以人为本做好交通职业教育工作

以人为本做好交通职业教育工作

湖北省交通厅

?十五?期间，全省交通职业教育工作在厅党组的正确决策，各级交通主管部门的高度重视，交通职教干部职工的共同努力下，按照?积极发展高职教育，巩固提高中职教育，大力发展职工教育培训?的工作思路，坚持?以人为本，立足行业?，?需求带动、创新推动、精心组织、重点突破?的基本原则，不断加强指导协调，狠抓落实到位，推动了职教工作的发展，促进了职工队伍素质的提高，有力地支持了湖北交通事业的发展和湖北中部崛起战略的实施。

我们的主要做法是：

一、培育交通职教体系

1、发挥院校优势，培养交通人才。

进入21世纪，交通事业得到迅猛发展，湖北交通呼唤更高层次的交通人才培养基地。厅党组审时度势，决定将厅属三所中职学校合并申办高职学院，并给予政策、资金扶持。2001年4月，省政府批准正式成立了湖北交通职业技术学院，使我省交通职业教育正式跨入了高等教育行列，为我省交通职业教育拓展了生存和发展空间。经过近五年的努力，省厅投入1.1亿元加强学院的教学基础设施建设，使办学条件得到极大的改善。学院现有高职专业25个，其中，公路与桥梁工程专业已经具备了品牌专业水平，汽车运用技术专业被六部委确定为技能型紧缺人才培养培训基地，航海专业成为省政府外派船员培训基地。校外实习基地已达100多家，可以提供实习实训岗位2000多个。全日制在校生规模9000多人，年终就业率已达92%。学院现已成为一所专业门类较全，具有一定办学规模和较强实力的高职学院，被誉

为?湖北交通人才的摇篮?，培养了一大批交通行业的高级技术人才和管理干部。?全国交通工程技术人员的楷模?、?全国劳动模范?——陈刚毅、?全国见义勇为英雄?——蒋雪峰，就是从湖北交通职业技术学院走出来的先进典型。

在重点扶持建设湖北交通职业技术学院的同时，我们还积极发挥市州交通局（委）管辖的七所中职学校（培训中心）的教育基地作用。

?十五?期间，全省八所交通院校累计招收学生超过2.2万人，毕业学生超过1.4万人。2005年在校生总数超过1.5万人。为我省交通事业培养了大批实用型、技能型人才。

2、不断拓宽职业教育渠道。

在继续办好长安大学和大连海事大学湖北函授站的基础上，我们又开辟了武汉理工大学和北京交通大学远程教育及湖北省大学生汽车驾驶培训中心等各类成人教育渠道，适应了交通职工学习多样化的需求。

3、职教体系日臻完善。

经过多年努力，我省交通职业教育已经形成了技工学校、普通中专、高职学院并存，成人大专、本科、研究生教育并行，岗位培训、职业资格培训、专业技术人员继续教育并举的，多层次、多形式、多渠道的职教体系，为湖北交通事业的发展提供了强有力的智力支持和人才保障。

二、引导成人学历教育

职工队伍素质高低，决定着交通事业发展的速度和效益。为了适应交通快速发展对职工素质的更高要求，我们采取各种激励措施，加大宣传力度，鼓励在岗职工参加各层次的学历教育。?十五?期间，全省参加大专、本科、研究生学历（位）教育的交通职工人数年均超过1.3万。全系统中专以上学历人员占职工总数

的比重由?九五?末的25.3%提高到2005年的33.6%；大专以上学历人员由11.2%提高到23%，实现翻番。现有博士5人，硕士384人，硕士研究生以上高层次人才比例2003年首次突破1‰，2005年底提升到2.47‰。

1、重点抓好交通行政执法人员学历达标。?十五?初，省厅下发了《进一步加强我省交通行政执法人员学历教育实施意见》，各级交通部门和交通院校积极宣传，认真组织职工参学，到2005年底，所有在岗的50岁以下交通行政执法人员均具备了大专以上学历。

2、认真实施公路?211?人才造就工程。从1998年起，省公路局实施了两轮?211?人才造就工程（即利用3年时间培养20名工程技术带头人、100名工程技术骨干或管理骨干、1000名岗位技术能手），重点选拔公路建设和管理的骨干人员参加土木工程硕士研究生班和路桥专业大专班的学习。这一举措带动了全省公路职工学习文化、技术的积极性，大大缓解了我省公路系统专门人才紧缺的矛盾。

3、切实加强贫困地区交通人才学历教育。我们采取了一系列教育扶贫措施，由省厅教育扶贫经费补一点、所在单位拿一点、个人出一点的办法（简称?三个一点?），解决了许多贫困地区交通职工学历教育的经费难题。?十五?期间累计投入教育扶贫资金近800万元，用于贫困市州交通学校的设备设施建设和职工学历教育、培训补助，其中大部分用于学历教育，贫困市州受助参加学历教育的职工超过2000人次。特别是专门为省公路系统、港航系统举办的职工脱产班、函授班，切实保证了学历教育的教育质量，培养了一批骨干人才。

4、加强重点院校较高层次人才学历教育。湖北交通职业技术学院近3年列入培训专项经费达150多万元，确保教师培养的

资金渠道，重点定向鼓励、资助40岁以下的教师参加硕士、博士学位学历教育。现专任教师中硕士研究生21人，具有硕士学位的23人，在读硕士57人，提高了教师的学历层次。省交通规划设计院是技术含量和人员要求双高的企业。该院制定了人才培养规划，专门出台政策，支持职工参加学历教育，给予经费和时间上的保障，按比例报销学费，先后选送近50名青年技术骨干到国内外高等院校攻读硕士、博士学位，有200多人取得了大专以上学历或学位，较好地解决了高层次人才短缺的问题。

三、加强职工岗位培训

为了适应交通发展需要，岗位培训工作是必不可少的环节。我们以适应性、针对性岗位培训工作为主，认真组织开展了岗位培训工作。?十五?期间，全系统培训职工达54万人次，人均接受培训2次。重点完成交通部交通行政执法人员岗位培训3万余人次；举办市（州）、县交通局长、公路段长等地方交通行政领导干部培训1600余人次；开展汽车营运驾驶员、船员、监理、造价、建筑、结构、咨询、审核、试验检测工程师、项目经理等职业资格培训和公务员岗位培训15万余人次，技术工人技术等级培训5万余人次；组织开展了多期交通环保、电子政务、智能交通、现代物流、路桥港航高新技术应用、农村公路建设与管理、交通投融资、交通招投标、会计电算化、办公自动化、法律法规、国家和行业标准、政务礼仪等专题讲座、报告会和短期培训；举办了WTO知识、计算机等级、普通话、BFT英语等培训与考试（测试），并坚持做好职工岗前培训和转岗培训等等。

1、加强地方交通行政领导干部岗位培训。从1993年至今，已举办了19期市（州）、县交通局长岗位培训班，重点对市、县两级地方交通行政领导干部进行培训，培训交通局长和后备干部700余人。通过每期40天的学习，学员不仅能顺利完成各项学

习任务，也获取了新知识，学习了新理念，掌握了新经验。从2004年开始，我们还分两期选送恩施州交通局两名副局长，到北京交通干部管理学院参加全国交通局长岗位培训。局长岗位培训班不仅培养了大批领导干部和后备干部，也为交通系统公务员培训带了个好头，促进了学习型行业的构建。

