地理会考考试大纲

地理会考考试大纲

根据深教〔2013〕501 号文要求，我市初中二年级的学生在第二学期末需参加“深圳市初中生物与地理（合卷）考试”，考试形式为两科合卷、闭卷笔试，考试时长为60 分钟，卷面满分为100 分（生物、地理各占50 分），题型全部为选择题，试题难度比例：容易题、稍难题、中难题的比例为：7：2：1，难度系数：0.6—0.65。

具体内容和题型示例如下：

一、合卷中试题题型及题量

1．单选题：（60 题，每题1 分，共60 分），1——30 题为生物题，31——60 题为地理题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

2．双选题：（20 题，每题2 分，共40 分），61——70 题为地理题，71——80 题为生物题，每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全选对得 2 分，只选1 个且正确得 1 分，错选、不选得0 分。

二、考试内容

命题依据：以初中地理课程标准(2011版)中的“课程目标”和“内容标准”为依据。

考核目标：体现课程基本理念，全面评价学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展与变化。

具体考试内容：

一、地球与地图

（一）地球和地球仪

1．地球的形状、大小与运动

描述地球的形状。

知道地球赤道周长和表面积。

了解地球自转和公转。

2. 地球仪

掌握经线与纬线、经度与纬度。

读出某地点的经纬度。

（二）地图

辨别方向，判读经度和纬度，量算距离。

知道常用地图。

识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。

知道五种主要的地形类型。

二、世界地理

（一）海洋和陆地

1．海陆分布

知道地球表面海、陆所占比例，海陆分布特点。

了解七大洲、四大洋的分布。

2．海陆变迁

知道地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。

了解板块构造学说的基本观点，知道世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

（二）气候

1．天气

了解“天气”和“气候”的概念。

知道天气符号，会看简单的天气图。

知道人类活动对空气质量的影响。

2．气温与降水的分布

了解世界气温分布特点。

了解世界降水分布特点。

掌握气温曲线和降水量柱状图，描述气温与降水随时间的变化特点。

3．主要气候类型

了解世界主要气候类型的分布。

知道纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。

知道气候对生产和生活的影响。

（三）居民

1．人口与人种

了解世界人口增长和分布的特点。

知道人口数量过多对环境及社会、经济的影响。

了解三大人种的特点, 三大人种主要分布地区。

知道汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。

知道世界三大宗教及其主要分布地区。

3．聚落

知道城市景观和乡村景观的差别。

了解聚落与自然环境的关系。

懂得保护世界文化遗产的意义。

（四）地域发展差异

了解不同地域发展水平存在差异。

了解发展中国家与发达国家的分布特点。

知道加强国际经济合作的重要性。

（五）认识区域

1．认识大洲

描述某大洲的纬度位置和海陆位置。

描述归纳某大洲地形、气候、水系的特点，及其相互关系。

2．认识地区

描述某地区的位置、范围、该地区地理位置的特点。知道该地区主要国家及其首都。

描述归纳某地区地势及地形特点，了解地形与当地人类活动的关系。

描述归纳某地区气候的特点，了解气候对当地农业生产和生活的影响。

了解某地区河流对城市分布的影响。

了解某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，其分布、生产、出口等情况。

知道某地区发展旅游业的优势。

知道某地区富有地理特色的文化习俗。

了解南、北极地区自然环境的特殊性，懂得开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。

3．认识国家

知道某国家地理位置、领土组成和首都。

描述归纳某国家自然环境的基本特点。

描述归纳某国家自然条件特点，知道该国因地制宜发展经济的实例。

知道高新技术产业对某国家经济发展的作用。

知道某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。

描述归纳某国家交通运输线路分布的特点。

描述归纳某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。知道某国家自然环境对民俗的影响。

知道某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。

三、中国地理

（一）疆域与人口

1．疆域与行政区划

知道我国的地理位置及其特点。

知道我国的领土面积，我国的邻国和濒临的海洋，我国既是陆地大国，也是海洋大国。

知道34 个省级行政区域单位，它们的简称和行政中心。

2．人口与民族

描述我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。

描述归纳我国人口的分布特点。

描述归纳我国民族分布特征。

（二）自然环境与自然资源

1．自然环境

了解我国地形、地势的主要特征。

了解我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。

了解我国主要的河流，我国外流河、内流河的分布特征。

了解长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。

知道我国是一个自然灾害频繁发生的国家。

2．自然资源

知道可再生资源和非可再生资源的区别。

了解我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。

了解我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。

知道我国跨流域调水的必要性。

（三）经济与文化

1．经济发展

了解我国农业分布特点，知道因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。

了解我国工业分布特点，我国高新技术产业的发展状况。

了解不同交通运输方式的特点，知道选择恰当的交通运输方式。

了解我国铁路干线的分布格局。

2．文化特色

知道自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居等的影响。

知道我国地方文化特色对旅游业发展的影响。

（四）地域差异

知道秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。

知道北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，了解它们的自然地理差异。

了解四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。

（五）认识区域

1.位置与分布

描述评价某区域的地理位置。

描述归纳某区域的主要地形类型及地形特征。

描述归纳某区域的气候特征。

描述归纳某区域的产业结构与产业布局特点。

描述归纳某区域人口、城市的分布特点。

2．联系与差异

了解区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。

知道河流在区域发展中的作用。

了解区域内的主要地理差异。

知道区际联系对区域经济发展的意义。

知道祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。

知道外向型经济对某区域发展的影响。

3．环境与发展

知道某区域内存在的自然灾害与环境问题，区域环境保护与资源开发利用的成功经验。

知道区域发展对生活方式和生活质量的影响。

了解首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，知道其城市建设成就。知道台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土；描述台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色。

了解我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。

四、乡土地理

知道家乡的地理位置，及其特点。

了解家乡主要地理事物的变迁及其原因。

知道自然资源、自然灾害对家乡社会、经济等方面的影响。

了解家乡人口数量和人口变化的特点。

了解家乡进一步改革开放的重要性。

一、单项选择题（每题 1 分）

31．图中甲处位于

A. 太平洋B．印度洋

C．大西洋D．北冰洋

（答案：C）

32.等高线地形图(图2)中可能出现河流的地点，及该河流的流向为

A．①处，自西北流向东南

B．②处，自西流向东

C．③处，自东南流向西北

D．④处，自北流向南

（答案：A）

33．图3 中四点标注的经纬度，正确的是

A．①(20oN，20oW) B．②(60oN，40oE)

