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【精编范文】(201X)浙辖终字第142号-推荐word版 (2页)

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【精编范文】(201X)浙辖终字第142号-推荐word版

本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除!

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(201X)浙辖终字第142号

浙江省高级人民法院

民事裁定书

(201X)浙辖终字第142号

上诉人(原审被告)宁波成功多媒体通信有限公司,住所地浙江省宁波市江东区桑田路716号6楼。

法定代表人邢培强。

被上诉人(原审原告)北京大福阳光文化发展有限公司,住所地北京市朝阳区光华路二号D东1座1层。

法定代表人李泗磷。

委托代理人章杰,浙江天册律师事务所律师。

北京大福阳光文化发展有限公司(以下简称大福公司)诉宁波成功多媒体通信有限公司(以下简称成功公司)侵犯着作财产权纠纷一案,宁波市中

级人民法院受理后,成功公司在答辩期内提出管辖权异议,宁波市中级人民法

院作出(201X)浙甬知初字第84号民事裁定驳回其异议。成功公司不服,向本院提出上诉。本院依法组成合议庭,审理了本案。

原审法院审理认为:《中华人民共和国民事诉讼法》、《最高人民法院关于审理着作权民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》及《最高人民法院

关于审理涉及计算机网络着作权纠纷案件适用法律若干问题的解释》均规定了

侵权行为地和被告住所地法院对侵犯着作权纠纷的案件享有管辖权。该院作为

被告住所地法院,依法对本案享有管辖权,成功公司提出的管辖异议不成立。

综上,依照《中华人民共和国民事诉讼法》第二十九条、第三十八条、第一百

四十条第一款第(二)项、《最高人民法院关于审理着作权民事纠纷案件适用

法律若干问题的解释》第四条第一款、《最高人民法院关于审理涉及计算机网

络着作权纠纷案件适用法律若干问题的解释》第一条之规定,该院于201X年5

月15日裁定:驳回被告宁波成功多媒体通信有限公司对本案管辖权提出的异议。

上诉人成功公司上诉称:大福公司提交的(201X)浙杭西证经字第

451号公证书中,公证的网址为“”,该网站的服务器所在地是在西安市,依

据《中华人民共和国民事诉讼法》的有关规定,应由陕西省西安市中级人民法

院管辖。请求撤销原审裁定,将案件移送西安市中级人民法院审理。

经审查,本院认为:大福公司以成功公司为被告向原审法院起诉,根据《中华人民共和国民事诉讼法》第二十九条、第三十八条、第一百四十条第

一款第(二)项、《最高人民法院关于审理着作权民事纠纷案件适用法律若干

问题的解释》第四条第一款、《最高人民法院关于审理涉及计算机网络着作权

纠纷案件适用法律若干问题的解释》第一条之规定,原审法院作为本案原审被

DIY一个漂亮的WORD文本框

Word文本框只有矩形一种,感觉比较单调。虽然Word 2003不能直接插入很漂亮的文本框,但是,漂亮的文本框却是可以DIY的。好了,不多说了,动手吧。 一、异形文本框 选中插入的文本框,然后点击绘图工具栏中的绘图;改变自选图形,然后在给出的类别中选一个合适的自选图形。呵呵,看到了吗?文本框的外形改变了吧?另外,我们也可以先添加一个自选图形,然后选中它,点击右键,在快捷菜单中选择添加文字命令,也可以把这个自选图形改成文本框。 二、文本框也玩背景 文本框白底黑字的感觉不爽。没关系,文本框的背景也是可以DIY的。选中文本框,点击绘图工具栏中的填充颜色按钮右侧的小黑三角,在弹出的菜单中选择填充效果命令,打开填充效果对话框。点击渐变选项卡,可以设置两种颜色的渐变,并且可以指定每种颜色的透明度、渐变方向等。多试几次,一定可以做出很漂亮的色彩的。此外,点击其它的几个选项卡,可以很方便地做出美丽的效果。比如在图片选项卡中,我们可以选取硬盘上的某个图片做文本框的背景图,不错吧? 三、给文本框加个框 默认情况下文本框的边框线是黑色单实线。我们可以改变它的颜色,也可以简单地对此加以修饰。选中文本框后,点击绘图工具栏中的线条颜色右侧的小黑三角,在弹出的菜单中选择一种颜色或其它线条颜色命令,为其指定列表中没有的颜色。如果点击带图案线条命令,那么可以打开带图案线条对话框。在这里指定图案的前景色、背景色,然后选择一种图案,确定后,就不再是单实线的文本框了。 四、弄个3D的文本框 那我们可以选中文本框,然后点击绘图工具栏中的阴影样式按钮,在弹出的阴影样式中选择一种。 如果想自定义一种,那么可以点击弹出菜单中的阴影设置命令,然后利用打开的阴影设置工具栏,设置阴影颜色、方向、深度等。 如果还不过瘾,那么可以点击绘图工具栏中的三维效果样式,在弹出的列表中为文本框指定一种三维效果。我们还可以在弹出的列表中选择三维设置命令,然后利用三维设置工具栏中的相应按钮,设置三维颜色、照明角度、方向等相关内容。 需要说明的是,并不是每一种自选图形都可以设置三维效果,所以,如果三维设置不可用,那不妨另试一种自选图形。 好了,经过我们这一番设置,那文本框就不再那么单调了吧?如果您的艺术细胞丰富,没

