看上去很美

看上去很美

“有一天，我会突然记起你，记起和你一起霸占过的自习座位，记起我们一起度过的那一个个悠长而美好的周末下午。”当听到你说起这些，我总是禁不住心纠起，鼻子一阵酸，是的，我们总有一天会把所有的关于我的我们的或你们的满满地塞到记忆的柜子中。静静地，不知不觉间被时光遗弃，我们也在不经意间，丢了原本属于自己的小世界。

想起王菲的那首《夜会》，总让人思绪纷飞，

“······原谅你和你的无名指你让我相信还真有感情这回事啊怀念都太奢侈只好羡慕谁年少无知······”当我面对着校园里熟悉的长长的池边长廊，当我站在空无一人的操场，当我坐在铺满阳光的临窗木椅上抱着书发呆···要让我如何学会不去感伤那些已知的未知的？不去害怕或近或远可短可长的离别？终将会有那么一天，我们会离开这亲爱的校园，去各奔东西，延续并养活属于自己的那份纯粹的梦想，最后，无所期待无所乞讨地把那一张张鲜活明媚的面孔锁入记忆的柜子，那一声声温暖的呼唤声却也只是化作远方的电话音，一切属于年轻的我们的青涩的幸福与美好，不过只是一串串断断续续的省略号。

校园里的速溶奶茶咖啡机，你熟悉的背影，转过身，带着一身香气，喝尽一杯又一杯，一起数着窗外无力的云朵，还会幸福地笑，我们怎么就长大了呢？就像那飞离的早晨，在青墨色的天中消散开去，没有什么痕迹，没有所谓的对与错，找不到答案也不需要答案，正如，人本不需要靠岸，只需要远远地观望，便和渡过去了一般，唯有等待，静静地生活，火红日落，浮木漂流，啤酒泡沫······也不愿去打破周围的沉默，甘于有你或没有你的那些静静的时刻。

人不该对生活奢求什么，所拥有过的都不应是心安理得，都要心怀感激，神思焕然地去做梦。这个时代，或许并不能活得太清醒，人满为患的总是各种自习教室和图书馆，看形形色色的人，有着不同的专业，有着不同的路要走，貌似安静地坐着，却总能察觉出几丝躁动与不安，无一人能幸免于这种压不住的喧嚣。我们不能没有知识，我们靠它来更好地谋生，且不论是生存还是生活，却只是越来越少地带来快乐和丰富，只是造就了更多的空虚和无休止的压力，常态或异态，都是我们别无选择的事情。或者不要带着一身欲望，而是带着理想去

走得更轻巧有力些。总是不自觉的去想做这件事的理由和结果，疑虑这些那些，脚步却也因此停住，做了一半或干脆没做，或者可以侥幸逃过现实的苦恼却怎样也无法挣脱时代的控制。只是，日复一日，背着病理药理解剖，准备着各种考级考证，谋划着并小心翼翼地打造自己的未来，却也满心疲惫，一旦被惰性主导了，有无法自救地陷入迷茫，那是只属于青年的迷惑与彷徨，没有谁能做到一无所失，我要试着用自己的大脑和心去思考，是否那就是我想要的一切，没有偏见，没有飘渺，没有涣散，不再恐惧人群会把我带离我自己的方向，以一种坚定而单纯的姿态去热爱！

既然选择了活着，就必须要有所承担。看盛大光辉的日出，安详静谧的日落，听海浪漫过生命的沙漠，抚平凹凸的痕迹，留下时间的光与润···那一切变换，看上去很美，而在我心中，始终都是花瓣坠地的铿锵，是年华流水，鸣如环佩，任天地老去，时光破碎，没有哀怨，只有寂静地轮回，绚烂缤纷如梦般开到荼蘼。

法律学习心得体会

法律学习心得体会 社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力。从国家角度来说，应当采取各种有效措施消除损害社会主义法律树干的因素。例如，要进一步提高立法质量，保证法律的科学性，合理性；改善法律实施的状况，保证有法必依，执法必严，违法必究；深入开展法律宣传教育，增强全社会的法 律意识。从个人的角度来说，应当透过各种方式努力维护社会主义法律权威．觉 得至少应做到以下三个方面： 努力树立法律信仰。一个人只有从内心深处真正认同、信任和信仰法律，才 会自觉维护法律的权威。应当透过认真学习法律知识，深入理解法律在现代社会 中的重要作用，深刻把握我国社会主义法律的精神，从而树立起对我国社会主义 法律的信仰。 用心宣传法律知识。在自我学习和掌握法律知识的同时，还要向其他人宣传 法律知识。个性是要宣传社会主义法律观念，帮忙人们彻底根除“权大于法”，“要人治不要法治”等封建残余思想，宣传我国社会主义法律的优越性，使人们 了解和认同我国社会主义法律，从而推动全社会构成尊重和维护社会主义法律权 威的良好风尚。 敢于同违法犯罪行为作斗争。违法犯罪行为既是对社会秩序的破坏，也是对 法律权威的蔑视。不仅仅要有守法意识，自觉遵守国家法律，而且要敢于和善于 同违法犯罪行为作斗争，自觉维护法律权威．同违法犯罪行为斗争的方式是多种 多样的，既包括事前采取有效措施预防违法犯罪行为的发生，也包括事中和事后 制止，检举，揭发违法犯罪行为。

这个学期我有幸参加法律诊所的学习，时间过的真快，这个学期的法律诊所 就快要结束了，回头看看，一学期的诊所学习的确让我收获颇丰。法律诊所的老 师都是有多年司法实务经验的前辈，随着第一堂课的开讲，他们用精炼的语言向 我们诠释了博大精深的法律知识，也为我们慢慢开启了司法实务的大门。法律是 一门阐释性艺术，也是公正与善良艺术。由于语言本身所存在的固有的缺陷：模 糊性，以及社会经济政治历史条件的不断变化，为了维护法律的稳定性，保证法 律本身的内在道德要求，这就要求我们必须采用适当的方法去解释法律，以适应 丰富的社会生活的需要。 会见当事人要达到什么样的目的呢？大家都有自己的意见，有的人认为要达 到了解案情的目的，有同学认为要达到了解当事人的想法即诉讼请求的目的，还 有的同学则认为要达到确定要是否接案的目的等等，同学们的意见不一而足。会 见当事人应当注意些什么呢？老师从仪表、言行举止等等微观方面告诉我们会见 当事人应当注意的一些细节问题，比如衣着首先要整洁，作为一名律师应怎样搭 配衣服才显得得体，比如与当事人谈话时应当直视对方，而不能有太多小动作， 否则给当事人一种轻浮不可靠的感觉…… 对我来说，法律诊所的学习既是必要的，也是必须的。因为法律诊所课程独 特的教学方法、师生之间充分的民主平等性，都让我深深感动。应该说，作为一 名法科学生，从专业的角度，我们观察事物，应该处处留心。而法律诊所的教学 则又提升了一个高度，它是理论与实践的完美结合。在法律诊所的教学课程中， 老师们以独特的教学方法阐释着法律的内涵，通过对于真实案例的了解以及法律 思维的培养，我们觉得法律知识的学习是一种真正意义上的乐趣，而非一种负担。作为法科学生，我是幸运的，因为这是我的梦想，也是我的选择；作为法律诊所 的一员，我不仅是幸运的，更是自豪的。法律的学习是一条很长很长的路，我们