C．③(20oS，0o) D．④(40oN，20oW)

（答案：C）

34．日月星辰东升西落，是因为

A．太阳和星星都围绕地球转

B．地球围绕太阳自西向东转

C．地球绕地轴自西向东转

D．地球公转时，地轴是倾斜的

35．拉丁美洲面积最大、经济最发达，属于“金砖五国”之一的国家是A．巴西B．墨西哥

C．美国D．加拿大

（答案：A）

36．目前，地球总人口已超过70 亿，人口过多带来的问题有

①粮食不足②交通拥挤③住房紧张④人口老龄化

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

（答案：A）

37．凉茶是中草药植物性饮料的通称，在广东省非常普及的自然原因是A. 多山的地形B．多湿热的天气C．密布的河流D．饮食习惯（答案：B）

读“京津唐、珠江三角洲工业基地比较表”，回答8～9 题。

38．两个工业基地都适合发展的工业部门是

A．高耗能的重工业Array B．以海盐为原料的化学工业

C．高新技术产业

D．耗水量大的印染业

（答案：C）

39．两个工业基地都具备的有利发展条件是

A．淡水资源丰富B．水陆交通便利

C．矿产资源丰富D．毗邻港澳地区

（答案：B）

40．读图4，下列描述正确的是

A．水电丰富区主要分布在西北地区

D．煤炭丰富区主要分布在北方地区

C．我国半数以上的省级行政区为水电丰富区

D．我国半数以上的省级行政区为煤炭丰富区

二、双项选择题（每题 2 分）

61．关于我国地理位置的描述，正确的是

A．东部是渤海、北海、东海、南海B．120°E 是我国东西部分界线C．北回归线穿过云南、广西、广东、台湾

D．位于亚洲东部，太平洋西岸

（答案：CD）

62. 下列描述中，表述气候的选项是

A. 秋高气爽

B. 艳阳高照

C. 东边日出西边雨

D. 四季如春（答案：AD）

63．下列有关各大洲说法正确的是

A．亚洲地势西高东低B．欧洲是发达国家集中的地区C．非洲是黑色人种的故乡D．南极洲是跨纬度最多的大洲

（答案：BC）

64．为了节约用水，采取的正确做法是

A. 发展钢铁冶炼产业B．提高水资源的利用率

C．开采地下水D．实行有价使用水资源的政策

（答案：BD）

65．香港和澳门有许多相似的地理特征，正确的是

A. 地狭人稠B．航运发达

C.填海造陆现象普遍

D. 以旅游博彩业为经济支柱

（答案：AC）

高中地理会考试题及参考答案

1. 在天体系统的层次划分中，太阳系属于：（） A. 最高一级天体系统 B. 最低一级天体系统 C. 仅次于银河系的天体系统 D. 高于河外星系的天体系统 2. 当地球运行到九月二十三日时：（） A. 夜弧和昼弧不等长 B. 北极圈内产生极夜 C. 晨昏线于北极圈相切 D. 南半球为春季 3. 人们总是在夜间看到北斗七星绕着北极星在运动：（） A. 西升东落 B. 东升西落 C. 顺时针方向 D. 逆时针方向 4. 不属于地球外部圈层的是：（） A. 岩石圈 B. 大气圈 C. 水圈 D. 生物圈 5. 下列叙述正确的是：（） A. 水平气压梯度力垂直于等压线并指向高压 B. 在没有摩擦力的情况下，水平气压梯度力与风向平行 C. 水平气压梯度力愈大，风速就愈大 D. 摩擦力和水平气压梯度力方向相反，大小相等 6. 与大气逆辐射有关的现象是：（） Ａ. 雨后天空格外蓝 B. 城市上空多雾 C. 夏至日漠河市几乎是不夜城 D. 深秋阴天的夜晚无霜冻 7. 关于海洋表面盐度的叙述，正确的是：（） A. 盐度最低的海区纬度最高 B. 同纬度海区, 暖流比寒流盐度偏高 C. 有大量河水汇集的海区, 盐度较 D. 盐度从赤道向两极递减 8. 河流径流季节的变化的主要原因是: ( ) A. 河床的渗流 B. 气候反常 C. 农田灌溉用水 D. 水源补给的变化

9. 承压水与潜水的根本区别是: （） A. 补给方式不同 B. 地质条件不同 C. 排泄条件不同 D. 水位深浅不同 10. 目前地球内部圈层划分的主要依据是: ( ) A. 岩浆的比重不同 B. 各层的厚度不同 C. 地震波传播速度的突然变化 D. 岩浆组成物质的不同 11. 关于地球六大板块划分的正确叙述是: ( ) A. 把整个地球分为六大板块 B. 把地壳分为六大板块 C. 把陆地分为六大板块 D. 把岩石圈分为六大板块 12. 在野外识别地层先后顺序的正确方法是：（） A. 观察地质构造 B. 鉴别地层中的化石 C. 根据地层上下排列顺序 D. 鉴别组成岩层的物质性质 13. 城市生态系统与自然生态系统的区别是: ( ) A. 没有无机环境、生产者和消费者之分 B. 城市环境不是生态系统 C. 工业发达,生产者充足 D. 分解者不足,无法自净 14. 在温带森林食物网中，有“果实→鼠→鼬→狼”食物链，为避免鼠灾，应采取的最好措施是：（） A. 人工围捕 B.对生产者进行保护而建立正常的能量流动 C. 对次级消费者进行适当保护而建立正常的生态平衡 D. 对三级消费者进行适当保护而建立正常的生态金字塔 15. 赤道地区水资源比副热带地区水资源丰富，说明了自然资源：（） A. 分布的规律性和不均衡性 B. 自然资源之间相互影响，相互制约的关系 C. 数量是有限的 D. 生产潜力可不断扩大和提高 16. 关于我国矿产资源分布的正确叙述是：（）

2015年(1月)高中地理会考试卷(附答案)

