技术D．水利新技术 12．在开发、利用、节约、保护、管理水资源和防治水害等方面成绩显著的单位和个人，由（）给予奖励。 A．水行政主管部门B．有关部门C．人民政府D．建设主管部门 13．国家对水资源实行（）相结合的管理体制。 A．统一管理与分级分部门管理B．分级管理与分部门管理C．流域管理与行政区域管理D．流域管理与分部门管理 14．国务院水行政主管部门负责全国水资源的（）和监督工作。 A．管理B．领导C．统一管理D．协调管理 15．国务院水行政主管部门在国家确定的重要江河、湖泊设立的流域管理机构，在所管辖的范围内行使（）水资源管理和监督职责。 A．水利部授予的B．国务院水行政主管部门授予的 C．法律、行政法规规定的D．法律、行政法规规定的和国务院水行政主管部门授予的 16．县级以上地方人民政府水行政主管部门按照规定的权限，负责本行政区域内水资源的（）节约和保护工作。 A．开发、利用B．治水、管水C．管理、监督D．开源、节流、

《水资源利用与保护》试卷A

华中科技大学文华学院 2009～2010学年度第二学期《水资源利用与保护》试卷 （A卷）成绩 课程性质：（必修）使用范围：（本科） 考试时间：2010年5月日考试方式：（闭卷） 学号年级专业班级学生姓名 一、填空（每空1分，共计15分） 1. 广义水资源是在一定技术条件下能够直接或间接使用的_____________或 _____________,在社会生活中具有使用价值和经济价值。 2. 河床式取水构筑物是在河心设置_____________，从河心取水的构筑物。 3. 凿井过程中，向井内灌注泥浆是为了_____________、_____________以及冷却钻头。 4. 地下水按埋藏条件，可分为上层滞水、_____________和_____________。 5. 缆车式取水构筑物由缆车、_____________、_____________、牵引设备及安全装置 组成。 6. 海水取水构筑物可采用_____________、_____________、_____________等形式。 7. 地下水源卫生防护时，在单井或井群_____________范围内，不得使用工业废水或生 活污水灌溉和施用有毒农药，不得修建渗水厕所、渗水坑等。 8. 井群干扰的两种情况是指_______________或__________________________。 二、选择（每题2分，共计10分） 1. 管井过滤器的适宜长度不宜超过_____________米。 （A）20 （B）25 （C） 30 （D）35

2. 固定式取水构筑物的进水管冲洗时，在洪水位时利用____________冲洗，枯水位利 用_________冲洗。 （A）正向，正向（B）正向，反向（C）反向，正向（D）反向，反向 3. 对含沙量比较高的河流，采用斗槽式取水构筑物时，斗槽的形式不可采用 ___________。 （A）顺流式（B）逆流式（C）双向式（D）侧坝进水逆流式 4. 对于埋藏深度小于2m，厚度小于6m的含水层地下水，宜采用___________。（A）大口井（B）辐射井（C）复合井（D）渗渠 5. 某城镇设计用水量1200m3/d，采用管井取地下水，已知每个管井出水量100 m3/d， 备用井数为10%-15%，设计最少的管井数为___________。 （A）12 （B）13 （C）11 （D）14 三、问答（共计55分） 1．湖泊取水构筑物位置选择应注意什么？（ 6分） 2. 井群系统可分为哪几种？分别适用什么条件？（ 6分） 3. 浮船式取水构筑物有何特点，在什么情况下适合采用？（ 6分）

