数学问题解答(6)

常见问题解答最新

常见问题解答 1如何登录系统？ 在连通金财网或者党政网的电脑打开浏览器输入系统登陆地址出现登陆界面，单位选择自己所属财政关系，输入用户名和密码即可登陆。 2、系统登陆地址？ 金财网地址http://10.72.252.12 , 党政网地址http://24.5.48.220 , ADSL 专线（成都地区）http://172.16.254.5。 3、单位用户名和密码？ 单位用户名为财政预算代码，初始密码与用户名一致。如单位不能登陆请联系财政或者久其老师。 4、系统对电脑配置有什么要求？ 系统要求电脑的IE浏览器版本大于IE6，建议大家安装“资产2.6专属火狐浏览器”，该浏览器当中已经内嵌多个插件，并且速度比其他IE浏览器快。 5、进入系统后要做什么？ （1）系统初始，调整部门、人员、存放地点信息，卡片调整。 （2）迁移数据核对，核对迁移数据是否和原系统数据保持一致。 （3）卡片新增，新增本年增加的固定资产。 （4）资产处置，本年度如果资产下账，按照资产处置流程进行资产下账。 （5）数据核对，资产卡片增加和处置完毕后，查询数据是否和财务保持一致。 （6）产权登记，若数据核对无误后，事业单位进行产权登记事项。 （7）报表填写，完成以上工作后，填报2014年行政事业单位统计报表

6、如何进行系统初始化? 在“系统管理--系统初始”页面完成下列相关操作 （1）单位信息调整：对单位基本信息进行完善补充，标有“ *”的位置为必填项，根据单位实际信息进行补充完善。 （2）部门情况调整：部门情况有变动的，对部门情况进行新增、修改、停用等相关调整。 （3）人员情况调整：人员情况有变动的，对人员情况进行新增、修改、停用等相关调整。 （4）存放地点调整：存放地点有变化的，对存放地点进行新增、修改、停用等相关调整。 （5）系统初始化向导（单位级）--卡片调整：在卡片调整界面，选择“检查未通过”，将当前页面显示的卡片信息双击打开，根据相应校验提示对卡 片信息进行补充完善后点击“确定”，全部修改完成后选择“检查通过”，进行“数据确认（全部）”。 7、为什么不能删除系统里的部门、人员、地点信息？ 资产系统里的使用部门、人员、地点对于资产卡片来说有依存关系，资产卡片当中会引用这些信息，直接删除是不可以的，必须需要把卡片当中的所有引用调整出来后，才可以进行，如果调整出来后还提示无法删除，请确认类似于房屋、车辆是否使用人未调整出来等。 8如何新建卡片？ 卡片新建在“卡片管理”功能模块“资产卡片新建”，找到对应的资产明细 分类，完善卡片信息，完成卡片新建（卡片状态为暂存和入账，暂存卡片不计入资产存量） 9、如何批量卡片？ 对于同一批次，同一型号、同一价值的卡片系统内可以进行卡片批量复制，录入完成一张卡片后，确认无误点击入账按钮，然后点击批量按钮，对该卡片进行复制，复制完成后如要调整资产部门、人员、地点则通过卡片修改或者变动来完成调整。

新版六年级数学上册解决问题专项练习题

新版六年级数学上册解决问题专项练习题 1. 把0.4， 2. 欣欣服装厂原来做一套学生服装用布2.2米，改进剪裁技术后，每套节约用布0.2米，原来做300套学生服装的布，现在可以多做多少套？ 3. A、B两种商品的价格比是7：3。如果它们的价格都上涨70元，那么它们的价格比是7：4，两种商品原来的价格各是多少? 4. 先按2：1的比画出正方形放大后的图形，再按1：2的比画出三角形缩小后的图形． 5. 要表示甲、乙同学几次数学成绩的对比变化情况，最好用哪种统计图？ 6. 甲、乙两杯果汁共600毫升，甲杯倒入乙杯80毫升，现在两杯果汁同样多，原来两杯果汁各有多少毫升？ 7. 张师傅和他的徒弟小李的工作效率之比是8∶5.在相同的时间内，张师傅加工了40个零件，小李能加工多少个零件？ 8. 回答下列问题。

（1）圆的周长与直径成正比例吗？ （2）根据右图，先估计圆的周长，再实际计算。 （π取3.14) ①直径为5cm的圆的周长约（）cm， 计算结果为（）cm。 ②直径为15cm的圆的周长约（）cm， 计算结果为（）cm。 9. 小明读一本书，已读的和未读的页数之比是5∶4.如果再读27页，已读的和未读的页数之比是2∶1。求这本书有多少页。 10. 把下面图1的图形每边放大到原来的2倍，把图2的图形每边缩小到原来的 11. 图 ………… 形 三 角 形 1 2 3 4 …10 n 个 数 所 需 3 5 7 9 (1001) 火 柴 数 （2）如果有1001根火柴可以摆几个三角形？ 12. 连一连，把相互变化的量连起来。 效率圆的面积 路程生产总量 半径行驶时间 13. 写出各杯子中糖与水的质量比。（单位：克）

常见问题解答手册

常见问题解答手册 一、硬件配置 1、安装收购系统服务器有什么要求？ 1）硬件配置要求：8G内存、1T硬盘 2）操作系统要求：64位Win7（旗舰版） 3）服务器的IP地址要固定 2、操作岗电脑有什么要求？ 1）建议使用联想、同方等品牌电脑，不要使用组装电脑； 2）硬件配置要求：4G内存、500G硬盘； 3）操作系统要求：Win7 32位专业版或XP专业版； 4）浏览器要求：IE浏览器，版本为IE8 32位； 5）要从收购软件登陆界面下载安装java、flash插件,注意java插件需要右键以管理员身份运行安装，且安装之后不要进行升级，始终保持在1.5的版本，以免出错； 6）用作收购数据导出的电脑不要安装其他下载工具，使用浏览器自带的下载保存收购数据。 3、地磅调试过程中测试出的日志文件没有效数据怎么排查？ 1）确定是否已执行onekey；