word文本框与艺术字教案

图文混排 ——艺术字和文本框的使用方法 教学目标: 学会艺术字使用方法,会利用艺术字工具栏对艺术字进行编辑调整,制作出个性作品。学会文本框的插入方法和编辑方法,熟练在文本框中输入文字。 教学内容: 利用文本框和艺术字进行图文混排,在这个过程中学会WORD文本框与艺术字的使用方法。 教学重点难点: 文本框和艺术字的使用方法,图文混排中文本框合艺术字的搭配使用。 教学环境:1机房 教学过程: 一、引入 以图文混排案例引入利用WORD制作图文混排以及WORD提供的命令菜单和工具。 二、欣赏 让学生欣赏多样的图文混排案例,引发学生动手制作的欲望。 三、教师演示 教师结合案例演示文本框和艺术字的使用方法。点到为止,重在让学生自主探索。 (一)“艺术字”:制作出鲜明的标题。 1.艺术字插入方法:“插入”——“图片”——“艺术字” 2.艺术字编辑方法:单击艺术字,周围出现八个白圈,为尺寸控点,拖得这些控点可以调整艺术字的大小。出现黄色菱形,称为变形菱形,拖动变形菱形,调整艺术字的形状。利用旋转按钮让艺 (二)“文本框”:可以放入文字、图片的容器。 1.文本框的插入方法:“插入”——“文本框”。 2.文本框的编辑方法: ⅰ移动文本框:单击边框选中文本框,拖动文本框。 ⅱ改变文本框大小:单击边框选中文本框,出现控点,拖动控点改变文本框大小。 ⅲ文本框格式:单击边框选中文本框,单击鼠标右键,出现快捷菜单,选择“设置文本框格式”命令。提示学生在操作时主要设置文本框填充色为无色以防覆盖背景图片。 四、学生操作 学生动手操作习题。 五、总结 教师总结课程内容,让学生从感性认识上升到理性认识。 1

2018年word文字加文本框-word范文 (6页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == word文字加文本框 篇一:word中如何将文本框与图片组合到一起 Word 201X中如何将文本框与图片组合到一起? Word 201X 软件 1、首先把图片粘贴到Word文档里 2、插入文本框,这个时候我们发现图片和文本框不能组合到一起。 3、调整图片的格式。方法:双击图片,弹出对话框“设置图片格式”,原来默认的是“嵌入 型”,我们把它改为“四周型” 4、在图片上点击右键,选择叠放次序,置于底层(防止图片覆盖文本框) 5、按住ctrl键,选择图片和文本框,我们发现现在可以组合了 6、设置文本框的边框为无色。 如何解决WORD201X中 不能组合图片和文本框的问题 解决办法 方法一:使用WORD201X的“绘图画布”; 方法二:倒退回WORD201X的老格式(兼容模式)。 WORD201X的组合问题让人很讨厌! 相对于成熟好用的WORD201X,WORD201X在有些方面的改变让人很恼火!比如在图片和文本框的组合问题上。

