分析侨分析中学顺德华

词·清平乐

禁庭春昼，莺羽披新绣。

百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。

日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

顺德华侨中学、郑裕彤中学、南海中学2007届高三三校联考语文试题

（2006．12．20）

注意：三、四两大题是选考题，只选做其中一道，记分也只记一道的分数。

Ⅰ卷（阅读66分）

甲必考题（51分）

一、现代文阅读（18分）

阅读下面的论述文，完成1—5题

中国书法：作为一种文化

刘守安

①我们提出书法是一种文化，并不是为书法下定义，只是一个范围的界定。时下人们为?中国书法?已下过各种各样的定义，表述的方式各不同，但使用的一个关键词和核心概念是一样的，那就是?艺术?。特别是几位著名的学者提出书法是?艺术?，甚至是?纯粹艺术?、?最高艺术?等等，影响甚大。

②人们把中国书法定义为艺术是基于中国书法具有很高的审美价值。但把汉字的字形放在?中国书法?作为文化层次的结构中来审视，就会发现，汉字符号的审美效果是在书法文化结构的物态文化层面体现的。在整体的书法文化或一件完整的书法?作品?中，字体书法形态属于物态文化层，这是书法?本体?结构的?外显?的表层部分。当人们对汉字结构的科学性、艺术性及书写出来的笔法、字法、章法给予充分的估量和赞美的时候，我们看到研究者往往只限于对?作品??物态文化层?的分析说明。并且往往忽略字体得以显示的?物器?、材料本身的质地、色调因素；忽略一件书法?作品?的美是在书体形态与材料形态有机融合中显示出来的这一重要事实，所以人们对书法?物态层?的研究与描述也往往是不全面的。在多层次结构的书法文化中，只就其表层结构进行分析，把它当作书法?本体?、全体，并由此概括其性质并作定义。这种研究思想和方法都值得斟酌。

③在对一种文化形态作文化结构的观察中，我们分出物态、制度、行为、心态四个文化层次，以求全面认识其内部结构中的各个文化层次并非具有同等的意义。其中心态文化层是文化的核心部分。这个核心部分体现着该文化形态被创造的目的。因而也集中体现着该文化形态的价值、功能。就具体的书法作品来说，展示汉字字迹的形态不是目的，展示出一定的文字的内容，以实现文字的记录、传播功能才是目的。各种书法?作品?的文字内容体现着作者、书者的思想、意识、价值观念、思维方式、审美情趣等等，展示出蕴含着经济、政治、宗教、家族、社会风习等内容的无比丰富的?意义世界?。如果说在对?书法?这种文化现象的考察中，对物态文化层次专注而对制度文化、行为文化在物态文化的体现可能有所忽略的话，那么忽视对书法?作品?文字内容的考察、认知则是完全不应该的。文字内容属于书法文化的?心态文化层?，是体现?作品?价值的核心部分，丢弃了文字内容而只专注文字的物态形式，这还是一个完整的书法?本体?吗？

④如果我们从?汉字?与?书法?的关系方面作观察，也会得出同样的结论。中国书法与汉字密切相关，而汉字同其他文字一样，有形、音、义三要素。书写者总是为显?义?而构形，而并非为构?形?而构?形?，为书写而书写。现在的问题是，?书法?研究者仅着眼书写者的构?形?和接受者的识?形?、观?形?，把书写者显?义?和接受者会?义?的目的丢掉了。这样，研究者尽管把汉字的?形?分析得头头是道，但抽掉了汉字?文化?核心内容，也便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。

⑤一些论者强调汉字字形独立的审美功能，对?形?本身的艺术价值扩大、拔高，其基本论据是将汉字与绘画相比符。这是违背文字的本质规定的。汉字是一种符号而不是图画，符号是约定的，其?形?与其表示的?义?没有必然的联系。作为符号显示的汉字字?形?，其本身的文化意义、审美意义是稀薄的，不确定的。一个个汉字字?形?并非一个个独立的审美对象，而且字?形?方面所显示出的点画(笔法)、结体(字法)、布局(章法)虽然可能显示出某种?形式美?，但它在一件完整的书法作品中毕竟属于?形式?，从根本上说都服从于表达内容的需要，并受到这种目的的制约。那些被称为中国古代书法的各种书迹，都是具有?郑重的用途?(启功语)的实用性书写，绝不是书写者自由?创作?的?为艺术的艺术?。只用?艺术创作规律?和?艺术发展规律?难以讲说这些书迹的产生与变化发展。

(选自《新华文摘》2005年第19期，有删减)

1、第②段，作者认为，一些书法研究者对书法作品“物态文化层”的分析说明是

不全面的，其理由是：(4分)

①____________________________________________________

②_______________________________________________________

2、第④段，“也会得出同样的结论”中的“结论”是指

____________________________________________________________________。(2分)

3、作者反对一些书法研究者强调汉字字形独立的审美功能。下列各项中，对其原因分析不正确的一项是(3分) ( )

A.汉字是符号，不等同于绘画，不能与图画的审美相比。

B.一件完整的书法作品，才能显示出审美意义。

C.古代书法的各种书迹，都是实用性书写，不是为艺术的艺术。

D.个体汉字的字形，不具有审美意义和独立的文化意义。

4、对全文内容理解、分析不正确的两项是(4分) ( ) ( )

A.提出书法是一种文化，既是对其范围的界定，也是为其下定义。

B.字体书法的形态，是书法“本体”结构的“外显”的表层部分。

C.书法作品的外在“形式”，从根本上说是服从于表达内容的需要。

D.汉字符号的审美效果，是体现在书法文化结构的物态文化层面的。

E.物态、制度、行为、心态四个层次，在文化结构中具有同等意义。

5、请举例，谈谈你对书法作品文化意义的认识。(100字左右) (5分)

答：_____________________

二、古代诗文阅读（33分）

㈠文言文阅读（21分）

阅读下面的文言文，完成5-9题。

杜正伦

杜正伦，隋仁寿中与兄正玄，正藏俱以秀才擢弟。隋代举秀才者止十余人，正伦一家有三秀才，甚为当时称美。

贞观元年，尚书右丞魏征表荐正伦，以为古今难匹，遂擢授兵部员外郎，太宗谓曰："朕今令举行能之人，非联独私于行能者，以其能益于百胜也。朕于宗室以及勋旧无行能者，终不任之。以卿忠直，朕今举卿，卿宜勉称所举。"

二年，拜给事中兼知起居注。太宗尝谓侍臣曰："朕每日坐朝，欲出一言，即思此言与百胜有利益否，所以不能多言。"正伦进曰："君举必书，言存左史。臣职当修起居注，不敢不尽愚直。陛下一言乖于道理，则千载累于圣德，非直当今损于百胜，愿陛下慎之。"太宗大悦，赐绢二百段。

四年，累迁中书侍郎。六年，与御史大夫韦挺、秘书少监虞世南、著作郎姚思廉等咸上封事称旨，太宗为之设宴，因谓曰：?朕历观自古人臣立忠之事，若值明王，便得尽诚规谏，至台龙逢、比干，竟不免孥戮。为君不易，为臣极难。我又闻龙可扰而驯，然喉下有逆鳞，触之则杀人。人主亦有有逆鳞，卿等遂不避触，名进封事。常能如此，朕岂虑有危亡哉！?寻加散骑常侍，行太子右庶子，太宗谓曰：?国之储副，自古所重，必择善人为之辅佐。太子年在幼冲，志意未定，朕若朝夕见之，可得随事诫约，今既已委以监国，不在目前，知卿志怀贞愨，能敦直道，故辄辍卿于朕，以匡太子，宜知委任轻重也。?

