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追寻雷锋的足迹

雷锋日记

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果

你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一

颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最

小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果

你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽

的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活

付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？追寻雷锋的足迹雷

锋精神是什么雷锋精神，是以雷锋的名字命名，以雷锋的精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献，它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志。雷锋日

的由来

雷锋同志因公牺牲后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。2月17日他们给毛主席毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席的写信希望他能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2日， “向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。雷锋：1940年12月18日—1962年8月15日雷锋原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。

1954年加入中国少年先锋队，1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。1961年5月，雷锋作为全团候选候选人，被选为辽宁省抚顺市第四届人民代表大会代表。1962年2月19日，雷锋以特邀代表身份，出席沈阳军区首届共产主义青年团代表会议，并被选为主席团成员在大会上发言。1962年8月 15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。

学雷锋做美德少年主题班会教案

“学雷锋做美德少年”主题班会教案一、指导思想雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。这么多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十周年之际，我校大队部根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，在六一期间开展活动，制定了我校学雷锋活动方案。二、活动目的： 1、以“与时具进弘扬雷锋精神，深入贯彻十七大精神和‘三个代表’重要思想，努力开创学校德育工作新局面”为主题，大力宣传雷锋精神的时代意义和学雷锋先进典型； 2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面； 3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。三、活动主题：学雷锋，献爱心四、活动口号：雷锋就是你、我、他

五、活动时间：2014年6月六、活动地点：班级、校园内、镇敬老院七、活动内容活动一：营造学雷锋氛围 1、周二(6月10日)升旗仪式进行学雷锋动员。 2、课间音乐播放学雷锋歌曲 3、张贴学雷锋标语活动二：讲雷锋、唱雷锋各班班主任主持召开一次主题班会，通过讲雷锋故事，唱雷锋歌曲等形式，去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。每班学唱一首雷锋歌曲，三月下旬评比。活动三：学雷锋、做雷锋 1、立足身边，学雷锋。深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

寻找雷锋足迹六年级作文400字

寻找雷锋足迹六年级作文400字寻找雷锋足迹六年级作文400字今天，就是一年一度的雷锋日，雷锋叔叔虽然已经去世，但他的名字却永远被人们记在心中。今天放学，我回到家里，看到了今天的报纸。上面有一则是这样的：在某某国家，有一辆汽车撞伤了一名小男孩，司机看到此事，慌忙逃走。这时在一旁默默观看的小女生，拿出手机拨打120，等救护车来时，那位女生已悄悄离去…… 看到这时，心里猛地抖了一下。难道这不是雷锋？是的，雷锋叔叔总是默默无闻的为人民，为大家服务。这难道不是雷锋？记得还有一次，我上学快迟到了。于是抄近路。结果，我走到半路，看到路中央有许许多多的砖块，旁边还有一位小男孩，大于四、五岁吧！那个小男孩正在费力地搬运砖块，为的就是不让砖块影响路人，看到这个小男孩，我很惭愧，我是比他大，但我的行动却远远超不过他。想想自己平时，乱扔垃圾、乱吐痰…… 在我们生活中，就有许许多多的雷锋，他们总

是默默无闻的做好事，因为，雷锋做好事不追求回报，雷锋就在我们的身边，不信的话，就找找看吧！河南郑州惠济区弓寨小学六年级:王梦瑶寻找雷锋足迹六年级作文400字今天，就是一年一度的雷锋日，雷锋叔叔虽然已经去世，但他的名字却永远被人们记在心中。今天放学，我回到家里，看到了今天的报纸。上面有一则是这样的：在某某国家，有一辆汽车撞伤了一名小男孩，司机看到此事，慌忙逃走。这时在一旁默默观看的小女生，拿出手机拨打120，等救护车来时，那位女生已悄悄离去…… 看到这时，心里猛地抖了一下。难道这不是雷锋？是的，雷锋叔叔总是默默无闻的为人民，为大家服务。这难道不是雷锋？记得还有一次，我上学快迟到了。于是抄近路。结果，我走到半路，看到路中央有许许多多的砖块，旁边还有一位小男孩，大于四、五岁吧！那个小男孩正在费力地搬运砖块，为的就是不让砖块影响路人，看到这个小男孩，我