2015年福建省普通高中学生学业基础会考 地理试题 （考试时间：90分钟；满分：100分） 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 第Ⅰ卷（选择题50分） 注意事项： 1.第Ⅰ卷共4页。答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后。再选涂其它答案。答案不能答在试题上。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案） l.目前人类所知道的最高一级天体系统是（） A.太阳系 B.银河系 C.总星系 D.河外星系 2.图1是太阳大气层的结构示意图，发生在A层的太阳活动主要是（） 图1 A.黑子 B.日珥 C.耀斑 D.太阳风 3.图2中能正确表示“海陆风”的是（） 图2 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 4.图3是地球上气压带示意图，与热带雨林气候形成有关的是（） 图3 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 5.图4是水循环示意图，我国南水北调工程直接干预的环节是（） 图4 A.a B.b C.c D.d 6.图5是某海区表层海水等温线分布示意图，与图示相符的是（） 图5 A.a洋流流向是从较低纬流向较高纬 B.a洋流对沿岸气候有降温减湿作用 C.海轮从甲到乙是顺洋流航行 D.乙处水温比同纬度海域的水温低 图6是地质构造示意图，读图回答7～8题。 图6 7.图中岩层发生弯曲及断裂位移的主要原因是（） A.变质作用 B.岩浆活动 C.地壳运动 D.外力作用

8.与汾河谷地成因相吻合的地质构造是（） A.① B.② C.③ D.④ 图7是自然景观地域分异示意图，读图回答9～10题。 图7 9.自然景观从①→②→③→④的变化体现的是（） A.由赤道到两极的地域分异规律 B.从沿海向内陆的地域分异规律 C.山地的垂直地域分异规律 D.非地带性现象 l0.形成③→⑤→⑥地域分异的基础是（） A.光照 B.水分 C.热量 D.海拔 11.农业文明时期，人类与环境的关系是（） A.崇拜又依赖 B.对抗性明显增强 C.征服自然 D.谋求人地协调 美国“硅谷”以微电子工业为主导，集中了数千家电子工业企业，是目前世界上最大的微电子工业基地。据此完成12～13题。 12.影响美国“硅谷”工业的主要区位因素是（） A.市场 B.技术 C.劳动力 D.原料 13.微电子工业的特点是（） A.研究开发费用在销售额中所占比例低 B.产品的更新换代周期长 C.增长速度比传统工业慢 D.产品面向世界市场 表1为第六次全国人口普查部分数据表，读表回答14-15题。 表1 14. A.原始型 B.传统型 C.过渡型 D.现代型 15.四川、广东两省人口变化的主要原因是（） A.人口迁移 B.四川省人口老龄化，死亡率高 C.文化观念 D.广东省人口出生率高，增长快 图8是江西千烟洲土地利用示意图，读图回答16～17题。 图8 16.该地区发展立体农业的主导因素是（） A.气候 B.地形 C.植被 D.水文 17.20世纪80年代初，该地区乱砍滥伐导致的主要环境问题是（） A.土地荒漠化 B.资源枯竭 C.水土流失 D.环境污染 18.汽车导航服务利用的地理信息技术主要是（） A.遥感技术 B.全球定位系统 C.雷达系统 D.地理信息系统 19.有利于防治土地荒漠化的措施是（） ①减少牧区草原的水井数量②控制人口数量，提高人口素质 ③积极恢复自然植被④大水漫灌旱地，保证作物生长 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 20.下列热带雨林开发方式中，不属于保护性开发的是（） A.开辟大型农牧场 B.雨林观光 C.建立自然保护区 D.建立雨林缓冲区 21.与松嫩平原相比，珠江三角洲发展种植业的优势条件是（） A.地形平坦 B.土壤肥沃 C.热量丰富 D.地广人稀 图9是田纳西河流域的综合开发与治理示意图，读图回答22～23题。

初中地理会考复习计划

初中地理会考复习计划 龙居中学地理备课组 本届上课进度慢,所以总复习时间相当紧,只有12周左右,而地理学科的复习,内容广泛而复杂,涉及了中国地理、世界地理和乡土地理,空间跨度很大。所以要想在较短时间内让学生掌握如此多的内容,最后还要考出好成绩,合理安排复习时间,科学设计复习计划,精心选择复习试题,就非常关键了。 一、指导思想 为了在有限的时间里,把握考试要点,作到科学合理、优质高效地安排复习,在全面分析课程标准和考试标准的基础上,特制定三阶段复习计划。 二、复习计划 第一阶段:(4月—5月中旬)立足课本,夯实基础。 这一阶段主要是立足课本,夯实基础。从去年中考试卷看,命题覆盖考查是所 有章节,且试题凸现异常的灵活性,与社会结合,与时政结合,与生活结合。但不管中考地理试题如何的灵活,呈制的方式如何新颖,有个根本是无法改变的,那就是地理还是地理,不可能脱离地理教学大纲的要求,也不会脱离课本基本知识点的考查。因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试大纲规定的范围,以《学习手册》中概括的知识体系为线索,引导学生认真研读课本,特别是课本中大小标题(黑体字)的内容,它们概括性强,重点突出。课本中的“活动”、插图图表,重要的阅读材料(如:之“最”)也不能疏忽。做到正确把握地理概念,正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。只有掌握熟了基础知识和基本技能,才能够灵活应对各种试题,做到以不变应万变。在这个阶段,我对学生提出个口号:“以纲为纲、以本为本、抱着地图打滚。” 第二阶段:(5月中旬—6月)梳理体系,讲练结合。

课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的,但是仅仅有这个环节,还是不够的。因为,考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中,解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。针对地理考试题的特点(“无图不成题”是地理中考试卷的重要特点)。我们这阶段安排了以下两个环节: 1、疏理体系环节。打破几册课本之间、章与章之间、节与节之间的界限,以地图为中心,整合相关地理知识,形成知识系统的体系化。以帮助于学生形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力),也便于学生专题掌握知识,并在中考中答题过滤组织使用知识点。 2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练,材料分析题训练, 开放性题目训练),各种专题的讲练(精选部分中考试题,组成几套专题练习)。通过讲练,帮助学生总结和归纳有规律性的知识,教给学生解题思路和方法,解决某一类问题的切入点、方法,规范表达的方法,分析地图的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的作业(对练习要精选,注意练习的基础性、代表性、典型性,以基础题为主,适当综合、适当提高。 坚决舍弃“繁、难、偏、旧",的题目)帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识,并从中发现不足和漏洞,及时调整教学,补缺补漏。通过这个环节的复习,学生们基本做到课本知识点熟悉,应考方法掌握。那么学生们参加中考应该说,就没有多大问题了。剩下的就是强化训练,冲刺中考了。 第三阶段:(6月—中考)强化训练,冲刺中考。 这一阶段的复习目的是:通过模拟题实战的强化训练 [精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练(做到限时、限量、优质),注意发现问题,及时指导] ,进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力,并熟练掌握解题方法、解题技巧,最终以百倍的信心冲刺中考。

