永远执着的美丽练习题

1、写“现实中农村的落后、贫瘠和疮痍”与“美丽”是否矛盾？请说明理由。

（形成对比，更加突出袁隆平坚定执著的追求。）

2、“从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。”句中的“依然”和“无时”有何作用？

（形象传神地表现了袁隆平作为人民科学家早已把自己的身心交给了那片田地，淡泊名利、执著追求、奋斗终身的精神。）

3、从选文可以看出，袁隆平的“美丽”指的是什么？

（不懈追求、百折不挠、坚忍不拔的毅力和淡泊名利、无私奉献、造福人类的崇高精神

4、看拼音写汉字：shǐ（矢）志不移

5、“大相径庭”的意思是，这说明袁隆平学术观点具有特点，表现他精神。

（相差很大，完全相反。大胆新颖。创新）

6、简介袁隆平的“三系”设想。

（先找到雄性不育的植株作“母禾”，再找一种特殊的水稻品种作父本，给母禾授粉，使它养育出来的后代，全部保持雄性不育的特征，然后找一种稻种和雄性不育系杂交，使杂交的后代恢复生育能力，大量生产杂交种子，就可以推广种植。）

7、上文写袁隆平进行科学研究时遇到了哪些磨难？他是如何对待的？表现他怎样的精神? （磨难：尚未站稳脚跟，冷言冷语便扑面而来；所有搞试验的坛坛钵钵全被砸得稀巴烂，心爱的秧苗被扫荡一空。

袁隆平既不争，也不辩，仍然矢志不移地搞他的科学试验。他像慈母似的守护、培育秧苗。表现了务实求真、埋头苦干、执著追求、不懈奋斗的精神。）

8、体会一下袁隆平究竟“美丽”在哪里？

“美丽”是指一种为追求理想执着不懈，无怨无悔，无私奉献的人生境界。

9、作者这样的说法是否矛盾，袁隆平究竟“美”不“美”，“美丽”和袁隆平的一生到底有着怎样的联系？

少年：对园艺场美丽的憧憬。

青年：让“所有人不再挨饿”的追求。

老年：培养超级杂交水稻，造福全人类。

10、何理解题目中的“美丽”？

（美丽，《现代汉语词典》解释：使人看了发生快感的；好看。本文“美丽”一词有新意：

第1段，“精干、充沛、睿智、幽默”四个关键词语，让我们了解“美丽”的丰富内涵。本文“美丽”还指袁隆平的精神：永远执著，不懈追求，百折不挠、坚忍不拔、淡泊名利，无私奉献。

，11、哪些语句表达了“执著”一词的含义？

（①“看到广大农村的实际情况，虽然大失所望，但是仍执著地决心从事农业工作。”

②“60年代初那场席卷全国的饥饿，深深震撼了他的心灵，他把童年的憧憬蕴藏心底，将…所有人不再挨饿?奉为终身的追求。”

③“他执著的从事培育高产稻，不怕困难和挫折，终于获得巨大成就。” ）

12、袁隆平的执著表现在哪里？

答：从时间上来说，他为培育杂交水稻倾其一生之力，而且童年梦想不改。

从程度上来说，他不断追求，不断实践努力，贡献巨大。

13、美丽表现在哪里？

答：袁隆平志向高远，且成就非凡（起点）

他有着执著的精神（精神）

他淡泊名利，这是一种淳美的境界（功成名就后表现）

14、课文表现了什么？

答：袁隆平的坚持不懈与无私奉献。

15、的境界”指什么？“如幻如真”如何理解？

答：“淳美的境界”指袁隆平儿时参观的那个美丽的园艺场。“幻”指袁隆平现在的目标，“真”指袁隆平已经实现的梦想。

16、大的付出，在他几十年的育种研究生涯中，可以说是家常便饭。

作用：说明他把毕生的精力都倾注于水稻实验中，年复一年，日复一日，都投入到他的事业中。也写出了他的执著精神和坚持不懈，几十年的梦想始终如一。

17、到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。

作用：“从播种到收获”说明他在培育水稻的过程中都亲身实践，“从春夏到秋冬说明他至始至终投入到实验中，一直没有改变。”

18、执著的美丽》的中心思想

文章以“美丽”为线索，为我们展现了袁隆平的人生历程，从孩提时代立下美丽的誓言到古稀之年放飞美丽的梦想，他的高尚人格和执著追求、坚韧不拔、百折不挠、淡泊名利、无私奉献的精神溢于文章朴实的语言中。

19、出现了许多数字，请找出一例说明数字包含的意义。

（如“14000”个稻穗，表现了袁隆平不辞辛劳、执著严谨的精神。）

20、著的美丽概括

文章以“美丽”为线索，为我们展现了袁隆平的人生历程，从孩提时代立下美丽的誓言到古稀之年放飞美丽的梦想，他的高尚人格和执著追求、坚韧不拔、百折不挠、淡泊名利、无私奉献的精神溢于文章朴实的语言中。

2020届中考复习上海市浦东新区中考二模语文试题

浦东新区第二学期初三教学质量检测 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1.本试卷共27题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1．东边日出西边雨，。（《竹枝词》） 2．，千骑卷平冈。（《江城子·密州出猎》） 3．辛苦遭逢起一经，。（《过零丁洋》） 4．？止增笑耳。（《狼》） 5．而吾蛇尚存，。（《捕蛇者说》） （二）阅读下面的词，完成第6—7题（4分） 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 6．这首词表达了词人的情感。（2分） 7．下列理解不正确 ．．．的一项是（）（2分） A．“雨疏风骤”是这首词叙事、抒情的背景。 B．“试”刻画了词人心系花事不忍见花落的心理。 C．“知否，知否”是词人对卷帘人说“海棠依旧”的嗔怪。 D．词中的“却道”与“却道天凉好个秋”中的“却道”语境义相同。 （三）阅读下文，完成第8—9题（9分）

