关于学生乘车的报告
新厂镇初级中学关于学生安全乘车的报告
关于学校禁止学生乘坐摩的、麻木和“三无”车辆上下学的举措，我校每学期都把这项工作纳入了学校中心工作之中，市教育局也有多次文件说明，因为保障学生的生命财产安全，也是学校安全工作的一个重要任务，近几年来我校针对学生乘车的安全问题做了很多积极的工作，一方面：我们组织师生学习市教育关于学生乘坐：“三无”车辆的文件精神，并利用周三组织活动讲解有关交通安全知识。另一方面我们每周五放学时德育线的同志都在校门进行学生疏散和劝导工作。工作做了很多，但实际效果却不是太理想。下面就学生乘车安全中出现的一些问题向上级领导汇报，希望能让我校学生在乘车安全问题上有所保障。
一、我校关于学生安全乘车的问题：
1、学生现在乘车回家的主要交通工具依然是麻木。
由于我校是每周五放假,通过调查了解，搭乘麻木或摩的都是农村的学生，一般是一个村或者一个大队的学生一起包坐一辆麻木车回家。搭公交车不能到达指定地点，有的学生家很远。搭的士呢？合符手续的车辆因不能像小学一样每天按时接送，利润太小也不愿意包车接送。
2、单靠学校的力量无法对摩的、麻木和“三无”车辆进行很好的整治。
我们要求学生不得乘坐麻木和摩的回家,凡发现后广播批评，当时就有一个王家档的学生没有搭到公交车走了2个多小时才到家，我们这样做怎么可能得到学生和家长的理解？我们要求校园周边50米不得停车接送学生，但有少数麻木师傅不听指挥，有的开口就骂，有一次差点和校长打起来。必竟学校不是一个执法机构，我们没有更好的办法。只能通过劝导，劝导后大部分麻木师傅还是能够同意不在校园50米接送学生，但不让他们做学生生意实在做不到,因为与他们生计有关的问题谁都不愿意妥协。学生又无法不通过麻木回家,实在不好办,关于校外停靠在路边接送学生的车辆,我们也没有权力查看别人的证件是否齐全,所以也不知道是不是“三无”车辆。
二、我校关于学生安全乘车的整改建议：
1、成立学校校车档案，通过交通、运管等部门对镇区主要经营接送学生的车辆进行实名登记，组织每周五接送学生回家，我校来组织学生换乘合符手续的车辆。
2、通过交通和营运等执法部门和学校配合，尽量每周五放学时能和学校一起清理校门周边50米范围的麻木、摩的和“三无”车辆。
以上二个问题恳请上级领导能够安排相关部门和学校一起协助，给学生创造一个较好的校外乘车环境。同时也给农村的孩子一个安全的保障。
新厂镇初级中学政教处
2011年3月14日
乘车安全教育主题班会
乘车安全教育主题班会教案 五年级 一、班会目的 1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。 2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。 3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。 4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 二、班会过程 (一)、谈话引入： 同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》) (二)、1小品表演：(主要讲述一个肇事司机逃逸的事件) 2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。 3、学生有感而发，谈看小品后的感想。
(三)、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。 《A》、行人过马路的方法： ①行人过马路有几种方法?(走人行横道，走地下通道，走天桥。) ②交通标志种类有哪些?有何含义? 交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。 A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。 交通信号灯分为以下三类十种。 1.指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种 (1)绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。 (2)黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。 (3)红灯亮。不准车辆和行人通行，但右转弯的车辆和T形路口右边无横遭的直行车辆，在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。 (4)绿色箭头灯亮。准许车辆按箭头所示方向通行。 (5)黄灯闪烁。车辆和行人须在确保安全的原则下通行。 以上规定，均适用于列队行走和赶骑牲畜的人员。 2.人行横道灯信号 人行横道灯信号主要用于城市的主要路口和快速道路，调节人、车混行的人行横道灯有三种： (1)绿灯亮。准许行人通过人行横道。 (2)绿灯闪烁。不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行。 (3)红灯亮。不准行人进人人行横道。 3、行人行走必须遵守哪些规则? A、行人必须在人行道上行走。 B、多人同行时应注意避免三人以上并行而妨碍别人通行。 C、在没有设置人行道的路段，行人应在非机动车道右侧1米范围内行走。
一年级新生学生基本情况调查表
为了孩子，让我们携手努力！ 尊敬的家长： 您好！ 很高兴能成为您孩子的班主任。从今天起，他（她）就是您和我共同的孩子，当我从您手中接过孩子的那一刻，便深知您对我们的信赖及寄于的厚望，我将尽我最大的努力，把快乐和知识传授给每一个孩子。愿每个孩子都喜欢上小学、在曙光小学这个大家庭中健康茁壮地成长。同时，我也期盼着能和每一位家长建立真正的友谊，因为没有友谊就没有交流，没有交流就没有情感，没有情感就没有教育。所以，请支持我们，并对我们的工作提出宝贵建议与意见。 开学在即，您的督促和提醒能帮助孩子尽快适应小学生活，我们期待您的配合 一、入学准备： 1、备齐学习用品。 (1)铅笔。请选用HB的（铅笔一头有标名）。这种铅笔硬度适中，不易折断。用标签纸或是白纸绕上透明胶，写上孩子的姓名，不然极易丢失。并在头一天晚上削好，每天备好5枝。同时，最好不要选用一头有橡皮的那种，因为铅笔上的橡皮质量差，擦不干净且易擦破纸