2、抓好中青年后备人才、技术带头人和业务骨干培训。多年来，我们坚持选送中青年技术骨干到高等院校以脱产、半脱产等形式学习深造。仅?十五?期间，省厅就分期分批选送了200余人到武汉理工大学、长安大学、大连海事大学、长沙理工大学、清华大学等高校学习，并取得了硕士学历、学位或其它各类培训证书；我们还组织40余名技术带头人和业务骨干参加了境外中长期专门培训。在专业技术人员继续教育方面，我厅于2003年9月印发了《湖北省交通厅直属单位专业技术人员继续教育暂行规定》，2005年9月又修订印发了《湖北省交通厅直属单位专业技术人员继续教育证书管理办法》，使厅直单位专业技术人员继续教育工作得到重视和加强，并逐步走上规范化运作之路。截至2005年底，厅直单位持有继续教育证书人数达2390人，继续教育工作蓬勃开展。

3、认真开展关键岗位人员职业资格培训考试。一是监理工程师。厅质量监督站2004年、2005年组织了近4400余人参加了全国的公路水运工程监理工程师执业考试，有1724人获得了执业资格证书。二是造价工程师。我厅印发了《在我省公路建设市场实行造价从业人员持证上岗制度的通知》，由厅交通基本建设造价管理站从1998年开始坚持开展造价人员培训考试工作，截至2004年底通过国家统一考试，取得甲级造价工程师70人，乙级造价工程师260人。三是汽车营运资格考核员和驾驶员。省运管局严格按《中华人民共和国道路运输条例》和交通部《营业

性道路运输驾驶员职业管理规定》等法律法规办事，不断改进、创新培训手段，提高培训质量，严把质量关。通过严格的培训考试，全省有365人通过了省运管局组织的营运驾驶员从业资格考核员培训考试，并做到了持证上岗。通过近3年的努力，全省20余万营运驾驶员通过了培训考试，实现了持证上岗。四是水路执法人员培训工作。省港务局明确?三前培训?制度，即新调入人员上岗前、换岗人员工作前、新的法律法规实施前，必须进行岗位培训，做到人人持证执法。仅2005年，省港航局就组织了海事运政、船检、规费征稽信息网络等多个执法门类培训8期，培训执法人员468人次。

4、切实抓好学习型机关建设。提高职工素质，首先从交通厅机关做起。省厅合理分工，坚持由机关党委负责每两个月组织一次厅党组中心组（扩大）理论学习，厅长带头交流学习体会；坚持由人劳处组织干部参加党校的学习培训；坚持由厅科教处组织开展职工学历教育和业务培训。厅科教处除日常培训项目外，还积极与相关处室、单位、部门合作，先后组织了厅机关和厅直单位的WTO知识培训和考试、普通话骨干培训和测试、电子政务培训、人事教育管理干部培训、西部交通建设科技项目培训、部门预算知识培训等；举办了?‘六五’世界环境日?、?行政许可法?等法制知识、国际国内形势报告等专题讲座，专门组织了由全国知名专家主讲的科技发展趋势、智能交通、现代物流等系列科技讲座。我们还利用业余时间组织机关干部学英语，开展OA 系统升级版的个性化培训等等，受到大家的普遍欢迎。为配合学习，省厅还编辑了《电子政务、智能运输、现代物流基础知识》、《科教工作手册》、《重视预防，保卫健康》等参考资料。

5、充分发挥协会开展培训的积极性。省道路运输协会积极组织汽车驾驶员、维修工的等级工培训考核，坚持做到?两个落

实?、?两个严格?，即培训考核时间的落实，参加培训考核人员的落实；严格培训质量，严格考试纪律。由于确保了培训质量，受到了人事部门和考培对象的好评。

我省交通职教工作虽然取得了一定成绩，但要适应建设中部交通强省对人才培养的要求，还需做出更大的努力。我们将进一步学习兄弟系统和先进市、州抓职教工作的成功经验，为湖北交通事业又快又好地发展提供更加优质的智力支持和人才保障。

始终坚持以人为本

始终坚持以人为本 科学发展观揭示的是关于发展的普遍规律,它不仅对社会发展具有重要的指导意义,而且对个人的发展也具有重要的指导意义。科学发展观的核心是以人为本。“以人为本”的理念,对个人的发展更具深刻内涵和指导价值。 一、以人为本,体现了个人发展的解放要求 李世民说过:“为政之要,惟在得人。”毛泽东说过:“政治路线确定之后,干部就是决定因素。”邓小平也说过:“中国的事情能不能办好,关键在人。”科学发展观的“以人为本”,就是将人作为经济社会发展的根本目的和核心动力,努力形成各尽所能、各得其所、和谐相处的良好局面。 (一)作为社会群体的组织,坚持以人为本,就是要努力释放人的潜力、迸发人的活力。 众所周知,人是历史的创造者,是生产力中最活跃、最革命的因素,但同时,人也是社会中的人,人的发展离不开社会群体的制约和影响。社会群体,包括各级政府、企事业单位和各类集体组织。贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,社会群体是主体。从社会组织的角度来看,坚持以人为本,一是要有制度保障。制度是一种行为规范,具有约束性和指导性。各类社会组织应该制定符合个人利益、价值和追求的方针政

策、适应个人成长和发展的规章制度,以正确的方针政策、规章制度,正视人的地位,发挥人的作用,满足人的利益,体现人的权利,重视人的价值,维护人的尊严,珍惜人的生命,激发人的追求,从而来引导、规范、保障个人的全面发展。二是要有环境氛围。大力宣传先进个人的事迹、自学成才的典型、全民创业的模范,营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围,放手让一切人才的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。 (二)作为社会个体的个人,坚持以人为本,就是要努力发挥自我的主观能动性。 内因决定外因,坚持“以人为本”,从个人来讲,我以为必须要充分发挥个人的主观能动性。一是要树立正确理想。凡人皆有理想,或为官一任,或腰缠万贯,或哺桃育李,或养蚕栽桑,不一而足。理想无高尚与低贱之分,但有正确和错误之别。作为个人,要树立正确的理想,以促进个人发展和社会进步为标尺,并努力为实现理想而终生奋斗。二是要珍惜工作岗位。在“就业是民生之本”、“就业是对人的尊重”的今天,岗位显得尤其重要。人生岗位三百六十行,但只有珍惜并付之努力,才能行行出状元。我们周边有许多人,对自己的岗位并不珍惜,没有履职尽责,甚至失责渎职,可是当失去岗位时,他才扼腕痛惜,实为憾事。在工作中,既不因岗位平凡而

安全管理工作要坚持以人为本

安全管理工作要坚持以人为本 翟不理 南煤集团南庄公司

安全管理工作要坚持以人为本 以“安全发展，国泰民安”为主题的第5个“全国安全生产月”活动的开展过程中，我们抓安全生产管理始终突出以人为本的特点，以亲情为切入点。随着社会的发展进步，以人为本的思想逐渐深入人心，以人为本已成为管理工作的一项基本原则。安全生产管理更应如此。 我国大量的事故调查分析表明，绝大多数安全事故都是由“三违”引起的，这说明在我国现阶段的安全生产实践中，人的不安全行为是引发安全事故的主要原因。因此，要充分认识目前部分企业干部职工安全意识淡薄、安全生产文化意识不高、劳动技能和安全防范能力低下的现实，全面落实“以人为本、安全第一”的指导方针。 煤矿生产，安全为天。我认为，作为煤矿企业，要从以下三个方面来理解和贯彻“以人为本，安全第一”的指导思想。 以人为本，安全第一，是安全管理的总方针。安全管理的关键是人的管理，人是安全生产的实践主体，各种安全保护措施及规章制度，只有通过人的行动才能得到落实和执行。人的安全意识如何，安全知识和操作技能如何，直接作用于安全生产工作，决定着企业安全生产工作的成败。因此，要实现企业的安全生产，就必须抓好“人”这一至关重要的环节，贯彻“以人为本，安全第一”的方针。企业各级管理者，要明确落实“以人为本，安全第一”总方针的关键的环节就是要使每个人都能提高安全意识，提高安全素质。要从“人”的管理上寻找安全管理的突破口，找准安全管理的切入点，充分做好“人本安全”的文章。