2）检查电脑的com口是否损坏； 3）排查地磅表头与电脑之间的连接线是否正常，是否损坏； 4）检查地磅表头数据输出是否正常，如不正常联系地磅厂家解决。 二、设备应用 1、连接地磅后，鼠标失灵，怎么办。 右键【计算机】，选择【设备管理器】，点击【鼠标】会看到两种鼠标，禁用其中一个 1、身份证识别设备不读取信息怎么处理? 1）右键‘我的电脑’—管理—设备管理器看看该设备是否已识别，未识别需安装驱动。 2）重新执行onekey。 2、身份证读卡器无法使用，插上电脑后操作系统右下角提示无法正确安装设备。 通常只有个别主板型号有这个问题：

1）开机按Delete进入BIOS设置，设置好这个之后，重启。2）进入系统，安装身份证读卡器驱动。 3）选择对应的读卡器（如下图）。 然后再试一次。 5、提醒Java过时需要更新，怎么办？

中考数学总复习 第26讲 统计试题1

第26讲统计 一、选择题 1．(2016·重庆A)下列调查中，最适合采用全面调查(普查)方式的是(B) A．对重庆市辖区内长江流域水质情况的调查 B．对乘坐飞机的旅客是否携带违禁物品的调查 C．对一个社区每天丢弃塑料袋数量的调查 D．对重庆电视台“天天630”栏目收视率的调查 2．(2016·苏州)一次数学测试后，某班40名学生的成绩被分为5组，第1～4组的频数分别为12、10、6、8，则第5组的频率是(A) A．0.1 B．0.2 C．0.3 D．0.4 3．(2016·滨州)某校男子足球队的年龄分布如图所示，则根据图中信息可知这些队员年龄的平均数，中位数分别是(D) A．15.5，15.5 B．15.5，15 C．15，15.5 D．15，15 4．(2016·沈阳)已知一组数据：3，4，6，7，8，8，下列说法正确的是(B) A．众数是2 B．众数是8 C．中位数是6 D．中位数是7 5．(2016·南宁)某校规定学生的学期数学成绩满分为100分，其中研究性学习成绩占40%，期末卷面成绩占60%，小明的两项成绩(百分制)依次是80分，90分，则小明这学

期的数学成绩是(D) A．80分B．82分C．84分D．86分 6．(2016·苏州)根据国家发改委实施“阶梯水价”的有关文件要求，某市结合地方实际，决定从2016年1月1日起对居民生活用水按新的“阶梯水价”标准收费，某中学研究学习小组的同学们在社会实践活动中调查了30户家庭某月的用水量，如表所示： 则这30户家庭该月用水量的众数和中位数分别是(D) A．25，27 B．25，25 C．30，27 D．30，25 7．(2016·株洲)甲、乙、丙、丁四名射击队员考核赛的平均成绩(环)及方差统计如表，现要根据这些数据，从中选出一人参加比赛，如果你是教练员，你的选择是(C) A.甲B．乙C．丙D．丁 二、填空题 8．(2016·连云港)在新年晚会的投飞镖游戏环节中，7名同学的投掷成绩(单位：环)分别是：7，9，9，4，9，8，8，则这组数据的众数是9． 9．(2016·大庆)甲乙两人进行飞镖比赛，每人各投5次，所得平均环数相等，其中甲所

人教版 数学 六年级上册 解决问题 专项训练

六年级数学应用题大全 六年级数学应用题一 分数的应用题 1、一根钢管长10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去余下的1／3，还剩多少米？ 2、修筑一条公路，完成了全长的2／3后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？ 3、师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2／7，比师傅少做21个，这批零件有多少个？ 4、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2／5，第二次取出总数的1／3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋？ 5、甲乙两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开,货车每小时行72千米,比客车快 2/7，两车经过多少小时相遇？ 6、一件上衣比一条裤子贵160元,其中裤子的价格是上衣的3/5,一条裤子多少元? 7、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多1/5,白兔有多少只? 8、学校要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的1/4,第二天挖了全长的1/2,两天共挖了多少米?还剩下多少米? 六年级数学应用题二 比的应用题 1、一个长方形的周长是24厘米，长与宽的比是 2：1 ，这个长方形的面积是多少平方厘米？ 2、一个长方体棱长总和为 96 厘米，长、宽、高的比是 3∶2 ∶1 ，这个长方体的体积是多少？ 3、一个长方体棱长总和为 96 厘米，高为4厘米，长与宽的比是 3 ∶2 ，这个长方体的体积是多少？ 4、某校参加电脑兴趣小组的有42人，其中男、女生人数的比是 4 ∶3，男生有多少人？

5、有两筐水果，甲筐水果重32千克，从乙筐取出20％后，甲乙两筐水果的重量比是4:3，原来两筐水果共有多少千克？ 6、做一个600克豆沙包,需要面粉红豆和糖的比是3:2:1,面粉红豆和糖各需多少克? 7、小明看一本故事书，第一天看了全书的1/9，第二天看了24页，两天看了的页数与剩下页数的比是1：4，这本书共有多少页？ 8、一个三角形的三个内角的比是2:3:4，这三个内角的度数分别是多少？ 六年级数学应用题三 百分数的应用题 1、某化肥厂今年产值比去年增加了 20%，比去年增加了500万元，今年道值是多少万元？ 2、果品公司储存一批苹果，售出这批苹果的30％后，又运来160箱，这时比原来储存的苹果多1/10 ，这时有苹果多少箱？ 3、一件商品,原价比现价少20%,现价是1028元,原价是多少元? 4、教育储蓄所得的利息不用纳税。爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金，年利率为5.40％，到期后共领到了本金和利息22646元。爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是多少？ 5、服装店同时买出了两件衣服,每件衣服各得120元,但其中一件赚20%,另一件陪了20%,问服装店卖出的两件衣服是赚钱了还是亏本了? 6、某工厂四月份下半月用水5400吨，比上半月节约20%，上半月用水多少吨？ 六年级数学应用题四 圆的应用题 1、学校有一块圆形草坪，它的直径是30米，这块草坪的面积是多少平方米？如果沿着草坪的周围每隔1．57米摆一盆菊花，要准备多少盆菊花？ 2、一个圆和一个扇形的半径相等，圆面积是30平方厘米，扇形的圆心角是36度。求扇形的面积。