水资源利用与保护

水资源利用与保护复习资料 一．名词解释 1. 水资源：狭义上的水资源指人类在一定的经济技术条件下能够直接使用 的淡水；广义上的水资源指在一定的经济技术条件下能够直接或间接使用的各种水和水中物质，在社会生活和生产中具有使用价值和经济价值的水。 2. 大循环：水在大气圈，岩石圈，水圈之间的循环。 3. 小循环：陆地或海洋本身的水单独进行的循环。 4. 径流：流域上的降水，除去损失后，经由地面和和地下途径汇入河网， 形成流域出口断面的水流。 5. 流量：单位时间内流过河流某一断面的水量。 6. 径流总量：一定时段内通过河流过水断面的总水量。 7. 径流深：设想将径流总量平铺在整个流域面积所得的水深 8. 径流模数：单位面积上产生的流量。 9. 干旱指数：某一地区年水面蒸发量与年降水量的比值。 10. 地下水：埋藏在地表以下空隙中的水。 11. 渗透系数：水力坡度为一时的地下水流速。 12. 年径流量：一个年度内通过河流某一断面的水量。 13. 设计年径流量：通过河流某指定断面对应于设计频率的年径流量。 14. 水质：水和其中所含物质组成共同表现的物理，化学和生物学的综合特 性。 15. 水资源供需平衡分析：在一定范围内不同时期可供水量与需水量的供求 关系分析。 16. 典型年法：对某一范围的水资源供需关系，只进行典型年份平衡分析计 算的方法。 17. 径流系数：径流深与降水量的比值。 18. 可供水量：指不同水平年，不同保证率或不同频率下通过工程设施可提 供的符合一定标准的水量。 19. 供水保证率：多年供水过程中，供水得到保证的年份占总年份的百分数。

20. 岸边式取水构筑物：取水设施和泵房都建在岸边，直接从岸边取水的固 定式取水构筑物。 二.填空题 1.决定区域水资源状态的三要素是降水,径流 ,蒸发. 2.我国河流的不给形式有：雨水补给，地下水补给，积雪冰川融水补给。 3.蒸发主要有水面蒸发和陆面蒸发。 4.地下水分为上层滞水，潜水和承压水。 5.河流水文现象的特征是周期性随机性与确定性区域性。 6.河流水文计算的方法有成因分析法地理综合法数理统计法三种。 7.组成水中物质按其存在的状态分为悬浮物溶解物胶体物质三种。8水资源供需平衡分析的方法有典型年法系列法。 9.平水年频率为 50%，一般枯水年为 75% ，特别枯水年为 90%或95%。 10.四个水平年为现状水平年，近期水平年，远景水平年，远景设想水平年。 11．供水系统按工程分类为蓄水工程，调水工程，提水工程，引水工程。 12.需水量可分为河道内用水，河道外用水两大类。 13.三生用水指生活用水，生产用水，生态用水。 3.三生用水指生活用水，生产用水，生态用水。 14.地表水取水构筑按构造型式分为固定式取水构筑物，活动式取水构筑物，山区浅水河流取水构筑物。 15.固定式取水构筑物按取水点的位置分为岸边式，河床式，斗槽式三类。 16.活动式取水构筑物分为缆车式浮船式。 17.斗槽式取水构筑物分为顺流式逆流式侧坝进水逆流式双向式。 18.岸边式取水构筑物分为合建式和分建式 19.集水井的组成进水间，格网，吸水间。 20.地下水取水构筑物有管井，大口井，辐射井，复合井，渗渠。

