江苏省徐州一中云龙实验学校七年级数学下册苏科版教案第8章 幂的运算(小结与思考)

徐州一中实验班分班考试经验与技巧

徐州一中实验班分班考试经验与技巧 1、介绍一下试卷的题型，题量，考试侧重方向： 考试其实没有奥赛难，难在最后的题目，但由于量大，所以一般大家都做不好，所以抓住前面的题最重要前面的题比中考难，略低于或平于奥赛，有时需要一些解题小技巧，这个如果你稍微学过一点奥赛（数学）应该会的。 ps:比如我当年数学第一题大题就需要等式两边同时乘以2以配方 英语吗倒不难，到时候抓紧时间，不会时相信语感 物理，七、八成是初中知识，有一两题是高中的基础内容， 作文就是一篇作文， 另外，考试时一定要带上中考准考证等身份证明的证件 数学是最重要的，所以做一些奥赛简单题目，也可以参加那种试验班考前集训祝你成功！ PS：内容当然是以初中知识为纲领，不过中考考题太简单了，不会有原题的。还是那句话，比中考要难，比奥赛简单，有初中坚实的基础，稍微学一些奥赛知识，考上的几率还是很大的！ 物理前面的题目经过思考还是可以做出来的，但是最后的题目就非常难了， 2、实验班是如何滚动的？ 每个学期大考结束后大约滚动5% 具体一点来说：如果你好好学，每次都能冲进年级百强，第一次的滚动名单上肯定就有你了~~！稍弱一点的话，只要保持不出前200，也可以进实验班的 话说回来，在一中，只要你肯学，在普通班也能学好（实验班进度快，不一定就适合你） 再给个忠告：高一……一定要听老师的话！不要浮躁！高一要找到自己的学习方法！高一很重要！ 3、徐州一中实验班选拔 我是今年毕业的一中学长 3年前试验班考试时也紧张的要命但其实实验班的选拔主要还是看中考成绩实验班考试只是辅助别考得太差就行如果你不放心推荐你去一中老师办的辅导班那个对这次考试很有帮助 4、徐州一中新生实验班选拔考试重点内容 关于实验班考试，我建议你多学习初中的奥赛知识，其次最好预习一下高一的内容。物理就考了高一的力学甚至有高二的电学奥赛内容（例如无线电组问题）。不过不要担心，这些内容与初中内容有联系。还有在考试时，一定要注意不要慌，不要轻言放弃，仔仔细细体会题目，咬紧牙关能写多少就写多少。 5、徐州一中普通班和县区中学实验班 推荐徐州一中普通班。原因如下： 1，一中的学习氛围较好，学生、老师的素质较高。主要考自觉学习 2，一中比较松。如果你自律能力强，来一中很是放松的学习。3，一中的制度是，只要你努力考得好名次，每学期有一次机会进入实验班，当然，考得差的会从实验班中退出。4，从长远考虑，一中的人会织成一个强大的关系网，这等你以后工作了自会明白。 6、徐州一中高一什么时候分实验班？难不难啊？ 按照以往的惯例来说中考成绩达到一定分数的有考实验班的资格在入学之前有一次考实验班的考试以往是 4个实验班名额可以选考物理或作文好的进实验班但这也不是一锤定音以后每学期普通班成绩好的也会滚动进实验班当然实验班最后百分之几的学生也会滚动出来就是这样但今后情况如何我也不敢肯定 7、上过徐州一中的介绍些经验

浙江省嘉兴市南湖区嘉兴一中实验学校2020-2021学年第一学期期末考试七年级语文试卷

嘉兴市七年级(上)学科期末检测 语文试题卷（2021.1）为迎接断春，回顾、盘点本学期的学习收获，同学们决定开展制作“2021新年趣味语文台历”的学习活动，请你一起参与，完成相关任务，作为送给自己的新年礼物。 任务一：台历设计说明（5分） 1.同学们设计了如下台历封面并进行了设计说明。请阅读并完成填空。（5分）

【答案】逝者如斯夫，不舍昼夜；崭；谧；贮蓄 【解答】本题考察的是学生对字形和字音的掌握，注意字形辨析。此类型的题目考查学生的理解识记能力。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。 任务二：编制“经典古诗积累”月台历 （5分） 2.小组编制了下列“经典古诗积累”台历。请根据设计内容填写相应诗句。（5分） 辛丑年【牛】农历十月 辛丑年【牛】农历十一月 辛丑年【牛】农历腊月 【答案】（1）便引诗情到碧霄。 （2）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 （3）海日生残夜，江春入旧年。 【解答】这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。 描写明丽秋景的诗句：晴空一鹤排云上， （1） ▲ 。 —刘禹锡《秋词(其一)》 联系现实与梦境，表达报国之情的诗句： （2）▲ ， ▲ 。 ——陆游《十一月四日风雨大作(其二)》 体现时序交替、寄寓未来希望的诗句： （3）▲ ， ▲ 。 ——王湾(次北固山下》

北京市顺义区牛栏山第一中学上册运动和力的关系易错题(Word版 含答案)