张。最好不用自动笔，因为自动笔铅心细，易折断，而小孩子写字握笔紧，稍一使劲就断了。 (2)橡皮、尺子、铅笔刨、铅笔盒等应以简朴、耐用、安全为宜。削铅笔请用铅笔刨，不要用小刀，以免孩子削破了手。文具的选择切忌花哨和追求时髦，以免分散孩子的注意力，影响学习。 (3)书包以轻便、合适为宜，不要太大、太重。课桌的抽屉较小，书包太大装不进去，放在地上既不方便也不卫生。此外，书包里的兜不宜太多，以免孩子因找不到东西而手忙脚乱。 (4)课本、作业本请包上书皮。书皮纸可选用挂历纸，白色面朝外，并在上面用正楷字写上书名、班级、姓名。不要用塑料皮，因为塑料皮太软，易折坏书角。而且书脊处有塑料杆，书摊开不易放平，孩子一手摁书，一手写字，很不方便。此外，请您和孩子一起包书皮，这样能养成他们爱书的好习惯。 2、准备生活用品 （1）准备水壶,每天带足开水。水壶要实用，不漏水，易打开。 （2）备好纸巾，上厕所时用。备好小抹布，擦桌椅用。 （3）少量点心：只限带少量水果和牛奶，其他如饼干、面包之类的零食都不准带。我们会督促孩子吃好吃饱午饭，请您放心。每天
二年级安全乘车教育教案
二年级安全乘车教育教案 豪沟小学：二年级赵莉丽 时间: 2017年11月28日 课题：乘坐公交知识知多少 教学目标 1、掌握安全乘车的道理 2、掌握一些必要的自我保护的方法 教学过程 一、导入： 同学们，我们每个周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽车，那么在乘车过程中我们应该注意哪些安全常识呢？希望通过今天的学习能够让同学们知道。 二、观看资料： 1、上下公交车不排队拥挤的情形 2、上火车人流大拥挤以及有人摔倒的情形 三、学生活动 —乘车中出现意外的情景表演：一名学生学期末放假回家，汽车站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟车，挤上公交车，东西放好，终于搞定，哎呀觉得肚子有点饿，包里拿出饼干、矿泉水。吃完后，垃圾放哪儿呢？探头看看窗外，还是把垃圾收好扔出窗外，刚好车旁边有个行人，垃圾全部砸到行人头上。吃饱喝足，看看时间，
还要2个小时才能到家，睡一觉吧，在车子的波动下真舒服一会儿就进入甜蜜的梦乡，醒来时站起来活动一下，这一觉睡的真舒服，哎呀！我的口袋——我的钱包和手机不翼而飞 …… 四、学生通过欣赏图片以及情景剧讨论并总结其中存在的骑车或乘车的安全问题，学生交流、讨论。 五、小结： 乘公交车的安全准则 1、早遵守秩序，在指定的地点集次候车，等车停稳车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。 2、上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要在车内来回走动、打闹。看到位置先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。 3、下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。 4、在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。 5、头、手不能伸出车外。不能向窗外乱扔杂物。 6、不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。 7、不得在机动车道上拦乘机车。在机动车道上不得从机动车左侧上下车。开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。 8、不能携带易燃易爆物品和管制刀具等危险品上车。 9、在车上碰到老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让位。 10、车上要谨防小偷，携带的钱物，要放在安全的地方。
小学学生乘车安全教育制度
小学学生乘车安全教育制度 目前正值冬季来临，交通事故易发多发，为吸取事故教训，严防事故发生，我校开展了中小学生和幼儿上下学交通安全检查，部署好校车安全、学生交通安全等一系列的安全工作，确保小学生、幼儿上下学安全。 一是对小学生和幼儿上下学乘车安全情况进行排查。逐班逐生对学生上下学乘车情况进行全面检查了解，发现有家长租用社会非法运营车辆的要予以劝阻；确保小学生和幼儿安全。 二是对小学和幼儿园接送车辆管理进行检查。我校积极配合当地公安机关、安监等部门做好上下学车辆的监管工作。 三是我校规定教师每月至少上一节课，对学生进行乘车安全教育。同时运用专栏、校园广播、班队会、板报等进行交通安全知识宣传教育。 四是我校定期邀请公安干警到学校做交通安全专题报告，并结合典型案例，开展道路交通安全知识教育，提高师生的交通安全意识和防范能力。 五是对每个学生及家长致一封安全乘车的公开信，提高家长的安全意识和监护人责任意识，千万不要租用不符合安全规定的车辆、船舶接送学生。增强学生的交通安全意识，提升学生对交通安全突发事件的应对能力和自我保护能力，预防和减少道路交通事故的发生。 六是应对极端天气交通安全措施。我校高度重视极端天气安全防范，制定应对措施，防范大雾、降雪及路面结冰对学生和幼儿上下学交通安全的不利影响，必要时可调整上课时间等安全措施，确保学生安全。 七是对家长自发包租、合伙拼租、随意搭乘的校车，督促家长、学生签订接送学生安全协议，明确各自的职责，构建学生交通安全的第一道防火墙。