你精心选择了一个图片,想用文本框在图片上做一些标注说明,然后组合成一 个整体,结果到后来发现图片和文本框根本不能组合在一起! 同样的情况还发生在图片和图片之间的组合。 这个问题给相当多数的用户带来了很大麻烦,不得不说,在这个问题上微软设 计人员的脑子被驴踢了! 解决办法 关于图片和文本框的组合问题倒是可以解决,只是我们得麻烦半天。下面介绍 2个解决此问题的办法。 方法一:使用WORD201X的“绘图画布”;此方法相当于在WORD201X里再打开一个微型的Photoshop。 这个“绘图画布”的位置在插入选项卡/形状/新建绘图画布,如下图所示: 之后就会出现下面这个框,它相当于画板工作区,在这个框里你就可以像画画 一样随意组合任意元素了,包括图片和文本框,包括图片和图片等等等等。 在这里组合完你要组合的东西之后,可以使用复制粘贴的方法把组合后的元素 粘贴到页面中,也可以就这样来使用。个人还是建议你粘贴一下,比较利索。 方法二:倒退回WORD201X的老格式(兼容模式)。 这个方法说白了就是你在建立文档之初,就“另存为”老格式,当你“另存为”老格式以后就可以像在WORD201X里那样方便地组合了。 下面给一张“另存为”的示意图: 当你“另存为”兼容格式以后,就可以正常使用了。 补充说明 这里补充一下:当你用后一种倒退回201X的方法时,图片的“文字环绕方式”仍然必须更改为“嵌入式”之外的其他方式,如果图片是默认的“嵌入式”, 那你既使处于兼容模式中,仍然不能方便地进行组合。 微软啊微软,你把WORD乱改得让用户使用起来越来越不方便,真不知道你是怎么想的!像这里所说的图片和文本框的不能组合的问题就算在OFFICE 201X中也仅仅发生在WORD身上,同样是在在OFFICE 201X中的其他程序就完全没有这个问题! 由此可见软件并不一定越升级越好用,有时候,升级也可能是一种退步。大家 选择自己喜欢的软件版本好好用就行了,用不着被商家们逼着跟风乱跑。

在Word2010文档中设置文本框填充效果

在Word2010文档中设置文本框填充效果 在Word2010文档中,用户可以根据文档需要为文本框设置纯颜色填充、渐变颜色填充、图片填充或纹理填充,使文本框更具表现力。在Word2010文档中设置文本框填充效果的步骤如下所述: 第1步,打开Word2010文档窗口,单击文本框并切换到“绘图工具/格式”功能区。单击“形状样式”分组中的“形状填充”按钮,如图2010100906所示。 图2010100906 单击“形状填充”按钮 第2步,打开形状填充面板,在“主题颜色”和“标准色”区域可以设置文本框的填充颜色。单击“其他填充颜色”按钮可以在打开的“颜色”对话框中选择更多的填充颜色,如图2010100907所示。 图2010100907 选择文本框填充颜色

如果希望为文本框填充渐变颜色,可以在形状填充面板中将鼠标指向“渐变”选项,并在打开的下一级菜单中选择“其他渐变”命令,如图2010100908所示。 图2010100908 选择“其他渐变”命令 打开“设置形状格式”对话框,并自动切换到“填充”选项卡。选中“渐变填充”单选框,用户可以选择“预设颜色”、渐变类型、渐变方向和渐变角度,并且用户还可以自定义渐变颜色。设置完毕单击“关闭”按钮即可,如图2010100909所示。

图2010100909 “填充”选项卡 如果用户希望为文本框设置纹理填充,可以在“填充”选项卡中选中“图片或纹理填充”单选框。然后单击“纹理”下拉三角按钮,在纹理列表中选择合适的纹理,如图2010100910所示。 图2010100910 选择纹理填充

如果用户希望为文本框设置图案填充,可以在“填充”选项卡中选中“图案填充”单选框,在图案列表中选择合适的图案样式。用户可以为图案分别设置前景色和背景色,设置完毕单击“关闭”按钮,如图2010100911所示。 图2010100911 选择图案填充 用户还可以为文本框设置图片填充效果,在“填充”选项卡中选中“图片或纹理填充”单选框,单击“文件”按钮。找到并选中合适的图片,返回“填充”选项卡后单击“关闭”按钮即可,如图2010100912所示。