追寻雷锋前行脚

追寻雷

作者: 日期: 2

追寻雷锋前行的脚步金溪县关爱报告团傅南轩雷锋，新中国的普通一兵。这个永远定格于22岁的年轻生命，在几代人的集体记忆中留下温暖至深的印记。他，象泥土一样朴实，即使擦肩而过，也许感觉不到他的存在。然而，他却用他的平凡，传递着爱、传递着奉献，让一个平凡的名字响彻大江南北，犹如一座巍然矗立的灯塔，始终放射出夺目的光芒，穿越50年的风风雨雨，照亮着一代又一代人的心灵。雷锋精神的生命力之所以如此持久，是因为它寄托着中国人的朴素感情、向善愿望、价值呼唤、道德理想；学习雷锋的号召力之所以如此巨大，是因为它不分时代、不分阶层、不分贫富、不分年龄。在杨善洲留下的满山青绿中，我们看到了“雷锋”；在郭明义献出的汩汩热血中，我们看到了“雷锋”；在“最美婆婆”陈贤妹、“最美妈妈”吴菊萍、“最美女孩”刁娜伸出的救人之手中，我们看到了“雷锋”；在汶川地震、北京奥运会、上海世博会、希望工程、“免费午餐行动”等等大事小情中活跃的“志愿者”、“义工”身上，我们也看到了“雷锋”…… 老师把自己的知识和道德力量传播给莘莘学子们；工人农民用自己的汗水描绘着祖国的蓝图；警察叔叔用自己的青春和鲜血守护着人们的和平、安宁；白衣天使用自己的温柔给我们带来了健康、美好……他们不是雷锋，他们又都是雷锋一一这些都是屹立不倒、真真切切的“雷锋”群像。雷锋精神伟大，但并非高不可攀；平凡，但并非琐碎；神圣，但并非不食人间烟火。当国家利益遭到损失时，“雷锋们”挺身而出；当人民群众遇到困难时，“雷锋们”倾力相助；当个人利益与人民利益不能统一时，“雷锋们”毫不犹豫地牺牲自己的一切，甚至生命。正因为这些“雷锋们”的前赴后继，我们的社会才更加安定繁荣，民族才更加团结友爱，朝着文明迈进的脚步才更加稳健，我们的国家也更加强大，未来也更加充满希望与活力。雷锋精神，正是当代社会，同样也是未来社会的价值坐标，是对我们心灵的永恒召唤。那么，在新的历史条件下，今天我们该怎样追寻雷锋前行的脚步呢？一、知恩必报，坚定信念雷锋在一篇要求参军的文章中写道：我出身在一个很贫穷的农民家庭，父亲专靠给地主做长工来维持一家半饱的生活，终年辛勤的劳动，到了新年初一全家五口人有小米不到半升。抗日战争时期，我爸爸参加了革 3

寻找雷锋的足迹

寻找雷锋的足迹沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：“昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：“昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。乘着温暖的春风，踏着优美的旋律，我们深情地呼唤，我们四处寻觅。寻觅你的身影，寻找你的踪迹。高山说：“你已不在。” 大地说：“你已远去。但我知道：你的精神早已根植在每个人的心里。看，新世纪的“活”雷锋正不断涌现，我们身边到处都有雷锋的足迹。校园里，操场上，一位小女孩儿不小心摔倒了，一双温暖的小手伸过去，轻轻将她扶起，传递了温暖，送去了爱意。刚刚还一脸哭相的小女孩，此刻，脸上满是笑意。咦，你的鼻子怎么流血了？随着一声惊呼，围过来一群热心的同学，

他们关切地询问，并簇拥着将他送到校医室里，那焦急的眼神，流露的是对同学的无限情谊。教室里，一位小男孩正尴尬地站在那里，老师站在旁边，面带怒意，其他同学都在认真地写字，而他却坐在那里，无所事事，原来，他没有带笔。旁边的同学看见了，无声地将一支钢笔递了过去，老师的眼光一下子变得温柔了，虽然只是一个轻微的举动，播下的却是爱的种子。 “老师，我不舒服。” 一个男孩子举手向老师示意。话没说完，却“哇”的一声呕了一地，一股怪味瞬间弥漫了整个班级。一些同学皱起了眉头，邻座的同学却已迅速站起，拿来了扫把，默默地将垃圾收起。教室里顿时洋溢着温馨的气息。看，雷锋原来就在我们身边，哪里需要帮助，哪里就有雷锋的足迹。今天，又是3月5日， “学雷锋、树新风”的活动再次掀起。同学们，学雷锋不一定非要轰轰烈烈，哪怕只是一个关切的眼神，一句温暖的问候，一个轻微的善举，让我们行动起来，今天的“活雷锋”就是他、是我，是你！