小学学生乘车安全承诺书 交通安全事关学生的健康成长和家庭幸福。近年来，中小学生交通事故频发，惨痛的教训已为我们敲响了警钟。为此，我们号召广大学生及家长要增强交通安全意识，遵守交通规则，乘坐安全的车辆，并养成良好的乘车习惯。为了你和他人的安全，请学生及家长承诺如下： 1、认真学习交通法规和交通安全知识，提高安全意识和防护自救能力，时刻提醒自己注意维护自己和他人的交通安全。 2、严格遵守骑自行车、电动自行车应该遵守的交通法规，不骑“病车”，不违章骑车，骑自行车不带人。不满12周岁的学生不骑自行车、三轮车，不满16周岁的学生不在道路上驾驶电动车。 3、严格遵守行人应该遵守的交通法规，走路靠右行，不违章过马路，做到“一停二看三通过”、“红灯停，绿灯行”，不翻越护栏，不横穿绿化带，不向过往车辆抛掷石块等。 4、严格遵守乘车时应该遵守的交通法规，上车时不拥挤、遵守“先下后上”规则，不将头手伸出窗外，不在车内戏闹或大声喧哗，下车时不急于过马路等。 5、严格遵守“四不”原则，即：不搭乘“三证”不全的车辆；不搭乘超载车辆；不搭乘车况不好的车辆；不搭乘驾驶员有问题（酒后、疲劳等）的车辆。 6、家长要教育子女不驾驶摩托车等机动车辆，教育子女不在公路上踢球、溜滑板、游玩、奔跑、戏闹，时时处处注意交通安全。 7、家长接送孩子的车辆要经常检修，不违规，不超载，不违章驾驶。 8、严格遵守其他应该遵守的交通法规。 以上各项我以清楚并会严格遵守 学生签字： 家长签字： 郝营小学 2011.11.25
乘车安全教育讲稿
乘车安全教育讲稿 为了保障每位乘车学生高高兴兴上学、平平安安归家，学校对乘车学生及学生家长，特告乘车安全须知如下： 1．乘车学生应牢记自己的等车站点及等车时间，超时不候。 2．乘车学生必须服从各站点路队长（学生）的安排和指挥。 3．乘车学生必须听从押车教师的指挥。 4．班车到达各站点时，乘车学生不得跟着车跑，一律在队长的带领下排好队伍，站在指定的方位等车，由队长清点好人数，向押车教师说明未到学生原因。优先照顾年龄较小的学生上车。 5．乘车学生要自觉维护车内卫生，不准在车内吃零食，乱吐乱扔，不准在车内乱刻乱画，不得破坏车内所有设备，有违此款或造成损失者，除贴偿外还要给予一定的经济处罚。 6．提倡文明乘车，乘车时不准打闹，不准把手臂、头伸出窗外，不准向车窗外扔东西，下车后带好自己的衣物，以免遗失。 7．乘车学生要严格遵守乘车规定，不得与路队长或值日教师耍个性，以免造成班车误点或意外事故的发生国内汽车消费市场在政策刺激下，从去年开始一直保持着迅猛的增长，汽车在“拉动内需”的背景下，逐渐走入千家万户。而随着汽车保有量的不断增长，乘车安全性也成为了消费者日益关注的话题。 随着汽车逐步进入家庭，儿童乘坐汽车出行的情况也越来越多，但随之与儿童有关的交通事故发生率也越来越高。和成人相比，儿童身高、体重都比较小，对碰撞伤害的忍受程度也要差很多，因此家长掌握正确的出行安全知识，才能有效保障儿童的出行安全。 惨痛事故 浙江宁波，一辆轿车和一辆皮卡车发生了轻微刮蹭，这本身只是一起很小的交通意外，但却引发了一个非常严重的后果——前排安全气囊弹出，导致坐在轿车副驾驶席的8岁男孩气管及颈椎断裂，最终抢救无效而死亡。开车的薛女士说：“希望我儿子的悲剧不要再重演，千万别让孩子坐副驾驶座。” 2002年的一天，同样是一位母亲驾驶着轿车，孩子姨妈抱着三岁的孩子坐在后排座上。突然，轿车失去了控制，冲向路边的隔离带，滑行十几米后与迎面疾驰而来的依维柯客车相撞。惨剧发生了，后排座位上被姨妈抱在怀里的年仅三岁的孩子被猛烈抛出不幸遇难，孩子姨妈只受了轻伤。
小学生基本情况调查表
小学生基本情况调查表 年级_________ 性别________ 年龄_______ 同学们好，这个调查只是个人兴趣，用作研究，你所有的信息都会保密，请放心，请认真填写。请认真阅读以下题目，选项，在括号里填写符合你实际情况的选项。先谢谢同学们的合作，祝同学们学习进步！ 1. 你有几个好朋友？（）A一两个B三到五个C很多 2. 你每天洗几次脸？（）A一次B两次C更多 3. 你的书包是自己整理吗？（）A自己B妈妈C爸爸D其他人4．你的被子是自己叠吗？（）A自己B妈妈C爸爸D不叠 5. 你脱完衣服如何摆放？（）A随手放B叠好C挂好 6. 你在家里做家务吗？（）A做B不做C有时做 7. 你过马路走斑马线吗？（）A走B不走C有时走 8. 爸爸妈妈每周都会给你零花钱吗？（）A有B没有C有时有 9. 你认为学习重要吗？（）A重要B不重要C一般 10. 你喜欢读课外书吗？（）A喜欢B不喜欢C一般 11. 你会主动预习复习课本吗？（）A不会B会C不一定 12. 你能按时完成作业吗？（）A能B不能C有时不能 13. 你最喜欢哪个老师？（）A语文B数学C英语 14. 你最喜欢哪门课？（）A音乐B美术C体育D科学 15. 你喜欢来上学吗？（）A喜欢B不喜欢C一般 16. 在学校你快乐吗？（）A快乐B不快乐C一般 17. 你会把学校发生事告诉爸爸妈妈吗？（）A会B不会C有时告诉 18. 你什么时间做作业？（）A回家就做B饭后C玩一会再做D临交时 19. 课堂上老师会经常提问你吗？（）A经常B从不C偶尔 20.在碰到较难地作业时，你会选择（） A一个人解决B请教老师或家长C放弃 21. 你喜欢做作业吗？（）A喜欢B不喜欢C无所谓 22. 你参加了课后辅导班吗？（）A是B不是 23.你会在家里，路上或街上乱扔果皮纸屑吗？（）A会B不会C有时会 24. 你每天看多长时间地电视（） A不看B看半小时C一小时D一小时以上 25. 你学习了什么特长吗？（） A音乐B绘画C书法D珠算E其他26. 下面几项，你最喜欢什么？（） A读书B画画C听音乐D看电视E玩电脑F其他 27. 你一般几点睡觉？（） A 八点以前 B 八点到九点之间 C 九点到十点之间 D 10点以后 28 你一般几点起床？（） A 六点以前 B 六点到六点半之间 C 六点半到起点 D 七点以后
小学生乘车安全教案教学教材
小学生乘车安全教案 1. 知道有关的交通安全标志和规则. 2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。 3.如何安全度过小桥。 教学准备：教学平台及有关交通安全的图片. 每位同学必须牢记如下行走安全常识: 指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行. 人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道. 行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车.