水资源利用及保护论文

水资源利用及保护论文 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

水资源保护与利用 摘要：水是生命之源，它不仅是基础性的自然资源，也是战略性的经济资源。随着全球气候变暖、城市化进程的加快和农业用水量的增加，我国水资源日益匮乏。合理使用水资源是我们迫切要解决的问题，加强对水资源保护的力度，将对社会的发展、人类的生存产生极大影响。针对我国水资源匮乏的严峻现状，本文对如何合理的利用水资源、保护水资源的问题进行了讨论分析。提出提高我国水资源高效利用的措施，节约优先，高效利用，确保水资源可持续利用。 关键词：水资源保护；现状；节约；可持续利用 1水资源的特点[1] 水资源，有广义和狭义之分。广义上的水资源，是指以各种形式存在于地球上的水，包括咸水和淡水、液态水和气态水、地表水和地下水等等，与通常意义上的水概念等同。狭义的水资源，仅指在一定经济技术条件下可以被人类利用并能逐年恢复的淡水的总称［2］。从法律层面来讲，作为研究对象的水资源则属于狭义的范畴。水资源具有以下几个特点。 ( 1) 水资源本身具有不可替代性。水是地球上一切生物存在的必要条件，没有水就不可能有生命。水对地球而言，又具有不可替代性。在突发情况下，人没有食物可以维持生存七天，但没有水，存活的时间一般不会超过二十四小时。所以不难看出，水对于一切生物来说，是其他资源所不可替代的。 ( 2) 水资源本身具有不断更新性。水资源与其他的矿藏资源不同，在一定的条件下，它可以不断地被更新补充，只要我们进行合理的开发利用，水资源是可以实现永久持续利用的。水资源本身具有一定的自我调节能力，如果外界发生了巨大变化，水资源可以利用自身的不断更新性，来进行自我恢复。要想和其他可更新资源一样做到永久持续利用，水资源还需要具备一定的条件，因为它的更新恢复能力是受到自然条件制约的，比如对污染物的自净能 力等。 ( 3) 水资源本身具有广泛性。水资源除了给人们提供必要的生命和生活所需之外，还可以被用来发电、灌溉、航运、养殖等，这些用途表现出了它具有功能上的广泛性。( 4) 水资源本身具有公共性。在水资源中，特别是在流域水资源中，它的公共资源属性明显，表现出自然性和整体流动性，比如供应的联合性、使用的分散性、相互依存性等。而水的流动性又决定了它的流域性，在同一流域内，水不会因为地域的行政划分而改变其本身的自然属性，而在同一流域内的地表水和地下水、上游和下游、左岸和右岸则共同构成了一个完整的生态流域系统。 2我国水资源保护的现状 我国是一个人口基数大、经济不发达、水资源相对匮乏的国家。由于环境污染，再加上环境管理制度的相对落后，我们的生存环境越来越差。近些年来，由于人们环境保护意识的不断提高，环境保护工作也逐渐得到了大家的重视。在水资源保护方面，我们运用行政、经济、法律的手段来保护水资源; 在水资源的开发利用方面，我们进行

水资源保护与水污染防治试题答案

水资源保护与水污染防治(共20题，共100分) 一. 单项选择题(共10题，共50分) 1.下列那一种（）作用不是物理作用：[5分] A稀释与混合 B沉淀 C吸附与凝聚 D分解与化合 正确答案: D 2.入河排污口现状评价因子一般选取CODcr、氨氮、BOD5、石油类、挥发酚、氰化物、总砷、总汞、六价铬、总铜、锌、总铅、总镉等。评价标准采用《污水综合排放标准》即（）：[5分] AGB3838－2002 BGB3095-1996 CGB16297-1996 DGB15618-1995 正确答案: A 3.水中含氧气多则味（），含泥质多则味（），含矿物盐则味（）：[5分] A涩，甜，苦咸 B甜，涩，苦咸 C甜，苦咸，涩 D苦咸，甜，涩 正确答案: B 4. 2000年按照我国水功能区划技术体系的要求和重要江河、湖泊和跨省自治区、直辖市其他江河、湖泊的确定原则，对31个省（自治区、直辖市）的1，977条河流、172个湖泊水库进行了水功能区划，其中一级区4，451个。一级区中的保护区数量占一级区数量的（）：[5分] A25% B50% C75%

正确答案: A 5.单独编制水资源保护规划时，近期规划水平年可从编制规划时算起（）年左右，远期规划水平年为（）年，应以近期规划水平年为规划重点：[5分] A5年，10-20年 B10年，20-30年 C15年，20-30年 D15年，25-30年 正确答案: B 6.我国河流水质的地区分布特点（）：[5分] A下游水质劣于上游，南方河流优于北方河流 B下游水质优于上游，南方河流优于北方河流 C下游水质优于上游，南方河流劣于北方河流 D下游水质劣于上游，南方河流劣于北方河流 正确答案: A 7.下列（）是水资源保护的工程措施：[5分] A调蓄水工程 B明确水功能区划 C合理制定水资源规划 D法律法规 正确答案: A 8.质量相同的水，下列（）下，水的体积最小：[5分] A-4℃ B0℃ C4℃ D10℃ 正确答案: C 9.下列那一项不属于水功能一级区（）：[5分] A保护区 B保留区