踏着雷锋的足迹前行

《踏着雷锋的足迹前行》 ——七年一班主题班会活动目的：通过活动，使学生更加熟识雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋是我们优良民族传统的不朽象征——艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格、忘我劳动的情操，启示着我们学生应踏着雷锋的脚印，从我做起，从小事做起，继承和发扬雷锋精神。活动准备: 1. 查阅有关雷锋生平的资料及雷锋日记等。 2. 物色好设计创意人和主持人 3. 过程设计，串词及颂歌撰写。 4. 各类节目准备：小品、雷锋生平知识、有奖竞答等。活动过程：甲：尊敬的各位老师，乙：亲爱的同学们合：:大家好！甲：三月，阳光明媚。乙三月，万物复苏。甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。甲：曾经有这样一位英雄，三月的鲜花芬芳了他的名字，乙：三月的细雨打湿了赞美他的诗篇甲：他在火花中怒放，乙：他在青春中闪光甲：他的名字响遍大江南北，乙：他的事迹带给我们青少年极大的影响。甲：他曾经说过一句话：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……” 乙：同学们，让我们大声说出他的名字——雷锋。今天，让我们追随雷锋的足迹，走进他的世界。合：七年一班《踏着雷锋的足迹前行》主题班会现在开始。甲：下面请班长讲话！大家掌声欢迎！班长讲话：各位老师各位同学大家好！今天我们班召开《踏着雷锋的足迹前行》主题班会目的是使大家了解雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋是我们优良民族传统的不朽象征——艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格、忘我劳动的情操，并以此激励我们踏着雷锋的足迹，从我做起，从小事做起，继承和发扬雷锋精神。最后，预祝班会取得圆满成功！谢谢大家！甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗？（学生答：雷锋纪念日）太对了，每年的3月5日是学雷锋日，三月则是学雷锋活动月。乙：在这样一个特别的日子里，让我们共同回顾雷锋的生平。（雷锋生平介绍）雷锋，原名雷正兴。1940年12月18日，农历11月20日，雷锋出生在湖南省长沙（望城）县简家塘一个贫苦农民家里。因为这一年是农历“庚辰”年，给他取了一个乳名叫“庚伢子”。雷他7岁就失去了父亲，

寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案

寻找雷锋的足迹主题教育系列活动方案一、活动目的：今年是雷锋同志逝世xx周年我校号召全体少先队员们向雷锋学习用实际行动践行雷锋精神从身边的小事做起在社会实践中增长才干在德、智、体、美等方面全面发展争当热爱祖国、理想远大的好少年争当勤奋学习、追求上进的好少年争当品德优良、团结友爱的好少年争当体魄强健、活泼开朗的好少年二、活动思路：三月是传统的学雷锋活动月3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节等为此大队部建议各中队在三月份开展“学雷锋泛爱众”、“学雷锋首孝悌”、“学雷锋添绿意”系列活动请各班主任认真组织三、活动口号： “让绿色明亮我们的眼睛让关爱温馨我们的心灵” 四、活动时间： 20xx年2月—3月五、活动内容：系列一：“学雷锋泛爱众” 1、20xx年3月5日（周一）上午第一节班队课各班开展“寻找雷锋的足迹”主题队会活动各年段具体安排：