word中文本框的使用方法

word中文本框的使用方法 1、插入文本框 文本框有两种,一种是横排文本框,一种是竖排文本框,它们没有什么本质上的区别,只是文本方向不一样而已。 下面以插入横向文本框为例,介绍插入文本框的方法: (1)单击“绘图”工具栏中的“文本框”按钮word文本框; (2)在文档中像绘制基本图形一样绘制文本框,到适当大小后松开鼠标即可; (3)在文本框中输入文字,或者插入图片等。 2、更改文字方向 可以在文本框中更改文字的方向,当然,如果只是要竖排文字,只需插入竖排文本框即可。但如果要在横排和竖排文本框中改变文字的方向,可以按如下方法进行: (1)选中要更改文字方向的文本框。 (2)单击“格式”菜单中的“文字格式”菜单项。 (3)在弹出的“文字方向-文本框”对话框中选择所需的文字方向。。 (4)单击“确定”按钮即可。 3、设置文本框格式 在文本框中处理文字就像在一般页面中处理文字一样,还可以在文本框设置页边距,同时也可以设置文本框的文字环绕方式、大小等。wxt567 户外冲锋衣品牌排名 https://www.wendangku.net/doc/ab1243032.html,设置文本框格式的步骤如下: (1)选中需要设置格式的文本框。 (2)单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“设置文本框格式”菜单项。 (3)在弹出的“设置文本框格式”对话框中选择相应的选项卡并进行具体的设置。 (4)在“文本框”选项卡中,可以设置文本框中文字距文本框边界的距离。 4、文本框的链接 文本框的链接就是把两个以上的文本框链接在一起,不管它们的位置相差多远,如果文字在上一个文本框中排满,则在链接的下一个文本框中接着排下去。 5、创建链接 要创建文本框的链接,可以按如下方法进行: (1)创建一个以上的文本框,注意不要在文本框中输入内容。 (2)选中第一个文本框,其中内容可以空,也可以非空。 (3)单击“文本框”工具栏中的“创建文本框链接”按钮。 (4)此时鼠标变成word文本框形状,把鼠标移到空文本框上面单击鼠标左键即可创建链接。(5)如果要继续创建链接,可以继续移到空的文本框上面单击左键即可。

在WORD中插入文本框

在WORD中插入文本框 教学内容:在WORD中插入文本框 教学目标: 1、学会在文档中插入文本框(横排和竖排)。 2、对文本框进行简单的设置。 3、学会在文本框中插入文字 教学重点: 插入文本框的方法和设置文本框的格式。 教学重点: 文本框格式的设置。 教学过程: 一、创设情境,激趣导入: 师:元旦快要来了, 老师要送大家一份礼物.请大家仔细观察这两种关于元旦的电子小报,比比看,哪一个比较漂亮呢? 漂亮的那一个,就是老师送给你们的礼物。积极回答问题的同学,才会得到老师的礼物哦。 生:第二种比较漂亮. 师:你们说它漂亮,它漂亮在哪里呢?说说看…… 生1:文字有横的,也有竖的. 生2:字体有边框,字体边框的颜色设计的很漂亮。 师:同学们说的很对 ,从整体上来看,两张小报相比,第二种比较漂亮.我们平常看到的报纸和书籍,图文并茂,版面比较生动,其中的很多效果都是“文本框”起的作用。如果文字或图片放入文本框中,排版时就可以随意调整它们的位置了!大家想不想自己制作一份‘关于新年’的小报送给你的好朋友呢?这节课我们就来一起学习在WORD文档中插入文本框。 二、新授: 1、文本框的插入(学生自主学习) 师:请大家参照学案,完成任务一,完成的请举手。(点名学生上台演示)师提问:当鼠标变成什么形状的时候我们可以绘制文本框呢?(生:十字形) 师小结:我们可以看到,文本框也是在插入菜单中,可以插入横版的,也可以是竖版的。当鼠标鼠标指针将变为十字形,可用鼠标左键拖动绘制文本框,也可以单击插入默认大小的文本框。 2、任务分配与探讨 师:文本框有了,接下来我们对文本框进行修饰,让它变的更漂亮 A.布置学习任务,自主探究,合作互助。 接下来,我们就来探索解决几个问题。我们需要把大家分成4个小组,每个小组选出一个小组长。每个小组探索一个问题。 B.快乐探索任务: 一组:调整文本框大小;尝试改变文本框的位置(思考:鼠标变成什么形状的时候可以移动文本框) 二组:设置文本框填充颜色(思考:填充颜色可以是双色或图片吗?) 三组:设置文本框边框的颜色(思考:可以把文本框的边框加粗吗?四组:随便