高一数学问题解答技巧

高一数学问题解答技巧 一、集合有关概念 1.集合的含义 2.集合的中元素的三个特性： 1元素的确定性如：世界上最高的山 2元素的互异性如：由HAPPY的字母组成的集合{H,A,P,Y} 3元素的无序性:如：{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合 3.集合的表示：{…}如：{我校的篮球队员}，{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋} 1用拉丁字母表示集合：A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} 2集合的表示方法：列举法与描述法。 注意：常用数集及其记法： 非负整数集即自然数集记作：N 正整数集N*或N+整数集Z有理数集Q实数集R 1列举法：{a,b,c……} 2描述法：将集合中的元素的公共属性描述出来，写在大括号内表示集合的方法。{xR|x-3>2},{x|x-3>2} 3语言描述法：例：{不是直角三角形的三角形} 4Venn图: 4、集合的分类： 1有限集含有有限个元素的集合 2无限集含有无限个元素的集合 3空集不含任何元素的集合 例：{x|x2=-5｝ 二、集合间的基本关系

1.“包含”关系—子集 注意：有两种可能1A是B的一部分，;2A与B是同一集合。 反之:集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作AB或BA 2.“相等”关系：A=B5≥5，且5≤5，则5=5 实例：设A={x|x2-1=0}B={-1,1}“元素相同则两集合相等” 即：①任何一个集合是它本身的子集。AA ②真子集:如果AB,且AB那就说集合A是集合B的真子集，记作AB或BA ③如果AB,BC,那么AC ④如果AB同时BA那么A=B 3.不含任何元素的集合叫做空集，记为Φ 规定:空集是任何集合的子集，空集是任何非空集合的真子集。 有n个元素的集合，含有2n个子集，2n-1个真子集 三、三角函数公式 两角和公式 sinA+B=sinAcosB+cosAsinB sinA-B=sinAcosB-sinBcosA ? cosA+B=cosAcosB-sinAsinB cosA-B=cosAcosB+sinAsinB tanA+B=tanA+tanB/1-tanAtanB tanA-B=tanA-tanB/1+tanAtanB cotA+B=cotAcotB-1/cotB+cotA ? cotA-B=cotAcotB+1/cotB-cotA 倍角公式 tan2A=2tanA/[1-tanA^2]

初中数学竞赛 知识点和真题 第26讲 赋值法

第26讲赋值法 数统治着宇宙. ——毕达哥拉斯 知识方法扫描 在解数学题时，将问题中的某些元素赋于适当的数值，把问题“数学化”，然后利用这些数值的大小、正负、奇偶及相互之间的运算结果等来进行推理解题的方法叫做赋值法.常见的赋值方式有：对点赋值、对字母赋值、对线段赋值、对小方格赋值、对区域赋值、对方向赋值. 电子线路中的开、关；数理逻辑中的是、非……就常用1，0来表示，这其实就是赋值。 赋值法的好处是：将实际问题转化为数学问题的同时，还将抽象的推理转化为具体的计算. 染色方法也是一种赋值法，只不过赋的是色不是数而已.凡是能用染色方法来解的题目，一般都可以用赋值法来解，只需将染成某一种颜色换成赋于某一数值就行了.因此，赋值法的适用范围更为广泛. 经典例题解析 1.染色问题 例1在一个圆周上，依次排列n个点：A 1，A 2 ，…，A n ，对每个点任 意染上白色或黑色.证明：在连接相邻两点的n条圆弧 中，端点颜色不同的圆弧的条数必是偶数. 证明我们简称端点颜色不同(相同)的圆弧为异色(同色)圆弧，用数代表颜色，白色记为1，黑色记为-1.任一点A k (k=1，2，…，n)都唯一地对应一个 数a k ，a k =1或a k =-1. 为同色圆弧当且仅当a k ·a 1+ k =1, 显然，为异色圆弧当 且仅当a k a 1+ k =-1. 因为(a 1a 2 )·(a 2 a 3 )·…·(a n a 1 )=(a 1 a 2 …a n )2=1，所以a 1 a 2 ，a 2 a 3 ，…， a n a 1 这n个数中只能有偶数个-1. 即这n条圆弧中必有偶数条异色圆弧. 评注若将题中的圆周从A 1 ，A n 之间剪开，并将圆周拉成直线，附加 条件A 1与A n 异色，则得到如下问题：

数学题答案详解

数学题答案详解 数学题答案详解 两数和(或差)的平方，等于它们的平方和，加上(或减去)它们的积的2倍。叫做完全平方公式.为了区别，我们把前者叫做两数和的完全平方公式，后者叫做两数差的完全平方公式。 左边是两个相同的二项式相乘，右边是三项式，是左边二项式中两项的平方和，加上或减去这两项乘积的2倍; 左边两项符号相同时，右边各项全用“+”号连接;左边两项符号相反时，右边平方项用“+”号连接后再“-”两项乘积的2倍(注：这里说项时未包括其符号在内). 公式中的字母可以表示具体的数(正数或负数)，也可以表示单项式或多项式等数学式. 注意：1左边是一个二项式的完全平方。 2右边是二项平方和，加上(或减去)这两项乘积的二倍，a和b 可是数，单项式，多项式。 3不论是(a+b)2还是(a-b)2，最后一项都是加号，不要因为前面的符号而理所当然的以为下一个符号。 概念： 完全平方公式即(a±b)2=a2±2ab+b2。该公式是进行代数运算与变形的重要的知识基础，是因式分解中常用到的.公式。 【使用误解】 ①漏下了一次项 ②混淆公式 ③运算结果中符号错误