观《看上去很美》有感_心得体会

观《看上去很美》有感 本文是关于心得体会的观《看上去很美》有感，感谢您的阅读！ 观《看上去很美》有感 《看上去很美》是由王元导演根据王朔的同名小说改编的电影，电影描述了方枪枪作为幼儿园的中途进班的一员，从开始的努力融入集体摆脱孤单，演变为最后反而受到集体的孤立，最后被集体抛弃的故事。刚看到电影名字的时候，不禁在心中思考：为什么说是看上去很美？为什么只是看上去很美？带着一系列的思索观看了这部影片。 电影的开始便是窗外纷纷飘落的雪花，这似乎已经在叙述着电影的主题，纷纷飘落的雪花背后意味着寒冷，再看看那贯穿影片的红花，那红花是如此骄人，它不仅在幼儿园出现，在成人的世界里也出现，拥有它是一件多么关荣与自豪的事，而没有得到它的人又是多么渴望得到它，然而，红花真的就是那么好吗？拥有它的人就是那么优秀吗？在那美丽的红花背后是千篇一律的规范，个性的磨灭，自我的丧失，天性的扼杀。 “红花”作为判断好孩子与坏孩子的标准，并且是唯一的标准，唯一的奖惩标准，幼儿园中孩子所做的一切只是为了得到它，当然红花可以激烈孩子们的积极性，但我们也要考虑到在这个过程中孩子们失去的事什么？我觉得这是对孩子天性的抹杀，性格的扭曲，孩子们失去的远远比得到的多，本该在童年享受到得快乐和自由，他们感受到了吗？在这里，他们在统一的时间吃饭，睡觉，上厕所，当然这些有利于于孩子们培养健康的生活习惯，但孩子不是机器，怎么能以此作为评比红花的标准？这和人的本性是背道而驰的，不符合现实的，违背人性的。 这个故事发生在改革初期的一个幼儿园里，从方枪枪与老师的相处中，我们可以看到幼儿教育的状况，在这里有一百多名孩子，但他们在痛一个标准下生活，那个班主任没有我们想象的和蔼与亲切，反而让人觉得害怕。我们都知道幼儿教育的重要性，它是孩子们与社会的第一次亲密接触，它是孩子们人生的起点，它甚至会影响孩子们的一生，记得有不少名人讲到最感激的老师的时候，他们都不约而同的回答说是幼儿园的老师，在影片中我没有看到老师对方枪枪的鼓励，当看到方枪枪那么努力与认真的时候，老师没有动容，以那唯一的标准要求，实行“一刀切”，当看到方枪枪行为的变化的时候，特别是做坏事，欺负同学时，老

电影《看上去很美》观后感

电影《看上去很美》观后感 今天，我利用网络认真地观看了电影《看上去很美》，这部影片主讲的是解放初期一所幼儿园的故事，一个叫快满4岁的小男孩方枪枪，长期由奶奶照看，可是奶奶要回老家，而父母亲又有工作在身无法照看，父亲不得不将他送到幼儿园来，让他常住幼儿园。 方枪枪的班主任李老师，四十岁左右，看上去长得很美很漂亮，但她对孩子们的培养教育总是板着脸，非常严厉。给我印象最深刻的是，在一次集体教学活动中，李老师说：“我来扮演一个动物，你们（孩子们）来猜。”通过她的面部表情和肢体语言，我看到她扮演的是一只凶猛的猩猩，她的表演把孩子们吓得目瞪口呆。晚上，孩子们该睡觉了，方枪枪怎么也睡不着，因为他在李老师来查夜时看见，李老师屁股后面有一条长长的尾巴，这里且不讨论尾巴如何来的，4岁的孩子还不具备成熟的辨别力，由于老师白天的狰狞印象很深，于是他认为李老师是妖怪，害怕得要求南燕让他躲在她的床底下。 与方枪枪一样，其他的孩子们也是心有余悸的。南燕首先下了床，与方枪枪商量，要去看看李老师变成魔鬼后是什么样子。随后，其他小朋友也加入进来，大家开始商量怎么不被李老师吃掉，有小朋友说，用绳子将李老师牢牢捆住，可是，没有那么长的绳子，于是，孩子们想到把自己的鞋带解下来，一根一根地接起来。然后慢慢地向李老师的床前爬去。当他们在捆李老师的时候，李老师突然醒了，一屁股坐了起来。孩子们吓坏了，哭的哭，叫的叫，把孔院长和唐老师，还有两位保育阿姨惊醒。一个叫毛毛的女孩吓得大哭不止，孔院长抱起她问，为什么哭，她说有怪物，孔院长又问怪物在哪儿？小女孩指着李老师。李老师对此非常生气，大声喊道，谁说我是怪物？毛毛指着高晋说：“是他说的”！李老师大怒，气愤地说：“谁造谣”！抱起高晋走出了寝室，孔院长见状也跟了过去。 这以后，方枪枪总是抢同伴玩具枪，自己练习打拳，欺负小朋友，唐老师批评他，他顶嘴，唐老师关了他禁闭，在黑屋子里，方枪枪哭着求救，说有妖怪要吃他，这样的求救是无效的。从方枪枪对妖怪的十分恐惧，可以看出李老师不苟言笑，僵硬的情绪，其实给孩子们心里造成了阴影。而且，在这个时候，孔院长并没有及时纠正老师的教学方法，反而教李老师，叫其他小朋友不和方枪枪玩，将他孤立起来，甚至再次关禁闭，最终，这个事件因为方枪枪被关了两天，不得不表面妥协而画上句号。 但事实上，方枪枪的性格已经开始在慢慢地改变着，以至于他在出来后，开始排斥跟其他小朋友一起玩了。在此后的一次户外活动中，他有了反常的叛逆行为，他大声冲着小朋友们喊：“快去告诉老师，我要离队，快去告诉老师，我要离队…….”然后，转身拼命跑向队伍前进的反方向。最后，在一个墙角的一块石头上趴下了。电影定格在了这个画面结束了，给人留下无限酸楚让人怜悯，方枪枪也许是跑累了想睡会儿，也许是饿了跑不动了，也许他在等园长和老师，希望用这样的举动让大人反思并重新认识他，也许他再也不想上幼儿园了…… 总之，看了这部电影，我真是感慨万千，电影中孔园长、李老师、唐老师等，她们的教学方法在现在看来很多都是不对的，特别是班主任李老师，她的方法大多是恐吓、吓唬、指责、命令小朋友。她认为这样小朋友就能听她的话，什么都按她说的做。结果往往是反其道而行之，像方枪枪这类胆子稍微大一点的小朋友不仅不听老师的话，反而会顶撞，而顶撞