行走时,哪些情况最危险呢 (1)横穿马路很容易出危险. (2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故. (3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险. (4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险. (1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的. (2)不打伞骑车. (3)不脱手骑车. (4)不骑车带人. (5)不骑"病"车. (6)不骑快车. (7)不与机动车抢道. (8)不平行骑车. 最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车. (1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车. (2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住. (3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并
七年级入学学生基本情况问卷调查表
七年级学生基本情况问卷调查表 亲爱的同学：你好！ 为了解同学们对信息技术学科的学习情况，请你认真如实地填写下面的问卷资料，方便老师搞好日后的教学。你也会从测试中得知自己在信息技术方面，还有哪些需要学习的，这会给你带来新的自我认识和有益的启示。 基本资料 （父亲）姓名：年龄：岁工作单位：联系方式： （母亲）姓名：年龄：岁工作单位：联系方式： （你的）姓名：年龄：岁性别：男女班级：七年级（）班 小学毕业学校：家庭住址： 信息技术学习情况 一、基本情况 1．你是否见过电脑：A 见过 B 没有见过（） 2．你是否使用过电脑：A 使用过 B 没有使用过（） 3．你家里是否有电脑：A 有 B 没有（） 3．你毕业的小学是否有电脑教室：A 有 B 无（） 4．你毕业的小学是否上信息技术课：A 上 B 偶而上 C 不上（） 二、学习情况 1．你是否对电脑感兴趣：A 感兴趣 B不太感兴趣 C 不感兴趣（） 2．你是否喜欢上信息技术课：A 喜欢 B不太喜欢 C 不喜欢（） 3．你是否会使用鼠标：A会B不太会 C 不会（） 4．你是否会用键盘正确指法操作键盘：A会 B不太会 C不会（） 5．你是否会用拼音输入法在Word中打字：A会 B不太会 C不会（） 6．你是否会用Word进行编辑文章：A会 B不太会 C不会（） 7．你是否会用Excel制作表格：A会 B不太会 C不会（） 8．你是否会用PowerPoint软件，比如制作电子相册、贺卡等：A会 B不太会 C不会（）9．你是否会上网查阅资料：A会 B不太会 C不会（） 10．你是否有QQ号码，并能与同学或亲人交流：A有 B无（） 11．你上网是否主要为了玩游戏：A是 B不全是 C 不是（） 12．信息课后，你还想沉迷玩电脑游戏，或放学后独自上网吧，其他学科作业不管了： A想 B有点想 C不想（） 三、今后学习 1．课后上网时间：A只在周末 B每天都有 C 偶尔上（） 2．你上网的主要作用： A查资料B学习C玩游戏D看新闻 E 不清楚（） 3．在上网的问题上，是否和家长发生矛盾：A有时发生 B 经常发生 C家长不关注我是否上 网（） 4．你是否有网络依赖的现象：A有B没有 G不清楚（） 5．你家长是否支持你在学校上信息课：A支持 B不太支持 C不支持（）
中学生乘车安全教育宣传资料
中学生乘车安全教育宣传资料 乘机动车是广大学生出行经常选择的交通方式，中学生掌握如下一些安全常识。 1、要选好车，选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车；发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的、饮酒的，不要乘坐该车；发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车。 2、不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应该在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再顺序先下后上；不要携带易燃、易爆等危险品上车。上车后，应找座位坐好，没有座位时，应该抓好把手站稳；乘坐小型客车，前排的要主支系好安全带；不要乘坐货车或拖拉机乘坐二轮摩托车。 3、在车辆行驶中，不要与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作；不要随意开启车门、车厢，不能将身体的任何部位伸出车外，不要向车外抛投物品；不要在车内随意走动、打闹。 4、车到站后，下车不可拥挤抢下；在车行道上不得从机动车左侧下车，开关车门时不能妨碍其它车辆和行人通行；下车后，需横穿车行道时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行，切不可从车头部贸然通过。 5、在交通活动中，首先应该做好交通安全的防范工作，避免出现交通危险或发生交通事故，但是尽管如此，有时也还会有预料不及的危险出现和事故发生。一旦出现交通危险或发生交通事故，如果当