以人为本，提高全员安全素质，是安全管理的治本之策。提高全员安全素质，最根本的手段就是强化安全培训教育，这也是搞好安全生产的基础和关键所在。人是生产力三要素中最活跃、潜力最大、可塑性最强的因素。人是安全生产的主体，人的不安全行为是事故发生的最大隐患，只有加强对人的安全培训教育，不断强化人的安全意识，提高人们的安全文化素质，增强人们的防范意识，才能筑起牢固的安全生产的思想防线，才能从根本上解决安全生产中存在的最大隐患---思想上的麻痹松懈、心理上的侥幸，才能提高各级领导和广大职工对安全生产重要性的认识，才能把安全工作摆在讲政治、促发展、保稳定的大局高度。认识到这一点，就要树立安全来自教育和培训的理念，就要落实好各项具有针对性和实效性的安全教育培训工作。利用一切可以利用的时间和方式，以贯彻煤矿“三大规程”和公司倡导的“三大体系”为主要内容，以提高广大干部职工的安全操作水平、强化其自主保安意识、全面提升全员安全素质为最终目的，建立严格的学习、考核制度，教育职工充分认识到“安全就是效益、安全就是政治、安全就是稳定、安全就是发展”的思想，最大限度地减少人的不安全行为，为煤矿企业的安全生产奠定坚实的基础。 以人为本，营造良好的企业安全文化氛围，是安全管理的核心所在。“环境造就人”，要充分认识企业文化对员工潜移默化的引导作用。良好的企业安全文化，不仅可以感化人的思想、影响人的行为、提高全员安全素质，更是企业发展的内在驱动力，是企业实现安全生产的有力保证。因此，企业各级管理者要从创建企业安全管理长效机制的

关于做好防洪防汛工作的通知

关于做好防洪防汛工作的通知2016年汛期已至，针对公司所承担工程的特点及各基地分布情况，为实现全面安全渡汛，现将今年防洪、防淹、防突水、突泥、防滑坡、雷电等自然灾害的有关事项通知如下： 一、防洪领导小组 要求各基地及项目成立防洪领导小组，负责公司的防洪抢险工作，并及时上报小组名单。 二、防洪抢险总要求 各单位要高度重视防汛防洪工作，坚持“强化基础、加强检查、消除隐患、预防为主、积极抢险”的原则，切实做到思想到位、工作到位、责任到位、指挥到位，确保安全度汛。 三、具体要求 1、做好汛前检查。各单位要进行一次全面的汛前防洪检查，并将检查结果报公司。检查重点包括：施工现场、住地周围的山坡，堤岸、河沟、防洪排水设施、避雷设施、输电线路和设备、机具、材料尤其是爆破器材的存放、道路运输、明挖基坑、竖井口、斜井口等易受洪水影响的地方。对查出的问题要定人、限时彻底整改，不留隐患。各单位在雨季、汛期来临前至少组织一次防洪专项检查。公司防洪领导小组和相关部门将对现场防洪工作进行抽查。

2、根据各项目的实际情况，制定防洪抢险工作安排和组织实施办法，对所需的人员、材料、机具、资金等做出计划和储备，保证重点，兼顾全面，确保施工生产、财产安全不受影响。 3、加强信息沟通、做好汛前准备。加强与地方政府、水利部门、气象部门的联系，及时掌握汛期气象预报和防洪动态。积极配合业主和地方政府抓好防洪工作，遇有重大险情时要服从地方政府的指挥，积极参与地方抗洪抢险。 4、对重点设备、材料、机具、库房等场所要配有保障的抢险材料和器械，并安排值班看守人员。组织必要的抢险演练和技术培训。 5、山区驻地要检查施工场地、施工便道和住地周围，有无因降水而可能引发的山体滑坡、坍方、落石、泥石流等自然危害。 6、大雨、暴雨期间，各级防洪工作小组要有领导干部轮流值班，组织检查。遇有险情，在保证人员安全的前提下，积极组织抢险并及时上报。 7、严禁出现工作走形式、随意应付、出现问题隐瞒不报或迟报现象发生，一经发生因重视不足造成生产延误和损失，将根据公司管理文件对主要负责人进行处理。 8、各项目上报的防洪领导小组及防洪抢险队伍如有变动的，必须及时上报变动后的组成，包括相关人员的名单及各种联络通讯方式，保证在需要时能够及时取得联系。 9、强降雨地区各单位必须在当天调度日报中说明防洪工作最新的详细情况。在雨季、汛期各单位主要领导必须坚守岗位，保证汛期安全渡过。

成就每一位学生的职业梦想

成就每一位学生的职业梦想 上海市工业技术学校 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，到2020年，要“形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。”《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确了“为了每一个学生的终生发展”的总目标，提出职业教育要“让学生成为适应工作变化的知识型、发展型技能人才”。上海市工业技术学校围绕技术技能型人才的培养目标,以"厚德精技"为校训，为成就每一位学生的职业梦想而努力。 一、立足改革，创新学校品牌 学校创建于1963年，目前在校学生近2500名，开设有数控技术应用、模具制造技术等9个专业，工科特色明显，是全国中等职业学校德育工作先进集体和全国职业教育先进单位。2013年，学校启动上海市中职教育改革发展特色示范校建设工作，进一步深化学校内涵建设，着力探索人才培养新路径和新方法。 一是搭建中高职人才培养立交桥 积极推进与高职、应用本科以及与开放大学的贯通衔接培养。2013年，学校和上海第二工业大学合作，启动数控技术应用专业中高职贯通试点，在课程、教学管理等方面构建了五位一体的贯通模式。在此基础上，2014年双方进一步开展本专业的中本贯通。同时，2014年，上海开放大学在本市部分中职学校进行课程学分对接试点，我校机电一体化技术专业（工业机器人方向）成为试点专业之一。学生所获大专课程学分存入上海市终身教育学分银行，一旦入读上海开放大学，即免修对应课程学分。 二是创新高素质技术技能人才培养模式 近两年，与学校保持稳定合作关系的企业有28家，目前已完成的合作项目逾40个。2010年，上海磊立精密模具有限公司入驻学校，双方共同制定工学结合培养方案，企业的一线工程师来校授课，传授企业文化理念和工作流程。学校以企业产品作为教学载体，学生在模具设计、工艺编制、制造加工等岗位上，全程参与零件测绘、图纸绘制、产品工艺质量分析、零件编程、数控加工及检测等岗位实习，形成了校企深度合作的有效模式。 2014年，学校眼视光与配镜专业与复旦大学附属眼耳鼻喉科医院汾阳视听医学技术有限公司合作，实施双元模式工学交替项目。一、二年级学生在寒暑假及双休日走进企业，参加实际岗位训练，在工作中体验学到的知识和技能。学校还与宝岛眼镜合作，开展“啄木鸟计划”，组织学生深入门店，检查员工服务态度与专业程度，培养学生职业素养，形成了具有学校特色的人才培养模式。 三是引领先进制造业专业改革 学校积极参与各类专业教学标准的开发，将任务引领、项目教学贯穿于课改之中。学校领衔制定《上海市模具制造技术专业教学标准》、《上海市数控技术应用专业教学标准》、《上海市产品质量监督检验专业教学标准》、《上海市数控技术应用专业装备标准》，主持开发了《电切削工》（五~一级）国家职业资格标准，完成上海市中职数控和模具专业骨干教师培训包开发以及教育部《模具制造技术专业教学标准》。 2014年，市教委和市人保局联合印发了《关于本市开展“双证融通”试点工作的实施