正伦出入两宫，参典机密，甚以干理称。时太子承乾有足疾，不能朝谒，好昵近群小。太宗谓正伦曰："我儿疾病，乃可事也。但全无令誉，不闻爱贤好善，私所引接，多是小人，卿可察之。若教示不得，须来告我。?正伦数谏不纳，乃以太宗语告之。承乾抗表闻奏。太宗谓正伦曰：?何故漏泄我语？?对曰：?开导不入，故以陛下语吓之。冀其有惧，或当反善。?帝怒出为谷州刺史又左授交州都督后承乾逆事与侯君集相连称遣君集将金带遗正伦由是配流州。

[注]（1）起居注：指侍从皇帝，记录皇帝言行的官员。（2）封事：古时臣下上书奏事，防有泄露，用袋封缄，称为封事。（《旧唐书?列传二十?杜正伦》）

6、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A陛下一言乖．于道理乖：违背

B咸上封事称．旨称：称赞

C臣职当．修起居注当：掌管

D但全无令．誉令：美好

7、下列各组句子中加点虚词意义和用法不同的一组是（3分）

A则．千载累于圣德向吾不为斯役，则．久已病矣。

B必择善人为．之辅佐臣请为．王言乐。

C非直当今损于．百胜爱其子，择师而教之，于．其身也，则耻师焉。

D以．其能益于百胜也以．一璧之故逆强秦之欢，不可。

8、下列叙述不符合原文意的一项是（3分）

A、杜正伦因魏征的推荐踏上仕途，并受到唐太宗的赏识和信任。唐太宗鼓励他不要辜负魏征的举荐，努力做好本职工作。

B、杜正伦等人给皇帝的奏疏，深合唐太宗的心意，因而受到嘉奖。唐太宗希望他们经常这样做，以免除他的危亡之忧。

C、杜正伦接受了唐太宗交给的教导太子的重任，多次劝谏太子。然而，这不但毫无效果，还惹得太子抗表闻奏，太宗因此大为恼火。

D、杜正伦得罪了唐太宗以及太子，又受到太子图谋背叛事件的牵连，“忠直”不复存在，最后落得个"配流州"的结果。

9用“/”为下面一段文字断句（4分）

帝怒出为谷州刺史又左授交州都督后承乾逆事与侯君集相连称遣君集将金带遗正伦由是配流州

10把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）故辄辍卿于朕，以匡太子。

译文：

（2）：冀其有惧，或当反善。

译文：

（3）正伦出入两宫，参典机密，甚以干理称

译文：

㈡诗歌阅读（6分）

阅读下面一首唐诗，完成10-11题。

山中与幽人对酌李白

两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。

注：“我醉欲眠卿且去”，据《宋书·隐逸传》载，“（陶）潜不解音声，而畜素琴一张，无弦，每有酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设，潜若先醉，便语客：‘我醉欲眠，卿可去。’其真率如此。”

11．请简要分析第二句重复三次“一杯”的妙处。（3分）

12．本诗刻画了一个怎么样的诗人形象？请简要分析。（3分）

㈢名句名篇默写（6分）

13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1）相见时难别亦难，东风无力百花残。，。无题（李商隐）

（2）千山鸟飞绝，万径人踪灭。，。江雪（柳宗元）（3）故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。《劝学》（荀子）

乙选考题（15分）

请在以下三、四两大题中任选一大题作答。

三、文学类文本阅读（15分）

阅读下面一篇短小说，完成后面的14-16题

病人

（1）每天下午，她都要准时来到医院大门口左侧台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而清澈。虽然病号服并不合身，但

并不能掩盖住她的典雅的气质。

（2）她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。

（3）起风了，她轻轻地合上书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。（4）楼里的人渐渐多了起来，有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上有了反应，发出?受不了?的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

（5）下一趟的人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：?大伯，这部电梯双层停。?大伯忍然没有明白什么是?双层停?。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：?请等一下，我把他送到楼梯口。?她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里想：这人真多事。

（6）电梯慢慢上行，一位手捧花蓝的小伙子自言自语：口腔科病房是不是在12层呢？她主动接过来说，是的，往左拐。

（7）电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，还没有说完?请等我一下?就跨出了电梯。她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。

（8）但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士?啪?的一下就把电梯给关上了，并且触动了上行按钮。?神经病！?女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，?真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。?（9）?噢，我觉得她的行为不太正常。?另一个人接着说。

（10）电梯内剩下的十余人恍然大悟。

14、在第（1）段中，“她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放”这一句描写在文中有什么作用？（ 3分）

15、小说为了塑造“她”这个鲜明形象，凸现主旨，重点描写了电梯中的几个场景，请加以概括。（4分）

16、你认为小最突出的艺术手法是什么？试作简要分析。（8分）

四、实用类文本阅读（15分）

阅读下面一则新闻，完成17-18题。

①白雪公主穿着泳衣打猎，孔乙己不偷书改偷光盘……?这是一首很多中小学生耳熟能详的手机短信。如今，这样的短信在城市中小学颇为流行。很多人把这种现象归为一种从欧美、日本传来的文化———?恶搞?文化。

②借助网络的传播，?恶搞?已经泛滥。?Q版语文?把中小学经典课文篡改成恶俗的搞笑故事：司马光砸缸救出了圣诞老人、萨达姆等人；《闪闪的红星》也遭?恶搞?，小英雄潘冬子满嘴脏话，一心要当明星。还有一种?恶搞?是给名著?换脸?的，一些借名著衍生的图书一本接一本充斥大街小巷，如《三国痣》、《嘻游记》等，原著中的故事早已被改得面目全非，什么关羽脸红原来是因为好色害羞，?桃园结义?三兄弟化身营销高手，唐僧也卷入了?三角恋?……

③对成年人来说，低级趣味、歪曲事实的?恶搞?文化可能只是茶余饭后的谈资或者笑料。但是，对正处在成长发育期，世界观、道德观正在形成期的未成年人来说，就会影响到他们对是非和美丑的判断。比如，语文试卷上要求接诗句：?但愿人长久?，就有学生这样写道：?相伴德利斯?（德利斯是一种烤肠品牌）。很多青少年学生甚至以此为时尚。

④对校园内流行的?恶搞?文化，中小学生是怎么看的呢？记者采访了几名中学生。青岛市51中初中学生金瑞说：?网络上到处有‘恶搞’作品，同学们都会说很多像‘抬头肯德基，低头麦当劳’这样的‘诗’。刚开始看到‘恶搞’作品觉得挺新鲜、挺好玩的，后来发现自己的思维出问题了，什么东西都想‘恶搞’一下，这种思想很可怕。?今年刚升入青岛二中的高一学生张云开告诉记者：?‘恶搞’文化有利有弊，利是可以用更直白、有效的方式讽刺社会的丑恶现象，弊是会让青少年学生对中国传统的文化产生错误的认识。?学生孙梦娇明确表示，她不喜欢?恶搞?作品。因为很多?恶搞?的东西只是对别人的原创作品进行生拉硬扯的改写，有剽窃之嫌。

⑤对这类?恶搞?作品，家长和教师又是如何看的呢？孙梦娇的妈妈说：?‘恶搞’的东西，我绝对不让孩子看，既没有知识又粗俗，孩子看了没有好处。青少年学生正处于生理、心理的成长发育阶段，缺乏对事物的正确认识和鉴别，他们的阅读需要引

导。这种把无聊庸俗当作幽默有趣，且用语极不规范的语句或书籍，不利于孩子养成良好的语言习惯，也影响青少年的健康成长。?