一、二年级段：认识雷锋了解雷锋感悟雷锋精神争当“礼貌小雷锋” 各班主任会向一、二年级小队员讲述雷锋的故事通过一个个生动、感人的故事让队员们熟悉雷锋了解雷锋的生平事迹走进雷锋伟大的精神世界重点学会在学校里遇到师长、同学主动问好在家里对长辈有礼貌争当“礼貌小雷锋” 三—六年级段：讲雷锋故事学雷锋精神争当“节能小雷锋” 各辅导员组织三、四年级的队员阅读并为大家讲最受感动的雷锋故事从中受到教育在生活中、学习中重点学习雷锋叔叔勤俭节约的精神做到随时关灯、关水不乱扯纸张不乱丢笔不乱放文具不浪费物品等约能源争当“节能小雷锋” 2、20xx年3月5日（周一）下午14：00各班开展开展“弘扬雷锋精神倡导城市文明”主题活动争当“文明小雷锋” 一、二年级：“美化校园环境争当文明小雷锋”各班同学在老师和两名家长义工的带领下打扫本班教室和卫生室指定区域三—六年级：“弘扬雷锋精神争当文明小雷锋”各班队员跟社区工作人员到指定社区捡拾垃圾、清扫所在社区的街道清除卫生死角清除乱张贴的小广告等培养学生热心社会公益事业良好道德品质进一步加深了助人为乐、服务他人的意识系列二：“学雷锋首孝悌” 各中队开展“三个一”活动 ①跟妈妈说一句祝福的话

学习雷锋主题班会

学习雷锋主题班会学习雷锋主题班会第一篇：我们从小学雷锋一、活动目的 1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生明白雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。 2、寻找介绍生活中的"雷锋"，使学生明白雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。二、活动预备 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、观看生活中的小雷锋。三、活动过程主持人甲：同学们，你们明白每年的3月5日是什么日吗是呀，雷锋一个多么熟悉的名字雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平常他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为雷锋班。同年3月5日毛泽东亲笔题词向雷锋同志学习。雷锋的一生尽管短暂，但他的光辉形象却永久留在世人的心中。让我们一起跟着--回忆一下雷锋的故事吧 1、讲雷锋故事故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，关心战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钞票。在动身去灾区救灾时他又把100元钞票以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。故事(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，抓紧把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员非常忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，关心妇女抱小孩，

《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》主题班会

《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》——六年级二班主题班会

《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》 ——六年级二班主题班会活动目的： 1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动过程：一、主持人导出班会主题合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！六年级2班《追寻雷锋足迹、弘扬雷锋精神》主题班会现在开始！甲：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？乙：如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？甲：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？乙：如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？甲：这是雷锋的一段话，今年是纪念雷锋同志的50周年，50年的历程却没有让大家遗忘这位平凡的同志，雷锋精神在人们心中是永恒的。二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！让我们一起来观看一组雷锋的图片。（播放图片）乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。乙：请听《雷锋故事联播》故事（一）人民的勤务员（孙静怡）人民的勤务员

踏着雷锋的足迹主题班会

西城门小学少先队活动课记录组织单位班中队活动时间2014.3.3 活动地点教室辅导员主持人活动形式班会活动主题踏着雷锋的足迹活动目标介绍雷锋事迹，弘扬雷锋精神，号召全体学生学习雷锋艰苦奋斗、勤俭节约，乐于助人，无私奉献的精神。引导学生“学雷锋”从身边的小事做起，使每名同学都在活动中感受到奉献的快乐，体会到对社会的责任。活动过程主持人开场：同学们，曾经有这样一位英雄，他在火花中怒放，在青春中闪光，他的名字响遍大江南北，他的事迹带给我们少年儿童极大的影响。他曾经说过一句话：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”同学们，让我们大声地说出他的名字——雷锋。让我们追随雷锋叔叔的足迹，走进他的世界。_____中队“踏着雷锋的足迹”主题班会活动现在开始。活动一：讲雷锋故事亲爱的同学们，雷锋的一生并没有什么轰轰烈烈的大作为，所有的一切都是从他生活中的一点一滴积累起来的。雷锋是大家心中的神话,一声“雷锋叔叔”，蕴含着无限的敬仰与崇敬之情。风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上。下面请同学们上台讲讲雷锋叔叔有哪些小故事，请同学们踊跃举手。活动二：唱雷锋歌曲忆往昔，儿时唱着“学习雷锋好榜样”，带红领巾的孩子们扶老人过马路,大人们排队候车等等、等等。雷锋叔叔做好事的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！“雷锋精神”在我们心中永