始终坚持以人为本

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/af2237948.html,）/总结报告/心得体会 始终坚持以人为本 科学发展观揭示的是关于发展的普遍规律,它不仅对社会发展具有重要的指导意义,而且对个人的发展也具有重要的指导意义。科学发展观的核心是以人为本。“以人为本”的理念,对个人的发展更具深刻内涵和指导价值。 一、以人为本,体现了个人发展的解放要求 李世民说过:“为政之要,惟在得人。”毛泽东说过:“政治路线确定之后,干部就是决定因素。”邓小平也说过:“中国的事情能不能办好,关键在人。”科学发展观的“以人为本”,就是将人作为经济社会发展的根本目的和核心动力,努力形成各尽所能、各得其所、和谐相处的良好局面。 (一)作为社会群体的组织,坚持以人为本,就是要努力释放人的潜力、迸发人的活力。 众所周知,人是历史的创造者,是生产力中最活跃、最革命的因素,但同时,人也是社会中的人,人的发展离不开社会群体的制约和影响。社会群体,包括各级政府、企事业单位和各类集体组织。贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,社会群体是主体。从社会组织的角度来看,坚持以人为本,一是要有制度保障。制度是一

种行为规范,具有约束性和指导性。各类社会组织应该制定符合个人利益、价值和追求的方针政策、适应个人成长和发展的规章制度,以正确的方针政策、规章制度,正视人的地位,发挥人的作用,满足人的利益,体现人的权利,重视人的价值,维护人的尊严,珍惜人的生命,激发人的追求,从而来引导、规范、保障个人的全面发展。二是要有环境氛围。大力宣传先进个人的事迹、自学成才的典型、全民创业的模范,营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围,放手让一切人才的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。 (二)作为社会个体的个人,坚持以人为本,就是要努力发挥自我的主观能动性。 内因决定外因,坚持“以人为本”,从个人来讲,我以为必须要充分发挥个人的主观能动性。一是要树立正确理想。凡人皆有理想,或为官一任,或腰缠万贯,或哺桃育李,或养蚕栽桑,不一而足。理想无高尚与低贱之分,但有正确和错误之别。作为个人,要树立正确的理想,以促进个人发展和社会进步为标尺,并努力为实现理想而终生奋斗。二是要珍惜工作岗位。在“就业是民生之本”、“就业是对人的尊重”的今天,岗位显得尤其重要。人生岗位三百六十行,但只有珍惜并付之努力,才能行行出状元。我们周边有许多人,对自己的岗位并不珍惜,没有履职尽责,甚至失责渎职,可是当失去岗位时,他才扼腕痛惜,实为憾事。在工作中,既不因岗位平凡而自卑,也不因岗位显赫而忘形,爱岗敬业,坚守

企业管理应如何坚持以人为本

企业管理应如何坚持以人为本 人本主义即以人为本,是现代企业管理的精华和主题,"坚持以人为本,树立 全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观,对指导现代企业管理观念的创新,树立以人为本的企业管理理念具有重大的理论和实践意义。 企业文化的精髓即以人为本,企业即人,文化是魂。人是振兴企业的关键,组织中的人的活力,决定群体的成败。企业管理要以人为核心,一切为了员工、一切尊重员工、一切依靠员工,努力开发员工的潜能,激发员工的积极性、主动性和创造性,提升员工素质,实现员工的全面发展。从而实现以人的发展带动企业发展,以企业发展促进人的发展,打造具有强大凝聚力和向心力的现代企业。 一个企业要想在竞争机制中立于不败之地,靠的是先进的企业文化。海尔、诺基亚、联想、海信等国内外知名企业,无不把"以人为本、客户至上”的企业文化理念渗透到企业生产管理的各个环节之中,核心价值观是服务客户,为顾客创造价值,尊重顾客和员工,提倡团队精神,不断学习创新。红星家具集团就是秉承了这种文化价值观,积极创建学习型企业,他们强调快乐学习,倡导互动学习,成果分享,让知识和技能最大限度地在公司里流动,共享学习的快乐。企业文化管理中,他们倡导"公司的员工,就是公司的顾客”的员工顾客观,"对员工的事业负责,对员工的生命负责”的员工观,注重员工的品德修养和品格的塑造,激发员工的内在动力,促进员工自觉地发挥内在潜能来发展企业。这样,人在企业中的地位和作用被肯定了,人的价值被发现了,从而人力资源得到了开发和利用。 办好企业靠什么？靠我们自己,靠我们公司的管理者和全体员工。企业文化的本质就是以先进文化再造人的素质、开发人的潜能、激发人的创造力,是管理科学的飞跃和升华。在相同的物质资源条件下,甚至实力对比悬殊的企业,由于企业文化优劣的不同,小企业可以吃掉大企业,实力弱的企业可以打败貌似强大的企业,落后的可以后来居上。人才是企业兴盛之基、发展之本。把合适的人放在合适的岗位上才能发挥出不可估量的潜能。实践证明青藏铁路之所以取得了辉煌的业绩,归根结底就是坚持以人为本,围绕关心人、理解人、爱护人开展企业文化建设,培养了"挑战极限、勇创一流”的青藏铁路精神。日本松下有句名言："生产出合格产品之前,先培养出合格的人。”那么如何培养出一支战斗力强、高素质的队伍呢？ 首先要用企业精神武装员工,鼓舞员工斗志,提供精神支柱和动力源泉。要用企业精神鼓舞士气,激励斗志;要用企业精神凝聚力量,攻坚克难,打造团队精神;要用企业精神打造品牌,拓展市场,提升企业核心竞争力;要用企业精神建设队伍、创佳绩,推进做强做大企业的进程;要用企业精神,优化资源配置,培育专业竞争优势,占领市场制高点;要用企业精神落实科学发展观,推进企业持续健康稳定发展。半个多世纪以来,我们中铁建这支兵改工队伍为了国家富强和人民幸福,逢山凿路,