一、第四章 运动和力的关系易错题培优（难） 1．如图所示，质量为m 的木块在质量为M 的长木板上受到向右的拉力F 的作用向右滑行，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为1μ，木板与地面间的动摩擦因数为2μ，有以下几种说法： ①木板受到地面的摩擦力的大小一定是1mg μ ②木板受到地面的摩擦力的大小一定是2()m M g μ+ ③当2()F m M g μ>+时，木板便会开始运动 ④无论怎样改变F 的大小，木板都不可能运动 则上述说法正确的是（ ） A ．②③ B ．①④ C ．①② D ．②④ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 ①②．对木板：水平方向受到木块对它向右的滑动摩擦力f 1和地面的向左的静摩擦力f 2的作用，由平衡条件得 211f f mg μ== ①正确，②错误； ③④．木块对木板的摩擦力为 11f mg μ= 地面对木板的最大静摩擦力为 2max 2()f m M g μ=+ 所以木块对木板的摩擦力f 1不大于地面对木板的最大静摩擦力，当F 改变时，f 1不变，则木板不可能运动，③错误，④正确。 因此说法正确的是①④，选项B 正确，ACD 错误。 故选B 。 2．如图所示，将质量为2m 的长木板静止地放在光滑水平面上，一质量为m 的小铅块（可视为质点）以水平初速v 0由木板A 端滑上木板，铅块滑至木板的B 端时恰好与木板相对静止。已知铅块在滑动过程中所受摩擦力始终不变。若将木板分成长度与质量均相等的两段后，紧挨着静止放在此水平面上，让小铅块仍以相同的初速v 0由左端滑上木板，则小铅块将（ ）

A ．滑过 B 端后飞离木板 B ．仍能滑到B 端与木板保持相对静止 C ．在滑到B 端前就与木板保持相对静止 D ．以上三答案均有可能 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】 在第一次在小铅块运动过程中，小铅块与木板之间的摩擦力使整个木板一直加速，第二次小铅块先使整个木板加速，运动到B 部分上后A 部分停止加速，只有B 部分加速，加速度大于第一次的对应过程，故第二次小铅块与B 木板将更早达到速度相等，所以小铅块还没有运动到B 的右端，两者速度相同。 故选C 。 考点：牛顿第二定律。 3．如图所示，倾角θ=60°、高为h 的粗糙斜面体ABC 固定在水平地面上，弹簧的一端固定在BC 边上距B 点 3 h 高处的D 点，可视为质点的小物块Q 与弹簧另一端相连，并静止于斜面底端的A 点，此时小物块Q 恰好不接触地面且与斜面间的摩擦力为0。已知小物块Q 与斜面间的动摩擦因数μ= 3 ，小物块Q 所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g ，下列说法正确的是（ ） A ．小物块Q 静止于点A 时弹簧一定处于伸长状态 B ．小物块Q 静止于点A 时所受的弹力与其重力大小相等 C ．若要拉动小物块Q ，使之沿斜面向上运动，支持力与滑动摩擦力的合力方向是水平的 D ．若刚要拉动小物块Q 3mg 【答案】ABC 【解析】

第八章幂的运算周周清

第八章幂的运算周周清（A 卷） 班级 姓名 学号 成绩 一、精心选一选(每题5分，共30分) 1．计算n m a a ?3)(的结果是（ ） A ．n m a +3 B ．n m a +3 C ．) (3n m a + D ．mn a 3 2、下列运算不正确．．．的是（ ） A. () 102 5 a a = B. ( )5 3 2 632a a a -=-? C. 6 5 b b b =? D. 25 5 5 b b b =? 3．下列计算结果正确的是 （ ） A ．(2x 5)3=6x 15 B ．(-x 4)3=-x 12 C ．(2x 3)2=2x 6 D ．[(-x)3]4 =x 7 4．下列运算正确的是（ ） A ．9 5 4 a a a =+ B ．3 3 3 3 3a a a a =?? C ．9 5 4 632a a a =? D ．() 74 3a a =- 5．已知n 2823 2 =?，则n 的值为 （ ） A ．18 B ．8 C ．7 D ．11 6．下面计算中，正确的是（ ） 二、细心填一填(每题5分，共30分) 7．计算： ________)2(2 3=--ab ；()()2 5 33-÷-=___________。 8．计算：______)(32=-?-a a ； __________)()(23=--x y y x 。 9、已知3n ＝a ，3m ＝b ，则3 m+n+1 ＝ ； ____________1 43=÷-+m m x x 。 10氢原子中电子和原子核之间的距离为0.00000000529cm,用科学记数法表示这个距离为 cm 。 12、若 ()120 =-x ，则x 应满足条件___________。 三、专心解一解(共30分) 13．计算：（1）()() x x x ÷÷2 2 3 （2） 0422101010)10 1(??+--

幂的运算教学设计

初中数学教学案例 ——幂的运算（一） 一、案例实施背景 本节初一下学期数学第八章第一课时的内容，所用教材为沪科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）。 二、教学目标 1、知识与技能：理解同底数幂的推导法则，会用同底数幂的法则进行运算。 2、过程与方法：探究同底数幂的乘法法则，让学生体会从一般到特殊，以及从特殊 到一般的数学方法。 3、情感态度与价值观：引导学生主动发现问题，解决问题，在这一过程中提高学生 学习数学的兴趣。 三、教学教学重、难点 1、重点：正确理解同底数幂的乘法法则。 2、难点：会用同底数幂的乘法法则进行运算。 四、教学用具 多媒体平台及多媒体课件 五、教学过程 （一）创设情境，设疑激思 1、播放幻灯片，引出问题： 我国首台千万亿次超级计算机系统“天河一号”计算机每秒可进行2.57×1015 次运算，问它工作一个小时（3.6 ×103s）可进行多少次运算？ 2、提问温故：①什么叫乘方? ②乘方的结果叫做什么? 3、针对问题，学生思考后回答 2.57× 3.6×103×1015=9.252×？ 4、教师肯定学生的回答并提出新问题：？到底是多少，通过今天的学习——同 底数幂的乘法，相信大家能找到这个问题的答案。（板书课题：8.1，幂的乘法——同底数幂的乘法) （二）探究新知 1、试一试（根据乘法的意义）