A．吴广素爱士卒，深得徒属拥戴。 B．徒属本来就有举大名而死的想法。 C．陈胜的演说有鼓动性，激发士气。 D．陈胜和吴广能力超群，富有远见。 （四）阅读下文，完成第10—13题（12分） 刘子玄①，名知几，以玄宗讳嫌，故以字行。年十二，其父为授《古文尚书》，业不进，父怒，楚②督之。及闻为诸兄讲《春秋左氏》，冒往听，退辄辨析所疑，叹曰：“书如是，儿何怠！”父奇其意，许授《左氏》。逾年，遂通览群史。以善文词知名。擢③进士第。 【注】①刘子玄：唐朝史学家。②楚：古代拷打责罚人的小杖。③擢：提拔，提升。 10．解释下列句中的加点词。（4分） （1）业．不进（）（2）许．授《左氏》（） 11．用现代汉语翻译下面句子。（3分） 及闻为诸兄讲《春秋左氏》。 12．文中刘子玄的父亲“怒”的是，“奇”的是（2分）。 13．下列概括符合文意的一项是（）（3分） A．讲的是刘子玄在父亲指导下认真读书的故事。 B．写出了刘子玄小时候读书从慵懒到勤奋的变化。 C．介绍了刘子玄“以字行”的原因、读书轶事及成就。 D．揭示了只有读合适的书才能成就事业的道理。

《永远执着的美丽》同步练习

永远执着的美丽》同步练习 1、写“现实中农村的落后、贫瘠和疮痍”与“美丽”是否矛盾？请说明理由。 、“从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。”句中的“依然”和“无时” 有何作用？ 2、从选文可以看出，袁隆平的“美丽”指的是什么？ 、看拼音写汉字：i志不移 、“大相径庭”的意思是，这说明袁隆平学术观点具有特点，表现他精神。 、简介袁隆平的“三系”设想。 、上文写袁隆平进行科学研究时遇到了哪些磨难？他是如何对待的？表现他怎样的精神? 、体会一下袁隆平究竟“美丽”在哪里？ 、作者这样的说法是否矛盾，袁隆平究竟“美”不“美”，“美丽”和袁隆平的一生到底有着怎样的联系？ 、何理解题目中的“美丽”？ 、哪些语句表达了“执著” 一词的含义?

、袁隆平的执著表现在哪里？ 、的境界”指什么？“如幻如真”如何理解? 、大的付出，在他几十年的育种研究生涯中，可以说是家常便饭。

《永远执着的美丽》同步练习参考答案 .形成对比，更加突出袁隆平坚定执著的追求。 .形象传神地表现了袁隆平作为人民科学家早已把自己的身心交给了那片田地，淡泊名利、执著追求、奋斗终 身的精神。 .不懈追求、百折不挠、坚忍不拔的毅力和淡泊名利、无私奉献、造福人类的崇高精神 i （矢）志不移 .相差很大，完全相反。大胆新颖。创新 .先找到雄性不育的植株作“母禾”，再找一种特殊的水稻品种作父本，给母禾授粉，使它养育出来的后代， 全部保持雄性不育的特征，然后找一种稻种和雄性不育系杂交，使杂交的后代恢复生育能力，大量生产杂交种 子，就可以推广种植。 .磨难：尚未站稳脚跟，冷言冷语便扑面而来；所有搞试验的坛坛钵钵全被砸得稀巴烂，心爱的秧苗被扫荡一 空。 .袁隆平既不争，也不辩，仍然矢志不移地搞他的科学试验。他像慈母似的守护、培育秧苗。表现了务实求 真、埋头苦干、执著追求、不懈奋斗的精神。 .“美丽”是指一种为追求理想执着不懈，无怨无悔，无私奉献的人生境界。少年：对园艺场美丽的憧憬。 青年：让“所有人不再挨饿”的追求。老年：培养超级杂交水稻，造福全人类。 . 美丽，《现代汉语词典》解释：使人看了发生快感的；好看。本文“美丽”一词有新意：第段，“精干、 充沛、睿智、幽默”四个关键词语，让我们了解“美丽”的丰富内涵。本文“美丽” 还指袁隆平的精神：永远 执著，不懈追求，百折不挠、坚忍不拔、淡泊名利，无私奉献。 .①“看到广大农村的实际情况，虽然大失所望，但是仍执著地决心从事农业工作。” ②“年代初那场席卷全国的饥饿，深深震撼了他的心灵，他把童年的憧憬蕴藏心底，将 , 所有人不再挨饿?奉为终身的追求。” ③“他执著的从事培育高产稻，不怕困难和挫折，终于获得巨大成就。” 答：从时间上来说，他为培育杂 交水稻倾其一生之力，而且童年梦想不改。从程度上来说，他不断追求，不断实践努力，贡献巨大。 . 答：“淳美的境界”指袁隆平儿时参观的那个美丽的园艺场。“幻”指袁隆平现在的目标，“真” 指袁隆 平已经实现的梦想。 . 作用：说明他把毕生的精力都倾注于水稻实验中，年复一年，日复一日，都投入到他的事业中。也写出了 他的执著精神和坚持不懈，几十年的梦想始终如一。

跨越百年的美丽练习卷

18 跨越百年的美丽 课文《跨越百年的美丽》是梁衡的同名散文（发表于《英才》1994年第4期）的节选。这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。 “美丽”表现在哪些方面。一是居里夫人有端庄美丽的容貌，但是她投身于科学研究不在乎“美丽健康的容貌在悄悄地隐退”；二是居里夫人在科学研究领域取得了巨大的成就，“ 1、读拼音写汉字 shùn ténɡ mōɡuā fēn xī wán qiánɡhuó yǒu chénɡ xiào qīn shí（）（）（）（）（）rónɡ yù （） 2、形近字组词。 侵（）伦（）捐（）衔（）蚀（）浸（）论（）绢（）街（）浊（）3、把词语补充完整。 人声（）沸（）然无声（）有成效一如（）往（2）这种可贵的性格和高远的追求， “这种可贵的性格”是指居里夫人“坚定、刚毅、顽强。高远的追求执著的追求”，“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学、为人类作出贡献。居里夫人对人生和价值的认识一方面源于她的品格，另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居

部编二年级下册语文期末复习重点知识.doc

一、人物性格特点总结 《邓小平爷爷植树》邓爷爷：做事执着、认真、一丝不苟 《雷锋叔叔你在哪里》雷锋：关爱他人、乐于奉献、乐于助人 《一匹出色的马》妹妹：天真可爱；爸爸：对孩子充满智慧的关爱《枫树上的喜鹊》我：有爱心、善于观察、想象力丰富的孩子 《羿射九日》羿：有勇有谋、为人民着想 《沙滩上的童话》孩子们：富有童真童趣、充满想象力 《我是一只小虫子》小虫子：热爱生活、积极乐观 二、课文说明的道理 1．《找春天》表达了对春天的喜爱和赞美之情。 2．《开满鲜花的小路》告诉我们要学会把快乐分享给身边的人。3．《千人糕》我明白了劳动成果来之不易，我们要珍惜劳动成果，要善于合作。 4．《神州谣》让我感受到了祖国山川的壮美。 5．《枫树上的喜鹊》表达了“我”对对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。 6．《亡羊补牢》告诉我们一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改 揠苗助长》告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。 7．《画杨桃》一课中老师启发同学们：当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看到的。8．《小马过河》这个故事告诉我们：别人说的是不是对的，要要动脑