如何做好城市防汛工作几点建议

如何做好城市防汛工作几点建议 摘要城市作为政治、经济、文化中心是人口和财富的集聚区。城市一旦遭受洪水灾害的侵袭，经济损失和人员伤亡，都将是巨大的。“一夜暴雨、内涝成灾”是当前许多城市防洪的真实写照。本文结合即墨市实际，就如何做好城市防汛工作简要提几点建议。 关键词内涝；防汛；宣传 1 城市防汛现状 即墨市南依崂山，东临黄海，属温带半湿润季风气候区。城区总面积51km2，位于中部平原区。多年平均降雨量684.8mm，降水年内分配不均，年降水量的72.5%集中在6～9月份，且每年有1～2次台风登陆影响。2006年8月26日，即墨市境内遭遇强降雨，全市平均降雨196.1mm，其中单点王村镇降雨439.5mm，其中4h降雨358mm，是全市有降水记录以来的最大4小时降雨量，给当地农业生产、交通、近海养殖业造成巨大经济损失。 墨水河发源于崂山北麓城阳区惜福镇三标山，流经即墨城区，穿过胶济铁路于城阳注入胶州湾，是即墨城区重要的防洪排涝工程。河道全长41.52km，流域面积317.2km2，其中即墨境内河道长21.3km，流域面积276.1km2。墨水河在即墨境内主要支流有留村河、龙泉河、土桥头河、西流峰河4条。其中龙泉河是墨水河的主要支流，长20km，流域面积56.1km2。 通过综合整治，城区墨水河干流及支流龙泉河基本达到50年一遇防洪标准，可承受的24小时降雨量在240mm左右。一旦日降水量超过240mm或出现如2006年8月26日的段历时强降雨，河道排水不畅，将会出现河水倒灌，同时上游石棚水库、团彪水库溢洪，洪水叠加，极易造成严重城市内涝。承担主要排涝任务的许多支流河道缺乏统一规划，淤积、挤占严重，河道排涝能力不足，已成为制约城区排涝的“瓶颈”。 2 存在的问题 2.1排水管网排涝能力偏低 城市建设重地上、轻地下，排水设施跟不上城市发展的速度。目前，城区排水系统设防标准低，大多为3～5年，一旦降雨，雨水不能及时排出，难以为持续降雨腾空容量，直接影响地面径流通过管网向河道汇集的速度，造成内涝。 2.2河道排涝能力不足 墨水河贯穿即墨城区，主要支流有龙泉河、留村河、土桥头河、西流峰河，还有多条比较小的支流。历经多年治理，墨水河主河道防洪标准达到50年一遇，

全国比较有名的专科院校

全国比较有名的专科院校 相对于本科，很多人都认为专科院校都是极差的，上专科都是非常 没有前途的。事实上，不要小看专科，有很多专科院校，实力也是特别强的。 ?专科院校也是分为三六九等，有一些实力较强，有一些确实是垃圾大学， 混子生的天堂，从全国来看，比较有名的专科院校有哪些呢？下面就来盘点 一下我们国内最好的专科大学。1、天津职业大学。天津职业大学始建于 1978年，其前身是南开大学第二分校、天津大学化工分校。1982年底，改建为天津职业大学，是全国接受世界银行贷款的17所院校之一，属于专科院校里面最好的一所大学了。2、邢台职业技术学院。2000年成为国家第一批示 范性职业技术学院重点建设单位，2002年移交河北省成为省属高校，2006 年12月，被教育部、财政部确立为全国首批28所”国家示范性高等职业院校”院校之一，2009年顺利通过验收，成为全国第一批河北省第一所国家示范性 高等职业院校。形成了以”入学双起点、育人双主体、毕业双证书”为主要标 志的”邢台模式”和”军人作风+职业素养”的人才培养特色，就业名列全国高校前列，荣膺”全国高校毕业生就业典型经验50强”。3、威海职业学院。是全 国首批28所”国家示范性高等职业院校”之一，国家高技能人才培养示范基地，是国家级数控技术实训基地、山东省制造业紧缺人才培训基地、山东省机械 制造专业人才外派劳务基地、山东省重点服务外包人才培训机构、山东省服 务外包人才实训基地。4、长春汽车工业高等专科学校是国家首批现代学徒制试点单位和吉林省首批高职”现代职业教育示范校”立项建设单位，先后获得 第四届黄炎培职业教育奖优秀学校、全国职业院校魅力校园、长春市百姓最 满意单位、长春市”文明单位”等荣誉称号。5、青岛职业技术学院。国家示范

2019年全国教育工作会议要点

2010年全国教育工作会议要点 2010年教育工作总体要求是：全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展、改革创新、提高质量、促进公平，以学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，以夯实基础、调整结构、优化布局、提升内涵为重点，进一步提高教育现代化水平，进一步增强为现代化建设服务、为人民服务能力，推动教育事业在新的历史起点上科学发展。 一、推动教育事业优先发展、科学发展 1.深入推进学习实践科学发展观。善始善终搞好第三批学习实践活动，扎实抓好第一批、第二批学习实践活动巩固扩大成果工作。认真总结学习实践活动成功经验，建立健全深入学习和贯彻落实科学发展观的体制机制、政策法规和规章制度。完善符合教育科学发展要求的政策导向、舆论导向和用人导向，切实改变单纯以升学率、发展规模和发展速度衡量发展成效和工作成绩的观念和做法，推动教育以人为本、全面协调可持续发展。 2.启动实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。按照中央的部署和要求，抓紧研究制定规划纲要和筹备召开全国教育工作会议，全面部署到2020年教育改革和发展。制定和发布学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、高等教育、继续教育和民办教育7个分领域规划和9个省（区、市）分地区规划，统筹推进各省（区、市）编制本地区中长期教育改革与发展规划工作。制定规划纲要任务分解分工方案，提出重点任务、重要政策和重大工程配套实施办法。编发学习辅导材料，多形式、多渠道开展规划纲要学习宣传培训活动。以薄弱环节和重点领域为重点，抓紧启动重大教育项目和改革试点。建立规划纲要实施监测与评估机制，加强对贯彻落实情况的督查。做好全国教育事业“十二五”规划纲要编制工作。 3.积极促进教育与经济社会发展相适应。主动适应经济发展方式转变和经济结构调整，优化教育结构、学科专业结构、人才培养结构和资源配置，推动

坚持以人为本 始终把最广大人民的根本利益放在第一位

坚持以人为本始终把最广大人民的根 本利益放在第一位 党的十六大和十六届三中全会确定全面建设小康社会的战略目标，同时也确立了树立科学发展观的指导方针。保持和谐稳定的社会环境，不仅是可持续发展的重要内容和具体体现，而且是可持续发展的前提和基础。省委李源潮书记指出，重视解决改革发展稳定中不协调的突出问题，多做暖人心稳人心得人心的工作是落实科学发展观的重要举措之一。用科学发展观来指导我们的实践，推动我们的工作，就要求我们必须正确处理改革、发展、稳定的关系，协调好改革与发展中的各种利益关系，促进经济社会和人的全面发展。 一、人民内部矛盾的类型、产生原因和特点分析当前，我区经济社会发展正处在一个十分重要的战略机遇期，从经济运行的现状看，发展后劲明显增强，已基本具备快速发展的条件。稳定是发展和改革的基本保证，没有稳定的政治环境和社会环境，一切无从谈起。在目前形势下，我们要抓住机遇，发挥优势，千方百计加快发展，就必须保持社会的长期稳定。正确处理人民内部矛盾是维护社会稳定重要的工作内容。从新区成立以来信访统计情况来看，我区群众到区集访共计307批5290人次，到市集访99批2490人次，到省集访21批643人次，因人民内部矛盾引发的群体性事