事能够迅速果断地采取应急措施和进行一些救护、自救，那么就会争取时间，缓解险情，减少或者避免事故造成的人员伤亡和财产损失。 中学生消防安全教育宣传资料 一、消防常识 1、我国消防宣传日你知道吗？是每年的11月9日。 2、火警电话号码"119"，正确拨打"119"报警也是需要方法的! 发生火灾时，要尽快拨打火警电话报警，拨打时要讲清楚发生火灾的地点和火势大小。 消防预防对策： 1、学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟； 2、外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门； 3、家中如果使用大功率家用电器和微波炉，电热器，空调，电熨斗等要错开时间，以防电线过载； 4、不要玩火，要远离电器设备； 5、节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放； 6、电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器； 7、使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开；
学生基本情况分析
学生基本情况分析 学生基本状况分析（一）： 所教班级两个班共有学生85人。总体状况良好。学习气氛较浓。成绩比较稳定。 大多数学生学习的主动性强。上课认真听讲，用心回答问题，有良好的合作意识，有探究问题 的习惯，课堂效果不错。课下认真完成作业，而且质量好。同学之间互帮互学，提高了学习成绩。 少部分同学不爱学习，需要老师和家长督促。上课懒散，精力不集中，而且爱搞小动作，需要老 师经常提醒。不完成作业，没有好的学习习惯。成绩差。有待于进一步提高。 作为教师我会恪尽职守，全力以赴，让优秀的更出类拔萃，让后进的迎头赶上，让所有的学生都 成为合格的中学生。 学生基本状况分析（二）： 学生基本状况分析 本班学生语文成绩不稳定，部分学生阅读和写作潜力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习潜力较差，思维不够灵活。
主要表此刻：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达潜力弱，不太善于表达自己的思想；个性是学生的独立阅读潜力及写作潜力差，作文篇幅短，资料空，读起来干瘪无味；朗读潜力有所提高，有一半左右学生有较强的朗读兴趣，我将继续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，提高学生的语文潜力。 学生基本状况分析（三）： 班级基本状况分析 我班的状况相信各位任课教师都有所了解，此刻由我作一个初步的分析： 1、整个班群众比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。对外他们比较团结，有素养，有群众荣誉感，在几次重要活动中都体现了较好的自我管理潜力。 2、班级中有一部分学生有良好的学习习惯；但他们的学习基础相对较差，好在他们都是比较听话的学生，只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的成绩会有所进步。 3、课堂上，具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。 总之，我班学生人数较少，表现出来的优缺点很鲜明，学习、工作潜力参差不齐，学生的个性比较突出，但学生比较单纯，善良；课
乘车安全教育
小学校交通安全讲话稿 一、真实事例 2010年7月，湖北潜江市老新镇一辆塞满23名小学生的面包车与一辆卡车迎面相撞，致10多名学生及司机受伤，其中3名学生伤势较重。该面包车核载7人，是一辆新车，司机周某没有办理校车的相关手续。 2010年6月24日，辽宁锦州市黑山县胡家镇东岔村，一辆由学生家长包租的校车被撞，造成司机和两名儿童死亡，另有七名儿童受伤。 2010年2月26日下午,江苏省如皋市郭园镇发生一起惨剧，7座的校车内竟被塞进了26个孩子。上车10分钟后,4岁女孩吴忆罗因车厢内拥挤发生呼吸困难,最终不治身亡。 为保障乘车学生候车、乘车安全，乘车学生必须遵守以下规定： ①乘坐接送指定地点候车，待车停稳后，先下后上。 ②不准在车行道上招呼汽车。（示例：发生追尾碰撞连锁反应，四车碰撞，乘车人受伤） ③不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐汽车等。 ④汽车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。（示例：手伸出车身，在两车交会时，手被折断！） ⑤乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐车厢拦板 上。⑥不准超员车辆。
⑦乘坐摩托车时，一辆二轮摩托车只准搭乘一人（满十二岁以上的儿童），要戴头盔，不要侧坐在摩托车上。只准正坐，不准倒坐或偏坐，保持正确坐姿，更不能三个同学乘做一辆摩托车。因为这样乘坐稳定性很差，容易在车辆行驶中从车上跌落下 来， ⑧乘坐人力三轮车时，不得超过三人。 ⑨周末、节假日回家不要乘坐农用车、报废车、超载车和拖拉机。 二、特别强调 不要乘坐无牌无证正三轮摩托车。民警管理打击的重点，见到民警就会逃跑，车身轻，重心高，极容易发生侧翻的交通事故。发生交通事故无法脱身，而且根本没办法得到法律意义上的赔偿，目前周边乡镇已发生事故） 目前还大量存在接送学生非法改装的正三轮摩托车、人力三轮车、报废车、残疾车。安装动力后的人力三轮车有我们的同学乘坐。在这里，我也希望我们的同学们不要乘坐这种车辆。 同学们，你们是家庭的希望，祖国的花朵，祖国的未来，你们的人身安全牵动着养育你们的父母的心，牵动着关心和培养你们的老师的心，你们的人身安全关系着千家万户的幸福和安宁，关系着社会的和谐和稳定，关系着祖国的未来。为了同学们能健康的成长，请大家一定要认真学习道路交通安全法律和常识，增强乘车安全意识，提高自我保护能力，“关爱生命，安全出行，从我做起，从小做起”。
学生乘车安全教育教案