定义：底数相等的两个或两个以上的幂相乘成为同底数幂的乘法。 22 × 23=(2 ×2 ) ×(2 ×2 ×2) (乘方的意义) = 2 ×2 ×2 ×2 × 2 (乘法结合律) =25 (乘方的意义) 前面的例题：1015×103=(10 ×· · · · · ×10) ×(10×10 ×10) 15个10 = 10 ×· · · · · ×10 18个10 =1018 思考：观察上面的两个式子，底数和指数有什么关系？ 2、怎么求a m· a n(当m、n都是正整数)： a m·a n =（aa…a）（aa…a）（乘方的意义） m个a m个a = aa…a（乘法结合律） (m+n)个a =a m+n（乘方的意义） 3、通过上面的例子，你能发现同底数幂相乘有什么规律吗？ 底数不变，指数相加 4、总结：同底数幂的乘法法则（幂的运算性质1）： 同底数幂相乘，底数不变，指数相加 即：a m· a n = a m+n (当m、n都是正整数) （三）、逐层推进，巩固新知 本节课学习的幂的运算法则1只使用于同底数幂相乘，不能乱用，用该法则需要判断两点：

2017年江苏徐州中考分数线正式公布

2017年江苏徐州中考分数线正式公布 2017年江苏徐州中考已经圆满结束，中考网第一时间为大家整理了江苏徐州中考录取分数线，希望对各位学子和家长们有所帮助，预祝大家考试取得好成绩。下面是《2017年江苏徐州中考分数线》，供大家参考。 校名称A志愿投档线平行志愿投档线 徐州一中654 640 徐州三中622.5 612.5 徐州高级中学596.5 596 徐州三十六中5865 76.5 侯集中学627 615 徐州二中574.5 574.5 郑集中学599.5 郑集中学城区学校590.5 棠张中学559 中国矿业大学附属中学实验班607.5 徐州经济技术开发区高级中学启东班573 江苏师大附属实验学校(贾汪) 554 徐州爱登堡国际学校504 2017年江苏徐州中考第二批中考录取分数线 2批0105徐州五中546.50161徐州三十七中5280141徐州三十五中5620151中国矿业大学附属中学5890114徐州王杰中学502.50116徐州王杰中学与侯集中学联办班532.50133徐州九里中学493.50163徐州经济技术开发区高级中学523.51163徐州开发区高级中学与侯集中学联合招生班5510185徐州撷秀中学6170189徐州树人中学5850192徐州启星中学4900194徐州辅仁中学4900156徐州京师未来学校4900169徐州金榜国际学校4902017年江苏徐州中考第三批中考录取分数线 第3小批0198徐州树人中学国际班4900199徐州五中韩国留学预科班4901152江苏师大附属实验学校（贾汪）国际班4901167徐州爱登堡国际学校国际班4902017年中考专题推荐： 》》》2017全国各省市中考查分时间汇总 》》》2017全国各省市中考满分作文汇总 》》》2017全国各省市中考真题及答案解析 》》》2017全国各省市中考作文题目汇总

浙江省嘉兴市南湖区嘉兴一中实验学校2020-2021学年八年级上学期素质检测语文试卷

嘉兴一中实验学校2020-2021学年第一学期八年级 语文学科素质检测试题卷 检测日期:2021年01月检测时长:120分 一、学习一册课文，夯实基础(21分) 1.总有一些风景给我启迪(4分) 茅盾在坦荡如(dǐ) △的高原上看到的白桦树，伟岸，正直，质朴；汪曾祺笔下的昆明雨季里多菌子，青头菌、牛肝菌，味极鲜(yú) △。苏州园林的美，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘（hè）△。《清明上河图》中人物有五百多个，形态各异，采用兼工带写的手法，线条△（雄健有力)，笔法灵动，有别于一般的界画。 (1)根据拼音写出汉字。(dǐ) △ (yǘ) △（hè）△ (2)根据括号里的意思写出词语。△ 【答案】(1)砥；腴；壑；(2) 遒劲 【解析】考察学生的常用字词的识记、运用能力。 2.总有一些诗文打动我心。(8分) 诗言志，诗人的情思打动我心。李贺在《雁门太守行》表达誓死报国心愿的诗句（1）“____________,____________”崔颢登黄鹤楼，(2）“____________,____________”以起伏辗转的文笔，表现自己绵绵思乡之情。王绩遥望山野秋景有感，诗句(3)“____________,____________”借典抒情，在流露孤独苦闷心绪的同时抒发了自己隐逸山林之志。李清照《渔家傲》向天帝倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷之情的句子诗句是(4)“____________,____________”。 【答案】（1）报君黄金台上意，提携玉龙为君死；（2）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；（3）相顾无相识，长歌怀采薇；（4）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。 【解析】考察学生的古诗词理解能力。 3.总有一些文学常识值得辨析。（3分） 下列各项中表述正确的一项是（） A.《藤野先生》中，部分内容是虚构的，它是以鲁迅的生活经历为蓝本的小说。 B.骈文，全篇基本上用对偶句构成，讲究用典，辞藻华丽，因为多用四字句和六字句，又称“长短句”。 C.俄国现实主义作家列夫?托尔斯泰的代表作有《战争与和平》《复活》。 D.1926年，加拿大作家埃德加?斯诺深入陕甘宁边区实地走访和考察，写成了纪实文学《红星照耀中国》。 【答案】C