word页面设置文本框的使用--教案

word 页面设置及文本框的使用 教学目标: 了解页面设置,知道相关纸型的大小。 掌握文本框的使用,学会文本框的填充、线条、线型的设置 学会设置边框和底纹,设置页面边框。 教学内容: 第一部分 页面设置 方法1:打开在E:\高一\高一三\李世民.doc 这个文件,设置页面。 单击“文件”菜单,单击“页面设置”命令,打开“页面设置”对话框,单击“纸张”选项卡,从“纸张大小”下拉列表框的列表中选择纸 张的大小,单击“页边距”处, “方向”选择区中选 择“纵向”;并输入上下左右四个方向的页边距,分 别为2厘米、3厘米、3厘米、2.5厘米,单击“确定” 按钮就可以了(图1)。 知识准备: 1、在“页面设置”对话框中,共有五个选项卡, 其中最常用的是“页边距”和“纸型”选项卡,其他 设置一般情况下不用调整: 2、“纸型”选项卡中可以调整纸张类型和方向。 如“16开(18.4 ×26厘米)纸型,“纵向”放置是 指纸张的长和宽分别是26厘米、18.4厘米,如果在“纸 型”选项卡中将方向选为“横向”,那么纸张的长和 宽就分别是18.4厘米、26厘米,也就是将纸张横向设置。 3、页边距是指文字到纸张最近边缘的距离,如上边距是指文档上最上面的文字到纸张上 边缘的距离。如图。 方法2:双击标尺上的灰色区域,也可以打开“页面设置”对话框。 第二部分 文本框的使用 一、插入文本框:

问题1:打开在E:\高一\高一三\李世民.doc这个文件,插入一个文本框,输入“李世民评传作者:匡亚明”,并调整所输入文字的字体为三号,加粗。 步骤1:将光标放在第二行,单击“插入”→“文本框”→“横排”,在工作区中拖动一个框,输入“李世民评传作者:匡亚明” 步骤2:设置字体、字号。 问题2:将你所插入的文本框的填充效果设为红绿过渡,并将文本框的文字环绕方式设为“紧密型”。 步骤:⑴选中文本框。 ⑵右击文本框,选择“设置文本框格式”。 ⑶选择“颜色大小”,在“颜色”处选择“填充效果”,选择“双色”,第一种颜色为红色,第二种颜色为绿色。 [4]设置文本框的环绕方式为“紧密型”。 问题3:将E:\高一\高一三\李世民.doc第一段文字套到文本框中。 步骤:选择第一段,单击“插入”→“文本框”→“坚排”即可。 第三部分页面边框的使用 问题1:设置美丽的页面边框。 步骤:单击“格式”→“边框和底纹”出现如下窗口,选择“页面边框”,作相应的选择。 问题2:将第二段设置底纹,灰色---12.5%。 步骤类同到上面。 教学反馈:

word文本框的使用教案

word文本框的使用教学设计 文本框的使用 ——制作明信片 教材分析: 本节内容是word当中的一部分,位于“文本的编辑、排版和版式设计”这一章的最后一节,带有收尾的作用。学完这节内容之后,学生对word当中的文字处理也就变得得心应手了。同时,文本框的插入较为灵活,可以制作出一般文字输入所制作不出来的效果,而且因人而异,有助于提升学生的学习兴趣以及开发学生的创造力。 学生分析: 学生为初一年级学生,来自不同的学校,信息技术水平参差不齐。但这个年龄的学生有一个共同的特点,那就是兴趣广泛,好奇心强,具有极高的创造力,接受能力也很强。 教学方法: 任务驱动法,小组协作法 教学准备:多媒体计算机,多媒体课件 教学目标: 知识目标:熟悉插入与编辑文本框的方法;学会修饰文本框;学会竖排与横排文本。 能力目标:通过对不同任务的完成和对文本框不同的编排,提高学生的观察能力,编辑文档能力、审美能力、辨别能力、师生互动协作、人机协作、生生协作能力。 情感目标: 通过教学过程的开展,师生间的交流,培养学生的兴趣和创新意识,增强学生集体观念,让学生享受成就感,树立自信心。 教学重难点: 重点:如何插入与编辑文本框的方法;如何修饰文本框 难点:如何引导学生进行创新 教学过程: [导入] 教师(演示事先做好的用word文本框制作的明信片):“同学们,这张明信片漂不漂亮?”