④变式应用难于掌握。 公式特征 学会用文字概述公式的含义: 两数和(或差)的平方，等于它们的平方和，加上(或减去)它们的积的2倍。叫做完全平方公式.为了区别，我们把前者叫做两数和的完全平方公式，后者叫做两数差的完全平方公式。 这两个公式的结构特征： 左边是两个相同的二项式相乘，右边是三项式，是左边二项式中两项的平方和，加上或减去这两项乘积的2倍; 左边两项符号相同时，右边各项全用“+”号连接;左边两项符号相反时，右边平方项用“+”号连接后再“-”两项乘积的2倍(注：这里说项时未包括其符号在内). 公式中的字母可以表示具体的数(正数或负数)，也可以表示单项式或多项式等数学式. 【完全平方公式】 前平方，后平方，二倍乘积在中央。 同号加、异号减，符号添在异号前。 即(a+b)∧2=a∧2+b∧2+2ab (a-b)∧2=a∧2+b∧2-2ab 【公式变形】 变形的方法 (一)、变符号： (二)、变项数： (三)、变结构

英语专四专八常见问题解答

英语专四专八常见问题解答 1.现在的专四专八考试分别有哪些题型？具体时间应该如何分配？ 专四考试主要题型有听写、听力理解（对话、短文、新闻三种）、完形填空、语法与词汇、阅读理解及写作（分为作文、便条）。 考试时间及计分比重为：听写考15分钟占15分；听力理解考15分钟占15分；完型填空考15分钟占10分；语法与词汇考15分钟占15分；阅读理解25分钟占20分；大作文考35分钟占15分，便条10分钟占10分。总考试时间为130分钟，满分100分。 专八考试主要题型为听力理解（讲座、对话、新闻三种）、阅读理解、人文知识、改错、翻译及写作。 考试时间及分值比重为：听力理解考25分钟占20分；阅读理解考30分钟占20分；人文知识考10分钟占10分；改错考15分钟占10分；翻译考60分钟占20分；写作考45分钟占20分。总考试时间为185分钟，满分100分。 2.能否说一下详细的考试时间安排及收卷时间？ 专八考试流程：8:15进考场，发草稿纸、试卷、答题卡。先做听力（35分钟）第一部分MINI-LECTURE,老师放录音，学生先在草稿纸上做笔记，等放音完毕，发答题纸（ANSWER SHEET ONE）答题。10分钟后收听力试卷；然后就可以按部就班做听力第二部分INTERVIEW和NEWS BROADCAST,以及阅读、人文知识。65分钟后第二次收卷（收答题卡），发改错试卷；15分钟后第三次收卷（收改错试卷）。然后发翻译答题纸，做翻译；60分钟后收翻译卷发作文答题纸，开始写作。45分钟后收作文答题纸，草稿纸，试卷，考试完毕。 专四考试流程：首先听写15分钟后第一次交卷；然后做其他听力和选择题目，包括完型填空、词汇语法、阅读三部分，70分钟后交第二卷；最后写作文便条，45分钟后交卷，考试结束。 3.非英语专业的不管在校或者离校，是否都无法报名参加专业英语考试？ 不是。教育部规定重点外语院校非英语专业的本科生中当年参加英语六级考试且通过的，可以参加当年专业英语四级考试，也可以报名参加专业英语八级考试。专四专八是对在校英语专业学生的英语水平进行的测试，以衡量该校教学水准，所以非英语专业的离校学生一般不能报名参加。 4.能否推荐一下专八的听力、翻译、阅读的书？ 目前市面上出版的很多模拟练习等与大纲相去甚远，有的只相当于大学英语四级水平，所以考生们要慎选材料。在听力方面推荐考生可以做一些托福方面的听力练习，如中国大百科全书出版社的《托福听力全真试题详解》等，翻译应该背诵一些美文，比如环球时代《英语专业应试必备美文》、译林出版社的《散文佳作108篇》等，阅读方面可以多看看新概念四。 5.还有近3个月的时间，怎么安排复习？ 这段时间里要着手做历年的专八真题和一些预测试卷。针对自己的薄弱环节进行专项练习，并研究以前做错的题目，分析原因，加深印象，反复强化训练，应该可以收到意想不到的效果。 6.有没有必要背单词？记专四专八词汇有什么技巧？ 《教学大纲》规定专四考生要掌握8000词汇，专八考生要掌握到13000词汇。四八级考试对词汇的要求主要体现在两个方面，一是在语境中掌握单词，二是具备词汇的自我扩充能力。所以背单词是非常有必要的，关于记忆方法可以通过词根记忆，背过的词汇要不停的复习，

小学六年级数学解决问题

小学六年级数学解决问题 1、学校图书馆买来故事书1200本，比买来的连环画少480本，故事书和连环画共多少本? 2、足球每个45元，买一个足球和5个篮球共220元，篮球每个多少元？ 3、奶粉每袋25元，糖果每袋38元，奶粉和糖果各买一袋，付100元应找回多少钱？（用两种方法解答） 4、果园里卖出梨子160箱，每箱重25千克，卖出的苹果是梨子的2倍，果园卖出苹果多少千克？ 5、学校组织四年级五个班学生到社区搞活动，平均每个班有40个学生参加活动，如果每个社区去20名 学生，可以去多少个社区？ 6、体育组买来60根跳绳，第一次用了15根，第二次比第一次多用5根，还有多少根跳绳没有用过？ 7、一个修路对修一条地下管道，每天修210米，修了25天，还剩2000米没有修，这条管道共有多少米？ 8、从重庆到贵州有750千米，一辆卡车已经行了210千米，它平均每小时行45千米，还有几小时才能 到达？ 9、明明家到学校有600米，10分钟走到，照这样计算，明明到图书馆有840米，他要走几分钟？ 10、一只青蛙每年能吃害虫32580000只害虫，一只蜻蜓每年能吃25890000只害虫，一只青蛙和一 只蜻蜓每年能吃多少害虫？ 11、学校举行秋季长跑，四年级有153人，每人每天跑400米，五年级学生一天可以跑80000米，两 个年级学生每天共跑多少米？ 12、科技小组制作科技作品，今年共作86件，是去年的2倍，这两年一共制作了多少件科技作品？ 13、我们教室里座位横着有8排，竖着有7竖，坐了7排，6竖同学，还剩下多少个座位？

