第四章 机试题

一、年级一班的班主任顾老师，为整理本班的语文成绩表，对“C\jskh\教学管理”文件夹中的“一年级学生考核成绩表”表格文件中的工作表“1班语文成绩表”进行了以下操作：

1、将工作表重命名为“一年级语文成绩表”

2、将标题“语文成绩表”按表格合并单元格并居中，字体设置为20磅，红色。

3、统计出“期末”成绩在“90-100”的人数，填到表格中相应的单元格中。

二、李老师发现“C\jskh\新课程\体育与健康\奥运文件夹中有文件名为“奥运奖牌榜”的表格，讲过适当的修改，很适合用于他即将进行的奥运知识讲座，请你帮助他对其中的工作表“历届奖牌前三名”进行以下操作，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1、在F列相应的单元格中计算出各个国家的奖牌总数。

2、将表格按“届次”的升序，“奖牌总数”的降序排序。

3、以第28届奥运会奖牌总数排在前三名国家的奖牌数为数据源，绘制簇状柱形图，图表标题为“第28届奥运会奖牌总数前三名国家”，显示奖牌数值，不显示图列，并将图表放置在数据的右方。

三、万里中学的教务员王老师为对本校的考试成绩进行统计，对存放在“C：\jskh\教学管理”文件夹中的“万里中学成绩统计表”表格中的工作表“一班成绩表”进行以下操作：

1、按规律将表格中的学号补全；

2、统计各科“不及格”的人数，成绩低于60分为不及格，填入相应的单元格中；

3、筛选出各科期末成绩均在80分以上的学生；（含80分）；

请你完成以上的操作后，将表格以自己的名字为文件名保存在自己的文件夹中。

四、教汉语的艾老师处理完HSK模拟考试成绩后，将名为“HSK 成绩计算”的表格保存在“C\jskh\双语教学“文件夹中，请你帮她对其中的工作表”听力部分“进行以下操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中：

1、将姓名中所有的“。”替换成“·”。

2、根据表下方提示，分别计算出“听力1分数”，“听力2分数”和“听力3分数”填写出到相应的单元格中，并计算出所有学员的听力总分；

3、在“听力级别”中分别标记出学员的听力级别。

五、在“C\jskh\新课程\地理\环境问题”文件夹中有一个文件名为“污染对比表”的表格，请你对其中的工作表“水质调查表”进行以下操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1、将标题单元格设置为20磅，蓝色；

2、将数据表的行高设置为50磅，单元格内容为水平、垂直居中，并统一边框和底纹；

3、以“厂名”和“细菌（个数/毫升）”为数据源，生成三维簇状柱形图，图表标题为“四厂水质细菌含量”调整其图表宽度，将其置于数据下方。

六、信息技术范老师为加深学生对表格公式与涵数的理解，设计了一个文件名为“公式与函数应用”的学生作业，存放在“C\jskh\新课程\信息技术\学生作品”文件夹中，请你进行以下操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中：

1、计算出工作表“公式的创建”中所有员工的税款。

2、在工作表“公式的创建”的G3单元格中输入“实发工资”并计算出所有员工的实发工资（实发工资=基本工资+职务工资+补贴+奖金-税款），保留整数部分。

3、计算出工作表“函数的应用”中每位员工的全年销售额及奖金。

七、在“C：＼jskh＼教学管理”文件夹中有一个文件名为“学生成绩资料”的表格，请你对其中的工作表“成绩”进行一下操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1、以001为起始号，将学员学号按“001、00

2、003。。。”顺序

补全。、

2、将所有学生的姓名添加到自定义序列中以便于反复使用。

3、计算每名学生总分并将其名次填到表格中的相应单元格中。

八、考试结束后，年级组长孙老师要对存在“C：＼jskh＼教学管理”文件夹中的“学生成绩统计表”进行数据分析，请帮助他对其中的工作表“成绩”进行一下操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1、按规律填充所有的学号

2、将其他工作表中隔板学生的各科成绩复制到工作表的相应单

元格中

3、分别统计出各班的男生和女生语文成绩的平均分

九、教研员冯老师为课题研究收集了一些资料，其中一个文件名为“受教育程度统计表”的表格存放在“C：＼jskh＼教学管理”文件夹中请帮助他对其中的工作表“统计表”进行一下操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1、对表格数据自动套用个数“序列2”

2、分类汇总出每个“地区”中的各种受教育程度的人数

3、3。以每个地区的“大专及以上”总人数为数据源，制作

三维族状条形图，调整图标大小以显示出所有地区名称，并使个数据系列呈现不同颜色。

十、为分析各学校近视情况，马老师制作了一个“学生近视人数统计表”的表格存放在“C：＼jskh＼新课程\体育与健康”文件夹中请帮助他对其中的工作表“95-97年”进行以下操作后，将表格以自己的姓名为文件名保存在自己的文件夹中。

1、按学校名称排序表格，并删除“天山中心”和“新兴中学”

的数据

2、分别以各校95-97年近视人数为数据系列，生成数据点折

线图工作表，图标标题为“各学校近视人数分析图”，要求

显示近视人数值，图系列标示出学校名称。

3、将新建的图标工作表命名为“各校近视人数分析表”