公共文化服务工作心得体会

公共文化服务工作心得体会 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 记者26日从文化部获悉，文化部等部门正在起草关于推进基层综合性文化服务中心建设的指导意见。这意味着，今后在城乡社区街道，将有集宣传文化、党员教育、科技普及、普法教育、体育健身等功能于一体的综合性公共文化设施和场所。(5月27日新华网) 基层综合性公共文化服务中心，无疑更像是一个基层文化服务的“熔炉”，在这样的“熔炉”内，能够产生巨大的聚合效应。对于基层公共文化服务的开展来说，不仅有着积极的效应，更是有着积极的示范效应。既然如此，我们就能够得出这样的结论。即在公共文化服务的过程中，其实并非只能够重视硬件建设，也需要重视软件建设。唯有将“软硬

兼施”落实到底，才能够让公共文化服务落地。有鉴于此，推进基层综合性文化服务中心建设，也就是在硬件建设的道路上开辟的一条新路，而这样的新路到底能够走得通，仍旧需要时间考验，更需要看软件服务的配套措施是否得力。 公共文化服务旨在落实公民的文化权利，如此文化权利对于每个公民来说都是均等化的，无论城市局面还是乡村农民，都应该接受这样的公共文化服务。既然如此，我们就需要从城乡二元基本体系入手，透析两者存在着的差别，推进城乡公共文化服务建设的建成。而在这样的推进过程中，城市和乡村中到底存在着哪些困难都需要层层解说。而软件和硬件的双双落地，才应该是一种真正的价值归宿。从硬件设施的建设上，乡村远远落后于城市，这已经是不争的事实，在这样的基本前提下，乡村如果想要跟上城市的步伐，唯有迅速赶上，从硬件措施的落地上入手。同时，在软件上，城市也远远发达于乡村。由此可

法学专业实践心得体会三篇

法学专业实践心得体会三篇 篇一：法学专业实践心得体会 这是我迈入大学校园的第一个暑假，一年的法律专业的学习为我打开了一扇通向法律殿堂之门，但法院对我们这些还生活在象牙塔里的大学生来说还是既神秘又好奇。而今年暑假我有幸来到家乡南昌市西湖区人民法院民一庭实习，在近一个月的实践过程中，让我深深感到作为一名法官是多么令人骄傲。在这里我不仅找到学术理论体现和验证，更找到了一种神圣的使命感，以下是我这次社会实践的心得体会。 进大学校门，就接受了这份新鲜而有挑战性的社会实践-活动，感觉到很能锻炼自己的能力和增强自己的勇气，毕竟己经-开始尝试着用天真的思想去触摸这个社会。尽管有些思想和观点-还比较稚嫩和单纯，但毕竟已经迈出了第一步。 进法院实习后，我虚心地向法官们学习，并与他们建立了-良好的关系，积累了一些社会经验，这是在学校和课本上学不到-的，让我终生受益。与此同时，我也看了许多实际案例和一些专-业书籍与杂志，让我初步地进入了角色。 一开始实习的时候，我就旁听了庭审，了解到法庭审判的-大致流程;通过整理卷宗、翻阅案例、合议庭笔录-等都让我逐渐熟悉了法院的实务操作。通过实习，让我了解了本-专业在实际中的应用，将理论用于实践中，这样才能使我今后更-好地掌握基础理论知识，加深对本行业的了解，为以后的学习和-工作打下较好的基础。不久我还很幸运的有机会同法官去豫章监狱处理一起离婚案的调解，第一次走进高墙之内，仅仅一道铁栏之隔，却是两个不同的世界，看着他们眺

望远方的眼神，那是一群向往自由的灵魂。 而实习中整理卷宗是我们一项很重要的工作，这个是我在以前的学习中没有接触过的，-鉴于卷宗将成为永久性的档案，在整理前我都问得很仔细，然后-做得很认真，整理完后觉得自己很有成就感。尽管做的事情都-比较微小、繁杂，而且第一次上手，但每一件看似平凡琐碎的小-事都蕴藏着丰富而深刻的学问，特别对于法律这门彰显公平与正-义的学科，每一个细微的环节都事关当事人的切身利益，因此我-在处理每个细节时都抱着“处处小心，时时留意”的态度，虚心-地向法官们请教，他们也不厌其烦地对我进行传帮带，使我从中-受益匪浅，同时我也深深地明白了作为一名法律人身上所肩负的-崇高使命与社会责任，我为将来能成为其中的一员而感到无比地-骄傲和自豪，但更感到重任在肩，任重而道远…… 旁听庭审也是一个学习的好方法，庄严的国徽下，现实中并非我们想象的那样严肃，因为民一庭处理的很多案件是婚姻家庭案，而当事人也基本上是第一次参与庭审，有时双方会激烈的争吵，这时总要法官一遍遍讲诉法庭纪律。甚至有当事人因为不肯离婚差点在庭上服敌敌畏自杀。而法官就必须马上控制局面，安抚当事人。 我深刻地体会到：法律是一门实践-性很强的学科，它仅有基本的专业知识是远远不够的，它更需要-的是实务操作、办案经验和社会阅历，作一名法官不仅需要有独-立的法律人格，更需要有崇高的法律素养。作为刚跨入法律门freshman，我们有激情、有干劲，但是我们在拥有这些年轻财-富的同时，缺乏经验与理性是我们的致命弱点，我们有时对于案-件的庭审容易受到外界的干扰，有时过于感性和头脑发热，甚至-会因为当事人情绪的波动而产生恻隐之心，这些都是我

《看上去很美》观后感

个性在统一化的教育制度中死亡 -观《看上去很美》有感 看上去很美。的确，只是看上去…… 童年时光、幼儿园无拘无束的学习环境、美丽可爱的老师，这些在大人眼中看上去很美，小红花，看上去很美。但我们看过影片后，却为孩子们整齐划一的做着老师眼中“美”的行为而感到悲哀和痛心。一个个本来富有个性和童真的孩子就这样在统一化的训练中变成机器人一般。 这部电影讲述的是七十年代时的幼儿园里发生的一件件琐碎的事情。其中，最令我印象深刻的是孩子们早晨起床后齐刷刷的站在茅厕里等待老师的一声令下然后蹲下。每一个拉出来的会得到一朵小红花。不仅如此，在院子里排队走路也会放一根绳子小朋友们抓着绳子走才显得整齐，加上孩子土黄色的园服，沉重的、安静的步伐，不禁让我想起牢狱里的犯人。才五六岁的年纪，天真烂漫的年纪，就被驯服的跟小绵羊一样听话。是不是会引起我们的思考？ 童年的确很美，孩子们向往得到的小红花也很美。可这美的背后却也蕴藏着教育的落后。儿童都希望被认同，被夸奖，所以我们今天也提倡赏识教育。片中的小红花作为一种奖赏，其本身是没有错的，但赏识的标准错了小红花就成为一种负面的教具了。片中的小红花是一种奖励它的背后是对儿童天性的扼杀。只要按老师的要求做就会得到小红花，不按老师要求做的、不听话的就是坏孩子。本来活泼好动就是孩子的天性却成了坏孩子的标准。那不是对儿童天性的抹杀么？ 作为影片中的小主人公方枪枪，那一双天真无邪的大眼睛是那么清澈最后也迷茫忧郁了。就这样一个活泼好动、敢于追求自由的孩子，因为留小辫、经常尿床、敢于表达，却被老师定义为坏孩子。不仅关他禁闭，作为老师居然还让其他小朋友孤立他。影片的最后是方枪枪独自在夜幕降临时趴在一块大石头上望着天空……任凭老师怎么呼喊他。这样的结局真的很意味深长。我在想，这个孩子的将来会是怎么，或许他会讨厌老师、厌倦学校，或许是不会再敢于表达自己，总之，幼儿园的这段生活给他带去的是不可磨灭的心理阴影。 通过这部电影，我更多是思考我教学以来是如何对待孩子们的，有没