活动过程驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）活动三：读雷锋名言 “学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。下面请同学们上台讲讲雷锋叔叔的名言、语录，请同学们踊跃举手。活动四：践行雷锋精神风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这身影就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在每个班的集体中。带着雷锋的春风精神，我们走进一个崭新的学期。少先队员，快行动起来！ 1、开展“我为特校小伙伴送一本书”活动。 2、各学雷锋小组制定新学期学雷锋活动计划并积极开展活动。主持人结束语：同学们，让我们将雷锋精神化为实际行动，让我们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。今天的主题班会活动到此结束。中队辅导员总结：雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，让“雷锋精神”在我们心中永驻，踏着雷锋的足迹，让“雷锋精神”在我们心中生根发芽，让雷锋精神给我们指明前进的方向！

国旗下讲话：寻雷锋足迹,扬志愿精神

国旗下讲话：寻雷锋足迹,扬志愿精神各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢国旗下讲话：寻雷锋足迹,扬志愿精神老师们，同学们：早上好！三月的春风悄悄唤醒了大地，我们校园也充满勃勃的生机。三月，我们迎来了2016年的“校园感恩节”。这一届感恩节的主题是——寻雷锋足迹，扬志愿精神。在上一周，我们校园里就有30位头戴小橙帽的小橘灯志愿者，变成一个个“校园美容师”和“护绿小使者”，为我们大家把每一块路牌和每一个垃圾箱清洗得干干净净，带着一年级的小朋友们参观学习，认识校园里的重要花木，学习护绿常识。节假日的时候，他们还与小伙伴一起到社区里劳动服务，宣传雷锋精神，成为了“公益小达人”。我提议，让

我们向他们竖起大拇指，说一声“你真棒”！接下来我们还将开展两项主题活动。 1.在本周，我们将开展“扬雷锋精神，争当优秀志愿者”主题教育活动。大家利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，读雷锋故事，学雷锋精神。全班同学以实际行动向雷锋学习，积极参与志愿服务活动，同时“寻找身边的小雷锋”。每个班级通过民主投票，评选出2名在平时的志愿服务活动中，表现优秀的同学为“班级优秀志愿者”，报名参加校级评比。 2.在第4周，我们将开展“感恩·成长”主题班会。各班级会利用“少先队活动课”时间带领同学们围绕主题，开一次主题班会，形式可以丰富多样。讲讲成长故事，做一张感恩贺卡，写一写成长心愿，制定班级公约等等。在活动中体会成长的快

乐。 3.在三月末（第6周），学校将利用集体晨会举办校级表彰活动，表彰一批经过评选，获得学校优秀志愿者称号的同学。同学们，让我们积极参与到感恩节活动中来，在实践中体验感恩，学会感恩，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

雷锋足迹

雷锋足迹沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里？小溪说：昨天，你曾经路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。这是我二年级至今印象最深的一篇课文，名叫《雷锋叔叔，你在哪里？》，又让我认识了一位伟大无私、助人为乐的共产党员，一名为人民着想的好共产党员——雷锋。时间一点点过去，仍在现代，雷锋的精神依旧存在，在学校里，老师提倡学做雷锋，在社会上，国家领导人提倡人人做雷锋、学雷锋的品格与品质是我们要学习的，在我心目中，雷锋是唯一的，但他的精神是我们大家的，是全世界的，是全球70亿人共同追求所学习的目标和榜样。雷锋叔叔，你离开我们已很久很久，但是你的故事像星星一样多。你背伙伴过河，你扶大娘上火车，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打扫车站为旅客服务。雷锋叔叔，你的故事讲也讲不完。雷锋叔叔，你离开我们已很久很久，但是你的精神，你的行为已被世人复制成一串串故事、一颗颗真诚无私的爱心。在我们班里，有许多个小雷锋，比如说：弋梦阳他有时看到卫生区非常脏，他左手拿扫把，右手拿垃圾??一会儿功夫就把卫生区变得干干净净；还有我们班的林霖同学，她看到有同学在学习上有困惑，她就很乐意帮助那些同学解开疑问，直到她（他）懂为止；杨艺潇、张艺、孙嵩英、郭世达等许许多多的小雷锋。在校园里同学们自觉地捡起地上的垃圾为创造美好的校园献出一份自己微薄的力量；在公交车上，同学们总是争着抢着为老人和孕妇让座位，是他们让尊老爱幼的传统美德永存人间。雷锋叔叔，你看到了吗？我们并没有把您遗忘，我们会把你永留心间。学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘，愿做革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒，集体主义思想放光芒。学习雷锋好榜样，毛主席的教导记心上，全心全意为人民，共产主义品德多高尚，共产主义品德多高尚！ ? ????不知什么学校高三:王八