《水资源利用与管理》课后题——左其亭

西安理工大学 课程作业 课程名称：水资源管理与利用任课教师： 完成日期：2013 年11 月17 日学科： 学号： 姓名：樊京伟

《水资源利用与管理》课后作业 第5章地表水资源的开发利用途径及工程 5.1 地表水资源有哪些特点？这些特点中，哪些对人类开发利用水资源有利？哪些不利？ 答: 特点： 1、多为河川径流，因此流量大，矿化度和硬度低 2、受季节影响较大，水量时空分布不均 3、较为充沛，能满足大流量的需水要求 4、水质易受到污染，浊度相对较高，有机物和细菌含量高 5、采用地表水源时，在地形、地质、水文、卫生防护等方面均较复杂。 有利特点： 1、流量大。有利于满足各种用水的水量要求，可以大量取水而不会对河流的生态造成太大的影响。 2、矿化度和硬度低。有利于减少工业用水对水质处理的投资，同时对于农田灌溉有利于减少农田盐碱化的风险。 3、有机物和细菌含量高。有利于利用天然河水发展养殖业，同时用于灌溉时可以提高土壤肥力。 不利特点： 1、特点2。这加大了人类利用水资源的成本，而且对用水可靠性产生较坏的影响。为了充分利用水资源，需要修建水利工程，如拦河坝等，这一方面对流域生态造成了影响，令一方面增大了投资。 2、水质易受到污染，浊度高。这降低了用水的可靠性和安全性。加大了水处理的投资。 3、特点5。 5.2 地表水资源开发利用工程有哪些?各自具有哪些特点？ 答： 1、河岸引水工程。 根据河流种类、性质和取水条件的不同，分为无坝引水、有坝引水和提水引水。 无坝引水的优点是可以去的自流水头；缺点水引水口一般距用水地较远，渗漏损失较大，且引水渠通常有可能遇到施工较难地段。 有坝引水适用于天然河道的水位、流量不能满足引水要求是，需抬高水位以便于自流引水的情况。 提水引水利用几点提水设备等，将水位较低水体中的水提到较高处，满足引水需要。 2、蓄水工程 包含挡水建筑物、泄水建筑物、引水建筑物三类基本建筑物。它具有径流调节作用，可根据年内或多年河道径流量，对河道内水量进行科学调节，以满

水资源利用与水环境保护论文

《水资源利用与水环境保护》课程论文 专业： 班级： 姓名： 学号： 时间： 摘要：水是人类赖以生存、经济社会赖以发展的基础自然资源之一，而当今世界普遍存在的水资源短缺、水环境污染、洪水灾害问题，都影响到了水资源长久有效的利用，影响到人类社会可持续发展的实现。有效地解决各种水资源危机的一个重要方法就是进行科学的水资源管理。通过水资源的合理分配、优化调度、科学管理，科学合理地开发利用水资源和保护水资源，才能保障经济社会的资源基础，实现人类社会的可持续发展 一、水资源污染日趋严重 水污染按污染物质的类型可分为以下几种： （1）病原体污染。 （2）需氧物质污染。 （3）植物营养物质污染。 （4）石油污染。 （5）热污染。 （6）有毒化学物质污染，主要是重金属和难分解有机物的污染。 （7）无机物污染。 （8）放射性污染。