法理学学习心得体会四篇

法理学学习心得体会四篇 《法理学》是很多大学生一年级第一学期开设的课程，很多学生都感觉难学、难懂。其实，解决这个问题需要明确以下的认识，然后再采取适当的方法： 第一，理论大多来自人们的实践所得。由于学生大多没有实践经历或没有从法律角度观察现实的习惯，所以，对法的理论理解有难度属于在所难免！但是，为了学习具体法律必须首先解决对法的认识论问题。而法理学恰恰是能够提供法的基本理论的学科，不开该课是法学专业知识的缺失。因此，在对学习该课的期望值上，就不能定位过高。我们老师一般开玩笑说，大一学法理就是灌灌耳音。对于学生来说，掌握基本的理论要点就可以了。其它的时间就是在课堂听听老师介绍各家的学说、课下看看经典的法学著作、翻翻法律类杂志。比如我在大一的时候，就看完了毛选、马恩选、《法的精神》、很多版本的法理教材、罗素尼采等西方学者的代表作。 第二，学习是一个循序渐进的过程。初学法理的人，总想弄明白每句话的内涵，总想对法律有个总体的认识。其心情可以理解，但这个愿望不大可能在大学第一学期实现的。任何学科的知识体系是由很多内容甚至领域构成的，法理学也是如此。大学第一学期所讲授到的内容只是法理学的一部分，特别是很多时候，也是极个别学者的一部分思想。能把课堂上所讲授的主要知识点搞明白就是不小的收获，对法理的理解还要靠以后的学习和实践来体会加深。很多学生毕业实习回来，要求学校再开专题讲座，讲授法理。就是因为他们在实践中

发现了一些问题，不是法律条文能解决的问题，需要在理论上加以解释。为此，有的大学在最后一学期课堂教学中，再开有关法理的课，如《法学进阶》。就是一个知识理论再回炉的过程，是一个加深认识的过程。 第三，勤于思考、善于应用是学习的动力。法理学的知识是理 论性很强的体系，对理论最好的学习，就是不断将所学到的理论与现实结合起来去验证，得到验证的快乐就是学习的快乐。比如在看电影《秋菊打官司》后，想到国家制定的法和老百姓心目中的法之间的差别；看十七大报告，看到法治思想在其中的体现；等等。老师们在课堂讲授相关理论时，一般都会举实例说明。而学生，也可以将现实中的法律现象与理论相联系去思考。知识只有在应用中，才会发挥其价值。价值的体现，才会促使学生去主动学习、探索。 周末的阳光下，尤其是深秋的暖阳，忽然就催发了以上的文字。 法律不是天生就有的，它到底是怎么出现的呢？当今社会的主 流观点是：法律是人类在人类社会生活、工作等活动中相互定立契约而产生的。 法律规定了权利与义务，权利义务相对来说就是自由与限制， 绝大多人都是向往安定的生活，但是每个人都各有其个性、欲望，只有对那些超出某个限度的约束起来，社会整体才能得以正常运转。因此法律成了我们社会生活之中不可或缺的一部分。它始终将所有人限制在一定的框架之中，在这之中给予人自由生存不受他人侵害的权利，也同样限制个人的行动以维护整个国家的稳定。

《看上去很美》观后感

《看上去很美》观后感 《看上去很美》观后感1 老师说《看上去很美》是一部非原生态的电影，但是，我还是从中看到了小孩子的单纯简单，就像一张白纸一样，没有任何污点，但是却很容易受到“污染”。 电影《看上去很美》讲的是一位名叫方枪枪的小孩子由于家中暂时无人照料被送进了幼儿园开始了寄宿生活。作为一名新生，年纪又那么小，根本就不能自理，也没有各种符合规矩的“条件反射”，他总是跟着自己的意愿去做事，却屡屡遭到班主任李老师的嫌弃。 李老师被一种“光环效应”蒙蔽了双眼，只看到好学生于倩倩的各种优点，对于倩倩甚是喜爱与赞赏，但是对新来的方枪枪所犯的错误是无比的厌恶，即使方枪枪做得很好了她也不会去奖励他。再说，李老师的做法真的很不恰当，在上课的时候，她模仿了行为怪异的大猩猩，吓到了小朋友们，于是就被方枪枪造了“李老师是妖怪”的谣，最后她知道了小朋友们的想法，却不分青红皂白地将平时表现很不好的一名同学抓了出去训骂。我认为这样的行为是极不可取的，作为一名教师，尤其是幼儿园的老师绝对不应该有这样的做法，平等看待每一位学生是教师的基本操守！！ 我发现，影片中几乎每一位教师都是用斥责的方法来纠

正孩子的错误的，这也是不恰当的做法，只有唐老师她可以蹲下来和孩子说话，与孩子平视，尊重孩子。我之前看过一本书叫《蹲下来和孩子说话》，书中提到，当我们蹲下来和孩子说话的时候，不仅仅是对孩子的尊重，而且这样做更容易用孩子的眼光看世界，更容易了解孩子。 幼儿园的院长面对方枪枪对老师说了脏话的问题时，也采取了不恰当的惩罚措施，她竟然让李老师命令其他孩子不要理会方枪枪，孤立他一个月。(观后感https://www.wendangku.net/doc/ab2499832.html,)这是没有人性的做法，殊不知，这样会让孩子得到的是友谊支持，会增加孩子的孤独感，不利于孩子的成长，可能会造成他在人际交往方面的严重的问题。 当然，我知道这影片是很久之前的，可能现在这样的情况已经有所改善了，但是我相信这样的情况还是存在的，我真心希望每个孩子都可以在一个健康的环境中存在，希望教师们可以在这样一张白纸上画出美好的未来，而不是让他们有了污点，并将污点不断扩大。 《看上去很美》观后感2 刚刚带着胡萍老师提出的几个问题看完了《看上去很美》这部电影，心情挺沉重也让我思考，我以前在中央六台看过这部电影，但是当时没有那么多的想法，只是觉得全托的孩子挺可怜，那么多的孩子就四个老师来看，不可能面面俱到照顾得那么好，但是今天看完就有了更深层的感受：我先来说说爱的级别，方枪枪的班主任李老师给予孩子们的爱我觉得是负极(摧残式)。在她的“关爱”下获得的“成