学雷锋主题班会教案

《学雷锋》主题班会教案《学雷锋》主题班会教案一、主持人上场，全体起立，各小队整队，报告人数;出队旗;唱队歌。二、活动内容： 1.请听录音：雷锋的生平 2.请看大屏幕：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员故事助人为乐 3.请听《雷锋格言朗诵》 4、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。主持人宣读班里出现的拾金不昧的事迹。 5、讨论交流：从这些同学的行动中，我们懂得了什么? 6、全班唱《学习雷锋好榜样》) 三、辅导员小结：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。效果本次队会通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，激励了更多少先队员争做日常生活中的“小雷锋”。【篇三】

活动目的： 1.通过雷锋的生平简介及其故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2.结合班级的实际情况，提出我们要学习的雷锋精神——自律，助人。希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动过程：开场白甲：三月，阳光明媚。乙：三月，万物复苏。甲：三月，春风送暖。乙：三月，大地换新颜。甲：同学们，你们知道三月是什么日子吗全班答：学雷锋活动月。乙：大家都说对啦。合：三班“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始! 认识雷锋 1.出示雷锋照片甲：大家知道他是谁吗全班答：雷锋。 2.雷锋简介甲：下面有请陈亿佳为大家讲述雷锋的生平，大家掌声欢迎。走进雷锋 1.小品《让座》

追寻雷锋的足迹作文3篇

追寻雷锋的足迹作文3篇雷锋他是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。下面一起跟着作者去找寻他的足迹吧! 追寻雷锋的足迹篇一 “人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句话回荡在我的耳边，萦绕在我的脑海，沉淀在我们心田。雷锋，这个熟悉而响亮的名字，这个生活中鲜活的形象;雷锋，这个历史无法抹去的记忆。当他那清澈的眼神再一次出现我面前，当他那动人的事迹再一次被世人颂扬。我感动得哭了，他那无私的精神，他善良的品德，他牺牲自我的精神，他那螺丝钉精神。那个红色年代虽然过去，但他那永恒的事迹仍然刻在人们心中。雷锋生活上十分简朴，他穿的袜子总是补了又补，他的搪瓷盆和漱口杯已经多出掉瓷也不舍得买新的。但是，与对自己“小气”不同。雷锋对别人却十分大方。一次，区里召开生产动员大会，雷锋正好看到，当即取出存折上攒的二百元钱，捐献出来。雷锋可以捐出全部积蓄，自己却舍不得喝一瓶汽水。如今在校园里，也浮现了许多“雷锋”：他们伸出勤劳的双手;捡起了地上的瓜皮果屑：他们伸出节俭的双手，关掉了教室里的“长明灯”;他们伸出关爱的双手，帮助每一位贫困的学生。

就在那一天，我在放学路上看见一位小朋友在路中间玩耍，眼看前面有一辆车就要冲来：我踌躇不前，雷锋期盼的眼神却浮现在我眼前，我迅速冲上去，推开了那个小朋友。做一个“雷锋”并不难。只需要从身边的小事做起，我相信，一天，半天，一小时，一分钟，甚至就在那么一秒钟，只要持之以恒的去做一件件助人为乐的事，终将会成为一个“雷锋”。让我们一起，踏着雷锋的足迹，去温暖他人吧! 追寻雷锋的足迹篇二你一定见过灿烂的烟花吧?不知道你在看到烟花的时候想到了什么?是为她转瞬即逝的婉惜?还是为她曾经辉煌过的时刻谱一曲赞歌?如果是我，我会很坚定地选择后者，大概是因为我生性留意美好吧，而烟花绽放的那一刻又总是那么美好。看!这又是一朵烟花，这或许是天地间最灿烂的烟花了，这一朵烟花的名字叫“雷锋”。雷锋的生命是短暂的，他从1940年走到了1962年，22个春秋，真是像烟花划过夜空一般短暂啊!可是雷锋又是不朽的，因为他的生命虽然消失了，但是他的精神却一直留在人们心田，将在神州大地绵延，这烟花留下的光影给人无穷的回味。烟花的第一个部件;;钉子精神。这是让我最佩服的地方了。翻开史书，众多伟大的人物，从上古的三皇五帝到现代的十大元帅，从祖冲之到陈景润，从吴道子到齐白石，从……真是热闹非凡，成就高得让人可望而不可及。而雷锋不需要人们仰望，他就是一个平凡的人，一个没有轰轰烈烈事迹的人。那他能让毛主席发出“向