筋思考考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。 9．《晓出净慈寺送林子方》表达了诗人对西湖的赞美之情。10．《大象的耳朵》告诉我们了：人家是人家，我是我。适合自己的才是最好的，要坚持自我。 11．《青蛙卖泥塘》告诉我们美好的地方人人爱，美是靠我们勤劳的双手创造的。 12．《小毛虫》让我知道了：每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的规律。 13．《当世界年纪还小的时候》告诉我们了：只要万物都做自己容易做的事，这世界就很有秩序了。 三、课文重点内容、重点句子 1．《村居》是清代诗人高鼎写的，前两句写景是“春景图”；后两句写人是“乐春图”，展现了春天生机物勃的景象，抒发了作者对春天来临的喜悦和赞美。 《咏柳》是唐代贺知章写的咏物诗，全诗有三处比喻：把柳树比作碧玉、柳柳条比作绿丝绦、春风比作剪刀。 2．《找春天》一课中表现孩子寻找春天急切的词语：脱掉、冲出、奔向。写出我们是如何找春天的词语是：看、听、闻、触。 3．《开满鲜花的小路》一课中长颈鹿大叔给鼹鼠寄来的礼物是花籽，这份美好的礼物在每个人的心里播下了希望、快乐和浪漫。这篇课文告诉我们：学会把快乐分享给身边的人。生活中美好的礼物有：给妈妈打洗脚水、给贫困山区儿童捐衣物、参加植树活动。

永远执著的美丽

永远执著的美丽 教材分析： 本文是一篇人物通讯，本文课题意蕴丰富，作者用永远、执著、美丽这三个字的组合向我们大家充分展示了袁隆平先生不平凡的人生历程。作者从美丽与他无关进而引到美丽与他有直接的关系，文章正是按照这样的写作顺序来阐释他身上永远执著的美丽，引出袁隆平和美丽的关系后，作者便开始从袁隆平六岁那年看到的花艳果鲜的农村景象下定决心学农直至写到古稀之年的他依然怀揣着自己的理想，从时间跨度上我们看到了“永远”（没有终止），在六岁到古稀之年这段时光中，我们看到了一个做事坚持不懈，执著追求，我们看到他的理想的层次在不断的提升，那也正是他的执著。在他执著追求的过程中，我们看到一个功成名就后淡泊名利，无私奉献，人格至美的袁隆平，也看到了一个执著于理想，理想至美的袁隆平。 学情分析： 这个课题意蕴丰富，初看学生对于这三个词都能读懂，但是真正深究，学生却未必能够理解文章真正的内涵，这里的三个词，前两个是形容词，而后一个是美丽是名词，学生在读的过程中对于标题未必能关注到，因此在设计主问题的过程要引导学生关注于题目,同时难点在于学生对于作者题目之间的关系也读不出,因此首先设计让学生理解题目中的三个词,在分析这三个词之后,学生对于其中的关系就比较容易看出. 教学目标：抓助读性语词，理清文章脉络，把握文章内容 围绕课题，通过品读关键词句理解“永远执著的美丽”的含义 教学过程： 一、谈话导入，引出课题 同学们，今天，我们来学习一篇人物通讯，《永远执著的美丽》——袁隆平 对，我们今天所要学习的人物通讯就是讲袁隆平的，现场采访下，同学们了解袁隆平什么？ （我们了解他的可能只是杂交水稻之父，那么今天我们通过这篇人物通讯更深刻全面的了解一个袁隆平。） 二、围绕课题，品词释题 问题：谈谈你是如何理解题目中作者所讲的“永远”、“执著”、“美丽”的（注意要有理有据，抓住关键词句进行分析） 提示：关注于词性，关注于这个词语的字面意思 学生回答预设：（1）学生可能最先谈到的就是执著，因为相对而言，这一内容在文章中最好找，而对于美丽，学生可能从文章中得出他的淡泊名利，因此引导学生从文章从找出执著,学生对于执著的前两层含义:认准目标不放弃,百折不挠能够分析得出,但对于执著的第三层含义不懈地追求,学生可能分析不到,因此正好引导学生关注于袁隆平追求的脚步有没有停止,正好引导学生关注于永远一词,永远即时间上的不终止,学生的关注视角自然而然从六岁关注到了古稀之年,从这些分析中,学生也体会到执著在于永远地不懈追求,永远在于一生一事不言止,并且也通过永远、执著这两个词语的分析，让学生明白正是这种不断追求的过程，让我们窥见了袁隆平的美丽.如果学生对于美丽的含义回答地不够完整则再可以追问,那么在袁隆平身上还有没有别样的美. 谈“执著”：

部编版五年级下册语文阅读理解复习题(附答案)

部编版五年级下册语文阅读理解复习题(附答案) 一、阅读理解 1．阅读短文。 ①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！” ②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。 ③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着。A一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。 ④新叶一天天长大了，转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕 ⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。 ⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。B它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。 ⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？ ⑧新叶青青，我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶何乐而不为呢。 （1）在括号里填上合适的词语。 ________的帘幔 ________的嫩芽 ________的生机 ________地等待 ________地冒出来 ________地缀满 （2）文章第⑤段在全文中有________作用。 （3）参照示例，选择A、B任意一句，进行赏析。 例句：清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。 赏析：第一段“光秃秃的枝条”与“淡绿，鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽”的勃勃生机。表达了作者猛然间看到新叶的惊喜之情。 （4）文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中三种。 （5）仿照第8段“新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯

《美丽的颜色》同步习题2(解析版)