(完整word版)第八章幂的运算单元测试卷

第八章 幂的运算 单元测试卷 班级__________姓名___________得分____________ 一、选择题 1、下列计算正确的是（ ） A 、x 3+ x 3=x 6 B 、x 3÷x 4=x 1 C 、(m 5)5=m 10 D 、x 2y 3=(xy)5 2、81×27可以记为（ ） A 、93 B 、36 C 、37 D 、312 3、a 5可以等于（ ） A 、（-a ）2·(-a)3· B 、(-a)·(-a)4 C 、(-a 2)·a 3 D 、(-a 3)·(-a 2) 4、若a m =6，a n =10，则a m-n 值为（ ） A 、-4 B 、4 C 、 5 3 D 、35 5、计算- b 2·（-b 3）2的结果是（ ） A 、-b 8 B 、-b 11 C 、b 8 D 、b 11 6、连结边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成四个全等的小正方形，选右下角的小正方形进行第二次操作，又可将这个小正方形分成四个更小的小正方形，……重复这样的操作，则2004次操作后右下角的小正方形面积是（ ） A 、 20041 B 、（2 1）2004 C 、（41）2004 D 、1-（41）2004 7、下列运算正确的是（ ） A 、x 3+2x 3=3x 6 B 、(x 3)3=x 6 C 、x 3·x 9=x 27 D 、x ÷x 3=x -2 8、在等式a 2·a 3·( )=a 10中，括号内的代数式应当是（ ） A 、a 4 B 、a 5 C 、a 6 D 、a 7

9、 (a 2)3÷(-a 2)2=( ) A 、- a 2 B 、a 2 C 、-a D 、a 10、0.000000108这个数，用科学记数法表示，正确的是（ ） A 、1.08×10-9 B 、1.08×10-8 C 、1.08×10-7 D 、1.08×10-6 11、若n 是正整数，当a=-1时，-(-a 2n )2n+1等于（ ） A 、1 B 、-1 C 、0 D 、1或-1 12、计算机是将信息转换成二进制数进行处理的，二进制即“逢2进1”，如（1101）2 表示二进制数，将它转换成十进制形式是1×23+1×22+0×21+1×20=13，那么将二进制数（1111）2转换成十进制形式数是（ ） A 、8 B 、15 C 、20 D 、30 二、填空题（每空3分，共42分） 7、（ 2 1）-1= ，（-3）-3= ， （π-3）0 ，(-21)100×2101= 。 8、0.0001=10( )，3.01×10-5= (写成小数)。 9、x 2·( )=x 6, x 2·x 3-x 6÷x= (m 2)3÷(m 3)2= 。 10、比较大小：233 322（填>、=、<） 。 11、32÷8n-1=2n ，则n= 12、如果x+4y-3=0，那么2x ·16y = 13、一个长方体的长、宽、高分别为a 2，a ，a 3，则这个长方体的体积是 。 14、一种花粉的直径约为35微米，这种花粉的直径约为 米。 15、（-43）-2= ，8 1=（ ）-3。 16、[(a 4)3]2= a 6=( )3,-(2ab 2)3= 。

嘉兴一中实验学校高三年级暑期生物学科选考复习题(无答案)

嘉兴一中实验学校新高三年级暑期生物学科 选考复习资料（1） 一、选择题Ⅰ（共40小题，每小题只有一个正确或最佳答案。） （）1．经分析测定，某化合物含C、H、O、N、S元素，则该化合物不可能 ．．． A．与抗原发生特异性结合 B．用于基因工程获得黏性末端 C．用于精子、卵细胞的相互识别 D．作为细胞中蛋白质合成的模板 （）2．下列有关线粒体和叶绿体的叙述，正确的是 A．线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达 B．线粒体和叶绿体都是双层膜结构，且它们增加膜面积的方式相同 C．线粒体和叶绿体内的化学成分相同，都是细胞中的能量转换器 D．没有线粒体或叶绿体的生物不能进行细胞呼吸和光合作用 （）3．细胞的核孔数目与蛋白质代谢水平呈正相关。以下细胞中单位面积上核孔数目最少的是A．胰岛细胞B．癌细胞C．口腔上皮细胞D．浆细胞 （）4．下列关于原核生物与真核生物的叙述，正确的是 A．真核生物有需氧呼吸，原核生物无需氧呼吸 B．真核生物有生物膜，原核生物无生物膜 C．真核生物有染色体，原核生物无染色体 D．真核生物有细胞器，原核生物无细胞器 （）5．右图表示人体在不同距离的跑步过程中，需氧呼吸和厌氧Array呼吸供能的百分比（假设能量全部来自糖类的分解）。以下 相关说法正确的是 A．跑步距离越长，厌氧呼吸供能所占比例越大 B．跑步距离越短，需氧呼吸供能所占比例越大 C．100米跑时，所需ATP主要由需氧呼吸产生 D．1500米跑时，两种呼吸方式消耗的葡萄糖的量不相等 （）6．下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是 A．细胞凋亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制 B．细胞坏死，代谢停止；细胞癌变，代谢增强 C．细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强 D．细胞凋亡，细胞周期变短；细胞癌变，细胞周期延长 （）7．盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质溶胶中的Na+逆浓 的是 度梯度运入液泡，降低Na+对细胞溶胶中酶的伤害。下列叙述错误 ．． A．Na+进入液泡的过程属于主动转运 B．Na+进入液泡的过程体现液泡膜的选择透性 C．该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞的吸水能力 D．该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性 （）8．下列与激素作用无关的实例是 A．草莓果实自然发育成熟 B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜

北京市重点中学排名表

北京市重点中学排名表 北京市重点初中前十名列表（初中排名） 一、北京四中（西城区） 二、人大附中（海淀区） 三、北师大实验中学（西城区） 四、北京二中（东城区） 五、北大附中（海淀区） 六、北京80中（朝阳区） 七、北京八中（西城区） 八、北京五中（东城区） 九、师大附中（宣武区） 十、师大二附中（西城区） 以下是十名以外的学校 北京101中（海淀） 汇文中学（崇文） 首师大附中（海淀） 景山学校（东城） 北京15中（宣武） 育英中学（海淀） 北京12中（丰台） 北京161中（西城）