寻找雷锋的足迹作文500字

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&&雷锋真的离我们越来越远了吗？现实中真的很难见到雷锋了吗？我不相信，我在寻找。仍有人会扶老人和小孩过马路，同学生病，仍有好心的老师和学生们会送他去医院，街道垃圾多了，仍有学校和班级会组织去打扫，孤寡老人，仍不时有人去探望慰问，有人患了绝症，仍有人纷纷解囊相助，抓捕毒犯，仍有柯占军那样的警察，挺身而出献出生命&&还有，还有，上体育课时，我的脚扭伤了，有同学扶我回家。生活中处处有雷锋。雷锋，就在我们的身边，眼前；雷锋，永远在我们中间。云南省西双版纳州允景洪小学240班二年级:可心榴篇二：作文雷锋足迹 [作文雷锋足迹]沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹，作文雷锋足迹。雷锋叔叔，你在哪里？小溪说：昨天，你曾经路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。这是我二年级至今印象最深的一篇课文，名叫《雷锋叔叔，你在哪里？》，又让我认识了一位伟大无私、助人为乐的共产党员，一名为人民着想的好共产党员——雷锋。时间一点点过去，仍在现代，雷锋的精神依旧存在，在学校里，老师提倡学做雷锋，在社会上，国家领导人提倡人人做雷锋、学雷锋的品格与品质是我们要学习的，在我心目中，雷锋是唯一的，但他的精神是我们大家的，是全世界的，是全球70亿人共同追求所学习的目标和榜样。雷锋叔叔，你离开我们已很久很久，但是你的故事像星星一样多，

三年级《我们从小学雷锋》主题班会教案

主题班会设计方案《我们从小学雷锋》一、活动目的 1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。 2、寻找介绍生活中的"雷锋"，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。二、活动准备 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、观察生活中的小雷锋。三、活动过程主持人甲：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗？是呀，雷锋一个多么熟悉的名字！雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起跟着~~~回忆一下雷锋的故事吧！ 1、讲雷锋故事故事（一）人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津

贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。故事（二）助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 2乙：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！所以，我们一直在寻找着雷峰的足迹，请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》，我们的生活中出现了更多的活雷锋。乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。齐读《格言朗诵》 ①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去…… ②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 ③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 ④风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

沿着雷锋的足迹

沿着雷锋的足迹 ——2008学年第一学期德育、少先队工作总结本学期，德育室和大队部在学校各个部门的大力配合和支持下，以抓好养成行规教育为突破口，以民族精神教育为重点，以学雷锋活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好，基本圆满地完成了开学初所制定的各项计划。一、继续深化以“钉子章”为特色的行规主题教育，抓好各项常规 1、以“弘扬民族精神，争做文明学生”为主题，结合少工委迎世博的主题活动要求，我们围绕着“语言上讲文明、行为上讲规范、生活中讲卫生、校内外讲形象”四点要求，开展了“小手牵小手，大家找陋习，共养好习惯”教育活动，并结合每周行规教育，在班级中比一比,赛一赛,，评选出班级雷锋少年之“文明小使者”。 2、继续坚持每月一次的班主任例会制度，不断丰富班主任会议内容和形式。本学期就“班级中的行为偏差生该如何转变？”“如何处理班级突发事件？”两个主题开展了班主任沙龙活动。此次的沙龙活动，班主任们的积极性比起上学期更为高涨，大家纷纷畅所欲言，把自己工作中的些许成效和部分班级特色拿出来与大家分享，并展开热烈的讨论。 3、本学期结合“民族精神教育月”活动主题，每位班主任在10月中任选了一个时间段，上了一次公开的德育展示课。10节德育展示课形式多样，题材不限，内容健康向上，并有详细的计划和过程性资料，完成的非常出色，德育室也从中挖掘出了一些好苗子。 4、按照计划，每个学期都要进行有关安全方面的讲座和演习。本学期，结合11月份上海商学院的火灾事故，德育室在第一时间利用队会课再一次的对全校师生进行了一次火灾的正确逃生方面的安全指导，每个中队在辅导员的教育下，分别制定出了班级逃生的规定路线，并带领学生一遍又一遍的进行熟悉。12月5日，在没有事先通知的情况下，全校进行了一次突发的疏散演习，全校三百多名师生在一分多钟的时间里迅速、安全的全部疏散到了操场，演习非常成功。二、围绕主题，开展少先队雷锋精神的系列主题实践体验活动 1、“我心目中的魅力老师”大评选教师节到来之际，大队部在学校论坛上向全体学生发出了“我心目中的魅力”