学生乘车安全教育教案 交通安全教育教案 活动目的： 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。活动过程： (一)、导入新课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便? 2、如果没有交通运输我们的生活会怎样? 谈话： 交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 (二)、学生汇报： 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。 ②播放视频“车中的危险”。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 ①学生用课件或图片介绍各种交通标志。 ②学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 ①学生表演小品“在公共汽车上”。 ②学生讨论。 4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。) 5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。 (三)、师生小结： 提问： 今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获? 教师小结; 交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 [学生乘车安全教育教案]
学生基本信息采集表纸质版
& 学生基本信息采集表（纸质版）
填表说明： 1、\ 2、学校：填写学校实际名称 3、班级：学生所在班级 4、学校标识码：取自学校基本信息的机构代码 5、姓名：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人的汉字姓名） 6、性别：1-男 2-女填男或者女 7、出生日期：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中记载的时间日，年填四位数字，月填2位数字， 日期填2位数字如： 8、出生地:学生出生所在的行政区划必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准籍 贯：祖居或者本人出生的地方，多用于父辈以上的居住地。必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准民族：学生的民族参看《中国各民族代码》注意填写汉字 9、国籍/地区：学生所属的国籍信息 10、) 11、身份证件类型：可证明学生身份的证件类型分为：1、居民身份证 6、香港特区护照/身份证明7、澳门特区护 照/身份证明 8、台湾居民来往大陆通行证 9、境外永久居住证 A、护照 z、其他可根据实际情况填写以上类型的任意一种，注意填写汉字，不要填写为数字。如果填写为其他时，身份证号码可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案） 12、港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型分为：非港澳台侨香港同胞香港同胞亲属 澳门同胞澳门同胞亲属台湾同胞台湾同胞亲属华侨侨眷归侨归侨子女归国留学人员非华裔中国人外籍华裔人外国人其他 13、健康状况：学生的身体情况分为：10-健康或者良好 20-一般或较弱 30-有慢性病 40-有生理缺陷 50-残疾家 长注意一定要填写汉字，不要填编码 14、政治面貌：分为中国共产党员中国共产党预备党员中国共产主义青年团团员群众 15、身份证件号：身份证件类型对应的证件号码，身份证件类型为其他以外的证件类型时，身份证件号必填。
学生上下学乘车安全管理制度正式样本
文件编号：TP-AR-L4604 There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 学生上下学乘车安全管理制度正式样本
学生上下学乘车安全管理制度正式 样本 使用注意：该管理制度资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的管理机制和管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范，条款对管辖范围内人员具有约束力需各自遵守。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 为确保每一位学生乘坐校外接送车的安全，避免 出现安全事故，学校专门成立校外接送车管理领导小 组，由校长担任领导小组组长，其他行政、班主任为 成员，根据上级学生接送车专项整治会议精神特制订 如下学生乘坐校外车安全管理制度。 1、实行校外校外车辆户籍化管理。建立接送学 生校外车辆行车路线、驾驶证号、载客人数、车况等 管理档案，严格审查驾车司机资格。 2、实行动态监控。教育局、公安交警大队、学 校、校车业主、司机层层签订《学生专用校外车辆交
通安全责任书》，定期调度校外车辆安全状况，并建立健全调度、抽查、车检等各项规章制度。 3、严格校外车辆安全技术标准，做好学生接送校外车辆外观标识喷涂和标牌办理申报工作。 4、严格坚持“两必须”、“六不允许”原则。“两必须”即：接送学生校外车辆必须具备合法手续，车况良好，并按规定进行年检；驾驶员必须具备有效驾驶证件，且具有三年以上实际驾驶经历，无事故记录，准驾车型必须合乎要求；“六不允许”即不允许超员、超速行驶，不允许学生坐在副驾驶位置，不允许司机疲劳或酒后驾车，不允许求近走危险路段，不允许车门边站学生，不允许学生把头、手伸出窗外。 5、深入开展交通安全宣传教育。通过上交通安全课、告学生家长书等形式，督促学校和学生家长坚
初中学生安全教育乘车安全教案2精品