2021年广东省普通高中学业水平考试地理科考试大纲

2021年广东省普通高中学业水平考试地理科考试大纲2021年广东省普通高中学业水平考试地理科考试大纲 Ⅰ.考试性质 广东省普通高中地理学科学业水平考试是普通高校招生考试的组成部分,是依据普通高中课程标准,考核报考理科类和体育类专业的考生地理学科学习情况的水平测试。 Ⅱ.命题指导思想 以教育部xxxx年制订的《普通高中地理课程标准(实验)》和本大纲为依据,主要考查考生对地理学科的基础知识、基本原理和基本技能的掌握和理解程度,以及运用所学知识、技能与基本观念简单分析地理问题、解决地理问题的能力。引导考生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题,弘扬科学精神和人文精神,增强社会责任感,强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念。试题适用于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。 Ⅲ.考核目标与要求 1.能够快速、全面、准确地从文字表述和图形语言中获取地理信息。 2.能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 3.能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,回答问题。 4.能够运用地理学科基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。 5.能够运用所学的地理知识和其他相关学科的知识,通过比较、判断、分析,简单阐释地理基本原理与规律。 6.能够根据所学知识,发现地理问题。 7.能够运用正确的地理观念,简单评价现实中的地理问题。 8.能够应用简单的论据或措施,解决地理问题。 IV.考试范围和考试内容 根据《普通高中地理课程标准(实验)》以及《广东省普通高校招生考试改革调整

2018年浙江省普通高中会考地理试题及答案

35° 30° 25° 浙江省普通高中会考 地 理 考生须知： 1．全卷分试卷Ⅰ、Ⅱ和答卷Ⅰ、Ⅱ。试卷共6页，有两大题、38小题，满分为100分。考试时间为90分钟。 2．本卷答案必须做在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上，做在试卷上无效。 3．请用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答卷Ⅰ、Ⅱ的相应位置上，用铅笔将答卷Ⅰ上的准考证号和学科名称所对应的括号或方框内涂黑。 一、选择题（共40小题，每小题2分，共80分。每小题中只有一个 选项是符合题意的。不选、多选、错选均不得分） 11月23日，中华人民共和国政府宣布划设东海防空识别区（如下图所示）。具体范围为以下六点连线与我领海线之间空域范围：33o11′N 、121o47′E ， 33o11′N 、125o00′E ， 31o00′N 、128o20′E ， 25o38′N 、125o00′E ， 24o45′N 、123o00′E ， 26o44′N 、120o58′E 。我国的钓鱼岛及其附属 岛屿等均属于防空识别区的范围。读图完成1、2题。 1.11月23日，下列四点地方是最早的是

A.33o11′N、121o47′E B.31o00′N、128o20′E C.25o38′N、125o00′E D.26o44′N、120o58′E 2.下列节气，我国钓鱼岛正午太阳高度最大的是 A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 3.太阳风出现于太阳外部结构中的 A.光球层 B.色球层 C.日冕层 D.辐射区 4.从能源消费结构看，我国目前处于 A.木柴时代 B.煤炭时代 C.石油时代 D.核能时代 5.鲁尔区发展钢铁工业的交通优势是 A.公路畅通 B.空运便捷 C.水运发达 D.管道密布 6.浙江省平原地区的农业地域类型主要为 A.水稻种植业 B.地中海式农业 C.大牧场放牧业 D.热带种植园农业 7.与东部地区相比，西部地区具备的优势是 A.人才储备充足 B.交通运输便利 C.基础设施完善 D.自然资源丰富 8.台湾最高峰玉山海拔3997米，从山麓到山顶自然带的更替，体现了 A.垂直分异规律 B.纬度地带分异规律 C.地方性分异规律 D.干湿度地带分异规律

初中地理结业考试总复习提纲 商务星球版

结业总复习提纲 1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 2、大小：半径：6371千米；极半径：6357千米；赤道周长：4万千米。 3、地球仪：地球仪是地球的模型。（在地球仪上找出地轴、两极、赤道） 4、经线： 经线特点：所有经线一样长；经线都指示南北方向；经线是一个半圆。 经度：0°—180°；0°经线为本初子午线，以东为东经，用字母E表示，0°经线以西为西经，用字母W表示； 5、纬线： 纬线特点：纬线长短不一，赤道最长，向南北两极逐渐缩短；纬线都指示东西方向；纬线是一个完整的圆。纬度：0°—90°；0°纬线为赤道，赤道以北为北纬，用字母N表示；赤道以南为南纬，用字母S表示。 6、低中高纬的划分：南北半球，0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。 7、东西半球的划分：以20°W和160°E组成的经线圈为界；20°W以东、160°E以西为东半球；20°W以西、160°E以东为西半球； 8、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。 9、地球的自转：晝夜交替，太陽東升西儸，時差 方向：自西向东；周期：一天（24小时）；自转中心：地轴。 地理意义：产生了昼夜更替和时间的差异。 10、地球的公转：四季的變化，影子的長短 公转中心：太阳；方向：自西向东；周期：一年；公转轨道：椭圆。 地理意义：产生了季节的变化和昼夜长短的变化。 11、五带的划分： 第二章：地图 1、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式 2、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。 3、比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。 4、比例尺=图上距离÷实地距离 5、地图上方向的表示方法： 一般的地图，用一般定向法：面向地图，上北下南，左西右东。 有指向标的地图，用指向标定向法：指向标的箭头方向一般指向北方。 有经纬网的地图，用经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 6、图例：地图上表示各种地理事物的符号。（要记住常用的图例） 7、注记：地图上，用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字。 8、海拔（绝对高度）：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。

2017福建高中地理会考纲要(完整版)