⑥青岛51中教师郭海伦认为，?恶搞?并不是舶来文化，中国古代就有，近代鲁迅先生所著的小说集《故事新编》，几乎可视为?恶搞?的典范，但鲁讯先生是针对当时黑暗的社会势力进行?恶搞?，有其积极的社会意义。如小说《理水》中借用大禹治水的故事加以改编，讽刺不谙世事、只专注于学问的学者，这在当时极具现实意义。?但是，现在网络上和部分媒体上的大多数‘恶搞’作品，思想性几乎没有，有的甚至不惜突破人们的道德底线和感情底线，对处在成长期的未成年人是极大的误导。?郭海伦说。

⑦青岛市教育局党委书记、局长徐剑波告诉记者，如果放任网络上的?恶搞?个别媒体的低俗化、轻浮化，就放弃了道德和社会责任的底线。如果由此把与传统价值观念相悖、颠覆历史、侮辱英雄的?恶搞?，看作仅仅是笑料而予以包容、赞赏，甚至人云亦云，就是对当代青少年理想追求的亵渎。对未成年人，全社会都应当为他们撑起一把?过滤?伞，帮助其吸取精华，剔除糟粕。学校和教师要教育学生自觉抵制低俗?恶搞?文化的侵蚀，要结合青少年的特点，在牢固把守观念底线、道德底线、价值底线的基础上，把更好的东西献给青少年，不断提升他们认知世界、辨别是非、分清美丑的水平和眼光。

17、给这则新闻划分段落，然后用小标题的形式概括段意（注明起止段）（8分）

18、现在对恶搞的评论很多，批评的声音更多，也使许多人产生困惑。象选文提及的鲁迅先生所著的小说集《故事新编》，几乎可视为恶搞的典范。我们不禁要问：既然鲁迅先生能恶搞，为什么我们不能？就这个问题谈谈你的看法，要求言之有椐，言之成理。（7分）

Ⅱ卷（表达84分）

五、语言文字运用（24分）

19、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是：（3分）（）

A、阿谀．瘐．毙一隅．之地喁．喁私语

B、休憩．迄．今锲．而不舍雕栏玉砌．

C、扉．页菲．薄蜚．声海外斐．然可观

D、秩．序对峙．鳞次栉．比博闻强识．

20、下列各句中，没有语病的一句是：（3分）（）

A．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。

B、到2007年，我们将在西部地区基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。这是一个非常光荣，同时也是非常艰巨的任务，我们正在为此不懈的努力。

C．心理学认为，阅读不仅能使人增加知识和修养，而且还能在某种程度上反映一个人的性格，如喜欢阅读科幻小说的人，富有想象力和创造性，喜欢刺激和冒险。

D．《一个馒头引发的血案》蜚声互联网，陈凯歌花了3.5亿元拍摄的影片《无极》成就了一个胡戈，俨然已成为2006年的第一个网络红人。

21、下列各句中加点的熟语使用不正确的一项是：（3分）（）

A、在第59届世界卫生大会上，经过不足半小时的发言，会议主席就一锤定音，

．．．．．作出最后裁决：“不准涉台问题列入大会议事日程。”

B．人们越有钱，越要追求精神的东西，从这个意义上讲，旅游是朝阳行业。可惜

中国的旅游上市公司的经营业绩并不好，属于那种捧着金饭碗要饭

．．．．．．．的主。

C、在多哈亚运会上，程菲与洪淑珍狭路相逢，但程菲跳“程菲跳”美仑美奂

．．．．，最后获得女子跳马的金牌。

D、想要在跨文化的传播中消除对“龙”的误读和丑化，首先就有必要考虑重新定

义“龙”的标准翻译，而不是因噎废食

．．．．地将“龙”逐出文化传播的范畴。

22．下面是一封大学毕业生李铁的自荐书，表述有多处不妥之处。请推敲一下，提出5点修改意见。(5分)

尊敬的领导：

您好!

首先，真诚地感谢您从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料。

①十几年的寒窗苦读，铸就了我的智慧。②大学阶段的学习与成长更加提高了我的意志，增强了我的修养!③作为新世纪的大学生，我有着一种敢于自荐、敢于探索、善于创新的精神。④诚实正直的品格使我懂得了如何用真心与付出去获取别人的回报，我会用努力与智慧去争取我的空间，让社会来容纳我。⑤在知识经济爆炸的时代里，不仅需要能力，更需要知识。⑥每一次的社会实践，我都认真对待。在每一次的实践活动中，我都尽最大努力去对待它，它使我具备了吃苦耐劳、坚定自信、乐于助人的精神，也使我具备了协调关系、整合资源的能力。⑦我相信自己，更相信您具有识人之明!⑧给我

一个机会，蓄势而后发的我会还你们一个惊喜!天行健，君子以自强不息!

此致

敬礼!

自荐人：李铁

2006年9月

23、下面“中国“的英语拼写：”i“少了一点，请你发挥想象，用某一图形或标志来代替这一点，并阐释添加这一图形或标志的含义。(4分)

(1) 添加的图形或标志(用文字表述)：

(2) 添加的含义：

24.2006年2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹（女）和张昊（男）这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作－－“抛四周跳”时，20岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分种的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。

请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采（至少用上一种修辞手法），不超过60字。（6分

你对张丹、张昊说：

六、写作（60分）

25．根据以下材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。（60分）

一位登山运动员参加攀登珠穆拉玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他感觉体力不支，停了下来。后来当他讲到这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢?咬紧一下牙关，再攀一点高度你就成功了！“不。我最清楚，海拔8000米时我登山生涯

的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。

福建省南安市侨光中学2019-2020学年八年级下学期第一次阶段考数学试题

福建省南安市侨光中学2019-2020学年八年级下学 期第一次阶段考数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 要使得分式有意义，那么应满足（） A．B．C．D． 2. 如图，五角星盖住的点的坐标可能是（） A．B．C．D． 3. 下列式子从左边变形到右边，能成立的是（） A．B． C．D． 4. 某种计算机完成一次基本运算的时间约为0.000 000 001 s，把0.000 000 001 s用科学记数法可表示为（） A．0.1×10－8 s B．0.1×10－9 s C．1×10－8 s D．1×10－9 s 5. 平行四边形不一定具有的性质是（） A．两组对边分别相等B．两组对角分别相等 C．两条对角线互相平分D．两条对角线分别平分对角 6. 在同一直角坐标系中，直线与直线平行，那么值是（）

A．B．C． D． 7. 化简的结果是（） A．B． C．D． 8. 在同一直角坐标系中，函数和的图象大致是（）A．B．C．D． 9. 若关于的方程有增根，则满足（） A．B．C．D． 10. 如图，是函数上两点，为一动点，作轴，轴，下列说法正确的是( ) ①；②；③若，则平分；④若 ，则 A．①③B．②③C．②④D．③④ 二、填空题

11. 计算： =__． 12. 在平行四边形ABCD中，，那么_____________． 13. 若反比例函数的图象经过点，那么=_____________． 14. 在直角坐标系中，直线与轴交点的坐标是______________． 15. 如图，平行四边形ABCD中的平分线AE恰好平分CD，且DE=2，则平行四边形ABCD的周长等于______________． 16. 如图，直线和直线相交于点M，若关于的方程组 的解是，那么 =______________． 三、解答题 17. 计算：

初中英语教学质量分析.doc

第一篇初中英语教学质量分析 《2016初二英语期中试卷质量分析》 初二英语期中试卷质量分析 一、试题特点 1、本试卷较全面地考查了学生听、说、读、写的基本技能。通过运用各种题型综合考查学生对语言知识的理解，掌握及运用能力，如语言知识题，在语境中考查学生运用词汇及语法的能力，体现了任务型语言评价的理念。 2、试题内容设计上很贴近教材的目标话题，既检查了已学语言目标，又考查了学生灵活运用语言的能力； 3、试题关注了不同层次的学生。如，词汇运用大大降低了试题的难度，面向了基础中等的学生，另外，学习技能题使得不同层次的学生能够有不同的发挥，体现了评价的多元性。 4、通过对全卷的综合分析，我们感觉试题层次清楚，梯度较明显。关注到

了不同层次的学生。5、不足之处，听力部分没有给学生阅题时间，语速较快，阅读部分话题不太贴近学生的日常生活。 二、学生答题情况分析 本次期中考试阅卷后，为及时得到教学反馈信息，找出教学中存在的问题，以便采取措施，加强教学的针对性、实效性，适应新课程改革要求，提高初中英语教学质量，我对所带班级试卷进行了统计和分析，现将英语考试情况浅析如下（一）、全年级成绩统计 （二）、试卷情况及简要分析 其各题得分情况如下 各题答题情况简要分析如下 1、听力部分虽然试题难度并不大，但此题得分不理想。一是平常训练不到位，学生语感不强。二是缺 1 乏系统的听力训练，学生听力差。三是题与题之间间隔时间不够长，对于我