感悟清华

感悟清华超越自我 --在清华大学学习期间的点滴心得体会5月2日至7日，我满怀憧憬和喜悦之情参加了盟妇联组织的清华大学第六期兴安盟优秀女性人才培训班，在萦绕梦回的清华大学校园里汲取知识，接受清华百年厚重文化的洗礼。在学习期间，我亲身感受了清华学府的浓郁书卷气息，体验到了清华“行胜于言”的校风，领略了清华“自强不息，厚德载物”的校训。短短的五天学习，使我受益匪浅，不仅拓宽了视野，增长了见识，充实了知识，同时更新了理念，理清了思路，坚定了工作方向。 一、感受清华，梦圆清华 清华很大、很厚重、很端庄，置身于清华，你会感觉到她仿佛不是一所大学，而是一个美丽、古老，而又生机勃勃的大公园，渗透着一种让人陶醉的、欣欣向荣的气氛，拥有近乎百年历史的清华，像个智者，他既有圣贤的睿智，又有青年人的活力，多少天之骄子在这里孜孜以求、不断探索、走上智慧人生。这里是一所综合性大学，是全国屈指可数的高等学府，是世界名校，是成千上万学子梦寐以求、心驰神往的地方。五天的清华学习生活，我从校园的文化角中领略了清华特有的人文风采：看着月色荷塘，想到朱自清老先生的绝妙文风；站立在清华三亭中，感受着朱自清、吴晗、闻一多等清华前辈的铮铮文人风骨和强烈的爱国情怀；站在宽阔的场地中心，感受着清华现代文明与古典艺术的建筑结

晶：高大礼堂和整洁教区中透着水木清华的幽静和清华园的神秘。清华百年悠久的历史，孕育了丰富的清华精神，散发着独特的学术魅力。田芊老师一堂《百年清华解读》使我深深地体会到作为清华人，不仅仅是骄傲，更是沉甸甸的责任，与祖国命运同起伏的民族之重任。从庚子赔款建留美预备学校、历史选择清华开始，清华就始终与祖国命运相连。水木清华，整整百年，植根于中华民族优秀文化沃土，汲取西方先进文化的新风，坚持“走自己经过实践检验”的办学道路，形成了优良的传统和精神，探索出一条“育人、奉献、责任”和“为祖国健康工作五十年”的成才之路。而清华展示着独特精神魅力的王国维、梁启超等一代国学大师，兴业英才和治国栋梁的“三钱”、“两弹一星功勋”等众多功臣的人文精神与清华长存。清华“自强不息、厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风，早已成为清华师生为人与治学的不懈追求，一代代传承，一代代发展。当我漫步在校园幽静的林荫大道上、当我骑着自行车穿过清华学子的车流中、当我坐在敞亮的大巴车上，我无时不感觉仿佛置身在梦中，却又真真切切地在圆我的清华梦。 二、快乐学习，耳目一新 短短五天紧张而愉快的学习生活，我们先后学习了《国际化商务礼仪与女性优雅职业形象塑造》、《深入学习和践行党的十八大精神》、《走进音乐的世界》、《中医健康养生》、《压力管理与心理健康》、《国际时政热点》、《领

关于物权法学习的心得体会5篇范文.doc

关于物权法学习心得体会 5 篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。以下是我整理的关于物权法学习心得体会 5 篇，欢迎阅读参考 ! 关于物权法学习心得体会(1) 今年 5 月 15 日至 23 日，本人与全国 400 多名民行检察干警一同参加了高检 院在重庆市组织的《物权法》培训班的学习。培训班上杨立新、崔建远、谢鸿飞、姚红、孙鹏、杨明刚等六位专家教授就《物权法》的立法背景和各篇章进行了讲 解。通过学习，我对《物权法》有了一定的了解，明白了在现实生活中，小到成 熟后落到邻居家的果实，大到一座矿山，都有物权的归属问题，这些权利的归属和保护，客观上需要一部专门法律来规范、调整和保障。据此，历时13 年之起草与修定，经第十届全国人大第五次会议表决通过，《中华人民共和国物权法》应运而生。现就所学的《物权法》，谈谈所学所得。 首先是通过学习，掌握了一些最基本的概念。使我知道了物权法是规范财产关系的民事基本法律。它是我国的基本法之一，在民法体系中起着支架性作用。 物权法主要从民事角度明确物的归属，明确物的权利人对物的利用享有哪些权 利，明确对物权如何保护。物权法上所讲的物，主要是指不动产和动产。物权是 一种财产权，是权利人在法律规定的范围内对一定的物享有直接支配并排除他人 干涉的权利。这些基本的概念是以前闻所未闻，而今后会经常用到的，非常重要。 其次是对物权法的内容有了大致的了解。《物权法》内容博大，共分五编十 九章及附则，涵盖的内容有：物权法的调整范围; 物权法的原则 ; 所有权 ; 用益物

权 ; 担保物权 ; 占有 ; 登记制度 ; 物权的保护。 纵观整部《物权法》，本人理解，其主要回答了三个问题：一是，物是谁的。二是，物的所有者对这个物享有什么样的权利，其他相关人负什么样的义务。三是，怎样保护物权，侵害物权的人要承担什么样的法律责任。而其主要起到的作 用： 一是定分止争，通过确认物的归属，加强对物权的保护，达到维护社会正常秩序的目的。 二是促进物尽其用，通过规范物权人的权利义务，为物权人充分利用财产提供良好的法制环境，鼓励权利人创造财富，积累财富，扩展物业。可以说《物权 法》是一部保障安居乐业的法，是一部促进经济发展，构建和谐社会的法。 通过此次学习，使我了解到这次物权法的制定，基本内容保留了原有部分民商法方面的法律内容，因内容比较多，且多与原民商法内容相同或相近，在此不谈。在此本人仅提及物权法新增的一些主要内容： 一是地役权。此内容全是新增内容; 二是质权取代质押权。摒弃了原来质押权的概念，取而代之的是质权; 三是抵押权中增加了动产的浮动抵押。这是效仿国外的一种方式，指的是可以将企业生产用的设备、产成品、半成品、原材料等均一起抵押，由工商部门办 理抵押登记后，在抵押期内企业可以继续生产、销售，而抵押权不受影响，当抵 押期限届满时，再确认抵押物价值的一种方式。四是关于物权的种类及内容法定。 明确了物权法定的原则，即除了物权法中明确的几种物权种类，如所有权、用益 物权、地役权等内容外，其它形式的物权方式均不被法律所认可。五是土地承包 经营权被明确为物权的一种方式。对于保护农民利益来说，是一件好事。