2016年福建高中地理会考纲要 第一章．行星地球 ～考点解析～ 理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 (1)比较太阳系中各行星的质量、体积、轨道特征等数据，理解地球的普通性。 (2)从地球自身所具备的条件及其所处的宇宙环境，理解地球是太阳系中唯一拥有生机 勃勃的生命现象的特殊的行星。 (3)能运用恰当的方式（如小短文、绘图或制作一段计算机动画等）简述地球所处的宇 宙环境。 了解太阳活动对地球的主要影响。 了解太阳活动的主要类型及其活动周期，了解太阳活动对地球产生的影响。 理解地球自转与公转运动产生的地理意义。 (1)解读时区示意图，理解地方时、区时、格林尼治时间、北京时间和国际日界线等概念。 (2)在日常生活与学习中能进行简单的区时与地方时的计算、两地间时间的换算。 (3)在地球二分二至日太阳光照侧视示意图和俯视示意图、地球公转轨道标准示意图中 辨认或绘出地球自转或公转方向、晨昏线与昼夜半球、太阳直射点位置，推断所处节气、季节和日期。 (4)计算日照示意图中特殊点的昼夜长短、正午太阳高度角和具体时刻。 (5)理解自转与公转运动产生的主要地理意义。 (6)能够运用教具、学具或计算机模拟，完成地球自转与公转的独立操作，分析昼夜更 替与四季形成的原因。 今正确认识人类所处的自然环境。 从宏观层面看，人类所处的自然环境是由岩石圈、生物圈、水圈、大气圈交叉而成的。 。。。适应性练习 一、选择题（每小题只有一个正确或最佳答案） 1．下列不属于天体的是 A．太空试验站B．星云C．织女星D．陨星 地球是我们的家园，月球绕地球转，地球绕太阳转，太阳是银河系的一颗普通恒星.据此完成2~3题。２．上述涉及的天体系统层次有（）。 A．一个B．两个C．三个D．四个 3．地球是太阳系中一颗特殊的行星，主要体现在其（）。 A．是八大行星中体积最大的行星B．是八大行星中质量最小的行星 C．既有自转运动，又有公转运动D．是太阳系中唯一存在生命的行星 4．以下天体系统中，不包含火星的是（）。 A．太阳系B．河外星系C．银河系D．总星系 5．能正确标注图1—1—2中天体系统的名称的是（）。 A．①一太阳系B．②一银河系 C．③一总星系D．④一地月系 6．图1-1-3中的大、中、小圆分别表示河外星系、太阳系、地月系，其中能正确表示它们三者之间关系的是（）。 7．下列各组天体中距太阳由远及近排序正确的是（）。 A．金星、木星、海王星、天王星B．天王星、土星、火星、地球 C．水星、小行星带、土星、海王星D．地球、小行星带、火星、木星 8．维持地表温度，促进地球上水、大气运动、生命活动的主要动力是（）。 A．重力B．核裂变C．太阳辐射D．风能 9.下列自然现象与太阳辐射关联不大的是（）。 A．生物活动B．大气和水体的运动 C．火山的爆发D．煤和石油的形成 10．太阳大气的外部结构从里到外依次是（）。 A．光球、日冕、色球B．光球、色球、日冕 C．色球、日冕、光球D．色球、光球、日冕 11．通常情况下我们肉眼所看到的太阳是（）。 Ａ．太阳外部的整个大气层B．太阳内部 C．太阳大气的色球层D．太阳大气的光球层

2013年山东普通高中会考地理真题及答案

2013年山东普通高中会考地理真题及答案 第一部分 选择题 （共50分） 1．下列天体系统按由小到大顺序排列的是 A ．银河系—太阳系—地月系 B ．地月系—太阳系—总星系 C ．总星系—太阳系—银河系 D ．地月系—银河系—太阳系 2．地球是太阳系中一颗普通的行星，它与其他七大行星具有相同的 A ．自转周期 B ．大气成分 C ．公转方向 D ．表面温度 3．太阳活动可以 A ．诱发地震和海啸 B ．干扰无线电短波通信 C ．改变大气圈厚度 D ．为地球提供光热资源 读图1“岩石圈物质循环示意图”，完成4～5题。 4．甲、乙、丙、丁中表示岩浆的是 A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 5．图中序号代表的地质作用正确的是 A. ① —— 冷却凝固 B. ② —— 外力作用 C. ③ —— 重熔再生 D. ④ —— 变质作用 读图2“桂林景观图”，完成6～7题。 6．形成图示地表形态的主要外力作用是 A ．风力侵蚀 B ．流水侵蚀 C ．冰川搬运 D ．海浪堆积 7．关于图示地区自然环境特点的正确叙述是 A ．气候干冷 B ．地表崎岖 C ．植被稀疏 D ．径流稀少 读图3“大气受热过程示意图”，完成8～10题。 8．大气热量的根本来源是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ 9．图中②表示大气的 A ．反射作用 B ．吸收作用 C ．保温作用 D ．辐射作用 10．倡导低碳生活，减少CO 2排放可以使 A ．①增强 B ．②增强 C ．③减弱 D ．④减弱 据中央气象台2012年11月9日预报：受南下东移冷空气影响，未来三天华北地区将有5～6级大风，气温下降10～12℃，并伴有降雪。据此完成11～13题。 11.“未来三天”影响华北地区的天气系统是 A ．低气压 B ．暖锋 C ．冷锋 D ．高气压 图2 图1 图 3

2015年北京市夏季普通高中会考地理试卷(含答案)

2015年北京市夏季普通高中会考 地 理 试 卷 考生须知 1． 考生要认真填写考场号和座位序号。 2． 本试卷共8页，分为两个部分。第一部分为选择题，50个小题（共50分） ；第二部分为非选择题，5个小题（共50分）。 3． 试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。 4． 考试结束后，考生应将试卷和答题卡按要求放在桌面上，待监考员收回。 第一部分 选择题 （共50分） 下列各小题均有四个选项，其中只有一项是符合题意要求的。 日全食是指在地球上的部分地点，太阳光被月球全部遮住的天文现象。北京时间2015年3月20日15时41分，挪威朗伊尔城（78oN,15oE ）出现罕见的日全食奇观。据此完成1～3题。 1．形成日全食的天体系统中，级别最低的是 A ．太阳系 B ．地月系 C ．总星系 D ．银河系 2．此次日全食导致 A ．地球公转速度变快 B ．北半球水平运动物体左偏 C ．大气保温作用增强 D ．到达地面的太阳辐射减少 3．观测日全食时，挪威朗伊尔城正值 A ．上午 B ．黄昏 C ．午夜 D ．凌晨 热力环流是大气运动最简单的形式。据此完成4～5题。 4．图1中热力环流的正确画法是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ 5．能用热力环流原理解释的现象是 A ．晴朗天空呈蔚蓝色 B ．山地迎风坡降水多 C ．阴天时昼夜温差小 D ．滨海地区的海陆风 2015年4月15日北京市气象台发布大风黄色预警、沙尘暴黄色预警。读图2“该日20时中国局部地面天气形势图（单位：百帕）”，完成6～9题。 6．北京市大风、沙尘（暴）预警级别由低到高排序正确的是 图1