们这个层次的学生来讲听力语速稍快，可能也是导致听力题得分不高的原因之一。 2、单项选择难度适中且知识覆盖面大。这些知识点都是平时强调的，学生没巩固，有的上课不听。 3、完形填空此题难度适中，但是得分率不高，，主要原因是不会上下文的联系。 4、阅读理解难度适中，得分率较高。其中得分稍低的是最后一小题，主要原因是学生理解文章不透，阅读能力差造成的。读短文回答问题，相对较差，平时学的不扎实，学过的单词已忘记。 5、词汇运用此题比较简单，得分率也相对较高，主要是考察学生对形容词比较级的使用，大部分学生能够仿照示例写出正确的句子。 6、书面表达此题是七个大题中得分最低的一个题。其中最高得分有9分，最低得分0分。主要原因是学生对句子结构掌握不清，写不出单词，更无法组成英语句子，学生书写差，大小写不分。 二、教学中的主要问题 从答题情况反映出学生存在的主要问题有基础知识掌握不牢，运用不够准确、

上海侨光中学七年级下册数学期末试卷-百度文库

下海侨光中学七年级下册数学期末试卷-百度文库 一、选择题 1．如图所示，直线a ,b 被直线c 所截，则1∠与2∠是（ ） A ．同位角 B ．内错角 C ．同旁内角 D ．对顶角 2．以下列各组数据为边长，可以构成等腰三角形的是（ ） A ．1cm 、2cm 、3cm B ．3cm 、 3cm 、 4cm C ．1cm 、3cm 、1cm D ．2cm 、 2cm 、 4cm 3．下列从左到右的变形，是因式分解的是( ) A ．()()23x 3x 9x -+=- B ．()()()()y 1y 33y y 1+-=-+ C ．()24yz 2y z z 2y 2z zy z -+=-+ D ．228x 8x 22(2x 1)-+-=-- 4．计算23x x 的结果是( ) A ．5x B ．6x C ．8x D ．23x 5．一元一次不等式312x -->的解集在数轴上表示为（ ） A ． B ． C ． D ． 6．计算a ?a 2的结果是（ ） A ．a B ．a 2 C ．a 3 D ．a 4 7．如图，A ，B ，C ，D 中的哪幅图案可以通过图案①平移得到（ ） A ． B ． C ． D ． 8．下列运算中，正确的是（ ） A ．a 8÷a 2=a 4 B ．(﹣m)2?(﹣m 3)=﹣m 5 C ．x 3+x 3=x 6 D ．(a 3)3=a 6 9．下列等式由左边到右边的变形中，因式分解正确的是（ ） A ．22816(4)m m m -+=- B ．323346(46)x y x y x y y +=+

C ．()22121x x x x ++=++ D ．22()()a b a b a b +-=- 10．比较255、344、433的大小（ ） A ．255＜344＜433 B ．433＜344＜255 C ．255＜433＜344 D ．344＜433＜255 二、填空题 11．已知5x m =，4y m =，则2x y m +=______________． 12．已知某种植物花粉的直径为0.00033cm ，将数据0.00033用科学记数法表示为 ________________． 13．已知关于x ，y 的方程组2133411x y m x y m +=+??-=-?(m 为大于0的常数)，且在x ，y 之间(不包含x ，y )有且只有3个整数，则m 取值范围______． 14．若2 (3)(2)x x ax bx c +-=++（a 、b 、c 为常数），则a b c ++=_____． 15．已知一个多边形的每个外角都是24°，此多边形是_________边形． 16．小明在拼图时，发现8个样大小的长方形，恰好可以拼成一个大的长方形如图(1);小红看见了，说:“我也来试试.”结果小红七拼八凑，拼成了如图(2)那样的正方形，中间还留下了一个洞，恰好是边长为5mm 的小正方形，则每个小长方形的面积为__________2mm . 17．学校计划购买A 和B 两种品牌的足球，已知一个A 品牌足球60元，一个B 品牌足球75元．学校准备将1500元钱全部用于购买这两种足球（两种足球都买），该学校的购买方案共有_________种． 18．已知m 为正整数，且关于x ，y 的二元一次方程组210320 mx y x y +=??-=?有整数解，则m 的值为_______． 19．对有理数x ，y 定义运算：x*y=ax+by ，其中a ，b 是常数．例如：3*4=3a+4b ，如果2*（﹣1）=﹣4，3*2＞1，则a 的取值范围是_______． 20．小马在解关于x 的一元一次方程3232 a x x -=时，误将- 2x 看成了+2x ，得到的解为x =6，请你帮小马算一算，方程正确的解为x =_____. 三、解答题 21．如图，在每个小正方形边长为1的方格纸中，△ABC 的顶点都在方格纸格点上．将△ABC 向左平移2格，再向上平移4格． (1)请在图中画出平移后的△A ′B ′C ′； (2)再在图中画出△ABC 的高CD ； (3)在图中能使S △PBC ＝S △ABC 的格点P 的个数有 个(点P 异于A )

浙江省杭州三墩中学2020-2021学年七年级上学期数学期中考试试卷

浙江省杭州三墩中学2020-2021学年七年级上学期数学期中考试试卷 一、单选题（共10题；共20分） 1.的倒数是（） A. B. C. D. 2.绝对值等于6的数是（） A. -6 B. 6 C. ±6 D. 0 3.据新华社报道：在我国南海某海域探明可燃冰储量约有194亿立方米.194亿用科学记数法表示为（） A. 1.94×1010 B. 0.194×1010 C. 19.4×109 D. 1.94×109 4.下列各对单项式是同类项的是( ) A. －x3y2与3y2x3 B. －x与y C. 3与3a D. 3ab2与a2b 5.下列说法不正确的是（） A. 0既不是正数，也不是负数 B. 0的绝对值是0 C. 立方根等于本身的数是1 D. 一个有理数不是整数就是分数 6.小明周末从家里去书店，需要先步行一段路程，然后再坐公交车到书店，步行的速度为4千米每小时，汽车的速度为45千米每小时，小明先步行分钟，再乘车分钟，则小明家离书店的路程是（）千米 A. B. C. D. 7.估计50的立方根在哪两个整数之间（） A. 2与3 B. 3与4 C. 4与5 D. 5与6 8.下列说法中，正确的是（） A. 的项是， B. 是单项式 C. ，，都是整式 D. 是二次二项式 9.若，，，则，，，这四个数的大小关系是（） A. B. C. D. 10.古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1，3，6，10…这样的数称为“三角形数”，而把1，4，9，16…这样的数称为“正方形数”.从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和.下列等式中，符合这一规律的是（） A. 13＝3+10 B. 25＝9+16 C. 36＝15+21 D. 49＝18+31 二、填空题（共6题；共6分） 11.如果盈利200元记做+200元，那么亏损80元记做________元.

福建省南安市侨光中学2020届九年级6月(高中自主招生)考试数学试题及参考答案

福建省南安市侨光中学2020届高中自主招生考试 数学试题 一、选择题：（本题共8小题，每小题3分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的． 1.下列实数中，无理数是（ ） A ．0.010010001 B ．0)3( C ．0 30cos D ． 3 1 2.下面四个图形分别是节能、节水、低碳和绿色食品标志，是轴对称图形的是( ) A ． B ． C ． D ． 3.下面的几何图形是由四个相同的小正方体搭成的，其中主视图和左视图相同的是( ) A. B. C. D. 4.下列成语中描述的事件是随机事件的是（ ） A.守株待兔 B.瓮中捉鳖 C. 拔苗助长 D.水中捞月 5.若,05>+x 则（ ） A. 03<+x B. 03<-x C. 15 -