【关键字】活动、方法、地方、问题、难点、主动、现代、保持、掌握、位置、安全、准则、重点、秩序、保护、服务、发挥 第二周 课题二：交通安全之乘机动车安全 教学目标：1、掌握安全乘车的道理 2、掌握一些必要的自我保护的方法 教学重点：掌握乘机动车的安全知识 教学难点：骑车和乘车过程中怎样自我保护 教学方法：理论讲授、资料观看和学生讨论 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入： 同学们，我们每个周末回家以及返校，甚至外出都要乘坐公共汽车，那么在乘车过程中我们应该注意哪些安全常识呢？希望通过今天的学习能够让同学们知道。 二、观看影视资料： 1、上下公交车不排队拥挤的情形 2、上火车人流大拥挤以及有人摔倒的情形 三、学生活动—乘车中出现意外的情景表演： 一名学生学期末放假回家，汽车站人流很大，左找右找，好不容易找到回家的那趟车，挤上公共汽车，东西放好，终于搞定，哎呀觉得肚子有点饿，从包里拿出饼干、矿泉水。吃完后，垃圾放哪儿呢？探头看看窗外，还是把垃圾收好扔出窗外，刚好车旁边有个行人，垃圾全部砸到行人头上。吃饱喝足，看看时间，还要2个小时才能到家，睡一觉吧，在车子的波动下真舒服一会儿就进入甜蜜的梦乡，醒来时站起来活动一下，这一觉睡的真舒服，哎呀！我的口袋——我的钱包和手机不翼而飞…… 四、学生通过欣赏图片，教学影片以及情景剧讨论并总结其中存在的骑车或乘车的安全问题学生交流、讨论。 五、小结： 乘机动车辆的安全准则 1、早遵守秩序，在指定的地点集次候车，等车停稳车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。
2、上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作，不要在车内来回走动、打闹。看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。 3、下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。 4、在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。 5、头、手不能伸出车外。不能向窗外乱扔杂物。 6、不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。 7、不得在机动车道上拦乘机车。在机动车道上不得从机动车左侧上下车。开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。 8、不能携带易燃易爆物品和管制刀具等危险品上车。 9、在车上碰到老人、小孩、孕妇、残疾人要主动让位。 10、车上要谨防小偷，携带的钱物，要放在安全的地方。 11、乘长途汽车，一定要忍住瞌睡。在睡眠时，若司机急刹车，巨大的惯性可能给你造成伤害。 注意：乘坐二轮、侧三轮摩托车必须年满12周岁，并带好头盔，将自己的头部保护起来，双脚应始终放在脚垫上，不得离开，不得脚着地，扶牢把手或腰带，不得侧身斜坐，始终保持骑坐姿势，停车时也应保持骑坐姿势，身体应尽量贴近驾驶员，转弯时要和驾驶员一个重心，避免谈话和不必要的动作。轻便摩托车不得载人。 教师小结：交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。六、布置作业：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？
学困生基本情况登记表
小学学困生基本情况登记表 姓名：樊蕊蕊 基本情况： 性别女出生年月 2005.6 班级三（1） 班主任陈科红语文老师危松枝数学老师陈科红英语老师王爱菊 1、家庭情况（父母职业、家庭教育模式、亲子关系） 该生的母亲在她上一年级的时候因病去逝，整个家庭由父亲独立支撑。父亲由于为生活劳碌奔波，很少有时间能够与子女谈心沟通。家中只有一个年老的奶奶以及上六年级的哥哥，学习完全由她自己独立掌握，无人辅导。 2、学业情况（成绩、习惯、兴趣特长） 该生学习成绩偏下，上课比较容易走神，因无人督促，有经常不交作业或者没办法全部完成作业的情况。 3、人际关系（家长、老师、同学） 在学校，该生和同学之间的关系比较融洽，在课间能够和大家一起游戏。乐于帮助教师完成一些工作，但对于清洁卫生等比较脏和累的工作，该生就有推脱的情绪。在家庭中，不愿意听父亲和奶奶的话，个性比较叛逆。 4、现存问题与分析 该生不存在智力问题主要是由于家庭原因引起学习成绩低下。问题一：该生在课堂上比较容易走神，爱自己想事情，造成教师在课堂上所讲的知识没有办法接受和消化。问题一：由于在课后无人监管的缘故，本来在课堂上就没有掌握的知识，回家后自己只能靠自己瞎蒙
或随便写来完成作业。上课的的学习量和课后练习量明显处于不足状态。 5、准备采取的对策与目标 希望通过对该生的转化工作，初期的目标是让她能够按时完成作业，并且能有较高的作业质量。在课堂上基本能认真听课，愿意和大家交流自己的学习资料。具体的措施主要有几点：1、坚持谈心、说理为主。学生现阶段因家庭因素缺乏的是家庭对她的关心和爱，如果从心出发，打心理牌，让该生乐于听我的话，愿意上我的课；2、发挥群体优势，以好带差。安排一个责任心强的学生，落实她每天按时抄好作业；3、课后辅导。主要从该生对加法、乘法的计算入手辅导。
学生乘坐校车安全教育讲座
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学生乘坐校车安全教育讲座 校车安全不仅需要国家和学校方面的各项举措来保障，更需要学生们能遵守秩序，保证自己的乘车安全! 一、等校车时的注意事项： 1、早晨上学时，要按照校车驾驶员定好的时间，在指定的地方等候上车，不要站在车道(包括机动车道、非机动车道)上等车，不要太早，也不要迟到，你的迟到会影响其他同学的上课时间。 2、放学等车时，到指定的教室等车，要按照老师的管理来候车，在等车时不要追逐打闹，不要扔杂物，要爱护公共财物，不能私自走出候车教室。等校车驾驶员来领取学生时，各位同学要排好队伍，不要拥挤，不要插队。 3、上下车时应注意等车停稳以后，因为在车子还没停稳，如果大家都去拦车的话，反而会让司机措手不及。如果上车都争先恐后的上，不巧被其他人挤倒，都可能发生事故，这样很危险，所以大家一定要记住，有序上车，不要争抢。 4、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。易燃易爆物品容易在挤压、碰撞、或车辆震动过程中引起燃烧和爆炸，严重危及大家的生命安全。也不要把锐利的用品，特别是管制刀具等带到车上，因为容易误伤到其他同学。 二、乘车过程中应注意如下事项： 1、上车后往车厢里面走，站在车门口容易被人挤下车，拉好扶手。 2、车辆行驶的过程中不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免发生意外;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。在车上要服从校车驾驶员和老师的管理，不要打闹，不要起哄。