初中地理会考复习提纲

初中地理会考复习提纲 七年级上册地理 一、地球 @简单初中生 1、地球是个球体；平均半径：6371千米；赤道周长：4万千米； 地球表面积：5.1亿平方千米。 2、纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。 经线： 连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。经线是等长的。 3．纬度和经度 ①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。 ③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 ④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180°。 ⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 ⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。 20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E）20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W或小于160°E） 二、地球的运动 @简单初中生 1、地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。自转方向是自西向东、周期为一天、产生昼夜更替和时间差异 2、地球公转的方向是自西向东、周期为一年、产生四季变化和昼夜长短变化 3 月 21 日前后（春分日），太阳光直射赤 道，3、4、5月是北半球的春季（南半球是秋季） 6 月 22 日前后（夏至日），太阳光直射北回归线，6、7、8月是北半球的夏季（南半球是冬季） 9 月 23 日前后（秋分日），太阳光直射赤道，9、10、11月是北半球的秋季（南半球是春季） 12 月 22 日前后（冬至日），太阳光直射南回归线，12、1、2月是北半球的冬季（南半球是夏季） 3、地球受阳光照射的情况不同，地球表面划分为五带：北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带 4、五带的分界线是：热带与北温带界线是北回归线，热带与南温带的界线是南回归线，北温带与北寒带的界线是北极圈，南温带与南寒带的界线是南极圈 5、地球五带中，气候终年炎热的是热带，四季变化比较明显的是南、北温带，气候终年寒冷的是南、北寒带 三、地图 @简单初中生 1．地图

【通用版】高中地理学业水平考试(会考)知识点复习提纲

【通用版】高中地理学业水平考试（会考）知识点复习提纲 《地理1》 专题一宇宙中的地球 1.八大行星的公转运动特征：同向性、近圆性、共面性。 2.地球上存在生命的条件： ⑴宇宙环境：①公转轨道固定→互不干扰，安全； ②太阳光照条件相对稳定。 ⑵自身条件：①日地距离、温度条件适中→液态水； ②地球体积与质量适中→适合生物呼吸、生存及昼夜温差不大的大气层； ③地球自转和公转周期适中→地球表面温度日变化和季节变化幅度不大。 3.太阳辐射对地球的影响 (1)太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动变化的主要动力——产生水能、风能和洋流能。 (2)太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的能源：①一部分直接来自太阳能：如太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站、太阳能干燥器等。②另一部分是地质历史时期生物固定、积累下来的太阳能：如煤、石油等化石燃料。 4.太阳的大气分层：从里到外分为光球、色球和日冕三层。 5.太阳活动的形式：黑子（太阳活动强弱的标志）、日珥和耀斑、太阳风 太阳活动周期性：11年 太阳活动对地球的主要影响：①影响气候（太阳黑子的变化周期与降水量的年际变化有相关性）；②扰乱电离层，使无线电短波通信中断；③干扰地球磁场，产生“磁暴”现象；④两极地区产生极光次数增多。 6.地球自转: ①方向：自西向东 ②周期：（恒星日）23时56分4秒（太阳日）24小时 ③速度：角速度，除南北两极点外，地球表面的角速度处处相等； 线速度，除两极点外，纬度越低线速度越大；反之，线速度越小。 7.地球公转: ①方向：自西向东 ②周期：（恒星年）365日6时9分10秒（回归年）365日5时48分46秒 ③速度：1月初，近日点，公转速度较快；

地理会考考试大纲

地理会考考试大纲 根据深教〔2013〕501 号文要求，我市初中二年级的学生在第二学期末需参加“深圳市初中生物与地理（合卷）考试”，考试形式为两科合卷、闭卷笔试，考试时长为60 分钟，卷面满分为100 分（生物、地理各占50 分），题型全部为选择题，试题难度比例：容易题、稍难题、中难题的比例为：7：2：1，难度系数：0.6—0.65。 具体内容和题型示例如下： 题 80 2 （二）地图 辨别方向，判读经度和纬度，量算距离。 知道常用地图。 识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。 知道五种主要的地形类型。 二、世界地理 （一）海洋和陆地

1．海陆分布 知道地球表面海、陆所占比例，海陆分布特点。 了解七大洲、四大洋的分布。 2．海陆变迁 知道地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。 了解板块构造学说的基本观点，知道世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 （二）气候 （四）地域发展差异 了解不同地域发展水平存在差异。 了解发展中国家与发达国家的分布特点。 知道加强国际经济合作的重要性。 （五）认识区域 1．认识大洲

描述某大洲的纬度位置和海陆位置。 描述归纳某大洲地形、气候、水系的特点，及其相互关系。 2．认识地区 描述某地区的位置、范围、该地区地理位置的特点。知道该地区主要国家及其首都。 描述归纳某地区地势及地形特点，了解地形与当地人类活动的关系。 描述归纳某地区气候的特点，了解气候对当地农业生产和生活的影响。 了解某地区河流对城市分布的影响。 了解某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，其分布、生 知道我国的领土面积，我国的邻国和濒临的海洋，我国既是陆地大国，也是海洋大国。 知道34 个省级行政区域单位，它们的简称和行政中心。 2．人口与民族 描述我国人口增长趋势，理解我国的人口国策。 描述归纳我国人口的分布特点。 描述归纳我国民族分布特征。 （二）自然环境与自然资源 1．自然环境