7.勾股定理是人类最伟大的科学发现之一,在我国古算书《周髀算经》中早有记载.如图①，以直角三角形的各边为边分别向外作正方形,再把较小的两张正方形纸片按图②的方式放置在最大正方形内.若知道图中阴影部分的面积，则一定能求出（ ） A.直角三角形的面积 B.最大正方形的面积 C.较小两个正方形重叠部分的面积 D.最大正方形与直角三角形的面积和 8.在平面直角坐标系中，已知a ≠b ，设函数y ＝（x +a ）（x +b ）的图象与x 轴有M 个交点，函数y ＝（ax +1）（bx +1）的图象与x 轴有N 个交点，则（ ） A.M ＝1-N 或M ＝1+N B.M ＝1-N 或M ＝2+N C.M ＝N 或M ＝1-N D.M ＝N 或M ＝1+N 二、填空题：（本题共6小题，每小题3分，共18分．） 9.小明用])5()5()5()5[(10 1 2102322212 -+-+-+-= x x x x S 计算一组数据的方差，则 10321x x x x ++++ 的值是________． 10.如图是用杠杆撬石头的示意图，C 是支点，当用力压杠杆的A 端时， 杠杆绕C 点转动，另一端B 向上翘起，石头就被撬动．现有一块石头， 要使其滚动，杠杆的B 端必须向上翘起10cm ，已知杠杆的动力臂AC 与阻力臂BC 之比为6：1，要使这块石头滚动，至少要将杠杆的A 端向下压______cm ． 11.若2021)2019)(2020(=--a a ，则2 2 )2019()2020(-+-a a =_______． 12.如图，在□ABCD 中，已知B ∠＝70°，BC ＝6，以AD 为直径的⊙O 交CD 于点E ，则劣弧DE ︵ 的长 为_______． 13.如图所示，△ABC 中，已知AD 和BE 分别是边BC ，AC 上的中线，且AD ⊥BE ，垂足为G ，若GD =2， GE =3，则线段CG 为_______． 14.如图，在直角坐标系中，点A ，B 分别在x 轴和y 轴， 4 3 =OB OA ，∠AOB 的角平分线与OA 的垂直平分

【八年级】八年级数学上册1413函数图象教案新人教版

【关键字】八年级 广东省广州市白云区汇侨中学八年级数学上册《 新人教版 一、教学目标 １．学会用列表、描点、连线画函数图象． ２．学会观察、分析函数图象信息． 3．体会数形结合思想，并利用它解决问题，提高解决问题能力． 2、重点难点 重点： １．函数图象的画法． ２．观察分析图象信息． 难点： 分析概括图象中的信息． 三、合作探究 Ⅰ．提出问题，创设情境 我们在前面学习了函数意义，并掌握了函数关系式的确立．但有些函数问题很难用函数关系式表示出来，然而可以通过图来直观反映．例如用心电图表示心脏生物电流与时间的关系． 即使对于能列式表示的函数关系，如果也能画图表示则会使函数关系更清晰． 我们这节课就来解决如何画函数图象的问题及解读函数图象信息． Ⅱ．导入新课 我们先来看这样一个问题： 正方形的边长x 与面积Ｓ的函数关系是什么？其中自变量x 的取值范围是什么？计算并填写下表： 一般地，对于一个 函数，如果把自变量与函 数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象 （graph ）．?上图中的曲线即为函数Ｓ＝x2（x>0）的图象． 函数图象可以数形结合地研究函数，给我们带来便利． [活动一] 活动内容设计： 下图是自动测温仪记录的图象，?它反映了北京的春季某天气温Ｔ如何随时间t 的变化而变化．你从图象中得到了哪些信息？ 教师活动： 引导学生从两个变量的对应关系上认识函数，体会函数意义；可以指导学生找出一天内最高、最低气温及时间；在某些时间段的变化趋势；认识图象的直观性及优缺点；总结变化规律……． 活动结论： x 0．5 1 1．5 2 2．5 3 3．5 S

福建省南安市侨光中学2020-2021学年高一上学期第2次阶段考地理试题

2020年秋季南安侨光中学高一年第二次阶段考 地理试卷 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。本试卷满分100分。考试用时90分钟。 2.开始答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷的答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题用黑色墨水的签字笔或钢笔直接答在答题卡上。答在试题卷上无效。 4.考试结束，请将答题卡上交。 第Ⅰ卷（选择题共45分） 一、选择题：本卷共30小题。每小题1.5分，共45分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 凌日是指行星在绕日运行时恰好处在太阳和地球之间，这时地球上的观测者可看到日面上有一个小黑点缓慢移动。据此完成1～2题。 1．若发生“金星凌日”现象，则下列四图中能正确表示凌日的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．“金星凌日”时，金星与太阳、地球近乎排成一条直线，这体现的行星运动特征是A．同向性 B．共面性 C．近圆性 D．连续性右图为太平洋岛国。据此完成3～4题。 3．与图2比较，图1所示 A．比例尺较大，表示的范围较大 B．比例尺较小，表示的范围较小 C．比例尺较小，表示的范围较大

D ．比例尺较大，表示的范围较小 4．莫尔斯比港位于楠迪的 A ．西北方向 B ．东北方向 C ．西南方向 D ．东南方向 下图为世界某区域等高线地形图。据此完成5～6题。 5．图示区域内河流落差可能是 A ．78 m B ．98 m C ．128 m D ．148 m 6．图中m 、n 、p 、q 四地中 A ．m 地位于阴坡，坡度较其他三地陡 B ．n 地位于鞍部，地势较其他三地高 C ．q 地位于山谷，在m 地的东北方向 D ．p 地位于山脊，处于盛行风迎风坡 下图为大气受热过程示意图。据此完成7～8题。 7．图中①②③④分别代表 A ．太阳辐射 大气的削弱作用 地面反射 大气辐射 B ．太阳辐射 大气的削弱作用 地面辐射 大气逆辐射 C ．地面辐射 大气的削弱作用 太阳辐射 大气逆辐射 D ．太阳辐射 大气辐射 地面辐射 大气逆辐射 8．下列地理现象，按其内在联系的正确连线是 A ．“东方的天空泛起了鱼肚白”——大气的反射作用 B ．“清凌凌的水，蓝盈盈的天”——大气的吸收作用 C ．“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”——大气的保温作用 D ．“天际霞光入水中，水中天际一时红”——大气的温室效应

初一英语期中考试质量分析

初一英语期中考试质量分析 期中考试已经结束了，这次考试是对于不少刚刚接触英语的初一新生而言是一次重要的考试，是全面衡量学生这段时间学习情况的一次考试。下面我主要从以下几个方面来分析： 一、考试质量分析 1.试题方面 就整个试题而言，考题难度适中，大部分试题能够体现目前注重基础、体现能力的考试命题要求。 2.试卷方面 本次考试题型，分为听力部分、辨音、单项选择、阅读理解、完形填空，连词成句、句型转换和写作几个大部分，各部分难易程度不同。大部分题都比较基础，和平时的练习比较起来相对集中一些，更能反映出学生在这一阶段学习中的问题。 此次英语考试的听力部分，内容为与日常教学相关的材料，与所学教材难度相当，较为简单。朗读速度适中，对平日教学的听力训练有着良好的导向作用。但在第一节中还是有部分学生容易犯书写不规范的错误，也有些学生“g”、“j”不分，“r”、“l”混淆，因而造成较多失分。这学期对学生在听力方面的练习不是很多，除了在课堂上少量练习外，平时课下学生几乎得不到练习。 单项选择，突出了课本和平常练习中较基础的知识，学生训练较多，此部分得分较好。 辨音题，失分集中在第五小题，对orange这个词的发音把握不准。学生在平时朗读记忆单词的准确性不够。 完形填空，对于我校大部分基础较薄弱学生而言觉得难度较大，因选项具有大的灵活性，而学生在平时对单词的记忆和对句子的积累还不够牢，而且也没有掌握好做题技巧，没有联系上下文推测出正确答案，以至于此部分得分较低。 连词成句，由于平时练习较多，且反复强调大小写及单词、字母的正确书写，因此这部分得分比预计要好。但在句型转换部分，平时训练得还是较多的，部分学生在此题得分较好，但大但部分同学由于底子薄，只能在掌握得较好的某一两种的句型转换上得分，也有学生顾此失彼不是多了这个就是漏了那个，答的不好，得分非常低。 写作部分在上课时有所涉及，得分较高。只有极少数学生在这部分未动笔。 二、分析原因 由于老师花了大量的时间和力气在纠正学生的不良学习习惯，落实字词的读写，所以有部分班级没有按照预期进度完成新课。以至于第五单元相关知识基本上拿不到分。学生单词存在遗忘快的问题，因此在完形填空、阅读理解这类理解题型上非常吃亏，在书面表达上由于单词的失误，缺少动词也不能拿到理想的分数。造成这种结果的原因是多方面的，但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。 教师方面的原因：