件已经成为影响我区社会稳定的突出问题。群众集访反映的问题主要集中在：解除劳动合同后职工的经济补偿款问题，土地被征用农民安置、就业问题，经济纠纷及农村土地承包纠纷问题，困难企业职工和困难群体就业再就业问题，法院判决案件执行等问题；重组、改制及破产企业职工基本生活保障等问题；基层干部的廉政建设和作风问题，以及历史遗留问题等等。新时期人民内部矛盾表现形式多种多样，最突出和激烈的形式是群体性事件，呈现出五多特点：一是发生数量多，具有复杂性。表现在：导致矛盾纠纷的因素越来越多，涉及人员成分越来越复杂，矛盾纠纷触及的层次越来越深，不平等主体间的矛盾纠纷越来越多。二是串联行为多，具有延展性。表现在：因同样因素或性质引发的矛盾纠纷易产生连锁反映，处置不慎易产生共鸣，从而引发群体性、区域性事件。三是重复上访多，具有反复性。一些人对已产生的矛盾纠纷抱着大闹大解决、小闹小解决、不闹不解决的心理，反复上访，越级上访，特别是个案的重复访、缠访对企事业单位和国家机关的正常生产工作秩序造成了严重影响。四是激烈方式多，具有尖锐性。为达个人目的，有些矛盾纠纷当事人往往采取过激行为，堵桥堵路堵门甚至极个别还采取自杀进行威胁，酿成严重后果，造成严重的社会影响。五是策划预谋多，具有对抗性。随着公民组织自我维权意识的增强，维权手段不断翻新。群体性、区域性矛盾纠纷往往

搞好夏季防汛工作通知

关于搞好夏季防汛和 高温期间安全生产工作的通知 各科室： 当前正值汛期和夏季高温季节,是各类安全生产事故的易发期。为认真落实上级安全工作要求，切实做好夏季安全生产工作，预防和减少各类事故，确保安全度汛，营造良好的安全生产环境。现就做好夏季高温和汛期的安全生产工作通知如下： 一、全面检查并快速解决好存在的薄弱环节和突出问题。 单位成立安全生产工作检查小组，对夏季高温和汛期的安全生产工作进行一次全面检查，对存在的薄弱环节和突出问题，要实事求是的汇总反映。各科室应对号入座，结合实际，对重点区域要迅速有效地解决问题加强防范：一是要强化化验室、仓库、修理车间等存放各类危险物品场所的安全检查，严防发生危险物品火灾爆炸和泄漏事故。二是要加强防汛物资的检查，要按照上级规定备足防汛物资。三是加强各类老旧房屋检查，对有隐患的建筑物进行加固，加强监控确保安全。四是加强车辆安全驾驶和维护保养的检查，防止因高温车辆自燃，杜绝和减少交通事故的发生。五是加强电器、线路和机械设备的安全检查，防止用电事故。六是加强落实职工防暑降温工作措施方面的检查，防止中暑事件的发生，确保高温岗位职工的安全与健康。 二、严格设备和用电管理，杜绝各种安全事故。 夏季为用电高峰期，在用电过程中为了确保职工生命安全，杜绝安全事故的发

生，各科室应提高防范意识，做好下述工作：一是发生负荷过重短路停电等现象，应请修理车间电工帮助解决，不要私拉乱接电源线，以防操作不慎触电造成人员伤亡。二是行政办公人员要自行对电源线、电源插座进行检查，发现有老化和损坏的，及时申请更换，供应科和修理车间接到申请后应马上解决。三是安全检查中要将老旧建筑物作为重点，及时发现和清除隐患。四是修理车间要经常性对单位内部线路进行检查，办公室做好安全用电的宣传，引导干部职工遵守用电安全规则。 近期修理车间、供应科要联合组织一次用电专项检查，对乱拉乱接临时电线、电线老化、用电超负荷、房屋年久失修、机械设备安全使用等问题进行清查，及时发现和消除各类事故隐患，全面整改，严防人员伤亡事故的发生。 三、合理安排作息时间，做好防暑降温工作。 环卫一线职工都面临夏季高温作业的问题，相关科室要认真抓好做好防暑降温工作，特别是要落实好一线工人的防暑降温措施。气温超过33℃时，必须及时调整作业时间，不得安排职工在阳光直射下长时间作业；气温超过35℃时，必须停止室外作业，提供必要的降温保健用品，确保高温岗位职工的安全与健康。 四、提前解决防汛的难点和重点路段 要密切注意天气变化，遇有强降雨发生，提前采取措施，疏堵结合，重点位置利用沙袋围堵等方法防止泥沙随雨水流出。易积水的街区及时掀开排水井盖排水，减少大范围积水等情况的发生。主要街道的垃圾桶要及时拖放至安全的位置，防止雨水过大随水漂走。垃圾场要对填埋区大坝加强监护，确保大坝安全度汛。 五、提高思想认识，强化责任落实。

王继平在教育部2012年职业教育与成人教育工作视频会议上的发言

教育部2012年职业教育与成人教育工作视频会议主题：教育部2012年职业教育与成人教育工作视频会议 时间：2012年3月16日 14：00 地点：教育部机关北楼二层报告厅 主持人：大家知道职业教育的科学发展离不开科研的支持，职业教育的改革创新也离不开科研的支持。为此，去年教育部和人力资源社会保障部专门展开了职业教育科研工作会议。接下来我们进行大会交流的最后一个发言是我们科研代表，教育部职业教育中心研究所所长王继平同志发言。他发言的题目是：切实加强科研工作促进职业教育科学发展。 王继平：职业教育科研担负着探寻规律、服务决策、创新理论、指导实践的重任，在推动职业教育科学发展中起着基础性、保障性作用。切实加强科研工作是当前职业教育战线一项十分紧迫的任务。 一、职业教育科研工作取得了可喜进展 我国职业教育科研体系初步形成。改革开放30多年，伴随着职业教育的发展，职业教育科研逐步得到加强。80年代中期，《中共中央关于教育体制改革的决定》提出大力发展职业技术教育。在李鹏总理和李铁映国务委员等中央领导同志的亲自关怀下，1990年我国成立了国家层面的职业技术教育中心研究所，同时在上海和辽宁成立了两个地方职业教育研究所。职业技术教育中心研究所的成立，带动了我国职教

科研体系的不断发展，使职业教育改革发展走上了以科研为支撑的健康发展道路。经过20多年的努力，我国已形成从中央到地方、从政府到学校的职业教育科研机构网络，建立了一支以专业研究人员为骨干、各方面广泛参与的职业教育科研队伍。据不完全统计,全国现有专门职业教育科研(教研)机构550多家,专职从事职业教育科研（教研）人员约2200多人，大量其他研究机构和科研人员以及高等院校教师加入到职教科研的行列。 职业教育科研工作取得新突破。近年来，特别是进入“十二五”期间，教育部党组高度重视职业教育科研工作，在鲁昕副部长的领导下，职教科研工作得了一系列突破性进展。一是召开了新中国成立以来的第一次全国职业教育科研工 作会议。2011年6月，教育部、人力资源和社会保障部联合召开了新中国成立以来的第一次全国职业教育科研工作会议。会议总结改革开放以来职业教育科研工作的成绩、经验和存在的问题，明确新时期加强职业教育科研工作的指导思想、主要任务和政策措施。此次会议是全国职业教育科研领域第一次大会师，具有划时代的重要意义。二是建立了全国职业教育科研机构联席会议制度。在全国职业教育科研工作会议召开的同时，由教育部职教所发起，成立了全国职业教育科研（教研）院所联席会议。联席会议的成立，加强了全国各职业教育科研（教研）机构的联系、信息交流和行动协

坚持以人为本竭力打造企业安全文化(新编版)