水污染日益严重，水环境恶化的趋势没有有效扭转。苏州乃至整个太湖流域水体污染的问题由来已久，并已引起了各个方面的高度关注。1999年1月1日由国务院9部委联合开展了“聚焦太湖零点行动”，虽然取得了一定成绩，但包括苏州在内的整个太湖流域水体污染、水质恶化的趋势并未得到有效遏制。 水生态日益恶化，湿地沼泽大量减少，水生生物多样性受到严重破坏，水系的自净能力不断下降。湖泊、河道、湿地以及各类养殖水体，构成了苏州水域生态环境，在调节气候、维护生态等方面起着重要作用，维护着城市肌体的健康运行。然而，随着工业化、城市化步伐的不断加快，苏州的水生态环境遭到了严重破坏，作为“城市之肾”的功能已日趋衰竭。 地下水超采严重，地质灾害隐患依然存在。随着地表水水质的日益恶化，不少工厂转而使用地下水。但地下水的超强度开采大大超过了自然补给量，导致地下水资源趋于枯竭，形成大面积的超采漏斗区，造成地面下沉等地质灾害。虽然自1997年开始对地下水进行控采，较大地压缩了地下水的开采量，尤其是2001年省人大立法对苏锡常实施地下水禁采后，地下水位有所上升，地面沉降的速率开始趋缓，但今年二季度最低水位仍达米（地下水水位距基准面的距离），地质灾害的隐患还远远没有消除。由于地面下沉的危害性是在经历漫长的过程后才被人们觉察出来的，其灾害不像洪水暴发来得急促，也不像沙漠化那样一目了然，常常被人们所忽略。这种状况如不改变，一旦地面下沉到与海平面近乎同一水平线上的时候，那将是比黄河、长江的洪涝灾害，比草原沙漠化的灾害更为严重。 城市废水污水排放总量增大，而污水处理能力则严重不足。农业面源污染量大面广，农村落后的生产生活方式成为影响水质的重要原因。河道水系严重破坏，河水的自然流动速率和自净能力大大降低。管理体制不顺，九龙治水导致水务管理处于混乱状态。 诚然，政府在科学发展观的指导下，进行了一系列的水环境整治措施，取得了一定阶段性的成果，苏州水资源状况确实有所改善，但是水污染形势依然不容乐观，我们依然要积极努力寻找对策，解决问题，以下提出一些水资源可持续利用的建议与措施。 一是做好防洪抗旱工作。防洪减灾工作是一项长期而重要的任务，必须高度重视，常抓不懈。正确处理人与洪水的关系，给洪水以出路，这一思路，不仅要体现在抗洪期间，还要在经济社会建设中予以高度重视。“十一五”期间，初步建成我国大江大河防洪工程体系，基本建立完善的防洪管理制度，确保大江大河、重要城市和重点地区的防洪安全；做好抗旱工作，保障人民群众的生活用水，确保经济社会的正常运行。 二是保障饮水安全。把保证饮水安全、维护人民群众的生命健康作为水利工作的首要任务抓紧抓好。“十一五”期间，解决1亿农村人口的饮水安全问题，使农村存在饮水安全问题的人口减少1/3。加强水资源保护，

水资源利用与保护课程设计完成

河南城建学院本科课程设计第一章绪论 第一章绪论 1.1 设计任务 巩义市取水构筑物的扩大初步设计 1.2设计基础资料 1.2.1 河流自然条件 1、河流水位: 最高水位为 36.50 m， (频率P=1%)；最低水位为 20.00 m (保证率 P=97%)。 2、河流的流量: 33/s。 325 m最大流量为 27500 m /s；最小流量为 3、河流的流速: 最大流速为 2.50 m/s；最小流速为 0.5 m/s 4、河流的含砂量及漂浮物： 33。 0.47 kg/ m；最小含砂量 0.0015 kg/ m 最大含砂量 有一定数量的水草和青苔，无冰絮。 5、河流主流及河床情况 河流近岸坡度较缓，主流离岸约50—100m，主流最小水深3.8—40m。岸边土质较好，有一定的承载力，满足使用要求。 1.2.2 地区气象资料 最低气温：－5℃，最高气温：38℃，最大冰冻深度15㎝。 1 河南城建学院本科课程设计第一章绪论 1.1.3 工程要求 3/dm，供生活饮用和生产需要。净水处理厂供水量为 5.0 万 1.3设计成果及要求 1.3.1设计成果