福建省南安市侨光中学2019-2020学年高二下学期第一次阶段考化学试题 Word版含解析

2020年春季南安侨光中学高二年第1次阶段考 化学试卷 注意： 1.在本试卷上作答无效，应在答题卡各题指定的答题区域内作答。 2.相对原子质量：C-12 Si-48 第Ⅰ卷选择题（共54分） 本卷包括18小题，每小题3分，共54分，每小题只有一个选项符合题意。 1.科学家对原子结构的认识顺序正确的是（） ①道尔顿原子模型；②卢瑟福原子模型；③波尔原子轨道模型；④汤姆生原子模型 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①④②③ D. ④②③①【答案】C 【解析】 【详解】1808年，英国科学家道尔顿提出了原子论；1904年汤姆生提出了葡萄干面包原子模型；1911年卢瑟福提出原子结构行星模型； 1913年波尔提出轨道式原子模型，故答案为C。 2.原子轨道s、p、d、f上最多可容纳的电子数依次为（） A. 1、2、3、4 B. 1、3、5、7 C. 2、4、6、8 D. 2、6、10、 14 【答案】D 【解析】 【详解】s、p、d、f各能级的轨道数分别为1、3、5、7，每个轨道所容纳的电子数为2，则各能级可容纳的电子数依次为2、6、10、14，故选：B。 3.最活泼的金属元素、最活泼的非金属元素、常温下呈液态的金属(价电子排布为5d106s2)元素分别位于下面元素周期表中的 A. s区、p区、ds区 B. s区、p区、d区 C. f区、p区、ds区 D. s区、f区、ds区

【答案】A 【解析】 【分析】 最活泼的金属元素为铯（不考虑放射性元素钫），在ⅠA族，价层电子排布为：6s1； 最活泼的非金属元素为氟，在ⅦA族，价层电子排布为：2s22p5； 常温下为液态的金属是汞，在ⅦA族；价层电子排布为：5d106s2； 根据以上元素的价层电子排布结合图中的区域进行解答。 【详解】最活泼的金属元素是铯（不考虑放射性元素钫），在ⅠA族，s区；最活泼的非金属元素（是氟）在ⅦA族，p区；汞的价电子排布为5d106s2，ⅡB族，ds区；故选A。 综上所述，本题选A。 4.下列物质中，可以证明某化合物内一定存在离子键的是（） A. 可溶于水 B. 水溶液能导电 C. 具有较高的熔点 D. 固体不导电，但熔融状态能导电 【答案】D 【解析】 【详解】A．可溶于水的物质不一定含有离子键，如硫酸，故A错误； B．水溶液能导电的物质不一定含有离子键，故HCl，故B错误； C．具有高熔点的物质不一定含有离子键，如二氧化硅，故C错误； D．固态不导电，但熔融状态能导电，说明该化合物熔融状态能电离出阴阳离子，含有离子键，故D正确； 故选：D。 5.下列分子中含有的电子数目与HF相同，且只有两个极性共价键的是（） A. CO2 B. N2O C. H2O D. CH4 【答案】C 【解析】 【分析】 根据原子序数判断原子的电子数目，HF含有10个电子；判断共价键类型可根据成键原子是否相同，如成键的两个原子形同，则为非极性共价键；反之为极性共价键。 【详解】A. CO2中C原子的电子数为6，O原子的电子数为8，CO2分子中含有的电子数目为22；

(完整)初中英语成绩分析

2017年中考英语质量分析报告 一、命题情况分析 2017年xx市中考英语命题以英语课标为总体目标，以“稳中求变、变中求新”为命题指导思想，密切结合我市初中英语教学的实情，注重对学生的英语基础知识、基本技能的考查，突出对学生英语综合运用能力的检测，较好地体现了毕业考试的评价功能和升学考试的选拔功能。 1．关注基础，覆盖面广 全卷突出了对语言基础知识和基本技能的考查，覆盖课标的要求，对知识和技能考查比较全面、合理；单项选择、词汇和完成句子题型集中考查了初中阶段的重要词汇、句式、语法及常用表达法等，这些考查是在一定语境中进行的，能够比较客观地反映考生对基础词汇、句式、语法的识记、理解和运用情况。试卷尽可能地避免了在脱离语境的情况下单独考查语言基础知识，体现了语言的交际功能，很好地体现英语新课程所提倡的语言交际性和实用性原则。 2．稳定合理，继承创新 2017年英语笔试试卷总体结构基本保持与2016年一致，但是任务型阅读的A篇根据短文回答问题，做了一定调整，对回答问题的字数要求不超过六个单词。在确保试卷良好的稳定性和继承性的同时也做了一点创新。同时在保持对英语语言知识的考查分布均衡的前提下，试卷设计了适量的开放性较强的主

观性试题，为学生提供了更多的发挥空间。如任务型阅读A篇介绍共享图书，倡导阅读，题目设计成问答题，具有探究性。任务型阅读B篇介绍绿色生活方式，并引导学生崇尚绿色生活理念，关注环保。题目设计成内容填空，具有开放性，侧重对学生阅读技能和英语综合运用能力的考查，并也较好地体现了对学生创新能力的考查。这对我们初中英语教学起到了良好的导向作用。 3．贴近生活，重视教化 今年中考试题在选材上力求富有时代气息，引导学生关注社会，关注身边的事，有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。所选语言或语篇材料可读性强，原汁原味，用词地道优美。如，单项选择题和词汇题的语境涉及时事、历史、文化、科学、体育、慈善、同学间的和睦相处、安全等一些热门或与学生实际生活联系比较密切的话题。阅读文章更是这样，有较强的时代感，与学生的现实生活紧密联系，能引导学生关注生活，并学会以积极的态度去对待生活。 整份试卷坚持能力考查的方向，从主旨大意、事实认定、深层理解、推理判断、信息检索和猜测词义等多方面考查学生的阅读理解能力，这样的设题能考查出考生在特定的语境中运用知识及分析问题、解决问题的能力。这些能有效引导教师平时教学中增加学生阅读训练量，拓展学生知识面，并重视对学生阅读方法指导和文化意识的培养。

福建省南安市侨光中学2021届九年级9月月考数学试题

侨光中学2020年秋初三年第一次测试数学试卷 一、选择题（每小题4分，共40分） 班，姓名 1、下列各式中是二次根式的是（ ） A. √3 B. √43 C. √?42 D. √?5 2、下列方程中，是一元二次方程的是（ ） A. x 2+2xy =1 B. x 2+x +1 C. x 2=4 D. ax 2+bx +c =0 3、二次根式√a +3中，字母a 的取值范围是（ ） A. 3-≥a B. 3->a C. 3>a D. 3≥a 4、方程2x 2+4x ?3=0的二次项系数、一次项系数、常数项分别是（ ） A. 2，?3，?4 B. 2，?4，?3 C. 2，?4，3 D. 2，4，?3 5、一元二次方程x 2?6x ?1=0配方后可变形为（ ） A. (x ?3)2=8 B. (x ?3)2=10 C. (x +3)2=8 D. (x +3)2=10 6、一元二次方程x 2?kx +2=0的一个根为2，则k 的值是（ ） A. 1 B. ?1 C. 3 D. ?3 7、若x =?1是关于x 的一元二次方程ax 2+bx ?1=0的一个根，则2020+2a ?2b 的值为（ ） A. 2018 B. 2020 C. 2022 D. 2024 8、用公式法解一元二次方程x 2?14=2x ，正确的应是（ ） A. x =?2±√52 B. x =2±√52 C. x =1±√52 D. x =1±√32 9、已知m 、n 是一元二次方程x 2?3x ?1=0的两个实数根，则1m +1n =( )