14、养鸡场有黑、白母鸡共7890只，黑母鸡每天能下1500个蛋，白母鸡下的蛋数是黑母鸡的2倍少2500个，养鸡场每天共收多少个鸡蛋？ 15、商店有苹果2350千克，有橘子4300千克，后又运来苹果1000千克和橘子1500千克，现在商店有苹果和橘子共多少千克？ 16、一个长方形水池，宽30米，长比宽的4倍还多5米，这个水池的周长和面积各是多少？ 17、王老师买体育用品，买篮球用去78元，买羽毛球拍用去63元，付给营业员200元，应找回多少钱？（用两种方法解答） 18、每千克苹果6元，每千克梨子3元，妈妈买了4千克苹果，妈妈如果用同样多的钱可以买多少千克梨子? 19、老师用白纸给学生订草稿本，如果每本30张，可以订40本，如果每本20张，可以订多少本？ 20、花园新村去年有256户居民，今年又盖了12幢楼房，每幢楼房住进居民122户，现在一共有居民多少户？ 21、少先队员学雷锋捐献易拉罐卖废品，264名同学共捐献792个，每个易拉罐卖2角，一共可以卖多少钱？ 22、学校图书室有科技书186本，文艺书215本，连环画的本数比文艺书的3倍多118本，连环画有多少本？ 23、李明的妈妈今年34岁，比李明年龄的4倍还多2岁，李明今年多少岁？ 24、学校组织“社会实践”活动，四年级每班有20人参加，五年级每班有25人参加，六年级每班有28人参加，其中四、五年级各有3个班，六年级有4个班，三个年级一共有多少人参加“社会实践”活动？ 25、学校买了4500本新书，分别放在9个书架上，每个书架有5层，平均每层书架放书多少本？（用两种方法解答） 26、小明带了50元钱，想买一个足球，一支铅笔和一个文具盒，足球45元／个，铅笔2元／支，文具盒7元／个，小明带的钱够吗？

常见问题解答最新

1如何登录系统? 在连通金财网或者党政网的电脑打开浏览器输入系统登陆地址出现登陆界 面，单位选择自己所属财政关系，输入用户名和密码即可登陆。 2、系统登陆地址？ 金财网地址 http://10.72.252.12, 党政网地址 http://24.5.48.220, ADSL 专线（成都地区）http://172.16.254.5。 3、单位用户名和密码? 单位用户名为财政预算代码，初始密码与用户名一致。如单位不能登陆请联 系财政或者久其老师。 4、系统对电脑配置有什么要求? 系统要求电脑的IE 浏览器版本大于IE6，建议大家安装“资产2.6专属火 狐浏览器”，该浏览器当中已经内嵌多个插件，并且速度比其他 IE 浏览器快。 5、进入系统后要做什么? 6、如何进行系统初始化? 常见问题解答 （1） （2） （3） （4） （5） 致。 （6） （7） 系统初始，调整部门、人员、存放地点信息，卡片调整。 迁 移数据核对，核对迁移数据是否和原系统数据保持一致。 卡 片新增， 资产处置， 数据核对， 新增本年增加的固定资产。 本年度如果资产下账，按照资产处置流程进行资产下账。 资产卡片增加和处置完毕后，查询数据是否和财务保持- 若数据核对无误后，事业单位进行产权登记事项。 产权登记， 报表填写，完成以上工作后，填报 2014年行政事业单位统计报表。

在“系统管理--系统初始”页面完成下列相关操作 7、为什么不能删除系统里的部门、人员、地点信息? 资产系统里的使用部门、人员、地点 对于资产卡片来说有依存关系，资产 卡片当中会引用这些信息，直接删除是不可以的，必须需要把卡片当中的所有引 用调整出来后，才可以进行，如果调整出来后还提示无法删除，请确认 类似于 房屋、车辆是否使用人未调整出来等。 8如何新建卡片? 卡片新建在“卡片管理”功能模块“资产卡片新建” ，找到对应的资产明细 分类，完善卡片信息，完成卡片新建（卡片状态为暂存和入账，暂存卡片不计入 资产存量） 9、如何批量卡片? 对于同一批次，同一型号、同一价值的卡片 系统内可以进行卡片批量复制， 录入完成一张卡片后，确认无误点击入账按钮，然后点击批量按钮，对该卡片进 行复制，复制完成后如要调整资产部门、人员、地点则通过卡片修改或者变动 来完成调整。 （1） 单位信息调整：对单位基本信息进行完善补充，标有“ * ”的位置为必 填项，根据单位实际信息进行补充完善。 （2） 部门情况调整：部门情况有变动的， 用等相关调整。 （3） 人员情况调整：人员情况有变动的， 用等相关调整。 （4） 存放地点调整：存放地点有变化的， 用等相关调整。 （5） 系统初始化向导（单位级）--卡片调整：在卡片调整界面，选择“检 查未通过”，将当前页面显示的卡片信息双击打开，根据相应校验提示对卡 片信息进行补充完善后点击“确定”，全部修改完成后选择“检查通过”，进 行“数据确认（全部）”。 对部门情况进行新增、 对人员情况进行新增、 对存放地点进行新增、 修改、 修改、 修改、

人教版小学数学六年级教案第26讲同余有余 (2)