学雷锋主题班会——雷锋就在我们身边

学雷锋主题班会——雷锋就在我们身边雷锋就在我们身边一、活动目的 1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。 2、寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。二、活动准备 1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2、观察生活中的小雷锋。三、活动过程主持人：3月初的主题队会中我们已经了解了很多雷锋的故事，雷锋一个多么熟悉的名字！今天这节课我们继续来深入了解雷锋，找寻身边的雷锋。 ? 1、讲雷锋故事故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，

却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。故事助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。主持人：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！所以，我们一直在寻找着雷峰的足迹，请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。齐读《格言朗诵》 ①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要

【征文演讲】寻找雷锋的足迹

寻找雷锋的足迹很小就知道雷锋很早就知道抚顺终于有机会第一次来到我国东北的白山黑水间来到雷锋的第二故乡，走进雷锋精神的发源地 ――辽宁省抚顺市今年是雷锋逝世50周年，也是毛主席题词“向雷锋学习”49周年为了更好的展现雷锋故事，宣传雷锋精神在八月，我们千里迢迢赶赴辽宁追寻雷锋的足迹这一次的抚顺行，得到了抚顺市政府、宣传部、电视台的大力支持还有我们的编外成员，热心家长的牵线搭桥，热情款待我们的拍摄进行的很顺利寻找雷锋的足迹，我们的第一站来到了雷锋小学 1920xx年10月10日，一条红领巾将雷锋和辽宁抚顺建设街小学联系在了一起这一天雷锋光荣的成为了这所学校的校外辅导员这一天，建设街小学的同学们第一次认识了这位比他们大不了几岁，高不了多少的叔叔

后来，为了纪念雷锋叔叔，建设街小学正式更名为雷锋小学在雷锋小学里，我看到了雷锋叔叔和同学们在一起时的雕像看到了同学们和署名“雷锋”的辅导员们沟通交流的“悄悄话信箱” 校长还亲自为我们戴上了“雷锋奖章”呢 8月22日上午，我们来到乔安山爷爷家里看过《离开雷锋的日子》的人都知道，乔安山是雷锋生前的战友乔爷爷告诉我们，他和雷锋叔叔相识在辽宁鞍钢，雷锋既是他的班长，又是他的好兄弟雷锋是个孤儿，从小就生活艰苦，在别人的关怀下长大，所以特别懂的感恩所以他总是怀着一颗感恩的心，去帮助更多需要帮助的人雷锋不是大人物，没有做过惊天动地的大事雷锋之所以伟大，就在于一直做小事平凡的小事做多了，也就成了大事雷锋精神难学，就难在锲而不舍地坚持和乔爷爷告别时，我们请他签名留念他一笔一划认真地写下了这样一行字-----承学雷锋做好人雷锋战友乔安山很难想像，这就是当年那个和雷锋在一起时没有读过书的小战士

“寻找雷锋足迹弘扬雷锋精神”活动方案

“寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神” ——学年第二学期学雷锋活动月方案3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日。一直以来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步，茁壮成材。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，学校大队部根据学校德育工作重点和思路，整合3月的其他几个节日来开展活动，制定了学雷锋活动方案。一、活动目的 1.以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织少先队员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。 2.引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。 3.加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。二、活动主题寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神三、活动时间年月四、活动地点班级、校园内外五、活动内容（一）走进雷锋（班会照片一张） 1．大队部做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。 2．各班利用班队活动课，开展讲一个雷锋的故事、读一读雷锋的日记，学唱一首关于雷锋的赞歌。（二）学雷锋、做雷锋 1．立足身边学雷锋在队员中开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》加强队员的常规教育，培养全体队员做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在规定的地方。 2.立足社会学雷锋各中队可收集我们学生在社会上主动帮助别人的好人好事，可上交大队部月底进行小海