《美丽的颜色》（同步习题）（解析版） 一、选择题 1．下列加点字注音准确无误的一项是（） A．炽．热（zhì）简陋．（lòu）骤．雨（zhòu）小心翼．翼（yì） B．猝．至（cù）窒．息（zhì）吹嘘．（xū）筋．疲力尽（jīng） C．荧．光（yíng）轮廓．（kuò）酸渍．（zì）来回踱．着（duó） D．燥．热（zhào）沥．青（lì）搅．动（jiǎo）嘎．嘎地响（gā） 【答案】C 【解答】 A．“炽热（zhì）”读作“chì”； B．“筋疲力尽（jīng）”读作“jīn”； C．正确； D．“燥热（zhào）”读作“zào”； 故选：C。 2．下列各组词语中没有错别字的一项是（） A．气氛幼稚抚摸小心翼翼 B．姿势练制冻僵筋疲力尽 C．酸渍沉淀扰乱专心至志 D．猝至简陋躁热触目惊心 【答案】A 【解答】 A．正确； B．“练制”的“练”应为“炼”； C．“专心至志”的“至”应为“致”； D．“躁热”的“躁”应为“燥”； 故选：A。 3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（） 居里夫妇能够集中精力用将近四年的时间提取镭，实在难能可贵。我们也要有用心专一的精神，一事当前，_________，执着一点，方能水滴石穿。用心专一的人，就是在用心________

光阴这棵美丽的树，等待树上开花结果，_______自己享受不到自己苦心经营的树上的果实，________总有人能享用到。这就是人生境界的美好。 A．目不斜视浇灌也许但 B．心无旁骛浇灌也许但 C．心无旁骛灌溉因为所以 D．目不斜视灌溉因为所以 【答案】B 【解答】目不斜视：眼睛不偷看旁边。比喻为人行止端方。也形容只朝一个方向看。 心无旁骛：形容心思集中，专心致志。更能恰当形容居里夫人用心专一的精神。 浇灌：指浇水，灌溉灌溉，比喻付出心血的意思。 灌溉：把水输送到田地里。结合语境分析选B。 故选：B。 4．下列句子没有语病的一项是（） A．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 B．居里夫人是世界上最著名的科学家，曾经两次获得诺贝尔奖。 C．居里夫人成了世界上获得诺贝尔奖的第一个女科学家。 D．居里夫人那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人心中。 【答案】D 【解答】 A．有误，句式杂糅，将句末的“的榜样”删去； B．有误，语言不严谨，在“科学家”后面添上“之一”； C．有误，顺序颠倒，把“第一个”放在“获得诺贝尔奖”前面； D．正确； 故选：D。 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（） 生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，。 ①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以，我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞

老山界、永远执着的美丽_题目整理

《老山界》 1、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上跟星光接起来，分不出是火把还是星星。写出了老山界山路的陡峭崎岖，表现了红军队伍的浩大壮伟 2、“不要掉队啊！”“不要落后做乌龟啊！”“我们顶着天啦！” 写出了红军战士，团结一心，力争上游，勇于战胜艰险的无畏气概和革命乐观主义精神。 3、天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来。 “许多人烦得叫起来，骂起来”语言异常朴实，赋予口语色彩，将红军战士纯朴的性格，急于过山的心情表露无疑。 4、“这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听说过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了”一句中“照着习惯”写出了：瑶民由于长期遭受军阀的欺压，每有军阀队伍通过，就担心人丁被抓，财产被抢，因而不得不躲起来的严酷现实。 7、分析句中加点字“我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语用米汤贴在外面显眼的地方” 这两个词语强调了红军队伍严禁拆瑶民篱笆当火把，充分表示了红军对瑶民利益的关切和保护。 8、“半夜突然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌肤，浑身打着颤。把毯子卷的更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它和我们这样的接近哪！”一段中，前四个加点字写出了环境恶劣露宿条件差，表现了天气的寒冷，后两个加点字写出了山高得几乎可以攀月摘星了。 9、文章的主要内容是什么？ 通过叙述红军途中翻越第一座难走的山的故事，表现了红军战士顽强的意志和乐观的精神10、“横着心”和“酣然入梦”是否矛盾？为什么？ 不矛盾。“横着心”是因为四周环境恶劣，露宿条件差，战士们为了明天能够继续前进，服从命令就地休息，表现了红军不畏困难的坚强气概。“酣然入梦”表现了红军太疲劳，同时也表现了他们置生死于度外的乐观精神。 11、全文共分几段，分别说说这几段的作用 全文共分三段：第一段：介绍老山界，并点题（第一节） 第二段：介绍翻越老山界的经过（第2-32节） 第三段：介绍并指出老山界是长征中第一座难走的山（第33节） 12、而部分的字数特别多，能否再继续为第二部分分段呢？请再次概括每段作用，并完成表格

高考满分作文优美句子归类

⒈人生哲理 ①人生似一束鲜花 仔细观赏 才能看到它的美丽 人生似一杯清茶 细细品味 才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。 ②生命是盛开的花朵 它绽放得美丽 舒展 绚丽多资 生命是精美的小诗 清新流畅 意蕴悠长 生命是优美的乐曲 音律和谐 宛转悠扬 生命是流淌的江河 奔流不息 滚滚向前。 ③生活如花 姹紫嫣红 生活如歌 美妙动听 生活如酒 芳香清醇 生活如诗 意境深远 绚丽多彩. ④生活是一位睿智的长者 生活是一位博学的老师 它常常春风化雨 润物无声地为我们指点迷津 给我们人生的启迪。 ⑤生命的美丽 永远展现在她的进取之中 就像大树的美丽 是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中 像雄鹰的美丽 是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中 像江河的美丽 是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 ⑥人生是美好的 又是短暂的。有的人生寂寞 有的人生多彩 不同的人有着不同的人生追求 人生是一条没有回程的单行线 每个人都用自己的所有时光前行。 ⑦生活 就是面对现实微笑 就是越过障碍注视未来 生活 就是用心灵之剪 在人生之路上裁出叶绿的枝头 生活 就是面对困惑或黑暗时 灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。 ⑧人生就像一座山 重要的不是它的高低 而在于灵秀 人生就像一场雨 重要的不是它的大小 而在于及时。 ⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉 一种圆润而不腻耳的音响 一种不需要对别人察颜观色的从容 一种终于停止了向周围申诉求告的大气 一种不理会哄闹的微笑 一种洗刷了偏激的淡漠 一种无须声张的厚实 一种并不陡峭的高度。 ⑩人生如一本书 应该多一些精彩的细节 少一些乏味的字眼 人生如一支歌 应该多一些昂扬的旋律 少一些忧伤的音符 人生如一幅画 应该多一些亮丽的色彩 少一些灰暗的色调。 ⑾生活是一部大百科全书 包罗万象 生活是一把六弦琴 弹奏出多重美妙的旋律 生活是一座飞马牌大钟 上紧发条 便会使人获得浓缩的生命。 ⑿人生的路漫长而多彩 就像在天边的大海上航行 有时会风平浪静 行驶顺利 而有时却会是惊涛骇浪 行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭 就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩 在阳光中我学会欢笑 在阴云中我学会坚强 在狂风中我抓紧希望 在暴雨中我抓紧理想 当我站在中点回望 我走出了一条属于我的生之路。 ⒉理想与信念 ①春暖花会开 如果你曾经历过冬天 那么你就会有春色 如果你有着信念 那么春天一定会遥远 如果你正在付出 那么总有一天你会拥有花开满圆。 ②选择自信 就是选择豁达坦然 就是选择在名利面前岿然不动 就是选择在势力面前昂首挺胸 撑开自信的帆破流向前 展示搏击的风采。 ③信念的力量在于即使身处逆境 亦能帮助你鼓起前进的船帆 信念的魅力在于即使遇到险运 亦能召唤你鼓起生活的勇气 信念的伟大在于即使遭遇不幸 亦能促使你保持崇高的心灵。 ④耐力 是一种不显山石露水的执着 是一种不惧风不畏雨的坚忍 是一种不