育才中学（宣武） 北京161中（西城） 北京35中（西城） 北京22中（东城） 八一中学（海淀） 北京13中（西城） 苹果园中学（石景山） 牛栏山一中（顺义） 潞河中学（通州） 北京10中（丰台） 北京14中（宣武） 北京十一学校（海淀） 大峪中学（门头沟） 北京171中（东城） 东直门中学（东城） 密云二中（密云） 八大处中学（石景山）北京工业大学附中（朝阳）陈经伦中学（朝阳） 北京66中（宣武） 北京109中（崇文）

北方交大附中（海淀） 北京55中（崇文） 北京25中（东城） 崇文门中学（崇文） 北京159中（西城） 北京63中（宣武） 北京156中（西城） 北京31中（西城） 鲁迅中学（西城） 北京19中（海淀） 西城区外语学校（西城）北京市重点高中前十名列表一，中国人民大学附属中学二，清华大学附属中学 三，北京市第十四中学四，首都师范大学附属中学五，北京市第一六六中学六，北京市第四中学 七，北京市第二中学 八，北京市回民学校 九，北京市第五中学

前十名以外的学校（高中） 北京市第八中学 北京市广渠门中学 北京市第十中学 北京市苹果园中学 北京市第十一中学 北京市八大处中学 北京市第十五中学 北京师范大学附属实验中学北京市第一七一中学 北京市第九中学 北京市第六十六中学 北京理工大学附属中学 北京市第五十中学 北京市丰台第二中学 北京市第三十五中学 北京市顺义区牛栏山第一中学北京市第十二中学 北京市房山区房山中学 北方交通大学附属中学

2021年苏教版第八章幂的运算测试题

七年级(下)第八章《幂的运算》测试卷 一、选择题:(每题2分，共计16分) 1．计算9910022）（）（-+-所得的结果是( ) Ａ．－2 Ｂ．2 Ｃ．－992 Ｄ．992 2．当m 是正整数时，下列等式一定成立的有( ) (1)22)(m m a a = (2)m m a a )(22= (3)22)(m m a a -= (4)m m a a )(22-= Ａ．4个 Ｂ．3个 Ｃ．2个 Ｄ．1个 3．下列运算正确的是( ) A ．xy y x 532=+ B ．36329)3(y x y x -=- C ．442232)2 1(4y x xy y x -=-? D ．333)(y x y x -=- 4．如果(),990-=a ()11.0--=b ,235-?? ? ??-=c ,那么c b a ,,三数的大小为( ) A.c b a >> B.b a c >> C.b c a >> D.a b c >> 5．计算3112)(n n x x x +-??的结果为( ) A.33+n x B.36+n x C.n x 12 D.66+n x 6．已知 n 是大于1的自然数,则 () ()11+--?-n n c c 等于 ( ) A.()12--n c B.nc 2- C.n c 2- D.n c 2 7．连接边长为1的正方形对边中点，可将一个正方形分成4个大小相同 的小正方形，选右下角的小正方形进行第二次操作，又可将这个小正方形 分成4个更小的小正方形……重复这样的操作，则5次操作后右下角 的小正方形面积是 ( ) A ．5)21 ( B 、5)41 ( C 、51 D 、5)41(1- 8．计算机是将信息转换成二进制数进行处理的，二进制即“逢2进1”， 如(101)2表示二进制数，将它转换成十进制形式是:1×22+0×21+1×20=5， 那么将二进制数(1101)2转换成十进制数是( ) Ａ.13 Ｂ.12 C.11 D.9 二、填空题:(每空2分，共计40分) 9．计算:102·108 ＝ ； (m 2)3＝ ； (－a )4÷(－a )＝ ； (－b 3)2＝ ； (－2xy )3＝ ； =-?-22)(x x ； ()()=-?-3 2a b b a ；

2017年江苏徐州中考分数线

2017年江苏徐州中考分数线 2017年江苏徐州中考已经圆满结束，中考网第一时间为大家整理了江苏徐州中考录取分数线，希望对各位学子和家长们有所帮助，预祝大家考试取得好成绩。下面是《2017年江苏徐州中考分数线》，供大家参考。 校名称A志愿投档线平行志愿投档线 徐州一中654 640 徐州三中622.5 612.5 徐州高级中学596.5 596 徐州三十六中5865 76.5 侯集中学627 615 徐州二中574.5 574.5 郑集中学599.5 郑集中学城区学校590.5 棠张中学559 中国矿业大学附属中学实验班607.5 徐州经济技术开发区高级中学启东班573 江苏师大附属实验学校(贾汪) 554 徐州爱登堡国际学校504 2017年江苏徐州中考第二批中考录取分数线 2批0105徐州五中546.50161徐州三十七中5280141徐州三十五中5620151中国矿业大学附属中学5890114徐州王杰中学502.50116徐州王杰中学与侯集中学联办班532.50133徐州九里中学493.50163徐州经济技术开发区高级中学523.51163徐州开发区高级中学与侯集中学联合招生班5510185徐州撷秀中学6170189徐州树人中学5850192徐州启星中学4900194徐州辅仁中学4900156徐州京师未来学校4900169徐州金榜国际学校4902017年江苏徐州中考第三批中考录取分数线 第3小批0198徐州树人中学国际班4900199徐州五中韩国留学预科班4901152江苏师大附属实验学校（贾汪）国际班4901167徐州爱登堡国际学校国际班490编辑推荐： 2017年江苏省各市中考分数线汇总 2017年全国各省市中考分数线汇总