第二十六讲同余有余 精锐宝典 在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时，就产生余数，所以余数问题在小学数学中非常重要。 余数有如下一些重要性质（a，b，c均为自然数）： （1）余数小于除数。 （2）被除数=除数×商+余数；除数=（被除数-余数）÷商；商=（被除数-余数）÷除数。 （3）如果a，b除以c的余数相同，那么a与b的差能被c整除。 （4）a与b的和除以c的余数，等于a，b分别除以c的余数之和（或这个和除以c的余数）。 （5）a与b的乘积除以c的余数，等于a，b分别除以c的余数之积（或这个积除以c的余数）。 同余这个概念最初是由伟大的德国数学家高斯发现的。同余的定义是这样的： 两个整数a，b，如果它们除以同一自然数m所得的余数想同，则称a，b对于模m同余。记作：a ≡b（mod m）。读做：a同余于b模m。比如，12除以5，47除以5，它们有相同的余数2，这时我们就说，对于除数5，12和47同余，记做12≡47（mod5）。 同余的性质比较多，主要有以下一些： 性质（1）：对于同一个出书，两个数之和（或差）与它们的余数之和（或差）同余。比如：32除以5余数是2，19除以5余数是4，两个余数的和是2+4=6。“32+19”除以5的余数就恰好等于它们的余数和6除以5的余数。也就是说，对于除数5，“32+19”与它们的余数和“2+4”同余，用符号表示就是：32≡2（mod5），19≡4（mod5），32+19≡2+4≡1（mod5） 性质（2）：对于同一个除数，两个数的乘积与它们余数的乘积同余。 性质（3）：对于同一个除数，如果有两个整数同余，那么它们的差就一定能被这个除数整除。 性质（4）：对于同一个除数，如果两个整数同余，那么它们的乘方仍然同余。 应用同余性质解题的关键是要在正确理解的基础上灵活运用同余性质。把求一个较大的数除以某数的余数问题转化为求一个较小的数除以这个数的余数，使复杂的题变简单，使困难的题变容易。

2019年二年级下册数学疑难问题解答

2019年二年级下册数学疑难问题解答 一、有关“解决问题”教学中的问题。 1．“解决问题”教学目标如何把握？ 实验教材中没有了以往教材中“应用题”的编排，而安排了若干“解决问题”的单元，很多老师对如何把握这部分的教学要求，以及它和以前的“应用题”教学有何区别等存在疑惑，所以在这里首先说明一下。 实验教材中，“解决问题”的编排是融于其他知识中的，在学生掌握从实质上说，“解决问题”教学的目标与“应用题”教学是相同的，都是让学生学会应用所学的数学知识解决简单的实际问题。但是，在编排上“解决问题”教学与原“应用题”有着很大的不同。以前的“应用题”是独立于其他知识单独编排的，与其他知识的结合不够紧密，另外，教师们通过长期的实践，在“应用题”教学中积累了丰富的经验，对应用题的解题方法形成了固定的格式，这对于学生掌握解题技巧确实很有帮助。但是当学生掌握了这种解题模式，就不去分析数量关系了，使得解应用题变成了机械的训练，也就失去了“应用题”教学培养学生思维能力、应用意识等的作用。 了相关的数学知识后，给学生创设现实的具体情境，让学生运用这些知识来解决一些相应的实际问题。比如第一单元和第四单元，就是结合计算知识教学应用这些知识解决相应的实际问题；又如在空间与图形的有关单元，教学利用这些知识解决相应的实际问题；等等。这样就使解决问题教学和各部分数学知识的教学有机的结合在一起，同时从现实情境中提出问题还可以让学生体会数学在实际生活中的应用。 “解决问题”的教学目标是培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，体会数学知识在解决实际问题中的作用。这里让学生学会分析数量关系，明确解题方法是不变的初衷。 2．如何引导学生学习解决问题的方法和思路? 有些老师提出在教学用两步计算的方法解决问题时，很多学生往往只解决一步就结束了。 要解决这个问题，首先要让学生学会看图，明确题意。因为现在的实际问题大都用图示来呈现，要让学生能从图中找出有用的信息，为解决问题做好准备。接下来，引导学生学会分析数量关系。因为本单元解决的是两步运算的实

常见问题解答]

[常见问题解答] 1、填表时间无法填写？ 答：系统自动生成的。不需要填写。 2、推荐单位和工作单位填写完成后，打印出来的推荐单位为什么变成了部门？ 答：打印表和录入表是有区别的。 3、专家标识，跟踪标记怎么填写？ 答：根据您自身的情况，请向您单位的人事部门或上级人事部门咨询。 4、个人信息采集工具，软件从新安装后出现不能填写或报错不能打开软件？ 答：先到“C:\人力资源和社会保障部”下，删除掉“人社部政府特殊津贴个人信息采集工具”这个文件夹。再从新安装个人信息采集工具软件，就可以使用了。 5、个人信息采集工具中数据填写完成以后，点击保存，打印或生产报送出现：

答：原因是有数据重叠的地方，只能点击个人信息采集工具中清除按钮后重新填写。在清除前先将报表中每个单元格数据，逐项复制粘贴到记事本或WORD文档，清除数据后，再逐项从记事本或WORD文档6、点击生成报送而生成的RPU的数据文件怎么打不开呢？ 答：rpu文件只能使用我们的软件，点击接收报送，将数据重新接收回软件才能进行查看，您是无法直接双击打开的！ 7、数据填写完成以后，点击保存，打印或生产报送出 答：请您检查相同奖项类别下获奖项目是否有重复，重复的修改或删除。 8 获奖情况里是怎么排序的？我想按自己的顺序可以吗？

答：不可以自定义排序。系统默认是按奖励种类来排序的，如果是同一种奖励种类下想排序的话，可以在获奖项目里添加1,2,3就可以了。 9、在获奖情况里，怎么发现我的数据丢失了呢？ 答：不是您的数据丢失了，是我们软件有自动识别信息的功能。如果您的年度、获奖情况和获奖项目三个空里填写的信息相同，只是在等级和排名那块不同，那么我们软件会自动删除相同信息中的一条，只保留最后填写的那条信息。 10、获奖情况可以填写12项，为什么我看到栏中只能填写5项呢，我怎么填写第6项？ 答：本页5条信息填写满之后，把鼠标放入最后一行，在键盘上找方向键的“↓”，就会出现一篇新的表让继续填写获奖情况。如果第一页未填满，那是没办法弹出第二页的。