作文试题。执着

作文试题：执著 （无特殊要求） 一天，上帝宣旨：如果哪个泥人能够走过指定的河流，他就赐给该泥人一颗永不消逝的金心。 旨意下达之后，泥人世界久久没有回应。不知道又过了多久，终于有一个小泥人站了出来，说他想过河。 “泥人怎么能够过河呢？你不要做梦了！”一位饱经风霜的老泥人教导他说。 小泥人的朋友也恐吓：“你知道肉体一点点被侵蚀的感觉吗？你将会成为鱼虾的美味，连一根头发都不会剩下……” 然而，这个小泥人决意要过河，他不想一辈子只做普通的小泥人。他想拥有自己的天堂，尽管他也知道，要到天堂得先过地狱，这个地狱就是他将要渡过的河流。 小泥人来到河边，犹豫了片刻，毅然踏进了水中。一种皮剥肉掉的痛楚从脚底直冲脑门，泥人感到自己的下肢在飞快地溶化着，每一分每一秒都是撕心裂肺般的煎熬。 幸亏小泥人早有思想准备，为了心中的梦想，他执著地向前挪动。一步，两步，到了水中，他更加明白：开弓没有回头箭，如果倒退上岸，他就是一个残缺的泥人；在水中迟疑，只会加快自己的消亡；而上帝给他的承诺，感觉比死亡还要远。 小泥人孤独而倔强地跋涉着。这条河真宽啊，仿佛耗尽一生也走不到尽头似的。小泥人向对岸望去，看见了美丽的鲜花、碧绿的草地和飞翔的小鸟，也许那就是天堂的生活。小泥人以一种几乎不可能的方式向前挪动着，一厘米，一厘米，又一厘米……鱼虾贪婪地啄食着他的身体，松软的泥沙使他站立不稳摇摇欲坠。有无数次，被浪呛得几乎窒息。小泥人真想躺下来休息一会儿啊，可他知道，一旦躺下来就会永远安眠，连痛苦的机会都会失去。他只能忍受，忍受，再忍受。也许上帝垂怜他的执著吧，每当小泥人觉得自己就要死去的时候，总有什么东西能够使他坚持到下一刻。 不知道过了多久，就在小泥人快要崩溃的时候，惊喜地发现，自己离岸已近在咫尺。他如释重负，欣喜若狂，正想在草坪上歇一歇，又怕自己身上的泥土玷污了天堂的圣洁。他低下头，开始打量自己——经过炼狱的洗礼，小泥人的外表没有了，只留下一颗金灿灿的心。 小泥人明白了，天堂里也没有免费提供的馅饼，更没有不劳而获的安逸。花草的种子要先穿越黑暗的泥土才得以在阳光下微笑；小鸟要折腾掉许多羽毛才能够磨砺出凌空的翅膀。作为一个小小的泥人，他只有以一种奇迹般的勇气和执著，才能让生命的激流荡清肉体上的浊物，让灵魂保留一颗金质的心。 不抛弃，不放弃，为了梦想，必须要承受，要执著。 点评：泥菩萨过河，自身难保。作者巧妙地以小泥人过河来比喻承受洗礼实现梦想，这个比喻很贴切，关联的喻体也很形象。是啊，对岸是天堂，想到达天堂就要经过炼狱，而小泥人过河中的所有痛苦正是追求理想必须要付出的代价。在蚕食消磨的过程中，“执著”是至关重要的，撤退是残缺，迟疑更痛苦，只有勇往直前坚定执著才能向梦想靠近。值得注意的还有，天堂里的“花草、小鸟”也要经历磨炼——只有让“生命的激流荡清肉体上的浊物”才能“让灵魂保留一颗金质的心”。此等立意，是多么高妙！ 注：二○○九年六月三发表于《镇江日报》，链接：满分作文：执著（作者马瑛） 2009年12月又发表于湖南省十佳社科期刊《初中生》课程·资源“作文导与练”栏目，梁小平总编专门撰文予以点评。

老山界、永远执着的美丽 题目整理

《老山界》 2、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 写出了老山界山路的陡峭崎岖，表现了红军队伍的浩大壮伟 3、“不要掉队啊！”“不要落后做乌龟啊！”“我们顶着天啦！” 这句话写出了红军战士，团结一心，力争上游，勇于战胜艰险的无畏气概和革命乐观主义精神。 4、天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来。 “许多人烦得叫起来，骂起来”语言异常朴实，赋予口语色彩，将红军战士纯朴的性格，急于过山的心情表露无疑。 5、“这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听说过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了”一句中“照着习惯”写出了：瑶民由于长期遭受军阀的欺压，每有军阀队伍通过，就担心人丁被抓，财产被抢，因而不得不躲起来的严酷现实。 6、“那女人哭起来了。”一句中“哭”写出了什么？ “哭”既表明了瑶民被压迫、被欺侮的悲苦，又是因人民军队对他们的同情理解而哭。一个“哭”字既含悲苦，又含憎恨，又含感激。 7、分析句中加点字“我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语用米汤贴在外面显眼的地方” 这两个词语强调了红军队伍严禁拆瑶民篱笆当火把，充分表示了红军对瑶民利益的关切和保护。 8、“半夜突然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌肤，浑身打着颤。把毯子卷的更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它和我们这样的接近哪！”一段中，前四个加点字写出了环境恶劣露宿条件差，表现了天气的寒冷，后两个加点字写出了山高得几乎可以攀月摘星了。 9、文章的主要内容是什么？ 通过叙述红军途中翻越第一座难走的山的故事，表现了红军战士顽强的意志和乐观的精神10、“横着心”和“酣然入梦”是否矛盾？为什么？ 不矛盾。“横着心”是因为四周环境恶劣，露宿条件差，战士们为了明天能够继续前进，服从命令就地休息，表现了红军不畏困难的坚强气概。“酣然入梦”表现了红军太疲劳，同时也表现了他们置生死于度外的乐观精神。 11、全文共分几段，分别说说这几段的作用 全文共分三段：第一段：介绍老山界，并点题（第一节） 第二段：介绍翻越老山界的经过（第2-32节） 第三段：介绍并指出老山界是长征中第一座难走的山（第33节）