新乡市第一中学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元测试题(包含答案解析)

新乡市第一中学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元测试题 （包含答案解析） 一、选择题 1． A. B. C. 2．比60大，比70小，个位上是5的数是（）。 A. 55 B. 65 C. 75 3．在1—100中，个位上是9的两位数有几个? （） A. 1个 B. 9个 C. 10个 4．有90页，比薄一些，大约有（）页。 A. 70 B. 98 C. 88 5．从23到28一共有（）个数。 A. 6 B. 7 C. 5 6．在46这个数中，“4”表示4个（） A. 一 B. 十 C. 百 7．2019年是澳门回归20周年，一（1）班有38人去澳门旅游，坐（）个座位的 比较合适（不考虑行李）。 A. 20 B. 50 C. 40 8．100以内个位和十位相同的数共有（）个。 A. 8 B. 9 C. 10 9．十个十个地数，和60相邻的两个数是（）。 A. 61和62 B. 59和60 C. 50和70 10．（ )是个位上是7的两位数。 A. 17 B. 73 C. 7 11．一个两位数，从右边数第一位上是5，第二位上是6，这个数是（）。 A. 65 B. 56 C. 55

12．100里面有（）个十。 A. 1 B. 10 C. 100 二、填空题 13．49前面的一个数是________，后面的一个数是________。 14．看图写数。 ________ ________ ________ 15．由7个一和4个十组成的数是________，它后面的两个数是________和________。它前面的两个数是________和________。 16．七十八写作：________ 69读作：________ 17．1到32之间有________个数。 18．在计数器上拨4个珠，可以表示的最大两位数是________，最小两位数是________。19．看图写一写 ________ ________ ________

七年级数学下册 第八章幂的运算复习教案1 苏科版

第八章幂的运算的小结与思考(1)--- ( 教案) 班级____________姓名____________学号___________ 备课时间: 主备人: 教学目标： 1、能说出幂的运算的性质； 2、会运用幂的运算性质进行计算，并能说出每一步的依据； 3、能说出零指数幂、负整数指数幂的意义，能用熟悉的事物描述一些较小的正数，并能用科学记数法表示绝对值小于1的数； 4、通过具体例子体会本章学习中体现的从具体到抽象、特殊到一般的思考问题的方法，渗透转化、归纳等思想方法，发展合情推理能力和演绎推理能力。 教学重点： 运用幂的运算性质进行计算 教学难点： 运用幂的运算性质进行证明规律 教学方法： 引导发现，合作交流，充分体现学生的主体地位 一、系统梳理知识： 幂的运算：1、同底数幂的乘法 2、幂的乘方 3、积的乘方 4、同底数幂的除法：（1）零指数幂 （2）负整数指数幂 请你用字母表示以上运算法则。你认为本章的学习中应该注意哪些问题？ 二、例题精讲： 例1 判断下列等式是否成立： ①(-x)2＝-x2， ②(-x3)＝-(-x)3， ③(x-y)2＝(y-x)2，

④(x-y)3＝(y-x)3， ⑤x-a-b＝x-(a+b)， ⑥x+a-b＝x-(b-a)． 解：③⑤⑥成立． 例2 已知10m＝4，10n＝5，求103m+2n的值． 解：因为103m=(10m)3=43 =64,102n=(10n)2=52=25. 所以103m+2n=103m×102n=64×25=1680 例3 若x＝2m+1，y＝3+4m，则用x的代数式表示y为______． 解：∵2m＝x-1， ∴y＝3+4m＝3+22m．＝3+(2m)2＝3+(x-1)2＝x2-2x+4． 例4设＜n＞表示正整数n的个位数，例如＜3＞=3，＜21＞=1，＜13×24＞=2，则＜210＞=______． 解210=(24)2·22=162·4， ∴ ＜210＞=＜6×4＞=4 例5 1993+9319的个位数字是( ) A．2 B．4 C．6 D．8 解1993+9319的个位数字等于993+319的个位数字． ∵ 993=(92)46·9=8146·9． 319=(34)4·33=814·27． ∴993+319的个位数字等于9+7的个位数字． 则 1993+9319的个位数字是6． 三、随堂练习： 1、已知a=355，b=444，c=533，则有（） A．a＜b＜c B．c＜b＜a C．c＜a＜b D．a＜c＜b

徐州一中校长谈一中招生的几个重要问题.