1、设计计算说明书一份。 2、取水构筑物的平面布置和高程布置图一张(2#)。 3、绘制取水头部平面图和剖面图一张(2#)。（图例1：100 4、集水间平面图和剖面图一张(2#)（图例1：100） 1.3.2设计要求 1.自觉遵守纪律，不迟到、不早退。 2.设计计算说明书： 字迹工整，干净整齐； 设计思路清晰，内容充实，原理正确，方案合理，内容表述准确； 计算有公式，公式有说明、出处； 3.图纸： 设计方案合理，线条层次分明，图面整洁，尺寸标注整齐统一；要达到扩初设计施工图的要求。 2 河南城建学院本科课程设计第二章计算说明第二章计算说明 2.1 构筑物类型确定

水资源保护知识竞赛试题

水资源保护知识竞赛试题 一、单项选择题（选择一个正确答案） 1．人类可利用的淡水资源主要是指某一地区逐年可以恢复和（）的淡水资源。A．更新B．开采C．储存D．消耗 2．陆地上普遍存在的淡水水体分别是地表水、地下水、（）。 A．降水B．海水C．土壤水D．矿泉水 3．我国年均水资源总量为（）万亿立方米，居世界第6位。但我国却是一个严重缺水的国家，人均水量为2231立方米，仅为世界人均水平的1／3。A．3．2B．2．81C．1．7D．3．5 4．我国水资源分配极不均匀，全国水资源的（）％分布在长江及其以南地区。淮河以北地区仅占全国的％。 A．81，19B．51，49C．91，9D．70，30 5．表征天然水物理性质的指标主要有温度、嗅与味、色度、浊度、悬浮物质、电导率、（）。 A．细菌B．CODC．BODD．溶解气体 6．1993年第47届联合国大会将每年的定为世界水日。我国将每年的（）定为中国水周。 A．3月22日，3月22～28日B．4月22日，4月22～28日C．5月22日，5月22～28日D．7月22日，7月22～28日 7．水体由水、水生生物、（）三个主要部分组成。 A．悬浮物B．溶解氧C．漂浮物D．底质 8．水的主要用途包括生活用水、生产用水（）。 A．灌溉用水B．生态环境用水C．采矿用水D．航运用水 9．我国现行的水质标准分（）、水污染物排放标准、方法标准三类，国家、两级。 A．水环境质量标准，地方B．管理标准，地方C．水环境质量标准，国际D．管理标准，国际 10．绿色技术分为末端治理技术、清洁工艺、（）三个层次。 A．植被恢复B．水土保持C．绿色产品D．环境管理 11．根据建站的目的和所要完成的任务，水质监测站分为基本站、辅助站、（）。A．重点站B．背景站C．省界站D．控制站 12．《水法》规定，国家对水资源实行的管理体制。 A．中央管理与地方管理相结合B．政府管理和社会管理相结合C．国际管理与

水资源利用与保护习题

水资源利用与保护习题 一、绪论 1.根据规划的目的与要求的不同，水资源规划可分为（）两个层次。 宏观和工程 2.在研究水资源供需状况时，特枯水年应选频率P=（）的年份。 95% 3.水平年指的是水资源开发利用达到一定水平的年份，以下不属于常用水平年的是 历史水平年 4.水资源保护是指为保护地表和地下水资源采取一系列法律、行政、技术和经济措施，其内容不包括防止（）。 洪涝灾害 5.最常见的两类水资源分区一是按水系分区，二是按（）分区。 行政区 1.正确的用水分类是（） 河道内用水和河道外用水；社会经济用水和生态环境用水 生活、生产和生态环境用水；消耗性用水和非消耗性用水 2.非常规水资源包括（） 再生水（中水）、雨水 3.水资源综合规划任务是提出水资源合理开发、优化配置、高效利用、有效保护和综合治理的总体布局及实施方案，其主要内容包括（） 水资源配置、需水预测、水资源评价 4.通常讲水是（） 生命之源、生产之要、生态之基 5.水（或水体）具有四大功能，其中包括（） 文化功能、生态功能、资源功能 6.通常所称的常规水资源包括（） 地表水、浅层地下水 7.水资源管理手段包括（） 技术手段、行政手段、法律手段