【沪教版】七年级语文上册：《永远执著的美丽》教案

永远执著的美丽 教学目标： 1、通过朗读来品味语言，进一步加深对“通讯”这种新闻文体特点的了解。 2、学习搜集整理和利用资料的方法。 3、体会袁隆平崇高而执著的人生追求，学习他坚韧不拔、敢为天下先的精神。 说明： 本文融“叙述、描写、抒情、议论”为一体，语言准确生动，充满感情，充分展示了袁隆平先生的人生历程。要感受人物百折不桡，执著追求的精神就需要学生多关注课文中的一些关键语句，通过各种形式的朗读，读中品，品中评，真正去体味平实语言背后人物的那种坚韧不拔、开拓、进取的精神，如：“美丽”一词多次出现，但意义不同，意蕴丰富，让人回味。在对语言的赏折中，学生搜集整理利用资料的方法和习惯也得到了训练，对“通讯”的写作特点也有了进一步的了解。 教学重点与难点： 1、重点：通过关键词句的品读来感受人物的思想境界和精神风貌，同时能学会搜集整理和利用资料的方法和习惯。 2、难点：理解袁隆平真正美丽的精神内涵，体会作者写作意图。 说明： 作为一篇人物通讯，文章一开始就借作者的口提出了一个矛盾的问题：“从没想过非把‘美丽’这个词和袁隆平拉扯在一起……”、“而且，也没有必要把他和美丽联系起来”、“……‘美丽’这等词语都已经成为浅薄而无谓的媚俗，天法与他并列”、“……这位享誉世界、功勋卓著的杂交水稻之父的横空出世，竟然和美丽有那么直接的关系。”作为71岁的一名老人，袁隆平究竟美在哪儿，他的一生与美丽到底有怎样的联系？对这问题的思考一直贯穿于课文的始终，带着它去研读课文，才能很好把握住作者的写作意图，而朗读是把握文本，体会作者写作意图的有效方法，在读的过程中，指导学生学会圈划、抓住关键语句，搜集整理利用有关资料来感受人物献身科学、不懈奋斗的精神。 教学过程： 教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图 复习旧知导入新课1．七年级上半学期我们 学过一篇人物通讯，还记 得那篇文章的题目和内容 吗？ 2．能简单说说什么是通 讯，它有什么特点？ 3．今天我们要学的也是 一篇人物通讯《永远执著 的美丽》，文中介绍的对 象是另一个领域中的风云 人物——杂交水稻之父袁 隆平教授。 4．出示图片，谈谈你眼 中的“袁隆平”。 5．从外形来看，我们始 《“两弹”元勋邓稼先》， 文章报道了邓稼先在极 端艰苦的环境下参加研 制两弹的过程中，热情讴 歌了他崇高的思想境界 和伟大的献身精神。 “通讯”是一种报道具有 新闻意义的事件、经验或 典型人物的一种文体，与 “消息”相比，容量大， 表现手法多，对人或事进 行具体形象的描写。 从旧知入手，唤醒学生的 记忆，同时又设疑，激发 学生对文本学习的兴趣， 为下文的学习奠定好基 础。

北师大版小学语文总复习资料(整理)

北师大版小学语文总复习资料 【阅读城堡.下册课内】 一、将课文题目、作者及所表达的思想感情用线连起来。 《养话》夏衍热爱祖国、坚定乐观 《野草》巴金尊重动物、关爱动物 《山中杂记》老舍先人后己、舍已为人 《金色的鱼钩》冰心长期抗战、顽强不屈 《索桥的故事》方志敏热爱生活、热爱生命 《可爱的中国》陆定一牺牲自己、无私奉献 二、判断。（正确的在括号里打“√”错误的打“×”） 1、《我站在铁索桥上》与“大渡桥横铁索寒”的索桥都是指泸定桥。（） 2、《白鹤梁的沉浮》给我们的启示是：要保护野生动物、保护环境。（） 3、《琥珀》是一篇记述文，故事大部分情节仅仅是作者的想象。（） 4、“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮父亲养活一家人，稍微减轻点父亲的疲劳。”我对文中的这句话感触非常深。今后我为家里做了一点事，都要让父母知道，让他们好好表扬我。（） 5、南丁格尔临危不惧，义无返顾，以自己弱小的身躯，具有“燃烧自己，照亮别人”的精神，所以被人们称为“白衣天使”。（） 6、《苏武牧羊》主要歌颂苏武这样一位不辱气节、忠于祖国的民族英雄。（） 7、《矛与盾》《鹬蚌相争》都是成语故事，讲的都是共同犯错误的事。（） 8、《在学校的最后一天》中“拥抱”、“吻”、“抓”、“拉”、“塞”等细节描写体现了同学们对老师的依依不舍之情。（） 三、会议课文内容，填空。 1 1、《别董大》、《送元二使安西》这是两首送别诗。在《送元二使安西》中，表现了诗人对友人的依依情别之情的句子是：；在《别董大》中，表现诗人开朗胸怀，并为后人所传唱的佳句是：。此外，我还能再写一首送别诗：。 2、《养花》：有（）有忧，有（）有泪，有花有果，有（）有（），既须（），又长见识，这就是养花的乐趣。 ①“忧”“泪”指什么？“见识”指什么？。 ②这一自然段和开头哪一句照应，在全文中起什么作用？ 。 3、《可爱的中国》：不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？ 这句话运用的修辞手法是，表达了作者 。 4、《人生礼赞》中运用比喻的诗句是， 。 第一个比喻句的作用是。