徐州一中校长谈一中招生的几个重要问题 一、指标生≠择校生 按照规定，面向市区的650名新生中除艺体特长生10名外，50％为指标生，计320人；这些名额将据初中毕业生人数由教育局分到各校，在并轨生录取线下40分之内，由市招办从高分到低分录取。如果指标名额有剩余，将再由市招办从报考徐州一中有择校志愿的考生中从高分到低分录取。所以，并非所有指标生都要缴纳择校费；指标生计划中只有后195人须交纳择校费，前125人仍为并轨生，不需交纳择校费。（例如去年653分以下为指标生，但是649分以上的考生都不需交纳择校费用）。 请家长和考生注意，有择校愿望的家长千万不要忘记在报名表中填上有关信息，否则达到分数线也不能被录取。 二、报考徐州一中受阻后的解决办法 《徐州市2008年高中阶段教育招生工作意见》指出，“任何学校和教师不得干涉考生自主填报志愿，特别是不得强迫考生报考本校或指定学校，不得采取同考生及家长签订‘合同’等方式误导或阻止考生报考其它学校的志愿，不得以任何理由阻挠和干扰学生考前复习和考试。”《意见》特别提醒学生和家长：考生因故无法正常填报志愿时，可于5月24号直接到户籍所在地招办单独报名。由于所有学生的报考信息都集中在招办，所以市招办完全可以为学生及家长解决这方面的困难。你尽可以报考心目中理想的学校，不必有任何疑虑。 特别提醒：市区户口考生千万不要在报考徐州一中时再报县区重点中学，否则因为“异地优先录取”而造成分数达一中线而不能被徐州一中录取的结局。 三、县区学生报考徐州一中不被录取，不会影响本县区重点高中的录取 根据市教育局规定，考生在报考本县(市)区学校的同时，还可以报考我校。但要单独直接向我校报名，我校不单独组织考试，你只要参加全市统考即可，而且全市中考由市教育局统一组织阅卷、登分，由于重点中学的录取是有批次的，并且是由市招办统一录取的，按照“异地优先录取”原则，徐州一中是提前批次录取，之后才开始本县重点高中的录取工作。不同批次的录取并不冲突。 需要特别提醒的是，按市教有局规定，千万不要在报考徐州一中时再报其他本县以外其他重点中学，否则因为两所异地学校皆为提前批次造成报名无效。 四、徐州一中办学的突出优势和教学成果 已经走过了百年光辉历程的徐州一中，其突出的优势在于： （一）优良的办学传统和百年的人文底蕴。优良的校风、教风、学风，不仅源远流长，而且越来越好。校友中有共和国的部长、省长、将军、院士、数以万计的优秀专家，他们奋

嘉兴市南湖区教育文化体育局

嘉兴市南湖区教育文化体育局 文件嘉兴市科协南湖区办事处 南教文体…2008?27号 关于公布南湖区第二十三届青少年科技创新 大赛评选结果的通知 各学校： 全区第二十三届青少年科技创新大赛评选工作已于2008年2月下旬圆满结束。由区教文体局、市科协南湖区办事处会同市科协、市科技馆等单位联合组成的评审组，经过初评和终评，共评选出优秀科技创新项目一等奖20个，二等奖25个，三等奖40个；优秀科技实践活动一等奖5个，二等奖7个，三等奖8个；优秀少儿科幻绘画一等奖8个，二等奖12个，三等奖25个；优秀组织奖3个（名单附后）。 本届创新大赛参评项目总体水平较以往有较大幅度的提高，尤其在科技小论文和科技实践活动方面有显著进步，涌现了一批

新的科技教育特色学校。希望获奖的单位和个人再接再厉，争取在明年第二十四届科技创新大赛中取得更好的成绩；同时希望各校能将科技创新活动作为培养学生创新精神和实践能力的重要抓手，结合团、队活动，结合课程改革，全面扎实地推进素质教育。获区优秀科技创新项目和优秀科技实践活动一、二等奖的作品以及获区少儿科幻绘画一、二等奖的作品将参加今年三月第二十二届嘉兴市青少年科技创新大赛。 附件：2008年第二十三届南湖区青少年科技创新大赛获奖名单 嘉兴市南湖区教育文化体育局 嘉兴市科协南湖区办事处 二00八年二月二十九日 主题词：科技创新评选结果通知 抄送：市教育局，市科协，区政府办公室，吴健副书记，陈天英副区长共印45份 嘉兴市南湖区教育文化体育局办公室 2008年2月29印发

附件： 2008年第二十三届南湖区青少年科技创新大赛 获奖名单 一、优秀科技创新项目

初中语文古诗文文本解读及教学研究课程学习指导剖析

初中语文古诗文文本解读及教学研究课程学习指导 专题解析 想一想，做一做 拓展学习资料 制作团队：吴晓薇等教师团队：周群、王海兴 专题解析 如何设计一堂古文课 O从题目入手 以《五柳先生传》为例： 1.传：记述人物生平事迹的文章。这种文体，贯用于史书。 O为何不写高大上的家世。 2.文章当中，有一个字出现频率最高，你能找到它吗？ O不其实是为了否定什么？为什么陶不为样不那样？不能用干瘪的社会黑暗来概括。通过不字来看出不同。奇人：恬淡自然。写传记不写事迹，只写爱好。显赫家世却不写， 陶潜《五柳先生传》，“不”字为一篇眼目。 ——钱钟书《管锥编》 3. 整体分析 奇文： ① 虽为传记然不以记事为主； ② 虽有显亲，却言不详姓字； ③ 全文以“不”字贯穿。 奇人： ①安贫乐道；② 恬淡率真。 4. 思考

①结合上述讲解及课文思考，陶渊明是否真像他在文章中写的那样，是一个万事不关心，超脱于尘世的人？ ② 读完下面的文字，你能谈谈陶渊明说自己“不求甚解”的真正原因了吗？ 《论语·宪问》：子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也！” 江熙云：圣人体是，极于冲虚，是以忘其神武、遗其灵智，遂与众人齐其能否，故曰我无能焉。子贡识其天真，故曰夫子自道也 5. 拓展资料 O古代九品中正制，你们都显摆。我不显摆。 夫自叙而言家世，固当以扬名显亲为主，苟无其人，阙之可也。 ——刘知几《史通·内篇·序传》 陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。…… ——《晋书·陶渊明传》 言‘无’者，激于言‘有’者而破除之也 ——王夫之《船山遗书·思问录·（内篇）》 魏氏立九品，置中正，尊世胄，卑寒士，权归右姓已。其州大中正、主簿，郡中正、功曹，皆取著姓士族为之，以定门胄，品藻人物。晋、宋因之，始尚姓已。然其别贵贱，分士庶，不可易也。于时有司选举，必稽谱籍，而考其真伪。故官有世胄，谱有世官，贾氏、王氏谱学出焉。 ——欧阳修《新唐书》卷百二十四 陶渊明读书不求甚解，……俗子不知，便谓渊明真不着意，此亦何足语。不求解，则如勿读，不用声，则如勿蓄。盖不求甚解者，谓得意忘言，不若老生腐儒为章句细碎耳。 ——元代李冶《敬斋古今黈》