A. 3 B. ?3 C. 13 D. ?13 10、把代数式 (1?a)√? 11?a 根号外的因式移入根号内，化简后的结果为（ ） A. √1?a B. √a ?1 C. ?√a ?1 D. ?√1?a 二、填空题（每小题4分，共24分） 11、计算：3 27= ． 12、一元二次方程(x ?2)(x ?3)=0的根是______． 13、若 √12 与最简二次根式 √m ?1 能合并成一项，则m = 14、已知x 1，x 2是关于x 的方程x 2?(m ?1)x ?m =0的两个根，且x 1+x 2=3，则m 的值是______． 15、关于x 的一元二次方程mx 2?(3m ?1)x +2m ?1=0.其根的判别式的值为1，则该方程的根为 ______． 16、如图是一张长20cm 、宽12cm 的矩形纸板．将纸板四 个角各剪去一个边长为xcm 的正方形，然后将四周突出部 分折起，可制成一个底面积是180cm 2的无盖长方体纸盒， 则x 的值为______． 三、解答题（本大题共86分） 17、（8分）计算：2)32(2 16412--?- 18、（8分）解方程：8)3)(1(=--x x

初中英语考试质量分析

2016初中英语期中考试质量分析 一、整体分析。 对于本次考试，大多数学生能够认真对待，八年30,班，参加考试的学生有48人，80分以上的学生有5人，优秀率为10.4%，及格人数为20人，及格率为42%，八年31班参加考试的学生为52人，80分以上的学生有8人，优秀率为15%；及格人数为22人，及格率为42.3%；总体来看，这两个班级的英语成绩不是理想。 二、逐题分析。 1、听力（20分） 本次考试中，大多数学生听力完成的较其他的内容较好，有得满分的同学，但由于对于听力内容训练的较少，还有一部分学生的英语基础较差，很多学生听不清或听不懂句子。在本次的听力试题中，第一题扣分比较多，因为对于此种题型，学生仅见过一次，因此有些平时学习较好的学生在这道题扣分的也比较多。 2、选择填空（20分） 这道题主要考察学生对于基础知识的掌握情况，包括的范围比较广，综合性比较强，但由于学生对于基础知识的掌握不扎实，因此对于这道题，学生答的不好，得分率也不高。尤其是一些优等生在这道题失分也不少，看来对于学生基础知识还应该常抓不懈。 3、词汇（15） 对于词汇的掌握本来就是他们的弱项，很多学生虽然也知道词义，但却达不到灵活运用，代词宾格、主格的用法，动词的各种形式变化，名词的单复数等都没有明确掌握。还有的同学这道题根本就什么都写不上。 4、根据汉语完成句子（10分） 对于一些固定短语掌握的还是不够扎实。丢分较多。对于动词的形式掌握不扎实。 5、补全对话。（10分） 对于这种题型，学生本来掌握的还可以，可是对于这篇对话，有相当多的同学没有弄明白意思，因此丢分比较多。 6、完形填空。（10分） 这种题型主要考察学生综合语言的运用能力，平时丢分就多，这一次也是一样。 7、阅读理解（30分）

福建省南安市侨光中学2020-2021学年高一上学期第一次阶段考试化学试题含答案

2020年秋季南安侨光中学高一年第1次阶段考试卷 化学 命题：审题： （考试时间90分钟满分100分） 可能用到的相对原子质量 H:1 He:4 C:12 N:14 O:16 Ne:20 Na:23 Al:27 P:31 S:32 一、单项选择题（共18小题，每题3分，共54分） 1.中国科学技术大学的钱逸泰教授等以四氯化碳和金属钠为原料,在700 ℃时制 得纳米级金刚石粉末,发生的反应是4Na+CCl 4 C+4NaCl,这一成果被誉为“稻草变黄金”。对此反应的理解中有错误的是( ) A.反应过程中元素种类没有改变 B.金刚石属于非金属单质 C.四氯化碳和氯化钠都属于盐 D.该反应为置换反应 2. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm(1 μm等于10-6 m)的颗粒物，对空气质量和能见度等有重要的影响。若将直径为2.5 μm的颗粒物分散到水中，形成的分散系属于( ) A．浊液 B．胶体 C．溶液 D．不能确定 3.下列各物质中，摩尔质量最小的是( ) A．54 g Al B．0.8 mol H 2SO 4 C．11.2 L CO 2 D.100 mL H 2 O 4.某同学在奥运五连环中填入了5种物质(如图所示),相连环的物质间所发生的反应中,没有涉及的基本反应类型是( ) A.分解反应 B.复分解反应 C.化合反应 D.置换反应 5．科学家发现一种化学式为H 3的分子。质量均为3g的 H 3 和H 2 具有相同的( ) A．分子数 B．原子总数 C．物质的量 D．体积6．下列生产、生活中的事例属于氧化还原反应的是（）A．石灰水粉刷墙壁 B．金属冶炼 C．大理石雕像被酸雨腐蚀毁坏 D．用发酵粉做馒头

初三英语质量分析

初三英语下学期期中考试质量分析 期中考试已经结束了，这次考试是一次比较重要的考试，是全面衡量学生这段时间学习情况的一次考试。下面我主要从三方面来分析： 一、考试质量分析 1.试题方面 就整个试题而言，难易适中，有时代感。大部分试题体现新课标，能够体现目前注重基础、体现能力的考试命题要求。 2.试卷方面 本次考试题型，分为听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、情景交际、词汇和写作七部分，各部分难易适中。大部分题都比较基础，而且有时代特征。此次阅读短文的内容新颖，也有新近的一些信息，虽然个别生词稍多，但学生做的相对较好。此次英语考试的听力部分，录音清晰，语速适中，同学们做题效果较好，但也有失分较多的地方。完形填空稍难，学生普遍得分较低。词汇部分，由于具有综合性，涉及以前的知识，大部分同学答的不好，得分非常低。写作部分为记叙性文章，在上课时有所涉及，得分较高。 3.数据分析 参考106人，平均分55.92，优秀10人，优秀率9.26％，及格32人，及格率29.63％，差生33人，差胜率33.56％. 二、分析原因

从这次考试来看，两极分化十分明显，个别的语法知识的掌握还不够牢固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力和书面表达能力比较弱。造成这种结果的原因是多方面的，但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。 （一）教师方面的原因： 1.这学期对学生在听力方面的练习不是很多，除了在课堂上少量练习外，平时课下学生几乎得不到练习。 2.这段时间对学生要求不够严格，所以学生对英语的学习不够重视，这也是这次考试成绩不高的原因之一。在以后的英语教学中，要加大管理力度，提高学生在课堂上的学习效率。 （二）学生方面的原因： 1.部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。 2.学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。 3.不能熟练运用学过的句型。 三、今后采取的措施 1.在进行句型练习时，以小组合作等方式举一反三，反复练习课堂上学习的句型。 2.在阅读教学中，设计一些问题，注重学生对关键句子的理解，注意生词在句中的运用。针对学生阅读能力差的问题，我让学生每周阅读英语短文并做笔记。

福建省南安市侨光中学2020届九年级6月(高中自主招生)考试数学试题及参考答案

九年级数学科试卷 一、选择题：（本题共8小题，每小题3分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的． 1.下列实数中，无理数是（ ） A ．0.010010001 B ．0)3( C ．0 30cos D ． 3 1 2.下面四个图形分别是节能、节水、低碳和绿色食品标志，是轴对称图形的是( ) A ． B ． C ． D ． 3.下面的几何图形是由四个相同的小正方体搭成的，其中主视图和左视图相同的是( ) A ． B ． C ． D ． 4.下列成语中描述的事件是随机事件的是（ ） A ．守株待兔 B ．瓮中捉鳖 C ．拔苗助长 D ．水中捞月 5.若,05>+x 则（ ） A ．03<+x B ． 03<-x C ． 15 -