高二地理会考复习提纲

高二地理会考复习提纲 地 球 一、天体系统 （2）太阳系 日地距离：水金地火（类地行星）、木土（巨行星）、天海王（远日行星） 2、地球——普通而特殊的行星 ●地球存在生命的条件： 外部条件：稳定的太阳光照；大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中 内部条件：日地距离适中（1.5亿千米）——适宜的温度；地球体积质量适中——形成大气层；有液态水 二、太阳对地球的影响 1、太阳辐射与地球：太阳辐射能量来源于太阳内部的核聚变反应。 三、地球运动 1、地球公转和自转的基本特征 公转自转 方向自西向东自西向东（北极上空看逆时针，南极上空看顺 时针） 角速度 近日点（1月初）最快 远日点（7月初）最慢 除两极点外，全球各地相等，每小时15o 线速度 从赤道向两极递减,纬度相同，线速度大小相 同；海拔高，线速度大； 2、地球自转的地理意义 （1）昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）。晨线和昏线的判读。 （2）地方时：因经度不同而产生的不同时刻。越往东时间越大； （3）地转偏向：北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。 3、地球自转和公转的关系： （1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前约为23.5o。如果黄赤交角变大，热带、寒带扩大，温带缩小。如果黄赤交角变小，温带扩大，热带、寒带缩小。 （2）太阳直射点的移动（如图） 4、地球公转的地理意义

日期太阳直 射点位 置 昼夜长短正午太阳高度日出方位 3月21 直射赤 道全球昼夜均分从赤道向两极递 减 全球正东日出 正西日落 3月21——9月23 太阳在 北半球 北半球昼长夜短，纬度越高，昼 越长； 6月22日，北半球昼最长；夜最 短； 南半球相反； 从太阳直射点从 南北两侧递减； 6月22日，北回 归线及其以北地 区太阳高度最大； 全球东北日出， 西北日落 9月23 直射赤 道全球昼夜均分从赤道向两极递 减 全球正东日出 正西日落 9月23——次年3月21 太阳在 南半球 北半球昼短夜长，纬度越高，夜 越长； 12月22日，北半球昼最短，夜最 长； 南半球相反 从太阳直射点向 南北两侧递减； 12月22日，南回 归线及其以南地 区太阳高度最大； 全球东南日出， 西南日落 地质与地貌 一、地壳的物质组成和物质循环 岩浆岩：有侵入岩和喷出岩两种形式，典型的侵入岩：花岗岩；喷出岩：玄武岩1、三大岩石沉积岩：具有层理结构，常含有化石，包括（石灰岩，页岩，砂岩，砾岩等） 变质岩：由变质作用形成的岩石,如大理岩、石英岩、板岩 2、地壳物质的循环（如右图） 三、内力作用与地貌 1 板块构造学说的基本论点： ①全球岩石圈分为六大板块。板块内部地壳比较稳定，板块交界处地壳比较活 跃，多火山地震。 ②板块相对移动而发生的彼此碰撞或张裂形成了地球表面的基本面貌。 边界类型地形类型典型实例 生长边界（板块张裂）裂谷、海洋东非大裂谷，大西洋、红海 消亡边界大陆板块—大陆板块高大山脉、高原喜马拉雅山、阿尔卑斯山、青藏高原 大陆板块—大洋板块海岸山脉、海沟、岛弧安第斯山脉、太平洋西部的海沟、亚洲东部岛弧链大洋板块—大洋板块洋中岛弧、海沟马里亚纳群岛及海沟 2 地质构造与构造地貌 3、地质构造与构造地貌褶皱：岩层受挤压弯曲变形，分背斜、向斜两种形式

20132015春季普通高中会考地理真题及答案

2013年春季普通高中会考地理试卷 第一部分选择题（共50分）1．下列天体系统按由小到大顺序排列的是 A．银河系—太阳系—地月系B．地月系—太阳系—总星系C．总星系—太阳系—银河系D．地月系—银河系—太阳系2．地球是太阳系中一颗普通的行星，它与其他七大行星具有相同的A．自转周期B．大气成分C．公转方向D．表面温度3．太阳活动可以 A．诱发地震和海啸B．干扰无线电短波通信 C．改变大气圈厚度D．为地球提供光热资源 读图1“岩石圈物质循环示意图”，完成4～5题。 4．甲、乙、丙、丁中表示岩浆的是 A．甲B．乙C．丙D．丁 5．图中序号代表的地质作用正确的是 A. ①——冷却凝固 B. ②——外力作用 C. ③——重熔再生 D. ④——变质作用 图1 读图2“桂林景观图”，完成6～7题。 6．形成图示地表形态的主要外力作用是 A．风力侵蚀B．流水侵蚀 C．冰川搬运D．海浪堆积

7．关于图示地区自然环境特点的正确叙述是 A ．气候干冷 B ．地表崎岖 C ．植被稀疏 D ．径流稀少 读图3“大气受热过程示意图”，完成8～10题。 8．大气热量的根本来源是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ 9．图中②表示大气的 A ．反射作用 B ．吸收作用 C ．保温作用 D ．辐射作用 10．倡导低碳生活，减少CO 2排放可以使 A ．①增强 B ．②增强 C ．③减弱 D ．④减弱 据中央气象台2012年11月9日预报：受南下东移冷空气影响，未来三天华北地区将有5～6级大风，气温下降10～12℃，并伴有降雪。据此完成11～13题。 11.“未来三天”影响华北地区的天气系统是 A ．低气压 B ．暖锋 C ．冷锋 D ．高气压 12．该天气系统过境给北京带来的影响有 ①暴雨摧毁房屋 ②低温造成冻害 ③降雪阻塞交通 ④大风净化空气 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ 13. 该天气系统过境后，北京 A ．气温降低、天气转晴 B ．气温降低、伴有降雪 C ．气温升高、天气转晴 D ．气温升高、伴有降雪 读图4“太平洋海区洋流示意图”，完成14～17题。 图2 图 3