二、水资源评价 1.《地表水环境质量标准》依据地表水水域环境功能和保护目标，按功能高低依次划分为（）类？ 5 2.当评价区域缺乏实测径流资料，或者虽有短期实测资料但无法展延时，不可以采用以下什么方法推求河川经流量（）？ 开采实验法 3.某地区由于土地利用方式改变，下渗水量减少，水集中到通过该地区的一条河流，使该河流年径流量增大。为保持该河流天然径流系列的一致性，对资料系列应（）。 进行还现改正 4.下列什么方法不是评价地下水资源量的方法（）？ 水文比拟法 5.在水资源质量评价的标准对比法中，对于n个水质参数，相应地有n个水质类别的单项评价，从中选出（），作为该地表水体的水质类别。 最差的水质类别 1.地下水资源量评价区域划分为哪几个区域（）？ 混合区、山丘区、平原区 2.下列属于水资源综合评价的是（）。 水资源承载力评价、水资源紧缺程度综合评价、水资源可持续利用评价 3.在进行地表水资源量的评价时，若评价区域缺乏实测径流资料，则可才有下列哪些方法推求河经流量（）？ 蒸发扣减法、水文比拟法、参数等值法 4.水资源开发利用的环境目标可以采用（）。 生态需水量满足程度最大、主要污染物的排放量最小 三、需水预测 1.生活需水指城镇居民和农村居民达到某种生活水平所需要的水量，通常不包括（） 公共建筑用水 2.工业需水量是指工业生产需要（）。 从水源地的取水量

水资源利用与保护实习报告

目录 1．实习目的.................................................................................................................... 2.实习内容....................................................................................................................... 2.1白龟山水库湿地.................................................................................................. 2.1.1 白龟山水库湿地简介..................................................................................... 2.1.2 湿地植被......................................................................................................... 2.1.3 动物景观....................................................................................................... 2.1.4 白龟山水库湿地面临的问题及解决方案................................................... 2.2七矿取水泵房...................................................................................................... 2. 2.1 七矿取水泵房简介........................................................................................ 2.2.3 起重设备....................................................................................................... 2.2.4 取水设施......................................................................................................... 2.3白龟山水厂取水泵房 ........................................................................................... 2.3.1 白龟山水厂简介............................................................................................. 2.3.2取水泵房布置.................................................................................................. 2.4河南城建学院泵站.............................................................................................. 2.4.1河南城建学院泵站简介................................................ 错误!未定义书签。 2.4.2生活用水加压泵站.......................................................................................... 2.4.3 消防用水加压泵站......................................................................................... 3.实习总结....................................................................................................................... 1．实习目的 水资源利用工程实习是本专业在完成水资源利用与保护课程之后的一个重要的实践性教学环节。通过深入生产一线，把水资源利用与保护所学的理论知识融入生产实践中，实现现场教学，实地学习水资源利用工程的施工、运行、管理、操作等实际工作，使学生进一步巩固和深化所学的工程措施和技术方法，掌握水资源利用工程的基本技能，为从事给排水工作打好基础。提高学生的创新意识，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。掌握水资源形成、评价、供需平衡分析的基本概念、理论与方法；掌握取水工程基本概念、理论、工程技术和措施；了解与水资源保护有关的理论、技术方法与措施。了解泵房内水泵机组的布置、离心式水泵的安装、水泵的引水装置及水泵的常见故障。了解水资源供需平衡分析的内容，需水量和供水量的计算与预测，供需平衡系统分析方法；熟悉节水指标体系、节水技术与措施。基本了解设备的操作规程、工作情况、自动化