3、乘车时要坐稳，没有座位要把双脚自然分开，手紧握扶手，不要在车上打闹，也不要随意走动，更不能在车上写作业。 4、最好不坐在司机旁边的副驾驶座位上，其实这个位置是最危险的地方，一旦发生意外很容易受到伤害。乘车时不要将身体的任何部位伸出车外，因为这样容易被过往的车辆碰到。 5、乘坐校车时不要离开自己的座位，否则遇到急刹车时有可能会摔倒甚至被甩出去。校车行驶过程中严禁打闹，校车在拐弯、刹车的情况下，惯性的作用非常大，要注意发生意外伤害。 6、切记要系好安全带。刹车的时候，由于惯性的作用人更容易向前倾倒碰撞。因此，乘车时一定要记得系好安全带。 7、不要在校车行驶过程中吃东西或喝饮料。避免行车中的颠簸和急刹车造成食物或饮料误入呼吸道，小朋友可能因为气管异物造成窒息甚至是死亡。 8、在乘车时千万不要随意按动车上的任何按钮或者打开车窗。 9、上下车一定要等司机把车停放在安全的地方，然后有序地上下车，不要拥堵。 10、避免任何高声的或破坏性行为，防止分散校车司机的注意力。要有礼貌，尊重你的司机。因为对于司机来说，安全的接你上下学是一个巨大的责任。 三、下车时应该注意的问题： 1、等车停稳后再下。开门前，先看一下车周围有没有自行车或摩托车经过，要在没有车辆驶近的情况下再打开门，防止车门突然打开使后面跟上的自行车或摩托车撞上车门而发生意外。 2、下车时不要拥挤，不要争先恐后，要有序下车。
学生乘车安全常识
学生乘车安全常识集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
乘坐校车注意事项 近年来，校车事故时有发生，这些惨痛的教训提醒家长、老师们，必须要教会孩子乘坐校车时的注意事项。 ■乘车学生应提前5—10分钟在指定位置排队候车，注意过往车辆，保证自身安全。上学、放学候车时不得在马路上奔跑嬉闹，应听从随车老师或乘务员的指挥。 ■在车完全停稳后才有序地上车，前后同学不得争先恐后互相推拉。学生上车后有序入座，保持车厢内安静和整洁，不要在校车行驶过程中吃东西或喝饮料，避免行车中的颠簸和急刹车造成食物或饮料误入呼吸道，小朋友可能因为气管异物造成窒息甚至是死亡。 ■学生上车后，随车人员应当清点乘车学生人数，确保乘车学生安全落座，确认车门关闭后才可示意驾驶人开车；核实学生下车人数，确认乘车学生已经全部离车后才可离车；校车接送学生时，随车人员应当与学生的父母或者其监护人在校车停靠站点交接。 ■家长在送幼儿上车时，注意观察车内情况，如发现超载或有无关人员时，应及时阻止或报告公安交警部门，杜绝因超载而发生事故。 ■不要坐在司机旁边。司机旁边的副驾驶座位其实是最危险的地方，一旦发生意外很容易受到伤害，因此小朋友不要坐在司机旁边。 ■乘坐校车时不要离开自己的座位。在乘坐校车时，要坐在自己的位子上，不要乱跑。否则，遇到急刹车时有可能会摔倒甚至被甩出去。 ■别把身体任何部位伸出车外。乘车时不要将身体的任何部位伸出车外，因为这样容易被过往的车辆碰到而发生意外。 ■要系好安全带。刹车的时候，由于惯性的作用人会向前倾倒。因此，乘车时小朋友一定要记得系好安全带，以免发生意外。 ■校车行驶过程中严禁打闹。校车在拐弯、刹车的情况下，惯性的作用非常大，以免发生意外伤害。 ■不要在校车上睡觉。一方面，万一发生意外情况，小朋友不能在第一时间做出反应保护自己；另一方面，避免发生被老师遗漏的情况。 ■小朋友在乘车时千万不要随意按动车上的任何按钮或者打开车窗。小朋友缺乏辨别的能力，随意按动按钮或打开车窗容易发生意外事故。 ■乘车过程中发生问题应及时报告老师或者司机。上下车尤其是下车时一定要紧跟着老师，避免被老师疏忽大意遗忘在校车中。 ■车辆到达目的地后，完全停稳后方可下车，按车门方向顺序下车，不拥挤推搡，不要遗忘书包等物品。 ■下车后不能急速奔跑，横过马路时要走斑马线或过街设施，按信号灯行走；无信号灯的斑马线或路口，要注意过往车辆，确认安全后匀速过马路。严禁在校车车头前、车尾后横过马路，因为车头前、车尾后是过往车辆驾驶员的视线死角，容易发生事故。 学生乘车安全常识 ■乘坐公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点一次候车，待车停稳后，先下后上；在道路上搭乘机动车，应当从车身右侧上车；不得强行上下或者攀爬行驶中的车辆。 ■不要在车行道上或交叉路口处招呼出租汽车，应当在非交叉路口处的人行道或出租车停靠点招呼出租车。 ■不要携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、出租车、长途汽车和火车。 ■机动车行驶中，不要将身体任何部位伸出车外，不准跳车。 ■车辆行驶中，不要与驾驶员闲谈或者有妨害驾驶员安全操作的行为。 ■车辆在高速行驶中，不要在车内站立，不得向车外抛弃物品，乘坐前排时应系好安全带。 ■乘坐货运机动车时，除驾驶室外，不得乘坐其他任何部位。 ■乘坐大型客车时，上车后一定要先察看安全门和安全槌的存放地方。 ■不得在车行道上上下车。 ■下车后，不得从车前车后突然走出横穿马路。 ■乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。