六年级上册数学解决问题测试卷

六年级上册数学解决问题竞赛卷 姓名 班级 一、填空。（每空一分，共12分） 1、一条公路长1000千米，已经修了全长的4 3，修了多少千米？ 列式为：（ ）×4 3=（ ）千米。 2、一袋大米25千克，吃了它的5 2，吃了多少千克？ 列式为：（ ）×5 2=（ ）千克。 3、一根30米长的绳子，截去32，还剩下多少米？ 列式为：（ ） 4、一桶油的4 3重6千克”。这里把（ ）看作单位“1”， 求这桶油有多少千克？（ ）÷4 3=（ ）千克。 5、养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，有5%没有孵出来，孵出的小鸡有（ ）只。列式为：（ ） 6、80米是200米的（ ），200千克的53是（ ）。 二、选择。（每题2分，共10分） 1、鸡20只，鸭25只。鸡是鸭的（ ），鸭是鸡的（ ）。 A 5 4 B 4 5 C 无法确定 2、饲养场养白兔51只，占兔子总数的5 3，要求（ ）可以列 式为“51÷5 3 ”

A 黑兔只数 B 兔子总数 C 无法确定 3、甲车每小时行60千米，乙车速度是甲车的10 9 ，求乙车速度的算式是（ ）。 A 60×10÷9 B 60÷ 109 C 60×109 4．一种花茶每千克50元，买5 3千克用多少元？（ ） A 50×5 3 B 50－5 3 C 50×（1－5 3） 5．学校买来200千克萝卜，吃了5 3 ，还剩多少千克？（ ） A 200×53 B 200－53 C 200×（1－5 3 ） 三、请把问题和正确列式连在一起。（每连一线2分，共20分） 1、美术班有男生20人，是女生的6 5。 （1）女生有多少人？ 20÷6 5 （2）女生和男生一共多少人？ 20+20÷65 （3）女生比男生多多少人？ 20÷6 5-20 2、一堆煤12吨，又运来它的4 1。 （1）又运来的煤是多少吨？ 12×（1+4 1） （2）这堆煤一共有多少吨？ 12×41

考研数学真题答案数一

2015年全国硕士研究生入学统一考试数学一试题答案 一、选择题:1～8小题，每小题4分，共32分.下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合 题目要求的，请将所选项前的字母填在答题纸．．．指定位置上. 1、设函数()f x 在∞∞（-,+）连续，其2阶导函数()f x ''的图形如下图所示，则曲线()y f x =的拐点个数为（） （A ）0 （B ）1 （C ）2 （D ）3 【答案】(C) 【考点】拐点的定义 【难易度】★★ 【详解】拐点出现在二阶导数等于0，或二阶导数不存在的点上，并且在这点的左右两侧二阶导数异号，因此，由()f x ''的图形可知，曲线()y f x =存在两个拐点，故选(C). 2、设21123x x y e x e ?? =+- ?? ?是二阶常系数非齐次线性微分方程x y ay by ce "+'+=的一个特解，则（） （A ）3,1, 1.a b c =-=-=- （B ）3,2, 1.a b c ===- （C ）3,2, 1.a b c =-== （D ）3,2, 1.a b c === 【答案】(A) 【考点】常系数非齐次线性微分方程的解法 【难易度】★★ 【详解】 211,23 x x e e -为齐次方程的解，所以2、1为特征方程2+0a b λλ+=的根，从而()123,122,a b =-+=-=?=再将特解x y xe =代入方程32x y y y ce "-'+=得： 1.c =- 3、若级数 1 n n a ∞=∑条件收敛，则x =3x =依次为幂级数()1 1n n n na x ∞ =-∑的： （A ）收敛点，收敛点 （B ）收敛点，发散点 （C ）发散点，收敛点 （D ）发散点，发散点 【答案】(B) 【考点】级数的敛散性 【难易度】★★★

斯维尔常见问题解答

1、问：正负零距室外地面高与地下水位深有什么关系？ 答：地下水位深主要用来计算土方工程量中的挖湿土体积，软件中“正负零距室外地面高”与“地下水位深”均按绝对值设置，地下室水位深以室外地坪为参照物，因此地下水位线的标高为“|正负零距室外地面高|+|地下水位深|”，水位线以下为湿土部分。如果基础的底标高在地下水位以下，则在基础的坑槽属性中，软件会计算出“湿土体积”（如图），利用湿土体积的变量可以挂接挖湿土的做法。 图地下室水位深 图湿土体积

1、问：墙水平钢筋扣减暗梁钢筋在哪儿设置? 答：把【钢筋】→〖钢筋选项〗→〖基本设置〗→〖砼墙筋设置〗里的设置项“墙水平筋是否扣暗梁主筋”设置成“是”即可。 2、问：钢筋录入时，如何使用“小健盘”快速录入？ 答：用键盘右边的小键盘快速双击4，5，6（即快速用键盘敲入44、55、66），可分别生成钢筋级别代号A ，B ，C ；如果是输入箍筋描述，则小键盘上的“－”代表@。 3、问：箍筋长度计算方式（内包、中线、外包）在哪儿修改？ 答：在钢筋选项中〖基本设置〗，〖通用设置〗，计算箍筋的长度方式中进行调整箍筋的计算方式。 4、问：钢筋的定尺长度及搭接长度在哪儿设置？ 答：1.在【钢筋】→〖钢筋选项〗→〖基本设置〗→〖定尺长度〗中设置好各种钢筋的“定尺长度”。 2.如果是绑扎接头，软件会默认计算钢筋搭接长度，可以在〖钢筋选项〗→〖基本设置〗→〖关于接头〗中修改搭接长度的计算公式。 3.如果是单面焊、双面焊接头，要计算搭接长度，需要在〖钢筋选项〗→〖基本设置〗→〖关于接头〗中将“ 是否计算非绑扎接