《永远执著的美丽》阅读练习及答案

《永远执著的美丽》节选 ①袁隆平没有丝毫犹豫地说出了这个大出我意料的答案：“大约我6岁时一次郊游，曾在武汉郊区参观了一个园艺场。满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。 我觉得那一切简直是太美丽了！美得我当时就想，将来我一定要去学农。” ②时隔60多年的漫长岁月，袁隆平忆及当年儿时的感受，仍不免双眼灼灼，神采焕发。可 见那片花艳果丰的园艺场，在风雨飘摇、国事艰难的年代，曾多么深刻地打动了一个孩子 的心。 ③这片美丽的记忆，成了他心目中永远的梦幻，使袁隆平从此与“农”结下不解之缘。 ④但当他第一次真的来到农村时，不禁大吃一惊：难道这就是自己多年来向往的最美的梦 境？ ⑤现实中农村的落后、贫瘠和疮痍，让寻找美丽的袁隆平大失所望，但却绝没有让他就此 退缩。“真的，我从没后悔，我这个人有点‘痴’，认准的路﹣定要走到底。”60年代初那场席卷全国的饥饿，深深震hàｎ了他的心灵，他把童年的憧憬蕴藏心底，将“所有人不 再挨饿”奉为终生的追求。 ⑥他义无反顾地一头扎进了杂交水稻这个世界性的难题之中。为了杂交水稻，他几乎奉献 了自己美好年华中的一切，知识、汗水、灵感、心血，没有什么不是围着杂交水稻而运转。 在他研究的最初阶段，为了获得一株必须的水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子一起，用 了整整两年时间，顶着烈日差不多踏遍了当地所有的稻田，前前后后共检查了14000个稻穗。 ⑦这样巨大的付出，在他几十年的育种研究生涯中，可以说是家常便饭。无论是科学道路 上必然的挫折、失败，还是人为的干扰、破坏，所有可能遇到的磨难都曾经跳出来考验他 的心智。如果他仅仅是美丽的欣赏者，也许他早就被沉重的现实消磨一空；但作为以自己 的生命和科学的力量去创造美好的科技工作者，袁隆平百折不挠，坚忍不拔。 …… ⑧不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，似乎丝毫也没有对袁隆平产生任何改变。 从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳 光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。“我们超级 稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年 实现亩产800公斤的目标。”

精选的关于执着的优美句子大全

精选的关于执着的优美句子大全 1、我们执着什么，往往就会被什么所骗；我们执着谁，常常就会被谁所伤害。所以，我们要学会放下。 2、放弃一个很爱你的人，并不痛苦。放弃一个你很爱的人，那才痛苦。爱上一个不爱你的人，那是更痛苦。 3、无论对于何人、何事、何境，不起烦恼念，不增执着心，就是看破。人无恒常，事无恒久，顺境处之安然，逆境处之泰然。 4、放下不等于放弃，执着不等于坚持。 5、有时候执着是一种负担，放弃是一种解脱。人没有完美，幸福没有一百分，知道自己没有能力一次拥有那么多，也没有权力要求那么多。否则苦了自己，也为难了对方。 6、男人最酷的时光都留在他们还是穷光蛋的年月：守着一颗还没碎的完整的心，用尽全力去疯狂、去理想、去诗意、去执着，孤注一掷并且自命不凡，撞了南墙仍心存幻想，这个时期的男人是喷了香水的格雷诺耶，迷倒众生。 7、快乐靠自己，没有谁能够同情和分担你的悲切；坚强靠自己，没有谁会怜悯你的懦弱；努力靠自己，没有谁会陪你原地停留；珍惜靠自己，别人也不愿意挥霍自己的青春；执着靠自己，没有谁会与你共同进退；一路走过靠自己，没有谁能够一直陪你走到底。 8、别说一辈子，别说永远，谁能对未来承诺呢？我们能把握的，无非是当时当地的感情。但一辈子，也是无数个现在组成的，努力好了

每个瞬间，也就是永远了。 9、别因为寂寞而错爱，别因为错爱而寂寞一生。 10、当我们快乐时，快乐的原因，并不是因为我们多拥有了什么，而是减少了一些烦恼和执着；当我们痛苦时，痛苦的原因，并不是因为我们缺乏了什么，而是增加了一些自私和欲望。 11、有些人，这一辈子都不会在一起。但有一种感觉，却可以藏在心里守一辈子。 12、生命中的一部分可遇不可求，现在既然遇到了就别犹豫，紧紧抓住，否则错过后悔就太迟了。“后悔”这两个字容易写，却是人生最难捱的痛苦。 13、这世界上有两种东西可以让人改变，一是时间，一是磨难。 14、悲哀是真的，泪是假的，没有什么可执着；一百年前，你不认识我，我不认识你；背影是真的，人是假的，本没有因果；一百年后，没有你，也没有我。欣赏与深思悲哀和眼泪都是真的，区别只是内在和外在，无形和有形。 15、或许只有在离得最远的时候，才能把曾经走过的那段日子，看的最正确最清楚。 16、当你真的喜欢上一个人的时候，你的眼中除了他整个世界都不存在。 17、不是因为我执着，而是因为你值得。 18、爱就是心疼，可以喜欢许多人，但真正心疼的只有一个。 19、人活在世上有太多的牵绊，太多的不舍，因为那些旧东西烙上了