《看上去很美》观后感12篇

《看上去很美》观后感12篇 看起来很美，其实并不美！就像影片中的那一群孩子，看起来那 么美，本该绽放自己天性，自由自在，发挥自己的天赋！但是却 一点都不美，那些教育者就像侩子手一样手持残忍的利刃，将孩 子们的个性生生砍掉！留下一个个千篇一律的“杰作”，自鸣得意！ 小男孩枪枪的困惑是我们该深深思考的，究竟做错了什么？ 他的世界观被无情的扭曲着，找不到答案的问题时刻都在折磨他 幼小的心灵！这是他幼小心灵上永恒的问号！也是教育者的反思！ 《看上去很美》这部电影里的教育者们却在绞尽脑汁的泯灭属于孩子们特有的天性。而那个个性突出的孩子方枪枪因为自己的 个性而被批评，被孤立，最后被所有人忽略！ 他只是个孩子，幼小的心灵根本无法明白这个世界为何这样，自己怎么努力都是那样的格格不入呢？这个疑问也留给观众们深 深的思考。 ——题记 1、教育的反思——《看上去很美》观后感 影片《看上去很美》是一部反映上世纪80年代左右学前教育 的影片。该片从一个幼儿的角度，讲述了由于教师教育观念和行 为的不当，他从一个普通的孩子到一个个别生的转变过程，批评 了当时的学前教育存在的问题。看完该片后，引发了我诸多感

想…… 1、老师的出发点没有错，只是观念和教育方式欠妥当。 不管是在影片中，还是在我们现实的教育教学中，教师的辛 苦我们深有体会，孩子的吃喝拉撒睡学，一切的活动都在有老师 的指导下完成，老师的劳动量是巨大的。同时老师为了培养孩子 良好的生活习惯，让他们的一切活动都在集体中强制完成，老师 的想法是好的，但在一刀切甚至有些半军事化的教育中，泯灭了 孩子个性的发展，使得孩子的心理得不到正常的发展，最终导致 孩子有了心理阴影和行为问题。 2、一刀切式的教育，使幼儿的个性发展得到抑制，摧毁了教 师在幼儿心目中崇高的形象。 3、教师应充分尊重幼儿的人格，满足他们的心理需求。 教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的职业也可以说是世 上最难做的职业，因为她的服务对象是“人”，不是机器或动物。人本身是个复杂的个体，教师要把人培养成人才，那就需要我们 教师方方面面的思考和更为周全的做法，用心去浇灌。 4、教师与幼儿的关系以及教师的角色需要教师从新思考。 影片中教师与幼儿的关系可以说是对立的关系，与今天所倡 导的新的师幼关系是违背的。在新时期里，对教师做出了更高的 要求，教师的身份是多重的，她既是教师，也是朋友，也是妈妈，纲要中说，教师是幼儿的合作者、支持者和引导者，但是什么时 候什么事情运用什么样的关系来处理是个难点。我们教师要学会

班主任学习心得体会

班主任学习心得体会 今年12月7日到12日我有幸参加承德市举办的小学骨干班主任培训班的学习，第一次接触到那么多的专家，聆听专家和优秀教师的讲座，让我对班主任工作有了更多的认识。 培训学习中，有河北省科研所的李学红主任的讲座《我们今天怎样做教师》，李主任说要做一个幸福的班主任，要有魏书生老师的方法，李老师的爱心，要爱学生，把学生当做人，给学生以心灵的自由；有杜郎口中学崔其升校长的讲座《有效的班级管理》，崔校长说老师要少讲一点，把时间给学生，尊重孩子的话语权，改变课堂方式，有市教研室张建中主任的讲座《关于班主任工作的几点建议》、《班级文化建设的理论与实践》，在这两个讲座中张主任从理论上讲了班主任的工作的一些策略，班级文化应该怎样实施，我最喜欢的是后面的3位一线教师的讲座，石家庄市的陈桂叶老师讲座《像犟龟宝宝一样前行》，陈老师说作为教师不要求多完美，尽心就行；石家庄市刘娟老师的讲座《整合各种资源，塑造学生完美人格》中以自己的工作为例谈了怎样整合课程，让教育简单些。保定市刘秀贞老师的讲座《做一名幸福的班主任》中谈到要缔造阳光的心态，享受教育的幸福。这些专家和老师的讲座让我受益匪浅。下面是我学习的几点感受 1、首先自己要一颗宽容的心，善待我们的孩子。 刘秀贞老师讲座中说的错误是学生不结果的花。作为老师要有颗宽容的心，孩子们犯的错误都是很可爱的错误。 让我想起一件事来，有一天我班的马同学没来，那天发数学卷子，讲完后我都会让学生们修改自己的试卷，然后我再复批，可是马同学的卷子改了，让我感到很是奇怪，原来是他同桌改的，小姑娘还是很可爱，觉

得自己是在做好事呢。其实学生们年纪小，是非观念不是很强，他很多事情不是很明白，所以作为一个班主任我们更要有一颗包容的心。要容许我们的学生犯错改错。有些时候面对孩子犯错时，要包容孩子的错误，有时也应给让学生尝试错误，这样他会记得更深。更牢。老师要做一个有心人。我们要从另一个角度去看问题，去发现学生的优点。 老师要给学生提供生存的空间，想办法让调皮的学生也有自己生存的空间。当时刘娟老师推荐大家看的电影《看上去很美丽》，就很值得一看啊。原来有些错误我也在犯，还有刘老师的游戏，让我体会到老师是一样的，学生是不一样的，他们不可能都做成一样，因为有个体差异，让我想到我班上的几个学生，数学很差，就连数的分解都不会，上课时老是提问她时，当时会了，过一会再问，忘了，孙静怡说，：“老师，我真的是会了，可是现在我就忘了。老师我没骗你”看见她这样，我没有说她，这不是她的错。她年纪小，现在都不到6周，我说你在记记吧。过了些日子，会了一点，这几天上课明显比前几天发言多了，上次单元测试题比较简单些，她提高了10分。我表扬了她，给她发了喜报。这两天学习劲头挺足的。 2.老师要以身作则，做学生的榜样 陈娟老师讲座中说大鱼是小鱼变来的，小鱼是大鱼教出来的，所有的大人都是小孩变来的，小孩是大人教出来的。 作为一位老师你今天教给了学生什么，明天我们的国民就是什么样的，作为一位老师你或许不见得能把一个学生送进大学，但是我们一定不能耽误我们身边的学生，做他们的榜样吧，从现在开始，提高自己的素质，才能教给他们更多的东西。