坚持以人为本竭力打造企业安全文化(新编版) Safety culture is to establish a safe, reliable, harmonious and coordinated environment and a safety system for matching operation. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0848

坚持以人为本竭力打造企业安全文化(新 编版) 企业安全管理离不开企业安全文化，一个企业塑造了怎样的安全文化环境，也就会使员工形成怎样的安全意识。 企业安全文化是在企业安全管理中的某些经验化、理性化不断发展和优化的体现，是安全管理的一面大旗，它引导团队建立共同的安全精神、信念和行为准则，是新时代企业管理的新特点，同时也是企业持续发展的灵魂和精神支柱，是企业综合实力的重要体现。湖南天雁机械有限责任公司是国内生产并满足各种军民车辆发动机高性能涡轮增压器、进排气门最大的专业厂家之一。公司将安全文化作为企业文化建设的重要组成部分，用崭新的思维方法，用人性化的新观念来审视企业安全文化，坚持以人为本，科学、客观地认识人本管理在企业安全生产中的作用，立足实际，不断丰富安全文

化建设的内涵和外延，把对人的管理引入安全管理之中，充分挥发全体员工的主观能动性和丰富的经验，造就浓厚且独具特色的安全文化氛围，促进安全管理向新层次跨越。2003年，湖南天雁机械有限责任公司成为中国兵器装备集团公司所属企业第一家通过职业安全健康管理体系（OHSMS）认证的企业。2006年，通过中国兵器行业机械工厂安全性评价，成为安全级企业、省级园林式企业。 着力于发挥安全文化的功能深化改革驱动 安全文化建设是预防事故的“人因工程”，在安全生产管理中发挥着向导、辐射、激励和保证作用。针对作业现场点多线长、生产作业环境复杂的特点，湖南天雁机械有限责任公司从安全文化建设上的关重环节入手，围绕提升安全理念、员工素质和安全思想境界，不断强化“人本建设”。 公司始终坚持“以人为本、关爱生命”的安全思想，通过宣传教育等手段不断强化安全第一的哲学观、预防为主的科学观、尊重人的生命与健康的情感观、安全就是效益的经济观，并将“关爱他人、善待自己”的公司安全理念，融入公司各级管理人员的管理实

坚持以人为本_打造企业文化.

坚持以人为本_打造企业文化 人本主义即以人为本, 是现代企业管理的精华和主题," 坚持以人为本, 树立全面、协调、可持续的发展观, 促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观, 对指导现代企业管理观念的创新, 树立以人为本的企业管理理念具有重大的理论和实践意义。 企业文化的精髓即以人为本, 企业即人, 文化是魂。人是振兴企业的关键, 组织中的人的活力, 决定群体的成败。企业管理要以人为核心, 一切为了员工、一切尊重员工、一切依靠员工, 努力开发员工的潜能, 激发员工的积极性、主动性和创造性, 提升员工素质, 实现员工的全面发展。从而实现以人的发展带动企业发展, 以企业发展促进人的发展, 打造具有强大凝聚力和向心力的现代企业。 一个企业要想在竞争机制中立于不败之地, 靠的是先进的企业文化。海尔、诺基亚、联想、海信等国内外知名企业, 无不把" 以人为本、客户至上”的企业文化理念渗透到企业生产管理的各个环节之中, 核心价值观是服务客户, 为顾客创造价值, 尊重顾客和员工, 提倡团队精神, 不断学习创新。红星家具集团就是秉承了这种文化价值观, 积极创建学习型企业, 他们强调快乐学习, 倡导互动学习, 成果分享, 让知识和技能最大限度地在公司里流动, 共享学习的快乐。企业文化管理中, 他们倡导" 公司的员工, 就是公司的顾客”的员工顾 客观," 对员工的事业负责, 对员工的生命负责”的员工观, 注重员工的品德修养和品格的塑造, 激发员工的内在动力, 促进员工自觉地发挥内在潜能来发展企业。这样, 人在企业中的地位和作用被肯定了, 人的价值被发现了, 从而人力资源得到了开发和利用。 办好企业靠什么？靠我们自己, 靠我们公司的管理者和全体员工。企业文化的本质就是以先进文化再造人的素质、开发人的潜能、激发人的创造力, 是管理科学的飞跃和升华。在相同的物质资源条件下, 甚至实力对比悬殊的企业, 由于企业文化优劣的不同, 小企业可以吃掉大企业, 实力弱的企业可以打败貌似强大的企业, 落后的可以后来居上。人才是企业兴盛之基、发展之本。把合适的人放在合适的岗位上

2坚持以人为本,实现企业和员工共同发展

坚持以人为本，实现企业和员工共同发展——浅谈新形势下移动企业员工思想政治工作 中国移动湖南公司XX分公司城区营销中心 内容摘要：本文针对当前移动企业转型时期特征，系统阐述了以人为本、创新思想政治工作对实现企业员工思想和谐、改善企业经营管理、发挥思想政治工作生命线作用的重要性和紧迫性，结合移动企业实际情况，提出必须采取多种有效措施，积极化解当前企业内部矛盾，充分发挥思想政治工作在构建和谐企业中的重要作用，为企业改革发展保驾护航。 【关键词】移动企业、思想政治工作、以人为本 通信企业在经历了四次大规模重组后，新格局已经逐步形成。随着本行业的不断饱和、互联网企业对运营商的冲击日趋明显以及行业内愈演愈烈的竞争形势，导致移动企业的整体经济效益呈下滑趋势，但在物质生活不断丰富的当今社会，高压的工作环境与不高的收入水平，使得通信企业员工思想上出现了较大波动，不少员工出现了跃跃欲试的心态，“另谋高就”的现象在移动企业现已不是新鲜事。以人为本，是科学发展观的核心，是促进企业和谐发展的关键，为

员工着想，从此角度出发开展思想政治工作，才能真正实现企业与员工共同发展。因此，本文结合当地企业实际，对移动企业的员工思想政治工作进行分析，并提出了如何解决新形势下企业员工思想政治的方案，为解决这一社会现象提出有效的途径。 一、新形势下移动企业员工思想政治工作的重要意义 伴随社会主义市场经济体制的改革、完善，近年来，通信企业获得前所未有的发展契机，规模越来越大，员工越来越多，特别是第四次电信重组后，通信企业实现了质和量的飞速发展，而随之带来的是员工对企业管理的诸多不适应，员工在思想观念、工作模式、企业经营机制、薪酬感知度等方面的矛盾、问题也越来越突出，不可避免地对企业的健康发展产生很多的阻力与干扰，要想彻底解决移动企业中的这些问题，妥善处理好这些企业中的矛盾，成功克服员工给企业发展带来的阻力和干扰，就必须有意识地强化企业的思想政治工作。今年8月24日，中共中央、国务院印发了《关于深化国有企业改革的指导意见》，通信企业作为国企改革的焦点，基层员工较为关心企业未来的路将如何走，在如今国有企业改革发展的关键时期，做好员工的思想政治工作就显得尤为重要，只有准确了解员工思想动态，做好思想工作，使员工在认识上与公司决策层保持高度一致，才能形成企业“心往一处想、劲往一处使”良好局面。