10.永远执着的美丽

11.《永远执著的美丽》导学案 备课教师：九月、武永芳、丽萍、赵慧敏、王常海、照那斯图 备课时间：3月20 集体备课时间: 3月30 教学时间： 第一课时 【学习目标】 １．通过朗读品味语言，理解题目的含义，提高语言的赏析能力、概括能力。 ２．学习搜集整理和利用资料的方法。 ３．理解“执著的美丽”的含义，体会袁隆平崇高而执著的人生追求，学习他坚韧不拔的精神，重视人文精神和科学精神的培养。 4．掌握本课的生字词。 【重点难点】 １．重点：抓住关键语，感受人物的思想境界，领会文章的主旨。 ２．难点：理解“美丽”就是袁隆平的精神即袁隆平的精神内涵，体会作者写作意图。 【课文提示】 １．“执著”可以写成“执着”，二者同义。原为佛教用语，指对某一事物坚持不放，不能超脱。后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。本文的“执著”意为“坚持不懈”。 ２．袁隆平，1930年9月7日生，西南农学院农学系毕业。有“杂交水稻之父”、“神农”等特殊称呼。1995年，当选中国科学院院士；2007年4月29日，作为中国工程院院士的袁隆平在华盛顿就任美国科学院外籍院士，出席世界顶级科学家参加的美国科学院院士年会。 【正音正字】 睿智．． 功勋．． 双眼灼．灼 稻穗．． 浩瀚．． 浅薄．． 媒体．． 累计．． 精干．． 拉扯．． 淳美．． 磨难．． 【积累词语】（读一读，写一写，并解释带点词语的意思。） 享誉世界 功勋卓著 横空出世．．．． 风华正茂．．．． 百折不挠 坚忍不拔 不解之缘．．．． 大失所望 家常便饭 百折不挠 坚忍不拔 梦寐以求 风尘仆仆．．．． 不善言辞 功成名就．．．． 有生之年 古稀之年 义无反顾．．．． 神采焕发．．．． 如幻如真．．．．

永远执着的美丽读后感

永远执着的美丽读后感 而且，也没有必要把他和美丽联系起来。他以自己不懈的努力和才华，在古老的土地上创造了非凡的奇迹—一目前在我国，有一半的稻田里播种着他培育的杂交水稻，每年收获的稻谷，60%源自他培育的杂交水稻。 但凡一个人能有这样的成就，无论是男是女，是老是少，是中国人还是外国人，美丽这等词汇都已经成为浅薄而无谓的媚俗，无法与他们并列。 但是，就在他荣获首届国家最高科学技术奖的喜庆日子，在他接受首都新闻媒体的联合采访时，我忽然听到了“美丽”这个词，突然发现，这位享誉世界、功勋卓著的“杂交水稻”之父的横空出世，竟然和美丽有那么直接的关系。 那是我在这次采访中惟一有机会提出的一个问题，因为我始终不解，像他这样出生在北京、生长在武汉、重庆等大城市、从小上教会学校的人，为什么在风华正茂之时违背母愿选择了艰苦而陌生的农学? 袁隆平没有丝毫犹豫地说出了这个大出我意料的答案：“大约我6岁时一次郊游，曾在武汉郊区参观了一个园艺常满园里郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。我觉得那一切简直是太美丽了!美得我当时就想，将来我一定要去学农。” 时隔60多年的漫长岁月，袁隆平忆及当年儿时的感受，

仍不免双眼闪烁，神采焕发。可见那片花艳果丰的园艺场，在风雨飘尧国是艰难的年代，曾多么深刻地打动了一个孩子的心。 这片美丽的记忆，成了他心目中永远的梦幻，使袁隆平从此与“农”结下不解之缘。 但当他第一次真的来到农村，不禁大吃一惊：难道这就是自己多年来向往的最美? 现实中的落后、贫瘠和疮痍，让寻找美丽的袁隆平大失所望，但却绝没有让他就此退缩，“真的，我从没后悔，我这个人有点‘痴’，认准的路—定要走到底。”60年代初那场席卷全国的饥饿，深深震撼了他的心灵，他把童年的憧憬蕴藏心底，将“所有人不再挨饿”奉为了终生的追求。 他义无反顾一头栽进了“杂交水稻”这个世界性的难题之中。为了杂交水稻，他几乎奉献了自己美好年华中的一切，知识、汗水、灵感、心血，没有什么不是围着“杂交稻”而运转。在他研究开始的最初，为了获得一株必须的水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子一起，用了整整两年时间，顶着烈日差不多踏遍了当地所有的稻田，前前后后共检查了1万4千个稻穗。 这样巨大的付出，在他几十年的育种研究生涯中，可以说成了家常便饭。无论是科学道路上必然的挫折、失败，还是人为的干扰破坏，所有遇到到的磨难都曾经跳出来考验他

高考励志演讲稿：美丽六月,静待花开

高考励志演讲稿：美丽六月，静待花开 尊敬的老师，亲爱的同学们：早上好。 很荣幸能在这个特别的升旗仪式上，代表全校学生向高三的学长学姐们致以最美好的祝愿。 又是一年初夏，又是一年高考时。回首来路，烂漫如花的高一，欢快如歌的高二，激情如火的高三，你们一一走过，你们把最美好的青春时光留在了底蕴深厚的百年一中，正谊广场上回响着你们的朗朗书生，千年紫藤下留下了你们孜孜以求的身影。而今，这样的日子将转瞬成为你们生命中的美好记忆。携手走过俱成风景，心中梦想正唤前行，高考只是你们能够施展才华的各种可能性的开始，只是一个你们可以拥有更多选择的砝码。高考陪伴我们走过了充实而丰富的青春岁月，她应该是我们的朋友，让我们珍惜他，感谢她，拥抱她。 那些在窗前灯下背诵的路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的诗篇，那些清晨一遍一遍重复记忆的英语单词，以及那些相伴三年的永远也做不完的数学题不管它们是在高考后就落下帷幕，还是陪伴着你走过一生；它们所代表的青春、努力与憧憬，将在六月成为你们追逐梦想的翅膀，让你们能在黎明揽下满天的星光。梦想的道路正在无边地延展，昔日洒下的汗水，终会浇灌出明艳的蓓蕾，在六月的阳光下怒放。相信自己，相信未来，相信你所执著追求的，就在触手可及的前方！结果固然重要，但只要付出

过，就是一种成功，成功地坚持在三年青春中奋力奔跑，留下自己来过的痕迹。愿你们不要停下奔跑的脚步，去追寻人生旅途中看不完的风景，去追寻优美的诗和无尽的远方。梦想，不专属于少年，不禁锢于一隅天地。 而我们，高一高二的同学们，也绝不是为高考加油的旁观者。一年或两年后的此时，便是我们奔赴这没有硝烟的战场之时。如果还觉得高考远在天边，那么时间就在你的碌碌无为中流逝，别忘了远在天边的下一句就是近在眼前。一年或者两年的时光，还有太多正待蜕变。请记住，我们是预备着上场的战士，请记住，学长们自信沉稳的背影后留下的，定是这质朴无华的8个字：珍惜光阴，不忘初心。所以，在祝福学长学姐们的时候，请别忘了让我们一起努力。海明威曾说：这世界很美好，值得我们去奋斗！最后，亲爱的学长学姐们，祝你们好运，加油！美丽六月，静待花开！谢谢大家！