民商法专业实习总结优秀范文

民商法专业实习总结优秀范文 由于实习生的实习总结过长，因此我们只挑选了部分，其中包括实习内容、实习 中可能遇到的问题等，希望对将来想要从事律师行业的在校大学生有所帮助。 汤同学 本科毕业于西南政法大学，民商法专业，司法考试A证，现为西南政法大学民商 法法学研究生。 实习体会： 两个月的实习生活转瞬即逝，不知不觉就已经临近尾声。但不论将来我是如愿以 偿成为了一名律师，还是选择了其他岗位，第一次在律所实习的回忆总是美好而深刻的。我会怀念在实习期间和中渡律所的所有律师及工作人员的欢声笑语;会怀念和律师们一起讨论和分析案件、撰写法律文书、审核各种合同、接待法律咨询的见仁见智;即便我们仅仅是对法律实务一无所知的实习生，当我们一起参与案件讨论时，中渡的律 师们也不会对我们幼稚的看法有所轻视，我会感激这份包容和尊重;即便我们仅仅是在律所实习两个月，中渡的律师们对我们的指导也不会有所保留，而是放心地与我们共 同处理案件，我会感激这份慷慨和信任，我们在和谐温馨的团队氛围中完成了理想中 的法律实务学习。 杨同学 本科毕业于西南政法大学，民商法专业，司法考试A证，现为西南政法大学民商 法法学研究生。 实习体会： 在律所实习，能够直观的感受法律的价值。无论是合同审查，还是法律咨询，出 庭代理，都是在以法律为当事人解决难题。课堂中的法律内容抽象，难免理想化，在 律所面对的都是一个个真真切切的案件，亟待通过法律途径解决，这是将法律具体化、实在化的过程。中渡律所是一个和谐的团队，这里有一群可爱的人儿先我一步领略了 律师行业的酸甜苦辣，现在面面俱到的带我体验，跟我分享他们的宝贵经验，并提出 珍贵的学习和工作建议。谢谢他们陪伴我度过这个倒地就会被灼伤的重庆酷暑，实习 虽然结束，但我们不告别，因为总会再遇见。 实习内容 1.分析讨论案件

图解 《看上去很美》,这是一部“儿童不宜”的儿童电影

图解《看上去很美》，这是一部“儿童不宜”的儿童电影 我们素未谋面，却神交已久我们或许在后台有过交流你愿意让我成为你的「置顶公众号」吗？ 这是王朔的同名小说改编的电影，张元导演，张元的女儿宁元元在电影里扮演南燕。这部电影其实不能算做少儿电影，导演所想要表达的是对社会以及体制的质疑。电影的时代背景是在61年-66年文革前夕，我们父母应该和主人公差不多大吧。入夜，屋内，一个小男孩张着嘴呆呆的望着窗外，时不时的打下嗝。故事就是从我们小男主的主观视角开始讲述的。外面，大雪纷纷扬扬如梦似幻《看上去很美》故事的背景大约是八九十年代的北京，一开始整个色调就阴沉沉，暗示了影片基调的灰暗。当时正值冬季，路上的积雪尚未融尽。脚步声，在空旷的马路上被毫无遮拦的放大，一个大人和一个孩子，没有对话，没有旁白，我们甚至看不到他们的脸，只能无奈的随着他们的背影一步步的踏入下一个镜头。大手牵小手步履匆忙大脚的后面跟着小脚，走得拖拖踏踏，像是不情愿的被人拉着。走着走着，小脚便停住再不肯走，接着便被抱起来了。声先于画，人还未出，便听见远处传来小孩子的哭闹声男人抱着哭闹的孩子进了屋原来这是一所幼儿 园迎面走上来一个女老师，自我介绍，姓李男人拍了拍儿子的头，说：“我是方枪枪的爸爸。”老师低下头微笑着问男孩,

语气很是温和：“你叫什么名字？哎呦，怎么哭了？不愿来幼儿园啊？”方枪枪只是拼命的拽着爸爸的衣角哭，哭得声嘶力竭。爸爸就继续代替儿子和老师说，方枪枪一直是奶奶看大的，而最近奶奶回老家了，父母工作都忙，只能送到这里来。周围的小朋友也都扭过身子来看这个新来的小朋友这边，一个小女孩光着腿大声的叫着姐姐不一会儿，一个看上去成熟老练些的女孩拿着裤子过来，帮小女孩穿裤子爸爸和老师寒暄完后，拍了拍儿子，要他和别的小朋友去玩，然后就转身离开注意从爸爸出场到离开，爸爸这个人物的形象一直是缺失的、不完整的，就如同《大红灯笼高高挂》里面的老爷那般。(而且直到后来幼儿园小朋友的衣服换了四季，爸爸却再也没有出现过)旁边的小朋友都还在看热闹方枪枪冲着爸爸离去的地方哭得声嘶力竭，也许这是我们每个人孩童时想要吸引大人注意，表达自己不满的直接做法。可是，也只能是眼睁睁的看着父亲头也不回的离开昔日的皇家庭院，看着那些摆满了的玩具和游戏着的孩子们，一切竟显得如此凄凉和冷漠，李老师带着孩子们又照常玩起了“老狼老狼几点了”的游戏。唐老师帮站在一边的方枪枪脱下外套，喂了他一个饼干。小可怜含着饼干哭得凄惨唐老师开始给方枪枪讲述这个游戏的规则，李老师扮演的就是老狼，而她会在晚上抓住一只小羊（也就是一个小朋友），然后，吃掉他！方枪枪听到这，有些害怕的后退一步。一旁带着小朋友做游戏的李老师

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学院奖心得体会 篇一：广告作品收集与分析心得体会 广告作品收集与分析心得体会 09广策09075004乔婕芸 这次作业按照作业要求参与了这一届的学院奖，写下心得的时间也正好是学院奖结果出来的日子。在意料之中，没有获奖。回想起创作过程，我发现，我们总是苦苦寻求创意，也苦苦追求艺术。在收集肛泰作品以及其他竞争对手作品的时候，我总是觉得这些作品真的离我想象中的创意或者“美”差距很多。这是一个很现实的问题。从艺术的角度来看，广告的表现具有极大的审美价值，而富有灵性的创作人员，包括文案人员、设计人员和影像摄制人员，恰恰是广告的直接创意者，这些人员都具有相当的艺术素养，因此尽量艺术地表现广告，创作出具有独特个性的、令人赏心悦目的广告作品，应该是广告创意的一种普遍追求。人们也习惯的认为，广告代表了产品和品牌，高雅的具有审美价值的广告，更加令人喜闻乐见，也必然具有更大的市场影响力。然而事实似乎并不这样，虽然令人赏心悦目的广告更加受到大众的欢迎，但是并不能一概认为这些好看的广告，就一定比不那么讨人喜欢的广告更具有市场效果。 在中国广告界中最著名的例子就是众所周知的脑白金广告，曾多次被受众归于十大恶劣广告之首，但是其所创造的销售效果却勿庸置疑。这个现象很值得关注。为什么一个令人不愉快甚至讨厌的广告，同样也可以带来销售业绩和引起高度回忆？对此至少有两个解释：首先，