关于全面做好防汛工作的应急预案

关于全面做好防汛工作的应急预案 槐荫区人力资源和社会保障局 （2011年5月23日） 根据当前防汛工作的实际需要，围绕区委、区政府有关防汛工作的最新指示，为正确应对自然灾害，保障人民群众生命财产安全，维护局系统正常的工作生活秩序，按照市、区关于做好防汛工作的通知要求，制定我局防汛工作应急预案如下。 1、 防汛工作组织机构 成立局系统防汛工作应急队。 组 长：刘爱民 汪 浩 副组长：姜荣奎 张思扬 张家铭 张 杰 田胜利 王新田 张广明 金百顺 许建卫 管清山 刘元珍 王凤云 韩华春 韩 冰 李 宁 吕升元 高志宁 成 员: 刘 爽 佟玉金 潘 刚 巩长征 赵 越 王 兆 李 亮 王志远 桑 白 宋晓亮 任卫军 董国慧 刘子欧 白清雯 赵 阳 李宗政 王宪帝 王 畅 邢 超 陆 毅 赫 昕 李 刚 2、 防汛工作应急队主要职责 1、当接到气象部门和区里通知遇有暴雨或大暴雨时，要按照要求

部署时刻准备防洪抢险，并及时作好局办公区巡查。 2、当出现险情时，及时组织参与排险、抢险，并作好财产、物资及档案资料的转移搬运等工作，确保财产、物资、档案资料的安全。 3、承担其他有关防汛工作。 4、保持通讯工具24小时畅通。 三、防汛工作的基本要求 1、全局人员要提高认识，高度重视，牢固树立坚守岗位和“以防为主”的工作思想，切实增强灾害意识，克服麻痹思想和侥幸心理。 2、各部门、科室要认真组织、广泛发动部门、科室人员团结一致、紧密配合，切实做好防汛准备，迎战可能出现的洪涝灾害。 3、汛期各部门、科室要按统一安排做好应急值守工作，全局人员要保持24小时通讯联络畅通，确保一旦出现突发事件能快速反应，从容应对，果断处置，把灾害事故损失降至最低限度。

全省职业教育先进单位名单(80个)

全省职业教育先进单位名单（80个） 武汉市（10个） 武汉市发展和改革委员会社会发展处 武汉市教育局职业与成人教育处 武汉市交通学校 桥口区教育局成教科 武汉市劳动和社会保障局 武汉市第一技术学校 武汉工交职业学院 武汉市江夏职业技术学校 武汉市第二轻工业学校 东西湖区人民政府 黄冈市（5个） 罗田县教育局 麻城理工中等专业学校 黄冈卫生学校 黄冈高级技工学校（黄冈劳动中等专业学校） 鄂东职业技术学院 荆州市（6个） 荆州市教育局 荆州市高级技工学校

公安县职业技术教育中心 荆州市荆州职业教育中心 松滋市教育局 荆州市创业职业中等专业学校 宜昌市（6个） 三峡职业技术学院 宜昌市机电工程学校 宜昌市第三技工学校 夷陵区职业教育中心 宜都市职业教育中心 宜昌市青华职业培训学校 襄樊市（7个） 谷城县政府 襄樊市机电工程学校 襄樊市工业学校 保康县职业高中 襄樊市襄城职业高中 襄樊职业技术学院 襄樊高级技工学校

孝感市（5个） 孝感市第一技工学校 孝感生物工程学校 安陆市中等职业学校 汉川市中等职业技术学校 大悟县教育局 十堰市（4个） 十堰市教育局 十堰市扶贫开发办公室 十堰职业技术（集团）学校 十堰市高级技工学校（十堰市技术工程学校） 咸宁市（5个） 咸宁市教育局 咸宁市卫生学校 咸宁市高级技工学校 赤壁市教育局 咸宁市生物机电工程学校 荆门市（4个） 荆门市教育局 钟祥市教育局

荆门市高级技工学校 荆门市职业中等专业学校 随州市（3个） 曾都区教育局 曾都区电子工业学校 随州市技工学校 黄石市（3个） 黄石市第一技工学校 黄石市女子艺术学校 黄石中等专业学校 恩施州（5个） 鹤峰县中等职业学校 利川市中等职业学校 恩施市中等职业学校 恩施州民族贸易技工学校 巴东县农业广播电视学校 省直（17个） 武汉职业技术学院 湖北交通职业技术学院 湖北职业技术学院

精选-坚持以人为本 始终把最广大人民的根本利益放在第一位-范文

坚持以人为本始终把最广大人民的根本利益放在第 一位 党的十六大和十六届三中全会确定全面建设小康社会的战略目标，同时也确立了树立科学发展观的指导方针。保持和谐稳定的社会环境，不仅是可持续发展的重要内容和具体体现，而且是可持续发展的前提和基础。省委李源潮书记指出，重视解决改革发展稳定中不协调的突出问题，多做暖人心稳人心得人心的工作是落实科学发展观的重要举措之一。用科学发展观来指导我们的实践，推动我们的工作，就要求我们必须正确处理改革、发展、稳定的关系，协调好改革与发展中的各种利益关系，促进经济社会和人的全面发展。一、人民内部矛盾的类型、产生原因和特点分析当前，我区经济社会发展正处在一个十分重要的战略机遇期，从经济运行的现状看，发展后劲明显增强，已基本具备快速发展的条件。稳定是发展和改革的基本保证，没有稳定的*环境和社会环境，一切无从谈起。在目前形势下，我们要抓住机遇，发挥优势，千方百计加快发展，就必须保持社会的长期稳定。正确处理人民内部矛盾是维护社会稳定重要的工作内容。从新区成立以来信访统计情况来看，我区群众到区集访共计307批5290人次，到市集访99批2490人次，到省集访21批643人次，因人民内部矛盾引发的群体性事件已经成为影响我区社会稳定的突出问题。群众集访反映的问题主要集中在：解除劳动合同后职工的经济补偿款问题，土地被征用农民安置、就业

问题，经济纠纷及农村土地承包纠纷问题，困难企业职工和困难群体就业再就业问题，法院判决案件执行等问题；重组、改制及破产企业职工基本生活保障等问题；基层干部的廉政建设和作风问题，以及历史遗留问题等等。新时期人民内部矛盾表现形式多种多样，最突出和激烈的形式是群体性事件，呈现出五多特点：一是发生数量多，具有复杂性。表现在：导致矛盾纠纷的因素越来越多，涉及人员成分越来越复杂，矛盾纠纷触及的层次越来越深，不平等主体间的矛盾纠纷越来越多。二是串联行为多，具有延展性。表现在：因同样因素或性质引发的矛盾纠纷易产生连锁反映，处置不慎易产生共鸣，从而引发群体性、区域性事件。三是重复上访多，具有反复性。一些人对已产生的矛盾纠纷抱着大闹大解决、小闹小解决、不闹不解决的心理，反复上访，越级上访，特别是个案的重复访、缠访对企事业单位和国家机关的正常生产工作秩序造成了严重影响。四是激烈方式多，具有尖锐性。为达个人目的，有些矛盾纠纷当事人往往采取过激行为，堵桥堵路堵门甚至极个别还采取*进行威胁，酿成严重后果，造成严重的社会影响。五是策划预谋多，具有对抗性。随着公民组织自我维权意识的增强，维权手段不断翻新。群体性、区域性矛盾纠纷往往有组织策划者和骨干，而且各人分工明确。从产生的原因来分析，主要有这样几个方面：一是少数干部对化解人民内部矛盾不重视。有的领导干部不深入基层，不接触群众，不参加接待来访，对群众反映的问题一无所知；有的干部缺乏*敏锐性