7.勾股定理是人类最伟大的科学发现之一,在我国古算书《周髀算经》中早有记载.如图①，以直角三角形的各边为边分别向外作正方形,再把较小的两张正方形纸片按图②的方式放置在最大正方形内.若知道图中阴影部分的面积，则一定能求出（ ） A ．直角三角形的面积 B ．最大正方形的面积 C ．较小两个正方形重叠部分的面积 D ．最大正方形与直角三角形的面积和 8.在平面直角坐标系中，已知a ≠b ，设函数y ＝（x +a ）（x +b ）的图象与x 轴有M 个交点，函数y ＝（ax +1）（bx +1）的图象与x 轴有N 个交点，则（ ） A ．M ＝1-N 或M ＝1+N B ．M ＝1-N 或M ＝2+N C ．M ＝N 或M ＝1-N D ．M ＝N 或M ＝1+N 二、填空题：（本题共6小题，每小题3分，共18分．） 9.小明用])5()5()5()5[(10 1 2102322212 -+-+-+-= x x x x S 计算一组数据的方差，则 10321x x x x ++++ 的值是______． 10.如图是用杠杆撬石头的示意图，C 是支点，当用力压杠杆的A 端时， 杠杆绕C 点转动，另一端B 向上翘起，石头就被撬动．现有一块石头， 要使其滚动，杠杆的B 端必须向上翘起10cm ，已知杠杆的动力臂AC 与阻力臂BC 之比为6：1，要使这块石头滚动，至少要将杠杆的A 端向下压______cm ． 11.若2021)2019)(2020(=--a a ，则2 2 )2019()2020(-+-a a =_______． 12.如图，在□ABCD 中，已知B ∠＝70°，BC ＝6，以AD 为直径的⊙O 交CD 于点E ，则劣弧DE ︵ 的长 为_______． 13.如图所示，△ABC 中，已知AD 和BE 分别是边BC ，AC 上的中线，且AD ⊥BE ，垂足为G ，若GD =2， GE =3，则线段CG 为_______． 14.如图，在直角坐标系中，点A ，B 分别在x 轴和y 轴， 4 3 =OB OA ，∠AOB 的角平分线与OA 的垂直平分

初中英语质量分析报告

初中英语质量分析报告 很荣幸有这样一个机会让大家一起来更深入的认识我们初中英语科组。我们初中英语科组从整体上说还是比较薄弱的科组，薄弱体现在在上个学年度，担任初中英语教学的一共有5位老师，初一，初二年级各有两位，初三只有一位。并且有3位老师同时还兼任班主任的工作。并且，我们这些老师初中英语教学经验都很不足。但是我还是一直以我们科组为荣。首先，我们科组非常团结，科组老师重视合作，经常在一起交流。科组内注重资料的积累，高年级的老师会认真保留资料，以便低年级的老师使用。同年级的老师一直坚持集体备课，资源共享。第二，我们科组老师普遍年轻，追求进步，热情好学。我们把握任何一次外出学习的机会，每次学习后，都会集中讨论教学教法。在教学上，陈校长作为我们英语科组的行政，经常帮助我们答疑解惑，帮助我们科组老师快速成长。因此，尽管我们遇到了很多困难，但是我们有自信，在今后的工作学习中，通过加强自身科研的学习，通过加强科组凝聚力，我们科组的未来一定会无比灿烂。 下面我将从以下三个方面来开始今天的质量分析报告。 ?1，科组各年级期末统考成绩汇报。 ?2，查找不足、总结经验、发扬成绩 ?3，今后学科前进和需要努力的方向 ? 1，科组各年级期末统考成绩汇报。 成绩在一定程度上可以反映我们学生一个阶段的学习掌握程度，也可以反映我们老师在这阶段教育教学取得的成果和需要去反思改进的方向。 2010年中考英语成绩汇报

七年级英语统考成绩 八年级17间学校期末考试成绩汇总 的位置。各个年级的优良率和低分控制率都还不很理想。

2，查找不足、总结经验、发扬成绩 1）查找不足 1，学生普遍对英语学科失去了兴趣，欠缺主动去学习英语的动力。有不少学生，由于欠账太多，对英语早已失去了兴趣，初中三年基本在浑浑噩噩中度过，上课不是在睡觉，就是在扰乱课堂秩序，而我们老师很容易忽视这一部分学生，或者会因为补差工作的难度太大，放弃这一部分学生。从期末考试的成绩反映可以看出，各年级都存在数目不小的差生。对此，我的建议是，七年级应该注重培养学生的兴趣，运用多种教学手段，尽可能唤起学生对英语学习的兴趣，八年级应该关注差生，防止两极分化越来越严重，九年级应该分析差生，了解学生英语学不好的原因，是方法不对，还是对英语学科的时间投入不够，了解学生畏惧英语的原因，多个层面让学生认识到英语学习的重要性。同时，九年级老师应尽量对这部分差生降低要求。不要一下子指望学生从30分考到90分，每天能够进步一点点就可以了。在作业布置时，要关注到这部分差生，可以降低作业难度，比如说其他同学要求写一篇作文，他们只要求翻译几个句子即可。各年级英语老师，要注重增强英语差生的信心，多鼓励，少责备，不要畏难，不要轻易放弃任何一个学生。 2，一味的跟着教材走，过于局限在教材里。我们初中英语现在使用的教材是牛津深圳版，这套教材普遍被反映难度大，单元与单元联系不是很紧密，而且并不是里面所有的内容适合所有的学生。我们有些老师一开始可能出于考虑到考试因素，唯恐没有将教材里的每一个知识点讲解到，将自己和学生都圈到了这套教材里。但是通过对这几年各年级期末考试和中考试题的分析，其实不难发现，教材只是一个载体，更多的知识传授需要课外阅读的加强和课外知识的补充。因此，我们老师要学会处理教材，学会利用好各种课外资源。 这当然对增加老师备课的难度，但是相信我们科组老师为了切实提高学生能力与成绩，会很乐意提高自己的备课能力。事实上，现在我们科组老师已经在向这些方面做出了不少努力。 3，一味的借用其他学校的课件，学案和试卷，没有考虑到自己学生的英语水平。

【精品】初一英语期末考试成绩分析

初一英语期末考试成绩分析 1、英语成绩合格率低。 2、各班与各班之间，学生与学生之间很不均衡。 3、学生没有良好的考试习惯，容易犯低级错误等等。面对这不理想的成绩，我们初一英语组全体教师做了认真分析，下面从学生角度和教师方面找了原因，并提出了下一步的打算。 1、学生方面 （1）学生学习很不扎实，浮漂，看看就会坐就错。 （2）部分学生相对基础较差 有的学生英语学科基础相对较差，没有养成良好的英语学习习惯，很难在短期内提高。 学生懒于动手、动脑。 由于传统的教学方式的影响，上课时相当一部分学生只是听老师讲，没有动手、动脑， 导致所学知识一看就懂、一学就会、一做就错。 （3）学生落实不到位 学生对老师课上、课下布置的作业，特别是英语的口头作业，学生不能及时完成或根本不做。 （4）学生计划性和学习效率太低 由于小学和初中学习的方式的差异，许多学生的学习主动性较差，缺乏计划性，从而导致学习效率太低。在有限的时间内不能完成相应内容。从而造成学习拖欠现象。 （5）学生应试能力还不够，规范落实的不好。还没有形成科学的答题习惯；审题不仔 细，答题不严谨，规范性不够。从书写，到答题的规范程度来看都无法达到要求。如：在这 次考试中的作文要求学生根据身份证介绍一个人，结果很多同学却做了个身份证。 2、教师方面 （1）备课要求落实不够精细，特别是备学生方面，没有做到分层教学，目的性较差， 达不到应有的效果。并且在学期初，在授课方面授课起点，和难点把握上不够准确。 （3）利用自习学习英语的学生较少，为解决此问题要求每位任课教师加大作业检 查力度，并及时反馈。提高作业的时效性。从而帮助学生养成良好地独立学习习惯。在这 一点上，刘芳老师做得比较好，他能充分发挥小组长的作用，让学生自己来管学生，独立学习的能力大有提高。我们都应该好好反思一下。 （4）分层教学力度不够 由于学生较多，管理力度存在差异，因此我们以后加强面批、面改作业、谈心交朋友等多种措施，提升其学习成绩 （5）和学生的信息交流不够，导致在课堂教学过程中，课堂效率的提高受到了阻碍， 因此在下一步的教学工作中要搞好信息反馈，及时了解学生的学习情况，便于更好地指导教学。 （6）对学生的学习方法指导和答题方法指导不够。特别是对于初一的学生来说，阅读 理解以及写作都存在许多问题。因此在以后的教学过程中要加强有关方面的指导。 三，今后改进措施：