初中地理生物会考复习提纲

地理复习提纲 １、我国的地理位置及其特点: ●纬度位置及优越性：我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区,属(北温)带,一小部分在（热带)，没有(寒带) 。气候差异大,为发展( 多种农业经济)提供了有利条件。 ●海陆位置及优越性：(1）位于( 亚)洲的东部, (太平)洋的西岸,使我国东部广大地区( 在夏季风湿润气流的影响下，降水) 丰富，有利(农业)生产;(２）海陆兼备，东部地区有利与( 海外各国友好往来）;西部地区(深入亚欧大陆内部) ,使我国陆上交通能与（中亚、西亚、欧洲)各国直接往来,便于对外(交往和合作) （3)沿海有许多优良的港湾，便于发展(海洋事业) 。 ●我国领土面积（9６0万）平方千米,仅次于（俄罗斯)、（加拿大），居世界第三。陆上邻国１4个。逆时针依次为朝鲜、(俄罗斯)、（蒙古)、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、（印度)、尼泊尔、不丹、（缅甸)、(老挝）、越南。陆上疆界2万多千米。隔海相望的国家６个:韩国、（日本)、菲律宾、（马来西亚）、文莱、(印度尼西亚)。2、我国的人口 ●人口总数：２000年（1２.95 )亿。 ●我国人口的突出特点：人口基数大，人口增长快。 ●我国人口分布特点:人口分布(不均），以黑龙江黑河—云南腾冲一线为界,（东部)地区人口密度大,(西部)地区人口密度较小。（我国西部地区人口稀少,但资源丰富，在西部大开发时，应注意什么问题?西部地区具有资源优势，但自然环境相对脆弱。在目前人、地、水、土矛盾已相当尖锐的条件下，开发西部,一定要以保护环境为前提,不能先开发后再治理。） ●人口国策：实行计划生育。●内容：控制人口数量,提高人口素质3、我国的民族 ●我国共有（5６）个民族，其中人口最多的是(汉)族，少数民族中人口最多的是(壮）族。 ●汉族分布特点:汉族的分布遍及全国各地,以（中部)和(东部）最为集中。●少数民族分布特点:主要集中在（东北)、（西北)、（西南）。少数民族人口最多的是(壮）族。民族分布特点:（大杂居、小聚居）。●少数民族风情:(蒙古）族的那达慕大会(傣族)族的泼水节、孔雀舞,（藏族）族的集体舞、藏历年,(朝鲜）族的长鼓舞等。4、我国的地形 ●我国地形的特点：（地形复杂多样，山区面积广大)●山区在开发和保护方面应当注意哪些问题： (1)山区地面较为崎岖，(交通)不便,（基础设施）建设的难度较大。 (2）在开发利用山区时，要特别注意（生态环境建设），预防和避免山地灾害(如崩塌、滑坡、泥石流)的发生。 ●我国地势特征:（我国地势西高东低，呈阶梯状分布)。阶梯的分界线海拔高度主要地形类型主要地形区 第一级阶梯一、二级阶梯昆仑山脉-祁连山脉-横断山脉;二、三级阶梯是大兴安岭－太行山脉－巫山－雪峰山。４００0米以上高原青藏高原、柴达木盆地 第二级阶梯１０00—2000米高原、盆地内蒙古高原、云贵高原、黄土高原、四川盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地 第三级阶梯５０0米以下丘陵、山地、平原、盆地相间分布东南丘陵、东北平原、华北平原、长江中下游平原 ●我国地势西高东低呈阶梯状分布的特征对我国的气候、河流、交通产生的影响：（1)对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来丰沛的降水。

2019高考地理大纲及考试说明

2019 高考地理大纲及考试说明 考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 1. 获取和解读地理信息 能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、 定量的信息。 能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所 承载的信息。 能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 2. 调动和运用地理知识、基本技能 能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与 规律等知识,对题目要求作答。 能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。 能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。 能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。 3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。 能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。 4. 论证和探讨地理问题 能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。 能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。 能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程与结果。 能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。 考试范围与要求 考试范围主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3,以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。对所列考试范围的考查程度不超过课程标准规定 的要求。 必考内容 第一部分自然地理 1. 宇宙中的地球 地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。太阳对地球的影响。 地球运动的地理意义。 地球的圈层结构及各圈层的主要特点。

北京市2017夏季普通高中会考地理试题

北京市2017夏季普通高中会考地理试题

————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：

北京市普通高中会考 2017年夏季试题 第一部分选择题 (共50分) 下列各小题均有四个选项，其中只有一项是符合题意要求的。 北京时间2０17年3月30日19时左右，一场特殊天象“火星合月”美丽上演。据此完 成１~3题。 1.下列天体系统中，同时包含火星和月球且级别最低的是 ?Ａ．河外星系?? B．银河系?Ｃ．太阳系?? D.地月系 2.出现此次“火星合月”天象时,英国伦敦 A.旭日东升??Ｂ．日近中天?Ｃ.夕阳西下? D．夜幕深沉 3．火星和地球具有相同的 ?Ａ．自转周期 B．大气成分?Ｃ.表面温度 D．公转方向《汉书·五行志》中记载：“日出黄，有黑气大如钱,居日中央”。据此完成4～5题。 4．文中记载的现象是 A.黑子 B.日食 C．日珥 D.耀斑 5.该现象增多时，对地球的影响是 A．提供光热资源Ｂ.干扰有线电短波通信 ?C.产生极光现象 D.增强了水循环的动力 2017年2月，印度尼西亚的锡纳朋火山持续喷发,炽热岩浆倾泻而出,火山灰遮天蔽 日。读图1“地球表面受热过程示意图”,完成6～8题。 6.锡纳朋火山喷发的岩浆来自 A.地壳?Ｂ.岩石圈? C.软流层Ｄ．地核 7.火山灰弥漫空中,会导致该地区的 ?A.①增加?B.②减少 ?C.③增加 D.④减少 8.印度尼西亚火山活动频繁，是因为其位于 A.板块交界处 B．板块内部 C．海陆交界处?D.海洋内部 图1 读图2“局部气压带、风带分布示意图”，完成９～11题。 ９.图中甲气压带是 A.赤道低气压带B．副热带高气压带 Ｃ．极地高气压带Ｄ.副极地低气压带 10．常年受乙风带控制地区的气候特征是 A.夏季高温干燥，冬季温和湿润

2020年初中生物地理毕业会考全套复习提纲(精华版)

七年级生物复习提纲（上册） 第一单元生物和生物圈第一章：认识生物 1.1生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） 1.2调查的一般方法：步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 生物的分类：按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章：生物圈是所有生物的家 2.1生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 2.2环境对生物的影响：非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 光对鼠妇生活影响的实验P15 对照实验 P15 探究的过程：1.提出问题 2.作出假设 3.制定计划 4.实施计划5.得出结论6.表达和交流 2.3生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、

合作关系 生物对环境的适应和影响：生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 2.4生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度 如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。 植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 食物链和食物网：以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。 物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。 生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草