第八章幂的运算单元试卷自测题及答案

第八章 幂的运算 单元自测题 时间：45分钟 满分：100分 班级： 姓名： 得分： 一、选择题（每小题3分，共24分） 1.下列各式中错误的是( ) A.()[]()623y x y x -=- B.84216)2(a a =- C.363227131n m n m -=?? ? ??- D.6333)(b a ab -=- 2.若2=m a ，3=n a ，则n m a +等于 ( ) A.5 B.6 C.8 D.9 3.在等式??23a a （ ）11a =中，括号里填入的代数式应当是 ( ) A.7a B.8a C.6a D.3a 4.计算m m 525÷的结果为 （ ） A.5 B.20 C.m 5 D.m 20 5. 下列4个算式中,计算错误的有 ( ) (1)()()-=-÷-24c c 2c (2)336)()(y y y -=-÷-(3)303z z z =÷(4)44a a a m m =÷ A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 6.如果(),990-=a ()11.0--=b ,235-?? ? ??-=c ,那么c b a ,,三数的大小为( ) A.c b a >> B.b a c >> C.b c a >> D.a b c >> 7.计算3112)(n n x x x +-??的结果为( ) A.33+n x B.36+n x C.n x 12 D.66+n x 8.已知 n 是大于1的自然数,则 () ()11+--?-n n c c 等于 ( ) A.()12--n c B.nc 2- C.n c 2- D.n c 2 二、填空题（每空2分，共20分） 9.最薄的金箔的厚度为m 000000091.0，用科学记数法表示为 m ； 每立方厘米的空气质量约为g 3 10239.1-?，用小数把它表示为 g .

各位领导,老师,尊敬的初一年级家长朋友们

各位领导，老师，尊敬的初一年级家长朋友们： 下午好。来到熟悉的矿大附中，看到亲爱的老师们，分外激动，比看到自己孩子上台领奖还要开心。我是2018届毕业生黄家伟同学的妈妈。初一时班主任崔大智老师，初二赵艳老师，初三徐仲琳老师，其实整个教师团队没有变化。特别感谢我们各个学科老师们对黄家伟的厚爱，使我的孩子三年从来不上任何辅导班，顺利考入徐州一中实验班。 高一时，开学前三天，黄家伟用五天时间，写了一篇六千字论文，参加北大燕园杯历史人物征文比赛，以徐州一中最高分进入全国总决赛，并最终取得北大燕园杯全国特等奖的成绩，是目前徐州一中此项比赛最好成绩。在刚刚结束的高二其中考试中，黄家伟又取得了年级第十的成绩。进入高中，他入选学生会体育部，他是篮球爱好者，善于朗诵和唱歌，也是学校心理剧男一号……是个会学习爱思考，会相处懂生活的孩子。我想，一切美好都应该归功于我们团结友爱教学相长的矿大附中老师们三年来的辛勤培育。 今天，刚刚结束考试，家长们此刻坐在这里一定是百感交集，我和大家一样，都经历过这些过程。那么，我们应该以怎样的心态面对孩子分数？怎样规划初中三年的学习？又怎样帮助孩子取得优异成绩呢？杨伟利主任说，家伟妈妈，你怎么做的就怎么讲。实话实说，我和很多家长的做法真的都不一样，我的发言没有普遍性，但或许恰恰是因为这个原因可以帮助到有困惑的家长，给大家一些思路，让我们的孩子在学习路上事半功倍，学有所长，健康成长！ 我认为，教育首先是个理念问题，理念很大程度上强过行动，其次才是落实到行动，并务必持之以恒。就像学习是个思路问题，很大程度上胜过努力本身。作为家长，首先要明确“教育不是教学”，“孩子之间存在差异”，“学习不仅仅要努力，更要关注学习习惯和学习方法”。我们作为家长，经常会用“经验和习惯”教育孩子，甚至会不由自主“从众育儿”，忽略教育的科学性和对孩子的清楚认识。 很多孩子小学时都是班级和学校的佼佼者，进了初中，几次考试下来，大家可能会有惊慌。私下里会议论纷纷，老师教学怎样？我的选择对不？我认为，从主管原因入手，分析问题研究问题解决问题才是最重要的。走出家庭教育误区，配合学校教育，科学育儿，才会卓有成效。 个人认为，考试成绩好可能依赖于良好的学习习惯和扎实的学习状态；考试不好，不一定是习惯不好，或许是学习方法，或者叫“思维方式”的问题。没有家长认为“思维方式”是个问题，恰恰这是问题所在。我们能接受孩子粗心，不能接受孩子不会思考。承认孩子学习方式存在差异，或许能找到一条好的解决问题的路径。 回望小升初，你们在做什么？是不是为了考上好的学习大量刷题，拼命上辅导班？如果是，那么现在成绩不理想也正常。辅导班的学习优势在于刷题，容易得分；劣势也是刷题，不会思考。初一的知识相对简单，但依赖被动学习的孩子瞬间就会不适应，下边我再来具体讲。 简单介绍孩子的学前教育。我家孩子出生时长有两颗牙，大概五个月会说话，一岁能背诵唐诗宋词……我所做的，就是每天坚持两个小时给他读书，读经典；陪伴他画画做手工；带他参加各类体育运动。语言是思维的物质基础，和思维密切相关。手脑并用，有利于孩子