…… “这张明信片是用word制作出来的。前几堂课我们已经学会了如何在word当中进行文本的输入与编辑。现在就请大家按小组进行尝试,看看能不能制作出这张漂亮的明信片。“ 学生:进行尝试(教师巡视) 教师(通过巡视):“看来同学生遇到困难了。通过制作,我们发现,原来所学的文字输入只能够从上到下、从左到右排列。而我们今天要做的这张明信片需要能够在窗口的任意位置输入文字——而我们今天要学的文本框就能解决这一难题。“ [讲授] 教师:讲授并实地演示如何制作这张明信片 [强化] 学生:分组练习,依葫芦画瓢,将老师刚才做的明信片再做一遍。 教师:巡视,个别指导 [小结] 教师:基于刚才所做的明信片,为学生总结如何插入横排与竖排文本,如何改变文本框的边框形式。 [板书] 见课件 [活动] 让学生自己制作一个作品,可以是明信片,也可以是贺卡、个人名片或电子报刊,或其它 [评价] 挑选几个具有创意的作品进行展示 [过渡] (也许已经有人通过自学学会了插入图片与艺术字体)教师:“同学们今天的表现都很好,但大家是否觉得一张贺卡或是明信片当中只有文字过于单调,那么我们能不能插入图片或都其它的东西呢?” [作业] 教师:请同学们,回去之后想一想,如何使一张明信片或者贺卡的内容丰富起来。

WORD中插入文本框及文本框的修饰

《WORD中插入文本框及文本框的修饰》教学设计 兰仁水 一、教材分析 本课的知识点有:什么是文本框、文本框的样式(横排、竖排)、插入文本框的步骤与方法、改变文本框颜色和边框的宽度等内容。并且要求学生了解文本框的特殊作用(可移动性)。 重点:插入文本框的方法与步骤;改变文本框颜色和边框宽度。 难点:文本框的格式设置。 本课编写的出发点是使学生在已经掌握相应的Word知识的基础上,能够输入可移动的文字,并对它进行适当的格式设置。本课的特点是教学内容设置合理,知识结构有一定的连续性,便于学生自主学习。教学中应注重学生能力的培养,不要过多讲授,应鼓励学生自主学习,小组研究共同完成学习任务。 二、学生分析 学生已经掌握了Word的基本操作,如启动Word、输入文字、设置文字的字体、字号、颜色等,而且还学习了在Word中插入艺术字,这些知识都为本课的学习奠定了良好的基础,使知识结构更加紧凑,使学生的学习更得心应手。在设置文本框的格式如字体、字号时,容易出现不选中文本就进行格式设置,而造成无法设置的问题;设置文本框的颜色时如果不选中文本框也不会达到预期的效果。所以教师要及时指导,让学生重视这些问题,学生可以利用本课学习的内容,创作名片、胸卡等。 三、教学目标 知识与技能目标:学会在Word中插入文本框,学会设置文本框的格式。 过程与方法目标:通过自主探究体验插入和美化文本框的过程。 情感态度与价值观目标:提高学生的审美情趣,激发学生强烈的求知欲,使学生在学习中得到乐趣。 四、教学流程 采用抛锚式的教学模式(基于问题的教学) (一)创设情境导入新课 建议教师制作一个多媒体教学课件,模拟如下的场景,一个小朋友在学习Word中遇到了一个问题,他想把输入到Word中的文字进行自由移动,但无论如何也做不到,他想请同学们帮忙…… (二)确定问题任务驱动 明确本节课要学习的知识是:在Word中插入文本框,并设置文本框的格式。 (三)自主探究完成任务 本环节要实现的目标:学生利用教材、教师提供的课件或校园网上的自学教程等途径进行自学和探究,从而认识什么是文本框,认识文本框的样式(横排、竖排),在Word中插入文本框的步骤,以及学会利用文本框输入可移动的文本,修改文本框的颜色等知识。可以

巧用Word文本框帮你排版

巧用Word文本框帮你排版 利用Word生成的文档,每页在20KB左右,但看到用记事本生成的文档,相2效的方法来减小Word文档的文件大小。 1.取消快速保存当文件打开时,使用快速保存比使用完全保存需要更多的空间。可以在“工具→选项”命令中选择“保存”选项卡,取消“允许快速保存”复选框即可。 取消快速保存 2.文件另存Word在保存DOC文件时,只把后来修改的信息存入,这样即使你删除了文件中的部分内容也会使文件越来越大,如果我们使用“另存为”命令来保存文件,Word则会重新整理并存盘,如此一来,就可以有效地减小Word文件的容量。 3.谨慎嵌入字体Word有嵌入字体技术,能够将一篇文章所包含的字体结合成一个文件,以便文件在另一台计算机上能正确地显示,这无疑会使文件的体积大大地增加。要不嵌入TrueType字体,可以单击“工具→选项”命令,再选择