1、问：箍筋长度计算方式（内包、中线、外包）在哪儿修改？ 答：在钢筋选项中〖基本设置〗，〖通用设置〗，计算箍筋的长度方式中进行调整箍筋的计算 方式。 2、问：钢筋的定尺长度及搭接长度在哪儿设置？ 答：1.在【钢筋】→〖钢筋选项〗→〖基本设置〗→〖定尺长度〗中设置好各种钢筋的“定尺长 度”。2.如果是绑扎接头，软件会默认计算钢筋搭接长度，可以在〖钢筋选项〗→〖基本设置〗 →〖关于接头〗中修改搭接长度的计算公式。3.如果是单面焊、双面焊接头，要计算搭接长度， 需要在〖钢筋选项〗→〖基本设置〗→〖关于接头〗中将“是否计算非绑扎接 1、问：在桩基础的计算式中，出现的1e6 ，1e9分别代表什么意思？ 答：表示10的6次方和10的9次方。 2、问：基础布置后修改正负零距室外地面高时,为什么第一次分析保持上次计算结果,需第二次再重新分 析才改变？ 答：需使用高度自调命令高度自调 3、问：为什么在计算规则里已经设置相交条形基础和独基相交扣减却没有扣减？ 答：需要到软件工具—计算规则—参数规则—计算坑槽不扣边坡设置扣边坡。

六年级上册数学解决问题40题

1、2003年世界人均耕地面积为2500平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的 5 2，我国人均耕地面积是多少平方米？ 2、一头鲸长28米，一个人身高是鲸体长的35 2， 这个人身高多少米？ 3、六（2）班做了180面小旗，已经做了6 5， 还有多少面没有做？ 4、青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多5 4。婴儿每分钟心跳多少 次？ 5、1999年世界人口达60亿，预计2013年将增加6 1，2013年世界人口将达多少亿？ 6、学校有科普读物320本，占全部图书的5 2， 科普读物相当于故事书的 3 4，图书馆共有多少 本书？图书馆有多少本故事书？ 7、美术小组有25人，美术小组的人数比航模小组多 4 1，航模小组有多少人？ 8、小红周末看了35页，正好是这本课外读物的 7 5，这本课外读物共有多少页？ 9、某电视机厂去年上半年生产电视机48万台，是下半年产量的 5 4。这个电视机厂去年全年的 产量是多少万台？ 10、世界第一长河——尼罗河全长6670千米，长江比尼罗河的10 9还长297千米，长江全长多 少千米？ 11、食堂运来360千克大米，第一天用去了总数的3 1，第一天用去大米多少千克？ 12、六（3）班有学生45人，其中男生人数占了 5 3，六（3）班有男生多少人？ 13、打字员打一份3200个字的稿件，已经完成 了4 3，已经打了多少个字？ 14、一件衣服原价108元，打折后现价是原价的 97，这件衣服原价多少元？ 15、冬冬看300页的小说，第一周看了这本书的 5 2，第二周看了第一周的 6 5，第二周看了多少 页？ 16、五（3）班学生捐款，第一天捐款130元，第二天比第一天多捐了 5 1，第二天捐了多少元？ 17、修路队要修一条12千米长的公路，已经修了8 5，还剩多少千米没有修？ 18、海豚每小时可以游70千米，蓝鲸的速度比它慢71，蓝鲸每小时可以游多少千米？ 19、一根电线杆全长12千米，埋在地下的部分占全长的 61，露在地面上的那部分电线杆的长 是多少米？ 20、一台洗衣机原价400元，现降价4 1，现价 是多少元？

ADuC8XX系列常见问题解答

ADuC8XX系列常见问题解答 问题：ADUC8XX系列的开发方法和开发工具是怎样的？ 答案：ADuC8xx的开发方法是非常简便的。ADUC8XX系列提供了评估板套件，以帮助用户熟悉ADuC8xx的开发方法和开发环境。以ADUC831为例，EVAL- ADUC831QSZ套件包括评估板一块，下载线，9V电源和相应的软件光盘。评估版套件中的光盘中包含了开发中用到的所有的软件，数据手册，应用笔记，评估板原理图、例子代码等信息。如果没有购买评估板的用户想要得到此光盘, 可以联系800-810-1742或者发email至 china.support@https://www.wendangku.net/doc/af1372195.html,索取。下面根据光盘中提供的各种开发软件对开发方法做一介绍。 1.Aspire 它是一个集成开发环境。可以编辑、编译、仿真及在线调试基于汇编语言和C语言的程序。如果要使用在线调试功能，需要使用ACCUTRON公司的ACE仿真器。这个ACE仿真器与PC的接口是USB，与芯片的接口只需一个管脚，所以称为单管脚调试。 2.Keil 它是一个集成开发环境。它支持编辑、编译、软件仿真。目前最新版本的Keil C51支持UART口直接硬件在线调试，而不需仿真器（ACE）。用户可在Keil的网站 https://www.wendangku.net/doc/af1372195.html,下载最新版本的软件。 3.WSD 它是下载程序的工具。当用Aspire或Keil编译生成*.hex文件后，可以用此软件把程序从PC上下载到芯片中。PC与芯片之间的连接是通过串口实现的。在两种评估板套件中，都包含了串口下载线。如果没有购买评估板套件，您也可以自己在市场上买一根串口线。但是需要在您的电路板上加入一颗RS232电平转换芯片。如果您已经有ACE 仿真器，也可以不用WSD，而用ACE直接下载。 4.DEBUGV2 它是在线调试汇编语言的工具。也是通过串口来实现的。不需要任何仿真器。 5.WASP 它是用来评估ADuC8xx产品内部ADC性能的软件。它也是通过串口与芯片通信。不需要任何仿真器。 如需更加详细的软件使用方法，请参看光盘中的文档8XXGetStartedvx.x.pdf。 注意：光盘中提供的Keil和Aspire软件是试用版的，有代码大小的限制。如要获取完整版，请联系ARM与Accutron公司购买。