在某些背景下，对于广告的注意力和对其信息的认知，如果没有完全转化成为对产品的消极情感的话，它仍旧有利于强化主导信息；其次，消费者对产品或品牌的熟悉性产生了之后，也可能导致对品牌选择性的增加，尤其是对于那些低参与度的，是基于意识而不是基于偏好而购买的产品。脑白金无疑就属于这一类。如何处理好广告好看与有效果的关系，从创意思想上来看，仍旧是一个极有意义的命题。人类的可悲就在于往往忘记了自己的目的，而只记得获取目的的手段。在广告中这种现象十分普遍，对手段的追求具体反映到广告思想中，就形成了一种创意技巧的崇拜，把创作看上去很美的广告作为基本追求，似乎创意赏心悦目就是广告所要抵达的最高境界。然而悲剧就发生在这里，因为美的广告未必就是最好的信心沟通。这就涉及到广告创作的一些基本要求，即广告是要表现一种灵感和意境，还是要清晰地传达策略性的信息。 在广告实务的课程中，我们小组对肛泰进行了研究，希望能够在此基础上更好的发挥创意，但是樊传果老师点评后，我发现我们要做的还有很多，我们对市场的认知实在是很少，oTc市场更是了解的很少。痔疮用药市场的教育与倡导是由十多年前开始的，经过多年众多厂家的推广培育，目前已经形成了具有强大吸引力的一个独立领域，且根据痔疮成因推算，痔疮用药市场容量将逐年增大。市场需求的增长吸引了众多生产厂家参与到竞争之中，马应龙系列、九华痔疮栓、敬修堂化痔栓、济民痔炎消，加上具有强大营销推广能力的西安杨森公司推出的太宁栓等，痔疮用药市场群雄并起，战火正盛，俨然进入了众多品牌短兵相接的相持阶段。在oTc市场上，功效诉求是药品广告的

法学专业大学生实习总结【三篇】

法学专业大学生实习总结【三篇】 【篇一】法学专业大学生实习总结 一、实习目的与实习时间 （一）实习目的 1、通过实习，将在大学期间所学的理论与法律实践相结合，巩固知识，发现不足，以求积累经验、指导学习； 2、通过实习，培养独立发现问题、分析问题和解决问题的能力； 3、通过实习，培养社会适应能力和人际交往能力； 4、通过实习，树立正确的法律人观念和法律人思维。 （二）实习时间 司考之后便迎来为期三个月的毕业实习，因为自己的考研计划，我选择了申请自主实习，选择到离家较近的XXX律师事务所进行毕业实习，实习时间是从20xx年x月x日到20xx年x月x日。 二、实习单位 XXX律师事务所位于湖南省XXXXX，是由湖南省优秀律师XX创办的一家综合性律师事务所，经湖南省司法厅批准设立的专业法律服务机构。湖南XX律师事务所设有金融证券法律业务部、刑事辩*律业务部、民商事法律业务部、综合法律业务部和行政办公室等，目前拥有15名执业律师，涉及金融、房地产、知识产权、企业改制、民商事、刑事、行政等方面的诉讼和非诉讼业务。湖南XX律所注重团队意识，走专业化、品牌化和规模化的路子，拥有全新的法律服

务理念和工作方式。典型客户包括XXX、XXX、XXX等政府金融机构及大型企业。同时，湖南XX律师事务所还是XX大学的教学实验基地。其卓越的成绩和服务社会的精神受到了社会各界的好评。 我选择湖南XX律师事务所，不仅是因为其离家近这一地理位置，还因为其涉及的法律面较宽、实践性强，而且上述成就另我向往，能到这里实习并亲身经历一些法律实务，确实让我受益匪浅。 三、实习情况 由于实习之前我就已经明确实习目的并制定了实习计划，这使得我在实习过程中有的放矢，积极主动寻找锻炼机会，并有得于许多律师的指点帮助，我的实习内容丰富多彩。这些工作有助于锻炼我的各种能力，也是以后职业生涯中必不可少的环节和方面。在完成一般事务性工作的基础上，我注重以下实习内容： （一）通过整理卷宗熟悉律师整个办案流程和司法程序整理卷宗几乎是每个法学专业的实习生都要做的事。在安顿好之后，我接到的首要任务就是整理卷宗，看似简单的工作其实在你没做之前还是需要时间去熟悉和掌握的，比如装订次序排列就和办案流程紧密相关，也和相应的司法程序相对应。以民事卷为例，律师承办案件首先是要有律师事务所的批单，然后与当事人签订委托代理协议，取得授权委托书；然后是根据案情所撰写的起诉书、上诉书或者答辩状；接下来是组织调查材料以形成的证据，包括谈话笔录、证人

《看上去很美》电影观后感800字五篇

《看上去很美》电影观后感800字五篇 喜欢这部电影，没有理由的喜欢，感触太深了。以下是小编给大家整理的电影 《看上去很美》观后感800字，希望可以帮到大家 电影《看上去很美》观后感800字<一> 张元在意大利作《看上去很美》后期剪辑时遇到一个意大利影评人，那个影评人 直接了当的告诉他，我从来不看儿童电影，儿童总是情不自禁的去模仿大人。拍过 《北京杂种》、《东宫西宫》“怒发冲冠”的张元会拍摄这部儿童题材的电影，原因当 然不会是送给自己的女儿那么简单，王朔的原著小说就没想着要冲童真去。 小说《看上去很美》是王朔现今出版过的最后一本小说，这个在九十年代文坛着 实火了一把的“痞子”作家在这本小说里，放弃了一贯的没个正经的风格，“以惊人的记 忆力”叙述了自己“方枪枪”在60年代左右的幼儿园里的生活，语中流露出的些许怀旧之感让人想起他的处女作《空中小姐》。 王朔的小说基本都已改编成电影电视，这部小说当然也不例外。在出版近7年之后，张元将小说搬上了大银幕。实际上，小说的内容已经记不得了。无从比较改编的 水准如何，仅从电影角度来说，电影是成功的。就在我看完电影的短短两三天里，已 萌生了再看一遍的想法。 电影很简单，主人公方枪枪是一个羞涩的4岁男孩，一天被父亲送到全托幼儿园，在这个陌生的环境里，方枪枪开始接受整齐划一训练和集体意识和价值观灌输，在最 终触动“统治阶层”利益后，被集体疏离，最终抛弃。除了幼儿园小朋友集体“暴动”那段 有点荒诞可爱的戏剧冲突，电影基本处于平铺直叙之中。 电影用诡异的音乐和孩子身上统一的灰黑色服装把幼儿园塑造成了一个监狱。而 监狱和幼儿园两者最大的共同点就是他们的改造功能。监狱把坏人改造成好人，幼儿 园则把幼儿改造成符合人民标准的“祖国花朵”。这部电影让人不禁想起《飞跃疯人院》。同样反叛的男主角、同样大人看来弱智却无邪的团体和不可侵犯的权力中心(幼 儿园阿姨或疯人院护士)。方枪枪用自己的方式企图改变团体的生存状态最终失败，被 集体抛弃，与此相对的是杰克.尼柯尔森最终被迫害致死。 在幼儿园中遭受第一次失败的方枪枪继续长大，或许他会变成《阳光灿烂的日子》里的马小军，经历再次的失败后长大成人。或者变成《牯岭街少年杀人事件》中的小四，有一个女孩会告诉他，“我和这个世界一样，是不可以改变的”。或者，方枪枪变