“保存”选项卡,然后取消“嵌入TrueType字体”复选框,可以减小Word文档的容量。如果因为在其他机器上演示文档需要嵌入字体,一定记住只嵌入所需字体。即一定要勾选“嵌入语言数据”复选框,这样你的文件中既有所需的字体,又可以减小文档的容量。 取消嵌入TrueType字体 4.只创建一个版本Word的版本功能可以让你的文件生成多个版本,以方便不同的Word来读取,但这样却会使文件增大,单击“文件→保存”命令,可以查看是否有其他版本的存在,如果有则取消,这样会使文件容量大大地减小。 5.页面设置在保存文件前,单击“文件→页面设置”,打开页面设置对话框,任意单击其中的“纸张大小”、“页边距”等,而其中的内容可以不改动,确定后再保存,就会发现文件容量也减小了。 在编辑一些特殊版面的文稿时,常常需要用到Word中的文本框,虽然文本框看上去比较“平淡”,其实深究一下,你会发现其中隐藏着一些小奥妙! 一、让多个文本框连接起来 一个页面中可能需要用到好几个文本框,如果我们需要把这么多个Word文本框之间相互链接起来那该怎么办呢?其实这个操作还是比较简单的,大家只要

word 综合练习插入文本框

word 综合练习插入文本框 一、教学目标: 上节课通过一张Word的小报制作,使Word的基础知识达到综合运用,在此基础上本节课通过使用文本框制作一张圣诞贺卡来学习插入文本框、文本框的背景修饰以及使用Word的基础知识对文本框进行编辑。 二、教学重点: 1、熟练应用Word2000中的页面设置的方法; 1、在Word2000中插入、删除文本框; 2、文本框的边框效果以及移动和缩放,灵活运用文本框的特性; 3、文本框中文字的顺序排放以及文本框的背景修饰; 4、掌握各种对象的插入方法、学会图片处理和图文混排的一般技巧. 三、教学难点: a) 文本框的边框效果以及移动和缩放,灵活运用文本框的特性 b) 文本框中文字的顺序排放以及文本框的背景修饰 c) 掌握各种对象的插入方法、学会图片处理和图文混排的一般技巧 四、教学方法: 讲练结合法、演示法、任务驱动法、指导法和启发式教学方法 五、教学时数:2课时 六、教学工具:学生机房内各项设备 七、教学过程: 1、导入新课 上节课我们已经利用Word制作了一张图文并茂的小报,现在我们利用

Word来做另一样东西,我想大家会很好奇,不免也会产生疑窦,心里会私下儿嘀咕。请跟我看一下放在桌面上的是什么界面?当一张带有图文并茂的圣诞贺卡从Word中打开时,请同学们注意观察! 打开已准备好的贺卡,具体分析贺卡的各个组成部分------ 2、制作步骤 (1、)启动Word文档,新建一个空白的文档。 (2、)执行“文件/页面设置”菜单命令,在页面设置窗口中对贺卡的大小适当设置。 (3、)讲述文本框的插入方法(两种):A、执行菜单栏中的“插入/文本框/横排或竖排”命令,此时鼠标呈现为“+”字状,然后拖动鼠标到适当位置,在文档中插入一个文本框;B、通过“绘图工具拦中/文本框”工具,同样可以插入一个文本框。 (4、)文本框的移动、拖放、删除方法:A、首先鼠标移动到文本框的边框上,当鼠标变成“+”箭头的时候,可以移动文本框的位置;B、当鼠标变成“横或竖或是斜的箭头”时候,可以拖放文本框的大小;C、单击要删除的文本框的边框处选定文本框,按Delete键即可删除。 (5、)设置文本框的格式:A、将鼠标移至文本框的边框上变成十字箭头时/单击左键选中文本框/格式菜单/文本框/设置文本框格式,在这个对话框中可以对文本框的背景颜色、边框线条和文本框大小进行精确设置,也可以很直观地通过控制点调整其大小。 (6、)文本框的阴影设置:绘图工具栏/阴影设置工具/可以选所需一种,通过阴影设置可以选择阴影的颜色。

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